第一篇：《教子有方 好家長》征文精選

《教子有方 好家長》征文精選

導(dǎo)語：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光,強迫孩子超越其能力學(xué)習(xí)知識,而使孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感、厭倦的情緒,實在是有害無益。而有些會把自己融入孩子的世界,與孩子一起玩,并將教育蘊含在玩中,使孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,循循善誘,讓孩子體會到學(xué)習(xí)是快樂的。以下是小編整理的《教子有方 好家長》征文精選，歡迎閱讀參考。

教子有方好家長

在今天的活動中，女兒已經(jīng)展現(xiàn)了她懂事又善良的一面，這時在平時的學(xué)習(xí)生活中看不到的，對此我們感到非常驕傲?；丶业穆飞衔覀儾⒉幌胫苯訂柵畠骸敖裉煊惺裁词斋@啊”，“今天看到那些小朋友對你有什么鼓舞啊”。因為我們相信，這次做小小義工的經(jīng)歷在她的記憶中會慢慢變成將來她知識和性格的一方面。只是三個小時的義工還不能絕對的改變什么，但是我希望這對她以后接觸這個社會和世界有一定的幫助。而對于我們做父母的來說，一家人一起去體驗一個不同的事情，不僅是了解孩子的一個好機會，更是增進了家人的感情。

教子有方好家長

有位作家說過:人的一生都在尋找三個家園:生活、事業(yè)和精神的家園。這三個家園是激發(fā)個體強大生命力的源頭,讓人找到歸屬感。在正常的家庭中,孩子無疑是家庭的中心，父母們把很大的經(jīng)歷都用在孩子的教育身上,并把教育好孩子做為生活很重要的一部分。另外,隨著社會的發(fā)展和時代的進步,社會對子女的教育問題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關(guān)注,特別是對如何做稱職的家長尤為重視。

我也是非常重視子女教育的家長。孩子現(xiàn)在已經(jīng)8歲了。在她很小的時候,我在家里的墻上貼滿各種各樣的小動物及各種美麗的花草、小樹,讓她知道動物是人類的朋友，培養(yǎng)她熱愛大自然的心理,讓她從小有愛護動物、保護環(huán)境的意識。當(dāng)她呀呀學(xué)語,慢慢長大的時候,我們便給她講故事、讀童話。給她講安徒生的《賣火柴的小女孩》,告訴她小女孩的可憐的一生,給她講格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小紅帽》等等。從那些童話故事中,讓她從小就懂得做一個有同情心有愛心的好孩子,給她講《狼和七只小山羊》告訴她勇敢地面對一切困難,讓她知道堅強和善良是做人的基本要素。

父母是孩子人生的啟蒙老師,我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用,我們不僅是孩子的良師,時刻用自己的行為影響著孩子,同時也是她的益友。夏天,我們一起去游泳,去野外盡享大自然的美色;冬天一起和孩子跳繩、打球,每天都象一本圖畫書畫盡了五彩顏色。在家庭中,和諧溫馨的氣氛籠罩著孩子,這是孩子快樂的基礎(chǔ),我們營造出友愛的氛圍,用自己的行為告訴孩子,怎樣的生活才是一種高質(zhì)量、有意義、快樂的人生。

自從孩子上小學(xué)以后,展現(xiàn)在她面前的又是一番天地,她的世界開始出現(xiàn)了老師,并且有了很多伙伴,在孩子眼中,老師就是他們心中的神,老師的話就是圣旨,而同學(xué)則成了她效仿的對象。為了讓好的品德在她身上扎根,我們總是用老師的要求和希望鞭策孩子，告訴她尊老愛幼、勤儉節(jié)約是每一個老師對學(xué)生的要求,而且老師喜歡每一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勤思考的學(xué)生,為博取老師的表揚和微笑,孩子總是會不遺余力地向老師展示自己的長處和優(yōu)點,在老師的諄諄引導(dǎo)下,孩子就像一株小苗茁壯成長。我們經(jīng)常告誡孩子,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。小學(xué)階段是人的品德、個性形成的重要時期,這個時期的孩子具有很強的可塑性。在這個關(guān)鍵期,我們告訴她如何與同學(xué)相處,如何做一個老師喜歡、同學(xué)們也喜歡的完美孩子。我們相信每個孩子最初的開始都是一張潔凈無暇的白紙,那上面美麗的人生圖畫是靠她自己去描繪,但同時我們的家長、老師以及整個社會都有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子一起繪出她的七彩人生。只要我們用心去教育,關(guān)愛我們的孩子,每一個孩子都會是最優(yōu)秀的。

在教育的過程中,我覺得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子從小就很要強。因此,她學(xué)習(xí)比較自覺,從小學(xué)一年級起,她放學(xué)回家就呆在房間里做作業(yè)看書。鄰居們都知道李家有個“半夜還要看書的女孩兒”。孩子愛學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事,我深知素質(zhì)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。在她7歲那年的暑假,我特地請來寫作老師教她,希望女兒能多一點興趣愛好。剛開始,她還很樂意在假期寫作文,可是功課多起來,她便覺得太耽擱時間不愿堅持。我知道,如果勸女兒“做事不要半途而廢”,她肯定會嫌“羅嗦”,不如利用女兒好勝的心理,讓她爭著要學(xué)。于是,我經(jīng)常漫不經(jīng)心地給她講她心目中的榜樣“劉亦婷”的事。她好勝心很強,總是聽得很入神,有時還纏著我“再講講”。我知道自己的“激將法”有點奏效了。我?guī)е⒆尤プ约旱囊粋€同學(xué)家,讓孩子和同學(xué)的女兒接觸交流。我同學(xué)的孩子成績雖然不是特別優(yōu)異,可是博覽群書,電腦、游泳、繪畫什么都懂,這讓我女兒“大開眼界”。此后,兩個女孩子很快成了好朋友,她們互相學(xué)習(xí),女兒的性格也開朗起來,并擔(dān)任了班干部。今年她在全國春蕾杯比賽中榮獲小低組二等獎。我還常和女兒一起學(xué)習(xí)聲樂、舞蹈。媽媽的行動是對女兒最大的支持,她的愛好越來越廣泛。

去年我被孩子所在的小學(xué)評為好家長,在感動之余更多了一種責(zé)任。今年我繼續(xù)積極參與學(xué)校網(wǎng)站家長教師交流活動,及時了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)工作動態(tài),積極支持學(xué)校工作,努力為班級、學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。

這些真實的經(jīng)驗使我深深地感觸到：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光,強迫孩子超越其能力學(xué)習(xí)知識,而使孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感、厭倦的情緒,實在是有害無益。而我把自己融入孩子的世界,與孩子一起玩,并將教育蘊含在玩中,使孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,循循善誘,讓孩子體會到學(xué)習(xí)是快樂的。這樣，既加深家長與孩子之間的情感,又使孩子在學(xué)與玩的過程中進行探索,獲得知識,激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的動力。

家長們從事的事業(yè)是塑造人類靈魂的事業(yè),是提高整個中華民族素質(zhì)的事業(yè),而我們?yōu)檫@個事業(yè)的成功不斷地在探索、在實踐。

教子有方好家長

新的一年即將來臨，孩子所在學(xué)校舉行元旦“教子有方好家長”表彰暨“怎樣給予孩子真正的幸福”教育征文活動，我感到非常有意義，給我們家長又提供了一次相互學(xué)習(xí)的好機會!同時我也感到很有壓力，因為很久沒有寫過文章了，擔(dān)心寫出的語言蒼白無力。不管怎樣，給孩子做個榜樣吧!

我認(rèn)為真正幸福的孩子首先應(yīng)該有溫馨的家庭環(huán)境，他們的父母親應(yīng)有強烈的責(zé)任感，孩子的身心都應(yīng)該是健康的，有著正直、善良的品格和獨立、勇敢、堅毅的個性。很難想象一個整日雞犬不寧的家庭能讓孩子有幸福感，在不和諧的家庭環(huán)境中生長的孩子，其心理必定是不安的、恐慌的、叛逆的。所以要給予孩子真正的幸福，為人父母就應(yīng)該首先給予孩子一個溫馨甜蜜的家。

我和孩子的父親非常注重給孩子營造溫馨的家庭氛圍，我們一點都不吝嗇在孩子面前擁抱，秀出我們的幸福(我認(rèn)為擁抱是表達愛意的最佳方式)，經(jīng)常我們一家三口會擁抱在一起幸福地歡笑。再好的夫妻也難免有摩擦的時候，盡量不要在孩子面前指責(zé)對方，相互尊重是幸福家庭的關(guān)鍵，讓孩子尊重父母親首先父母親要相互尊重，同時也要尊重孩子。孩子對我們的尊重不是出于服從我們的權(quán)威，而是建立在平等關(guān)系上的。我認(rèn)為和孩子建立平等的關(guān)系非常重要，一定要把孩子看成一個獨立的人。在我們家，極少對孩子使用武力，我一直無法理解有很多父母親能對自己的親骨肉施加暴力，還美其名曰“我是為了孩子好”!我們認(rèn)為孩子常常所犯的大人看來是錯誤的事情往往只是孩子不斷探索、認(rèn)知事物的一種方式，父母應(yīng)該允許孩子有犯錯誤的機會，孩子正是在不斷地犯錯誤中成長起來的!我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該多與孩子溝通，用溫和的語言給孩子講道理。當(dāng)然，如果孩子所犯的錯誤是原則上的錯誤，父母親應(yīng)該用嚴(yán)厲的語氣指出，并引導(dǎo)孩子明辨是非。經(jīng)常生活在一個充滿暴力的家庭，孩子也會形成暴戾的性格，孩子哪有幸?？裳?!必定是膽怯、恐懼與之相伴。

我們認(rèn)為做父母不是天生就會做好的，而是需要不斷學(xué)習(xí)和思考的。我們要清楚孩子每一個成長階段的身心發(fā)展特征，與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子做朋友。我們經(jīng)常對孩子說：“爸爸媽媽是世界上最愛你的人，也是你最值得信賴的朋友。”我和孩子的父親平常工作都非常繁忙，也難免有控制不好自己情緒而對孩子缺乏耐心斥責(zé)孩子的時候，每次當(dāng)這樣的情況發(fā)生以后，我們都能主動向孩子道歉，同時指出孩子做得不對的地方。世上沒有完美的人，我們家長也不是完美的，怎能要求我們的孩子完美呢?因此，我們深感認(rèn)認(rèn)真真做父母實際上是一個和孩子互動與共同成長的過程，對此我們已經(jīng)形成了這種信念——用心做父母!與孩子共同成長對我們來說是一種很真切的體驗，我們從中也感覺到了一種特別的幸福。

在我們家，晚飯后，只要有可能，孩子父親就會抓緊時間與孩子玩幾盤擲飛鏢的游戲，既鍛煉了身體也可以提高孩子的口算能力。從小，孩子父親還經(jīng)常抱著兒子轉(zhuǎn)圈，甚至讓孩子站在他的肩上玩這種讓我擔(dān)心的游戲，看著他們父子倆開心的笑，我也感到十分的幸福!快樂的情緒是很有感染力的，父母親有快樂的情緒，生活在他們身邊的孩子一定是快樂的。所以我們的孩子從小到大就是一個“陽光小子”，最愛歡笑。有幾回他竟然還指出：“媽媽，你缺乏幽默感!”

每一個清晨擁有愉快的心情對孩子一整天的生活、學(xué)習(xí)非常重要。每天孩子醒來，我都會笑臉相對，溫和地與之交流(寶貝睡得好嗎?做夢了嗎?今天又是新的一天，開心一點哦，等等)。即使孩子有時會因為各種原因鬧點小情緒，我也會克制自己溫和地對他說話，把孩子的壞情緒變成好情緒。每天早餐的時候，我都會給孩子播放優(yōu)美的音樂，伴隨著美妙的旋律進餐，既讓孩子心情愉悅又能幫助消化，何樂而不為呢?傾聽美妙的音樂吃著可口的早餐，幸福的一天從這里開始!我經(jīng)?？吹讲簧俸⒆釉谏蠈W(xué)路上一邊走路一邊吃簡單的早餐，真是很不好的習(xí)慣!

接送孩子上學(xué)和回家路上的十幾分鐘也是我與孩子交流的寶貴時光。孩子的父親常年加班熬夜，孩子上小學(xué)后，每天接送的任務(wù)自然落在了我的身上。每天接孩子的時候，無論我內(nèi)心是多么的不開心，也要讓兒子看到媽媽的笑臉。每當(dāng)我面部表情嚴(yán)肅的時候，兒子就會提醒我：“媽媽，你笑一笑嘛!”看著懂事可愛的兒子，工作、家務(wù)等帶來的煩惱就煙消云散了。因此，每一次接送孩子上學(xué)、回家路上，我們母子倆都是笑逐顏開地交流著。

上面談到清晨的情緒對孩子重要，其實睡前擁有愉悅的心情也很重要。每晚孩子自己洗漱之后，我們都會說說“心里話”。以前我一直堅持給孩子講睡前故事或我們母子共讀，近來孩子能夠自己閱讀了，睡前我們更多的是語言的交流。孩子永遠(yuǎn)渴望父母親的擁抱和親吻，千萬不要吝嗇對他們表達愛意!兒子睡前，我必定會俯身擁抱他，親吻他的小臉或額頭，然后互道晚安(如果他爸爸在也會加入)。這一程序幾乎成了孩子睡前的一種儀式了。愉悅的睡前心情帶給孩子高質(zhì)量的睡眠，也對孩子的生長發(fā)育極為有利。

所以我們要給予孩子真正的幸福就要營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，需要我們父母有千百倍的愛心和耐心與孩子真誠地溝通、平等地交流。在這樣的環(huán)境中成長，他們一定有健康的身心，能更好地更專注地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。自孩子上小學(xué)以來，屢次得到老師的肯定和表揚，發(fā)給孩子獎狀以鼓勵，他把那些獎狀放在一起小心翼翼地珍藏起來，看到孩子認(rèn)真的模樣，我們家長心里是多么的欣慰啊!

我認(rèn)為幸福的孩子還應(yīng)該有正直、善良的品格和獨立、勇敢、堅毅的個性，而要培養(yǎng)孩子的這些品性，我們做父母親就必須有強烈的責(zé)任心，言傳身教。很難想象一個有著邪惡思想的父親或母親能培育出正直善良的孩子，沒有正直、善良的品格，也不可能有幸福感。什么是該做的，什么是不該做的，父母親應(yīng)經(jīng)常言傳身教，對孩子潛移默化。我們經(jīng)常通過生活中的人和事，或通過經(jīng)典影片中的人和事培養(yǎng)孩子的正義感和善心。當(dāng)看到街上可憐的乞討者或殘疾人時，我們報以深深地同情，并適當(dāng)給予幫助。我們常常幫助困難的學(xué)生，讓他耳濡目染，擁有一顆善良的心。如果關(guān)心、幫助他人能夠令人快樂，幸福的感覺自然也會產(chǎn)生。周末，我常常帶孩子上街觀察社會百象，看看那些弱勢群體的生活狀態(tài)，并由孩子自己用相機記錄下來。每一幅照片都有一個故事，我們在一起一邊看相片一邊談?wù)撓嗥械娜宋?，這也是一個很好的讓孩子認(rèn)識世界的一種方式。同時也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。

我們的孩子長得清秀，我常常擔(dān)心他不夠男子氣，不夠獨立、不夠勇敢。孩子從幼兒園大班開始就能夠獨自一人到附近的好朋友家或在樓下大廳里玩耍(我們居住的學(xué)校環(huán)境相對是比較安全的)。雖然，我們也擔(dān)心他的安全，但是我們盡可能的“放手”。從小到大，孩子摔跤了，我們不扶，鼓勵他勇敢地自己爬起來。我們讓他獨自乘電梯下樓到小商店買牛奶，到公園玩游樂項目時盡量讓他自己去售票口買票，等等。上小學(xué)以來，我經(jīng)常因為工作忙，把他接回家以后，他自己在家里做作業(yè)、看書或玩LEGO做各種模型，而我則還要返回辦公室繼續(xù)忙到下班。我還曾購買《勇敢的男孩在這里集合：講給男孩子的故事》給他閱讀，我相信榜樣的力量是巨大的!假期，孩子父親常帶著孩子在運動場上踢足球，培養(yǎng)他敢拼、不怕吃苦的精神。我們還利用假期陪孩子學(xué)習(xí)游泳，鼓勵他每天堅持訓(xùn)練，從而不僅學(xué)會了游泳，還培養(yǎng)了他勇敢、堅毅的品性。當(dāng)看到孩子在游泳班里年齡最小，但膽量和毅力超過了許多比他大的孩子，我們真的很滿足了!

六年來，我們?yōu)楹⒆拥母冻鲆搏@得了回報，他有健康的體魄和心靈，知道關(guān)心他人，能夠獨立做作業(yè)，幫助做家務(wù)活，有很強的自制力，等等。我們常常問：“你快樂嗎?兒子?！彼幕卮鹗牵骸拔液芸鞓?”快樂的兒子應(yīng)該也是幸福的!

當(dāng)然，我們的孩子現(xiàn)在還是一棵苗，要長成參天大樹還要經(jīng)過學(xué)校老師和家長長期共同努力，精心培育。我們非常滿意孩子目前就讀的樹人小學(xué)和班級，班主任楊老師所帶領(lǐng)的團隊非常專業(yè)、敬業(yè)。楊老師經(jīng)常在班級博客里給我們家長傳經(jīng)送寶，也是對我們做好家長的一種鞭策。真的很感謝樹人小學(xué)，感謝孩子所在的一.1班的全體老師!愿我們的孩子能夠茁壯成長!以后的路還很長，無論是孩子還是我們父母親都要堅持不懈地過好每一天!

相信，這就是真正的幸福!

第二篇：教子有方好征文

教子有方好征文

別 讓 孩 子 輸 在 起 跑 線 上

眾所周知教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。孩子的成長應(yīng)該是全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校的教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅需求家長有各方面的知識和見識，而且需求家長懂得怎樣更好的與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子在各個方面都獲得良好的教育，促使孩子把潛能完全發(fā)揮出來。

“望子成龍，盼女成鳳”，是普天之下為人父母者最大的心愿，下面就讓我們一起交流一下教育孩子的方法吧！

一、愛孩子，尊重孩子，與孩子交心

在生活中要與孩子身份平等，尊重孩子、重視孩子，與孩子做知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的首先要愛孩子，也許你覺得這個道理在簡單不過了，哪個做父母的會不愛自己的孩子呢？但有些父母心中的愛是溺愛，在生活上無度滿足，要星星不給月亮，使孩子養(yǎng)成不求上進的習(xí)慣，所以家長應(yīng)該用真正的愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、理解孩子，多傾聽孩子的心聲 父母要放下自己高高在上的姿態(tài)，學(xué)會有耐心的與孩子交流，靜心傾聽孩子要訴說的一切，不時的詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？今天班上發(fā)生的事你的看法呢？當(dāng)孩子說出自己的看法時，也要尊重孩子的意見，與孩子多溝通、交流，提出自己的建議，給孩子足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。

三、教育孩子正確面對挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)孩子遇到困難時，家長應(yīng)該和孩子一起分析失敗的原因，不斷地安慰孩子給他打氣，用實際行動感染他，從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，這樣也能達到品德教育的目的。

四、與孩子互動，一起讀書

時閑當(dāng)下，要多營造一些與孩子一起互動的機會，如做做游戲，猜幾個謎語，下幾盤棋，做幾個手工……與孩子共同閱讀書籍，共同答問、分析，孩子不僅可以從中得到快樂和滿足，又學(xué)到了很多的課外知識，開發(fā)了智力，還能感受到愛及溫暖，何樂而不為呢！

五、多用用拇指教育法

大人們都渴望獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，當(dāng)家長用食指指著孩子，指責(zé)教育的時候，不如換個手指，試一下拇指教育，也許效果會大不一樣。

六、避免把孩子分?jǐn)?shù)看太重，使孩子壓力太大

大部分家長根據(jù)自己的理想給孩子在學(xué)習(xí)上定的指標(biāo)很高，常常將自己的孩子和學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的孩子相比，將自己的目標(biāo)強加給孩子，整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，弄得孩子整天無心學(xué)習(xí)，心情緊張，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，教育孩子有一個寬容、忍讓，博大的胸懷，有一顆善良，真誠的心，讓孩子身心健康快樂的成長。

不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子。作為父母，完全可以成為孩子最好的老師，每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。每一個孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會不會挖掘和引導(dǎo)，即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造孩子的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣！成才一定有方法！我們絕對完全可以做到，衷心希望所有的家庭都教子有方，更多的孩子能夠優(yōu)秀成才。

三

（五）班

羅子軒家長

第三篇：教子有方好家長

“教子有方好家長”事跡材料

三（2）班 朱慶展媽媽

朱慶展是淮師附小三（2）班的宣傳委員。今年8歲，在班主任胡老師的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中，他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。朱慶展在進入小學(xué)讀書的兩年半的時間里，多次被評為“四好少年”“文明標(biāo)兵”“寒假好孩子”“學(xué)習(xí)之星”“優(yōu)秀班干部”“閱讀之星”“書寫之星”等。他愛好廣泛，多次參加安徽省小提琴大賽分別獲得一、二等獎，軟筆書法獲得全國規(guī)范字比賽淮南賽區(qū)二等獎，參加全國讀書年講故事比賽獲得淮南賽區(qū)三等獎。參加學(xué)?？萍脊?jié)的小發(fā)明小制作比賽多次獲得一、二等獎。最令家長可喜的是在淮師附小2011年慶元旦奧數(shù)和作文競賽中朱慶展分別獲得了一、二等獎的競賽雙豐收。孩子的點滴進步與老師的教育息息相關(guān)。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔(dān)著重要角色，下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c心得。

一、進行良好的品行教育。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“正確、合理和適合標(biāo)準(zhǔn)的兒童教育，比做再教育工作容易得多?！笨梢?，良好的品德教育對孩子的健康成長是極為重要的。我對朱慶展品德教育主要有以下幾個方面：

1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛幼的美德

蘇霍姆林斯基說：“如果一個孩子連他媽媽也不愛，他還會愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國嗎？”因此，我們教育孩子努力給媽媽、爸爸及自己身邊的親人帶來歡樂；關(guān)心、體貼、學(xué)會照顧生病的家人；有好吃的東西要大家分享，和小朋友在一起時，要學(xué)會謙讓。對孩子這方面的培養(yǎng)我們從他很小的時候就開始了。記得在朱慶展上幼兒園期間，帶他背《三字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時，我告訴兒子故事的內(nèi)容，還找來相關(guān)的資料讀給他聽，類似這樣的教育很多很多。慢慢地，善良、謙讓和對父母及他人愛的種子漸漸在兒子幼小的心靈中扎根。直到今天，兒子在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車從來不與別人爭搶座位，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老師和朋友見了經(jīng)?？滟澲鞈c展是個有愛心的懂事的好孩子。

2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。

在孩子成長的過程中我始終灌輸一個理念：犯了錯誤不隱瞞自己的過錯，并要勇于改正錯誤。要使孩子切實做到這點，不是很容易，最主要的是看家長教育的態(tài)度。如果對孩子的過錯一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，應(yīng)分析說謊的原因，有針對性地解決。有的孩子做錯了事怕挨罵挨打而說謊；有的為了滿足其虛榮心而說謊等等。若是家長不分青紅皂白批評孩子，是解決不了問題的。有時孩子待人不真誠，有說謊、私拿別人的東西等不良行為，也可能是受了某種環(huán)境影響，這種潛移默化的影響會使孩子形成根深蒂固的惡習(xí)。對于這方面的教育我們家長總是處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，比如，我們?nèi)绻谀骋娛虑樯献龅牟粚?，一定會向?qū)Ψ疆?dāng)面認(rèn)錯。記得有一次朱慶展的爸爸在沒有搞清楚事情的真相前把孩子狠狠批評了一頓，孩子很委屈，后來找我解決，原來不是兒子的錯，他爸爸知道了，當(dāng)著我的面，誠懇地向兒子道歉。家長這樣做就是要給孩子樹立一個榜樣，犯了錯誤不可怕，只要有勇氣改正，千萬別當(dāng)《狼來了》的故事中的小男孩。

3、培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格

朱慶展原本是個很活潑開朗的孩子，可是在二年級的時候，他突然之間變得有些自卑，做什么事情都要問我：“媽媽我行嗎？”有時甚至連班級里開展的活動都不愿意再參加。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我對兒子的教育出了問題，孩子不知道該怎么做才好。我看在眼里，急在心頭。通過幾次交流，仍無法改變兒子自卑的心理，最嚴(yán)重地居然發(fā)展到課堂上他連發(fā)言的勇氣都沒有了。我便鼓勵兒子重要的是過程，不是結(jié)果。不管他平時的表現(xiàn)如可，我不再隨便指責(zé)、批評，并永遠(yuǎn)做他最堅強的后盾，給他做事的信心和力量。可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己一個人的力量不能改變現(xiàn)狀時，我便尋求孩子班主任胡老師的幫助，胡老師在平時的教學(xué)及班級管理中對朱慶展用心栽培，不斷培養(yǎng)他的做事能力，過了一段時間，孩子非?？鞓返馗嬖V我：“媽媽，我現(xiàn)在上課又敢大膽發(fā)言了?！薄皨寢?，今天胡老師又表揚我了，……”看到兒子一天天變得自信開朗，作為母親，我欣慰的同時，更感謝老師對孩子的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，使孩子產(chǎn)生足夠的自信心面對學(xué)習(xí)生活中的一切困難。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。朱慶展自入學(xué)以來，我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中最重要的位置。盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設(shè)法抽出時間，對孩子的學(xué)習(xí)時刻關(guān)注、督促、鞭策，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。從一年級到現(xiàn)在，朱慶展學(xué)習(xí)成績在班級一直比較穩(wěn)定。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，我主要抓了以下幾個方面：

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高上課學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。每天晚上做完作業(yè)之后，我或者他爸總要帶著朱慶展預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新知識，漸漸地兒子養(yǎng)成習(xí)慣了，（他現(xiàn)在基本上不需要我們幫助。）他還在預(yù)習(xí)的過程中學(xué)會了使用很多工具書。同時也在上課的時候嘗到了預(yù)習(xí)的甜頭。上學(xué)期兒子放學(xué)到家告訴我：“胡老師上課提問高爾基的三部曲是什么？全班只有我一個人舉手，當(dāng)我回答完問題時，那種感覺太好了?！蔽夜室鈫杻鹤樱骸澳阍趺粗赖?？”“我昨天晚上做的預(yù)習(xí)呀，媽媽，看來預(yù)習(xí)可重要了?！?/p>

2、上課主動回答問題的習(xí)慣

一個課堂專注的學(xué)生，在課上會認(rèn)真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。在這方面，我從兒子上幼兒園開時就進行了強化，平時也有意識地進行訓(xùn)練，現(xiàn)在朱慶展上課很愛發(fā)言。

3、及時完成作業(yè)的習(xí)慣

放學(xué)回到家里，首先做必須做的事情，然后做自己喜歡做的事情，這是我給兒子定的規(guī)矩。必須做的事就是認(rèn)真完成家庭作業(yè)，否則自己喜歡做的事情取消。做作業(yè)時必須認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。朱慶展其實和很多孩子一樣有時也不認(rèn)真或一時貪玩忘記寫作業(yè)或是拖拖拉拉到很晚才寫作業(yè)，對此我從來都是不遷就他，有一次，他磨磨蹭蹭到很晚才把寫了一面的詞語拿來讓我簽字，我早已火冒三丈，此時看到他寫得又不認(rèn)真簡直是火上澆油。當(dāng)即宣布：“既然你不認(rèn)真寫，又浪費這么長時間，干脆你不要寫了，今天媽媽就剝奪你寫作業(yè)的權(quán)利。”說完我把作業(yè)本一拿，準(zhǔn)備睡覺去。（從一本書上學(xué)來的方法）朱慶展一看我真的生氣了，嚇得頭上冒了汗，跟著我苦苦哀求并保證一定按我的要求快速寫齊，今后不再犯類似錯誤。因為孩子膽子還是比較小的，不寫作業(yè)到學(xué)校怎么向老師交差呢？所以當(dāng)你剝奪他寫的權(quán)利時，他一定會哭著喊著要寫作業(yè)。那次重寫，是朱慶展上學(xué)以來的唯一一次，也就是那一次給他的記憶是深刻的，至今沒忘。前段時間有位家長問朱慶展作業(yè)為什么寫得如此認(rèn)真，朱慶展笑著說：“我怕我媽剝奪我寫作業(yè)的權(quán)利?！?/p>

三、樹立孩子責(zé)任感意識。

責(zé)任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì).那么，作為家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？ 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要，所以家長經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校，孩子也是這樣做的，以能幫助老師管理班級的事務(wù)為榮，不論是在擔(dān)任班干部期間還是平時，都盡心盡力地把老師交辦的任務(wù)完成好，積極為班級做貢獻。那么培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識越早越好。早在朱慶展上幼兒園大班時，我就有意識培養(yǎng)他的責(zé)任心。有一天，我去接他，當(dāng)他看到我時，由于激動往外跑，一下把教室里堆放的圖書撞到地上，當(dāng)時沒有老師在場，我看到朱慶展停了下來，他看看書又看看我，然后向我跑來了。這時我沒有帶著兒子離開，這正是一次難得的責(zé)任感的教育。我拉著朱慶展的手來到散落一地的圖書前，對他說：“兒子，這圖書是你碰到地上的，你就應(yīng)該把它撿起來放回原處?！薄袄蠋熡譀]看見，我們走吧，我想玩滑滑梯?！眱鹤友肭蟆！安恍?，今天你必須把它撿起來?！蔽业恼Z言沒有商量的余地。兒子卻說：“媽媽撿?！蔽曳浅Ｄ托牡貙λf：“這書是誰碰的誰撿?！痹谖业膱猿窒?，兒子終于彎下腰，撿了很長時間。也許當(dāng)時我很心疼，但是作為一名男生，我們更應(yīng)該教育如何學(xué)會承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)在看到朱慶展做事很有責(zé)任感時我很欣慰。

四、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣。

朱慶展現(xiàn)在上三年級，他簡直是一個小書迷，不管何時何地，只要有一本書給他，他會立刻進入書的世界，不受外界干擾。課前讀、課后讀、中午放學(xué)回家操起一本書就讀，晚上睡覺前也是他最快樂的時光——讀書。我們是怎樣培養(yǎng)朱慶展熱愛閱讀的呢？首先我們給孩子營造了一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。我們夫妻都是教師，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一，閑暇時我們經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，朱慶展必然受到潛移默化的影響。其次，我們關(guān)閉了家中的電視，把孩子被動地看電視轉(zhuǎn)移到主動地讀書上來。每天朱慶展回到家中他唯一的娛樂就是從書中獲得，慢慢地，他忘記了看電視，他從書中獲得了許多知識，漸漸愛上了讀書。

《蘇菲的世界》的作者、著名兒童書作家橋斯坦賈德曾說：“最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進他們的臥室里?！蔽覀兠總€月基本上都要為孩子添置適合閱讀的新書，放到書架上。孩子在快樂的閱讀中獲得心智全面發(fā)展。因此，朱慶展在學(xué)校多次被評為超級閱讀之星，作文多次刊登在淮師附小作文通訊上，慶元旦作文競賽獲得二等獎。

好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果，貴在持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣。

在學(xué)校及家庭的雙重引導(dǎo)下，朱慶展同學(xué)正一步一個腳印地邁向他人生的廣闊藍天！

第四篇：教子有方好家長

教子有方 我總是將孩子看成是一棵樹，一棵小樹苗想長成參天大樹，需要園丁精心地修剪管理，一個孩子要成為棟梁之材，更需要家長的教育與引導(dǎo)。我認(rèn)為一個棟梁之材或者說是在某一方面學(xué)有所長，在某一領(lǐng)域有所建樹，對他人對社會有所幫助的人，首先要有健康的身體，而后還要有健全的人格和良好的學(xué)習(xí)能力。

家庭教育伴隨孩子的一生，家長作為孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中起著很重要的作用。因此，我得出一些心得。

首先，尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財物,想打就打,想罵就罵.小孩子也有自己的尊嚴(yán),你只有尊重他,他才會學(xué)會尊重你,尊重別人.這樣他才會在以后的人生路上能得到更多的朋友.然后，需要把愛放生,做父母的不要事事包辦,只有自理能力很強的小孩子,什么事都難不住他了,他才會自立,自強,自信.這也是為了他自己以后的人生打下基礎(chǔ).接下來，要學(xué)會賞識孩子,不要分?jǐn)?shù)是第一,過分給孩子太多的壓力,要知道每個孩子的身上都會有一個閃光點,你要懂得發(fā)現(xiàn),也要懂得條條大道通羅馬.做父母的要因材施教,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到快樂.最重要的是，要重視品德教育.要知道先學(xué)做人,后成才的道理.只有一個品行優(yōu)良的人才會得到別人的尊重和尊敬.只有品行優(yōu)良的人才不會走太多的錯路.要把理想/信念和愛心作為主要教育目標(biāo),由始至終貫穿在孩子的教育中.我覺得愛不等于縱容做父母的一定不要事事順著孩子要學(xué)會怎么拒絕孩子要讓他知道你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意他也懂得怎么做。要了解孩子的性格，做孩子的朋友，我覺得這點對做家長的很重要，了解孩子的性格我們可以對癥下藥對孩子進行因勢利導(dǎo)的教育做孩子的朋友孩子才能向你表達自己真實的內(nèi)心世界?，F(xiàn)在的孩子接觸面很寬，掌握的知識很多，怎樣才能引導(dǎo)孩子。讓孩子不耽誤學(xué)習(xí)有拓寬自己的知識面也是我們做家長應(yīng)該考慮的。

我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子，平等地對待孩子。孩子是一個獨立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對待好朋友一樣，讓他們在我們面前自由的說話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權(quán)利，更有自己的創(chuàng)造力。我們不能指示他應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而要按照孩子的年齡特點，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。首先要尊重和鼓勵孩子的愿望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵他們的愿望。在美國，父母一般不會在孩子想做什么時急于說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機,父母也不會發(fā)怒,他們會買些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當(dāng)孩子想開飛車時，父母明明不贊成，也會請專業(yè)賽國車手來教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開得快，還有體能和耐力的艱苦訓(xùn)練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實踐中懂得哪些應(yīng)該做、可以做或不能做。簡單地說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動性。

應(yīng)當(dāng)相信孩子有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛榧议L，當(dāng)看到自已的孩子在某方面落后的時候，就會認(rèn)為孩子在這方面的能力不行。其實，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過在當(dāng)時還沒有表現(xiàn)出來。問題在于我們愿不愿意去開發(fā)，能不能持之以恒地去開發(fā)孩子的潛能。日本有個心理學(xué)家，他的兒子是個低能兒，但這個心理學(xué)家沒有放棄，而是堅持教兒子認(rèn)字，教他獨立生活，硬是把低能兒培養(yǎng)成了一個能夠正常生活的人。這個事例就很好的說明了每個孩子都有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如果我們想要挖掘孩子的潛力，那么就要有足夠的信心和耐心?/p>

應(yīng)當(dāng)教孩子成才要先成人，在智力教育的同時要加強孩子的品德教育和性格培養(yǎng)。有人曾說：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險品?！笨梢?，成人是成才的基礎(chǔ)，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險品。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子具有良好的道德素質(zhì)，教會他們責(zé)任、博愛、合作和付出。對待孩子的智力教育,我們要注重鼓勵、支持、陪伴孩子渡過漫長的學(xué)習(xí)過程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學(xué)習(xí)能力弱而訓(xùn)斥甚至羞辱孩子，應(yīng)該細(xì)心觀察自己孩子的特長，幫助他找出優(yōu)于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養(yǎng)孩子形成良好的性格。因為智力、分?jǐn)?shù)、學(xué)歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運。還得身教重于言傳，父母對孩子的要求及教育方法要一致。我們是孩子的第一任老師，對孩子的要求自己首先要做到。我們的言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實都是我們自己行為的反應(yīng)或結(jié)果。對孩子的不良習(xí)慣，父母要同時糾正，不能一個管一個不管,從而讓孩子明白到底怎樣做才是對的。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們首先要反思自己，主動發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時改變對孩子的態(tài)度和教育方式。有實驗表明，當(dāng)身教與言傳統(tǒng)一時，兩者的教育效果是一致的；當(dāng)身教與言傳不一致時，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學(xué)習(xí)的對象。為孩子樹立一個良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。

孩子成長的道路上，家庭教育固然重要，但學(xué)校的教育、老師的培養(yǎng)功不可沒。學(xué)校和老師給了孩子更多的鍛煉機會和更大的發(fā)展空間，我們家長必須和老師經(jīng)常溝通，互相配合，關(guān)注孩子的每一點進步，賞識、尊重和多鼓勵孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。

對孩子的教育，家長也應(yīng)該逐步提高自己的認(rèn)識，小學(xué)六年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，怎么樣才能讓孩子在德智體全方面都能得到發(fā)展是我們家長最為關(guān)注的事情，對孩子的教育我體會八個字理解·要求·引導(dǎo)·努力。理解就是要站在孩子的角度想問題，要求就是規(guī)范孩子的言行及學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)就是循循善誘，要允許孩子犯錯誤努力就是要求家長和孩子一起奮斗，共同進步。

2015級8班 楊智建的媽媽

第五篇：教子有方好家長

教子有方好家長

有位作家說過：人的一生都在尋找三個家園：生活、事業(yè)和精神的家園，這三個家園是激發(fā)個體強大生命力的源頭，讓人找到歸屬感。在正常的家庭中，孩子無疑是家庭的中心，父母們把較多的經(jīng)歷都用在孩子的教育身上，并把教育好孩子做為生活很重要的一部分。另外，隨著社會的發(fā)展和時代的進步，社會對子女的教育問題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關(guān)注，特別是對如何做稱職的家長尤為重視。

我也是小學(xué)教師，我也是非常重視子女教育的家長。孩子現(xiàn)在已經(jīng)4歲了。在他很小的時候，我在家里的墻上貼滿各種各樣的小動物及各種美麗的花草、小樹，讓他知道動物是人類的朋友，培養(yǎng)他熱愛大自然的心理，讓他從小有愛護動物、保護環(huán)境的意識。當(dāng)他呀呀學(xué)語，慢慢長大的時候，我們便給他講故事，讀童話，唱民歌。給他講安徒生的《賣火柴的小女孩》，告訴他小女孩的可憐的一生，給他講格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小紅帽》等等，從那些童話故事中，讓他從小就懂得做一個有同情心有愛心的好孩子，給他講《狼和七只小山羊》告訴他勇敢地面對一切困難，讓他知道堅強和善良是做人基本要素。

父母是孩子人生的啟蒙老師，我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用，我們不僅是孩子的良師，時刻用自己的行為影響著孩子，同時也是他的益友。夏天，我們會帶他去旅游，去野外盡享大自然的美色；冬天，我們帶孩子，去各種文藝活動。每天都象一本圖畫書畫盡了五彩顏色。在家庭中，和諧溫馨的氣氛籠罩著孩子，這是孩子快樂的基礎(chǔ)，我們營造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種高質(zhì)量、有意義、快樂的人生。

自從孩子上幼兒園以后，展現(xiàn)在他面前的又是一番天地，他的世界開始出現(xiàn)了老師，并且有了很多伙伴，在孩子眼中，老師就是他們心中的神，老師的話就是圣旨，而同學(xué)則成了他效仿的對象，為了讓好的品德在他身上扎根，我們總是用老師的要求和希望鞭策孩子，告訴他尊老愛幼、勤儉節(jié)約是每一個老師對學(xué)生的要求，而且老師喜歡每一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勤思考的學(xué)生，為博取老師的表揚和微笑，孩子總是會不遺余力地向老師展示自己的長處和優(yōu)點，在老師的諄諄引導(dǎo)下，孩子就像一株小苗茁壯成長。我們經(jīng)常告誡孩子，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。小學(xué)階段是人的品德、個性形成的重要時期，這個時期的孩子具有很強的可塑性。在這個關(guān)鍵期，我們告訴他如何與同學(xué)相處，如何做一個老師喜歡、同學(xué)們也喜歡的完美孩子。我們相信每個孩子最初的開始都是一張潔凈無暇的白紙，那上面的美麗的人生圖畫是靠他自己去描繪，但同時我們的家長、老師以及整個社會都有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子一起繪出他的七彩人生，只要我們用心去教育，關(guān)愛我們的孩子，每一個孩子都會是最優(yōu)秀的。

在教育的過程中，我覺得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子從小就很要強。因此，他學(xué)習(xí)比較自覺，從小班起，他放學(xué)回家就呆在房間里看書。朋友們都知道吐爾遜老師家有個“愛學(xué)習(xí)的孩子”。孩子愛學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事，我深知素質(zhì)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。在工作和生活中的真實的經(jīng)驗使我深深地感觸到：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光，強迫孩子超越其能力學(xué)習(xí)知識，而使孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感、厭倦的情緒，實在是有害無益。而我把自己融入孩子的世界，與孩子一起玩，并將教育蘊含在玩中，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，循循善誘，讓孩子主動學(xué)習(xí)。這樣，既加深家長與孩子之間的情感，又使孩子在學(xué)與玩的過程中進行探索，獲得知識，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的動力。

家長們從事的事業(yè)是塑造人類靈魂的事業(yè)，是提高整個中華民族素質(zhì)的事業(yè)，而我們?yōu)檫@個事業(yè)的成功不斷地在探索、在實踐。

小二班開沙爾江.吐爾遜的家長：

吐爾遜.阿不都力

教子有方好家長

小二班開沙爾.吐爾遜的家長：

吐爾遜.阿不都力