第一篇：小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)方案

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)方案

小二班 戚芳 吳欣雨

一、晨間接待（7：45—8：10）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書 指導(dǎo)要求：

教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng)；分發(fā)接送卡

幼兒自主選擇圖書進(jìn)行自主閱讀；教師巡回指導(dǎo)； 提醒幼兒將圖書送回家。

二、生活活動(dòng)（8：10——8：20）

三、早餐（8：20—8：50）

四、生活活動(dòng)（8：50—9：00）鞏固六步洗手法，提醒幼兒正確洗手。

五、集中教育活動(dòng)（9：00—9：15）活動(dòng)名稱：語(yǔ)言 活動(dòng)內(nèi)容：《啊嗚》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。

2.觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

《啊嗚》PPT課件 活動(dòng)過(guò)程：

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

1.興趣導(dǎo)入。

(1).師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，這是什么聲音？你們?cè)谀睦锫?tīng)到過(guò)？

幼：好像是吃東西的聲音，動(dòng)物的叫聲……

導(dǎo)入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事…… 2.教師結(jié)合圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

(1).察第一幅圖，引起第一次猜測(cè)。

圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述，要求表達(dá)清晰、響亮）

教師講故事：晴朗的天氣，四個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物在草地上玩兒。他們是誰(shuí)呀？這四個(gè)小動(dòng)物呀玩兒著玩兒著來(lái)到一間屋子前，他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個(gè)小動(dòng)物都很想知道“黑乎乎的屋子里會(huì)有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

(2).觀察第二幅圖，講述故事：小兔說(shuō)：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個(gè)啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽(yáng)、皮球……）教師出示ppt課件

(3).觀察第三幅圖，講述故事：小猴說(shuō)：“讓我看看，真的，萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

啊嗚的臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).觀察第四幅圖，講述故事：小貓說(shuō)：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）

(5).第五幅圖，講述故事：大家紛紛說(shuō)：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說(shuō)：“我不怕，讓我進(jìn)去看看?！闭f(shuō)著就一腳把房門踢開(kāi)，走了進(jìn)去。小熊好勇敢！我們來(lái)學(xué)一學(xué)勇敢的小熊？（學(xué)一學(xué)）

(6).第六幅圖，講述故事：三只小動(dòng)物在外面等了很長(zhǎng)時(shí)間，小熊還沒(méi)有出來(lái)，大家有點(diǎn)擔(dān)心了。咦，小熊怎么不出來(lái)了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了！）

(7).第七幅圖，講述故事：三只動(dòng)物一齊說(shuō)：“快去救小熊！”

(8).第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來(lái)小熊一個(gè)人正在吃蛋糕?！?jiǎng)偛判⊥谜f(shuō)的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說(shuō)的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說(shuō)的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

(9).第九幅圖，講述故事：原來(lái)啊嗚不是怪物，是個(gè)奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！3.根據(jù)影子輪廓猜測(cè)物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過(guò)了不多久夜晚來(lái)臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開(kāi)動(dòng)小腦筋猜一猜是誰(shuí)的影子，好嗎？如果猜對(duì)了就給自己鼓鼓掌。4.游戲：找“啊嗚”

七、生活活動(dòng)（9：30—9：40）

老師組織幼兒入廁，幼兒自己用正確的方法洗手、脫拉褲子上廁所。

八、課間操（9：40—10：20）

九、生活活動(dòng)、餐間點(diǎn)（10：20—10：40）

十、區(qū)域活動(dòng)（10：40—11：30）活動(dòng)區(qū)域：

益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū) 重點(diǎn)指導(dǎo)： 益智區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知物體的大小。

2.會(huì)按材料的大小進(jìn)行排序。

萬(wàn)溪沖幼兒園2017年秋季學(xué)期

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.將所有動(dòng)物游戲塊混合放進(jìn)布袋中，每名幼兒配備一塊操作板。

2.幼兒輪流從布袋中拿出一個(gè)游戲塊，將拿到的第一個(gè)游戲塊放在操作板的第一個(gè)插槽里。

3.按一種動(dòng)物的大小規(guī)律排列，最先將操作板鋪滿的幼兒獲勝。

十一、生活活動(dòng)（10：30—10：50）

十二、午餐（10：50—12：30）

十三、生活活動(dòng)、餐后散步（12：30—12：40）

十四、午睡（12：40—14：40）

第二篇：小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案專題

?。?）班半日活動(dòng)方案

執(zhí)教者：陳霞沈亞

一、游戲、生活（7:45—8:30）自主游戲

觀察要點(diǎn)：能選擇自己感興趣的玩具玩。

二、運(yùn)動(dòng)（8：30——9：30）

（一）律動(dòng)、早操

觀察要點(diǎn)：做操時(shí)是否能手臂伸直，有力量地做操。

（二）分散活動(dòng)：3號(hào)場(chǎng)地

觀察要點(diǎn)：

1、能排好隊(duì)有序地爬拱形橋。

2、提醒出汗多的幼兒去喝水。

（三）集體游戲

游戲一：老狼老狼幾點(diǎn)了

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能跟著老師有序地做游戲。游戲二：馬蘭花

觀察要點(diǎn)：能愉快地玩游戲。

三、生活、自由活動(dòng)（9：15——9：40）

觀察要點(diǎn)：

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒能否自己取放杯子和碟子。

2、吃完點(diǎn)心后是否會(huì)喝一小口水漱口。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)（9：40——10：30）

活動(dòng)一：誰(shuí)的游泳圈

活動(dòng)二：十個(gè)寶

五、生活、游戲（10:30——12:00）

觀察要點(diǎn)：

1、不挑食，能葷素搭配一起吃。

2、和同伴一起分享玩具。

附教案：

活動(dòng)名稱：誰(shuí)的游泳圈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解畫面的主要情節(jié)，能在老師的引導(dǎo)下講出故事的主要內(nèi)容。

2、了解救生圈的作用，知道常見(jiàn)的會(huì)游泳的動(dòng)物。

3、樂(lè)意參加講述活動(dòng)，能大膽想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片四幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。

第一小節(jié)：（關(guān)鍵：引導(dǎo)幼兒說(shuō)清楚地點(diǎn)、人物，及發(fā)生的事件）

圖一提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？小貓去干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：小貓去河邊釣魚，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)救生圈。

第二小節(jié)：（關(guān)鍵：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的語(yǔ)氣、表情說(shuō)說(shuō)小貓與朋友間的對(duì)話）

1、出示圖二提問(wèn)：“呱呱呱”（聲音引出）小貓看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)怎么對(duì)青蛙說(shuō)？ 教師小結(jié)圖片：小貓問(wèn)小青蛙：“這是你的游泳圈嗎？”小青蛙說(shuō)：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用游泳圈。

2、“烏龜爬”（動(dòng)作引出）小貓又看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)怎么說(shuō)？他們又會(huì)怎么回答？”教師和小朋友一起小結(jié)圖片：小貓問(wèn)小烏龜：“這是你的游泳圈嗎？”小烏龜說(shuō)：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用游泳圈。”

3、“嘴巴向鏟子，腳掌向扇子，走路左右擺，最愛(ài)捉魚蝦”（謎語(yǔ)引出）小貓又看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì)怎么說(shuō)？他們又會(huì)怎么回答？

以幼兒為主的小結(jié)圖片：小貓問(wèn)小鴨：“這是你的游泳圈嗎？”小鴨說(shuō)：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用游泳圈?！?/p>

第三小節(jié)：（進(jìn)一步引發(fā)幼兒關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并合理猜測(cè)）

過(guò)度：這到底是誰(shuí)的游泳圈呢？（幼兒猜測(cè)，說(shuō)出理由）

出示圖三提問(wèn)：誰(shuí)在和小貓說(shuō)話？他們會(huì)說(shuō)些什么？

小結(jié)：小雞著急得趕來(lái)了，小貓問(wèn)：“小雞，這是你的游泳圈嗎？”小雞說(shuō)：“是的，謝謝你，這是我丟的?！?/p>

第四小節(jié)：關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：（引入新經(jīng)驗(yàn)，游泳圈能幫助不會(huì)游泳的小動(dòng)物，學(xué)會(huì)游泳）圖四提問(wèn)：小雞在干什么？小雞怎么會(huì)游泳的？

小結(jié)：戴上游泳圈，不會(huì)游泳的小雞也會(huì)游泳啦！

一、師幼集體跟老師講述故事

（第一小節(jié)：完整聽(tīng)故事講述

1、師：這四幅圖連起來(lái)講了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想聽(tīng)嗎？（聽(tīng)錄音）

2、幼兒集體講述（幼兒嘗試用不同的語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)話。）

二、經(jīng)驗(yàn)遷移

提問(wèn)：

1、什么季節(jié)游泳最舒服？為什么？

2、你會(huì)游泳嗎？寶寶去游泳的時(shí)候要注意什么呢？

（一定要和大人一起去，在淺水區(qū)游泳，并帶好游泳圈（衣））。

四：給小動(dòng)物送游泳圈

師：

1、夏天真熱??！小動(dòng)物們都想去游泳啦，可是有些小動(dòng)物不會(huì)游泳怎么辦呢？（送

個(gè)游泳圈給它們）

2、我們一起來(lái)把自己畫的游泳圈送給小動(dòng)物吧？送游泳圈的時(shí)候要想一想送給誰(shuí)比

較合適，還要說(shuō)一句有禮貌的話：“小雞、小雞，我的游泳圈送給你?！?/p>

3、幼兒給小動(dòng)物送游泳圈，教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)。

4、集體檢驗(yàn)：看看不會(huì)游泳的小動(dòng)物是不是都有了游泳圈。

活動(dòng)名稱：十個(gè)好寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試有規(guī)律地為歌曲配上不同的聲勢(shì)。

2、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，愿意大膽地在同伴面前表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、ppt、數(shù)字牌、小樂(lè)器

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌表演《我的小臉像蘋果》

二、有規(guī)律地配上不同的聲勢(shì)。

1、復(fù)習(xí)歌曲。

師：你們都是老師的好寶寶。今天我們要和音樂(lè)里的好寶寶們一起做游戲，我們一起來(lái)唱唱吧。

2、尋找規(guī)律。

師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？寶寶們是唱到什么的時(shí)候出來(lái)的？（寶字）

師：我們一起拍手歡迎他們吧！當(dāng)寶寶出來(lái)的時(shí)候，我們就拍一次手！

3、探索聲勢(shì)。

師：除了手，我們身體還有哪里也可以打節(jié)奏？你們還有什么好辦法來(lái)歡迎他們嗎？（幼兒自主探索）（跺腳，拍膝蓋，拍肩膀，拍屁股，拍地板）

師：我們一起跟著音樂(lè)來(lái)表演一下吧！

三、小樂(lè)器來(lái)游戲。師：樂(lè)器寶寶們也想來(lái)玩一玩，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？

四、大家一起來(lái)表演。

1、師：小朋友們真厲害，我要來(lái)增加一點(diǎn)難度，請(qǐng)10個(gè)寶寶來(lái)表演，唱到誰(shuí)就站起來(lái)。

2、師：寶寶們太棒了?？?，這些好寶寶的動(dòng)作表情都一樣嘛？你們會(huì)做可愛(ài)又特別的動(dòng)作嗎？在唱到“寶”的時(shí)候也做一個(gè)好看的動(dòng)作。

第三篇：幼兒園小二班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)發(fā)言稿

小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家好！

感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，雖然我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持!各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么?這也是我們此次開(kāi)放日的目標(biāo)，今天家長(zhǎng)看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內(nèi)容，包括了3個(gè)環(huán)節(jié)。

一、午間操

目標(biāo)：1，能愉悅、積極的做午間操

2、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性

3、培養(yǎng)幼兒自信表達(dá)的能力

二、集教活動(dòng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒撕紙的能力

2、積極參與集教活動(dòng)

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

三、戶外游戲《小腳踩大腳》

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的樂(lè)趣

3、培養(yǎng)良好的戶外規(guī)則意識(shí)

四、晚餐

目標(biāo)：

1、能自己吃完屬于自己的晚餐

2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3、保持桌面干凈，不掉飯粒

請(qǐng)家長(zhǎng)配合：

1、在活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)

2、在幼兒活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)于干涉孩子的行為

3、到家長(zhǎng)參與的環(huán)節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)清要求

4、因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)，個(gè)別幼兒可能出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶到室外安撫情緒以免影響其他幼兒

小二班2012、12

第四篇：小二班半日活動(dòng)方案

小二班半日活動(dòng)方案

執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受半日活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)與小朋友、老師一起游戲的樂(lè)趣。

2、加強(qiáng)同伴間的情感交流，懂得與同伴分享。

3、通過(guò)半日活動(dòng)的展示，考察徒弟與保育員及班級(jí)成員的配合、協(xié)調(diào)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012-6-28

三、活動(dòng)地點(diǎn): 小二班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)、戲所需各種材料。

五、活動(dòng)流程：

1、晨間活動(dòng)（7：30—8：00）

老師熱情、大方、有禮貌的接待家長(zhǎng)和幼兒。

2、早餐（8：00—8：30）組織幼兒有秩序的吃早餐。

3、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)（8：30—9：50）（1）有秩序的組織幼兒進(jìn)行區(qū)域自選活動(dòng)。（2）組織幼兒上廁所、喝水。

4、多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）

5、課間操活動(dòng)（9：30—10：00）

6、體育活動(dòng)：好玩的拉力器。(10：15—10：35)

7、功能室活動(dòng)：我愛(ài)圖書。（10：40—11：05）

8、幼兒午餐。（11：15—12：45）（1）組織幼兒上廁所、喝水。（2）進(jìn)行餐前活動(dòng)。

9、散步。（11：45—12：10）

多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事中蛤蟆與好朋友分享西瓜的美好真情。

執(zhí)教：彭慧玲

2、能積極動(dòng)腦筋幫蛤蟆相處西瓜的好辦法。

3、欣賞、理解故事，初步把握作品中人物形象的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、教學(xué)CD、閱讀材料1。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示西瓜地的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：你們看，這是什么？有一只蛤蟆種了一塊地瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？

二、欣賞故事，初步理解故事情節(jié)。

1、教師出示教學(xué)掛圖，有表情地講述故事第一小節(jié)。

2、幼兒自由想象并講述。

3、提問(wèn)：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法？這些辦法行不行，為什么？

三、完整欣賞教學(xué)課件，理解故事內(nèi)容。

1、提問(wèn)：后來(lái)蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的？

2、蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法遲到了西瓜汁，它是這么做的？你們喜歡蛤蟆嗎？

四、完整聽(tīng)故事錄音，加深對(duì)故事的理解。

出示閱讀材料，邊閱讀邊聽(tīng)錄音。

小班體育游戲

好玩的拉力器 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與玩拉力器的活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的樂(lè)趣。

2、提高動(dòng)作法真的靈敏性。

3、有初步的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：空曠的場(chǎng)地。

2、材料準(zhǔn)備：拉力器若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1、出示器械。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天彭老師帶來(lái)了好玩的拉力器，你是怎樣玩拉力器的？

2、幼兒自由探索玩法。

3、學(xué)習(xí)玩拉力器。

4、幼兒進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分。

隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，放松身體。

功能室活動(dòng)

我愛(ài)圖書 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡閱讀書籍，體驗(yàn)看圖書的樂(lè)趣。

2、能逐頁(yè)逐頁(yè)地進(jìn)行閱讀，在圖書室不大聲喧嘩。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)圖書，不亂丟亂放。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖示若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圖書寶寶，導(dǎo)入活動(dòng)。

二、講解看書的要求。

1、教師示范看圖書。

2、講解看圖書的要求。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范看圖書。

三、幼兒自由看圖書。

1、幼兒自由分組看圖書。

2、教師巡回指導(dǎo)。

四、小結(jié)活動(dòng)，收拾圖書。

1、教師小結(jié)活動(dòng)。

2、師幼共同收拾圖書。

第五篇：小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2011年4月

小二班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

各位家長(zhǎng)您們好，首先感謝您們能支持我班的工作，您能參加您孩子的匯報(bào)活動(dòng)，我代表我班所有老師向你們說(shuō)一聲謝謝！為了讓家長(zhǎng)更加全面地了解本班教師各方面的工作情況，了解孩子在園一日活動(dòng)情況，及時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)管理，進(jìn)一步提高我園全體教師素質(zhì)和能力，促進(jìn)家園合作的穩(wěn)定有效開(kāi)展，我園特于10月21日上午 舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。

一、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月21日，上午10：00-—12：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：小二班活動(dòng)室

三、活動(dòng)主持：張小君配班老師：李海英 徐友玲

四、活動(dòng)對(duì)象：家長(zhǎng)與幼兒

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)設(shè)計(jì)要依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)以及第三部分組織與實(shí)施。要求結(jié)構(gòu)充實(shí)，有利于幼兒新經(jīng)驗(yàn)的獲得?；顒?dòng)組織體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用同時(shí)體現(xiàn)幼兒的主體地位；即體現(xiàn)教師通過(guò)多種方法教的作用，又能體現(xiàn)幼兒興趣濃厚的參與學(xué)的過(guò)程。

六、活動(dòng)的程序：

10:00—10:20餐后區(qū)域活動(dòng)

10：20－11：00教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)

1、第一節(jié)活動(dòng)是語(yǔ)言：《喜歡上幼兒園》。由張小君老師組織。李海英老師組織課前律動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)，李老師和徐老師配班。(活動(dòng)前

介紹該活動(dòng)的內(nèi)容)

10：35－10：45做眼保健操及如廁、喝水

10：45－11：00第二節(jié)活動(dòng)

第二節(jié)活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)組織一節(jié)游戲活動(dòng)。李老師組織課前律動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)，張老師和徐老師配班(活動(dòng)前介紹該活動(dòng)的內(nèi)容)

11：00－11：30體鍛時(shí)間

3、戶外活動(dòng)：體育游戲

活動(dòng)內(nèi)容：（1）親子活動(dòng)－我是小袋鼠

材料：大布包若干

場(chǎng)地：一樓活動(dòng)大廳

組織教師：張小君

活動(dòng)內(nèi)容：（2）障礙賽

材料：拱形門2個(gè)；平衡積木2個(gè)；

場(chǎng)地：一樓活動(dòng)大廳

組織教師：李海英

11：35－11：50生活環(huán)節(jié)

11：50－12：30區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)組織幼兒自選活動(dòng)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)在老師的組織下有序選擇游戲工作，并自己進(jìn)區(qū)卡對(duì)應(yīng)到游戲區(qū)域內(nèi)，家長(zhǎng)可以和幼兒共同參與工作，在工作前向幼兒提出工作要求。

七：活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：

我們的活動(dòng)到此結(jié)束；再次感謝家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們把對(duì)今天上午活動(dòng)寶貴建議寫在《家長(zhǎng)開(kāi)放日的聯(lián)系單》上，希望家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們的工作。

謝謝合作！

托幼分中心第一幼兒園

小二班

2011年10月21日