第一篇：大學(xué)數(shù)學(xué)課程五年建設(shè)規(guī)劃(2010--2015)

大學(xué)數(shù)學(xué)課程建設(shè)規(guī)劃

2010---2015學(xué)年

大學(xué)數(shù)學(xué)課程是我院各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的重要基礎(chǔ)課，它不僅提供學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)必不可少的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法，而且培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量，也影響著我院對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。要充分發(fā)揮高等數(shù)學(xué)課程在大學(xué)教育中的作用，就必須全面系統(tǒng)地進(jìn)行大學(xué)數(shù)學(xué)課程建設(shè)。

根據(jù)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合以前數(shù)學(xué)課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，特制定高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，努力把大學(xué)數(shù)學(xué)課程逐步建設(shè)成為師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、教學(xué)文件完備、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的院級(jí)優(yōu)秀課程。

分析、總結(jié)高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)發(fā)展過(guò)程，使我們感到課程建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，課程建設(shè)質(zhì)量隨著人們認(rèn)識(shí)水平的提高，教學(xué)環(huán)境的改善而逐步提高，隨著課程建設(shè)工作的開(kāi)展，也向我們提出了新的問(wèn)題和要求，在分析當(dāng)前課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我們制定了第一階段課程建設(shè)的目標(biāo)：提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建院級(jí)優(yōu)秀課程。第一階段課程建設(shè)的指導(dǎo)思想：優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，完善教學(xué)文件，加強(qiáng)教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革。按照高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)現(xiàn)狀，以下提出我院高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)的主要工作與標(biāo)準(zhǔn)：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1．加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)教師對(duì)教育事業(yè)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神。

2．引進(jìn)省區(qū)著名大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生一名，建立一支對(duì)高等數(shù)學(xué)內(nèi)容領(lǐng)會(huì)深入、教育理論扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于進(jìn)行教學(xué)改革的教學(xué)骨干隊(duì)伍。

3．聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師為我院的客座教授，及時(shí)掌握數(shù)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)具有一定科研能力和水平的學(xué)術(shù)帶頭人，帶動(dòng)教研室工作開(kāi)展，并年均發(fā)表論文一篇以上。

4．優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建立一個(gè)梯隊(duì)狀況良好、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平穩(wěn)定、教學(xué)效果好、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)群體。中青年教師中80%以上達(dá)到碩士研究生水平。

5．優(yōu)選任課教師，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，保持主講教師的教學(xué)效果，高職教師上課率達(dá)到100%，主講教師90%以上具有講師以上職稱(chēng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理

1．制定教學(xué)過(guò)程規(guī)范，包括授課計(jì)劃規(guī)范、備課規(guī)范、課堂教學(xué)規(guī)范、作業(yè)輔導(dǎo)規(guī)范、考試考核規(guī)范、教書(shū)育人規(guī)范，把提高群體教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

2．落實(shí)備課規(guī)范，提高課程授課計(jì)劃質(zhì)量。教師備課必須要鉆研大綱，研究教材，掌握教學(xué)目的、要求和重點(diǎn)，研究和掌握教學(xué)方法。授課計(jì)劃要體現(xiàn)教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)思想。

3．建立優(yōu)秀教案評(píng)比制度，促進(jìn)群體教案水平提高。每學(xué)期每位教師提交個(gè)人教案，教研室通過(guò)評(píng)比交流，逐步提高整體教案水平。

4．抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取最佳教學(xué)效果，課堂講授必須執(zhí)行課堂授課規(guī)范，做到內(nèi)容熟練、概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理、條例清楚、語(yǔ)言精煉、板書(shū)工整且布局合理，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性和思想性。

5．建立聽(tīng)課與評(píng)課制度，提高群體授課質(zhì)量。每學(xué)期每位教師必須聽(tīng)課兩次，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)授課水平提高。

6．執(zhí)行作業(yè)、輔導(dǎo)規(guī)范，做到統(tǒng)一作業(yè)要求，教師作業(yè)批改量不低于三分之一。

7．嚴(yán)格要求學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)，教師要做到平時(shí)要求嚴(yán)，作業(yè)批改嚴(yán)，考試把關(guān)嚴(yán)。

8．提高教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。每學(xué)期都要安排單元教材分析、教學(xué)方法研究、教學(xué)內(nèi)容改革等專(zhuān)題教研活動(dòng)，做到有組織、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言人，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。

三、加強(qiáng)教材建設(shè)

1．充分分析高校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求和國(guó)內(nèi)相關(guān)教材的特點(diǎn)，結(jié)合我院專(zhuān)業(yè)情況，積極使用“面向21世紀(jì)課程教材”、國(guó)家規(guī)劃教材、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材和獲得國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。

2．多參加國(guó)家和省內(nèi)組織的教材研討會(huì)，及時(shí)掌握最新教材動(dòng)態(tài)，建立與主干教材配套的輔助系列教材，完善主輔教材體系。

四、不斷加強(qiáng)教學(xué)手段的改革

1．充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2．制造或購(gòu)進(jìn)教學(xué)模型一套，研制、開(kāi)發(fā)或購(gòu)進(jìn)CAI助學(xué)軟件，制作數(shù)學(xué)幾何圖形、加強(qiáng)教學(xué)直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．盡快嘗試使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

五、加強(qiáng)教學(xué)文件資料的管理

1．根據(jù)教育部文件精神，制定《高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》、《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施細(xì)則》,《線性代數(shù)教學(xué)大綱》，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。

2．根據(jù)高職高專(zhuān)要求，結(jié)合我院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定《會(huì)計(jì)電算化高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。

3．加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教研活動(dòng)、教研活動(dòng)紀(jì)錄的管理，做到內(nèi)容規(guī)范、專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

4．建立優(yōu)秀教師檔案，學(xué)術(shù)論文檔案，教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)文件檔案，制定教學(xué)文件管理制度。

5．制定教師教學(xué)規(guī)范，包括教師檔案，教師備課、教師授課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試考核、教書(shū)育人規(guī)范，使教學(xué)過(guò)程規(guī)范化。

6．制定主講教師全面負(fù)責(zé)制度，教研室主任責(zé)任制度，青年教師培養(yǎng)與開(kāi)課制度，指導(dǎo)教師目標(biāo)責(zé)任制度，聽(tīng)課、教學(xué)檢查制度。

六、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理

1．積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)整體教研水平的提高。教研室在每學(xué)期的工作要點(diǎn)中要明確活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容。并在教研活動(dòng)中按計(jì)劃進(jìn)行，做到有主題、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有記錄。

2．豐富教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣化：做到有單元教材分析、教法研究、專(zhuān)題討論；有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)總結(jié)；有觀摩課、評(píng)議課、習(xí)題課；有專(zhuān)題講座、教書(shū)育人、命題考試分析等，基本做到不死板、不枯燥，又針對(duì)性，有成效。

3．采用教研室主任與專(zhuān)題負(fù)責(zé)人輪流主持，全體與小組活動(dòng)相結(jié)合等活動(dòng)形式，主持人首先要做好充分準(zhǔn)備，作重要發(fā)言，避免走過(guò)場(chǎng)和形式化。

4．有計(jì)劃地邀請(qǐng)其他院校的知名專(zhuān)家教授來(lái)我院開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，鼓勵(lì)教師進(jìn)行與高等數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的學(xué)術(shù)講座。

5．支持教師開(kāi)展各種形式的課外輔導(dǎo)。

八、加強(qiáng)考核的管理

1．每學(xué)期至少要進(jìn)行一次考試，考試要嚴(yán)格要求，同一教學(xué)計(jì)劃的班級(jí)，期末考試要統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分，統(tǒng)一流水閱卷。

2．建立大學(xué)數(shù)學(xué)試卷庫(kù)，努力實(shí)行教考分離制度。

3．嚴(yán)格考試命題要求，試題要符合大綱，符合命題基本要求，要有一定深度、廣度，重點(diǎn)突出，難度適當(dāng)，既要反映知識(shí)掌握情況，又要考查能力水平，不但要有適當(dāng)?shù)碾y度、區(qū)分度，還要有題型變化。

4．建立考核成績(jī)分析系統(tǒng)，對(duì)考試成績(jī)實(shí)現(xiàn)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析，指導(dǎo)教學(xué)工作進(jìn)一步開(kāi)展。

九、積極進(jìn)行教學(xué)改革研究 1．成立教學(xué)改革研究小組，研究分析國(guó)內(nèi)外高等數(shù)學(xué)課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法的改革經(jīng)驗(yàn)。把握教學(xué)改革趨勢(shì)，結(jié)合我院特點(diǎn)，制定改革方案，有計(jì)劃地建立改革試點(diǎn)，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)改革研討會(huì)。

2．積極開(kāi)展教學(xué)改革理論研究，促進(jìn)教學(xué)改革與課程建設(shè)深入化，爭(zhēng)取完成幾個(gè)課題的研究和探討，并發(fā)表相應(yīng)的論文。

數(shù)學(xué)系大學(xué)數(shù)學(xué)教研室

2010年9月15日

第二篇：大學(xué)五年規(guī)劃

大學(xué)五年規(guī)劃

大一，已經(jīng)在迷迷茫茫中度過(guò)，但我明白，作為一個(gè)大學(xué)生，特別是作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該對(duì)自己的大學(xué)有一個(gè)明確的規(guī)劃。

首先要說(shuō)的是學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)，但作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)還是毫無(wú)疑問(wèn)的是最重要的事情。我是未來(lái)的醫(yī)生，病人會(huì)將自己的性命托付于我，這是對(duì)醫(yī)生的信任，我必須要對(duì)得起這種信任。所以，大學(xué)期間，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打下牢實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，其他的學(xué)科也是不可怠慢的，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，體育……這些，對(duì)未來(lái)的我都是很有幫助的。同時(shí)，還應(yīng)該不僅僅局限于課本上的知識(shí)，我們應(yīng)該有廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)校的圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)，為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。這都是資源，我會(huì)好好利用他們。

其次，要當(dāng)好一個(gè)醫(yī)生，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是不可缺少的。我們學(xué)校有附屬醫(yī)院，這位我們間隙提供了好地方，在周末的時(shí)候，我會(huì)去醫(yī)院，觀看老師們坐診，從實(shí)際中學(xué)到寶貴經(jīng)驗(yàn)，豐富我的閱歷。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是我們系上的組織部副部長(zhǎng)，還是動(dòng)漫社的副社長(zhǎng)。我會(huì)從這些部門(mén)的各種活動(dòng)中鍛煉自己的能力，努力的向全面發(fā)展，爭(zhēng)取做一個(gè)復(fù)合型的人才。

在制定了長(zhǎng)期計(jì)劃的同時(shí)，我覺(jué)得制定短期的規(guī)劃也是極其必要的。短期規(guī)劃能夠幫助我更好的實(shí)現(xiàn)我的長(zhǎng)期規(guī)劃。近期的規(guī)劃如下： 1.下學(xué)期要學(xué)習(xí)方劑學(xué)，這又是一門(mén)需要大量記憶的學(xué)科，所以需要平時(shí)的不斷積累，而不應(yīng)該在期末時(shí)才臨時(shí)抱佛腳。2.英語(yǔ)四級(jí)這學(xué)期已經(jīng)考了，下學(xué)期就應(yīng)該準(zhǔn)備留六級(jí)考試了，所以英語(yǔ)是不能夠松懈的。平時(shí)也應(yīng)該多多積累詞匯，并做一些必須的練習(xí)。

3.計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。計(jì)算機(jī)是我們生活工作中必須的工具，一定要掌握好這門(mén)功課，努力通過(guò)下學(xué)期的全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

第三篇：學(xué)前教育五年建設(shè)規(guī)劃

學(xué)前教育（代碼：040106）2016-2020年專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》對(duì)基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求，結(jié)合《西安思源學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》文件精神，為了更好地培養(yǎng)幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)和早教中心的優(yōu)秀師資，發(fā)揮學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)的作用，特制定本規(guī)劃。

一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)與現(xiàn)狀分析

（一）社會(huì)需求與國(guó)家政策研究

2015年12月27日全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)表決通過(guò)了“人口與計(jì)劃生育法修正案”，規(guī)定全面二孩政策于2016年1月1日起正式實(shí)施。據(jù)專(zhuān)家估算，未來(lái)每年平均新增的小孩規(guī)模預(yù)計(jì)將在250萬(wàn)人左右，伴隨著新生人口數(shù)量的不斷增加，房屋、教育和基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域的投資與消費(fèi)將成倍增加。到2021年將達(dá)到基礎(chǔ)教育入學(xué)需求的最頂峰。由此可見(jiàn)，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的需求將會(huì)越來(lái)越旺盛。

2010年中共中央發(fā)布12號(hào)文--《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，在第二部分，第三章第五條中提出：“到2020年，全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0-3歲嬰幼兒教育”。

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，2010年國(guó)務(wù)院發(fā)布41號(hào)文---《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，提出要“把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的地位”，以“多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源”，加大政府投入，大力發(fā)展公辦幼

兒園，同時(shí)以“合理用地、減免稅費(fèi)、以獎(jiǎng)帶補(bǔ)”等形式鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園，城鎮(zhèn)小區(qū)應(yīng)根據(jù)居住人口規(guī)模配套幼兒園，地方各級(jí)政府要安排專(zhuān)門(mén)資金，努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。以“多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)”，依法落實(shí)幼兒教師的地位和待遇，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)、培訓(xùn)體系。以“多種渠道加大學(xué)前教育投入”，各省要“統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”。

在《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，各省相繼出臺(tái)規(guī)劃了“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，規(guī)定了每年新建、改建幼兒園的數(shù)量；每年幼兒教師、園長(zhǎng)培養(yǎng)數(shù)量以及學(xué)前三年毛入學(xué)率等目標(biāo)任務(wù)。

通過(guò)對(duì)以上文件政策的分析，我們發(fā)現(xiàn)，一方面國(guó)家高度重視學(xué)前教育的發(fā)展，另一方面學(xué)前教育有廣闊的市場(chǎng)需求。

（二）專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀

文學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科專(zhuān)業(yè)，于2016年開(kāi)始正式招生，現(xiàn)有全日制在校本科生345人。在此之前，我校已于2011年開(kāi)辦本科層次漢語(yǔ)言文學(xué)（學(xué)前教育方向）專(zhuān)業(yè)，2012年開(kāi)辦本科層次英語(yǔ)（學(xué)前教育方向）專(zhuān)業(yè)，2014年開(kāi)辦本科層次教育學(xué)（學(xué)前教育方向）專(zhuān)業(yè)，2011年開(kāi)辦五年制高職學(xué)前教育專(zhuān)科。各專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育方向已累計(jì)招生641人。四年來(lái)，各專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育本科方向的辦學(xué)積累，為學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.形成了“1+2+1”的人才培養(yǎng)機(jī)制

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以提升教科研

水平為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成了“1+2+1”的人才培養(yǎng)模式，即1年學(xué)科素質(zhì)教育，2年專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，1年職業(yè)能力訓(xùn)練。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)能夠勝任幼兒園、早教中心教學(xué)與保育管理等工作，并能在兒童文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事教育教學(xué)、保育服務(wù)等相關(guān)工作的高層次復(fù)合型應(yīng)用人才。

2.建立了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍

文學(xué)院教育系下設(shè)教育學(xué)和學(xué)前教育兩個(gè)教研室，現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師共25人。其中，專(zhuān)職教師10人，全部為碩士研究生以上學(xué)歷，副教授1名，講師5名，助教4名，年齡分布在25-40歲之間，具有較強(qiáng)的可塑性；兼職教師15人，均來(lái)自于幼兒園、早教中心等一線教學(xué)與管理崗位，具有豐富的幼兒園、早教中心實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理實(shí)踐，對(duì)我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)突出。

3.逐漸建成較為穩(wěn)固的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地

目前，學(xué)前教育已建成專(zhuān)業(yè)資料室、多媒體教室、語(yǔ)音室、數(shù)碼鋼琴房、舞蹈教室、畫(huà)室等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教學(xué)與藝術(shù)技能培養(yǎng)提供了必要條件。

另外，2015年教育學(xué)專(zhuān)業(yè)利用省教育廳民辦專(zhuān)項(xiàng)資金申請(qǐng)建立的“教育技能實(shí)訓(xùn)中心”已經(jīng)完成前期調(diào)研論證，材料撰寫(xiě)工作，已經(jīng)提交學(xué)校并審核通過(guò)，預(yù)計(jì)在“十三五”規(guī)劃期間，分批次建成幼兒園模擬教室、蒙氏實(shí)訓(xùn)室、微格教室、兒童感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、幼兒手工制作實(shí)訓(xùn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，充分完善學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)已建成5個(gè)穩(wěn)定的校外頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，包括

2家國(guó)際早教中心、2所幼兒園教育集團(tuán)、1個(gè)兒童文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)；建立了1個(gè)訂單聯(lián)合培養(yǎng)基地，定向于培養(yǎng)幼兒園體育教師。意向訂單聯(lián)合培養(yǎng)基地2個(gè)，分別定向于培養(yǎng)幼兒園雙語(yǔ)教師、早教中心師資。

（三）“十三五”期間亟待突破的主要問(wèn)題

1.建立“雙師型”教師隊(duì)伍，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)隸屬于教育系，教育系現(xiàn)有專(zhuān)職教師10人，具有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育背景的老師3人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足逐年增加的學(xué)生數(shù)量；其次，現(xiàn)有的教師隊(duì)伍中，有幼兒園一線工作經(jīng)驗(yàn)的老師僅有2人，不利于對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)。因此，在“十三五”規(guī)劃期間，需要引進(jìn)或培養(yǎng)一定數(shù)量的高職稱(chēng)教師、通過(guò)實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)教師的“雙師”素質(zhì)等，以增加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的師資力量。

2.加強(qiáng)“內(nèi)涵建設(shè)”，狠抓質(zhì)量工程

我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)定位于培養(yǎng)高層次復(fù)合型應(yīng)用人才。如何凸顯人才培養(yǎng)的“應(yīng)用性”？我們首先對(duì)學(xué)生就業(yè)的初始崗位進(jìn)行分析，基于幼兒園教師的工作過(guò)程，分析其崗位職業(yè)能力，然后再著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行這些職業(yè)能力培養(yǎng)。那么在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，如何進(jìn)行課程改革，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，將是“十三五”期間需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

3.建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果，提升專(zhuān)業(yè)社會(huì)影響力

目前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)成果尚無(wú)，教師們的科研水平有所提升，科研成果還不豐富。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師主持參與的省級(jí)科研項(xiàng)目有2項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目有3項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊有15篇左右。我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的社會(huì)影響力尚未建立起來(lái)。因此，在“十三五”建設(shè)

期間，需要通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與省級(jí)大賽、建立校級(jí)精品課程、參與廳部級(jí)課題研究、發(fā)表優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)論文、建設(shè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等多種途徑來(lái)獲取專(zhuān)業(yè)辦學(xué)成果，通過(guò)社會(huì)服務(wù)等形式，提升專(zhuān)業(yè)的社會(huì)影響力。

4.完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)展深度融合的校企合作項(xiàng)目

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)包括專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、保育員實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)周實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等六個(gè)項(xiàng)目，由于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量眾多，幼兒園、早教中心單次容納學(xué)生實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的人數(shù)有限，導(dǎo)致部分實(shí)踐環(huán)節(jié)無(wú)法按預(yù)期正常開(kāi)展。其次，現(xiàn)開(kāi)展的校企合作項(xiàng)目，還僅停留在安臵學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面。因此，“十三五”規(guī)劃期間，需要從數(shù)量上進(jìn)一步充實(shí)校外實(shí)踐教學(xué)基地。從“訂單聯(lián)合培養(yǎng)、課程與教材建設(shè)、聯(lián)合開(kāi)展科學(xué)研究”等方面入手，拓寬校企合作的深度。

二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（高教三十條）文件精神指導(dǎo)下，根據(jù)西安思源學(xué)院及文學(xué)院“十三五”整體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)新；以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以人才培養(yǎng)為根本，以課程群建設(shè)為主線，探索新的學(xué)前教育類(lèi)人才培養(yǎng)模式，立足西安，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，深化校企合作，規(guī)范各項(xiàng)管理，全面提高專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和能力。

（二）學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)

以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為主線，以課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)為主要內(nèi)容，經(jīng)過(guò)5年時(shí)間的努力，將本專(zhuān)業(yè)辦成適應(yīng)社會(huì)需求，人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量符合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)既定目標(biāo)，具有一定專(zhuān)業(yè)特色，預(yù)期就業(yè)率達(dá)到98%，在全省同類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中具有一定社會(huì)知名度和影響力的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容與措施

（一）人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)模式改革

1.建設(shè)內(nèi)容

結(jié)合市場(chǎng)需求，與時(shí)俱進(jìn)，廣泛開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)研工作，修訂和完善2017版學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。

開(kāi)拓創(chuàng)新，緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)模式；精確定位學(xué)生初始就業(yè)崗位，分析崗位的職業(yè)能力要求，牢牢把握人才培養(yǎng)規(guī)格，實(shí)行“1+2+1”的人才培養(yǎng)模式，即1年學(xué)科素質(zhì)教育，2年專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，1年職業(yè)能力培養(yǎng)。

2.建設(shè)措施

（1）廣泛開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)研工作，修訂完善2017版人才培養(yǎng)方案 我們將組織教研室老師深入幼兒園、早教機(jī)構(gòu)，廣泛開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)研工作，了解學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求、初始就業(yè)崗位、職業(yè)素質(zhì)與能力要求、職業(yè)資格需求等；再對(duì)開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、有一定辦學(xué)特色的兄弟院校開(kāi)展調(diào)研，了解其人才培養(yǎng)方案、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件、人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系等內(nèi)容；最后組織對(duì)畢業(yè)生和在校生進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)臵、實(shí)踐教學(xué)安排、初始就業(yè)崗位職業(yè)技能等內(nèi)容的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)三個(gè)層次的專(zhuān)業(yè)調(diào)研，充分了解市場(chǎng)需求，將專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告提交由專(zhuān)職教師和幼兒園、早教中心的教學(xué)與管理人員組建的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)討論、分析，作為修訂和完善2017版學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要依據(jù)。

（2）開(kāi)展深度校企合作，試行“訂單式”人才培養(yǎng)模式 在專(zhuān)業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，了解幼兒園、早教中心的個(gè)性化人才需求，與之建立“訂單聯(lián)合培養(yǎng)”關(guān)系，由幼兒教育集團(tuán)、早教集團(tuán)分別冠名，組建訂單聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。深入實(shí)施與陜西省民辦幼兒園聯(lián)盟簽署的“幼兒園體育教師”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，個(gè)性化設(shè)計(jì)“幼兒園體育教師”人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建有針對(duì)性的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)行“1+2+1”的人才培養(yǎng)模式，打造專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)核心技巧過(guò)硬的高素質(zhì)應(yīng)用型幼兒園體育教師人才。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

1.建設(shè)內(nèi)容

在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師隊(duì)伍，提高教師的學(xué)歷學(xué)位和職稱(chēng)等級(jí)，增加教師的“雙師素質(zhì)”，提高教師的整體科研實(shí)力，積極申報(bào)學(xué)院、省市級(jí)教研課題，鼓勵(lì)教職工參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究工作，出研究成果。到2020年至少再引進(jìn)15名新教師，建成高、中、初級(jí)職稱(chēng)相結(jié)合，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取成功申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.建設(shè)措施

（1）加大人才引進(jìn)力度，從數(shù)量上、質(zhì)量上充實(shí)專(zhuān)職教師隊(duì)伍 在人才引進(jìn)過(guò)程中，堅(jiān)持“實(shí)用、相近、高層次、寧缺勿濫”的原則，不斷加大高層次人才引進(jìn)工作，計(jì)劃在“十三五”規(guī)劃期間，增加對(duì)985、211院校和省外重點(diǎn)高校的人才引進(jìn)比例，引進(jìn)具有博

士學(xué)位或副教授以上職稱(chēng)的專(zhuān)職教師3人，招聘學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀研究生8人，引進(jìn)具有幼兒園、早教中心工作經(jīng)驗(yàn)的教師4人；外聘幼兒園、早教中心的實(shí)踐教學(xué)能手擔(dān)任學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，聘請(qǐng)具有社會(huì)知名度的教授、專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師，組建專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，使教師隊(duì)伍的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)逐漸趨于合理，學(xué)歷層次穩(wěn)步提高，學(xué)緣結(jié)構(gòu)不斷改善，保持了一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。

（2）著力培養(yǎng)青年骨干教師，加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”養(yǎng)成教育 為提升教師學(xué)歷層次，通過(guò)交大幫扶的政策，鼓勵(lì)教師進(jìn)入交大攻讀博士學(xué)位，或通過(guò)文學(xué)院的國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，支持教師去泰國(guó)攻讀博士學(xué)位。利用寒暑假派遣教師參加行業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，獲取幼兒園或早教中心的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，有計(jì)劃地開(kāi)展教師的國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、進(jìn)修和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，了解最新學(xué)術(shù)和教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)水平。充分踐行“傳幫帶”模式讓青年教師快速成長(zhǎng)。建立教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)教師提高科研水平。

（三）加強(qiáng)課程與教材建設(shè)

1.建設(shè)內(nèi)容

圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，整合課程資源，構(gòu)建起科學(xué)合理的課程體系，凸顯課程的應(yīng)用性特征，力爭(zhēng)在“十三五”規(guī)劃期間，建成三門(mén)校級(jí)精品課程，兩門(mén)“翻轉(zhuǎn)課堂”示范課程。每門(mén)課程建立完整的教學(xué)大綱和考試大綱，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)方向課建立相應(yīng)的試題庫(kù)，不斷豐富課程資源。規(guī)范教材選用程序，鼓勵(lì)自編教材、講義和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)。

2.建設(shè)措施

（1）整合課程資源，建立科學(xué)合理的課程體系

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將牢牢把握學(xué)生的初始就業(yè)崗位及職業(yè)能力要求，重點(diǎn)分析幼兒園教師、早教老師的工作過(guò)程，將課程資源進(jìn)行有針對(duì)性的選取與整合，凸顯課程的應(yīng)用性特征。根據(jù)初始就業(yè)崗位所要求的職業(yè)能力，構(gòu)建科學(xué)、合理的理論與實(shí)踐教學(xué)體系，撰寫(xiě)出每門(mén)課程的教學(xué)大綱和考試大綱，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)方向課要求建立相應(yīng)的試題庫(kù)，使課程與幼兒園、早教中心的實(shí)際情況高度吻合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情境與真實(shí)的工作情境高度吻合，縮短學(xué)生就業(yè)適應(yīng)期。落實(shí)校級(jí)精品課程的責(zé)任人，形成監(jiān)督機(jī)制，提高教師對(duì)參與課程建設(shè)的積極性。將操作性強(qiáng)、師資力量相對(duì)較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程重點(diǎn)打造，爭(zhēng)取成為“翻轉(zhuǎn)課堂”的示范課程。

（2）嚴(yán)格教材選用，鼓勵(lì)自編教材

繼續(xù)加強(qiáng)教材選用工作，規(guī)范選用程序，首選教育部規(guī)劃教材，積極采用教育部推薦的、高教出版社出版的教材，或者全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)編著并適合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際的教材。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師自編高水平教材或講義、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)，努力建設(shè)有自己特色的專(zhuān)業(yè)課程系列教材，在“十三五”期間，計(jì)劃自編1部校本教材。

（四）改進(jìn)教學(xué)方法，重視學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)

1.建設(shè)內(nèi)容

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性、操作性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)需求。我們需要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，將微課、穆課、翻轉(zhuǎn)課堂等多種先進(jìn)的教學(xué)模式引入到課堂教學(xué)中，突出能力培養(yǎng)，重視實(shí)踐教學(xué)，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，建立健全的

教學(xué)管理機(jī)制。

2.建設(shè)措施

（1）改進(jìn)教學(xué)方法，凸顯學(xué)生的主體地位

根據(jù)課程特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法。將討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、參與式教學(xué)等多種教學(xué)方式相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。根據(jù)不同課程的性質(zhì)，靈活采用講授、角色扮演、情境模擬、小組討論、合作學(xué)習(xí)、案例分析等方法進(jìn)行教學(xué)。要求專(zhuān)職教師每年確定一門(mén)教改課程，廣泛采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，靈活運(yùn)用“微課、穆課、翻轉(zhuǎn)課堂”等先進(jìn)教學(xué)手段，將幼兒園、早教中心的真實(shí)案例引入課堂教學(xué)中，保證學(xué)生的實(shí)踐效果。

（2）注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力

依據(jù)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)生初始就業(yè)崗位及職業(yè)能力要求，構(gòu)建完備的實(shí)踐教學(xué)體系，分階段、分任務(wù)落實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)校集中安排認(rèn)知實(shí)習(xí)、保育員實(shí)習(xí)、教育見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)周實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等一系列實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)生自主的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，將教學(xué)競(jìng)賽融入到學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（3）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行

為保障教學(xué)質(zhì)量，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定制度，完善教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)評(píng)估體系。堅(jiān)持教師之間的互聽(tīng)、互評(píng)，定期召開(kāi)教學(xué)法研討會(huì)，隨時(shí)掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整、修正教學(xué)計(jì)劃。

（五）校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1.建設(shè)內(nèi)容

目前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建有專(zhuān)業(yè)資料室、多媒體教室、語(yǔ)音室、數(shù)碼鋼琴房、舞蹈教室、畫(huà)室等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，但由于學(xué)生人數(shù)的逐年增加，現(xiàn)有的數(shù)碼鋼琴房、舞蹈教室和畫(huà)室已不能滿(mǎn)足教學(xué)使用要求。因此，計(jì)劃在“十三五”規(guī)劃期間，再建2間數(shù)碼鋼琴房、2個(gè)舞蹈教室、2個(gè)畫(huà)室。進(jìn)一步落實(shí)省教育廳民辦專(zhuān)項(xiàng)資金申請(qǐng)建立的“教育技能實(shí)訓(xùn)中心”建設(shè)項(xiàng)目，在“十三五”期間，分批次建成幼兒園模擬教室、蒙氏實(shí)訓(xùn)室、微格教室、兒童感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、幼兒手工制作實(shí)訓(xùn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，以充分完善學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)已建成5個(gè)穩(wěn)定的校外頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，包括2家國(guó)際早教中心、2所幼兒園教育集團(tuán)、1個(gè)兒童文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)；建立了1個(gè)訂單聯(lián)合培養(yǎng)基地，定向于培養(yǎng)幼兒園體育教師。但由于幼兒園、早教中心單次容納學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)有限，現(xiàn)有的校外頂崗實(shí)習(xí)基地不能全部一次性安臵學(xué)生實(shí)習(xí)。因此，“十三五”期間，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將再拓展5-8家幼兒園和早教中心，建立3-4家訂單聯(lián)合培養(yǎng)基地。

2.建設(shè)措施

（1）穩(wěn)步推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)度

2016年到2017年在現(xiàn)有的設(shè)備條件基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)碼鋼琴房、舞蹈教室、畫(huà)室進(jìn)行改造，配臵更為先進(jìn)的設(shè)備。

2017年底，分別新增擴(kuò)建2間數(shù)碼鋼琴房、2間舞蹈教室、2間畫(huà)室，并投入使用。

2018年底，建成2間幼兒園模擬教室、2間微格教室、1間蒙氏教室。

2019年底，建成1間兒童感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、1間幼兒手工制作實(shí)訓(xùn)室。

至2020年，各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行正常，實(shí)驗(yàn)室管理制度完善，功能得到最大化體現(xiàn)，在保障校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需求的前提下，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的社會(huì)影響力。

（2）拓展校外實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，開(kāi)展深度合作

一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)與現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)與就業(yè)基地的合作，鞏固校企合作關(guān)系，建立完善的頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制和訂單聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，在訂單培養(yǎng)、課程建設(shè)、技術(shù)服務(wù)等方面進(jìn)一步開(kāi)展深度合作。

另一方面，在數(shù)量上，再拓展5-8家幼兒園和早教中心，建立3-4家訂單聯(lián)合培養(yǎng)基地，以保障學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)需求。

（六）學(xué)生能力提升與第二課堂

1.建設(shè)內(nèi)容。

繼續(xù)開(kāi)展能力工程，校內(nèi)安排各種能力提升活動(dòng)，除學(xué)校常規(guī)的活動(dòng)外，還需要開(kāi)展具有專(zhuān)業(yè)特色的活動(dòng)，一切以能力提升作為人才培養(yǎng)的核心。參與校內(nèi)外競(jìng)賽，用競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，提升學(xué)生自信心和專(zhuān)業(yè)的影響力?！靶兄纭弊鳛榻逃龑W(xué)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，組織了多次教學(xué)技能競(jìng)賽和教育沙龍，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。注重學(xué)生的教學(xué)組織能力、人文素質(zhì)綜合能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、英語(yǔ)應(yīng)用能力和語(yǔ)言表述能力的培養(yǎng)。營(yíng)造自覺(jué)、寬松的育人環(huán)境，營(yíng)造良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)氛圍。

2.建設(shè)措施。

完善和實(shí)施學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)能力工程，將能力提升和學(xué)生日常考核相結(jié)合，積極參加創(chuàng)新文化節(jié)及各類(lèi)活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)先進(jìn)。教

育系組織各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，把競(jìng)賽和課程教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，形成常規(guī)性的比賽機(jī)制。如：玩教具設(shè)計(jì)與制作大賽、英語(yǔ)演講比賽、多媒體課件制作比賽、兒童故事講述大賽、說(shuō)課比賽等。教育系“行知社”制定工作計(jì)劃，以能力培養(yǎng)為目的組織課下活動(dòng)，形成良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。

四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的保障措施

（一）組織保障

我校目前總體按照學(xué)科群建設(shè)的規(guī)劃思路發(fā)展，這一政策正確且穩(wěn)定。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)屬于教育學(xué)學(xué)科群，歸文學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，文學(xué)院管理者經(jīng)驗(yàn)豐富，把關(guān)能力強(qiáng)，貫徹執(zhí)行力更強(qiáng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下2015年全院取得了非常突出的成績(jī)，特別是教學(xué)管理方面的工作，文學(xué)院在全校考核中名列前茅。因此，學(xué)院管理層能夠保障專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作落到實(shí)處，扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校前期在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中已經(jīng)投入經(jīng)費(fèi)建立了四個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，對(duì)于未來(lái)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面學(xué)校也有充足的經(jīng)費(fèi)保障。目前陜西省教育廳每年業(yè)劃撥一定數(shù)量的民辦專(zhuān)項(xiàng)資金，用于支持學(xué)校的師資培養(yǎng)與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展注入了血液。從學(xué)校到學(xué)院都能保障建設(shè)經(jīng)費(fèi)的合理支出，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

（三）教學(xué)運(yùn)動(dòng)質(zhì)量保障

教育系自成立以來(lái)一直運(yùn)行良好，各項(xiàng)管理制度健全，計(jì)劃、執(zhí)行、總結(jié)等工作流程嚴(yán)格分明，沒(méi)有發(fā)生任何一起教學(xué)事故。定期開(kāi)展教研室主任例會(huì)工作，實(shí)行教研室工作匯報(bào)制度；建立教育教學(xué)督導(dǎo)制度，堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，做到有章可循。加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制建

設(shè)，鼓勵(lì)教師的工作積極性。

第四篇：新農(nóng)村建設(shè)五年規(guī)劃

新農(nóng)村建設(shè)五年規(guī)劃

（2011-2015）

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨的十六屆五中全會(huì)提出的重大歷史任務(wù)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、深化農(nóng)村改革、推進(jìn)“三農(nóng)”工作的重大舉措，是全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。為扎實(shí)推進(jìn)xx村新農(nóng)村建設(shè)工作，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，經(jīng)與村黨支部、村委干部討論研究，并征求部分村民的意見(jiàn)，制定了2011-2015年xx村新農(nóng)村建設(shè)工作規(guī)劃。

一、xx村基本概況

xx村座落于xx鎮(zhèn)北面，與xx區(qū)xx鎮(zhèn)毗鄰，面積約20平方公里，大小山塘13個(gè)，全村759戶(hù)，2711人，村兩委班子成員5人，17個(gè)村民組，17位組長(zhǎng)。現(xiàn)有黨員102人，黨員議事會(huì)成員10人，村民代表51人，現(xiàn)有黨員中擔(dān)任過(guò)村兩委干部的54人，擔(dān)任過(guò)主職干部的15人。xx村自然資源得天獨(dú)厚，如今的xx村在鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，有條不紊的開(kāi)展著各項(xiàng)工作。

二、規(guī)劃指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村全面小康建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”二十字指導(dǎo)方針，充分調(diào)動(dòng)全村農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，以增加農(nóng)民收入和改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn)，以解決農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題為切入點(diǎn)，深化農(nóng)村改革，激活發(fā)展動(dòng)力，加大投入力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，推進(jìn)民主政治和精神文明建設(shè)，積極改善生活條件，構(gòu)建繁榮、富裕、民主、和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、規(guī)劃建設(shè)期限

自2011年至2015年，力爭(zhēng)通過(guò)5年時(shí)間，把xx村建設(shè)成為文明、富裕、殷實(shí)的社會(huì)主義新農(nóng)村。

四、規(guī)劃的主要內(nèi)容

(一)xx村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃

要通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，淘汰落后的生產(chǎn)方式，引進(jìn)優(yōu)良品種和先進(jìn)的種養(yǎng)技術(shù)，逐步形成符合x(chóng)x村地理環(huán)境新的龍頭支柱產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民群眾的收入。

通過(guò)引導(dǎo)群眾種植優(yōu)良新品種，提高單產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品的價(jià)格，增加農(nóng)民的收入。同時(shí)引導(dǎo)群眾種植甜葉菊、大蔸菜等，在改善生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。

大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。針對(duì)xx村臨近升金湖的特點(diǎn)，大力發(fā)展飼養(yǎng)漁業(yè)，養(yǎng)殖家禽類(lèi)，不斷擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，遂步實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，提高畜產(chǎn)品的質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。按照三個(gè)“三分之一”目標(biāo)，即“三分之一”農(nóng)民從事傳統(tǒng)種植業(yè)，三分之一農(nóng)民從事畜牧養(yǎng)殖業(yè)，三分之一農(nóng)民進(jìn)城打工。加大村委會(huì)對(duì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的組織引導(dǎo)和扶持力度，擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移規(guī)模，落實(shí)補(bǔ)助，增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力。開(kāi)展勞務(wù)對(duì)接，與省內(nèi)外大中城市建立穩(wěn)定的勞務(wù)合作關(guān)系。為農(nóng)民工提供更多的中介組織和就業(yè)信息，培養(yǎng)勞務(wù)輸出帶頭人。到2015年，全村轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力1200人，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入550萬(wàn)元。

加大扶貧開(kāi)發(fā)工作力度。按照“科學(xué)規(guī)劃，分類(lèi)指導(dǎo)、逐步實(shí)施”的原則，規(guī)劃調(diào)整貧困戶(hù)的推進(jìn)方案，將全村的貧困戶(hù)按行業(yè)特點(diǎn)，貧困原因分類(lèi)，加大對(duì)貧困戶(hù)的扶貧力度。著重扶持貧困戶(hù)發(fā)展致富新產(chǎn)業(yè)，培育新的致富項(xiàng)目，提高“造血”功能。搞好對(duì)貧困戶(hù)的培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)其自我發(fā)展、自我提高的能力。進(jìn)一步增加扶貧投入。到2015年，全村要完成13戶(hù)貧困戶(hù)81個(gè)貧困人口的脫貧任務(wù)。

(二)xx村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃

重點(diǎn)建設(shè)好進(jìn)村的道路，抓住這次村村通建設(shè)和一事一議的有利時(shí)機(jī)，把進(jìn)村道路修好，協(xié)助有關(guān)部門(mén)規(guī)劃好道路用地，發(fā)動(dòng)群眾出工出力，早日修好進(jìn)入各組的道路。

加強(qiáng)人飲工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭(zhēng)用3－5年時(shí)間，把自來(lái)水引進(jìn)各家各戶(hù)，解決人和牲畜的飲水困難。

發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展水利設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)抵抗自然災(zāi)害的能力。通過(guò)排查水利工程，抓住這次水利興修的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步提高xx村的防汛抗旱生產(chǎn)能力。

發(fā)動(dòng)群眾出工出力，建設(shè)硬化村道，力爭(zhēng)到2015年硬化率達(dá)到85%以上。

(三)xx村公共事業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

鞏固提高“普九”水平，深入推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。提高農(nóng)民受教育年限，力爭(zhēng)到2015年村民平均受教育年限提高1年。積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，切實(shí)搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，加快培育新型農(nóng)民。

加強(qiáng)村廣播電視、圖書(shū)館和村文化活動(dòng)室等公共文化設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)實(shí)施文化信息資源共享工程，加快構(gòu)建公共文化服務(wù)體系。廣播電視和通訊網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝活動(dòng)，豐富群眾精神文化生活。

農(nóng)村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)功能完善，新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)到95%以上，村衛(wèi)生所達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。到2015年，農(nóng)民就醫(yī)基本實(shí)現(xiàn)“小病不出村，常見(jiàn)病不出鎮(zhèn)”。繼續(xù)穩(wěn)定農(nóng)村低生育水平，提高人口素質(zhì)。

完善農(nóng)民最低生活保障制度和醫(yī)療救助制度。按照低保標(biāo)準(zhǔn)，做到應(yīng)保盡保。完善醫(yī)療救助制度，引導(dǎo)農(nóng)民參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。

(四)xx村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)規(guī)劃：

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民群眾教育，不斷提高村民素質(zhì)。從未成年開(kāi)始，進(jìn)行持續(xù)的普法教育，使農(nóng)民知法守法意識(shí)明顯提高。

農(nóng)村勞動(dòng)力全員參加技能培訓(xùn)。每年組織二、三次科技培訓(xùn)，聘請(qǐng)市級(jí)、縣級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)專(zhuān)家、科技特派員進(jìn)村開(kāi)展免費(fèi)科技培訓(xùn)，或組織村民到縣城、鎮(zhèn)政府集中免費(fèi)培訓(xùn)，解答村民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的難題，提高村民的科學(xué)種養(yǎng)水平。

倡導(dǎo)科學(xué)文明新風(fēng)，教育村民移風(fēng)易俗，改變衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)群眾娛樂(lè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)群眾投一點(diǎn)，鎮(zhèn)里投一點(diǎn)，縣里投一點(diǎn)的“三點(diǎn)”投入方式在村部建設(shè)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)室。

(五)xx村村容村貌整治規(guī)劃

xx村耕地面積比較少，舊房空房多、亂堆亂放亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重，豬、牛糞隨處可見(jiàn)，臭氣熏天，人居環(huán)境較差。在新農(nóng)村建設(shè)中要加大村容村貌的整治力度，以解決“臟、亂、差”為突破口，實(shí)施“鄉(xiāng)村清潔工程”，逐步改變臟、亂、差的狀況，把村莊建設(shè)成為生態(tài)秀美型、田園風(fēng)光型的社會(huì)主義新農(nóng)村。

一是廣泛宣傳動(dòng)，提高村民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。二是動(dòng)員全村老少，每家每戶(hù)把房前屋后打掃整理好。三是通過(guò)制定村規(guī)村民約規(guī)范豬、牛糞堆放，村內(nèi)及村周邊一公里以?xún)?nèi)嚴(yán)禁露天堆放豬、牛糞，在條件成熟時(shí)實(shí)行全村垃圾的集中處理。四是實(shí)施村主干道和支道的平整和硬化工作，美化村路，方便群眾出入。五是進(jìn)行一步加強(qiáng)沼氣池建設(shè)和“三改”建設(shè)，力爭(zhēng)在二、三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)沼氣池和“三改”入戶(hù)率95%。六是有計(jì)劃地對(duì)村民院落及房前屋后進(jìn)行綠化美化，靚化人居環(huán)境。七是逐步實(shí)現(xiàn)新村建設(shè)，全村磚瓦化率達(dá)到80%左右，農(nóng)民住宅建設(shè)功能齊全，節(jié)能安全、造型美觀、居住幽雅。對(duì)村居民建房要進(jìn)行合理規(guī)劃，節(jié)約土地資源。

(六)xx村民主管理規(guī)劃

加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮村級(jí)共青團(tuán)和婦聯(lián)在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用。認(rèn)真落實(shí)村務(wù)公開(kāi)和民主議事制度，全面實(shí)施民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，讓農(nóng)民群眾真正享有知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

全面推行農(nóng)村“一事一議”制度。堅(jiān)持把“一事一議”作為村辦公益事業(yè)所需資金和勞務(wù)的主要途徑，積極擴(kuò)大議事范圍，規(guī)范議事程序，提高議事效果。真正體現(xiàn)農(nóng)民自己事情自己辦，自己?jiǎn)栴}自己解決的民主政治要求。加強(qiáng)法制教育。深入開(kāi)展普法教育，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強(qiáng)法制觀念，依法表達(dá)訴求和維護(hù)自身的合法權(quán)益，教育農(nóng)民遵守《村規(guī)民約》。加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制，構(gòu)建農(nóng)村治安防控體系，開(kāi)展創(chuàng)建“平安村”、“和諧村”活動(dòng)，掃除“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，反對(duì)封建迷信和非法宗教活動(dòng)，創(chuàng)造農(nóng)村安全祥和、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。

加強(qiáng)精神文明建設(shè)。開(kāi)展“十星級(jí)文明戶(hù)”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，塑造農(nóng)村新風(fēng)貌。加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，提高農(nóng)民的思想道德水平（形成尊老愛(ài)幼、鄰里和睦、社會(huì)和諧的良好氛圍）。普及科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，不斷提高農(nóng)村的文明程度。

五、組織實(shí)施

加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，在具體推進(jìn)過(guò)程中，必須堅(jiān)持以下基本原則：

一是因地制宜，規(guī)劃先行。要從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分不同地域、發(fā)展階段的不同情況，實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，按輕重緩急，循序漸進(jìn)地加以推進(jìn)。

二是尊重民意，積極引導(dǎo)。各級(jí)政府要注重發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，充分尊重農(nóng)民意愿，激發(fā)農(nóng)民自力更生、艱苦奮斗、互助合作、共建家園的積極性，引導(dǎo)農(nóng)民自主建設(shè)，自主管理，切忌違背群眾意愿和客觀條件強(qiáng)行硬推。

三是注重實(shí)效，先易后難。要尊重農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，從農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)好的地方突破，從廣大農(nóng)民最為關(guān)心、最易接受的地方入手，由淺入深，以點(diǎn)帶面，因勢(shì)利導(dǎo)，逐步擴(kuò)展延伸，不急功近利，不搞形式主義，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

四是突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。要以改善農(nóng)村最迫切的基本生活條件為重點(diǎn)，著力規(guī)劃建設(shè)一批具有較高標(biāo)準(zhǔn)和較強(qiáng)示范作用的新農(nóng)村示范點(diǎn)。在抓好典型引路和示范帶動(dòng)基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)一部署和規(guī)劃，全面系統(tǒng)地加以推進(jìn)。

本規(guī)劃廣泛征求各方意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步修改后，提交村民大會(huì)審議。由村支部、村委會(huì)具體組織實(shí)施，廣大村民監(jiān)督執(zhí)行，不通過(guò)村民大會(huì)不得隨意變更。

第五篇：新農(nóng)村建設(shè)五年規(guī)劃

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新農(nóng)村建設(shè)五年規(guī)劃（2011-201chazidian.com/Article/“

target=”_blank“>領(lǐng)導(dǎo)和支持下，有條不紊的開(kāi)展著各項(xiàng)工作。

二、規(guī)劃指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村全面小康建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”二十字指導(dǎo)方針，充分調(diào)動(dòng)全村農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，以增加農(nóng)民收入和改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn)，以解決農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題為切入點(diǎn)，深化農(nóng)村改革，激活發(fā)展動(dòng)力，加大投入力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，推進(jìn)民主政治和精神文明建設(shè)，積極改善生活條件，構(gòu)建繁榮、富裕、民主、和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、規(guī)劃建設(shè)期限

自2011年至201chazidian.com/Article/”

target=“_blank”>計(jì)劃地對(duì)村民院落及房前屋后進(jìn)行綠化美化，靚化人居環(huán)境。七是逐步實(shí)現(xiàn)新村建設(shè)，全村磚瓦化率達(dá)到80%左右，農(nóng)民住宅建設(shè)功能齊全，節(jié)能安全、造型美觀、居住幽雅。對(duì)村居民建房要進(jìn)行合理規(guī)劃，節(jié)約土地資源。

(六)xx村民主管理規(guī)劃

加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮村級(jí)共青團(tuán)和婦聯(lián)在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用。認(rèn)真落實(shí)村務(wù)公開(kāi)和民主議事制度，全面實(shí)施民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，讓農(nóng)民群眾真正享有知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

全面推行農(nóng)村“一事一議”制度。堅(jiān)持把“一事一議”作為村辦公益事業(yè)所需資金和勞務(wù)的主要途徑，積極擴(kuò)大議事范圍，規(guī)范議事程序，提高議事效果。真正體現(xiàn)農(nóng)民自己事情自己辦，自己?jiǎn)栴}自己解決的民主政治要求。加強(qiáng)法制教育。深入開(kāi)展普法教育，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強(qiáng)法制觀念，依法表達(dá)訴求和維護(hù)自身的合法權(quán)益，教育農(nóng)民遵守《村規(guī)民約》。加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制，構(gòu)建農(nóng)村治安防控體系，開(kāi)展創(chuàng)建“平安村”、“和諧村”活動(dòng)，掃除“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，反對(duì)封建迷信和非法宗教活動(dòng)，創(chuàng)造農(nóng)村安全祥和、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。

加強(qiáng)精神文明建設(shè)。開(kāi)展“十星級(jí)文明戶(hù)”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，塑造農(nóng)村新風(fēng)貌。加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，提高農(nóng)民的思想道德水平（形成尊老愛(ài)幼、鄰里和睦、社會(huì)和諧的良好氛圍）。普及科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，不斷提高農(nóng)村的文明程度。

五、組織實(shí)施

加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，在具體推進(jìn)過(guò)程中，必須堅(jiān)持以下基本原則：一是因地制宜，規(guī)劃先行。要從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分不同地域、發(fā)展階段的不同情況，實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，按輕重緩急，循序漸進(jìn)地加以推進(jìn)。

二是尊重民意，積極引導(dǎo)。各級(jí)政府要注重發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，充分尊重農(nóng)民意愿，激發(fā)農(nóng)民自力更生、艱苦奮斗、互助合作、共建家園的積極性，引導(dǎo)農(nóng)民自主建設(shè)，自主管理，切忌違背群眾意愿和客觀條件強(qiáng)行硬推。

三是注重實(shí)效，先易后難。要尊重農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，從農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)好的地方突破，從廣大農(nóng)民最為關(guān)心、最易接受的地方入手，由淺入深，以點(diǎn)帶面，因勢(shì)利導(dǎo)，逐步擴(kuò)展延伸，不急功近利，不搞形式主義，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

四是突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。要以改善農(nóng)村最迫切的基本生活條件為重點(diǎn)，著力規(guī)劃建設(shè)一批具有較高標(biāo)準(zhǔn)和較強(qiáng)示范作用的新農(nóng)村示范點(diǎn)。在抓好典型引路和示范帶動(dòng)基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)一部署和規(guī)劃，全面系統(tǒng)地加以推進(jìn)。

本規(guī)劃廣泛征求各方意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步修改后，提交村民大會(huì)審議。由村支部、村委會(huì)具體組織實(shí)施，廣大村民監(jiān)督執(zhí)行，不通過(guò)村民大會(huì)不得隨意變更。

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