第一篇:2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學
2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學(2)
神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構單位、腦的基本結構單位是神經(jīng)元。神經(jīng)元可分為:感覺神經(jīng)元;運動神經(jīng)元;中間神經(jīng)元。神經(jīng)元包括細胞體、樹突和軸突。
神經(jīng)元功能是接受刺激、傳遞信息和整合信息。神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括:脊髓和大腦。
外周神經(jīng)系統(tǒng)包括:軀體神經(jīng)系統(tǒng);自主神經(jīng)系統(tǒng)。
自主神經(jīng)系統(tǒng):又是植物神經(jīng)系統(tǒng)工程;一般不受意識的支配包括交感神經(jīng)和副支交感神經(jīng);與情緒反應有密切的關系。
以溝和裂為界線,可把大腦皮層分為:額葉;頂葉;枕葉;顳葉。大腦包括腦干、間腦和端腦腦干包括延腦、橋腦和中腦。網(wǎng)狀結構調節(jié)睡眠與覺醒和神經(jīng)結構。丘腦是皮層下較高級的感覺中樞。
下丘腦是皮層下調節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞。
以溝和裂為界線,可把大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉。大腦皮層感覺中樞包括視覺中樞、聽覺中樞和軀體感覺中樞。中央后回是軀體感覺中樞。
大腦皮層軀體運動中樞位于中央前回。
大腦兩半球解剖結構對稱,但功能不對稱,表現(xiàn)為左半球言語功能占優(yōu)勢。
“割裂腦”實驗證明,對右利手的人來說左半球言語功能占優(yōu)勢,右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢。
巴甫洛夫認為,神經(jīng)活動的基本過程包括:興奮;抑制。
巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律有:條件反射的抑制規(guī)律,神經(jīng)過程的擴散和集中規(guī)律神經(jīng)過程的相互誘導規(guī)律動力定型。
反射是指有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對內外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。動物和人生而具有,不學而會的反射是無條件反射。
條件反射的抑制包括:外抑制超限抑制;消退抑制;分化抑制。
神經(jīng)細胞長時間工作,或在強烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射的抑制現(xiàn)象是:超限抑制;保護性抑制。
相互誘導是一種神經(jīng)過程進行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象。
興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的相互誘導包括:正誘導和負誘導;同時性誘導和相繼性誘導。動力定型是指大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應定型系統(tǒng)。吃食物流口;瞳孔在強光作用下收縮是無條件反射。
談虎色變;一朝被蛇咬,十年怕井繩;望梅止渴屬于條件反射。朝被蛇咬,十年怕井繩:屬于第一信號系統(tǒng)的活動。
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第二篇:2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學
2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學(3)
感覺是指人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映.按照刺激的來源可把感覺分為外部感覺和內部感覺.感覺的屬性包括:它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映;它是人腦對客觀事物個別屬性的反映。
感受性是感覺器官對適宜刺激的感覺能力。感受性與感覺閾限之間的關系是反比關系。
剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量是:差別感覺閾限;差別閾限;最小可覺差;JND。感覺閾限是剛剛能引起感覺的最小刺激強度。
韋伯定律:差別閾限與標準刺激強度的比例是一個常數(shù)可能用公司表示為:△I/I=K。費希納定律可以表示為S=KR 感覺適應是在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。對光適應是在強光作用下視覺閾限迅速提高的過程。對暗適應是在暗環(huán)境中視覺感受性不斷提高的過程。為了保護對暗適應只要戴上一個紅色的眼鏡就可以。紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍色的后象這是負后象。
聯(lián)覺是一個刺激不僅引起一種感覺,同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。視覺的適宜刺激是波長在—米。
視網(wǎng)膜視細胞層的視覺神經(jīng)細胞是錐體細胞和桿體細胞。位于中央窩上的視覺神經(jīng)細胞是錐體細胞。
按照色覺異常的程度可把色覺異常分為完全色弱和部分色弱。色覺異常的遺傳途徑大多數(shù)昌由外祖父通過母親傳給外孫的。人耳對—H范圍內聲音的感受性和耐受性都比較高。赫茲的空氣振動、樂意、噪音在聽覺適宜刺激的范圍內。老年人聽覺感受性降低的特點是首先喪失對高頻聲音的聽覺。科蒂氏器官是聽覺的感受器。聽覺的感受器是顳葉的顳上回。聲音的基本特性是音調、響度和音色。聲波的波形決定了聲音的音色。
嗅覺適宜刺激的主要特性是它的分子能散布于空氣當中、具有揮發(fā)性、有氣味。嗅覺的感受器是鼻腔上膜的嗅細胞。
嗅覺適宜刺激必須具有揮發(fā)性是因為嗅覺器官位于鼻腔上膜。味覺適宜刺激的主要特點是能溶于液體的物質。
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第三篇:2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學
2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學(5)
距離知覺產(chǎn)生的單眼線索有對象的重疊、線條或空氣的透視作用、明暗陰影或運動視差、眼睛的調節(jié)作用。
眼睛的調節(jié)作用是距離知覺的單眼線索、距離知覺的雙眼線索、深度知覺的單眼線索、濃度知覺的雙眼線索。
距離知覺產(chǎn)生的雙眼線索有雙眼視軸的輻合作用、雙眼視差??臻g知覺包括大小知覺、形狀知覺、距離知覺和方位知覺。深度知覺產(chǎn)生的主要線索是雙眼視差。
時間知覺是對物質現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。
生物鐘是機體生理節(jié)律所引起的人的行為的節(jié)律性的變化,可以調節(jié)人和行為、給人估計時間。
人對時間的估計可以根據(jù)日出日落的交替、一年四季的變化、生理活動的周期性變化、情理活動的周期性變化。
運動知覺是對物體在空間中的位移所產(chǎn)生的知覺。
似動現(xiàn)象是指物體在空間中并沒有位移卻被知覺為運動的現(xiàn)象。錯覺是指在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。
錯覺一般按照線段長短、線段方向、面積大小、不同感覺起相互作用。
錯覺的性質包括是對客觀事物的歪曲知覺、只要具備產(chǎn)生錯覺的條件,錯覺就一定會發(fā)生、錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。
入芝蘭之室久而不聞其香、從亮處到暗處,開始看不到東西,要過一段時間才能看到的現(xiàn)象
屬于感覺適應。
電燈滅了,眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀、聲音停止后,耳朵里還有這個聲音的余音在縈繞的現(xiàn)象屬于感受后像。
葉陪襯下的紅花看起來更紅了,這是同時對比現(xiàn)象、彩色對比。
吃完苦藥后再吃糖覺得糖更甜、一樣亮的灰分別放在白背景和黑背景上看起來明度不一樣了、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了的現(xiàn)象屬于感覺對比現(xiàn)象。
紅色看起來覺得溫暖、聽著節(jié)奏鮮明的音樂覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。
電影、動畫、霓虹燈的動感變化是依據(jù)似動現(xiàn)象的原理制作出來的。
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第四篇:2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學(9)
2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學(9)
注意是指心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中;是心理狀態(tài),不是心理過程;分為無意注意、有意注意、有意后注意。有意后注意是既有目的又無意志努力的注意。
注意的轉移是按照任務的要求,注意從一個對象轉移到另一個對象上去的現(xiàn)象。
注意的動搖是在注意穩(wěn)定的條件下,感受性發(fā)生周期性增強和減弱的現(xiàn)象,又稱注意的起伏。注意的分散是注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關的對象吸引去的現(xiàn)象。注意的分配是在同一時間內把注意指向不同對象,同時從事著幾種不同活動。
注意的集中性:是指心理活動能全神貫注地聚焦在所選擇的對象上;表現(xiàn)在心理活動的緊張度和強度上。
在同一時間內意識能清楚地把握對象的數(shù)量是:注意的廣度;注意的范圍。
分心;注意的分散是:注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關的對象吸引去的現(xiàn)象。能夠分配注意的條件是:所從事的活動中必須有一些活動是非常熟練的;所從事的活動不能在同一感覺道內完成所從事的活動不能用同一種心理操作來完成;所從事的幾種活動之間應該有內在的聯(lián)系。
需要是對有機體內部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機體對內外環(huán)境條件的欲求。就滿足需要的對象而言,可把需要分為物質需要和精神需要。
動機是指激發(fā)個體朝著一定目標活動,并維持這種活動的一種內在的心理活動或內部動力。內驅力是由生理需要引起的,推動個體進入恢復機體內部平衡的喚醒狀態(tài)。誘因是能夠引起有機體的定向活動并有滿足某種需要的外部條件。
動機和行為和關系表現(xiàn)為同一行為可以由不同動機引起。按照需要產(chǎn)生的根源,可把動機劃分為生理性動機和社會性動機。
按照是否能意識到自己活動的動機,可把動機區(qū)分為有意識動機和無意識動機。
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第五篇:2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學(7)
2018年最新國家二級心理咨詢師復習必考點之基礎心理學(7)
思維是指人腦對客觀事物間接的、概括的反映,反映的事物之間的內在聯(lián)系。根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括:動作思維;形象思維;抽象思維。
概念的內涵和外延之間的關系是:概念的內涵越深其外延越窄;概念所包含的屬性越多外延越窄。
概念的形成概念的掌握是:個體借助于語言從成人那里繼承和學會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程。
人工概念:人為制造出來供實驗用的材料是對自然概念的模擬是因為模擬的自然概念,所以與實際生活中使用的概念有很大的距離。
問題空間:對問題解決情景的認識;以所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的認識;對如何從初始狀態(tài)過渡到目標狀態(tài)的認識。
瓦特看到水開時蒸汽把壺蓋頂起來,受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽;牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;阿基米德洗澡時覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子都是原型啟發(fā)的例子。
把文字母中間會把它讀成B,而把它放到阿拉伯數(shù)字中間會把它讀成師對某位同學印象好,閱卷時會不自覺地多給他幾分等都是定勢的表現(xiàn)。
心理學家認為,通用的問題解決策略有:算法策略;啟發(fā)式策略。循環(huán)子目標策略;逆向搜索策略;計劃簡化策略都屬于啟發(fā)式策略。思維的智力操作過程的基礎形式有分析與綜合、抽象與概括。
把思維劃分為動作思維、形象思維和抽象思維是根據(jù)思維的形態(tài)劃分的。
輻合思維是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維。發(fā)散思維是沿著不同的方向探索問題答案的思維。概念的內涵是概念所包含的事物的本質屬性。
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