第一篇：國旗下講話講文明禮儀做陽光少年

國旗下的講話

講文明禮儀 做陽光少年

河北磁縣崇文學校 王博雅

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好，我是五一班的王博雅，很榮幸站在這里進行國旗下的講話，今天我演講的題目是講文明禮儀，做陽光少年。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明懂禮儀的小學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播

講文明禮儀，我倡議同學們首先要做到尊重師長，見到老師，要主動問好；遵守紀律，上課時不做小動作，下課后不做危險游戲，要對自己的安全負責；言語文明，不罵人，不說臟話，拒絕語言暴力，改掉不健康的口頭禪；愛護公物，不隨意破壞學校的一草一木，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起。

做陽光少年，首先，建立強大的自信心，樹立堅強樂觀的信念，不怕風雨，讓生命充滿正能量；樹立勞動光榮的觀念，自己的事情自己做，自強自立，通過勞動，播種希望，收獲果實；要樂于助人，懂得感恩，感恩老師，感恩同學，感恩父母，感恩大自然；要尊重他人，平等交往，不歧視同學，沒有誰天生就高人一等，尊重別人，別人才會尊重你；要團結合作，誠實守信，沒有誰是完美的，只有講團隊精神，把自己融入到集體中，每個人才能成功。最后，我們要傳承文明禮儀，做陽光快樂的小學生，無負于青春，不負于未來！

我的演講到此結束。謝謝大家！

第二篇：國旗下講話：做一名陽光少年

國旗下講話：做一名陽光青少年

老師們、同學們：

大家早晨好！

一百多年前，著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。”他明確地把振興中華的責任交給了每一個青少年。

作為風華正茂的你們，理當“激揚文字，揮斥方遒”，理當“會當凌絕頂，一覽眾山小”，理當“數(shù)風流人物，還看今朝”。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說，更為關鍵的，是立足自我，做一名陽光少年。

同學們，做一名陽光少年，實際上就是要做一名志存高遠的學生。如果把人生當做一盤棋，那么人生的結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋，就必須有運籌帷幄的方略，有決勝千里的氣勢?？v觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放；有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑；有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆；有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊！這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們，唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績，譜寫振策宇內的壯麗詩篇。

著名科學家愛因斯坦說：“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。”蘇東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”遠大的志向，能指導你們前進的方向，時刻為你們照亮前進的道路；能給你們勇氣和力量，克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種，能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩，進而在人生的漫漫長途中，開辟一片屬于自我的天空，創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌！

同學們，做陽光少年，實際上還要做一名刻苦求知的學生。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強不息的精神，是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情，要想有所作為，有所成就，都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了?！蔽覈鴼v史上杰出的詩人白居易，5歲時就學習作詩，9歲已通曉音韻，真可以說是作詩的天才?？砂拙右讓τ谠姼鑴?chuàng)作，從來不敢懈怠。他白天學賦，夜間讀書，又擠時間寫詩，以至口舌生瘡，手肘長繭也不肯休息。

因而，我們應該勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于奮進，用辛勤的汗水去攀登科學的高峰，去遨游知識的大海，去摘取智慧的碩果！

同學們，做陽光少年，實際上更要做一名堅持不懈的學生。人生是一場長遠的競賽，一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松，沒有跑道，沒有終點，我們必須經(jīng)歷路上的風雨考驗，堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn)，是一種品質；堅持是一種積極向上生活的態(tài)度，是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》，從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明，其實，司馬光還是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。

人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們去踏平，有許多荊棘需要我們去斬除，面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，對不會學習的人來說，是一件難事。但對會學習的人來說，是一件輕松愉快的事，反而一天不學習，就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學習的奴隸；如果你認為學習是一件輕松愉快的事，那是因為你已經(jīng)成為了學習的主人。

同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影，成為雙語學校最亮麗的風景。

老師還想告訴你們一段名人的話： “別等太陽已高掛天空，才進入今天； 別等花已凋謝，才來珍惜； 別等機會遠去，才來痛心； 別等已經(jīng)失敗，才來懊悔； 等，只會白了少年頭；

等，只會錯過播種和收獲的季節(jié)?！?面對當前青春的歲月，我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗，永遠都不要低下高傲的頭顱。

同學們，陽光是燦爛的。那么，在陽光沐浴下的你們，也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起，時時刻刻用實際行動來約束自己的言行，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做一名志存高遠的陽光少年，爭做一名刻苦勤奮的陽光少年，爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想，在不久的將來，我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪！

第三篇：國旗下講話：講文明,守禮儀

講文明，守禮儀

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我們演講的題目是《講文明，守禮儀》！

孔子曾經(jīng)說過“不學禮，”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個人的小節(jié)小事，而是一個國家社會風尚的真實反映。

是啊，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們小學生，更需要用文明禮儀去滋潤我們成長，要把文明禮儀融入到自己的行為當中。

今天我們就講一講小學生文明禮儀的內容：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

上課的鈴聲一響，學應端坐在教室里，恭候老師上課，這就是對老師最大的尊敬。課堂上，要認真聽老師講解，獨立思考。當老師提問時，應該先舉手，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。

2、服飾儀表：要注意自己的儀容儀表，小學生穿著衣褲鞋襪要合體、整潔，最好穿適合運動的衣服，不穿奇裝異服。女生不散發(fā)，不留長指甲，男生要勤剪發(fā)、勤洗澡。整潔干凈的面容將會給人以舒適的感覺。

3、尊師禮儀：當你在校園內與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入，不大聲喧嘩。

4、同學間禮儀：同學間，不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學或者給同學起外號。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并致謝。

5、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑，不隨地吐痰。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。

我們的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：講文明懂禮儀國旗下講話

小行動影響大環(huán)境

各位老師、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的主題是“講文明，懂禮儀”。文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱。孔子以為“不學禮，無以立”；意思就是說，不懂“禮”，不學“禮”，一個人就不能在社會上立足。古人還說：“文質彬彬，然后君子?！币簿褪钦f，只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與野獸的區(qū)別。我們大家在生活中尊敬師長、孝敬父母、尊老愛幼、對人彬彬有禮等等，也就是在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

發(fā)展的社會離不開文明，這光靠一小部分人的努力是遠遠不夠的，它需要我們大家的共同努力。我們要爭做一個講文明、懂禮儀的好學生：遇到老師、長輩，主動問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃等等，這些看起來似乎微不足道的小事，但從中卻折射出你良好的行習習慣，展現(xiàn)出當代青少年高尚的道德情操。用我們自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，郭老師看到，我們身邊總有兩種同學，一種抬著頭，用水后水龍頭沒關，看不見。地板上的垃圾不撿，看不見。但是很奇怪，天花板上的蜘蛛絲他又看不見，他還看不到迎面走來的老師和長輩，將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，看不見——甚至在公共場合明目張膽、毫無羞恥之心；還有一種同學是低著頭走路，上下學和爸爸媽媽爺爺奶奶連聲再見都不會說。一個字躲，看見老師就躲，看見不文明就躲，有的同學將垃圾偷偷藏進書桌里懶得清理，有的將整袋垃圾放在樓道上，連下樓梯都成為一種負擔，有的將垃圾從高樓直接乘降落傘，面對這些丑陋的現(xiàn)象，許多人袖手旁觀，無動于衷。反正不關我的事，不講文明沒禮貌又不會死。對照自己，你是哪種同學，希望從今天開始，你能成為講文明懂禮儀的好孩子。

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在九月明媚的藍天下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣，構建文明校園，爭做文明學生！

我的講話完了，謝謝大家！”。

第五篇：講文明守禮儀國旗下講話

從我做起——講文明守禮儀

老師們，同學們：大家早上好！我國旗下演講的題目是《從我做起——講文明守禮儀》。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。大家都聽過“孔融讓梨”這個故事，故事中的主人公當時只有四五歲，可他比年長的哥哥懂事多了，哥哥們都從筐里選最大的梨，而他卻選了個最小的，大家問他原因，他回答說：“我最小，應該吃最小的”。華夏兒女的舉手投足，音容面貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。在古代，禮貌尚且如此重要，今天，禮貌就更應受到人們的重視。

可是，有許多人口頭說文明，可行為上卻另一套。在我們的現(xiàn)實中，語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學之間的矛盾。比如：一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，甚至在公共場合明目張膽、毫無羞恥之心。有的內宿生將垃圾偷偷掃進床下懶得清理，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾從二樓作“高空投擲”，面對這些丑陋的現(xiàn)象，許多人袖手旁觀，無動于衷。這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差，衛(wèi)生意識薄弱等不文明現(xiàn)象。還有：損壞公共財產(chǎn)現(xiàn)象嚴重，我們的教室的門窗桌凳損壞嚴重；少數(shù)同學用水后水龍頭不關，浪費水資源嚴重，毫無功德之心，認為不是自己家里的水，便隨意浪費，自私自利思想嚴重。

我們共同生活在社會主義大家庭中，每天都要和其他人接觸，與各階層的人交行是人們實際生活中的重要內容。而文明禮貌地處事待人，則是我們每個青少年成長過程中必修的一課。

然而現(xiàn)實中，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

記得有一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容中，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表，起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方，得體的儀表，是對老師同學的一種尊重，也是起碼的文明禮儀規(guī)范。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，就沒有基本的道德底線?！扒W萬學做真人”，說明就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。

清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。