第一篇：2018年1月北京東城區(qū)高三語(yǔ)文期末試題（大全）
2018年?yáng)|城區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期末考試
一、本大題共8小題，共24分。
閱讀下面的材料，完成1—8題。
材料一
很多人把2016年視為火星移民探索的啟程之年。2016年8月23日，中國(guó)國(guó)防科工委?探月與航天工程中心?正式啟動(dòng)首次火星探測(cè)任務(wù)，宣布將于2020年讓探測(cè)器登陸火星。9月28日，SpaceX創(chuàng)始人埃隆·馬斯克在墨西哥召開的第67屆國(guó)際宇航大會(huì)上，推出了用于人類火星移民的?星際運(yùn)輸系統(tǒng)?，并做出了?讓人類變成多星球物種?的主題演講。10月11日，美國(guó)時(shí)任總統(tǒng)奧巴馬在CNN網(wǎng)站發(fā)表文章稱：?為了翻開美國(guó)太空探索的新篇章，我們已經(jīng)設(shè)立了一個(gè)清晰的目標(biāo)：在本世紀(jì)30年代之前，把人類送上火星。?
人類探索宇宙，總是與其自身的危機(jī)有關(guān)。美國(guó)物理學(xué)家與天文學(xué)家斯蒂說，環(huán)境惡化、資源枯竭、基因病毒、第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，乃至外星文明的入侵，這些都是地球的可能終局。在人類眼前只有兩條路:一是老死在地球上，等待滅絕；另一條是離開搖籃，移民其他星球。而火星與地球有諸多相似性，無疑是移民的最佳選擇。然而探索和移民外星絕非易事。人類作為在地球上生活的哺乳動(dòng)物，想要進(jìn)行星際旅行或是在外星生活，必須面對(duì)各種已知和未知的危險(xiǎn)。在1969年第一次踏足月球之后，人類探索太空的進(jìn)程很快陷入了停滯，其中在太空中宇航員的健康問題可能正是原因之一。
美國(guó)航空航天局研究了人體在太空中可能遇到的種種危險(xiǎn)。在從地球前往火星的大約半年的旅行中，宇航員會(huì)處于失重狀態(tài)。在火星的表面，宇航員所體驗(yàn)到的重力也只有地球的三分之一。適應(yīng)火星重力對(duì)于人類來說絕非易事。在國(guó)際空間站工作的宇航員們每次只能在太空環(huán)境中工作6個(gè)月，這主要也是出于對(duì)健康的考慮。調(diào)查顯示，女性在國(guó)際空間站上工作18個(gè)月，男性工作24個(gè)月，所受到的宇宙射線的輻射總劑量就會(huì)超過其一生可接受的限度。在太空旅行中旅行，脫離地球大氣層和磁場(chǎng)的保護(hù)，人體極大程度的暴露在宇宙輻射之中。這種來自宇宙中的高能量原子碎片極難抵御，它們可以穿透層層防護(hù)，傷害到人的細(xì)胞和DNA。一份來自加州大學(xué)的報(bào)告顯示，宇宙射線可能會(huì)造成長(zhǎng)期的大腦損傷，導(dǎo)致老年癡呆、失憶、焦慮、抑郁，同時(shí)也會(huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。
但是無論如何，為了生存，人類必須離開地球。在20億年以內(nèi)，即使人類沒有自我毀滅或是遭遇地球周期性的物種滅絕，太陽(yáng)燃燒狀態(tài)的變化也將使地球變得不再適合人類居住。太陽(yáng)在最終熄滅之前，會(huì)逐漸發(fā)亮、膨脹，直至膨脹到地球軌道。在這一切發(fā)生之前，人類必須遠(yuǎn)離太陽(yáng)系，或許那時(shí)失去了故鄉(xiāng)的人類只能生活在茫茫的太空之中。
（取材于苗千的相關(guān)文章）
1．根據(jù)材料一，下列對(duì)人類未來的推斷，不正確的一項(xiàng)是（３分）．．．A．2030的某一天，中國(guó)的科學(xué)探測(cè)器從火星發(fā)回檢測(cè)報(bào)告。
B．22世紀(jì)，人類乘坐“星際運(yùn)輸系統(tǒng)”移民火星，成為“多星球物種”。C．22世紀(jì)，人類乘坐“星際運(yùn)輸系統(tǒng)”移民火星，成為“多星球物種”。D．23世紀(jì)，人類在外星文明的入侵中取得最終勝利。2．下列不能證明“探索和移民外星絕非易事”的一項(xiàng)是（３分）．．A．人類對(duì)火星表面重力的適應(yīng)是一件很困難的事。
B．在國(guó)際空間站上，女性宇航員受到的宇宙射線輻射多于男性。C．宇宙中的高能量原子碎片極易傷害到人的細(xì)胞和DNA。D．宇宙射線可能會(huì)對(duì)大腦造成長(zhǎng)期損害，并增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。
材料二
相信未來，并且開始研究未來，這股熱潮正愈演愈烈。人類科技的發(fā)展一直處于加速．．之中，技術(shù)精英們?cè)敢庀嘈湃祟愓幵诩夹g(shù)爆發(fā)的節(jié)點(diǎn)上，各種如夢(mèng)幻般的想象正徐徐成為現(xiàn)實(shí)。而站在更大的時(shí)間尺度上來看，人類文明的出現(xiàn)和繁榮可能只是地球周期性物種大滅絕之間的一朵浪花。對(duì)于一個(gè)物種來說，美好的未來或許在于更適應(yīng)環(huán)境的進(jìn)化，而對(duì)于地．．球生物的總體而言，最美好的未來可能在于躲過幾百萬年一次的生物大滅絕。人類文明的不斷進(jìn)步，與其說是奔向理想中的人間天堂，不如說是在重重危險(xiǎn)之中的弦歌不輟，為自身尋．．．．．．．．找一絲生機(jī)。
人類面向未來、探索宇宙，就需要適應(yīng)前所未有的生存環(huán)境，通過游戲進(jìn)行練習(xí)也是一種重要的方法。?游戲精神?已經(jīng)開始成為一種時(shí)代精神：把生活中的困難或是遇到的不．．．．同阻礙，看作是游戲中的?打怪?，把克服困難看作是?過關(guān)??，F(xiàn)代人的這種?游戲精神?之中帶有一種樂觀和頑強(qiáng)，同時(shí)也含有最終必將?通關(guān)?的信心。堅(jiān)信未來必定會(huì)更好，一個(gè)美好的結(jié)尾正在游戲終點(diǎn)等待著我們。雖然游戲是虛擬的，但是虛擬世界對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的作用比想象中更加強(qiáng)烈，比如社交網(wǎng)絡(luò)上的交流方式已經(jīng)開始改變?nèi)藗儸F(xiàn)實(shí)中的相處方式，網(wǎng)絡(luò)上的?點(diǎn)贊之交?已經(jīng)成為一種新的社交規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)化、電子化的社交，是否可能在億萬年之后，當(dāng)人類文明遍布星際之時(shí)，成為人類最基本的社交方式？
愛因斯坦說過：?我從不擔(dān)心未來，它到來得足夠快。?關(guān)心未來、意識(shí)到未來的存在，是高等智能生物獨(dú)有的能力。我們逐漸認(rèn)識(shí)到，未來是由無數(shù)的現(xiàn)在拼接而成。我們應(yīng)該從不同的角度來理解人類目前的處境，學(xué)會(huì)在奔向未來的過程中面對(duì)種種機(jī)會(huì)和危險(xiǎn)。
（取材于《科學(xué)》雜志和美國(guó)航空航天局相關(guān)報(bào)道）
3．根據(jù)材料二，對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的闡釋不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．熱潮：指越來越多的人相信并研究未來。
B．浪花：比喻人類文明將會(huì)避開地球周期性生物大滅絕。C．人間天堂：比喻人類追求的美好幸福生活。D．弦歌不輟：指人類文明勇于冒險(xiǎn)，不斷進(jìn)步。
4．根據(jù)材料二，下列最能準(zhǔn)確表達(dá)“游戲精神”的一項(xiàng)是（3分）
A．生死由命，富貴在天 B．知其不可為而為之 C．不患寡而患不均 D．發(fā)憤忘食，樂以忘憂
5．如果用詩(shī)句說明材料二最后一段的寓意，下列最合適的一項(xiàng)是（2分）
A．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 B．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人 C．夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏
D．未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧桐葉已秋聲
材料三
如果我們有準(zhǔn)確預(yù)知未來的能力，必定不會(huì)像今天這樣，浸泡在廣泛和普通的焦慮中。未來是可以預(yù)知的嗎？
人類歷史早期對(duì)未來的預(yù)測(cè)往往與占卜、星相學(xué)、巫術(shù)等聯(lián)系在一起。即使到了16世界末，人們都還預(yù)測(cè)活字印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)只會(huì)使教會(huì)和皇室變得更強(qiáng)大。18世紀(jì)的大多數(shù)分析家并不認(rèn)為蒸汽機(jī)的發(fā)明將徹底改變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。19世紀(jì)的一些主要觀察家認(rèn)為，電氣的前途不過是以另一種方式照亮街道。哪怕有些人曾在20世紀(jì)初預(yù)見到潛艇、飛機(jī)、電影、廣播和電視的發(fā)明，但卻沒有人（包括凡爾納）認(rèn)為這些事物可以改變大英帝國(guó)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治格局。20世紀(jì)末，很少有人預(yù)料到，個(gè)人電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將如此廣泛而深刻地影響我們的生活。
到了現(xiàn)代，科技似乎給了我們更多自信。技術(shù)精英不斷宣告著?未來已來?，從凡爾納的海底環(huán)游到菲利普·迪克的神經(jīng)漫游，無數(shù)想象中的?未來?正通過技術(shù)變成現(xiàn)實(shí)。從人工智能、腦科學(xué)、克隆技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、生物技術(shù)、基因工程，到太空旅行，我們以科技的樂觀主義創(chuàng)造著?未來?。另一方面，生態(tài)災(zāi)難、末日想象，又讓我們質(zhì)疑，未來是否會(huì)更好？20世紀(jì)60年代以來，我們雖然多次登上月球，但并沒有把人類的足跡向更遙遠(yuǎn)的宇宙深處推進(jìn)。我們本應(yīng)該造出會(huì)飛的汽車，但最終得到的是只有140個(gè)字符的微博。不過，現(xiàn)在硅谷的一些人，再次把他們的目光投向了太空探索和星際旅行。
阿西莫夫在科幻小說《永恒的終結(jié)》里，用數(shù)學(xué)家的思維邏輯推論，?人類往往會(huì)選擇最安全、最中庸的道路，群星就會(huì)變成遙不可及的幻夢(mèng)。?他又指出，人類的未來?不是追求永恒時(shí)空和絕對(duì)的安全，不是將自己禁錮在安全的牢籠中，而是開啟人類的無限時(shí)空——繼續(xù)人類文明無限冒險(xiǎn)的歷程，向宇宙中拓展，開拓銀河帝國(guó)。?
（取材于蒲實(shí)的相關(guān)文章）
6．對(duì)材料三理解不正確的一項(xiàng)是（２分）．．．A．假如能夠預(yù)知未來，我們就可以減少焦慮。B．預(yù)言未來曾經(jīng)與占卜等迷信活動(dòng)聯(lián)系在一起。C．16世紀(jì)對(duì)活字印刷術(shù)的作用的預(yù)測(cè)是正確的。D．只追求安全，會(huì)阻礙人類探索太空的步伐。
7．根據(jù)材料三，下列對(duì)“未來已來”的理解正確的一項(xiàng)是（２分）
A．科幻小說中對(duì)未來的想象正在變成現(xiàn)實(shí)。B．樂觀主義讓我們質(zhì)疑未來是否會(huì)更美好。C．科技進(jìn)步使得我們創(chuàng)造出了會(huì)飛的汽車。D．硅谷的技術(shù)精英正在進(jìn)行外太空旅行。
8．請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，概括人類決心探索太空的原因。（６分）
二、本大題共5小題，共23分。
閱讀下面的文言文，完成9—14題。馮異字公孫，潁川父城人也。自伯升
【1】
之?dāng)?，光武不敢顯其悲戚，每獨(dú)居，輒不御酒肉，枕席有涕泣處。異獨(dú)叩頭寬譬哀情。光武止之曰：?卿勿妄言。?異復(fù)因間進(jìn)說曰：?天．下同苦王氏，思漢久矣。今更始諸將從橫暴虐，所至虜掠，百姓失望，無所依載。今公專命方面，施行恩德。夫有桀、紂之亂，乃見湯、武之功；人久饑渴，易為充飽。宜急分遣官屬，．徇行郡縣，理冤結(jié)，布惠澤。?光武納之。至邯鄲，遣異與銚期乘傳撫循屬縣，錄囚徒，存．鰥寡，亡命自詣?wù)叱渥?，陰條二千石長(zhǎng)吏同心及不附者上之。
異為人謙退不伐，行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)，軍中號(hào)為整齊。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰?大樹將軍?。及破邯鄲，乃更部，分諸將，各有配隸。軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。
時(shí)，赤眉、廷舉**三輔，郡縣大姓各擁兵眾，大司徒鄧禹不能定，乃遣異代禹討之。車駕送至河南，賜以乘輿七尺具劍，敕異曰：?三輔遭王莽、更始之亂，重以赤眉、延岑之．酷，元元涂炭，無所依訴。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。諸將非不健斗，然好虜掠。卿本能御吏士，念自修敕，無為郡縣所苦。?異頓首受命，引而西，所至皆布威信。異與赤眉遇于華陰，相拒六十余日，戰(zhàn)數(shù)十合，降其將劉始、王宣等五千余人。
夏，遣諸將上隴，為隗囂所敗，乃詔異軍栒邑。未及至，隗囂乘勝使其將王元，行巡將二萬余人下隴，因分遣巡取栒邑。異即馳兵，欲先據(jù)之。諸將皆曰：?虜兵盛而新乘勝，不．可與爭(zhēng)，宜止軍便地，徐思方略。?異曰：?虜兵臨境，忸覘小利，遂欲深入。若得栒邑，三輔動(dòng)搖，是吾憂也。夫‘攻者不足，守者有余’。今先據(jù)城，以逸待勞，非所以爭(zhēng)也。?潛往閉城，偃旗鼓。行巡不知，馳赴之。異乘其不意，卒擊鼓建旗而出。巡軍驚亂奔走，追擊數(shù)．十里，大破之。于是北地諸豪長(zhǎng)，悉畔隗囂降。異上書言狀，不敢自伐。．
（取材于《后漢書·馮異傳》）
注釋：【1】伯升，漢光武帝劉秀的兄長(zhǎng)，驍勇善戰(zhàn)，更始帝劉玄忌憚其才干，將其殺害。
9．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．異復(fù)因聞進(jìn)說曰 ．B．布惠澤 ．C．每所止舍 ．D．悉畔隗囂降 ．A．易為充飽 ．C．虜兵盛而新乘勝 ．D．卒擊鼓建旗而出 ．
聞：暗中 布：陳述 舍：宿營(yíng)
畔：通“叛”，背叛
10．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（3分）
何以汝為見
．
申之以孝悌之義 ．
倚歌而和之 ．B．重以赤眉、延岑之酷 ．
卒惶急不知所為 ．11．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．天下同苦王氏，思漢久矣
天下百姓同受苦王莽之苦，思念漢室的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了 B．念自修敕，無為郡縣所苦
你考慮整頓隊(duì)伍，不要給郡縣百姓帶來痛苦 C．因分遣巡取栒邑 乘機(jī)分派行巡攻取栒邑
D．虜兵臨境，忸覘小利，遂欲深入
敵兵壓境，習(xí)慣于爭(zhēng)奪小利，我們就乘勢(shì)深入 12．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）陰條二千石長(zhǎng)吏同心及不附者上之。
（2）今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。
13．下列對(duì)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．光武帝雖然因兄長(zhǎng)之死傷心，但是不敢在人前顯露，馮異進(jìn)言寬解，也被他阻止了。B．無論是行軍還是駐扎，馮異率領(lǐng)的軍隊(duì)都在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)立有標(biāo)志，表現(xiàn)得十分規(guī)矩。C．赤眉、廷岑**，大司徒鄧禹不能平定，所以光武帝就起用了馮異前來平定**。D．在與隗囂的軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)，馮異虛心聽取了大家的建議，避開敵軍鋒芒，搶先攻下栒邑。
14．唐太宗李世民對(duì)馮異有過這樣的評(píng)價(jià)：“前史稱其高致，昔賢以為美談?！闭?qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容具體說明唐太宗做出這樣評(píng)價(jià)的依據(jù)。（5分）
三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的唐詩(shī)，完成15—18題。
送別 高適
昨夜離心正郁陶，三更白露西風(fēng)高。螢飛木落何淅瀝，此時(shí)夢(mèng)見西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸云縱復(fù)橫。
15．下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．詩(shī)人送友人遠(yuǎn)行,內(nèi)心惆悵郁結(jié),夜已三更,難以入眠。B．夜晚螢蟲飛舞,秋葉飛落,秋雨連綿,詩(shī)人夢(mèng)中又見友人。C．報(bào)曉的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來,聲聲馬嘶,把詩(shī)人從睡夢(mèng)中驚醒。D．詩(shī)人匆忙出門想送別友人,但駐足遙望,卻不見友人身影。
16．詩(shī)人借鐘聲、馬嘶襯托了清晨的寧?kù)o。下列詩(shī)句采用這一寫作手法的一項(xiàng)是（3分）
A．李白乘船將欲行,忽聞岸上踏歌聲。（李白《贈(zèng)汪倫》）B．鐵馬嘶風(fēng)一渡河,淚珠零便作驚波。（黃滔《馬嵬二首》）C．朱門幾處看歌舞,猶恐春陰咽管弦。（李約《觀祈雨》）
D．犬吠疏籬明月上,鄰翁攜酒到茅堂。（李中《思九江舊居三首》）
17．《送別》與《別董大》都是送別詩(shī)，這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感及抒情方式有何不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，具體分析。（6分）
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。（高適《別董大》）
18．在橫線上填寫作品原句。（6分）
①本詩(shī)描繪了送別時(shí)的景色，白居易《琵琶行》也描繪了送別時(shí)的景色，其詩(shī)云：?。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。?
②本詩(shī)寫送別，而陶淵明《歸去來兮辭》中寫到了自己與家人團(tuán)聚的場(chǎng)景：?乃瞻衡宇，僮仆歡迎。?
③本詩(shī)與王勃《送杜少府之任蜀州》同為送別之作，王詩(shī)云：?城闕輔三秦，與君離別意。?
四、本大題共6小題，共25分。
閱讀下面的文章，完成19—24題。
芍藥盈筐滿市香
難忘那些美好的日子。
雜院里有位大姐在小廚房里操持晚飯，不斷地吟唱著當(dāng)時(shí)極為流行的《鄉(xiāng)戀》。我在自己的小屋里收拾東西，心想就要遷往的新樓單元，該不會(huì)再一家之音大家皆聽、一家燒魚各家皆聞吧。忽然窗外有人喚我，是住在不遠(yuǎn)的什剎海湖畔的張叔，忙迎出去。他聽說我就要搬離北邊雜院，往南邊去住單元樓了，特來送行。他手里提了個(gè)藤筐，筐里是滿滿的芍藥花。我見了大吃一驚：?這不是把您那屋前花池里的花兒，全剪給我了嗎？?他笑：?可不是！早告訴過你，當(dāng)年有人去糟害我那池芍藥，手拔腳踹，還拿開水潑根！可是也怪，那宿根竟然不死，也沒怎么施肥拾掇，嘿，它就猛開大花！這不，今年又這么燦爛！?我接過滿筐芍藥，感動(dòng)得不行：?真是的，您把芍藥全給了我，難道不心疼嗎？?他笑：?今年的花剪了，明年開得更旺呀！?又說：?你搞文學(xué)的，你該懂得白居易那詩(shī)吧？‘離離原上草’，吟的是什么？今兒個(gè)我給你個(gè)別解吧，離草，說的就是這芍藥，我給你送芍藥，就是跟你來惜別呀！?我還真覺得新鮮：?白居易那詩(shī)，吟的不是野草，竟是芍藥？?他笑解：?可不是！芍藥在幾千年前，就出現(xiàn)在中華大地上了，有特別栽種的，也有自然野生的，它是宿根植物，可不是‘一歲一枯榮’嘛，當(dāng)然‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，而且繁殖起來，勢(shì)不可擋。為什么說‘遠(yuǎn)芳侵古道’? 一般野草有什么芳香？只有大片的芍藥才會(huì)香滿古道城郭嘛！那詩(shī)怎么收尾的？‘又送王孫去，萋萋滿別情’，離草嘛，送別的時(shí)候引出詩(shī)情的植物，就是芍藥嘛！?他說的時(shí)候，一直望著我的眼睛，最后問：?你這一去，還會(huì)?；剡@邊來嗎？?我別過頭，望著那擱在小桌上的滿筐芍藥，一瞬間，覺得包括那鄰里間聲音氣息的強(qiáng)制性共享，竟也難舍難分。
遷走以后，其實(shí)遇上原來鄰里的機(jī)會(huì)還是不少。比如到王府井新華書店去，排隊(duì)購(gòu)買西方古典文學(xué)名著，就會(huì)遇到原來胡同里的鄰居，他排在前頭，很幸運(yùn)地買到了《歐也妮·葛朗臺(tái)》，到我買時(shí)傅雷譯本都售罄，但我買到了《大衛(wèi)·科波菲爾》等五種書，也非常高興。．又一晚，去首都劇場(chǎng)，在前廳與張叔不期而遇，我們都是去觀看北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的話．
劇《茶館》，演員還是原來的陣容，看完后我們?cè)趧?chǎng)外路燈下聊了一陣，都痛感?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?乃人間正道。我說：?您那對(duì)白居易《賦得古原草送別》的別解，我現(xiàn)在越來越服膺啦。開水潑不死真善美！我現(xiàn)在年年春天要供滿屋的芍藥花！我現(xiàn)在住的那地．方，離豐臺(tái)很近，豐臺(tái)又恢復(fù)芍藥花的種植啦！?
我遷往的那棟樓里，住進(jìn)若干富于藝術(shù)氣息的家庭，我跟其中石大爺石大媽一家，有了來往。石大媽深受書香門第熏陶，對(duì)北京風(fēng)俗掌故，隨口道來，都令我覺得口齒噙香。說到芍藥花，石大媽能背誦出不少相關(guān)的竹枝詞，比如：?燕京五月好風(fēng)光，芍藥盈筐滿市香；試解杖頭分?jǐn)?shù)朵，宣窯瓶插硯池旁。??天壇游去板車牽，岳廟歸來草帽偏；買得豐臺(tái)紅芍藥，銅瓶留供小堂前。?她告訴我，以往?四月清和芍藥開，千紅萬紫簇豐臺(tái)?，更有?萬頃平田芍藥紅?之說。每到仲春，我總是騎車去豐臺(tái)找花農(nóng)，從他們那里得到可插瓶的芍藥，記得有一春返回時(shí)遇到瀟瀟春雨，雖然帶了雨披，還是挨了淋，騎回我們那棟樓，先去石大媽家分她一些芍藥。她忙遞我干毛巾擦拭，又去沏糖姜水給我喝，我發(fā)現(xiàn)她家門扇旁掛著個(gè)紙剪的人形，她遞我熱騰騰的糖姜水，告訴我：?那是我剛剪的掃晴娘。掛上她，祈愿別老陰天下雨。?她贊我用藤筐盛芍藥是雅人雅事。其實(shí)，用藤筐盛花，本是什剎海畔的張叔的做派??！回到自己?jiǎn)卧?，一邊用幾個(gè)質(zhì)地大小不同的花瓶花缽分插購(gòu)來的芍藥，一邊自責(zé)：怎么就很久沒有去看望張叔了呢？
那些年的生活真是?芝麻開花節(jié)節(jié)高?，各家相繼安上了座機(jī)電話，那時(shí)接到的電話，多是喜訊。但是有天接到個(gè)令我悲痛的電話，是張叔家屬打來的，報(bào)告我張叔仙去。我去吊唁，提去滿籃的芍藥花，放在他的遺照前。我沒有哭，因?yàn)槲抑?，他晚年趕上了好日子，院里那池開水潑不死的芍藥花，每年仲春繁花似錦。
后來我又搬了幾次家。不管遷往何處，春四五月購(gòu)來大筐芍藥，分插在瓶缽之中，擺放在客廳茶幾上、書房電腦旁、床頭柜一側(cè)、飄窗正中……當(dāng)年的芍藥開放后，會(huì)逐漸變成形態(tài)優(yōu)美的干花，依然會(huì)氤氳出香氣。今年初春，我照例向花店預(yù)訂了100枝芍藥，進(jìn)入仲春，．花店按約將芍藥送來，分插擺放那些芍藥，我憶念告訴我芍藥別名離草的張叔，還有也已仙去的剪出掃晴娘的石大媽……我想起許多美好的人美好的事，現(xiàn)在盛綻的芍藥在電腦旁，以它的芳香鼓勵(lì)我在鍵盤上敲出這篇文章。
19．下列對(duì)加點(diǎn)字的解說正確的一項(xiàng)是（2分）
A．售罄：“罄”的意思是“剩余” ．B．不期而遇：“期”的意思是“日期” ．C．服膺：“膺”讀作yìng ．D．氤氳：讀作yūn ．
20．下列對(duì)作品中相關(guān)文學(xué)知識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．《賦得古原草送別》是唐朝詩(shī)人白居易創(chuàng)作的詩(shī)歌。白居易的代表作品還有《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》。
B．《歐也妮·葛朗臺(tái)》出自法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家雨果的巨著《人間喜劇》。葛朗臺(tái)是世界文學(xué)中最出名的吝嗇鬼之一。
C．《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說家狄更斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，表達(dá)了作者希望人間充滿正義的愿望。
D．老舍創(chuàng)作的話劇《茶館》，敘寫了老板王利發(fā)經(jīng)營(yíng)的茶館由盛及衰的過程，形象地說明了舊中國(guó)的必然滅亡。
21．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．作者剛要搬離大雜院時(shí)，為不能再享受市井生活中的煙火氣息而感到遺憾。B．聽了張叔對(duì)《賦得古原草送別》的理解，作者開始覺得很新鮮，后來便越來越認(rèn)同。C．最后一段借景抒情，用盛綻的芍藥抒發(fā)作者對(duì)故人及美好往事的深切懷念。D．在作者看來，芍藥已融入自己的生活，也象征著人與人之間的和諧美好的關(guān)系。22．分析題目“芍藥盈筐滿市香”的含義及作用。（6分）
23．文中兩次提到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，各有什么作用？（5分）
24．文中寫到了一些“雅人雅事”，這里“雅”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)你的理解，從《紅樓夢(mèng)》《邊城》《平凡的世界》三部作品中任選一部，結(jié)合具體情節(jié)再舉一例。（6分）
五、本大題共2小題，共60分。25．微寫作(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。
①有人說，高中生不僅要讀文學(xué)類名著，還要讀哲學(xué)、歷史、科學(xué)類作品，對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，自圓其說。
②下面是魯迅小說集《吶喊》中的三幅插圖，請(qǐng)結(jié)合其中的一幅，敘述相關(guān)情節(jié)。
③從“孔子、曹雪芹、魯迅、沈從文、羅廣斌、路遙、海明威”這些名字中任選一個(gè)，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字，向他表示你的敬意。
26．作文（50分）
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。
①現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊?guó)歷史人物的身份加以改變，比如墨子變成了機(jī)器人，荊軻變成了美女、李白變成了刺客……對(duì)此，有人認(rèn)為游戲創(chuàng)作必須符合史實(shí)，也有人認(rèn)為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史，還有人認(rèn)為游戲原本就是虛擬的……
根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
②2017年12月，第四屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)舉行。會(huì)上有人說，未來30年屬于用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的國(guó)家、三十人以下的小企業(yè)、三十歲以下的年輕人。
這番話觸發(fā)了你哪些聯(lián)想和想象？請(qǐng)自擬題目，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫。
第二篇：北京市東城區(qū)2011高三語(yǔ)文期末
北京市東城區(qū)2010——2011年第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)
高 三 語(yǔ) 文
本試卷共6頁(yè)，150分。考試時(shí)間150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分（27分)
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是
A．簡(jiǎn)練
精兵減政
蟬聯(lián)（chán）
肆無忌憚（dàn）
．．B．反復(fù)
翻來復(fù)去
拯（zh?nɡ）救
亟（j í）須糾正 ．．
C．陵墓
盛氣凌人
溫馨（xīn）
罄（qìn）竹難書 ．．
D．讕言
推波助瀾
稗（bài）官
沁人心脾（p í）．．
2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?．．．A．有著豐厚文化底蘊(yùn)的北京，保留著許多古老的胡同，這些胡同與四合院水乳交融，成為京味文．．．．化的一個(gè)重要組成部分。
B．明清家具，尤其是黃花梨家具，已成為中國(guó)文化的一個(gè)代表性符號(hào)，它與中國(guó)的書法、繪畫、陶瓷、織繡、金石等比肩而立。．．．．C．在2010年廣州第16屆亞運(yùn)會(huì)上，由近千名運(yùn)動(dòng)員組成的中國(guó)軍團(tuán)奪金熱潮一浪高過一浪，讓其他參賽國(guó)家望其項(xiàng)背。．．．．D.自古以來，釣魚島及其附屬島嶼就是中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)政府將一如既往，堅(jiān)決捍衛(wèi)本國(guó)主權(quán)和領(lǐng)．．．．土完整，絕不妥協(xié)。
3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是
A．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，紅薯除了含有一定的鈣質(zhì)，還含有大量的鉀和鎂，這些物質(zhì)可以維持人體的離子平衡，減緩因年齡增長(zhǎng)而造成的骨鈣流失。
B．中國(guó)現(xiàn)代著名女作家丁玲女士曾經(jīng)提出“一本書主義”，大意是說一個(gè)優(yōu)秀的作家，必須寫一部立得住的、傳得下去的、并足以支撐自己的書。
C．目前在我國(guó)學(xué)術(shù)制度還不健全的情況下，學(xué)界應(yīng)該倡導(dǎo)對(duì)學(xué)術(shù)敬畏，我們雖然無力改變這種大環(huán)境，但可以營(yíng)造一個(gè)敬畏學(xué)術(shù)的小環(huán)境。
D．張藝謀導(dǎo)演的新片《山楂樹之戀》如同淡雅的抒情散文一樣具有某種純粹的“愛情”感受，這種愛超越了時(shí)空，變成了刻骨銘心的記憶。
4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．《莊子》一書是先秦道家學(xué)派的典籍，其文大都由寓言故事組成，極富浪漫主義的色彩。
B．元代關(guān)漢卿的《竇娥冤》塑造了一個(gè)善良剛強(qiáng)的女性形象，抨擊了封建社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。C．老舍，原名舒慶春，字舍予。他的代表作《駱駝祥子》被譽(yù)為一首“舊時(shí)代的葬歌”。D．俄國(guó)契訶夫的長(zhǎng)篇小說《裝在套子里的人》中的別里科夫是沙皇專制制度的衛(wèi)道士。
6頁(yè)）第1頁(yè)（共
5、下列依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ．．．中國(guó)藝術(shù)的極境如空谷幽蘭，高山大川之間的一朵幽蘭，似有若無，也無人注意。在這個(gè)闃寂的世界中，它自在開放。,。，其最大的妙處在于空靈中的實(shí)有，靜穆中的崇高。
① 正相反，中國(guó)美學(xué)認(rèn)為，這樣的美淡而悠長(zhǎng)，空而海涵，小而永恒 ② 并不因其小而微不足道，并不因其不顯眼而失去魅力 ③ 小小的花朵散發(fā)出淡淡的幽香，似淡若濃，沁人心脾 ④ 更不因?yàn)樗幱跓o人問津的山谷而頓失意韻
A．①③②④
B．③②④① C．②④③① D．①②④③
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成6—9題。
閻典史者，名應(yīng)元，字麗亨，其先浙江紹興人也。初，薙發(fā)令下，諸生許用德者，以閏六月朔，懸明太祖御容于明倫堂，率眾拜且哭，士民蛾聚者萬人，欲奉新尉陳明遇主城守。明遇曰：“吾．智勇不如閻君。此大事，須閻君來?！蹦艘柜Y騎往迎應(yīng)元。應(yīng)元投袂起，率家丁四十人，夜馳入城。．已乃分城而守：武舉黃略守東門，把總某守南門，陳明遇守西門，應(yīng)元自守北門。部署甫定，而外圍合。時(shí)大軍薄城下者已十萬，列營(yíng)百數(shù)，四面圍數(shù)十重。會(huì)城中矢少，應(yīng)元乘月黑，束藁為人，人竿．一燈，立陴□間，匝城，兵士伏垣內(nèi)，擊鼓叫噪，若將縋城斫營(yíng)者。大軍驚，矢發(fā)如雨。比曉，獲矢無算。又遣壯士夜縋城入營(yíng)，順風(fēng)縱火；軍亂，自蹂踐相殺死者數(shù)千。
帥劉良佐擁騎至城下，呼曰：“吾與閻君雅故，為我語(yǔ)閻君，欲相見?！睉?yīng)元立城上與語(yǔ)。遙語(yǔ)應(yīng)．元：“弘光已走，江南無主，君早降，可保富貴?！睉?yīng)元曰：“某,明朝一典史耳，尚知大義。將軍胙土③分茅，為國(guó)重鎮(zhèn)，不能保障江淮，乃為敵前驅(qū)，何面目見邑義士民乎？”良佐慚退。貝勒既覘知城．中無降意，攻愈急。梯沖死士鎧胄皆鑌鐵，刀斧及之，聲鏗然，鋒口為缺。城俄陷，應(yīng)元率死士百人，馳突巷者八，所當(dāng)殺傷以千數(shù)。再奪門，門閉不得出。應(yīng)元度不免，踴身投前湖，水不滅頂，遂被縛。．日暮，擁至棲霞禪院。院僧夜聞大呼“速斫我”不絕口。俄而寂然，應(yīng)元死。
微夫應(yīng)元，固明朝一典史也，顧視其樹立，乃卓卓如是！嗚呼，可感也哉?。ㄈ〔挠谇宕坶L(zhǎng)蘅《閻典史傳》）
注：①典史：官名。元始置，明清沿置，不入品階，即“未入流”。
②薙（tì）：通“剃”。
③胙(zuò)土分茅：指分封土地和爵位。①
②6．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ．．．
A．以閏六月朔
朔：農(nóng)歷每月十五 ．
B．應(yīng)元投袂起
袂：衣袖 ．
C．會(huì)城中矢少
會(huì)：適逢 ．
D．顧視其樹立
顧：但是
．
7．下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是
A． ①為我語(yǔ)閻君
②誰為大王為此計(jì)者 ．．
B． ①乃為敵前驅(qū)
②乃設(shè)九賓禮于廷
．．
C． ①所當(dāng)殺傷以千數(shù)
②皆以美于徐公 ．．
D． ①嗚呼，可感也哉
②師道之不傳也久矣 ．．
6頁(yè)）第2頁(yè)（共8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是
．．．
A．時(shí)大軍薄城下者已十萬
當(dāng)時(shí)迫近城下的清軍已經(jīng)十萬
B．若將縋城斫營(yíng)者
好像將要有人由城上緣繩而下偷襲敵營(yíng)的樣子
C．鋒口為缺
鋒口成為了缺口
D．微夫應(yīng)元，固明朝一典史也
地位低微的閻應(yīng)元，本來只是明朝的一個(gè)典史
9．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 ．．．
A．作者以秀才許用德和新任縣尉陳明遇的言行襯托出閻應(yīng)元的舉足輕重。
B．閻應(yīng)元設(shè)計(jì)用草人騙得了敵人的箭矢，和“草船借箭”有異曲同工之妙。
C．明朝的降將劉良佐聽了閻應(yīng)元的指責(zé)頓有悔悟，面帶羞愧地告辭而去。
D．閻應(yīng)元寧為玉碎,不為瓦全，他英勇抗敵忠烈殉國(guó)的事跡實(shí)在可歌可泣。
第二部分（共123分）
三、本大題共4小題，共30分。
10．用斜線（／）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。（５分?/p>
飛至孝: 母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母 卒 水 漿 不 入 口 者 三 日 家 無 姬 侍 吳 玠 素 服 飛 愿 與 交 歡 飾 名 姝 遺 之 飛 曰 主 上 宵 晘 豈 大 將 安 樂 時(shí) 卻 不 受 玠 益 敬 服。少豪飲，帝戒之曰:“卿異時(shí)到河朔乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰:“敵未滅,何以家為？”或問:“天下何時(shí)太平？”飛曰:“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下平矣。”
(取材于《宋史?岳飛傳》)11．在橫線處寫出詩(shī)文原句（限選做其中4道題）。（8分）
①總角之宴。，不思其反。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）②積土成山，風(fēng)雨興焉。（荀子《勸學(xué)》）
③雖無絲竹管弦之盛。（王羲之《蘭亭集序》）④潦水盡而寒潭清。儼驂騑于上路。（王勃《滕王閣序》）⑤戍卒叫,，可憐焦土。（杜牧《阿房宮賦》）⑥寄蜉蝣于天地。哀吾生之須臾。（蘇軾《前赤壁賦》）
12．閱讀下面兩首宋詩(shī)，回答問題。（7分）
禾 熟
孔平仲
②
百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。
③
老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽(yáng)。
①
村 居
張舜民
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。
夕陽(yáng)牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
6頁(yè)）第3頁(yè)（共
注：①孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到貶謫。
②竇：指水溝。
③耕耘債：指耕田犁地的農(nóng)活。
① 下列這兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．《禾熟》首句大筆勾勒出農(nóng)村金秋季節(jié)的畫面：百里農(nóng)田，波翻浪涌，香氣襲人。B．《禾熟》后兩句含蓄表達(dá)了希望盡快了卻官場(chǎng)“役債”，像老牛那樣卸去重負(fù)的心愿。
C．《村居》首句如同電影鏡頭轉(zhuǎn)換，由近景到遠(yuǎn)景，描繪出寧和淡雅的田園風(fēng)光。D．《村居》后兩句用“夕陽(yáng)”“寒鴉”渲染氣氛，靜謐之外又籠上一層淡淡的閑愁。
② 兩首詩(shī)各表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（4分）
13．試從“動(dòng)靜結(jié)合”的角度賞析《村居》一詩(shī)。（不少于150字）（10分）
四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面文章，完成14—15題。
戲曲表演藝術(shù)的三個(gè)來源分別是滑稽戲、說唱演員的表演和舞蹈?；鼞虻谋硌菔且环N散文式的表演，它在中國(guó)戲里是資格最老的表演。它的特點(diǎn)之一，就是自己諷刺自己。這種滑稽幽默的“自諷”，被成功地運(yùn)用到戲曲凈角、丑角的表演中，使觀眾在忍俊不禁的笑聲中獲得審美享受。中國(guó)戲曲中的演唱藝術(shù)，是從說唱中間來的。戲曲形成之后，演員以唱為主，但在唱的同時(shí)又有動(dòng)作。舞蹈是戲曲表演藝術(shù)的第三個(gè)來源。民間傳統(tǒng)舞蹈表演具有鮮明的節(jié)奏性、音樂性和豐富的表現(xiàn)力，是民眾喜聞樂見的藝術(shù)樣式。中國(guó)戲曲汲取舞蹈藝術(shù)的優(yōu)長(zhǎng)及諸多的表演技術(shù)，與其他藝術(shù)因素相結(jié)合，逐漸形成了帶規(guī)范性的表現(xiàn)手段，即程式。經(jīng)過長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)積累，戲曲中的程式越來越多，于是便形成了鮮明的程式性。
程式性是中國(guó)戲曲塑造人物形象的主要藝術(shù)特征之一。中國(guó)戲曲表演更是借助“行當(dāng)”這個(gè)中介來創(chuàng)造人物形象的。行當(dāng)是創(chuàng)造角色的結(jié)果，因?yàn)閯?chuàng)造得成功，才成為一種類型。演員要演人物，不能依樣畫葫蘆地去演行當(dāng)。當(dāng)一個(gè)好演員，不僅僅在外形上要像，而且一定要體會(huì)人物的內(nèi)心，當(dāng)他真正深刻體會(huì)到人物內(nèi)心的時(shí)候，再用高超的、經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的技術(shù)表現(xiàn)出來，才能具有真正的表現(xiàn)力。沒有充分的內(nèi)心情感與體驗(yàn)，外形的表現(xiàn)也是假的、僵化的。
戲曲表演的中心是創(chuàng)造角色，成功地塑造出舞臺(tái)人物形象。演員在舞臺(tái)上要?jiǎng)?chuàng)造出有血有肉而又有藝術(shù)性的人物形象，重要的是形成對(duì)于他所扮演的人物的態(tài)度和評(píng)價(jià)。如演關(guān)羽的演員對(duì)他的角色是崇敬的；演李逵是帶著親切偏愛的心情；對(duì)于王寶釧是寄予無限的同情和贊美的。其次，還要有對(duì)人物感情的體驗(yàn)，捕捉到人物內(nèi)心各種細(xì)微的變化，再用外形動(dòng)作巧妙生動(dòng)地表現(xiàn)出來。例如，演員徐小香為演好《群英會(huì)》里的周瑜，既深入體驗(yàn)周瑜總比不過孔明時(shí)又妒又氣的內(nèi)心狀態(tài)，又著力在周瑜頭上的翎子下功夫，讓翎子發(fā)抖，身子不動(dòng)，這樣他就表現(xiàn)出心里實(shí)在氣得沒法，但又要極力克制住這種復(fù)雜的心理。正是這種內(nèi)心與外形的緊密結(jié)合，才使人物形象栩栩如生，具有了感人的藝術(shù)魅力。
從某種意義上講,中國(guó)戲曲中人物形象的塑造，一般需要先有“功”,然后才能有人物。但運(yùn)用程式而不讓程式拘束的思想，這一點(diǎn)，斯坦尼斯拉夫斯基作過一個(gè)著名的論斷：“中國(guó)戲劇的表演，是一種有規(guī)則的自由行動(dòng)?！?/p>
（取材于《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》）
14．下列說法符合文意的一項(xiàng)是（3分）
A．滑稽戲在中國(guó)戲曲表演藝術(shù)的三個(gè)來源中地位最為重要。B.戲曲表演藝術(shù)的特殊規(guī)律就是通過程式手段創(chuàng)造人物形象。C．成功地塑造出舞臺(tái)人物形象重要的是深入人物的內(nèi)心世界。
6頁(yè)）第4頁(yè)（共D.《群英會(huì)》里周瑜的形象就是演員借助行當(dāng)這個(gè)中介創(chuàng)造的。
15．聯(lián)系全文，說說你對(duì)斯坦尼斯拉夫斯基“中國(guó)戲劇的表演，是一種有規(guī)則的自由行動(dòng)”論斷的理解。（5分）
五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面作品，完成16—19題。必也正名乎
①我自己有一個(gè)惡俗不堪的名字，明知其俗而不打算換一個(gè)，可是我對(duì)于人名實(shí)在是非常感興趣的。
②舊時(shí)代的祖父，冬天兩腳擱在腳爐上，吸著水煙，為新添的孫兒取名字，叫他什么他就是什么。叫他光楣，他就得努力光大門楣；叫他祖蔭，叫他承祖，他就得常常記起祖父；叫他荷生，他的命里就多了一點(diǎn)兒六月池塘的顏色。除了小說里的人，很少有人是名副其實(shí)的，窮人十有九個(gè)叫金貴，阿富，大有的。但是無論如何，名字是與一個(gè)人的外貌品性打成一片，造成整個(gè)印象的。
③我喜歡替人取名字，雖然我還沒有機(jī)會(huì)實(shí)行過。似乎只有做父母的和鄉(xiāng)下的塾師有這權(quán)利。除了他們，就數(shù)買丫頭的老爺太太與舞女大班了?？上н@些人每每敷衍塞責(zé)；因?yàn)橛欣稍『⒃摻忻^，二毛頭，三毛頭，丫頭該叫如意，舞女該叫曼娜。
④適當(dāng)?shù)拿植⒉灰欢ㄊ切缕?、淵雅、大方，好處全在造成一種恰配身份的明晰的意境。有人說，名字不過符號(hào)而已，沒有多大意義。在紙面上擁護(hù)這一說者頗多，可是他們自己也還是使用著精心結(jié)構(gòu)的筆名。
⑤從前人的乳名頗為考究，并不像現(xiàn)在一般用“囡囡”“寶寶”來搪塞。乳名是大多數(shù)女人唯一的名字，因?yàn)榧炔簧蠈W(xué)，就用不著堂皇的“學(xué)名”，而出嫁之后，根本就失去了自我的存在，成為“張門李氏”了。
⑥男孩兒的學(xué)名，恭楷寫在開蒙的書卷上，以后做了官，就叫“官印”，只有君親師可以呼喚。他另有一個(gè)較灑脫的“字”，供朋友們與平輩的親族使用。至于別名，那更是漫無限制的了。買到一件得意的古董，就換一個(gè)別號(hào)，把那古董的名目嵌進(jìn)去。搬個(gè)家，又換個(gè)別號(hào)。本來，如果名字是代表一種心境，名字為什么不能隨時(shí)隨地跟著變幻的心情而轉(zhuǎn)移？
⑦為什么一個(gè)人要有幾個(gè)名字呢？因?yàn)橐粋€(gè)人是多方面的。同是一個(gè)人，父母心目中的他與辦公室西崽所見的他，就截然不同——地位不同，距離不同。有人喜歡在四壁與天花板上鑲滿了鏡子，時(shí)時(shí)刻刻從不同角度端詳他自己，百看不厭。多取名字，也是同樣的自我膨脹。像這一類的自我的膨脹，既于他人無礙，何妨用以自?shī)剩侩m然是一種精神上的浪費(fèi)，我們中國(guó)人素來是傾向于美的糜費(fèi)的。
⑧可是如果我們希望外界對(duì)于我們的名字發(fā)生興趣的話，那又是一回事了。⑨一個(gè)人，做他自己分內(nèi)的事，得到他分內(nèi)的一點(diǎn)注意。不上十年八年，他做完他所要做的事了，或者做不動(dòng)了，也就被忘懷了。社會(huì)的記憶力不很強(qiáng)，那也是理所當(dāng)然，誰也沒有權(quán)利可抱怨。??大家該記得而不記得的事正多著呢！
⑩現(xiàn)在我開始感到我應(yīng)當(dāng)對(duì)我的名字發(fā)生不滿了。為什么不另挑兩個(gè)美麗而深沉的字眼，即使本身不能借得它的一點(diǎn)美與深沉，至少投起稿來不至于給讀者一個(gè)惡劣的最初印象？仿佛有誰說過：文壇登龍術(shù)的第一步是取一個(gè)煒麗觸目的名字。果真是“名不正而言不順，言不順則事不成”么？
11中國(guó)是文字國(guó)?！鸹实塾鲋豁樞牡氖卤愀脑?，希望明年的國(guó)運(yùn)漸趨好轉(zhuǎn)。本來是元武十二年的，改叫大慶元年，以往的不幸的日子就此告一結(jié)束。對(duì)于字眼兒的過分的信任，是我們的特征。
12中國(guó)的一切都是太好聽，太順口了。固然，不中聽，不中看，不一定就中用；可是世上有用的○人往往是俗人。我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作為一種警告，設(shè)法除去一般知書識(shí)字的人咬文嚼字的積習(xí)，從柴米油鹽、肥皂、水與太陽(yáng)之中去找尋實(shí)際的人生。
（取材于張愛玲同名散文)16．下面對(duì)這篇散文的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）．．．A．本文以“我自己有一個(gè)惡俗不堪的名字”開篇，轉(zhuǎn)入取名的話題。
6頁(yè)）第5頁(yè)（共B．本文看似談?wù)撊∶麊栴}，實(shí)則蘊(yùn)涵著對(duì)姓名文化的思考與認(rèn)同。C．作者以男女取名不同為例，表達(dá)了對(duì)中國(guó)封建倫理傳統(tǒng)的不滿。D．作者認(rèn)為取一個(gè)煒麗觸目的名字是文壇登龍術(shù)中重要的一環(huán)。E．《必也正名乎》是一篇充滿著文化意蘊(yùn)與學(xué)術(shù)理趣的散文小品。
17．閱讀全文，回答下面問題。（7分）
①簡(jiǎn)要說明第②段作者寫舊時(shí)的祖父為新添孫兒取名的用意。（4分）②閱讀第⑦—⑨段，請(qǐng)你分條概括中國(guó)人要有幾個(gè)名字的原因。（3分）
18.通讀全文，試舉文中已兩句話，簡(jiǎn)要分析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。（4分）
19．根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“取名”的看法。（不少于200字）（10分）
六、本大題共1小題，共60分。
20．作文（60分）
閱讀下面文字，按要求作文。
近日《中國(guó)青年報(bào)》等媒體陸續(xù)報(bào)道，當(dāng)年北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的紅衛(wèi)兵，今年60多歲的申小珂等人向當(dāng)年被打的北外黨委書記程璧等老教師、老領(lǐng)導(dǎo)致信道歉，為自己的行為感到痛心?！堆呕⒁朁c(diǎn)》就此進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，對(duì)“如果您或親朋曾受到折磨、傷害，您會(huì)原諒道歉者嗎”這一問題，37% 的被調(diào)查者認(rèn)為“沒意義，說什么都已經(jīng)晚了”。在所有的答案中，這樣的回答比例是最高的。
你怎樣看待這一問題？請(qǐng)自選角度，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。
6頁(yè)）第6頁(yè)（共北京市東城區(qū)2010——2011年第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)
高
三
語(yǔ)
文
參考答案
一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）1.D（A.精兵簡(jiǎn)政 B.翻來覆去C.罄（qìnɡ）竹難書）． 2．C（望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。多用于否定式）
3.A（B.“女作家”與“女士”重復(fù)；C.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)為“倡導(dǎo)??的精神”；
D.結(jié)構(gòu)混亂）4.D（短篇小說）
5．B
二、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
6．A（朔：農(nóng)歷每月初一）
7．A（介詞，替）
B（①副詞，竟然
②連詞，于是）
C（①介詞，用
②動(dòng)詞，認(rèn)為）
D（語(yǔ)氣詞①加強(qiáng)語(yǔ)氣
②表句中停頓，舒緩語(yǔ)氣）
8．C．鋒口被砍缺
9．C．“頓有悔悟”在文中找不到依據(jù)。
三、（本大題共4小題，共30分）
10．（５分）
母卒/水漿不入口者三日/家無姬侍/吳玠素服飛/愿與交歡/飾名姝遺之/飛曰/主上宵晘/豈大將安樂時(shí)/卻不受/玠益敬服
（每對(duì)2處得1分，斷錯(cuò)2處扣1分，扣滿5分為止，不倒扣分）
譯文:
岳飛極孝順：母親留在黃河以北，派人去尋找探訪，并迎接她回來。母親患了經(jīng)久不愈的病，（岳飛）一定親自煎藥熬湯。母親故去，（岳飛）三天水米不進(jìn)。（岳飛）家里沒有侍妾。吳玠平常就佩服岳飛，希望同他結(jié)好，把有名的美女打扮好送給他。岳飛說:“皇上天不亮就穿衣起身，天黑了才吃飯，難道是大將享安樂的時(shí)候嗎？”推卻而不接受。吳玠更加敬重佩服（岳飛）。（岳飛）青年時(shí)期酒量大，皇帝告誡他說:“你以后到了黃河以北地區(qū)才可以飲酒?！保ㄔ里w）于是戒酒不喝?；实郛?dāng)初要為岳飛建造宅第，岳飛推辭說:“敵人還沒有消滅，怎么能安家呢？”有人問:“天下什么時(shí)候才能太平？”岳飛說:“文臣不貪愛錢財(cái)，武臣不怕死，天下就太平了?！? 11．（8分）
①言笑晏晏 信誓旦旦 ②積水成淵 蛟龍生焉
③一觴一詠 亦足以暢敘幽情 ④煙光凝而暮山紫 訪風(fēng)景于崇阿 ⑤函谷舉 楚人一炬 ⑥渺滄海之一粟 羨長(zhǎng)江之無窮
12.（7分）
6頁(yè)）第7頁(yè)（共①（3分）C 由遠(yuǎn)景到近景 ②（4分）
（2分）《禾熟》通過對(duì)老牛的贊賞，抒寫了長(zhǎng)期蘊(yùn)積胸中的郁悶心情。
（2分）《村居》通過寫村居景象，表達(dá)了詩(shī)人悠閑寧?kù)o而又略帶閑愁的心情。13．（10分）
答案示例：
《村居》一詩(shī)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，描繪了一幅靜謐的秋日村居圖。前兩句選擇的是綠水、農(nóng)田、翠竹、屋籬、榆樹、槿花等靜物，靜中有動(dòng)。后兩句變換手法，以動(dòng)寫靜。老牛自行歸來，牛蹄嘚嘚，行步遲遲，牛背上并不是短笛橫吹的牧牛郎，而是佇立的寒鴉。寒鴉易驚善飛，卻在這寧?kù)o的氣氛中悠閑自在，站立牛背。寒鴉之靜附于牛之動(dòng)，牛之動(dòng)涵容了寒鴉之靜，大小相映，動(dòng)靜相襯，以動(dòng)寫靜，更顯其靜。構(gòu)成了渾成和諧的意境，給人以優(yōu)美的藝術(shù)享受。
四、（本大題共2小題，共8分）14．（3分）D（A.滑稽戲在中國(guó)戲曲表演藝術(shù)的三個(gè)來源中是資格最老的。B.戲曲表演藝術(shù)的特殊規(guī)律還包括通過行當(dāng)?shù)仁侄蝿?chuàng)造人物形象。C.除了深入人物內(nèi)心世界之外，重要的是對(duì)人物的態(tài)度和評(píng)價(jià)）15．（5分）
答案示例：
演員運(yùn)用程式，又不能機(jī)械地原封照搬，所有的行當(dāng)和程式都是表現(xiàn)的手段，不能被其所拘束。演員在表現(xiàn)不同的感情狀態(tài)時(shí)，決不能毫無分別地去使用程式，一定要融入個(gè)人的生活體驗(yàn)，這樣才能將人物“演活”。
五、（本大題共4小題，共25分）16．（4分）
B（作者并不認(rèn)同）D（與作者觀點(diǎn)相反）17．（7分）
參考答案： ①（4分）
用意有三：一是說明人們用取名寄托美好的愿望；二是說明很少有人名副其實(shí)；三是自然引出下文。
②（3分）
緣由有三：第一，角色不同；第二，自我膨脹的心理；第三，希望引起外界注意。（意思對(duì)即可）18．（4分）
答案示例：
本文語(yǔ)言樸質(zhì)平易、詼諧生動(dòng)，似與摯友聊天、說私房話，絮絮叨叨，不溫不火。如“可是世上有用的人往往是俗人。我愿意保留我的俗不可耐的名字”，在平和的語(yǔ)氣中將自己的想法道出，那種促膝而談的親切，那種隨意而說的輕松在文中隨處可見，充分顯示了作者獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。
19．（10分）（略）
六、（本大題共1小題，共60分）20．作文（60 分）（略）
按2010年北京語(yǔ)文高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分 【參考譯文】
閻典史，名應(yīng)元，字麗亨，他的先祖是浙江紹興人。當(dāng)初，剃發(fā)的命令下來，秀才許用德在閏六
6頁(yè)）第8頁(yè)（共月初一，把明太祖像懸掛在明倫堂，率領(lǐng)眾人一面拜一面哭，像螞蟻那樣聚集的士民有萬人，打算擁戴新任縣尉陳明遇主持守城（事宜）。明遇說：“我的智慧勇氣不如閻君。這是大事，一定要閻君來（擔(dān)任）?！庇谑沁B夜騎馬去迎接應(yīng)元。應(yīng)元揮袖而起，率領(lǐng)家丁四十人，乘夜疾馳進(jìn)城。隨后分城防守：武舉人黃略守東門，把總某人守南門，陳明遇守西門，應(yīng)元自守北門。布置才結(jié)束，外面的包圍就合攏起來了。當(dāng)時(shí)迫近城下的清軍已經(jīng)十萬，列營(yíng)成百，四面圍了幾十重。正值城中箭支缺少，閻應(yīng)元趁著月黑（之夜），（讓城里的人們）束蒿草成人形，每人用竹竿挑一盞燈，立在城的矮墻中間，環(huán)繞整個(gè)城墻，兵士伏在城墻內(nèi)，擊鼓叫喊，好像將要有人由城上緣索而下偷襲敵營(yíng)的樣子。清軍驚恐，射的箭如雨點(diǎn)一般。到了天明，得到的箭支不計(jì)其數(shù)。（閻應(yīng)元）又派壯士夜間縋城進(jìn)入（清軍的）營(yíng)壘，順風(fēng)縱火；清軍慌亂，自相踐踏而死的（有）幾千人。
清軍主將劉良佐帶領(lǐng)騎兵到城下，喊道：“我和閻先生是老朋友，替我告訴閻先生，（我）想和他見面?！睉?yīng)元站在城上和他說話。（劉良佐）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)應(yīng)元說：“弘光帝已經(jīng)逃走，江南（再）沒有國(guó)君，您及早投降，可以保證富貴榮華?！睉?yīng)元回答說：“我是明朝一個(gè)小典史，還能懂得大義。將軍（您）受土封侯，為國(guó)家守衛(wèi)重鎮(zhèn)，不能守住江淮，竟然做了敵人的先鋒，有什么臉面來見我們城里深明大義的士民呢？”良佐慚愧地轉(zhuǎn)身退走了。貝勒已經(jīng)覺察城中無投降之意，攻城更加緊急。使用云梯、沖車的敢死隊(duì)員的盔甲都是用鑌鐵制作的，刀斧一碰叮當(dāng)作響，鋒口被砍缺。不一會(huì)兒城墻倒塌，應(yīng)元率領(lǐng)百名敢死隊(duì)員，快跑猛沖，進(jìn)行了八次巷戰(zhàn)，抵擋、被殺傷的清兵有上千人。（應(yīng)元）再要奪取城門（沖出城），城門緊閉沖不出去。應(yīng)元料想已不能幸免，躍起投入前湖，（但）湖水（太淺），淹不沒頭頂（自殺不成），于是被俘。黃昏時(shí)，（閻應(yīng)元）被一群清兵押送到棲霞禪院。院里的僧人夜里聽到（閻應(yīng)元）不停高喊“快點(diǎn)殺掉我”。不久，沒有了聲音，閻應(yīng)元?dú)饨^身亡。
地位低微的閻應(yīng)元，本來只是明朝的一個(gè)典史，但看他建立的功業(yè)，竟然這樣的卓越！啊，令人感動(dòng)呀！
6頁(yè)）第9頁(yè)（共
第三篇：2015—2016東城區(qū)高三期末語(yǔ)文試題及答案
2015—2016東城區(qū)高三期末語(yǔ)文試題及答案
2016.1 本試卷共8頁(yè)，共150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、本大題共8小題，共25分。閱讀下面材料，完成1—8題。材料一
衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)是指利用一組導(dǎo)航衛(wèi)星，對(duì)地面、海洋和空間用戶進(jìn)行導(dǎo)航定位的技術(shù)，在軍事、民用等方面都起著至關(guān)重要的作用。美國(guó)、俄羅斯、歐洲相繼建立和發(fā)展了自己的定位導(dǎo)航系統(tǒng)。
“GPS”是美國(guó)在20世紀(jì)70年代開發(fā)和應(yīng)用的新一代衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，由美國(guó)國(guó)防部控制，可提供軍民兩種服務(wù)。軍碼定位精度10米，僅供美軍及盟友使用；民碼定位精度20米左右，平時(shí)向全球開放，戰(zhàn)時(shí)能實(shí)施局部關(guān)閉。隨著接收機(jī)的不斷改進(jìn)，GPS測(cè)量已趨于“傻瓜化”。在觀測(cè)中測(cè)量員只需安置儀器，連接電纜線，量取天線高，監(jiān)視儀器的工作狀態(tài)，而其它觀測(cè)工作，如衛(wèi)星的捕獲，跟蹤觀測(cè)和記錄等均由儀器自動(dòng)完成。結(jié)束測(cè)量時(shí)，僅需關(guān)閉電源，收好接收機(jī)，便完成了野外數(shù)據(jù)采集任務(wù)。如果在一個(gè)測(cè)站上需作長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)觀測(cè)，還可以通過數(shù)據(jù)通訊方式，將所采集的數(shù)據(jù)傳送到數(shù)據(jù)處理中心，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)化的數(shù)據(jù)采集與處理。另外，接收機(jī)體積也越來越小，重量也越來越輕，極大地降低了測(cè)量工作者的勞動(dòng)強(qiáng)度。目前，該系統(tǒng)是世界上最成功的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，在實(shí)際應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化上處于國(guó)際壟斷地位。各國(guó)可以使用GPS的硬件，成本中都包含GPS專利費(fèi)用，這對(duì)于用戶來說，是一筆不小的支出。
“格洛納斯”是俄羅斯的定位導(dǎo)航系統(tǒng)，在20世紀(jì)70年代中期開始研發(fā)，由俄羅斯軍方控制，可提供軍民兩種導(dǎo)航定位服務(wù)，民碼精度50米左右，軍碼精度與GPS相當(dāng)。
歐洲“伽利略”系統(tǒng)是為了擺脫對(duì)美國(guó)GPS系統(tǒng)的依賴，于1999年合作啟動(dòng)的項(xiàng)目，是歐盟15個(gè)國(guó)家參與建設(shè)的民用商業(yè)系統(tǒng)。系統(tǒng)可以提供三種類型服務(wù)：面向市場(chǎng)的免費(fèi)服務(wù)，定位精度12-15米；商業(yè)服務(wù)，定位精度5-10米；公眾服務(wù)，定位精度4-6米。其中后兩種服務(wù)是受控和收費(fèi)服務(wù)。伽利略系統(tǒng)空間段由30顆衛(wèi)星組成，衛(wèi)星上裝有導(dǎo)航和搜救載荷，可以滿足航空管理、道路交通管理等與人身安全緊密相關(guān)的應(yīng)用要求。
三種導(dǎo)航系統(tǒng)都提供定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)，但又各有千秋。它們的互補(bǔ)和相互制約有利于用戶進(jìn)行選擇，也使導(dǎo)航系統(tǒng)能夠快速健康發(fā)展。
（取材于《GPS發(fā)展史》）1.根據(jù)“材料一”，對(duì)“傻瓜化”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）
A.安裝方法簡(jiǎn)便
B.自動(dòng)化程度高
C.數(shù)據(jù)處理迅速
D.體積小重量輕
2.根據(jù)“材料一”，下列對(duì)“伽利略”系統(tǒng)的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.只提供民用服務(wù)
B.定位精度高
C.有部分收費(fèi)要求
D.安全性強(qiáng) 材料二
我國(guó)一直努力探索和發(fā)展擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，于20世紀(jì)80年代到90年代制訂了自主研制建設(shè)“北斗”衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)的“三步走”規(guī)劃：第一步是試驗(yàn)階段，即用少量衛(wèi)星利用地球同步靜止軌道來完成試驗(yàn)任務(wù)（即“北斗一號(hào)”）；第二步是到2012年，建成覆蓋亞太區(qū)域的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)（即“北斗二號(hào)”）；第三步是到2020年，建成全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
“北斗一號(hào)”是利用地球同步衛(wèi)星為用戶提供快速定位、簡(jiǎn)短數(shù)字報(bào)文通信和授時(shí)服務(wù)的一種全天候、區(qū)域性的衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，具有投資小、用戶設(shè)備簡(jiǎn)單、能實(shí)現(xiàn)一定區(qū)域的導(dǎo)航定位、通訊等多用途的特點(diǎn)。尤其是短報(bào)文通信服務(wù)，完全是中國(guó)的原創(chuàng)功能。它能在沒有移動(dòng)、電信服務(wù)商的地區(qū)，通過衛(wèi)星傳出短消息。許多中國(guó)漁船憑借這種服務(wù)極大地增強(qiáng)了安全保障。2008年汶川地震中，性能穩(wěn)定的“北斗一號(hào)”一度成為災(zāi)區(qū)唯一的對(duì)外聯(lián)絡(luò)手段。
雖然就整體性能來說，“北斗一號(hào)”和美國(guó)GPS相比，在覆蓋范圍、定位精度等方面還有明顯差距，但是“北斗一號(hào)”系統(tǒng)的成功研制仍然具有重大的意義：它是我國(guó)獨(dú)立自主建立的衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，解決了我國(guó)沒有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的問題。
以“北斗一號(hào)”為基礎(chǔ)，我國(guó)從2007年開始正式建設(shè)“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)（“北斗二號(hào)”）。經(jīng)過不懈努力，到2015年3月，“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已由區(qū)域運(yùn)行向全球拓展，開始在“一帶一路”的建設(shè)中保駕護(hù)航，服務(wù)全球用戶。2015年9月3日，在北京舉行的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵活動(dòng)中，北斗定位測(cè)量技術(shù)更是大顯身手，在太空幫助閱兵指揮運(yùn)籌帷幄，確保閱兵儀式順利進(jìn)行。到2020年，”北斗”將完成35顆衛(wèi)星覆蓋任務(wù)，在全球定位服務(wù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)將充分發(fā)揮出來，其服務(wù)水平將不低于GPS。
“北斗”衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用，進(jìn)一步說明我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。有了三十多年的技術(shù)儲(chǔ)備，展望未來，中國(guó)航天人對(duì)在新一輪的科技大潮中搶占制高點(diǎn)、引領(lǐng)世界、服務(wù)全球充滿信心。
（取材于《中國(guó)版GPS發(fā)展歷程揭秘》）
3.根據(jù)“材料二”中對(duì)“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的介紹，在北京舉行的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵活動(dòng)中，下列表現(xiàn)不屬于“北斗”之功的是（2分）
A.軍樂隊(duì)演奏連貫精準(zhǔn)，不錯(cuò)一音
B.各國(guó)嘉賓車輛準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)指定位置 C.裝備方隊(duì)等速，時(shí)間誤差極小
D.空中梯隊(duì)交叉飛行米秒不差 4.根據(jù)“材料一”和“材料二”，我國(guó)“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不同于其它導(dǎo)航系統(tǒng)的服務(wù)功能是（2分）
A.定位
B.導(dǎo)航
C.短報(bào)文通信
D.授時(shí) 5.根據(jù)“材料一”和“材料二”，對(duì)全球四種衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的解說和推斷，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.“GPS”系統(tǒng)免費(fèi)向全球提供軍民兩種服務(wù)，技術(shù)最先進(jìn)。B.因民碼精度低，“格洛納斯”系統(tǒng)主要為軍方提供服務(wù)。C.“伽利略”系統(tǒng)只提供給參與建設(shè)的15個(gè)國(guó)家使用。D.“北斗”系統(tǒng)可以使用戶知道并且報(bào)告自己的位置。材料三
“北斗+”是北斗應(yīng)用的進(jìn)一步實(shí)踐成果。它代表一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷地發(fā)生演變，從而增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的生命力，為改革、發(fā)展和創(chuàng)新提供廣闊的智能平臺(tái)。通俗來說，“北斗+”就是_________________________________________________。
“北斗+”已經(jīng)改造及影響了多個(gè)行業(yè)，當(dāng)前大眾耳熟能詳?shù)闹悄芙煌?、精?zhǔn)農(nóng)業(yè)、智慧旅游、民生關(guān)愛、智能駕考等都是“北斗+”的杰作。
例如，精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)（即“北斗+農(nóng)業(yè)”）就是一種現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)理念下的綜合系統(tǒng)，由北斗衛(wèi)星導(dǎo)航、農(nóng)田信息采集、遙感監(jiān)測(cè)、智能化農(nóng)機(jī)具、網(wǎng)絡(luò)化管理等系統(tǒng)組成，對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)低耗、高效、優(yōu)質(zhì)、安全的目標(biāo)起了極大的作用。
又如，現(xiàn)階段社會(huì)老齡化嚴(yán)重，老人的安全位置信息、緊急救護(hù)與救援等綜合服務(wù)需求越來越受到社會(huì)和家庭的重視，急需得到解決。孩子的健康和安全是父母最關(guān)心的問題，但由于家長(zhǎng)工作繁忙，便出現(xiàn)了監(jiān)護(hù)真空，兒童安全事件時(shí)有發(fā)生。校園是突出的人群密集活動(dòng)區(qū)，傳統(tǒng)的一對(duì)多的學(xué)校管理模式，并不能滿足滿足學(xué)生的安全需求。因此，如何解決學(xué)生的安全問題越來越受到家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)的高度重視。利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)，當(dāng)老人或兒童外出時(shí)，攜帶追蹤型的終端，通過位置服務(wù)平臺(tái)的多通信鏈路（互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)），將自身的位置信息發(fā)送至家人的終端設(shè)備中，使家人能夠?qū)崟r(shí)掌握老人兒童的位置；遇到突發(fā)狀況，老人兒童可以通過終端上的報(bào)警設(shè)置發(fā)送報(bào)警信息，向位置服務(wù)中心尋求幫助，中心即時(shí)通知其親屬，以便采取最有效的救援措施。
衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域的每一個(gè)進(jìn)步過程,都是導(dǎo)航與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合過程。目前，“北斗”與云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等融合發(fā)展已經(jīng)逐漸成為趨勢(shì),這種進(jìn)步將持續(xù)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，深刻改變生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)價(jià)值。
（取材于“百度百科”）6.根據(jù)“材料三”，在文中橫線處填入恰當(dāng)語(yǔ)句，解釋“北斗+”的含義。（4分）7.下列對(duì)三則材料中成語(yǔ)加點(diǎn)的字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.各有千秋千秋：長(zhǎng)處
B.大顯身手身手：本領(lǐng) C.運(yùn)籌帷幄籌：計(jì)策
D.耳熟能詳詳：清楚
8.我國(guó)建立北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)有哪些重大意義？請(qǐng)根據(jù)以上三個(gè)材料回答。（6分）
二、本大題共7小題，共27分。閱讀下面的文言文，完成9-15題。
神農(nóng)師悉諸，黃帝師大撓??吳王闔閭師伍子胥、文之儀，越王勾踐師范蠡、大夫種。圣賢者，未有不尊師者也。今尊不至于帝，智不至于圣，而欲無尊師，奚由至哉？此五帝之所以絕，三代之所以滅。
且天生人也，而使其耳可以聞，不學(xué)，其聞不若聾；使其目可以見，不學(xué)，其見不若盲；使其口可以言，不學(xué)，其言不若爽；使其心可以知，不學(xué)，其知不若狂。故凡學(xué)，非能益也，達(dá)天性也。能全天之所生而勿敗之，是謂善學(xué)。
子張【1】，魯之鄙家也；顏涿聚，梁父之大盜也；學(xué)于孔子。段干木，晉國(guó)之大駔【2】也，學(xué)于子夏。高何、縣子石，齊國(guó)之暴者也，指于鄉(xiāng)曲，學(xué)于子墨子。索盧參，東方之巨狡也，學(xué)于禽滑黎。此六人者，刑戮死辱之人也，今非徒免于刑戮死辱也，由此為天下名士顯人，以終其壽，王公大人從而禮之，此得之于學(xué)也。
君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。聽從不盡力，命之曰背；說義不稱師，命之曰叛。背叛之人，賢主弗內(nèi)之于朝，君子不與交友。
故教也者，義之大者也；學(xué)也者，知之盛者也。義之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于學(xué)。身成則為人子弗使而孝矣，為人臣弗令而忠矣，為人君弗強(qiáng)而平矣，有大勢(shì)可以為天下正矣。故子貢問孔子曰：“后世將何以稱夫子孔子曰吾何足以稱哉勿已者則好學(xué)而不厭好教而不倦其惟此邪！”天子入太學(xué)祭先圣，則齒【3】嘗為師者弗臣，所以見敬學(xué)與尊師也。
(取材于《呂氏春秋·尊師》)注釋：【1】子張、顏涿聚、段干木、高何、縣子石、索盧參、禽滑黎等，皆為古人名?！?】駔（zǎng），市場(chǎng)經(jīng)紀(jì)人?！?】齒：排列。
9.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，與“能全天之所生而勿敗之”一句中的加點(diǎn)字意思相近的一項(xiàng)是（2分）
A.清心敗火
B.身敗名裂
C.功敗垂成 D.枯枝敗葉 10.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（3分）A.而使其耳可以聞
B.學(xué)于孔子 其孰能譏之乎而恥學(xué)于師
C.說義必稱師以論道
D.賢主弗內(nèi)之于朝 伏惟圣朝以孝治天下徐公不若君之美也
11.下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.不學(xué)，其聞不若聾
（如果）不學(xué)習(xí)，人耳朵能聽見還不如耳聾（聽不見）B.聽從必盡力以光明
聽從（教誨）一定盡心竭力來發(fā)揚(yáng)光大 C.為人臣弗令而忠矣
作臣子的不用命令（他）忠誠(chéng)了 D.所以見敬學(xué)與尊師也
這是用來表示敬重學(xué)習(xí)和尊重老師（的做法）啊 12.請(qǐng)把第二三段中的畫線句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）①故凡學(xué)，非能益也，達(dá)天性也。（2分）
②王公大人從而禮之，此得之于學(xué)也。（3分）
13.按要求回答下面各題。（5分）①用（/）為下列文字?jǐn)嗑?。?分）
后世將何以稱夫子孔子曰吾何足以稱哉勿已者則好學(xué)而不厭好教而不倦其惟此邪
②用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)氖煺Z(yǔ)（包括成語(yǔ)）描述文中孔子給你的印象。（2分）
14.本文首段即舉出無論地位還是智慧均高出普通人的先賢從師學(xué)習(xí)的例子，以此說明從師的必要性。韓愈在《師說》中也寫了類似的內(nèi)容：“____________________，_________________，_______________________”。（3分）
15.“師法”，指老師傳授的學(xué)問和技藝。下面【甲】【乙】?jī)蓜t材料中的人物因?qū)Υ皫煼ā睉B(tài)度的不同而有完全不同的仕途經(jīng)歷。請(qǐng)結(jié)合選文第四段或韓愈《師說》中的觀點(diǎn)（如“是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也”等）談?wù)勀銓?duì)這兩則材料的看法。（6分）
【甲】諸儒薦（張）禹，有詔太子太傅蕭望之問。禹對(duì)《易》及《論語(yǔ)》大義，望之善焉，奏禹經(jīng)學(xué)精習(xí)，有師法，可試事。
（選自《漢書·匡張孔馬傳》）【乙】（孟）喜舉孝廉為郎，為丞相掾。博士缺，眾人薦喜，上聞喜改師法，遂不用喜。（選自《漢書·儒林傳》）
三、本大題共4小題，共14分。閱讀下面這首詩(shī)，完成16-19題。虎丘【1】題壁 陳恭尹【2】
虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時(shí)山色尚陰陰。半樓月影千家笛，萬里天涯一夜砧。南國(guó)干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。市中亦有吹篪客【3】，乞食吳門秋又深。注釋：【1】虎丘，蘇州名勝，相傳內(nèi)有春秋時(shí)吳王闔閭墓?！?】陳恭尹，清代詩(shī)人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力，后兵敗殉國(guó)，陳恭尹只身逃脫?！?】吹篪（chí）客，指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃往吳國(guó)，吹篪乞食。篪，古代一種用竹子制成的樂器。
16.下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.題壁詩(shī)是詩(shī)人在墻壁上題寫的詩(shī)歌，蘇軾《題西林壁》、譚嗣同《獄中題壁》都是題壁詩(shī)。
B.起句寫吳王霸業(yè)成空的史實(shí)，“古時(shí)山色”四字暗含著江山未改、人事已非的深沉感慨。
C.頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。
D.頸聯(lián)以“征士淚”對(duì)“美人心”，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶自做著女紅。
17.古詩(shī)詞中的數(shù)字有時(shí)并非實(shí)指。下列詩(shī)句中，與本詩(shī)頷聯(lián)中加點(diǎn)數(shù)字的表達(dá)效果不同的一項(xiàng)是（3分）
A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難》（其一））B.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》 C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）D.十丈黃塵千尺雪，可知俱不似江南。（吳偉業(yè)《阻雪》）
18.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)說說這首詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）
19.在橫線處填寫作品原句。（4分）
戰(zhàn)爭(zhēng)是我國(guó)古代詩(shī)文創(chuàng)作的重要題材之一，具有獨(dú)特的文化價(jià)值和審美內(nèi)涵?！恫軇フ搼?zhàn)》中，曹劌在“齊人敗績(jī)”，“公將馳之”時(shí)，實(shí)地考察“______________，_____________”后，才下令追逐，最終大克齊師，體現(xiàn)了古人高超的戰(zhàn)略思想；而屈原在《國(guó)殤》中飽含深情地歌詠為國(guó)而死的將士們勇猛不可侵犯的詩(shī)句“__________________，______________”，則傳達(dá)出一種凜然陽(yáng)剛之美。
四、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的作品，完成20－25題。走寧夏
①一出銀川機(jī)場(chǎng)，天曠地遠(yuǎn)，陽(yáng)光敞亮，剛才還汗津津黏糊糊的胳膊，像用干沙子搓過一樣爽凈。人粥似的悶燠的北京給甩遠(yuǎn)了，它追不上我了，眼下的空間突然無比闊大。
②銀川的得名，有記載的一則是，前秦符堅(jiān)的驄馬城就在這一帶，因符堅(jiān)是氐族首領(lǐng)，而氐族語(yǔ)呼驄馬為“乞銀”，故而放牧“乞銀”的地方就叫“乞銀城”，后來叫順了嘴就叫成銀川了。
③而寧夏的名字的來歷追溯起來，可就是一部宏大的傳奇了。④宋初，黨項(xiàng)羌李元昊確立西夏帝國(guó)并稱帝，版圖之大，氣焰之囂張，立國(guó)時(shí)間之久，史所罕見。李元昊此人強(qiáng)項(xiàng)而英縱，似乎特別喜歡斗氣兒。范仲淹懇求他，只要答應(yīng)不再使用“帝”字，他要什么給什么，滿足一切要求。李元昊并不買賬，偏要大用特用這個(gè)“帝”字，能把人氣暈。形勢(shì)對(duì)他不利時(shí)，他也假裝順從，自我蔑稱為“兀卒”，其實(shí)埋了釘子，后經(jīng)人破譯，乃“吾祖”的諧音，對(duì)方回信若依此稱呼，即落入“我的爺爺”之陷阱。你說可惱不可惱？但宋朝硬是拿他沒辦法，因?yàn)樗袕?qiáng)悍的實(shí)力。成吉思汗可能也是被李元昊的后裔們氣壞了，發(fā)誓非蕩平西夏不可，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力才算滅掉。
⑤在寧夏，你還會(huì)不時(shí)聽人提起黑城子，那是西夏的故都，又名哈拉浩特。“哈拉”，黑也，“浩特”，城也。那里的最后一主“黑將軍”似應(yīng)早于李元昊，他勇冠三軍視死如歸的驚天氣概和他在城破前窖藏貴重金銀文牘器物的故事，至今流傳在民間。
⑥西夏啊西夏，在歷史的長(zhǎng)夜里，二百年，太匆匆，你來得迅，去得疾，來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光，如一節(jié)在激蕩回旋中戛然而止的雄渾樂曲，又像一個(gè)酷烈而又浪漫的噩夢(mèng)。元滅西夏后，置寧夏路，始有寧夏之名。寧夏就是掃平西夏、永保安寧之意。
⑦去看巖畫的那天，天氣晴好，賀蘭山在銀川城的西北方向若隱若顯，勾勒出霧嵐似的一溜長(zhǎng)線，其幻影似一隊(duì)騎手控馭著駿馬，與我們的汽車并排比賽速度，車跑多快，它們也跑多快。賀蘭巖畫便藏在數(shù)不清的山谷中。我們?nèi)胍还?，?xì)看溝谷兩崖，果有姿態(tài)各異的奇怪圖案赫然而現(xiàn)。巖刻五花八門，還雜以天書樣的西夏文字，其中似人似怪的頭像特別多。
⑧我被巖畫之謎吸引著，不由遙想上古游牧人，頂風(fēng)冒雪，輾轉(zhuǎn)深山荒灘，日夜與牛羊?yàn)榘椋貌还聠?，那種欲與天、地、人、萬物生靈對(duì)話的強(qiáng)烈沖動(dòng)難以抑制，卻又苦無對(duì)象，于是以鑿刻為語(yǔ)言，把原始的思維和郁積于胸的怒吼注入了這萬古不滅的巖畫。
⑨翌日清晨五點(diǎn)多，我們又出現(xiàn)在中衛(wèi)。中衛(wèi)在大西北是很有名的，這固然由于它軍事地位的險(xiǎn)要，但也與風(fēng)沙大有關(guān)系。它過去出名是因飽受風(fēng)沙之害，現(xiàn)在出名則因?yàn)槭侨珖?guó)的治沙模范，并獲得了國(guó)際聲譽(yù)。這里年均刮風(fēng)900個(gè)小時(shí)，平均每10小時(shí)出現(xiàn)一次風(fēng)沙，最大風(fēng)力11級(jí)。歷來中衛(wèi)人不知修了多少?gòu)R，祈求神靈保佑，鎖住沙龍，然而無效。事情終于發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變，那就是著名的“沙坡頭奇跡”。我這次才弄懂是怎么回事。原來，英雄的中衛(wèi)人民用半隱蔽式麥草方格沙障來固沙，采用1×1米格狀草沙障先鋪在大片流沙上，遏制風(fēng)速，而后再在草方障內(nèi)植草造林。多年來，在包蘭鐵路兩側(cè)連綿不斷的沙山上，罩著一張由草方格組成的無邊無際的巨網(wǎng)，而在這無數(shù)的網(wǎng)眼里又長(zhǎng)起了或疏或密的青楊。
⑩中衛(wèi)又名鳴沙洲，它的沙子原是會(huì)“唱歌”的，有“沙坡鳴鐘”之稱。但中衛(wèi)的響沙已有十幾年不怎么唱了，人們從高坡滑下，難得聽到鳴沙擂鼓了。因?yàn)榫G化造林，使大氣變化，影響到沙粒的頻率，“共鳴箱”結(jié)構(gòu)給破壞了。這是一種積極的破壞，破壞得好。當(dāng)自然奇觀與現(xiàn)代文明發(fā)生沖突時(shí)，人類往往還是選擇了文明。
11須彌山石窟是此行的最后一個(gè)點(diǎn)，它距固原50公里，位于六盤山北端，始建于北魏中晚期，是西北歷史上最悠久的石窟之一。我們抵達(dá)時(shí)已近后晌，見這一帶山大溝深，地貌蒼古，其大佛樓釋迦牟尼坐像有20多米高，儀態(tài)威嚴(yán)，雍然大氣，很有震撼力。說實(shí)話，比起全國(guó)馳名的幾大石窟，一點(diǎn)兒也不差。
12但不可思議的是，它直到解放后才被發(fā)現(xiàn)，舊的府縣志中幾乎沒有記載。同樣令人不解的是，西夏王陵、賀蘭山巖畫，距銀川市僅40多公里，它們也都是20世紀(jì)60年代才被發(fā)現(xiàn)。我想絕不是沒人發(fā)現(xiàn)過，只是人煙稀少，交通閉塞，發(fā)現(xiàn)者少罷了，何況發(fā)現(xiàn)了又如何？為生計(jì)奔勞的人，顧不上琢磨，又缺乏起碼的通信條件。從另一面看，它們的發(fā)現(xiàn)之晚正說明西部的文化土層何其厚也，有待發(fā)現(xiàn)的東西何其多也。現(xiàn)今西部文化大放異彩的際遇來了。聽說，中央已撥巨款發(fā)掘西夏陵，世人也期待著東方金字塔之揭秘。
13此時(shí)，斜陽(yáng)把赭色的光影投射到佇立了千年的裸露著的錯(cuò)落有致的佛像上，佛容凝重而肅穆，加濃了沉思的氛圍。眼前是莽莽蒼蒼的黃土高原，縱橫交錯(cuò)的干溝，千山萬壑的波濤。我知道，從這里出去不遠(yuǎn)便是西吉、海原，還有沙溝，再向北，是銀川平原、沙坡頭、賀蘭山，全是些沉積了無數(shù)苦難和奮爭(zhēng)的地方。歷史煙云一一從眼前飄過，我想象著，漢武帝六臨朔方驅(qū)馬擊劍出蕭關(guān)，拓拔魏萬馬奔騰踏平赫連勃勃，唐太宗大破匈奴勒石靈州府，康熙大帝三次御駕親征平定噶爾丹，還有回民起義領(lǐng)袖馬化龍嘯聚金積堡，把反抗?jié)M清暴政的斗爭(zhēng)推向了高潮??這片偉大的土地，真?zhèn)€是引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
14此刻周遭靜謐極了，一點(diǎn)聲音也沒有，好像被世界遺忘了；但忽然間，我聽見深溝大壑的上空，像盤結(jié)著攜帶豪雨的云團(tuán)一般，轟響起了震耳欲聾的吶喊聲。這不是我的幻覺，神秘的、蘊(yùn)藏著中華民族巨大精神財(cái)富的土地，本不該是如此沉默的。“鳥飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”，我深信，不管人類文明發(fā)達(dá)到了何等程度，我們永遠(yuǎn)需要不斷回歸精神的故鄉(xiāng)。
（取材于雷達(dá)的同名散文）
20.下列對(duì)詞語(yǔ)的解說正確的一項(xiàng)是（2分）A.陷阱：“阱”也可以寫成“井”。B.后裔：“裔”的讀音是“yī”。C.戛然而止：“戛”的讀音是“jiá”。D.想象：“象”不可以寫成“像”。21.下列對(duì)作品內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）
A.作者認(rèn)為與“寧夏”一名的來歷相比，始于氐族語(yǔ)音譯的“銀川”，命名得過于隨意。B.賀蘭山巖畫是原始游牧人思想感情的載體，似人似怪的頭像表現(xiàn)了孤單寂寞之情。C.“沙坡頭奇跡”是指中衛(wèi)人民創(chuàng)造的一種用半隱蔽式麥草方格沙障來固沙的方法。D.西夏王陵等古跡沒被及早發(fā)現(xiàn)，既說明寧夏交通閉塞，也說明寧夏文化亟待開發(fā)。22.下列對(duì)作品中有關(guān)知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.“諧音”是利用漢字同音或近音的條件，用同音或近音字來代替本字，產(chǎn)生辭趣的一種修辭方法。
B.除了西北的須彌山石窟，我國(guó)歷史悠久的石窟還有甘肅莫高窟、山西云岡石窟和洛陽(yáng)龍門石窟等。
C.第13段中“這片偉大的土地，真?zhèn)€是引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”化用了毛澤東《沁園春?雪》中的詞句。
D.“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”，由“兮”字可知，這是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)句。
23.作者為什么說“而寧夏的名字的來歷追溯起來，可就是一部宏大的傳奇了”？（5分）
24.文中第⑩段劃線句提到“當(dāng)自然奇觀與現(xiàn)代文明發(fā)生沖突時(shí)，人類往往還是選擇了文明”，你如何看待這種現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合文外的例子說明理由。（6分）
25.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“神秘的、蘊(yùn)藏著中華民族巨大精神財(cái)富的土地，本不該是如此沉默的”這句話的理解。（5分）
五、本大題共2小題，共60分。26.微寫作（10分）
從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。
①高中三年，同學(xué)們參加了不少語(yǔ)文活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、戲劇表演、辯論賽、演講等。你最喜歡的活動(dòng)是哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。
②學(xué)校消防演習(xí)中，有些同學(xué)嬉笑打鬧，有些同學(xué)行動(dòng)拖沓??請(qǐng)針對(duì)這種現(xiàn)象，擬一則廣播稿。要求內(nèi)容具體，態(tài)度友善。
③東城區(qū)張自忠路3號(hào)是北洋軍閥段祺瑞的執(zhí)政府舊址，劉和珍在“三·一八”慘案中犧牲于此。每年三月十八日，總有學(xué)生來此獻(xiàn)花。請(qǐng)就獻(xiàn)花時(shí)的場(chǎng)景寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。
27.作文（50分）
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①最近微信和Q Q上常出現(xiàn)這樣的信息：“孩子正在參加評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)大家?guī)兔oXX號(hào)孩子投上寶貴的一票，麻煩大家了?！?/p>
面對(duì)此類現(xiàn)象，有人說這是家長(zhǎng)愛孩子的表現(xiàn)，也有人說這樣做有失公平，還有人說這是用媒體謀私利??你對(duì)此有何看法？[來源:Zxxk.Com] 請(qǐng)自擬題目寫一篇文章，文體不限。將題目寫在答題卡上。
②《走寧夏》中，作者深信“不管人類文明發(fā)達(dá)到了何等程度，我們永遠(yuǎn)需要不斷回歸精神的故鄉(xiāng)”。請(qǐng)以“精神的故鄉(xiāng)”為題寫一篇文章。
要求：可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
2015—2016學(xué)東城區(qū)第一學(xué)期期末語(yǔ)文試題參考答案
一、（本大題共8小題，共25分）
1.（3分）B
2.（3分）D
3.（2分）A
4.（2分）C
5.（3分）D 6.（4分）利用衛(wèi)星定位導(dǎo)航技術(shù)、大數(shù)據(jù)融合處理技術(shù)、信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓北斗數(shù)據(jù)應(yīng)用與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。（關(guān)鍵詞：衛(wèi)星定位導(dǎo)航技術(shù)、其它技術(shù)、傳統(tǒng)行業(yè)、融合）
7.（2分）D 8.（6分）要點(diǎn)：
（1）保障國(guó)家安全。打破歐美壟斷，避免受制于人。
（2）增加技術(shù)儲(chǔ)備。技術(shù)研發(fā)幫助我國(guó)在新一輪科技大潮中搶占制高點(diǎn)。
（3）提高經(jīng)濟(jì)效益。省去引進(jìn)外國(guó)衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)的資金，創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)價(jià)值。
二、（本大題共7小題，共27分）9.（2分）B 10.（3分）B 11.（3分）C 12.（5分）①因此凡是學(xué)習(xí)，不是能增加(什么)，而是（使人）通達(dá)天性。（2分）②王公大人跟隨他們并禮待他們，這些（都是）從學(xué)習(xí)中得到的啊。（3分）13.（5分）
①后世將何以稱夫子/孔子曰/吾何足以稱哉/勿已者/則好學(xué)而不厭/好教而不倦/其惟此邪（3分）
②答案示例：謙謙君子、好學(xué)不厭、誨人不倦等。（2分）14.（3分）古之圣人其出人也亦遠(yuǎn)矣猶且從師而問焉 15.（6分）
有自己的看法，能結(jié)合選文第四段或《師說》中的觀點(diǎn)，自圓其說即可。
三、（本大題共4小題，共14分）16.（3分）D 17.（3分）C 18.（4分）要點(diǎn)：
（1）尾聯(lián)用典，以伍子胥自比，寫自己身負(fù)國(guó)難家仇，含蓄表達(dá)了反清復(fù)明的大志。（2分）
（2）“秋又深”三字，使人想見瑟瑟秋風(fēng)、森森寒氣，詩(shī)人于時(shí)局艱難之時(shí)，又覺前途迷茫。（2分）
（意思對(duì)即可）
19.（4分）下視其轍登軾而望之誠(chéng)既勇兮又以武終剛強(qiáng)兮不可凌
四、（本大題共6小題，共24分）20.（2分）C 21.（3分）D（選C得1分）22.（3分）D 23.（5分）黑城子里“黑將軍”的驚天氣概和相關(guān)故事至今在民間流傳。宋初，黨項(xiàng)羌李元昊因有強(qiáng)悍實(shí)力，建立西夏帝國(guó)并稱帝，宋朝拿他沒辦法。成吉思汗費(fèi)了九牛二虎之力才滅掉西夏。
24.（6分）考生可同意，也可不同意；能夠言之成理、自圓其說即可。25.（5分）要點(diǎn)：
（1）在寧夏的歷史上，許多英雄人物在此建功立業(yè)、書寫傳奇；（2）無論是賀蘭山巖畫、中衛(wèi)沙波頭奇跡還是須彌山石窟，都是寧夏人民創(chuàng)造出來的；（3）寧夏文化底蘊(yùn)之豐富、人民創(chuàng)造力之強(qiáng)，令人嘆為觀止；（4）寧夏并未被世人關(guān)注，很多精神財(cái)富還沒有開發(fā)出來；
（5）作者一方面感到遺憾，另一方面對(duì)寧夏的未來際遇充滿希望。
五、本大題共2小題，共60分。26.（10分）（略）27.（50分）（略）
文言文參考譯文：
神農(nóng)以悉諸為師，黃帝以大撓為師??吳王闔閭以伍子胥、文之儀為師，越王勾踐以范蠡、大夫文種為師。圣人賢者沒有不尊重老師的。如今，（人們）地位的尊貴沒有達(dá)到帝王，才智沒有達(dá)到圣人，卻想不尊奉老師，（那）通過什么能達(dá)到（帝王圣人的境界）呢？這就是五帝廢絕、三代滅絕的原因。
況且上天造就人，使人的耳朵可以聽見，（如果）不學(xué)習(xí)，人耳朵能聽見還不如耳聾（聽不見）；使人的眼睛可以看見，（如果）不學(xué)習(xí)，人眼睛能看見還不如眼瞎（看不見）；使人的嘴可以說話，（如果）不學(xué)習(xí)，人嘴能說話還不如口里有病說不出話；使人的心可以認(rèn)知事物，（如果）不學(xué)習(xí)，人心能認(rèn)知還不如狂亂（無知）。因此凡是學(xué)習(xí)，不是能增加（什么），而是（使人）通達(dá)天性。能夠保全上天賦予人的（天性）而不使它受到傷害，這叫作善于學(xué)習(xí)。
子張是魯國(guó)的鄙俗小人，顏涿聚是梁父山上的大盜，（他們）向孔子學(xué)習(xí)。段干木是晉國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)紀(jì)人，向子夏學(xué)習(xí)。高何、縣子石，是齊國(guó)的兇惡殘暴的人，在鄉(xiāng)里受指責(zé)，向墨子學(xué)習(xí)。索盧參是東方聞名的狡猾之人，向禽滑黎學(xué)習(xí)。這六個(gè)人，是（該受到）刑罰、處死、侮辱的人。如今，（他們）不僅免于受到刑罰、處死、侮辱，（還）從此成為天下知名的人，終其天年，王公大人跟隨他們并禮待他們，這些（都是）從學(xué)習(xí)中得到的啊。
君子學(xué)習(xí)，談?wù)摰览硪欢ǚQ引老師的話來闡明道義，聽從（教誨）一定盡心竭力來發(fā)揚(yáng)光大。聽從（老師的教誨）而不盡心竭力（去發(fā)揚(yáng)它），稱這種行為為“背”；談?wù)摰览矶环Q引老師的話（去闡明它），稱這種行為為“叛”。有背叛行為的人，賢明的君主在朝廷上不會(huì)接納他們，君子不會(huì)和（他們）交往為友。
因此，教育，是大義；學(xué)習(xí)，是大智慧。大義沒有比使他人獲得利益（更）大的，使人獲得利益沒有什么能比教育（更）大的。大智慧沒有比修養(yǎng)身心（更）大的，修養(yǎng)身心沒有比學(xué)習(xí)（更）大的。自身的修養(yǎng)完成了，那么作兒子的不用支使就孝順了，作臣子的不用命令就忠誠(chéng)了，作君主的不用勉強(qiáng)就公正了，擁有最有利形勢(shì)的人就可以作天下的君主了。所以子貢問孔子說：“后代將用什么稱贊您呢?”孔子說：“我哪里值得稱贊呢?（如果）不停止（一定要說）的話，（那）就是喜好學(xué)習(xí)而不滿足，喜好教誨（他人）而不知疲倦，大概只是這些吧！”天子進(jìn)入太學(xué)祭祀先代圣人，與曾經(jīng)當(dāng)過（自己）老師的人并排站立，不把（他們）當(dāng)作臣子看待，這是用來表示敬重學(xué)習(xí)和尊重老師（的做法）啊。
附【15題參考譯文】
①很多儒生推薦張禹，皇帝下令讓太子太傅蕭望之進(jìn)行考核。張禹（用）《易經(jīng)》和《論語(yǔ)》中的大義來應(yīng)答，蕭望之認(rèn)為他答得很好，上奏（說）張禹精通經(jīng)學(xué)，遵守老師傳授的學(xué)問和技藝，可以任用。
②孟喜被舉薦為孝廉，作郎中，成為丞相的下屬。博士（一職）缺人，大家推薦孟喜，皇上聽說孟喜改變了老師傳授的學(xué)問和技藝，于是就不任用孟喜。
第四篇：2014年?yáng)|城區(qū)高三期末化學(xué)試題
2014年?yáng)|城區(qū)高三第一學(xué)期期末化學(xué)試題2014.0
1東城區(qū)2013—2014學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)
高三化學(xué)2014.1
考生須知：本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。1至3頁(yè)為第一部分，4至6頁(yè)為第二部分。將試題答案填涂在答題卡相應(yīng)位置上，考試結(jié)束時(shí)，將答題卡收回。試卷滿分100分，考試時(shí)長(zhǎng)100分鐘。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1C 12N 14O 16Na 23Cu 64Br 80I 127
第一部分（選擇題共42分）
本部分共14小題，每小題3分，共42分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。
1．生物質(zhì)（通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)體）是一種可再生能源，能發(fā)生如下圖轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是
A．汽油屬于純凈物
B．乙醇屬于可再生能源
C．沼氣的主要成分是甲烷
D．生物質(zhì)能來源于太陽(yáng)能
2．下列排列順序不正確的是
A．熱穩(wěn)定性：H2O＞NH3＞PH3B．原子半徑：Si＞Na＞O
C．堿性：CsOH＞KOH＞NaOHD．失電子能力：K＞Na＞Mg
3．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用不正確的是
A．濃硫酸具有吸水性，可用來干燥氯氣B．明礬水解得氫氧化鋁膠體，可用作凈水劑
C．液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱，可用作制冷劑D．二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng)，可用玻璃容器盛放氫氟酸
4．關(guān)于常溫下pH＝2的醋酸溶液，下列敘述正確的是
A．c(CH3COOH)＝0.01mol·L-1B．c(H+)＝c(CH3COO-)
C．加水稀釋100倍后，溶液pH＝4D．加入醋酸鈉固體，可抑制醋酸的電離
5．常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
A．pH＝1的溶液中：K+、Fe2+、MnO4-、SO42-
B．c(Fe3+)＝0.1 mol·L-1的溶液中：K+、ClO-、SO42-、SCN-
C．c(H+)/c(OH-)＝1012的溶液中：NH4+、Al3+、NO3-、Cl-
D．與鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液中：NH4+、K+、Cl-、SiO32-
6．解釋下列事實(shí)的反應(yīng)方程式正確的是
A．氨氣遇氯化氫時(shí)產(chǎn)生白煙：NH3＋HCl＝NH4Cl
B．銅與濃硫酸共熱產(chǎn)生氣體：Cu＋H2SO44＋H2↑
C．鐵釘在潮濕的空氣中很快被腐蝕：Fe—3e-＝Fe
D．純堿溶液能清洗油污：CO32＋2H2O－H2CO3＋2OH
7．下列說法正確的是
18A．32gO2中含有的氧原子數(shù)是2×6.02×102
3B．N2和CO共1mol的混合氣體中含有的分子總數(shù)是2×6.02×1023
C．2.3 g Na與O2完全反應(yīng)生成3.6 g產(chǎn)物時(shí)失電子數(shù)是0.1×6.02×1023
D．1.0 L 0.1 mol·L-1NH4NO3溶液中含有的銨根離子數(shù)是0.1×6.02×1023
8．如圖是一種應(yīng)用廣泛的鋰電池，LiPF6是電解質(zhì)，SO(CH3)2作溶劑，反應(yīng)原理是4Li＋FeS2＝Fe＋2Li2S。下列說法不正確的是
A．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．電子移動(dòng)方向是由a極到b極
C．可以用水代替SO(CH3)2做溶劑
D．b極反應(yīng)式是FeS2＋4Li+＋4e-＝Fe＋2Li2S
9．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是
A．向Na2SiO3溶液中滴加酚酞，溶液變紅，證明Na2SiO3發(fā)生了水解反應(yīng)
2014年?yáng)|城區(qū)高三第一學(xué)期期末化學(xué)試題第1頁(yè)（共4頁(yè)）
B．向HClO溶液中通入SO2，生成H2SO4，證明H2SO4的酸性比強(qiáng)HClO C．鋁箔在酒精燈火焰上加熱，鋁箔熔化但不滴落，證明氧化鋁熔點(diǎn)高于鋁 D．將飽和氯水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，試紙先變紅后褪色，證明氯水有漂白性
10．指常溫下，A．432 kJ·mol-1＞E(H－Br)＞298 kJ·molB．表中最穩(wěn)定的共價(jià)鍵是H—F鍵C．H2(g)→2H(g)?H＝＋436 kJ·mol-1D．H2(g)＋F2(g)＝2HF(g)?H＝—25 kJ·mol-1 1
112．可逆反應(yīng)A＋a B列說法不正確的是A．T2＞T1，p2＞p1 B．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C．若a＝2，則A為液態(tài)或固態(tài)物質(zhì) D．增加B的物質(zhì)的量，該反應(yīng)的?H增大
13．用惰性電極電解CuSO4溶液一段時(shí)間后，停止電解，向所得溶液中加入0.1 mol Cu(OH)2，溶液濃度恢復(fù)至電解前。關(guān)于該電解過程的說法不正確的是
A．生成Cu的物質(zhì)的量是0.1 molB．轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.2 molC．隨著電解的進(jìn)行溶液的pH減小
D．陽(yáng)極反應(yīng)式是4OH-－4e-＝2H2O＋O2↑14．下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后過濾，將濾液加熱、蒸干至質(zhì)量不變，最終不能得到純凈物的是 A．向漂白粉溶液中通入過量CO2 B．向帶有氧化膜的鋁片中加入鹽酸
C．向含1 mol Ca(HCO3)2的溶液中加入1 mol Na2O2 D．向含1 mol KAl(SO4)2的溶液中加入2 mol Ba(OH)
2本部分共6小題，共58分。）的合成路線如下： 15．（10分）氯丁橡膠E（—[CH22] n—— —
已知：是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。⑴氯丁橡膠中官能團(tuán)的名稱是______。⑵②的反應(yīng)條件和無機(jī)試劑是______。
⑶若A為反式結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示A的結(jié)構(gòu)是______。⑷④的化學(xué)方程式是______。
⑸B的同分異構(gòu)體有多種，寫出屬于酯類且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：______。．．
2014年?yáng)|城區(qū)高三第一學(xué)期期末化學(xué)試題第2頁(yè)（共4頁(yè)）
C＋2 D（a為化學(xué)計(jì)量數(shù))，已知B、C、D為氣態(tài)物質(zhì)。反應(yīng)過程中，當(dāng)其他條件
不變時(shí)，C的百分含量(C%)與溫度(T)和壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如圖所示。下
第二部分（非選擇題共58分）
16．（10分）以丙烯為原料合成高分子纖維P的路線如下：
已知：RCOOR'＋R“18催化劑 18OR”＋R'OH⑴①的反應(yīng)類型是______。
⑵C的核磁共振氫譜顯示3個(gè)吸收峰，②的化學(xué)方程式是______。
⑶③是加成反應(yīng)，D分子中苯環(huán)上的一氯代物只有一種。D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______。⑷④的化學(xué)方程式是______。⑸P的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______。
17．（10分）短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等。
⑴T的原子結(jié)構(gòu)示意圖是______。用化學(xué)方程式表示工業(yè)常用冶煉T單質(zhì)的原理是______。⑵與W同主族的某元素，其氫化物分子中含有18個(gè)電子，該分子中存在的共價(jià)鍵的類型是______。
⑶元素的非金屬性：Q______W（填“強(qiáng)于”或“弱于”），結(jié)合方程式簡(jiǎn)述其原因是______。
⑷甲是R的氧化物，通常狀況下呈紅棕色?，F(xiàn)有一試管甲，欲使元素R全部轉(zhuǎn)化為其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物，實(shí)驗(yàn)步驟：將盛有甲的試管倒扣在水槽中，______。
18．（10分）活性炭可處理大氣污染物NO。T℃時(shí)，在1L密閉容器中加入NO氣體和炭粉，發(fā)生反應(yīng)生成兩種氣體A和B
⑴2 min內(nèi)，用NO表示該反應(yīng)的平均速率v(NO)＝______mol·L·min。
⑵該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；T℃時(shí)，它的平衡常數(shù)K＝9/16，則2 min時(shí)反應(yīng)______（填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)；已知升高溫度時(shí)，K增大，則該反應(yīng)為______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。⑶為了提高反應(yīng)速率和NO的轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是______。
19．（10分）溴及其化合物廣泛應(yīng)用在有機(jī)合成、化學(xué)分析等領(lǐng)域。
①過程Ⅰ，海水顯堿性，調(diào)其pH＜3.5后，再通入氯氣。ⅰ.通入氯氣后，反應(yīng)的離子方程式是______。
ⅱ.調(diào)海水pH可提高Cl2的利用率，用平衡原理解釋其原因是______。
②過程Ⅱ，用熱空氣將溴趕出，再用濃碳酸鈉溶液吸收。完成并配平下列方程式。
Br22CO3
32③過程Ⅲ，用硫酸酸化可得Br2和Na2SO4的混合溶液。
相同條件下，若用鹽酸酸化，則所得溴的質(zhì)量減少，原因是______。
2014年?yáng)|城區(qū)高三第一學(xué)期期末化學(xué)試題第3頁(yè)（共4頁(yè)）
⑵NaBrO3是一種分析試劑。向硫酸酸化的NaI溶液中逐滴加入NaBrO3溶液，當(dāng)加入2.6 mol NaBrO3時(shí)，測(cè)得
則原溶液中NaI的物質(zhì)的量為______mol。
20．（8分）某興趣小組用廢鐵泥（主要成分為Fe2O3、FeO和少量Fe）制備磁性Fe3O4納米材料的流程示意圖如下：
已知：R＝
n(Fe)n(Fe)
?2
?3，步驟⑤中，相同條件下測(cè)得Fe3O4的產(chǎn)率與R的關(guān)系如圖所示。
⑴步驟②中，主要反應(yīng)的離子方程式是______。
⑵已知：Fe3+在pH＝2.8時(shí)沉淀完全； Fe2+在pH＝6.3時(shí)開始沉淀，在pH＝8.3時(shí)沉淀完全。步驟③中，用NaOH溶液調(diào)pH至9，原因是______。
⑶濁液D中鐵元素以FeOOH形式存在。步驟④中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。⑷下列說法正確的是______（選填字母）。a．步驟④中，當(dāng)反應(yīng)完成后需再加熱一段時(shí)間 b．步驟⑤中，反應(yīng)過程中需要不斷補(bǔ)充堿液 c．步驟⑤恰好反應(yīng)時(shí)，n(FeOOH)/n(Fe2+)=2:1
d．當(dāng)n(濁液D中FeOOH)/n(濾液B中的鐵元素)=4/7時(shí)，F(xiàn)e3O4的產(chǎn)率最高
2014年?yáng)|城區(qū)高三第一學(xué)期期末化學(xué)試題第4頁(yè)（共4頁(yè)）
第五篇：期末高三語(yǔ)文試題
期末高三語(yǔ)文試題
說明：
1、本試卷分Ⅰ、Ⅱ，第Ⅰ卷1至頁(yè)，第Ⅱ卷至頁(yè)，共150分。
2、請(qǐng)將第Ⅰ卷中正確答案涂到答題卡上。
第Ⅰ卷（60分）
一、（共30分，10小題，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加粗字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）
A．作（zuō）坊 殷（yān）紅 乳臭（chòu）未干 暴殄（tiǎn）天物
B．詭譎（jué）蠡（lí）測(cè) 載（zǎi）歌載舞 間（jiān）不容發(fā)
C．頎（qí）長(zhǎng) 蠻橫（hèng）濟(jì)（jǐ）濟(jì)一常 焚膏繼晷（jiū）
D．阜（fù）盛 針砭（biān）自怨自艾（yì）道行（héng）深厚
2．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一句是（）
A．三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志、片頭改過來又改過去，這在央視的歷史上是決無僅有的。
B．如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車薪，無計(jì)于事。
C．生活是海，我們是船，縱然有風(fēng)狂浪猛，也會(huì)有青天碧波；縱然有迷惘苦澀，也會(huì)有曼舞輕歌。
D．教育是至高無上的事業(yè)，教師是無尚光榮的職業(yè)。
3．下列句子中加粗詞語(yǔ)使用正確的一句是（）
A．他從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，經(jīng)常干農(nóng)活，所以很能干，也吃得苦。
B．這個(gè)革命，按其社會(huì)性質(zhì)，是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
C．聽到英雄只身斗歹徒的事跡，大家竟然哭了起來。
D．國(guó)家支持、鼓勵(lì)和組織科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
4．下列句中，加粗成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．有些人的科學(xué)見解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同時(shí)代人，對(duì)一些問題的看法洞若觀火。
B．這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不負(fù)眾望，結(jié)果落選了。
C．本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你這樣改來改去，反而改得不三不四了。
D．由于作者當(dāng)過多年的語(yǔ)文教師，他描寫的校園生活栩栩如生。
5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
A．贊比亞愛滋病患者和愛滋病病毒感染者已經(jīng)接近百萬，將近20%以上的成年人受到病毒感染。
B．這件古埃及女王的浮雕是在一座捷克和埃及的聯(lián)合考古隊(duì)最近挖掘的距今約4000年前的古墓中出土的。
C．“南極人”是保暖內(nèi)衣行業(yè)中第一家采用杜幫萊卡的企業(yè)，不抽紗、不斷絲、不起球、不褪色、不變形、不脫層是其顯著特色。
D．中國(guó)的衛(wèi)星回收，一箭雙星、低溫燃料火箭技術(shù)、捆綁火箭技術(shù)以及靜止軌道發(fā)射與測(cè)控等許多技術(shù)領(lǐng)域已躋聲世界先進(jìn)行列。
6．填入下列句中橫線上的三句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
李清照紀(jì)念堂是座古色古香的庭院， a ：“大明湖畔， b ；故居在垂楊深處； c ，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)?！弊x后頓然喚起人們對(duì)這位婉約詞家的懷念。
A．a(chǎn).郭沫若撰題了紀(jì)念堂的門聯(lián)，b.趵突泉邊，c.漱玉集中
B．a(chǎn).郭沫若撰題了紀(jì)念堂的門聯(lián)，b.漱玉集中，c.趵突泉邊
C．a(chǎn).紀(jì)念堂的門聯(lián)為郭沫若撰題，b.漱玉集中，c.趵突泉邊
D．a(chǎn).紀(jì)念堂的門聯(lián)為郭沫若撰題，b.趵突泉邊，c.漱玉集中
7．下列常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）
A．《五柳先生傳》是陶淵明一篇自況的短文，因宅邊有五株柳樹，作者就自號(hào)為“五柳先生”。
B．《伊里亞特》和《奧德賽》是歐洲文學(xué)中最古老的史詩(shī)，相傳是古希臘的一位有盲詩(shī)人荷馬所作，是歐洲敘事詩(shī)的典范，具有永不衰竭的藝術(shù)魅力。
C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始以后，在國(guó)統(tǒng)區(qū)，作家們?cè)诎咨植老拢瑒?chuàng)作了許多揭露國(guó)民黨反動(dòng)罪惡行為的作品，如張?zhí)煲淼摹度A威先生》和沙汀的《在其香居茶館里》，以及茅盾用日記體裁寫成的長(zhǎng)篇小說《動(dòng)搖》。
D．“小說”一詞最早出現(xiàn)在《莊子·外物》，原意指的是一些淺谷瑣碎的言論。到《漢書·文志》才出現(xiàn)最初正式標(biāo)明為“小說”的作品。
閱讀下面詞作，完成8—9題
泌園春 劉過
寄稼軒承旨
斗酒彘肩，風(fēng)雨渡江，豈不快哉！被香山居士，約林和靖，與坡仙老，駕勒吾回。坡曰：“西湖正如西子，濃抹淡妝臨鏡臺(tái)?！倍?，皆掉頭不顧，只管傳杯。白云“天竺飛來，圖畫里、崢嶸樓閣開。愛縱橫二澗，東西水繞：兩峰南北，高下云堆。”逋曰“不然，蟬香浮動(dòng)，不若孤山先訪梅?！表毲缛?，訪稼軒未晚，且此徘徊！
注：嘉泰三年，作者在杭州接到辛棄疾邀他到紹興見面的一封信，因有事無法赴約，就填了這首詞作為答復(fù)。
8．對(duì)這首詩(shī)解說有誤的一項(xiàng)是（）
A．詞中涉及的詩(shī)人共有五位，分別是白居易、林逋、蘇東坡、辛棄疾和詩(shī)人自己。
B．詞中依次化用了蘇東坡、白居易和林逋在西湖寫下的詩(shī)句，融入詞中，構(gòu)成彼此的對(duì)話，風(fēng)趣而巧妙。
C．“掉頭不顧”，也就是不予理會(huì)。劉過以為林白二公對(duì)蘇軾的詩(shī)不感興趣。
D．詞作表現(xiàn)了自己前往拜訪辛棄疾的途中，遇到朋友邀約而不得不在西湖美景中略作逗留的無奈心情。
9．以下對(duì)本詩(shī)的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A．本詩(shī)刻意追求新穎的構(gòu)思，新穎的形式，這種創(chuàng)新精神，在文藝創(chuàng)作中十分可貴，值得學(xué)習(xí)。
B．詩(shī)人把現(xiàn)成的材料中以剪裁，為我所用，既不失古人風(fēng)貌，又組成一個(gè)嶄新的畫面，這自是聰明的做法。
C．“暗香浮動(dòng)”的原句是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”本詩(shī)引用這一名句的目的在于說明除了西湖、天竺寺這些勝景，杭州更有孤山梅花，惹人駐足。
D．本詩(shī)和辛疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》在寫法上的相同點(diǎn)在于都引用了很多典故，不同點(diǎn)在于辛詞側(cè)重于引用歷史史實(shí)，本詩(shī)側(cè)重于化用前人詩(shī)句。
10．對(duì)下面這首詩(shī)解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
三片葉子 梅紹靜
三片嫩葉象三只綠色的小鳥，驕傲地站在樹樁上。
樹樁只發(fā)出這一條綠莖，綠莖上只有這三只小鳥。
多可愛的小東西啊，它們還要為砍斷的樹樁歌唱。
即使只有這三片綠葉也要向世界呼喊，讓人們永遠(yuǎn)憧憬那被剝奪的滿樹春光。
1981年 選自《她就是那個(gè)梅》，作家出版社1986年版
A．一條綠莖，三片嫩葉，盡管非常弱小，卻顯現(xiàn)出生命的延續(xù)與頑強(qiáng)透露出了春光回歸的信息，讓人想到劫難后出現(xiàn)的新的生機(jī)和新的希望。
B．這首詩(shī)的最主要的表現(xiàn)手法是比喻和象征。
C．詩(shī)中的大樹、樹樁、三片嫩葉是三位一體的連續(xù)性意象，大樹被砍伐后留下樹樁，樹樁又長(zhǎng)出新的幼芽，它們統(tǒng)一于“生命”這個(gè)大的抒情主體之中。
D．本詩(shī)語(yǔ)言表的主要特點(diǎn)是清新、樸實(shí)、優(yōu)美，并采用了“信天游”的結(jié)構(gòu)方式，句式簡(jiǎn)潔、自然。
二、閱讀下面一段文言文，完成11—16題。（每題3分）
張儉字元節(jié)，山陽(yáng)高平人，趙王張耳之后也。父成，江夏太守。儉初舉茂才，以刺史非其人，謝病不起。延嘉八年，太守擢超請(qǐng)為東部督郵。時(shí)中常侍侯覽家在防東，殘暴百姓，所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡，請(qǐng)誅之。覽遏絕章表，并不得通，由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并，素性佞邪，為儉所棄，并懷怨恚，遂上書千儉與同郡二十四人為黨，于是刊章討捕。儉得亡命，困迫遁走，望門投止，莫不重其名行，破家相容。后流轉(zhuǎn)東萊，止李篤家。外黃令毛欽操兵到門，篤引欽謂曰：“張儉知名天下，而亡非其罪?？v儉可得，寧忍執(zhí)之乎？”欽因起撫篤曰：“蘧伯玉①恥獨(dú)為君子，足下如何自專仁義？”篤曰：“篤雖好義，明廷②今日載其半矣?！睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞，以故得免。其所經(jīng)歷，伏重誅者以十?dāng)?shù)，宗親并皆殄滅，郡縣為之殘破。中平元年，黨事解，乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟，又舉敦樸，公車特征，起家拜少府，皆不就。獻(xiàn)帝初，百姓饑荒，而儉資計(jì)差溫，乃頌竭財(cái)產(chǎn)，與邑里共之，賴其存者以百數(shù)。建安初，征為衛(wèi)尉，不得已而起。儉見曹氏世德已萌，乃闔門懸車，不豫政事。歲余卒于許下，年八十四。
（《后漢書·黨錮列傳》）
[注釋] ①蘧伯玉：名瑗，春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)大夫。②明廷：即明府，此處指稱毛欽。
11．對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．儉初舉茂才 茂才，一作茂材，即秀才。東漢時(shí)避光武帝劉秀的諱，改秀才為茂才。
B．于是刊章討捕 刊章，刪削掉告發(fā)人姓名的捕人文書。
C．莫不重其名行 名行，名聲和地位。
D．公車特征 公車，公家的馬車，也用公車指代官署。
12．下列各句中加粗的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
A．殘暴百性
B．儉舉劾覽及其母罪惡
C．其所經(jīng)歷
D．公車特征
13．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
A．①所為不軌 ②郡縣為之殘破
B．①莫不重其名行 ②賴其存者以百數(shù)
C．①以刺史非其人 ②洎牧以讒誅
D．①縱儉可得，寧忍執(zhí)之乎 ②縱有千種風(fēng)情，更與何人說
14．下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（）
A．覽遏絕章表，并不得通——侯覽扣壓了奏章，不能上達(dá)皇帝。
B．困迫遁走，望門投止——困頓窘迫，四處奔逃，看到大門就停止逃走。
C．而儉資計(jì)差溫，乃傾竭財(cái)產(chǎn)，與邑里共之——而張儉計(jì)算家資略能維持溫飽，于是拿出所有財(cái)產(chǎn)，跟邑人共同享用。
D．儉見曹氏世德已萌，乃闔門懸車，不豫政事——張儉看到曹氏的德運(yùn)已經(jīng)顯現(xiàn)，就辭官不做，閉門謝客，不問政事。
15．與“以刺史非其人，謝病不起”這一復(fù)句的分句間關(guān)系相同的一項(xiàng)是
A．縱儉可得，寧忍執(zhí)乎？
B．篤雖好義，明廷今日載其半矣。
C．篤因緣送儉出塞，以故得免。
D．黨事解，乃還鄉(xiāng)里。
16．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．因?yàn)閺垉€檢舉揭發(fā)了中常侍侯覽殘暴百姓的罪狀，又不齒于同鄉(xiāng)朱并讒佞邪惡的品性，后來被朱并上書誣告為與同郡二十四人結(jié)黨的罪名。
B．張儉被迫逃命，見人家就投宿，人們都十分敬重他的名行，冒著家破人亡的危險(xiǎn)收留他。事后，他所經(jīng)過的地方有幾十人遭受極刑。
C．外黃令毛欽到李篤家沒有抓張儉是因?yàn)槊珰J仁義，同時(shí)他也了解張儉的名行。
D．中平元年，黨事解除，張儉回到故鄉(xiāng)。從此他以明哲保身的態(tài)度待人處事，大將軍、三公官署征如，他都未應(yīng)如，一直到死。
三、閱讀下面一段文字按照要求回答17—20題（每題3分）
美國(guó)西南得克薩斯州大學(xué)醫(yī)學(xué)中心柳澤尚志博士領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)研究小組，在即將出版的《細(xì)胞》雜志上報(bào)告說，大腦內(nèi)下丘腦外側(cè)神經(jīng)細(xì)胞所分泌的激素對(duì)于動(dòng)物進(jìn)食欲望的強(qiáng)弱有直接影響，而該生物化學(xué)過程中的反饋?zhàn)饔每赡苁菍?dǎo)致人類厭食癥、肥胖癥和糖尿病情時(shí)一步惡化的原因之一。
新發(fā)現(xiàn)的激素有兩種，已分別取名為食欲激素A各食欲激素B，其受體則為OX1R和OX2R。科學(xué)家說，當(dāng)大腦接收到諸如血液中糖的含量下降等饑餓信號(hào)時(shí)，便會(huì)經(jīng)由復(fù)雜的生理反應(yīng)刺激食欲激素的分泌量，進(jìn)而使動(dòng)物的食欲激素得以增強(qiáng)。
柳澤尚志博士表示，食欲激素的發(fā)現(xiàn)過程與傳統(tǒng)內(nèi)分泌學(xué)的研究方法不同，不像以往那樣發(fā)現(xiàn)激素在前，然后通過激素尋找與之相關(guān)的受體，并據(jù)此再判斷激素的作用；而是首先發(fā)現(xiàn)了蛋白質(zhì)的受體，繼而探明作用于受體蛋白質(zhì)是來自大腦海馬部位神經(jīng)細(xì)胞的新激素，依據(jù)先前對(duì)大腦該區(qū)域功能的研究判斷其與食欲有關(guān)，最后再經(jīng)由實(shí)驗(yàn)確認(rèn)。
柳澤尚志認(rèn)為，食欲激素在控制食欲亢進(jìn)和食欲低下等方面具有潛在的應(yīng)用價(jià)植，如果醫(yī)藥行業(yè)能夠研制出功能類似該激素的藥物，或利用藥物阻斷激素對(duì)于受體的作用，那么因食欲旺盛而引發(fā)的肥胖及因疼痛而導(dǎo)致的胃口欠佳的問題便可獲得解決。
17．下列對(duì)“食欲激素”的理解，正確的一項(xiàng)是
A．食欲激素存在于大腦內(nèi)下丘腦外側(cè)的神經(jīng)細(xì)胞中。
B．食欲激素有兩種，它們的受體分別是OX1R和OX 2R。
C．食欲激素的分泌量是受大腦接收的信號(hào)控制的。
D．食欲激素是導(dǎo)致人類厭食癥、肥胖癥和糖尿病的原因之一。
18．對(duì)加線文句的理解，正確的一項(xiàng)是
A．食欲激素是一種蛋白質(zhì)，它的受體也是一種蛋白質(zhì)。
B．研究人員發(fā)現(xiàn)受體在先，發(fā)現(xiàn)食欲激素在后，這種研究方法與傳統(tǒng)方法相反。
C．先前對(duì)大腦海馬部位功能的研究已經(jīng)為判斷食欲激素的存在提供了證據(jù)。
D．研究人員發(fā)現(xiàn)食欲激素的過程都是經(jīng)由實(shí)驗(yàn)確認(rèn)的。
19．下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是
A．食欲激素的分泌過程和分泌量是一個(gè)復(fù)雜的生理反應(yīng)過程。
B．內(nèi)分泌學(xué)是一門學(xué)科，研究食欲激素屬于這門學(xué)科的研究范圍。
C．食欲激素的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究食欲亢進(jìn)和食欲低下具有潛在的價(jià)值。
D．研究出能控制食欲激素的藥物，就可以使肥胖癥和厭食癥得到治療。
20．對(duì)本文提供的信息理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．食欲激素的發(fā)現(xiàn)，突破了傳統(tǒng)內(nèi)分泌學(xué)的局限，為內(nèi)分泌學(xué)的發(fā)展開拓了新路。
B．美國(guó)研究人員對(duì)大腦內(nèi)下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞位置和功能提出了新的見解。
C．食欲激素的發(fā)現(xiàn)為治療厭食癥和肥胖癥提供了一條新思路。
D．食欲激素的發(fā)現(xiàn)過程是漫長(zhǎng)、曲折而復(fù)雜的，經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)、探明、判斷、確認(rèn)這四個(gè)階段。
高三語(yǔ)文試題
第Ⅱ卷（共90分）
閱讀下面文字，完成1—24題。
落葉
窗外有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長(zhǎng)滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然隊(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，妖嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見葉背上了了的綠的脈絡(luò)，象無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少好，風(fēng)姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，他們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？
法桐的歡樂，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要張大如薄扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就消瘦起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?/p>
我覺得這很殘酷，特意要去樹下檢一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是論給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏要一片一片收去呢？
來年的春上，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，仍然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的化替嗎？或許就是從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將寂寂地凋落去。然而，他們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂；如此而已，法桐競(jìng)一年大出一年，長(zhǎng)過了窗臺(tái)與屋檐齊平了！
我忽然醒悟了，覺得往日的哀嘆大可不必，而且有十分地幼稚呢。法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋找著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。
我于是敬仰起法桐來，祝福與它：它年年凋落舊葉，而以次渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在田地空間長(zhǎng)成才了
21．第一段中“了了的綠的脈格”中的“了了”的意思是什么？（3分）
答案：_____________________________________________。（不超過5個(gè)字）
22．第三段中“我覺得這很殘酷”中“這”指代的內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的一種情感？
答案：指代的內(nèi)容是：_____________________________________（不超過20個(gè)字）（4分）表達(dá)了情感是：____________________________(不超過4個(gè)字)（3分）
23．“凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。”這句話包含的哲理是什么？
答案：________________________________________________。（不超過15個(gè)字）（4分）
24．下列對(duì)這篇散文的分析，正確的兩項(xiàng)是（）（4分）
A．作者對(duì)落葉的感情很深，無論是靜態(tài)的，還是動(dòng)態(tài)的，都感到一種溫柔和美好；甚至產(chǎn)生一絲的忌妒。
B．作者對(duì)深和時(shí)節(jié)的落葉產(chǎn)生一種怨恨的情結(jié)。
C．世上沒有相同的兩片葉子，就像新葉子和舊葉子一樣。
D．作者敬仰法桐，祝福法桐，因?yàn)榉ㄍ┑穆淙~中寄寓了一種生生不息，永遠(yuǎn)追求的精神。
E．文章哲理意味深長(zhǎng)，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，修辭的運(yùn)用恰倒好處，比喻和擬人的手法使得落葉嫵媚動(dòng)人。
答：[ ] [ ]
五、（12分）
25．閱讀下面的調(diào)查材料，先得出一個(gè)結(jié)論，再提出自己的觀點(diǎn)。（4分）
（1）教師講什么就聽什么，這是絕大多數(shù)同學(xué)的聽課方式。
（2）不善于主動(dòng)理解老師講的內(nèi)容?；旧鲜抢蠋熢趺粗v，自己怎么想。能夠一邊聽講，一邊獨(dú)立思考的只有13%。
（3）不善于主動(dòng)提問，聽不懂的就放棄，這樣的同學(xué)占20.5%。
（4）課前預(yù)習(xí)、上課記課堂筆記的同學(xué)寥寥無幾，分別占7.5%和5%。
（5）有38%的同學(xué)對(duì)上課抱有厭煩情緒。
結(jié)論：
（30字以內(nèi)）
觀點(diǎn)：
（15字以內(nèi)）
26．下面一則新聞的導(dǎo)語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)它的內(nèi)容為這則新聞擬一個(gè)由對(duì)稱句組成的標(biāo)題。（4分）
新華社北京1月9日電 第五次環(huán)境保護(hù)會(huì)議日前在北京召開。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理朱
標(biāo)題：
27．在下面的橫線上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它既能闡釋相關(guān)的內(nèi)容，又能組成一個(gè)排比句。（4分）
痛苦并不是悲觀。痛苦是_____________________________________________________
五、作文（60分）
閱讀下面一則材料，按要求作文。（60分）
笑星宋丹在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)后說出如下的關(guān)系圖：
她在解釋這個(gè)關(guān)系圖時(shí)說，一個(gè)人要想把握自己的命運(yùn)，就得把握自己的性格，而性格的形成是由知識(shí)、欲望和習(xí)慣三方面共同作用形成的。
請(qǐng)以此命運(yùn)關(guān)系圖譜中的任意幾種情況為話題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷，體驗(yàn)、感受和看法，寫一篇文章，內(nèi)容必須在上述關(guān)系圖譜所涉及的關(guān)系以內(nèi)。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
高三語(yǔ)文參考答案
一、1．D（A.臭xi B.載zi C.晷g(shù)u）
2．C（A.決—絕 B.計(jì)—濟(jì) D.尚—上）
3．D“和”在此處表示并列關(guān)系。A前后句無因果關(guān)系。B“性質(zhì)”后補(bǔ)“來說”方可。C“竟然”表示出乎意料
4．D“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，不能用來修飾“校園生活”
5．B．A“將近”和“以上”矛盾 C“其”指代的只能是內(nèi)衣產(chǎn)品，不能是“企業(yè)” D“技術(shù)領(lǐng)域”不能“躋身前列”
6．A．由冒號(hào)可以推積壓C、D錯(cuò)誤。由“故居”可推知b處當(dāng)選“趵突泉邊”
7．C．《動(dòng)搖》應(yīng)為《腐蝕》
8．D．全詩(shī)均為想象。
9．C．本詩(shī)重點(diǎn)不在于表現(xiàn)杭州美景，只是借助想象委婉表達(dá)因事不能赴約的心情。
10．B．最主要表現(xiàn)手法是比擬和象征。
二、11．C 12．B 13．A 14．B 15．C 16．D
三、17．A 18．B 19．B 20．C
四、21．清晰
22．指代內(nèi)容：①葉子凋落 ②消瘦寒磣 ③僵硬 ④易斷落（1個(gè)1分）情感：惋惜
23．歡樂到來，歡樂又歸去，歡樂和凋零相互交替，相互相生。
24．DE
五、25．結(jié)論：不會(huì)聽課是一種非常普遍的現(xiàn)象，大部分同學(xué)沒有掌握聽課的要領(lǐng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作亟的待加強(qiáng)。（其他觀點(diǎn)恰當(dāng)亦可）
26．標(biāo)題：走可持續(xù)發(fā)展道路 創(chuàng)環(huán)保工作新局面
27．略（符合要求即可）
六、（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見高考作文標(biāo)準(zhǔn)，此略）
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