第一篇：高考填報(bào)志愿是場(chǎng)大考 考試院專家詳解五大技巧

高考填報(bào)志愿是場(chǎng)大考 考試院專家詳解五大技巧

2013年06月20日09:04今日早報(bào)高逸平我要評(píng)論(7)字號(hào)：T|T

轉(zhuǎn)播到騰訊微博

高考平行志愿雖在浙江省已實(shí)施多年，但在平行志愿實(shí)施中發(fā)現(xiàn)，考生經(jīng)常會(huì)有一些常識(shí)性誤區(qū)。畢竟，對(duì)于95%以上的應(yīng)屆生而言，是首次在網(wǎng)上填報(bào)。

那么，平行志愿到底有怎么樣的規(guī)則？如何規(guī)避誤區(qū)，理性操作？ 本報(bào)邀請(qǐng)浙江教育考試院科宣處處長(zhǎng)鮑夏超為考生支招，講解平行志愿填報(bào)技巧。

技巧1

單輪投檔最多一次機(jī)會(huì)

首先要搞清楚我省高考志愿的設(shè)置。

文理科第一批至第三批均設(shè)置平行志愿，各批的提前錄取高校為傳統(tǒng)志愿。文理科平行志愿設(shè)置A、B、C、D、E共5個(gè)高校志愿(降分征求志愿另再增設(shè)高校服從志愿)，各高校均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿；各批提前錄取高校設(shè)5個(gè)高校傳統(tǒng)志愿和服從志愿。平行志愿，是相對(duì)傳統(tǒng)順序志愿及投檔院校而言的，指同批次投檔時(shí)間段中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的志愿。

省錄取系統(tǒng)在檢索考生高校志愿前，首先按照考生分?jǐn)?shù)高低(操作上體現(xiàn)為具唯一性的數(shù)量標(biāo)志“名次號(hào)”)排列，投檔時(shí)先從最高名次號(hào)考生志愿開始，依次檢索以后名次號(hào)的考生。

當(dāng)輪到檢索某一名次號(hào)的考生，則遵循該考生所填報(bào)的A-B-C-D-E高校志愿按自然順序依次檢索。

當(dāng)考生的名次符合某高校投檔比例范圍時(shí)該生即被投檔，一輪中5個(gè)志愿的檢索效率及投檔時(shí)間遠(yuǎn)比傳統(tǒng)順序志愿要高效快捷。

當(dāng)然，平行志愿的相對(duì)平行性，也體現(xiàn)在投檔結(jié)果上，所接受投檔的高校錄取系統(tǒng)顯示的邏輯志愿均為一志愿。

特別提醒：我省高考并非全是平行志愿,各批提前段設(shè)置傳統(tǒng)志愿，與平行志愿的投檔規(guī)則和時(shí)間是不同的，請(qǐng)注意鑒別。

有人問(wèn)，既然是平行志愿，那么投檔后又被退檔，其他后續(xù)志愿仍可再投檔嗎？

答案是否定的。正是因?yàn)楦髦驹赶鄬?duì)平行，所以考生每次填報(bào)的5個(gè)志愿最多只有一次投檔機(jī)會(huì)。一旦被投檔，該生“一輪一次”的投檔機(jī)會(huì)即已使用，其余4個(gè)志愿相當(dāng)于同步作廢。此時(shí)，錄取系統(tǒng)接著為后一個(gè)名次正在等待投檔的考生檢索志愿。

若投檔后被退檔，其他志愿也不能再投檔。誤讀平行志愿投檔規(guī)則，會(huì)造成嚴(yán)重后果。

技巧2

分?jǐn)?shù)來(lái)定位志愿檔次

合理定位和排列志愿順序非常重要。專業(yè)志愿如果填得合適，也可以起到“加分”作用。最基本的辦法主要是按照分?jǐn)?shù)來(lái)定位志愿檔次。

根據(jù)每所高校投檔線名次位，結(jié)合自己情況來(lái)定位，可大致判斷自己能否夠到目標(biāo)高校。比如，某大學(xué)招生量保持穩(wěn)定，近年投檔線排名情況基本穩(wěn)定，那名次號(hào)就有較大的參考價(jià)值。如果各年度該校招生量有較大變化及招生“大小年”現(xiàn)象明顯，就要作出合理的走勢(shì)預(yù)測(cè)方可填報(bào)。

技巧3

平均分、省最低控制線、高考成績(jī) 三者組合對(duì)比判斷優(yōu)勢(shì)

按投檔分?jǐn)?shù)線之間的級(jí)差，高低志愿降序排列。

各高校因其綜合情況不同，志愿之間的錄取標(biāo)準(zhǔn)存在自然差異，就會(huì)形成高校志愿間的“分?jǐn)?shù)級(jí)差”，最終會(huì)體現(xiàn)在投檔分?jǐn)?shù)線高低之中。因此，填報(bào)志愿需研判分析此外，利用“分?jǐn)?shù)級(jí)差”、“名次號(hào)”等指標(biāo)優(yōu)化方案，先高后低按降序布局。

理論上講，平行志愿的“梯度”即使是一分之差也行。在實(shí)踐中，志愿之間的分?jǐn)?shù)級(jí)差越大越保險(xiǎn)，不過(guò)，會(huì)造成分?jǐn)?shù)資源浪費(fèi)。

針對(duì)想填報(bào)的某些院校志愿，如何去分析確定你的分?jǐn)?shù)有無(wú)優(yōu)勢(shì)？以往年投檔線或者平均分減去當(dāng)年省最低控制線得出的數(shù)據(jù)，再與今年自己高考成績(jī)減去省最低控制線得出的數(shù)據(jù)，兩者進(jìn)行對(duì)比就能看出填報(bào)目標(biāo)高校是否具有優(yōu)勢(shì)。

技巧4 要有保底志愿

可以“沖一沖”的高校放在A志愿，優(yōu)勢(shì)較大的放在后面“穩(wěn)一穩(wěn)”，最后需要“保一?！薄Ｔ趯I(yè)志愿的選擇上，也不要一味追求熱門，最好有一個(gè)不太熱門的專業(yè)作為保底志愿，從而增加投檔后錄取的幾率。

需要注意的是，“沖一沖”也要適度，萬(wàn)一沖不出去倒是無(wú)妨，而一旦“沖出去”(即被投檔)，你的優(yōu)勢(shì)如果不大，被退檔機(jī)會(huì)也會(huì)增加。2012年有位男生，二批文科考分560分，高出二本線108分，所填志愿投檔線分別為558、559、552、550、542。第一志愿高出2分，沖進(jìn)上海某高校，后續(xù)志愿的“梯度”也比較合理，但因分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)不大，落在招生計(jì)劃比例之外，被退檔。后續(xù)志愿雖有一定優(yōu)勢(shì)但因A志愿已投檔，一次機(jī)會(huì)已使用過(guò)，只能重新參加征求志愿。因超計(jì)劃比例投檔以及其他因素而退檔，說(shuō)明平行志愿還是有風(fēng)險(xiǎn)。

省錄取系統(tǒng)對(duì)高校投檔，高校接受電子檔案后，還要繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)志愿“再投檔”，大多采取傳統(tǒng)志愿(志愿優(yōu)先)而非平行志愿方式，考生需參考高校招生章程填報(bào)。

一些高校明確規(guī)定專業(yè)投檔級(jí)差，即一專業(yè)志愿沒(méi)有被錄取，錄取二專業(yè)時(shí)高考成績(jī)就會(huì)減去若干分?jǐn)?shù)，再和其他考生進(jìn)行排序比較，依此類推，直至最后一個(gè)專業(yè)志愿。

技巧5

合理使用專業(yè)服從

平行志愿可增加機(jī)會(huì)，但風(fēng)險(xiǎn)依然存在。由于多數(shù)高校投檔人數(shù)往往超過(guò)招生計(jì)劃，這意味著個(gè)別考生在投檔后，仍可能被退檔。統(tǒng)計(jì)顯示，退檔原因共30多項(xiàng)，但因“總分低、額滿”、“所報(bào)專業(yè)已滿、不服從調(diào)劑”而退檔占80%以上。

為了進(jìn)一步降低平行志愿退檔風(fēng)險(xiǎn)，浙江省在實(shí)施中盡量減少投檔比例。近年來(lái)，省內(nèi)高校首輪投檔一般在1∶1到1∶1.02之間，省外高校按不高于招生計(jì)劃的1∶1.1確定。

壓縮平行志愿投檔比例，會(huì)直接加劇專業(yè)志愿生源結(jié)構(gòu)的不平衡，如果考生填寫了“專業(yè)志愿不服從調(diào)劑”，就增加了投檔后又被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

錄取中發(fā)現(xiàn)，被退檔的并不都是那些排名靠后的考生，分?jǐn)?shù)較高而又一味追逐熱門專業(yè)的考生也極有可能被“刷”下來(lái)。

專業(yè)本身沒(méi)有好壞之分，冷門與熱門也是相對(duì)的。特別提醒：服從專業(yè)調(diào)劑，意味著所填專業(yè)均無(wú)法錄取后會(huì)增加機(jī)會(huì)。

第二篇：全面解析填報(bào)高考志愿五大技巧

全面解析填報(bào)高考志愿五大技巧

高考過(guò)后，緊接著就是填報(bào)高考志愿。但是每年因?yàn)槭д`而跟自己心儀的大學(xué)擦肩而過(guò)的考生也有很多，那么在填報(bào)高考志愿的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？下面看填報(bào)高考志愿的五大技巧。

技巧一：準(zhǔn)確解讀信息

高考前后，各種信息會(huì)隨著高考節(jié)奏到處傳遞，考生要善于區(qū)分，從正規(guī)渠道正確解讀。比如有人認(rèn)為網(wǎng)上填報(bào)志愿提交確認(rèn)后還可修改。這是不可能的，高考信息都實(shí)行同步異地備份，紀(jì)委同步監(jiān)督。也有人認(rèn)為未經(jīng)高考錄取系統(tǒng)也可投檔錄取，實(shí)際上，普通高?？忌鷧⒓尤珖?guó)統(tǒng)一高考、統(tǒng)一公布招生計(jì)劃、統(tǒng)一網(wǎng)錄、統(tǒng)一注冊(cè)，不允許違規(guī)招生。再如，不同年份高考，各院校投檔分?jǐn)?shù)線(名次號(hào))是動(dòng)態(tài)變化的，要注意可比性。

技巧二：搞清錄取規(guī)則

比如有人認(rèn)為既然是平行志愿，A高校志愿被退檔后，還會(huì)投B、C、D等高校志愿；也有人希望從已投高校退檔轉(zhuǎn)投其他高校；還有人以為所有專業(yè)志愿都是平行志愿。其實(shí)，“高校平行志愿”每輪只有一次機(jī)會(huì)，投檔后，其他自動(dòng)作廢；高校在接受省投檔后，要進(jìn)行專業(yè)志愿的“二次投檔”，特別提醒，各高校中的“專業(yè)志愿”多數(shù)按傳統(tǒng)志愿錄取，實(shí)行“志愿優(yōu)先”規(guī)則；“服從專業(yè)調(diào)劑”意味著所填專業(yè)均無(wú)法錄取后，可能調(diào)劑到其他任何專業(yè)?？忌殰?zhǔn)確解讀投檔規(guī)則，做到心中有數(shù)。

技巧三：研判分?jǐn)?shù)級(jí)差

2010年第一批文科錄取中復(fù)旦和交大投檔線并列676分，假如部分考生A志愿填報(bào)了復(fù)旦，B志愿填交大，就屬于沒(méi)有“梯度”，部分志愿資源基本上就浪費(fèi)了。

“梯度”，是因綜合情況不同，院?；?qū)I(yè)志愿之間的錄取標(biāo)準(zhǔn)存在差異，自然形成的院校志愿間的分?jǐn)?shù)“級(jí)差”或事先規(guī)定了不同順序?qū)I(yè)間的分?jǐn)?shù)“級(jí)差”。考生填報(bào)志愿，要在準(zhǔn)確了解信息基礎(chǔ)上，優(yōu)化方案，注意先后順序，進(jìn)行合理布局；專業(yè)志愿填報(bào)依此類推，并最好填寫服從調(diào)劑。就保險(xiǎn)程度而言，分?jǐn)?shù)“級(jí)差”越大越保險(xiǎn)；但“級(jí)差”太大，會(huì)造成分?jǐn)?shù)浪費(fèi)。

技巧四：找適合自己的志愿

新課改高考強(qiáng)調(diào)樹立“適合的是最好的”的理念，平行志愿的填報(bào)也是如此?？忌枞媪私飧咝；?qū)I(yè)性質(zhì)，從自身實(shí)際出發(fā)，做到知己知彼，理性選擇。例如，估計(jì)自己考分夠不夠院校投檔線？所選專業(yè)是否與自己職業(yè)取向相吻合？要規(guī)避盲目追求熱門院校或?qū)I(yè)，或者不論院校、專業(yè)是否適合自己填了再說(shuō)?，F(xiàn)在招生錄取時(shí)的熱門專業(yè)，四年以后也可能是畢業(yè)就業(yè)冷門，反之亦然。

技巧五：“沖一沖”需適度

假如你覺得分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)不大，又想“碰碰運(yùn)氣”，在A志愿沖一沖，你得先考慮三個(gè)問(wèn)題：沖得出去嗎？沖出去后專業(yè)志愿能滿足嗎？落在多于招生數(shù)的比例之外退檔怎么辦？建議要適度，專業(yè)盡量放低些，并最好填服從專業(yè)調(diào)劑。

第三篇：高考志愿填報(bào)技巧

高考志愿填報(bào)技巧:雙分差法

2009-06-19 15:51網(wǎng)絡(luò)

面對(duì)著公布出來(lái)的密密麻麻的錄取數(shù)據(jù)，誰(shuí)都會(huì)有“老虎吃天，無(wú)從下口”的感覺。填好了，可以化腐朽為神奇；填不好，即便超常發(fā)揮，也很有可能“辛辛苦苦十幾年，一夜回到解放前”。那么如何填報(bào)高考志愿，如何根據(jù)自己的考分選擇一所與自己考分相匹配的大學(xué)，既保證被錄取又不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)呢？本章從認(rèn)識(shí)招生錄取的體制、程序和錄取的各種數(shù)據(jù)入手，通過(guò)對(duì)錄取分?jǐn)?shù)的形成、影響錄取分?jǐn)?shù)的因素分析、使用歷年錄取分?jǐn)?shù)的原則，分析介紹根據(jù)“雙分差”篩選目標(biāo)高校的辦法。

作者經(jīng)過(guò)對(duì)多年來(lái)龐雜的高考錄取信息進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)：雖然各高校各的錄取分?jǐn)?shù)發(fā)生較大變化，但每一所高校每一年超過(guò)批次控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)卻比較穩(wěn)定，一般保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定位置，即使波動(dòng)也是有其規(guī)律性的，利用簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算就可以大致預(yù)測(cè)出高校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)，從而使填報(bào)的高校與自己的高考分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)，既保證被錄取又不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。

“雙分差法”是什么？

在了解什么是“雙分差”法的概念之前，我們首先了解一些概念：

“最低分差”：是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的差值，因此也叫“線上分差”，是當(dāng)年考生被錄取的最低分?jǐn)?shù)要求。例如，北京語(yǔ)言大學(xué)2005年在遼寧省錄取最低分是582分，當(dāng)年遼寧省的重點(diǎn)控制線是530分，則北京語(yǔ)言大學(xué)當(dāng)年在遼寧省的錄取“最低分差”是582-530＝52分。

“平均分差”：是各院校錄取考生的平均分?jǐn)?shù)與同批次錄取控制線的分差，因此也叫“線上均差”。反映的是院校平均錄取成績(jī)高出同批次控制分?jǐn)?shù)線的總水平。例如，北京大學(xué)2005年在遼寧省錄取考生的平均分?jǐn)?shù)是648分，當(dāng)年遼寧省的重點(diǎn)控制線是530分，則北京大學(xué)2005年在遼寧省的錄取“平均分差”是648-530＝118分。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，“雙分差”法就是以省控線為基準(zhǔn)，以多年（至少三年）“平均分差”的均值為參照分?jǐn)?shù)，定量測(cè)算目標(biāo)學(xué)校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)，然后再根據(jù)高校多年（至少三年）“最低分差”的變化趨勢(shì)進(jìn)行定性判斷，從而修正預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)、篩選高校的方法。如何利用“平均分差”均值測(cè)算高校錄取分?jǐn)?shù)？

共4頁(yè) [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)

我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)表述“平均分差”和高校錄取平均分之間的關(guān)系:Y=C+ΣXn/n（n≥3）

Y：高校錄取平均分，X：平均分差，C：省控線。

下面我們就通過(guò)實(shí)例來(lái)解釋公式的使用方法。

以下是西安交通大學(xué)2003～2006年在湖南省的錄取信息（理科）：

可以看出，測(cè)算分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)只差一分。當(dāng)然這樣的精確率屬于“小概率事件”，常見的情況是誤差達(dá)到10分左右，比如下面的兩個(gè)例子。

湘潭大學(xué)在吉林省的錄取信息（文科）

在這里，實(shí)際分?jǐn)?shù)與預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的誤差是5分，屬于正常范圍內(nèi)，也就是說(shuō)，按照預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)填報(bào)該校，就有七成以上的把握被錄取。

如果碰到特殊情況，誤差還會(huì)大一些，但是大多屬于正誤差，比如下面的例子。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)近幾年在浙江省的錄取信息（理科）

在這個(gè)例子當(dāng)中，誤差達(dá)到了42分，確實(shí)有點(diǎn)離譜了。原因我們?cè)诤竺嬲f(shuō)到“最低分差”的時(shí)候會(huì)詳細(xì)解釋。

慎用“平均分差法”

在上面的幾個(gè)例子當(dāng)中，我們看到，單純按照“平均分差”均值來(lái)測(cè)算高校錄取分?jǐn)?shù)，精確率確實(shí)無(wú)法保證。作者曾經(jīng)對(duì)遼寧省的55所院校進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)測(cè)算分與實(shí)際錄取分相等的高校是1所，測(cè)算分超過(guò)高校實(shí)際錄取分10分以內(nèi)的有10所，超過(guò)實(shí)際錄取分10～20分的有24所院校，超過(guò)30分以上的有17所。也就是說(shuō)，按照“平均分差”均值來(lái)填報(bào)志愿，雖然勝算較大，但浪費(fèi)了一定的分?jǐn)?shù)，所以“性價(jià)比”不是最高的。這時(shí)就需要用“最低分差”對(duì)高校歷年錄取分?jǐn)?shù)的走勢(shì)進(jìn)行分析，修正“平均分差”得出的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)。

錄取分?jǐn)?shù)的走勢(shì)可分為上升型、下降型、平穩(wěn)型和跳躍型四種，下面我們就來(lái)逐個(gè)分析。

1.上升型走勢(shì)。比如，哈爾濱工業(yè)大學(xué)2003～2006年在遼寧?。ɡ砉ぃ╀浫〉摹白畹头植睢狈謩e是48、54、59、80，上升趨勢(shì)明顯，如圖1。

對(duì)這類院校進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)要做好兩手準(zhǔn)備：如果是招生宣傳或改名等因素引起的分?jǐn)?shù)偏高，特別是錄取分?jǐn)?shù)在連續(xù)幾年升高情況下，錄取分?jǐn)?shù)多半會(huì)下降，套用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來(lái)說(shuō)，“虛假繁榮是不能長(zhǎng)久維持的”；如果是因?yàn)樵盒?shí)力強(qiáng)勁，考生報(bào)考踴躍引起分?jǐn)?shù)居高不下的，那么在填報(bào)時(shí)就得悠著點(diǎn)，那是真老虎，不是紙老虎，考慮在預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)上加些保底分吧。事實(shí)上，2007年該校理科錄取分?jǐn)?shù)為600分，超過(guò)一本線81分，繼續(xù)保持上升勢(shì)頭。

2.下降型走勢(shì)。比如，山東大學(xué)近年在遼寧省的理工類錄取“最低分差”分別是57、40、22、0，屬于下降趨勢(shì)，如圖2。

對(duì)于錄取分出現(xiàn)下降趨勢(shì)的院校，我們得看清這些院校分?jǐn)?shù)下降的原因，是高校實(shí)力下降了，還是因?yàn)橐郧啊疤摶鹛ⅰ痹斐傻摹Ｈ绻呛笠环N情況，那么預(yù)測(cè)當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)時(shí)，就得顧及分?jǐn)?shù)的回升，而且預(yù)測(cè)的“分差”還要超過(guò)最高年份的。大量的數(shù)據(jù)表明，這類高校下一的錄取分?jǐn)?shù)出現(xiàn)強(qiáng)勁反彈的概率很大。2007年山東大學(xué)理科錄取分?jǐn)?shù)達(dá)到590分，超過(guò)一本線71分，出現(xiàn)強(qiáng)勁的反彈趨勢(shì)，是歷年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)最高的一年。

3.平穩(wěn)型走勢(shì)。比如，2003～2006年北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在遼寧省的理科錄取“線上分差”分別為55、47、54、50，就屬于“平穩(wěn)型”走勢(shì)。如圖3。

對(duì)這類平穩(wěn)走勢(shì)的院校，我們完全可以參照“平均分”進(jìn)行挑選。比如，按照我們介紹的預(yù)測(cè)方法，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（理科）的錄取分?jǐn)?shù)應(yīng)為：519+52＝571。事實(shí)上該校2007年理科的最低錄取分?jǐn)?shù)為570分，低于我們的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)。

對(duì)于平穩(wěn)型走勢(shì)的學(xué)校，有一種特殊情況必須引起高度重視，就是歷年“壓線”錄取的學(xué)校。這類學(xué)校之所以歷年“壓線”錄取，是因?yàn)檫@類學(xué)?；虻靥幤h(yuǎn)地區(qū)，或是農(nóng)、林、礦等類型的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)力一般。但是這類學(xué)校對(duì)于那些分?jǐn)?shù)剛剛夠線、以升學(xué)為先決條件的考生來(lái)講，無(wú)疑具有吸引力。考生選擇這類學(xué)校時(shí)，千萬(wàn)要記住“看似安全的地方也許是最危險(xiǎn)的地方”。例如，遼寧大學(xué)2003～2006年在遼寧二本文史類錄取的“最低分差”均為0分，結(jié)果2007年該校的文史類“最低分差”竟達(dá)23分，如圖4。

2007年南陽(yáng)師范學(xué)院、遼寧師范大學(xué)等院校也出現(xiàn)了類似的情況

4.跳躍型走勢(shì)。比如，南京審計(jì)學(xué)院2003～2007年在遼寧（理工）錄取的“最低分差”分別為4、105、15、82、165分，出現(xiàn)較大的“跳越”。

這就是我們常說(shuō)的“大小年”現(xiàn)象（這里的“小年”是指當(dāng)年錄取的“最低分差”低于“最低分差均值”很多的情況，下同）?？梢哉f(shuō)這是一塊難啃的骨頭，比較難“下口”，但也并非完全沒(méi)有軟肋，在這里試舉一二，供參考。

其一，出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的學(xué)校大多是“種子選手”。以遼寧省招生為例，從2003年到2007年有北京化工大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、東南大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等多所重點(diǎn)高校出現(xiàn)過(guò)“小年”現(xiàn)象。

其二，處于熱點(diǎn)地區(qū)（北京、上海、南京、武漢等）的熱點(diǎn)高校，由于招生人數(shù)少，容易出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。比如，北京信息工程學(xué)院、北京物資學(xué)院、上海海事大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院等，“大小年”現(xiàn)象非常明顯。

其三，最頂尖的大學(xué)一般不會(huì)出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。比如說(shuō)清華和北大，每年不知道有多少考生削尖了腦袋往里面擠，甚至還有不少人發(fā)下“非清華不上”“非北大不讀”的誓言，怎么

能指望這些“巨無(wú)霸”陰溝里翻船呢？

其四，本省的高校一般不會(huì)“暴出冷門”。原因很簡(jiǎn)單，招生數(shù)量大，生源也穩(wěn)定。

其五，“大年”無(wú)規(guī)律可循。頭一年出現(xiàn)“大年”的高校并不意味著第二年就一定出現(xiàn)“小年”?！按竽辍笨赡艹霈F(xiàn)1次，也可能連續(xù)出現(xiàn)多次。

其六，“小年”只會(huì)出現(xiàn)1次，不會(huì)連續(xù)兩年出現(xiàn)。

其實(shí)說(shuō)穿了，對(duì)“大小年”現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)就是有點(diǎn)類似于風(fēng)險(xiǎn)投資：看準(zhǔn)了，有可能低分高錄，“大發(fā)一筆”；萬(wàn)一不小心看走眼，那就很有可能高分落榜，欲哭無(wú)淚。就以我們前面提到的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例，2006年該校的實(shí)際錄取平均分與預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的誤差達(dá)到了42分，很重要的原因就是該校2003、2004、2005三年在浙江省錄取的“最低分差”持續(xù)飚升，分別為4、37、82分，由于錄取分?jǐn)?shù)連年走高，很多考生和家長(zhǎng)就不敢報(bào)考，結(jié)果該校2006年的錄取分?jǐn)?shù)（理）為574分，只在一本線上錄取。

共4頁(yè) 上一頁(yè) [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)

相反的情況是，重慶大學(xué)2003、2004、2005年在浙江省理工類錄取的“線上分差”分別為20、7、0分，很多人看到該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)持續(xù)低迷，就紛紛報(bào)考，結(jié)果2006年該校錄取分?jǐn)?shù)出現(xiàn)強(qiáng)勁反彈，“線上分差”達(dá)到32分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了近幾年的錄取水平，如圖9。通過(guò)以上的分析我們看到，一所學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)的走勢(shì)其實(shí)背后反映的是考生填報(bào)的心理因素，這些因素不僅僅受以往錄取分?jǐn)?shù)的影響，也受國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策等多種因素的影響，所以我們?cè)陬A(yù)測(cè)各院校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)時(shí)，要掌握充分的信息，綜合各種因素進(jìn)行分析。小提示

“雙分差法”是建立在對(duì)自身成績(jī)的估計(jì)和對(duì)省控線的預(yù)測(cè)這個(gè)基礎(chǔ)上的，由于考生不可能百分之百地對(duì)以上兩個(gè)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，因此在實(shí)際使用中，考生必須要留有余地，一方面在分?jǐn)?shù)上要留有余地，另一方面在專業(yè)的具體選擇上，也要冷熱搭配，既要敢于報(bào)熱門專業(yè)，也要填報(bào)非熱門專業(yè)，甚至要服從專業(yè)調(diào)劑，這樣才能提高錄取的幾率。

第四篇：高考志愿填報(bào)技巧

高考志愿填報(bào)技巧：講實(shí)際巧選擇避陷阱 來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)

? 我來(lái)說(shuō)說(shuō)

? 復(fù)制鏈接

? 2013-06-15 16:25?

[提要]緊張的高考結(jié)束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長(zhǎng)也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而，現(xiàn)在松勁還為時(shí)過(guò)早，順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)...本報(bào)記者 張爍

緊張的高考結(jié)束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級(jí)戰(zhàn)備”的家長(zhǎng)也解除“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”。然而，現(xiàn)在松勁還為時(shí)過(guò)早，順利填報(bào)好高考志愿才算“功德圓滿”。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)不僅意味著大學(xué)四年學(xué)什么，很大程度上還是一個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)、人生方向的抉擇。

如何把高考分?jǐn)?shù)“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”？本期文教周刊給您支招。

把握原則

適合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生，高考分?jǐn)?shù)超過(guò)當(dāng)年一本線72分。他沒(méi)有明確的目標(biāo)，但有一個(gè)強(qiáng)烈的想法：“以這個(gè)分?jǐn)?shù)，要是不讀個(gè)‘211’、‘985’，真是虧大了！”于是，在填報(bào)志愿時(shí)，小高分別填寫了三個(gè)“211”大學(xué)，并“服從調(diào)劑”，結(jié)果，他被調(diào)劑到了某大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)該專業(yè)一點(diǎn)都不感興趣，盡管在重點(diǎn)院校讀書，心里并不痛快。

“掐著院校的最低錄取分?jǐn)?shù)線報(bào)考，很容易出現(xiàn)不能學(xué)習(xí)心儀專業(yè)的問(wèn)題。”高考報(bào)考專家王海濤分析，許多考生和家長(zhǎng)都認(rèn)為，考分應(yīng)與學(xué)校對(duì)等，高分就該上好學(xué)校?！捌鋵?shí)，最好的學(xué)校不一定是最好的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人都有差異，適合自己的才是最好的?！?/p>

專家建議，對(duì)家長(zhǎng)而言，填報(bào)志愿時(shí)要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，與考生的情趣、愛好和特長(zhǎng)相結(jié)合。如果孩子的未來(lái)目標(biāo)是專業(yè)型職業(yè)，如工程師、律師、醫(yī)生、會(huì)計(jì)等，那么，應(yīng)該直接報(bào)考對(duì)應(yīng)專業(yè)；如果孩子未來(lái)的目標(biāo)是能力型職業(yè)，如銷售，可以學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷，也可以學(xué)習(xí)工商管理。值得注意的是，如果將來(lái)考慮“轉(zhuǎn)專業(yè)”或“轉(zhuǎn)行”，專業(yè)選擇要格外慎重。向“專業(yè)型”轉(zhuǎn)很難，比如會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)醫(yī)學(xué)；向“能力型”轉(zhuǎn)則相對(duì)容易，比如電氣工程轉(zhuǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷。

報(bào)考時(shí)，“志愿梯度”也至關(guān)重要。一是院校志愿梯度，對(duì)于同一批次的多個(gè)院校志愿，要根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)，由高及低，按梯次排序；二是專業(yè)志愿梯度，對(duì)于某一個(gè)院校的志愿，可以按熱門程度，或考生喜好程度，或院校所在地區(qū)，由高到低，依次排序。

特別需要強(qiáng)調(diào)的是，第一志愿尤為關(guān)鍵，基本決定了80%以上的錄取機(jī)會(huì)。高校錄取時(shí)，都是優(yōu)先錄取第一志愿，有時(shí)寧要第一志愿的“低分”，也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分，第一志愿報(bào)考浙江大學(xué)[微博]，結(jié)果以1分之差落榜。次年該考生第一志愿報(bào)考天津大學(xué)[微博]，又以1分之差未被錄取。所以，在選擇第一志愿時(shí)，應(yīng)慎之又慎，需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數(shù)等信息，反復(fù)斟酌論證。

厘清困惑

追求“綜合效益”最大化

【案例】小李從小就對(duì)文學(xué)感興趣，在填報(bào)志愿時(shí)，他想學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，但父母認(rèn)為，中文專業(yè)太“冷”，以后不好就業(yè)，建議孩子學(xué)金融，最終，小李被一所財(cái)經(jīng)類院校錄取。入學(xué)后，小李沮喪地發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的自己被各種數(shù)據(jù)圖表包圍，一點(diǎn)兒都不喜歡。勉強(qiáng)畢業(yè)后，小李找了一份銀行信用卡銷售工作，但既無(wú)興趣，更無(wú)業(yè)績(jī)。幸好還有一點(diǎn)文學(xué)底子，他應(yīng)聘到一家網(wǎng)站做編輯，但由于沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，一切還得從頭學(xué)起。

填報(bào)高考志愿，家長(zhǎng)和考生往往陷入這樣那樣的糾結(jié)：是選學(xué)校還是選專業(yè)？選“熱門專業(yè)”還是“冷門專業(yè)”？是就業(yè)優(yōu)先還是興趣優(yōu)先？是選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的好學(xué)校，還是選擇大城市的相對(duì)薄弱學(xué)校？

其實(shí)，高考志愿填報(bào)從來(lái)不是“單項(xiàng)分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標(biāo)最大化。

先說(shuō)選學(xué)校還是選專業(yè)?！敖ㄗh考生填寫志愿時(shí)，對(duì)于院校，將能考上作為第一位考慮；對(duì)于專業(yè)，將興趣作為第一位考慮?！睂＜抑赋?。而當(dāng)出現(xiàn)“兩難”時(shí)，是選擇好大學(xué)中不太理想的專業(yè)，還是選擇一般大學(xué)中的心儀專業(yè)呢？南開大學(xué)[微博]招辦主任邵慶輝建議，如果考生本人非常想報(bào)某個(gè)專業(yè)的話，“保專業(yè)”比較好，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)會(huì)更加有動(dòng)力，職業(yè)方向也更明朗；如果考生本人也左右為難，拿不定主意，那么，“保學(xué)?！北容^合適。因?yàn)橐凰髮W(xué)的氛圍對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，在大學(xué)中，如果有轉(zhuǎn)專業(yè)的可能，也不失為一種辦法。

再說(shuō)“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”的糾結(jié)。專家指出，首先要明確的是，“熱”和“冷”是發(fā)展變化的，現(xiàn)在的冷門，幾年后可能變成熱門；現(xiàn)在熱得不得了，幾年后可能供過(guò)于求，難以就業(yè)。因此，不能靜止地看待這個(gè)問(wèn)題，而要以自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃為依據(jù)，用全面、發(fā)展的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)。特別需要注意的是，不要機(jī)械地認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是“好專業(yè)”，錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)就是“差專業(yè)”?！叭缣旖虼髮W(xué)的化學(xué)工程與工藝、測(cè)控技術(shù)與儀器兩個(gè)專業(yè)，其所在的一級(jí)學(xué)科都在全國(guó)領(lǐng)先，但在天津大學(xué)所有專業(yè)中招生分?jǐn)?shù)并不高。其實(shí)，適合自己的才是好專業(yè)?！睂＜抑赋?。

在很多家庭，父母和孩子在高考志愿填報(bào)上經(jīng)常發(fā)生“沖突”，很大一部分原因是“就業(yè)優(yōu)先”還是“興趣優(yōu)先”。家長(zhǎng)認(rèn)為，有個(gè)好的就業(yè)前景，比什么都強(qiáng)；孩子則認(rèn)為，學(xué)習(xí)不感興趣的專業(yè)，實(shí)在是痛苦之至。“家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但忽略了一個(gè)最重要的事實(shí)——未來(lái)是孩子自己的，無(wú)論怎么愛孩子，都無(wú)法代替孩子去生活。因此，建議以孩子的意愿和興趣為主?！蓖鹾f(shuō)。事實(shí)上，只有過(guò)上自己想要的人生，才有可能獲得幸福。如果硬要去學(xué)不喜歡、不擅長(zhǎng)的專業(yè)，能夠?qū)W習(xí)好、工作好嗎？如果就業(yè)和興趣不能兼顧，應(yīng)優(yōu)先考慮孩子的興趣和特長(zhǎng)。

學(xué)校所在地的選擇也讓不少人糾結(jié)。專家建議，要在專業(yè)確定的情況下選地區(qū)，選擇那些對(duì)口行業(yè)比較發(fā)達(dá)、形成產(chǎn)業(yè)集群的地區(qū)，例如學(xué)車輛工程專業(yè)的，長(zhǎng)春有一汽集團(tuán)，相對(duì)容易就業(yè)；學(xué)金融專業(yè)的，上海、香港金融業(yè)發(fā)達(dá)，利于發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上，不顧學(xué)校適不適合，一味選擇發(fā)達(dá)地區(qū)非常不可取，因?yàn)闅w根結(jié)底，上大學(xué)選的是學(xué)校。

警惕陷阱

調(diào)查論證不可少

【案例】小任從小就對(duì)生物感興趣，他的人生目標(biāo)是做中國(guó)的“達(dá)爾文”。在填報(bào)志愿時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，不禁一見鐘情。入學(xué)后，小任驚訝地發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)竟然設(shè)置在電子信息工程學(xué)院之下，主要課程是信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路設(shè)計(jì)等。原來(lái)，該專業(yè)的培養(yǎng)方向是醫(yī)療電子設(shè)備研發(fā)，和他想象中的生物學(xué)大[微博]相徑庭。高考志愿填報(bào)中這樣那樣的“陷阱”，有客觀存在的，也有家長(zhǎng)和考生無(wú)意中給自己挖掘的。

小任的苦惱，在于填報(bào)高考志愿時(shí)的望文生義，掉進(jìn)了“文字陷阱”。我國(guó)《2012年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，有多達(dá)506種專業(yè)，名稱五花八門，家長(zhǎng)和考生不做調(diào)研，光靠字面意思猜測(cè)，是很不靠譜的。專家建議，可以通過(guò)上網(wǎng)查詢、電話咨詢等了解情況，最好到學(xué)校實(shí)地考察，向該專業(yè)的學(xué)生、老師了解實(shí)情，做到知己知彼，避免失誤。

“體質(zhì)陷阱”，也不得不防。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績(jī)高出南京林業(yè)大學(xué)平均錄取分?jǐn)?shù)12分，填報(bào)了該校的園林、生物工程、化學(xué)工程與工藝3個(gè)專業(yè)。然而，南京林業(yè)大學(xué)并沒(méi)有錄取他。原來(lái)，他填報(bào)的三個(gè)專業(yè)都是色盲受限專業(yè)，而王鵬本人正是色盲。除了身體因素，在填報(bào)志愿時(shí)，考生還應(yīng)特別注意目標(biāo)院校和專業(yè)是否有男女比例要求、單科分?jǐn)?shù)要求等。

“表面興趣陷阱”，讓考生小單懊惱不已。在高中時(shí)，化學(xué)老師很喜歡他，優(yōu)異的化學(xué)成績(jī)給他帶來(lái)巨大信心，于是，他堅(jiān)定地認(rèn)為，自己將來(lái)要從事化學(xué)方面的工作。結(jié)果，如愿以償后，他發(fā)現(xiàn)大學(xué)化學(xué)涉及大量數(shù)學(xué)知識(shí)，而自己并不擅長(zhǎng)，畢業(yè)后去化工廠工作更讓他感到迷茫。其實(shí)，小單犯了一個(gè)很多學(xué)生都容易犯的錯(cuò)誤，即被“表面興趣”遮掩了“真實(shí)興趣”，化學(xué)老師喜歡他、高中化學(xué)學(xué)得好，并不意味著化學(xué)就是他真正的興趣，填報(bào)志愿時(shí)所說(shuō)的“興趣”，必須是經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)估、穩(wěn)定的職業(yè)興趣，而不是簡(jiǎn)單的“表層”喜好。

“更名陷阱”也讓不少考生“上當(dāng)受騙”。一些原本默默無(wú)聞的學(xué)校抓住人們的“名校心理”，搶著冠名“科技”、“理工”、“財(cái)經(jīng)”等熱門名詞，再冠個(gè)“省會(huì)名”提高地位。還有“弱?！焙喜⑦M(jìn)入“強(qiáng)校”，甚至是“弱弱”聯(lián)合，教學(xué)質(zhì)量難以保障?？忌拥戒浫⊥ㄖ獣?，一看又有“北京”，又帶“國(guó)際”，多響亮??！殊不知，這恰是“騙你沒(méi)商量”。對(duì)此，專家建議，最好能到實(shí)地考察，看看學(xué)校的硬件，聽聽學(xué)校的管理，摸摸學(xué)校的實(shí)力到底如何。

第五篇：高考志愿填報(bào) 專家教你技巧

高考志愿填報(bào) 專家教你技巧

本報(bào)邀請(qǐng)高中名師及大學(xué)招生組組長(zhǎng)等為廣大考生支招解惑

6月25日，2011年高考進(jìn)入了最關(guān)鍵的填報(bào)志愿環(huán)節(jié)。如果說(shuō)高考檢驗(yàn)的是學(xué)生成績(jī)，比的是個(gè)人實(shí)力，那么，填報(bào)志愿絕對(duì)是個(gè)技術(shù)活兒，考驗(yàn)的是決策能力，拼的是群體智慧。綜合起來(lái)就是9個(gè)字，即“憑實(shí)力、選學(xué)校、擇專業(yè)”，4個(gè)關(guān)鍵詞，即“實(shí)力、選擇、學(xué)校、專業(yè)”?？忌绾螌⒆约旱母呖几?jìng)爭(zhēng)實(shí)力與所報(bào)考學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力完美結(jié)合？本報(bào)采訪了部分高中教師、大學(xué)招辦主任，為您支招解惑。

高分考生：好大學(xué)勝于好專業(yè)

在填報(bào)志愿時(shí)，究竟應(yīng)該選擇一個(gè)好專業(yè)、還是一個(gè)好學(xué)校？這是許多家長(zhǎng)和考生都感到迷茫的問(wèn)題。南京大學(xué)甘肅招生組組長(zhǎng)蔣恩銘認(rèn)為：“這個(gè)問(wèn)題不能一概而論，要根據(jù)考生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行分析，對(duì)于高分考生來(lái)說(shuō)，好大學(xué)勝于好專業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，原則是：高分考生，奔名校；次高分考生，奔特色；考分中等考生，兼顧學(xué)校和專業(yè)；一般成績(jī)考生，奔專業(yè)；成績(jī)較低考生，奔實(shí)用?！?/p>

對(duì)于高分考生來(lái)說(shuō)，一個(gè)名牌學(xué)校就是自己一生的品牌。蔣恩銘介紹，目前大部分國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)在本科培養(yǎng)上都制定了各種政策，允許學(xué)生根據(jù)自己的意愿轉(zhuǎn)專業(yè)，因此不要因?yàn)閷I(yè)不合自己的心意便輕易放棄一個(gè)好的大學(xué)?！昂玫拇髮W(xué)文化氛圍濃厚，學(xué)生可在4年中學(xué)到受用一生的東西，也有更多機(jī)會(huì)出國(guó)交流、讀研讀博，許多大型中外企業(yè)在招聘時(shí)，也更看重考生畢業(yè)的院校，對(duì)專業(yè)反而沒(méi)那么在意。因此，高分的優(yōu)秀考生首要是選大學(xué)，然后根據(jù)自己的意愿選專業(yè)。”

中等考生：大學(xué)與專業(yè)要兼顧

蘭州一中副校長(zhǎng)朱萬(wàn)存分析，根據(jù)往年錄取情況來(lái)看，高分考生一般都能被名校錄取，如愿以償，但成績(jī)不是特別拔尖的中上考生最容易出現(xiàn)“撞車”和“扎堆”。因此，這部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，不要把自己局限在報(bào)考熱門學(xué)校和專業(yè)內(nèi)，要綜合考慮重點(diǎn)院校及特色專業(yè)，選擇聲望高、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的院校。由于這類考生志愿的選擇范圍較廣，容易扎堆，考生還要兼顧相同專業(yè)的院校，根據(jù)往年的錄取情況和填報(bào)該學(xué)校的人數(shù)情況做出選擇。

對(duì)于分?jǐn)?shù)線上一般成績(jī)的考生，選擇好專業(yè)比選擇好學(xué)校更重要。專業(yè)的選擇不要人云亦云，要根據(jù)自己的興趣，并結(jié)合未來(lái)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。熱門和冷門專業(yè)常常是不固定的，例如法學(xué)、計(jì)算機(jī)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)也曾大熱過(guò)，如今變冷，而近年來(lái)經(jīng)濟(jì)管理、金融等專業(yè)“火熱”，未來(lái)4年后前景如何，并不能確定。填志愿時(shí)，要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)，每個(gè)志愿四個(gè)專業(yè)之間要有合理梯度，三個(gè)院校志愿之間層次要適度拉開。

一本踩線生：力爭(zhēng)一本錄取確保二本

西北師大附中教務(wù)處主任陳宗英分析，對(duì)于成績(jī)剛剛達(dá)到一本線的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要報(bào)考一本線內(nèi)分?jǐn)?shù)線最低的學(xué)校，考生可以查閱高校近3年的分?jǐn)?shù)線，找出錄取分?jǐn)?shù)最低且相對(duì)穩(wěn)定的高校報(bào)考。一本踩線生重要的是“沖一保二”，一方面要利用好分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取被上線批次的大學(xué)錄??；另一方面要重視二本普通本科志愿的填報(bào)，而且要將此作為重點(diǎn)來(lái)考慮，可以選擇二本中的好學(xué)校和好專業(yè)去報(bào)，因?yàn)橐槐静染€生在二本批次中，其分?jǐn)?shù)還是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。

二本踩線生最好報(bào)考省內(nèi)院校，因?yàn)槭?nèi)院校在本省一般招生計(jì)劃大。每年的錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定，考生可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一所作為保底。如果要選擇省外院校，則最好選一些分?jǐn)?shù)線穩(wěn)定在普通本科錄取線上的學(xué)校，或者前幾年第一志愿招生計(jì)劃不滿的學(xué)校。平行的二、三志愿也要重視，可選報(bào)以往第一志愿招生計(jì)劃不滿的省內(nèi)院校。

無(wú)論一本還是二本“踩線生”，都要避開熱門專業(yè)和地區(qū)，可選擇該批次中較為冷門的專業(yè)和學(xué)校。專業(yè)建議選農(nóng)、林、水、地、礦、油等，避免填報(bào)北京、上海、天津、廣州、南京等地的院校，重點(diǎn)關(guān)注中西部地區(qū)的院校。

要留余地：注意“大小年”和志愿梯度

蘭州一中教務(wù)處主任馬繼林建議，考生在填報(bào)志愿時(shí)，一定要注意高校的“大小年”。高校的“大小年”是指高校在某省這一年錄取時(shí)分?jǐn)?shù)高，下一年錄取分?jǐn)?shù)低，彼此重復(fù)的現(xiàn)象。比如2009年，上海交大等一些名校的錄取線跌到了接近一本線，但2010年該校的錄取線比2009年提高了90多分。因此，考生在衡量近幾年的分?jǐn)?shù)線之后，還要看所選中的院校近3年來(lái)高出本省批次線的平均分，在往年的分?jǐn)?shù)上留有余地。要把握“分有所值，留有余地”的原則，切不可以最低錄取分作為填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。

在填報(bào)好第一志愿第一專業(yè)的同時(shí)，也要重視并列二志愿專業(yè)和院校的填報(bào)。每年錄取中，并列二志愿也占有一定的比例，根據(jù)這一情況，考生填報(bào)的同批次院校之間應(yīng)該形成梯度，將生源好的學(xué)校放在前面，將生源少、往年第一志愿不滿的學(xué)校放在后面，一旦一志愿落空，二志愿也有一定機(jī)會(huì)。

此外，同一院校在專業(yè)的排列上也要有梯度，許多大學(xué)專業(yè)志愿采取的是分?jǐn)?shù)級(jí)差的方式，如果填的都是熱門專業(yè)，很可能影響錄取，考生在填報(bào)時(shí)一定要詳細(xì)了解高校的招生簡(jiǎn)章，搞清楚分?jǐn)?shù)級(jí)差。

征集志愿：考生切忌心存僥幸

今年我省首次實(shí)行網(wǎng)上征集志愿，意味著考生又多了幾次填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。如果利用得好，第一志愿和并列志愿落選考生就有可能搭上這趟末班車，順利通往升學(xué)之路。但是，如果對(duì)這一政策產(chǎn)生誤讀，反而有可能影響自己的升學(xué)。得知這個(gè)政策后，有些考生心存僥幸心理，填報(bào)志愿過(guò)高，把“保本”的希望留給網(wǎng)上征集志愿。省招辦負(fù)責(zé)人稱，這種做法不可行。根據(jù)近幾年我省普通高校錄取實(shí)際，各批次第一志愿錄取率非常高。本科一批第一志愿錄取率，2007年和2010年均高達(dá)90%，2008年達(dá)88%，2009年也在83%。本科二批第一志愿錄取率，2007、2008、2009年分別為74%、70%、72%，2010年高達(dá)91%。2010年本科三批、?？埔慌?、?？贫谝恢驹镐浫÷史謩e為85%、83%、73%。那么，第一志愿及并列志愿錄取結(jié)束后，各批次尤其是本科一批、本科二批完不成招生計(jì)劃、需要網(wǎng)上征集志愿的院校肯定寥寥無(wú)幾，而且這些完不成計(jì)劃的院校，一般都是該批次辦學(xué)實(shí)力較弱、地處比較偏遠(yuǎn)的院校。而且由于實(shí)行公開征集，同批次落選的考生間競(jìng)爭(zhēng)同樣激烈，有可能再次落空。因此，今年考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)該更加慎重穩(wěn)妥，不能將希望過(guò)多地寄托在網(wǎng)上征集志愿上。

注重細(xì)節(jié)：網(wǎng)報(bào)最好提前提交

雖然招生部門和中學(xué)教師每年都做大量的提醒，但每年在志愿填報(bào)中犯低級(jí)錯(cuò)誤的考生仍屢見不鮮。因此，蘭州一中教務(wù)處主任馬繼林建議并提醒考生，最好是在“提交”截止時(shí)間之前1個(gè)小時(shí)完成提交，以免因?yàn)槠渌馔庖蛩卦斐陕﹫?bào)。網(wǎng)報(bào)結(jié)束確定無(wú)誤后，一定要點(diǎn)擊“提交保存”按鈕，只有點(diǎn)擊這一按鈕，志愿信息才能保存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，沒(méi)提交直接關(guān)閉等于沒(méi)有填報(bào)。點(diǎn)擊保存后，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)“志愿信息已經(jīng)提交保存成功”，這時(shí)再點(diǎn)擊“安全退出”按鈕，這樣就能確保信息不會(huì)被他人誤改或密碼被盜。填報(bào)結(jié)束后，考生和家長(zhǎng)最好再進(jìn)行檢查，安全退出后過(guò)10分鐘再次登入網(wǎng)頁(yè)，如果所填信息無(wú)誤才表明志愿填報(bào)工作完成。

征集志愿時(shí)，考生首先要確認(rèn)自己是否已經(jīng)被錄取，已錄取考生不能參加網(wǎng)上征集志愿。省招辦每天會(huì)把院校的錄取結(jié)果及時(shí)掛到省招辦網(wǎng)站，同時(shí)通知縣區(qū)招辦，考生可以隨時(shí)查詢錄取結(jié)果。未錄取考生如果要參加網(wǎng)上征集志愿，要認(rèn)真閱讀由省招辦免費(fèi)提供給考生人手一冊(cè)的“考生志愿填報(bào)指南”，了解網(wǎng)上征集志愿填報(bào)時(shí)間、要求及注意事項(xiàng)等?？忌⒁獗４婧玫谝淮尉W(wǎng)上正式填報(bào)志愿時(shí)的提交碼，以備在網(wǎng)上征集志愿時(shí)使用。

本報(bào)記者 魏娟

■相關(guān)新聞 今日8時(shí)起填報(bào)志愿

省招辦提醒：妥善保管好網(wǎng)報(bào)密碼以免被惡意篡改志愿

本報(bào)訊（記者魏娟）6月25日早晨8時(shí)開始，2011年我省普通高校招生網(wǎng)上填報(bào)志愿第一次填報(bào)開始，27日18時(shí)結(jié)束，藝術(shù)類考生可以兼報(bào)非藝術(shù)類院校及專業(yè)。省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人在6月24日的新聞發(fā)布會(huì)上特意提醒廣大考生，一定要妥善保管好自己的網(wǎng)報(bào)密碼，防止丟失和泄露，除考生和家長(zhǎng)知道外，最好不要透露給第三方，以免被惡意篡改志愿，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

今年我省普通高校招生網(wǎng)上填報(bào)志愿仍然分兩次進(jìn)行，第一次填報(bào)：6月25日8時(shí)開始填報(bào)，到27日18時(shí)截止。填報(bào)批次為：本科提前批、藝術(shù)類本科一批、體育類本科，普通類本科一批，普通類本科二批、藝術(shù)類本科二批。第二次填報(bào)：8月5日8時(shí)開始填報(bào)，到6日18時(shí)截至。填報(bào)批次為：本科三批，?？疲ǜ呗殻┡?、藝術(shù)類?？?、體育類?？?。考生可在任何地點(diǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行填報(bào)，填志愿期間可任意更改，但過(guò)了規(guī)定時(shí)間便無(wú)法再填報(bào)或更改了。招生來(lái)源計(jì)劃及專業(yè)在《甘肅高校招生》上公布，計(jì)劃公布在哪個(gè)批次，志愿就填報(bào)在哪個(gè)批次。

省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人提醒考生，甘肅省高等學(xué)校招生辦公室主頁(yè)http://004km.cn/是我省網(wǎng)上填報(bào)志愿的唯一官方網(wǎng)站，考生按志愿填報(bào)系統(tǒng)要求和提示登錄頁(yè)面進(jìn)行志愿填報(bào)。同時(shí)，考生一旦丟失網(wǎng)報(bào)密碼后，可通過(guò)縣區(qū)招辦申請(qǐng)，由省招辦再發(fā)放密碼，但由于填報(bào)志愿時(shí)間只有3天，重新申請(qǐng)肯定耽誤時(shí)間，影響考生填報(bào)志愿，因此一定要妥善保管。

志愿填報(bào)結(jié)束后，錄取工作隨即展開。7月9日晚8時(shí)，本科提前批開始投檔；7月15日晚8時(shí)，本科一批開始投檔；7月25日晚8時(shí)，本科二批開始投檔，8月9日晚8時(shí)，本科三批開始投檔。藝術(shù)類本科一批在本科提前批進(jìn)行，藝術(shù)類本科二批在本科二批進(jìn)行。?？疲ǜ呗殻┡?月中旬錄取，全部錄取工作將于8月下旬結(jié)束。

放大