第一篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣 樹立健康理念 促進(jìn)師生和諧發(fā)展(國(guó)旗下講話2018.11.5)

知曉健康政策，助力師生健康和諧發(fā)展

劉紅英 2018.11.5近期，演藝界、新聞界有多位注明演員、主持人因罹患重病去世的消息，他們的離去帶給我們很多關(guān)于健康的思考，尤其是反思自己的生活方式是否健康，生活習(xí)慣是否合乎健康要求。

“健康教育，健康促進(jìn)”是當(dāng)代教育的一個(gè)重要主題。隨著人類文明素質(zhì)的提高，人們的健康理念增強(qiáng)了。學(xué)校在2006年成為懷柔區(qū)首批健康促進(jìn)學(xué)校。12年的實(shí)踐證明“健康教育，健康促進(jìn)”活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)起到了推動(dòng)作用，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，提高學(xué)生基本素質(zhì)的前提，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

自開展“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ饕詠?，我們一直堅(jiān)持把學(xué)校健康教育水平、師生身心素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展等工作納入到學(xué)校工作計(jì)劃。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂創(chuàng)建方案，每年更新健促校承諾，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度投入到“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦校J(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《北京市健康促進(jìn)學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)健康教育的工作要求、實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)；樹立正確的健康意識(shí)、養(yǎng)成有益的健康行為，逐步形成了健康教育工作的新局面。今年健康促進(jìn)工作的主題是“培養(yǎng)好習(xí)慣 樹立健康理念，促進(jìn)師生和諧發(fā)展”。

一、什么是健康促進(jìn)學(xué)校（含義）

健康促進(jìn)學(xué)校是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的一項(xiàng)全球行動(dòng)。其目的是要在全球努力營(yíng)造一個(gè)安全和健康的環(huán)境，最大限度地促進(jìn)和保障全人類有一個(gè)和平和健康幸福的生活。什么是健康？健康是生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的完美狀態(tài)。健康促進(jìn)學(xué)校是指學(xué)校和學(xué)校所在的街道、村、社區(qū)的所有成員共同工作，努力為學(xué)生提供能促進(jìn)并保護(hù)他們健康地全面的積極經(jīng)驗(yàn)的較好的條件。包括學(xué)校制定的多種與學(xué)生健康有關(guān)的政策、規(guī)章制度；學(xué)生通過健康教育或課外活動(dòng)得到與年齡相適應(yīng)的健康知識(shí)和健康技能；創(chuàng)設(shè)安全健康的學(xué)校物質(zhì)環(huán)

境和社會(huì)環(huán)境；為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕】捣?wù)等方面內(nèi)容。健康促進(jìn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)員學(xué)生的家庭和社區(qū)更廣泛的成員參與、支持，一起去盡力促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

二、加強(qiáng)健康教育宣傳，人人樹立健康第一理念

為了更好地落實(shí)健康教育與促進(jìn)工作，每學(xué)年學(xué)校開展各種常規(guī)的健康教育活動(dòng)，并配合上級(jí)醫(yī)療部門進(jìn)行健康教育宣傳，通過這些健康活動(dòng)的開展，相信同學(xué)們的健康知識(shí)水平一定大有提高。如愛眼日、愛牙日、營(yíng)養(yǎng)日等重要健康節(jié)日的宣傳教育，學(xué)校定期更滑健康教育宣傳展板，初一年級(jí)入學(xué)后的查漏補(bǔ)種，每年開學(xué)后的定期體檢，及一年四季各個(gè)不同季節(jié)傳染病防止的宣傳活動(dòng)，每周三晨檢廣播都為同學(xué)們廣播一些健康知識(shí)，使健康知識(shí)和技能教育系列化、規(guī)范化。為防止傳染病的交叉感染，學(xué)校為各班教室配備了應(yīng)急箱，這個(gè)舉措在全區(qū)成為典范。在校內(nèi)，保健醫(yī)每天兩次的晨午檢報(bào)表統(tǒng)計(jì)上傳，41名班主任老師、年級(jí)組長(zhǎng)早晚的守護(hù)，發(fā)生疫情后后勤人員持續(xù)不斷的消毒，全校教師的共同努力，為同學(xué)們搭建一道堅(jiān)實(shí)、可靠的健康屏障?？傊?，學(xué)校利用多種形式、開辟多種途徑、與社區(qū)、街道密切配合，使我校的健康教育工作取得了較好的效果，在2013——2014學(xué)年度被評(píng)為健康促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)校，2015、16、17學(xué)年度被評(píng)為衛(wèi)生評(píng)估優(yōu)秀校。成績(jī)的取得包含了全校師生共同努力，過去一年好的經(jīng)驗(yàn)和做法還要繼續(xù)堅(jiān)持。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容樂觀的問題，第一類問題是因病因傷請(qǐng)假總?cè)舜?、總?jié)數(shù)太高。2017——2018學(xué)年度晨午檢報(bào)表統(tǒng)計(jì)，全校978人，因病請(qǐng)假793人次，累計(jì)1334節(jié)，人均13.4節(jié)；因傷請(qǐng)假34人次；累計(jì)235節(jié)，人均2.36節(jié)。第二類問題是視力不良預(yù)警達(dá)到最高預(yù)警級(jí)別。剛剛結(jié)束的學(xué)生體檢，統(tǒng)計(jì)學(xué)生視力不良率初一66.74%、初二為76.35%、初三為79.60%。顯示隨著年級(jí)的升高，視力不良率是逐年增高的。第三類問題是學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂觀。全校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況分析良好率只有37.12%，初一是35.59%，初二是36.91%，初三最好，也只有40.09%。肥胖率統(tǒng)計(jì)，初一是35.59%，初二是33.44%，初三是29.96%

造成同學(xué)們健康問題的主要原因有：

1、學(xué)生飲食無節(jié)制，攝入營(yíng)養(yǎng)過多是造成超重、肥胖的主要原因。過多和碳酸飲料、甜飲料導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，容易導(dǎo)致骨折、受傷。

2、有些學(xué)生不注意用眼衛(wèi)生，上課讀寫、坐姿不正確、長(zhǎng)時(shí)間看書、上網(wǎng)、玩手機(jī)是造成近視患病的主要原因。

3、其實(shí)最主要的原因還是由于學(xué)生缺乏必要的體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)量不夠造成的。上述這些健康問題在每個(gè)學(xué)生身上都能找到2個(gè)以上，如果得不到有效的改善的話，勢(shì)必會(huì)影響你的前途發(fā)展、有的可能會(huì)直接影響生命健康。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣，促進(jìn)師生和諧發(fā)展

同學(xué)們，針對(duì)我校學(xué)生健康狀況，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議：

1、各班加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。落實(shí)周二衛(wèi)生掃除制度，要求值日生做好每一天的衛(wèi)生值日，營(yíng)建干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求各班衛(wèi)生班長(zhǎng)定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、指甲頭發(fā)定期整理，保持校服干凈。每個(gè)同學(xué)自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔。

2、在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真做眼保健操。請(qǐng)老師們?cè)诿刻斓难郾＝〔贂r(shí)間，務(wù)必停止講課，提醒學(xué)生做好眼保健操，并督促學(xué)生注意穴位準(zhǔn)確，保質(zhì)保量，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才會(huì)改善視力不良居高不下的情況。

3、保證每天一小時(shí)的體育鍛煉。上好每節(jié)體育課、做好課間操和課外活動(dòng)，確實(shí)達(dá)到鍛煉效果。養(yǎng)成在家庭體育鍛煉的習(xí)慣。

4、自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，抵制不良誘惑，培養(yǎng)健康行為。很多學(xué)生上課時(shí)自覺保持坐姿端正，讀寫姿勢(shì)正確，克服彎腰駝背、趴桌子的壞習(xí)慣，肥胖的學(xué)生抵制美食的誘惑，管住嘴邁開腿加強(qiáng)鍛煉。貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服上網(wǎng)無節(jié)制的壞毛病。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵是靠自己、靠自覺。老師的提醒和家長(zhǎng)的監(jiān)督都是必要的但是不是解決問題的根本，最根本的還是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的自己要養(yǎng)成良好的習(xí)慣才行。

5、向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)，養(yǎng)成家庭科學(xué)飲食習(xí)慣，促進(jìn)身體健康。

6、與人和諧、友好相處，培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力。

第二篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣 樹立健康理念 促進(jìn)師生和諧發(fā)展國(guó)旗下講話2012.10.29

培養(yǎng)良好習(xí)慣 樹立健康理念 促進(jìn)師生和諧發(fā)展

劉紅英 2012.10.29

“健康教育，健康促進(jìn)”可以說是當(dāng)代教育的一個(gè)主題。隨著人類文明素質(zhì)的提高，由追求物質(zhì)文明向追求精神文明、政治文明更高的目標(biāo)追求，人們的健康理念、意識(shí)增強(qiáng)，隨著健康促進(jìn)學(xué)校工作的推進(jìn)，我們的認(rèn)識(shí)也逐步提升，思維方式不斷轉(zhuǎn)變，每年的創(chuàng)建工作都會(huì)突出一個(gè)主題。學(xué)校從2006年開始創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校，并于當(dāng)年通過了市區(qū)級(jí)專家的考核，成為首批健康促進(jìn)學(xué)校。到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)經(jīng)過6年的創(chuàng)建、復(fù)審的發(fā)展歷程，6年的實(shí)踐證明“健康教育，健康促進(jìn)”活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)起到了推動(dòng)作用，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，提高學(xué)生基本素質(zhì)的前提，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

自開展“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ饕詠恚覀円恢眻?jiān)持把學(xué)校健康教育水平、師生身心素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展等工作納入到學(xué)校工作計(jì)劃。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)全員參與的架構(gòu)，制訂“創(chuàng)建”方案，每年更新健促校承諾，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度投入到“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦?，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《北京市健康促進(jìn)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)健康教育的工作要求、實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)；樹立正確的健康意識(shí)、養(yǎng)成有益的健康行為、逐步形成了健康教育工作的新局面。2012——2013學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣 樹立健康理念 促進(jìn)師生和諧發(fā)展”。

一、健康促進(jìn)學(xué)校的含義

健康促進(jìn)學(xué)校是WHO倡導(dǎo)的一項(xiàng)全球行動(dòng)。其目的是要在全球努力營(yíng)造一個(gè)安全和健康的環(huán)境，最大限度地促進(jìn)和保障全人類有一個(gè)和平和健康幸福的生活。在弄清健康促進(jìn)學(xué)校前，現(xiàn)明白什么是健康？健康是生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的完美狀態(tài)。健康是人們共同追求的目標(biāo)，健康教育正是為了達(dá)到這一目標(biāo)而開展的教育。健康促進(jìn)學(xué)校是指學(xué)校和學(xué)校所在的街道、區(qū)或村、鄉(xiāng)（社區(qū)）的所有成員共同工作，努力為學(xué)生提供能促進(jìn)并保護(hù)他們健康地全面的積極經(jīng)驗(yàn)的較好的條件。包括學(xué)校制定的多種與學(xué)生健康有關(guān)的政

策、規(guī)章制度；學(xué)生通過健康教育或課外活動(dòng)得到與年齡相適應(yīng)的健

康知識(shí)和健康技能；創(chuàng)設(shè)安全健康的學(xué)校物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；為學(xué)

生提供適當(dāng)?shù)慕】捣?wù)等方面內(nèi)容。健康促進(jìn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)員學(xué)生的家庭和社區(qū)更廣泛的成員參與、支持，一起去盡力促進(jìn)學(xué)生的身心

健康。

二、加強(qiáng)健康教育宣傳，人人樹立健康第一理念

為了更好地落實(shí)健康教育與促進(jìn)工作，每學(xué)年學(xué)校開展各種常

規(guī)的健康教育活動(dòng)，并配合上級(jí)醫(yī)療部門進(jìn)行健康教育宣傳，通過這

些健康活動(dòng)的開展，相信同學(xué)們的健康知識(shí)水平一定大有提高。初三

年級(jí)部分班級(jí)和老師參與的學(xué)生家庭控油鹽項(xiàng)目，使很多家庭養(yǎng)成了

良好的飲食習(xí)慣，改變了廣大師生的健康理念。每周三晨檢廣播都為

同學(xué)們廣播一些健康知識(shí)，使健康知識(shí)和技能教育與培養(yǎng)系列化、規(guī)

范化，納入到學(xué)校的常規(guī)工作。新學(xué)期至今我們組織了初三的白破疫

苗接種、全校學(xué)生定期體檢、全校接種流感疫苗等都是在為同學(xué)們提

供的必要的健康服務(wù)。冬春兩季傳染病預(yù)防工作，使很多同學(xué)有了健

康行為意識(shí)，自覺保持健康習(xí)慣，遠(yuǎn)離疾病。充分利用國(guó)際衛(wèi)生節(jié)日

如愛牙日、愛眼日、艾滋病日、禁煙日等加強(qiáng)健康教育，強(qiáng)化積極健

康習(xí)慣?？傊瑢W(xué)校利用多種形式、開辟多種途徑、與社區(qū)、街道密

切配合，使我校的健康教育工作取得了較好的效果，在2012——2013

學(xué)被評(píng)為健康促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)校，成績(jī)的取得包含了全校師生共同努

力，過去一年好的經(jīng)驗(yàn)和做法還要繼續(xù)堅(jiān)持。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了

一些不容樂觀的事實(shí)，2011——2012學(xué)體檢分析報(bào)告顯示有514

名學(xué)生肥胖、163名學(xué)生超重。全校1615人體檢，有1086人近視患

病，患病率達(dá)到67.24%。這些問題呈現(xiàn)隨著年級(jí)的升高患病率上升的趨勢(shì)。在去年的全區(qū)體質(zhì)測(cè)試中，我校只有正常體重檢出率排在第六，其他項(xiàng)目均靠后位置。造成在同學(xué)們身上的這些健康有下列幾種：

1、學(xué)生飲食無節(jié)制，攝入營(yíng)養(yǎng)過多是造成超重、肥胖的主要原因。

2、有些學(xué)生不注意用眼衛(wèi)生，上課讀寫、坐姿不正確、長(zhǎng)時(shí)間看書、上網(wǎng)、玩手機(jī)是造成近視患病的主要原因。

3、其實(shí)最主要的原因還是由于學(xué)生缺乏必要的體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)量不夠造成的。我上述列舉的種種健康問題如果得到有效的改善的話，有的關(guān)系到你的前途發(fā)展、有的可能會(huì)直接影響生命健康，因此，為了實(shí)現(xiàn)健康、快樂生活一輩子的美好愿望，三、培養(yǎng)習(xí)慣良好習(xí)慣，促進(jìn)師生和諧發(fā)展

同學(xué)們，針對(duì)我校學(xué)生健康狀況，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議：

1、各班加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。落實(shí)周二衛(wèi)生掃除制度，營(yíng)建干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求各班衛(wèi)生班長(zhǎng)定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、指甲頭發(fā)定期整理，保持校服干凈。每個(gè)同學(xué)自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔。

2、在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真做眼保健操。

3、保證每天一小時(shí)的體育鍛煉。上好每節(jié)體育課、做好課間操和課外活動(dòng)，確實(shí)達(dá)到鍛煉效果。

4、自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，抵制不良誘惑，培養(yǎng)健康行為。很多學(xué)生上課時(shí)自覺保持坐姿端正，讀寫姿勢(shì)正確，克服彎腰駝背、趴桌子的壞習(xí)慣，肥胖的學(xué)生抵制美食的誘惑，管住嘴邁開腿加強(qiáng)鍛煉。貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服上網(wǎng)無節(jié)制的壞毛病。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵是靠自己、靠自覺。老師的提醒和家長(zhǎng)的監(jiān)督都是必要的但是不是解決問題的根本，最根本的還是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的自己要養(yǎng)成良好的習(xí)慣才行。

記得一位健康專家說過一句話：一個(gè)人一輩子給自己積累多少財(cái)富，不是看1后面有多少個(gè)零，你的學(xué)識(shí)、才貌、金錢、職位、親人、朋友都是代表一個(gè)一個(gè)零，而沒有了健康這個(gè)1的話，零再多還是零。因此，老師們、同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)好習(xí)慣，永遠(yuǎn)健康就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>

第三篇：國(guó)旗下講話——培養(yǎng)良好習(xí)慣，營(yíng)造和諧校風(fēng)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是初三（2）班的謝麗潔，今天，我演講的主題是培養(yǎng)良好習(xí)慣，營(yíng)造和諧校風(fēng)。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們自己養(yǎng)成，并從點(diǎn)滴事、平凡事、身邊事做起。以下我談?wù)勔恍W(xué)習(xí)習(xí)慣：

一：確定適合自己的理想目標(biāo)：因?yàn)闆]有方向，任何風(fēng)都不是順風(fēng)。

二：端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們必須抱著積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，從老師那里獲得知識(shí)。

三：制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，遵循老師制定的復(fù)習(xí)步驟，緊跟老師的步伐。

四：學(xué)習(xí)上要有一個(gè)好的心態(tài)和狀態(tài)，用平和心態(tài)看待成績(jī)，無畏地面對(duì)坎坷和荊棘。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。要靠自己去摸索總結(jié)，耐心培養(yǎng)。

初一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，要多想想自己的目標(biāo)，為既定的目標(biāo)從容而學(xué)，積少成多。

初二年級(jí)是銜接初一和初三之間過渡的一年，是成績(jī)分化的分水嶺。在這一年里同學(xué)們要完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，為初三的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三的我們，離中考還有80多天。進(jìn)入初三后，一個(gè)越來越清晰的目標(biāo)擺在眼前，大部分的同學(xué)已進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力拼搏，樂觀面對(duì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接各種挑戰(zhàn)！

俗話說：“好習(xí)慣使人受益終生”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證。

最后，附上兩句箴言與大家共勉：

擁有一個(gè)良好習(xí)慣，猶如播下一顆希望的種子；

擁有一生良好習(xí)慣，猶如開辟一條成功的通道。

我的話講完了，謝謝大家??！

第四篇：5月國(guó)旗下講話：培養(yǎng)良好習(xí)慣

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好！

今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣

書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中，已經(jīng)成為我們不可缺少的一項(xiàng)技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用。那么我們用什么方法才能寫出一手漂亮、流利的好字呢？那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢？首先是意識(shí)上要注意，要關(guān)注自己書寫時(shí)不良習(xí)慣的形成，并加以糾正。其次要有正確的書寫姿勢(shì)和字體規(guī)范。主要要注意以下幾點(diǎn)：

一、寫字姿勢(shì)

書寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。

正確的寫字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

二、執(zhí)筆方法

執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。

正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50°左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。

寫字時(shí)做到三個(gè)一：一寸一拳一尺。

保持正確的寫字姿勢(shì)；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅(jiān)持正確的寫字姿勢(shì)，書寫認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，會(huì)促進(jìn)小學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。

同學(xué)們讓我們一起來踐行“一筆一畫寫好字，一言一行做真人”吧！

第五篇：樹立健康第一辦學(xué)理念 促進(jìn)校園健康和諧發(fā)展剖析

樹立健康第一辦學(xué)理念 促進(jìn)校園健康和諧發(fā)展

---濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校工作總結(jié) 濱海縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1979年。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校秉承“促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)學(xué)生生命奠基”的辦學(xué)理念，以打造“縣內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)品牌、省內(nèi)知名”的現(xiàn)代化學(xué)校為目標(biāo)，在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，形成了“大語(yǔ)文教育”、“珠心算”、“健美操”三大特色。

濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所充滿現(xiàn)代氣息，蘊(yùn)含豐富人文底蘊(yùn)的學(xué)校，下設(shè)城南分校、實(shí)驗(yàn)幼兒園和龍?zhí)┯盀秤變簣@。小學(xué)部有49個(gè)教學(xué)班，3233名學(xué)生，153名教職員工，市、縣學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手68名。學(xué)術(shù)報(bào)告廳、雛鷹活動(dòng)中心、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化場(chǎng)所一應(yīng)俱全。所有教師配有筆記本電腦，所有教室安裝交互式電子白板。一流的辦學(xué)條件，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，讓這里成為兒童全面和諧發(fā)展的搖籃。

經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校榮獲全國(guó)讀書育人特色學(xué)校、全國(guó)基礎(chǔ)教育名校、全國(guó)閱讀教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省書香學(xué)校、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省工人先鋒號(hào)、鹽城市教育教學(xué)管理水平示范校等100多項(xiàng)殊榮，以強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力和出色的辦學(xué)成就，走在本地區(qū)同類學(xué)校的先鋒行列。

近期，我們?cè)趧?chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作。孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國(guó)家昌盛的標(biāo)志。健康教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高未成年人基本素質(zhì)的前提，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，為我校的建設(shè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。一直以來，學(xué)校爭(zhēng)取一切有利條件，按照健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中，深入到了老師、學(xué)生們的生活方式之中，并取得了社區(qū)各部門及家長(zhǎng)的廣泛參與，讓所有的孩子從小增強(qiáng)健康意識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣，培育健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。

一、落實(shí)政策，確立目標(biāo)

1.樹立“健康第一”的辦學(xué)理念。

我們學(xué)校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出了“健康第一，和諧發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的口號(hào)。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，為了搞好創(chuàng)建工作，學(xué)校召開 “創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）”會(huì)議和學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)?；局R(shí)講座，及時(shí)向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)了有關(guān)精神，使師生員工樹立“健康第一”的思想。在制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！奔{入其中，積極實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。

2.制定全面詳實(shí)的健康制度。學(xué)校制定了《健康促進(jìn)學(xué)校章程》，并在宣傳櫥窗展示。健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度：包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、學(xué)?？?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見病傳染病防治制度等。同時(shí)，還制定了促進(jìn)學(xué)生心理健康和保護(hù)學(xué)生安全的系列應(yīng)急機(jī)制等相關(guān)制度，完善了配套措施。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。全面詳實(shí)的健康制度為促進(jìn)教師和學(xué)生的健康提供了有力的保障。

二、加強(qiáng)服務(wù)，樹立意識(shí)

1．開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。

在健康教育的活動(dòng)中，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，我校能因時(shí)因地采取形式多樣的宣傳活動(dòng)。充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等渠道，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過宣傳教育，使學(xué)生具有預(yù)防疾病保護(hù)自己的能力。還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書、倡議書等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。學(xué)校還要求每位教師在本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合健康相關(guān)內(nèi)容，促使學(xué)校全體教師職工都承擔(dān)起對(duì)學(xué)生健康的責(zé)任。

2.構(gòu)建和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系。

學(xué)校注重教師的師德師風(fēng)建設(shè)，與全體教師簽訂“師德承諾書”，評(píng)選“校師德標(biāo)兵”，還開展學(xué)生評(píng)選“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深感染著每一位老師，在心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。多種形式的活動(dòng)，為教師搭建更多的平臺(tái)，提供更多的施展才華的機(jī)會(huì)，讓教師體驗(yàn)自己工作的成就，強(qiáng)化了師德與師風(fēng)。

幾年來，我校沒有任何校園打架斗毆和欺侮事件的發(fā)生。學(xué)校還加大了對(duì)特殊困難學(xué)生的幫扶力度，給予他們物質(zhì)和精神上的幫助，使他們真切地感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

3.提供優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生服務(wù)。

（1）學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室，給學(xué)生提供了健康保障。①衛(wèi)生保健室逐步完善了內(nèi)部的配套設(shè)施，配備1名兼職保健老師，給學(xué)生平時(shí)意外挫傷或身體不適等提供及時(shí)有效的的服務(wù)。保健老師能認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，做好“六病”（營(yíng)養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作，努力改善學(xué)生的健康狀況。幾年來，我校學(xué)生健康指標(biāo)都達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。②建立和完善了師生健康檔案，及時(shí)匯總學(xué)生的體檢結(jié)果并對(duì)學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問題進(jìn)行分析，及時(shí)將結(jié)果反饋給班主任和學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校還針對(duì)師生中主要健康問題安排知識(shí)講座活動(dòng)③健全了因病缺課登記制度，每天早上由班主任負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。保健老師負(fù)責(zé)全校的異常情況統(tǒng)計(jì)排查及上報(bào)。④面對(duì)各種疫病，先后制定了疫情應(yīng)急預(yù)案，明確了一系列防控措施，避免了疾病的進(jìn)一步蔓延和交叉感染，真正把學(xué)生的身體健康放在首位。

（2）學(xué)校積極開展學(xué)生心理健康教育。4.營(yíng)造校社互動(dòng)的健康氛圍。

近年來，我們學(xué)校與警、社、家、校手拉手，共建健康網(wǎng)絡(luò)。我們學(xué)校專門聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生和家長(zhǎng)上法制教育課，每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參加一些社區(qū)組織的以健康為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如慰問敬老院孤寡老人、到社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等。學(xué)校也會(huì)定期邀請(qǐng)社區(qū)人員參與我校開展的以健康為主題的系列活動(dòng)。如邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院來我校進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座；邀請(qǐng)消防中隊(duì)來我校進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警中隊(duì)來校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座等，營(yíng)造了校社互動(dòng)的健康氛圍。

四、特色活動(dòng)，提升內(nèi)涵

特色活動(dòng)的開展是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，不僅為孩子的終身發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為展現(xiàn)他們的興趣、愛好提供了足夠的空間，同時(shí)也賦予健康促進(jìn)更豐富的內(nèi)涵。

1.沐浴體育陽(yáng)光。

學(xué)校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想、開齊上足體育課程外，還組建了多個(gè)社團(tuán)。如田徑、象棋、圍棋、數(shù)棋、國(guó)際象棋等，特別是把健美操作為校本課程進(jìn)行開發(fā)并實(shí)施健美操不僅能鍛煉學(xué)生的身體，還能陶冶學(xué)生的情操，有助于全方位、多角度開展藝術(shù)活動(dòng)，努力打造特色品牌，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)教育的全面提高，為陽(yáng)光體育增添了無限魅力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“健康第一”的辦學(xué)宗旨，建立激勵(lì)制度，給予人力、物力、時(shí)間上的保證，繼續(xù)抓好“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，并組織人員經(jīng)常性地進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，真正樹立起健康第一的理念。

2.倡導(dǎo)綠色環(huán)保。

學(xué)校把綠色環(huán)保教育一直列為辦校特色的主要目標(biāo)之一，深入有效地開展環(huán)保教育活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明行為。學(xué)校還將環(huán)保教育引進(jìn)課堂，納入經(jīng)常性教育內(nèi)容。如“綠色環(huán)保”黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。各類活動(dòng)的有效開展，不僅激發(fā)了學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)保的熱情，而且還取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，提高了全體師生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，為獲得終身的生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。如今的二實(shí)小校園，整潔優(yōu)美，綠草如茵，形成了一種較為濃厚的校園文化教育氛圍，真可謂“喜有綠蔭伴書香”。通過營(yíng)造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹立了綠色理念，倡導(dǎo)了綠色行為，領(lǐng)悟了綠色之美。學(xué)校已順利通過了常州市綠色學(xué)校的驗(yàn)收。

3．放飛科學(xué)夢(mèng)想。

科技節(jié)是學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要形式和有效途徑。它豐富了多彩多姿的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)腦思考和動(dòng)手創(chuàng)造的能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)叩問科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)，孩子們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。他們完成了一次次課堂外的學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐和創(chuàng)造，把一件件閃耀著創(chuàng)造火花的智慧結(jié)晶獻(xiàn)給了科技節(jié)?？萍脊?jié)活動(dòng)從一定程度上培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新能力，更培養(yǎng)了孩子們的腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐、百折不撓、勇往直前的健康心理品質(zhì)。

健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將進(jìn)一步加大實(shí)施“健康第一”理念的步伐，多途徑、多渠道滲透健康促進(jìn)理念，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取順利通過省健康促進(jìn)（銅牌）學(xué)校的評(píng)比驗(yàn)收工作，使我校的健康促進(jìn)創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階

下車中學(xué)創(chuàng)建于 1958 年，校園占地面積 105 畝。現(xiàn)有 42 個(gè)教學(xué)班，174 名教職工，在校學(xué)生 3100 余人，其中住校生 2700 多人。多年來，學(xué)?！耙匀滤季S看待開拓者，用前沿理念培育現(xiàn)代人”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)思想品德好、學(xué)習(xí)效果好、身體素質(zhì)好、心理素質(zhì)好的“四好”學(xué)生和造就有遠(yuǎn)大理想、有健全人格、有道德標(biāo)準(zhǔn)、有適應(yīng)能力、有創(chuàng)新精神的“五有”新人為育人目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

自上個(gè)世紀(jì) 90 年代以來，中考成績(jī)已連續(xù) 21 年居于全縣農(nóng)村中學(xué)之首，成為灌云縣農(nóng)村教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。學(xué)校先后獲得江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、市縣文明單位、連云港市優(yōu)秀教師群體、市綠色學(xué)校、市依法治校示范學(xué)校、市縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體、中考綜合評(píng)估先進(jìn)單位、市德育工作先進(jìn)單位、市管理規(guī)范示范校、市百佳校園、市健康促進(jìn)金牌學(xué)校、縣十佳名校、縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、縣平安建設(shè)先進(jìn)單位、縣信訪穩(wěn)定先進(jìn)單位、縣先進(jìn)黨支部、縣青年文明號(hào)、江蘇省教育現(xiàn)代化工程示范初中等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了很高的社會(huì)贊譽(yù)。

在五十年的辦學(xué)歷程中，下車中學(xué)始終關(guān)注師生健康，特別是 2007 年 9 月開展創(chuàng)建市級(jí)“健康促進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)以來，在市縣衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，把促進(jìn)師生的健康教育作為學(xué)校工作的頭等大事抓緊抓好，樹立了“健康第一”、健康教育從孩子抓起的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建工作，不斷增強(qiáng)師生員工的健康意識(shí)，提高健康水平，有效地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的順利開展。

一、樹立正確的健康觀念，濃厚健康文化氛圍

（一）正確理解健康內(nèi)涵。

健康在現(xiàn)代人的意識(shí)中，已不再是簡(jiǎn)單的肌體不生病，它涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富：良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ) , 因此有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理 健康教育 , 幫助學(xué)生提高心理素質(zhì) , 增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高學(xué)生感受幸福、創(chuàng)造快樂的能力。

（二）深入理解健康促進(jìn)工作的重要意義。偉大的教育家陶行知先生說過：“健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)?！敝尼t(yī)學(xué)家吳階平也說過：“健康不是一切，但沒有健康就沒有一切?！薄耙匀藶楸尽笔俏倚５墓芾砝砟?，學(xué)校的各項(xiàng)工作都以學(xué)生為中心，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)、提高學(xué)生綜合能力、最終成才、成人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髋c貫徹黨和國(guó)家的教育方針，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作，與我校的培養(yǎng)目標(biāo)是完全一致的?！敖】荡龠M(jìn)學(xué)?！惫ぷ髀鋵?shí)的好壞，直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，更關(guān)系到學(xué)生是否能按照國(guó)家的需要健康成長(zhǎng)的大問題。初中教育是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的教育，健康教育就是要讓大家樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，這是一項(xiàng)使學(xué)生終生受益的重要工作。

（三）加大宣傳力度，讓健康觀念深入人心。搞好“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，提高師生的健康水平首先從提高思想認(rèn)識(shí)做起。學(xué)校在新學(xué)年開學(xué)初對(duì)全體教職工及新生全面體檢，師生一進(jìn)校門就感受到“健康第一”的氛圍。學(xué)校醫(yī)務(wù)室對(duì)體檢結(jié)果逐一分析比較，教會(huì)每一位教職工學(xué)會(huì)算“健康賬”，改變“重治療輕預(yù)防”的社會(huì)習(xí)俗，增強(qiáng)師生的保健意識(shí)；充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日，進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生保健意識(shí)深入人心。我校利用4 月 7 日世界衛(wèi)生日、5 月 8 日世界紅十字日、5 月 31 日世界無煙日、6 月 16 日全國(guó)愛眼日、6 月 26 日國(guó)際禁毒日、12 月 1 日世界艾滋病日等位切入口，通過張貼宣傳畫、制作主題展板、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)和校園廣播、校園網(wǎng)等多種途徑方式進(jìn)行各種季節(jié)傳染病知識(shí)、禁毒、禁煙和預(yù)防艾滋病的宣傳，向?qū)W生宣傳健康教育常識(shí)，幫助師生了解常見病的防治，樹立健康的生活方式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運(yùn)動(dòng)面積的確定、活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)置、健身運(yùn)動(dòng)器材的配備、餐廳食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時(shí)間、作息時(shí)間的規(guī)定、課外活動(dòng)的安排、健康知識(shí)技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，都能做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，使“健康第一”的理念扎根在廣大師生的心中。

通過長(zhǎng)期不間斷地宣傳健康教育與健康促進(jìn)知識(shí)，豐富了師生對(duì)疾病防控的知識(shí)，增強(qiáng)了師生健康意識(shí)，提高了師生的保健技能水平，改變了其不健康的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式。學(xué)校健康促進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組始終堅(jiān)持以提高全校師生健康水平為宗旨，堅(jiān)持以學(xué)校衛(wèi)生室為中心，加強(qiáng)學(xué)校三處一室（校長(zhǎng)辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處）的協(xié)調(diào)配合，建立了完善的健康教育與健康促進(jìn)工作系統(tǒng)和監(jiān)測(cè)工作機(jī)制，切實(shí)提高了我校的健康教育與健康促進(jìn)工作的水平與能力，切實(shí)發(fā)揮其在疾病防控和公共衛(wèi)生工作中所應(yīng)起到的重要作用。

（四）調(diào)動(dòng)學(xué)生參與健康促進(jìn)工作的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。每學(xué)期，在政教處的組織下，校紅十字會(huì)的招新工作就緊鑼密鼓地展開，衛(wèi)生室就定期對(duì)全校衛(wèi)生委員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易外科包扎止血、紅十字青少年救護(hù)隊(duì)員常規(guī)工作訓(xùn)練等等。近些年學(xué)校紅十字會(huì)在學(xué)校健康教育促進(jìn)中起到骨干作用。青海玉樹地震、特大泥石流災(zāi)難發(fā)生后，我校師生員工情系災(zāi)區(qū)人民，積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院“一方有難，八方支援”的號(hào)召，踴躍捐款、捐物，獻(xiàn)出愛心，支援災(zāi)區(qū)。

二、制定學(xué)校健康政策，推動(dòng)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實(shí)施

1.建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)親自掛帥，分管校長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、校醫(yī)、家長(zhǎng)代表和社區(qū)骨干組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)具體抓，層層落實(shí)，步步督察。既分工負(fù)責(zé)，又通力合作。學(xué)校明確創(chuàng)建思路，提出了以人為本，以綠為核，營(yíng)造人與自然和諧協(xié)調(diào)，建設(shè)綠色校園、健康校園的理念，堅(jiān)持以建設(shè)“綠化文明、和諧校園”為目標(biāo)，通過健康校園建設(shè)，達(dá)到“傳播健康知識(shí)、增強(qiáng)健康意識(shí)、掌握保健方法、選擇健康生活、追求健康人生、建設(shè)健康校園”的目標(biāo)。

2.劃撥健康?？睿峁┴?cái)力保障。學(xué)校按照師生員工的數(shù)量比例，撥出“健康促進(jìn)學(xué)?！睂？?，專門用于師生伙食補(bǔ)貼、健康教師專業(yè)培訓(xùn)、健康器材添置、學(xué)校與安全健康有關(guān)的隱患消除；師生健康體檢等等。所撥款項(xiàng)，由工會(huì)統(tǒng)管，教代會(huì)審議，認(rèn)真落實(shí)“健康促進(jìn)學(xué)校章程”中的內(nèi)容。

3.建章立制，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都將“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ骷{入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，同時(shí)制定專門的創(chuàng)建工作計(jì)劃，做到目標(biāo)具體明確，可操作性強(qiáng)；充分利用行政會(huì)、班會(huì)、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對(duì)“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《灌云縣下車中學(xué)控?zé)?、禁煙?jiǎng)懲制度》、《灌云縣下車中學(xué)傳染病預(yù)防制度及應(yīng)急預(yù)案》、《灌云縣下車中學(xué)健康教育制度》、《灌云縣下車中學(xué)心理健康教育實(shí)施辦法》、《灌云縣下車中學(xué)安全隱患呈報(bào)與整改制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，將檢查結(jié)果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的評(píng)比之中。

三、落實(shí)措施，把健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作落到實(shí)處

（一）改善學(xué)校物質(zhì)環(huán)境

1.確保硬件設(shè)施完全達(dá)標(biāo)。教室人均面積、升降桌椅、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責(zé)任到人，措施到人，獎(jiǎng)懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。2.重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自治、自律，學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任, 進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生不吃口香糖，不亂丟果皮、字紙，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個(gè)人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。

3.辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的硬件設(shè)施，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識(shí)。嚴(yán)把食品采購(gòu)入口關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)，關(guān)注食品安全標(biāo)志，有登記、有檢查，經(jīng)常邀請(qǐng)食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

4.重視安全管理，關(guān)注安全細(xì)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都把學(xué)生安全工作放在心上，他們一天要在校園里巡查許多遍，查找安全漏洞，最細(xì)小的地方也不放過。即使是廁所里一盞燈不亮了，都會(huì)在當(dāng)天換掉。放學(xué)時(shí)，三個(gè)樓層的學(xué)生都會(huì)錯(cuò)開，在三樓上最后一節(jié)課的教師必須“拖堂”2-3 分鐘，確保學(xué)生上下樓梯的安全；學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)每周都要對(duì)學(xué)生床鋪進(jìn)行安全檢查，看看護(hù)欄是否牢固，上鋪床板下面是否有鐵釘凸出，以免傷害到下鋪的學(xué)生；周末學(xué)生回家后對(duì)公用房屋進(jìn)行消毒；天氣寒冷時(shí)要求學(xué)生不要用水拖地，以免地面結(jié)冰留下安全隱患；冬天下雨下雪時(shí)用草簾鋪在餐廳前的地面上，防止前來就餐的學(xué)生滑到??可以說，凡是能想到的地方都想到了。到目前為止，我校沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。

（二）重視健康課程開發(fā)

學(xué)校教師無論從事管理工作，還是教學(xué)工作，都要重視健康課程開發(fā)，在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。

1.開設(shè)健康教育課程。按每雙周 1 課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表，編寫《灌云縣下車中學(xué)健康教育校本教材》，向?qū)W生傳授健康知識(shí)與技能，學(xué)期末進(jìn)行考查，考查成績(jī)統(tǒng)一匯兌到教務(wù)處。

2.開設(shè)健康知識(shí)講座和健康教育專題活動(dòng)。專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫(yī)則側(cè)重于開設(shè)專題講座。各年級(jí)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)必須有一定數(shù)量的健康教育方面的主題，綜合實(shí)踐和社區(qū)活動(dòng)必須有一定比例涉獵衛(wèi)生、環(huán)保、心理、健康方面的學(xué)習(xí)或調(diào)查內(nèi)容。

3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教務(wù)處規(guī)定每一位科任教師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)，特別是生物教師、地理教師及人文類的學(xué)科的教案如果沒有健康教育方面的有機(jī)滲透，一律不得評(píng)為優(yōu)秀教案。

4.集中教師的聰明才智，拓寬健康教育的渠道。心理健康教師開通心靈驛站；班主任在班級(jí)開展心理健康教育主題班會(huì)；通過健康教育櫥窗報(bào)廊等進(jìn)行宣傳。

（三）建立良好的學(xué)校人際關(guān)系

1.堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)教師職業(yè)“高壓線”，讓學(xué)生參與監(jiān)督、舉報(bào)；建立校長(zhǎng)接待日制度，面向校內(nèi)外公布校長(zhǎng)電子信箱，隨時(shí)接受家長(zhǎng)的來信來訪，對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。幾年來，下車中學(xué)沒有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2.絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康。除認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家住校生補(bǔ)助的相關(guān)政策外，學(xué)校對(duì)有特殊生活困難的學(xué)生，還給予生活費(fèi)貼；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層驗(yàn)收、結(jié)對(duì)幫扶、重點(diǎn)安排輔導(dǎo)教師等方法。對(duì)特困學(xué)生，學(xué)校行政干部實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，每一個(gè)行政干部幫助解決幫扶對(duì)象的生活費(fèi)，同時(shí)呼吁社會(huì)各界提供資助。

（四）不斷加強(qiáng)健康服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況 1.落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，教職工每年體檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見病的發(fā)生，做到及早發(fā)現(xiàn)、及早治療、及早糾正。健全了師生健康檔案。

2.建立校醫(yī)預(yù)警報(bào)告制度。制定了常見病防治計(jì)劃和實(shí)施方案，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生常見病進(jìn)行觀測(cè)。在一天的時(shí)間里，如果有 2 位以上學(xué)生到醫(yī)務(wù)室診治同樣的疾病，校醫(yī)必須在當(dāng)天向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，隨時(shí)采用應(yīng)對(duì)措施；在每年師生體檢完畢以后，校醫(yī)必須對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子和“健康促進(jìn)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。3.重視學(xué)生常見病的預(yù)防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預(yù)防方法。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，每天認(rèn)真做好公共場(chǎng)所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防常識(shí)的宣傳，提高師生預(yù)防意識(shí)。

4.切實(shí)搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍，撥出?？钣糜谛睦斫】到處煹呐嘤?xùn)和提高，及時(shí)調(diào)整健康教育的內(nèi)容，目前心理健康咨詢工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時(shí)還接受家長(zhǎng)關(guān)于心理方面的咨詢，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、學(xué)校在健康教育方面的有機(jī)聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。

5.積極開展體育活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，全面增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

（五）、加大培訓(xùn)力度，提高學(xué)生個(gè)人保健技能 1.培養(yǎng)師生實(shí)用、有效的健康技能。如教給師生如何測(cè)量體溫表、血壓表，如何在緊急情況下自救、逃生等。

2.加大宣傳力度。團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室充分利用宣傳欄、廣播、學(xué)校電視臺(tái)等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識(shí)，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng)建章程。

3.開設(shè)專題講座。校醫(yī)定期為學(xué)生開設(shè)健康技能專題講座，現(xiàn)場(chǎng)演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。4.加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間的使用，按常規(guī)上好每?jī)芍芤还?jié)健康教育課，堅(jiān)持按照國(guó)家課程計(jì)劃上好體育課，在當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)要有課外活動(dòng)課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間及空間，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識(shí)知曉率逐年上升，另外堅(jiān)持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

5.規(guī)范師生各種安全行為。定期開設(shè)有關(guān)交通安全的講座；進(jìn)行“火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)難時(shí)模擬逃生演練”；播放“傳染病”的宣傳碟片等等。

6.鞏固控?zé)煛⒔麩煶晒?。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)控?zé)熤贫?，并按制度?guī)定的數(shù)額及時(shí)兌現(xiàn)控?zé)煪?jiǎng)懲措施，要求全體教職工以“控?zé)煛睘榧喝?，齊心協(xié)力使學(xué)校真正成為“無煙學(xué)?！?；在學(xué)生中開展了“我?guī)图议L(zhǎng)改陋習(xí)”、爭(zhēng)創(chuàng)“無煙家庭”的活動(dòng)；召開禁煙主題班會(huì)，各班級(jí)編寫禁煙、禁毒墻報(bào)，作控?zé)熣{(diào)查；以“校園安全”、“青少年遠(yuǎn)離毒品”為主題，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（六）與社區(qū)建立持久的健康互動(dòng)關(guān)系

學(xué)校與所在社區(qū)密切配合，以“家長(zhǎng)學(xué)校”為紐帶，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的育人功能。以創(chuàng)建為契機(jī)，把社會(huì)、家庭、學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，定期邀請(qǐng)有關(guān)專家來校給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)開健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動(dòng)和進(jìn)行衛(wèi)生宣傳，受到家長(zhǎng)的歡迎；學(xué)校還設(shè)有校長(zhǎng)信箱，密切與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系；開學(xué)初和期中考試后都要召開家長(zhǎng)會(huì)，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的信息，在收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見和建議的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助。

在今后的辦學(xué)過程中，下車中學(xué)將不斷地加強(qiáng)研究，積極探索，努力建設(shè)有利于學(xué)生和教職工身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，積極創(chuàng)設(shè)和諧、信任、合作的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的健康發(fā)展。

樹立健康第一辦學(xué)理念 促進(jìn)校園健康和諧發(fā)展 我校根據(jù)市縣教育工作會(huì)議精神，積極圍繞省健康促進(jìn)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“健康促進(jìn)學(xué)校”實(shí)施方案，使全校教職工充分認(rèn)識(shí)健康促進(jìn)工作的深遠(yuǎn)意義。一年多來，我們?cè)谑小⒖h主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，知難而上，不懈努力，并將創(chuàng)建工作的總體思路和要求融入學(xué)校素質(zhì)教育之中，把“健康促進(jìn)?！钡膭?chuàng)建工作與學(xué)校的精神文明建設(shè)、提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及提高學(xué)校的辦學(xué)水平緊密聯(lián)系起來。以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取，為創(chuàng)建工作的深入開展扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)

為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進(jìn)，學(xué)校專門成立了以副校長(zhǎng)劉劍劃為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)主任、衛(wèi)生保健教師、班主任為組員的創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員職責(zé)分明、分工明確，校長(zhǎng)王海林全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“健康促進(jìn)校”的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂了工作計(jì)劃、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等一系列保障措施。從而保證了此項(xiàng)工作開展的規(guī)范性。

二、全員參與培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

為了使健康促進(jìn)的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。

1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合

學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和保健教師參加市縣教育和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)。另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合

學(xué)校一方面利用升旗儀式、集體晨會(huì)、專題講座、教工大會(huì)等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等資源進(jìn)行自學(xué)。3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合 學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校建立健全一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。1.合理安排課表

學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。2.切實(shí)制訂制度

根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了創(chuàng)建工作例會(huì)制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度、文明班評(píng)比制度、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見病定期上報(bào)制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。3.健全應(yīng)急機(jī)制

為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。

四、注重“三風(fēng)”建設(shè)，培育和諧環(huán)境。弘揚(yáng)積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動(dòng)的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展的人文環(huán)境。

1.不斷優(yōu)化校園的物化環(huán)境，切實(shí)發(fā)揮其隱性教育的功能。

我校在注重創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，合理布局，分步實(shí)施，學(xué)校“三風(fēng)”上墻，文化長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)，各室門前的字畫匾牌等，積極營(yíng)造了人文校園，努力把校園裝點(diǎn)成綠化、凈化、美化的學(xué)習(xí)活動(dòng)天地，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；標(biāo)語(yǔ)牌、提示語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生舉止文明，愛護(hù)環(huán)境；櫥窗、畫廊、黑板報(bào)，既能豐富知識(shí)，又能陶冶情操的書香校園，充分展示教師、學(xué)生、班級(jí)的良好精神風(fēng)貌。

2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

學(xué)校以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標(biāo)，注重制度建設(shè)，推行自主教育，加強(qiáng)檢查評(píng)比，并把檢查結(jié)果與文明班級(jí)的評(píng)比掛鉤，切實(shí)規(guī)范教師、學(xué)生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.開展豐富多彩的校園活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧的人文環(huán)境。

學(xué)校關(guān)愛校園里的弱勢(shì)群體，為困難學(xué)生建立了檔案卡，并按不同的困難情況進(jìn)行了分類，在此基礎(chǔ)上積極開展各種幫困活動(dòng)。針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開展“手拉手”、“一幫一對(duì)紅”活動(dòng)，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣；對(duì)有不良行為的學(xué)生，開展“你進(jìn)步我光榮”活動(dòng)，關(guān)注與鼓勵(lì)特殊困難學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí)；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校通過免費(fèi)贈(zèng)送校服和學(xué)習(xí)用品，開展 “愛心捐助”等活動(dòng)，幫助他們走出困境的陰影。

學(xué)校積極開展心理咨詢活動(dòng)。定期舉辦心理教育專題講座，與心里專家對(duì)話。幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而健康愉快地成長(zhǎng)。

學(xué)校切實(shí)開展控?zé)熁顒?dòng)，制訂控?zé)熤贫取?/p>

五、加強(qiáng)信息溝通，形成共育氛圍

學(xué)校突破了狹小的校本主義，采取多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。1.學(xué)校與社區(qū)

學(xué)校與居委會(huì)結(jié)成共建單位，簽定了共建協(xié)議，定期開展共建活動(dòng)，舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)講座。另外，學(xué)校也定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動(dòng)和為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。組織學(xué)生到北厙敬老院等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，為孤寡老人，為社區(qū)提供信息技術(shù)服務(wù)、活動(dòng)場(chǎng)地等。2.學(xué)校與家庭

學(xué)校通過定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、不定期組織“家校活動(dòng)日”、發(fā)放告家長(zhǎng)書、寒暑假教師進(jìn)行家庭普訪等形式，與家長(zhǎng)交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)信息，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，家校一體，主動(dòng)、積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。3.社區(qū)與學(xué)校。

學(xué)校積極爭(zhēng)地方居委會(huì)、派出所、文化部門、工商部門等取有關(guān)單位的支持，維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境不受污染。

六、加強(qiáng)規(guī)范管理 建立良好關(guān)系

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理辦法》，結(jié)合校情，制定了關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定，制定了防治打架斗毆與欺侮行為的決定。對(duì)教師師德問題作了學(xué)生問卷調(diào)查。積極推行小學(xué)生參與管理制度，加強(qiáng)自主教育，學(xué)校制訂了《學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比細(xì)則》，組織少先隊(duì)大隊(duì)委輪流值勤，值勤的內(nèi)容有：路隊(duì)紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、活動(dòng)安全、“兩操”情況等。進(jìn)行自主管理、自主教育、自我規(guī)范、自我內(nèi)化。加強(qiáng)檢查評(píng)比 學(xué)校對(duì)日常行為規(guī)范評(píng)比中涌現(xiàn)出來的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正。

七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

健康問題廣泛存在。因此，要求小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識(shí)，掌握相應(yīng)的健康技能，對(duì)其將來一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。

1.開設(shè)健康教育課程 我校規(guī)定，每周五下午第三節(jié)課為健康教育主題班會(huì)課。積極落實(shí) “五個(gè)有”即有課程、有教材、有教案、有教師、有評(píng)價(jià)，努力提高每周健康教育的效益。2.拓寬教育教學(xué)渠道

學(xué)校通過開展健康教育專項(xiàng)活動(dòng)、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，加大了健康知識(shí)的宣傳和教育的力度。3.重視衛(wèi)生檢查評(píng)比

學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前，我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)85%以上。

八、開展健康服務(wù)，提高總體水平

在傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，我校與同濟(jì)醫(yī)院、縣防疫站等各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。1.對(duì)師生實(shí)施健康檢查

學(xué)校為每個(gè)教工、學(xué)生建立了健康檔案，并定期進(jìn)行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢二年一次；學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測(cè)，體檢結(jié)束，衛(wèi)生保健老師還對(duì)師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。2.切實(shí)開展常見病的防治 學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計(jì)劃和措施，每確立重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開展常見病的防治工作。近3年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等均符合標(biāo)準(zhǔn)。3.積極開展傳染病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。4.對(duì)學(xué)生實(shí)施計(jì)劃免疫

學(xué)校積極推行常規(guī)計(jì)劃免疫接種人人過關(guān)、計(jì)劃免疫一律憑證入學(xué)的政策，目前我校學(xué)生常規(guī)計(jì)劃免疫接種率、計(jì)劃免疫憑證入學(xué)率均達(dá)100％。

在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，我們進(jìn)行了不懈的努力，付出了辛勞的汗水，取得了一定的成效，但與領(lǐng)導(dǎo)、專家的要求還有一定的距離，與兄弟學(xué)校相比還有些遜色。在今后的工作中，我們繼續(xù)以健康促進(jìn)學(xué)校為導(dǎo)向，振奮精神，銳意進(jìn)取。相信，我們?cè)趯W(xué)校整體工作中一如既往地貫穿健康第一的思想，二實(shí)小的明天一定會(huì)更加健康，更加和諧、更加美好！