第一篇：廉政文化進(jìn)校園教師學(xué)習(xí)材5

廉政文化進(jìn)校園教師學(xué)習(xí)材料

（五）觀念之道

【生死觀】 “人最寶貴的東西是生命。生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不致因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！保ū枴た虏旖?《鋼鐵是怎樣煉成的》）

生命是寶貴的。生命的可貴處在于：通過(guò)追求精神的不死，通過(guò)為人們留下不朽的業(yè)績(jī)，通過(guò)造福于人類，而得到永生。一個(gè)真正的人，必須是生為人民而生，死為人民而死，生而對(duì)人民有用，死而對(duì)人民有益。——這，就是對(duì)人類萬(wàn)千兒女用鮮血和生命寫下的箴言?！究鄻?lè)觀】 苦與樂(lè)，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，他的含義是不同的。卑微的人，他的快樂(lè)在于為個(gè)人的失利而奔波、追逐、競(jìng)爭(zhēng)；高貴的人，可以憑著自己對(duì)幸福的深刻理解，超越時(shí)代和社會(huì)，不管時(shí)代的潮流和社會(huì)風(fēng)尚怎樣，都能始終不渝的追求理想和真理，為大多數(shù)人帶來(lái)幸福。即便是為了追求幸福而犧牲生命的時(shí)候，也決不放棄追求。只有大家幸福，自己才快樂(lè)。只有通過(guò)奮斗、創(chuàng)造得來(lái)的快樂(lè)，才是真正的幸福。

【榮辱觀】 無(wú)私奉獻(xiàn)是榮，勤勞、節(jié)儉、堅(jiān)強(qiáng)是榮，真善美是榮；不勞而獲是辱，懶惰、浪費(fèi)、懦弱是辱，假惡丑是辱。不經(jīng)艱苦，就得不到桂冠，不經(jīng)磨難，就不會(huì)成熟，不戰(zhàn)勝災(zāi)難就不能獲得榮譽(yù)。

一個(gè)人應(yīng)該為他人、為社會(huì)、為公共的事業(yè)服務(wù)，犧牲自己，給與他人。人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于社會(huì)承認(rèn)，并能激發(fā)人們的創(chuàng)造精神。榮譽(yù)不能靠尋找，他會(huì)走向一個(gè)不向往光榮卻誠(chéng)懇的自我犧牲地為公共福利而勞動(dòng)的人。

在榮譽(yù)面前，品格不同的人持有不同的態(tài)度：高尚無(wú)私的人不看重世俗的虛名；信念堅(jiān)定的人對(duì)別人的毀譽(yù)毫不在意；公平正直的人認(rèn)為榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)與價(jià)值相稱；謙虛謹(jǐn)慎的人見(jiàn)了榮譽(yù)會(huì)盡量躲避；而愛(ài)慕虛榮的人即渴望戴上榮耀的桂冠；目光短淺的人還會(huì)躺在榮譽(yù)上不思進(jìn)取。

【美丑觀】 人們稱贊完善之美，但也肯定殘缺之美；人們歌頌社會(huì)之美，但也欣賞自然之美；人們塑造現(xiàn)實(shí)之美，但更向往理想之美；人們培養(yǎng)形體之美，但更珍視心靈之美。美的內(nèi)涵豐富無(wú)比，但一切美的來(lái)源都來(lái)自于人類的勞動(dòng)創(chuàng)造之中。

青年朋友們，當(dāng)你尋求儀表美、服飾美時(shí)，請(qǐng)你同是開(kāi)啟思想的門窗，讓知識(shí)、道德、教養(yǎng)一起化為燦爛的云霞、溫柔的輕風(fēng)，酣暢的撲進(jìn)您坦蕩的胸膛。這時(shí)的你，從軀體到心靈，都會(huì)散發(fā)著健康、高尚、圣潔的氣息，那該多么美。讓美注入你的生活，讓美伴隨你的青春吧！

【利義觀】 所謂“義”，是用來(lái)調(diào)整人們利益關(guān)系使之符合社會(huì)理想的行為準(zhǔn)則，即“正義”、“大義”、“主義”，對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，就是共產(chǎn)主義理想、集體主義原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。所謂“利”，是指物質(zhì)利益，包括個(gè)人利益、集體利益和國(guó)家利益。我們不否認(rèn)社會(huì)成員有個(gè)人利益、個(gè)人的抱負(fù)和追求。但個(gè)人利益必須服從國(guó)家利益，局部利益必須服從整體利益，眼前利益必須服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，是個(gè)人的理想、抱負(fù)和追求夫社會(huì)主義道德規(guī)范。只有為國(guó)家為社會(huì)為民族為集體的利益，奮不顧身地工作著，毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生?！境蓴∮^】 沒(méi)有人盼望失敗，但是失敗卻會(huì)不期而至，甚至是在成功近在咫尺之時(shí)。而成功也并非杳無(wú)蹤影，當(dāng)你長(zhǎng)途跋涉之后，當(dāng)你堅(jiān)信攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，成功卻在前面迎接你，它撫慰你，振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的搏擊中去。也許事物的發(fā)展就是如此——失敗和成功就是母子關(guān)系。不過(guò)，你千萬(wàn)要注意，失敗內(nèi)并沒(méi)有理所當(dāng)然的成功因子，而成功中卻潛藏著隨時(shí)會(huì)露面的失敗基因。“千萬(wàn)人的失敗，失敗在做事不徹底；往往做到離成功還差一步，便終止不做了”。（英·莎士比亞語(yǔ)）

第二篇：廉政文化進(jìn)校園教師學(xué)習(xí)材2

廉政文化進(jìn)校園教師學(xué)習(xí)材料

（八）榜樣風(fēng)采錄——感動(dòng)中國(guó)的廉政人物

① 牛玉儒：燃燒自己 照亮大家

一個(gè)富于激情的干部,就像一部發(fā)動(dòng)機(jī),既能帶動(dòng)一班人,還能感動(dòng)更多的人。一個(gè)好干部，就像一顆小太陽(yáng)，燃燒自己，溫暖別人，照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也是這樣的。在他的身上，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的鮮明時(shí)代特征。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。

心聲：

●我希望能和百姓保持親近、親密的關(guān)系，而不是做一個(gè)高高在上的領(lǐng)導(dǎo)?！袢罕娂热徽疑祥T，千萬(wàn)不能冷了他們的心。

●為官一任，就要為老百姓多辦些實(shí)事好事。

人物鏈接：

牛玉儒，內(nèi)蒙古通遼人，1952年出生。歷任內(nèi)蒙古自治區(qū)紀(jì)委秘書長(zhǎng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)政府秘書長(zhǎng)、中共內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市委副書記。1997年4月在內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市人大十屆五次會(huì)議上當(dāng)選為市長(zhǎng)。2001年2月任內(nèi)蒙古自治區(qū)副主席。2003年4月任自治區(qū)黨委常委，呼和浩特市委書記。牛玉儒是第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。

牛玉儒同志是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，是黨的優(yōu)秀民族干部。2004年8月14日，牛玉儒因病醫(yī)治無(wú)效，在北京不幸逝世，享年52歲。

② 任長(zhǎng)霞：立警為公 執(zhí)法為民

這是個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長(zhǎng),以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。任長(zhǎng)霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她在民間亦是一個(gè)傳奇人物：八旬

鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長(zhǎng)霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場(chǎng)景??

心聲：

●在我這兒沒(méi)有金錢能打通的關(guān)節(jié)，只有公正的法律。

●對(duì)待發(fā)現(xiàn)的線索，我們必須去查，即便有犧牲的危險(xiǎn)，也義無(wú)反顧。

人物鏈接：

任長(zhǎng)霞，40歲，漢族，中共黨員，河南省登封市公安局黨委書記、局長(zhǎng)。1983年加入公安隊(duì)伍，她多次深入虎穴，化裝偵察，被譽(yù)為警界女神警。2004年4月14日晚不幸因公殉職。任長(zhǎng)霞的去世,震撼了登封市。追悼會(huì)那天,14萬(wàn)多群眾自發(fā)前來(lái)悼念,白花如雪,白幛如云,這在登封的歷史上是首次。...③ 馬祖光：淡泊名利 甘為人梯

“兩彈一星”元?jiǎng)祝峡茖W(xué)家王大珩，曾為他寫下這樣的題詞：“高山仰止，祖國(guó)以光”。他高貴，以寬容應(yīng)對(duì)每一次挫折；他溫和，精心維護(hù)君子風(fēng)范；他堅(jiān)忍，百折不撓；他豁達(dá)，窮且彌堅(jiān)；他正直，視學(xué)術(shù)操守重于自己的生命。他一生創(chuàng)立了三個(gè)成就，并取得了令人矚目的發(fā)展；他不注重個(gè)人名利，甘為人梯，提拔后人，培養(yǎng)出一批批能夠獨(dú)當(dāng)一面的專家，帶出了一支支過(guò)硬的隊(duì)伍。這就是馬祖光，中國(guó)當(dāng)代高級(jí)知識(shí)分子的楷模。

心聲：

●共產(chǎn)黨員在貢獻(xiàn)上是要區(qū)別于普通人的，要處處走在前面；在利益前面，更不能伸手。

●嚴(yán)謹(jǐn)是做學(xué)問(wèn)最起碼的態(tài)度，可不能在知識(shí)界里當(dāng)奸商?。?/p>

●做學(xué)問(wèn)也好，做事情也好，首先一定要做一個(gè)高尚的人，顧大局，讓榮譽(yù)，要具有無(wú)私、無(wú)畏的精神。

人物鏈接：

馬祖光，1928年生人。1950年畢業(yè)于山東大學(xué)，進(jìn)入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，1952年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。馬祖光是國(guó)內(nèi)外激光領(lǐng)域知名學(xué)者、中科院院士、哈工大光電子信息科學(xué)與技術(shù)系首席教授。2003年7月15日，突發(fā)心臟病，在北京逝世。

馬祖光的生命之光永不熄滅。他為中國(guó)激光事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)，堪稱“新時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子的楷模”。他將永遠(yuǎn)活在我們的心中！

④ 曹發(fā)貴：一心為民好村官

在火熱的夏季，曹發(fā)貴，一個(gè)普通而響亮的名字在江淮大地傳誦。他在擔(dān)任村支書的10年里，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事業(yè)，也沒(méi)有可以載入史冊(cè)的功績(jī)，卻以自己日復(fù)一日、年復(fù)一年繁難、瑣碎的工作，用為村民們所辦的一件又一件也許是微不足道的小事，書寫了一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)村支書不平凡的人生。曹發(fā)貴遇害到安葬的七天時(shí)間里，自發(fā)地到他家守靈的群眾，每晚多達(dá)二三百人。而他下葬的5月21日，正是農(nóng)村的午收大忙時(shí)節(jié)，可是那一天，黃壩村的田間地頭，卻看不到一個(gè)人。人們自費(fèi)租用了70多輛車，趕往１５公里外的殯儀館，為的是見(jiàn)曹發(fā)貴最后一面。

心聲：

●遇事多吃虧，多想別人，少想自己，才能讓人服氣。

●村子富不富，關(guān)鍵在支部；村風(fēng)好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。

第三篇：廉政文化進(jìn)校園教師學(xué)習(xí)材3

廉政文化進(jìn)校園教師學(xué)習(xí)材料

（七）為政之道

【愛(ài)民】 “水能載舟亦能覆舟”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，講的是老百姓的作用。人民從來(lái)都是歷史的主人，它們創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，生產(chǎn)了大量的精神食糧，可以說(shuō)人民的力量是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。

愛(ài)民的人，民必愛(ài)他。中國(guó)歷史上，愛(ài)民的典范很多，諸如行德愛(ài)人的趙宣子，仁慈寬厚的秦穆公，殺騾救人的趙簡(jiǎn)子，嘗藥救人的鐘離意，賑災(zāi)濟(jì)民的范仲淹，壘灶為衙的于成榮等，他們以民為先，設(shè)身處地為民著想，不但受到當(dāng)時(shí)百姓的加倍的敬愛(ài)，還受到了后世百姓的稱贊。

1、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫）

2、去民之患，如除腹心之疾。（蘇軾）

【改革】 改革就是把事務(wù)中就得不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的一種思想，一種措施。大膽改革，銳意進(jìn)取，需要“第一個(gè)吃螃蟹”的勇氣，需要“力拔山兮氣蓋世”的魄力，需要“入虎穴探虎子”的膽量。改革不等于盲目蠻干，不但善于破壞，更要善于建設(shè)，故改革者要能把握時(shí)代的脈搏。

1、不改革就沒(méi)有出路。（鄧小平）

2、事之當(dāng)革，若畏懼而不為，則失時(shí)為害。（程頤）

【剛直】 剛強(qiáng)正直是做人的起碼準(zhǔn)則。在歷史的長(zhǎng)河中，每一個(gè)階段都站著一群剛強(qiáng)正直的人：寧死不屈的屈原，“寧玉碎不瓦全”的魏征，鐵面無(wú)私的包拯，買官進(jìn)諫的海瑞，他們都是民族的脊梁。讓我們多看看巍然挺立的青松，不學(xué)隨風(fēng)搖擺的楊柳，從小事做起，養(yǎng)成剛直的美德，爭(zhēng)做民族的中流砥柱。

1、你若正直，不要怕人誹謗。（薩迪）

2、幾何以直線為最近，修身以正直為最好。（阿富汗諺語(yǔ)）

【表率】 表率即好的榜樣，是人民群眾誠(chéng)服敬仰的楷模。表率者，其身雖逝，其德彌長(zhǎng)，其道彌進(jìn)，其名彌樣。你廉潔奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后；你敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，為事業(yè)操勞；你守正不阿，堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法，大家自然會(huì)敬你愛(ài)你，認(rèn)你為表率，以你為榜樣。表率的力量是無(wú)窮的，這力量主要表現(xiàn)在對(duì)人心的征服。

1、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（《論語(yǔ)》）

2、榜樣的力量是無(wú)窮的。（諺語(yǔ)）

【律己】 時(shí)時(shí)、處處、事事都能嚴(yán)于律己的人，一定有一顆平常心，得之不喜，失之不憂，譽(yù)之警醒，毀之自檢；一定有一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心，有一種執(zhí)著的追求，且堅(jiān)定不移。強(qiáng)者律己，因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，故能戰(zhàn)勝世界。

【平易】平易是個(gè)人在人際交往中表現(xiàn)出的風(fēng)度。這種風(fēng)度，謙遜和藹，讓人頓生親近之感。平易更是個(gè)人思想修養(yǎng)達(dá)到較高境界的外化，它的核心是平等的人文思想，它是在對(duì)自身有了深刻了解、對(duì)他人有了客觀評(píng)判、對(duì)世界的博大精深有了廣泛涉獵之后的一種綜合的表現(xiàn)。平易像一面鏡子，往往能照出一個(gè)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和寬闊胸懷。讓我們遠(yuǎn)離恃才傲物或矜持自夸的井底之蛙，用平易的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。

1、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（孟子）

2、人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。（韓嬰）

第四篇：教師廉政文化進(jìn)校園學(xué)習(xí)心得

廉政文化進(jìn)校園學(xué)習(xí)心得

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)廉政文化活動(dòng)讓我切實(shí)受到高尚的思想文化熏陶，我對(duì)活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，通過(guò)教育活動(dòng)，使自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。要以一顆平常心來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)，要清醒地認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)為人民服務(wù)的平臺(tái)，為祖國(guó)輸送棟梁之材的平臺(tái)。在日常工作中，要經(jīng)受得住來(lái)自方方面面的物質(zhì)利益的種種強(qiáng)烈誘惑，不要把個(gè)人利益看得太重，要為學(xué)生的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表。

二、廉潔從教、自我約束

當(dāng)前，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。首先，我要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。其次，從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之財(cái)。再次，要公正從教，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方式。除了自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律制度，還要嚴(yán)守教師職業(yè)道德，用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作側(cè)

教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)往幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)水平。

總之，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是過(guò)程，而不是終點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)以不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，廉潔從教為追求，以關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)，成為一名當(dāng)之無(wú)愧的“人民教師”。

2014-9-22

第五篇：教師廉政文化進(jìn)校園學(xué)習(xí)心得

廉政文化進(jìn)校園學(xué)習(xí)心得

近段時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分熟悉開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重提升教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步堅(jiān)定了終于職守、廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。要以一顆平常心來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)，要清醒地認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)為人民服務(wù)的平臺(tái)，為祖國(guó)輸送棟梁之材的平臺(tái)。在日常工作中，要經(jīng)受得住來(lái)自方方面面的物質(zhì)利益的種種強(qiáng)烈誘惑，不要把個(gè)人利益看得太重，要為學(xué)生的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表。

二、廉潔從教、自我約束

當(dāng)前，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。首先，我要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。其次，從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之財(cái)。再次，要公正從教，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而

采取不同的態(tài)度和情感方式。除了自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律制度，還要嚴(yán)守教師職業(yè)道德，用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作側(cè)

教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)往幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)水平。

總之，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是過(guò)程，而不是終點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)以不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，廉潔從教為追求，以關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)，成為一名當(dāng)之無(wú)愧的“人民教師”。

廉政文化進(jìn)校園學(xué)習(xí)心得

通過(guò)學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)廉政文化活動(dòng)讓我切實(shí)受到高尚的思想文化熏陶，我對(duì)活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，通過(guò)教育活動(dòng)，使自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

首先，應(yīng)該要有求真的精神，干好本職工作。求真說(shuō)到底是一種覺(jué)悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器。開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法。總書記近日講話指出“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，作為教育工作者，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個(gè)表面華麗，久而久之人將失去動(dòng)力，教育將失去活力。因此，倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)教育、對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來(lái)激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。

其次，應(yīng)該從嚴(yán)自律，管住自己。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。蓮山課件

最后，應(yīng)該自覺(jué)接受監(jiān)督。失去監(jiān)督，必然滋生腐??；脫離監(jiān)督，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名教師也要正確地對(duì)待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常被潑點(diǎn)冷水，常聽(tīng)點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。