第一篇：合肥師范學(xué)院2018年教師(碩士)、輔導(dǎo)員、管理人員、其他

合肥師范學(xué)院2018年教師（碩士）、輔導(dǎo)員、管理人員、其他專業(yè)技術(shù)人員考核方案

根據(jù)工作需要，經(jīng)研究，我校2018年公開招聘教師（碩士）、輔導(dǎo)員、管理人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、考核崗位、計(jì)劃數(shù)及條件要求

（一）輔導(dǎo)員計(jì)劃數(shù)及崗位條件要求

1、輔導(dǎo)員：8人

2、崗位條件要求： ①中共黨員。

②具有碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位。

③應(yīng)聘人員應(yīng)熱心學(xué)生工作，具有一定的政治理論水平和較強(qiáng)的教育管理、組織協(xié)調(diào)能力，作風(fēng)正派，身心健康，形象良好，綜合素質(zhì)較為全面。

④本科或研究生學(xué)習(xí)期間有擔(dān)任過班長(zhǎng)，團(tuán)支部書記，學(xué)生會(huì)主席、副主席、部門部長(zhǎng)，學(xué)生黨支部書記或?qū)W生工作組織的主要負(fù)責(zé)人等經(jīng)歷。

⑤年齡在30周歲以下。

⑥應(yīng)聘人員應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)輔導(dǎo)員崗位的工作時(shí)間、工作要求和工作職責(zé)等方面的條件。

（二）行政管理人員計(jì)劃數(shù)及崗位條件要求

1、行政管理人員：15人，其中黨政秘書、教學(xué)秘書9人，管理崗6人。

2、崗位條件要求： ①年齡在30周歲以下。②具有碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位。

③具有較強(qiáng)的文字功底，掌握公文寫作規(guī)范，能熟練操作日常辦公軟件。

④具有一定的政治理論水平，身體健康，形象良好，綜合素質(zhì)較為全面。

⑤個(gè)人沒有受過違紀(jì)處分。

⑥應(yīng)聘學(xué)院黨政秘書崗位者應(yīng)為中共黨員。

（三）其他專業(yè)技術(shù)人員計(jì)劃數(shù)及崗位條件要求

1、其他專業(yè)技術(shù)人員：7人，其中實(shí)驗(yàn)員2人，會(huì)計(jì)2人，醫(yī)護(hù)人員1人，編輯1人，信息技術(shù)中心運(yùn)維人員1人。

2、崗位條件要求：見招聘計(jì)劃表。

（四）教師（碩士）計(jì)劃數(shù)及崗位條件要求 見招聘計(jì)劃表。

二、招聘程序與辦法

（一）報(bào)名及資格審查

1、輔導(dǎo)員崗、管理崗。

（1）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。應(yīng)聘人員應(yīng)填寫《合肥師范學(xué)院2018年畢業(yè)生招聘申請(qǐng)表》，于公告之日起至2018年5月10日下午16：00，于合肥師范學(xué)院錦繡校區(qū)圖書館二樓大學(xué)生事務(wù)中心，現(xiàn)場(chǎng)提交材料，并提供所報(bào)崗位要求的政治面貌、學(xué)歷學(xué)位、獲獎(jiǎng)、職業(yè)資格、擔(dān)任學(xué)生干部經(jīng)歷等條件的證明材料原件，以便查驗(yàn)。

（2）資格審查。報(bào)名結(jié)束后，根據(jù)本次招聘崗位條件及人數(shù)，對(duì)應(yīng)聘材料進(jìn)行綜合考量，擇優(yōu)篩選，確定不少于3:1的人員參加考核。輔導(dǎo)員及行政管理人員的入圍名單及筆試時(shí)間請(qǐng)于2018年5月中旬在合肥師范學(xué)院人事處網(wǎng)頁(yè)查看；教師和其他專業(yè)技術(shù)人員由招聘單位組織資格審查及后續(xù)考核工作。

（3）考核資格。通過資格初審者即視為取得考核資格。參加筆試時(shí)，應(yīng)攜帶本人身份證。

2、教師崗、其他專業(yè)技術(shù)崗。

（1）報(bào)名方式。應(yīng)聘畢業(yè)生對(duì)照我校公布的聯(lián)系方式，填寫《合肥師范學(xué)院2018年畢業(yè)生招聘申請(qǐng)表》，于2018年5月10日16:00前向人事處和用人單位以附件的形式投遞應(yīng)聘簡(jiǎn)歷（郵件的主題注明“姓名+應(yīng)聘崗位+畢業(yè)學(xué)校+學(xué)位+專業(yè)方向”），填寫《合肥師范學(xué)院2018年畢業(yè)生招聘申請(qǐng)表》（附件2）并附有關(guān)證明材料圖片，發(fā)送至用人單位和人事處的人才招聘郵箱。

（2）資格審查。用人單位對(duì)應(yīng)聘簡(jiǎn)歷進(jìn)行資格審查和初選，報(bào)人事處審核同意后，提前3個(gè)工作日在人事處網(wǎng)頁(yè)和用人單位網(wǎng)頁(yè)同時(shí)發(fā)布考核時(shí)間和參加考核人員名單。

（二）通知考核

通過資格審查，被預(yù)約來校參加考核的人員，務(wù)必?cái)y帶以下材料：畢業(yè)生就業(yè)推薦表、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書、本科及以上學(xué)歷學(xué)位證書、身份證、有代表性的論文及科研成果證明、學(xué)習(xí)成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證明等材料。（以上材料均驗(yàn)原件、留存復(fù)印件）。

(三)考核方式

對(duì)教師（碩士）、輔導(dǎo)員、行政管理人員、其他專技人員采取分類考核的辦法。

1、輔導(dǎo)員考試考核采用筆試、面試和試講相結(jié)合的方式，筆試、面試和試講成績(jī)滿分均為100分，總成績(jī)＝筆試成績(jī)35%＋面試成績(jī)45%＋試講成績(jī)20%。

2、行政管理人員考試考核采用筆試和面試相結(jié)合的方式，筆試、面試成績(jī)滿分均為100分，總成績(jī)＝筆試成績(jī)60%＋面試成績(jī)40%。

3、教師（碩士）和其他專技人員由招聘單位組織考核，開考前將方案報(bào)送人事處、校紀(jì)委備案后，按照《合肥師范學(xué)院新進(jìn)畢業(yè)生考試考核暫行辦法》的要求進(jìn)行。

(四)輔導(dǎo)員、管理人員招聘考核內(nèi)容

1、筆試

筆試主要測(cè)試應(yīng)聘者的行政職業(yè)能力綜合水平和招聘崗位所要求的專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)，以閉卷方式進(jìn)行。

2、面試

根據(jù)筆試成績(jī)由高到低的順序按不少于3倍比例確定面試入圍人員。面試主要考察儀表舉止、綜合分析和語(yǔ)言表達(dá)能力、與崗位匹配性等。

3、試講

輔導(dǎo)員試講主要考察語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)內(nèi)容、教材處理、課堂應(yīng)變等教學(xué)基本技能與規(guī)范。

（五）體檢

考試考核完畢，各崗位根據(jù)總成績(jī)，從高分到低分（若總成績(jī)相同，面試成績(jī)高者排在前面）按招聘崗位人數(shù)1：1的比例確定各崗位體檢對(duì)象（出現(xiàn)放體檢棄資格者或體檢不合格者，按照同崗位高分到低分遞補(bǔ)）。名單在合肥師范學(xué)院網(wǎng)站信息公告欄公布。

（六）人事處匯總、初審

（七）學(xué)校會(huì)議研究審定

（八）公示、聘用

經(jīng)體檢、考核均合格的人員，我校確定為擬聘人員，并在網(wǎng)上公示7個(gè)工作日。公示期滿，對(duì)擬聘人員沒有異議或反映有問題經(jīng)查實(shí)不影響聘用的，我校按規(guī)定辦理進(jìn)人和聘用手續(xù)。

（九）有關(guān)說明

1、錄用人員經(jīng)學(xué)校研究同意公示后，出現(xiàn)放棄資格或因其它情況被取消資格者，不再遞補(bǔ)。

2、鑒于男女學(xué)生管理的方便，輔導(dǎo)員招聘計(jì)劃按男性4人、女性4人組織實(shí)施。

3、本次招聘的以上崗位人員均實(shí)行人事代理。

三、工作監(jiān)督

本次輔導(dǎo)員招聘工作在學(xué)校紀(jì)委的全程監(jiān)督下進(jìn)行，同時(shí)歡迎社會(huì)和學(xué)校廣大教職工進(jìn)行監(jiān)督。

四、其他

對(duì)擬聘用的人選，如發(fā)現(xiàn)下列情況，將取消錄用資格：

1、應(yīng)聘材料與事實(shí)不符的；

2、畢業(yè)時(shí)沒有取得畢業(yè)證書、學(xué)位證書，或畢業(yè)證書上的專業(yè)名稱與應(yīng)聘條件不符的；

3、經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)受到紀(jì)律處分的；

4、在入選后體檢不符合要求的。

五、咨詢

有關(guān)本次招聘工作具體問題，請(qǐng)向合肥師范學(xué)院人事處直接咨詢。

通訊地址：合肥市經(jīng)開區(qū)蓮花路1688號(hào) 郵編：230601 咨詢電話：0551-63823865 聯(lián)系人：張老師

合肥師范學(xué)院

2018年4月28日

第二篇：2014年池州教師招聘考試：2014年合肥師范學(xué)院輔導(dǎo)員和管理人員招聘公告

2014年池州教師招聘考試：2014年合肥師范學(xué)院輔導(dǎo)員和管理人員招聘公告

根據(jù)工作需要，經(jīng)研究，我校2014年公開招聘輔導(dǎo)員 4人和管理人員 3人，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、考核崗位、計(jì)劃數(shù)及條件要求

(一)輔導(dǎo)員計(jì)劃數(shù)及崗位條件要求

1、輔導(dǎo)員：4人

2、崗位條件要求

①中共黨員。

②具有碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位。

③應(yīng)聘人員應(yīng)熱心學(xué)生工作，具有一定的政治理論水平和較強(qiáng)的教育管理、組織協(xié)調(diào)能力，作風(fēng)正派，身心健康，形象良好，綜合素質(zhì)較為全面。

④本科或研究生學(xué)習(xí)期間有擔(dān)任過班長(zhǎng)，團(tuán)支部書記，學(xué)生會(huì)主席、副主席、部門部長(zhǎng)，學(xué)生黨支部書記或?qū)W生工作組織的主要負(fù)責(zé)人等經(jīng)歷。

⑤年齡一般在30周歲以下。

⑥應(yīng)聘人員應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)輔導(dǎo)員崗位的工作時(shí)間、工作要求和工作職責(zé)等方面的條件。更多池州教師招聘考試信息請(qǐng)關(guān)注：池州人事考試網(wǎng)池州教師招聘考試網(wǎng)

第三篇：合肥師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)（本站推薦）

學(xué)前教育專業(yè)

普通專升本《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

（2014年2月修訂）

課程性質(zhì)：《學(xué)前教育學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，它涵蓋幼兒園保教工作主要內(nèi)容，偏重研究幼兒教育一般活動(dòng)規(guī)律及指導(dǎo)理論等問題，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生從事學(xué)前教育工作和繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。考核方式：閉卷考試。

考試題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題。

參考書目：朱宗順、陳文華主編，《學(xué)前教育學(xué)》(全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)十二五系列規(guī)劃教材)，北京：北京師范大學(xué)出版集團(tuán)、北京師范大學(xué)出版社，2012.3

考核內(nèi)容：

緒論

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前教育學(xué)的含義。

2、學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。

第一章 學(xué)前教育概述

第一節(jié) 學(xué)前教育的含義、要素、類型與發(fā)展趨勢(shì)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前教育的含義。

2、學(xué)前教育的三個(gè)組成要素。

3、學(xué)前教育的類型。

第二節(jié) 學(xué)前教育的特點(diǎn)、原則和任務(wù)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前教育的特點(diǎn)。

2、學(xué)前教育的基本原則。

第二章 學(xué)前教育與兒童

第一節(jié) 學(xué)前教育和兒童關(guān)系概述

考核要點(diǎn)：

1、兒童發(fā)展的含義和特征。

2、影響兒童發(fā)展的因素。

3、學(xué)前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系。

第二節(jié) 兒童觀的演變與建構(gòu)

考核要點(diǎn)：

1、科學(xué)兒童觀的內(nèi)涵。

第三章 學(xué)前教育與社會(huì)

第一節(jié) 學(xué)前教育受社會(huì)的影響和制約

考核要點(diǎn)：

1、經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)前教育的影響。

2、政治對(duì)學(xué)前教育的影響。

3、文化對(duì)學(xué)前教育的影響。

第二節(jié) 學(xué)前教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2、學(xué)前教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3、學(xué)前教育對(duì)文化的影響。

第四章 幼兒園教師

第一節(jié) 幼兒園教師概述

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園教師的含義。

2、幼兒園教師的角色。

第二節(jié) 幼兒園教師的素質(zhì)

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園教師素質(zhì)概述。

2、幼兒園教師的職業(yè)道德。

3、幼兒園教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、幼兒園教師的專業(yè)能力。

5、幼兒園教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

第五章 幼兒園教育的目的與內(nèi)容

第一節(jié) 幼兒園教育目的

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園教育目的的含義。

2、我國(guó)幼兒園教育目的的內(nèi)容與特點(diǎn)。

3、我國(guó)幼兒園教育目的的實(shí)施。

第二節(jié) 幼兒園教育內(nèi)容

考核要點(diǎn)：

1、我國(guó)幼兒園的教育內(nèi)容。

2、幼兒園教育內(nèi)容選擇的原則。

第六章 幼兒園生活活動(dòng)

第一節(jié) 幼兒園生活活動(dòng)概述

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園生活活動(dòng)的含義。

2、幼兒園生活活動(dòng)的意義。

第二節(jié) 幼兒園生活活動(dòng)的指導(dǎo)

考核要點(diǎn)：

1、入園與離園的指導(dǎo)。

2、餐飲指導(dǎo)。

3、盥洗的組織與指導(dǎo)。

4、睡眠的組織與指導(dǎo)。

5、幼兒園生活活動(dòng)的指導(dǎo)原則。

第七章 幼兒園教學(xué)活動(dòng)

第一節(jié) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)概述

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含義、特點(diǎn)和意義。

2、幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織形式與常用方法。

3、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則。

第二節(jié) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)策略。

2、幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的指導(dǎo)。

第八章 幼兒園游戲

第一節(jié) 游戲概述

考核要點(diǎn)：

1、游戲的基本特征。

2、游戲的功能。

3、游戲的類型。

第二節(jié) 幼兒園游戲的指導(dǎo)

考核要點(diǎn)：

1、角色游戲的指導(dǎo)。

2、表演游戲的指導(dǎo)。

3、結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)。

4、規(guī)則游戲的指導(dǎo)。

第九章 幼兒園環(huán)境

第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園環(huán)境的含義與類型。

2、幼兒園環(huán)境的作用。

第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

第十章 幼兒園與家庭及社區(qū)的合作

第一節(jié) 幼兒園和家庭的合作

考核要點(diǎn)：

1、家園合作的內(nèi)涵。

2、家園合作的意義。

3、家園合作的策略。

第二節(jié) 幼兒園和社區(qū)的合作

考核要點(diǎn)：

1、幼兒園和社區(qū)合作的意義。

2、幼兒園和社區(qū)合作的內(nèi)容和方法。

第十一章 幼小銜接

第一節(jié) 幼小銜接概述

考核要點(diǎn)：

1、幼小銜接的含義與意義。

第二節(jié) 幼小銜接的策略

考核要點(diǎn)：

1、幼小銜接的策略。

合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) 普通專升本《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱

（2014年2月修訂）

課程性質(zhì)：《學(xué)前心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)核心、必修課程。本課程主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個(gè)面貌，揭示兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾及其在各個(gè)發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。心理學(xué)、教育學(xué)為該課程的學(xué)習(xí)提供專業(yè)基礎(chǔ)，而學(xué)前心理學(xué)又為后續(xù)課程如學(xué)前游戲指導(dǎo)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園組織與管理等課程提供兒童心理發(fā)展特征和規(guī)律的相關(guān)理論和專業(yè)指導(dǎo)?？己朔绞剑洪]卷考試。

考試題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題。

參考書目：劉新學(xué)、唐雪梅主編，《學(xué)前心理學(xué)》(全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)十二五系列規(guī)劃教材)，北京：北京師范大學(xué)出版集團(tuán)/北京師范大學(xué)出版社，2013.8

考核內(nèi)容：

第一章 學(xué)前兒童心理學(xué)概述

第一節(jié) 學(xué)前兒童心理學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童心理學(xué)研究的對(duì)象。

2、學(xué)前兒童心理的年齡特征。

3、兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。

第二節(jié) 學(xué)前兒童心理學(xué)的理論流派

考核要點(diǎn)：

1、格賽爾的成熟勢(shì)力說。

2、弗洛伊德的心理發(fā)展觀。

3、埃里克森的人格發(fā)展八階段。

4、華生的兒童發(fā)展心理學(xué)理論。

5、斯金納的操作性條件反射。

6、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論。

7、皮亞杰的心理發(fā)展觀。

8、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)。

第三節(jié) 學(xué)前兒童心理學(xué)的研究方法

考核要點(diǎn)：

1、觀察法。

2、實(shí)驗(yàn)法。

3、問卷法。

4、測(cè)驗(yàn)法。

第四節(jié) 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素

考核要點(diǎn)：

1、生物因素。

2、社會(huì)因素。

第二章 學(xué)前兒童的注意

第一節(jié) 注意概述

考核要點(diǎn)：

1、注意的概念。

2、注意的外部表現(xiàn)。

3、注意的種類。

第二節(jié) 學(xué)前兒童注意的發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、1-3歲兒童注意發(fā)展的特點(diǎn)。

2、3-6歲兒童注意發(fā)展的特點(diǎn)。

3、學(xué)前兒童注意品質(zhì)的發(fā)展。

第三節(jié) 學(xué)前兒童注意的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童注意分散的原因及防止。

2、慎重處理幼兒多動(dòng)現(xiàn)象。

第三章 學(xué)前兒童的感知覺

第一節(jié) 感知覺的概述

考核要點(diǎn)：

1、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。

2、形狀知覺、方位知覺、空間知覺和深度知覺。

第二節(jié) 學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童的視覺、聽覺、深度知覺、空間知覺、方位知覺、形狀知覺和時(shí)間知覺發(fā)展的一般規(guī)律。

2、“視崖”實(shí)驗(yàn)。

第三節(jié) 學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒觀察力的方法。

2、學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展特點(diǎn)。

第四章 學(xué)前兒童的記憶

第一節(jié) 記憶概述

考核要點(diǎn)：

1、記憶概念。

2、記憶種類。

3、艾賓浩斯遺忘曲線。

第二節(jié) 學(xué)前兒童的記憶發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、幼兒期健忘。

2、習(xí)慣化。

3、客體永久性。

4、3歲前兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)。

5、3-6歲兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)。

第三節(jié) 學(xué)前兒童記憶的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童良好記憶品質(zhì)的培養(yǎng)方法。

第五章 學(xué)前兒童的想象

第一節(jié) 想象概述

考核要點(diǎn)：

1、想象的概念與特點(diǎn)。

2、想象的種類。

第二節(jié) 學(xué)前兒童想象的發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、想象在學(xué)前兒童生活中的地位。

2、學(xué)前兒童想象發(fā)展的年齡特征。

3、學(xué)前兒童的想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

第三節(jié) 學(xué)前兒童想象的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、幼兒想象能力的培養(yǎng)。

第六章 學(xué)前兒童的思維

第一節(jié) 思維的概述

考核要點(diǎn)：

1、思維概念。

2、思維分類。

第二節(jié) 學(xué)前兒童的思維發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律。

2、學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)。

第三節(jié) 學(xué)前兒童思維的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童思維培養(yǎng)的原則。

2、學(xué)前兒童思維培養(yǎng)的措施。

第七章 學(xué)前兒童的語(yǔ)言

第一節(jié) 語(yǔ)言概述

考核要點(diǎn)：

1、語(yǔ)言的概念。

2、語(yǔ)言的分類。

3、語(yǔ)言的獲得理論。

第二節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言的發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的階段及各階段的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)。

2、學(xué)前兒童口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展特點(diǎn)。

3、學(xué)前兒童閱讀理解能力的發(fā)展。

第三節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童語(yǔ)言培養(yǎng)的原則。

2、學(xué)前兒童語(yǔ)言培養(yǎng)的措施。

3、如何防止和矯正幼兒口吃。

第八章 學(xué)前兒童的情緒與情感

第一節(jié) 情緒與情感概述

考核要點(diǎn)：

1、情緒與情感的概述與分類。

2、情緒的功能。

第二節(jié) 學(xué)前兒童情緒與情感的發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、3歲前兒童情感的發(fā)生和發(fā)展。

2、3-6歲兒童情緒、情感的特點(diǎn)和發(fā)展。

第三節(jié) 學(xué)前兒童情緒與情感的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童積極情緒的培養(yǎng)途徑與方法。

2、學(xué)前兒童消極情緒的防止途徑與方法。

第九章 學(xué)前兒童的意志

第一節(jié) 意志概述

考核要點(diǎn)：

1、意志的概念。

2、意志的品質(zhì)。

第二節(jié) 學(xué)前兒童意志的發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童意志的特點(diǎn)。

2、學(xué)前兒童意志的發(fā)展。

第三節(jié) 學(xué)前兒童意志的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童意志培養(yǎng)的原則。

2、怎樣培養(yǎng)學(xué)前兒童的意志力。

第十章 學(xué)前兒童的社會(huì)交往

第一節(jié) 學(xué)前兒童的親子交往與師幼交往

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童的親子交往。

2、嬰兒依戀的發(fā)展階段。

3、依戀類型。

4、學(xué)前兒童的師幼交往特征。

第二節(jié) 學(xué)前兒童的同伴關(guān)系

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童同伴交往的發(fā)展。

2、影響同伴交往的因素。

第三節(jié) 學(xué)前兒童社會(huì)交往的培養(yǎng)

考核要點(diǎn)：

1、親社會(huì)行為與攻擊性行為。

2、影響學(xué)前兒童親社會(huì)行為發(fā)展的因素。

3、學(xué)前兒童良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)措施。

第十一章 學(xué)前兒童的個(gè)性發(fā)展

第一節(jié) 個(gè)性的概述

考核要點(diǎn)：

1、個(gè)性的概念。

2、個(gè)性的心理結(jié)構(gòu)。

3、個(gè)性的特征。

4、幼兒期是兒童個(gè)性開始形成的時(shí)期。

第二節(jié) 學(xué)前兒童的自我意識(shí)

考核要點(diǎn)：

1、自我意識(shí)的概念。

2、學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展。

第三節(jié) 學(xué)前兒童的能力

考核要點(diǎn)：

1、能力的概念。

2、學(xué)前兒童能力的培養(yǎng)。

第四節(jié) 學(xué)前兒童的氣質(zhì)

考核要點(diǎn)：

1、氣質(zhì)概念。

2、嬰兒的氣質(zhì)類型。

第五節(jié) 學(xué)前兒童的性格

考核要點(diǎn)：

1、性格概念。

2、幼兒性格的年齡特征。

第十二章 學(xué)前兒童的游戲

第一節(jié) 游戲的概述

考核要點(diǎn)：

1、游戲的概念。

2、游戲的理論。

3、游戲的分類。

第二節(jié) 學(xué)前兒童游戲心理的發(fā)展

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童游戲心理的特點(diǎn)。

2、游戲在學(xué)前兒童發(fā)展中的作用。

第三節(jié) 學(xué)前兒童游戲課程設(shè)計(jì)

考核要點(diǎn)：

1、教師在學(xué)前兒童游戲中的角色和作用。

2、學(xué)前兒童游戲培養(yǎng)原則。

第十三章 學(xué)前兒童的性別角色

第一節(jié) 學(xué)前兒童的性別角色

考核要點(diǎn)：

1、性別角色的概念。

2、性別角色的獲得。

第二節(jié) 學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的差異

考核要點(diǎn)：

1、學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展。

2、性別刻板印象。

3、性別角色認(rèn)同障礙發(fā)生的原因。

合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)

普通專升本面試要求

項(xiàng)目：音樂、舞蹈、美術(shù)、語(yǔ)言等四項(xiàng)，考生任選一項(xiàng)。時(shí)間：4分鐘（其中1分鐘自我介紹）?？偡郑?0分。及格分?jǐn)?shù)線：8分。要求：

1.音樂：包括聲樂或器樂（自帶伴奏）。考試內(nèi)容、具體要求如下：

聲樂要求——自選并完整演唱一首中外聲樂作品，曲目?jī)?nèi)容健康，要求有表情演唱，音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍準(zhǔn)確。

器樂要求——器樂類型不限，除鋼琴外其它樂器考生自備，要求能夠熟練、完整演奏一段歌曲，節(jié)奏、節(jié)拍準(zhǔn)確并富有感情。

主要測(cè)試考生：

（1）演唱、演奏方法是否正確以及運(yùn)用的熟練程度。（2）音準(zhǔn)、節(jié)奏、吐字及歌曲內(nèi)容、風(fēng)格的表達(dá)是否準(zhǔn)確。（3）演唱中呼吸是否自如及音色甜美清脆。

2.舞蹈：包括舞蹈表演或幼兒舞蹈創(chuàng)編，測(cè)試考生舞蹈基本素質(zhì)和基本功。

考試內(nèi)容、具體要求如下：

舞蹈表演體裁包括民族舞、古典舞、幼兒舞蹈等，音樂自備，要求身體協(xié)調(diào)性靈活，能通過舞蹈表達(dá)一定情感與內(nèi)容。

主要測(cè)試考生：

（1）動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、韻律感；（2）舞蹈動(dòng)作連貫，服裝適宜；

（3）表演能否體現(xiàn)出舞蹈風(fēng)格，是否具有表現(xiàn)力。

3.美術(shù)：包括素描、簡(jiǎn)筆畫或手工等，要求當(dāng)場(chǎng)完成、自備材料。主要測(cè)試考生：（1）作品生動(dòng)形象；（2）解讀作品內(nèi)涵。

4.語(yǔ)言：包括有表情地講述兒童故事、聲情并茂地朗誦兒童詩(shī)歌等。

主要測(cè)試考生：

（1）故事講述的完整性；

（2）講述時(shí)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、起伏變化的語(yǔ)氣以及神態(tài)表情的變化；

（3）講述時(shí)注意語(yǔ)速、停頓；

（4）講述時(shí)按照故事情節(jié)帶有相應(yīng)的肢體語(yǔ)言和動(dòng)作表演。

第四篇：合肥師范學(xué)院入黨申請(qǐng)書

入黨申請(qǐng)書

尊敬的黨組織：

我叫朱潔，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（1）班的學(xué)生。我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

我于1990年12月出生于安徽省淮南市田家庵區(qū)一個(gè)普通的工人家庭，爸爸媽媽都是廠里的員工，在這樣的家庭中成長(zhǎng)，爸爸媽媽謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)就一直無(wú)形地感染著我，深深地教育著我。我1996年9月進(jìn)入田家庵區(qū)第十二小學(xué)，從此開始了我的學(xué)習(xí)生涯。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，勞動(dòng)中處處爭(zhēng)先，在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn)。記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，第一次莊重的舉起右手，戴上紅領(lǐng)巾，從此我成為一名光榮的少先隊(duì)員，當(dāng)時(shí)老師給我們講了很多關(guān)于五星紅旗的故事，我聽得心潮澎湃，第一次深刻的感受到國(guó)歌的力量。從此我慢慢的學(xué)會(huì)了獨(dú)立與自覺，在小學(xué)的年代里，多次獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，并在2002年4月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。2002年9月我升入淮南市第三中學(xué)，在這個(gè)新的學(xué)校，我依舊努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各種活動(dòng)。2005年我依然在淮南市第三中學(xué)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，在高中的三年的時(shí)間內(nèi)，我虛心求學(xué)、吃苦耐勞，但是高考成績(jī)并不理想。于是我選擇了復(fù)讀，2008年我在淮南三中繼續(xù)學(xué)習(xí)，在這段

時(shí)間我端正自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)分析和總結(jié)在學(xué)習(xí)中遇到的問題。2009年我被合肥師范學(xué)院錄取，開始了嶄新的生活。軍訓(xùn)是

大學(xué)旅程的第一步，那不僅僅是體能的一種磨練，更是一場(chǎng)耐力的拼

搏，在軍訓(xùn)的過程，很苦很累，但我知道我必須堅(jiān)持，這也讓我明白

了，做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)，哪怕是一件很簡(jiǎn)單的事。終于功夫不

負(fù)有心人，我在軍訓(xùn)中被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”。這使我對(duì)大學(xué)生活充

滿了信心，更讓我覺得我離黨組織又進(jìn)了一步。

通過對(duì)黨理論知識(shí)和對(duì)黨的歷史的學(xué)習(xí)我了解到：自1921年建

黨以來，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，英勇奮斗，不怕犧牲，前赴后繼，經(jīng)過長(zhǎng)

期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新

民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó);建國(guó)

以后，順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。

第十一屆三中全會(huì)后，在馬列主義、毛澤東思想和鄧--建設(shè)有中國(guó)特

色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行改革、開放政策，在社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，取得了輝煌的成就，我國(guó)的綜合國(guó)力

大大增強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)物

質(zhì)文明的同時(shí)，還努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。另外，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷地發(fā)展社會(huì)主義，健全社

會(huì)主義法制，鞏固了人民民主專政。中國(guó)共產(chǎn)黨總是同全國(guó)各民族工

人、農(nóng)民、知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在一起，同各民主黨派、無(wú)黨派民主人士、各民族的愛國(guó)力量團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)展壯大愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。維護(hù)和發(fā)展

國(guó)內(nèi)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)行和不斷完善民族區(qū)域

自治制度，積極培養(yǎng)、選拔少數(shù)民族干部，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展

經(jīng)濟(jì)、文化，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮和全面進(jìn)步。2008年“5〃12”

汶川大地震，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)救援，人民

子弟兵在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不畏艱難、持續(xù)作戰(zhàn)把大批災(zāi)區(qū)群眾轉(zhuǎn)移到安全

地帶又為災(zāi)區(qū)群眾運(yùn)來了大量急需物資，“一方有難，八方支援”全

國(guó)各族人民以捐款等形式為災(zāi)區(qū)群眾送去了溫暖。八月份，北京成功

舉辦第二十九屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓全世界更加深刻的認(rèn)識(shí)了中

國(guó)，歷史悠久的中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下煥發(fā)青春，并進(jìn)行著偉大的復(fù)興。實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光明、正確的黨，它善于在實(shí)踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，保持正確的航向;它一切從實(shí)際

出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是;它全心全意為人民服務(wù)，把群眾利

益放在第一位，同廣大人民同甘共苦;它堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，從嚴(yán)治

黨、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，提高黨的戰(zhàn)斗力。

作為在校大學(xué)生和共青團(tuán)員，我明白只有將自己的愛國(guó)熱情化作

行動(dòng)，將自己的理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)結(jié)合起來，將自己的聰明才智

完全地貢獻(xiàn)給祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟共產(chǎn)黨并使自己成為

其中的一員，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線，才能

夠真正實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，才能真正富國(guó)強(qiáng)兵，提高綜合國(guó)力，才能真

正談得上民族和國(guó)家的獨(dú)立。和很多同學(xué)一樣，我積極向黨組織靠攏，時(shí)刻準(zhǔn)備著接受組織的考驗(yàn)。我深知，我與真正的共產(chǎn)黨員還有著一

定的距離，自身也存在許多不足,通過與那些老黨員對(duì)照我還有以下

幾點(diǎn)不足：

1． 不能做到經(jīng)常找老黨員談心，沒有很好的得到組織幫助

提高自身綜合素質(zhì)。

2． 知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，過分注重于理論知識(shí)的獲取，忽

略了實(shí)際的動(dòng)手操作能力。

3．4． 沒有經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞，對(duì)黨和國(guó)家大事了解缺乏。參加社團(tuán)、班級(jí)的活動(dòng)有限，實(shí)踐能力有些不足，不能

做到行知合一。

針對(duì)以上的幾點(diǎn)不足，我會(huì)努力改正：

1． 經(jīng)常找老黨員談?wù)勑模蛩麄儗W(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和先進(jìn)事

跡，認(rèn)真向黨組織匯報(bào)思想，聽取黨支部的教訓(xùn)，積極改

正自己的不足。

2． 在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，最好能將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合到

一起，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力于應(yīng)用能力。

3． 多看報(bào)紙與新聞，了解一些關(guān)注黨和國(guó)家的事情，發(fā)表自

己的看法，認(rèn)真改造世界觀、價(jià)值觀和人生觀，對(duì)黨和國(guó)

家大事加以了解。

4． 課余經(jīng)常參加學(xué)校的活動(dòng)，多了解班級(jí)事務(wù)，多鍛煉自己

實(shí)踐能力，做到行知合一。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員

和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。如果黨組織認(rèn)為我還不具備條件，我將

繼續(xù)努力，以自己的行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。

請(qǐng)黨組織考察培養(yǎng)我！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：朱潔 2009年10月15日

個(gè)人簡(jiǎn)歷

1996.09---2002.06田家庵區(qū)第十二小學(xué)學(xué)生2002.09---2005.06淮南市第三中學(xué)學(xué)生2005.09----2009.06淮南市第三中學(xué)學(xué)生

2009.09---至今 合肥師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)

用技術(shù)（1）班學(xué)生

社會(huì)關(guān)系

爸爸朱前寶46歲淮南市瑪鋼廠工人群眾

媽媽趙玉霞44歲安徽省造紙廠工人群眾

大伯朱前義57歲淮南市礦務(wù)局工人黨員

第五篇：合肥師范學(xué)院團(tuán)支部工作制度

合肥師范學(xué)院團(tuán)支部工作制度

一、新生團(tuán)支部成立臨時(shí)支委會(huì)

1、新生入學(xué)后，系團(tuán)總支負(fù)責(zé)人會(huì)同分管學(xué)生工作系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員、班主任對(duì)新生中的黨團(tuán)員進(jìn)行全面了解，通過多種途徑，掌握新生黨團(tuán)員的思想情況，以往表現(xiàn)及特長(zhǎng)，精心物色確定三至五名臨時(shí)團(tuán)支部委員，組成臨時(shí)支委會(huì)。新生入學(xué)十二周后，選舉正式支委會(huì)。

2、臨時(shí)支委會(huì)在系黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管學(xué)生工作系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下開展工作，行使支委會(huì)的職能。

3、臨時(shí)支委會(huì)對(duì)團(tuán)員登記后向院團(tuán)委申請(qǐng)成立團(tuán)支部。

二、團(tuán)支部的建立與支委會(huì)的產(chǎn)生

1、團(tuán)員在三人以上的單位（班級(jí)）即可建立團(tuán)支部，委員會(huì)由團(tuán)支部大會(huì)民主選擇產(chǎn)生，每屆任期一年，改選一般結(jié)合團(tuán)員教育評(píng)議進(jìn)行。

2、支委會(huì)候選人的產(chǎn)生。新生班級(jí)團(tuán)支部，一般由系團(tuán)組織會(huì)同分管學(xué)生工作系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員、班主任、臨時(shí)支委會(huì)，在召開團(tuán)員座談會(huì)，廣泛聽取意見后，提出支委會(huì)候選人初步名單。二年級(jí)以上的班支部，由各團(tuán)小組提出候選人初步名單，初步名單交團(tuán)員充分醞釀?dòng)懻摵螅_定正式候選人。也可以通過預(yù)選直接產(chǎn)生候選人名單。

3、召開團(tuán)支部大會(huì)，由上屆支委會(huì)或臨時(shí)支委會(huì)總結(jié)報(bào)告工作，聽取團(tuán)員意見，然后對(duì)支部候選人以無(wú)記名投票方式進(jìn)行差額選舉，得票超過應(yīng)到團(tuán)員半數(shù)以上者方可當(dāng)選。

4、召開支委會(huì)，選舉正副書記，確定委員分工。

5、團(tuán)支部選舉必須在團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。選舉前要報(bào)告團(tuán)總支，選舉后要將選舉結(jié)果及支委分工報(bào)團(tuán)總支批準(zhǔn)，在院團(tuán)委備案后，由團(tuán)總支負(fù)責(zé)人在團(tuán)支部大會(huì)上宣布。

三、支部委員會(huì)分工及其職責(zé)

1、支委會(huì)一般由3—5人組成。設(shè)書記、副書記、組織委員、宣傳委員，根據(jù)需要可設(shè)其他委員。

2、支部團(tuán)員大會(huì)閉會(huì)后，支部委員會(huì)主持團(tuán)支部工作。

3、支委會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則。中心工作和重大問題的決定必須由支委會(huì)乃至團(tuán)支部大會(huì)集體討論，日常工作則各負(fù)其責(zé)。

4、支委會(huì)一般每月召開一次，由支部書記主持，研究制定工作計(jì)劃、總結(jié)布臵工作。每學(xué)期或每個(gè)階段工作結(jié)束時(shí)要向團(tuán)員大會(huì)報(bào)告一次工作。

5、團(tuán)支部委員主要職責(zé)

（1）團(tuán)支部書記主要職責(zé)：

主持團(tuán)支部工作。根據(jù)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的要求，結(jié)合本支部的實(shí)際，主持制定團(tuán)支部工作計(jì)劃，并組織實(shí)施；及時(shí)傳達(dá)貫徹黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的指示和決議，及時(shí)向黨組織和上級(jí)團(tuán)組織反映情況，請(qǐng)示和匯報(bào)團(tuán)的工作；從團(tuán)支部實(shí)際出發(fā)，提出工作計(jì)劃，交支委會(huì)和支部大會(huì)討論決定；負(fù)責(zé)督促檢查支部決議執(zhí)行情況；定期總結(jié)工作，向團(tuán)支部大會(huì)匯報(bào)；重視支委建設(shè)，關(guān)心支委成員的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活，調(diào)動(dòng)全體團(tuán)員的積極性；積極組織開展學(xué)習(xí)科技和文體活動(dòng)，充實(shí)團(tuán)員的課余文化生活，幫助團(tuán)員成長(zhǎng)成才。

（2）團(tuán)支部副書記主要職責(zé)：

平時(shí)協(xié)助書記工作，書記不在時(shí)，代理書記工作。學(xué)生團(tuán)支部副書記一般由團(tuán)員班長(zhǎng)擔(dān)任。負(fù)責(zé)將支委做出的重要決定在班委會(huì)和班級(jí)中貫徹落實(shí)；向支委會(huì)通報(bào)班級(jí)工作情況。

（3）團(tuán)支部組織委員主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)工作。重點(diǎn)抓好“三會(huì)兩制一課”工作。要經(jīng)常檢查團(tuán)員執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，遵守紀(jì)律的情況；安排好團(tuán)課和組織生活內(nèi)容，督促過好組織生活；負(fù)責(zé)青年積極分子的培養(yǎng)教育和考察，做好新團(tuán)員發(fā)展，超齡團(tuán)員離團(tuán)工作；做好團(tuán)員的表彰和紀(jì)律處分工作；檢查團(tuán)小組的工作活動(dòng)情況，認(rèn)真填寫團(tuán)支部工作記錄和各種報(bào)表，搞好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，掌握?qǐng)F(tuán)員、青年的基本情況；負(fù)責(zé)團(tuán)課和組織生活的考勤，收交團(tuán)費(fèi)，頒發(fā)團(tuán)徽，接轉(zhuǎn)團(tuán)員的組織關(guān)系；具體落實(shí)支部教育評(píng)議工作和推優(yōu)工作。

（4）宣傳委員主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)團(tuán)員青年的思想教育工作。經(jīng)常了解和分析團(tuán)員青年思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向支委會(huì)和上級(jí)團(tuán)組織反映；提出團(tuán)員青年的思想教育活動(dòng)內(nèi)容，組織團(tuán)員、青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)時(shí)事政治和黨團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)；抓好馬列學(xué)習(xí)小組和黨章學(xué)習(xí)小組的工作；落實(shí)好上級(jí)團(tuán)組織布臵的任務(wù)，搞好支部的宣傳發(fā)動(dòng)工作；辦好支部的黑板報(bào)和墻報(bào)，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良風(fēng)氣；開展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、文體等活動(dòng)。不斷豐富團(tuán)員青年的文化生活。

四、團(tuán)支部的主要工作任務(wù)

（一）思想政治工作：

經(jīng)常在團(tuán)員青年中開展以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)的活動(dòng)，突出以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想為主線的正面教育，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想塑造當(dāng)代青年，不斷提高其為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

1、思想政治教育的主要內(nèi)容由：

（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育。

（2）黨的路線、方針、政策和形勢(shì)教育。

（3）愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想教育。

（4）正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。

（5）社會(huì)主義民主法制和職業(yè)道德教育。

（6）革命傳統(tǒng)教育和國(guó)情教育。

（7）創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新觀念教育。

（8）團(tuán)的基本知識(shí)和黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育。

2、思想教育要貫徹“熱情愛護(hù)、嚴(yán)格要求”的方針，堅(jiān)持正面教育為主，理論聯(lián)（9）系實(shí)際。開展思想教育的原則是：

（10）疏通和引導(dǎo)。疏通，就是要發(fā)揚(yáng)民主，努力創(chuàng)造讓青年暢所欲言的條件，廣開言路，集思廣益。引導(dǎo)，就是用討論的方法，批評(píng)與自我批評(píng)的方法，提高團(tuán)員青年的認(rèn)識(shí)水平和思想覺悟，把他們的思想引向積極、正確、健康的方面。

（11）實(shí)踐教育。在組織青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策的同時(shí)，積極動(dòng)員和引導(dǎo)青年參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中接受教育，提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)才干。

（12）以理服人，以情感人。關(guān)心、體察青年，傾聽青年的呼聲，耐心細(xì)致地做好教育工作，以理服人。要切實(shí)為青年排憂解難，多辦實(shí)事。

（13）身教言傳。團(tuán)干部要身體力行，言行一致，為人師表，以自己地模范行為影響和教育青年。

3、思想政治教育的方式，主要有：

（14）報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽、座談、討論。

（15）樹立榜樣、學(xué)習(xí)典型。

（16）參觀、訪問、學(xué)習(xí)。

（17）志愿服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

通過思想教育活動(dòng)，使團(tuán)員青年逐步樹立馬克思主義的世界觀，確定正確的人生觀。新形勢(shì)下思想政治工作要突出時(shí)代性、針對(duì)性、時(shí)效性和創(chuàng)新性，做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)。

（二）團(tuán)的組織工作：包括團(tuán)員的教育和管理，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用；新團(tuán)員發(fā)展，超齡團(tuán)員離團(tuán)，推薦優(yōu)秀團(tuán)員作入黨積極分子和黨的發(fā)展對(duì)象；團(tuán)員的表彰與處分；開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀團(tuán)員”和創(chuàng)建“先進(jìn)團(tuán)支部”的活動(dòng)；落實(shí)“三會(huì)兩制一課”等團(tuán)支部工作基本制度。

通過團(tuán)的組織工作，要使團(tuán)員意識(shí)不斷強(qiáng)化，團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，團(tuán)支部的整體化建設(shè)水平不斷提高，保證團(tuán)的各項(xiàng)任務(wù)的完成。

（三）學(xué)生團(tuán)支部要協(xié)同班委會(huì)幫助團(tuán)員青年樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立分析、解決問題的能力，擴(kuò)大知識(shí)視野，著力于團(tuán)員青年的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；要開展生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)、文體等活動(dòng)；幫助團(tuán)員青年強(qiáng)身健體，豐富生活，培養(yǎng)良好的興趣愛好，陶冶情操；要重視并安排好雙休日活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

（四）關(guān)心團(tuán)員青年的切身利益，積極反映他們的意見和要求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的困難，為廣大同學(xué)健康成才創(chuàng)造良好的條件。

（五）抓好團(tuán)學(xué)骨干隊(duì)伍建設(shè)。

（1）組織團(tuán)干部、學(xué)生干部、社團(tuán)干部、入黨積極分子等學(xué)生骨干積極參加學(xué)馬列、學(xué)黨章小組，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，可聘請(qǐng)有關(guān)教師擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的輔導(dǎo)老師。

（2）積極配合學(xué)校有關(guān)部門，組織好本支部團(tuán)員青年參加黨校、團(tuán)校和骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

（3）認(rèn)真抓好推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為入黨積極分子和黨的發(fā)展對(duì)象工作。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。

（4）加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干、學(xué)生骨干的教育、管理和監(jiān)督，樹立良好的群體形。

五、團(tuán)小組的設(shè)立及職責(zé)

團(tuán)員數(shù)量多的支部，可下設(shè)若干團(tuán)小組。團(tuán)小組是團(tuán)支部的組成部分，但不是一級(jí)組織。團(tuán)小組由團(tuán)員三人以上組成，團(tuán)小組長(zhǎng)由支委提名，團(tuán)小組選舉產(chǎn)生，也可以由本小組團(tuán)員直接選舉或推薦產(chǎn)生。團(tuán)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組工作，召集和主持小組會(huì)議，分配團(tuán)員一定的工作，帶領(lǐng)全組團(tuán)員完成團(tuán)支部交給的任務(wù)。關(guān)心團(tuán)小組內(nèi)成員的所在組內(nèi)青年的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)向支委反映他們的意見和要求。協(xié)助支部做好團(tuán)員鑒定工作，培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，收繳團(tuán)費(fèi)，接受新團(tuán)員，對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)、處分團(tuán)員提出初步意見。根據(jù)我院實(shí)際，學(xué)生團(tuán)小組一般可按班級(jí)小組建立。