第一篇：《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題中隊(duì)會(huì)

《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題中隊(duì)會(huì)
整隊(duì)報(bào)告：
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，××小隊(duì)共有少先隊(duì)員××名，在這次好習(xí)慣成就 大未來(lái)主題中隊(duì)中全部出席，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，271中隊(duì)共有少先隊(duì)員57名，在這次好習(xí)慣成就大未來(lái)主題中隊(duì)會(huì)中全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！
現(xiàn)在我宣布271中隊(duì)《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
（全體立正）
第二項(xiàng)：出旗（奏樂，全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。
第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。（放錄音）
第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話（親愛的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們，我們的口號(hào)是勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)。）
第五項(xiàng)：活動(dòng)開始。
（主持人上臺(tái)）
（男）：我是主持人崔晏彰
（女）：我是主持人李明瑤
（男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。
（女）：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔
（男）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴
（女）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
（男）：一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。
（女）：是啊，同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。
（李）同學(xué)們，說(shuō)到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：
北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)---面試?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！
（男）最近，我國(guó)發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號(hào)的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽：
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。
他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
（女：）所以有人開玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。
（男：）剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。
（女）：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！
（男）；那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
（女：）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；
（男）：文明禮貌，微笑待人；
（女）：學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說(shuō)話；
（男）：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；
（女）：利人利己，用過(guò)的東西放回原處；
（男）：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；
（女）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；
（男）：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；
（女）：勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；
（男）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
（女：）接下來(lái)請(qǐng)看小品《好習(xí)慣和壞習(xí)慣》（學(xué)生自編自演的小品）
（男：）同學(xué)們，壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒。
（女）：好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。
（快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

1、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

2、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；

3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

6、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。
合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

（女）：在我們班，有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班學(xué)習(xí)上的佼佼者，得到了老師同學(xué)的賞識(shí)。
（男）：今天，我們有幸邀請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)參與我們的這次主題中隊(duì)活動(dòng)，下面，我們將以小記者的身份對(duì)他們進(jìn)行一次面對(duì)面訪談。

（男：）榜樣的力量是無(wú)窮的。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學(xué)習(xí)。
（女）：好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要糾正，只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。有一個(gè)叫秋秋的小朋友，他就是把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化為好行為的。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《白墻上的黑手印》。
（四個(gè)同學(xué)共同完成詩(shī)歌朗誦）
（男）：秋秋真是好樣的，他的做法值得我們學(xué)習(xí)。真正的教育是自我教育，我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)。
（女：）習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。
（男：）最后我提議：請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來(lái)，齊聲背誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題中隊(duì)活動(dòng)吧。
（掌聲響起，齊背《三字歌》）
第六項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。（鼓掌）
同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功！
第七項(xiàng)?? 呼號(hào)
第八項(xiàng)?? 退旗（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）
好習(xí)慣成就大未來(lái)主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

附：家長(zhǎng)發(fā)言材料

連斌（271班連家祺父親）
??? 今天有幸受邀參加271班組織的中隊(duì)會(huì)活動(dòng)，感到非常的高興，同時(shí)也感到有一定的壓力。高興的是這個(gè)以“好習(xí)慣成就大未來(lái)”為主題的中隊(duì)會(huì)活動(dòng)切中我們壽安里學(xué)校以素質(zhì)教育為核心的教育取向目標(biāo)，假如以此為一個(gè)新的開端，不斷地延伸遞進(jìn)，我相信.一定會(huì)取得更加豐碩的成果，收到更大的成效。在座的不僅有從事教育工作多年的領(lǐng)導(dǎo)和專家，而且有在陪養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上頗有心得的幾位家長(zhǎng)朋友，與他們比起來(lái)覺得做的還很不夠，下面我簡(jiǎn)單地說(shuō)一些粗淺的不成熟的想法和做法，和大家共同交流探討。
??? 剛才小主持人讓我談一下如何教育引導(dǎo)連家祺全面發(fā)展的，我以為21世紀(jì)教育的使命是教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做事，如何學(xué)習(xí)。而作為小學(xué)教育我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是規(guī)范學(xué)生基本言行，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。在做人上要富有愛心、誠(chéng)實(shí)守信、自信負(fù)責(zé)；做事上要富有合作精神、效率意識(shí)和規(guī)則意識(shí)；在學(xué)習(xí)上要盡早培養(yǎng)他主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、善于總結(jié)的習(xí)慣。如果說(shuō)我們?cè)谶B家祺的教育上有所得的話，我認(rèn)為首先離不開學(xué)校和家庭的協(xié)作配合，因?yàn)樵诤⒆拥慕逃?，我們畢竟是初學(xué)乍練，是門外漢，是在實(shí)踐中摸索，在教育中提高，而這一切都需要學(xué)校的組織引導(dǎo)，需要老師專家的指點(diǎn)條理，這樣才可能在教育孩子上有章可循，有據(jù)可依。這方面，壽安里學(xué)校定期不定期地組織召開一些家長(zhǎng)會(huì)、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流，可以說(shuō)給了我們巨大的幫助和啟迪，使我們?cè)诮逃⒆拥膶?shí)踐中可以沿著一個(gè)正確的方向前進(jìn)。其次是家庭的不斷實(shí)踐摸索。連家祺從小就是一個(gè)沉穩(wěn)善思、勤問敏行的孩子，他的這些品質(zhì)為我們今天的教育引導(dǎo)奠定一個(gè)非常好的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，我們針對(duì)他在不同時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的各種問題給予客觀評(píng)價(jià)，定向培養(yǎng)。為了他大膽自信，從幼兒園開始，我們主動(dòng)和老師溝通，鼓勵(lì)他發(fā)言，領(lǐng)讀詩(shī)歌散文，組織同學(xué)們集體活動(dòng)，從而逐漸培養(yǎng)他大膽自信的人格，現(xiàn)在，他已從一個(gè)見了生人都臉紅的孩子定向培養(yǎng)成一個(gè)大膽自信的中隊(duì)干部。為了磨練他勇于面對(duì)挫折的心理，我們?yōu)樗麍?bào)了象棋訓(xùn)練班，既對(duì)他的整體感和謀劃能力是種幫助，同時(shí)也是學(xué)習(xí)之余身心的放松和調(diào)節(jié)，從輸多贏少的挫折感到贏多輸少的自信心，都可以說(shuō)是一種磨練，相信會(huì)對(duì)他的心理健康有所幫助。為了提升他的讀書興趣，我們首先是認(rèn)真對(duì)待他的每一個(gè)為什么，這一點(diǎn)很重要，他會(huì)從每一個(gè)為什么中懂得許多，逐漸地激發(fā)出他強(qiáng)烈的求知欲望，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他讀好書，多讀書，從書中尋找答案，從書中感受快樂，久而久之，讀書興趣越來(lái)越濃，現(xiàn)在，他的書桌上有側(cè)重邏輯分析推理的《福爾摩斯探案集》、有反映自強(qiáng)不息、不畏挫折的《鋼鐵是怎樣練成的》、有描寫富于理想、具有斗士精神的《堂?吉訶德》??。
??? 為了拓寬孩子的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，近年來(lái)，我們帶他游歷了祖國(guó)首都北京、熱帶風(fēng)光的海南、現(xiàn)代文明象征的廣東、江南風(fēng)情的蘇杭等，使他在領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的同時(shí)拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。特別是今年假期的首都北京自助游，從天安門廣場(chǎng)的莊嚴(yán)神圣到植物園的郁郁蔥蔥，從故宮的金碧輝煌到萬(wàn)里長(zhǎng)城的巍峨壯觀，從軍博、科技館、清華園的科技人文熏陶到圓明園殘?jiān)珨啾诤髿v史的回顧，無(wú)一不在他幼小的心靈上留下深深的震撼，盡管為此花費(fèi)不少，但我們認(rèn)為是物超所值，非常值得。
??? 最后我也借此機(jī)會(huì)代表所有的家長(zhǎng)感謝學(xué)校、老師們多年來(lái)在孩子的教育培養(yǎng)上付出的辛勤汗水，也希望在座的孩子們從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，成就大未來(lái)。祝壽安里學(xué)校在創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范的實(shí)踐中取得更豐碩的成果。

郝童和媽媽的對(duì)話

（媽媽）：同學(xué)們好，老師好：
????能夠參加郝童所在班級(jí)的中隊(duì)會(huì)我感到非常高興。對(duì)于小主持人的提問，我就和郝童一起和同學(xué)們談?wù)勎覀児餐瑢W(xué)習(xí)中的一些片斷。
（媽媽）：首先和同學(xué)們談?wù)勎沂侨绾闻囵B(yǎng)郝童養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣的。同學(xué)們都知道閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)和獲取智能的重要途徑，獲得的知識(shí)越多就越能引發(fā)思考和推理。因此，作為母親我首先要協(xié)助郝童閱讀課外讀物，我的原則是，課外閱讀的選擇要隨著年齡的增長(zhǎng)由淺而深，由易到難，而郝童的閱讀過(guò)程也正是如此，郝童，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書吧！
（郝童）：上學(xué)以前，我看的都是圖文并茂、色彩絢麗的圖畫書，比如《大灰狼》、《幼兒園》等等，媽媽每天都給我講里面的故事，從那時(shí)起我就喜愛上了閱讀；上學(xué)后，我識(shí)字了，閱讀量猛增，開始博覽群書?！渡舷挛迩辍?、《三國(guó)演義》、《水滸傳》我反復(fù)看了許多遍，了解了不少歷史和社會(huì)方面的知識(shí)。歷史要了解，還要緊跟時(shí)代的腳步，反映當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況的暢銷書籍我也愛看，如《淘氣包馬小跳》系列、《兒童文學(xué)》精華卷、《舒克舌戰(zhàn)貝塔》等等，里面人物的對(duì)白太精彩、太幽默、太吸引我了，常常讓我愛不釋手。
（媽媽）：我還會(huì)非常感興趣的聽郝童講書里的故事和情節(jié)，互相交流各自的感想，還經(jīng)常讓他大聲有感情地朗讀和摘抄，這些都提高了他的寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。就這樣讀書成了我們生活中必不可少的一部分，暢游在書的海洋中，我們積累了知識(shí)，開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。
????接下來(lái)和同學(xué)們聊聊我們?nèi)绾坞娔X與網(wǎng)絡(luò)來(lái)輔助學(xué)習(xí)，寓教于樂的。郝童，說(shuō)說(shuō)你和電腦吧。
（郝童）：我是從玩小游戲和簡(jiǎn)單的教學(xué)軟件開始接觸電腦的，后來(lái)就玩大型的策略和經(jīng)營(yíng)游戲，游戲里那些刻畫細(xì)膩的人物，設(shè)計(jì)精彩的故事情節(jié)深深吸引了我，讓我從中學(xué)到了不少東西，比如學(xué)會(huì)了分配、支配、思考等等。由于我只在媽媽規(guī)定的時(shí)間里玩，并有許多豐富多彩的課外愛好，所以我并不沉迷于游戲中。
（媽媽）：我們還利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找學(xué)習(xí)所需要的資料，瀏覽一些優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站，那些制作精美的網(wǎng)站也激發(fā)了我們制作自己網(wǎng)站的興趣，功夫不負(fù)有心人，在我們不斷的學(xué)習(xí)和制作下，如今我們已經(jīng)有了自己的網(wǎng)站，名稱叫做《玩不夠在成長(zhǎng)》。
（郝童）：玩不夠就是我，里面記錄了我從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)歷程。七歲以前是媽媽為我寫的日記，以后就是我自己寫的日記了。同時(shí)還搜集了我喜歡的恐龍圖片、故事兒歌、生活常識(shí)等等，歡迎同學(xué)們光臨我們的網(wǎng)上家園。
（媽媽）：我們用這種方式保存了我們母子之間深化無(wú)比的感情，所以說(shuō)功能強(qiáng)大的電腦是為我們服務(wù)的，你們可以用它來(lái)繪畫、編程、制作課間和小游戲等等，說(shuō)不定未來(lái)的比爾蓋茨就在你們中間。
????和同學(xué)們說(shuō)了這么多，希望能對(duì)你們有所啟發(fā)。

第二篇：《好習(xí)慣成就未來(lái)》主題隊(duì)會(huì)——教學(xué)設(shè)計(jì)

好習(xí)慣成就未來(lái)

路橋區(qū)金清小學(xué)五（6）中隊(duì) 輔導(dǎo)員——周丹陽(yáng)

【活動(dòng)目的】

1．通過(guò)本次活動(dòng)幫助隊(duì)員更好設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)，使他們充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在輕松而愉快中有條不紊地學(xué)習(xí)，一步步靠近自己的理想。

2．通過(guò)本次活動(dòng)，以故事及身邊的榜樣引領(lǐng)全體隊(duì)員養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。

3．通過(guò)活動(dòng)鍛煉隊(duì)員的組織能力，表演能力及口才等各種活動(dòng)的能力，增強(qiáng)集體凝聚力。

【活動(dòng)形式】

故事、小品、討論、相聲、快板、詩(shī)歌朗誦、介紹自己的好習(xí)慣、才藝展示、分享交流習(xí)慣表

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.召開籌備會(huì)，制定活動(dòng)計(jì)劃；

2.各小隊(duì)合作調(diào)查，討論交流，制作“習(xí)慣表”； 3.編排及排練好小品、相聲、快板、朗誦等節(jié)目； 4.制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的課件?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、集合列隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

二、出旗、奏樂、敬禮

三、唱隊(duì)歌

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）開場(chǎng)白，引入主題 厲多羅：親愛的同學(xué)們。梁

一：敬愛的老師們。合：大家好！

厲多羅：陽(yáng)春三月，花團(tuán)錦簇。梁

一：陽(yáng)春三月，充滿希望。

厲多羅：帶著微笑，帶著祝福，我們從春天走來(lái)，從金清小學(xué)走來(lái)。

梁

一：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，我們走進(jìn)五彩斑斕的世界，走進(jìn)美麗的金清實(shí)驗(yàn)小學(xué)。厲多羅：今天，我們相約在這里，相約生命的春風(fēng)，放飛理想。梁

一：今日，我們相聚在這里，談?wù)勎覀兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，收獲智慧。厲多羅：播下一粒種子，我們將收獲一棵參天大樹。梁

一：播下一個(gè)習(xí)慣，我們將收獲一個(gè)不一樣的未來(lái)。合：五（6）中隊(duì)“好習(xí)慣成就未來(lái)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）傾聽故事，認(rèn)識(shí)好習(xí)慣的重要性

厲多羅：什么是習(xí)慣？習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。梁

一：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)引路路標(biāo)，引領(lǐng)你走向成功。

厲多羅：不錯(cuò)，古今中外，成功人士有之所以成功是因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，我們班一些同學(xué)收集了一些關(guān)于他們的故事，現(xiàn)在我們來(lái)聽聽，有請(qǐng)。

A:大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世。

B:有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為，他之所以成功，是因?yàn)樵谟變簣@里學(xué)到了所需要的：認(rèn)真觀察、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等習(xí)慣。這給我們的啟示是：良好習(xí)慣是事業(yè)成功的基石。

C:李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。

D:某中學(xué)的一位數(shù)學(xué)教師每天給他的一個(gè)學(xué)生出三道數(shù)學(xué)題，作為課外作業(yè)，讓他回家后去做。這個(gè)學(xué)生每天都能認(rèn)真完成。有一天，這個(gè)學(xué)生回家后，發(fā)現(xiàn)老師今天給他出了四道題，而且最后一道似乎有些難度。他想，以前每天的三道題，都順利地完成了，從未出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，老師早該給我增加點(diǎn)分量了。于是，他滿懷自信地投入到解題的思考中，天亮?xí)r分，他終于把最后一道難題也解答出來(lái)了。但他還是感到有些內(nèi)疚，認(rèn)為辜負(fù)了老師的多日栽培，一道題竟然做了好幾個(gè)小時(shí)。誰(shuí)知，當(dāng)他把這四道已解的題一并交給老師時(shí)，老師看完后驚呆了。原來(lái)最后那道題竟是一道在數(shù)學(xué)界流傳百年而無(wú)人能解的難題。老師把它抄在紙上，也只是出于好奇。結(jié)果，不經(jīng)意把它與另外三道題混在一起了。這位高三的學(xué)生卻在不明實(shí)情的前提下，把它攻克了。

這位學(xué)生能解答出數(shù)學(xué)界無(wú)人解出的難題，似乎有些荒誕，但仔細(xì)想想，卻在情理之中。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生過(guò)去每天都能很好地完成老師布置的作業(yè)，從而養(yǎng)成了良好的成功意識(shí)和成功習(xí)慣，同時(shí)又因?yàn)椴恢肋@是一道百年未解的難題，所以遇上時(shí)，就“不知難”而“更好 進(jìn)”了。

（三）觀看小品，討論交流不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及危害 1．觀看小品《小城的一天》。

梁

一：相信大家通過(guò)這些小故事，都進(jìn)一步地明確了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。葉圣陶也曾說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣使人享用一輩子”。

厲多羅：是啊，我們學(xué)校的墻壁上不就也寫著“滋養(yǎng)生命，習(xí)慣成就未來(lái)”嗎？ 梁

一：那是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，希望這樣能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。厲多羅：對(duì)啊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。它不僅決定我們自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還決定將來(lái)的一生命運(yùn)。

梁

一：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。

厲多羅：好習(xí)慣，益終生，可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)欣賞小品《小城的一天》。

場(chǎng)景一：課堂上

【旁白】老師開始講課了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，不時(shí)記著筆記，而他又在干什么呢？

小城：一會(huì)兒無(wú)精打采地趴著，一會(huì)兒用手托著下巴，一會(huì)兒又用手指夾著筆轉(zhuǎn)圈兒，一會(huì)兒東張西望。

【旁白】同學(xué)們交流合作時(shí)。大家都積極參與，認(rèn)真討論。小城：時(shí)而有說(shuō)有笑，大聲喧嘩，時(shí)而呆呆地坐著。場(chǎng)景二：中午的自習(xí)課上。

【旁白】中午的自習(xí)課開始了，同學(xué)們都是先認(rèn)真地做作業(yè)，做完后交給組長(zhǎng)，然后將桌子整理好，拿出課外書開始認(rèn)真地閱讀。小城開始還在教室里走動(dòng)。

班長(zhǎng)：“小城，回到你的座位，開始自習(xí)了，別說(shuō)話了。小城（回到自己的座位上，慢慢地拿出書，嘴里咕嚕）：一個(gè)小小的班長(zhǎng)，神氣什么呀。

小城（寫了一個(gè)字后，開始抓頭）：怎么做呀。

小城（抬起頭，看了看，然后偷偷地看同桌的，先抄了一條，開心地笑了，又去看同桌的，同桌發(fā)現(xiàn)了，遮起了作業(yè)本）

小城：小氣鬼。（轉(zhuǎn)而又去看后面同學(xué)的）場(chǎng)景三：下午放學(xué)在家

【旁白】下午放學(xué)后在家，小城正在做作業(yè)，姐姐找他去打羽毛球。

小城：我的作業(yè)還沒做完呢，你先去玩吧！

姐姐：你在做語(yǔ)文??？我替你做數(shù)學(xué)作業(yè)吧。趕快做完，咱們好 一起去打球?。?/p>

小城：這個(gè)辦法真好??！姐，快，快替我做。小城：做第10頁(yè)和第11頁(yè)。姐姐：小城，我?guī)湍阕鐾炅?。小城：姐姐，我也做完了?/p>

【旁白】他們倆把做完的作業(yè)放在一邊，一起跑出去打羽毛球了，他們玩得可高興啦！

2．全體成員結(jié)合實(shí)際討論交流不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及危害。

梁

一：謝謝各位的精彩表演，欣賞了《小城的一天》，同學(xué)們，小城的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好？

厲多羅：她有哪些不良習(xí)慣？請(qǐng)你們結(jié)合自己的實(shí)際，想想不良習(xí)慣有哪些危害？ 梁

一：請(qǐng)四人小組互相說(shuō)說(shuō)。

厲多羅：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害？

（四）欣賞相聲，懂得善于發(fā)現(xiàn)壞喜歡并及時(shí)改正

厲多羅：看來(lái)大家都懂得壞習(xí)慣的危害，但在我們的學(xué)習(xí)生活中，像小城這樣學(xué)習(xí)的同學(xué)還是有的。

梁

一：是啊，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中難免會(huì)犯錯(cuò)，人生病了看醫(yī)生，那我們錯(cuò)了該怎么辦呢？請(qǐng)欣賞相聲《治病》。

相聲：《治病》 甲：你在干什么？ 乙：我在做作業(yè)。

甲：一邊看電視一邊能認(rèn)真做作業(yè)嗎？

乙：能，你看，我還有最后一題了，這題做完就OK了！甲：厲害！乙：噢，做完啦！甲：你干什么去？ 乙：我讓媽媽檢查去??！甲：奇怪？

乙：奇怪什么呀？我家哪兒有怪物嗎？

甲：不是，你做完作業(yè)讓媽媽檢查，作業(yè)該由自己檢查的，老師經(jīng)常說(shuō)，做完作業(yè)要養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

乙：我做的怎么會(huì)錯(cuò)呢？老師說(shuō)，做完作業(yè)要家長(zhǎng)簽名，我拿去讓媽媽檢查簽名去。

甲：你做完后看也沒看就認(rèn)為自己做的是對(duì)的？ 乙：肯定是對(duì)的。甲：我看看，這道題不就錯(cuò)了嘛？

乙：不會(huì)吧？讓我仔細(xì)看看，喲，還真是……

甲：這都是你做完作業(yè)不檢查的壞習(xí)慣造成的，得改正。乙：就一道，問題不大。甲：就這一道嗎？再看看。乙：還有？騙人！甲：你自己看去。

乙：呀，錯(cuò)的還真多，做完后是應(yīng)該仔細(xì)檢查啊！甲：這就對(duì)了。老師說(shuō)了“知錯(cuò)就改，也是好學(xué)生”。乙：那我就是好學(xué)生。

厲多羅：我們要向故事中的那位同學(xué)學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，把我們身上的“小毛病”慢慢治好。

梁

一：說(shuō)的好，只要我們及早意識(shí)到這些怪習(xí)慣，并加以改正，還是能成為學(xué)習(xí)佼佼者的。

（五）了解身邊典范，榜樣引領(lǐng)，共同進(jìn)步 1．欣賞快板《夸夸我們的好同學(xué)》。

厲多羅：其實(shí)，在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

梁

一：好習(xí)慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學(xué)習(xí)成績(jī)突出，成為我們班上的佼佼者。

厲多羅：現(xiàn)在，就讓我們班的四大天王為他們夸上一夸。

梁

一：有請(qǐng)李嘉軒、繆欣陽(yáng)、陳俊曦、徐佳勇表演快板《夸夸我們的好同學(xué)》。

快板《夸夸我們的好同學(xué)》

說(shuō)明：本快板詞以詼諧，有趣為基調(diào)，（邊打竹板邊走上臺(tái)）齊：小竹板，打起來(lái)

我們幾個(gè)走上臺(tái)。甲：走上臺(tái)，說(shuō)點(diǎn)啥？ 乙：說(shuō)說(shuō)大家的言與行，丙：說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，?。嚎淇湮覀兊暮猛瑢W(xué)。齊：小竹板 打起來(lái)，我們大家說(shuō)起來(lái)。甲乙：班上同學(xué)沈益，生活學(xué)習(xí)全自理，堅(jiān)持早睡又早起，天天上學(xué)不遲到，早讀晨煉最積極。

丙丁：沈益沈益，你在哪兒？（讀成兒化音即可）快給大家敬個(gè)禮兒。（讀成兒化音即可）

（沈益不好意思站起來(lái)，向大家敬個(gè)禮）甲乙丙丁：（舉起大拇指)沈益沈益你真行，我們都像你學(xué)習(xí)！

丙： 小竹板，脆又響 走上前，把話搶 甲乙丁： 你想說(shuō)點(diǎn)啥？ 丙： 夸夸我們的好班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)明星葉竹筠。丙丁：葉竹筠，就是行，上課專心把課聽，思考提問動(dòng)腦筋，作業(yè)認(rèn)真又干凈，按時(shí)完成交得勤，有了錯(cuò)誤忙更正，知識(shí)掌握牢又清。

甲乙：班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，你在哪兒？（讀成兒化音即可）快給大家露個(gè)臉兒（讀成兒化音即可）（葉竹筠揮手示意）：大家好，我做得還很不夠。甲乙丙?。ㄅe起大拇指)： 班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，你真行，我們都向你看齊！千里之行足下起，點(diǎn)滴才能成大器。好班長(zhǎng)，等會(huì)兒 請(qǐng)把你的竅門談

（竹板節(jié)奏由慢漸快）

甲：愛閱讀，多積累

課外資料經(jīng)常找。

乙：愛觀察，細(xì)留心

常做生活有心人

丙：愛探究，講自主

合作學(xué)習(xí)方法好

?。簮蹌?dòng)腦，勤動(dòng)手

全面發(fā)展素質(zhì)高。

甲：常發(fā)現(xiàn)，勤總結(jié)

乙：多思考，記心間

丙：好習(xí)慣，伴你行，甲乙丙丁：學(xué)習(xí)一定差不離，差不離！

2．模范上介紹自己的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

厲多羅：夸得真好！葉竹筠，你就來(lái)向大家介紹你的學(xué)習(xí)好習(xí)慣吧！

葉竹筠上臺(tái)談自己的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，講完后：“我這些也不算什么，和我一樣的同學(xué)也有很多，我欣賞的是咱們班的能寫一手好字的張一唯，能彈一手好琴的梁欣嘉，能吹好聽的葫蘆絲的羅沁心等等，我提議讓她們來(lái)展示一下，并說(shuō)說(shuō)的習(xí)慣，怎么樣？

3．模范生才藝展示。

梁

一：謝謝你們的精彩展示，你們都是好樣的，原來(lái)榜樣就在我們身邊，我們要多多向你們學(xué)習(xí)。

（六）聆聽各隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，對(duì)照《習(xí)慣表》

厲多羅：之前，老師讓我們調(diào)查我們平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我們以小組為單位，分別進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)。

梁

一：我們按時(shí)間分，分為上課學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間習(xí)慣、午休時(shí)的習(xí)慣和在家學(xué)習(xí)習(xí)慣。厲多羅：我們還對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣、課外閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣和生活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查。

梁

一：現(xiàn)在就請(qǐng)各個(gè)隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)一下。??

厲多羅：各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)得多好，習(xí)慣表制作得多好看，這都?xì)w功于同學(xué)們有個(gè)合作學(xué)習(xí)好習(xí)慣?。?/p>

蔡爽中隊(duì)長(zhǎng)：主持人，我有一個(gè)建議，讓我們把這些習(xí)慣表貼在咱們中隊(duì)的教室里，好時(shí)時(shí)提醒大家養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

梁一：謝謝中隊(duì)長(zhǎng)，大家說(shuō)中隊(duì)長(zhǎng)的提議怎樣？

（七）欣賞朗誦，升華主題

厲多羅：同學(xué)們，我們正接受教育，必須改正不良習(xí)慣，珍惜時(shí)間。梁

一：為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí)，為了創(chuàng)造輝煌的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。

厲多羅：請(qǐng)欣賞由梁芝鳴、李夢(mèng)竹、戴藝偉和張馨之帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《讓我們養(yǎng)成勤奮 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》。

詩(shī)朗誦：《讓我們養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》 女：請(qǐng)插上勤奮的翅膀，與時(shí)光賽跑。男：請(qǐng)?zhí)ど锨趭^的小路，與海流奔波。女：請(qǐng)撥下勤奮的種子，與學(xué)習(xí)的花兒為伴。男：請(qǐng)點(diǎn)燃勤奮學(xué)習(xí)的圣火，與百般的努力共同收獲。女：勤奮學(xué)習(xí)、男：努力探究。女：勤奮就是天才，男：勤奮就能成功。女：勤奮就像朝陽(yáng)鑲嵌空中，男：勤奮也像彩虹美麗繽紛。女：莫在懶惰中停留得太久，男：莫在路途中睡得太長(zhǎng)，女：快勤奮學(xué)習(xí)吧！

男：讓我們養(yǎng)成“勤奮學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣，請(qǐng)記?。?合：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（八）結(jié)束語(yǔ)，總結(jié)主題

厲多羅：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

梁

一：習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。厲多羅：讓我們記住這節(jié)主題隊(duì)會(huì)。

梁

一：讓我們時(shí)刻記住要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

合：五（6）中隊(duì)“好習(xí)慣成就未來(lái)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

隊(duì)員們，經(jīng)過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)之后，我希望你們都能懂得學(xué)習(xí)好習(xí)慣的重要性，并且在以后的學(xué)習(xí)中積極采取行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用好習(xí)慣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

六、呼號(hào)

七、退旗、隊(duì)會(huì)結(jié)束 【活動(dòng)反思】

活動(dòng)告一段落，但思緒萬(wàn)千。主題班會(huì)活動(dòng)不是“教”出來(lái)的，而是“做”出來(lái)的，是學(xué)生從做中學(xué)而進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)重組的活動(dòng)。主題班會(huì)活動(dòng)為學(xué)生拓展一片關(guān)注的空間，關(guān)注自我，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注自然，關(guān)注社會(huì)。打開一扇認(rèn)識(shí)世界、感悟生活的窗戶，把學(xué)生從學(xué)科 8 學(xué)習(xí)、從狹窄的課堂帶出來(lái)。的確是這樣，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的主動(dòng)是在學(xué)科學(xué)習(xí)中找不到的，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，并知道要在以后的學(xué)習(xí)中付之行動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)束，我們有了以下幾點(diǎn)收獲：

一、學(xué)生的主動(dòng)讓活動(dòng)顯得有活力

針對(duì)本次主題班會(huì)活動(dòng)，我們首先召開了籌備會(huì)，學(xué)生們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給了我很多靈感。一學(xué)生說(shuō)應(yīng)該講講名人好習(xí)慣的故事，讓大家懂得好習(xí)慣的重要性，一學(xué)生說(shuō)讓班里有特長(zhǎng)的同學(xué)講講她的習(xí)慣，另一學(xué)生說(shuō)每一小隊(duì)可以調(diào)查某一方面大家的習(xí)慣，還有學(xué)生說(shuō)形式應(yīng)該豐富點(diǎn)，比如加點(diǎn)相聲、小品、快板、朗誦等等。于是，我便根據(jù)學(xué)生的提議和學(xué)生一起進(jìn)行查找資料、調(diào)查，一起準(zhǔn)備節(jié)目，活動(dòng)過(guò)程有聲有色的。

二、學(xué)生的實(shí)踐能力得到了提高

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生再一次懂得合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處多多。從設(shè)計(jì)方案、制定計(jì)劃，到人員分配，都無(wú)一不顯示了學(xué)生的實(shí)踐能力，在磕磕碰碰中提高了眾多的能力。如小品、相聲、快板以及詩(shī)歌朗誦的排練中，每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)提出建議，這樣不僅僅是小演員們的事了，更使全班學(xué)生都得到了很好的學(xué)習(xí)。特別是調(diào)查各類學(xué)習(xí)習(xí)慣的活動(dòng)，學(xué)生分隊(duì)進(jìn)行，調(diào)查、搜索，最后制定調(diào)查報(bào)告《習(xí)慣表》，學(xué)生都風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)行的，在活動(dòng)中提高了實(shí)踐活動(dòng)能力。

金無(wú)足赤，當(dāng)然，此次活動(dòng)也有不足之處，由于經(jīng)驗(yàn)由于經(jīng)驗(yàn)不足，也暴露了不少問題。如學(xué)生看到的只是一些表面現(xiàn)象，不能持之以恒地按照預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行探究、實(shí)踐，有些節(jié)目排練得有點(diǎn)粗糙等等。

不過(guò)，我深信，參與本次活動(dòng)，在學(xué)生心中覺得這不僅僅是一次鍛煉和體驗(yàn)，更給他們帶來(lái)了終身難忘的記憶。他們會(huì)記得美麗的春天進(jìn)行的關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會(huì)活動(dòng)，他們會(huì)記得全班一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備活動(dòng)的事，他們會(huì)記得學(xué)習(xí)好習(xí)慣的重要性。

【活動(dòng)附件】 學(xué)生討論之一：

《習(xí)慣表》：

活動(dòng)照片：

第三篇：好習(xí)慣成就大未來(lái)

《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2012年5月 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是好習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣綻放生命的精彩，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生快樂成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣，明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，提高其改掉壞習(xí)慣的積極性，使其從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，成為身心健康、全面發(fā)展的文明學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生明確要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，成為一個(gè)文明上進(jìn)的好學(xué)生。

活動(dòng)形式：朗誦、童謠

活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品 主持人：甲：楊云澤 乙：孫冰夏 策劃指導(dǎo)：班主任

整隊(duì)報(bào)告：

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，五年級(jí)一班中隊(duì)共有少先隊(duì)員55名，在這次“好習(xí)慣成就大未來(lái)”主題隊(duì)會(huì)中全部出席，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五年級(jí)一班中隊(duì)共有少先隊(duì)員55名，在這次“好習(xí)慣成就大未來(lái)”主題隊(duì)會(huì)中全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！第一項(xiàng)：全體立正。

第二項(xiàng)：出旗（全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。

第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話：“親愛的同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。五年級(jí)一班中隊(duì)《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。第五項(xiàng)：活動(dòng)過(guò)程。（主持人上臺(tái)）男：我是主持人*** 女：我是主持人*** 合：五年級(jí)一班中隊(duì)《好習(xí)慣伴成就大未來(lái)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。主持人甲： 伴著溫暖的東風(fēng)，春天來(lái)了。

主持人乙： 春天來(lái)了，花兒開了，樹也綠了。主持人甲： 我們就是綠樹，沐浴著春雨和陽(yáng)光。主持人乙： 我們就是紅花，在春天里盡情開放。主持人甲： 在遷西二小美麗的校園里—— 合： 茁壯成長(zhǎng)。

主持人甲： 請(qǐng)欣賞童謠《小小手》《安全歌》等。

（一）伸出手，比一比，誰(shuí)的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，好孩子，講衛(wèi)生，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

（二）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包平安行； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢好成績(jī)；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐盈；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

（三）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路，別亂跑，十字路口看信號(hào)。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

（四）安全活動(dòng)笑哈哈，認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱；文明有禮人人夸，隊(duì)員友愛互幫助； 國(guó)旗領(lǐng)巾我愛護(hù)，誠(chéng)實(shí)守信好事多；愛護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士，節(jié)約能源做標(biāo)兵。

（五）國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆金星照大地。奏國(guó)歌，升國(guó)旗，要敬禮，要肅立。小學(xué)生，要記住，對(duì)師長(zhǎng)，要尊敬。小學(xué)生，要記牢，待人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊。從小不挑吃和穿，學(xué)習(xí)用品要愛惜。課前準(zhǔn)備要做好，專心聽講爭(zhēng)發(fā)言。作業(yè)完成要準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真爭(zhēng)取好成績(jī)。文體活動(dòng)要活躍，認(rèn)真做好廣播操。不怕臟，不怕累，從小培養(yǎng)好作風(fēng)。講禮貌，講文明，樹立一代新風(fēng)尚。樹立一代新風(fēng)尚，新風(fēng)尚！

主持人甲：為了幫助小伙伴養(yǎng)成好習(xí)慣，我們班的一位同學(xué)還寫了一封信，為小伙伴加油呢！一起來(lái)聽聽吧！

朗讀信《小伙伴，我想對(duì)你說(shuō)》

小伙伴，我想對(duì)你說(shuō)，你上學(xué)經(jīng)常遲到，作業(yè)沒有按時(shí)完成，總是在抄我的作業(yè)，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作甚至要打瞌睡；你的作息沒規(guī)律，看電視總?cè)朊詫?dǎo)致你總不按時(shí)睡覺。

小伙伴，我想對(duì)你說(shuō)，你經(jīng)常掉紅領(lǐng)巾,學(xué)習(xí)用品也會(huì)莫名其妙地老失蹤,回家作業(yè)本總是忘記帶到學(xué)校來(lái)。你下課喜歡和同學(xué)在走廊、樓梯上追來(lái)跑去。午餐時(shí)喜歡大聲說(shuō)話,還經(jīng)常剩下很多飯菜。你的課桌里總是亂塞各種東西,桌下總能看到一些紙屑。你總因?yàn)橐恍┬∈赂瑢W(xué)鬧矛盾,甚至大打出手。

小伙伴，我想對(duì)你說(shuō)，紅領(lǐng)巾應(yīng)該每天佩帶好，晚上睡覺放在床邊或書包里。作業(yè)做完應(yīng)把鉛筆橡皮放進(jìn)筆盒里，特別是回家作業(yè)做完記得檢查學(xué)習(xí)用品是否都放進(jìn)書包里。每天做事有條有理，你的丟三落四的壞習(xí)慣就會(huì)改掉了。

小伙伴，我想對(duì)你說(shuō)，《小學(xué)生行為規(guī)范》里說(shuō)：不在走廊跳和跑。我們一定要遵守。走廊很窄，走路的人又多，如果追來(lái)跑去的，很容易撞到別人。你一定要改掉壞習(xí)慣，提醒自己走路慢一點(diǎn)。

小伙伴，我想對(duì)你說(shuō)，這樣吃飯可不文明，應(yīng)養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣。吃飯專心致志、細(xì)嚼慢咽，不要大聲說(shuō)話。同時(shí)，吃飯不能挑食，飯菜要珍惜，不要浪費(fèi)。

主持人乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過(guò)的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時(shí), 盡可能去幫助他。

第六項(xiàng)：呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）第七項(xiàng)：退旗。

第八項(xiàng)：五年級(jí)一班中隊(duì)《好習(xí)慣成就大未來(lái)》主題隊(duì)會(huì)宣布閉會(huì)！第九項(xiàng)： 主持人乙：下面請(qǐng)我們的班主任老師講話，大家歡迎！

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過(guò)本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。習(xí)慣是人生成功的主宰，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”，形成文明的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就自己生命的精彩！輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功。你們參與活動(dòng)的熱情讓我十分激動(dòng)。是啊，好習(xí)慣是伴隨我們成長(zhǎng)的好伙伴，好習(xí)慣是我們走向成功的階梯。希望大家從今天起，播種更多的好習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年！第十項(xiàng)：主持人甲：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（鼓掌）

第四篇：好習(xí)慣成就大未來(lái)

好習(xí)慣成就大未來(lái)

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。

有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料.10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”

我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開始，其實(shí)我們說(shuō)成功從好習(xí)慣開始。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習(xí)慣。魯迅小時(shí)候，因?yàn)橐淮紊蠈W(xué)遲到被老師批評(píng)，于是便在書桌上刻了一個(gè) “早”字，以此來(lái)激勵(lì)自己不再遲到。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過(guò)，而且養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。正是這一好習(xí)慣，成就了魯迅在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上的輝煌業(yè)績(jī)。

愛迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說(shuō)，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習(xí)慣，造就了天才愛迪生?？梢?，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。

同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立;課前預(yù)習(xí)，做到聽課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后通過(guò)認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來(lái)，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動(dòng)行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動(dòng)修理等好習(xí)慣。平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。

知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

親愛的同學(xué)們，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來(lái)。

第五篇：好習(xí)慣成就大未來(lái)

好習(xí)慣成就大未來(lái)
泰寧四中 吳忠平各位老師,同學(xué)們,早上好!今天我講的話題是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》

“要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,可能一開始會(huì)難一點(diǎn)兒,但是一旦堅(jiān) 持了一個(gè)階段,形成一種自然,那么一個(gè)普通的學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀的 學(xué)生,也就成了一件很容易的事了.”有一句話叫:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲成功.好習(xí)慣和成功之 間,有著密不可分的關(guān)系.有一個(gè)考上清華的學(xué)生,給他下一屆的學(xué) 生做報(bào)告,講過(guò)一句話,說(shuō)他回想自己走過(guò)的路,有三個(gè)階段:第一 個(gè)階段,是追求優(yōu)秀,看著那些好學(xué)生,挺羨慕的,于是自己也力求 成為這種優(yōu)秀學(xué)生的一員.第二個(gè)階段,是達(dá)到優(yōu)秀,在自己執(zhí)著追 求的過(guò)程中成為優(yōu)秀.第三個(gè)階段,就是習(xí)慣優(yōu)秀,一旦達(dá)到優(yōu)秀, 雖然不一定總是停留在優(yōu)秀這個(gè)平臺(tái)上,有時(shí)候可能要退下來(lái),但是 你繼續(xù)追求,后來(lái)優(yōu)秀就變成了一種習(xí)慣.當(dāng)前的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,這一點(diǎn)同學(xué)們感受很深,在此背景下有 些同學(xué)盲目應(yīng)付各種作業(yè),甚至抄作業(yè),抄答案,考試作弊等等,平時(shí)遇到一點(diǎn)問題就問老師,問同學(xué)而自己不積極思考,深入探索,老 師教什么他學(xué)什么,老師上到那他學(xué)到那兒,自己從不主動(dòng)學(xué)習(xí),自 主學(xué)習(xí),還有哪些不注重自己形象的事,比如:亂扔廢棄物,破壞公

共財(cái)物,不注重自己的儀表等.凡此種種都是些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.再 看:我們有的同學(xué)早晨很早來(lái)到教室讀書的時(shí)候,有的同學(xué)卻還在宿 舍磨磨蹭蹭;我們有的同學(xué)下課后還在研究一道題的解法時(shí),有的同 學(xué)自己卻和其他人談天說(shuō)地;我們有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí),有的 同學(xué)想的卻是中午是什么樣的飯菜…… 人大附中有一個(gè)學(xué)生,叫劉朔,無(wú)論為人處事,還是學(xué)習(xí)成績(jī), 都非常突出.他是人大附中學(xué)生會(huì)的主要干部,他高考的時(shí)候,數(shù)學(xué) 取得了滿分的成績(jī),在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng),所以他畢業(yè) 那年,同時(shí)被北京大學(xué),香港大學(xué)和香港科技大學(xué)錄取,現(xiàn)在在香港 科技大學(xué)讀書.他談到自己在中學(xué)階段的行為,可以用一句話來(lái)概括,那就是優(yōu) 秀是一種習(xí)慣.決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素,歸結(jié)為三點(diǎn),第一點(diǎn)是 智商,第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)條件,第三點(diǎn)就是習(xí)慣.其實(shí)影響學(xué)習(xí)的因素大 體上分為兩個(gè)方面, 一個(gè)叫智力因素, 就是智商, 一個(gè)叫非智力因素.經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),非智力因素在一個(gè)人的成功中起的作用,達(dá)到 90%以 上,也就是說(shuō)智力因素,在一個(gè)人的成功中起的作用,不足 10%,所 以非智力因素是最重要的.他強(qiáng)調(diào),其實(shí)大家的智商差不多,同處在一個(gè)學(xué)校,大家所共有 的學(xué)習(xí)條件也差不多,但是為什么同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)里,不同人 之間會(huì)有那么大的差距?差別就是習(xí)慣.詞典上,習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里 逐漸養(yǎng)成
的,不容易改變的行為傾向,或者社會(huì)風(fēng)尚,由此可見習(xí)慣 是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式.他談到,習(xí)慣是多

方面的,而且是相互影響的.學(xué)習(xí)的習(xí)慣是由一些小方面組成的,第 一要克服惰性,要舍得花時(shí)間,每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,并養(yǎng)成習(xí)慣.他說(shuō)誰(shuí)也不是天才,也不可能不學(xué)就會(huì).他們年級(jí)一個(gè)同學(xué),非 典期間,把初三數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地做了一遍,數(shù)學(xué)成績(jī)因此一下子提 高了許多.劉朔接著講,我們這些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué),做過(guò)的習(xí)題不計(jì)其 數(shù).簡(jiǎn)單地說(shuō),要取得好的成績(jī),數(shù)理化是做題做出來(lái)的,英語(yǔ)是背 課文背出來(lái)的,語(yǔ)文也是多寫寫出來(lái)的,時(shí)間是抓出來(lái)的.每天 1 小 時(shí)可以干很多事,20 分鐘,可以背 30 個(gè)英語(yǔ)單詞,可以讀 1 至 2 篇 好的散文.我給大家算一個(gè)數(shù)字,每天背 10 個(gè)單詞,加上復(fù)習(xí)不超 過(guò) 10 分鐘,3 年下來(lái)就是 1 萬(wàn)多,考托福都有富余.所以有些事情 你覺得難,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你堅(jiān)持做,積累起來(lái)效果絕對(duì)超過(guò)你的 想象.有的同學(xué)說(shuō):老師,我已經(jīng)是這樣了,還要讀什么?孩子,一個(gè) 學(xué)期大約也就六十多節(jié)數(shù)學(xué)課,你利用學(xué)習(xí)空余期間,每天多學(xué)習(xí)一 課時(shí),一天拿出一個(gè)半小時(shí),你的成績(jī)肯定就上來(lái)了.同時(shí)玩的時(shí)間 也很多,成績(jī)也能上來(lái).所以從這個(gè)意義上來(lái)講,學(xué)習(xí)的確不是一件 那么難的事,只要你肯投入.我另一個(gè)學(xué)生談到他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 說(shuō)當(dāng)別人看到我們拿過(guò)題就會(huì) 做, 以為我們那么聰明, 能力有多強(qiáng)的時(shí)候, 其實(shí)沒有看到成功背后, 那不為人知的長(zhǎng)長(zhǎng)地腳印和一滴滴辛酸的淚水.這個(gè)學(xué)生談到,我們 周末被那些競(jìng)賽題折磨的死去活來(lái)的時(shí)候, 你在干什么?我們接受高

難度的奧林匹克競(jìng)賽夏令營(yíng),冬令營(yíng)折磨的時(shí)候,你在干什么?因?yàn)?做了大量的題目, 經(jīng)過(guò)了這種艱苦的努力, 所以大腦中多了一些沉淀, 遇到了難題的時(shí)候,就多了一些靈感,多了一些速度.所有這些不一 定是因?yàn)槁斆?而是因?yàn)樗麄兏忧趭^,付出的更多.因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們應(yīng)當(dāng)努力的方向,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)難這是不爭(zhēng)的事實(shí), 他難就難在首先我們要認(rèn)識(shí)到提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī),最直接,最有效的方法就是必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而不是固步自封.其次是要找到適合自己特點(diǎn)的, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣其核心就是遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),利用一切 資源豐富自我,完善自我.再一點(diǎn)就是要持之以恒,不能一曝十寒, 要深知良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有快樂但更多的是放棄自我, 包括放棄自己的 興趣,自己的愛好,甚至是枯燥無(wú)味的原始循環(huán),但是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信 只要具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是快樂的,成績(jī)就會(huì) 好起來(lái),因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使我們成為學(xué)習(xí)的主人.好

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往能為你的成功插上翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓你從頂峰重重地摔下.我曾經(jīng)給我的兒子說(shuō)過(guò)這么一句話, 現(xiàn)在我想對(duì)你們說(shuō)同樣的一 句話:學(xué)會(huì)孤獨(dú),享受寂寞.哪么,任何時(shí)候開始都不遲,何況今年 的春天才開始.來(lái)吧,用春天的顏色秀出一個(gè)最好的你.來(lái)吧,今天 開始養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就大未來(lái).謝謝大家!