第二篇：增強(qiáng)法制觀念,樹立法治意識(shí)

專題八 增強(qiáng)法制觀念，樹立法治意識(shí)

導(dǎo)入新課：

案例:誰(shuí)有權(quán)制定法律。有一個(gè)典型案例，說(shuō)的是某村有一公共果園，常有村民飼養(yǎng)的牲畜進(jìn)入果園吃樹葉和果實(shí)。村委會(huì)為此召開(kāi)村民大會(huì)，提出今后若再有此類事件發(fā)生，村委會(huì)有權(quán)任意處置這些牲畜。村民大會(huì)當(dāng)場(chǎng)舉手表決，以三分之二多數(shù)通過(guò)了這一規(guī)定。有一天，村民孫某的兩只山羊再次進(jìn)入果園吃樹葉和果實(shí)時(shí)被守護(hù)人打死。孫某遂將村委會(huì)告上法庭，要求賠償損失，并聲明表決時(shí)自己并未舉手同意這一規(guī)定。本案中村委會(huì)的行為不是立法活動(dòng)，村民大會(huì)通過(guò)的規(guī)定不是法律，不是法的表現(xiàn)形式，不具有法律的約束力，因而，孫某有權(quán)依法獲得賠償。這需要我們了解什么是法律的特征和創(chuàng)制？ 講授新課：

一、我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵

（一）法律的一般含義

1、法律是由國(guó)家創(chuàng)制并保證實(shí)施的行為規(guī)范，一是制定，二是認(rèn)可

2、法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)

3、法律是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定 法律的定義

法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。

（二）我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)

1、從法律體現(xiàn)的意志來(lái)看

工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)，體現(xiàn)了階級(jí)性與人民性的統(tǒng)一。

2、從法律的實(shí)質(zhì)內(nèi)容來(lái)看

—— 是社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反應(yīng)，具有鮮明的科學(xué)性和先進(jìn)性。

3、從法律的社會(huì)作用來(lái)看

—— 是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展的法律保障，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和對(duì)外方面

二、我國(guó)社會(huì)主義法律的運(yùn)行

法律的運(yùn)行是一個(gè)從創(chuàng)制、實(shí)施到實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程主要包括

（一）法律制定

（二）法律遵守

（三）法律執(zhí)行

（四）法律適用

三、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

黨的十五大明確提出了依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略。九屆全國(guó)人大二次會(huì)議把依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家載入憲法。

依法治國(guó)的主體是人民群眾。依法治國(guó)的含義：

依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。

主要任務(wù)有以下幾項(xiàng) ：

全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)有以下幾項(xiàng)：

（一）弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念

（二）完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系

（三）提高黨依法執(zhí)政的水平

（四）加快建設(shè)法治政府

（五）深化司法體制改革

（六）完善權(quán)力制約與監(jiān)督機(jī)制

（七）培植新型的社會(huì)主義法律文化 案例討論：香港城市大學(xué)的“考試門”

2006年9月，陳靜作為華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的碩士畢業(yè)生，從家鄉(xiāng)武漢前往香港，在香港城市大學(xué)數(shù)學(xué)系修讀博士因擔(dān)心自己考試不能通過(guò)，將１萬(wàn)元港幣放進(jìn)老師戴暉輝的信箱內(nèi)，繼而用電郵向戴暉輝索取試題及答案。戴老師在數(shù)學(xué)系系主任陪同下向廉政公署報(bào)案，并配合廉政公署將陳靜拘捕。12月14日，香港九龍城裁判法院以行賄罪判處其入獄6個(gè)月，1萬(wàn)元賄款同時(shí)被充公。據(jù)了解，此案是香港學(xué)界首起有人因“買試題”被判入獄的案件。

此案一出，在我國(guó)內(nèi)地引起了強(qiáng)烈的反響，有人贊同戴暉輝老師的做法，有人質(zhì)疑。而戴暉輝老師表達(dá)了他的觀點(diǎn)：“作為教授，我把正義性看得很重，一定要維護(hù)香港法律和城市大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍的正義性”。

思考：作為一名學(xué)生，我們?nèi)绾慰创@一事件？

西方社會(huì)的“法、理、情”的社會(huì)，中國(guó)傳統(tǒng)的“情、理、法”的社會(huì)

思考： 如何養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法,嚴(yán)格依法辦事的習(xí)慣。

“旁敲側(cè)擊”：“考試門”事件也充分說(shuō)明了，社會(huì)主義中國(guó)法治化進(jìn)程中，不僅僅需要黨和政府的努力，我們每一個(gè)公民也都有不可推卸的歷史責(zé)任。

四、社會(huì)主義民主與法治觀念

樹立社會(huì)主義法治觀念，關(guān)系依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，關(guān)系社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的歷史進(jìn)程。我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)需要怎樣的法治觀念呢？

（一）社會(huì)主義民主與法治是社會(huì)主義的重要特征

（二）黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主與法治的根本保證

（三）社會(huì)主義民主與法治相互依存、相互促進(jìn) 思考：怎樣看待“法外開(kāi)恩、刀下留人”？

2002年5月26日晚9時(shí)許，紹興輕紡科技中心原總經(jīng)理徐建平與其妻丁遐（公司董事長(zhǎng)）因瑣事發(fā)生爭(zhēng)吵，徐建平將妻子殺害并將尸體肢解，拋入消防蓄水池內(nèi)。2003年4月4日，紹興市中級(jí)法院一審判處徐建平死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并判令徐建平賠償丁遐父母喪葬費(fèi)、被撫養(yǎng)人生活補(bǔ)助費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失3萬(wàn)元。

“節(jié)外生枝”

一審判決前后，近200人其中多是知識(shí)階層人士，他們以徐是一位對(duì)輕紡科技事業(yè)作出過(guò)突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家為由，上書法院請(qǐng)求從輕判決。

說(shuō)明：徐建平，擁有10多項(xiàng)國(guó)家專利以及其他方面的大量科研成果（在關(guān)押期間完成3項(xiàng)與紡織行業(yè)有關(guān)的實(shí)用新型技術(shù)。）

此舉曾引起社會(huì)各界對(duì)“能人犯罪”可不可以從輕發(fā)落、準(zhǔn)其“戴罪立功”的問(wèn)題的爭(zhēng)論。

浙江省高級(jí)法院2003年12月15日終審裁定駁回上訴，維持原判，并依照最高人民法院的授權(quán)，核準(zhǔn)對(duì)徐建平的死刑判決。12月26日，紹興市中院依照省高院院長(zhǎng)簽發(fā)的命令，對(duì)徐建平以注射方式執(zhí)行死刑。在我國(guó)，無(wú)論是法律的遵守，還是法律的適用，都一律平等，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。

五、加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)

（一）、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式

1、法律思維方式的含義

所謂法律思維方式，指按照法律的規(guī)定、原理和精神思考、分析、解決法律問(wèn)題的習(xí)慣和取向。

2、法律思維方式的特征

（1）、講法律（2）、講證據(jù)（3）、講程序（4）、講法理

（四）培養(yǎng)法律思維方式的途徑

1、學(xué)習(xí)法律知識(shí)

2、掌握法律方法

3、參與法律實(shí)踐

（二）、樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

1、維護(hù)法律權(quán)威的意義（1）、法律權(quán)威

是就國(guó)家和社會(huì)管理過(guò)程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可違抗性。

（2）、法律權(quán)威的來(lái)源

法律權(quán)威的樹立主要依靠法律的外在強(qiáng)制力和內(nèi)在說(shuō)服力。法律的外在強(qiáng)制力是法律權(quán)威的外在條件，主要表現(xiàn)為國(guó)家對(duì)違法行為的制裁；

法律的內(nèi)在說(shuō)服力是法律權(quán)威的內(nèi)在基礎(chǔ)。法律的內(nèi)在說(shuō)服力既來(lái)源于法律本身的內(nèi)在合理性，也來(lái)源于法律實(shí)施過(guò)程的合理性。

2、自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威（1）努力樹立法律信仰（2）積極宣傳法律知識(shí)

（3）敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng) 課堂小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作過(guò)程中，形成正確的法治觀念，遵紀(jì)守法，為法治中國(guó)的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。布置作業(yè)：

1、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)是什么？

2、大學(xué)生應(yīng)該如何增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的權(quán)威？

第三篇：國(guó)旗下講話 增強(qiáng)法制觀念

增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建平安校園

今天我的演講主題是增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建平安校園。2001年中共中央，國(guó)務(wù)院決定將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，定為每年的全國(guó)法制宣傳日。

我國(guó)法制歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為人熟知的秦國(guó)商鞅變法，是我國(guó)歷史上較早也較為徹底的改革運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)立了適合當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的新法，推動(dòng)了國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)了本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使曾今天下鄙夷的西陲弱小秦國(guó)，一躍成為稱霸中原的霸主。將法制觀念根植于國(guó)人心中，進(jìn)而影響中國(guó)法制歷史進(jìn)程。一怒而諸侯懼，安居而天下息。現(xiàn)如今法制早已代替了人治，這要求每個(gè)國(guó)民共同守法、愛(ài)法、護(hù)法。

國(guó)有國(guó)法、校有校規(guī)，做文明學(xué)生做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自己的言談，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己。一份來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%，其中十四到十八周歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。兩個(gè)70%讓人觸目驚心，也引人深思。

青少年犯罪的原因是多方面的，來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì)，但最主要的還是個(gè)人原因，一些同學(xué)法律意識(shí)淺薄，做事不計(jì)后果，盲目嘗試，行事魯莽，違法卻不自知。一些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始混跡社會(huì)，他們本就脆弱的底線受到社會(huì)負(fù)能量的沖擊后，極易走上犯罪的道路。所以正在彷徨猶豫的同學(xué)們一定要明確，如果你難以融入校園生活，校紀(jì)校規(guī)都不能遵守，即使進(jìn)入社會(huì)也會(huì)被無(wú)情的淘汰，陷入困境再不思悔改，而繼續(xù)沉淪，就容易產(chǎn)生犯罪心理。

少年進(jìn)步則國(guó)家進(jìn)步，各位都承載了父母的期望、學(xué)校的期望和國(guó)家的希望。無(wú)論誰(shuí)違法獲罪，都是家庭學(xué)校國(guó)家的損失。如若以惡小而為之，則會(huì)積小惡成大惡，必然自食惡果。所以大家都要從小事做起，儀容儀表、待人接物、言談舉止等生活方方面面都影響著校園安全和諧氛圍。所以各位同學(xué)老師都應(yīng)該一起學(xué)法、懂法、守法，做到愛(ài)法、用法、護(hù)法。

我們的學(xué)院宛如一棵參天大樹，樹下的我們應(yīng)當(dāng)勇于用自己的汗水去澆灌，使其茁壯成長(zhǎng)，它才能給我們帶來(lái)平安與芬芳。

第四篇：國(guó)旗下講話稿：《提高防范意識(shí) 增強(qiáng)法制觀念》

國(guó)旗下講話稿：《提高防范意識(shí) 增強(qiáng)法制觀念》老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《提高防范意識(shí) 增強(qiáng)法制觀念》。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和教育改革的不斷深入，中小學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬，接觸的事物越來(lái)越多。學(xué)生的自身安全問(wèn)題日益引起人們的重視。為了學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)，1996年2月，國(guó)家教委等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，以加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，提高中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，防止和減少事故的發(fā)生，以利于保護(hù)中小學(xué)生自身的生命和財(cái)產(chǎn)安全。10年過(guò)去了，對(duì)中小學(xué)生的安全防護(hù)問(wèn)題已經(jīng)變成了一項(xiàng)常規(guī)性的工作。

在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故，據(jù)了解，全國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。蘇州市對(duì)中小學(xué)生交通安全問(wèn)題十分重視，前不久，****蘇州市委宣傳部、蘇州市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、蘇州市公安局、蘇州市教育局、蘇州市司法局等10個(gè)單位聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《保護(hù)生命平安出行交通安全宣傳教育工程實(shí)施意見(jiàn)》的通知。今年，我市把“不闖紅燈”作為交通安全宣傳的重點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)，有人騎車帶人等違

反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序。除了做到不闖紅燈外，騎自行車時(shí)不要帶人，不要聽(tīng)音樂(lè)，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追打，上下樓時(shí)互相打鬧，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)因不注意自我保護(hù)而受傷；有的同學(xué)仍然把大額現(xiàn)金帶到學(xué)校來(lái)。在這里我要提醒我們的同學(xué)要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不要把大額現(xiàn)金帶到學(xué)校來(lái)，如果帶了要寄放在班主任或生活老師處，教室里不要存放現(xiàn)金；還有我在這里也要再次強(qiáng)調(diào)，手機(jī)不得帶到學(xué)校來(lái)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將由學(xué)校代為保管，到學(xué)期結(jié)束由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回。目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

同學(xué)們，生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議，我們新草橋要?jiǎng)?chuàng)建“平安校園”，保校園寧?kù)o，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中，希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對(duì)生命都充滿了無(wú)限憧

憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩瑸榱宋覀冃@的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)法制觀念，提高防范意識(shí)，最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值！謝謝

第五篇：增強(qiáng)法制觀念-做合格中學(xué)生國(guó)旗下講話

國(guó)旗下致辭

增強(qiáng)法制觀念，做合格的小學(xué)生

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《增強(qiáng)法制觀念，做合格的小學(xué)生》。同學(xué)們，健全的法律，是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安長(zhǎng)治久安的先決條件。任何人都要知法、學(xué)法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。借此機(jī)會(huì)，我特別向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，提高認(rèn)識(shí)?！吨行W(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是規(guī)范我們行為，提高我們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》來(lái)做，就一定是一名文明禮貌的學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

其次，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，不吃零食，同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開(kāi)支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

再次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要做到勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨，維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。尤其要獨(dú)立完成自己的作業(yè)，不抄襲作業(yè)。最后，要參加有益活動(dòng)，杜絕不良嗜好。同學(xué)們的課余時(shí)間應(yīng)該多與參體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的征文、演講等一系列有益活動(dòng)。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊。

我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。希望每位同學(xué)都能從認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課做起，從保證遵守每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始，從認(rèn)真完成每一次作業(yè)開(kāi)始，自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。我們現(xiàn)在只有從做一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

我的講話完了，謝謝大家！