第一篇：七彩社團(tuán)活動(dòng)方案參考制作ppt

七彩社團(tuán)活動(dòng)方案（討論稿）

一、活動(dòng)的意義：

理論意義：學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)可豐富學(xué)校德育教育的內(nèi)涵和外延；學(xué)生社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，同時(shí)也是深化素質(zhì)教育改革的突破口，是進(jìn)一步深化新課程改革全面實(shí)施的重要載體，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。開展社團(tuán)活動(dòng)，能開發(fā)學(xué)生的多種智能。

實(shí)踐意義：學(xué)生在社團(tuán)這一平臺(tái)上自主成長(zhǎng)，他們的才藝得以展示，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂的校園文化生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都在不同領(lǐng)域有不同的發(fā)展，極大地滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，在這一過程中，學(xué)生自主管理，自我意識(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)都有所提高。

社團(tuán)的建設(shè)豐富了教師的生活，使得教師個(gè)性得到張揚(yáng)，陶冶了教師的高尚情操，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)新意識(shí)，使得師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，教師在具體的社團(tuán)教學(xué)中重拾自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，從而深入挖掘自己的潛力，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。通過社團(tuán)活動(dòng)中師生之間的合作交流，有利于新型師生關(guān)系的形成。

社團(tuán)活動(dòng)是構(gòu)建和諧校園文化的重要載體，開拓和豐富了校園文化內(nèi)容。社團(tuán)活動(dòng)溝通了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社團(tuán)成為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，使得校內(nèi)外的有利資源得到互動(dòng)和共享。學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓校園充滿了生機(jī)與活力，為校園文化建設(shè)注入了強(qiáng)有力的新生力量，從而豐富了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，更好的打造了學(xué)校特色工程，使得社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，擴(kuò)大了學(xué)校知名度。

二、活動(dòng)思路和方法

本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)籌安排及各輔導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備，社團(tuán)新成員招募活動(dòng)拉開了帷幕。招新活動(dòng)采取自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的方式，打破了原班級(jí)界限，按照學(xué)生的興趣特長(zhǎng)重新組合，本學(xué)期開設(shè)20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能有自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

三、社團(tuán)建設(shè)透析

如果將在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的課堂教學(xué)活動(dòng)稱為第一課堂的話，那么第二課堂是指第一課堂以外的時(shí)間與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容上，它源于教材又不局限于教材，它不需要考試，是素質(zhì)教育不可或缺的部分，從形式上看，生動(dòng)活潑，豐富多彩，學(xué)習(xí)空間范圍大，可在教室，可在操場(chǎng)，可在校外，也可在社會(huì)以及家庭。隨著新課程改革如火如荼的進(jìn)行，部分精品社團(tuán)逐步發(fā)展 成為學(xué)校的校本課程。

目前我校社團(tuán)建設(shè)處于初級(jí)階段，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性等通過自愿報(bào)名、社團(tuán)招募,由2-5年級(jí)輔導(dǎo)員共同參與組建起的,有提升學(xué)生的身體素質(zhì)綜合體能訓(xùn)練的花樣籃球、花樣跳繩等；有激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能的民族舞蹈、口風(fēng)琴、合唱藝術(shù)團(tuán)等；有鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的創(chuàng)意繪畫手工、紙杯工藝，鉆石繡等。社團(tuán)作為新課改大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要組成部分，是拓展學(xué)校德育教育的內(nèi)涵和外延。小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)剛剛起步，有著很大的發(fā)展空間，也存在諸多問題，它可促進(jìn)新課程改革的建設(shè)，可實(shí)施生命教育，可進(jìn)行德育課程化建設(shè)，可促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展。由于受學(xué)生的年齡，學(xué)校環(huán)境等因素的影響，社團(tuán)活動(dòng)呈現(xiàn)出更多非完全獨(dú)立性的特點(diǎn)，這就需要學(xué)校、教師以及社會(huì)各界人士的支持和引導(dǎo)。

社團(tuán)建設(shè)的總體概況：七彩社團(tuán)建設(shè)正在穩(wěn)步提升。全校近有1900名學(xué)生，參加社團(tuán)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的三分之二。學(xué)校社團(tuán)的輔導(dǎo)老師都來源于本校老師，由于每次社團(tuán)課程爆滿加上緊缺或者優(yōu)質(zhì)資源不夠用，缺少專業(yè)性強(qiáng)的社團(tuán)輔導(dǎo)教師，可以考慮熱衷教育事業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)，這些社會(huì)上的老師都是不花錢外聘的，這就需要有心的班主任老師推薦，在社團(tuán)進(jìn)行授課。同時(shí)，因?yàn)槲覀兩鐖F(tuán)工作的不完善，不成熟，建議想法可以有，但需要時(shí)機(jī)。當(dāng)然，學(xué)校缺少社團(tuán)輔導(dǎo)老師，說明學(xué)校教師沒能積極參與到社團(tuán)建設(shè)中來，教師的綜合素質(zhì)有待提高，如果老師們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，每人帶一個(gè)社團(tuán)，那么，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況。

剖析現(xiàn)狀：雖然2-5年級(jí)教師參與擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作但提出沒能擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師的原因、對(duì)社團(tuán)沒興趣、感覺沒有時(shí)間精力擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)教師的占三分之一，甚至個(gè)別教師認(rèn)為自己沒有突出特長(zhǎng)。老師們感覺每天上班已經(jīng)很累，如果再管理社團(tuán)，會(huì)感覺精力不足，社團(tuán)又不是有償課程，覺得參與不參與，與自己關(guān)系不大。所以老師們?yōu)榱溯p松，都不想報(bào)名參加社團(tuán)輔導(dǎo)員工作。更有一些老師不注重發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，感覺自己什么都不行，沒有資格擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作。因此，本學(xué)期社團(tuán)評(píng)價(jià)工作必須到位。

四、社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策（教師解讀）

（一）學(xué)生主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)

根據(jù)自己的興趣愛好，主動(dòng)報(bào)名參加社團(tuán)活動(dòng)，其要求如下：

1、態(tài)度端正，目標(biāo)合理

首先克服盲從態(tài)度，不要看見哪個(gè)社團(tuán)人多，就參加哪個(gè)社團(tuán)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己的興趣愛好，報(bào)名參加社團(tuán)，在社團(tuán)課堂中，要端正自己 的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律。

社團(tuán)活動(dòng)雖說是有諸多教育的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，但是一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)也無非是萬(wàn)千教育的一種，所以家長(zhǎng)和老師切記不要過分要求孩子在社團(tuán)中學(xué)到了哪些技藝或知識(shí)點(diǎn)上質(zhì)的突變，要多關(guān)注學(xué)生在社團(tuán)中都結(jié)交了哪些朋友，是否學(xué)會(huì)了和同學(xué)交流，參與社團(tuán)是否高興等問題，不要對(duì)孩子提過高不實(shí)際的要求。

2、主動(dòng)參與，合作交流

興趣是最好的老師，興趣對(duì)人有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。，學(xué)生在自己主動(dòng)意識(shí)下，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)是刻骨銘心的。

在教師的帶領(lǐng)下，社團(tuán)成員之間在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，只有在合作中才能共享成果和資料資源，在競(jìng)爭(zhēng)中，他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，真正做到了融自主、合作、探究于一體的學(xué)習(xí)方式。

3、貴在堅(jiān)持，鍛煉意志

任何事情都需要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，切忌不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)經(jīng)歷興趣期、適應(yīng)期、疲憊期、發(fā)展期等四個(gè)階段。既然選擇了開始，每個(gè)社團(tuán)成員都必須堅(jiān)持到最后。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志才能成長(zhǎng)為獨(dú)立、自主、自信的人，社團(tuán)活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生是實(shí)踐能力，通過社團(tuán)實(shí)踐能更好的觀察和磨練小學(xué)生的意志品質(zhì)，與此同時(shí)教師要多鼓勵(lì)他們克服困難，戰(zhàn)勝困難。

（二）教師樂意參與社團(tuán)建設(shè)

班主任要積極配合社團(tuán)輔導(dǎo)老師，準(zhǔn)確了解本班學(xué)生參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)情況，并且發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，深入挖掘自身潛力，擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。

教師要積極學(xué)習(xí)新課程改革章程，在社團(tuán)活動(dòng)中，做到形式多樣，學(xué)生為主教師為輔，多運(yùn)用情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生真正體會(huì)到參與社團(tuán)活動(dòng)的樂趣。教師應(yīng)多為社團(tuán)建設(shè)出謀劃策，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，并且多參加相關(guān)課題的實(shí)踐和研究。

（三）家長(zhǎng)積極支持社團(tuán)建設(shè)（長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮）

家長(zhǎng)應(yīng)該多了解自己孩子的興趣和愛好，幫助他們選擇適合自己的社團(tuán)活動(dòng)，在某一領(lǐng)域有技能的家長(zhǎng)，可以主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，利用自己的業(yè)余時(shí)間，報(bào)名參加帶領(lǐng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。積極配合學(xué)校以及教師的工作，鼓勵(lì)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)，提升孩子的實(shí)踐能力和個(gè)性品質(zhì)。

（四）學(xué)校完善管理社團(tuán)建設(shè)

1、社團(tuán)制度跟進(jìn)，活動(dòng)有章可依 設(shè)計(jì)考核表，規(guī)范使用表格作為參考。每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，要求各個(gè)社團(tuán)上交所學(xué)內(nèi)容資料和展示作品存檔，以便于學(xué)期末的社團(tuán)評(píng)價(jià)、評(píng)比工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校要形成和完善社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)政策管理體系，形成規(guī)范的校級(jí)社團(tuán)管理?xiàng)l例（音體美教師特色課），形成一套成熟的社團(tuán)組織管理辦法，如活動(dòng)開展細(xì)則，和考核評(píng)價(jià)守則，將社團(tuán)真正納入素質(zhì)教育體系當(dāng)中去。通過建立評(píng)比表彰制度，使優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的榜樣導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)校園文化的全面繁榮。

規(guī)范管理：學(xué)校需建設(shè)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，每類社團(tuán)都需要具有一套課程開發(fā)及實(shí)施的負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)管理此類社團(tuán)的組織和實(shí)施工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合將社團(tuán)的課程，場(chǎng)地，人員，器材等一系列方面進(jìn)行合理的統(tǒng)籌管理。

2、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行三級(jí)評(píng)價(jià)（考慮中）（1）個(gè)體評(píng)價(jià)

學(xué)生參與到社團(tuán)評(píng)價(jià)中來，通過個(gè)人積分卡，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（大門口設(shè)立積分兌換小禮物展示柜臺(tái)，設(shè)計(jì)部分積分卡，按照學(xué)生作品換積分）（2）教師評(píng)價(jià)

要求一線教師每人領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)，并且與學(xué)校的教學(xué)量化考核以及教師評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，社團(tuán)活動(dòng)采取獎(jiǎng)懲結(jié)合辦法。（3）校級(jí)評(píng)價(jià)（下學(xué)期工作安排）

每個(gè)社團(tuán)在學(xué)期末上交社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)記錄以及下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，使得社團(tuán)真正做到有計(jì)劃、有組織、有制度、有考核。根據(jù)每學(xué)期社團(tuán)管理過程、作品展示、活動(dòng)成果的成績(jī)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行一次考核，注重過程評(píng)級(jí)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加大社團(tuán)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入

每年在社團(tuán)投入固定經(jīng)費(fèi)（1、學(xué)生方面—留校作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師方面—學(xué)期末每個(gè)社團(tuán)綜合評(píng)價(jià)），為社團(tuán)場(chǎng)地，活動(dòng)開展，聘請(qǐng)家長(zhǎng)等方面創(chuàng)造條件。建設(shè)多元化社團(tuán)，盡可能滿足所有學(xué)生的興趣愛好，讓每個(gè)學(xué)生至少能參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。

4、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行“三定”“三有”“一反饋”制度

三定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，社團(tuán)活動(dòng)需要有固定的時(shí)間，固定的教室以及計(jì)劃好的教學(xué)內(nèi)容。三有即社團(tuán)有計(jì)劃、有考勤、有活動(dòng)器材（作品）。一反饋即社團(tuán)活動(dòng)方案，活動(dòng)記錄（設(shè)計(jì)表格，填寫活動(dòng)過程、反饋問題），以備負(fù)責(zé)督查教師，及時(shí)了解社團(tuán)開展情況。為以后調(diào)整相關(guān)政策提供幫助。

5、辦團(tuán)原則：

1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則

2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則

3、學(xué)生發(fā)展需求原則

4、學(xué)生全員參與原則

5、定期評(píng)比表彰原則

五、社團(tuán)評(píng)價(jià)展示

七彩社團(tuán)每年度舉行藝術(shù)節(jié)，考慮實(shí)際工作，為不給老師增加負(fù)擔(dān)，會(huì)結(jié)合六一兒童節(jié)或者元旦進(jìn)行，以學(xué)校為單位組織每個(gè)社團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)演出，為學(xué)生提供展示個(gè)性的舞臺(tái)。并且校社團(tuán)學(xué)期末需要進(jìn)行學(xué)期考核，即展示評(píng)價(jià)，對(duì)于取得不錯(cuò)的成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)態(tài)社團(tuán)主要展示方式為匯報(bào)演出，靜態(tài)的社團(tuán)則采用展覽的方式。

每學(xué)期末通過學(xué)生問卷，教師問卷，家長(zhǎng)問卷三方面進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的態(tài)度，調(diào)查對(duì)于學(xué)生起初參加社團(tuán)的原因進(jìn)行分析、改善、前行。

展示分為兩部分：

1、靜態(tài)—作品展示，現(xiàn)場(chǎng)作畫

2、動(dòng)態(tài)—舞臺(tái)展示，音體美特色展示

學(xué)校建設(shè)是校園文化建設(shè)的一棵常青樹。社團(tuán)建設(shè)貴在堅(jiān)持，需要師生共同的堅(jiān)持。教育是為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，每個(gè)孩子身上都潛藏著巨大的潛能，學(xué)生的特長(zhǎng)只要健康向上，就應(yīng)該被尊重，并給予重視和保護(hù)。在多元化，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性得到張揚(yáng)，生命被放大。社團(tuán)活動(dòng)中需深悉現(xiàn)狀，洞察問題，分析淵源，提出適合該校的可行性的策略，以尋求社團(tuán)活動(dòng)更好地發(fā)展，盡自己的微薄之力。由于自己專業(yè)知識(shí)和能力有限，可能在很多方面還存在著一些不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正，將會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自己。附錄：

1、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷(學(xué)生問卷)

2、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷(教師問卷)

3、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷(家長(zhǎng)問卷)備注：每學(xué)期公布社團(tuán)報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)及社團(tuán)負(fù)責(zé)人，在校門口過廳做好展板展出。學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)教師，從獎(jiǎng)金、榮譽(yù)、微信宣傳三方面表彰先進(jìn)，以資鼓勵(lì)！

社團(tuán)宗旨：

豐富德育教育內(nèi)涵 引導(dǎo)樹立人生觀價(jià)值觀 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 深化素質(zhì)教育改革 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 體驗(yàn)快樂的校園文化生活

第二篇：手工制作社團(tuán)活動(dòng)方案

手工制作社團(tuán)活動(dòng)方案

一.指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!

二、學(xué)情分析：

本興趣小組成員包括三到六年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。

4、通過動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。

充分利用廢舊材料，進(jìn)行二次創(chuàng)作，裝扮生活。

2、紙繩的編制

這是利用我們本地資源優(yōu)勢(shì)，用家長(zhǎng)編制的下腳料編制小動(dòng)物，小籃子等等。

3、泥塑

利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。

4、布藝

利用下腳布料等制作作品。

五、時(shí)間安排 每周二大課間

六、活動(dòng)特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(zhǎng)要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。

第三篇：ppt制作比賽方案

哈日布呼牧業(yè)寄宿制小學(xué)“教師基本功大賽之PPT制作比賽”

活動(dòng)方案

為推動(dòng)我校教學(xué)研究工作的深入開展，促進(jìn)廣大教師更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)和研究，增強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)與交流，提高教師的整體素質(zhì)，學(xué)校決定于11月14日開展“教師基本功大賽——PPT制作比賽”活動(dòng)，本次比賽旨在提升教師教育技術(shù)使用能力,促進(jìn)規(guī)范科學(xué)使用PowerPoint設(shè)計(jì)制作課件的能力。比賽相關(guān)事宜如下：

一、參賽對(duì)象：全體一線教師。

二、比賽時(shí)間：2017年 11月14日（周二）下午第一節(jié)和第二節(jié)，PPT制作時(shí)間20分鐘。

三、比賽地點(diǎn)：三樓計(jì)算機(jī)教室

四、比賽內(nèi)容：

各位選手按所給出題目要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，統(tǒng)一用PowerPoint軟件完成幻燈片操作。

五、比賽形式：

1.比賽以教師計(jì)算機(jī)水平考試中PowerPoint操作題的形式進(jìn)行。2.教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照題目要求完成規(guī)定操作。3.比賽題目現(xiàn)場(chǎng)指定，所有參賽老師的比賽題目一致。

4.完成題目后，需按要求保存好文件，以備評(píng)分（如未按要求保存，不予參評(píng)）。

六、比賽要求：

1.參賽老師完成題目后，及時(shí)保存文件，并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。2.如比賽分場(chǎng)次，請(qǐng)勿泄露比賽題目，以免影響大家名次。3.比賽時(shí)嚴(yán)禁使用優(yōu)盤、使用手機(jī)等拍照，以保證比賽的公平公正性。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.評(píng)分采用五十分制（評(píng)分細(xì)則另附）。

2.賽后由劉校長(zhǎng)監(jiān)督，現(xiàn)場(chǎng)逐一進(jìn)行評(píng)分，按照正確率排名。

九、其他事宜：

參賽教師按照具體比賽時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參賽，提前做好時(shí)間調(diào)整，如無法調(diào)課等，請(qǐng)及時(shí)找劉校長(zhǎng)協(xié)調(diào)。

溫泉縣哈日布呼牧業(yè)寄宿制小學(xué)

2017年11月13日

第四篇：PPT制作活動(dòng)方案

幻

燈

片

大

賽

計(jì)

劃

書

-辦公室:魏來 2011-03-28

幻燈片(ppt)比賽計(jì)劃書

主 辦 方：黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院信息工程系

協(xié) 辦 方：黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院信息工程系學(xué)生會(huì)辦公室

活動(dòng)主題：展示校園風(fēng)采，炫出自我魅力。

活動(dòng)時(shí)間：2011-4-13，星期三下午 2:30分。

活動(dòng)地點(diǎn)：黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院627教室

活動(dòng)目的：

1，增強(qiáng)大學(xué)生積極動(dòng)手的能力，展示個(gè)人技巧。

2，提高本系學(xué)子的口才表達(dá)能力以及技能掌握程度。

3，在比賽中全面提高自己的綜合能力。

活動(dòng)構(gòu)成：

【一】 宣傳工作：

1，通過我系學(xué)習(xí)部進(jìn)行班級(jí)宣傳，做到人人知道。并且對(duì)該活動(dòng)有大體的了解。

2，通過我系宣傳部出海報(bào).宣傳板等。進(jìn)行進(jìn)一步宣傳，是我系學(xué)子都對(duì)該活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

【二】 具體的活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃：

1，本次活動(dòng)要具體內(nèi)容就是：創(chuàng)新。更加靠近專業(yè)技能。

2，首先要制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋荣惓绦?，維持好比賽會(huì)場(chǎng)的秩序

3，其次要做好時(shí)間和場(chǎng)地的安排，爭(zhēng)取為參賽者提供一個(gè)輕松的環(huán)境，營(yíng)造良好的比賽氣氛

4，辦公室會(huì)用自己的努力把本系活動(dòng)做好，讓參賽選手在活動(dòng)中都能有所收獲。

5，評(píng)委是系干事和各班導(dǎo)員。在做到公平，公正，公開，讓選手比賽過后都有所收獲。

【三】 比賽流程：(由主席，辦公室，學(xué)習(xí)部執(zhí)行）

首先比賽分為四類，第一循環(huán):學(xué)校（如：以我的學(xué)校為題材。第二類：家。（如我的家鄉(xiāng)為題材）第三類：以我的…為題材。第四類：自擬題目、主持人介紹評(píng)委、主持人介紹參賽班級(jí)以及參賽人員，（參賽隊(duì)伍是每班一組人員）3、主持人介紹比賽程序

4、主持人宣布比賽開始

5、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表宋老師點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)幻燈片大賽。

6、主持人宣布比賽結(jié)果

7、主持人宣布比賽結(jié)束

8、報(bào)名方式，每班至少上交三部ppt作品由班長(zhǎng)交到學(xué)習(xí)部。

比賽制度

我部本次幻燈片大賽主要是以技術(shù)與演講語(yǔ)言流利程度為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，由我部人員按班級(jí)依次演出比賽。本比賽以班級(jí)為單位進(jìn)行。

1主持人宣布比賽開始后，由第一個(gè)班級(jí)第一個(gè)人上臺(tái)放映自己作品并進(jìn)行解說。

2第一組節(jié)目結(jié)束后，評(píng)委舉牌給分，由我部人員迅速記錄分?jǐn)?shù)，在第二組演出結(jié)束后，由主持人宣讀分?jǐn)?shù)。

3三個(gè)班級(jí)為一循環(huán)，一共分三個(gè)循環(huán)，每個(gè)循環(huán)結(jié)束中間都會(huì)由各班級(jí)自愿者參加娛樂節(jié)目的演出活動(dòng)。以增加會(huì)場(chǎng)氣氛。

4本比賽過程中由學(xué)習(xí)部協(xié)助會(huì)場(chǎng)秩序。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽評(píng)分由評(píng)委直接舉牌現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，由我部算出每組的平均成績(jī)。最后排出名次。

邀請(qǐng)?jiān)u委：

【程系系內(nèi)老師】

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、團(tuán)體冠軍

2.個(gè)人技術(shù)獎(jiǎng)

3個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)獎(jiǎng)

4個(gè)人全能獎(jiǎng)

預(yù)備措施

1、如果在比賽中，相同分?jǐn)?shù)的隊(duì)伍或者個(gè)人要進(jìn)行加時(shí)賽，加試內(nèi)容由評(píng)委進(jìn)行簡(jiǎn)單的PPT問題搶答決出最后的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、經(jīng)費(fèi)問題：我部將向系里申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，如果活動(dòng)經(jīng)費(fèi)超出預(yù)算，我部將自行承擔(dān)。

3辦公室的活動(dòng)需要文藝部和學(xué)習(xí)部的直接配合。布置會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)需要其他部門協(xié)助完成。

第五篇：七彩閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

七彩閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

為了適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；為了辦出學(xué)校特色、提升學(xué)校品位、全面提高教育質(zhì)量，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，成立了七彩閱讀社團(tuán)。通過參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力、學(xué)有所好的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我校社團(tuán)組建一學(xué)期，雖然年輕幼稚，但我們一直在行動(dòng)。行動(dòng)之一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

必須充分體現(xiàn)“學(xué)生為本，能力為重”的素質(zhì)教育目標(biāo)，通過閱讀經(jīng)典的美文，提高學(xué)生的閱讀能力，讓每個(gè)學(xué)生確定自己一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)。

行動(dòng)之二：加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)管理

為了確保社團(tuán)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度。早在社團(tuán)宣傳發(fā)動(dòng)會(huì)之前，我們已經(jīng)根據(jù)對(duì)學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查，初步制訂了管理制度，從人員的招收、場(chǎng)地的選擇、時(shí)間的規(guī)定等等，向申請(qǐng)社團(tuán)的指導(dǎo)教師宣布，并聽取他們的意見，對(duì)管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整。社團(tuán)正常開展之后，我們力求做到轟轟烈烈開始，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施，歡歡喜喜收獲。

行動(dòng)之三：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

收獲是對(duì)耕耘的肯定，更是激勵(lì)，我們的教師和學(xué)生都需要成功的體驗(yàn)，因此，我們?cè)谥贫ㄔu(píng)價(jià)體系時(shí)，提出各社團(tuán)可以通過不同的方式來展示各自的成果：第一種，過程性展示?？梢愿鶕?jù)本社團(tuán)實(shí)際情況，靈活的利用“班級(jí)文化建設(shè)”的契機(jī)、學(xué)?！靶兄取薄⒆呃日故景宓绕脚_(tái)展示學(xué)生的成績(jī)；第二種，集中性展示，即利用學(xué)校開展的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等平臺(tái)，讓社團(tuán)學(xué)生和教師充分展示和交流自己，鼓勵(lì)社團(tuán)良性發(fā)展。最后，根據(jù)過程性的展示和集中性展示，評(píng)出各社團(tuán)“優(yōu)秀少年”。

雖然，我們的行動(dòng)不曾停步，但畢竟剛剛起步，還存在許多問題需要在下一個(gè)學(xué)期中進(jìn)一步調(diào)整和改善。

第一，社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，還需要進(jìn)一步完善。必須考慮到學(xué)生的發(fā)展性和社團(tuán)的成長(zhǎng)，內(nèi)容需要系統(tǒng)化，不能短視。

第二，社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，還需要進(jìn)一步保證。

社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，不是一朝一夕的事，它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力，我們相信，我們能行。