第一篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì) 演講稿 手抄報(bào)

弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

演講稿

手抄報(bào)

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)民族精神。

二、班會(huì)時(shí)間：2011年9月6日

三、班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)教室

四、班會(huì)內(nèi)容：

開學(xué)的第一個(gè)月是我?！昂霌P(yáng)和培育民族精神月”，為落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，加強(qiáng)民族精神文化知識(shí)的宣傳，在校園中興起弘揚(yáng)和培育民族精神的熱潮，使學(xué)生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會(huì)“民族精神”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。今天，我們六年級(jí)特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)。

１、了解中國(guó)悠久的歷史：

師：我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，中華民族幾千年的文明歷史創(chuàng)造了祖國(guó)燦爛的文化。中國(guó)人民的心中都有一顆中國(guó)心。無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

２、明確優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神的內(nèi)涵。

師：那么，到底什么是傳統(tǒng)文化和民族精神呢？

中華傳統(tǒng)民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。

（1）.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國(guó)人民的民族精

神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋?/p>

①公而忘私的愛國(guó)主義精神

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡拿褡寰瘢奈栊纬蓮?qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

②推己及人、兼愛天下的仁愛精神。

孔子以“仁”為宗旨，主張：“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛主義，使我國(guó)各民族和睦相處，同榮辱，共命運(yùn)。

③克勤克儉的艱苦樸素精神。

勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到：“富而有德”。

④勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息的積極進(jìn)取精神。

英國(guó)著名學(xué)者培根說過：“沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教，沒有一個(gè)顯赫人物對(duì)人類世界的貢獻(xiàn)能夠比中國(guó)的四大發(fā)明施展過更大的威力和影響?！币獙W(xué)習(xí)“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發(fā)奮圖強(qiáng)，孜孜不倦。

（2）.從時(shí)代精神來看，作為與時(shí)俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的民族生存與發(fā)展要求。

①近代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：

堅(jiān)定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。

②、在社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長(zhǎng)征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長(zhǎng)霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

（３）、說說你知道的民族精神的內(nèi)容。（生說，自由發(fā)言。）

３、落實(shí)在行動(dòng)中。

（１）、師：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神。要做到哪些呢？

生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛勞動(dòng)等。

（２）、師：文明就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

文明習(xí)慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學(xué)生懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談?dòng)枚Y貌語言，行為舉止文明。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。

衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

五、班主任總結(jié)：

通過這一次主題班會(huì)，中華民族延續(xù)千年的精神力量在每一個(gè)孩子心中點(diǎn)滴浸潤(rùn)，浸潤(rùn)著他們的愛國(guó)之心，激勵(lì)著他們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，成人成才，爭(zhēng)當(dāng)一名新時(shí)代的驕兒。我校還將繼續(xù)把 “弘揚(yáng)與培育民族精神”作為德育工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。

弘揚(yáng)民族精神演講稿

同學(xué)們，老師們，大家好！

今天我演講的題目是：弘揚(yáng)民族精神

什么是祖國(guó)？祖國(guó)就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國(guó)公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國(guó)是我們大家的家。祖國(guó)在那里？祖國(guó)就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對(duì)的同學(xué)、老師、家人。祖國(guó)的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來的。

中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩(shī)人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國(guó)——愛國(guó)主義。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。

中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟(jì),共同進(jìn)步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí),使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國(guó)歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí),是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。

中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國(guó)經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！

每當(dāng)五星紅旗升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊嚴(yán)站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！

五星紅旗，我為你自豪；我的祖國(guó)，我為你驕傲！

謝謝大家！

從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同學(xué)們來說，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。

見到老師要問聲好，不管是不是認(rèn)識(shí)的老師，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得相同的回報(bào)；與同學(xué)相處時(shí)要少些唯我獨(dú)尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、步步為營(yíng)。爭(zhēng)做老師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。

下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。

民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好一切基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

弘揚(yáng)民族精神月手抄報(bào)

導(dǎo)語：我們的民主是個(gè)偉大的民族，那么，是什么支撐著我們這個(gè)民族？是民族精神。那么，我們的民族精神是什么呢？

一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個(gè)臭皮蛋頂一個(gè)諸葛亮”的彥語嗎？連三個(gè)臭皮蛋的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說明團(tuán)結(jié)力量大嗎？不過隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)名族精神的能力也增強(qiáng)了，所以，我們青少年弘揚(yáng)名族精神的責(zé)任占全國(guó)任命弘揚(yáng)名族精神的人的三分之二。

導(dǎo)語：我們的民主是個(gè)偉大的民族，那么，是什么支撐著我們這個(gè)民族？是民族精神。那么，我們的民族精神是什么呢？

“真正的民族精神僅是指反映人民群眾利益和社會(huì)發(fā)展方向的精粹思想、進(jìn)步觀念和優(yōu)秀文化”

——百度百科

“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神”

——江澤民

“中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。越是困難的時(shí)候，越是要大力弘揚(yáng)民族精神，越是要大力增強(qiáng)中華民族的民族凝聚力?！?/p>

——胡錦濤

數(shù)千年來，偉大的中華民族精神，植根于民族歷史的土壤之中，具有深厚的根基，具有生生不息、薪火相傳的歷史傳承性。從5千年前的中華祖先到21世紀(jì)的中國(guó)國(guó)民，在綿延亙古的文明創(chuàng)造中培育出的民族精神光彩奪目、普照人間。諸如“以公滅私”、“天下為公”的尚公精神，“發(fā)奮忘食、樂以忘憂”、“鍥而不舍、金石可鏤”的剛健有為、自強(qiáng)不息精神，“三軍可以?shī)Z帥也，匹夫不可以?shī)Z志”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的高尚情操和民族氣節(jié)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興記、匹夫有責(zé)”的以天下為己任的憂國(guó)憂民的責(zé)任感和愛國(guó)主義精神?！俺缟腥柿x、厚德載物”的雍容大度、包容萬物的寬容精神，“以和為貴、協(xié)和萬邦”的博大胸襟，“窮則變，變則通，通則久”的革故鼎新的變革精神；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不懈追求精神；刻苦自勵(lì)、“頭懸梁、錐刺股”的勤學(xué)精神等，都是中華民族最寶貴的財(cái)富

中華民族精神的核心、內(nèi)涵、作用是什么？江澤民同志在黨的十六大報(bào)告作了精辟的論述：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神”。江澤民還說：“一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家沒有自己的精神支柱，就沒有生機(jī)凝聚力”，“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)，偉大事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神。崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。沒有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，是沒有前途的。面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)，特別需要在全黨和全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是的精神，緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神。要日復(fù)一日、年復(fù)一年地不斷用這些精神武裝全黨和全國(guó)各族人民，使之成為大家的自覺追求，成為抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的巨大精神動(dòng)力。”

中國(guó)傳統(tǒng)文化倡行群體本位的價(jià)值觀與和合精神。中華民族在歷史上形成了兼愛互利、扶貧濟(jì)困、凝聚和合、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華和合文化。墨家提出“兼相愛，交相利”，主張兼愛、非攻、尚同等原則?？鬃觿t提出“禮之用，和為貴”

在很早以前，中國(guó)人就有如此高的覺悟甚至認(rèn)為“夫和則生物，同則不繼”

認(rèn)為不同事物、因素的調(diào)和、共處，實(shí)現(xiàn)多樣性的統(tǒng)一，事物才有發(fā)展；而同類事物的拼湊，就不可能發(fā)展。不僅如此，在中華民族百年來抗擊外敵的歷史中，團(tuán)結(jié)有著不可忽視的作用。

“樂群貴和——藺相如的故事

九州一統(tǒng)——秦始秦的故事

團(tuán)結(jié)友愛——王昭君的故事

漢藏和親——松贊干布的故事

捍衛(wèi)統(tǒng)一——陸游的故事

收復(fù)臺(tái)灣——鄭成功的故事” 像這些團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的故事昭示著中華民族的偉大。

早在明代日本曾趁中國(guó)內(nèi)部矛盾乘虛而入，然而

“ 豐臣秀吉這個(gè)人，內(nèi)心相當(dāng)相當(dāng)之陰暗。自打成功當(dāng)上鄉(xiāng)長(zhǎng)，他就一直對(duì)天感嘆，俺怎么待在了日本，在他看來，像自己這樣的天才，征服個(gè)把縣城實(shí)在顯不出威風(fēng)，只有統(tǒng)一全世界，才能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

“當(dāng)然，猴子（豐臣秀吉長(zhǎng)得很丑，和猿猴有幾分神似，故名）兄的目的只限于征服朝鮮、中國(guó)、印度及東南亞，這并非他太過謹(jǐn)慎，實(shí)在是因?yàn)樗惶斓酵泶趰u上，地理知識(shí)有限，不知道什么法國(guó)德國(guó)，對(duì)他而言，世界就那么幾個(gè)國(guó)家而已。

其實(shí)豐臣兄并非特例，事實(shí)證明，心理陰暗之輩一直后繼有人，后來的如近衛(wèi)文麿、東條英機(jī)之流，都是一路貨，在他們心中，從沒有什么和平發(fā)展之類的概念，總覺得別人的比自己的好，搶劫的比生產(chǎn)的好，而他們的世界觀，也有著驚人的一致：

欲征服世界，必先征服亞洲；欲征服亞洲，必先征服中國(guó)。

從爺爺開始，到孫子，再到孫子的孫子，這幫孫子幾百年來做著同一個(gè)夢(mèng)，卻始終不醒，實(shí)在是難能可貴。

而豐臣秀吉，就是這些孫子中的極品，在他統(tǒng)一日本之后，嘴邊開始念叨這樣一句話：

“在我生存之年，誓將唐之領(lǐng)土納入我之版圖?！?/p>

這里的唐，就是明朝。因?yàn)樘瞥瘯r(shí)候，日本向中國(guó)派遣了很多留學(xué)生，帶走了很多技術(shù)、文化，甚至政治制度，所以日本一直稱中國(guó)為唐。

幾百年后，無私之援助，全力之支持，只換來今天的野心、殺戮和侵略，所以大家務(wù)必要記住一個(gè)道理：

扶貧，是要看對(duì)象的?！?/p>

——《明朝那些事》當(dāng)年明月

然而，換來的是很長(zhǎng)時(shí)間連出海的經(jīng)費(fèi)都沒有的破戰(zhàn)船。因?yàn)樗麄儾涣私馕覀?。我們這個(gè)民族，是世界上最偉大民族，他的偉大用一句通俗的話來講就是：不管在家里怎么鬧，當(dāng)有外來侵略者時(shí)，所有的勢(shì)力都會(huì)聯(lián)合起來把他們趕回老家再說。正是如此，中國(guó)才在好幾次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中仍然延續(xù)下來?；蛟S戰(zhàn)敗國(guó)至今還在反省戰(zhàn)敗的原因，妄想著有朝一日再來侵犯?？墒?，不管中國(guó)如何改變，他的魂是不會(huì)變的，這魂就是中華民族的精神——團(tuán)結(jié)！

第二篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)民族精神。

二、班會(huì)時(shí)間：2013年9月19日

三、班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)2班

四、班會(huì)內(nèi)容：

開學(xué)的第一個(gè)月是我校“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，加強(qiáng)民族精神文化知識(shí)的宣傳，在校園中興起弘揚(yáng)和培育民族精神的熱潮，使學(xué)生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會(huì)“民族精神”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。今天，我們六年級(jí)特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)。

１、了解中國(guó)悠久的歷史：

師：我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，中華民族幾千年的文明歷史創(chuàng)造了祖國(guó)燦爛的文化。中國(guó)人民的心中都有一顆中國(guó)心。無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

２、明確優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神的內(nèi)涵。

師：那么，到底什么是傳統(tǒng)文化和民族精神呢？

中華傳統(tǒng)民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。

（1）.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國(guó)人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋?/p>

①公而忘私的愛國(guó)主義精神

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡拿褡寰?，鼓舞形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

②推己及人、兼愛天下的仁愛精神?？鬃右浴叭省睘樽谥?，主張：“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛主義，使我國(guó)各民族和睦相處，同榮辱，共命運(yùn)。

③克勤克儉的艱苦樸素精神。

勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到：“富而有德”。

④勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息的積極進(jìn)取精神。

英國(guó)著名學(xué)者培根說過：“沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教，沒有一個(gè)顯赫人物對(duì)人類世界的貢獻(xiàn)能夠比中國(guó)的四大發(fā)明施展過更大的威力和影響?！币獙W(xué)習(xí)“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發(fā)奮圖強(qiáng)，孜孜不倦。（2）.從時(shí)代精神來看，作為與時(shí)俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的民族生存與發(fā)展要求。

①近代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：

堅(jiān)定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。

②、在社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長(zhǎng)征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長(zhǎng)霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

（３）、說說你知道的民族精神的內(nèi)容。（生說，自由發(fā)言。）３、落實(shí)在行動(dòng)中。

（１）、師：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神。要做到哪些呢？

生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛勞動(dòng)等。

（２）、師：文明就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

文明習(xí)慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更重要的是利于我們自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談?dòng)枚Y貌語言，行為舉止文明。學(xué)習(xí)習(xí)慣：每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。

衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

五、班主任總結(jié)：

通過這一次主題班會(huì)，中華民族延續(xù)千年的精神力量在每一個(gè)孩子心中點(diǎn)滴浸潤(rùn)，浸潤(rùn)著他們的愛國(guó)之心，激勵(lì)著他們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，成人成才，爭(zhēng)當(dāng)一名新時(shí)代的驕兒。我校還將繼續(xù)把 “弘揚(yáng)與培育民族精神”作為德育工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。

第三篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)“自強(qiáng)篇”

班會(huì)目的：

通過班會(huì), 讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴，更加熱愛生活。養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。主題闡釋：

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會(huì)主義盛世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當(dāng)代青少年應(yīng)秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚(yáng)光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。班會(huì)設(shè)計(jì)：

課前將班會(huì)主題告知學(xué)生，使其對(duì)“自強(qiáng)不息”的意義先有一番思考，并安排學(xué)生做一個(gè)反映學(xué)生生活的小品，用以啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際認(rèn)識(shí)怎樣做到自強(qiáng)不息。班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)，激發(fā)學(xué)生情緒。

如果只剩下一只眼，你會(huì)不會(huì)哭泣？如果缺少了一條腿，你會(huì)不會(huì)悲傷？ 如果失去了一雙手，你會(huì)不會(huì)痛不欲生？

如果同時(shí)失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來，你還能感覺快樂嗎？（學(xué)生談感受）

過渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個(gè)人居然能夠活得那么成功，那么快樂和幸福。下面我就給大家講一講臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的故事。

二、講述臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的故事。

謝坤山今年48歲，出生在臺(tái)灣屏東市一個(gè)貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉(xiāng)當(dāng)貨郎維生。因此，他12歲小學(xué)一畢業(yè)就不得不輟學(xué)進(jìn)了工廠，以賺錢幫補(bǔ)家用。16歲時(shí)，因一場(chǎng)意外工傷事故，強(qiáng)烈的高壓電流把他燒成一個(gè)“碳人”，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子頓時(shí)變成了這個(gè)樣子。有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅(jiān)決不答應(yīng)，說：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。在母親的精心呵護(hù)下，謝坤山活了下來，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來又失去了一只右眼。面對(duì)巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。他說：“我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么?！背鲈汉螅氐侥莻€(gè)破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點(diǎn)殘飯剩湯。為了減少母親的擔(dān)憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發(fā)明一套能夠自己進(jìn)食的用具。那是一個(gè)螺旋狀的中空鐵環(huán)，在鐵環(huán)尾端纏上活動(dòng)的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成L型的錐狀物。等到要吃飯時(shí)，他將螺旋狀的鐵環(huán)套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進(jìn)鐵環(huán)末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風(fēng)趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發(fā)明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。

就這樣，他從最簡(jiǎn)單的獨(dú)自進(jìn)食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。

沒有生活來源怎么辦？有人對(duì)他父親說：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個(gè)破碗往廟門口一坐，一定會(huì)有很多人給錢的?！钡x坤山不愿這樣沒有尊嚴(yán)的活著。他開始用嘴咬住筆——學(xué)寫字、學(xué)畫畫。當(dāng)?shù)谝淮为?dú)自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時(shí)，他高興地鼓勵(lì)自己：“謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了！”當(dāng)他終于能咬穩(wěn)筆把字寫得又小又工整時(shí)，他大聲地告訴自己：“原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！” 經(jīng)過十多年艱苦卓絕的努力，他應(yīng)付日常生活輕松自如，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，多次獲獎(jiǎng)，多次舉辦個(gè)展。2002年，他硬是“咬”出了一部十余萬字的自傳《我是謝坤山》！這本書在臺(tái)灣引起轟動(dòng)并立刻成為暢銷書。全球發(fā)行量最大的期刊———美國(guó)《讀者文摘》獲悉他的事跡后，特地從美國(guó)總部派出主筆記者和攝影記者對(duì)他進(jìn)行人物專訪，并將用十多種語言隆重推出他挑戰(zhàn)生命極限的感人事跡。他現(xiàn)在不管多忙，每個(gè)月都會(huì)抽出幾天去醫(yī)院做義工，到學(xué)校到少年犯監(jiān)獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。

這就是謝坤山，連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。

請(qǐng)同學(xué)們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什么感觸？你認(rèn)為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災(zāi)難擊倒？

議論明確：熱愛生命； 有高度的責(zé)任感； 開朗、樂觀、自信： 執(zhí)著、有勇氣、有毅力； 對(duì)生活感恩、以奉獻(xiàn)為榮； 不向命運(yùn)屈服的抗?fàn)幘竦取?/p>

中國(guó)有句古話： “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币鉃椤白匀坏倪\(yùn)行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止?！敝x坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強(qiáng)不息的精神。

我想，謝坤山就像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。

三、聯(lián)系實(shí)際：

對(duì)照謝坤山，我們自然會(huì)聯(lián)想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會(huì)遇到這樣那樣的困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎么想，又是怎么做的？

拓展：有一個(gè)農(nóng)夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

這再一次證明：奇跡總是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。

3、用一句話說說今后你將如何面對(duì)遇到的困難。生回答，教師隨時(shí)引導(dǎo)。以越野長(zhǎng)跑的體會(huì)為例。

講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去。名言：在你堅(jiān)持不下去時(shí)，堅(jiān)持下去！教師歸結(jié)：:貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持!過渡：讓我們高歌一曲《真心英雄》，讓自強(qiáng)的豪情在心中激蕩。

四、齊唱《真心英雄》

五、結(jié)語：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環(huán)境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強(qiáng)地堅(jiān)持,根深深地扎下,執(zhí)著追尋著陽光,像樹一樣成長(zhǎng),長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

第四篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

-------“做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子”主題班會(huì)

樟楊小學(xué)二年級(jí)

一、活動(dòng)目的

通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生收集有關(guān)“誠(chéng)實(shí)守信”的兒歌、故事、名言等。

2、自制書簽。

三、活動(dòng)過程

（一）引出班會(huì)主題

主持人甲：我們小學(xué)生的12條行為規(guī)范，不知大家注意了沒有，其中第1條就是——“說了就要做”。

主持人乙：是呀，這條規(guī)范告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。

主持人甲：上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小做一個(gè)誠(chéng)信的人。

主持人丙：誠(chéng)實(shí)很重要，不說謊，不作假，不為一己之私而欺騙別人。主持人?。菏匦旁谏钪信c誠(chéng)實(shí)同樣重要，一言九鼎，一諾千金，答應(yīng)別人的事一定要做到，這是我們每一個(gè)現(xiàn)代小公民應(yīng)有的品質(zhì)。

甲乙丙丁主持人（合）：今天我們班會(huì)課的主題是：做個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”的好孩子。

(二）列舉誠(chéng)信事例 主持人甲：誠(chéng)信是個(gè)亙古不變的話題，古今中外關(guān)于誠(chéng)信的故事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?；顒?dòng)前我們收集了好多這樣的故事。下面請(qǐng)看第一組的小朋友為我們表演的故事小品《小櫻桃樹的故事》。（略）

主持人乙：華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)侯砍了父親心愛的櫻桃樹，事后大膽承認(rèn)過錯(cuò)，受到了父親的稱贊。而我國(guó)古代的宋濂信守承諾的故事也被人們廣為傳揚(yáng)。下面請(qǐng)聽第二組為大家講述《宋濂的故事》。（略）

表演者：謝謝大家，希望大家能從我們表演的故事中受到啟發(fā)，也能像宋濂那樣，信守諾言。

主持人甲：我記得老師曾經(jīng)說過信守一個(gè)承諾遠(yuǎn)遠(yuǎn)比許下一個(gè)承諾重要的多，困難的多。古往今來，凡是品德高尚的人都言出必行，誠(chéng)實(shí)守信。《晏殊誠(chéng)實(shí)守信》的故事想必大家還記憶猶新吧！

主持人乙:是呀，一個(gè)人為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對(duì)于取得別人的信任是非常重要的。

主持人丙：我們的宋慶齡奶奶也是一個(gè)信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空刮起了大風(fēng)，一時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼。正當(dāng)大家都認(rèn)為宋奶奶可能不會(huì)來時(shí)，宋奶奶卻在漫天風(fēng)沙中滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間。一位老師感動(dòng)地說“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)信守諾言?！?/p>

主持人?。和瑢W(xué)們，你們知道有一位叫季布的楚國(guó)人嗎？待人處世極講信用，凡是答應(yīng)過別人的事，無論困難多大都一定做到。正因?yàn)槿绱?，在楚?guó)流傳著這么一句諺語（齊讀）：“得黃金一百，不如得季布一諾。”

（三）反思自己行為

主持人甲：在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛。誰來說說他們的事跡。

學(xué)生講述班上同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信的事跡。

主持人乙：大家都喜歡誠(chéng)信的孩子?？墒怯袝r(shí)在不經(jīng)意中，我們就犯了這個(gè)方面的錯(cuò)誤，比如答應(yīng)了別人的事情做不到，處事不誠(chéng)實(shí)等。下面我們來看一個(gè)小品《一張?jiān)嚲怼罚纯礆g歡是如何對(duì)待誠(chéng)信的。（略）

主持人乙：歡歡因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而冒充家長(zhǎng)簽名來欺騙老師，真希望這樣的事情不要在我們班里發(fā)生。

主持人丙：同學(xué)們，在我們身上有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說出來，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

同學(xué)們自我反思，發(fā)言。

主持人乙：誠(chéng)實(shí)就是不騙自己和別人,并真心地對(duì)待自己和別人。主持人甲：守信就是許下諾言并實(shí)現(xiàn)諾言。

主持人丙：讓我們跟著音樂的節(jié)拍唱唱我們自己編的誠(chéng)信歌。學(xué)生齊唱誠(chéng)信歌。

（四）背誦、書寫誠(chéng)信格言 主持人丁：魯迅說——誠(chéng)信是為人之本

海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花

主持人甲：同學(xué)們，你們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的格言？ 學(xué)生交流各自所收集到的格言。

主持人甲：對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，我想我們也一樣，讓我們拿出自制的書簽用心寫下自己的誠(chéng)信格言，讓這些美麗的格言永留在我們心間，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)誠(chéng)信的孩子吧！（放《明天會(huì)更好》的音樂，學(xué)生讀自己寫的誠(chéng)信格言）

主持人乙：誠(chéng)信，是一束馨香的花朵，讓他人快樂，使自己陶醉；誠(chéng)信，是一首古老的詩(shī)，讓他人體味，更讓自己高尚。愿我們都來做誠(chéng)信的孩子吧！下面請(qǐng)班主任老師講話。

(五）班主任總結(jié)

１、總結(jié)。

２、請(qǐng)大家把寫好格言的書簽放進(jìn)自己的檔案盒，并且在設(shè) 定本月目標(biāo)時(shí)，加上一條“做事講誠(chéng)信”，每天結(jié)合自己的行 為進(jìn)行記錄和自評(píng)。我們將在月表彰時(shí)，對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行 獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神，做祖國(guó)接班人

榮新小學(xué)三年級(jí)3班主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小立志讀書的習(xí)慣。主持人：陳倩蓮（甲）胡皓天（乙）活動(dòng)過程：

一、主持人：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。甲：中華民族是個(gè)偉大的民族。乙：五千年來，我們中華民族人才輩出。

甲：你知道我們中華民族歷史上有哪些偉大的人物嗎？ 乙：我知道孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。甲：我知道諸葛亮是我國(guó)古代杰出的軍事家。

乙：我還知道毛主席是我們祖國(guó)英明的領(lǐng)袖，他領(lǐng)導(dǎo)我們推翻了舊社會(huì)，建立了新中國(guó)！

甲：我還知道《西游記、》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》是我國(guó)的四大名著。

乙：我還知道火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。??

甲：看來，我們中華民族值得驕傲和贊美的地方實(shí)在是太多了！乙：是??！下面歡迎輔導(dǎo)員老師講話！

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，剛才兩位主持人談到，我們中華民族的確有很多值得驕傲和尊敬的地方?？墒?，你們知道嗎，我們中華民族歷來也是一個(gè)多災(zāi)多難的民族。正因?yàn)樗拿利惛火?，因?yàn)樗牡卮笪锊?，從古到今，我們中華民族遭受了很多外來民族的野蠻侵略！從三國(guó)時(shí)期的黃巾之亂，到舉世聞名的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，幾千年來，我們不屈的中華兒女為了捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，付出了鮮血和生命的代價(jià)，經(jīng)歷了血與火的斗爭(zhēng)，終于挺起了我們中華民族不屈的脊梁，讓中華民族始終挺立在世界的東方！

甲：同學(xué)們，你們知道9月18日是什么日子嗎？在1931年9月18日這一天，日本侵略者公然侵略我們祖國(guó)，把罪惡的戰(zhàn)火燒到了我們中華大地，從那一天起，我們中華民族就陷入了水深火熱之中！這一天，是我們中華民族的國(guó)恥日啊！

（播放九一八事變相關(guān)資料）

乙：同學(xué)們，你們還知道嗎，前幾天，9月7號(hào)，在我們中國(guó)的釣魚島，我們中國(guó)的漁船被日本的軍艦撞沉，并且抓了我們中國(guó)的船長(zhǎng)。這就是最近新聞中說到的“釣魚島事件”。

（播放釣魚島事件視頻）

甲：我們中華民族是不會(huì)怕任何敵人的。請(qǐng)大家看看我們的溫總理在釣魚島這件事上是怎么說的。

（播放溫總理講話視頻）

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，有這樣一句話：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立則國(guó)立。說的就是一個(gè)國(guó)家的希望就是少年兒童，你們從小要樹立偉大的理想，崇高的抱負(fù)，長(zhǎng)大后要為祖國(guó)的建設(shè)做出自己應(yīng)該有的努力，我們偉大的祖國(guó)就會(huì)繁榮昌盛，不會(huì)被外人欺辱！

最后，老師從網(wǎng)上找到了一位老師的演講，請(qǐng)同學(xué)們聽后思考一下，你應(yīng)該怎樣做？

（播放一橫演講資料）

最后，讓我們?cè)趪?guó)歌聲中，再次一起說一句：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立則國(guó)立！

（播放國(guó)歌，全體起立唱國(guó)歌）

輔導(dǎo)員：我宣布，三年級(jí)3班《弘揚(yáng)民族精神，做祖國(guó)接班人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)結(jié)束！

2010-9-25