第一篇：2018年高考生物重難點突破強化練第40練梳理DNA是主要的遺傳物質(zhì)相關(guān)實驗

梳理DNA是主要的遺傳物質(zhì)相關(guān)實驗

1．(2017·臨汾一中月考)下列哪項事實能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)()A．人們確認(rèn)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA之后，發(fā)現(xiàn)某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA B．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，表明DNA在親子代噬菌體之間起橋梁作用

C．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗表明，只有加入S型細(xì)菌的DNA才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 D．人們得出染色體與生物的遺傳有關(guān)之后，發(fā)現(xiàn)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) 2．在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗中，R型細(xì)菌和S型細(xì)菌的數(shù)量變化曲線依次為()

A．①② C．①④

B．③② D．③④

3．在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中，噬菌體與細(xì)菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(S標(biāo)記的噬菌體記為甲組，P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)()

32A．甲組—上清液—b B．乙組—上清液—a C．甲組—沉淀物—c D．乙組—沉淀物—d 4．(2017·江西師大附中模擬)下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗以及赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的對比分析中，說法正確的是()A．兩個實驗共同證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．兩個實驗基本上都能把DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開 C．兩個實驗的實驗材料在培養(yǎng)基上都易直接培養(yǎng) D．他們在開始實驗之前并不知道遺傳物質(zhì)的作用

5．下列關(guān)于對“以P 標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的分析中，不正確的是()A．本實驗使用的生物材料還應(yīng)該有不含P 的大腸桿菌 B．噬菌體培養(yǎng)時間，溫度等是本實驗的無關(guān)變量

C．本實驗預(yù)期的最可能結(jié)果是上清液的放射性強，而沉淀物中放射性弱 D．該實驗還不足以證明 DNA 是噬菌體的遺傳物質(zhì) 6．下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是()A．T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細(xì)胞后能合成T2噬菌體的外殼蛋白 B．外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后并整合到染色體上，隨受體細(xì)胞穩(wěn)定遺傳

C．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的S型細(xì)菌和活的R型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型細(xì)菌

7．在T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，下列對T2噬菌體的敘述，正確的是()A．在大腸桿菌遺傳物質(zhì)的作用下合成子代噬菌體的核酸 B．能在大腸桿菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細(xì)菌裂解 C．利用大腸桿菌的氨基酸和酶來合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 D．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有S元素

8．用T4噬菌體侵染大腸桿菌，在感染后2、4、6、8、10 min時向培養(yǎng)基中加入一定量的32 32H—尿嘧啶，培養(yǎng)適宜時間后，粉碎大腸桿菌分離得到RNA，并分別與熱變性后的含T4噬菌體DNA單鏈組、含大腸桿菌的DNA單鏈組混合雜交，檢測兩組的放射性強度并把結(jié)果繪制成曲線，兩組雜交后的結(jié)果分別對應(yīng)的曲線是()

A．b、a C．d、c

B．c、d D．a(chǎn)、b 9．在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾斯和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是()A．用P、S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) B．該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測 C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 3235D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

10．在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，下列對噬菌體衣殼蛋白合成的描述，正確的是()A．氨基酸原料和酶來自細(xì)菌 B．氨基酸原料和酶來自噬菌體 C．氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體 D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌

11．下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。請分析并回答下列問題：

(1)分析圖一可知，加熱殺死的有毒S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將________，原因是______________________________________。

(2)若用同位素標(biāo)記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記，可選用下列哪組________。A．C和O C．C和P 14321418

B．S和P D．S和O

518

3532(3)分析圖二可知，能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是__________________________ ；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生__________________。(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于__________ 中。

12．下圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟和結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)T2噬菌體的化學(xué)成分是________________，用放射性P標(biāo)記的是T2噬菌體的________。(2)要獲得P標(biāo)記的噬菌體，必須用含P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是________________________________________________________________________

3232

3 ________________________________________________________________________。(3)實驗過程中攪拌的目的是____________________________________，離心后放射性較高的是________(填“上清液”或“沉淀物”)。

(4)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強，最可能的原因是________________________________________________________________________。(5)赫爾希和蔡斯還設(shè)計了一組實驗，請簡述對照實驗設(shè)計________________________________________________________________________。預(yù)期的實驗結(jié)果是___________________________________________________________。13．煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)均為能感染煙葉使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒，用石炭酸處理能使蛋白質(zhì)外殼去掉而只留下RNA，由于兩者的親緣關(guān)系較近，能重組其RNA和蛋白質(zhì)形成類似“雜種”的新品系病毒感染煙葉，請據(jù)下圖回答問題：

a為TMV的蛋白質(zhì)感染，b為TMV的RNA感染，c為HRV的蛋白質(zhì)感染，d為HRV的RNA感染，e為HRV的蛋白質(zhì)與 TMV的 RNA雜交感染，f為TMV的蛋白質(zhì)與HRV的RNA雜交感染。(1)a與b，c與d的結(jié)果不同，說明________________________________。

(2)b與d的結(jié)果不同，說明__________________________________________________。(3)e中的雜交病毒感染后，在繁殖子代病毒的過程中，合成蛋白質(zhì)的模板來自______________，合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸由____________提供。

(4)f中的雜交病毒感染后，子代病毒具有來自____________的RNA和來自____________的蛋白質(zhì)。

答案精析

1．A 2．B [在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中將R型細(xì)菌先注入到小鼠體內(nèi)再將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，因此R型細(xì)菌出現(xiàn)早于S型細(xì)菌，由于小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會將R型細(xì)菌殺滅而對S型細(xì)菌效果不佳，因此后期R型細(xì)菌數(shù)量少于S型細(xì)菌，符合圖③；體外轉(zhuǎn)化實驗中不存在小鼠免疫系統(tǒng)的壓力，二者的數(shù)量將維持穩(wěn)定，同時S型細(xì)菌是轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生的，符合圖②，故選B。] 3．D 4．B [兩個實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；共同點是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地直接地去觀察它們各自的作用，B正確；噬菌體是病毒，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，必須依賴活細(xì)胞，C錯誤；他們在開始實驗之前已經(jīng)了解到遺傳物質(zhì)的作用，但遺傳物質(zhì)是什么不太清楚，D錯誤。] 5．C [以P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌時，為了避免干擾，應(yīng)該使用不含P的大腸桿菌，A正確；噬菌體培養(yǎng)時間、溫度等是本實驗的無關(guān)變量，B正確；P標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA，而噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進入細(xì)菌，并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，因此本實驗預(yù)期的最可能結(jié)果是上清液的放射性弱，而沉淀物中放射性強，C錯誤；該實驗只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時，DNA進入細(xì)菌，還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。] 6．D [T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細(xì)胞后能復(fù)制并指導(dǎo)合成T2噬菌體的外殼蛋白，說明DNA是遺傳物質(zhì)，并能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，A正確；通過基因工程，將外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后并整合到染色體上，隨受體細(xì)胞穩(wěn)定遺傳，從而證明核酸是遺傳物質(zhì)，B正確；由于新病毒的遺傳物質(zhì)是煙草花葉病毒的RNA，故感染后增殖出新的病毒為煙草花葉病毒，C正確；以肺炎雙球菌為實驗材料進行的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，只能證明加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D錯誤。] 7．C 8．D [分析題意可知，大腸桿菌感染后，其內(nèi)T4噬菌體的DNA上基因表達(dá)強烈，且隨著感染時間的延長，粉碎大腸桿菌分離得到的RNA中放射性越強；而大腸桿菌的基因表達(dá)反而會越來越弱，因此時間越長的T4噬菌體的RNA的放射性相對大腸桿菌的RNA放射性更強，因此兩組雜交后的結(jié)果，T4噬菌體中雜交帶放射性比例逐漸上升達(dá)到飽和，對應(yīng)曲線a；大腸桿菌中雜交帶放射性比例呈下降趨勢，對應(yīng)曲線b。] 9．B [用P標(biāo)記一組T2噬菌體的DNA，用S標(biāo)記另一組T2噬菌體的蛋白質(zhì)，A錯誤；該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，B正確；噬菌體只能寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在外面，DNA注入到細(xì)菌內(nèi)，根據(jù)放射性的分布證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。] 10．A 32

3232

5 11．(1)死亡 S 型細(xì)菌的DNA將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細(xì)菌，使小鼠死亡(2)B(3)S型細(xì)菌的DNA 四種脫氧核苷酸(4)擬核(細(xì)胞質(zhì))解析(1)分析圖一可知，加熱殺死的有毒S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合后，可轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌，小鼠將死亡。(2)蛋白質(zhì)含有S，不含P元素，核酸含有P而不含S元素，因此可用S和P分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記。(3)分析圖二可知，加入S型細(xì)菌的DNA，R型無毒的細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)了S型細(xì)菌的性狀，這說明S型細(xì)菌的DNA進入R型細(xì)菌的細(xì)胞中，實現(xiàn)了對其性狀的控制，也說明DNA是遺傳物質(zhì)。DNA酶處理DNA是為了水解DNA，所以其結(jié)果是產(chǎn)生四種脫氧核苷酸。(4)S型細(xì)菌是原核細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中。

12．(1)蛋白質(zhì)和DNA DNA(2)噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨立生活，必須生活在活細(xì)胞中(其他答案合理亦可)(3)使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離 沉淀物

(4)培養(yǎng)時間過長，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來

(5)用S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實驗 上清液放射性很高，沉淀物放射性很低 解析(1)T2噬菌體由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，其中有P元素的是DNA。(2)噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨立生活，必須生活在活細(xì)胞中，所以不能用含P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，必須用含P的大腸桿菌培養(yǎng)。(3)實驗過程中，通過攪拌可以使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離。由于P元素存在于噬菌體DNA中，噬菌體侵染細(xì)菌時DNA進入細(xì)菌體內(nèi)，所以沉淀物中放射性很高。(4)培養(yǎng)時間過長，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來，所以上清液中放射性增強。(5)赫爾希和蔡斯還設(shè)計用S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實驗，由于S元素標(biāo)記的蛋白質(zhì)沒有進入細(xì)菌，所以上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。13．(1)對這兩種病毒來說，RNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)(2)不同的RNA控制合成不同的蛋白質(zhì)，表現(xiàn)出不同的性狀(3)TMV的RNA 煙葉細(xì)胞(4)HRV HRV

353232

32353532 6

第二篇：2018年高考生物重難點突破強化練第30練分析減數(shù)分裂異常原因及放射性標(biāo)記DNA變化蘇教版

分析減數(shù)分裂異常原因及放射性標(biāo)記DNA變化

1．(2017·衡水中學(xué)調(diào)研)將某精原細(xì)胞(2n＝8)的DNA分子用N標(biāo)記后置于含N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，檢測子細(xì)胞中的情況，下列推斷正確的是()A．若進行有絲分裂，則含N染色體的子細(xì)胞比例為1/2 B．若進行減數(shù)分裂，則含N染色體的子細(xì)胞比例為1 C．若進行有絲分裂，則第二次分裂中期含N的染色單體有8條 D．若進行減數(shù)分裂，則減Ⅰ中期含N的染色單體有8條

2．1968年，在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發(fā)現(xiàn)，有2%～4%的精神病患者的性染色體組成為XYY。XYY綜合征患者有暴力傾向，有反社會行為，有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”。下列關(guān)于XYY綜合征的形成敘述正確的是()A．是父方在精子的形成過程中，第一次分裂異常所致 B．是父方在精子的形成過程中，第二次分裂異常所致 C．是母方在卵細(xì)胞的形成過程中，第一次分裂異常所致 D．是母方在卵細(xì)胞的形成過程中，第二次分裂異常所致

3．一個用N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的()A．1/4 C．1/16

B．1/8 D．1/32

414

1515

144．(2017·巴中診斷)將含有六對同源染色體且DNA分子都已用H標(biāo)記的一個精原細(xì)胞，移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中，再讓細(xì)胞進行分裂。根據(jù)下圖所示，判斷該細(xì)胞中的染色體的標(biāo)記情況正確的是()

A．若進行減數(shù)分裂，則某個時期的初級精母細(xì)胞中，有6個a,6個b B．若進行有絲分裂，則處于第三次分裂中期時b＋c＝12個，但b和c數(shù)目不確定 C．若進行減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的4個精子中半數(shù)的染色體有H D．若進行有絲分裂，則處于第三次有絲分裂中期時，有6個b,6個c 5．(2017·河南部分重點中學(xué)聯(lián)考)有一對基因型為XX、XY的夫婦，生了一個基因型為XXY的孩子。如果這對夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常，且沒有基因突變發(fā)生，則下列哪些原因可以造成上述結(jié)果()①精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常

Bb

b

Bb1 ②精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常 ③卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常 ④卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常 A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

6．如圖表示同一個初級卵母細(xì)胞形成的一個卵細(xì)胞和三個極體以及受精作用(圖中省略了減數(shù)分裂中表現(xiàn)正常的其他型號的染色體)。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是()

A．生成卵細(xì)胞過程的減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常 B．圖示受精卵發(fā)育成的個體患有先天智力障礙遺傳病 C．圖示受精卵發(fā)育成的個體患有苯丙酮尿癥 D．圖示受精卵發(fā)育成的個體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

7．(2017·襄陽五中月考)取一個精原細(xì)胞(2n＝16)，用N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在含N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進行一次有絲分裂，再進行一次減數(shù)分裂。在減數(shù)第二次分裂后期，每個細(xì)胞含N的染色體和含N的染色體條數(shù)分別是()A．

8、16 C．

16、8

B．

16、16 D．

8、8 1

5141

4158．長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長(A—長翅，a—殘翅)、眼色基因(B—紅眼，b—白眼)分別位于常染色體和 X 染色體上。下圖所示均為極體的染色體組成及基因分布，在沒有基因突變的情況下，下列哪些極體可能和形成該異常果蠅的卵細(xì)胞來自同一個卵原細(xì)胞()

A．④ C．①③④

B．③④ D．①②③④

9．一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者致病基因的來源與后者的病因發(fā)生的時期分別是()2 A．與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂 B．與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂 C．與父母親都有關(guān)、受精作用 D．與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

10．(2017·滄州一中月考)如果將含有2對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用N標(biāo)記，并培養(yǎng)在含N的培養(yǎng)基中，那么該細(xì)胞進行一次有絲分裂后再進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個精子中，含N的精子所占的比例是()A．50% C．100%

B．75%

D．以上均有可能 151

41511．(2017·甘谷縣第一中學(xué)檢測)某研究性學(xué)習(xí)小組對羊產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂過程進行了研究，并繪制了相關(guān)圖示。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1過程表明，通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目會________。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點是______________________________________。

(2)圖2顯示的是一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況，產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(3)如果圖3表示精原細(xì)胞，該精原細(xì)胞經(jīng)圖4形成了一個基因型為AB的精細(xì)胞，則其形成的其他精細(xì)胞的基因型是________________。

12．(2017·棗莊三中檢測)圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

(1)甲細(xì)胞中處于________分裂的________期，發(fā)生在圖丙中的________階段。

(2)乙細(xì)胞中染色體①上同時具有基因B與b是因為__________________，基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的________階段。

(3)若圖乙細(xì)胞在進行減數(shù)第一次分裂時，同源染色體①和②沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則最終形成的4個子細(xì)胞基因型為______________________。

13．如圖所示的圖一中A、B分別表示某雄性哺乳動物的細(xì)胞分裂模式圖，圖二表示A細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。據(jù)圖回答：

(1)A細(xì)胞表示________分裂后期，B細(xì)胞表示______________分裂后期。

(2)要想同時觀察到這兩個時期的細(xì)胞，應(yīng)選擇該動物的________(器官)。該動物產(chǎn)生的精細(xì)胞中含有____條染色體。

(3)在圖二中B處繪制B細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖；在C處繪制該動物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖。

答案精析

1．B 2．B [形成XYY應(yīng)是X和YY形成的，因此應(yīng)是父方在減數(shù)第二次分裂后期復(fù)制形成的YY染色體沒有分離開，故B正確。減數(shù)第一次分裂異常應(yīng)是形成的XY配子，受精后形成的是XXY，故A錯誤。母方在減數(shù)第一次或第二次分裂異常可能形成的是XX配子，受精后形成的是XXX或XXY，故C、D錯誤。] 3．C [DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，復(fù)制5次，形成32個DNA分子，其中被標(biāo)記的有2個。] 4．B [在普通培養(yǎng)液中第一次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的DNA分子中都有1條鏈被標(biāo)記，故第二次有絲分裂中期時，每條染色體的2條染色單體中僅有1條染色單體具有放射性，在有絲分裂后期時姐妹染色單體分開形成兩條子染色體隨機移向細(xì)胞兩極，即第二次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中具體放射性的染色體數(shù)目不能確定，所以在第三次有絲分裂中期的細(xì)胞中染色體具有放射性數(shù)目是0～12條，其它的染色體無放射性，但二者之和肯定為12，故B正確。] 5．D [①精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常，表明同源染色體分離，減數(shù)第二分裂異常，則可能產(chǎn)生XX或YY的精子，該精子與正常的卵細(xì)胞(X或X)結(jié)合，不可能產(chǎn)生XXY的孩子，①錯誤；②精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常，可能導(dǎo)致同源染色體未分離，即X和Y染色體進入同一個次級精母細(xì)胞中，而減數(shù)第二分裂正常，通過著絲點的分裂產(chǎn)生XY和沒有性染色體的兩種精子，XY精子與X的卵細(xì)胞結(jié)合可以產(chǎn)生XXY的孩子，②正確；③卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常，表明同源染色體分離，減數(shù)第二分裂異常，則可能產(chǎn)生XX或XX的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞與正常的精子(X或Y)結(jié)合，不可能產(chǎn)生XXY的孩子，③錯誤；④卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常，可能導(dǎo)致同源染色體未分離，即X和X染色體進入同一個次級卵母細(xì)胞中，而減數(shù)第二分裂正常，能夠產(chǎn)生XX的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞與Y的精子結(jié)合可以產(chǎn)生XXY的孩子，④正確。] 6．B 7．A [一個含有8對同源染色體的受精卵，用N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在含N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，有絲分裂間期DNA復(fù)制后產(chǎn)生的兩個細(xì)胞中，每個細(xì)胞中的16個DNA分子都有一條鏈?zhǔn)荖，一條鏈?zhǔn)荖；第二次進行減數(shù)分裂，間期DNA完成復(fù)制以后，細(xì)胞中的16條染色體，每條染色體上有兩條單體，每條單體上有一個DNA分子，其中一個DNA分子的一條鏈?zhǔn)荖，一條鏈?zhǔn)荖，另一條DNA分子的兩條鏈都是N，所以在減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中的染色體一半含有N，全部含有N，即細(xì)胞中含有N的染色體是8條，含有1

514

1515

1415

Bb

Bb

B

b

b

Bb

BB

bbbB

Bb

bbb

B

b

BbN的染色體是16條，故選A。]

B8．D [已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，長翅紅眼雄蠅(A__XY))與長翅白眼雌蠅(A__XX)交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅(aaXXY)，則親本的基因型為AaXY×AaXX，該殘翅白眼雄蠅的基因型為aaXXY，其是由基因型為aXX的卵細(xì)胞和基因型為aY的精子組成的，因此卵細(xì)胞的基因型為aXX。若該卵細(xì)胞形成的原因是減

bbBbb

bb

bbbb

bb 5 數(shù)第一次分裂后期兩條X染色體未分離，則與該卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體的基因型為A、A、aXX，即①和④正確；若該卵細(xì)胞形成的原因是減數(shù)第二次分裂后期兩條X染色體未分離，則與該卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體的基因型為AX、AX、a，即②③正確，故選D。] 9．A [紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，父母正常，兒子患病則母親必然是攜帶者，兒子紅綠色盲基因來自于母親；XYY產(chǎn)生的原因是父親減數(shù)第一次分裂后期XY分離，而減數(shù)第二次分裂后期Y染色體著絲點未分離。] 10．D 11．(1)減半 同源染色體分離，非同源染色體自由組合

(2)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向了細(xì)胞的同一級(3)Ab、ab、aB 解析(1)圖1過程表明，圖1表示正常的減數(shù)分裂，從圖中可以看出細(xì)胞通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目會減半。減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合。(2)圖2顯示的是一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況，表示異常的減數(shù)分裂?？赡苁菧p數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，而是移向了細(xì)胞的同一極，產(chǎn)生異常配子①③。(3)如果圖3表示精原細(xì)胞，該精原細(xì)胞經(jīng)圖4形成了一個基因型為AB的精細(xì)胞，說明同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，B與b互換，則其形成的其他精細(xì)胞的基因型是Ab、ab、aB。12．(1)有絲 后 bc(2)DNA復(fù)制時發(fā)生基因突變 fg(3)ABb、Abb、a、a或aBb、abb、A、A 解析(1)甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，對應(yīng)于圖丙中的bc階段。(2)乙細(xì)胞中染色體①上同時具有基因B與b，說明發(fā)生了基因突變，兩個基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即丙圖中的fg階段。(3)若圖乙細(xì)胞在進行減數(shù)第一次分裂時，①和②沒有分離，則形成的兩個次級精母細(xì)胞的基因型為AABbbb和aa或aaBbbb和AA，減數(shù)第二次分裂正常，則最終形成的4個子細(xì)胞的基因型為ABb、Abb、a、a或aBb、abb、A、A。

13．(1)有絲 減數(shù)第一次(2)睪丸 2(3)如圖所示

b

bbb

解析(1)三種分裂后期的判斷方法：有絲分裂后期有同源染色體，無染色單體；減數(shù)第一 6 次分裂后期有同源染色體，有染色單體；減數(shù)第二次分裂后期無同源染色體，無染色單體。(2)動物既能進行有絲分裂又能進行減數(shù)分裂的器官是生殖腺，但因是雄性動物，故只能是睪丸，而不是卵巢。(3)繪圖前首先要明確B細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4和8；該動物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4和4。

第三篇：2018年高考生物重難點突破強化練第55練集訓(xùn)電流表指針偏轉(zhuǎn)問題

集訓(xùn)電流表指針偏轉(zhuǎn)問題

1．下圖表示三個神經(jīng)元相互聯(lián)系的一種形式(流表。下列敘述正確的是()

表示軸突)，其中兩個神經(jīng)元上連接一個電

A．圖中共有2個突觸

B．刺激a處，會導(dǎo)致b處持續(xù)興奮或抑制 C．刺激b處，會引起a和c處發(fā)生電位變化 D．刺激c處，電流表指針發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

2．如圖代表縮手反射的反射弧，X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點)，Z為突觸間隙。下列說法不正確的是()

A．圖中b為效應(yīng)器 B．Z中的液體屬于組織液

C．刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn) D．刺激X點或Y點引起的收縮不屬于反射

3．下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。正確的是()

A．電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的 C．興奮由b傳導(dǎo)到c時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 D．若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的 1 4．如圖為“神經(jīng)—肌肉”連接示意圖，以下分析不正確的是()

A．刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次 B．刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射

C．興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號 D．刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

5．下圖是測量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()

A．圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同，該電位是動作電位 B．圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K外流形成的 C．圖乙中刺激神經(jīng)纖維會引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D．圖乙中產(chǎn)生的興奮會以局部電流的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)

6.右圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是()A．“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn) C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化 D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

7．如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是()

＋

A．a(chǎn)點接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù) B．該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

C．電表①會發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn) D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

8．下圖為人體某一反射弧的示意圖，X、Y為微型電流計F的兩極，下列敘述正確的是()

A．興奮從細(xì)胞d傳到細(xì)胞b，存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換 B．從X處切斷神經(jīng)纖維，刺激Y處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng) C．刺激皮膚細(xì)胞a，電流計指針將發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)元靜息時，細(xì)胞膜對Na的通透性增加以維持電位差

9．圖甲為某一種神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是()

＋

A．在X處給予適宜刺激，電流表的指針將發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn) B．興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→a C．在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D．t1～t2、t3～t4電位的變化分別是Na內(nèi)流和K外流造成的 10．根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是()

＋

＋

A．⑤由突觸前膜釋放

B．若刺激a點，圖中電流計b將出現(xiàn)2次偏轉(zhuǎn)，且方向相反

C．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，不會影響神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的傳導(dǎo) D．④的形成與高爾基體有關(guān)

11．下圖是某反射弧的組成示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中④為________，圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的________。

(2)圖中所示包含神經(jīng)突觸________處；孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將 3 ________。

(3)圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，其中錯誤的是________處(填箭頭旁字母)。

(4)E、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點。如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予B點一個強刺激，電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)，原因是_____________________________ ________________________________________________________________________。刺激B點時，B點細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________，B點與未興奮部位形成了________。(5)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在B處，刺激E，肌肉收縮；將藥物放在F處，刺激E，肌肉不收縮。該實驗結(jié)果證明這種藥物對__________________________有阻斷作用。

12．美國杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患上流感。如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)刺激甲圖中的④，結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是________________，該變化是由________引起的。

(2)刺激甲圖中的①，可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn)，說明興奮可以在③處完成傳遞過程，該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________(填寫丙圖中的數(shù)字)釋放，作用于________(填寫丙圖中的數(shù)字)。

(3)如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器，驗證(2)小題中興奮傳遞的特點，請你簡述實驗思路及結(jié)果預(yù)測：

實驗思路：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。結(jié)果預(yù)測：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。13．如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張。請據(jù)圖分析回答：

(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________，在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是______________。

(2)若刺激圖中1處，動作為踢小腿，此時伸肌________，屈肌________(填“收縮”或“舒張”)。圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是________(填字母)。

(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì)，在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌肉收縮，由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元________(填“興奮”或“抑制”)。

(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮，請設(shè)計實驗，證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。①實驗原理：機體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。②實驗材料：略 ③實驗步驟及實驗結(jié)果：

第一步：先將藥物置于神經(jīng)纖維2處，刺激神經(jīng)纖維1處； 實驗結(jié)果：伸肌__________(填“收縮”或“不收縮”)。第二步：后將藥物置于________(填字母)處，刺激神經(jīng)纖維1處： 實驗結(jié)果：伸肌__________(填“收縮”或“不收縮”)。

答案精析

1．B [分析圖中神經(jīng)元a、b、c之間形成的突觸，總共3個，A錯誤；再根據(jù)突觸的組成確定其興奮傳遞方向：a可傳到b，b可傳到c，c可傳到b。刺激a處，經(jīng)突觸傳遞，可引起b興奮或抑制，B正確；刺激b處，只能引起c處發(fā)生電位變化，不能引起a處發(fā)生電位變化，C錯誤；刺激c處，只能引起b所在的神經(jīng)元興奮，但由于b處興奮可循環(huán)傳給c，所以電流表指針可多次發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D錯誤。] 2．A 3．C [刺激b點，興奮同時到達(dá)兩個電極，因而電表②的指針將不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，A、D錯誤；通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，不能驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，B錯誤；興奮由b傳導(dǎo)到c時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換，C正確。] 4．C 5.A 6．C [根據(jù)題干說明“神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸”，那么興奮傳遞方向在此處只能是神經(jīng)→肌肉，且是電信號與化學(xué)信號的互變，A、B正確；又由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，且膜內(nèi)電流方向代表了興奮的傳導(dǎo)方向，C錯誤、D正確。] 7．D 8．B [由于細(xì)胞b是傳入神經(jīng)，細(xì)胞d是傳出神經(jīng)，所以興奮只能從b傳到d，A錯誤；從X處切斷神經(jīng)纖維，刺激Y處，細(xì)胞e能產(chǎn)生反應(yīng)，B正確；刺激皮膚細(xì)胞a，電流計的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C錯誤；神經(jīng)元處于靜息電位時，細(xì)胞膜對K的通透性增加，D錯誤。] 9．C [在X處給予適宜刺激，電流表的指針將發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，A錯誤；興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，所以興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向為a→b，B錯誤；靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動作電位是外負(fù)內(nèi)正，電流表會有不同方向的偏轉(zhuǎn)，在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處，并產(chǎn)生電位變化，C正確；t1～t2、t3～t4電位的變化都是Na內(nèi)流和K外流造成的，D錯誤。] 10．C 11．(1)感受器 神經(jīng)中樞(2)4 增多(3)C(4)0 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

外負(fù)內(nèi)正 局部電流(電位差)(5)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

12．(1)由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正 Na內(nèi)流(2)4 6(3)實驗思路：刺激甲圖中②，觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn)，再刺激④，觀察A指針是否偏轉(zhuǎn) 結(jié)果預(yù)測：刺激②，B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，刺激④，A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

解析 分析題圖可知，甲圖是反射弧的結(jié)構(gòu)組成，其中①是感受器、②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器；乙圖是傳出神經(jīng)在靜息狀態(tài)和動作狀態(tài)膜兩側(cè)的電位

＋＋＋

＋情況的放大圖；丙圖是突觸結(jié)構(gòu)圖，其中1是突觸小體，2是線粒體，3是突觸小泡，4是突觸前膜，5是突觸間隙、6是突觸后膜。(1)由以上分析知，甲圖中的④是傳出神經(jīng)纖維，未受刺激時膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)，即靜息電位，受到刺激后膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正，即動作電位，所以刺激甲圖中的④，④處的電位發(fā)生的變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正(由靜息電位變成動作電位)，動作電位的產(chǎn)生是Na內(nèi)流引起的。(2)刺激甲圖中的①，可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn)，說明興奮可以在③處完成傳遞過程，這是因為甲圖中的③是突觸(丙圖為該突觸的放大圖)，興奮在突觸處的傳遞過程是通過神經(jīng)遞質(zhì)完成的，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜(丙圖中的4)釋放，作用于突觸后膜(丙圖中的6)。(3)以上第(2)小題中興奮在突觸處的傳遞是單向的，即在甲圖中興奮通過突觸③只能從右向左傳遞，若要進行實驗驗證，可刺激甲圖中的②，觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn)，再刺激④，觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)；實驗結(jié)果若為刺激②時B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，刺激④時A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則可證明興奮在突觸處的傳遞是單向的。

13．(1)反射弧 突觸(2)收縮 舒張 C(3)抑制(4)收縮 B 不收縮

解析(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，在反射弧中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸。(2)若刺激圖中1處，由于突觸B能使下一神經(jīng)元興奮，所以伸肌收縮；而突觸C抑制下一神經(jīng)元興奮，所以屈肌仍然處于舒張狀態(tài)。由于神經(jīng)纖維未受到刺激時，K外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，Na內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。在突觸A、B、C中，A、B使下一神經(jīng)元興奮，而C抑制下一神經(jīng)元興奮。因此踢小腿時，突觸A、B的后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，而突觸C的后膜電位仍為外正內(nèi)負(fù)。(3)突觸間的興奮傳遞是通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜來完成的；若某物質(zhì)抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，那么該突觸后膜就處于靜息狀態(tài)，后一神經(jīng)元處于抑制狀態(tài)。(4)若設(shè)計實驗證明藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞，那么該實驗自變量只能設(shè)置在突觸間和神經(jīng)纖維之間(即單一變量是藥物放置的位置不同)，然后通過對比分析因變量(神經(jīng)所支配的肌肉是否收縮)得出實驗結(jié)論。第一步：將藥物置于2，刺激神經(jīng)纖維1處；第二步：將藥物置于神經(jīng)纖維B處，刺激神經(jīng)纖維1處；實驗結(jié)果：將藥物置于2，刺激神經(jīng)纖維1時伸肌不收縮；將藥物置于神經(jīng)纖維B處，刺激神經(jīng)纖維1時伸肌收縮。

＋

＋

＋ 7

第四篇：2015屆高考生物二輪同步復(fù)習(xí)訓(xùn)練：《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》

DNA是主要的遺傳物質(zhì)配套練習(xí)

一、選擇題

1．下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是()A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA C．動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA 解析： DNA是主要的遺傳物質(zhì)是因為大部分生物是以DNA為遺傳物質(zhì)的，只有少數(shù)病毒以RNA為遺傳物質(zhì)，A錯誤；動物、植物、真菌均屬于真核生物，除此之外原核生物中也是以DNA為遺傳物質(zhì)，C錯誤；除細(xì)胞生物外，部分病毒也是以DNA為遺傳物質(zhì)，D錯誤。

答案： B 2．艾弗里等人的體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是()A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng) B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)

C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨研究各自的效應(yīng) D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

解析： 艾弗里等人從S型肺炎雙球菌中提取出了DNA、蛋白質(zhì)等，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法將噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開標(biāo)記，單獨地、直接地去研究它們的作用。體外轉(zhuǎn)化實驗沒有用到同位素示蹤技術(shù)，兩實驗都沒有突變和重組。

答案： C 3．在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是()

解析： 隨著R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型細(xì)菌的數(shù)量呈“S”型曲線變化；開始時，一部分R

型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，一段時間后R型細(xì)菌的數(shù)量又開始增加，逐漸達(dá)到平衡狀態(tài)。

答案： B 4．下圖甲中的噬菌斑(白色區(qū)域)，是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一?，F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖乙)，下列敘述錯誤的是()

A．培養(yǎng)基中加入含S或P的營養(yǎng)物質(zhì)，則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn) B．曲線ab段，細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 C．曲線bc段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制cd段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

解析： 包括噬菌體在內(nèi)的所有病毒均是嚴(yán)格的寄生生物，無獨立的代謝能力，需要利用寄主細(xì)胞的原料增殖，而大腸桿菌可以利用環(huán)境中的物質(zhì)進行代謝，A正確；曲線ab段，正處于噬菌體物質(zhì)合成的階段，細(xì)菌未裂解釋放噬菌體，B正確；曲線bc段，噬菌斑從100個增殖到1 000個，是細(xì)菌裂解釋放的噬菌體數(shù)量，并不代表噬菌體增殖10代，增殖10代得到的噬菌體數(shù)為100×2個，C錯誤；de段噬菌斑數(shù)量達(dá)到最大，說明d點之前絕大部分細(xì)菌已經(jīng)裂解，D正確。

答案： C 5．在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是()A．證明R型菌生長不需要DNA B．補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

C．直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素 D．與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

解析： 用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)就是與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照。

答案： D 6．用P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是()

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A．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 B．?dāng)嚢璨怀浞郑皆诖竽c桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離 C．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌 D．P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

解析： 培養(yǎng)時間過長，部分大腸桿菌裂解，其中含放射性的噬菌體釋放出來，所以在上清液中出現(xiàn)放射性。

答案： A 7．甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為()

32解析： 由于重組病毒丙中外殼來自病毒甲，而遺傳物質(zhì)來自于病毒乙，所以后代的性狀應(yīng)該和病毒乙相似。

答案： D 8．“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是()A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射，并形成對照

B．用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測定小鼠體液中抗體的含量 C．從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌

D．將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化

解析： 當(dāng)把S型菌的各種因子分離并分別與R型菌混合培養(yǎng)后，發(fā)現(xiàn)只有加入DNA的培養(yǎng)基中R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)S型菌，而加入其他因子的培養(yǎng)基中R型菌(如加入蛋白質(zhì))不發(fā)生轉(zhuǎn)化，即不出現(xiàn)S型菌。

答案： D 9．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗，進行了如下實驗：①用P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；②用未標(biāo)記的噬菌體侵染S標(biāo)記的細(xì)菌；③用N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時間后進行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是()A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C．沉淀、上清液、沉淀

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32D．上清液、上清液、沉淀和上清液

解析： ①放射性主要集中在部分子代噬菌體的核酸中；②放射性主要集中在子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中；③放射性主要集中在部分子代噬菌體的核酸和留在細(xì)菌外的蛋白質(zhì)外殼中。

答案： B 10．如下圖所示，下列敘述正確的是()

A．上述處理中可得到S菌的是④⑤⑥ B．可得到S菌的是④⑤

C．除⑤外其余各項處理均可得到R菌 D．可得到S菌的只有⑤ 答案： D

二、非選擇題

11．肺炎球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人或動物患肺炎或敗血?。粺o莢膜的無毒性，不能引起人或動物患病。如圖所示為1944年美國學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗。請回答：

(1)實驗A，老鼠患敗血病死亡。以后各實驗中，老鼠的情況分別為：B________，C________，D________，E________。

(2)不致病的肺炎球菌接受了______________________________，使它的遺傳特性發(fā)生了改變。(3)肺炎球菌的毒性由莢膜物質(zhì)引起，莢膜物質(zhì)是一種毒蛋白，這說明蛋白質(zhì)的合成由________控制。

(4)這個實驗說明____________________________________________________。

解析： 因為肺炎球菌無莢膜的無毒性，有莢膜的有毒性，所以單獨處理，前者生存，后者死亡。煮沸有毒性的細(xì)菌，蛋白質(zhì)變性，毒性消失，而DNA結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性強，加熱沒有變性，所以與無毒菌混合

在體內(nèi)發(fā)生DNA整合而控制有毒蛋白的合成，導(dǎo)致小鼠死亡。

答案：(1)能生存 能生存 死亡 能生存(2)致病肺炎球菌的DNA(3)DNA(4)DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

12．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，用P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上，上清液中不應(yīng)含放射性物質(zhì)，下層沉淀物中應(yīng)具有很高的放射性；而實驗的最終結(jié)果顯示：離心后，上清液具有一定的放射性，而下層的放射性強度比理論值略低。

(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，用P標(biāo)記噬菌體的DNA所體現(xiàn)的實驗方法是__________________________________________________________。

(2)在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是_____________________________。(3)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：

①在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性物質(zhì)含量__________________，其原因是_______________________。

②在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，是否屬于誤差的來源呢？________，理由是____________________________________________________。

(4)在實驗中，赫爾希和蔡斯同時用被S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀物中也出現(xiàn)少量放射性物質(zhì)，為排除噬菌體的蛋白質(zhì)外殼也是遺傳物質(zhì)的可能，應(yīng)進一步采取的措施是__________________________________________。

(5)請設(shè)計一個方法，來大量制備用S標(biāo)記的噬菌體(簡要說明)。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：(1)赫爾希和蔡斯研究噬菌體侵染大腸桿菌的方法是同位素標(biāo)記法，分別用P和S標(biāo)記噬菌體。(2)在用P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，理論上，上清液中放射性應(yīng)為0，因為噬菌體已將DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)，在離心時會隨著大腸桿菌而沉淀。(3)若在上清液中出現(xiàn)放射性，原因有兩種可能：噬菌體侵染時間太短，部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌中，或者噬菌體侵染時間太長，部分大腸桿菌已裂解，子代噬菌體被釋放出來。(4)可以通過檢測新形成的噬菌體中是否含有

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S予以排除。(5)由于噬菌體是嚴(yán)格寄生的，因此不能用含S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，而應(yīng)先用S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌后，再用噬菌體侵染大腸桿菌，即可得到大量含有S的噬菌體。

答案：(1)同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法)(2)噬菌體已將自己的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)

(3)①升高 噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來，經(jīng)離心后分布于上清液中 ②是 沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中

(4)在新形成的噬菌體中檢測是否含有S

(5)用含S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后用噬菌體侵染該大腸桿菌，即可以得到含有S標(biāo)記的噬菌體

13．研究發(fā)現(xiàn)少數(shù)病毒(如煙草花葉病毒，簡稱TMV)體內(nèi)僅有蛋白質(zhì)和RNA兩種化學(xué)成分，這類生物性狀(如TMV能感染正常的煙草葉片，使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑)的遺傳是受蛋白質(zhì)還是受RNA控制？請設(shè)計實驗探究TMV的遺傳物質(zhì)。

實驗原理：

(1)利用水—苯酚溶液可以將TMV分離，獲得TMV的蛋白質(zhì)和RNA。(2)______________________________________________________。(3)_____________________________________________________。

實驗材料：煙草花葉病毒、正常生長的煙草、苯酚、試管、玻璃棒等必需的實驗儀器。主要實驗步驟：

(1)利用水—苯酚溶液分離TMV，獲得純凈的TMV的蛋白質(zhì)和RNA。

(2)取正常生長的煙草植株，選取___________________________________________ ________________________________________________________________________。(3)____________ _____________________________________________。

(4)正常培養(yǎng)煙草植株，并注意觀察_________________________________________。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

(1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________，說明TMV中蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。

(2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________，說明TMV中RNA是遺傳物質(zhì)。

解析： 由題干信息可知，TMV的組成成分是RNA和蛋白質(zhì)，因此實驗原理是將RNA和蛋白質(zhì)分開，分別感染煙草，據(jù)是否感病予以判斷。

答案： 實驗原理：

(2)TMV能感染正常煙草使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑(3)遺傳物質(zhì)能使生物性狀保持相對穩(wěn)定 主要實驗步驟：

(2)生長狀態(tài)基本相同的三片葉片，編號為A、B、C(3)分別用完整的TMV、TMV的蛋白質(zhì)、TMV的RNA感染A、B、C三片葉(4)相應(yīng)葉片的表現(xiàn)癥狀 實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

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5(1)A、B葉出現(xiàn)病斑，C葉正常，并且用B病斑組織感染正常的煙草葉片，仍出現(xiàn)相同病斑(2)A、C葉出現(xiàn)病斑，B葉正常，并且用C病斑組織感染正常的煙草葉片，仍出現(xiàn)相同病斑

第五篇：2018年高三生物第二輪重難點專題復(fù)習(xí)專練檢測之25

沖關(guān)強化訓(xùn)練(三)

一、選擇題

1．(2018·廣州市二模)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是()A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽含量有關(guān) B．甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中 C．某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 D．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所

解析：血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無機鹽含量有關(guān)，A正確；甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中，B正確；某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時甲狀腺激素分泌過少，可能導(dǎo)致呆小癥，C正確；細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場所，D錯誤。

答案：D 2．(2018·昆明一中高三檢測)下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A．環(huán)孢霉素A等可以使T細(xì)胞的增殖受阻，使免疫系統(tǒng)處于弱應(yīng)答或無應(yīng)答狀態(tài) B．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、蕁麻疹等過敏反應(yīng)發(fā)生于再次接觸過敏原時 C．HIV侵入人體后，T細(xì)胞數(shù)量持續(xù)減少，HIV數(shù)量持續(xù)增加 D．扁桃體、淋巴、胸腺、脾、骨髓均屬于免疫器官

解析：環(huán)孢霉素A等藥物可以使T細(xì)胞的增殖受損，A正確；類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，B錯誤；HIV侵入人體后，T細(xì)胞數(shù)量先增加后減少，HIV數(shù)量先減少后增加，C錯誤；D淋巴結(jié)才是免疫器官，而不是淋巴，D錯誤。

答案：A 3．(2018·北京市西城區(qū)質(zhì)檢)有關(guān)運動員劇烈運動時體內(nèi)的生理變化，下列說法正確的是()A．抗利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收 B．大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞使皮膚血管舒張，散熱加快 C．肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使血漿的pH顯著降低 D．胰高血糖素分泌增加，促進肌糖原分解以升高血糖濃度

解析：由于運動丟失大量的水分，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，下丘腦分泌垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管、集合管重吸收水分的能力增強，A正確；體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，不在大腦皮層，B錯誤；血漿中有緩沖物質(zhì)，肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，但血漿的pH并不會顯著降低，C錯誤；劇烈運動需要消耗葡萄糖，但是肌糖原不能分解為葡萄糖，D錯誤。

答案：A 4．(2018·東莞市高三調(diào)研)促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)為垂體分泌的多肽，是用于治療嬰兒痙攣癥的常用藥。以下敘述錯誤的是()A．ACTH的合成場所為核糖體

B．ACTH能促進腎上腺皮質(zhì)的發(fā)育及腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌 C．過量使用腎上腺皮質(zhì)激素可能導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)發(fā)生萎縮 D．治療嬰兒痙攣癥時，ACTH可以采用注射或口服的方法

解析：ACTH為垂體分泌的多肽，合成場所為核糖體，A正確；ACTH能促進腎上腺皮質(zhì)的發(fā)育及腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌，B正確；根據(jù)反饋調(diào)節(jié)，過量使用皮質(zhì)激素可能導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)發(fā)生萎縮，C正確； ACTH為多肽，治療時需采用注射的方法，口服會因為水解而失效，D錯誤。

答案：D 5．(2018·佛山市二模)下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是()A．植物激素的調(diào)節(jié)點與動物激素完全一致 B．植物的向光性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 C．乙烯可以促進植物種子的形成和果實的發(fā)育 D．用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進種子萌發(fā)

解析：植物激素調(diào)節(jié)側(cè)重于植物的生長發(fā)育，動物激素側(cè)重于調(diào)節(jié)動物的細(xì)胞代謝，A錯誤；植物的向光性生長不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，只能說明在不同的濃度下，生長素的促進作用不一樣，B錯誤；乙烯可以促進植物果實的成熟，C錯誤。適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進種子萌發(fā)，D正確。

答案：D 6．(2018·哈師大附中模擬)關(guān)于動、植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A．興奮型神經(jīng)遞質(zhì)能引起突觸后膜發(fā)生有化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)變

B．胃泌素可促進胃液分泌，若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這屬于正反饋調(diào)節(jié) C．抗體直接消滅宿主細(xì)胞內(nèi)麻風(fēng)桿菌的過程屬于體液免疫

D．植物體內(nèi)發(fā)育著的種子里的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞分裂素，從而促進果實發(fā)育

解析：興奮性神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用突觸后膜，使后膜產(chǎn)生電位變化，即由化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)變，A正確；胃泌素可促進胃液分泌，若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B錯誤；抗體不能直接消滅宿主細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌，C錯誤；植物體內(nèi)發(fā)育著的種子里的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，從而促進果實發(fā)育，D錯誤。

答案：A

二、非選擇題

7．(2018·汕頭市二模)下圖是與人體內(nèi)尿液形成與排出相關(guān)的部分調(diào)節(jié)簡圖。請分析回答下列問題：

(1)由圖可知，排尿反射的反射弧各部分中，位于膀胱壁內(nèi)的有__________________________________________________________。

(2)圖中①和②表示大腦與脊髓之間的神經(jīng)通路。因故損傷了①和②的成年人，最可能表現(xiàn)出下列的哪種情況？________。

A．能形成尿意，不能完成排尿反射 B．不能形成尿意，不能完成排尿反射 C．不能形成尿意，能完成排尿反射 D．能形成尿意，能完成排尿反射

(3)嬰幼兒經(jīng)常尿床，原因是_____________________________。

(4)圖中對下丘腦的“刺激”來自細(xì)胞外液中________的變化，當(dāng)這種刺激增強時，人的尿量將________。(5)不同于③，⑤的作用途徑是________。

解析：(1)讀圖可知，當(dāng)尿量達(dá)到一定量后，會刺激膀胱壁內(nèi)牽張感受器，通過反射弧，作用膀胱壁內(nèi)的內(nèi)、外括約肌等效應(yīng)器，使尿液排出體外。(2)若形成尿意，需大腦皮層的參與，當(dāng)損傷了①和②，使脊髓失去了大腦的支配，尿意無法形成。排尿中樞在脊髓，排尿反射的反射弧完整，損傷①和②后，排尿反射仍能完成。(3)嬰幼兒的大腦發(fā)育不完全，對脊髓的調(diào)控作用較弱，會出現(xiàn)經(jīng)常尿床的現(xiàn)象。(4)圖中下丘腦中有滲透壓感受器，下丘腦感受的刺激為細(xì)胞外液中的滲透壓。當(dāng)細(xì)胞外液中的滲透壓增高時，通過反射弧使下丘腦分泌較多的抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，人的尿量將減少。(5)圖中的③為神經(jīng)遞質(zhì)，⑤為激素，激素的作用途徑為體液運輸。

答案：(1)感受器和效應(yīng)器(2)C(3)大腦發(fā)育尚未完善對脊髓的控制作用弱(4)滲透壓 減少(5)體液運輸 8．(2018·濰坊市一模)正常情況下，突觸前膜興奮時，其中的Ca通道開放，Ca順濃度梯度流入突觸小體，使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加。請回答：

(1)興奮時Ca進入突觸小體的方式是________。血鈣過高會引起肌無力，這說明Ca對于維持________________有重要作用。

(2)神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于________中，由此推測Ca________________________________________。

(3)某小組利用蟾蜍的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本進行實驗，首先給神經(jīng)適宜的刺激，測得肌肉的正常收縮強度，一段時間后，在標(biāo)本的神經(jīng)—肌肉接頭(結(jié)構(gòu)類似突觸)處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液，再給神經(jīng)相同刺激，測得肌肉收縮強度明顯變?nèi)?。由此分析，Ca和Mg對Ca通道存在________關(guān)系，兩次刺激間隔一段時間的目的是使神經(jīng)元________。

解析：(1)“Ca通道開放，Ca順濃度梯度流入突觸小體”，可知Ca進入突觸小體需通過載體蛋白，從高濃度到低濃度不消耗ATP，故為協(xié)助擴散；血鈣高會引起肌無力，說明無機鹽離子對維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用。(2)神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小泡內(nèi)，Ca使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加，說明Ca促進突觸小泡與突觸前膜融合釋放神經(jīng)遞質(zhì)。(3)由題意可知，Ca使肌肉收縮強度正常，Mg使肌肉收縮強度變?nèi)?，兩者是通過競爭Ca通道使肌肉收縮減弱的，神經(jīng)元要恢復(fù)靜息電位才能再次傳導(dǎo)興奮，因此兩次刺激需要一段時間間隔。

答案：(1)協(xié)助擴散 細(xì)胞和生物體的生命活動(2)突觸小泡 促進突觸小泡與突觸前膜融合(3)競爭 恢復(fù)到靜息狀態(tài)

9．(2018·東北三省四市教研)美國生物化學(xué)家薩瑟蘭提出的“第二信使假說解釋含氮激素作用機制”的過程如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：(導(dǎo)學(xué)號 58970026)2＋

2＋

2＋

2＋

2＋2＋2＋

2＋2＋

2＋

2＋

2＋2＋

2＋

2＋

2＋

進入突觸小體后的作用是

(1)物質(zhì)甲的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。圖中第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個磷酸縮合而成的，其中的“A”指的是__________。

(2)圖中的內(nèi)分泌腺細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，若其作用的靶器官是垂體，則下丘腦分泌的激素可能是________激素(答出一種即可)；若靶器官不是內(nèi)分泌腺，則靶器官最可能是________。

(3)如圖中第一信使是生長激素，則分泌該激素的內(nèi)分泌腺是________。如第一信使是腎上腺素，除圖示外，它還可以作為________傳遞信息。

(4)動物體需要源源不斷地產(chǎn)生激素的最主要原因是_________ ______________________________________________________。

解析：(1)物質(zhì)甲為受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白或蛋白質(zhì)；圖中的第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個磷酸縮合而成的，cAMP中的“A”代表腺苷(由腺嘌呤和核糖組成)。(2)若圖中內(nèi)分泌腺是下丘腦，其靶器官是垂體，則下丘腦分泌的激素可能是促甲狀腺激素釋放激素(或促性腺激素釋放激素)；效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成，若其靶細(xì)胞不是內(nèi)分泌腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞可能是肌肉細(xì)胞。(3)生長激素是由垂體分泌的。腎上腺素是激素分子，它還可以作為神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息。(4)由于激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活了，所以人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素。

答案：(1)糖蛋白或蛋白質(zhì) 腺苷(2)促甲狀腺激素釋放(或促性腺激素釋放)肌肉(3)垂體 神經(jīng)遞質(zhì)(4)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活了

10．(2018·臨沂市二模)神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。請回答：

(1)剛剛進食后，引起人體胰島素分泌加快的信號分子是________，胰島素的生理作用是促進組織細(xì)胞_______________。

(2)在劇烈運動狀態(tài)下，人體內(nèi)進行一系列調(diào)節(jié)，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮性增強，其末梢內(nèi)________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進________分解，同時________分泌減少，引起血糖濃度升高，以滿足運動需要。

(3)孕婦缺碘時，造成甲狀腺代償性增生，胎兒的發(fā)育也受到影響。尤其是________的發(fā)育受到的影響最大。(4)人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機體時不易患病，主要原因是______________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。

解析：(1)剛剛進食后，血糖濃度高，會直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌加快，同時胰島素會抑制胰島A細(xì)胞中胰高血糖素的分泌，胰島素的分泌還受下丘腦支配，因此神經(jīng)遞質(zhì)也是胰島素分泌加快的信號分子。胰島素的生理作用是促進組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖。(2)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，促進肝糖原分解，抑制胰島素的分泌，使血糖升高。(3)碘是合成甲狀腺激素的原料，若胎兒體內(nèi)缺碘，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，會影響腦的發(fā)育，可能患呆小癥。(4)接種疫苗后產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體，當(dāng)記憶細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞，分泌抗體，清除病毒。

答案：(1)葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素 攝取、利用和儲存葡萄糖(2)突觸小泡 肝糖原 胰島素

(3)神經(jīng)系統(tǒng)(4)當(dāng)記憶細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞，分泌抗體，清除病毒