第一篇：醫(yī)院見(jiàn)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期： 2011.7.28 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

今天是我進(jìn)宣恩白求恩醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的第一天，帶著份好奇，帶著份期待，開(kāi)始了我的見(jiàn)習(xí)之旅。今天我是在急診外科見(jiàn)習(xí)的，在那值班的是科室主任，給人的第一感覺(jué)就是很教練。簡(jiǎn)單地和他交流了一會(huì)，一位病人走了進(jìn)來(lái)。他個(gè)子不高，很消瘦，皮膚很黃，身體也很虛弱，是他的孩子攙扶進(jìn)來(lái)的。主任首先對(duì)病人進(jìn)行了系統(tǒng)的問(wèn)診，然后進(jìn)行了體格檢查，發(fā)現(xiàn)病人右上腹放射性疼痛至右肩胛部，肝臟嚴(yán)重腫大，主任初步診斷為膽囊癌，要求病人作進(jìn)一步的檢查，后來(lái)通過(guò)進(jìn)一步的檢查，確診為膽囊癌晚期。經(jīng)過(guò)一天的見(jiàn)習(xí)，我深深體味到了醫(yī)生的真諦，我覺(jué)得我要在接下來(lái)的九天時(shí)間里好好學(xué)習(xí)前輩們的醫(yī)術(shù)，只求以后做一位能救死扶傷的好醫(yī)生。

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日期： 2011.7.29 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

夏日的陽(yáng)光總是那么地燦爛，宣恩的太陽(yáng)也不甘視弱，早上八點(diǎn)來(lái)到宣恩白求恩醫(yī)院門口，就感覺(jué)皮膚灼熱，不過(guò)一進(jìn)院大樓門口，就感覺(jué)到了一絲絲的颯爽。今天

—1— 我見(jiàn)習(xí)的科室是兒科——一個(gè)比較繁忙的科室，坐診的是一個(gè)中西兼通的老醫(yī)生。由于來(lái)應(yīng)診的患者很多，使我有機(jī)會(huì)接觸各種病歷，除小兒常見(jiàn)的感冒、肺炎、腹瀉、哮喘外，還見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種，如佝僂病。我今天也沒(méi)有閑住，幫忙測(cè)體溫、血壓，登記來(lái)訪的患者，一天下來(lái)，感覺(jué)全身都有種虛脫，但看見(jiàn)老醫(yī)生仍很精神很認(rèn)真地為孩子看病，我心中只有二個(gè)字——佩服。

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日期： 2011.7.30 地點(diǎn)： 宣恩白求醫(yī)院 天氣： 晴

活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

這是我見(jiàn)習(xí)的第三天，我來(lái)到了大內(nèi)科見(jiàn)習(xí)，這里包括了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？?。在這里我接觸到了更廣泛的病人，因?yàn)樗麄兌甲≡卺t(yī)院里面，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地聽(tīng)醫(yī)生詢問(wèn)病情，學(xué)習(xí)老師們給病人做體格檢查，偶爾還可以輔助老師做檢查，認(rèn)真聽(tīng)取主任分析病情狀況。今天讓我印象最深刻的是一個(gè)四十歲的突發(fā)腦出血的患者，當(dāng)時(shí)發(fā)病實(shí)然，不知病前狀況，他家人也不清楚，否認(rèn)有腦血管方面的病史。后來(lái)經(jīng)多位資深醫(yī)生的檢查、討論，應(yīng)該是腦出血，由于醫(yī)院條件有限，主任當(dāng)機(jī)立斷，征得家屬同意后送州中心醫(yī)院治療。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我更明白了自己這份職業(yè)的神圣使命，我暗自發(fā)誓一定要學(xué)好本領(lǐng)，好挽救更多的生命。

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日期： 2011.7.31 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴

活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

一晃見(jiàn)習(xí)的日子都過(guò)了一小半了，今天我?guī)е闷嫘膩?lái)到了普外見(jiàn)習(xí)。來(lái)到普外對(duì)什么都特別的新鮮，我又從零開(kāi)始了新的見(jiàn)習(xí)生活。來(lái)到普外，早上一開(kāi)始就跟著醫(yī)生去查房，查房后就要看著醫(yī)生開(kāi)化驗(yàn)單，然后醫(yī)生們忙忙碌碌地為病人檢查換藥，我看著這些活兒就感覺(jué)受到了極大的震撼，我覺(jué)得他們也是最可愛(ài)的人，為了疾患而傷透了腦筋，為了病人而忙忙碌碌，犧牲了很多和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，然而他們沒(méi)有抱怨過(guò)什么，表現(xiàn)出來(lái)的只有付出，我們應(yīng)該向這些可愛(ài)的有學(xué)習(xí)，并努力向他們靠齊，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)生。

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日期： 2011.8.1 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴轉(zhuǎn)陰 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

在農(nóng)村，人們是見(jiàn)癌色變，認(rèn)為得癌癥后必死無(wú)疑。于是，我今天來(lái)到了腫瘤科見(jiàn)習(xí)，懷著很多很多的問(wèn)題，我開(kāi)始了見(jiàn)習(xí)新的旅程。進(jìn)腫瘤科的病人在這里需要化療，看著他們那渴望求生的眼神，讓人覺(jué)得心里真是酸酸的，但醫(yī)生們也只能盡自己最大的能力去幫助他們。一部一部的儀器忙忙碌碌地工作著，老師們也在密切關(guān)注著這些病人經(jīng)過(guò)化療后的效果，醫(yī)生們還在百忙之中時(shí)不時(shí)地給我講知識(shí)。在這一天里，我看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，有抗?fàn)巹倮南矏?，也有病情惡化的悲傷，但很多病人?lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容。想想他們，就聯(lián)想到以后還有什么困難讓我們灰心放棄呢！

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日期： 2011.8.2 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

我今天見(jiàn)習(xí)的科室是神經(jīng)內(nèi)科，收獲甚多。首先，我了解了一下神經(jīng)內(nèi)科的主要

—4— 疾病，如TIA、腦出血、腦梗死、癲癇及各型頭痛，很多患者病情危重，必須及時(shí)處理才能得到較好的治療效果。我今天是陪主治醫(yī)師黃醫(yī)生坐診，并且還很幸運(yùn)，得到了黃醫(yī)師許可，能為病人測(cè)測(cè)血壓，量量體溫?？粗厢t(yī)生熟悉地對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)做各項(xiàng)檢查，心里真的很羨慕他。忙忙碌碌地見(jiàn)習(xí)了天，感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)真的是太少了，還有很多的地方需要努力，回來(lái)坐在沙發(fā)上，感覺(jué)這一天過(guò)得實(shí)在是太充實(shí)了，只是自己的能力有限，還有很多消化不了。

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日期： 2011.8.3 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

今天我見(jiàn)習(xí)的地方是眼科，帶我見(jiàn)習(xí)的醫(yī)生卻是一位帶著眼鏡的女醫(yī)生，她很和藹，來(lái)了就給我介紹她們眼科的一些疾病，如結(jié)膜炎、角膜干燥癥、青光眼、弱視等疾病。不一會(huì)兒來(lái)了一位病人，進(jìn)門就看見(jiàn)這個(gè)病人手長(zhǎng)、腳長(zhǎng)、肌肉卻不發(fā)達(dá)，手指腳趾都纖長(zhǎng)，王醫(yī)生說(shuō)這不是很典型的馬凡綜合征嗎？馬凡綜合征是一個(gè)遺傳性的疾病，主要表現(xiàn)是眼部、心臟、骨骼的疾病，而他很顯然以眼部疾病為主的表現(xiàn)。一醫(yī)生再進(jìn)一步詢問(wèn)、檢查了一下，又用儀器設(shè)備檢測(cè)了一遍，左眼視網(wǎng)膜剝脫，晶狀體脫位，由于病情較重，王醫(yī)生建議立即手術(shù)。在王醫(yī)生帶我查房時(shí)，我看到了很多的眼部疾病患者，正是像王醫(yī)生那樣醫(yī)術(shù)高明者，帶給了許多人光明。

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日期： 2011.8.4 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

前幾天在大內(nèi)科見(jiàn)習(xí)了一天，今天我又來(lái)到了消化內(nèi)科實(shí)習(xí)，消化內(nèi)科是內(nèi)科學(xué)的一個(gè)重要分支，是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一，因此，這天我也非常認(rèn)真。帶我見(jiàn)習(xí)的向醫(yī)生是一位資深醫(yī)師，他首先就給我說(shuō)了一些在消化科實(shí)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。由于消化系統(tǒng)疾病種類繁多，牽涉的器官也較多，各種癥狀和體征相對(duì)來(lái)說(shuō)較復(fù)雜，在消化科實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該有意識(shí)地鍛煉有關(guān)的基本技能和技巧，如問(wèn)病史、查體征、病歷書寫、診斷思維等。其次，學(xué)習(xí)好消化病的前提和基礎(chǔ)是，要了解和熟悉有關(guān)消化系統(tǒng)的解剖、生理、病理及病理生理等相關(guān)知識(shí)。很感謝向醫(yī)生對(duì)我的教誨，我將在學(xué)習(xí)中謹(jǐn)聽(tīng)教誨，學(xué)好醫(yī)學(xué)。

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日期： 2011.8.5 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，一晃見(jiàn)習(xí)接近尾聲，今天我是在門診見(jiàn)習(xí)的，坐診的是一位中年男醫(yī)生，他姓趙，還和我是同鄉(xiāng)。剛坐下不一會(huì)兒，就有病人來(lái)就醫(yī)?；颊呤且粋€(gè)小孩，媽媽抱著他來(lái)看病的，那小孩看起來(lái)就很憔悴，也不像同齡人那樣調(diào)皮了。趙醫(yī)生一看就說(shuō)這孩子看來(lái)病得不輕，經(jīng)過(guò)量體溫、把脈、視觸診結(jié)合，趙醫(yī)生給出了確切的診斷結(jié)果，原來(lái)是重度感冒加高燒，之后就在稿紙上比劃了一會(huì)，然后寫了一份藥單給了那孩子的媽媽，并給那位媽媽寬心，囑咐她按要求吃藥就行了，看著趙醫(yī)生無(wú)微一至地工作態(tài)度，我只能說(shuō)趙醫(yī)生，您真棒。

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日期： 2011.8.6 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

—7— 今天是見(jiàn)習(xí)的最后天，同昨天一樣，是在門診見(jiàn)習(xí)的。八點(diǎn)鐘我按時(shí)到了那里，坐在那想這幾天的見(jiàn)習(xí)生活，我想雖然我這一久的確很累，但我還是要珍惜我的最后一天見(jiàn)習(xí)生活。帶我見(jiàn)習(xí)的是一位上了年紀(jì)的主任，上午在門診為來(lái)看病的病人排憂解難，看著他一絲不茍地做著一篇又一篇的病歷，熟練而又快速，我真的很佩服她。下午，她說(shuō)帶我去住院部看看病人，看著她細(xì)入微地詢問(wèn)其它醫(yī)生病人的情況，還不時(shí)地和病人交流，和藹可親，我想她一定是一位好媽媽。十天的見(jiàn)習(xí)到此駛?cè)胛猜?，收獲確實(shí)很多，我要努力學(xué)習(xí)，以這些帶我見(jiàn)習(xí)的醫(yī)生為榜樣。

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

小時(shí)候就讀過(guò)杜甫的詩(shī)句，其中有一句教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的詩(shī)句——“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，然而，在今天這樣一個(gè)社會(huì)里，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)，特別是對(duì)于我們這些山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，更是遙不可及。到了大學(xué)這個(gè)半開(kāi)放性社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，“實(shí)踐岀真理”，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的事實(shí)。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我決心于今年暑假開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！于是我選擇在宣恩白求恩醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，在征得院方的

—8— 同意后，我開(kāi)始了為期十天的見(jiàn)習(xí)之旅，我見(jiàn)習(xí)的時(shí)間是從2011年7月28日到2011年8月6日，正值火熱的酷暑，但我還是懷著十二分的激情踏上了我的見(jiàn)習(xí)之旅。由于僅僅是一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所見(jiàn)習(xí)的醫(yī)院——宣恩白求恩醫(yī)院。宣恩白求恩醫(yī)院是一所綜合性醫(yī)院，屬于國(guó)家二乙醫(yī)院，醫(yī)院里面的醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守在自己的崗位上，為全縣人民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡(jiǎn)陋，但每一個(gè)成員卻從不抱怨，也幾乎沒(méi)有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我進(jìn)入醫(yī)院見(jiàn)習(xí)之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

在見(jiàn)習(xí)的十天過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員的分工及工作職責(zé)。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫，卻著實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班，并在八點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。

個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為一名見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：

1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；

2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；

4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；

5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

以上就是我十天的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.雖然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,讓我過(guò)的很充實(shí)。通過(guò)

—9— 實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。

現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中，也從實(shí)踐中。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

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第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——醫(yī)院見(jiàn)習(xí)

見(jiàn)習(xí)醫(yī)院:xxxx人民醫(yī)院

見(jiàn)習(xí)主題：醫(yī)學(xué)影像——放射科

醫(yī)院等級(jí):二乙

★見(jiàn)習(xí)時(shí)間:

xx.7.5--xx.8.5★簡(jiǎn)要過(guò)程:

在放射科見(jiàn)習(xí)一月學(xué)到了很多知識(shí).明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,了解了患者的心理狀態(tài),深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步, 熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責(zé).時(shí)間雖然短暫,卻開(kāi)闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育.在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐,早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員.★學(xué)到的知識(shí): 影像設(shè)備的操作方法與技巧.2.了解不同檢查部分的不同擺放姿勢(shì) 熟悉了常用醫(yī)療無(wú)菌,污染物品的處理方法，4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺(jué)悟.★不足之處: 部分理論掌握不熟練.臨床經(jīng)驗(yàn)少,與患者溝通能力欠佳.★見(jiàn)習(xí)感悟：

暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我來(lái)到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來(lái)到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見(jiàn)習(xí)。一年的學(xué)習(xí)，我也只是基本上掌握了醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，但是我并沒(méi)有因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的缺乏而膽怯，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學(xué)習(xí)。不過(guò)從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。我也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望。感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)生，教導(dǎo)我正確的方向;也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

實(shí)踐，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.實(shí)踐人：xx

醫(yī)院實(shí)習(xí)

第三篇：2012暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐

2012暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐

今年暑假,懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐,對(duì)自己缺乏信心的不安,更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí).見(jiàn)習(xí),是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.見(jiàn)習(xí),讓我明白了許多.附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院.醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”.該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一,服務(wù)態(tài)度第一,病人利益第一,醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)-

見(jiàn)習(xí)6天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題.例如:每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料,只要不斷翻書,真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話:”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓.那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)療知識(shí),來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊.學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,在那里,我也深知建立良好的醫(yī)患關(guān)系.那么怎樣才能夠建立良好的醫(yī)患關(guān)系呢?

眾所周知.建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛(ài)之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來(lái)自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景.”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),由于我的自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,這樣的現(xiàn)實(shí)冷不

丁給我潑了一身冷水,感覺(jué)我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應(yīng)該是

得心應(yīng)手才是,面隊(duì)老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容.好在我有一名耐心十足的老師,做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取,之后在她的知

道下,我重拾操作,確實(shí)是另一翻感覺(jué),假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐,他們的恐懼也就減少了一半.因此,自信心是一顆無(wú)形的定心丸,無(wú)論是醫(yī)師本身,抑或是病人,都是必不可少的東西.再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;

少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng).在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道

理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)

系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.臨床09級(jí)2班

金藝華

A090100052

第四篇：暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告

暑假醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告

云縣醫(yī)院的昨天、今天和明天

應(yīng)學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)研究、服務(wù)及醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)識(shí)以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自身職業(yè)和培養(yǎng)獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)精神的要求，大一下學(xué)期的暑假里，我有幸進(jìn)入到云縣人民醫(yī)院進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，并通過(guò)為期兩周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)見(jiàn)習(xí)單位有了一定的了解，且通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)者更加欽佩和對(duì)自己未來(lái)職業(yè)充滿了熱情與期待。

云縣人民醫(yī)院成立于1950年2月，是云縣轄區(qū)內(nèi)唯一一所集基本醫(yī)療護(hù)理、科研教學(xué)、保健康復(fù)、醫(yī)學(xué)急救為一體的非營(yíng)利性的綜合性二級(jí)甲等醫(yī)院，服務(wù)人口65余萬(wàn)人。醫(yī)院占地面積45687.41平方米，其中房屋建筑面積31279平方米，編制病床數(shù)400張，設(shè)置科室28個(gè)，其中臨床科室14個(gè)，醫(yī)技科室8個(gè)。有正式編制288名，有職工420人，有主任醫(yī)師9人，副主任醫(yī)師（副主任護(hù)師、副主任檢驗(yàn)師、副主任藥師、高級(jí)會(huì)計(jì)師）40人。2012年門診診療病人約25萬(wàn)人次，住院治療病人約1.5萬(wàn)人次。

總投資約1.5億元建設(shè)的綜合大樓，占地總面積17553M2，建設(shè)規(guī)模高16層，裙樓4層，全框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積34300 M2，設(shè)置床位數(shù)415張，功能設(shè)置有急診部、門診部、住院部、醫(yī)技科室、保障系統(tǒng)、120急救中心、艾滋病初篩室、預(yù)防保健、行政管理和后勤保障等。綜合大樓于2012年底建成投入使用，建成后，對(duì)于進(jìn)一步

增強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療救助能力，提高醫(yī)療服務(wù)水平，緩解住院難等矛盾，保障廣大人民群眾的基本醫(yī)療，促進(jìn)云縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)必將發(fā)揮積極的重要的作用。

云縣人民醫(yī)院通過(guò)創(chuàng)新管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以開(kāi)展醫(yī)院管理年活動(dòng)、醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行活動(dòng)、醫(yī)療質(zhì)量百日整治活動(dòng)、平安醫(yī)院創(chuàng)建、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)、創(chuàng)建等級(jí)醫(yī)院等工作，醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量進(jìn)一步提高，結(jié)合開(kāi)展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾掛鉤工作，在臨床科室開(kāi)展了“醫(yī)患聯(lián)心卡”服務(wù)，全面加強(qiáng)醫(yī)患溝通。

通過(guò)不斷地發(fā)展與進(jìn)步,云縣人民醫(yī)院還先后榮獲了全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位，云南省文明單位，云南省醫(yī)德醫(yī)風(fēng)示范醫(yī)院，云南省人才工作先進(jìn)單位，云南省醫(yī)院協(xié)會(huì)理事醫(yī)院，省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)，臨滄市科技工作先進(jìn)集體，臨滄市優(yōu)秀基層黨組織，臨滄市優(yōu)秀黨總支，臨滄市云嶺先鋒流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)等,并且成為昆明醫(yī)科大學(xué)、大理學(xué)院、保山醫(yī)專、德宏民族醫(yī)專和臨滄衛(wèi)校的教學(xué)醫(yī)院。

創(chuàng)新為事物發(fā)展帶來(lái)無(wú)限活力,以人為本,云縣人民醫(yī)院從基層群眾的根本需要出發(fā)的同時(shí),追求管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新而且要求所有職工必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和在工作生活當(dāng)中的素質(zhì)提高。健康是生命的本錢，沒(méi)有健康的身體，一切的理想夢(mèng)想只能是虛談，所以云縣醫(yī)院在注重員工職業(yè)能力的同時(shí)也著重關(guān)心員工的體質(zhì)，每年都會(huì)積極組織員工參加各類豐富的體育活動(dòng)，包括傳統(tǒng)的每年一次的職工排球聯(lián)賽。

“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，全心全意為患者服務(wù)”，正是秉持著這樣的宗旨，云縣醫(yī)院才一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎踏實(shí)地走向今天的成功。“科教興院，人才強(qiáng)院”，多年來(lái)對(duì)此戰(zhàn)略的堅(jiān)持不懈，通過(guò)創(chuàng)新醫(yī)院管理，積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)新技術(shù)和醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化，云縣醫(yī)院才有了今天的蓬勃發(fā)展并將持續(xù)高速發(fā)展下去。一條小小的腕帶，一個(gè)關(guān)于七步洗手法的溫馨提示，無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)著我們內(nèi)心的感動(dòng)。為病人的生命負(fù)責(zé)，為自己心中的那份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為了實(shí)現(xiàn)濟(jì)世為懷的宗旨，云縣醫(yī)院每一位醫(yī)療工作者的小小付出匯聚成了愛(ài)的大海，不斷吞運(yùn)吐納著患者心中的感動(dòng)和謝意。

近年來(lái)各種創(chuàng)新手術(shù)法的研究與開(kāi)展，特別是《經(jīng)膈肌胸膜外前入路在脊柱胸腰段病變治療中的臨床應(yīng)用》榮獲臨滄市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，其他的甲狀腺瘤根治術(shù)、頸部淋巴結(jié)清掃術(shù)、經(jīng)皮腎鏡碎石取石術(shù)、特發(fā)性脊柱側(cè)彎矯形術(shù)、腦積水行腦室腹腔分流術(shù)等新業(yè)務(wù)新技術(shù)更奠定了云縣醫(yī)院快速發(fā)展的基礎(chǔ)。

總之，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我深受感動(dòng)的同時(shí)加深了對(duì)云縣人民醫(yī)院的了解，也更清楚地意識(shí)到自己身上的責(zé)任。從一個(gè)小小的腕帶上看出來(lái)的關(guān)懷和細(xì)致，一個(gè)細(xì)微的七步洗手法如此簡(jiǎn)單地帶給我的感動(dòng)，我又怎么能不再認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高自身文化素養(yǎng)的同時(shí)兼顧實(shí)際操作能力，細(xì)心耐心地為我從業(yè)后的每一位患者帶去一份感動(dòng)與信任。我堅(jiān)信，不管是在過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，云縣醫(yī)院始終都會(huì)堅(jiān)持

“以人為本”的宗旨，用自己的關(guān)懷和與時(shí)俱進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)帶給患者一片藍(lán)天；堅(jiān)持創(chuàng)新管理，引進(jìn)新技術(shù)新操作，大力發(fā)展醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化，更快更好地為每一位患者帶來(lái)治愈后的笑容。這個(gè)暑假見(jiàn)習(xí)，我獲益匪淺。

第五篇：暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在我看來(lái)社會(huì)實(shí)踐就是在校的大學(xué)生將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的初體驗(yàn)，是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。不比實(shí)習(xí)期會(huì)與以后的工作掛鉤，只是單純的提早接觸社會(huì)，了解自己將來(lái)可能從事的工作環(huán)境。也正因是在讀期間的領(lǐng)悟，所以給了我們一個(gè)在今后學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì)。而這個(gè)暑假我選擇了就近在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活。

拿著學(xué)校的聯(lián)系函來(lái)到醫(yī)務(wù)科時(shí)，真實(shí)內(nèi)心忐忑、萬(wàn)分小心。因?yàn)槲业膶I(yè)知識(shí)畢竟才大二的水平，處在剛結(jié)束了基礎(chǔ)知識(shí)又未開(kāi)始臨床知識(shí)的尷尬境地，既不能信心萬(wàn)分的說(shuō)自己的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)得有多好，同時(shí)又要擔(dān)心會(huì)不會(huì)為科里的老師添麻煩，所以做事必須謹(jǐn)慎得體，希望盡說(shuō)量給主任、醫(yī)師留下好的印象。于是在醫(yī)務(wù)科老師的建議下，我走進(jìn)了作為醫(yī)院的核心——手術(shù)室。如果說(shuō)在其他的科要打起十二分精神，那么在手術(shù)室就是要萬(wàn)分留心了，以為這是一個(gè)容不得一點(diǎn)差錯(cuò)的地方。于是我的見(jiàn)習(xí)生活就這樣小心翼翼地展開(kāi)了。

剛進(jìn)手術(shù)室就感覺(jué)到一種嚴(yán)肅的氣氛，我也不自覺(jué)地表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)。這是一個(gè)縣級(jí)醫(yī)院，規(guī)模不是很大，科里有三位麻醉師和七位護(hù)士。但是這里的制度的嚴(yán)格并不比大醫(yī)院的差，每天是準(zhǔn)時(shí)的上下班，嚴(yán)格的衛(wèi)生要求與規(guī)范操作。我在這里上的第一堂課就是每個(gè)醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)銘記于心，厲行于行的：“有菌觀念，無(wú)菌操作”。這也正是將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的良好體現(xiàn)，進(jìn)入手術(shù)室要先換上專門準(zhǔn)備好并消毒后的拖鞋，然后是穿上手術(shù)服，戴上帽子與口罩，自己的衣服和頭發(fā)不得暴露在外。為了保護(hù)自己的健康，在接觸病人時(shí)會(huì)戴上手套，并經(jīng)常洗手。正如主任教育我的：“要將每個(gè)病人看做是傳染源，我們?cè)诒M心診治病人的同時(shí)也要注意自身的安全！”所以，這也是在為醫(yī)務(wù)人員的健康添加一份保障。由于我僅是大二的學(xué)生，既沒(méi)有完備的專業(yè)知識(shí)又沒(méi)有醫(yī)師資格證，所以我主要是在一旁觀看，并為巡回護(hù)士幫一點(diǎn)力所能及的小忙。期間我學(xué)習(xí)到了一臺(tái)手術(shù)的大致流程，每個(gè)人的分工。說(shuō)到具體的，我學(xué)會(huì)了怎樣開(kāi)無(wú)菌包，怎樣為醫(yī)生護(hù)士穿上無(wú)菌手術(shù)服，怎樣與洗手護(hù)士之間交遞物件，還有在醫(yī)生進(jìn)行消毒前給病人進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)的連接。老師們?cè)谂_(tái)下還教會(huì)了我一些以后實(shí)際上會(huì)運(yùn)用到的技能，例如取藥加藥、手術(shù)縫線的打結(jié)等等，相信這將是我永不會(huì)忘記的通過(guò)實(shí)踐掌握到的知識(shí)。

我們每天的事務(wù)都是按部就班的。8:30開(kāi)始早會(huì)，麻醉師們和值班護(hù)士們之間的交班并簡(jiǎn)述當(dāng)天手術(shù)病人的基本情況。接下來(lái)是到各個(gè)科室的病房了解昨天手術(shù)病人的術(shù)后情況以及最后確認(rèn)當(dāng)天手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭浦魅问锹樽韼煟晕覀兘酉聛?lái)會(huì)去到婦產(chǎn)科和胃鏡室做無(wú)痛手術(shù)，而護(hù)士則回到手術(shù)室進(jìn)行準(zhǔn)備工作。每天大概在10：00，我們回到手術(shù)室開(kāi)始當(dāng)天的手術(shù)。我們每天的手術(shù)量大概在1~4臺(tái)。就見(jiàn)習(xí)的這期間，我觀看了婦產(chǎn)科，骨傷科和外科大大小小的手術(shù)共————臺(tái)。下面我就具體談?wù)剬?duì)一些事的心得。

前面說(shuō)到了醫(yī)務(wù)科的老師將我分配到了手術(shù)室而不是其他科，這其中的深刻用意也是我后來(lái)才逐步體會(huì)到的，因?yàn)槲也](méi)有臨床上的專業(yè)知識(shí)，所以對(duì)我而言觀看手術(shù)則是注重了我基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。就好像我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到了，如果我想成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，那么首先解剖，生理，藥理，組胚這些基礎(chǔ)的知識(shí)我就必須做到爛熟于心。其次病理，生化這些深入的知識(shí)則作為診治過(guò)程中的重要理論依據(jù)。加上學(xué)校開(kāi)設(shè)的注重實(shí)踐的科目病原實(shí)驗(yàn)和機(jī)能實(shí)驗(yàn)，使我更加明白需要將動(dòng)物模型和理論操作運(yùn)用到實(shí)踐中的重要性。每每看到醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)時(shí)，我都會(huì)在腦海中不停的搜索相關(guān)知識(shí)，比如在前列腺電切術(shù)中，我就會(huì)在腦中先構(gòu)建前列腺及其周圍組織結(jié)構(gòu)的模型，并向老師了解進(jìn)行每項(xiàng)措施的原理。當(dāng)然我也不是能回想起以前學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí)，我會(huì)當(dāng)天回到家就查找遺忘的知識(shí)，例如男性女性尿道的生理狹窄處，從腹壁不同部位開(kāi)腹時(shí)依次打開(kāi)的組織層，子宮周圍韌帶的名稱及作用，常用麻醉藥物和急救藥物的適應(yīng)癥及不良反應(yīng)等等等等。我想這就是見(jiàn)習(xí)的最大價(jià)值之所在：揚(yáng)長(zhǎng)避短，溫故而知新，讓自己清醒的認(rèn)識(shí)到以前學(xué)過(guò)的知識(shí)不是學(xué)過(guò)了，就可以忘了，還

需要不停的鞏固加強(qiáng)，是萬(wàn)萬(wàn)不能丟棄的財(cái)富。在手術(shù)室沒(méi)有寫病歷這一項(xiàng)要求，所以我總會(huì)在病歷跟著病人進(jìn)入手術(shù)室后翻看醫(yī)生們寫的病歷。這里邊包含了病人患病經(jīng)過(guò)和治療。再查閱相關(guān)資料，了解到其大致包括以下內(nèi)容：

一、入院病史收集，一般項(xiàng)目、主訴、現(xiàn)病史、既往史、系統(tǒng)回顧、個(gè)人史、婚姻、家族史；

二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結(jié)、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛門及直腸、外生殖器、脊柱及四肢、神經(jīng)系統(tǒng)；

三、實(shí)驗(yàn)室級(jí)器械檢查；

四、摘要；

五、初步診斷；

六、入院診斷；

七、記錄審閱者簽名。除此之外，其中還夾有住院證、知情同意書、病危通知單、各類檢查報(bào)告單等等。這也是為我正式踏入這一職業(yè)開(kāi)闊了眼界。

作為醫(yī)務(wù)人員行事必須嚴(yán)謹(jǐn)，這一點(diǎn)首先就體現(xiàn)到做事上。主任曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“剛?cè)胄械尼t(yī)生最怕的就是‘恍然大悟’，就是說(shuō)對(duì)待一個(gè)病情自己不能確切的下結(jié)論，在前輩的提醒下豁然開(kāi)朗，然后就認(rèn)為自己對(duì)著一類情況都懂了，結(jié)果這正是為以后的醫(yī)療事故埋下了隱患?！边@一席話，在我心中引起了深深的共鳴。學(xué)醫(yī)者戒驕戒躁，更不能自我感覺(jué)良好，醫(yī)者的價(jià)值是年復(fù)一年的經(jīng)驗(yàn)累積出來(lái)的。同一種情況在不同人的身上體現(xiàn)出來(lái)的就不一樣，自然處理的方法就不一樣，即便是離開(kāi)的學(xué)校開(kāi)始從工作，那也是一種不斷的學(xué)習(xí)，而且這種學(xué)習(xí)來(lái)不得馬虎，以為患者是以命相托，我們更應(yīng)一絲不茍的對(duì)待。護(hù)士長(zhǎng)也教會(huì)了我一個(gè)重要的原則：“越是在忙碌的時(shí)候，就越是要一件事一件事的做好?！本秃孟裼幸淮危要?dú)自一人去接一個(gè)急診的闌尾炎患者進(jìn)手術(shù)室，因?yàn)樽约夯艁y，結(jié)果進(jìn)了電梯間后忘記了按樓層的按鈕，結(jié)果錯(cuò)過(guò)手術(shù)室所在的樓層，耽誤了進(jìn)手術(shù)室的時(shí)間，雖然這次的后果不嚴(yán)重，但是也是給了我一個(gè)教訓(xùn)。我們都知道，護(hù)士的工作是繁雜的，甚至說(shuō)是手忙腳亂的。然而越是在這種時(shí)候，越是要保持清醒的頭腦，這一點(diǎn)護(hù)士與醫(yī)生是沒(méi)有區(qū)別的。不能因?yàn)椴∪硕?，就開(kāi)錯(cuò)處方，拿錯(cuò)藥，用錯(cuò)藥。因?yàn)樯_(kāi)不起這樣的玩笑！還有則是說(shuō)話要嚴(yán)謹(jǐn)，只說(shuō)分內(nèi)的話，只說(shuō)該說(shuō)的話。要清楚醫(yī)療事業(yè)是最注重和講究“責(zé)任”一詞的。那是發(fā)生在一次我跟隨主任到胃鏡室做無(wú)痛胃鏡的經(jīng)歷，當(dāng)主治醫(yī)生對(duì)患者家屬講解治療方案時(shí)，患者還處于麻醉的昏睡狀態(tài)并不了解病情，當(dāng)病人清醒后開(kāi)口就問(wèn)我道“嚴(yán)重嗎？”我也就轉(zhuǎn)述了醫(yī)生的話：“問(wèn)題不大，輸幾天液，消下炎就行了?！钡?dāng)出了胃鏡室在會(huì)手術(shù)室路上，主任就教導(dǎo)我說(shuō)：“以后對(duì)于這種下診斷的事情，我們都不能插嘴，首先他不在我們麻醉師的職責(zé)范圍內(nèi)，其次主治醫(yī)生有責(zé)任親自告訴患者病情和接下來(lái)的治療方案義務(wù)，若是接下來(lái)的治療并不像我們告訴患者的那樣，可能會(huì)引來(lái)醫(yī)療糾紛?！蔽艺J(rèn)為這并不是說(shuō)怕承擔(dān)責(zé)任，而是一種避免不必要的麻煩的措施，這是老師以經(jīng)驗(yàn)在教導(dǎo)我，今后在工作中的處事原則，做好分內(nèi)事，也是保護(hù)好自己的方法。

溝通也是醫(yī)院內(nèi)十分重要的一點(diǎn)，我這里著重強(qiáng)調(diào)的科室之間和醫(yī)患之間的溝通。由于新醫(yī)改的實(shí)施，在許多事件的處理上有了很大的改變，在有的問(wèn)題上各個(gè)科室的觀點(diǎn)和做法是不同的，這就需要科主任之間和護(hù)士長(zhǎng)之間的積極溝通。例如就剖宮產(chǎn)術(shù)中，抗生素使用的時(shí)間問(wèn)題，在以前是孕婦還未進(jìn)入手術(shù)室在術(shù)前準(zhǔn)備時(shí)就靜脈滴注了，但在醫(yī)改后，指明是要在胎兒斷臍后，再對(duì)孕婦使用。這就需要科室之間的溝通后達(dá)成協(xié)議，不僅提高了我們的治療水平，也是為新生兒的健康著想。再就是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了：醫(yī)患關(guān)系。手術(shù)室與患者的接觸并不像其他科室的那么多，但是每天按時(shí)的查房讓我也能體會(huì)到醫(yī)患之間的密切關(guān)系。我感覺(jué)到大多的病人對(duì)醫(yī)生就像是小學(xué)生對(duì)老師是一樣的態(tài)度，也就是醫(yī)生說(shuō)什么患者就做什么，絕大多數(shù)人表現(xiàn)出來(lái)的是尊敬。畢竟病人來(lái)到醫(yī)院就是需要治病的，都希望能從醫(yī)生那里找回健康，所以就對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生了心理上的依賴。當(dāng)然，此時(shí)扮演著救苦救難的角色的醫(yī)生更不能驕傲自持，而是要表現(xiàn)出“難病人之所難，痛病人之所痛”。波克拉底曾說(shuō)過(guò)：“醫(yī)生有兩種手段能治?。阂皇怯盟?，二是語(yǔ)言?！碑?dāng)面對(duì)病人時(shí)，醫(yī)生的語(yǔ)言、表情、姿態(tài)一定是牽動(dòng)著病人及家屬的心的。若是醫(yī)生在聽(tīng)取病人描述自己的病情時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的是關(guān)注的眼神，那么病人接受到的信息是：我很重視你，我能體會(huì)到你的痛苦，我會(huì)盡最大的力量幫助你。不僅如此，病人還可從醫(yī)生的語(yǔ)言，舉止中出揣測(cè)自己病情是否嚴(yán)重，所以醫(yī)生的言談舉止既要得體又得有分寸。我相信醫(yī)患之間的糾紛肯定是我們雙方都最不愿看到的局面，這往往是發(fā)生在病患方受到嚴(yán)重打擊心理不能承受時(shí)，那醫(yī)生方當(dāng)然是首當(dāng)其沖啦！所以這又突出了醫(yī)患之間溝通的重要性。例如手術(shù)前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，麻醉知情同意書??這是必須要讓病患及家屬知曉的內(nèi)容，這樣才能最大程度的避免醫(yī)患糾紛的發(fā)生，也是醫(yī)生保護(hù)自己的一種手段。

通過(guò)這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，讓我更堅(jiān)信了選擇醫(yī)生作為將來(lái)職業(yè)的正確性，也堅(jiān)定了我學(xué)好醫(yī)的信念?？粗t(yī)生們每天忙碌而充實(shí)的工作著，我開(kāi)始懵懂了，我要不知道的太多太多了，所以我要學(xué)習(xí)的也還有太多太多了。也讓我清醒的認(rèn)識(shí)到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人，是不能融入社會(huì)的。見(jiàn)習(xí)以及以后的實(shí)習(xí)都一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是由一名醫(yī)學(xué)生變?yōu)橐幻细竦尼t(yī)生的必經(jīng)之路。只有將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來(lái)了，才能在今后的工作中得心應(yīng)手。我接下來(lái)的主要任務(wù)還是將專業(yè)知識(shí)的根基打好，爭(zhēng)取用我的不解攀上醫(yī)學(xué)的高峰。