第一篇：觀摩會(huì)心得體會(huì)

心得體會(huì)

-----秦皇島市建設(shè)工程安全生產(chǎn)文明施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì) 為了加強(qiáng)我市建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理，推進(jìn)文明工地創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高建設(shè)工程管理水平。秦皇島市建設(shè)局于2012年7月12日主辦的秦皇島市建設(shè)工程安全生產(chǎn)文明施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)隆重召開(kāi)，觀摩會(huì)的主會(huì)場(chǎng)設(shè)在金茂建設(shè)工地，分會(huì)場(chǎng)設(shè)在萬(wàn)科假日風(fēng)景。通過(guò)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀，觀摩人員就工地文明施工、場(chǎng)地綠化、三口四寶、臨邊防護(hù)、機(jī)械設(shè)備、垂直運(yùn)輸以及新工藝、新材料、新技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了廣泛交流，建立和諧、綠色、安全工地。同時(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)濃郁的企業(yè)文化氛圍大加贊揚(yáng)。

通過(guò)觀摩會(huì)的舉辦，使我對(duì)安全生產(chǎn)文明施工工地現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范管理，施工工藝流程，安全隱患的防范以及塵土保護(hù)等工地管理工作有了更深刻的理解，具體如下：

1、創(chuàng)建文明工地活動(dòng)是建筑行業(yè)落實(shí)國(guó)家政策、把社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明一起抓的結(jié)合點(diǎn)，響應(yīng)建筑業(yè)“三治一求（三治：治臟、治亂、治揚(yáng)塵,一求：整齊干凈有序）”、施工現(xiàn)場(chǎng)安全達(dá)標(biāo)。

2、創(chuàng)建文明工地對(duì)于施工企業(yè)樹(shù)立的良好企業(yè)形象，提高企業(yè)效益，保證施工安全，保證工程質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍等具有不可估量的作用。

3、創(chuàng)建文明工地對(duì)建筑行業(yè)中的“臟、亂、差”、違章施工、野蠻作業(yè)狀況是強(qiáng)有力的一擊，是對(duì)簡(jiǎn)單粗放型管理、亂堆放、丟失損壞、浪費(fèi)嚴(yán)重。

4、建立有效的信息管理體系，努力提高管理人員信息管理水平，與先進(jìn)的企業(yè)接軌，創(chuàng)造一支強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)。

5、通過(guò)觀摩會(huì)對(duì)萬(wàn)科現(xiàn)場(chǎng)的參觀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)萬(wàn)科的“精裝四化”——圖紙標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)工廠化、管理可視化、現(xiàn)場(chǎng)整潔化。

6、建立施工管理的制度化，一切程序以制度為先，通過(guò)制度管理施工。

綜述，觀摩會(huì)的舉辦在很大程度上提高了企業(yè)的知名度與管理水平，通過(guò)對(duì)比，我們找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，通過(guò)改進(jìn)，我們?cè)诎踩拿魇┕し矫鎰?chuàng)造秦皇島市建筑工地安全文明施工的楷模。

2012年7月19日星期四

蘇衛(wèi)學(xué)

第二篇：觀摩會(huì)心得體會(huì)

觀摩會(huì)心得體會(huì)

通過(guò)對(duì)慶華工業(yè)園、伊寧縣等地的觀摩考察，總體感受是招商引資力度大，工業(yè)發(fā)展迅速，給了我很大的觸動(dòng)與震撼，也引發(fā)了我對(duì)我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展工作更多的思考。

一、認(rèn)清形勢(shì)，面對(duì)困難。

周邊縣市工業(yè)化發(fā)展程度高，發(fā)展速度快，他們發(fā)展思路明確，已經(jīng)向集團(tuán)化、規(guī)模化發(fā)展?，F(xiàn)今我鄉(xiāng)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)還沒(méi)有一家，工業(yè)生產(chǎn)在我鄉(xiāng)GDP所占比重較低。這就要求我們調(diào)整工作策略，積極配合上級(jí)部門服務(wù)好引進(jìn)的企業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)新型工業(yè)化發(fā)展道路。

二、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、努力打造“幸福三道河鄉(xiāng)”。一是調(diào)整招商引資策略，提高招商引資質(zhì)量。依托我鄉(xiāng)圖開(kāi)沙漠景點(diǎn)，引進(jìn)幾家規(guī)模旅游企業(yè)，開(kāi)發(fā)沙漠公園、沙療等項(xiàng)目；依托資源優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)一批資源型企業(yè)，如振發(fā)太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)有限公司、泓益加氣塊廠。

二是圍繞農(nóng)牧民增收、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，推廣新技術(shù)，新品種。我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，依靠現(xiàn)有農(nóng)業(yè)很難提高農(nóng)牧民收入，只有進(jìn)一步調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)新技術(shù)，發(fā)掘新的增長(zhǎng)點(diǎn)，才能進(jìn)一步提高農(nóng)牧民收入。我鄉(xiāng)依托圖開(kāi)沙漠荒漠閑置地，今年發(fā)展紅柳大蕓種植560畝，并計(jì)劃明年達(dá)到1000畝，以豐富的大蕓資源引進(jìn)一個(gè)藥材加工企業(yè)。

三是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。注重生態(tài)建設(shè)，完善水、電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)三道河鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展能力。主攻重大項(xiàng)目，著眼招大商、招好商、招能服務(wù)于三道河鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商，突出引進(jìn)一批投資額度大、成長(zhǎng)性好、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。有針對(duì)性的按產(chǎn)業(yè)明確對(duì)接企業(yè)，選擇招商重點(diǎn)企業(yè)，注重引進(jìn)農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，堅(jiān)持優(yōu)先引進(jìn)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，全力開(kāi)辟產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新局面。

第三篇：觀摩會(huì)心得體會(huì)

觀摩活動(dòng)心得

2008年12月9日—12月11日，本人參加了2008年泉州市小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)選觀摩活動(dòng)，本次觀摩活動(dòng)安排學(xué)時(shí)共14節(jié)課。

在三天的觀摩活動(dòng)中，可以看到參賽教師精心設(shè)計(jì)的努力成果，在教學(xué)過(guò)程中可以看到他們的教學(xué)計(jì)劃都有緊扣課程理念，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣；都運(yùn)用了多媒體電教工具，使課堂呈現(xiàn)生動(dòng)有趣的景象，從中還能使學(xué)生直觀的觀察新事物，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；課堂上及時(shí)做出的教學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠從中學(xué)會(huì)如何欣賞作品，如何發(fā)現(xiàn)作品問(wèn)題及如何評(píng)價(jià)作品；課堂秩序也井然有序。

以上都是我在課堂上應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在教師的隊(duì)伍中，我還是個(gè)新手，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，能和教師隊(duì)伍中的精英進(jìn)行交流，讓我受益匪淺。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自身還存在的不足，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高：

1.加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的理解、把握能力，重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握與突破能力，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然流暢的能力。

2.注重自己專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)構(gòu)建，才能理清知識(shí)的脈絡(luò)，不致造成學(xué)生思維的混亂。

3.提升專業(yè)技能。老師的專業(yè)技能是決定課的優(yōu)劣的重要因素之一，要有拿手絕活。

4.注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生能夠自然表現(xiàn)自己的想法，敢于表現(xiàn)自己。

觀摩活動(dòng)中的每一堂課都很精彩，也發(fā)現(xiàn)自己和這些老師還有一定的差距，但本人將會(huì)好好總結(jié)的自己的不足，從以上幾個(gè)方面努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，并與其他技能老師一起探討，達(dá)到共同進(jìn)步！

第四篇：班主任觀摩會(huì)心得體會(huì)

全國(guó)中小學(xué)班主任班會(huì)藝術(shù)與心理輔導(dǎo)

現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)心得體會(huì)

10月15日—16日。陰有小到中雨。

任性的雨打散了這兩日桂花的香氣，但收獲是秋的本能，全國(guó)中小學(xué)班主任班會(huì)藝術(shù)與心理輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)在秋的召喚中無(wú)懼風(fēng)雨，如約來(lái)到了日照市金海岸小學(xué)的報(bào)告廳，于是在這里，我們收獲了知識(shí)，收獲了啟發(fā)，收獲了反思，也收獲了積極進(jìn)取的勇氣。

15日上午的第一堂主題班會(huì)是古春燕老師的《好習(xí)慣從整理開(kāi)始》，看著古老師為我們帶來(lái)的視頻，她的班里桌椅是那么整齊，地面是那么干凈，教室的一切物品擺放都那么有序。而同樣身為班主任的我，并沒(méi)有幫學(xué)生養(yǎng)成保持教室整潔的好習(xí)慣。面對(duì)一天下來(lái)一片狼籍的教室，我只好費(fèi)盡心思安排一張盡可能合理的值日表，指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，在孩子們打掃得不干凈的時(shí)候，還不得不友情客串一下清潔工，親自上陣，清掃那一張張碎碎的小紙片，把自己累的腰酸背痛。原來(lái)，只要嚴(yán)格要求學(xué)生，幫孩子養(yǎng)成不亂丟垃圾，保護(hù)教室衛(wèi)生環(huán)境的好習(xí)慣，就可以收到事半功倍的效果。

第二節(jié)主題班會(huì)是侯老師的《認(rèn)清自我，規(guī)劃人生》。這一節(jié)課帶給我的反思不是有關(guān)教育學(xué)生的，而是關(guān)于自己的。反思自己的人生，應(yīng)該怎樣拓寬人生的寬度？怎樣認(rèn)清自我，定位自我？怎樣發(fā)展自我和實(shí)現(xiàn)自我？侯老師推薦的終點(diǎn)思考給予我很大的啟迪。從終點(diǎn)回看起點(diǎn)，當(dāng)下應(yīng)該做什么就非常明了。要想成為一名真正有益于學(xué)生的老師，真正有益于教育的工作者，就必須把提高自身修養(yǎng)放在首要地位。提高自己的專業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己全面的教育教學(xué)能力，勢(shì)在必行，刻不容緩。

石老師的主題報(bào)告《主題班會(huì)課的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》為我們更好的開(kāi)設(shè)主題班會(huì)課給予了很好的指導(dǎo)與幫助。卜老師的《十招打造迷人微班會(huì)》從運(yùn)用恰當(dāng)素材，捕捉教育契機(jī)，創(chuàng)設(shè)德育情境，增強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)，植入學(xué)科教學(xué)，開(kāi)發(fā)微小時(shí)段，及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，融合心理技術(shù)，巧借八方力量，預(yù)演模擬過(guò)程十個(gè)方面替我們出謀劃策，為我們開(kāi)展有效的微班會(huì)保駕護(hù)航。

16日心理輔導(dǎo)觀摩課和主題報(bào)告是我最感興趣的內(nèi)容，心理輔導(dǎo)技術(shù)對(duì)我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作有非常重大的意義。只有真正了解學(xué)生的心理，才能幫助他們控制不良情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，從而更好的去學(xué)習(xí)和生活。王老師為我們?cè)敿?xì)講解了個(gè)體的八種輔導(dǎo)技術(shù)：態(tài)度，傾聽(tīng)，共情，問(wèn)話技術(shù)，自我暴露，價(jià)值中立與價(jià)值干預(yù)，積極關(guān)注，具體化技術(shù)，我聽(tīng)得很認(rèn)真，也很受啟發(fā)，我會(huì)仔細(xì)地去琢磨每一種技術(shù)該如何運(yùn)用，在何時(shí)何地何種情境中去運(yùn)用，盡快將他們內(nèi)化成自己的技術(shù)，以推進(jìn)自己與學(xué)生的良性溝通與互動(dòng)。

一天半的學(xué)習(xí)時(shí)間非常短暫，但收獲卻是長(zhǎng)久的。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？我一定會(huì)經(jīng)常經(jīng)常溫習(xí)本次研討會(huì)上學(xué)到的理論知識(shí)，并把它們運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作當(dāng)中，讓我的教學(xué)工作真正做到切實(shí)有效。

第五篇：教學(xué)觀摩會(huì)聽(tīng)課心得體會(huì)

暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014.年8月22~27號(hào)在五中學(xué)習(xí)，我有幸參加了這次“中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)“”。聽(tīng)了專家的課，使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化,藝術(shù)化。讓學(xué)生數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，有一雙能用數(shù)學(xué)視覺(jué)觀察世界的眼睛，通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)思考過(guò)程，呈現(xiàn)在大家面前的是教師以其別樣的智慧激活著學(xué)生靈動(dòng)的思考，真正體現(xiàn)了課堂“靜、實(shí)、高”的效果。尤其是“實(shí)”這點(diǎn)體現(xiàn)的特別充分，不光是“實(shí)在”，而且是“樸實(shí)、真實(shí)”，沒(méi)有光鮮亮麗的圖片動(dòng)畫，沒(méi)有生動(dòng)有趣的游戲互動(dòng)，有的卻是老師扎實(shí)的基本功和細(xì)致的講解，教師所追求的“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真正的思考的創(chuàng)造境界。”這種創(chuàng)新的、富有生命活力的課堂正是我們需要學(xué)習(xí)的。

想一想一名教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的。每一堂課都是教師生命活動(dòng)的凝聚。課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實(shí)是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點(diǎn)綴，舍棄平實(shí)而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學(xué)不也正是如此！專家們走進(jìn)課堂，讓課堂走進(jìn)生活，用真情撥動(dòng)學(xué)生那鮮明的思想、生動(dòng)的語(yǔ)言、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實(shí)，才會(huì)將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺(jué)地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。專家正是深知其中的精髓，所以專家的課堂樸實(shí)而顯睿

智。

走近專家，學(xué)習(xí)專家扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀、開(kāi)闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，縮短與專家的差距。

我感到在這短短的幾天時(shí)間里,讓我近距離地接觸了專家,聆聽(tīng)專家的示范課，從中我領(lǐng)略到專家的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，他們所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景，不僅絢麗多彩，貼近學(xué)生的生活，而且蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)觀察、試驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流，主動(dòng)地參與探究解決問(wèn)題。這些專家不但關(guān)注學(xué)生，把握數(shù)學(xué)的解題方法，而且更關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓人耳目一新。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

白合小學(xué)

2014.8.29