第一篇：參觀舊校區(qū)有感

參觀舊校區(qū)有感1

2018年3月21日下午4時(shí)，我們參觀了開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身平坦垴小學(xué)。這是我第一次參觀舊校區(qū)，對(duì)我來說，這是一次很寶貴的經(jīng)歷，在講解員靳老師十分詳細(xì)的講解于我們的細(xì)細(xì)觀摩之后，對(duì)于學(xué)校有了更加深刻的了解，而且，也更加深愛我的學(xué)校。

這次參觀原校區(qū)，讓我知道了很多很多以前不曾意識(shí)到的事情，了學(xué)校創(chuàng)建、變遷、發(fā)展的過程。我們的學(xué)校在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的十分迅速，在各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。在以前的教學(xué)、管理、科研、社會(huì)服務(wù)以及師生員工不同層面的活動(dòng)等諸多方面的基礎(chǔ)上，體會(huì)到了一路走來前輩們的艱辛，同時(shí)更深刻感悟到了自己身上所擔(dān)負(fù)著的責(zé)任，更加以我的學(xué)校為自豪，為她驕傲。

通過對(duì)原校區(qū)的參觀，可以使學(xué)校的師生員工了解學(xué)校的歷史，理解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)政策措施；形成每個(gè)在校人都是學(xué)校一分子的意識(shí)，熱愛自己的學(xué)校，維護(hù)學(xué)校的良好形象；形成自覺、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與工作習(xí)慣。這樣，可以把廣大師生員工的思想和力量凝聚在一起，激發(fā)他們?yōu)楣餐陌l(fā)展目標(biāo)進(jìn)取的情感，進(jìn)而內(nèi)化為一種積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的巨大合力。

參觀舊校區(qū)有感

3月21日，我有幸參加了開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身——平坦垴小學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天下來，感觸頗多，受益匪淺。作為一名開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師參觀舊校區(qū)是非常有必要的。這樣既可以加深對(duì)自己學(xué)校的了解，又能增強(qiáng)對(duì)校園的感情。于是，我懷著激動(dòng)和好奇的心情參觀了平坦垴小學(xué)校。

我們首先聽取了靳老師對(duì)學(xué)校的介紹，老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，新校區(qū)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)，更添幾多睿智。我們學(xué)校舊址，平坦垴小學(xué)，在歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨中一路走過，經(jīng)歷了種種磨難，種種坎坷，最終形成了今天的規(guī)模，擁有了今天的榮譽(yù)。

通過此次參觀，教師們紛紛表示能在現(xiàn)有的新環(huán)境中工作感到非常榮幸，并表示會(huì)加倍珍惜團(tuán)結(jié)進(jìn)步的學(xué)校氛圍，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，為開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，凝聚智慧、貢獻(xiàn)力量。

第二篇：參觀區(qū)一幼有感

參觀“金城江區(qū)第一幼兒園”有感

環(huán)江縣幼兒園教師：

蒙美四

2010年11月18日上午我有幸在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下到市級(jí)示范性幼兒園——金城江區(qū)第一幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，找到了自身的差距，此次參觀學(xué)習(xí)我看到了金城江區(qū)第一幼兒園在一日活動(dòng)和環(huán)境布置方面有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：早操活動(dòng)頗具民族特色，內(nèi)容豐富多彩。

大、中、小三個(gè)年級(jí)的早操都由四到五個(gè)環(huán)節(jié)組成。中班的操：圈操——武術(shù)（站是一棵松）——民族舞——舞龍、跳膠。大班：熱身部分（現(xiàn)代舞律動(dòng)）——壯族舞蹈（祖國(guó)你好）——武術(shù)——（男兒當(dāng)自強(qiáng)）——基本體操——跳竹竿。小班：律動(dòng)（蟲兒飛）——坐班車——學(xué)小動(dòng)物——拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭。

從中班和大班的操來看，很顯然體現(xiàn)了“民族的”、“本土的”元素在里面。早操活動(dòng)融合了壯族舞蹈還有中華武術(shù)在里面。讓幼兒在早操活動(dòng)中，既達(dá)到了鍛煉身體的目的又充分感受到民族文化藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)、以家鄉(xiāng)為榮的自豪感。尤其是“武術(shù)”這個(gè)環(huán)節(jié)，是幼兒的最愛。幾乎沒看到哪個(gè)幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)不參與進(jìn)來的，孩子們的積極性很高，在陽(yáng)光十足的男老師的領(lǐng)操下孩子們很投入，做得很到位。整個(gè)早操活動(dòng)進(jìn)行得井然有序，孩子們興趣盎然，給旁觀者都有種想?yún)⑴c進(jìn)去的欲望！

亮點(diǎn)二：科學(xué)安排一日活動(dòng)，以人為本。在一日活動(dòng)安排上我覺得一幼做得比較科學(xué)。孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。下午起床后，先是給幼兒喝點(diǎn)牛奶，然后出去活動(dòng)將近一個(gè)小時(shí)，然后回來入廁、洗手，再吃點(diǎn)水果，然后讓幼兒安靜下來，老師說說剛才去戶外活動(dòng)哪些幼兒做得好，還有哪些幼兒的做法不安全等等。

幼兒活動(dòng)了近一個(gè)小時(shí)正需要吃點(diǎn)水果補(bǔ)充能量，很科學(xué)。而我們幼兒園一起床就讓孩子們吃午點(diǎn)然后在教室上課，顯然有點(diǎn)不大科學(xué)。

亮點(diǎn)三：環(huán)境布置以幼兒為主，充分利用家長(zhǎng)資源。他們的環(huán)境布置主要是以幼兒的手工作品為主，或者是幼兒和家長(zhǎng)合作完成的。這樣一來就大大減少了老師的工作量，幼兒在布置環(huán)境的過程中也充分感受到主人公的感覺，體會(huì)到和老師一起布置環(huán)境的樂趣，有一種成就感。這點(diǎn)也是我們今后要倡導(dǎo)和必須去做的。

第三篇：參觀798藝術(shù)區(qū)有感

參觀798藝術(shù)區(qū)有感

2015-4-17

今天學(xué)校組織我們到北京798藝術(shù)區(qū)參觀，798是藝術(shù)人的生活區(qū)，是我在高中時(shí)期就很向往的地方，是靈感、時(shí)尚與藝術(shù)之間的完美結(jié)合，是一座蘊(yùn)含著藝術(shù)韻味的殿堂。得到去的消息時(shí)內(nèi)心澎湃好久，懷著好奇和興奮的心情去學(xué)習(xí)參觀感觸良多。

我們參觀了展區(qū)的各個(gè)藝術(shù)中心，面積非常大，我們的時(shí)間卻有限，以至于我們不得不按著798內(nèi)的地標(biāo)性建筑制定的參觀路線，其中的藝術(shù)品給我?guī)聿恍〉恼鸷?，有古樸德原始美，也有現(xiàn)代的精致美，激起我內(nèi)心想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)往往看似沒有用的、平凡的東西經(jīng)過藝術(shù)家的雕琢卻能化腐朽為神奇，商家經(jīng)過設(shè)計(jì)的陳列也讓空間里充斥著藝術(shù)氣息，這些使我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)、生活中的不足，以后要多收集，多觀察，多動(dòng)腦。藝術(shù)就在我們身邊，創(chuàng)意也就在我們身邊。

雖然現(xiàn)在的798藝術(shù)區(qū)充斥著很多商業(yè)化的元素，但依舊能能夠引起我們的共鳴。這次出行不但學(xué)習(xí)了知識(shí)、開拓了眼界，同時(shí)還增進(jìn)了同事們的感情，一起找路、一起辨別方向、一起分享自己所欣賞的藝術(shù)品、相互等待等，都促使我們這一天度過的很快樂，且收獲很多。希望以后還有大家一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在外飛翔，在知識(shí)中成長(zhǎng)！

第四篇：參觀798藝術(shù)區(qū)有感

靈感·時(shí)尚與藝術(shù)的耳語(yǔ)

—— ——參觀798藝術(shù)區(qū)有感

北京朝陽(yáng)區(qū)大山子的798藝術(shù)區(qū)，一座蘊(yùn)含著連綿不絕藝術(shù)韻味的殿堂，她既是藝術(shù)的天堂，更是藝術(shù)家的天堂，是靈感、時(shí)尚與藝術(shù)之間的完美結(jié)合，是人與藝術(shù)的耳語(yǔ)。靈感、時(shí)尚與藝術(shù)結(jié)合的是思想與藝術(shù)，耳語(yǔ)中傳遞的是理念與情感。走近“798”，心怡悅色中，感受到了她那對(duì)眼神和心靈的強(qiáng)烈沖擊力撲面而至，讓人目思遐爾，應(yīng)接不暇、神情失態(tài)、腦目失聰，感觸良多。

本色就是特色。來798藝術(shù)區(qū)參觀前，以為她應(yīng)該像通州區(qū)宋莊的畫家村、懷柔的藝術(shù)園，結(jié)果走近一看，完全有別，原來798藝術(shù)區(qū)像一個(gè)大工廠呀！很是驚訝。她的格調(diào)布局大出我的意外。邊走邊看中，越來越被她獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)情、獨(dú)特的藝術(shù)韻味和獨(dú)特藝術(shù)魅力所折服和吸引。798藝術(shù)區(qū)是在不破壞原有廠房整體布局，保留廠房原貌的基礎(chǔ)上，打造成的一個(gè)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的好地方和展示藝術(shù)作品的獨(dú)特場(chǎng)所。其中，最引人注目的是保留下來的原有廠房的特色，特別是那些有一定藝術(shù)價(jià)值的建筑。如，原來工廠的管道、儀表以及歷史時(shí)期的標(biāo)語(yǔ)等，這些東西既透視著古樸、原始的藝術(shù)美，也體現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)的思想，使之與藝術(shù)相得益彰、互為映襯?？梢哉f，這種改造廠房并保留其本色總體不變的地方為藝術(shù)創(chuàng)作基地，這本身就是特色，就是保留者獨(dú)具匠心的大手筆和獨(dú)特創(chuàng)意。

結(jié)合生活，我不能不思考這樣一個(gè)問題，那就是什么是特色？我想，對(duì)于特色，直觀、通俗地理解應(yīng)當(dāng)是別人沒有的或與眾不同的，是自己獨(dú)有的專利?！?98”給人的感悟是特色寓于本色之中，是超越本色的特色。本色充分體現(xiàn)了特色。這種特色是在繼承基礎(chǔ)上的獨(dú)到創(chuàng)意。當(dāng)然，繼承不是一成不變，創(chuàng)新不是否定以往，繼承是為了更好地創(chuàng)新，創(chuàng)新是最好的繼承，要在不斷地創(chuàng)新中體現(xiàn)繼承的本質(zhì)，展現(xiàn)繼承的本色。

藝術(shù)就是想象。798藝術(shù)區(qū)給人印象比較深的或者感到比較有特質(zhì)的，要數(shù)豎立在路邊的各種藝術(shù)雕刻。如胖瘦兩組人像塑雕和一個(gè)運(yùn)用水氣表現(xiàn)升華思想的旋轉(zhuǎn)上升的氣流。胖胖的一組兩人塑雕既沒有眼睛，也沒有嘴巴，只有鼻子和耳朵，穿的是中山裝，仰面朝天；瘦瘦的一組也是兩人，一男一女，女的穿古裝，男的是念佛的沙彌，面目清秀俯首向下等等。這些藝術(shù)創(chuàng)作給人以無限遐思。你可以根據(jù)你的思緒和心情想象；你可以認(rèn)為這種藝術(shù)手法表現(xiàn)了某種現(xiàn)代藝術(shù)思想，也可以認(rèn)為它復(fù)古了某種意識(shí)流；你可以認(rèn)為它是在宣泄心中的不快，也可以認(rèn)為它是在表露靈魂的張揚(yáng)……

總之，你的藝術(shù)修養(yǎng)有多高，你想象的藝術(shù)境界就有多高，給你的是無限的想象空間，得到的是無限的想象啟示。這本身大概就是藝術(shù)，或早已超越了藝術(shù)本身，是藝術(shù)的思想，是思想的藝術(shù)，是藝術(shù)的本質(zhì)。無論是藝術(shù)的想象，還是想象的藝術(shù)，它們是一雙孿生兄弟，誰也離不開誰?；蛘哒f，沒有想象就沒有藝術(shù)，沒有藝術(shù)的想象就沒有藝術(shù)的生命。

對(duì)此，不僅讓我聯(lián)系思考到如何畫好我們的人生之“畫”來。人，生來均為一張白紙，在這張白紙上畫什么、怎么畫，因人之出生環(huán)境的不同、性格的不同、修養(yǎng)的不同、機(jī)遇的不同而大相徑庭。在人的一生中，最有意義的事情莫過于能夠不斷地否定自己，特別是否定自己已經(jīng)取得的成果和輝煌歷史；莫過于對(duì)前途命運(yùn)的不懈追求，莫過于善于和敢于運(yùn)用我們的智慧去策劃、具體編排好自己的人生，始終充滿著對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)生活、對(duì)事業(yè)的無限熱情與熱愛，并運(yùn)用智慧，把生活與事業(yè)這塊“自留地”經(jīng)營(yíng)打理好。

無論是種花種草，還是種瓜種豆，都要把它種好、澆灌好、培育好，就像對(duì)待自己的孩子一樣，用你的那份真摯的心，你的那份深沉的情，你的那份熾熱的愛，精心地照顧好，傾情地哺育好，使之開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果，以不負(fù)生命的重托。

高尚就是時(shí)尚。時(shí)尚的必須是高尚的，只是看你如何讓時(shí)尚變得高尚、表現(xiàn)這種高尚。沒有高尚的內(nèi)涵，任何事物都是難以時(shí)尚起來的。藝術(shù)追求的是時(shí)尚，時(shí)尚追求的是高尚，時(shí)尚是高尚的一種表現(xiàn)形式。從798藝術(shù)區(qū)所表現(xiàn)的藝術(shù)形式來看，無論是“兵馬俑”，還是“陜北紅軍和游擊隊(duì)員”的塑雕，都讓我們深切地感受到她的高尚，或者說高尚是她的生命力所在。高尚是時(shí)尚的前提。藝術(shù)的高尚在于藝術(shù)追求的永恒主題是真、善、美和正義與向上，那些低迷、庸俗、頹廢的東西與藝術(shù)是不沾邊的。記得往年的3月5日“雷鋒紀(jì)念日”，798藝術(shù)區(qū)還專門組織了紀(jì)念雷鋒“化高尚為時(shí)尚”的主題活動(dòng)，就充分證明了這一點(diǎn)。不僅僅是藝術(shù)，人無論做什么工作，在什么崗位工作都必須把追求高尚作為永恒的主題。

人，之所以為人，是因?yàn)樗霌P(yáng)的是高尚的人品，張揚(yáng)的是高尚的價(jià)值，追求的是高尚的思想境界，同時(shí)也是時(shí)尚的價(jià)值、時(shí)尚的人生。要求生命寓高尚于時(shí)尚之中，在高尚的前提下追求時(shí)尚，達(dá)到高尚與時(shí)尚的完美結(jié)合。因此，人生要以高尚為標(biāo)準(zhǔn)，以積極向上為標(biāo)準(zhǔn)，以真、善、美為標(biāo)準(zhǔn)，用時(shí)尚來反映這種高尚，這種時(shí)尚，這樣的人生才是有前途的人生、光明的人生，才是有活力的人生、有生命力的人生。

（作者單位系中散集團(tuán)）

第五篇：參觀有感

參觀衡中有感

衡水中學(xué)在每一個(gè)教育與教學(xué)的環(huán)節(jié)中都非常注重錘煉學(xué)生的精神品質(zhì)，學(xué)生們以他們卓越精神品質(zhì)所演繹的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。

1、學(xué)生上操：上午10點(diǎn)鐘，我們被一陣陣響亮的口號(hào)聲吸引。原來是衡水中學(xué)的跑操開

始了。那天，霧氣濃重，能見度低，他們還是以班級(jí)為單位進(jìn)行跑操比賽，全體同學(xué)快速而有序地跑到指定地點(diǎn)集合，在集合隊(duì)伍的幾分鐘時(shí)間里，每一位同學(xué)手里都拿著一本書或資料在大聲地誦讀；集合后，每班的隊(duì)伍都邁著整齊劃一的步伐，同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離，他們或高呼“×××班，非同一般，勤奮好學(xué)，追求卓越”，或吶喊“團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝自我”……五千多人的步伐，五千多人的口號(hào)，震撼著校園，更震撼著每一位參觀者的心！

2、班級(jí)情況：走進(jìn)衡水中學(xué)的教室，只見每一張課桌上都擺滿了各種課本與參考資料，在每一張課桌的右上角，都貼著由同學(xué)自己書寫的座右銘，諸如“高考奪魁，舍我其誰”，“努力才有機(jī)會(huì)”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒來”……每一張座右銘中都洋溢著衡水中學(xué)學(xué)生自信、自強(qiáng)、拼搏、超越的人生信念。在每個(gè)教室門口的墻壁上都張貼著班級(jí)風(fēng)采牌，那班級(jí)誓詞、治班方略、奮斗目標(biāo)、組長(zhǎng)寄語(yǔ)無不激勵(lì)著全體師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí)。

3、宿舍情況：驚嘆于衡中的宿舍文化建設(shè)?！昂纺恪薄靶菈m物語(yǔ)”“靈感門”“遐韻軒”“女子屋”“兄弟連”一個(gè)個(gè)詩(shī)意的宿舍名字映入眼簾。門窗窗明幾凈，地面清潔光亮，被褥折疊標(biāo)準(zhǔn)，屋內(nèi)空氣清新，物品擺放整齊，文化氣息和諧。這哪是學(xué)生的宿舍，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)溫馨的家。

4、對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)情況：評(píng)選“十大杰出學(xué)星”也是學(xué)校的一項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。評(píng)選結(jié)果揭曉后，學(xué)校會(huì)舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，并且將他們的事跡用巨幅宣傳畫張貼在校園醒目處，放在校園顯著位置，同時(shí)還將喜報(bào)寄給他們的父母，讓父母也一起分享孩子成功的快樂。“十大杰出學(xué)星”，對(duì)于7000多人的學(xué)校來說，比例還是相當(dāng)?shù)偷?，許多班主任非常重視年級(jí)評(píng)出的杰出學(xué)星，有的班主任自己給本班的學(xué)星進(jìn)行頒獎(jiǎng)，動(dòng)員全班同學(xué)給他們寫頒獎(jiǎng)詞。得到這樣一份獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)會(huì)感到無比光榮，從而會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作的熱情。衡水中學(xué)不僅評(píng)學(xué)星，他們還評(píng)選誠(chéng)信之星、責(zé)任之星、勞動(dòng)之星、節(jié)約之星、孝順之星，這樣多方面地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)讓更多的學(xué)生脫穎而出，也讓其他同學(xué)更好地向他們學(xué)習(xí)。走在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)倍感自豪、暫時(shí)落后的學(xué)生被這些優(yōu)秀學(xué)生給包圍著，也會(huì)激起奮進(jìn)的斗志。

5、老師切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。衡水中學(xué)的作業(yè)不過夜，他們是這么倡導(dǎo)的，也是這么做的。在高二教學(xué)區(qū)里，我悄悄聽了一位女老師的語(yǔ)文課，課后進(jìn)入她的教室詢問了一部分學(xué)生，也翻看了他們的課堂筆記、試卷等。他們的成績(jī)單上，不僅有成績(jī)、名次、進(jìn)退，還有每道題的得分率，每道題錯(cuò)誤學(xué)生的姓名，更有任課老師的批語(yǔ)，如“考得不錯(cuò)，加油??！”“這次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作業(yè)要更細(xì)心一些”。衡水中學(xué)的課堂是樸實(shí)的，但也是有效的，老師的講解不是盲目的，而是非常有針對(duì)性的。我還有幸見到了他們的語(yǔ)文“自助餐”，每天都是滿滿的一頁(yè)。上面有基礎(chǔ)知識(shí)的歸納，幾道典型性的題目及課外閱讀資料。自助餐是學(xué)生可以自由處理的，但大部分學(xué)生都能很好的完成。