第一篇：支教工作匯報演講稿

支教工作匯報演講稿

大家好！我很榮幸能在這里與大家分享支教的收獲和感受。

首先，我要感謝ｘｘ市市委、市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我一年來的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝后援單位ｘｘ市婦聯(lián)、中國農(nóng)業(yè)銀行ｘｘ分行的領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和支持，感謝各位同仁以及忻城縣的領(lǐng)導(dǎo)、師生對我的熱情幫助！是你們，與我共同

度過了難忘的支教生活。下面我把我一年來的支教工作向大家做個匯報：

一、千方百計搭金橋，齊心協(xié)力建“五室”（援硬件）

我的支教點是忻城縣古蓬鎮(zhèn)東河小學(xué)。初到學(xué)校我看到的情況是：圖書閱覽室、儀器實驗室里只有幾張破爛不堪的課桌，圖書、實驗儀器、體育器材嚴(yán)重不足，團隊活動室簡直就是空蕩蕩的教室……要按上級的標(biāo)準(zhǔn)做好“五室一場”的建設(shè)的話，最大的困難就是資金緊缺。為此，我想方設(shè)法多渠道籌措資金。

1．我積極開展調(diào)研，將受援學(xué)校存在的問題和急需解決的情況加班整理成書面材料，及時向后援單位領(lǐng)導(dǎo)匯報。后援單位領(lǐng)導(dǎo)先后6次到學(xué)校調(diào)研了解情況，共同研究制定援助方案和計劃，并竭盡全力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。一年來，市婦聯(lián)、農(nóng)行ｘｘ分行先后4次給東河小學(xué)捐贈激光打印機、電子琴、課桌椅、窗簾等教學(xué)設(shè)備和儀器152件，捐贈圖書280冊，捐贈師生節(jié)日慰問品895件，總價值5.5萬元；同時他們還捐資4500元，資助了26個貧困生，并給東河小學(xué)安裝了寬帶網(wǎng)。

2．為了爭取到更多的援助，暑假我放棄了去四川探親的機會，積極牽線搭橋，幾經(jīng)周折，最后爭取到忻城縣財政為東河小學(xué)捐贈圖書620冊，捐贈音樂、美術(shù)、自然、數(shù)學(xué)等教學(xué)儀器一批，價值共2.88萬元；柳州市銀宇房產(chǎn)開發(fā)公司ｘｘ分公司捐資6000元；中國人壽保險公司忻城縣支公司捐資1500元；忻城縣個體老板石先生為貧困孤兒藍芳捐款500元。

3．為了節(jié)約學(xué)校開支，我還積極發(fā)動師生自制教具24種246件，價值2.3萬元。

這些援助，使古蓬鎮(zhèn)東河小學(xué)順利通過2006年自治區(qū)“普實”驗收。

二、科學(xué)管理促發(fā)展真抓實干創(chuàng)佳績

多年來，古蓬鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)成績一直排在全縣倒數(shù)第一名。2005年秋季學(xué)期全鎮(zhèn)期考成績及格率僅為63%。東河小學(xué)的教學(xué)成績在排全鎮(zhèn)倒數(shù)第二名，及格率不到40%。因此，如何提高全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量是我面臨的又一大挑戰(zhàn)！為了找到良策，曾經(jīng)多少個夜晚，我徹夜難眠……經(jīng)過和校領(lǐng)導(dǎo)班子的多次探討，我采取了以下措施：

1．加大師資培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)和管理水平。我在全鎮(zhèn)組織培訓(xùn)教師3期182人次，并親自上了4節(jié)課題研究課和1節(jié)作文公開課；組織外出學(xué)習(xí)72人次；請進外地的優(yōu)秀教師9人上課12節(jié)；組織聽課、評課教師370人次；積極組織教師開展自治區(qū)級“參與式”教學(xué)模式課題的實驗和研究。

2．積極開展“送教下村”活動和教研、教學(xué)活動。支教期間，我經(jīng)常到12個村級小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)教研，檢查教學(xué)常規(guī)工作，還選派中心校的骨干教師到各村小上示范課；多次指導(dǎo)教師集體備課，舉行課后反思和經(jīng)典案例評析活動，舉辦新課標(biāo)專題講座，組織教師觀看全國名師新理念課堂教學(xué)觀摩活動錄像等。這些活動，得到了忻城縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致稱贊。因此，在2006年古蓬鎮(zhèn)中心校榮獲縣級教研先進單位。

3．找準(zhǔn)工作切入點，以畢業(yè)班為突破口。我充分發(fā)揮多年來一直帶畢業(yè)班的優(yōu)勢，千方百計抓好畢業(yè)班的教學(xué)。定期召開畢業(yè)班專題會議，主動上好復(fù)習(xí)示范課，研究新課標(biāo)和新題型，編寫復(fù)習(xí)題和模擬測試題。在全體師生的共同努力下，2006年全鎮(zhèn)學(xué)生參加ｘｘ市小學(xué)畢業(yè)水平測試，及格率、優(yōu)秀率均榮獲忻城縣同類學(xué)校第一名的好成績，全鎮(zhèn)非畢業(yè)班的教學(xué)成績直線上升6位，東河小學(xué)的教學(xué)成績躍居全鎮(zhèn)前茅。

4．積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成“中小學(xué)校長建設(shè)年”和“普實”等工作。經(jīng)過多方努力，學(xué)?！拔迨摇毖b備一新，配備率、配齊率達100%。由于“軟”“硬”兩手都抓緊、抓實、抓好，學(xué)?！捌諏崱彬炇展ぷ鞯玫阶灾螀^(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

三、關(guān)注貧困學(xué)生，奉獻微薄愛心

支教期間，我經(jīng)常到山區(qū)教學(xué)點慰問貧困學(xué)生。記得6月14日，大雨剛過，在莫校長的帶領(lǐng)下，我?guī)е繂柶费刂盖投閸绲纳铰?，?jīng)過3個多小時才到達上朝教學(xué)點?？吹竭@里的師生擠在破爛不堪的教室里堅持上課，我的眼睛濕潤了，我捫心自問“我難道不能為他們做點實事嗎？”。8月30日，我捐資900多元，資助了藍麗梅等5名貧困生。同時，還為古蓬中心校和東河小學(xué)捐贈一批復(fù)習(xí)資料和書刊。

為了做好“兩基”的鞏固和提高工作，我在開學(xué)初馬不停蹄的走村竄戶動員學(xué)生入學(xué)、回校；在全體教師的努力下，全鎮(zhèn)沒有一個學(xué)生因貧困而輟學(xué)。同時，我還積極協(xié)助當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和掃盲172人次，協(xié)助當(dāng)?shù)卣e辦種桑養(yǎng)蠶、稻稈還田等農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

達1600多人次。

四、傾情支教話收獲辛勤付出終不悔

一年的支教經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了許多寶貴的東西，同時使我對支教工作有了更深的認識：

1．做好支教工作，必須要有吃苦耐勞和開拓進取的精神；要敢于戰(zhàn)勝困難，超越自我；要積極調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因和良策；要積極與后援單位聯(lián)系溝通，制定支教的工作方案

計劃，爭取最大援助；要積極協(xié)助當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。

2．大力宣傳支教工作，引起全社會的重視支持和參與。我積極邀請新聞媒體對后援單位及愛心人士的先進事跡進行報道，一年來共有5則報道在桂中電視臺和忻城電視臺播出，有7篇報道刊登在《桂中日報》上。我撰寫的《報刊送給山里娃》、《一切為了山村的孩子》和《銀宇獻愛心東河添新彩》分別在《桂中日報》和《ｘｘ黨建網(wǎng)》上發(fā)表。

短暫的支教生活，成為我教育生涯中最精彩、最難忘的記憶。從中我深深地感悟到：無論何時何地，無論什么艱難險阻，只要對自己充滿信心，對他人充滿愛心，對生活充滿熱情，對事業(yè)充滿激情，執(zhí)著追求，大膽去實踐，一個個奇跡就會在我們的腳下誕生！

如今，支教的接力棒又在開始新的一輪的傳遞，愛心也將在貧困山區(qū)孩子的心中傳遞！為此，我感到無比的欣慰！我堅信，山區(qū)教育事業(yè)的明天會因你們的繼續(xù)參與而變得更加美好！我相信，你們也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！

第二篇：支教工作匯報演講稿

支教工作匯報演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我叫倉學(xué)斌，來自大豐市川東初級中學(xué)。很高興能有機會與大家分享我的支教故事。今天我匯報的題目是：有你在身邊，生活更精彩。

黍谷飄香的九月，我接過支教的接力棒，滿懷著一腔熱血，伴著一顆惴惴不安的心，跟著兩位年長的老師，走進濱?？h大套中學(xué)，開始了為期兩年的支教之旅?；厥讈頃r路，伴著純真質(zhì)樸的笑臉，我自信滿滿；回想過去多少個日日夜夜，我感慨萬千。

是支教，讓我接受了特殊的培訓(xùn)；是支教，讓我的生活充滿了激情；是支教，讓我對教育有了更加深刻的認識，帶著理想重新上路。

走進大套中學(xué)大門，無論在路上，還是在辦公室里，都會看到真誠美好的笑臉。嚴(yán)國元校長親自領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d和宿舍，一個勁地說著“不好意思啦，食宿條件太簡陋”，卻不曾介紹為我們?nèi)诵沦I的軟體床墊和床品，也不曾介紹那擦拭干凈的桌椅和擺放整齊的教學(xué)參考書。這些怎能不讓我們感動，感動著大中人做事的用心和真誠，感動著他們對支教工作的重視和支持。

最讓我感動的，還當(dāng)數(shù)這群來自鄉(xiāng)村本土的純真質(zhì)樸的孩子們。第一次走進教室，她們都站起來鼓掌，齊聲喊：“老師好?！边@不是我聽到的第一句“老師好?！眳s讓我的心在進門的一瞬間感到無比溫暖。孩子們用好奇的目光打量著我，用質(zhì)樸的微笑迎接著我，讓我覺得自己是世界上最最幸福的人。面對這份感動，我能做的就是迅速適應(yīng)新的環(huán)境，融入這個新的大家庭。

把大豐精神帶到濱?？h大套中學(xué)，帶動教科研工作，是徐一山局長交給我們的重任。因此，我們一行三人把我們編制好的導(dǎo)學(xué)案帶到了濱?？h大套中學(xué)。課堂上，看到學(xué)生們雙手接過學(xué)案時欣喜的樣子，我有些驕傲和激動，幸虧可以印制學(xué)案，否則，憑著一支粉筆丈量黑板長度的生活我能否適應(yīng)，還得打個問號。而今可以偷個懶兒，省點事兒了。心里這樣想著，可麻煩卻接踵而來。我們的學(xué)案到了大中這片新的土地上，竟然和它們的主人一樣不能完全適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生交上來的學(xué)案里有許多空白。通過了解，有這樣的結(jié)果，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，主要原因還是我們編制的學(xué)案難度偏大?？磥?，移花接木的路是走不通了！

正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄使用導(dǎo)學(xué)案時，細心而果決的嚴(yán)校長適時地打來電話：“辦法總比困難多，不管遇到什么事，多聯(lián)系，多溝通，多請教，我跟你們一起想辦法，我們決不能后退半步……”有這樣的校長做后盾，我們哪能不干勁十足地向前沖呢？隨后，我們積極地向有經(jīng)驗的老教師們咨詢、請教，跟同學(xué)科老師們一起修改、調(diào)整，適當(dāng)降低學(xué)案難度，制定適合農(nóng)村學(xué)生主動進行知識構(gòu)建的學(xué)習(xí)方案。每當(dāng)看到孩子們能在我們的精講點撥之后順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，(演講稿　004km.cn)體味到成功的喜悅，取得一點一滴的進步，我們都感到無比欣慰。大中陳躍校長看到我們?nèi)绱司\團結(jié)，致力于教科研活動，動情地說：“從大豐來的支教老師是我們大套中學(xué)的一股清風(fēng)，希望這陣風(fēng)刮得更猛烈一些！”

其實我們哪里配得上什么“清風(fēng)”美譽？我們只不過是能快速進入角色而已，我們只不過是在努力營造濃厚的教研氛圍的同時，沿著大中純樸的教研之路走下去罷了。其實，我們做的也只不過是走進課堂，觀察老師們不同的教學(xué)方法與獨特的教學(xué)風(fēng)格；我們做的也只不過是在自己認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，積極參與了大套中學(xué)的教師培訓(xùn)，我們做的也只不過是帶著十二萬分的真誠與老師們交流溝通，在思想的碰撞中攜手并進。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的特點決定了不少老師的專業(yè)不對口。對于那些轉(zhuǎn)崗的教師，我們一起手把手地教備課、編學(xué)案，面對面地探討教學(xué)重難點，深入課堂觀察每一處教學(xué)細節(jié)，從教態(tài)到板書設(shè)計，都及時進行講評指點。尤其是新學(xué)期“轉(zhuǎn)行”教初一英語的小于老師和王老師，剛開始有點兒不適應(yīng)。我一邊鼓勵，一邊毫不保留地傳授她們英語的教學(xué)技巧，幫她們從容地跨越過渡期?，F(xiàn)在可以毫不夸張地說，經(jīng)過短短幾個月的努力，她們已經(jīng)學(xué)會了英語教學(xué)的基本方法，并有了自己的思路和個性特點。這種收獲和體驗只有在不斷地相互學(xué)習(xí)，相互切磋中，才能獲得。不知不覺中，支教這次特殊的培訓(xùn)讓我真正懂得了所謂“人的價值”，就是我們的存在對別人有幫助。

只有走到農(nóng)村孩子的身邊，才知道，不是他們不向上，而是我們還沒有撥動他心中那根學(xué)習(xí)的弦；只有走進農(nóng)村孩子的心里，才知道，不是年少沒有夢想，而是少了些堅持與毅力。

依然記得第一次走進大套中學(xué)課堂上發(fā)生的故事。為了快速熟絡(luò)感情，我創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生談?wù)勛约旱淖類?。談話間，教室最后邊一個高個子男孩站起來，喊了一句：“我最愛上網(wǎng)吧！最不愛學(xué)習(xí)?！彼α怂︻^發(fā)，又坐了回去。面對這樣的舉動，我不敢敷衍，因為我看到了同學(xué)們臉上的不屑一顧和眼中的質(zhì)疑，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，眼睛瞅到了座次表。在課后我及時地跟進了檢查。記得小孟的作業(yè)中，有這樣的話：“今天老師沒有罵我，還微笑著讓我們解釋原因，第一次有這種奇妙的感覺！”我慶幸自己及時地處理了這次可能影響教學(xué)進程的小插曲，但這樣的突發(fā)事件卻時時挑戰(zhàn)著我的人格魅力和教育機智。

從此，我記住了小孟搖晃著兩條腿的挑釁樣子，我更是特別關(guān)注著這個臉上有傷疤的男孩。我知道要想真正抹去同學(xué)們嘴邊的嬉笑、眼中的質(zhì)疑，真正走進小孟的心中，我還得用更多的鼓勵和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母從事長途販運，早出晚歸的他們，只能把孩子交給爺爺奶奶照看，根本顧不上對孩子的教育。在對小孟的教育上，我有時是和風(fēng)細雨，有時是疾風(fēng)驟雨，雖然他的每一樣不當(dāng)表現(xiàn)，我都苦口婆心地勸說指出

秋，我們欣然看到的是，大豐和濱海兩地教師交流的建設(shè)與發(fā)展，促進了教師團隊整體素質(zhì)的提高，縮小了北三縣教育的差距，也滌蕩著我們每個人的心靈。冬已盡，春將至，于是，我們有了更多的期盼：

——關(guān)注濱海農(nóng)村教育吧，不只是為了自己的一個夢想，更為了農(nóng)村娃娃那期盼的眼神。

——加入支教的隊伍吧，在這方熱土上，不只是盡一份綿薄之力，更為了促進教育的公平和均衡發(fā)展；

——走上支教的旅途吧，在這條道路上，不只是為了豐富我們的人生閱歷，更為了磨礪你堅定的步伐，沉穩(wěn)的心性。

來吧，我們攜手，讓支教的薪火相傳；

來吧，我們并肩，讓支教的弦歌鳳鳴于濱海大地！

我的匯報結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：支教工作匯報

研修工作匯報

2011年計劃：

根據(jù)教育局的工作安排，我校干部教師到**小學(xué)進行教育教學(xué)的研修，這次學(xué)習(xí)本著“重實效、促雙贏”的原則，通過支教研修活動使結(jié)對雙方在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、科研特色等各方面進行交流互學(xué)，共同提高。為了做好這項工作，按照區(qū)教育局的精神和要求，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以“相互合作、共同提高、均衡發(fā)展、和諧共建”為主題，以支教研修為實踐載體，充分發(fā)揮城內(nèi)中小學(xué)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)作用，切實加強農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，全面提高研修人員的能力水平，推進全區(qū)教育均衡，拉近教育落差，共享優(yōu)質(zhì)教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：*8*

組員：8*****

三、研修目標(biāo)。

1、通過研修，實現(xiàn)兩校在常規(guī)管理、安全工作、校園文化的經(jīng)驗互助交流。

2、通過研修，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法，實現(xiàn)兩校教學(xué)工作的雙贏。

3、通過研修，促進兩校教師教育教學(xué)理論和教學(xué)基本功的提高，掀起爭做科研型教師的熱潮。

4、通過研修，增強教師教育教學(xué)工作的危機感、責(zé)任感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過研修，共同提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

四、研修內(nèi)容：

在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、教育教學(xué)、科研特色等方面進行交流，學(xué)習(xí)名校的管理方法，使我校從教學(xué)手段、教育理念、管理方式、信息資源等方面得到提高。

四、具體做法：

1、每學(xué)期兩校領(lǐng)導(dǎo)班子進行互訪一次，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制

定出支教研修時間，每月一次，每次時間為一周。

2、兩校領(lǐng)導(dǎo)及時跟蹤支教、研修工作，總結(jié)工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并為支教與研修工作研究新思路，探索新方法。

3、選派副校長到**學(xué)校進行教育教學(xué)管理、備課、聽課、評課等方面的學(xué)習(xí)。每周：聽課10節(jié)，參與備課2次，參與評課2次，參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次。

4、選派**、***教師到**小學(xué)進行教學(xué)、班級管理等方面的學(xué)習(xí)，兩位教師與**小學(xué)***、**教師進行師徒結(jié)對子，拜師學(xué)習(xí)。每周：聽課10節(jié)，參與備課2次，參與評課2次，參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次。

5、與**小學(xué)教師建立“一對一”的“師徒”關(guān)系，通過電話、QQ、Ｅmsil等網(wǎng)絡(luò)工具進行教學(xué)交流。

總結(jié)：

1、班子互訪，制定計劃

3月18日，**校長和我到**小學(xué)，共同研討制定支教研修計劃。按照《**教育局城鄉(xiāng)中小學(xué)干部教師支教與研修工作的實施方案》，互派領(lǐng)導(dǎo)教師進行支教研修，使雙方學(xué)校在教學(xué)管理、課程實施、師資均衡、教育科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。

在3月25日下午和26日上午，**校長帶領(lǐng)10名領(lǐng)導(dǎo)、教師到**小學(xué)參加 “領(lǐng)導(dǎo)、名優(yōu)教師示范課”活動，聽英語、體育、語文、數(shù)學(xué)示范課7節(jié)。我校參加研修的三名教師也參加聽課，并參與了評課。

2、支教領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來，給鎮(zhèn)南學(xué)校增添了新的活力。

支教領(lǐng)導(dǎo)老師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，對**學(xué)校的老師在理論上進行培訓(xùn)，在教學(xué)上率先垂范承擔(dān)示范課。副校長**來到我校支教，參加領(lǐng)導(dǎo)班子例會，參與學(xué)校的教學(xué)管理及課程實施，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，促進了我校管理的規(guī)范化和制度化。同時在語文、數(shù)學(xué)、英語、等學(xué)科聽課10余節(jié)，參加集體備課2次，并進行業(yè)務(wù)和教科研知識講座（如何打造高效課堂、如何撰寫課題研究方案等方面進行業(yè)務(wù)講座和教科研講座各1次。）

數(shù)學(xué)教師**、語文教師**來到我校后，主動申請4年語文和5年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在教學(xué)的備課到輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，都非常認真，給我校

教師起了模范帶頭作用。在完成授課任務(wù)之余，與我校教師進行溝通交流，把自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給老師，**老師還發(fā)揮他的特長，在4月11日，為全體教師進行了一次信息教育培訓(xùn)——設(shè)置動畫效果的技巧，使教師在對制作教學(xué)課件時設(shè)置動畫方面的能力很大的提高。

3、研修教師的派出，給我校今后的發(fā)展儲備了力量。

派出的教師學(xué)習(xí)名校先進的教育思想和管理方法，學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的教學(xué)方法，汲取名師的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)班主任對班級管理的方式等等。為我校今后在教育教學(xué)、安全管理等方面儲備了豐厚的經(jīng)驗。對于下一步我校研修工作，談幾點想法：

一是建立長效機制。把研修工作長期堅持下去，只有這樣才能真正的使我校在教學(xué)管理、師資均衡、教育科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面進行全面帶動，才能推進全區(qū)教育均衡，拉近教育落差，縮短城鄉(xiāng)教育差距。

二是加大研修的力度。我校將加大研修工作力度，盡可能派出更多的教師到**小學(xué)進行研修，讓名校領(lǐng)跑農(nóng)村學(xué)校的教育，讓名師帶動農(nóng)村教師的教學(xué)，真正加強**學(xué)校的學(xué)校建設(shè)、提高教師教學(xué)水平，實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。

第四篇：支教工作匯報

支教工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

xx支教半年來，我們經(jīng)受住惡劣的生存環(huán)境和嚴(yán)寒氣候條件的考驗，克服了高原反應(yīng)和太陽強輻射的苦楚，忍受住情感的燥動和不安。順利地完成上學(xué)期的支教任務(wù)，取得了較好的、令當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)普遍認可的成績。具體闡述如下幾點。

一.管理和教學(xué)方面：秉承“幫扶”“支教”，確實為寧夏教學(xué)質(zhì)量的提升作出貢獻的宗旨，我們將先進的管理經(jīng)驗和教學(xué)理念帶過去，傳遞給他們，改變教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的被動局面為教師巧教，學(xué)生樂學(xué)的良好的教育環(huán)境，幫助他們開展好學(xué)科教研活動，就如何避免滿堂灌，讓學(xué)生在自信，智慧，陽光的教學(xué)氛圍里，學(xué)會研究性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和他們一起研究，互相學(xué)習(xí)。圓滿地完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。我們又給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出一些確實可行的建議，完善學(xué)校的管理制度，為西中教學(xué)質(zhì)量再上一臺階盡微薄的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愉快地接受了有益的建議，學(xué)校老師要求我們多開幾節(jié)示范課、觀摩課，多作幾場知識講座，讓他們多學(xué)學(xué)先進的教法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生普遍認可我們的教法，并給予很高的評價，希望我們能留下來。

二.辦報方面。為了宣傳xx良好的形象，宣傳支教成果、意義，加強閩寧一家親合作雙贏的大好形勢，我們不遺余力地辦好支教之窗。從下鄉(xiāng)調(diào)查到欄目設(shè)計，從寫稿、組稿、改稿、打字等到校對、版面設(shè)計等，占用我們很多時間和精力。第一期簡報的順利出刊，博得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)生的一致好評。教育局長的幾句話讓我們激動不已：自有支教以來，你們這一批老師素質(zhì)最好，再給我們局送一百份，讓全縣各中小學(xué)校長手中都要有一份?？h長的擲地有聲的話語更讓我們倍感欣慰：很好，也給縣委、縣政府送三十份，主要領(lǐng)導(dǎo)每人一份。艱辛的付出，終于有了豐厚的回報！

三.其它方面。

1.跟當(dāng)?shù)卣?、教育局、民政局來往密切，關(guān)系融洽。通過掛職副縣長柯加水的牽線，我們已經(jīng)為一學(xué)生住院動手術(shù)向民政局爭取了五萬元的資金救助；為xx縣各中小學(xué)每位學(xué)生爭取了每人一雙雪地靴，靴子已經(jīng)運到xx縣，共25萬雙；正在為xx縣教育局、xx中學(xué)爭取一筆100多萬的教育經(jīng)費，已經(jīng)達成初步的意向。

2.跟支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相處和諧，我們已經(jīng)融入并成為xx中學(xué)中的一員，積極參與學(xué)校的各種活動。教學(xué)教研活動，冬季師生籃球運動會，學(xué)生“激揚青春，放飛夢想`的演講活動，又跟學(xué)校的文學(xué)社團《月窗`》緊密聯(lián)系，互通互動，共同交流。下學(xué)期準(zhǔn)備籌備幾場大型的活動。由工業(yè)園區(qū)的企業(yè)家贊助，我們策劃組織的企業(yè)、團體、學(xué)校共同參與的活動。

3.多做好事，善事。除了資助張寡婦幾百元，為小孩買奶粉外，下學(xué)期準(zhǔn)備開展更多的資助活動，盡可能多地為xx人民獻一點愛心，多盡一份善心！

總之，支教生活是很苦，很累的，但更多是很有樂趣的，只要有敬業(yè)精神，有愛心，你就會收獲更多的感動和震撼的。謝謝！

第五篇：支教實習(xí)工作匯報

支教實習(xí)工作匯報

首先，作為天水師范學(xué)院在呼圖壁二中的實習(xí)生代表，我想說的是，我們非常高興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中專程來到新疆看望我們。跟我們當(dāng)初沒來這兒之前想象的不太一樣，原來以為會是特別痛苦而漫長的實習(xí)生活，沒想到在來到這邊之后會是另外一番光景，準(zhǔn)確地說，我們的實習(xí)生活豐富而精彩，這是我們之前不曾預(yù)料到的。在不知不覺當(dāng)中，我們來到呼圖壁二中已經(jīng)兩個多月了，從最初幾天的不太適應(yīng)到后來的逐漸上道乃至于到現(xiàn)在的基本得心應(yīng)手，這一系列的變化都無不在說明一個事實，我們在進步。不管是實習(xí)工作還是生活當(dāng)中，各方面都在進步。對于這些收獲，也是我們當(dāng)初不曾想到的，當(dāng)然，作為我們實習(xí)工作的所在單位—呼圖壁二中，這一系列成績的取得，二中功不可沒。有了良好的工作環(huán)境才能出好的工作成績，也才能使一個人得到更好更長遠的發(fā)展。顯然，我們很幸運，我們來到了呼圖壁二中，都說，西域春城呼圖壁，在感受呼圖壁這塊熱土的獨特魅力的同時，二中在各方面也對我們給予了足夠的重視，不論是在工作上還是在生活中抑或是情感上，都讓我們感受到了二中領(lǐng)導(dǎo)、老師甚至學(xué)生那種獨有的熱情。在這期間呢，我們在呼圖壁的帶隊老師杜老師也在各方面給予了我們很多的幫助與照顧，杜老師更多的時候呢，他的身份應(yīng)該是一位長者，以他自己的生活閱歷在指引著我們應(yīng)該如何走好下一步，所以，在這里我們要真誠地感謝杜老師，可以說，你是我們在這邊最親的人。作為我們這些即將真正步入社會的大學(xué)

生，實習(xí)工作在我們的人生道路上占有一個舉足輕重的地位，而二中恰在我們成功邁出這一步上給予了我們足夠多的支持與幫助。且不說在生活上的重視，學(xué)校為我們配備了相應(yīng)的物資工具，解決了我們在生活上的一個大問題、也可以說是最大的問題。更多的，學(xué)校盡自己所能，在學(xué)校的各項管理工作當(dāng)中為我們提供了足夠多的參與機會。雖然來到這邊只有短短的兩個多月，但是我們在這期間所學(xué)到的絕對超過在學(xué)校里兩年的所得。像剛剛到二中時恰逢學(xué)?！翱扑嚬?jié)”系列活動的開展，我們實習(xí)學(xué)員有幸參與其中，不僅讓我們看到了二中領(lǐng)導(dǎo)對于素質(zhì)教育的重視，更讓我們領(lǐng)略到了二中學(xué)子的多才多藝。人們都說，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，而作為我們實習(xí)生，最怕的應(yīng)該就是去錯實習(xí)單位了，但是看到這樣的景象，當(dāng)時的我們是有著些許的激動和興奮的，激動于我們確確實實來到了一個好學(xué)校，而興奮的則是我們確信自己即將在二中真正學(xué)到我們所想要學(xué)習(xí)到的東西。萬事開頭難，實習(xí)工作的開始階段卻是會碰到一系列的問題，雖然說我們都有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，但更多的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們的指導(dǎo)老師的關(guān)注與幫助之下，才使得我們能盡快地成長起來。在教學(xué)工作這一方面，可以說，學(xué)校給予了我們足夠的重視，學(xué)校專門為我們安排了教學(xué)經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，并且教務(wù)處會定期不定期的對我們的教學(xué)工作進行抽查，并給出相應(yīng)的改進意見和建議，這些，都在無形當(dāng)中對我們的快速成長起到了積極的推動作用。所以，我們說，我們很幸運，也很感激。慶幸與有這樣的號領(lǐng)導(dǎo)、好老師，感激于他們對我們的悉心教導(dǎo)與熱情幫助。除開工作，生活當(dāng)

中，我想這是我們另一個收獲巨大的方面。別的不說，最大的區(qū)別，現(xiàn)在的我們，出門在外，生活上的一切可以靠自己了。另外，不同程度地，我們都和二中的領(lǐng)導(dǎo)、老師建立了亦師亦友的良好關(guān)系，也使我們見見地真正地融入了二中這個大家庭。以后，不論我們身在何處，我們可以很自豪地跟別人說，呼圖壁有我的朋友。我們的家遠在千里之外，而如今我們的身影能出現(xiàn)在呼圖壁這塊神奇的土地上，我想，這不能不說是一種緣分。在實習(xí)的這段日子里我們學(xué)到了很多，也感受到了很多，有過苦惱、有過挫折、但更多的還是快樂，而這份快樂，是離不開二中的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師甚至學(xué)生的，沒有了你們，我們的快樂無從談起。所以，借今天這個機會，我們所要做的只有感謝。感謝你們讓我們在這塊遠離家鄉(xiāng)的土地上還能感受到家一樣的溫暖，長輩一樣的關(guān)懷，朋友一樣的真誠。而我們所能做的是在剩下的日子里站好每一班崗，讓二中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們放心，也讓師院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們放心，更讓以后的自己有信心。為此，我們將繼續(xù)努力。謝謝大家。

2012年11月9日星期五