第一篇：蘇州大學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程試卷(A)卷

蘇州大學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程試卷（A）卷

考試形式：閉卷 2009年6月

院系：

年級：

專業(yè)： 姓名：

學號：

成績：

一、不定項選擇題（共15題，每小題2分，共30分），請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。

1.養(yǎng)成優(yōu)良學風，應在（）上下功夫。

（1）.勤奮

（2）.嚴謹

（3）.求實

（4）.創(chuàng)新

（5）.愛國

2、當代大學生承擔的是（）的歷史使命。

（1）建設(shè)體育強國（2）建立新中國（3）反帝反封建（4）建立社會主義市場經(jīng)濟（5）建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興

3、正確的理想信念具有如下作用：（）

（1）指引人生的奮斗目標

（2）跟著感覺走

（3）提供人生前進的動力

（4）提高人生的精神境界

（5）聽從領(lǐng)導指示

4、關(guān)于愛國主義，的正確說法是：（）（1）愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關(guān)系。

（2）愛國主義調(diào)節(jié)個人與祖國之間的道德要求。

（3）愛國主義是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的政治原則。

（4）愛國主義是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的法律規(guī)范。

（5）愛國主義是民族精神的核心

5、關(guān)于愛國主義的科學內(nèi)涵正確說法是：（）

（1）愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關(guān)系;

（2）愛國主義調(diào)節(jié)個人與祖國之間的道德要求;

（3）愛國主義是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的政治原則;（4）愛國主義是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的法律規(guī)范;

（5）愛國主義是民族精神的核心.6、人生觀主要是通過（）三個方面體現(xiàn)出來的。其中，（）是人生觀的核心。（1）人生機遇

（2）人生目的（3）人生態(tài)度

（4）人生環(huán)境

（5）人生價值

7、人生價值評價要掌握恰當?shù)脑u價方法，做到以下四個堅持：（）（1）堅持貢獻和索取的均衡

（2）堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一

（3）堅持物質(zhì)貢獻和精神貢獻相統(tǒng)一

（4）堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一

（5）堅持動機與效果相統(tǒng)一

8、促進個人與他人的和諧應堅持的原則：（）

（1）平等原則

（2）誠信原則

（3）寬容原則

（4）互助原則

（5）忍讓、遷就原則

9、對道德定義的正確理解是：（）

（1）道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的意識形態(tài)

（2）道德歸根到底是由社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的，是社會經(jīng)濟關(guān)系的反映

（3）道德通過社會輿論、傳統(tǒng)習慣、內(nèi)心信念來維系

（4）道德是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和

（5）道德是上帝的意旨或人們頭腦中固有的意志

10、在對待傳統(tǒng)道德的問題上，要反對兩種錯誤思潮。一種是（），另一種是（）（1）拜金主義

（2）享樂主義

（3）文化復古主義（4）個人主義

（5）歷史虛無主義 11.我國公民的基本義務主要包括以下內(nèi)容：（）。

（1）.維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)

（2）.遵守憲法和法律

（3）.維護祖國的安全、榮譽和利益

（4）.保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織

（5）.依法納稅和其他義務 12.民事法律行為應當具備下列條件：（）。

（1）.年滿18歲

（2）.行為人具有相應的民事行為能力

（3）.意思表示真實

（4）.不違反法律或者社會公共利益

（5）.以上都不是

13.結(jié)婚禁止的條件是：（）

（1）禁止直系血親和五代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚

（2）禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚

（3禁止患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚；

（4）禁止年齡相差二十歲以上的男女結(jié)婚。

（5）禁止同姓結(jié)婚

14、法律思維方式的特征是：（）。

（1）講法律

（2）講證據(jù)

（3）講程序

（4）講法理

（5）地位

15、刑法明文規(guī)定了三個基本原則，它們是（）。（1）罪行裁量原則

（2）罪刑法定原則

（3）罪刑相當原則

（4）罪行公平原則

（5）適用刑法一律平等原則

二、判斷說明題（共4題，每題4分，共16分）

1、全面學習就是要學好本專業(yè)的各種知識。判斷： 說明：

2、古人說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于累土；千里之行，始于足下?！?判斷： 說明：

3、“有錢能使鬼推磨”、“有錢能買到一切”。

判斷： 說明：

4、人生的唯一目的和全部內(nèi)容就在于感官的需求與快樂。（）判斷： 說明：

三、連線題（共4分）

社會主義道德建設(shè)的核心

八榮八恥

社會主義道德建設(shè)的基本原則

集體主義

社會主義榮辱觀的內(nèi)容

為人民服務

公民道德基本規(guī)范

愛國守法 明禮誠信 團結(jié)友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻

四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）

1、如何端正人生態(tài)度？

2、保持心理健康的途徑和方法主要有哪些？

3、我國有哪些實體法律制度？

4、簡述學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的方法。

五、論述題（一題，共18分）

聯(lián)系實際論述社會主義市場經(jīng)濟條件下為什么必須堅持為人民服務？

六、案例分析題（共1題，12分）

2001年8月23日，三名青島考生向最高人民法院投寄訴狀，狀告教育部侵犯公民的平等受教育權(quán)。將教育部告上法庭的欒倩、姜妍、張?zhí)熘槭巧綎|青島的3個應屆高中畢業(yè)生。在2001年7月的全國統(tǒng)一高考中，他們分別取得了文科475分、理科522分、文科506分的成績。如果在北京，他們完全可以去讀重點本科，但是在青島，他們中的兩個只能讀?？苹蛘唠姶?，另一個則完全沒有希望。同是十年寒窗苦讀，同樣的分數(shù)境遇卻如此不同，讓三個女孩子憤懣不平。他們認為，根據(jù)《憲法》，公民享有平等受教育的權(quán)利。國家教育部制定招生計劃的形式，導致全國不同地域考生之間受教育的不平等，特別是北京地區(qū)的高考錄取線大大低于全國平均水平（比山東低100多分），教育部的這一行為一侵犯了《憲法》賦予公民的平等受教育權(quán)。因此，她們訴請最高人民法院確認被告所做出的關(guān)于2001年全國普通高校高等教育招生計劃的行政行為違反《中華人民共和國憲法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定，由法院向被告提出司法建議書，督促被告今后避免作出類似違法行政行為。但是正如一些法律界人士分析，此案在立法方面會遇到一定的困難，此案最后不了了之。

請用所學的法律基礎(chǔ)知識分析。蘇州大學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程試卷（A）卷參考答案要點

一、選擇題（共15題，每小題2分，共30分）1.（1）（2）（3）（4）

2.（5）

3.（1）（3）（4）

4.（1）（2）（3）（4）(5)5.(1)（2）（3）（4）（5）

6.（2）（3）（5）（2）

7.（2）（3）（4）（5）8.（1）（2）（3）（4）

9.（1）（2）（3）（4）

10.（3）（5）11.（1）（2）（3）（4）（5）

12.（2）（3）(4)

13.(1)(4)14.(1)(2)(3)(4)15.(2)(3)(5)

二、選擇題（共4題，每題4分，共16分）

1.錯。學習應該是全面的。不僅要認真學好專業(yè)知識，而且要學好與專業(yè)有關(guān)的其他方面的的知識，學好有利于提高自身綜合素質(zhì)的各方面知識。

2.對。通往理想的路是遙遠的，起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實地學習和工作中。

3.錯。這是拜金主義的人生觀。

4.錯。這是享樂主義人生觀所宣揚的，是對人的需要的一種褊狹理解。

三、連線題（共四分）

社會主義道德建設(shè)的核心

為人民服務 社會主義道德建設(shè)的基本原則

集體主義

社會主義榮辱觀的內(nèi)容

八榮八恥

公民道德基本規(guī)范

愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

四、簡答題

1、如何端正人生態(tài)度？

答案要點：人生須認真；人生當務實；人生需樂觀；人生要進取。

2、保持心理健康的途徑和方法主要有哪些？

答案要點：樹立正確世界觀、人生觀、價值觀；掌握應對心理問題的科學方法；合理調(diào)控情緒；積極參加集體活動增進人際交往。

3、我國有哪些實體法律制度？

答案要點：民商法律制度；行政法律制度；經(jīng)濟法律制度；刑事法律制度等。

4、簡述學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的方法。

答案要點：注重學習科學理論；注重學習和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識；注重聯(lián)系實際；注重知行統(tǒng)一。

五、論述題

聯(lián)系實際試述社會主義市場經(jīng)濟條件下為什么必須堅持為人民服務

答案要點：為人民服務是科學的人生觀。人民群眾是推動歷史前進的真正動力。這種群眾史觀反映到人生觀上必然是為人民服務；為人民服務是社會主義道德的核心。一方面，為人民服務思想，反映了社會主義社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)、政治制度的客觀要求。另一方面，為人民服務是社會主義道德要求的集中體現(xiàn)。為人民服務包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)了社會主義道德建設(shè)中先進性要求和廣泛性要求的結(jié)合；弘揚為人民服務精神是保證市場經(jīng)濟沿著社會主義方向發(fā)展的先決條件。由于市場自身的弱點和消極方面的影響，在一些地方、環(huán)節(jié)和一些人身上出現(xiàn)了只顧自身利益而忽視社會利益的傾向，這就需要弘揚為人民服務精神。

六、案例分析題 答案要點：（1）違反我國《憲法》?！稇椃ā访鞔_規(guī)定公民在法律面前人人平等、公民享有受教育的權(quán)利。因此，公民享有平等的受教育權(quán)是理所當然。

（2）當然，并不是在高考中實行全國統(tǒng)一分數(shù)線就是平等。因為地域之間、城 鄉(xiāng)之間教育水平的差異是客觀事實，在錄取分數(shù)上有所差異也是合理的。但這種差別應當與教育水平相適應而不是相反，應當與憲法精神相符合而不是相違背。

（3）北京、山東兩地的錄取分數(shù)線相差100多分令人難以理解，這是本案發(fā)生的根本原因?，F(xiàn)階段我們應當承認差別，但人們有權(quán)知道理由，考生在法律面前應當獲得平等的機會。高考制度已實行多年但并不因此而當然合憲、合法，教育部有必要對此重新審查。

（4）此案是一起典型的憲法性訴訟案件。但在我國還沒有建立完善的憲法訴訟制度，而且我國的人民法院沒有違憲審查權(quán)，此類案件法院往往以不屬于法院的受案范圍而拒絕立案，最后不了了之。

（5）我們應該相信，國家機關(guān)行使職權(quán)的任何行為都必須貫徹依法治國的要求，公民已被確認的任何權(quán)利受到侵犯都應當有獲得救濟的法律途徑，隨著公民權(quán)利意識的覺醒，必將促進現(xiàn)代社會從義務本位向權(quán)利本位的轉(zhuǎn)變，憲法訴訟作為公民基本權(quán)利的保障制度也比將建立和完善。

第二篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)參考試卷

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試卷

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）1．社會主義法律的實施，一般分為執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督。其中司法的主體是（）A．國家行政機關(guān) B．國家權(quán)力機關(guān)

C．國家監(jiān)察機關(guān) D．國家審判機關(guān)和檢察機關(guān) 2．把法律分為根本法和普通法的主要依據(jù)是（）A．適用范圍不同 B．制定和表達的方式不同

C．制定和實施的主體不同 D．規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同

3．在我國的法律監(jiān)督體系中，從國務院到地方各級人民政府的法律監(jiān)督是（）A．社會性的監(jiān)督 B．國家行政機關(guān)的監(jiān)督 C．國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督 D．國家司法機關(guān)的監(jiān)督 4．我國第一部社會主義類型的憲法通過的時間是（）A．1949年 B．1954年 C．1978年 D．1982年 5．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的公民是指（）A．出生在我國的人 B．年滿18周歲的人 C．具有我國國籍的人 D．享有政治權(quán)利的人

6．根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列選項中，既是我國公民基本權(quán)利，又是我國公民基本義務的是（）

A．休息權(quán) B．受教育權(quán)

C．監(jiān)督權(quán) D．選舉權(quán)和被選舉權(quán)

7．根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》規(guī)定，限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由（）A．審判機關(guān)行使 B．公安機關(guān)行使 C．檢察機關(guān)行使 D．立法機關(guān)行使

8．下列有關(guān)行政法律關(guān)系的特征的說法中，錯誤的是（）A．行政法律關(guān)系主體必須都是國家行政機關(guān)

B．行政法律關(guān)系是國家行政機關(guān)行使管理職能過程中產(chǎn)生的 C．行政法律關(guān)系主體在行政管理活動過程中的地位是不平等的

D．行政法律關(guān)系主體的權(quán)利義務都是由行政法律規(guī)范預先規(guī)定的，行政法律關(guān)系主體沒有自由選擇的余地

9．某甲駕駛車輛闖了紅燈，交警依法對其處以罰款。交警的行為屬于（）A．抽象行政行為 B．被動行政行為 C．羈束行政行為 D．非要式行政行為

10．某甲因不履行與某乙簽訂的買賣合同，而被某乙起訴到法院。在案件開始審理前，某乙發(fā)現(xiàn)審理本案的審判長是某甲的哥哥，因此請求更換審判長。法院院長查證情況屬實后，更換了審判長。這符合訴訟法的（）

A．回避原則 B．合議制原則 C．公開審判原則 D．二審終審制原則

11．某商場的下列商業(yè)活動中，違反了《中華人民共和國反不正當競爭法》的是（）A．低于成本價處理長期積壓的商品 B．在有獎銷售中故意讓內(nèi)定人員中獎 C．因清償債務而低于成本價銷售商品 D．采用有獎銷售的手段推銷質(zhì)優(yōu)價廉的新產(chǎn)品

12．在我國社會主義法律體系中，社會保障法是指（）A．調(diào)整行政關(guān)系的法律規(guī)范的總稱

B．關(guān)于社會保障和社會福利關(guān)系的法律規(guī)范的總稱

C．調(diào)整婚姻家庭包括人身關(guān)系和由此產(chǎn)生的財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱

D．保護人類生存環(huán)境和自然資源，防治污染和其他公害方面關(guān)系的法律規(guī)范的總稱 13．下列經(jīng)營行為中，消費者可依法按其所支付價款的兩倍，要求經(jīng)營者賠償損失的是確（）

A．經(jīng)營者銷售的商品價格略高于市場價 B．經(jīng)營者出售的商品外部包裝過于粗糙 C．經(jīng)營者打折出售款式過時的庫存衣物

D．經(jīng)營者謊稱某一國內(nèi)企業(yè)產(chǎn)品為原裝進口產(chǎn)品

14．作品被收集、出版、發(fā)行的八歲小畫家（）A．是無民事行為能力人 B．是限制民事行為能力人 C．是完全民事行為能力人 D．視為完全民事行為能力人

15．合同的一方當事人由于對方不履行合同義務，對已經(jīng)占有的對方財產(chǎn)采取扣留處置的擔保方式是（）

A．抵押 B．定金 C．留置 D．保證

16．根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》規(guī)定，下列選項中屬于著作權(quán)的客體的是（）A．歷法 B．通用數(shù)表 C．時事新聞 D．計算機軟件

17．根據(jù)罪刑法定原則，法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的（）A．不得定罪處刑 B．應當免予刑事處罰

C．應當從輕或減輕刑事處罰

D．可以比照刑法中最相類似的條文推定適用刑罰

18．中國公民甲、乙同乘中國國際航班旅行。途經(jīng)A國上空時，甲與乙發(fā)生爭執(zhí)。途經(jīng)B國上空時，甲盛怒之下將乙打成重傷。甲的犯罪行為適用（）A．國際法 B．B國法律 C．中國法律 D．A國法律

19．根據(jù)犯罪構(gòu)成理論，某甲在搶劫他人財物的犯罪活動中，其搶劫行為屬于（）A．犯罪主體 B．犯罪客體

C．犯罪主觀方面 D．犯罪客觀方面

20．在共同犯罪中，對教唆不滿十八周歲的人進行了犯罪活動的教唆者，應當（）A．免予處罰 B．從重處罰 C．從輕處罰 D．減輕處罰

21．人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一。人生的社會價值主要表現(xiàn)為（）A．社會對個人的尊重和滿足 B．個人對自己生命存在的肯定 C．社會輿論對個人的積極評價

D．個人通過勞動、創(chuàng)造為社會和人民所做的貢獻

22．下列有關(guān)人們對未來的向往和追求中，屬于社會理想的是（）A．“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭” B．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈” C．謀一個適合自己的職位，干一番益于人民的事業(yè)

D．把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家

23．一個人如果沒有崇高理想或者缺乏理想，就會像一艘沒有舵的船，隨波逐流，難以順利到達彼岸。這主要說明了理想是（）A．人生的指路明燈

B．人們的主觀意志和想當然

C．人們對未來缺乏客觀根據(jù)的想象

D．人們對某種思想理論所抱的堅定不移的觀念和真誠信服的態(tài)度

24．“櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自動實現(xiàn)。把理想變?yōu)楝F(xiàn)實的根本途徑是（）

A．積極投身社會實踐 B．認真學習科學理論 C．逐步確立堅定信念 D．大膽暢想美好未來

25．為人民服務是社會主義道德要求的集中體現(xiàn)。為人民服務有不同層次的要求。全心全意為人民服務是高層次要求。下列選項中，也體現(xiàn)了為人民服務要求的是（）A．“我為人人，人人為我” B．“人人為自己，上帝為大家” C．為了一己之私利，不惜損害他人和社會的利益

D．既不關(guān)心社會和他人利益，也不想過多地危害社會和他人利益 26．下列選項中，屬于良好道德品質(zhì)基本范疇的是（）A．明哲保身 B．言而無信 C．謙虛謹慎 D．奢侈浪費

27．在交往中，人與人之間人論職位高低、能力大小，還是職業(yè)差別、經(jīng)濟狀況不同，都要一視同仁。既不能自恃清高，看不起別人，也不能自卑自怯，自暴自棄。這是人際交往中（）

A．互助原則的要求 B．友愛原則的要求 C．平等原則的要求 D．真誠原則的要求 28．“人非圣賢，孰能無過?！币w諒他人，遇事多為別人著想，即便別人冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。這表達了在人際交往中要獲得和發(fā)展友誼應當做到（）

A．學會寬容，善于原諒 B．恬退隱忍，委屈保全 C．利益至上，毫發(fā)必爭 D．提高警惕，謹慎擇友

29．社會生活中有競爭，更有合作。合作是指（）

A．互動的雙方為達到某種目的，在社會同一領(lǐng)域里與對方展開的競賽爭勝 B．人與人之間通過一定方式進行接觸，在心理或行為上產(chǎn)生相互影響的過程

C．兩個或兩個以上的個人或群體為達到共同的目的而聯(lián)合，為相互利益而協(xié)調(diào)一致的活動 D．一個人按照一定社會或階級的要求，經(jīng)過學習、磨練、涵養(yǎng)和陶冶的功夫，在各方面進行自我教育和自我塑造的過程

30．即使在個人獨處、無人監(jiān)督時，也要堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，不做任何不道德的事。這說的是個人在進行自我修養(yǎng)時，應該（）A．學習榜樣，積極進取 B．虛心求教，勤于積累 C．閉門造車，坐而論道 D．堅持“慎獨”，純潔品質(zhì)

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。31．根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，應由全國人民代表大會行使的職權(quán)有（）A．制定行政法規(guī) B．監(jiān)督憲法的實施

C．制定和修改基本法律 D．決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度 E．選舉和罷免中華人民共和國主席、副主席

32．行政法是調(diào)整行政關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，其作用有（）A．保障公民權(quán)利 B．統(tǒng)一行政管理活動

C．控制行政機關(guān)行為 D．維護行政機關(guān)權(quán)威 E．指導行政法律關(guān)系主體

33．甲公司招聘員工王某，在雙方訂立的勞動合同中，符合《中華人民共和國勞動法》規(guī)定的有（）

A．王某在試用期內(nèi)不得提出辭職

B．王某與他人發(fā)生民事糾紛時，甲公司可解除勞動合同

C．王某嚴重違反甲公司的勞動紀律時，甲公司可解除勞動合同

D．王某在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件時，甲公司可解除勞動合同 E．王某因嚴重失職給公司利益造成重大損失時，甲公司可解除勞動合同 34．下列選項中，屬于有效民事行為的有（）A．某商店將假煙賣給不知情的購買者

B．某甲將盜得的下水井蓋賣給知情的廢品收購站

C．12周歲的某小學生將自己的一本科普故事書送給同學 D．某商人為實現(xiàn)母親遺愿，將30萬元人民幣捐給慈善事業(yè)

E．某職員將本單位新購的彩電以處理廢舊品的名義低價賣給自己知情的朋友

35．在下列犯罪分子中，人民法院根據(jù)其犯罪情節(jié)和悔改表現(xiàn)，可以宣告緩刑的有百貨（）

A．累犯 B．被判處拘役的犯罪分子

C．被判處無期徒刑的犯罪分子 D．被判處五年有期徒刑的犯罪分子 E．被判處二年有期徒刑的犯罪分子

36．一個真正認為共產(chǎn)主義是科學的人，在世界社會主義發(fā)展遭到暫時困難和曲折時，也不放棄自己追求的目標。這說明（）

A．信念是一種單純的知識或想法 B．追求崇高的理想需要堅定的信念

C．信念本身就表明著一種穩(wěn)定的立場 D．理想可以遠離現(xiàn)實由人隨心所欲地想象E．信念可以成為人們追求理想目標的強大動力 37．下列選項中，屬于中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的有（）

A．勤勞勇敢，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì) B．樂群貴和，孝慈友恭的傳統(tǒng)美德 C．崇尚志向，重視節(jié)操的精神境界 D．“三綱五常，三從四德”的倫理規(guī)范 E．“天下興亡，匹夫有責”的整體主義思想

38．愛情是人類特有的現(xiàn)象，“是人類高度文明的體現(xiàn)?！毕铝杏嘘P(guān)愛情基本特征的說法中，正確的有（）

A．愛情只是出于異性吸引的一種感情沖動 B．愛情的最終目的是金錢、權(quán)勢和個人縱欲 C．愛情是男女雙方發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的選擇

D．愛情是男女雙方彼此用自己的生活對對方的生活作出的完全承諾 E．愛情是一個男子和一個女子之間互相愛慕的關(guān)系，容不得第三者插足 39．良好的人際關(guān)系對人生具有重要意義，它是（）A．人生幸福的需要 B．人身心健康的需要

C．人生事業(yè)成功的需要 D．人們互相利用的需要 E．人們避開競爭的需要 40．心理修養(yǎng)的目的就是要達到心理健康。心理健康的人一般能（）A．適度地表達和控制自己的心理情緒

B．與別人和諧相處，適應集體生活，樂于助人 C．和社會保持良好的接觸，不自我封閉，不消沉

D．保持人格的完整和健康，思想、言語、行動協(xié)調(diào)一致

E．對自己以及自己與周圍世界的關(guān)系有著全面、客觀、積極的認識和體驗

三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）41．簡述我國現(xiàn)行憲法的基本原則。

42．簡述經(jīng)濟法的概念和分類。

43．什么是集體主義？作為一種道德原則的集體主義包含哪些內(nèi)容？

44．什么是社會公德？在我國現(xiàn)代社會中，社會公德的主要內(nèi)容有哪些？

45．現(xiàn)代中國人應努力把做“四有”新人作為人生修養(yǎng)的目標。簡述“四有”的內(nèi)容及其辯證關(guān)系。

四、論述題（本大題共2小題，其中46小題12分，47小題13分，共25分）

46．依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是中國特色社會主義建設(shè)實踐的基本經(jīng)驗之一。試論社會主義法治國家的含義和基本特征。

47．中共十六大報告明確提出，要引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。聯(lián)系實際，談談如何用正確的人生觀指導自己的人生實踐。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)答案

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

DDBBC BBACA BBDAC DACDB DDAAA CCACD

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)31.B C D E 32.A B C D E 33.C D E 34.C D 35.B E 36.B C E 37.A B C E 38.C D E 39.A B C 40.ABCDE

三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

41.我國現(xiàn)行憲法的基本原則是：一切國家權(quán)力屬于人民的原則；保障公民權(quán)利和義務的原則；民主集中制原則；社會主義法制原則。

42.經(jīng)濟法是調(diào)整國民經(jīng)濟運行中形成的經(jīng)濟關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

我國經(jīng)濟方面的規(guī)范性法律文件可以劃分為四類：關(guān)于國家宏觀調(diào)控方面的法律；關(guān)于規(guī)范市場主體方面的法律；關(guān)于規(guī)范市場秩序方面的法律；關(guān)于勞動、社會保障方面的法律。

43.集體主義是社會主義道德的原則。我國現(xiàn)階段，集體主義原則所維護的集體利益，是以無產(chǎn)階級為核心的全體勞動人民的共同利益。作為一種道德原則，集體主義包含以下內(nèi)容：集體利益與個人利益是矛盾的統(tǒng)一體；集體利益高于個人利益；重視個人的正當利益。

44.社會公德是指人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的、為社會公共生活所必需的最簡單、最起碼的公共生活準則。在我國現(xiàn)代社會中，社會公德的主要內(nèi)容為：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。

45.“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀律。

這四方面互相聯(lián)系，互相滲透，構(gòu)成一個有機整體。有了遠大的理想，才會有自覺的紀律，而理想的實現(xiàn)又靠紀律來保證。樹立共產(chǎn)主義遠大理想，在當代中國，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，必然要求遵循社會主義道德。有文化是堅定人民的理想信念和提高道德水準的重要條件。

四、論述題(本大題共2小題，第46題12分，第47題13分，共25分)

46.社會主義法治國家必須是把黨的領(lǐng)導、發(fā)揚人民民主和嚴格依法辦事三者有機結(jié)合、和諧統(tǒng)一起來；必須做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究?！?/p>

社會主義法治國家的基本特征有：(1)社會主義法治是人民民主的法治。人民民主是法治的目的和核心內(nèi)容，法治是人民民主的制度、方略和形式。(2)社會主義法治是以確認、保障社會主義生產(chǎn)關(guān)系，維護、鞏固和發(fā)展作為社會主義經(jīng)濟制度基礎(chǔ)的生產(chǎn)資料公有制為根本任務和歷史使命的。(3)社會主義法治是由無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導的法治。社會主義國家必須由無產(chǎn)階級政黨來領(lǐng)導。加強和完善黨的領(lǐng)導是我們建設(shè)社會主義法治國家的首要任務和關(guān)鍵所在。(4)馬克思主義是社會主義法治的指導思想和理論基礎(chǔ)，共產(chǎn)主義思想和道德是社會主義法治的精神支柱；社會主義法制建設(shè)必須同以馬克思主義為指導方針的社會主義精神文明建設(shè)緊密結(jié)合，同步推進，這是社會主義法治國家的思想文化特征。

47.(1)人生觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度。它決定一個人做人的標準，是把握人生方向、抉擇人生道路的指南。(2)正確的人生觀是為人民服務的人生觀。為人民服務的人生觀是真正建立在歷史唯物主義基礎(chǔ)之上的科學的人生觀，是能真正實現(xiàn)個人與社會的有機統(tǒng)一，且最符合最廣大人民的根本利益和要求的人生觀。(3)在我國現(xiàn)階段，用正確的人生觀指導自己的人生實踐，要求我們在處理個人與他人的關(guān)系時，應當遵循“我為人人，人人為我”的原則。我們應該在自己的工作實踐中，積極認真，努力為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，為人民、。為社會作貢獻；社會的物質(zhì)財富和精神財富的豐富和發(fā)展，也為我們自身的完善和發(fā)展創(chuàng)造必要條件。同時，我們也只有在為人民服務的過程中，通過為他人創(chuàng)造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地實現(xiàn)人生價值。

第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(A卷)答案

上海財經(jīng)大學浙江學院

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試卷答案（A卷）

(2013—2014學年第一學期)

一、單項選擇題（每小題1分，共20分）

DCADD；ACBDB；ADACB；AAADC

二、多項選擇：（每小題2分，共10分）

1、AB2、AC3、BCD4、BCDEF5、BDF

三、判斷題（每題1分，共10分）

××××√；×××××

四、簡答題（每題8分，共40分）

1、社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的內(nèi)容。其中社會主義核心價值體系的靈魂和基礎(chǔ)分別是什么？（8分）

解答要點：

（1）社會主義核心價值體系：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義的共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。（2分）

（2）社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（4分）

（3）社會主義核心價值體系的靈魂是馬克思主義指導思想，基礎(chǔ)是社會主義榮辱觀。（2分）

2、什么是中華傳統(tǒng)道德？繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)有何重大意義？（8分）解答要點：

中華傳統(tǒng)道德是中國歷史上不同時代人們的行為方式、風俗習慣、價值觀念和文化心理的體現(xiàn)，是中國古代思想家對中華民族道德實踐經(jīng)驗的總結(jié)、提煉和概括。（2分）

繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是（1）社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求（2分）

（2）加強社會主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求（2分）

（3）個人健康成長的重要條件（2分）

3、中國特色社會主義法律體系的統(tǒng)帥、主干、部門。（8分）

解答要點：

（1）中國特色社會主義法律體系以憲法為統(tǒng)帥、以法律為主干。（1分）

（2）中國特色社會主義法律體系包括7個部門：憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法（7分）

4、社會主義法治理念的基本內(nèi)容有哪些？其中哪一項是社會主義法治的價值追求？（8分）解答要點：

（1）社會主義法治理念的基本內(nèi)容包括：依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領(lǐng)導。（5分）

（2）社會主義法治的價值追求是公平正義。（3分）

5、簡述社會公德概念、主要內(nèi)容、特點和自覺遵守社會公德的重要意義。（8分）

解答要點:

社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關(guān)系秩序、保證社會和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。（1分）

社會公德的主要內(nèi)容：

（1）文明禮貌（1分）（2）助人為樂（1分）（3）愛護公物（1分）（4）保護環(huán)境（1分）（5）遵紀守法（1分）

社會公德的特點：繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡明性（1分）

自覺遵守社會公德的重要意義：維護社會秩序、促進社會和諧。（1分）

其它。（雖然不符合上述要點，但切合題意，請酌情給分）

五、論述題（每題20分，共20分）

結(jié)合個人實際談一談大學生保持心理健康的途徑和方法？

解答要點：

（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀（要點3分，充分展開或結(jié)合個人實際再加1-2分）

（2）掌握應對心理問題的科學方法（3分，充分展開或結(jié)合個人實際再加1-2分）

（3）合理調(diào)控情緒（3分，充分展開或結(jié)合個人實際再加1-2分）

（4）積極參加集體活動，增進人際交往（3分，充分展開或結(jié)合個人實際再加1-2分）

其它。（結(jié)合學生答題情況，酌情給分）

第四篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(A卷)答案

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院2011～2012學年第一學期

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

期終考查試卷（A卷）答案

一、單項選擇題（每小題2分，共20分）

[答案] 1—5ABCBB6—10CCBAD

二、多項選擇題（每小題2分，共20分）

[答案] 1—5ABDABCDEABCDBCEABCD

6—10ABCDABCABCBCABCD

三、簡答題（每小題10分，共30分）

1、[答案要點]（1）引導大學生做什么人；（2）指引大學生走什么路；（3）激勵大學生為什么學。

2、[答案要點]在社會主義市場經(jīng)濟條件下，人生價值取向是多樣的。大學生應當堅持集體主義的價值導向，努力做到：（1）物質(zhì)追求與精神追求的統(tǒng)一；（2）個人利益與社會利益的統(tǒng)一；（3）自我價值與社會價值的統(tǒng)一。

3、[答案要點]（1）以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥；（2）以服務人民為榮 以背離人民為恥；（3）以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥；（4）以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥；

（5）以團結(jié)互助為榮 以損人利己為恥；（6）以誠實守信為榮 以見利忘義為恥；（7）以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥；（8）以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥。

四、案例分析題（每小題15分，共30分）

1、[答案要點](1)根據(jù)《勞動法》關(guān)于試用期的有關(guān)規(guī)定，小王可隨時解除勞動關(guān)系離開公司，不受一個月的限制，也沒義務提前通知，但得完成工作上的交接。(2)即使在公司只工作了一天，辭職后公司也得支付這一天的工資，不受所謂的一個月的限制。(3)沒簽勞動合同也與公司形成了事實勞動合同關(guān)系，依然受《勞動法》的保護

2、[答案要點]

（1）遺囑有效。（2）5萬元作如下分割：①5萬元為李四夫妻共有財產(chǎn)，其中2．5萬元歸其妻所有，2．5萬元為遺產(chǎn)。②2．5萬元遺產(chǎn)中，0．5萬元為遺囑繼承，歸其女所有；另外2萬元為法定繼承。③法定繼承人有其妻、母、兒甲、女乙同為第一順序繼承人。④同一順序繼承人，分配時原則上均等。⑤應為胎兒保留1份，待胎兒出生后最后確定此份遺產(chǎn)的去向：出生時為活體的歸胎兒繼承；是死體的由法定繼承人分割；是活體而后死亡的，由他的法定繼承人繼承。

第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學大綱[范文]

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學大綱

課程簡介：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以思想教育和法律教育為主題、以社會主義核心價值體系為主線、以理想信念教育為核心、以愛國主義為重點，以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線、以馬克思主義思想政治教育學科為依托，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教育、引導大學生培養(yǎng)、提高思想素質(zhì)和法律素質(zhì)的一門嶄新的課程。

教材：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

2013年修訂版 本書編寫組編寫 高等教育出版社

一、課程性質(zhì)、目的和任務

1．性質(zhì)：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為主線、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀等方面的教育為主要內(nèi)容，綜合運用相關(guān)學科知識，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教導、引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的一門公共理論課基礎(chǔ)學科。

2.目的：幫助學生樹立中國特色社會主義的共同理想，堅定對馬克思主義的信念；增強學生的愛國主義情感，做忠誠的愛國者；幫助學生正確地認識和把握人生、人生價值、個人與社會的關(guān)系，樹立正確的人生觀及人生價值觀；幫助學生自覺地加強道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，切實地提高自身的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。3．任務：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門綜合性較強的思想品德課程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容。課程教學的根本任務是：貫徹落實“以德治國”、“依法治國”的重要思想和社會主義榮辱觀，幫助大學生樹立中國特色社會主義的共同理想，確立堅定的馬克思主義信念，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)，樹立正確的人生觀和人生價值觀，加強自身道德修養(yǎng)、培育各種道德素質(zhì)，提高法律素養(yǎng)、自覺遵紀守法，促使他們樹立馬克思主義正確的世界觀、人生觀和價值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、教學基本要求

1.首先，在教學目標確立上要與中央的教育精神相一致。本著主導性與多樣性相統(tǒng)一的原則，保持高起點、高要求，體現(xiàn)出高校思想政治理論課在培育高素質(zhì)人才方面的特色和作用。這次“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教材是在中共中央、國務院頒布的《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件精神基礎(chǔ)上重新編寫的，適應了新時期時代發(fā)展的特點和大學生成才的素質(zhì)需要，教材在內(nèi)容體系、重點難點等方面都作了一些調(diào)整和變動，著力體現(xiàn)了高起點、高目標的特點。因此，在教學中，應該站在時代的高度上確立更為高遠的目標，發(fā)揮該門課程應有的人才培育作用。

其次，在教學中要理論聯(lián)系實際，力爭融知識傳授、能力培育、素質(zhì)提高于一體。知識傳授、能力培育、素質(zhì)提高是密切聯(lián)系在一起的：知識傳授是基礎(chǔ)，是第一個層面的要求；能力培育、素質(zhì)提高是目的，是第二個層面的要求，這兩個層面統(tǒng)一于理論聯(lián)系實際之中，尤其是對于大學生的成長來看，后兩個方面的要求尤為突出。因此，在教學安排上，一方面要重視講清、講透一些馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和道德觀等方面的基礎(chǔ)知識、基本原理，另一方面，要著力培育學生運用理論分析問題、解決問題的自我發(fā)展能力，從而能實現(xiàn)其各種素質(zhì)的自我提高。在這一方面可以采用多種教學方法、教學手段，使學生首先能夠產(chǎn)生對自身能力發(fā)展和素質(zhì)提高的自覺性、自律性和創(chuàng)造性。

2．課內(nèi)學習與課外實踐結(jié)合，在教學設(shè)計上，要體現(xiàn)實踐教學的理念。第一，在學時上對課內(nèi)學習與課外實踐做出合理的安排。

第二，在課內(nèi)教學時，積極為課外時間和大學生的現(xiàn)實生活提供基本知識和認識問題、分析問題的能力基礎(chǔ)。

第三，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課應該體現(xiàn)出強烈的實踐性特點，課程的培養(yǎng)目標要體現(xiàn)實踐能力的培養(yǎng)，深化學生對自身發(fā)展和社會問題的認識能力和判斷能力，鍛煉、培育其自我發(fā)展、解決問題等方面的實踐能力。

3.考核方法基本要求：本課程為必修課程，期中（期末）考試采取平時考查+實踐報告。具體構(gòu)成：考勤（10%）+作業(yè)（10%）+上課發(fā)言（10%）+三次測驗成績（30%）+實踐報告（40%）

三、教學內(nèi)容及教學安排：

緒 論 珍惜大學生活 開拓新的境界

學時：2

教學目的與要求：

幫助大學生了解大學學習生活的新特點，樹立明確的成才目標；認識社會主義核心價值體系在大學生成長成才中的重要意義和在本課程中的主線作用；以及了解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，了解本課程的特點、內(nèi)容及學習方法，激發(fā)起學習本課程的興趣和熱情。教學重點：

1、認識當代大學生歷史使命，明確成才目標，塑造大學生的嶄新形象

2、把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵

3、了解提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學難點：

1、認識思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)對大學生的意義

2、本課程的特點和作用、學習本課程的意義 第一節(jié) 適應人生新階段（了解）

一、認識大學生活特點，提高獨立生活能力

二、樹立新的學習理念，培養(yǎng)優(yōu)良學風

三、確立成才目標，塑造嶄新形象 第二節(jié) 提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)（掌握）

一、思想道德與法律

二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)

三、培育和踐行社會主義核心價值觀

第三節(jié) 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法（了解）

一、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要意義

二、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的基本方法 思考題：

1、你在適應大學學習生活方面存在哪些問題？你怎樣解決這些問題？

2、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)對大學生的重要性？

3、大學生踐行社會主義核心價值體系有什么意義？

4、結(jié)合實際談談學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義。

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

學時：6

教學目的與要求： 幫助大學生認識理想信念在成長成才中的重要意義，認清肩負的歷史使命，堅定中國特色社會主義共同理想和馬克思主義信念，正確認識個人理想與社會理想的關(guān)系、理想與實踐的關(guān)系，把握實現(xiàn)理想的基本條件，促進大學生樹立科學的理想信念。教學重點：

1、理想信念對大學生成長成才的重要意義

2、樹立科學的理想信念 教學難點：

認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性 第一節(jié) 理想信念與大學生成長成才（掌握）

一、理想信念的含義與特征

二、理想信念對大學生成長成才的重要意義 第二節(jié) 樹立科學的理想信念（掌握）

一、認識大學生的歷史使命

二、確立馬克思主義的科學信仰

三、樹立中國特色社會主義的共同理想 第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁（了解）

一、堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一

二、立志高遠與始于足下

三、認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性

三、在實踐中化理想為現(xiàn)實 思考題：

1、結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談談理想信念的重要意義。

2、如何認識立志高遠與始于足下的關(guān)系？

3、如何認識個人理想與社會理想的關(guān)系？

4、結(jié)合歷史與現(xiàn)實，談談對實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性的認識。

第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚中國精神

學時：6

教學目的與要求：

幫助大學生深入認識愛國主義這一民族優(yōu)良傳統(tǒng)在歷史發(fā)展過程中的重要作用，引導大學生將遠大的理想與對祖國的高度責任感、使命感結(jié)合起來，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做新時期忠誠的愛國者。教學重點：

愛國主義的時代價值 教學難點： 愛國主義與經(jīng)濟全球化

第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)（掌握）

一、愛國主義的科學內(nèi)涵

二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)

三、愛國主義的時代價值 第二節(jié) 新時期的愛國主義（了解）

一、愛國主義與經(jīng)濟全球化

二、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統(tǒng)一

三、愛國主義與弘揚民族精神

四、愛國主義與弘揚時代精神 第三節(jié) 做忠誠的愛國者（掌握）

一、自覺維護國家利益

二、促進民族團結(jié)

三、維護祖國統(tǒng)一

四、增強國防觀念

五、增強國家安全意識 思考題：

1、當代大學生應怎樣繼承和發(fā)揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)？

2、在經(jīng)濟全球化的條件下為什么要發(fā)揚愛國主義精神？

3、大學生怎樣培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神？

4、成為一個忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力？

第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值

學時：6

教學目的與要求：

通過較為系統(tǒng)地學習人生觀、價值觀理論，引導學生深入思考有關(guān)人生是什么、人生意義是什么等基本問題，領(lǐng)悟人生真諦、樹立正確的人生觀，積極投身人生實踐，創(chuàng)造有價值的人生。教學重點：

1、追求高尚的人生目的

2、創(chuàng)造有價值的人生 教學難點：

1、用科學高尚的人生觀指引人生

2、人生的自我價值與社會價值 第一節(jié) 樹立正確的人生觀（掌握）

一、人生觀的科學內(nèi)涵

二、追求高尚的人生目的

三、確立積極進取的人生態(tài)度

四、正確認識人生價值

五、用科學高尚的人生觀指引人生 第二節(jié) 創(chuàng)造有價值的人生（掌握）

一、價值觀與人生價值

二、人生價值的標準與評價

三、人生價值實現(xiàn)的條件

四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生 第三節(jié) 科學對待人生環(huán)境（了解）

一、促進自我身心的和諧

二、促進個人與他人的和諧

三、促進個人與社會的和諧

四、促進人與自然的和諧

思考題：

1、思考人生問題對于大學生成長成才有什么意義？

2、人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系？大學生應具有什么樣的人生態(tài)度？

3、為什么正確的人生觀要以為人民服務的人生目的為核心？

4、為什么說人生價值在于人的創(chuàng)造性社會實踐？

5、怎樣協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，有效解決當今世界面臨的環(huán)境和資源問題？

第四章 學習道德理論 注重道德實踐

學時：4

教學目的與要求：

通過學習道德的基本理論知識，幫助大學生深刻認識道德在社會生活中的重要作用，自覺繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和人類道德文明的優(yōu)秀成果，弘揚社會主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范，努力提高道德修養(yǎng)的自覺性。教學重點：

1、社會主義道德的核心和基本原則

2、大學生與誠信道德 教學難點：

社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系 第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展（了解）

一、道德的起源與本質(zhì)

二、道德的功能與作用

三、道德的歷史發(fā)展 第二節(jié) 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)（了解）

一、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義

二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容

三、正確對待中華民族道德傳統(tǒng) 第三節(jié) 踐行和弘揚社會主義道德（掌握）

一、社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟

二、為人民服務是社會主義道德建設(shè)的核心

三、集體主義是社會主義道德建設(shè)的原則 第四節(jié) 恪守公民基本道德規(guī)范（掌握）

一、我國公民基本道德規(guī)范

二、樹立和踐行社會主義榮辱觀

思考題：

1、大學生應當怎樣繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)？

2、在新時期為什么要倡導和實踐為人民服務？

3、社會主義集體主義的科學內(nèi)涵是什么？在社會主義市場經(jīng)濟條件下為什么要堅持集體主義原則？

4、誠信品德對于大學生有什么意義？

第五章 領(lǐng)會法律精神 理解法律體系

學時：4

教學目的與要求：

了解法律的基本知識，培育社會主義法律精神，幫助大學生從整體上了解我國法律體系的基本框架，以及公民在法律關(guān)系中的權(quán)利與義務；增強對社會主義法律制度的認同感和維護法律尊嚴的責任感；樹立遵紀守法的正確觀念，懂得運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。教學重點：

1、社會主義法律精神

2、中國特色的社會主義法律體系 教學難點：

1、憲法的基本原則和制度

2、社會主義法律精神

第一節(jié) 法律的概念及其歷史發(fā)展（了解）

一、法律的詞源

二、法律的一般含義

三、法律的歷史發(fā)展

第二節(jié) 社會主義法律精神（掌握）

一、社會主義法律的本質(zhì)

二、社會主義法律的作用

三、社會主義法律的運行

第三節(jié) 我國憲法確立的基本原則和制度（掌握）

一、我國憲法的特征和原則

二、我國的國家制度

三、我國公民的基本權(quán)利和義務 第四節(jié) 中國特色社會主義法律體系（掌握）

一、中國特色社會主義法律體系的形成二、中國特色社會主義法律體系的特征

三、中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成

思考題：

1、如何理解我國憲法的地位和作用？

2、如何理解我國人民代表大會制度的優(yōu)越性？

3、什么是法律的本質(zhì)？什么是社會主義法律的本質(zhì)？

4、簡要回答中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成是怎樣的？

第六章 樹立法治理念 維護法律權(quán)威

學時：2

教學目的與要求：

通過了解社會主義法治理念的基本內(nèi)容和重要意義，培養(yǎng)社會主義法治思維方式，幫助大學生樹立依法治國的法律理念，增強維護社會主義法律權(quán)威的自覺性，努力成為法律的堅定維護者。教學重點：

1、培養(yǎng)社會主義法治思維方式

2、維護社會主義法律權(quán)威

教學難點：

1、培養(yǎng)社會主義法治思維方式

第一節(jié) 社會主義法治理念（了解）

一、樹立社會主義法治理念的重要意義

二、社會主義法治理念的基本內(nèi)容

三、自覺樹立社會主義法治理念

第二節(jié) 培養(yǎng)社會主義法治思維方式（掌握）

一、法治思維方式的基本含義和特征

二、正確理解法治思維方式

三、培養(yǎng)法治思維方式的途徑

第三節(jié) 維護社會主義法律權(quán)威（了解）

一、維護社會主義法律權(quán)威的意義

二、保障法律的至上地位

三、努力成為法律權(quán)威的堅定維護者 思考題：

1、社會主義法治國家的基本標志是什么？

2、法治思維方式有哪些基本特征？

3、大學生應如何維護社會主義法律權(quán)威？

第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格

學時：5

教學目的與要求：

學習和認識在公共生活中的相關(guān)道德規(guī)范和法律常識，了解與學生生活緊密相關(guān)的職業(yè)生活中，婚姻家庭生活中以及個人品德養(yǎng)成中的道德與法律問題，幫助大學生樹立在公共生活中自覺遵守社會公德和法律規(guī)范的意識，養(yǎng)成良好的文明行為習慣以及個人道德品質(zhì)。教學重點：

1、社會公德的實踐與養(yǎng)成

2、公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范 教學難點：

1、個人品德養(yǎng)成中的道德與法律 第一節(jié) 公共生活中的道德與法律（了解）

一、公共生活與公共秩序

二、公共生活中的道德規(guī)范

三、公共生活中的有關(guān)法律

第二節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律（掌握）

一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范

二、職業(yè)生活中的有關(guān)法律

三、大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)

第三節(jié) 婚姻家庭生活中的道德與法律（了解）

一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范

二、婚姻家庭生活中的有關(guān)法律

第四節(jié) 個人品德養(yǎng)成中的道德與法律（掌握）

一、個人品德及其作用

二、個人品德與道德修養(yǎng)

三、個人品德與法律修養(yǎng) 思考題：

1、當代社會公共生活有哪些特點？怎樣才能維護公共生活秩序？

2、公共生活有序化對經(jīng)濟社會發(fā)展有何意義？

3、大學生應如何增強公德意識？

4、個人品德與法律修養(yǎng)的關(guān)系是什么？

5、大學生在使用網(wǎng)絡(luò)時應如何加強自律、遵守社會規(guī)范？