第一篇：觀摩會學(xué)習(xí)總結(jié)

2011全國中小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)體會

學(xué)習(xí)教師：Ada

時(shí)間：2011年12月15日

在2011年12月10日至11日，我在成都參加了全國中小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩會。本次大會云集了北京、浙江、四川三地的優(yōu)秀英語教師，以觀摩課及講座的方式展示了不同教學(xué)風(fēng)格與不同教學(xué)設(shè)計(jì)下的高效課堂實(shí)況。各位老師們的課堂精彩紛呈對不同的課型作了講解，有的教師注意關(guān)注課堂拓展，注重情感共鳴，如北京的馬榮花老師善于敏銳捕捉到每個孩子的閃光點(diǎn)，；浙江的陸軍老師善于利用生動活潑的游戲教學(xué)法、親切互動的和諧氛圍、現(xiàn)場生成引出課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；浙江的韓欣江老師教學(xué)過程流暢、連貫、緊湊、合理，緊扣教材特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，以生活為基礎(chǔ)，以話題為導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)各種現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生有源可思、有話可說，注重落實(shí)雙基和訓(xùn)練操作，培養(yǎng)學(xué)生們掌握和運(yùn)用語言的能力。

在這次觀摩會中，我認(rèn)為主要內(nèi)容是如何構(gòu)建中小學(xué)英語高效課堂教學(xué)問題。通過聽名師講課，專家評課，專家講座，我對本次觀摩會有了較全面的認(rèn)識：

在小學(xué)階段，40分鐘的課堂，我們不僅要傳授知識，更要透過知識培養(yǎng)興趣與能力，所以我們必須充分利用好每堂課，讓孩子在輕松的氛圍里、帶著渴望心態(tài)學(xué)好知識，只有高效的高堂才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，并為其持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。正如韓老師提出的“English teacher is just like a talk show host”，要把課堂當(dāng)作主持現(xiàn)場，認(rèn)真準(zhǔn)備好“演播稿”。

1、要精心備課、做好上課前的充分準(zhǔn)備。這是提高課堂效率的關(guān)鍵。備課前，要鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)容，把握知識、技能、情感目標(biāo)，找出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使教案具有整體性；同時(shí)要結(jié)合實(shí)際，針對學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行備課，使教案具有實(shí)用性和可行性從而達(dá)到有效性。

2、課堂上要創(chuàng)設(shè)有效情景，并重視生詞的學(xué)習(xí)。情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意切合實(shí)際，且應(yīng)符合學(xué)生年齡特征。老師要從學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)入手，通過有效的情景使學(xué)生學(xué)會使用這些詞并在以后的教學(xué)中不斷復(fù)現(xiàn)，擴(kuò)大詞匯量。要重視課文閱讀，挖掘課文深度，透過問題情境促進(jìn)學(xué)生對課文的撐握，以課文為基礎(chǔ)適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識。

3、英語教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，因材施教。每一位老師應(yīng)在教學(xué)過程中使學(xué)生認(rèn)識到中小學(xué)學(xué)習(xí)方法的不同，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。教師應(yīng)多鼓勵，少責(zé)備，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。對要求背誦的內(nèi)容可采用循序漸進(jìn)的辦法。提高課堂效率，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，重要內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。不必要求今天學(xué)，明天背，人為地增加學(xué)習(xí)英語的困難。多和學(xué)生平等地交流學(xué)習(xí)英語的體會，及時(shí)了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)中遇到的困難，以便能夠及時(shí)解決。多采用分層教學(xué)。對于不同層次的學(xué)生，應(yīng)有不同的教學(xué)要求。無論是課堂設(shè)計(jì)，還是作業(yè)布置以及詞匯、課文默寫，針對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)。比如基礎(chǔ)較差的學(xué)生要背誦大綱所要求的詞匯和詞組，而基礎(chǔ)較好的同學(xué)除此以外，可以適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量，增加閱讀量和課文的背誦。

4、要優(yōu)化課堂活動?！盎顒踊虒W(xué)”是我們常用的一種學(xué)習(xí)方式，“以活動為中心”促語言發(fā)展。在課堂上我們力求讓學(xué)生在“動”中學(xué)，在“樂”中學(xué)，但是我們一定要警惕活躍的活動背后，學(xué)生掌握了什么，特別是在基礎(chǔ)知識和基本技能方面是否學(xué)到了東西，有時(shí)樸實(shí)的活動也可以有高效能?？傊?，課堂上的一切活動設(shè)計(jì)要考慮活動的目的性、高效性，教師還要把握好活動環(huán)節(jié)的節(jié)奏，以使整堂課節(jié)奏緊湊，高效而有彈性。教師可以把全班分成若干小組，每組四人。每一組包括好、中、差不同層次的學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)活動中，多安排結(jié)對子和小組活動，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓每一個學(xué)生多講多練，同時(shí)使不同層次的學(xué)生之間互相幫助、互相合作，“生生互動”，共同完成各種任務(wù)型的學(xué)習(xí)活動。從傳統(tǒng)的僅由教師傳授英語知識轉(zhuǎn)變到通過師生之間、學(xué)生之間的交際活動來認(rèn)識英語，使英語課堂教學(xué)“活”起來，“動”起來，幫助學(xué)生逐步掌握英語這個交際工具。

5、結(jié)合本校的實(shí)際，采用合理的教學(xué)資源。針對我校實(shí)際，教學(xué)設(shè)備不足，沒有多媒體輔助教學(xué)的情況下，在備課時(shí)要遵循適時(shí)、適度、適效的原則，利用寥寥幾筆的簡筆畫、幾件小道具、豐富的肢體語言以及有效的互動游戲去取得良好的教學(xué)效果。

6、建立良好的師生關(guān)系也能對提高課堂教學(xué)效率起著促進(jìn)作用。只有建立了良好的師生關(guān)系，師生才能達(dá)到互動提高課堂效率。因此，在教學(xué)過程中教師必須以真誠的態(tài)度對待學(xué)生。尊重學(xué)生的個人經(jīng)驗(yàn)、感情或意見。

總之，提高學(xué)生英語課堂效率，最主要和最根本的還是在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多和諧、愉快的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，發(fā)展學(xué)生的個性，這樣才能優(yōu)化課堂，促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，收獲了很多。同時(shí)也在困惑：小學(xué)生為什么要學(xué)英語？我們小學(xué)老師也在認(rèn)真的付出，卻不被中學(xué)認(rèn)可，這無形給我們的教學(xué)帶來一定的挑戰(zhàn)。作為小學(xué)老師的我們：也和語文、數(shù)學(xué)老師一樣，也在無怨無悔的付出著，教學(xué)中經(jīng)常聽孩子或家長說：老師，畢業(yè)考試英語學(xué)科進(jìn)入初中不看成績，學(xué)來干什么呢？問得我是目瞪口呆，無言以對。是啊，我該怎么回答呢？是用大道理解釋嗎？面對現(xiàn)實(shí)，我的確有些許的茫然。他們想學(xué)好英語，可是社會的現(xiàn)實(shí)讓他們無心去學(xué)好它，因?yàn)闉榱诉M(jìn)入好一點(diǎn)的中學(xué)，只有學(xué)好語文、數(shù)學(xué)才能如愿以償！所以，放棄學(xué)習(xí)英語也是情有可原，作為小學(xué)英語老師的我們，真的需要社會的一點(diǎn)點(diǎn)的支持和理解！

第二篇：觀摩會總結(jié)

觀摩會總結(jié)

6月28日，金塔原料公司組織管理員、種植大戶進(jìn)行了番茄種植的現(xiàn)場觀摩會活動，金塔分公司關(guān)經(jīng)理、瓜州分公司原料公司成員也隨同觀摩?？偨?jīng)理對此次觀摩非常關(guān)心，給予了 財(cái)力、物力的大力支持，并強(qiáng)調(diào)此次活動一定要達(dá)到充分相互學(xué)習(xí)、互相交流的目的。管理員們帶著學(xué)習(xí)交流的渴望，懷著無比激動的心情，踏上觀摩學(xué)習(xí)的路途。與會人員觀摩了金塔鄉(xiāng)金大村、邊溝村、中杰村、三合鄉(xiāng)上新壩村、生地灣農(nóng)場2、3隊(duì)共六塊番茄種植田，盡管老天陰著臉，但當(dāng)看到番茄地一塊比一塊大，一塊比一塊旺盛時(shí)，大家越看越想看，越看勁頭越大。

金大村的平塘直播實(shí)驗(yàn)田，已進(jìn)入盛花坐果期，一共種植了13個品種，大家辨認(rèn)了每個品種的秧高、花序、果型及大小，雖然是平塘種植，但都表現(xiàn)出了強(qiáng)盛的生長能力。邊溝村的石沙商品西瓜套種番茄田長勢喜人，西瓜于7月中旬成熟，上市后畝收入約5000元，番茄苗是在6月1日移栽，約在9月中旬成熟，畝產(chǎn)可達(dá)到8噸左右，畝收入在8000元以上，此套種番茄的模式，番茄雖成熟晚，但畝收益相當(dāng)可觀。中杰村的起塘單行移苗田，移栽株距20厘米，畝保苗在2700—2800株，此種植模式，采光通風(fēng)好、病蟲害發(fā)生少、不用拾秧，省工省時(shí)、避免日燒斑的形成，提高了番茄的商品率。三合鄉(xiāng)上新壩村的自主收購模式，得到當(dāng)?shù)胤N植戶的認(rèn)可，農(nóng)戶采摘不用雇人，就地過磅、扣雜，農(nóng)戶放心，交售方便，充分調(diào)動了農(nóng)戶種植番茄的積極性，種植面積逐年擴(kuò)大（2011年18畝—2012年80畝—2013年180畝—2014年440畝）。生地灣農(nóng)場2隊(duì)平塘滿灌穴盤苗田，此種植方式雖對田地平整度要求高，但適合大面積流轉(zhuǎn)土地種植，由于平塘種植，采摘速度快，轉(zhuǎn)運(yùn)省力投入少，給就地裝車提供了方便，前期壅肥方便，提高了番茄種植的經(jīng)濟(jì)效益。生地灣農(nóng)場3隊(duì)平塘滴灌穴盤苗田，一膜三行番茄，畝保苗率高，適合規(guī)?；B片種植，全期用水用肥省時(shí)省工，畝產(chǎn)可達(dá)8噸以上，綜合經(jīng)濟(jì)效益較好。

經(jīng)過實(shí)地觀摩，大家紛紛表示：番茄種植模式的積極探索，收購方式的轉(zhuǎn)變是身邊學(xué)習(xí)的成功例子，且能提高番茄的種植效益，在番茄種植的全期

第三篇：觀摩會總結(jié)（最終版）

成都文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)組織觀摩會總結(jié)

10月30號晚，由成都文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院分團(tuán)委組織部組織舉辦的團(tuán)組織觀摩會在行政樓B114成功舉行。對于此次美術(shù)學(xué)院分團(tuán)委組織部組織的活動，作為組織部的一員，我有以下幾點(diǎn)總結(jié)及問題建議。

1.前期準(zhǔn)備不夠充分，組織部對于觀摩會的節(jié)目在前期進(jìn)行了彩排，但是每次的效果都不是很好。甚至在排練的時(shí)候還存在節(jié)目人員沒有到場的情況。這一點(diǎn)是組織部的溝通協(xié)調(diào)工作沒做到位。節(jié)目人員的時(shí)間安排，或者有課需要請假的，這些我們都沒有提前考慮。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是我們沒有進(jìn)行一次完整的彩排，這對觀摩會的順利進(jìn)行影響很大。在場地方面，由于是校團(tuán)委給我們分配的教室，在場地上我們沒有計(jì)劃的余地。但是我們沒有一次在教室里進(jìn)行實(shí)地彩排，組織部內(nèi)部成員都還存在對教室不熟悉的情況，甚至不確定是哪間教室，是不是有人詢問，這是不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。如果有人問起我們組織部的人觀摩會在哪舉行，如果不能很好地向別人解釋，被笑話的就是組織部。還有就是觀摩人員的通知，人員的多少，愿意來不愿意來，這確實(shí)是我們沒辦法左右，但是到場的學(xué)生有穿校服的，沒穿校服的，戴團(tuán)徽的，沒戴團(tuán)徽的。出現(xiàn)這種情況就是我們組織部的通知不夠明確，沒有起到該有的作用。最后在準(zhǔn)備方面還有一個問題就是場地的布置，這方面存在一個客觀原因是在我們觀摩會前，同樣的場地有其它學(xué)院也進(jìn)行團(tuán)組織觀摩會。在他們結(jié)束到我們開始，期間只有很少的時(shí)間。那么對于場地布置的安排，我們沒有很好的和別人溝通，自己也沒有考慮，完全把希望寄托在別人身上。導(dǎo)致了觀摩會的晚點(diǎn)以及我們?nèi)藛T的狼狽。

2.應(yīng)變能力。由于我們的前期準(zhǔn)備工作沒有到位，很多地方?jīng)]有考慮到，所以在觀摩會進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)了很多問題。這是必然的，但是我們在應(yīng)對這些突發(fā)問題時(shí)卻沒有很好的應(yīng)對，而是手忙腳亂。對于這點(diǎn)，我有一個建議。在每次活動舉行前我們分成小組，每個小組負(fù)責(zé)活動的一方面，當(dāng)然不是說每個小組只負(fù)責(zé)自己的部分。比如我們可以分場地小組，材料小組，聯(lián)絡(luò)小組之類的。這是小組的硬性工作，然后一些組織或者是學(xué)姐學(xué)長交代的另為一談。這樣在應(yīng)對突發(fā)狀況我們就可以很快找到出現(xiàn)問題的點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，不至于大家整體都慌亂，到最后問題還是沒有很好的解決。

3.齊心協(xié)力。不是說我們組織部心不齊，而是我們沒有一起超一個方向使勁。每一次的活動要成功舉行都不容易，會出現(xiàn)很多問題，在面對問題的時(shí)候我們要想的是我能做什么，而不是想著是誰的問題。這樣大家一起想怎么解決問題，那么我覺得即使還是沒有解決好，我們也沒有遺憾。

以上是我對于此次活動的所有總結(jié)及建議，如有不到之處，還望包涵。

美術(shù)學(xué)院分團(tuán)委組織部

第四篇：項(xiàng)目部資料觀摩會總結(jié)

**路項(xiàng)目部資料觀摩會總結(jié)

2014年12月15日，公司組織一次由**項(xiàng)目部總工主講的資料觀摩會。觀摩會就是公司領(lǐng)導(dǎo)希望我們都能向示范項(xiàng)目部認(rèn)真地學(xué)習(xí)和交流。我高新區(qū)項(xiàng)目部成員很榮幸能參與到這次觀摩。

此次觀摩會主要講解了工程資料由開工到竣工各個階段的資料的收集與整理，并制定了相關(guān)獎懲機(jī)制與體系，使得工程資料能夠在初始階段做到統(tǒng)一管理，統(tǒng)一分類，統(tǒng)一人員，確保設(shè)備、材料、安全、質(zhì)檢、試驗(yàn)的完整性、及時(shí)性與真實(shí)性。

質(zhì)檢資料由項(xiàng)目總工、資料員和監(jiān)理共同確認(rèn)質(zhì)檢資料的形式與檢查項(xiàng)目，出現(xiàn)不同異議的找尋市政工程管理處最終確認(rèn)。試驗(yàn)資料由項(xiàng)目總工與試驗(yàn)員確定工程試驗(yàn)計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，建立實(shí)驗(yàn)臺賬。安全資料由項(xiàng)目總工、安全員依據(jù)市政工程管理處要求，分門別類的制作相關(guān)檔案。設(shè)備材料檔案由項(xiàng)目總工、材料員依照類別進(jìn)行分類存放與管理。通過此種方式制定出樣板管理制度，為今后的工程質(zhì)檢、安全和設(shè)備材料資料的制作確定標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。檔案室專人專管，制定檔案室員工職責(zé)，檔案借閱制度，確保資料去向，保證資料的完整。建立電子目錄，定期進(jìn)行校核，方便資料查閱借取。項(xiàng)目部確定資料上交時(shí)間，質(zhì)檢每周一，安全、設(shè)備材料每月月中月末上交檔室存放，并且次日由項(xiàng)目總工檢查，確定各項(xiàng)資料的完整性和正確性，對不合格的資料下發(fā)整改通知單，限期2天整改，再次不合格，再次下發(fā)整改，限期2天并扣除績效工資。

**路項(xiàng)目部通過細(xì)節(jié)管理，完善制度體系，對于內(nèi)業(yè)的工作方面的制度相當(dāng)完善，通過相關(guān)的管理，可以減少人力物力的重復(fù)使用，大大的減少工作的繁復(fù)程度和成本輸出。我們分公司認(rèn)為，**路項(xiàng)目部對資料的整理、收集、制度與體系已經(jīng)相當(dāng)完善，但有些地方不能通用，希望公司能多找些不同的項(xiàng)目部去學(xué)習(xí)交流，通過不斷實(shí)踐與交流制定出相關(guān)成熟的體系。最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我們***分公司，我們一定不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，一定會向示范工地學(xué)習(xí)，而且一定會做的更好。

***分公司

2014年12月18日

第五篇：團(tuán)會觀摩會活動總結(jié)

團(tuán)會觀摩會活動總結(jié)

2011年10月23日我們班在綜合南樓608如期召開本學(xué)期的第一次團(tuán)會觀摩會，此次觀摩會是為了秉承了”創(chuàng)新·團(tuán)結(jié)協(xié)助“的精神，讓其它班集的同學(xué)對我們班有一個更進(jìn)一步的了解，體現(xiàn)我們的專業(yè)特色而召開的，此次活動取得了一定的成功。

此次觀摩會的主題是“今天你網(wǎng)購樂嗎”，這個主題比較新穎，是一個很貼進(jìn)大家生活的一個主題活動，會上展示了我們現(xiàn)在的信息社會如此發(fā)達(dá)，每天路不出戶便能買到自己喜歡的東西，不用花費(fèi)太多的精力去逛街。當(dāng)然對于我們當(dāng)代的大學(xué)生來說網(wǎng)購已經(jīng)和我們的生活息息相關(guān)，但網(wǎng)上買東西的途徑有些同學(xué)卻不是很清楚，遇到發(fā)貨不滿意該如何處理等信息也不是很清楚，本次團(tuán)會觀摩會以一個短片的形式展示了在網(wǎng)上購物的各種步驟，現(xiàn)場同學(xué)們的表演則是教大家在遇到需要維權(quán)時(shí)應(yīng)該怎么去做，雖然簡單但卻清楚的表達(dá)了我們的主題。

會上同學(xué)們積極發(fā)言，發(fā)表內(nèi)心所想，并且提出了網(wǎng)購為我們帶來的方便和存在的不足，還讓其它班級的班干部起來發(fā)表了自己的一些想法，討論氛圍十分熱烈。

但本次觀摩會還是存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、主持人的隨機(jī)應(yīng)變能力還需要提高，表情顯得有點(diǎn)不自在，有點(diǎn)緊張。

2、發(fā)言同學(xué)的普通話不太好，有些同學(xué)說話的語速太快讓人聽聽不太清楚。

3、上臺表演的同學(xué)聲音不是很大，后面的同學(xué)有點(diǎn)聽不清楚。

總結(jié)人：王霞

2011年10月25日