第一篇：成 就 夢(mèng) 想 同 心 協(xié) 力(二年級(jí)家長學(xué)校發(fā)言稿)

成就夢(mèng)想

同 心 協(xié) 力

常福中心小學(xué)

二

（一）班

尊敬的各位家長：

大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

召開家長會(huì)的目的：

為了我們共同的目標(biāo)：溝通，理解，合作 我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功

家長會(huì)議程：

1、校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并與家長交流；

2、班主任宣講家長會(huì)議程；

3、樊老師談學(xué)生語文方面的情況及要求；

4、我介紹學(xué)生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，交流幾點(diǎn)教育建議等；

5、闡明下一階段工作內(nèi)容及重點(diǎn)；

6、個(gè)別溝通與交流。

談安全：

“學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。

一、注重孩子的安全教育。

1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間友好相處。

2、校外安全。（防觸電，防溺水）

3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。

4、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。

二、關(guān)于作息時(shí)間：

早上：8:00到校（早讀從8:00開始）中午：11:10放學(xué)（周五：12:00）下午：1:50到校

下午：4:50放學(xué)（周一和周五：3:50）

（1）.孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。

（2）.放學(xué)，請(qǐng)家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

（3）.如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５?，?qǐng)家長及時(shí)打電話與老師聯(lián)系。

（4）.孩子因?yàn)槟挲g太小，不要讓孩子自己回家。

安全注意：

有些故意的事決不能做

有些無意的事盡量少做

有些注意的事一定要做。

談習(xí)慣：

班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀：

整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。

二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。

少成若天性，習(xí)慣成自然。

培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣：

1、學(xué)會(huì)感激。

2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。

4、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。

開學(xué)至今，我們的孩子也發(fā)生了一些讓我們家長和老師都不愿看到的事情。孩子之間小打小鬧那是正常的的事情，希望家長不要計(jì)較。同時(shí)，我們應(yīng)該教育好自己的孩子，和同學(xué)要和睦相處。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢(shì)。

2、能夠按時(shí)并且認(rèn)真地、獨(dú)立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。

3、愛讀書，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：

1、早晨按時(shí)起床，按時(shí)到校，不遲到。

2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。

3、不隨便要零食、玩具和錢，不帶零食、玩具和錢上學(xué)。

4、不對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。

5、能幫助媽媽做一些家務(wù)。

培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣：

1、不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗臉?biāo)⒀?，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。

3、自覺主動(dòng)地保持衣服干凈衛(wèi)生。特別是：紅領(lǐng)巾。

教育方法：

1、多耐心，少責(zé)罵。

2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

3、多嚴(yán)格，少溺愛。

4、少橫比，多縱比。

除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?

1、進(jìn)取心。

2、肚量。

3、成功意識(shí)（自信心）。

4、耐挫力。

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：

1、家庭。

2、學(xué)校。

3、兒童所在的集體。

4、兒童本人。

5、書籍。

6、偶然出現(xiàn)的因素。

談學(xué)習(xí)：

存在的問題：

1.個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。

2.大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。

學(xué)生進(jìn)步的原因：

學(xué)生勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)較重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。家長的支持和鼓勵(lì)。

成績不理想的原因： 學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）家長溺愛。

本學(xué)期學(xué)生情況：

1、學(xué)生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。

2.部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。3.部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)工具。（直尺，三角板，草稿本等。）建議：

（1）書包里常備一本好書。

（2）利用草稿本練習(xí)計(jì)算。(準(zhǔn)備一個(gè)本或白紙）

作業(yè)分析： 出現(xiàn)的問題：

1、部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。建議：

（1）要求學(xué)生書寫認(rèn)真。

（2）利用草稿本練習(xí)計(jì)算。(準(zhǔn)備一個(gè)本或白紙）

2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，或把圖看不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中，算對(duì)的卻抄錯(cuò)，書寫不認(rèn)真，書面不整潔，寫完不檢查。

改進(jìn)措施：

1、專心致志做作業(yè)

要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、從新提高的過程，沒有改錯(cuò)，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。4.強(qiáng)化計(jì)算

“一看、二想、三算、四查”。

一看，即看清題目，有那些數(shù)和運(yùn)算符號(hào)。

二想，即想好計(jì)算過程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的計(jì)算方法，并仔細(xì)計(jì)算。

四查，即做到計(jì)算時(shí)及時(shí)檢查，有沒有抄錯(cuò)和遺漏的。

每天的口算堅(jiān)持不懈。

請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要。

二年級(jí)下冊(cè)抽象知識(shí)多，難度加大。有些孩子還難以適應(yīng)，在加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象。抓計(jì)算，抓錯(cuò)題，多練習(xí)見新題。

平時(shí)家庭學(xué)習(xí)：

1、認(rèn)真對(duì)待每一次動(dòng)筆。

2、錯(cuò)題訂正就是重做。

3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。

4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。

5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（鉛筆、尺、墊板、橡皮、草稿本）

我希望每個(gè)家長：

多一份責(zé)任，少一分放任； 多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥； 多一份關(guān)心，少一分隨意； 多一分理解，少一分責(zé)備； 多一分賞識(shí)，少一分自棄。

希望家長配合做到的：

1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)簽字。

2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯(cuò)。

3、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。

希望家長能督促孩子完成作業(yè)：

1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）

有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)：

當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助孩子找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢！

正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)：

1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映。

2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。

3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。

下一階段工作內(nèi)容及重點(diǎn)：

1、齊抓共管，多進(jìn)行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長。

2、力爭(zhēng)讓我們的孩子變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭文化氛圍，因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子潛移默化的作用是很大的。

4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發(fā)明，小制作，等等。并能以日記的方式記錄下來，寫下自己的 感受，這也將成為孩子的一筆不可多得的財(cái)富。

5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢。

6、同學(xué)之間友好相處，放手讓孩子自己學(xué)會(huì)融入集體，自己學(xué)會(huì)與人交流，與人合作。

7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。

8、幫助孩子按質(zhì)按量的完成作業(yè)及老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

9、以積極向上的心態(tài)迎接每一次比賽，應(yīng)對(duì)每一次考試，讓孩子學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)面對(duì)！

請(qǐng)您靜下心來，欣賞幾幅畫，并耐心讀完上面的文字??

結(jié)束語： 與您共勉！家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，從一點(diǎn)一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識(shí)，收獲能力，收獲友情，收獲一個(gè)美好的明天！

也請(qǐng)您記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?再一次感謝各位家長的光臨。2018、10、11

第二篇：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想---班會(huì)發(fā)言稿

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想-發(fā)言稿

各位老師，各位同學(xué)們，大家早上好，我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想》

我覺得高中生活與初中生活最大的不同就是預(yù)示著你告別了幼稚走向了成熟，高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺得距離自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢？你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢？

我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，誰都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)，為什么呢？其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：

1、要刻苦勤奮持之以恒；

2、要方法得當(dāng)合理用時(shí)；

3、要有良好的心態(tài)心無雜念；

4、要提高修養(yǎng)尊師敬長。

高中的功課要比初中難得多，有幾百萬考生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。沒有勤奮刻苦持之以恒的精神就難以完成八大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要告訴大家你們首先要做到刻苦勤奮持之以恒。勤奮就是要自覺學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣；其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說不學(xué)他又在學(xué)習(xí)，說他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績難以優(yōu)秀；第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。

同學(xué)們可能要問：我就是一個(gè)學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我怎樣才能自覺學(xué)習(xí)呢？當(dāng)一個(gè)人沒有奮斗目標(biāo)的時(shí)候，那就只能仨飽一個(gè)倒，睜開眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。是凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同學(xué)們做一個(gè)有思想的人，從現(xiàn)在起你就為自己樹立奮斗目標(biāo)。每天都可以有一個(gè)奮斗目標(biāo)，給自己一個(gè)期限盡快適應(yīng)高中生活是奮斗目標(biāo)；每天背一段文章背幾個(gè)單詞是奮斗目標(biāo)，期末考試考到前十名是奮斗目標(biāo)。另外還要有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，比自己學(xué)習(xí)好的可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，比自己學(xué)習(xí)刻苦的可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，本班的同學(xué)可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，外班的同學(xué)也可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。第三，同學(xué)們還要樹立遠(yuǎn)大理想，遠(yuǎn)大理想是一個(gè)人能夠長期堅(jiān)持奮斗的不竭動(dòng)力。興趣是最好的老師，要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就要有遠(yuǎn)大理想。你為什么而奮斗，這就是你應(yīng)該樹立的理想，有了這個(gè)理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能堅(jiān)持不懈刻苦學(xué)習(xí)，你能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有多重要呢？不會(huì)學(xué)習(xí)的人難以最終取得好成績，不善于總結(jié)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人，在工作和學(xué)習(xí)上都不會(huì)有長足的發(fā)展和進(jìn)步。那么怎樣才能做到會(huì)學(xué)習(xí)呢？我送給同學(xué)們四句話：勤奮是基礎(chǔ)；計(jì)劃是保證；反思是手段；交流是措施。學(xué)習(xí)有捷徑可走嗎？有，肯定有。任何成功的經(jīng)驗(yàn)與方法，都是從實(shí)踐中總結(jié)出來的。最好的學(xué)習(xí)方法，最適合你的學(xué)習(xí)方法不是別人灌輸你的，是你在老師的指導(dǎo)下，借鑒成功者的方法，在自己刻苦努力的學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)出來的。沒有計(jì)劃沒有目的學(xué)習(xí)，就會(huì)忙而無序，勞而無功。今天應(yīng)該干什么，明天應(yīng)該做什么，一周應(yīng)該完成哪些任務(wù)，這就是計(jì)劃，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”說的就是這個(gè)道理。反思總結(jié)自己是確保自己少走彎路的最好方法。

1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時(shí)候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時(shí)候，我們已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時(shí)候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。

2、學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間。臺(tái)灣高產(chǎn)作家吳淡如每年能出三四本書，同時(shí)還兼職攝影記者，電視臺(tái)節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。別人很納悶，她怎么能做這么多的事情呢，難道她的時(shí)間不是二十四個(gè)小時(shí)嗎？有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會(huì)有那么多的時(shí)間呢？她告訴我們她睡的比誰都好，也不比誰少，但她會(huì)見縫插針，利用零散時(shí)間去做事，去學(xué)習(xí)。她主持節(jié)目的時(shí)候，提前二十分鐘到電視臺(tái)，別人瞧不起這二十分鐘，要不就閑聊，要不就緊張的走圈，而她利用這二十分找個(gè)沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時(shí)間寫完的。她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時(shí)在車上別人閑聊，她拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。我們應(yīng)該從吳淡如那里學(xué)會(huì)利用好零散的時(shí)間。同學(xué)們想一想我們有哪些零散的時(shí)間可以利用呢？

3、要勤奮更要重效率，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合學(xué)會(huì)暫時(shí)放下。勤奮是我們?nèi)〉贸煽兊年P(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來學(xué)習(xí)，那樣不會(huì)有長久的勁頭。我們既要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué)，要到旁若無人的地步，該睡的時(shí)候你就踏踏實(shí)實(shí)的睡。只有這樣才能保持長久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。

4、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、要把功課一科一科的完成。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認(rèn)真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。

6、不做浪費(fèi)時(shí)間消磨意志的事。憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費(fèi)自己的青春，荒廢學(xué)業(yè)的事情。高中學(xué)生有三個(gè)高壓線即害人又害己，是同學(xué)們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是吸煙打架。

7、控制好時(shí)間的節(jié)奏。同學(xué)們我們要用三年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我們的理想，三年的時(shí)間既漫長又短暫。說漫長是因?yàn)槲覀円萌甑臅r(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài)；說短暫是因?yàn)槲覀兩圆涣羯窬蜁?huì)出現(xiàn)知識(shí)上的漏洞和欠缺，就會(huì)在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補(bǔ)。因此同學(xué)們需要控制好時(shí)間的節(jié)奏，要樹立有張有弛，長期學(xué)習(xí)意識(shí)。

8、要重視細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，不做無聊的浪費(fèi)時(shí)間的事情。同學(xué)們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨(dú)立去做，就能節(jié)省出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

最后我想告訴大家要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：還要提高修養(yǎng)尊師敬長，因?yàn)橹挥杏H其師才能信其道，只有與老師的關(guān)系融洽學(xué)習(xí)時(shí)才能心情愉快

第三篇：奮斗成就夢(mèng)想

奮斗成就夢(mèng)想

人生在世，每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想，擁有一個(gè)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，擁有一個(gè)前進(jìn)的方向。人生就是一個(gè)擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程。

正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兡贻p，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢(mèng)想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價(jià)值是需要?jiǎng)?chuàng)造的，青春的夢(mèng)想是需要奮斗的。年輕的我們應(yīng)該腳踏實(shí)地干實(shí)事，堅(jiān)持不懈圓夢(mèng)想！

在坎坷的人生道路上，我們之所以要堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不僅僅是為了獲取個(gè)人的成功，更因?yàn)槲覀兛梢詾閷?shí)現(xiàn)中國的夢(mèng)想貢獻(xiàn)出自己的一份力量。國家的安定讓我們心中懷有更多的夢(mèng)想，國家的發(fā)展讓我們擁有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，國家的富強(qiáng)讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。個(gè)人夢(mèng)離不開中國夢(mèng)，沒有中國夢(mèng)便不會(huì)有個(gè)人夢(mèng)。中國夢(mèng)是國家夢(mèng)，民族夢(mèng)，歸根結(jié)底是我們每一個(gè)中華兒女共同的夢(mèng)。千千萬萬人民的夢(mèng)匯集成中國夢(mèng)，民族復(fù)興的中國夢(mèng)包含著無數(shù)人民的夢(mèng)。站在這九百六十萬平方米的土地上，生長在鮮血染紅的五星紅旗下，我們有義務(wù)、有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)中國偉大的夢(mèng)想。我們自豪，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)出青春的力量。我們快樂，因?yàn)槲覀兡茉诩で樗纳涞那啻簳r(shí)代創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

“雜交水稻之父”袁隆平的夢(mèng)想是想讓雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串。在農(nóng)業(yè)上奮斗一生的他夢(mèng)想著讓雜交水稻覆蓋全球。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，袁隆平對(duì)解決中國人的吃飯問題，保證糧食安全方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。他使得我們國家的科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，使得中國夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離我們又近了一步。

作為23萬鞍鋼職工代表郭明義的夢(mèng)想就是讓所有的中國人都有工作，有活干，有飯吃，有房住，大家吃得安全，住得舒心。心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想的他認(rèn)為中國夢(mèng)就是全中國人的夢(mèng)，要靠每個(gè)人的努力來實(shí)現(xiàn)。在為中國夢(mèng)努力實(shí)現(xiàn)的道路上，他把自己的人生坐標(biāo)與紅十字復(fù)合在了一起，與紅十字一路同行。他無償獻(xiàn)出的血液不知給多少生命帶去了福音，他無私的愛不知感動(dòng)了多少貧苦的孩子。他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，用自己的能力幫助到需要幫助的人，他在平凡中展現(xiàn)了不平凡的偉大！他的行動(dòng)感召和帶動(dòng)了眾多的國人投身于社會(huì)的服務(wù)當(dāng)中，為國人實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供了一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

作為大學(xué)生的我們都擁有自己的夢(mèng)想，在追求美好夢(mèng)想的同時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記習(xí)總書記提出的五點(diǎn)要求，深刻領(lǐng)會(huì)“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”的內(nèi)涵，從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，勤勤懇懇，用自己的行動(dòng)充實(shí)青春的生活，用自己的智慧成就青春的夢(mèng)想。在大學(xué)生涯中我們不僅要樹立正確價(jià)值觀，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，而且要在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己的能力，讓自己真正成為一個(gè)社會(huì)需要的人才。

既然年輕的我們擁有青春的激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢(mèng)想，那么我們就應(yīng)該用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上我們必須重視實(shí)干精神的培養(yǎng)，從想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事這四個(gè)方面去努力。當(dāng)腳堅(jiān)實(shí)地踏在中國這片土地上時(shí)，我們應(yīng)該讓自己去闖蕩，去實(shí)踐。真理是靠實(shí)踐的，經(jīng)驗(yàn)是靠積累的，教訓(xùn)是靠總結(jié)的。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。當(dāng)我們沒有大膽去嘗試解決問題時(shí)，我們沒有權(quán)利說問題的難易。敢闖敢干，大膽實(shí)踐，問題才會(huì)逐漸解決，知識(shí)才會(huì)逐漸積累，能力才會(huì)逐漸提升。

畢業(yè)就業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋找工作，用行動(dòng)證明自己是一個(gè)成年人，一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人。對(duì)于職業(yè)，我們不應(yīng)該把高低貴賤的思想強(qiáng)加其中。在就業(yè)崗位上，我們應(yīng)該要了解熟悉自身的工作，要確定工作的目標(biāo)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，掌握解決問題的有效方法和重視人脈關(guān)系的建立。對(duì)待困難，我們應(yīng)該要有越挫越勇的精神?？偠灾?，我們要用實(shí)際行動(dòng)去詮釋實(shí)干精神，讓自己是生活變得更加充實(shí)，讓自己的理想變得更加遠(yuǎn)大！

青春是用來奮斗的，理想是用來實(shí)現(xiàn)的。在生命的道路上，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福！朋友，努力吧！用青春的斗志來實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，用集體的力量去成就中國夢(mèng)想！

第四篇：勞動(dòng)成就夢(mèng)想

勞動(dòng)成就夢(mèng)想

每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，每個(gè)成長的階段又都會(huì)有著不一樣的夢(mèng)想。小時(shí)候我夢(mèng)想著自己能有漂亮的裙子穿、長大點(diǎn)又夢(mèng)想著自己家也能有漂亮的大房子住、后來夢(mèng)想著自己能考個(gè)好大學(xué)，能讓父母開心，能通過自己的努力改變命運(yùn)，讓家人過上好日子……每個(gè)成長的階段，都會(huì)有這樣或那樣的美夢(mèng)藏在我的心里，這些夢(mèng)想就像糖，想起的時(shí)候讓我覺得很甜很甜；這些夢(mèng)想就像燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我指引方向。

每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是指路的明燈，沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。只有夢(mèng)想才能激起我們對(duì)生活的向往，才能激起我們對(duì)生活的激情。有了夢(mèng)想生活便不再索然無味，心里便不會(huì)空落落的無從依偎。

因?yàn)橛辛嗣飨?、周總理等革命前輩“?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、人民當(dāng)家作主”的夢(mèng)想，才有了新中國，才有了現(xiàn)在這和平、美好的時(shí)代。夢(mèng)想推動(dòng)著我們走向更美好的生活。

“功崇惟志、業(yè)廣惟勤”像習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的：“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真”。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要每個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)，用勞動(dòng)成就夢(mèng)想。

記得才剛步入學(xué)堂，老師就問我們，我們的夢(mèng)想是什么，我們長大想要干什么？大家有人想當(dāng)老師、有人想當(dāng)警察、有人想當(dāng)醫(yī)生……在每個(gè)人的心里都有一個(gè)小小的夢(mèng)想。當(dāng)我們都沉浸在美好幻想中時(shí)，老師問我們，那要如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我們都望著老師。老師指著那伴隨了我們十幾年的八個(gè)大字，大聲告訴我們“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。那時(shí)我們并不懂這句話背真正意味著什么。慢慢的有人雖然每天都在喊著口號(hào)，可是離自己最初的夢(mèng)想?yún)s越來越遠(yuǎn)；而有的人將自己的夢(mèng)想作為燈塔，十幾年如一日付諸于行動(dòng)，最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

為了讓家人過上更好的生活，父母幾十年風(fēng)雨不改的“日出而作，日落而息”，勤勤懇懇地用辛勤的汗水將我送入大學(xué)、為我換來了更好的生活；

為了實(shí)現(xiàn)禾下乘涼的夢(mèng)想，使人們溫飽問題得以解決，雜交水稻之父袁隆平經(jīng)過千錘百煉的考驗(yàn)和從不懈怠的辛勤勞作，最終獲得雜交水稻；

人民的好樵夫廖俊波，為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣衩撾x貧困的夢(mèng)想。在任期間，他始終牽掛著群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心去為群眾辦實(shí)事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來了群眾的“幸福指數(shù)”，因?yàn)樗煌跣牡男量喔冻?，才?shí)現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。

讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的沒有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的往前走。只有勞動(dòng)才能成就夢(mèng)想，只有實(shí)干才能興邦。不知從何時(shí)起，勞動(dòng)一輩子不如炒作一套房子，擁抱財(cái)富、輕視勞動(dòng)、幻想一夜暴富、一舉成名。不知從何時(shí)起，人們開始變得浮躁，在追夢(mèng)的路上，不再愿意靜下心來好好學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)能力；不再愿意踏實(shí)的做一件事（覺得踏實(shí)做事就是傻）。從而漸漸的迷失了自己，漸漸的忘了初心。當(dāng)把自己搞得身心俱疲再回過頭來“不忘初心、牢記使命”已然成為一句響亮的口號(hào)，實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也變得沒有意義，實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也不再經(jīng)得住考驗(yàn)。越來越多的貪官浮出水面、越來越多的人找不到工作、越來越多的崗位招不到合適的人、越來越高的學(xué)歷不再具有認(rèn)可度……每一個(gè)人都有很美的夢(mèng)，但都不愿意為夢(mèng)去拼搏，去承受壓力，去經(jīng)歷失敗與痛苦。但是事實(shí)證明，夢(mèng)想是美好的，但不付諸于勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不牢靠的。

不管時(shí)代如何變遷，技術(shù)如何進(jìn)步。只有在追夢(mèng)過程中踏踏實(shí)實(shí)的付出艱辛的勞動(dòng)，真正的為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想去承擔(dān)該承擔(dān)的。實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想才會(huì)有意義，才堅(jiān)固。而這樣有意義的夢(mèng)想?yún)R聚在一起才能筑成最美“中國夢(mèng)”。才能為“高舉社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想”助力。

第五篇：讀書成就夢(mèng)想

讀書成就夢(mèng)想

海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋?！钡拇_，讀書能使我們開闊視野、陶冶情操，提升氣質(zhì)和涵養(yǎng)，讓我們懂得更好的知識(shí)……

“書”一個(gè)多么溫暖，多么親切的稱呼，它如雨后的太陽閃爍著耀眼的光芒，書中的一切總是那么的有趣，那么的生動(dòng)活潑，甚是令我愛不釋手，無論什么時(shí)候都喜歡捧著一本有意義的書，然后美滋滋的看完！多讀書能擺脫生活的困惑、獲得物質(zhì)生活上的富足，繼而能實(shí)現(xiàn)精神上對(duì)貧困、壓力、不公的解脫。在我心中：讀書，是起航輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)；讀書，是照亮成才之路的燈塔；讀書，是成就夢(mèng)想的前提！

我所讀過的許多中外名著使我銘記在心：《小氣財(cái)神》讓我明白了做人要大度寬容；《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在野外生存的技巧和要擁有強(qiáng)烈的求生欲望；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我懂得了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和要有冒險(xiǎn)精神；《林家鋪?zhàn)印纷屛腋惺艿搅伺f社會(huì)的罪惡，要好好學(xué)習(xí)讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛；《西游記》讓我看到了孫悟空在西天取經(jīng)路上的堅(jiān)強(qiáng)不屈，在打妖魔鬼怪時(shí)的英勇智慧，在保護(hù)唐僧時(shí)的堅(jiān)定意志??

“讀書成就夢(mèng)想”如果細(xì)細(xì)品味這一句話，你會(huì)覺得非常富有深意。《三字經(jīng)》中就有這么一句：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”意思大概為：在年少時(shí)不學(xué)習(xí)、不讀書，等老了以后能干什么？讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚牟糠?。如果小時(shí)候不好好讀書，不好好學(xué)習(xí)，長大后就不會(huì)干成大事，甚至一事無成。也許現(xiàn)在我們都不明白，但是在將來的某一天我們總會(huì)懂得：讀書成就人才，讀書成就信念，讀書成就夢(mèng)想。

多少古人曾經(jīng)鑒證過“讀書成就夢(mèng)想”這一觀念。古代文學(xué)家司馬遷就是一個(gè)很好的范例，他翻閱了成千上萬本書，受了多少挫磨才實(shí)現(xiàn)了用《史記》記錄歷史的夢(mèng)想；政治家毛澤東正是因?yàn)楹米x書、讀好書、多讀書，才實(shí)現(xiàn)了建立新中國的夢(mèng)想；當(dāng)代文學(xué)家莫言正是因?yàn)榻?jīng)常徜徉在浩瀚書海里，才實(shí)現(xiàn)了獲得中國人從沒有獲得過的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的夢(mèng)想。

如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；如果說人生如海，書就是那奔騰的江河；如果說人生如山，書就是那延綿的山峰。

我愛讀書，書給我無窮知識(shí)，教我做人，教我明辨是非，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書能夠使人變得更加聰明，書籍是人類進(jìn)步的階梯。以后我一定要多讀書、讀好書，豐富自己的知識(shí)，與書為伴，讓書遠(yuǎn)做我永遠(yuǎn)的朋友。

永德縣一中249班 2016年8月

謝佳伶