第一篇：高級(jí)社工師最新評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳（局）、民政廳（局），國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)人事部門：

為了加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，完善社會(huì)工作專業(yè)人才職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度，人力資源社會(huì)保障部、民政部制定了《高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)辦法》。現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

人力資源社會(huì)保障部 民政部

2018年3月6日

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)辦法

第一章

總

則

第一條

為完善社會(huì)工作專業(yè)人才職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)社會(huì)工作者的職業(yè)能力，加強(qiáng)社會(huì)工作者職業(yè)化管理與激勵(lì)保障，根據(jù)《關(guān)于分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》（中辦發(fā)〔2018〕6號(hào)）和國家職業(yè)資格制度有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條

高級(jí)社會(huì)工作師是社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)的高級(jí)級(jí)別，英文譯為Senior Social Worker。

第三條

高級(jí)社會(huì)工作師實(shí)行考試和評(píng)審相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。參加考試合格并通過評(píng)審，方可取得高級(jí)社會(huì)工作師資格。

第四條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)工作在人力資源社會(huì)保障部、民政部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。人力資源社會(huì)保障部、民政部共同成立的“全國社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)辦公室”（辦公室設(shè)在民政部），負(fù)責(zé)研究高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)相關(guān)政策、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及考試的日常管理和評(píng)審的組織實(shí)施，指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查各地高級(jí)社會(huì)工作師的評(píng)價(jià)工作。

各省、自治區(qū)、直轄市的高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)工作，由當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門和民政部門共同組織實(shí)施,具體職責(zé)分工由各地協(xié)商確定。

充分發(fā)揮社會(huì)組織的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，逐步推動(dòng)具備條件的行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織和專業(yè)機(jī)構(gòu)有序承接高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)工作。

第二章

職業(yè)素質(zhì)與能力

第五條

高級(jí)社會(huì)工作師應(yīng)堅(jiān)定正確政治立場(chǎng)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和各項(xiàng)法律法規(guī)，貫徹落實(shí)黨和國家方針政策，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第六條

高級(jí)社會(huì)工作師應(yīng)具有良好的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感，秉承社會(huì)工作專業(yè)理念，遵守社會(huì)工作職業(yè)道德，積極維護(hù)職業(yè)形象。

第七條

高級(jí)社會(huì)工作師應(yīng)具備的職業(yè)能力：

（一）能夠熟練運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理論、方法、技巧和相關(guān)政策法規(guī)，提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)，解決復(fù)雜疑難專業(yè)問題；

（二）能夠發(fā)揮專業(yè)骨干作用，組織設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估社會(huì)服務(wù)方案或項(xiàng)目，提升服務(wù)管理水平；

（三）能夠?qū)χ砩鐣?huì)工作師、社會(huì)工作師等社會(huì)工作從業(yè)人員開展專業(yè)督導(dǎo)，幫助其解決專業(yè)難題，提高職業(yè)能力；

（四）能夠開展社會(huì)工作政策、理論與實(shí)務(wù)研究，總結(jié)提煉社會(huì)工作實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新社會(huì)工作專業(yè)方法，針對(duì)具體社會(huì)問題的解決及有關(guān)政策的制定提出建設(shè)性意見建議。

第八條

取得高級(jí)社會(huì)工作師資格的人員，應(yīng)當(dāng)接受繼續(xù)教育，定期更新知識(shí)，不斷提高職業(yè)素質(zhì)與能力。

第三章

考

試

第九條

高級(jí)社會(huì)工作師考試實(shí)行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織，原則上每年舉行一次。

第十條

民政部負(fù)責(zé)組織專家編寫考試大綱，組織命題、審題、閱卷，提出考試合格標(biāo)準(zhǔn)建議。人力資源社會(huì)保障部負(fù)責(zé)組織專家審定考試大綱，會(huì)同民政部確定考試合格標(biāo)準(zhǔn)。高級(jí)社會(huì)工作師考試具體考務(wù)工作委托人力資源社會(huì)保障部人事考試中心組織實(shí)施。

第十一條

考試設(shè)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)（高級(jí)）》科目。主要考察應(yīng)試者運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理念、理論、方法、技巧及相關(guān)法規(guī)政策開展服務(wù)、管理、督導(dǎo)和研究的綜合能力。

考試時(shí)間為180分鐘，采取閉卷作答的方式進(jìn)行。第十二條

報(bào)名參加考試的人員，需同時(shí)具備以下條件：

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家憲法、法律、法規(guī)，熱愛社會(huì)工作事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德；

（二）具有本科及以上學(xué)歷（或?qū)W士及以上學(xué)位）；

（三）在通過全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試取得社會(huì)工作師（中級(jí)）資格后，從事社會(huì)工作滿5年，截止日期為考試報(bào)名年度的當(dāng)年年底。

第十三條

符合考試報(bào)名條件的人員，可按照有關(guān)規(guī)定完成報(bào)名。各地人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同民政部門負(fù)責(zé)資格審核，審查合格后，由考試管理機(jī)構(gòu)核發(fā)準(zhǔn)考證。應(yīng)試人員憑準(zhǔn)考證及有關(guān)身份證明，在指定時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。中央和國家機(jī)關(guān)各部門及其所屬單位的人員參加考試，實(shí)行屬地管理原則。第十四條

高級(jí)社會(huì)工作師考試考點(diǎn)原則上設(shè)在省會(huì)城市和直轄市的大、中專院?；蚋呖级c(diǎn)學(xué)校。

第十五條

對(duì)達(dá)到考試合格標(biāo)準(zhǔn)的人員，頒發(fā)高級(jí)社會(huì)工作師考試成績合格證明。該證明自頒發(fā)之日起，在全國范圍3年內(nèi)有效。

第四章

評(píng)

審

第十六條

全國社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)辦公室負(fù)責(zé)高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審的組織管理工作。各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同民政部門承擔(dān)本地區(qū)高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審的具體組織管理工作。

第十七條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審工作由高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)承擔(dān)。全國社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)辦公室組建全國高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)。具備條件的省、自治區(qū)、直轄市由當(dāng)?shù)孛裾块T提出申請(qǐng)，經(jīng)同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門同意后也可組建高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)。鼓勵(lì)具備條件的行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)學(xué)會(huì)經(jīng)授權(quán)后組建高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)。

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)組建辦法另行制定。

第十八條

各省、自治區(qū)、直轄市高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)本地區(qū)人員的評(píng)審工作。中央和國家機(jī)關(guān)各部門及其所屬的在京單位人員的評(píng)審工作，由全國高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)，駐各地的中央和國家機(jī)關(guān)各部門及其所屬單位人員的評(píng)審工作，原則上實(shí)行屬地管理，亦可根據(jù)情況委托全國高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)代為評(píng)審。

不具備組建高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)條件的省、自治區(qū)、直轄市，可委托全國高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)或其他省、自治區(qū)、直轄市高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)代為評(píng)審。

第十九條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)成員應(yīng)堅(jiān)定正確政治立場(chǎng)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有較高社會(huì)工作專業(yè)水平、作風(fēng)正派、辦事公道，且滿足下列基本條件之一：

（一）具有高級(jí)社會(huì)工作師資格，且具有10年以上社會(huì)工作從業(yè)經(jīng)歷。

（二）具有正高級(jí)職稱，且具有10年以上社會(huì)工作教學(xué)、科研或?qū)崉?wù)經(jīng)歷。第二十條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)應(yīng)由25人以上組成，應(yīng)統(tǒng)籌考慮評(píng)委的專業(yè)背景和工作領(lǐng)域。高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)成員應(yīng)適時(shí)調(diào)整，逐步實(shí)現(xiàn)以具有高級(jí)社會(huì)工作師資格的評(píng)委為主體。探索組建高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)專家?guī)臁?/p>

第二十一條

評(píng)審工作原則上每年組織一次。

第二十二條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審工作按照個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦、資格審核、專家評(píng)審的基本程序進(jìn)行。個(gè)人申請(qǐng)。申請(qǐng)參加高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審的人員，按照本辦法第二十三條的規(guī)定準(zhǔn)備申報(bào)材料，由本人向所在單位提出評(píng)審申請(qǐng)。

單位推薦。申報(bào)材料應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)人所在單位進(jìn)行公示。經(jīng)公示無異議后，由所在單位為申請(qǐng)人出具同意其參加高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審的推薦意見。

資格審核。全國社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)辦公室負(fù)責(zé)審核中央和國家機(jī)關(guān)各部門及其所屬的在京單位人員提交的申報(bào)材料。各省、自治區(qū)、直轄市民政部門負(fù)責(zé)審核本地區(qū)人員提交的申報(bào)材料。

專家評(píng)審。資格審核通過后，由全國高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)和省、自治區(qū)、直轄市高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)通過面試答辯等方式對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)審。第二十三條

申請(qǐng)參加高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審的人員應(yīng)同時(shí)符合以下基本條件：

（一）高級(jí)社會(huì)工作師考試合格證明在有效期內(nèi)；

（二）所在單位出具了同意參加高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審的推薦意見；

（三）取得社會(huì)工作師資格后，近五年來社會(huì)工作從業(yè)經(jīng)歷符合以下條件之一：

1.運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理念和方法，平均每年完成不少于20個(gè)直接服務(wù)案例，且平均每年從事社會(huì)工作專業(yè)督導(dǎo)時(shí)間不少于75小時(shí)。服務(wù)案例和專業(yè)督導(dǎo)情況應(yīng)有完整記錄。

2.運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理念和方法，平均每年完成不少于10個(gè)直接服務(wù)案例，且平均每年從事社會(huì)工作專業(yè)督導(dǎo)時(shí)間不少于150小時(shí)。服務(wù)案例和專業(yè)督導(dǎo)情況應(yīng)有完整記錄。

（四）取得社會(huì)工作師資格后，其社會(huì)工作業(yè)績和貢獻(xiàn)符合以下條件之一： 1.主持或作為主要參加者，完成3個(gè)社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目，第三方績效評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀。

2.主持或作為主要參加者完成1項(xiàng)省級(jí)及以上或2項(xiàng)地市級(jí)社會(huì)工作研究課題。

3.作為主要起草人參與1個(gè)省級(jí)及以上或2個(gè)地市級(jí)社會(huì)工作政策、標(biāo)準(zhǔn)、工作方案的制定工作，所提出的意見建議被主管部門采納。

4.在實(shí)踐過程中探索形成的社會(huì)工作專業(yè)方法、模式或案例等，在行業(yè)內(nèi)有較大影響，獲得同行廣泛認(rèn)可，具有重要推廣使用價(jià)值。

第二十四條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審結(jié)果應(yīng)進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。全國高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審結(jié)果，由全國社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)辦公室組織公示。省、自治區(qū)、直轄市高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審結(jié)果，由省、自治區(qū)、直轄市民政部門會(huì)同人力資源社會(huì)保障部門組織公示。經(jīng)公示無異議后，頒發(fā)由人力資源社會(huì)保障部統(tǒng)一印制、人力資源社會(huì)保障部和民政部共同用印的《中華人民共和國社會(huì)工作者職業(yè)水平證書（高級(jí)社會(huì)工作師）》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。

第五章

評(píng)價(jià)工作紀(jì)律要求

第二十五條

各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同民政部門加強(qiáng)對(duì)高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)審委員會(huì)評(píng)審工作的監(jiān)督管理。各地區(qū)應(yīng)不斷完善高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)工作規(guī)章制度，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)、客觀、公正。

第二十六條

堅(jiān)持考試、評(píng)審與培訓(xùn)分開的原則。凡參與考試、評(píng)審工作的機(jī)構(gòu)和人員，在保密期內(nèi)不得參加高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)，也不得舉辦或者參與和考試、評(píng)審相關(guān)的培訓(xùn)，不得強(qiáng)迫申請(qǐng)人參加與考試、評(píng)審相關(guān)的培訓(xùn)。第二十七條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)有關(guān)機(jī)構(gòu)及其工作人員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守考試、評(píng)審工作紀(jì)律。對(duì)違反考試、評(píng)審工作紀(jì)律的機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作人員，按照國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任。

第二十八條

高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)，按發(fā)展改革委、財(cái)政部有關(guān)規(guī)定確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并向社會(huì)公布，接受群眾監(jiān)督。

第二十九條

申請(qǐng)參加高級(jí)社會(huì)工作師評(píng)價(jià)人員，有違反評(píng)價(jià)紀(jì)律的，按照《專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》（人力資源社會(huì)保障部第31號(hào)令）和其他有關(guān)規(guī)定處理，考試違紀(jì)違規(guī)的記入專業(yè)技術(shù)人員資格考試誠信檔案庫、納入信用信息共享平臺(tái)。

第六章

附

則

第三十條

按照本辦法取得高級(jí)社會(huì)工作師資格的人員，用人單位可根據(jù)工作需要聘任相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三十一條

本辦法由人力資源社會(huì)保障部、民政部負(fù)責(zé)解釋。第三十二條

本辦法自2018年4月1日開始施行。

第二篇：彩票公益金社工師高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得

彩票公益金社工師高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得

前些日，我與幾位同事參加了在xx舉辦的為期5天的2013年民政部福利彩票公益金社工師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。通過參加這次學(xué)習(xí)，我一方面結(jié)識(shí)了許多在xx工作的一線社工同仁，大家在相互交流、相互分享中不斷增長見識(shí)、開闊視野、共同進(jìn)步；另一方面也學(xué)到了一些大學(xué)課堂中未曾學(xué)到的理論知識(shí)和方法技巧，這為我今后在救助社會(huì)工作實(shí)務(wù)開展中注入了更多的新方法、新元素和新能量。

培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻反思近兩年我站救助社會(huì)工作艱難發(fā)展的歷程時(shí)，越來越有一種強(qiáng)烈的認(rèn)知：在資源匱缺、人力不足、體制不完善、機(jī)制不健全的條件下，面對(duì)困難重重、對(duì)象復(fù)雜、矛盾突出、問題具體的救助社會(huì)工作實(shí)務(wù)，一線社工必須提升能力、增強(qiáng)動(dòng)力、穩(wěn)住定力。唯有能力、動(dòng)力、定力這三足鼎“力”，社工方能在社會(huì)工作實(shí)踐中練就金身。

提升能力，就是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)和本領(lǐng)，提高方法和技巧。我們這一批年輕社工本來社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，工作能力不足，在世情、國情、社情不斷變化，各類情況、問題、矛盾不斷發(fā)展的今天，要想解決好復(fù)雜問題，做好基層社會(huì)服務(wù)工作，就必須時(shí)刻懷有本領(lǐng)恐慌感和學(xué)習(xí)使命感。既要學(xué)習(xí)黨和國家方針、政策、路線，又要學(xué)習(xí)本部門本單位規(guī)章制度和工作方法，還要學(xué)習(xí)社工理論知識(shí)和方法技巧；既要向書本學(xué)習(xí)，又要向老員工學(xué)習(xí)，還要向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己。

增強(qiáng)動(dòng)力，就是要提高工作激情，在工作中發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一方面，由于當(dāng)前社工工作激勵(lì)機(jī)制不健全，不容易激發(fā)社工的干事動(dòng)力；另一方面，由于社工崗位與其他工作崗位交叉混合，工作任務(wù)相對(duì)加重，多勞不多得，也使部分社工難以點(diǎn)燃工作激情。不過，社會(huì)工作是一項(xiàng)助人事業(yè)、是一項(xiàng)愛心事業(yè)，更多的是講付出、講奉獻(xiàn)，這就需要我們?cè)诠ぷ髦幸M(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我控制和自我激勵(lì)，自己為自己增添幾分工作的動(dòng)力。而這種動(dòng)力來源于對(duì)社工事業(yè)的熱愛，來源于對(duì)社工信念的執(zhí)著，來源于社工內(nèi)心深處強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

穩(wěn)住定力，就是要鍥而不舍，保持工作激情，堅(jiān)守那份執(zhí)著、清凈和淡定。激情點(diǎn)燃易，保持難；一時(shí)一事易，持之以恒難。眼下，在紛繁復(fù)雜、眼花繚亂的社會(huì)里，社工要保持住內(nèi)心那份執(zhí)著和堅(jiān)定，恪守內(nèi)心那份從容和淡定，是件非常不容易的事?？墒牵浅Ｖ鲁删头浅Ｖ?，非常之功有待非常之人。社工要在社會(huì)工作實(shí)踐中練就金身，最為需要同時(shí)也是最為難能可貴的就是咬定學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)，以一種堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔的意志一以貫之、一如既往、一拼到底。穩(wěn)住心神，經(jīng)住考驗(yàn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外強(qiáng)行為，這樣才能在實(shí)際工作中站得穩(wěn)、立得住、干得好、走得遠(yuǎn)。

第三篇：2011年企業(yè)文化師高級(jí)復(fù)習(xí)題綜合評(píng)審

綜合評(píng)審題

二、結(jié)合案例要求，明確這4個(gè)階段的具體工作。題目：跨國公司并購后，面臨兩層的文化，一個(gè)是兩個(gè)公司的企業(yè)文化，一個(gè)是東西方的企業(yè)文化。兩個(gè)企業(yè)文化的差異產(chǎn)

生企業(yè)文化的沖突，請(qǐng)你制定企業(yè)文化的實(shí)施方案，解決文化

沖突問題。

兩個(gè)公司的文化要統(tǒng)一，東西方的文化要本著包容的態(tài)度，互

相認(rèn)同，允許并列，相互理解。公司并構(gòu)后，產(chǎn)生文化的沖突。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，制定解決的辦法。

一、在變革實(shí)施過程中，一般步驟包括：導(dǎo)入階段，變革階段，制度化階段，評(píng)估總結(jié)等四個(gè)階段進(jìn)行。每一個(gè)階段所要做的工作如下：

企業(yè)文化變革的一般步驟包括導(dǎo)入階段、變革階段、制度化階

段、評(píng)估總結(jié)階段。

1、導(dǎo)入階段主要任務(wù)：從思想上、組織上、氛圍上做好企業(yè)

文化變革的準(zhǔn)備工作，建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制、高效的執(zhí)行機(jī)

制、全方位的傳播機(jī)制等幾方面的工作。讓企業(yè)內(nèi)部的所有人

都認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化變革的到來。為了更好的完成這一階段的工

作可以建立領(lǐng)導(dǎo)小組來落實(shí)，設(shè)立專項(xiàng)資金，在人力物力上給

予支持。

2、變革階段是企業(yè)文化變革的關(guān)鍵階段。要全面開展企業(yè)文

化理念層、制度層、物質(zhì)層的建設(shè)，進(jìn)行由上而下的觀念更新，建立健全企業(yè)的一般制度和特殊制度，形成企業(yè)風(fēng)俗，做好企

業(yè)物質(zhì)層的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。這一階段是完整的企業(yè)形象塑造工

程，中心任務(wù)是價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的落實(shí)。

3、制度階段是企業(yè)文化變革的鞏固階段。該階段的主要工作

是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將成熟的工作制度化，建立起完整的制度

企業(yè)文化體系。這一階段，企業(yè)文化的變革從突擊性工作轉(zhuǎn)變

為日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作也從宣傳推動(dòng)變?yōu)榻M織監(jiān)控。這一

階段的主要任務(wù)是：建立完善的企業(yè)文化制度，其中包括企業(yè)

文化考核制度，企業(yè)文化先進(jìn)單位和個(gè)人表彰制度，企業(yè)文化

傳播制度，企業(yè)文化建設(shè)預(yù)算制度等。這一階段常見問題是新

文化立足未穩(wěn)，舊習(xí)慣卷土重來，尤其是對(duì)于過去有過輝煌的企業(yè)往往會(huì)堅(jiān)持舊習(xí)慣，這要求管理者做好足夠的思想準(zhǔn)備。

4、評(píng)估總結(jié)階段。在企業(yè)基本完成企業(yè)文化建設(shè)的主要基本

工作之后，總結(jié)評(píng)估以前的工作對(duì)今后的企業(yè)文化建設(shè)具有十

分重要的作用。評(píng)估工作主要圍繞事先制定的企業(yè)文化變革方

案，檢查變革是否達(dá)到預(yù)期效果，是否有助于企業(yè)績效的改善

和提高。總結(jié)工作還包括對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的反思，主要針對(duì)內(nèi)

外環(huán)境的變化，檢查原有假設(shè)體系是否成立。具體的工作方法

有：問卷法 現(xiàn)場(chǎng)考察、研討會(huì)、座談會(huì)等。

1、導(dǎo)入階段：第一，高層管理人員應(yīng)統(tǒng)一思想，在明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，通過領(lǐng)導(dǎo)層的集體討論，確定公司新文化的基調(diào)。第二，沖突和融合有兩個(gè)層面：一是企業(yè)自身核心價(jià)值觀不同而引發(fā)的沖突和融合，二是國家文化不同而引發(fā)的沖突和融合。對(duì)于第一種情況需要盡快制定出新文化的發(fā)展基調(diào)，讓大家有共同的價(jià)值觀。第二種情況需要多渠道進(jìn)行文化傳播和融合。

2、變革階段：第一，新公司的核心價(jià)值觀確定以后，首先應(yīng)在整個(gè)公司大力宣傳，用全球案例來支持“主動(dòng)求變，積極進(jìn)取，力爭取勝 團(tuán)隊(duì)協(xié)作” 的企業(yè)文化。應(yīng)該制作新公司的文化手冊(cè)，還應(yīng)該培養(yǎng)出一批強(qiáng)烈認(rèn)同新文化的中堅(jiān)力量，根據(jù)現(xiàn)有新的文化，對(duì)現(xiàn)有制度、流程、工作方法進(jìn)行審核，不符合的要修改，甚至取消。第二，對(duì)國家?guī)淼奈幕町?，融合時(shí)間會(huì)更長。首先雙方都要有相互尊重，互相包容的心態(tài)?？梢怨景咐砗髿w入不同的方面，然后對(duì)不同國家的員工有針對(duì)性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓大家意識(shí)到這種差異是正常的，要懂得包容和尊重對(duì)方。第三，對(duì)于國家文化帶來的差異，不僅存異，還要求同。應(yīng)該總結(jié)一套符合新文化，雙方國家員工都能接受的行為規(guī)范。如坦誠溝通，敢于承諾，主動(dòng)分享。

3、制度化階段。第一，用新公司文化的理念來審視現(xiàn)有公司制度，做到制度和理念的統(tǒng)一，制度層要支持理念層。第二，行為規(guī)范的共性要求可以納入員工的日?？己梭w系，也可以作為招聘晉升的標(biāo)準(zhǔn)之一。

4、評(píng)估總結(jié)階段。在制度化成果出來以后，要利用各種渠道傳播。評(píng)估的方法可以用問卷測(cè)評(píng)和典型事件結(jié)合的方式做。問卷測(cè)評(píng)主要內(nèi)容是：對(duì)新文化的認(rèn)同程度；因文化而發(fā)生的人際沖突和信任。活動(dòng)前要抽樣前測(cè)，活動(dòng)后有抽樣后測(cè)，這樣可以看到數(shù)據(jù)的變化。問卷力求精簡實(shí)用。典型事件是在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)的，能夠反映大家跨文化敏感度提升的一些具體事件。

第四篇：技工學(xué)校高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

［技工學(xué)校高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)］熟悉本專業(yè)的理論，精通本專業(yè)的工藝技術(shù)和專業(yè)技能，及時(shí)跟蹤并掌握國內(nèi)外職業(yè)教育理論和本專業(yè)及相近專業(yè)技術(shù)、工藝發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)技工教育專業(yè)發(fā)展需要，確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究方向；熟練擔(dān)任本專業(yè)2個(gè)工種以上（含2個(gè)）的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)課及工藝課的全部教學(xué)工作，解決實(shí)習(xí)工廠（場(chǎng)、店）的關(guān)鍵性的技術(shù)操作和工藝難題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，組織指導(dǎo)本專業(yè)（工種）生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新成績顯著，取得一項(xiàng)以上有價(jià)值的教學(xué)成果，并有較高水平的論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或處理重要技術(shù)工藝問題的專項(xiàng)報(bào)告；有較高超的技藝，是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)和操作技能研究的帶頭人，有組織和指導(dǎo)本專業(yè)（工種）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)工作和指導(dǎo)一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作的能力；敬業(yè)愛崗，模范執(zhí)行師德規(guī)范。

［高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申報(bào)條件］

第一條 適用范圍

本條件適用于我省技工學(xué)校，技工培訓(xùn)中心和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室從事實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)和研究工作的、申報(bào)評(píng)審高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的在職在崗教師和教研人員。

第二條 思想政治素質(zhì)條件

遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛祖國，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核稱職以上（含稱職）。

具體要求是：熱愛職業(yè)教育事業(yè)，自覺執(zhí)行國家的教育方針和職業(yè)教育法規(guī)，學(xué)風(fēng)端正，嚴(yán)于律已，為人師表，教書育人，對(duì)待教學(xué)工作講求科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)踐性，悉心培育人才；刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)水平、學(xué)術(shù)水平、操作技能水平和教學(xué)能力，為職業(yè)培訓(xùn)和技工教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。

任現(xiàn)職期間，如有違反法律法規(guī)受到刑事處罰，不得申報(bào)教師職務(wù)；違反紀(jì)律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學(xué)科研成果，或連續(xù)兩年無故不完成教學(xué)任務(wù)等情況而受到記大過、留察、降職降級(jí)處分，在撤銷處分后2年內(nèi)不得申報(bào)教師職務(wù)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

必須具備下列條件之一：

1.獲得碩士學(xué)位，或研究生班畢業(yè)，或取得雙學(xué)士學(xué)位，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)6年以上，取得一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上；

2.獲得本專業(yè)大學(xué)本科或?qū)？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)8年以上（非本專業(yè)大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)10年以上，取得一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作10年以上)，取得一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上；

3.本專業(yè)中專或技工學(xué)校畢業(yè)，從事本專業(yè)（工種）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)10年以上，取得一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作10年以上；或從事本專業(yè)工作25年，其中取得一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格后，實(shí)際從事一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作5年以上。

4.確有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)成績卓著，貢獻(xiàn)突出，在多年的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮能工巧匠作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和操作技能訓(xùn)練方法先進(jìn)并在全省或全國推廣，被同行所公認(rèn)，獲國家或省二級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)目或省級(jí)職業(yè)培訓(xùn)和技工教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)以上的主要貢獻(xiàn)者；

5.確有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)成績卓著，具有發(fā)明創(chuàng)造，或在教學(xué)研究方面有新的突破，獲國家或省有突出貢獻(xiàn)的科技專家稱號(hào)者；

6.對(duì)在非教育系列已取得本專業(yè)或相近專業(yè)高級(jí)職務(wù)資格者，必須經(jīng)過教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)者實(shí)習(xí)教學(xué)法各100學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，取得結(jié)業(yè)證書。

第四條 外語條件

1.必須具備在2小時(shí)內(nèi)正確翻譯本專業(yè)外文資料2千字符的能力，參加全國或全省統(tǒng)一外語考試，成績達(dá)到規(guī)定要求。

2.符合下列條件之一，可免試外語：

（1）獲得碩士或以上學(xué)位者；

1（2）特殊技藝的能工巧匠（如雕刻、刺繡、陶瓷、中藥制作等）。

第五條 繼續(xù)教育條件

必須符合下列條件：

1.擔(dān)任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，每兩年參加一次以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，累計(jì)不少于100學(xué)時(shí)，接受國內(nèi)外新職業(yè)教育理論和信息以及本專業(yè)（工種）的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新操作技能的繼續(xù)教育和操作訓(xùn)練。

2.申報(bào)者必須提交任職一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間完成繼續(xù)教育的有效證明。

第六條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

在擔(dān)任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，必須具備下列教學(xué)工作經(jīng)歷（能力）：

1.從事技工學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作2年以上，平均學(xué)年生產(chǎn)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)授課120學(xué)時(shí)以上，平均學(xué)年實(shí)習(xí)崗位操作技能訓(xùn)練指導(dǎo)540學(xué)時(shí)以上；訓(xùn)練掌握本工種及相關(guān)工種的教學(xué)目的要求，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)注意的問題和實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法，并需熟練掌握相關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)規(guī)程的背景材料。

2.擔(dān)任班主任工作3年以上，經(jīng)考核合格，并提交班主任工作總結(jié)；指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)習(xí)教學(xué)開展班主任工作或德育工作的具體材料。

3.提交任職一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間一門生產(chǎn)實(shí)習(xí)課和一門工藝課的完整規(guī)范的教案，并曾進(jìn)行3次以上的公開課，評(píng)議為優(yōu)秀，并提交評(píng)議表。

4.具有管理和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)和實(shí)習(xí)工廠（場(chǎng)、店）建設(shè)的能力。

5.曾參加過本專業(yè)（工種）的新知識(shí)、新工藝、新操作技能訓(xùn)練方法的研究，解決過本專業(yè)（工種）生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)（教研、技革）中的疑難問題，并取得良好效果。

以上各項(xiàng)須由學(xué)校或主管部門提交有效的綜合證明材料。

第七條 業(yè)績成果條件

任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，必須具有下列條件之2條：

1.曾被評(píng)為地級(jí)市上優(yōu)秀教師或先進(jìn)班主任；

2.曾獲省級(jí)職業(yè)培訓(xùn)和技工教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上；

3.曾獲省級(jí)技工學(xué)校教研工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)；

4.曾參加省級(jí)以上出版社出版的職業(yè)培訓(xùn)或技工學(xué)校教材及配套資料的編寫工作，并為主要參編人或主編；

5.擔(dān)任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，所教班級(jí)學(xué)生本專業(yè)（工種）操作能初級(jí)工合格率為100%，中級(jí)工合格率為90%以上，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)；

6.所教班級(jí)學(xué)生本專業(yè)（工種）參加地級(jí)市以上操作技能競賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，并提交獎(jiǎng)狀證書復(fù)印件及學(xué)校證明；

7.具有技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造成果；

8.擔(dān)任班主任工作期間，學(xué)生操行優(yōu)良率為90%以上，差生轉(zhuǎn)化率為80%以上，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)。

第八條 論文、著作條件

任一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師期間，公開發(fā)表本專業(yè)（工種）論文，推廣先進(jìn)操作技能訓(xùn)練方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必須具備下列條件之一：

1.具有省級(jí)以上刊物發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)有重要價(jià)值的論文（代表作）1篇以上，及本專業(yè)末公開發(fā)表的論文1篇，均為第一作者。

2.具備上述第1點(diǎn)的論文1篇以上，以及具有在教學(xué)訓(xùn)練方法，手段的某一開始性項(xiàng)目，或技術(shù)革新項(xiàng)目，或改進(jìn)訓(xùn)練工作母機(jī)（或工具、測(cè)量器具等）的有推廣價(jià)值的專項(xiàng)報(bào)告1篇以上，為第一創(chuàng)作者，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐證明確有較顯著效果，并提交學(xué)校的鑒定證明。

凡是符合本條件規(guī)定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八條規(guī)定的材料者，可提出申報(bào)，并按規(guī)定的程序送評(píng)，否則不予受理評(píng)審理。

第五篇：高級(jí)評(píng)審條件

第二部分： 中小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審條件

㈠從事中學(xué)教育教學(xué)工作：

一、學(xué)歷、資歷要求

（1）獲得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上。

（2）獲得碩士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上。

（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師5年以上。

（4）大學(xué)?？飘厴I(yè)，在貧困縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任初中教師，教齡滿20年，取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師8年以上。

二、支援農(nóng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）要求

到農(nóng)村學(xué)校任教（支教）是城市教師的職責(zé)。城市（地級(jí)以上城市）教師須提供到農(nóng)村中小學(xué)任教（支教）經(jīng)歷。受援學(xué)校所在地的縣教育行政部門，出據(jù)對(duì)支教教師的考核評(píng)價(jià)意見。

三、評(píng)審條件

1、教育工作要求

積極參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校各部門的管理工作，從教以來擔(dān)任班主任、教研組長、年級(jí)組長，或有組織、有計(jì)劃地輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)3年以上。

在學(xué)生思想政治教育、學(xué)生管理工作方面有比較實(shí)出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，言傳身教，注意在教育教學(xué)過程中以高尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)、年級(jí)組、教研組、團(tuán)隊(duì)、課外活動(dòng)小組或本人獲得校級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教學(xué)工作要求

（1）對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)。從教以來曾經(jīng)擔(dān)任過一次大循環(huán)（初一至高三）或兩次小循環(huán)（初一至初三或高一至高三）的教學(xué)工作，或連續(xù)擔(dān)任三屆以上畢業(yè)班的教學(xué)工作。任職期間能夠根據(jù)課程改革及校本課程需要開設(shè)選修課，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)。

（2）提交任職以來的述職報(bào)告。要求教師對(duì)所教的最近一屆畢業(yè)班學(xué)生的入學(xué)人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)、中途轉(zhuǎn)入（轉(zhuǎn)出）人數(shù)、留級(jí)輟學(xué)人數(shù)有詳實(shí)說明；教師本人對(duì)提高教學(xué)成績、教學(xué)質(zhì)量所做工作的追述；教師本人對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)能力優(yōu)勢(shì)與不足的客觀分析和自我評(píng)價(jià)；今后努力的方向和采取的措施等。

（3）完成規(guī)定的教學(xué)工作量，提供近一學(xué)年的規(guī)范教案（學(xué)案），因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)校規(guī)模等原因課時(shí)偏少的，任課教師應(yīng)有其他教學(xué)工作量作為補(bǔ)充（由學(xué)校出據(jù)原因證明）。

（4）教學(xué)成績顯著。在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方法，注意學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績良好，所教學(xué)生對(duì)其教學(xué)評(píng)價(jià)良好，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職期間，開過校級(jí)以上的教學(xué)研究課、示范課或?qū)W科講座不少于2次，并獲得好評(píng)（提供教案或講稿，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表和縣區(qū)及以上教研部門的證明等原始材料）；或在教學(xué)評(píng)比中評(píng)為縣區(qū)及以上優(yōu)質(zhì)課；或在各類教學(xué)競賽中獲得縣區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教研科研工作要求

任職以來獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的本校教育和學(xué)科教學(xué)中的問題，對(duì)這些問題的探索過程、解決程度及其對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量所產(chǎn)生的作用。提供的材料不少于3篇（論文、論著、譯著、教育教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究報(bào)告、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等），教材或教參（由教育主管部門組織編寫并正式出版），其中至少有一篇是所教學(xué)科案例。一篇是所教學(xué)科2000字左右的專業(yè)性文章。

（1）教研科研成果應(yīng)以教育教學(xué)實(shí)踐與研究為基礎(chǔ)，以正確的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，論題正確，論證充分有理，對(duì)教育教學(xué)工作具有普通的指導(dǎo)意義或借鑒作用。未發(fā)表的論文，須經(jīng)高評(píng)委學(xué)科組鑒定達(dá)到中學(xué)高級(jí)教師水平，或經(jīng)省級(jí)教育學(xué)會(huì)組織評(píng)審，獲三等獎(jiǎng)以上?；蛟谡綄I(yè)期刊發(fā)表。

（2）論著、譯著，須正式出版發(fā)行本人撰寫2萬字以上。教材、教參必須是市以上教育主管部門組織編寫并正式出版，本人撰寫在2萬字以上。

（3）教學(xué)案例是教師與學(xué)生就某一具體教學(xué)過程相互作用的敘述，是以教學(xué)情景中出現(xiàn)的事實(shí)為基礎(chǔ)所展開的課堂討論載體。學(xué)案是教師與學(xué)生在教學(xué)過程中的具體設(shè)計(jì)與記錄，是以學(xué)生為主體記錄學(xué)習(xí)活動(dòng)的真實(shí)反映。學(xué)案、案例須經(jīng)省高評(píng)委審查達(dá)到合格以上。

（4）課題研究、教改實(shí)驗(yàn)，須主持（含主要參加者）過市級(jí)以上研究項(xiàng)目，并通過成果鑒定或獲得過市級(jí)以上的教研科研成果獎(jiǎng)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，須經(jīng)高評(píng)會(huì)學(xué)科組進(jìn)行審查評(píng)價(jià)，確認(rèn)屬對(duì)所從事的教育教學(xué)工作有借鑒和參考作用。

3、任職以來，經(jīng)學(xué)校安排，有計(jì)劃地指導(dǎo)過2一3名青年教師，被指導(dǎo)者在教育教學(xué)等方面取得了明顯成績（提供能反應(yīng)指導(dǎo)青年教師過程的原始材料，近二學(xué)年的指導(dǎo)小結(jié)）。