第一篇：支教演講稿

關(guān)愛留守兒童，踐行義務(wù)支教

女：昨天是一個(gè)夢想 乘上愛的翅膀

選擇咸寧 選擇支教 男：今天是一個(gè)向往 樹立愛的宣言 選擇咸寧 選擇支教 女：明天是一個(gè)回想 帶著愛的故事 選擇咸寧 選擇支教

前期籌備

男：伴隨五月的微風(fēng)，第五屆“咸寧支教”實(shí)踐活動(dòng)揭開了她神秘的面紗。經(jīng)過一層層的嚴(yán)格篩選，14名同學(xué)最終從全校兩百多位報(bào)名者中脫穎而出。女：朝著東升的旭日，我們通過晨跑、兼職和素質(zhì)拓展等多種活動(dòng)，原本之間陌生的大伙漸漸變成了無話不說的朋友。

男：“巧婦難為無米之炊”，但憑著一股“不拋棄不放棄” 的執(zhí)著，我們在短短幾個(gè)周末時(shí)間內(nèi)從義賣報(bào)紙志愿者、發(fā)單員到餐廳服務(wù)員甚至是圖書館整理員等兼職工作中完成了團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)的籌備。

女：在黨90歲生日那天，我們也沒忘記自己的使命。這一天，我們來到武漢光谷，通過演講宣傳和采集寄語的方式擴(kuò)大了此次活動(dòng)的影響。同時(shí)，“關(guān)愛留守兒童”這一主題也引起了社會(huì)人士的廣泛關(guān)注。

支教點(diǎn)滴

男：7月8日，我們拖著各自的行李，滿懷期待，整裝待發(fā)，伴著一路的歡聲笑語，我們踏上了南下的征途，來到新街中學(xué)。盡管辦公室布滿了灰塵與蜘蛛網(wǎng)，我們只能擠在辦公桌上歇歇，但新街的天是那么藍(lán)，樹是那么綠，這一切都仿佛是那么美好！

女：可是，第一天招生。路途崎嶇，烈日炎炎，一路翻山越嶺的我們汗流浹背.很

多村里都只剩下一些孤寡老人，既沒有青年，也沒有孩子……看著眼前的這

一切，我們沉默了。

男：拖著疲憊的身體，我們回到學(xué)校，連夜的商討，我們及時(shí)改變了招生方案。

一個(gè)學(xué)生，五個(gè)學(xué)生 十個(gè)學(xué)生…招生工作開始變得順利起來。7月11日，我們成了真正的小老師。

女：留守的孩子們是那么的渴望知識(shí)。語文、數(shù)學(xué)、外語，還有美術(shù)、音樂、體育和舞蹈。努力只能合格，用心才能優(yōu)秀，我們是多么希望能獻(xiàn)出青春的智慧和光芒，把我們所學(xué)到一切都教給他們。

男：留守的孩子們又是那樣的渴望關(guān)愛。他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人的幫助，這些幫助不應(yīng)該僅僅是物質(zhì)上的，更應(yīng)是心靈上的關(guān)心與愛護(hù)。于是，14名隊(duì)員利用課余的時(shí)間展開了各類趣味活動(dòng)和素質(zhì)拓展，在學(xué)生和老師之間搭建起一座堅(jiān)實(shí)的心靈橋梁。同時(shí)，我們每天都會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，集體備課，大伙之間相互交流，不斷完善教學(xué)工作。

女：螢螢燈火中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們大力的肯定與支持，瀟瀟細(xì)雨中，指導(dǎo)老師親切的實(shí)地交流和指導(dǎo)，也讓我們對這次活動(dòng)有了更深刻的理解。另一方面，我們也利用周末的時(shí)間進(jìn)行家訪與問卷調(diào)研，以便我們更深入了解孩子的成長環(huán)境進(jìn)而因材施教。

男：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，在愛護(hù)學(xué)生的同時(shí)我們也沒有忘記當(dāng)代大學(xué)生身上所應(yīng)有的關(guān)愛老人之責(zé)任。

女：摘菜，勞作，舞蹈，還有一首首往昔的歌曲，讓老人們的臉上都露出了幸福慈祥的笑容，那笑容不因年華的逝去而褪色，反而流露出一種歷經(jīng)滄桑的美。男：為了使孩子們“德智體”全方位發(fā)展，我們利用有限的資源通過開展素質(zhì)拓展、運(yùn)動(dòng)會(huì)和安全知識(shí)講座演習(xí)的形式，激發(fā)了孩子們在游戲中的創(chuàng)造力，挖掘了孩子們在運(yùn)動(dòng)場上的體育特長，依稀記得，自行車慢騎上的哈哈大笑，搶椅子時(shí)的緊張與刺激，夾瓶跳時(shí)的跌跌撞撞，還有摸石頭過河時(shí)的默契合作……一切的一切，仿佛還發(fā)生在昨天似的，讓人細(xì)細(xì)品味。

女：期末考試中，孩子們一拿到試卷便奮筆疾書，筆尖中都流露出對知識(shí)的渴望。第一次閱卷得知我們作為老師在這段時(shí)期里的努力得到了回報(bào)，心里不知道多開心！愉快的時(shí)光總是過得特別快，現(xiàn)在想起來似乎還可以感受到那小小的歡樂。

男：彈指一揮間，20多天的支教之行即將結(jié)束。從最初招生時(shí)的無人問津到家長主動(dòng)聯(lián)系希望給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，從最先孩子們的寡言少語到最后的笑聲融融。我們經(jīng)歷了太多太多，而這一切，都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。

女：經(jīng)過不懈地努力，縣市級等多家媒體對我們的義務(wù)支教進(jìn)行了關(guān)注和跟蹤報(bào)道。

停頓（播放報(bào)紙媒體采訪片段）

成員展示

男：忘不了 炎炎烈日下

第一次招到學(xué)生時(shí)

我們按捺不住的激動(dòng)

女：忘不了

平常沒做過菜的我們

端出一盤放多了鹽的豆角 卻吃得津津有味的樣子

男：也忘不了進(jìn)行家訪時(shí)那個(gè)留守兒童 家徒四壁的小土屋以及他渴望知識(shí)的眼神

女：更忘不了的是，一張張離別贈(zèng)言中，孩子們問的最多的那一句——老師，你，明年 還來么？！

男：也許幾個(gè)月前，我們之間彼此還不認(rèn)識(shí)，也并不清楚自己的未來將會(huì)在嘉魚縣停留，給那里的留守兒童們帶來歡聲笑語。

女：但可以肯定的是，多少年后，這里的每一個(gè)孩子都會(huì)仍然記得我們，記得曾有這樣的一群志愿者，給自己的生命帶來過真心的關(guān)懷與溫暖的愛。男：謝謝你們，孩子們，要知道在給你們帶來知識(shí)與關(guān)愛的同時(shí)，你們也給我們帶來了美麗笑容，那樣陽光，那樣燦爛。

女：祝福你們，每一朵祖國的花兒，祝福你們在未來的日子里，都能一直這樣——相信自己，相信未來，相信 美好的 明天??！

齊：第六屆“咸寧支教”，期待有你?。ň瞎┪覀冇袗?孩子有夢 相約咸寧 將愛傳遞

第二篇：支教演講稿

關(guān)愛留守兒童，踐行義務(wù)支教

女：昨天是一個(gè)夢想乘上愛的翅膀選擇咸寧 選擇支教

男：今天是一個(gè)向往樹立愛的宣言 選擇咸寧 選擇支教

女：明天是一個(gè)回想 帶著愛的故事選擇咸寧 選擇支教

前期籌備

男：伴隨五月的微風(fēng)，第五屆“咸寧支教”實(shí)踐活動(dòng)揭開了她神秘的面紗。經(jīng)過

一層層的嚴(yán)格篩選，14名同學(xué)最終從全校兩百多位報(bào)名者中脫穎而出。

女：朝著東升的旭日，我們通過晨跑、兼職和素質(zhì)拓展等多種活動(dòng)，原本之間陌

生的大伙漸漸變成了無話不說的朋友。

男：“巧婦難為無米之炊”，但憑著一股“不拋棄不放棄” 的執(zhí)著，我們在短短

幾個(gè)周末時(shí)間內(nèi)從義賣報(bào)紙志愿者、發(fā)單員到餐廳服務(wù)員甚至是圖書館整理

員等兼職工作中完成了團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)的籌備。

女：在黨90歲生日那天，我們也沒忘記自己的使命。這一天，我們來到武漢光

谷，通過演講宣傳和采集寄語的方式擴(kuò)大了此次活動(dòng)的影響。同時(shí)，“關(guān)

愛留守兒童”這一主題也引起了社會(huì)人士的廣泛關(guān)注。

支教點(diǎn)滴

男：7月8日，我們拖著各自的行李，滿懷期待，整裝待發(fā)，伴著一路的歡聲笑

語，我們踏上了南下的征途，來到新街中學(xué)。盡管辦公室布滿了灰塵與蜘蛛

網(wǎng)，我們只能擠在辦公桌上歇歇，但新街的天是那么藍(lán)，樹是那么綠，這一

切都仿佛是那么美好！

女：可是，第一天招生。路途崎嶇，烈日炎炎，一路翻山越嶺的我們汗流浹背.很

多村里都只剩下一些孤寡老人，既沒有青年，也沒有孩子……看著眼前的這

一切，我們沉默了。

男：拖著疲憊的身體，我們回到學(xué)校，連夜的商討，我們及時(shí)改變了招生方案。

一個(gè)學(xué)生，五個(gè)學(xué)生 十個(gè)學(xué)生…招生工作開始變得順利起來。7月11日，我們成了真正的小老師。

女：留守的孩子們是那么的渴望知識(shí)。語文、數(shù)學(xué)、外語，還有美術(shù)、音樂、體育和舞蹈。努力只能合格，用心才能優(yōu)秀，我們是多么希望能獻(xiàn)出青春的智慧和光芒，把我們所學(xué)到一切都教給他們。

男：留守的孩子們又是那樣的渴望關(guān)愛。他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人的幫

助，這些幫助不應(yīng)該僅僅是物質(zhì)上的，更應(yīng)是心靈上的關(guān)心與愛護(hù)。于是，14名隊(duì)員利用課余的時(shí)間展開了各類趣味活動(dòng)和素質(zhì)拓展，在學(xué)生和老師之間搭建起一座堅(jiān)實(shí)的心靈橋梁。同時(shí)，我們每天都會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，集體備課，大伙之間相互交流，不斷完善教學(xué)工作。

女：螢螢燈火中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們大力的肯定與支持，瀟瀟細(xì)雨中，指導(dǎo)老

師親切的實(shí)地交流和指導(dǎo)，也讓我們對這次活動(dòng)有了更深刻的理解。另一方面，我們也利用周末的時(shí)間進(jìn)行家訪與問卷調(diào)研，以便我們更深入了解孩子的成長環(huán)境進(jìn)而因材施教。

男：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，在愛護(hù)學(xué)生的同時(shí)我們也沒有忘

記當(dāng)代大學(xué)生身上所應(yīng)有的關(guān)愛老人之責(zé)任。

女：摘菜，勞作，舞蹈，還有一首首往昔的歌曲，讓老人們的臉上都露出了幸福

慈祥的笑容，那笑容不因年華的逝去而褪色，反而流露出一種歷經(jīng)滄桑的美。男：為了使孩子們“德智體”全方位發(fā)展，我們利用有限的資源通過開展素質(zhì)拓

展、運(yùn)動(dòng)會(huì)和安全知識(shí)講座演習(xí)的形式，激發(fā)了孩子們在游戲中的創(chuàng)造力，挖掘了孩子們在運(yùn)動(dòng)場上的體育特長，依稀記得，自行車慢騎上的哈哈大笑，搶椅子時(shí)的緊張與刺激，夾瓶跳時(shí)的跌跌撞撞，還有摸石頭過河時(shí)的默契合作……一切的一切，仿佛還發(fā)生在昨天似的，讓人細(xì)細(xì)品味。

女：期末考試中，孩子們一拿到試卷便奮筆疾書，筆尖中都流露出對知識(shí)的渴望。

第一次閱卷得知我們作為老師在這段時(shí)期里的努力得到了回報(bào)，心里不知道多開心！愉快的時(shí)光總是過得特別快，現(xiàn)在想起來似乎還可以感受到那小小的歡樂。

男：彈指一揮間，20多天的支教之行即將結(jié)束。從最初招生時(shí)的無人問津到家

長主動(dòng)聯(lián)系希望給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，從最先孩子們的寡言少語到最后的笑聲融融。我們經(jīng)歷了太多太多，而這一切，都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。

女：經(jīng)過不懈地努力，縣市級等多家媒體對我們的義務(wù)支教進(jìn)行了關(guān)注和跟蹤報(bào)

道。

停頓（播放報(bào)紙媒體采訪片段）

成員展示

男：忘不了 炎炎烈日下第一次招到學(xué)生時(shí)我們按捺不住的激動(dòng)

女：忘不了平常沒做過菜的我們端出一盤放多了鹽的豆角 卻吃得津津有味的樣子

男：也忘不了進(jìn)行家訪時(shí)那個(gè)留守兒童 家徒四壁的小土屋以及他渴望知識(shí)的眼

神

女：更忘不了的是，一張張離別贈(zèng)言中，孩子們問的最多的那一句——老師，你，明年 還來么？！

男：也許幾個(gè)月前，我們之間彼此還不認(rèn)識(shí)，也并不清楚自己的未來將會(huì)在嘉

魚縣停留，給那里的留守兒童們帶來歡聲笑語。

女：但可以肯定的是，多少年后，這里的每一個(gè)孩子都會(huì)仍然記得我們，記得曾

有這樣的一群志愿者，給自己的生命帶來過真心的關(guān)懷與溫暖的愛。

男：謝謝你們，孩子們，要知道在給你們帶來知識(shí)與關(guān)愛的同時(shí)，你們也給我們

帶來了美麗笑容，那樣陽光，那樣燦爛。

女：祝福你們，每一朵祖國的花兒，祝福你們在未來的日子里，都能一直這樣—

—相信自己，相信未來，相信 美好的 明天?。?/p>

齊：第六屆“咸寧支教”，期待有你?。ň瞎?/p>

我們有愛 孩子有夢 相約咸寧 將愛傳遞

第三篇：支教演講稿

篇一：我的支教心得演講稿

帶上耳機(jī)，聽著學(xué)生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽光明媚，我的心也滿滿的如這秋天結(jié)了碩碩的果實(shí)。

大一剛來，知道青年志愿者協(xié)會(huì)有個(gè)支教部，就毫不猶豫的加入了，它圓了我小時(shí)候要當(dāng)老師的夢想。

第一次去二十鋪小學(xué)代課，說不上有多成功，就是喜歡上他們了，即使他們有時(shí)很調(diào)皮，但更多時(shí)候他們讓我看到的是可愛。帶體育課，他們學(xué)校條件差，就自己買了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個(gè)歡樂的童年。上課時(shí)間很快就過了，大一上學(xué)期也很快就這樣過了。

大一下學(xué)期，跑宿舍，宣傳支教部，選拔支教老師。后來在王灣小學(xué)代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個(gè)周二都是上午放學(xué)后立馬去吃飯，然后匆忙的去開例會(huì)，開完會(huì)騎車到王灣小學(xué)代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，開始的時(shí)候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽到我說累。漸漸的，就覺得這樣的日子挺充實(shí)。這些動(dòng)力都是來自學(xué)生。上課時(shí)他們要淘氣，就把他們叫起來回答問題。課余時(shí)間就和他們聊天。下課時(shí)給他們拍照片留念，都一個(gè)個(gè)爭相把頭伸過來，兩個(gè)手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛的讓你忍不住去心疼，給他們帶去歡樂的同時(shí)，也把自己有限的知識(shí)無限的帶給他們。

對我來說，最忙，最充實(shí)，最不知所措的時(shí)候就是五六月份的日子。老部長剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請假，再加上要在王灣小學(xué)籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目、活動(dòng)資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來簡單做起來才知道沒那么容易?，F(xiàn)在看來，我還真要感謝那段日子，讓我成長了不少。曾在一本書上看過這樣一段話：“過程即是獎(jiǎng)勵(lì)，完成一段艱難工作的過程，將會(huì)成為我們永生難忘的記憶”.直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會(huì)想起這句話。然后我就這么好好的過來了。

暑假去打工時(shí)，還收到學(xué)生發(fā)的問候短信，看到信息，就不覺得累了。我覺得自己所做的都是很有意義的事，也許學(xué)生們真的聽懂了我教他們的些許知識(shí)，但他們也許不知道，他們帶給我的更多。

上學(xué)年的工作，認(rèn)真的去做了，不知道別人怎么看，我覺得自己做的很好。這一年，我會(huì)更認(rèn)真的去帶領(lǐng)支教老師，讓我們?nèi)ブЫ痰娜鶎W(xué)校的學(xué)生，學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的歡笑。

說到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺與感動(dòng)只有親身體會(huì)才能嘗到其中的美妙。

篇二：關(guān)于支教的主題演講稿

我叫王宋玲，來自機(jī)電系汽車運(yùn)用技術(shù)1103班。我在大一下學(xué)期加入青年志愿者協(xié)會(huì)支教部，利用自習(xí)課的時(shí)間去小學(xué)義務(wù)支教。大學(xué)里自己安排的時(shí)間比高中多一些，我不想讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，希望能用有限的時(shí)間多增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以在支教部招新時(shí)我選擇了加入。我們支教部的主要時(shí)間是去小學(xué)代課。我負(fù)責(zé)教小學(xué)生的英語和美術(shù)?；叵胱约荷险n的情節(jié)，感覺自己有些失敗……

還記得自己剛給小學(xué)生上課時(shí)，由于自己的心態(tài)沒有端正所以上課時(shí)連最基本的課堂紀(jì)律都無法維持，而且自己剛進(jìn)入大學(xué)不久還是個(gè)學(xué)生比他們也大不了多少，根本不能讓他們信服。剛開始上課時(shí)甚至連作業(yè)本都收不齊。后來在我不斷的自我調(diào)整過程中，我漸漸的找到了方法。只有我擺正了自己的心態(tài)，把自己當(dāng)成一名真正的老師，以負(fù)責(zé)的認(rèn)真的工作態(tài)度，在課堂這個(gè)大舞臺(tái)上才能讓這些學(xué)生信服我。讓我感到最自豪的是到最后我竟然把作業(yè)本收齊了，上課時(shí)他們也都老老實(shí)實(shí)的聽課了?？粗麄冋J(rèn)真聽課的神情，我感覺自己更像一名老師了，這種感覺讓我很有成就感。在我把自己學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真的傳授給他們的同時(shí)我也在不斷的成長。

時(shí)間在指縫間慢慢地流逝，一學(xué)期的支教時(shí)間在不知不覺中慢慢的度過。有一天我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我再獨(dú)自一個(gè)人站在前面的講臺(tái)時(shí)，心里不再緊張，充滿了自信。這時(shí)我知道自己又向成熟邁進(jìn)了一步。我很慶幸當(dāng)初自己加入支教部，也很慶幸自己最終堅(jiān)持了下來。也證實(shí)了自己的想法是對的：不是做每件事都需要物質(zhì)上的回報(bào)，有時(shí)候精神上的回報(bào)往往會(huì)更有意義。我喜愛讓自己嘗試，只有嘗試了經(jīng)歷了自己才會(huì)成長。我不是孩子了，而是一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生！作為一名新一代的大學(xué)生也要具有奉獻(xiàn)不怕犧牲的精神。在我支教的小學(xué)里大部分學(xué)生是留守兒童，為了生活他們的父母不得不把他們留在家里雙雙出外打工。他們?nèi)鄙偌胰说年P(guān)愛。他們的老師大部分時(shí)間是用來給他們傳授知識(shí)。

在“六一兒童節(jié)”時(shí)我們支教部為“王灣小學(xué)”準(zhǔn)備了“六一兒童節(jié)”演出，那一天不僅我們出演了節(jié)目，小學(xué)生們也積極的參與表演節(jié)目，每個(gè)人的心里都充滿了溫暖充滿了歡樂！我們支教老師還為小學(xué)生捐了很多本子、筆?？粗粋€(gè)個(gè)小學(xué)生們臉上的笑臉，我們的心里感覺很安慰。我想支教部的部長呂粹粹和支教部常委宮雪寒心里感到更安慰吧，從開始的準(zhǔn)備節(jié)目以及安排場地等，他倆的辛苦付出我們看在眼里記在心里。支教部在部長呂粹粹和支教部常委宮雪寒的努力下一步步的成長起來，他倆的辛苦付出得到了我們的贊美。我們?yōu)槟銈z的努力感到驕傲！

支教部多么神圣的一個(gè)部門，在這里的成員都是自愿的義務(wù)參與支教工作，不計(jì)任何的回報(bào)，只為讓自己給他人帶去幫助。我們堅(jiān)持了一天又一天，還有的支教老師一直堅(jiān)持到最后。一個(gè)人做一件事情很容易，難的是不能把一件事堅(jiān)持到最后。在這里我見證了什么叫奉獻(xiàn)什么叫堅(jiān)持！我愛支教部！因?yàn)槲沂沁@里的一分子，我希望支教部在以后的不斷發(fā)展下最終能夠走進(jìn)每個(gè)人的心里去，得到別人的認(rèn)可！我相信在我志愿加入支教部以后，只要支教部需要我的一天我就會(huì)堅(jiān)持一天！也祝愿我的學(xué)生健康成長！

篇三：我的支教生活演講稿

大家好，我是經(jīng)貿(mào)系工商管理1101班的，下面我將簡單分享下我這半年的支教生活。

以前有想過當(dāng)老師的我，最終因?yàn)槲业牟慌Χ鴽]有實(shí)現(xiàn)。沒想到在一次偶然的機(jī)會(huì)我被我們的一位支教老師給予宣傳支教，我當(dāng)時(shí)很積極的參加了報(bào)名，后來經(jīng)過面試我很榮幸的被支教部給選上了。

我被支教部分配到xx小學(xué)每個(gè)星期二下午帶二年級的體育和三年級的信息。對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我第一次上課給他們小孩子打交道，一下午結(jié)束后體會(huì)到老師的不易?；貋砗笪业纳ぷ雍猛矗?yàn)楸凰麄兩险n吵的，他們完全不會(huì)怕我們這些支教的老師，因?yàn)樗麄冎牢覀儾粫?huì)打他們的，所以他們上我們課的時(shí)候真的是很放松的去上，根本不會(huì)有壓力。那個(gè)時(shí)候讓我想起我上小學(xué)的時(shí)候真的是很不幸的！給他們在一起上課時(shí)你就會(huì)完全的忘記你自己的煩惱，因?yàn)槟銜?huì)被他們那些天真而又好奇的心完全給帶到他們的世界里去了，讓我回想起小時(shí)候的好多美好回憶！因?yàn)槲覀兠總€(gè)星期只能去教他們一節(jié)課，所以每當(dāng)看到他們的時(shí)候都會(huì)讓你有種說不出的那種幸福，就好像是一種穿越，從成年到幼年的過程。這給我的大學(xué)生活帶來了無限的歡樂！

在xx小學(xué)的這段日子里，讓我在大學(xué)里感覺時(shí)間是如此的漫長，因?yàn)槲蚁矚g上了和那些孩子們打交道，跟他們在一起讓你的大腦幾乎變成了空白，被他們補(bǔ)充一種你幾乎學(xué)不到的東西在你的腦海里，他們的語言和純潔的心靈。讓你感到生活的意義。每次上完課他們總會(huì)送給你一副他們的杰作來作為他們對你的喜愛的一種表達(dá)，每當(dāng)你看到他們那可愛的畫加上天真的語言，真是讓你回味無窮。這將是我認(rèn)為我目前收到最美好的禮物。他們對于老師的喜愛有時(shí)候還會(huì)用上課前的迎接方式來表達(dá)，他們會(huì)牢牢的記住他們喜愛的老師是那天的課，他們就會(huì)在學(xué)校的大門口迎接他們的老師，有一次上課前他們沒看到他們所想的那位老師來上課時(shí)，他們的心情很失落，表現(xiàn)的方式有好多好多，會(huì)很天真的認(rèn)為是老師不會(huì)再帶他們了，然后去寫一些道歉的話和邀請語以及承諾自己不再調(diào)皮來給老師。希望老師還能去帶他們！

在那些孩子們的眼里有時(shí)候親情真的是很重要，他們很需要愛更需要父母的愛在他們的身邊。二年級的班里就有這么位同學(xué)，她的身體不是怎么好，不能夠進(jìn)行一些劇烈運(yùn)動(dòng)，稍微動(dòng)動(dòng)肚子就會(huì)痛！每次痛的時(shí)候她總會(huì)哭著想她的媽媽，因?yàn)樗膵寢尣辉诩依铮∠胍姷臅r(shí)候真的是很難很難，有時(shí)候也只能夠在紙上畫畫來表達(dá)自己的情感，以至于她很羨慕那些放學(xué)回去有媽媽接的孩子！這對于幼年的他們是一件多么痛苦的事情！想想小時(shí)候我一直被父母帶在身邊而那時(shí)我的姐姐被迫在放棄在家的一年她是多么的難忘。

想想在xx小學(xué)這半年里，我所感悟的和我所經(jīng)歷的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)日志就能完全表達(dá)我內(nèi)心的情感。這半年有太多的東西是不能夠用文字來表達(dá)的，只有當(dāng)你親身去體會(huì)了才會(huì)明白。雖然我不是一個(gè)專業(yè)的老師，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的東西都傳授給他們。我用我最大的努力來完成支教給我的任務(wù)。因?yàn)槲覑鬯麄儯∥乙呀?jīng)把他們當(dāng)成了我的家人！

xx小學(xué)的學(xué)生們，老師謝謝你們圓了我當(dāng)老師的夢想，讓我擁有了這么一段難以忘懷的回憶。我愛你們！在此祝愿你們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、家庭幸福團(tuán)圓。

第四篇：大學(xué)生支教演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！非常榮幸能夠作為第13批實(shí)習(xí)支教學(xué)生代表和同學(xué)們一起分享自己在新疆實(shí)習(xí)支教的成長與感受。在學(xué)校的關(guān)心與幫助下，我們圓滿完成第13批實(shí)習(xí)支教任務(wù)，獲得了阿克蘇地區(qū)教育局、以及所在學(xué)校的肯定，同時(shí)自身的工作能力也獲得了極大的提升！在此非常感謝學(xué)校為我們提供的鍛煉平臺(tái)。

今天我們相聚于此，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的話題“支教新疆”，我是過來人，你們是后繼者，當(dāng)你們用心走過這一段支教時(shí)光后，我相信，它將會(huì)為你們的大學(xué)生涯抹上濃重的一筆，將會(huì)成為你們?nèi)蘸蠊ぷ骱蜕畈豢晒懒康呢?cái)富！我可以向大家保證，不管你抱著何種心態(tài)去新疆支教，新疆不會(huì)讓你失望，當(dāng)然此間關(guān)系自然與你的付出成正比！

作為一名赴疆支教的師范生，我們首先應(yīng)該明確自己為什么去新疆？去新疆干什么？預(yù)期的結(jié)果是什么？需要注意的問題又有哪些？那么這就需要你具備以下的思想準(zhǔn)備：

第一：身份的轉(zhuǎn)換。當(dāng)我們踏上開赴新疆的列車時(shí)，我們將不再是一名學(xué)生，而是一名接受過高等師范教育的支教老師，德高為師、身正為范，你的一言一行將代表著師大甚至是教師這個(gè)隊(duì)伍，所以請各位學(xué)弟學(xué)妹們，能以一個(gè)嶄新的精神面貌迎接你們的第一份工作！

第二：明確自己地位和責(zé)任。此次實(shí)習(xí)之所以稱之為“支教”，是因?yàn)樾陆畮熧Y力量的匱乏，需要我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)，所以迎接各位的將是全班五六十雙渴求知識(shí)的眼睛，沒有試講，直接上課，你們準(zhǔn)備好了 嗎？為師者，傳道授業(yè)解惑也，你們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備夠嗎？不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就拿我來講，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上看著臺(tái)下那么多雙眼睛時(shí)，我膽怯了，然后說了一句我學(xué)生時(shí)代最反感的話：本節(jié)課測試，美其名曰摸底檢測。但只有我自己知道，我是多么的失敗，縱使我學(xué)富五車，卻不知如何教授給我的學(xué)生，這種尷尬如何避免呢？那么這就需要各位老師能夠踏踏實(shí)實(shí)的備課，用心、盡力地去講好每一節(jié)課，否則你們所謂的教書育人將和誤人子弟毫無差別！

第三：有組織、有紀(jì)律的行事，切不可任性而為。不管你在哪個(gè)學(xué)校支教，師大將是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，遇到問題，應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)匦７筋I(lǐng)導(dǎo)反映，切莫自作主張。一切活動(dòng)均要以安全為重，理解和支持當(dāng)?shù)匦７揭蚩紤]我們的安全而制定管理制度！，所以請各位學(xué)弟學(xué)妹務(wù)必照章行事，不可任性而為。

以上是我對新疆實(shí)習(xí)支教的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能給在座的各位提供參考。新疆的廣闊和壯麗需要你們?nèi)バ蕾p和開發(fā)，新疆的民族風(fēng)情需要你們親身體會(huì)，但新疆的潛力和機(jī)遇更是我們年輕人施展雄心和抱負(fù)的舞臺(tái)，大美新疆，大有可為！

在此我預(yù)祝西北師范大學(xué)第14批赴疆實(shí)習(xí)支教活動(dòng)圓滿成功，預(yù)祝赴疆實(shí)習(xí)支教師生滿載而歸！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！篇二：支教演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團(tuán)隊(duì)來和大家分享一下我們在2013暑期實(shí)踐活動(dòng)的收獲與感想。有這么一些村落，遍布貴州的偏遠(yuǎn)的山窩窩里;有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;有這么一群組織，他們來自學(xué)校，他們深深的愛著山里的孩子??

我們就是這群組織的之一?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學(xué)生們走到了一起。我們只有一個(gè)愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變。當(dāng)然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會(huì)達(dá)到更好的效果。

前期工作：聯(lián)系校長，提前踩點(diǎn)，確定團(tuán)隊(duì)人員，策劃撰寫，物資購買，提前備課，隊(duì)友們都在為這次的活動(dòng)做著充分的準(zhǔn)備。7月10日，晚上隊(duì)友們即拖著行李箱離開了重郵，開始了為期20天的支教活動(dòng)。經(jīng)過24小時(shí)的行程順利到達(dá)支教地點(diǎn)——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計(jì)學(xué)生200余人，其中留守兒童占據(jù)80%，其中不乏孤兒。超過80%的學(xué)生每天需步行一個(gè)小時(shí)才可到達(dá)學(xué)校，其中最遠(yuǎn)的每天來回學(xué)校時(shí)間占6個(gè)小時(shí)。

下面我對支教環(huán)境做個(gè)簡單的介紹：

住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席，住宿就解決了；

飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜，純樸的村民從來不收取我們?nèi)魏谓疱X，我們總是丟下錢就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。

用水環(huán)境；當(dāng)?shù)厝彼容^嚴(yán)重，我們最嚴(yán)重的情況曾今有連續(xù)四天沒有辦法洗澡；

天氣環(huán)境：當(dāng)?shù)氐淖贤忮X十分強(qiáng)烈，連向日葵都不向太陽，何況我們。

支教期間，我們采取“4+1”模式，無假期。4天均為授課，每天下午放學(xué)后部分隊(duì)員也會(huì)進(jìn)行家訪；1表示上午舉辦活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，下午全體隊(duì)員分不同方向隨學(xué)生一同回家進(jìn)行家訪。

支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開設(shè)的科目多達(dá)九種。同時(shí)舉辦多種活動(dòng)；中國夢演講比賽，希望每個(gè)孩子都可以做個(gè)有夢想的人。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望每個(gè)孩子都可以健康快樂的成長。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色?！皭鄣奈兜馈比０溩踊顒?dòng)，溫馨的場面永遠(yuǎn)存在我們的腦海。家訪對于我們每個(gè)隊(duì)員而言是內(nèi)心最深的感觸，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候才會(huì)看到他們真實(shí)的生活：早上五點(diǎn)起床：去上山放羊放?？巢?；干完這些之后便自己回家做飯，再走一個(gè)小時(shí)上學(xué)，由于支教期間我們沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力供給午餐，所以學(xué)生們中午都不吃飯，下午三點(diǎn)多鐘放學(xué)之后，回家繼續(xù)放牛放羊砍柴，等天黑了才能回家吃飯，吃飯之后才會(huì)有時(shí)間完成自己的作業(yè)，不能讓他們吃上中飯是我們心里深深的痛。也許你知道他們家里很窮，但你不知道他們有的房子露不避風(fēng)；有的 搖搖欲墜我覺得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常受傷；也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒有幾個(gè)過過生日。但一切物質(zhì)條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因?yàn)橛刑嗟母改竿獬龃蚬啄瓴拍芑貋硪淮?，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀(jì)就失去了被父母呵護(hù)的機(jī)會(huì)，他們不愿意哭，因?yàn)榭拗粫?huì)讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅(jiān)強(qiáng)與懂事，無一不讓我們動(dòng)容。

最后的離開，每個(gè)人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點(diǎn)物質(zhì)上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關(guān)注這些山間最美的風(fēng)景；其實(shí)每個(gè)人或許都有一個(gè)支教的夢想，但是同學(xué)們，請不要因?yàn)槔щy而阻止了你前進(jìn)的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。

然而支教的結(jié)束卻不是最后的結(jié)束，由于在支教期間了解到學(xué)生們普遍語文成績差，一個(gè)班及格人數(shù)不超過20%。原因是他們能利用的課外書少之又少；記得家訪回來的路上，有個(gè)學(xué)生正在放牛，我就前去和他聊了會(huì)；他說：“老師，其實(shí)我挺想好好學(xué)習(xí)的，但是語文不行，上次只考了20多分，要是我有課外書看多好啊”。支教結(jié)束后，我們所有隊(duì)員集體搜集自己同學(xué)的舊書籍，最后得到了很多人的幫助，甚至是陌生人，其中包括皖南醫(yī)學(xué)院捐書300余本，最終共計(jì)700余本舊課外書籍順利送達(dá)大屋完小，去年十一期間我和隊(duì)長一同再次看

望學(xué)生們，他們非常喜歡那些書籍。

我真心希望有更多的人可以參與其中。然而一次好的活動(dòng)離不開一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，很感謝團(tuán)隊(duì)的每位成員，還有我們的指導(dǎo)老師肖鵬老師；

去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風(fēng)景吧。力量很小，更多的力量集中起來那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油！

一次有效的實(shí)踐活動(dòng)需要注意的地方有很多：第一：前期準(zhǔn)備很重要，萬事開頭難，同時(shí)也是決定一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵所在。第二：責(zé)任心很重要，實(shí)踐活動(dòng)絕不是一個(gè)形式，不僅要知道你從中可以學(xué)到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實(shí)踐的過程中，你會(huì)遇到很多困難。第四；你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)很重要，團(tuán)隊(duì)之間要互幫互助，相互理解，共同進(jìn)步。

最后，請?jiān)试S我再強(qiáng)調(diào)一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進(jìn)來。一起成長。更多的人去呵護(hù)山間最美的風(fēng)景。讓我們在自己的青春留下最好的回憶。

謝謝大家！篇三：支教演講稿

我的支教生活

福鼎民中 李峰卉

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委大家好，我是來自福鼎民中的一名普通教師，名字叫李峰卉。很感謝本校領(lǐng)導(dǎo)的支持，使我有機(jī)會(huì)站在這里演講。

時(shí)間過得真快，從去年到硤門中學(xué)支教，轉(zhuǎn)眼間一年時(shí)間已經(jīng)過了。這兒的生活的確遠(yuǎn)不能與城關(guān)相比，但經(jīng)過一年的適應(yīng)，用同事常說的一句話講我們的生活“痛，并快樂著”。整理一下雜亂的思緒，從日記中摘下幾段自己的“感動(dòng)”或者叫“感受”與大家分享，希望能引起您的共鳴，也希望更多的朋友一起來關(guān)注這偏遠(yuǎn)農(nóng)村的支教事業(yè) 我所支教的硤門中學(xué)是建立在我們就是在這樣一所頗具愛國主義色彩的革命圣地進(jìn)行著我們的愛心支教活動(dòng)，正是這一特殊的地理環(huán)境也讓我們有了另一種特殊的使命感和榮耀感，我們面對的學(xué)生可都是革命先烈們的后代呀！

記得在鄭州大學(xué)培訓(xùn)時(shí)團(tuán)中央朱迎處長說，去支教的地方可能會(huì)出乎我們的意料：一種是窮得出乎意料，一種是并沒有想象中那么窮的出乎意料，而這里就屬于第二種情況。學(xué)校周邊地區(qū)除了山多地少，交通不便，氣候惡劣，其他條件都還是可以的。我們兩名志愿者住在一間房子里，室內(nèi)有暖氣（雖然常常是不熱的），再加上兩床被子、一張電熱毯對付零下二十多度的寒冬已經(jīng)綽綽有余了。學(xué)校給我們裝了衛(wèi)星電視，出乎我們的預(yù)料竟然可以收到三十幾個(gè)頻道，這是我們了解外面世界的唯一渠道，而且?guī)讉€(gè)外文頻道也成了我們抵抗“英語遺忘癥”的有力工具。年前也裝上了電話，據(jù)說如果有電腦還可以上網(wǎng)呢，這使我們激動(dòng)了好幾天，后來才知道撥號(hào)上網(wǎng)每小時(shí)四塊多，在這個(gè)暫時(shí)還非常貧困的地方我們是不敢如此“放肆”的。生活條件盡管比想象中好很多，但真正適應(yīng)下來可不是件容易的事情。第一關(guān)便是飲食關(guān)，吃菜對我而言是最大的挑戰(zhàn)，早上白菜豆腐燉土豆蘿卜，中午土豆蘿卜頓白菜豆腐，晚上白菜豆腐土豆蘿卜一起燉，一日三餐周而復(fù)始，呀！另外還有克服氣候的不適應(yīng)，與學(xué)生、同事勾通上的語言障礙等等許多問題，經(jīng)過這半年的努力終算都一一克服，取得了支教以來的“階段性的勝利”。

記得支教前看過些志愿者的文章，總感覺或多或少有些故弄玄虛，“自作多情”，而真正體會(huì)著這種感慨與震撼，方才切實(shí)體味到了他們的心情，身臨其境的體驗(yàn)了這種生活才知道那所有一切的“多愁善感”，來得都是那么的自然和純樸。在孩子們的心里，生活的困難并不算困難，真正的困難是他們對知識(shí)的渴求得不到滿足，大山外面的生活讓他們向往，另外一個(gè)精彩的世界帶給他們無盡的幻想、遐思和憧憬。而我能做的也僅僅是用山外的種種“誘惑”鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭取有一天可以走出大山，到外面的世界看看。我把山大百年校慶時(shí)買的幾套明信片發(fā)給我教的孩子們，告訴他們?nèi)绻奶焖麄兛忌狭舜髮W(xué)或是在某一方面取得了成功，走出了這綿綿的太行山脈，就把它寄給我，讓老師一起分享他們的快樂與幸福，那將會(huì)是我支教這一年留下的最美麗得的收獲和感動(dòng)。記得剛來到學(xué)校時(shí)，一位同事這樣對我們說：“您們的到來，給學(xué)校帶來了生機(jī)，注入了新的血液，每當(dāng)看到你們走在校園里就會(huì)感覺到這所學(xué)校有了希望，感覺到頭上的一片藍(lán)天是那么的蔚藍(lán)，那么的廣袤，我們都很尊敬你們??”每一次在與困難作斗爭的時(shí)候，正是這樣的話語一遍遍得回蕩在耳邊，鼓勵(lì)著我，鞭策著我克服一切困難挺過去。在我們的身上感受著孩子們的希望，他們純潔透明而又充滿了期待的眼神使我實(shí)實(shí)在在的體味著肩膀上的重?fù)?dān)。我知道他們尊敬我們，甚至可以說“崇拜”我們，并不僅僅是因?yàn)槲覀冏鳛橐幻驹刚叩墓鈽s，更多的是對知識(shí)的尊重，對外面世界的渴求，他們從我們身上去幻想另外一個(gè) 精彩的世界的種種憧憬，而慚愧的是自己微薄的力量又能給他們帶來多少的滿足呢？記得上屆支教團(tuán)一位師兄說過“應(yīng)該正確面對我們在支教地位置的轉(zhuǎn)變，不是我們增高了身體，而是陽光拉長了我們的影子”。是的，作為一名支教大學(xué)生，我們不應(yīng)該把自己太當(dāng)一回事了，可半年來我更加深刻的感覺到我們也不能太不把自己當(dāng)回事了，我們的出現(xiàn)有著一種特殊的意義，有著一種特殊的力量，我們的存在給了山區(qū)的孩子們帶來了更多的希望，給了他們一個(gè)幻想外面世界的窗口和平臺(tái)。如果自己有能力去做一支蠟燭，就應(yīng)該盡可能的照亮身邊更多的黑暗，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地做好每一件事。半年來，我的腦海里始終切記著臨行前學(xué)校老師的諄諄教誨，我們是來做事的，不是來做秀的，用這一年的時(shí)間，全身心地去做一件對孩子們、對自己都有意義的事。支教，對于我來說是很神圣的，它不僅給孩子們帶來了新鮮的知識(shí)，也給他們帶來了對山外世界的種種期待和美麗幻想，同時(shí)也給了自己一個(gè)非常難得的鍛煉機(jī)會(huì)；這種快樂屬于山區(qū)的孩子們，同時(shí)也屬于我們每一個(gè)支教的志愿者。我們從支教中得到的樂趣與收獲，絕對不會(huì)比付出的少，我們同樣是支教的收益者。支教不僅是種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。每天清晨在孩子們的讀書聲中醒來，開始一天忙碌的生活，備課、上課、批改作業(yè)等等，雖然很累，但是心中是一份沉甸甸的責(zé)任和更大的喜悅。孩子們用他們真誠的心靈，淳樸的話語沒有一刻不在感動(dòng)著我。記得教師節(jié)那天一大早，我教的孩子們送來了兩大束鮮花，是的，是鮮花，因?yàn)槭撬麄兓艘辉缟系臅r(shí)間一朵朵從山上采回來的，每一朵花兒都凝聚著他們對老師最純潔真誠的祝福和愛?？粗⒆觽儍龅猛t的小臉和一大堆五顏六色的野花，我感動(dòng)的一句話也說不出來。花兒雖然不像都市花店里的那些花兒那么嬌嫩富貴，但卻多了份純樸和真誠，他們是用心去采，用心去裝飾，用心去祝福，而我也只有用心去付出，用心去愛他們。為了這幫可愛的孩子，也只有這樣才對得起這份純粹的感動(dòng)。這是我生平第一個(gè)或許也是最后一個(gè)教師節(jié)，它是如此的讓我感動(dòng)和難忘。十一月二十四日是我的生日，孩子們用廣播里的歌聲給我?guī)砹艘粋€(gè)個(gè)的驚喜和一遍遍的祝福，同事們給我送來了蛋糕，校長親自帶我們到山下的小飯店飽餐了一頓，也許這些都將是我一生中的一次次唯一，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)這一次次地感動(dòng)。有人說支教這一年只是到達(dá)某種生活的一個(gè)階段，一個(gè)跳板，不管別人怎么看待，怎么去度過，對我來說這一年是實(shí)實(shí)在在的一年，它不會(huì)比任何的一年少過一天，它必將成為我生活中甚至是我整個(gè)一生中最重要的一年，而它絕不是一個(gè)跳板。我會(huì)像珍惜我生命一樣珍惜每一天，絕不會(huì)荒廢一分一秒。最后用西部志愿者馮艾的一句話結(jié)束這篇支教感悟，“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹?！睉c幸的是我經(jīng)歷了這種生活，體會(huì)了這種艱辛，擁有了這種快樂，并且正用心感悟著這份純粹??篇四：大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教院校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 尊敬的海倫市xxx 領(lǐng)導(dǎo)，xx校長，老師們，同學(xué)們： 你們好！炎炎夏日，我們在熱情的七月里齊聚xx中學(xué)，共同舉行xx大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。值此，我謹(jǐn)代表xx大學(xué)向參加儀式的xx的各位領(lǐng)導(dǎo)和師生表示熱烈歡迎，以及向一直關(guān)心和支持大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的各界人士表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展和實(shí)踐基地的建立是高校教育與基層教育的聯(lián)合，是一次教育平臺(tái)延伸的新嘗試?；顒?dòng)傾注了海倫市領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的人文關(guān)懷和親切幫助，和我院以及百祥鄉(xiāng)中學(xué)對提高學(xué)生綜合素質(zhì)，鋪就學(xué)生美好未來的殷切希望，也寄托了xx大學(xué)學(xué)子美好祝愿以及xx鄉(xiāng)中學(xué)生對夢想的追求，更是院校聯(lián)合協(xié)作的新起點(diǎn)，新篇章。xx中學(xué)基于為學(xué)生“減負(fù)擔(dān)，提能力”的目標(biāo)，一直在為打造高質(zhì)量的素質(zhì)教育而努力奮進(jìn)。而xx大學(xué)一直以來也注重與基層學(xué)校的信息交流和溝通，期望在合作之中尋求共贏和學(xué)生綜合素質(zhì)的雙向提高。xx大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地就在xx大學(xué)和xx中學(xué)的共同努力下成功建立。社會(huì)實(shí)踐基地的建立，結(jié)合了黨的十八大教育規(guī)劃綱要和xx大學(xué)“四全育人”的育人理念和培養(yǎng)格局，在教育部大力推行的基層義務(wù)教育“減負(fù)萬里行”活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)下，與正在開展題為“農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)情緒研究”課題研究的xx中學(xué)溝通后達(dá)成共識(shí)，符合管理學(xué)院與百祥鄉(xiāng)中學(xué)的實(shí)際需求。

xx大學(xué)管理學(xué)院與xx中學(xué)的合作也是志愿服務(wù)精神具體體 現(xiàn)。志愿服務(wù)精神可概括為“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”，它包含深刻的互助精神，即“互相幫助，助人自助”的理念。我們秉承志愿服務(wù)的互助理念，與百祥鄉(xiāng)中學(xué)深入合作，以支教下鄉(xiāng)的形式雙方結(jié)成幫扶對子為目的，以此來促進(jìn)大學(xué)生樹立服務(wù)基層意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力與理論知識(shí)的結(jié)合，重塑學(xué)生對未來的職業(yè)規(guī)劃，以契合我國當(dāng)下對人才需求的方向，提高了學(xué)生思想政治工作教育的 前沿性。我們將會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不僅在實(shí)踐方面開展形式多樣的活動(dòng)，還要在日后的學(xué)術(shù)研究，平臺(tái)擴(kuò)展，院校對接，實(shí)踐幫扶等更多方面深入合作，鞏固雙方聯(lián)系，達(dá)到互惠共贏。

通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期拓展雙方學(xué)生視野，豐富學(xué)生課余生活減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為孩子“筑夢”以減輕厭學(xué)情緒達(dá)到使其為夢想、祖國未來而奮斗，促其全面發(fā)展，并把大學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的主力軍，為我國經(jīng)濟(jì)，社會(huì)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)人才。

我們深信，在管理學(xué)院和百祥鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，在師生們的共同努力下，實(shí)踐基地各項(xiàng)活動(dòng)一定能順利進(jìn)行，也期待我院與百祥鄉(xiāng)中學(xué)的合作更加廣泛而深入的開展！

最后，預(yù)祝xx大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功！篇五：支教演講稿 修改 一生無悔的選擇 尊敬的各位老師，各位同學(xué)大家好。我是來自船舶與海洋工程學(xué)院，機(jī)械電子工程專業(yè)的碩士研究生張旭東，我有幸在大學(xué)畢業(yè)后作為哈工大第十屆研究生支教團(tuán)成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經(jīng)歷。

大三的時(shí)候，我做出了一個(gè)選擇，我要去支教。有人問我，為什么想去支教？我很難回答這個(gè)問題。因?yàn)檫@個(gè)問題有太多的答案，為了自己的理想，為了體驗(yàn)生活，為了鍛煉自己吃苦的能力，或者你可以說這是一種生活的態(tài)度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒錯(cuò)，但當(dāng)我支教一年回來之后，我最想告訴你的答案是：因?yàn)槟抢镄枰覀儭，F(xiàn)在社會(huì)上有很多人質(zhì)疑大學(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年到底有沒有意義。我想告訴大家，至少我看到的一切，聽到的一切都表明，這是有意義的，那里需要我們，那里的孩子需要我們。

中國幅員遼闊，地大人廣，全國有23省，根據(jù)地域分布又把中國分為東、中、西三個(gè)部分。也正是這三個(gè)部分讓中國同一片天空中出現(xiàn)不同的景象。當(dāng)你走出城市來到那些藏在大山深處的小學(xué)之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的音樂課，沒有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機(jī)，甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發(fā)，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書包，但是孩子們卻有著真誠的話語，純真的笑容，善良的心靈，最打動(dòng)你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂，不是無助，是渴望，對未來的渴望，對一件新事物的渴望，簡單到對一件衣服，一支筆，一塊橡皮的渴望??。

在這種環(huán)境下山區(qū)的孩子們接受的是怎樣的義務(wù)教育呢？我見到過這樣一所小學(xué)，全校有43名學(xué)生，分為六個(gè)年級，只有三名教師，其中一位老師要跨年級教授五門課，而這位老師只有高中畢業(yè)學(xué)歷，學(xué)校雖然開了英文課，但卻沒有懂英文的老師，每到農(nóng)忙的時(shí)候無論老師還是孩子都要在抽出時(shí)間下地務(wù)農(nóng)。

大部分孩子都住在山里，為了上學(xué)有的孩子甚至需要每天走一個(gè)小時(shí)的山路來到學(xué)校，等到晚上再花同樣的時(shí)間回去。來到孩子們的家里你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相對于他們，自己生活是多么幸福，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個(gè)火盆，填上幾根柴火就是灶臺(tái)，在這里，一個(gè)破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個(gè)孩子全部的玩具。在這里孩子們不會(huì)為各種課余輔導(dǎo)班而苦惱，因?yàn)樗麄儚男【鸵獮榧依镒鲛r(nóng)活；在這里父母也不會(huì)為孩子吃太多零食會(huì)不會(huì)影響健康而憂慮，因?yàn)樯嚼镆话阉釛椏赡芫褪呛⒆釉陲埡竽苷业轿ㄒ坏氖澄?。在上完九年義務(wù)教育之后，大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個(gè)選擇，走出去或留下來，選擇留下的人，不會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間繼續(xù)留在學(xué)校；而選擇走出去的人幾乎都通過外出打工的途徑來實(shí)現(xiàn)目的，因?yàn)楦呖紝λ麄儊碚f實(shí)在太難。這就出現(xiàn)一個(gè)很殘酷的現(xiàn)象，在一個(gè)貧困山區(qū)里，幾乎沒有人接受過大學(xué)教育，甚至高中畢業(yè)的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活，不管你已經(jīng)做好了多少心理準(zhǔn)備，但當(dāng)你真正走近他們，面對這一切的時(shí)候，你就會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng)，這不僅是同情，這更是一種責(zé)任感，就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng)，提醒你應(yīng)該做些什么去改變著一切。

沒錯(cuò)，也許你會(huì)說支教能解決這些問題嗎？當(dāng)然不能，志愿者幾年的付出就像一滴雨水滴入平靜的湖泊，只能留下一刻的波瀾，對于他們來說，你只是過客，你的到來和離開不會(huì)對他們的生活產(chǎn)生多少改變。但有個(gè)故事在青年志愿者中流傳甚廣。退潮后，一個(gè)小孩子把滯留在海灘上的小魚一條條地揀起來，丟回大海。有人問他：“海灘上有那么多的魚，你這樣做又有什么意義呢？”小孩子一邊繼續(xù)丟魚，一邊回答說：“我也不知道。我只知道我這樣做對這條魚是有意義的??”沒錯(cuò)，我們的力量的確渺小，但是哪怕有一個(gè)孩子因?yàn)槟愕拇嬖诙淖兞艘簧@就是有意義的。一名在西部支教的志愿者具體都能做些什么呢？作為一名支教老師，首先面對的當(dāng)然是和你朝夕相處的孩子們。今天，我回到這里，回想起和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)無論令我快樂或憂愁，欣慰或心酸的瞬間，都化成了無盡的 思念。記得第一次走上講臺(tái)，成為一名教授高一化學(xué)的老師，我?guī)е?dòng)緊張的心情環(huán)顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學(xué)生。頓時(shí)我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動(dòng)。但是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，前幾堂課的效果并不好。當(dāng)?shù)亟處煾嬖V我，做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，我課內(nèi)課外板起了本來友善和藹的面孔。但是這一切不但沒有收獲很好的成績，我和孩子們的關(guān)系也變得生疏了。有過困惑，有過消沉，但是我不想放棄，我想總會(huì)有方法能讓我的學(xué)生即提高成績，又能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。漸漸地，我從迷茫中開始尋找方法，每堂課結(jié)束后我都會(huì)找?guī)讉€(gè)孩子談心，我試著去走入他們的生活，聆聽他們生活中的快樂和挫折，試著找回了我一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。終于我的努力有了回報(bào)，從第二個(gè)月開始，每次的月考成績我教的班級都是第一名。當(dāng)我看到孩子們從一個(gè)元素符號(hào)都不認(rèn)識(shí)到能寫出復(fù)雜的化學(xué)方程式時(shí)，當(dāng)我和孩子們一起歡歌笑語時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著的蘋果，當(dāng)我新年收到孩子們的賀卡時(shí)，我都會(huì)深深的體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都源于自己的愛心。在教學(xué)之余，我們也會(huì)做我們能做的一切，元旦幫忙排練節(jié)目，豐富孩子們的業(yè)余生活；周日舉辦講座，告訴孩子們外面的世界是怎樣的，希望能擴(kuò)展他們的眼界，樹立他們的夢想；為了改善孩子們學(xué)習(xí)條件的同時(shí)節(jié)約資金，我們從外面訂來40套桌椅零件，然后利用課余時(shí)間組裝好給孩子們送去；我們會(huì)盡自己的力量向外界展示宣傳這里的一切，引起社會(huì)的關(guān)注，為孩子們募捐獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)用品；之后幾乎每個(gè)月都會(huì)到鄉(xiāng)下學(xué)校里發(fā)放這些從社會(huì)各界好心人捐來的物資，其中今年五月在我校新一屆支教團(tuán)和明德踐行會(huì)的熱心倡議下，通過威海日報(bào)的宣傳，寧蒗山里的的孩子收到了來自威海古寨中學(xué)同齡學(xué)生的問候，同時(shí)來自威海各界愛心人士捐助的60袋衣物與文具被送到孩子們的手里。因?yàn)檫x擇捐助的學(xué)校非常偏僻，我們坐了一天的車才到達(dá)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)政府，第二天清晨我們便和托著物資的四匹向當(dāng)?shù)亟鑱淼鸟R一起翻越一座山最終來到那所學(xué)校，將物資發(fā)給孩子們，無論過程多么困難，但當(dāng)看到孩子們收到從自己手里接過去的新書包 后燦爛的笑容，我覺得這一切都是值得的。因?yàn)槟翘焓?月1號(hào)，于是我們和孩子們一起慶祝了一個(gè)具有民族特色的兒童節(jié)。在這一年里，由我和另外四名來自本部的隊(duì)員組成的第十屆哈工大研究生支教團(tuán)云南隊(duì)，共從社會(huì)募捐助學(xué)款10萬余元，物資價(jià)值約80萬元。一年的支教生活我收獲了很多，在那里我學(xué)會(huì)了感謝，感謝當(dāng)?shù)乩蠋煂ξ业年P(guān)心和照顧；在那里我懂得了牽掛，對哪些伴隨著我的付出而一點(diǎn)點(diǎn)成長變化的孩子們的牽掛。在那里我體會(huì)到了什么叫真正的心酸，面對無數(shù)需要幫助的手，但限于個(gè)人力量太過渺小，心有余而力不足，無奈的辛酸；在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著，體會(huì)到淚水與汗水的價(jià)值；志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程，你只有經(jīng)歷過才知道其中的滋味。雖然平凡，雖然平淡，也沒有什么驚天動(dòng)地的事跡，但能讓人感到心靈上的滿足。最后，我真的希望，有更多的朋友加入到西部志愿者的隊(duì)伍來，關(guān)注我校研究生支教團(tuán)。

第五篇：愛心支教演講稿

尊敬的各位評委，各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！我今天要演講的題目是—因?yàn)樾交?，所以溫?/p>

天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化；人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽；生命中有一個(gè)是你—薪火，識(shí)與偶然，止于永久。學(xué)期伊始，我在同學(xué)的空間里看到了很多支教的照片，很溫馨也很感人。于是我便加入了薪火，成為了一名薪火人，開始了我痛并快樂著的支教之路。

在擁擠的車上顛簸了將近40分鐘，我們終于來到了目的地—青谷小學(xué)。我第一眼便看到了在路邊等著的孩子，看到了他們一張張期盼的笑臉，看到了他們一雙雙渴望著的眼神，聽到了他們歡呼雀躍地叫著：新老師來了，新老師來了！我突然間明白了，支教不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是一種責(zé)任。

離上課還有半個(gè)小時(shí)，我們在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下熟悉校園環(huán)境。破舊的課桌，三只腿的凳子，臟亂的黑板，還有一群臟兮兮的在地上玩著泥巴的孩子。我找了一個(gè)蹲在旁邊的孩子，我問他；小朋友，你的夢 想是什么呀？他說；我想爸爸媽媽陪我去城里玩那個(gè)在天上轉(zhuǎn)的東西，我以后要自己做那樣的東西給大家玩。聽到這我的心很痛很痛，這就是他們所接受教育的環(huán)境，這就是他們?nèi)绱撕唵螀s不易實(shí)現(xiàn)的夢想。我們支教不僅僅要教他們知識(shí)，還要給他們溫暖，給他們帶去走出農(nóng)村的希望！

做支教老師的這一學(xué)期，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)合作，了解一個(gè)團(tuán)隊(duì)里團(tuán)隊(duì)精神及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。對做一名老師也有了深刻的體會(huì)，一個(gè)

老師不是簡簡單單的站在三尺講臺(tái)上，而是真的了解自己的學(xué)生，真的從思想上領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)孩子！是的，如果你問我，一滴水的力量有多大，我會(huì)說很小，但沒有它就沒有浩瀚的海洋；如果你問我，一名支教老師的力量有多大，我也會(huì)說很小，但就是因?yàn)橛辛宋覀兦f萬的“很小”，才匯聚成從村教育事業(yè)“很大”的希望。

感動(dòng)還在繼續(xù)！不要問我這樣做值不值得，因?yàn)楹⒆觽兊男δ樢呀?jīng)給出答案；也不要問我累不累，因?yàn)樾闹杏辛诵拍?，就不覺得累！站在三尺講臺(tái)上，我們用手中的粉筆揮灑著青春的汗水，用它來澆灌孩子們的夢想，讓他們的夢想成真！回想這學(xué)期的教學(xué)生活，快樂和辛苦一直伴隨著我。一種莫名的責(zé)任感壓在我的肩上，涌上我的心頭，一聲聲的“老師好”在我的耳邊回響，一種教師的榮譽(yù)感鼓舞著我?？粗⒆觽兏吲d的圍在我周圍聽我講故事，我的心里頓時(shí)暖暖的。

如果說支教就是去吃苦，去受罪，那我會(huì)堅(jiān)決的說:“我愿意”。因?yàn)檫@苦是暫時(shí)的，但留在心底的那份甜卻是永遠(yuǎn)的。在這苦中讓我看到了自己的價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。這苦教會(huì)了我許多。支教更使我長大了，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；支教是我得到了鍛煉，使我知道了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)；支教是我成熟了，讓我懂得了責(zé)任。我想起了薪火的宗旨：投薪加火，為農(nóng)村教育助燃；瀝膽披肝，幫農(nóng)家孩子讀書。我們薪火人要以自己的力量，在淮北農(nóng)村的土地上，讓愛，讓支教的星星之火，化作燎原之勢。我們用我們的青春，用我們的熱血，譜寫出這世間最美麗的樂章！

車窗外，北風(fēng)凜冽。看到窗外呼嘯而過的風(fēng)景，我仿佛看到了遠(yuǎn)

方那些孩子渴望知識(shí)的雙眸，看到了他們興奮地通紅的笑臉，看到了他們迎著初生的旭日一步步前進(jìn)！

在這個(gè)寒冷的冬天，因?yàn)樾交?，所以溫暖?/p>