第一篇：全國通用2018年高考歷史一輪復習考點強化練第20練十月革命

（全國通用）2018年高考歷史一輪復習考點強化練 第20練 十月

革命

[訓練目標] 1.俄國十月革命的條件、特點、歷史意義。2.俄國十月革命與二月革命的異同。3.俄國十月革命時期頒布的重要文獻。

小題精練

1．“冬宮、大本營和鄰近的各點已經(jīng)包圍起來??臨時政府已被推翻。政權(quán)轉(zhuǎn)到了彼得格勒工兵代表蘇維埃革命委員會手里??”材料反映的歷史事件()A．推翻了俄國沙皇的專制統(tǒng)治

B．是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試 C．宣告蘇聯(lián)進入社會主義社會 D．建立了世界上第一個蘇維埃政權(quán)

2．(2016·南寧期末)美國記者約翰·里德在《震撼世界的十天》一書中寫道：“革命把俄國從底層翻騰出來?，F(xiàn)在是底層人躍升到上層來了?！边@主要表明俄國十月革命()A．推翻了統(tǒng)治俄國的羅曼諾夫王朝 B．走的是從城市到農(nóng)村的革命道路 C．開創(chuàng)了國際社會主義運動新局面 D．使工農(nóng)群眾掌握了國家政權(quán)

3．(2016·新鄉(xiāng)許昌平頂山二模)列寧說：“革命之所以如此容易發(fā)生，只是因為??任何一個國家也沒有像俄國那樣嚴重地受到戰(zhàn)爭的磨難和痛苦。”據(jù)此可知列寧認為()A．俄國參加一戰(zhàn)引發(fā)了二月革命 B．俄國爆發(fā)二月革命具有歷史必然性 C．俄國是帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié) D．“一戰(zhàn)”前夕的沙皇政府的統(tǒng)治最脆弱

4．(2016·泉州一模)1917年3月15日，布爾什維克黨代表在蘇維埃全體會議上建議，由蘇維埃建立臨時革命政府。孟什維克黨代表則主張利用資產(chǎn)階級來鞏固對沙皇制度的勝利。結(jié)果，蘇維埃以多數(shù)通過了執(zhí)行委員會的建議，把政權(quán)交給資產(chǎn)階級，成立資產(chǎn)階級臨時政府。這一結(jié)果說明當時()A．資產(chǎn)階級代表在蘇維埃占多數(shù)

B．布爾什維克黨對民主革命前途認識的局限 C．缺乏成熟的無產(chǎn)階級政黨領導

D．資本主義取代封建主義是歷史發(fā)展的潮流 5．(2017·南京、鹽城聯(lián)考)1921年列寧在紀念十月革命勝利四周年時指出：“我們比誰都更徹底地進行了資產(chǎn)階級民主革命。我們完全是自覺地、堅定地和一往直前地向著社會主義革命前進，我們知道社會主義革命和資產(chǎn)階級革命之間并沒有隔著一道萬里長城。”對此理解正確的是()A．二月革命的完成非常有助于十月革命的展開 B．二月革命是一場最徹底的資產(chǎn)階級民主革命 C．資產(chǎn)階級民主革命可隨時轉(zhuǎn)為社會主義革命 D．兩場革命都充分體現(xiàn)了列寧高超的領導藝術(shù)

6．《和平法令》宣布：“本政府認為??俄國工人在推翻沙皇君主制以后用最明確的、最堅決的方式要求的和平，就是立即實現(xiàn)的不割地、不賠款的和平?！蔽闹小氨菊笔侵?)A．1861年改革后的沙俄政府 B．二月革命后的資產(chǎn)階級臨時政府 C．二月革命后的工兵代表蘇維埃 D．十月革命后的工農(nóng)蘇維埃政府

7．(2016·宜春二模)在農(nóng)民土地問題上，1917年8月前，布爾什維克盡管支持農(nóng)民廢除地主土地所有制的要求，但并不同意按農(nóng)民的要求平分土地。6月，社會革命黨把平分土地寫進了自己的黨綱，遭到了布爾什維克的強烈批評。但到8月底，布爾什維克把社會革命黨的這個口號接了過來，變成自己的口號。這反映了當時的布爾什維克()A．在土地問題上缺乏成熟的考慮 B．試圖削弱其他各黨派的影響 C．真正重視農(nóng)民問題和糧食問題 D．意在滿足農(nóng)民對土地的要求

8．(2016·金華十校一模)俄羅斯歷史教科書《俄羅斯1917年的革命風暴》將俄國1917年發(fā)生的二月革命和十月革命稱為“偉大的俄羅斯革命”，將其劃分為“2月階段”和“10月階段”，認為“它們不是相互矛盾的”。它們不矛盾主要表現(xiàn)在()A．努力實現(xiàn)和平民主 C．社會主義革命性質(zhì)

大題優(yōu)練

9．(2016·浙江教育考試院高考抽測樣題·改編)閱讀材料，回答問題。

材料一 列寧晚年在總結(jié)十月革命的意義的時候說：“毫無出路的處境十倍的增強了工農(nóng)的力量，使我們能夠用與西歐其他一切國家不同的方法來創(chuàng)造發(fā)展文明的根本條件?！?材料二

B．推翻沙皇專制統(tǒng)治 D．滿足農(nóng)民土地要求

圖一 攻打冬宮

圖二 井岡山會師

(1)材料一中列寧所說的“與西歐其他一切國家不同的方法”指的是什么？俄國為什么能夠成功地選擇這條道路？

(2)材料二中圖

一、圖二兩個歷史事件選擇的革命道路有何差異？簡要說明選擇道路差異的原因。對此你有什么認識？

答案精析

1．D [“臨時政府已被推翻。政權(quán)轉(zhuǎn)到了彼得格勒工兵代表蘇維埃革命委員會手里”反映的歷史事件是彼得格勒武裝起義(十月革命)。A項是二月革命的成果；B項是巴黎公社的意義；C項是1936年蘇聯(lián)新憲法頒布的意義。] 2．D [結(jié)合所學知識可知二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，故A項錯誤；根據(jù)材料“革命??底層人躍升到上層來了”并結(jié)合所學知識可知十月革命使工農(nóng)群眾掌握了國家政權(quán)，故B、C兩項錯誤，D項正確。] 3．A [一戰(zhàn)激化了沙皇俄國社會固有矛盾，成為社會革命的導火線，故A項正確；俄國爆發(fā)二月革命具有歷史必然性是對材料的曲解，故B項錯誤；俄國是帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)與材料論述無關(guān)，故C項錯誤；沙皇政府的統(tǒng)治最脆弱材料缺乏依據(jù)，故D項錯誤。] 4．B [材料中蘇維埃全體會議是無產(chǎn)階級領導的，故A項錯誤；材料中“孟什維克黨代表則主張利用資產(chǎn)階級來鞏固對沙皇制度的勝利”說明他們對民主革命的前途認識不明確，故B項正確；無產(chǎn)階級政黨是布爾什維克黨，故C項錯誤；資本主義取代封建主義是歷史發(fā)展的潮流，與材料沒有關(guān)系，故D項錯誤。] 5．A [十月革命由資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命，形成了兩個階段不同性質(zhì)的革命緊密相連的特點，與材料中“我們知道社會主義革命和資產(chǎn)階級革命之間并沒有隔著一道萬里長城”相符，故A項正確。] 6．D [A、B、C三項均出現(xiàn)在俄國彼得格勒武裝起義(十月革命)前，故A、B、C三項錯誤；《和平法令》是俄國十月革命后建立的蘇維埃政府頒布的，故D項正確。] 7．A [根據(jù)材料“并不同意按農(nóng)民的要求平分土地”到“把社會革命黨的這個口號接了過來，變成自己的口號”，說明布爾什維克就農(nóng)民土地問題缺乏成熟的考慮，故A項正確。] 8．A [1917年俄國革命是由于參加第一次世界大戰(zhàn)激化社會矛盾而引發(fā)的。所以，二月革命、十月革命都是為實現(xiàn)和平民主而奮斗，故A項正確；推翻沙皇專制統(tǒng)治是二月革命的成果，故B項錯誤；二月革命屬于資產(chǎn)階級革命，十月革命屬于社會主義革命，故C項錯誤；滿足農(nóng)民對土地的要求，是十月革命的要求，故D項錯誤。] 9．(1)通過暴力革命建立社會主義制度。

原因：俄國是帝國主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)；無產(chǎn)階級力量強大和無產(chǎn)階級政黨成熟。(2)俄國通過城市武裝暴動取得革命勝利；中國通過農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)。原 4 因：根本原因在于兩國國情差異。俄國是相對發(fā)達的資本主義國家，無產(chǎn)階級力量強大，城市里革命力量強大。中國是半殖民地半封建國家，農(nóng)民占中國人口的絕大多數(shù)，城市敵人力量強大。

認識：馬克思主義只有同本國具體實際相結(jié)合，才能取得革命的勝利。

第二篇：全國通用2018年高考歷史一輪復習考點強化練第47練百家爭鳴

（全國通用）2018年高考歷史一輪復習考點強化練 第47練 百家

爭鳴

[訓練目標] 1.“百家爭鳴”的原因、意義。2.儒家、法家、道家和墨家學派的思想主張。3.孟子思想對孔子思想的繼承與發(fā)展。

小題精練

1．有學者說，春秋戰(zhàn)國時期，尤其是戰(zhàn)國時期，既是血腥、殘酷的時代，也是寬容的時代?！皩捜荨敝饕?)A．諸子“百家爭鳴” C．士的興起

B．商人地位提高 D．“學在民間”

2．(2017·涼山適應性檢測)《子家語·觀思》中記載：“汝以民為餓也，何不白于君，發(fā)倉廩以賑之？而私以爾食饋之，是汝明君之無惠，而見己之德美矣?！睂@段材料理解正確的是()①孔子不主張對饑民實施救助 ②孔子將民生問題政治化 ③體現(xiàn)了孔子的等級觀念 ④能夠體現(xiàn)孔子“仁”的思想 A．②③④ C．③④

B．①②③ D．①④

3．(2016·淮南一模)孟子認為“人皆可以為堯舜”，荀子也承認“涂之人(普通人)可以為禹”。符合兩者觀點的是()A．主張“因材施教” C．認為“人性本善”

B．重視人民群眾力量 D．通過教化使人從善

4．(2017·茂名適應性考試)“中國古代山水畫以自然而然合乎本性為美，在位置的經(jīng)營上講究‘留向’‘計白當黑’，也是有無相生、虛實相象在藝術(shù)實踐中的體現(xiàn)?！痹撟髡哒J為古代山水畫的創(chuàng)作理念受到哪一思想的影響()A．道家 C．程朱理學

B．佛教 D．陸王心學

5．(2016·重慶一模)有位學者這樣評價我國古代的一位思想家，他的學說開創(chuàng)了一個嶄新時代，為秦統(tǒng)一中國，建立大一統(tǒng)的封建君主集權(quán)制國家提供了有力的理論根據(jù)。以下符合其學說的觀點是()A．“兼相愛，交相利” B．“無為而治，與民休息” C．“得道者多助，失道者寡助” D．“寄治亂于法術(shù)，托是非于賞罰”

6．戰(zhàn)國時期，儒家學說和墨家學說在民間廣為流行，形成了“非儒即墨”的局面。但是，主要諸侯國的統(tǒng)治者卻紛紛采用法家學說，興起了變法運動。官方采取與民間不同的態(tài)度，是基于()A．鞏固統(tǒng)治階級統(tǒng)治的需要 B．實現(xiàn)統(tǒng)一全國目標的需要 C．應對政治軍事形勢的需要 D．建立和諧社會目標的需要

7．(2016·湖南五市十校模擬)呂思勉先生說：“大同時代的境界，永存于人類記憶之中。不但孔子，即先秦諸子，亦無不如此?！比缈鬃又鲝垺翱思簭投Y”，老子幻想回到“小國寡民”的社會去，墨子主張“兼愛”思想。先秦諸子回歸三代的復古情緒，主要反映了()A．先秦諸子開歷史倒車的落后思想 B．社會的進步與付出的代價之間的矛盾 C．社會變革是歷史發(fā)展的潮流 D．先秦諸子學說的多樣性、復雜性

8．春秋戰(zhàn)國時諸子百家各自提出挽救時弊的主張：墨子主張國家應節(jié)儉；孟子強調(diào)劃定土地疆界；商鞅主張開辟阡陌。對于以上三位學者的主張，下列表述正確的是()A．三者立論相同，但不是以精耕細作的小農(nóng)經(jīng)濟作考慮 B．三者立論不同，但同樣是以精耕細作的小農(nóng)經(jīng)濟作考慮 C．三者立論相同，都是基于維護農(nóng)民利益的立場 D．三者立論不同，但都站在維護統(tǒng)治者利益的立場

大題優(yōu)練

9．(2016·永州三模)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 在早期儒家經(jīng)典中，民本思想有較多的體現(xiàn)。《尚書》中說：“民惟邦本，本固邦寧?！笨鬃又鲝垺耙蛎裰?。孟子認為民貴君輕，又稱：“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國人皆曰賢，然后察之。見賢焉，然后用之?！薄盾髯印分姓f：“君者舟也；庶人者水也。水則載舟，水則覆舟?！?/p>

材料二 春秋戰(zhàn)國時期，魯國尚儒學，是儒學的發(fā)展基地；齊地學術(shù)較為龐雜，陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達，楚地道學與辭賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛；秦地主要接受三晉學術(shù)。但以各地所出文化人才而論，則以關(guān)東的齊魯三晉鄭衛(wèi)周等地最為興盛。

——摘自鄒逸麟《中國歷史地理概述》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)涵及其理想的政治。

(2)根據(jù)材料二概括春秋戰(zhàn)國時期中國學術(shù)文化發(fā)展的主要特點，結(jié)合所學知識指出這一現(xiàn)象對中國古代學術(shù)發(fā)展的影響。

答案精析

1．A [材料中“血腥”指的是諸侯爭霸，而“寬容”主要是指諸子“百家爭鳴”，屬于文化方面寬容的政策，故A項正確；戰(zhàn)國時期已經(jīng)開始采取重農(nóng)抑商政策，商人的地位開始下降，故B項錯誤；士的興起屬于諸子“百家爭鳴”的條件，故C項錯誤；“學在民間”在春秋時期已經(jīng)出現(xiàn)，也是諸子“百家爭鳴”的條件，故D項錯誤。] 2．A [材料主要觀點是主張政府組織救濟，不主張個人實施救助；孔子的主張一方面體現(xiàn)了“仁”的思想，另一方面孔子將民生問題政治化，擔憂個人實施救濟會損害到國君的權(quán)威，體現(xiàn)了孔子的等級觀念，②③④正確，故A項正確。] 3．D [“因材施教”的思想主張是孔子提出的，故A項錯誤；重視人民群眾力量與“人皆可以為堯舜”，“涂之人(普通人)可以為禹”，與強調(diào)人(或者人民)的向上的轉(zhuǎn)變的主旨不符，故B項錯誤；性善說只是孟子的思想主張，是指人天生具有道德意識，與題意不符，故C項錯誤；孟子堅持“人性善”說，荀子堅持“人性惡”說，但是世間皆有善惡之人，引導人們棄惡從善成為圣賢的方法就是教化，故D項正確。] 4．A [道家思想講求自然無為，重視辯證思維，材料中“自然而然合乎本性為美”“計白當黑”“有無相生”“虛實相象”，正是道家思想的體現(xiàn)，故A項正確；而佛教思想重視修性，材料沒有體現(xiàn)個人修性的情況，故B項錯誤；程朱理學將儒家道德上升到世界本原的地位，強調(diào)“存天理，滅人欲”，材料沒有體現(xiàn)對儒家道德的強調(diào)，故C項錯誤；陸王心學認為心是世界本原，是主觀唯心主義，材料沒有強調(diào)個人的思想是世界本原，故D項錯誤。] 5．D [由材料可知該思想家觀點符合法家思想。A項是墨家兼愛思想，故A項錯誤；B項是道家無為而治思想，故B項錯誤；C項是儒家孟子的思想，故C項錯誤；D項強調(diào)用“法術(shù)”“賞罰”治理國家，符合材料法家思想主張，故D項正確。] 6．C [結(jié)合儒學主張可知儒家思想也能起到鞏固統(tǒng)治階級統(tǒng)治的需要，故A項錯誤；主張國家統(tǒng)一是法家的思想，但從材料中“主要諸侯國的統(tǒng)治者卻紛紛采用法家學說，興起了變法運動”可知諸侯國采用法家思想是為了變法圖強，沒有體現(xiàn)要求國家統(tǒng)一的內(nèi)容，故B項錯誤；結(jié)合戰(zhàn)國時期封建經(jīng)濟興起，諸侯爭霸的政治軍事形勢，可知法家的加強君主權(quán)力、變法革新、實現(xiàn)統(tǒng)一等主張更適合當時的時代要求，是其被官方采用的原因，故C項正確；建立和諧社會是儒家的主張，不是導致官方采用法家思想的原因，故D項錯誤。] 7．B [材料中僅列舉了孔子主張“克己復禮”，老子幻想回到“小國寡民”的社會去，墨 4 子主張“兼愛”思想，而韓非子等法家思想家主張社會是向前發(fā)展的而不是開歷史倒車，故A項錯誤；社會進步有時導致社會秩序遭到破壞，道德淪喪，因而孔子提出“克己復禮”等主張，說明社會的進步必然要付出一定的代價，二者在短時間內(nèi)是矛盾的，故B項正確；材料中主要體現(xiàn)的是對三代時期的向往，并未體現(xiàn)出社會變革是歷史發(fā)展潮流的觀點，故C項錯誤；材料只是講述了對三代向往的思想家的主張，并沒有體現(xiàn)先秦諸子的各派主張，沒有反映出先秦諸子學說的多樣性、復雜性的特點，故D項錯誤。] 8．B 9．(1)主要內(nèi)涵：強調(diào)君民相互依存；君主應重視民意，順應民心。理想的政治：君主用賢人，行仁政。

(2)特點：具有多樣性和差異性。

影響：是中國歷史上第一次思想解放運動；成為中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的先河；奠定了中國文化發(fā)展的地域風格；有利于中國思想文化寬容開放和“兼容并包”；為中國古代治國政策提供了理論依據(jù)。

解析 第(1)問根據(jù)儒家對君民關(guān)系的思想主張進行回答。第(2)問，第一小問從材料信息可知，春秋戰(zhàn)國時期，不同諸侯國盛行不同的思想，這體現(xiàn)了“百家爭鳴”局面的形成；第二小問回憶所學知識，結(jié)合思想解放對中國古代學術(shù)發(fā)展的影響回答即可。

第三篇：全國通用2018年高考歷史一輪復習考點強化練第14練辛亥革命[模版]

（全國通用）2018年高考歷史一輪復習考點強化練 第14練 辛亥

革命

[訓練目標] 1.辛亥革命的綱領、過程、成敗認識。2.《中華民國臨時約法》的內(nèi)容、意義。3.辛亥革命的偉大歷史功績。4.多元史觀認識辛亥革命。

小題精練

1．(2017·蕪湖一中月考)一份由“上海軍政分府”發(fā)布的安民告示記載：“??凡我義旗所指，罔不踴躍歡迎；??茲已紛紛歸順，具見敵愾同情；惟愿親愛同胞，仍各安分營生；洋人生命財產(chǎn)，切勿乘機相侵；轉(zhuǎn)瞬民國成立，人人共享太平?！睆闹锌梢酝茢喑霎敃r()A．義和團民阻擊列強侵略 B．清政府的統(tǒng)治面臨土崩瓦解 C．反袁護國運動風起云涌 D．北伐戰(zhàn)爭進程勢如破竹

2．(2016·玉林、貴港、梧州二模)史學家左舜生認為“辛亥革命是合政治與種族的兩個因素而形成的，其成功只限于種族的一面，政治則四十年來并沒有表現(xiàn)什么顯著的成績?！痹撚^點()A．肯定辛亥革命推翻了清王朝 B．承認政治民主化取得突破 C．認為辛亥革命實現(xiàn)了民族獨立 D．不滿南京國民政府的統(tǒng)治

3．(2016·肇慶三模)文學家沙汀在回憶故鄉(xiāng)——川西北的綿陽在辛亥革命后服裝的變化時說：“那時，大家把辛亥革命稱為光復，意思是興漢滅清。男的一般裝束是用黑綾子、黑紗帕包頭，后頭吊半截，說是給崇禎皇帝(明朝末代皇帝)戴孝?！边@反映了()A．辛亥革命推動移風易俗 B．“民族主義”思想已影響到民眾 C．民主共和思想深入人心

D．反封建、反帝國主義成為思想主流

4．(2017·“江淮十?！备呷谌温?lián)考)民國初年，辛亥革命一詞使用并不廣泛，稱呼辛亥年武昌起義至清帝退位這段史事的詞匯，名目繁多。民國初年的報章，如《申報》《大公報》以及政府公報中，“武昌首義”“共和成立”“民國肇生”“辛亥之役”等名詞連篇累牘。這表明()A．辛亥革命對封建正統(tǒng)思想批判不徹底 B．北洋軍閥對新興思想嚴格控制和打壓 C．民主共和已成為近代思想界主流思想 D．媒體和輿論對革命的名稱未達成共識

5．(2016·資陽三模)1912年1月2日，南京臨時政府頒布《修正中華民國臨時政府組織大綱》，規(guī)定臨時大總統(tǒng)“宣戰(zhàn)、媾和締結(jié)條約”“制定官制、官規(guī)，任免文武官員”“設立中央臨時裁判所”等權(quán)力。據(jù)此推斷，修正“組織大綱”意在()A．迅速穩(wěn)定國內(nèi)局勢 C．制約袁世凱專權(quán)

B．創(chuàng)建責任內(nèi)閣制 D．貫徹主權(quán)在民原則

6．(2016·邢臺一中月考)在下列《中華民國臨時約法》諸條內(nèi)容中，最能體現(xiàn)約法本質(zhì)的是()A．中華民國主權(quán)屬于國民全體

B．國民有人身、居住、財產(chǎn)、言論、結(jié)社等自由 C．國民有選舉與被選舉權(quán)力 D．實行責任內(nèi)閣制

7．“自辛亥革命以后，就是民主主義成了正統(tǒng)。過去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯，侵犯了就要殺頭?，F(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位??”對這段材料的正確理解是()A．辛亥革命推翻了滿清王朝的統(tǒng)治 B．辛亥革命推翻了封建專制統(tǒng)治 C．辛亥革命實現(xiàn)了人民當家做主 D．辛亥革命起到了思想解放的作用

8．1935年林語堂曾痛心疾首地評論道：“1911年的革命不過在種族革命上獲得了勝利，它不過是粉碎了一個皇權(quán)，而剩留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰?！贝嗽u論()A．全面否定辛亥革命的歷史作用 B．認為辛亥革命基本實現(xiàn)了三民主義 C．為辛亥革命不徹底而深感惋惜 D．強調(diào)革命未根本改變中國社會性質(zhì)

大題優(yōu)練

9．(2016·錦州高三期末)閱讀下列材料，完成下列要求。

材料一 當時的清政府，正如孫中山所形容的那樣，像“一座即將倒塌的房屋，整個結(jié)構(gòu)已從根本徹底的腐朽了”，“全國革命的時機，現(xiàn)已成熟”?？梢?，辛亥革命的發(fā)生，是客觀情勢使然，而不是什么“激進主義思潮”的產(chǎn)物。因此，辛亥革命作為中國近代史上的偉大 事件，“無疑是中國近代史上的一次飛躍，它推翻了中國最后一個封建王朝，結(jié)束了在中國綿延幾千年并被奉若神明的君主專制制度，破天荒地宣布了主權(quán)“屬于國民全體”，從而掃清了中國社會前進的巨大障礙，使民主共和的思想深入人心，其政治意義是決不能低估的?！惼涮督飞嫌嘘P(guān)重大是非的 兩個問題的評價》

材料二 辛亥革命后，某人翻譯一本書名叫《平民政治》，但現(xiàn)在卻準備易名為《共和政治》后再出版?！秶鈱W報》過去一段時間銷路不暢，但最近改名《共和雜志》，重新變得搶手。——摘編自徐兆瑋《棣秋館日記》

革命后地方不同了一點，綠營制度沒有改變多少??守兵當值的，到時照常上衙門聽候差遣。馬兵仍照舊把馬養(yǎng)在家中。衙門前鐘鼓樓每到晚上仍有三五個吹鼓手奏樂??——沈從文《辛亥革命的一課》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出材料一是從什么角度評價辛亥革命的？并說明辛亥革命最大的歷史功績。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納出兩段材料關(guān)于辛亥革命影響的不同看法，對此應如何理解？

答案精析

1．B [依據(jù)所學及材料的內(nèi)容可知，材料描述的應是武昌起義后，全國各省紛紛宣布脫離清政府而獨立，中華民國即將成立的情況。這時，由于各省紛紛宣布獨立，清王朝的統(tǒng)治面臨土崩瓦解的局面。所以應選B。A、C、D三項時間上明顯不符。] 2．A [材料信息“其成功只限于種族的一面”肯定辛亥革命推翻了清王朝，故A項正確；材料信息“政治則四十年來并沒有表現(xiàn)什么顯著的成績”，故B項錯誤；認為辛亥革命實現(xiàn)了民族獨立不符合材料信息，也不符合史實，故C項錯誤；辛亥革命后中國相繼出現(xiàn)袁世凱北洋軍閥和蔣介石南京國民政府統(tǒng)治時期，在這兩個時期內(nèi)，政治上都沒有表現(xiàn)什么顯著的成績，故D項錯誤。] 3．B [材料“男的一般裝束是用黑綾子、黑紗帕包頭”不能體現(xiàn)移風易俗，故A項錯誤；材料“那時，大家把辛亥革命稱為光復，意思是興漢滅清”得出反對清朝統(tǒng)治，是三民主義的民族主義，故B項正確；材料“說是給崇禎皇帝(明朝末代皇帝)戴孝”與民主共和思想深入人心不一致，故C項錯誤；辛亥革命沒有明確反帝，材料也沒有直接涉及到帝國主義，故D項錯誤。] 4．D [材料反映的是對辛亥革命的稱呼，不能反映對封建思想的批判程度，故A項錯誤；材料未體現(xiàn)北洋軍閥的思想控制，故B項錯誤；材料未體現(xiàn)民主共和成為主流思想，故C項錯誤；根據(jù)“‘武昌首義’‘共和成立’‘民國肇生’‘辛亥之役’等名詞連篇累牘”可知媒體和輿論對革命的名稱未達成共識，故D項正確。] 5．A [賦予總統(tǒng)“宣戰(zhàn)、媾和締結(jié)條約”“制定官制、官規(guī)，任免文武官員”“設立中央臨時裁判所”等權(quán)力，有利于迅速穩(wěn)定國內(nèi)局勢，故A項正確。] 6．A [首先理解“約法的本質(zhì)”是資產(chǎn)階級民主主義性質(zhì)的，有反對封建專制統(tǒng)治的性質(zhì)。據(jù)此分析選項可知：A項所述的內(nèi)容實質(zhì)就是反封建專制制度，最能體現(xiàn)約法的資產(chǎn)階級性質(zhì)。] 7．D [根據(jù)材料信息分析，把民主主義提高到神圣不可侵犯的高度，體現(xiàn)了起到思想解放的作用。材料中側(cè)重思想的變化，A、B兩項強調(diào)的是政治意義；C項說法不正確。] 8．C [“種族革命上獲得了勝利”說明辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治；“留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰”說明存在一定的封建殘余，因此答案選C項。] 9．(1)角度：政治意義(或民主政治)。

功績：推翻了中國2 000多年來的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國；使民主共和觀念逐漸深入人心。

(2)看法：第一段材料反映出民國初期共和觀念風行，反映的現(xiàn)象主要發(fā)生在城市里的知識分子群體中；第二段材料反映出辛亥革命并未帶來什么變化，反映的現(xiàn)象主要發(fā)生在偏遠縣城的普通民眾中。

理解：辛亥革命具有不徹底性，其影響在不同地區(qū)和不同群體中是不一樣的，民主共和觀念深入人心是一個緩慢而漸進的過程。

第四篇：全國通用2018年高考歷史一輪復習考點強化練第6練雅典民主政治

（全國通用）2018年高考歷史一輪復習考點強化練 第6練 雅典民

主政治

[訓練目標] 1.雅典民主政治形成的條件。2.雅典民主政治的基本特點、主要表現(xiàn)。3.雅典民主政治的進步性和局限性。

小題精練

1.“據(jù)統(tǒng)計，當時希臘共有300多個城邦，其中90%左右的小邦都是彈丸之地，人口不超過幾千，面積不過幾十平方千米或更小。”這段材料能夠說明古希臘城邦的特點是()A．獨立自治 C．封閉保守

B．小國寡民 D．彼此隔絕

2．(2016·天津濱海新區(qū)五校聯(lián)考)“(在希臘)流通中發(fā)展起來的交換價值過程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的產(chǎn)物；它是自由和平等的現(xiàn)實基礎。”這實質(zhì)上反映了在古希臘()A．商業(yè)流通是政治平等的現(xiàn)實基礎 B．商業(yè)貿(mào)易尊重自由和平等的原則 C．海外貿(mào)易活動推動平等觀念形成 D．商業(yè)上自由平等影響了政治理念

3．(2016·廣安二模)克利斯提尼改革建立了“陶片放逐法”制度；伯利克里宣稱：“解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！边@表明古代雅典()A．公民享有立法權(quán)和決策權(quán) B．體現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡 C．法律針對意欲獨裁者而定 D．重視維護公民合法利益

4．古雅典城邦的克利斯提尼執(zhí)政期間，極力發(fā)展梭倫構(gòu)想的政策，為了促進雅典政治制度進一步民主化，減少政治混亂，以民主的方法反對民主的敵人，特意制定了()A．五百人議事會 C．陶片放逐法

B．民眾法庭 D．平民保民官

5．(2016·福州一模)公元前4世紀，雅典官員在任職前要接受陪審法庭的任職資格審查，還要在一年的任期內(nèi)接受公民大會10次的信任投票，在任期結(jié)束時還要接受賬目審計。這些規(guī)定的直接作用是()A．維護民主制度 C．實現(xiàn)輪番而治

B．體現(xiàn)法治精神 D．防止權(quán)力濫用

6．(2017·德州聯(lián)考)伯利克里曾說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權(quán)是在 全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。最能夠反駁伯利克里的依據(jù)是()A．公民大會的運行機制 C．陶片放逐法

B．法庭審判人員的產(chǎn)生辦法 D．奴隸沒有民主權(quán)利

7．(2016·廈門一模)古雅典著名喜劇家阿里斯托芬(約前446～前385)屢屢在作品中批評和諷刺當權(quán)人物，晚年他

夸耀自己因此而受過多至七十五次的控告，但每次總是被判無罪。據(jù)此可以推斷，當時雅典()A．城邦民主陷入危機 C．名人享有一定特權(quán)

B．法制建設尚未完善 D．創(chuàng)作自由不受限制

8．(2017·宜賓調(diào)研)公元前5世紀末，雅典城邦廢除了陶片放逐法，限制了抽簽產(chǎn)生的公職人員的職權(quán)，規(guī)定了擔任輪值主席一職者的財產(chǎn)和身份標準。這些舉措()A．導致雅典民主政治由盛轉(zhuǎn)衰 B．直擊了雅典民主政治的弊端 C．推動雅典國家機構(gòu)最終形成 D．改變了雅典貴族專權(quán)的局面

大題優(yōu)練

9．古希臘是古代民主思想與實踐的搖籃，雅典的民主制影響深遠。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 “??國家的最高權(quán)力機關(guān)，負責審議并解決一切國家大事。所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！薄八泄毴藛T從30歲以上的公民中選舉產(chǎn)生，各機構(gòu)內(nèi)部實行集體領導和少數(shù)服從多數(shù)的原則?！?/p>

材料二 ??是通過抽簽從數(shù)個部落中各選數(shù)十人組成的。每數(shù)十人為一組輪流執(zhí)政，處理一些日常事務。請回答：

(1)指出材料一、二分別反映了雅典民主制的什么特點。

(2)假如你生活在雅典的民主制全盛時期，作為一名合法公民，你能享受到哪些權(quán)利？

(3)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，試對雅典民主制進行評價。答案精析

1．B [材料并沒有反映出希臘城邦都獨立自治的特點，故A項錯誤；依據(jù)材料“小邦都是彈丸之地，人口不超過幾千，面積不過幾十平方千米或更小”可知城邦的特點是小國寡民，故B項正確；城邦為了自身的生存，對外進行殖民擴張或者是貿(mào)易，不能體現(xiàn)其封閉保守，C項錯誤；各個城邦之間聯(lián)系密切，不彼此隔絕，故D項錯誤。] 2．D [材料論述的是商業(yè)流通是政治的經(jīng)濟基礎，故A項錯誤；材料中“它是自由和平等的現(xiàn)實基礎”說明自由和平等的原則由商業(yè)發(fā)展決定，故B項錯誤；材料中沒有提及海外貿(mào)易的相關(guān)信息，故C項錯誤；“(在希臘)流通中發(fā)展起來的交換價值過程是自由和平等的現(xiàn)實基礎”說明古希臘商業(yè)的發(fā)展促進了自由和平等的理念，是民主政治制度的經(jīng)濟基礎，故D項正確。] 3．D [“陶片放逐法”是為防止出現(xiàn)個人獨裁，保證公民充分享有民主權(quán)利而制定的，而“解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的”的目的也是為了保證公民個人的合法權(quán)利，故D項正確。] 4．C [五百人議事會主要是打破部落貴族勢力對政權(quán)的控制，與題干無關(guān)，故A項錯誤；民眾法庭是梭倫時期設立的，故B項錯誤；陶片放逐法是克利斯提尼時期針對破壞民主的野心家制定的，目的是維護民主制度，故C項正確；平民保民官是羅馬時代的官職，與希臘無關(guān)，故D項錯誤。] 5．D [據(jù)材料“雅典官員在任職前要接受陪審法庭的任職資格審查，還要在一年的任期內(nèi)接受公民大會10次的信任投票，在任期結(jié)束時還要接受賬目審計”可知要防止權(quán)力濫用，故D項正確。] 6．D [根據(jù)所學可知，雅典公民大會允許所有合法公民參加公民大會，與材料觀點一致，不能作為反駁伯利克里的依據(jù)，故A項錯誤；雅典法庭審判人員由抽簽選舉產(chǎn)生，反映了雅典民主輪番而治的特點，也不能作為反駁伯利克里的依據(jù)，故B項錯誤；陶片放逐法是一種以民主方式反對民主敵人的有效方法，也不能作為反駁伯利克里的依據(jù)，故C項錯誤；雅典社會存在階級差別，奴隸沒有民主權(quán)利，最能作為反駁伯利克里的依據(jù)，故D項正確。] 7．A [根據(jù)材料“受過多至七十五次的控告，但每次總是被判無罪”可知，體現(xiàn)了司法成本的巨大浪費與低效，故A項正確；材料不能體現(xiàn)法制建設是否完善，故B項錯誤；雅典民主制法律至上，不存在名人特權(quán)和自由不受限制，故C、D項錯誤。] 8．B [雅典民主政治的弊端如輪番而治、抽簽選舉等導致雅典民主由盛而衰，故A項錯誤； 材料“廢除了陶片放逐法??的財產(chǎn)和身份標準”針對雅典民主政治抽簽選舉、輪番而治的不合理之處，故B項正確；雅典民主國家機構(gòu)在克利斯提尼時期最終形成，故C項錯誤；材料“財產(chǎn)和身份標準”不能改變貴族專權(quán)的狀況，故D項錯誤。] 9．(1)材料一：人民主權(quán)；材料二：輪番而治。

(2)享有公民大會的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；有權(quán)進入五百人議事會、陪審法庭和規(guī)模不大的行政和軍事機關(guān)。

(3)積極性：雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，多數(shù)人的決策往往更全面、正確；公職人員由多數(shù)人選舉產(chǎn)生，減少了以權(quán)謀私的可能性；民主權(quán)利保證了公民的自由，造就了大量的思想家、藝術(shù)家；促成了雅典政治、經(jīng)濟、文化的繁榮；為后世提供了值得參照的民主政體形式和運行機制。

局限性：雅典民主僅對公民群體而言，只限于本邦成年男性公民，這造成了社會的不公平。解析 解答第(1)問需要仔細閱讀材料，從材料一“所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)”和材料二“抽簽”“輪流執(zhí)政”等關(guān)鍵信息，概括出雅典民主政治的特點。第(2)問據(jù)材料一中“所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)”“所有公職人員從30歲以上的公民中選舉產(chǎn)生”，再聯(lián)系教材有關(guān)伯利克里時期雅典民主政治的內(nèi)容進行回答。第(3)問從積極性和局限性兩個方面回答。

第五篇：全國通用2018年高考歷史一輪復習考點強化練第10練法國與德國的代議制

（全國通用）2018年高考歷史一輪復習考點強化練 第10練 法國

與德國的代議制

[訓練目標] 1.法國代議制：1875年法蘭西第三共和國憲法的規(guī)定。2.德國代議制：德意志帝國君主立憲體制的確立；1871年憲法的內(nèi)容、特點、影響。3.法國共和政體和德國君主立憲制的異同。

小題精練

1．(2016·濰坊三模)“歷史仿佛在故意賣弄哲理：幾次革命都未能鞏固共和國，一幫落魄貴族在走投無路中找到的權(quán)宜之計，卻成了共和國的真正起始！”這反映的是()A．英國議會通過《權(quán)利法案》 B．美國制憲會議制定1787年憲法 C．德國頒布實施1871年憲法 D．法國國民議會通過1875年憲法

2．(2016·天津一模)錢乘旦說：“大革命后法國社會持續(xù)動蕩……工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！辈牧媳砻髯髡?)A．否定法國大革命的作用 B．認同民主政治促進工業(yè)化發(fā)展 C．反對大規(guī)模的社會變革 D．強調(diào)協(xié)商是民主政治的實現(xiàn)手段

3．《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議。在會議的閉會期間，如果兩院有絕對多數(shù)要求開會，總統(tǒng)也必須召集兩院?！边@說明()A．總統(tǒng)控制議會 C．總統(tǒng)的權(quán)力受議會限制

B．總統(tǒng)對議會負責 D．行政權(quán)與立法權(quán)相互制約

4．(2017·青島第一次聯(lián)考)俾斯麥從19世紀50年代末以來就在考慮一種特殊的德意志型的制度，既能保持普魯士王朝和容克貴族的政治統(tǒng)治優(yōu)勢，又能在經(jīng)濟方面照顧資產(chǎn)階級的利益，并使兩個階級利益互相融合，成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎。這種設想在1871年帝國憲法中加以定型，最終促成了德意志新體制的形成。上述材料表明()A．專制制度與民主制度可以相互補充 B．統(tǒng)一使德國資產(chǎn)階級利益全面保障 C．統(tǒng)一后德國制度更具有專制色彩 D．德意志開創(chuàng)了適合國情的政治體制 5．(2017·包頭模擬)某憲法實現(xiàn)了將“民族的政治統(tǒng)一、自由主義的訴求、工業(yè)化的起飛、軍人的國家傳統(tǒng)與專制集權(quán)的法統(tǒng)”融為一體。該憲法是()A．《權(quán)利法案》 C．《德意志帝國憲法》

B．《美利堅合眾國憲法》 D．《法蘭西第三共和國憲法》

6．(2016·?？谝荒?近代德國的帝國議會和聯(lián)邦議會共同行使頒布法律的職權(quán)，議員通過公開的直接普選產(chǎn)生。帝國議會每年由德皇召集，聯(lián)邦參議院只有在得到德皇同意的情況下才能解散議會。這表明當時德國()A．行政體制體現(xiàn)出專制性 C．尚不具備近代社會特征

B．帝國議會享有司法權(quán) D．皇帝有權(quán)解散參議院

7．有學者認為：“新德意志帝國樹立之政治制度……表面上帝國政治受國民代表之支配，但實際上，則制憲者之設計至巧，將實權(quán)保留于上流階層，而擁戴一個獨裁君主?！痹搶W者認為德意志帝國()A．共和派和保皇派勢力相當 B．政治權(quán)力由帝國議會掌控 C．民主立憲是虛，君主專制是實 D．容克貴族占主導，資產(chǎn)階級次之

8．(2016·杭州一模)恩格斯指出：“在資產(chǎn)階級借以組織其統(tǒng)治的國家機構(gòu)中，也有許多東西是工人階級可能利用來對這些機構(gòu)本身作斗爭的?！Y產(chǎn)階級和政府害怕工人政黨的合法活動更甚于害怕它的不合法活動，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就?！毕铝袑Υ瞬牧系睦斫猓e誤的一項是()A．揭示了德意志帝國君主立憲制的本質(zhì) B．為開展工人運動提供新的思路和方向 C．承認了資產(chǎn)階級代議制的客觀進步性 D．歐美政治改革有助于社會秩序相對穩(wěn)定

大題優(yōu)練

9．(2017·龍巖高三質(zhì)量檢測·改編)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 第二條 帝國依據(jù)本憲法規(guī)定在聯(lián)邦領土內(nèi)行使立法權(quán)，帝國法律應高于各邦法律。

第十一條 聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。第十二條 聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝。第十五條 聯(lián)邦議會的主席職務及其事務的領導權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相。

第二十條 帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生。——蔣相澤《世界通史資料選 輯·近代部分下冊》

材料二 根據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法，共和國的立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院通過普選方式產(chǎn)生。行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同對議會負責?？偨y(tǒng)是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，并與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)在征得參議院同意后，可解散尚未屆滿的眾議院，總統(tǒng)的命令須經(jīng)其任命的各內(nèi)閣部長副署。請回答：

(1)閱讀材料一并結(jié)合所學知識，分析歸納1871年德意志帝國憲法的特點及意義。

(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，比較德、法兩國在國家元首產(chǎn)生的方式、政府與議會之間的關(guān)系的差異。

答案精析

1．D [英國通過“光榮革命”完成資產(chǎn)階級革命，議會通過《權(quán)利法案》，實行君主立憲制，不符合材料中共和制信息，故A項錯誤；美國通過獨立戰(zhàn)爭完成資產(chǎn)階級革命，不符合材料“幾次革命”，故B項錯誤；德國頒布實施1871年憲法規(guī)定實行君主立憲制，不符合材料信息，故C項錯誤；材料中“幾次革命”“權(quán)宜之計”說明共和制確立是妥協(xié)的產(chǎn)物，法國1875年憲法符合材料信息，故D項正確。] 2．D [題目中只是說明大革命后的社會和經(jīng)濟狀況，并未對大革命進行評判，故A項錯誤；大革命后建立的法蘭西第一共和國也屬于民主政治，但卻并未促進工業(yè)化進程的加快，故B項錯誤；題意為法國民主化的方式由對抗到妥協(xié)，通過妥協(xié)方式獲得的民主政治更加持久，有利于維護社會穩(wěn)定，反對社會變革是錯誤的，反對的是革命的暴力方式，故C項錯誤；根據(jù)前面的分析，故D項正確。] 3．D [根據(jù)題干規(guī)定分析，總統(tǒng)可以召集議會開會，議會可以要求總統(tǒng)召集議會，說明二者之間是相互牽制的關(guān)系。其余選項不能體現(xiàn)憲法規(guī)定的完整關(guān)系。] 4．D [本題關(guān)鍵信息：“既能保持普魯士王朝和容克貴族的政治統(tǒng)治優(yōu)勢，又能在經(jīng)濟方面照顧資產(chǎn)階級的利益，并使兩個階級利益互相融合，成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎。”德意志通過王朝戰(zhàn)爭取得統(tǒng)一后，確立了君主立憲制，故D項正確；A、B、C三項都是對題干材料片面的理解。] 5．C [《權(quán)利法案》限制王權(quán)，與材料“民族的政治統(tǒng)一、工業(yè)化的起飛、軍人的國家傳統(tǒng)與專制集權(quán)的法統(tǒng)”信息不符，故A項錯誤；《美利堅合眾國憲法》確立的是聯(lián)邦民主共和國，與材料“軍人的國家傳統(tǒng)與專制集權(quán)的法統(tǒng)”信息不符，故B項錯誤；《德意志帝國憲法》是在德國統(tǒng)一后頒布的，確立了君主立憲制政體，皇帝擁有很大權(quán)力，保留了濃厚封建專制色彩和軍國主義色彩，與材料信息相符，故C項正確；《法蘭西第三共和國憲法》確立的是民主共和政體，與材料“軍人的國家傳統(tǒng)與專制集權(quán)的法統(tǒng)”信息不符，故D項錯誤。] 6．A [材料反映出德國行政體制中德皇擁有很大的權(quán)力，體現(xiàn)出專制性，故A項正確。] 7．C [德意志帝國政體中體現(xiàn)出保皇派處于上風，故A項錯誤；德意志政治權(quán)力由皇帝掌 4 控，故B項錯誤；德意志政體表面上是君主立憲制，實質(zhì)是用議會粉飾門面的君主專制，故C項正確；“容克貴族占主導，資產(chǎn)階級次之”不是材料反映的主旨，故D項錯誤。] 8．A [依據(jù)1871年《德意志帝國憲法》，德意志帝國是容克貴族和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲國家，但民主立憲是虛，君主專制是實，故A項錯誤，符合題意。] 9．(1)特點：實行君主立憲制，但民主立憲是虛，君主專制是實；實行聯(lián)邦制；普魯士在聯(lián)邦中享有特殊地位。

意義：鞏固了德國統(tǒng)一；促進了德國資本主義經(jīng)濟發(fā)展。(2)方式：前者世襲，后者選舉產(chǎn)生。關(guān)系：前者控制議會，后者對議會負責。