第一篇：2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集2

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2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集

1.已經(jīng)打了上課鈴，班里的學生仍然在打鬧，你怎么處理？

【參考答案】

這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。

2.如果你上課講錯了怎么辦？

【參考答案】

這種時候可以隨機應(yīng)變，第一種方法是將錯就錯：告訴學生這是老師專門設(shè)計的一個環(huán)節(jié)，為了考考學生剛才有沒有學會，表揚能找出錯誤的學生，并提醒學生這里是易錯點。

第二種方法是承認自己的錯誤，并且借此機會指出這里是易錯點，讓學生知道老師都容易犯錯的地方，表揚指出錯誤的學生觀察仔細。

3.如果學生回答不出你的提問，你會怎么辦？

【參考答案】

如果這個問題與本節(jié)課重點有關(guān)，那么可以借機展開學生討論，引導(dǎo)學生集體思考，解決問題；如果與本節(jié)課重點無關(guān)，那么可以作為課后思考，發(fā)動學生課后查找資料，尋找答案，老師下課后同時尋找解決方案，下次課分享討論結(jié)果。

4.如果上課有學生開小差，你會怎么辦？

【參考答案】

（1）用眼神提醒學生（2）輕拍學生提醒（3）點名提醒

（4）下課后把學生叫到辦公室單獨進行教育

5.同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

【參考答案】

顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給學生灌輸了這樣的思想：“工作有尊貴和卑微之分”。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。我們的學生不可能人人國家領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。

6.你認為家教和教學工作之間的關(guān)系怎么樣？

【參考答案】

（1）家教面對的是一個或幾個學生，而教學工作面對的是一群學生.http://004km.cn

（2）家教針對性強，可以很好地進行因材施教；而教學工作面向的是全體學生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生

（3）家教的教學設(shè)計和實施遠比教學工作的課堂簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題。

（4）但是，從事家教也是做老師，可以從中學學到，怎樣的講解學生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學生的特點，為將來從事教學工作打下基礎(chǔ)。

7.你覺得怎樣才能上好第一節(jié)課？

【參考答案】

“好的開始是成功的一半”，重視第一節(jié)課是為人師者都要重視的問題。在第一節(jié)課中，給學生留下一個好的第一印象，是建立良好師生情感的重要保障。教師若能給學生留下一個好的第一印象，就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎(chǔ)。第一印象主要包括以下幾點：

（1）注重儀表美。教師在走進教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學生一個美的第一印象。

（2）注重感情因素。在第一節(jié)課中，教師應(yīng)注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學生、激勵學生。上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達自己的情感，經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。在第一堂課中，教師一定要及時把自己關(guān)心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來，取得學生的認可，為建立比較融洽的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。

（3）注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮。第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運用教師淵博的知識，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課。這就要求教師首先要認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學生感到有節(jié)奏感，不至于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學生會覺得這位老師對課程熟悉、有水平。

（4）培養(yǎng)學生對本課程學習的興趣。第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學生對本課程學習的興趣。為此，我認為，應(yīng)使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助于激發(fā)學生的學習熱情；其次，應(yīng)使學生明白為什么要學習本課程。

8.你最贊賞的教學方法是什么？

【參考答案】

以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課學生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。

9.課堂提問應(yīng)該注意哪些方面？

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【參考答案】

（1）課堂提問必須有啟發(fā)性

（2）課堂提問必須針對學生學習的實際情況

（3）課堂提問必須有助于學生理解課文的主要內(nèi)容

（4）課堂提問必須有一定的梯度、深度和難度

（5）課堂提問應(yīng)該避免無效性，力求有價值

（6）課堂提問應(yīng)該力求新穎

10.你認為如何給小學生上好英語課？

【參考答案】

小學生的年齡一般是六至十二歲，屬于童年期，正處于心理發(fā)展變化的關(guān)鍵時期。在這一時期，兒童的心理變化和大腦思維最活躍。根據(jù)兒童時期的特點，我認為在小學英語課上應(yīng)該做好以下幾點：

（1）重視持續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣。

在英語教學過程中，要把握好小學生的初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習英語時有一種很強的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學生對學習英語的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學活動中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學生對學習英語的興趣主要不是來源于英語語言本身，更多的則是來自于英語教學活動的形式。如果教師所設(shè)計的教學形式不符合小學生的認知規(guī)律和心理特征，那么，學生對英語學習的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。

（2）在教學活動中，要有和諧的語言教學氛圍。

在課堂上，教師態(tài)度和藹，平易近人，語言里要流露出安慰和鼓勵，這樣才能提高學生的學習熱情和樹立學好英語的信心。任何訓(xùn)斥、譏笑和諷刺都不利于雙邊活動的開展，還將削弱學生學習英語的積極性。在教學活動中，教師還應(yīng)該積極地關(guān)心、幫助學生，積極引導(dǎo)他們參加集體活動。對有困難的學生更要耐心幫助，同時鼓勵他們要互相關(guān)心和幫助，使教學活動得以順利進行。

（3）要重視學生基本技能和學習習慣的培養(yǎng)。在培養(yǎng)技能方面，教師在教學活動中不能灌輸大量的語言知識，要充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語游戲、學唱英語競賽、表演、學唱英語歌曲等活動，做到寓教于樂，使學生置身于情境之中，使學生的聽力、英語的口頭表達能力及實際運用英語的能力得到鞏固和提高。要重視英語的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而使學生獲得一些運用英語的基本技能。

在培養(yǎng)習慣方面，教師在開展靈活多樣的教學活動的同時，要多為學生創(chuàng)造一些運用英語的語言環(huán)境，讓學生多聽、多說、敢于大膽開口，要體現(xiàn)出學生的主體作用，使學生養(yǎng)成良好的語言習慣。書寫也是小學英語教學的主要內(nèi)容和目的之一，從小學起教師就應(yīng)當狠抓學生的書寫教學，并常抓不懈。為了培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教師要起到示范和身教的作用，教師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教。

第二篇：2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集2[推薦]

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2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集

1.結(jié)合教師工作崗位。說一下你自己有什么優(yōu)勢和不足? 【答題策略】

回答這個問題，要求考生能客觀地評價自己是有一點困難的，但關(guān)鍵是要以誠懇的態(tài)度實事求是、不卑不亢地回答．不要胡亂吹噓或貶低自己。以謙虛的態(tài)度對待自己的缺點也可以成為優(yōu)點。同時可借題發(fā)揮說說自己的工作態(tài)度和進取精神．面試官在意的不一定是應(yīng)試者的內(nèi)容而是態(tài)度。

一個成功的自我介紹，就好像一個吸引消費者眼球的廣告詞，能在短短的幾分鐘內(nèi)，既針對消費者的需要，將自己最好的一面展現(xiàn)出來，給消費者留下深刻的印象，又引發(fā)了他們的購買欲。那么如何才能做到成功的自我介紹呢? 巧妙而自然的介紹順序。是考生必須要重視的因素，它是體現(xiàn)考生邏輯思維能力的一個方法，是一個成功的自我介紹不可或缺的。那么又如何達到巧妙而自然的效果呢?

第一，突出重點?？忌诖痤}的時候，一定要注意以教師考錄的要求與測試重點來組織自我介紹的內(nèi)容。也就是說。考生不僅要把體現(xiàn)自身優(yōu)秀品質(zhì)的信息傳遞給考官。更要把考生非常適合這個工作崗位的信息傳遞給考官。這就要求考生做一個有心人。在作自我介紹的時候，做到重點突出一些與考試無關(guān)的內(nèi)容。即使是你引以為榮的強項．也要毫不客氣地舍棄。

第二。層次分明。進行自我介紹的時候，大部分考生都知道從優(yōu)點和缺點兩個大的方面來向考官展示自己，但是很多考生在向考官介紹自己的時候，處理不好各個優(yōu)點之間的邏輯關(guān)系，這樣就使整個答題過程顯得雜亂而沒有條理。還有的考生，優(yōu)點和缺點之間缺乏適當?shù)倪^渡，也就是說，在優(yōu)點和缺點之間缺少恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或者過渡性的句子。直接表述缺點，顯得非常突兀。

2.教師要耐得住寂寞、清貧。教師要守住這片凈土。你為何會選擇教師這個行業(yè)，必要時你會更換跑道嗎? 【參考答案】

教師是一份清貧的職業(yè)．比起某些高收入的行業(yè)，確實是囊中羞澀，不好意思和別人談?wù)撟约旱墓べY。但是既然選擇了這份工作，就應(yīng)該遵守職業(yè)道德，認真履行自己的職責。因為我們工作的對象是我們的下一代．祖國未來的建設(shè)者，我們有責任教育好我們的孩子。培育好祖國的花朵，就是愛國主義的具體表現(xiàn)。

我會選擇教師職業(yè)主要有以下幾個原因；

首先．我十分熱愛教師這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這里有可愛的學生，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上可能是貧乏的．但是在精神上卻是富裕的。把自己的知識傳授給學生們，看著他們一天天的進步，很欣慰．也很高興，和他們一起去研究討論問題，我覺得很愉快。

其次．我選擇教師這個行業(yè)是受家庭氛圍的影響和熏陶。我生長在一個教師之家，我的父親就是一名教師．父母的教誨以及和睦的家庭環(huán)境讓我從小就有了做教師的夢想。

第三．我覺得教師職業(yè)有著自己的優(yōu)勢，善用教師職業(yè)優(yōu)勢，教師一樣有精彩幸福的人生。比如教師．與許許多多高風險的職業(yè)相比，老少無礙，具有很高的穩(wěn)定性。也許在許多人眼里太穩(wěn)定的生活讓人覺得單調(diào)寂寞．但是有位哲人說?真

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正的財富，是健康的身體、簡單的生活和心情上的海闊天空。?教師要善待穩(wěn)定。心平氣和地工作與生活。所謂善待，一是珍視?現(xiàn)在?，享受工作樂趣；二是不斷進步，與時俱進。這樣就不再會覺得寂寞。我在大學期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學實踐基礎(chǔ)。還有我的性格更適合做老師，我有耐心，并且做事認真，最主要的是我很喜歡孩子們。我想我是不會更換跑道的，我只想腳踏實地做好教師．做一平常人、做一尋常事，盡心而為。

3.你認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)? 【參考答案】

做一個老師所要具有的基本素質(zhì)．溫家寶總理給我們做了最好的解答。一要充滿愛心．忠誠事業(yè)。當一名教師首先應(yīng)該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友．成為學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二要努力鉆研、學為人師。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要崇尚科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善于學習和重視學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。三要以身作則、行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚．才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。

4.你認為如何才能做好班主任工作? 【參考答案】

班主任是全班學生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學校領(lǐng)導(dǎo)對學生進行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主4-2．r-作是否做到位，將會對學生、家長、學校乃至整個社會產(chǎn)生潛移默化的影響。在我看來，做好班主任工作需要做好以下幾點：

首先，要有良好的思想道德素質(zhì)。包括：熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心：尊重學生的個性和意見，平等對待每一位學生：

其次，自身要練好?內(nèi)功?。俗語說?打鐵全憑自身硬?。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)．班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威．那么他在工作中就能起到?不令而行?的效果。

第三，是善于把握班級整體氣氛。引導(dǎo)班級輿論，建設(shè)健康向上的班級文化。要善于把握與引導(dǎo)．著力營造濃厚的學習氛圍，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)。

第四，通權(quán)達變、會愛學生，精心呵護每個學生的心靈。因為每位同學的性格與基礎(chǔ)不同．班主任要明白對不同學生應(yīng)有不同的溝通方法。如何準確的提出

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建議、到位中肯的批評．都是班主任需要掌握的。

第五，要學會與家長溝通交流。家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大．效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校、家庭的德育工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

最后，班主任要具備良好的觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的．很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。在成績上或在日常生活q-．都需要留意。如果學生存在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任一直關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助．

5.請你談?wù)剬處煹闹饕氊煹睦斫狻?/p>

【參考答案】

教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)；教師，是人類靈魂的工程師。兒童是祖國的花朵。而教師就是辛勤耕耘的園丁，是人類文明的傳播者，是兒童知識的啟蒙者。怎樣來理解這一光輝職業(yè)?又怎樣來理解教師的職責呢?我就在此談一些自己淺顯的理解。

首先，師者，人之模范也。作為一名人民教師要熱愛學生、誨人不倦。教師應(yīng)熱愛每一個學生．對所有學生不歧視、不偏愛、不諷刺、不體罰，尊重學生的人格、個性等。盡量為學生提供一個寬松、愉快的學習環(huán)境。關(guān)心學生，了解學生。俄羅斯著名的教育家烏申斯基說：?如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人，那么他就應(yīng)該從多方面來了解學生。?所以說，教師只有全面的了解學生的學習、生活等情況。才能從實際出發(fā)，取得良好的教育效果。尊重學生、信任學生。尊重學生就是要尊重他們的人格、個性和自尊心，還要充分信任他們，要相信他們(特別是問題兒童)經(jīng)過學習是能進步的。成人尚且犯錯誤．何況是成長中的兒童。而教師的責任就是幫助兒童發(fā)現(xiàn)并改正缺點．從而取得進步。熱愛學生的同時還要嚴格要求，做到循循善誘，誨人不倦。

其次，師者，傳道授業(yè)解惑也。新世紀教師的職責不應(yīng)只是教書育人這么簡單。教師是學生心靈的陶冶者。教師應(yīng)引導(dǎo)學生明辨是非、善惡、美丑。教育學生從小就有一顆美好的心靈。是學生知識的啟蒙者，是學生健康成長的引路人。努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量。?教無定法?。如果在教學過程中。所有的方法都是千篇一律的，那么，這種教育還有什么趣味可言呢?又怎能指望你的學生認真聽講、努力學習呢?所以。力求作到教學方式方法多樣化、趣味化是很重要的。

再者，教師要時刻提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)。加快前進步伐，適應(yīng)時代要求。當今世界一個飛速發(fā)展的世界，時代在不斷進步，經(jīng)濟在不斷發(fā)展。知識也在不斷更新。作為一名教師，我們不能安于現(xiàn)狀，而要努力進取，不斷學習。教師雖然不是時代潮流的引領(lǐng)人，卻是時代進步的奠基人。教師應(yīng)把教育事業(yè)放在第一位，為祖國的教育事業(yè)作貢獻!讓我們努力跟上時代的需要。做一個合格的新時代人民教師!

最后，我覺得教師職責可以歸納成：教書育人、為人師表、長善棄惡、開智離愚。教書就是開智離愚，育人就是長善棄惡。這幾個字，既概括了教師的主要職責，也概括了教育的主要功能。

第三篇：2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集5

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2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集

1、現(xiàn)代教學的核心理念是民主平等，你認為在教學中要特別尊重學生的哪些學習行為？

現(xiàn)代教育的核心理念是民主平等，這也是新課程改革的教學理念，建立民主平等的師是關(guān)系可以說是新課程的一項重大變革，建立民主平等的師生關(guān)系，必須以教師與學生在教學中互相尊重為原則，因此從教師的角度來說，以下幾項是需特別注意的：

（1）、必須讓學生的學習個性得到充分的張揚；教師必須把學生當作一個富有生命意義的活生生的人來看待，每一個人都會有自己的個性，教師要充分尊重學生的個性化學習行為；

（2）、教師必須要充分發(fā)揮學生的個人特長，學生在學習的過程中肯定會學有所長，也會有一些掌握得不夠好的知識，這時教師在尊重學生的興趣愛好，發(fā)展他的特長，而不能以教師的眼光和要求去規(guī)范學生，要幫助學生以自己的特長激起學習的興趣，以充分呵護他們的學習積極性；

（3）、教師必須以平等中的首席出現(xiàn)在學生面前，既是學生學習中的導(dǎo)師，又是和學生一起學習的同伴，要充分理解和關(guān)注學生在學習中的困難，以更好地幫助他們解決學習中遇到的問題。當然尊重學生的學習行為還有許多，由于時間關(guān)系我不在這里一一列舉，我想只有教師放下高高在上的師道尊嚴，以平等的眼光看待學生，以朋友之心對待學生，這樣在教學中才能特別尊重學生的正常有益的學習行為，才會有民主平等的師生關(guān)系。

2問題教學是目前課堂教學的研究熱點，你認為課堂教學中問題的設(shè)計要遵循哪些基本原則？

在開放教育的教學模式探索中，問題教學作為一種教育觀念，一種適合遠程教育的教法，一種適合學生自主學習的學法，一種資源展示的方式，不僅具有實用性和可操作性，而且，只要認真遵循問題設(shè)計的原則，一定會產(chǎn)生良好的教育效益。所以在問題教學中我認為根據(jù)開放教育的教學特點，設(shè)計問題時應(yīng)遵循以下幾個主要原則。

⑴圍繞重點設(shè)計問題；教師要以主體資源——文字教材為主，根據(jù)教學大綱和課程目標的要求，結(jié)合學生的實際，立足于教材內(nèi)容，把握教材整體結(jié)構(gòu)進行問題設(shè)計。設(shè)計時要以突出重點，解決難點為根本宗旨，問題的數(shù)量應(yīng)在此前提下，做到少而精。

⑵采用?模塊?設(shè)計問題；模塊，簡單地講就是單元。問題設(shè)計時要采用?模塊?的方式，并且模塊的大小要與教材的章節(jié)劃分相統(tǒng)一。通過問題把本單元的學習內(nèi)容高度概括，建立本章節(jié)知識的基本框架，使學生在掌握知識點的同時，又掌握了本單元的知識結(jié)構(gòu)，也便于學生在學習文字教材和其它資源時，把主要精力放在每個單元的重點知識和知識之間的相互聯(lián)系上，同時還可方便學生在復(fù)習時根據(jù)自己的需要任意選擇。

⑶營造?情境?設(shè)計問題 魯賓斯坦認為，最鮮明的、能動的思維過程表現(xiàn)為人提出并解決生活中遇到的各種問題，也就是說，問題設(shè)計要營造與生活緊密相關(guān)的問題情境。首先，要能使學生產(chǎn)生掌握這一問題的需要，要有新意、有意義；其次，問題要有概括性，通過一個問題的解決，掌握解決同類問題的方法；再次，由于師生之間面對面交流的機會少，問題的設(shè)計要使學生通過自己的努力和教師

http://004km.cn 的提示加以解決，必須能使學生吃到桃子。這里的關(guān)鍵是教師的?提示、導(dǎo)學。

⑷指導(dǎo)?學法?設(shè)計問題自主化學習的方法是多種多樣的，教師在有限的面授輔導(dǎo)時間內(nèi)，很難把各種學習方法教給學生，即使把這些方法羅列出來，也沒有實際意義。采用問題教學法后，不同類型的問題有不同的解決方法，通過教師的精心設(shè)計，更能突出教師的?導(dǎo)學?功能，實現(xiàn)師生之間的虛擬交互。比如，在設(shè)計第一層次的問題時，提示學生采用比較法、類比法、剖析法掌握概念的本質(zhì)含義；在設(shè)計第二、三個層次的問題時，采用引導(dǎo)、探索的方法，幫助學生學習?？傊?，學法指導(dǎo)是問題設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，從知識鋪墊、思路分析直至問題的解決，應(yīng)貫穿始終。

⑸利用資源設(shè)計問題多種媒體資源綜合運用是開放教育的主要特點，目前通過各級電大的努力，每門課程都有三種以上的資源形式。而學生在學習的過程中，主要利用的還是文字教材，其它資源的運用并不普遍，學生采用多種資源配合學習的習慣還沒有形成。因此，可以設(shè)計一些問題，必須要通過多種資源的同時運用才能解決，這樣就可促使學生去運用資源。

⑹便于?自測?設(shè)計問題當代美國實用主義教學模式認為：知識是相對的，是因事而變和前后聯(lián)系的，只有通過解決問題的過程和不斷進行驗證的過程，才能獲得知識。問題教學中學生的自我評價有著十分重要的意義，不斷的正向激勵，會進一步誘發(fā)學生的學習興趣和學習動機。因此在設(shè)計時，既要讓學生知道自己的結(jié)果是?對還是錯，還應(yīng)知道為什么，這樣才能充分體現(xiàn)問題教學的這一功能。

3、做班主任吃虧嗎？

一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。

4、有位數(shù)學老師，對待做錯題的學生、對待后進生等 我會寫下一句鼓勵他的話，并告訴他老師在等待著他的進步，我覺得在新課程理念下，教師首先要學會尊重學生，并且要實實在在的去愛護他們，關(guān)心他們，就象魏書生先生說得那樣，差生其實也挺不容易的，要讓他們每天安靜地坐在教室里聽一些完全不懂的東西，確實也需要一定的毅力。所以我們要用心去關(guān)注他們，實實在在地做一些老師可以做，也應(yīng)該做的事；去尊重他們，把他們作為一個鮮活的生命體來對待，而不是在他們做錯題時簡單地打上叉叉，或一味的批評他們，如果像那個數(shù)學老

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師一樣劃上一個大大的?0?，這肯定不是一個明智老師的行為，幸好那位老師也認識到了自己失誤之處，我也為他感到高興，更為他的學生感到幸福。

5、你覺得做教師的偉大之處在哪里？

做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了?教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。再說，要說教師清貧，我想在金錢上是不能與發(fā)橫財?shù)娜吮容^，但現(xiàn)在的收入也不能說是清貧了吧，況且比我現(xiàn)在代課的收入將會高上幾倍，所以我倒不覺得教師有多清貧。但不管怎么說，教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！

第四篇：2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集1

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2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集

1.你為什么選擇參加教師資格考試？ 【參考答案】

因為我希望自己能成為一民優(yōu)秀的人們教師。教育是立國之本，興邦之道。好的教育離不開好的教師。假如我能成為教師隊伍中的一員，我會牢記這一真理，勤于探索、勇于創(chuàng)新，不負師之使命，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為中國教育之夢的實現(xiàn)盡個人綿薄之力。

2.為什么要選擇教師這個行業(yè)？ 【參考答案】

我從小就憧憬能成為一名老師，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。

3.做好一個教師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實以外，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么? 【參考答案】

首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！還有，良好的表達能力及為人處事能力；最后，個人認為師德、人品及個人的修養(yǎng)。愛心與責任心。

4.你認為你成為一個老師的話，有哪些優(yōu)點哪些缺點？ 【參考答案】

我的優(yōu)點是做事認真踏實，對教師這個職業(yè)是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，這就讓我能全心全意地為做好一個老師而努力。

我的缺點，目前我的經(jīng)驗還不是很多，但是我相信能通過我的不斷努力，讓我迅速成長為一名合格的老師。

5.為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？——VS學生 【參考答案】

要主動跟學生溝通，取得學生的信任和好感。權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的。老師要取得學生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。因為溝通是雙方互相了解的有效途徑。通過溝通，一要：老師可以了解學生的實際情況，進而采取合適的教育方式；另一方面，學生可以知道老師為人處事方式和老師對學生有什么樣的要求。在溝通的過程中，老師要處處關(guān)心和尊重學生，賞罰分明，公平公正地對待每一位學生。當然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強專業(yè)知識的學習和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因為學生更喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師。

二要：與學生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學生的同時，老師更應(yīng)該保持與學生的距離。過于親近了，甚至老師對學生過于“低三下四”了，學生會覺得老師也不過是這么一個人，老師就沒有威信可言。老師的權(quán)威既需要

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溝通來完成，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。

6.學生家長向你反映任課老師有體罰學生的情況，作為班主任的你，該怎么處理？——VS家長 【參考答案】

對于這種情況，我認為是對我的一種監(jiān)督，而不需要過多解釋，我將“有則改之無則加勉”。并隨時提醒自己。

7.怎樣與學生進行良好的溝通?——VS學生 【參考答案】

（1）如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通

（2）對于不同的學生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學生，還可以進

行書信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進學生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄

（3）能夠設(shè)身處地的為學生著想，感受學生的內(nèi)心世界。

（4）良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態(tài)度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。

（5）要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點。

8.如何組織與培養(yǎng)班集體？ 【參考答案】

班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認為可以從幾下幾點做：

第一，提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。

第二，選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。

第四，加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結(jié)。班主任指導(dǎo)學生參加或組織適當?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚摹?/p>

以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。

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9.何謂“班級文化”，怎樣營造？ 【參考答案】

班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風等醒目圖案和標語等等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。

10.如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？ 【參考答案】

現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段 時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。

第五篇：2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集3

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2018年中小學教師資格面試結(jié)構(gòu)化題集

1.一個班級，好的班風、學風很重要，而要建立好的班風、學風需要全體任課教師的共同努力。作為班主任。你準備怎么團結(jié)班級任課教師 ．

【參考答案】

好的班風、學風，能更好帶動班級學習型氛圍，提升整體教學質(zhì)量，幫助學生更好成長。我作為班主任，必須與本班級各任課教師緊密團結(jié)，就有關(guān)教學氛圍、教學內(nèi)容進行積極探討，為本班學生提供最優(yōu)質(zhì)的教學氛圍和教學內(nèi)容。具體我會從兩個方面搞好任課教師的團結(jié)工作：

第一，生活中主動關(guān)心照顧，形成良好的人際關(guān)系氛圍。作為同事，如果有任課教師在生活中遇到什么困難，我會積極主動給予相應(yīng)幫助，同時在學校組織的一些教師團體活動中，我也會主動參與，并主動與班級任課教師溝通．建立良好的人際關(guān)系。

第二，工作中主動聯(lián)系任課教師，就班級管理、教學共同協(xié)商，做到各科目齊頭并進。作為班主任，我要了解各科的具體規(guī)定和要求，同時也讓各任課教師了解班級規(guī)定，并號召各任課教師有意識地統(tǒng)一要求、統(tǒng)一執(zhí)行：在班級制度的制定。班干部的人選，學習方式的組織上，要盡量征求任課教師的意見。在各方意見的基礎(chǔ)上。尋求最佳的方案；在遇到學生問題時，主動地向任課教師介紹本班學生的情況和存在的問題，并認真聽取他們對學生的看法和意見，及時督促學生改進，提升學生各科目成績。

相信通過我的努力，通過各任課教師的緊密團結(jié)合作，我所帶領(lǐng)的班級在各老師的精誠合作下，一定會取得很好的教學效果．學生也能在這種良好的氛圍中獲得更多更好的知識養(yǎng)分。

2.你去辦公室給領(lǐng)導(dǎo)送文件?？匆婎I(lǐng)導(dǎo)桌上放了一封關(guān)于自己的學生意見信。這時你怎么辦?若過了一段時間領(lǐng)導(dǎo)還沒有找你談話，你認為是什么原因?你會如何做?

【參考答案】

教師和學生之間會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，可能是教師自身問題，也可能是學生的不理解。如果我在領(lǐng)導(dǎo)桌子上看到了一封關(guān)于自己的學生意見信。我決不能拆開看或者打聽其內(nèi)容。我會放下文件，回到自己的工作崗位繼續(xù)工作，而不能因為這件事而擾亂了工作的情緒。

首先，在做好工作的前提下，我會認真反思，是自己工作中出現(xiàn)了疏漏，還是學生對自己產(chǎn)生了誤解。以工作為重，以學校的利益為重，如果是自身出現(xiàn)的問題，則要深刻反思自己，找出錯誤及時修改。如果自己并沒有疏漏。而是學生對我工作的不理解，那也要注意從自己身上找原因，今后加強與學生的溝通和交流。

其次，我還可以向同事請教，真誠地請他們?yōu)槲姨嵋庖?，請同事指出我工作中的不足。如果領(lǐng)導(dǎo)過了一段時間沒有找我談話，原因可能有以下幾種：

第一，可能是領(lǐng)導(dǎo)正在花時間核實意見信中的內(nèi)容。我對此應(yīng)當不好奇，不打聽，不干擾領(lǐng)導(dǎo)的工作。同時自身做好反省和改正工作。如果領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)核實的情況對我做出了批評或者是處分決定，我應(yīng)該完全接受．并且嚴格執(zhí)行。

第二，領(lǐng)導(dǎo)認為我的失誤或者不足并未影響基本工作，出于保持團結(jié)，愛護下屬，避免給我壓力，給我空間和機會考慮，希望我自己反省和改正。因此我必須深刻地反省自己的工作，馬上改正。同時，我必須在反思和作出調(diào)整后及時向

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領(lǐng)導(dǎo)匯報我的思想情況和工作狀況，請領(lǐng)導(dǎo)進一步提出改進的意見．讓領(lǐng)導(dǎo)知道我的努力。

第三，有可能是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過核實后發(fā)現(xiàn)意見信反映的情況不屬實，因此沒有進一步追究此事。即便是這種情況，我也要認真反思自己的工作為什么會使學生產(chǎn)生意見和誤會，和同事、領(lǐng)導(dǎo)以及學生做好溝通．隨時聽取他人的意見。不管如何我只需要做好本職工作。將心比心，我相信，如果我把學生的利益放在第一位，學生是會看得到我的工作態(tài)度和積極性的。．

在平時的工作中我會更加謙虛認真，與學生做好溝通交流工作，遇到不懂的事勤學好問，確保少出差錯．更好的做好自己的本職工作。

3.有一個家長說有事要跟學校校長談，見不到校長他就不走，而此時校長又在外地開會，這時你怎么處理這個事? 【參考答案】

家長到訪，并且要求見校長，說明家長肯定有要緊的事情，遇到這樣的情況，首先我應(yīng)當熱情接待那位家長，讓他感覺到我的誠意，使他的情緒慢慢冷靜下來。然后我會耐心地向那位家長解釋校長不在的原因，告訴他校長現(xiàn)在在外地開會，一時回不來，請他諒解。相信那位家長肯定能理解這種情況，不再堅持要求見領(lǐng)導(dǎo)。這時候我會耐心地向家長了解他的意見，并做好詳細記錄，真誠地向那位家長保證會及時將他說的事情向校長匯報，讓他相信我們會認真處理這件事，給他一個滿意的答復(fù)。

之后我會根據(jù)這個家長反映的情況進行調(diào)查，包括向?qū)W生和學校其他人員調(diào)查情況的真實性，以及事件發(fā)生的具體時間、地點、造成怎樣的后果，做細致的記錄，并將記錄的數(shù)據(jù)整理成詳細的材料。及時的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報這件事，將整理的材料交給領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)全面的了解整個事件，根據(jù)實際情況做出正確的指示。

最后我會及時的告知那位家長領(lǐng)導(dǎo)的指示，把整個事件的處理情況詳細地告訴他，對于不明白的問題耐心向他解釋清楚．直到家長對我們的工作感到滿意為止。事后，我會及時總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，以后碰到類似的問題。爭取處理得更好。

4.你班一位問題生的家長不配合老師工作，你怎么去處理? 【參考答案】

家長不配合老師的工作，一般有許多情況?？赡苁撬麄円疵τ谏嫑]有時間配合老師的工作，可能是他們根本不懂得怎樣去配合老師的工作。也有可能是自己與家長沒有溝通好。每一個問題學生的背后都有一個問題家庭。的確，隨著生活節(jié)奏的加快，家長們忙于生計和生活，有的家長自己文化水平有限，對孩子的學習只能睜一只眼，閉一只眼。這就意味著教師在教育學生的同時，還要承擔起教育家長的責任。為了讓?問題家長對孩子的學習負起責任，配合教師的工作，我會這樣做。

首先．要給足問題生?家長面子，讓他感到被人尊重的快樂，使其愿意和我交流。比如在公開場合，我要主動先和他們打招呼，在人多的時候，總是夸他們的孩子。這樣他會覺得教師在關(guān)注自己的孩子，心理便對自己的孩子有了信心。其次，在邀請家長來學校前，一家要認真思考要和家長談什么怎么談。家長都很忙，如果做老師的不經(jīng)過深思熟慮就把家長叫到學校來，不僅是對學生不負責任，更是對家長時間的一種浪費。家長到校后熱情招待。先詢問家長孩子在家表現(xiàn)，http://004km.cn

再告知家長孩子在學校的情況，要表揚孩子，也要指出不足，最后告知家長學校需要家長從哪方面配合，怎樣配合。同時還會定期電話回訪，或者短信鼓勵、指導(dǎo)。

再次，當家長和孩子起沖突時，嚴重的孩子離家出走，這時我要積極地幫助家長想辦法，和他們一起解決問題，幫助他們和孩子談心。我認為良好的家庭教育，是學校教育成功的前期。如果有專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，把家長的培訓(xùn)納入行政管理，學生家長便會接受到更為科學的教育方法。就能對孩子進行更為有效的教育和指導(dǎo)。

最后我們作為教師要提高自身修養(yǎng)，科學治班，以理服人。我們在遇到家長不配合時，也要檢查一下自己，有沒有不打招呼留學生在學校，讓家長在家苦苦等候?有沒有學生一次不帶作業(yè)，讓家長立刻送到學校來的行為?有沒有給家長打電話時頤指氣使，讓家長覺得你高高在上呢……這些行為是做教師的不良行為，在自己做錯的情況下，怎么能要求家長配合你。所以，作為教育工作者，要想對方之所想。推己及人，多換位思考。

綜合分析

5.怎樣理解教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)? 【參考答案】

黨的十七大報告指出，?教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)?。這就表明，促進教育公平．在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，是一項具有全局性、戰(zhàn)略性的任務(wù)，也是我國教育改革和發(fā)展堅定不移追求的目標。

第一，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代。教育公平是人的全面發(fā)展和社會公平正義的客觀要求。促進人的全面發(fā)展，促進社會公平正義，說到底，就是以人為本，這是我們黨的根本宗旨和社會主義制度的本質(zhì)屬性所決定的。黨的教育方針明確規(guī)定，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，實際上，就是要通過大力發(fā)展教育，促進教育公平，保障每個人都有受教育的機會，最終促進人的全面發(fā)展和社會公平。

第二，教育公平面臨的突出問題，主要是社會公平方面存在的問題在教育領(lǐng)域中的反映，也與教育體制改革滯后有關(guān)。雖然我國教育公平的整體狀況在不斷改善，但目前在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間．義務(wù)教育的師資和辦學條件的差距不小，部分公共教育資源的配臵和使用也缺乏有效的監(jiān)管。

第三，把伲進教育公平作為國家基本教育政策，是社會主義初級階段促進社會公平的重要戰(zhàn)略選擇。我國的基本國情是仍處于并將長期處于社會主義初級階段，促進社令公平牽涉面特別廣，只能盡力而為、量力而行，促進教育公平也是這樣。必須貫徹黨的十七大精神，按照國家基本教育政策，?辦好人民滿意的教育?。