第一篇：2018年高考語(yǔ)文最新熱點(diǎn)素材 網(wǎng)購(gòu)志愿證明是褻瀆志愿精神

網(wǎng)購(gòu)志愿證明是褻瀆志愿精神

【素材回放】

每逢暑假，就有不少大學(xué)生選擇參加支教等志愿服務(wù)活動(dòng)，而大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、保研、出國(guó)機(jī)會(huì)也或多或少與學(xué)生志愿服務(wù)有所關(guān)聯(lián)。但是，個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一紙志愿服務(wù)證明，甚至這些證明還蓋有公章。

每年假期，都有不少大學(xué)生選擇參加支教等志愿服務(wù)活動(dòng)，而參加志愿服務(wù)的學(xué)生在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、保研、出國(guó)機(jī)會(huì)等項(xiàng)目也有一定的“優(yōu)勢(shì)”。有學(xué)生辛辛苦苦一個(gè)假期才獲得志愿服務(wù)證明，可個(gè)別學(xué)生僅花費(fèi)百元就可以在網(wǎng)上獲得一紙“私人定制”的志愿服務(wù)證明。據(jù)了解，網(wǎng)上除了可以提供紙質(zhì)證明，還能在全國(guó)最知名的志愿者管理服務(wù)信息系統(tǒng)以及志愿中國(guó)下面的“志愿匯”APP上為購(gòu)買(mǎi)者錄入志愿時(shí)長(zhǎng)，包括志愿活動(dòng)時(shí)間、志愿地點(diǎn)也能隨意填寫(xiě)。

網(wǎng)上可以提供一系列無(wú)微不至的“一條龍”服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“私人定制”，學(xué)生既無(wú)需“費(fèi)時(shí)費(fèi)力”支教，又可以獲得和志愿者一樣的“待遇”。對(duì)于個(gè)別“投機(jī)取巧”的學(xué)生來(lái)講，網(wǎng)購(gòu)“志愿證明”像是天上掉的“餡餅”。【素材解讀】

聯(lián)合國(guó)第七任秘書(shū)長(zhǎng)安南曾說(shuō)，志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神是人文精神與人道精神的高級(jí)表現(xiàn)形式。一些大學(xué)生的功利化買(mǎi)賣(mài)和造假，其實(shí)是對(duì)自己最大的嘲諷。網(wǎng)購(gòu)志愿服務(wù)證明，是褻瀆志愿服務(wù)精神、傷害社會(huì)公平正義的無(wú)德行為。本來(lái)，志愿服務(wù)是在不求回報(bào)的情況下，為改善社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，公民自愿付出個(gè)人時(shí)間及精力，為社會(huì)提供無(wú)償、熱情、友愛(ài)的服務(wù)?？梢哉f(shuō)，志愿服務(wù)幾乎是每個(gè)文明社會(huì)不可缺少的組成部分。要斬?cái)唷爸驹缸C明”利益鏈，一方面學(xué)生先要治好心理“病”，提高自身思想覺(jué)悟，正確看待利益得失，務(wù)實(shí)求真，在志愿服務(wù)中鍛煉自己、貢獻(xiàn)自己的力量，絕不弄虛作假。另一方面監(jiān)管要給力，團(tuán)結(jié)公安機(jī)關(guān)、工商行政管理等部門(mén)，加大打擊力度。此外，細(xì)化網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定，增加網(wǎng)購(gòu) “志愿證明”的違法成本，不給監(jiān)管添加阻力。【適用話題】

真品實(shí)德，立身之本；真才實(shí)學(xué)，立業(yè)之基

“網(wǎng)購(gòu)志愿證明”，是證明真人品還是證偽人品？

應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)積極參與志愿者活動(dòng)，不做利己主義者 監(jiān)管部門(mén)更應(yīng)該迎難而上，斬?cái)唷爸驹缸C明”黑色利益鏈，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管 細(xì)化網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定，增加網(wǎng)購(gòu)“志愿證明”的違法成本，不給監(jiān)管添加阻力 弄虛作假、投機(jī)取巧等行徑應(yīng)該被放置在道德范疇內(nèi)討論，更應(yīng)該付出違法成本 請(qǐng)速為網(wǎng)購(gòu)“志愿證明”清創(chuàng)，用共同的努力去捍衛(wèi)志愿者精神、踐行志愿者精神 【素材銳評(píng)】

志愿證明“私人定制”，誰(shuí)該“臉紅”？

當(dāng)志愿證明也能夠買(mǎi)到時(shí)，無(wú)疑會(huì)讓人產(chǎn)生疑問(wèn)：“有錢(qián)就有志愿服務(wù)證明，愛(ài)心難道就這么廉價(jià)？”的確，互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，為一切領(lǐng)域的創(chuàng)新提供了可能，一些違背公德乃違法之舉也摻雜期間。網(wǎng)購(gòu)志愿證明就是典型范例，這樣的“假證明”除了詆毀“志愿者”的名聲外，更多的是對(duì)社會(huì)誠(chéng)信底線的沖擊。

網(wǎng)上可以提供一系列無(wú)微不至的“一條龍”服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“私人定制”，學(xué)生既無(wú)需“費(fèi)時(shí)費(fèi)力”支教，又可以獲得和志愿者一樣的“待遇”。對(duì)于個(gè)別“投機(jī)取巧”的學(xué)生來(lái)講，網(wǎng)購(gòu)“志愿證明”像是天上掉的“餡餅”。但筆者不禁想問(wèn)一句：私人訂制“志愿證明”，誰(shuí)該“臉紅”？

網(wǎng)購(gòu)“志愿證明”該“學(xué)生”臉紅。支教等志愿服務(wù)活動(dòng)，本是學(xué)生自愿為偏遠(yuǎn)地區(qū)貢獻(xiàn)力量的“志愿”行為，但個(gè)別學(xué)生卻為了“個(gè)人利益”，購(gòu)買(mǎi)假證明來(lái)“忽悠”學(xué)校。在筆者看來(lái)，這樣的學(xué)生像得了“心理病”，功利心太重，做事失去了本真，不懂得志愿服務(wù)的初衷，僅追求學(xué)校對(duì)志愿服務(wù)的“優(yōu)惠政策”，這樣的學(xué)生該“臉紅”。

網(wǎng)購(gòu)“志愿證明”該監(jiān)管“臉紅”。假證明蓋上假公章，一張“志愿證明”就出爐了。可這一張張“私人定制”的“志愿證明”卻能夠在網(wǎng)上賣(mài)的風(fēng)生水起，監(jiān)管真該“臉紅”。誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)之大給監(jiān)管帶來(lái)了不小的壓力，但是監(jiān)管部門(mén)更應(yīng)該迎難而上，斬?cái)唷爸驹缸C明”黑色利益鏈，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。

志愿服務(wù)貴在親力親為。如此才能在實(shí)踐中錘煉自己的能力；才能為社會(huì)真正做貢獻(xiàn)。也唯有深入到志愿服務(wù)實(shí)踐中，才能真切體會(huì)到“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。更不難發(fā)現(xiàn)，在扶弱助殘、救災(zāi)搶險(xiǎn)、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)建設(shè)、重要活動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域，總能見(jiàn)到 志愿者身影，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。

志愿服務(wù)最要不得虛假。撇開(kāi)假證明，如果只是對(duì)志愿服務(wù)口頭說(shuō)得多，或者在實(shí)踐中投機(jī)取巧，更或者讓志愿服務(wù)沾染上功利色彩等等，無(wú)疑褻瀆甚至是違背了志愿精神。

第二篇：高考志愿填報(bào)指導(dǎo)：什么是高考志愿填報(bào)

高考志愿填報(bào)指導(dǎo)：什么是高考志愿填報(bào)

隨著2014年高考的臨近，志愿填報(bào)也開(kāi)始受到高三家長(zhǎng)的關(guān)注。對(duì)于高考志愿填報(bào)的重要性，很多人都將其稱(chēng)為第二次高考，也有許多過(guò)來(lái)人坦言“考得好 不如報(bào)得好”。不論如何，將高考?xì)w結(jié)為“七分成績(jī)定，三分志愿拼”是不為過(guò)的。高考志愿填報(bào)成功了，將會(huì)錦上添花。

1問(wèn)：什么是高考志愿填報(bào)？

答：填報(bào)高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專(zhuān)業(yè)時(shí)，按當(dāng)?shù)匾?guī)定的形式和時(shí)間向招生部門(mén)和招生院校就自己的決定所表達(dá)的書(shū)面意見(jiàn)。

高考志愿解析官網(wǎng)

第三篇：高考志愿填報(bào)常見(jiàn)問(wèn)題：什么是高校調(diào)檔線？

高考志愿填報(bào)常見(jiàn)問(wèn)題：什么是高校調(diào)檔線？

高校調(diào)檔線是指在普通類(lèi)（非藝術(shù)、體育類(lèi)）某一科類(lèi)（即文史類(lèi)或理工類(lèi)）調(diào)檔錄取時(shí)，高校按招生計(jì)劃數(shù)的一定比例調(diào)取考生檔案所產(chǎn)生的最低投檔成績(jī)，分為文史類(lèi)調(diào)檔線和理工類(lèi)調(diào)檔線。由此可知，每所高校在各招生省份均有文史和理工兩個(gè)調(diào)檔線，分?jǐn)?shù)線因生源質(zhì)量不同而不同。關(guān)于高校調(diào)檔線，有兩種情形。對(duì)于非平行志愿投檔錄取模式，調(diào)檔線就是高校調(diào)檔時(shí)產(chǎn)生的實(shí)際分?jǐn)?shù)，如某高校在一省份理工科的招生計(jì)劃為100人，如果按1∶1.1的比例調(diào)檔，檔人數(shù)為110人，其中按投檔成績(jī)排在第110位考生的成績(jī)就是該校在這一省份理工類(lèi)的調(diào)檔線；對(duì)實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，高校調(diào)檔線有模擬線和實(shí)際線兩種。模擬線是省級(jí)招辦提供給高校的第一次模擬投檔產(chǎn)生的模擬調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。該線也是自主招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生錄取時(shí)所使用的調(diào)檔線。而正式投檔錄取時(shí)，最后一位進(jìn)檔考生的調(diào)檔線為實(shí)際調(diào)檔線。它通常低于模擬調(diào)檔線，不過(guò)偶爾也出現(xiàn)過(guò)低的情況，是由于一些高校減少了追加機(jī)動(dòng)計(jì)劃所致。

小貼士

有考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)會(huì)問(wèn)：“你們今年的調(diào)檔線是多少？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，在開(kāi)檔錄取之前，任何人也回答不出來(lái)。為什么呢？因?yàn)楦咝Ｊ前凑涨捌诖_定的招生計(jì)劃進(jìn)行招生錄取的。在這一前提下，影響高校調(diào)檔線的因素有三個(gè)：考生高考成績(jī)、高校招生計(jì)劃和考生志愿填報(bào)。對(duì)于知分填報(bào)的省份，考生高考分?jǐn)?shù)和高校招生計(jì)劃都已確定不變，但考生志愿填報(bào)情況未定。高分考生報(bào)考多，高校錄取分?jǐn)?shù)線自然會(huì)高，否則反之。不過(guò)，雖然不確定，但通常不同年份間高校的錄取分?jǐn)?shù)也不會(huì)有太大變化，是有規(guī)律可循的，近三年高校調(diào)檔線或錄取平均分與錄取控制線的分?jǐn)?shù)差值是有參考意義的。

第四篇：2021年高考志愿是如何填報(bào)及怎樣錄取

2021年高考志愿如何填報(bào)及怎樣錄取

十年寒窗，一朝見(jiàn)分曉。高考，是全社會(huì)關(guān)注的大事,學(xué)校和家庭表現(xiàn)尤為突出。面對(duì)新高考，不少家長(zhǎng)因不了解政策而倍感焦慮。XX學(xué)校在精心備考的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)高考政策的研究，學(xué)校將對(duì)新高考政策從不同的角度，為家長(zhǎng)們進(jìn)行解讀，敬請(qǐng)關(guān)注！

高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線分開(kāi)排名，這點(diǎn)與傳統(tǒng)的文理科排名很相似。填報(bào)志愿時(shí)，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線分開(kāi)填報(bào)、投檔和錄取，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，互不干涉。

考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，按照院校+首選科目+專(zhuān)業(yè)組+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行填報(bào)，可選符合選科要求的多個(gè)專(zhuān)業(yè)。

一.2021年招生錄取批次是如何設(shè)置的？

我省普通高校招生錄取分為普通類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)，按類(lèi)別分批次進(jìn)行錄取。

（1）普通類(lèi)分為本科提前批、本科批、專(zhuān)科提前批和高職專(zhuān)科批4個(gè)批次。

本科提前批包括軍事、公安、司法等院校及其它需要體檢、面試或簽訂協(xié)議的院校專(zhuān)業(yè)；經(jīng)教育部同意的其他院校專(zhuān)業(yè)等。

本科批包括未列入本科提前批的普通類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，含非定向計(jì)劃、定向計(jì)劃、國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃與地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、民族班計(jì)劃、預(yù)科班計(jì)劃以及高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃等招生專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)科提前批包括定向培養(yǎng)士官院校（專(zhuān)業(yè)）、公安政法類(lèi)院校（專(zhuān)業(yè)）、需要面試的乘務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)等高職專(zhuān)科院校（專(zhuān)業(yè)），以及各類(lèi)特崗人員招生的高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

高職專(zhuān)科批包括未列入專(zhuān)科提前批的普通類(lèi)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

（2）藝術(shù)類(lèi)分為本科提前批、本科批和高職專(zhuān)科批3個(gè)批次。

本科提前批包括原安排在本科提前批招生的藝術(shù)類(lèi)院校（專(zhuān)業(yè)）。本科批包括原安排在本科二批和本科三批招生的藝術(shù)類(lèi)院校（專(zhuān)業(yè)）。高職專(zhuān)科批包括原安排在專(zhuān)科提前批和高職專(zhuān)科批招生的藝術(shù)類(lèi)院校（專(zhuān)業(yè)）。

（3）體育類(lèi)分為本科提前批、本科批、專(zhuān)科提前批和高職專(zhuān)科批4個(gè)批次。

本科提前批為公費(fèi)師范生招生的體育類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。本科批包括未列入本科提前批的體育類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)科提前批為定向培養(yǎng)士官招生的體育類(lèi)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。高職專(zhuān)科批包括未列入專(zhuān)科提前批的體育類(lèi)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

二.普通類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是如何劃定的？

省招委會(huì)根據(jù)招生高校在我省安排的招生計(jì)劃數(shù)、生源情況、考生成績(jī)等因素，分科目組合和相應(yīng)類(lèi)別，綜合考慮確定各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

（1）普通類(lèi)和體育類(lèi)。根據(jù)考生成績(jī)、普通類(lèi)招生計(jì)劃數(shù)和生源情況，按一定比例劃定相應(yīng)類(lèi)別的本科、高職專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線。

（2）藝術(shù)類(lèi)。按平行志愿投檔的本、專(zhuān)科文化控制分?jǐn)?shù)線分別以普通類(lèi)本、專(zhuān)科控制分?jǐn)?shù)線為參照，按教育部和我省有關(guān)規(guī)定的要求劃定，專(zhuān)業(yè)控制分?jǐn)?shù)線，根據(jù)招生計(jì)劃和各類(lèi)別考生成績(jī)分布，按一定比例劃定；不按平行志愿投檔的專(zhuān)業(yè)，其文化錄取控制分?jǐn)?shù)線由高校依據(jù)教育部和我省有關(guān)規(guī)定確定，但不得低于我省劃定的平行志愿文化控制分?jǐn)?shù)線中的最低線，專(zhuān)業(yè)控制分?jǐn)?shù)線由高校確定，但不得低于我省劃定的專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格資格線。經(jīng)教育部批準(zhǔn)可自主劃定高考文化成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線的高校，文化錄取控制分?jǐn)?shù)線由高校自行確定。

三.2021年在志愿設(shè)置和填報(bào)方面有哪些主要變化？

與新高考前相比，志愿單位、志愿數(shù)量和填報(bào)要求均發(fā)生了變化。

（1）志愿單位。新高考前以“院校”為志愿填報(bào)單位，1所院校即為1個(gè)志愿。實(shí)行新高考后，采用平行志愿投檔的，以“院校專(zhuān)業(yè)組”為志愿填報(bào)單位，1個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組即為1個(gè)志愿，按“院校專(zhuān)業(yè)組”的方式進(jìn)行志愿填報(bào)。

（2）志愿數(shù)量。增加平行志愿數(shù)量。新高考前平行志愿設(shè)置10個(gè)院校志愿，新高考后，普通類(lèi)本科批設(shè)置45個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿，其他批次采用平行志愿投檔的，均設(shè)置30個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿。征集志愿設(shè)置與相應(yīng)批次志愿設(shè)置一致。

（3）填報(bào)要求。新高考后，考生填報(bào)志愿時(shí)，考生的選考科目須符合擬填報(bào)院校及其專(zhuān)業(yè)的選考科目要求，其中，選考物理的考生只能填報(bào)物理科目組合下的院校和專(zhuān)業(yè)，選考?xì)v史的考生只能填報(bào)歷史科目組合下的院校和專(zhuān)業(yè)。

四.如何理解院校專(zhuān)業(yè)組的志愿模式？

平行志愿填報(bào)與投檔采用院校專(zhuān)業(yè)組模式。院校專(zhuān)業(yè)組指的是某一高校對(duì)考生選考科目要求相同的專(zhuān)業(yè)的組合。一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組，每個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專(zhuān)業(yè)。同一院校專(zhuān)業(yè)組內(nèi)各專(zhuān)業(yè)對(duì)考生的選考科目要求相同。同一院校選考科目要求相同的專(zhuān)業(yè)也可分設(shè)在不同的院校專(zhuān)業(yè)組中，選考科目要求不同的專(zhuān)業(yè)須分別設(shè)置院校專(zhuān)業(yè)組。高校招生計(jì)劃總額原則上須編制到院校專(zhuān)業(yè)組（或院校）內(nèi)各專(zhuān)業(yè)；可不編制分省計(jì)劃的特殊類(lèi)型招生，其計(jì)劃編制按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

例：“A大學(xué)專(zhuān)業(yè)組4”選考科目要求為首選科目物理、再選科目不限，包括通信工程等若干專(zhuān)業(yè)；“A大學(xué)專(zhuān)業(yè)組5”選考科目要求為首選科目物理、再選科目化學(xué)或生物，包括臨床醫(yī)學(xué)等若干專(zhuān)業(yè)。如考生擬報(bào)考A大學(xué)通信工程和臨床醫(yī)學(xué)2個(gè)專(zhuān)業(yè)，則應(yīng)填報(bào)

“A大學(xué)專(zhuān)業(yè)組4”和“A大學(xué)專(zhuān)業(yè)組5”兩個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組志愿，并分別在兩個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組中填報(bào)通信工程、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)志愿。

五.各批次志愿是怎樣設(shè)置的？

志愿填報(bào)與投檔以院?；蛟盒?zhuān)業(yè)組作為基本單位，每個(gè)院校或院校專(zhuān)業(yè)組志愿下設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和1個(gè)“專(zhuān)業(yè)服從”志愿。投檔錄取按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分為普通類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)三個(gè)類(lèi)。

（1）普通類(lèi)。本科提前批設(shè)平行志愿和單個(gè)志愿。軍事院校采用平行志愿，設(shè)置30個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組志愿；其余的院校采用單個(gè)志愿，設(shè)1個(gè)院校志愿。

本科批設(shè)特殊類(lèi)型志愿和普通志愿。普通志愿采用平行志愿，設(shè)45個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組志愿；特殊類(lèi)型志愿采用單個(gè)志愿，即1個(gè)院校志愿。

專(zhuān)科提前批設(shè)平行志愿和單個(gè)志愿。定向培養(yǎng)士官招生采用平行志愿，設(shè)30個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組志愿；其余的院校招生采用單個(gè)志愿，即1個(gè)院校志愿。

高職專(zhuān)科批設(shè)置30個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組的平行志愿。

（2）

藝術(shù)類(lèi)。本科提前批和本科批分別設(shè)置30個(gè)志愿。其中，第1順序位置既可選擇平行組中的院校專(zhuān)業(yè)組填報(bào)，也可選擇非平行組中的院校填報(bào)；第2至第30順序位置只能選擇平行組中的院校專(zhuān)業(yè)組填報(bào)。

高職專(zhuān)科批設(shè)置30個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組的平行志愿。

（3）體育類(lèi)。本科提前批設(shè)置1個(gè)院校志愿。

本科批、專(zhuān)科提前批和高職專(zhuān)科批分別設(shè)置30個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿。

第五篇：高考志愿填報(bào)常見(jiàn)問(wèn)題解讀：什么是獨(dú)立學(xué)院

高考志愿填報(bào)常見(jiàn)問(wèn)題解讀：什么是獨(dú)立學(xué)院

獨(dú)立學(xué)院是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與地方政府、社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家經(jīng)費(fèi)投入實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是由地方政府投資或民間投資，依托于某個(gè)本科高校，社會(huì)稱(chēng)之為“母體”或“本部”，主辦高等教育，招收和培養(yǎng)本科生的機(jī)構(gòu)。

一般認(rèn)為，中國(guó)的獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)生于1999年，以浙江大學(xué)與杭州市人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦浙江大學(xué)城市學(xué)院為標(biāo)志。在創(chuàng)辦初期，這類(lèi)機(jī)構(gòu)稱(chēng)為“二級(jí)學(xué)院”，也有稱(chēng)為“分?！钡?。初期對(duì)辦學(xué)母體有較強(qiáng)的依附性。自2003年后，獨(dú)立學(xué)院開(kāi)始在國(guó)家政策的支持下向自主辦學(xué)機(jī)構(gòu)過(guò)渡。

獨(dú)立學(xué)院有四個(gè)主要特征：

第一，獨(dú)立學(xué)院所依托的高校中有不少為中國(guó)優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)構(gòu)，其中不乏“985工程”和“211工程”高校，辦學(xué)起點(diǎn)相對(duì)較高，有的獨(dú)立學(xué)院在短短10年左右的辦學(xué)歷程中，教學(xué)質(zhì)量就得到了社會(huì)的認(rèn)可。第二，在本質(zhì)上是民辦高校，其投入主要由合作方承擔(dān)或者以民辦機(jī)制共同籌措，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也按照國(guó)家關(guān)于民辦高校招生收費(fèi)的相關(guān)政策制定。

第三，在辦學(xué)和管理上，實(shí)行“五個(gè)獨(dú)立”，即獨(dú)立學(xué)院與校本部相對(duì)獨(dú)立、有獨(dú)立的法人資格、獨(dú)立頒發(fā)學(xué)位學(xué)歷證書(shū)、有獨(dú)立的校園、實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)核算，“五獨(dú)立”準(zhǔn)確說(shuō)明了獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)，以及其與“母體”的關(guān)系。

第四，獨(dú)立學(xué)院的管理制度和辦法由依托高校和合作者共同商定，這樣在一定程度上保障了獨(dú)立學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)考生和家長(zhǎng)而言，要清楚知道兩點(diǎn)：第一，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與公立高校不同，通常高于公立高校的學(xué)費(fèi)等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；第二，獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生獲得的學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)均是由獨(dú)立學(xué)院頒發(fā)，而不是“母體”高校頒發(fā)的。這些證書(shū)是國(guó)家承認(rèn)的。(西安方舟補(bǔ)習(xí)學(xué)校)