第一篇：西南交大的歷史和校訓(xùn)

坐落于錦繡天府的西南交通大學(xué)，其前身是肇始于1896年的山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂（時(shí)校名英譯為：Imperial Chinese Railway College）。鐵路學(xué)堂是中華民族救亡圖存的產(chǎn)物，正如學(xué)堂創(chuàng)始人吳調(diào)卿在其呈文中所言：“鐵路自創(chuàng)辦以來，先開平，后津榆，垂十余年，通商便民已著成效……惟是各工程師皆借資泰西各國(guó)，舍己求人，恐非久計(jì)”[1]。中國(guó)鐵路事業(yè)要自力更生，就必須培養(yǎng)自己的鐵路工程人才。

建校伊始，學(xué)校并無(wú)明確之校訓(xùn)。不過作為近代第一所鐵路高等學(xué)府，其立學(xué)宗旨和管理制度卻是十分明確的。就立學(xué)宗旨而言，是要培養(yǎng)國(guó)家亟需的鐵路工程師。學(xué)堂采用歐美工科辦學(xué)模式，除中文課外，完全用英語(yǔ)講授，且考試極其嚴(yán)格?！惰F路學(xué)堂章程》規(guī)定：“每月由總工程師酌派洋工程師一名至學(xué)堂就近考察一次；每年4、9月由總工程師小考二次；每年2月由總局稟請(qǐng)派熟諳西學(xué)委員會(huì)同考核一次?！盵2]學(xué)校依據(jù)學(xué)生成績(jī)，制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。1907年、1910年學(xué)校先后制定、頒布《山海關(guān)內(nèi)外路礦學(xué)堂章程》及《唐山路礦學(xué)堂的緣起、組織和設(shè)學(xué)總綱》（由于列強(qiáng)入侵，山海關(guān)學(xué)堂辦學(xué)中輟，后于唐山復(fù)?！髡咦ⅲ墩鲁獭泛汀犊偩V》進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理體制，明確了學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)即“養(yǎng)成高等工業(yè)人才將來致用，振興中國(guó)路工、機(jī)器、電學(xué)為宗旨”[3]，對(duì)教員、學(xué)生均提出了嚴(yán)格要求，比如教師對(duì)“學(xué)生請(qǐng)業(yè)及質(zhì)疑問難，按照所問各節(jié)詳細(xì)剖釋，務(wù)使領(lǐng)悟，不得厭煩”，“學(xué)生在講堂受課時(shí)有干犯規(guī)則者，當(dāng)加指斥”[4]等，由此奠定了學(xué)?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求”的傳統(tǒng)。正是得益于這樣的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，唐校學(xué)子開始在鐵路工程界嶄露頭角。1912年粵漢鐵路招收工程練習(xí)生，全國(guó)各地500多人報(bào)名應(yīng)考，在發(fā)榜錄取的28人中，唐校23名應(yīng)試者全部被錄取。

1921年，根據(jù)《交通大學(xué)大綱》規(guī)定，唐山工業(yè)專門學(xué)校（我校前身）與上海、北京學(xué)校合組為交通大學(xué)，葉恭綽出任校長(zhǎng)，葉恭綽校長(zhǎng)在致辭中提到：“修學(xué)當(dāng)以三事為準(zhǔn)衡：第一，研究學(xué)術(shù)當(dāng)以學(xué)術(shù)本身為前提，不受外力支配，以達(dá)獨(dú)力（或?力?當(dāng)為?立?字——引者注）境界；第二，人類生存世界，貴有貢獻(xiàn)，必能盡力致用，方不負(fù)一生歲月；第三，學(xué)術(shù)獨(dú)立，斯不難應(yīng)用；學(xué)術(shù)愈精，應(yīng)用愈廣?！盵5]葉恭綽校長(zhǎng)的治學(xué)理念，既是他游歷歐美之感悟，也契合交通大學(xué)培植技術(shù)人才的創(chuàng)學(xué)宗旨。

1928年，唐、平、滬三所交通大學(xué)再次合并，國(guó)民政府鐵道部部長(zhǎng)孫科兼任校長(zhǎng)。孫科提出要“從精神上提起交大的精神”，1930年5月2日，在交大本部校訓(xùn)專案審查委員會(huì)第二次會(huì)議上，通過了“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事”的16字校訓(xùn)[6]。自此，我校校訓(xùn)得以確立。

16字校訓(xùn)，句句有來歷，字字如珠璣?！逗鬂h書·馮勤傳》有“在事精勤”之謂，《左傳·成公十三年》有“盡力莫如敦篤”之議，《尚書?泰誓下》有“尚迪果毅”之語(yǔ)，《論語(yǔ)?里仁》有“夫子之道，忠恕而已矣”之譽(yù)，校訓(xùn)浸潤(rùn)著中華傳統(tǒng)文明的養(yǎng)分，對(duì)學(xué)校師生做人做事具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。在對(duì)待學(xué)問方面，要專心致志，用功甚勤；在砥礪志向方面，要敦厚誠(chéng)信，純樸踏實(shí)；在努力實(shí)踐方面，要果敢堅(jiān)毅，言行一致；在職責(zé)擔(dān)當(dāng)方面，要盡心盡力，胸襟坦蕩。

相較于西南交大的創(chuàng)設(shè)歷史，學(xué)校校訓(xùn)雖為晚出，但是從上文對(duì)校訓(xùn)產(chǎn)生歷程之回溯中，不難發(fā)現(xiàn)16字校訓(xùn)實(shí)際上是對(duì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐的總結(jié)、提煉和升華，如果說在校訓(xùn)產(chǎn)生以前學(xué)校師生是以“行勝于言”的作風(fēng)獨(dú)樹一幟的話，那么在校訓(xùn)產(chǎn)生以后，學(xué)校師生便自覺地以校訓(xùn)為精神旗幟，開創(chuàng)了學(xué)校辦學(xué)的黃金時(shí)期。

三、交大唐院顛沛流離之際對(duì)校訓(xùn)的恪守

唐院辦學(xué)地址位于冀東工業(yè)城市唐山，唐山既是京津外圍，又是東北進(jìn)關(guān)的要道，在風(fēng)雨如磐的動(dòng)蕩年代，唐院辦學(xué)之艱難困苦，遠(yuǎn)甚其他高校。1931年“九一八”事變后，學(xué)校一度南遷上海。1937年“盧溝橋”事變，使學(xué)校踏上了流亡之旅：從湖南湘潭、楊家灘到貴州平越，從平越至重慶璧山；抗戰(zhàn)勝利后，學(xué)校才得以復(fù)員唐山。

艱難困苦，玉汝于成。這其中，唐院校訓(xùn)給了學(xué)校師生以極大的精神鼓舞。在辦學(xué)歷程中，我校雖篳路藍(lán)縷，輾轉(zhuǎn)遷徙，但是恪守交大校訓(xùn)始終如一，不曾更改。誕生于1934年的交通大學(xué)唐山工程學(xué)院院歌（歌詞由曾任唐院國(guó)文教員的國(guó)民黨元老吳稚暉撰寫），以藝術(shù)的形式對(duì)交大校訓(xùn)進(jìn)行了演繹：“翳唐山，靈秀鐘，我學(xué)院，聲譽(yù)隆，灌輸文化尚交通。習(xí)礦冶，土木工，窺學(xué)術(shù)，貫西中，相期同造最高峰。璀兮如金在熔，燦兮如玉相攻。桃濃李郁，廣座被春風(fēng)。宜誠(chéng)果，宜勤樸，基礎(chǔ)堅(jiān)，事功崇，文軌車書至大同?！盵7] “習(xí)礦冶，土木工，窺學(xué)術(shù)，貫西中”，“宜誠(chéng)果，宜勤樸，基礎(chǔ)堅(jiān)，事功崇”，飽含著16字校訓(xùn)的精髓。而“相期同造最高峰”、“文軌車書至大同”更是體現(xiàn)了唐院師生的理想與擔(dān)當(dāng)。這首凝聚著交大校訓(xùn)精神的唐院院歌，深受師生的喜愛?！翱谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無(wú)論是在唐山，還是后來流亡湘潭、楊家灘、平越……師生們都傳唱不止?！盵8]

多難興邦，多難亦興校。在顛沛流離的歲月里，以“五老”（羅忠忱、伍鏡湖、李斐英、顧宜孫、黃壽恒）為代表的一代宗師，秉嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求之傳統(tǒng)，于抗日烽火中矢志育才，特別是在平越辦學(xué)的5年時(shí)間里，培養(yǎng)出了一大批青年才俊，這其中有十四位學(xué)子后來成為了中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士，姚桐斌、陳能寬兩名畢業(yè)生日后成為“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。我校老校長(zhǎng)茅以升，在學(xué)校危難之際，以個(gè)人名義在報(bào)紙上刊登《茅以升招生啟事》，使得學(xué)校得以存續(xù)；在困難關(guān)頭，茅校長(zhǎng)召集師生談話，他講道：“我們學(xué)校歷史悠久，有艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，有強(qiáng)大的凝聚力，有百折不撓的生命力。只要大家堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)一致、奮勇向前，唐院一定會(huì)振興的?？箲?zhàn)必勝，日寇必?cái)。瑖?guó)家前途是光明的?！盵9]茅校長(zhǎng)的講話，是交大16字校訓(xùn)的生動(dòng)體現(xiàn)。歷史事實(shí)證明了茅校長(zhǎng)的遠(yuǎn)見卓識(shí)，歷史事實(shí)同樣證明了交大校訓(xùn)的精神力量——1991年，時(shí)值母校95周年校慶，上百名曾負(fù)笈平越的老校友聚會(huì)時(shí)齊聲高唱院歌，其場(chǎng)景感人至深，聞?wù)邿o(wú)不動(dòng)容。

四、新時(shí)期應(yīng)堅(jiān)持并弘揚(yáng)交大校訓(xùn)

1948年12月唐山解放后，學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新時(shí)期。經(jīng)過1952年的全國(guó)院系調(diào)整，學(xué)校成為主要為鐵路現(xiàn)代化服務(wù)的重點(diǎn)工科大學(xué)，并更名為“唐山鐵道學(xué)院”。根據(jù)中央決定，唐院于上世紀(jì)六十年代內(nèi)遷四川峨眉，并于1972年更名為西南交通大學(xué)，學(xué)校由此揭開“天府時(shí)代”序幕。上世紀(jì)八十年代中期，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校在成都九里堤擴(kuò)建總校。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校在成都犀浦建設(shè)新校區(qū)。百年老校，再次站在了新的歷史起點(diǎn)上。

同其他百年高等學(xué)府相比，西南交通大學(xué)遷校建校之頻繁，是獨(dú)一無(wú)二的。這所歷經(jīng)坎坷的大學(xué)，雖百折而不撓，每遇挫其志彌堅(jiān)，靠的就是一種精神。這種精神，我們稱之為西南交大精神，并把它凝練為“竢實(shí)揚(yáng)華，自強(qiáng)不息”八個(gè)字。交大精神與交大校訓(xùn)在本質(zhì)上是同一的，“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事”的16字校訓(xùn)，是交大精神的力量之源，正是歷代交大人對(duì)校訓(xùn)的恪守，才延續(xù)了西南交大生生不息的歷史，而“竢實(shí)揚(yáng)華，自強(qiáng)不息”的交大精神也因之得以彰顯。

在新時(shí)期應(yīng)堅(jiān)持交大校訓(xùn)，這是毫無(wú)疑問的。需要思考的是：當(dāng)我們面對(duì)21世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)之時(shí)，如何弘揚(yáng)交大校訓(xùn)？筆者嘗試著對(duì)這一問題做出回答。

第一、弘揚(yáng)交大校訓(xùn)，必須求真才實(shí)學(xué)。老一輩交大人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求的作風(fēng)，給我們樹立了極好的榜樣。對(duì)待學(xué)問，必須老老實(shí)實(shí)，自覺抵制學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)，不做“文抄公”，杜絕學(xué)術(shù)腐敗，不留學(xué)術(shù)污點(diǎn)。

第二、弘揚(yáng)交大校訓(xùn)，必須立報(bào)國(guó)之志。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。而人才則是爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)領(lǐng)域。作為中華文明的傳承者，新一代交大人要繼承以茅以升為代表的交大老學(xué)長(zhǎng)們的愛國(guó)主義精神，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，將個(gè)人所學(xué)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

第三、弘揚(yáng)交大校訓(xùn)，必須行創(chuàng)新之路。中國(guó)軌道交通事業(yè)方興未艾，任重道遠(yuǎn)。作為行業(yè)旗艦學(xué)校，交大人定要有攻堅(jiān)破難的決心，引領(lǐng)中國(guó)軌道交通自主創(chuàng)新，在高速鐵路、重載運(yùn)輸、城市軌道交通系統(tǒng)等方面，不斷突破技術(shù)壁壘，以創(chuàng)新為動(dòng)力，在服務(wù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展中提升學(xué)校影響力。

第四、弘揚(yáng)交大校訓(xùn)，必須謀和諧之事。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)屬性，和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，交大人必須戮力同心，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持將發(fā)展作為和諧校園建設(shè)的主題，推動(dòng)學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化引領(lǐng)上的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)交通特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

金玉雅訓(xùn)，歷久彌新。誕生于八十年前的西南交大校訓(xùn)，必將為新時(shí)期的交大人所繼承和弘揚(yáng)。百年交大的校園文化，定會(huì)蓄積新的力量，推動(dòng)交大向上提升，迎來學(xué)校發(fā)展歷程的新的飛躍。

尊敬的西南交通大學(xué)招生辦公室領(lǐng)導(dǎo): 您好！

我叫***，男，今年十七歲。是安徽省銅陵市第一中學(xué)（省級(jí)重點(diǎn)示范高中）高三理科實(shí)驗(yàn)班的一名學(xué)生。首先我對(duì)您能在百忙中讀這封信深表感謝！記得很小的時(shí)候，自己就是一個(gè)“很不安分”的孩子。家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機(jī)、電風(fēng)扇等，都被我無(wú)數(shù)次地拆裝過，為此我沒少挨過父母的責(zé)罵。然而多次的責(zé)罵最終也沒能使我的這一興趣得以絲毫改變。

進(jìn)入小學(xué)以后，自己的興趣和愛好更加廣泛起來。在老師的培養(yǎng)下，我在學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，三年級(jí)的自己在全市中小學(xué)生象棋比賽中獲得了排名第一的好成績(jī)。

自打初中開設(shè)了物理科目以后，自己仿佛一下子進(jìn)入了興趣世界的天堂。奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實(shí)驗(yàn)課更是成了我的最愛，優(yōu)異的物理成績(jī)使得自己年年成為了班里的物理課代表。然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒有因?yàn)閷?duì)物理的強(qiáng)烈喜愛而偏廢其它科目，最終以極其優(yōu)異的成績(jī)考入了第一中學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。實(shí)驗(yàn)班三年緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活既讓我深切體味到了暢游學(xué)海的酣暢，又讓我真正品味出了攀登書山的艱辛。面對(duì)頻繁舉行的省市級(jí)物理學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)考試，自己像一名精神飽滿斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備著投入拼搏與廝殺。

幾年來盡管自己在中學(xué)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)（曾獲......一等獎(jiǎng)；......二等獎(jiǎng)；......）但我深知這是極其微不足道的。我時(shí)常感到自己像一個(gè)孩子，茫然地站在浩瀚的知識(shí)海洋邊，面對(duì)著面前博大的未知世界，眼中充滿了渴求與企盼......是的，我渴望開啟更大的知識(shí)寶庫(kù)，我渴望遨游更為寬闊的知識(shí)海洋。三年的高中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，說實(shí)話每當(dāng)我不經(jīng)意間意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，心里的頗多感觸便會(huì)油然而生，這是因?yàn)槠溟g我獲得了太多的收益。我深深感謝我的老師，是他們，像辛勤的園丁，精心地培育、呵護(hù)著我們。不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)了我許多書本以外的做人道理；同時(shí)我也感謝我親愛的同學(xué)們，讓我獲取了無(wú)比珍貴的友誼和幫助。

面對(duì)即將到來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我既滿懷興奮又充滿期待。西南交通大學(xué)是我仰慕已久的一所大學(xué)，學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和突出的教學(xué)成就深受國(guó)人景仰，就讀于西南交大早已為無(wú)數(shù)有志于工科學(xué)習(xí)的學(xué)子所期盼。同樣，學(xué)在西南交大也讓我夢(mèng)寐以求，而美麗富饒的西南邊陲更是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。因?yàn)槲业哪赣H打小就生活在那里，所有童年的美好記憶也都留在了那里。直到今天，母親對(duì)那里的一山一水、一草一木仍然記憶猶新，飽含深情......去年的汶川地震發(fā)生時(shí)，我們?nèi)胰说男亩急簧钌畹臓縿?dòng)了。母親更是牽腸掛肚徹夜難眠，盡管家里并不富裕，可我們還是在第一時(shí)間向?yàn)?zāi)區(qū)捐了款。母親的思鄉(xiāng)情懷也深深地感染打動(dòng)了我。到母親過去生活過的地方去讀大學(xué)成了我學(xué)生時(shí)代的理想，同時(shí)也成為了母親的一個(gè)心愿。

今天，面對(duì)老師同學(xué)，面對(duì)家人，我要說：西南交大給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還給交大一個(gè)驚喜。倘若我能有幸成為西南交大的一名學(xué)子，我堅(jiān)信：今天的我以西南交大為榮，明天的西南交大定會(huì)以我為榮！最后，衷心祝愿您和您的家人身體健康，萬(wàn)事如意！

此致 敬禮

第二篇：西南交大歷史

西南交大百年歷史

1.全國(guó)解放前的五次遷徙(1900-1949)

(1)山海關(guān)校舍在1900年(庚子年)被八國(guó)聯(lián)軍強(qiáng)占,曾使我校歷史一度中斷當(dāng)時(shí)的校名是山海關(guān)北洋鐵路學(xué)堂,歸北洋鐵路總局領(lǐng)導(dǎo)。北洋鐵路也叫津榆(天津至山海關(guān))鐵路,隨后又延伸,并相繼改稱關(guān)內(nèi)外鐵路、京奉鐵路(北京至奉天,即至沈陽(yáng))。1896年11月在上?！缎侣剤?bào)》和《申報(bào)》登載了鐵路學(xué)堂章程和招生告白。1897和1898年,在天津和上海等地共計(jì)招生40名,編為第一屆。1899年招生20名,因文化水平高低不齊,經(jīng)考試甄別,合格者僅6名,讓其繼續(xù)學(xué)習(xí),其余均遣散。1900年3月,第一屆學(xué)生完成學(xué)習(xí)課目者為37名,其中發(fā)給畢業(yè)證書、準(zhǔn)予畢業(yè)者為17名。同年9月,校舍被八國(guó)聯(lián)軍所侵占,學(xué)校工作中斷。

(2)唐山校舍在1933年4月至11月被漢奸部隊(duì)所強(qiáng)占,被迫南遷,停課8個(gè)月。1905年,關(guān)內(nèi)外鐵路籌備恢復(fù)鐵路學(xué)堂。為使學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)方便,決定將校址遷至唐山(因鐵路機(jī)器廠,即今唐山機(jī)車車輛廠,是在唐山)。于是,修建校舍,招收新生。于1907年2月,在唐山開學(xué)。1931年,東北三省被日軍所強(qiáng)占。1933年,日軍進(jìn)犯山海關(guān),侵入冀東,國(guó)民黨軍隊(duì)退至天津,漢奸李際春部隊(duì)強(qiáng)占我唐山校園。當(dāng)時(shí),我院屬于交通大學(xué)；校長(zhǎng)黎照寰在上海交通大學(xué)辦公。按照多數(shù)師生意見,遂南遷上海,借上海交大校舍住宿并復(fù)課。但黎校長(zhǎng)意欲將我院并入上海,并假借鐵道部名義限制我院秋季招生人數(shù)。經(jīng)過師生及上海校友的力爭(zhēng),黎乃作罷。同年5月底,國(guó)民GOV同日本簽訂了屈辱的《塘沽協(xié)定》,唐山暫時(shí)得到“安定”。6月,我院1933屆學(xué)生在上海畢業(yè),其余師生于7月北返,暫借北平鐵道管理學(xué)院居住,并在北平〈北京〉進(jìn)行鐵路測(cè)量實(shí)習(xí)。11月初,學(xué)生返唐山。幾經(jīng)交涉,偽軍在12月撤離,我院乃頂住逆境恢復(fù)上課。這時(shí),在日本操縱下,冀東成立了“特區(qū)”。但僅在我院院墻之內(nèi),可以升國(guó)旗。一出院墻,便是日偽勢(shì)力。

〈3〉抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,唐山校舍在1937年被日軍長(zhǎng)期侵占,師生分散南遷,在湖南及貴州復(fù)校1934屆至1937屆,是在唐山逆境中培養(yǎng)并畢業(yè)的。共計(jì):土木工程畢業(yè)生為161人,肆業(yè)19人;礦冶工程畢業(yè)生為13人,肆業(yè)1人。當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)是孫鴻哲。1937年7月7日,日本軍閥挑起盧溝橋事變。7月17日,日軍侵占我唐山校園。孫院長(zhǎng)當(dāng)時(shí)在北平〈北京〉住院治病〈隨后在10月下旬逝世〉。師生陸續(xù)分散地南往上海、南昌、湘潭等地。黃壽恒、許元啟兩教授同校友李中襄、侯家源等計(jì)議,先需解決院長(zhǎng)人選及復(fù)課地點(diǎn)問題。在11月中,公推茅以升博士為民選院長(zhǎng)。11月下旬,上海淪陷,南昌震動(dòng),校友杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)、侯家源、裴益祥、薛兆樞、慶承道等商量,建議于12月15日在湘潭〈湘黔鐵路工程局局址所在地〉復(fù)課。黃、許兩教授贊同這一建議,并以函、電及由中央電臺(tái)廣播通知有關(guān)師生。12月15日,校友裴益祥在湘潭主持了開學(xué)儀式。1938年2月,黎校長(zhǎng)電請(qǐng)茅以升為我院代理院長(zhǎng)(5月,正式聘為院長(zhǎng))。2月11日,茅到湘潭就職。3月下旬,教育部決定讓北平鐵道管理學(xué)院并入唐院,于是,師生人數(shù)增多,湘潭房屋不敷應(yīng)用,乃于5月下旬遷往湘鄉(xiāng)楊家灘。這時(shí),羅忠忱、伍鏡湖等教授陸續(xù)來到。8月,1938屆在楊家灘畢業(yè)。11月,因日軍進(jìn)犯湘北,國(guó)民黨軍隊(duì)縱火焚燒長(zhǎng)沙;下旬,我院師生分批離開楊家灘,于月底到達(dá)桂林。12月2日,日寇飛機(jī)轟炸桂林,我院損失慘重。嗣經(jīng)決定遷往貴州福泉(當(dāng)時(shí)叫平越〉。1939年2月,在福泉復(fù)課。土木、礦冶和鐵道管理各系原有的及增聘的教師基本到齊。教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量,由此得到保證。這年11月,1939屆在這里畢業(yè)。1942年,教育部指令我院改名為國(guó)立交通大學(xué)貴州分校,下設(shè)兩院(唐山工程學(xué)院及北平鐵道管理學(xué)院)。

(4)1944年因戰(zhàn)爭(zhēng)威脅而倉(cāng)皇離開貴州福泉

在貴州福泉安定辦學(xué)6年,共有6屆畢業(yè)生,每屆畢業(yè)生都是三個(gè)系齊全〈土木、礦冶、鐵道管理〉。1944年11月,日軍在攻占湘桂之后,前鋒到達(dá)貴州獨(dú)山。福泉陷入混亂。在重慶的校友洽派汽車來接運(yùn)我院師生,但這些汽車在貴陽(yáng)被國(guó)民黨軍隊(duì)扣住。于是,校領(lǐng)導(dǎo)只得宣布學(xué)校解散,師生自己設(shè)法往重慶集中。賴校友茅以升、趙祖康等的安排,在遵義等地有接應(yīng)。這樣,在年底前后,絕大多數(shù)師生到達(dá)重慶。羅忠忱校長(zhǎng)同校友商討復(fù)校地點(diǎn),決定在璧山縣丁家坳。于是,1945年2月15日,在丁家坳復(fù)課。1945及1946屆在丁家

坳畢業(yè)。在日本于1945年8月宣布無(wú)條件投降之后,1946年6月,我院的復(fù)員隊(duì)伍離開丁家坳,于8月下旬到達(dá)闊別9年的唐山校園。11月1日,在唐山開始上課。

(5)解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,1948年11月至1949年6月,大部分師生南遷上海

解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的三大戰(zhàn)役(遼沈、淮海、平津)是從1948年9月到1949年1月。唐山解放是在1948年12月12日。但在唐山解放之前,國(guó)民黨加緊迫害進(jìn)步勢(shì)力,顧宜孫院長(zhǎng)(當(dāng)時(shí)校名是國(guó)立唐山工學(xué)院)不肯按照其所開黑名單交出進(jìn)步學(xué)生,只好辭職,并于7月回家(在上海)。11月,在唐的大部分師生決定南遷。不久就到達(dá)上海。由于通貨極度膨脹,眾多師生難于在上海久留,大部分在12月轉(zhuǎn)到江西萍鄉(xiāng),少數(shù)人則鼓動(dòng)遷往臺(tái)灣。在教育部已同意顧院長(zhǎng)請(qǐng)假的情況下,校友趙祖康、侯家源等同意茅以升、顧宜孫的推薦,由顧院長(zhǎng)聘請(qǐng)?zhí)普窬w為我院水利工程教授,并推薦其代行院務(wù)(1949年3月,得教育部正式任命為院長(zhǎng)〉。唐于1949年1月11日到職。在商得上海交通大學(xué)借給部分教室、實(shí)驗(yàn)室以便復(fù)課之后,2月1日召開教授會(huì)議并決定不去萍鄉(xiāng)、不去臺(tái)北、積極在上?；I備復(fù)課。3月28日,復(fù)課終于實(shí)現(xiàn)。4月下旬,國(guó)民黨上海警備司令部加緊迫害進(jìn)步學(xué)生,隨后又勒令各高等學(xué)校緊急疏散。我院師生被迫遷往徐家匯啟明新村。5月27日,上海解放。6月,中央軍委鐵道部指派李泳、趙銳兩同志來滬迎接師生返唐,唐振緒院長(zhǎng)乃帶領(lǐng)在上海的師生及家屬回到唐山。從此結(jié)束了我校因戰(zhàn)爭(zhēng)而流離的苦難史。

2.1951年以來的遷校和建校

唐山校園是在開灤煤礦采掘的波及范圍之內(nèi),且原校園占地只290畝,建筑面積不過24000m2,不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展,所以,在50年代初,曾派人到天津、北京、蘭州等地尋覓新址,進(jìn)行勘探、規(guī)劃、設(shè)計(jì)乃至施工。但均因多種原因而未果。到1961年,乃決定在唐山不受采煤波及地區(qū)(河沿莊以東)建校,這便是“三分部”.該項(xiàng)建校工程到1964年時(shí),鐵道部又決定將我校遷移到“大三線”,到四川峨眉建校,并讓我校將唐山“三分部”42000m2校舍移交給鐵道部Pol.ice學(xué)校。在“文化大革命”期間,1971年底,更決定讓我校在唐人員全部遷至峨眉。1974年,又讓我校將唐山校園本部、一分部及二分部,建筑面積共76000 m2移交給鐵路第三設(shè)計(jì)院。1976年7月28日,唐山發(fā)生空前的大地震,使該處原校舍遭到毀滅性破壞。

1984年,國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)鐵道部關(guān)于在成都市擴(kuò)建我?？傂５膱?bào)告。經(jīng)過校址選擇、勘探、規(guī)劃及設(shè)計(jì),現(xiàn)在的新校舍遂于1986年開工。1989年9月,校機(jī)關(guān)由峨眉遷至成都辦公。到1995年,成都總校占地1000多畝,建筑面積超過400000 m2,這才使我校擁有一塊可賴以發(fā)展的基地。

3.所承受的損失

在時(shí)間上,由于學(xué)校多次遷徒,影響到建校,影響到長(zhǎng)期規(guī)劃,這使我校遭受了不少損失。

在師資力量上,1952年的院系調(diào)整,將我土建學(xué)科的建筑系全體師生、以及水利教授黃萬(wàn)里等調(diào)出.在“文化大革命”期間,由于在峨眉的生活及工作條件都差,招生人數(shù)少,教學(xué)及科研;任務(wù)輕,不少骨干教師陸續(xù)調(diào)出。在物資和儀器設(shè)備方面,①1937年至1945年,整個(gè)唐山校園任由日軍去踐踏,儀器設(shè)備.〈包含其能量為1780kN的萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)〉及文書檔案損失殆盡;唯獨(dú)圖書則因主任江秀炳設(shè)法轉(zhuǎn)運(yùn)到保定蓮池圖書館保存,在復(fù)員時(shí)運(yùn)了回來;②1944年11月倉(cāng)皇離開福泉,將6年的積累完全棄置；③1948年冬,將聯(lián)合國(guó)救濟(jì)總署贈(zèng)送給我唐院的一整套結(jié)構(gòu)試驗(yàn)設(shè)備從上海〈當(dāng)時(shí)寄存在上海交通大學(xué)〉運(yùn)往臺(tái)灣；④1971年冬季將唐山物資運(yùn)來峨眉,由于房屋不夠,天氣潮濕,不少設(shè)備受毀；⑤而1976年的唐山大地震,更使我校留在唐山、已遭“文化大革命”劫難的殘余物資完全喪失.4.所取得的發(fā)展

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前,唐山的在校學(xué)生總數(shù)不過200人多一點(diǎn)。以1936年為例,全院學(xué)生共208人,內(nèi)土木

工程系為166人〈其余42人為礦冶工程系〉。在全國(guó)解放前,1948年在唐山,全校學(xué)生409人,內(nèi)土木及建筑二系合計(jì)263人〈其余為采礦及冶金二系〉。就畢業(yè)人數(shù)講,在解放前,總?cè)藬?shù)是1930人,內(nèi)土木工程1331人(其余是機(jī)械、礦冶和鐵道管理)。

解放以后,學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。以院系調(diào)整后的1953年為例,全院學(xué)生總數(shù)1937人,內(nèi)土木工程1366人〈計(jì)鐵道建筑本科416人,橋隧本科160人,各個(gè)專修科790人〉。“文化大革命”前夕,1965年,全院學(xué)生人數(shù)3403人,內(nèi)土木工程1285人(鐵道666人,橋隧619人〉。在遷到峨眉后,1985年,全校學(xué)生人數(shù)5182人,內(nèi)土木工程人數(shù)1976人〈土木本科1095人,航地本科367人,其余是干部班、專修科、走讀班〉.在遷到成都后,1995年,全校本科5434人,內(nèi)土建學(xué)科1797人;全校碩士研究生595人,內(nèi)土建各學(xué)科141人,全校博士生225人,內(nèi)土建各學(xué)科77人。

解放以前,我校只培養(yǎng)本科大學(xué)生,并給畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位。1957-1966年,開始培養(yǎng)研究生,但無(wú)學(xué)位制度。1979年以來,正式建立了學(xué)位制度。在土木學(xué)科之內(nèi),我?，F(xiàn)有權(quán)授予博士及碩士學(xué)位的學(xué)科是兩個(gè)(橋梁與隧道工程,鐵道工程),有權(quán)授予碩士學(xué)位的學(xué)科還有六個(gè)〈建筑結(jié)構(gòu)工程,結(jié)構(gòu)力學(xué),水力學(xué)和河流動(dòng)力學(xué),工程測(cè)量,工程地質(zhì),工程圖學(xué)〉。到1994年,我土木學(xué)院共有博士生指導(dǎo)教師12名。在1996年,按新規(guī)定,增補(bǔ)了博士生指導(dǎo)教師5名。

就儀器設(shè)備講,1949年,在唐山校園內(nèi),因戰(zhàn)爭(zhēng)劫難,業(yè)已破壞殆盡。在50和60年代,在唐山,添置了測(cè)量?jī)x器、力學(xué)儀器、完善了水利實(shí)驗(yàn)室。新建了土力學(xué)試驗(yàn)室、工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室、施工實(shí)驗(yàn)室、線路實(shí)驗(yàn)室。在80年代,在峨眉,新建了軌道實(shí)驗(yàn)室、路基實(shí)驗(yàn)室、工程地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室,并為工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室增設(shè)了混凝土試件制造車間,還添置了航測(cè)、工測(cè)及遙感等設(shè)備,且在其后期增設(shè)了風(fēng)洞試驗(yàn)室〈1992年始啟用〉。在90年代,在成都,工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中心、巖土工程實(shí)驗(yàn)中心等正式建立,其他儀器設(shè)備更是不斷擴(kuò)充與完善,在許多方面業(yè)已達(dá)到當(dāng)代水平。

第三篇：西南政法大學(xué)校訓(xùn)

西南政法大學(xué)校訓(xùn)

西南政法大學(xué)(Southwest University of Political Science & Law)位于美麗的山城重慶，是新中國(guó)最早建立的高等政法學(xué)府之

一、教育部和重慶市人民政府共建高校、首批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，被譽(yù)為新中國(guó)法學(xué)教育的“西南聯(lián)大”。

學(xué)校原名西南政法學(xué)院，前身是1950年成立的由劉伯承元帥擔(dān)任校長(zhǎng)的西南人民革命大學(xué)。1953年，以西南人民革命大學(xué)政法系為基礎(chǔ)，合并重慶大學(xué)、四川大學(xué)、貴州大學(xué)、云南大學(xué)、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院的法律院(系)正式掛牌成立。建校伊始，學(xué)校得到時(shí)任西南局負(fù)責(zé)人鄧小平、劉伯承等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的親切關(guān)懷，原東北抗日聯(lián)軍第二路軍總指揮周保中將軍出任首任院長(zhǎng)，郭沫若先生親筆題寫了校名。1993年，成為博士學(xué)位授權(quán)單位。1995年，學(xué)校更名為西南政法大學(xué)。2003年，成為首批法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)單位。

西南政法大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤行 厚德重法

“博學(xué)篤行”取自優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化典籍。《禮記·中庸》：“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之”，又《論語(yǔ)·子張》：“博學(xué)而篤志，切問而近思”。在今天，我們可以賦予它新的含義，“博學(xué)”指廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，包括人文、社科。“海納百川，有容乃大”只有具備廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，才能更好地掌握法學(xué)知識(shí)，造就法學(xué)大家;“篤行”指重視實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐中不斷理解理論，深化理論，升華理論?！安W(xué)篤行”汲取了傳統(tǒng)文化典籍的精粹，又具有時(shí)代氣息，展現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的精神。

“厚德重法”不僅是傳統(tǒng)文化與時(shí)代召喚的結(jié)合，亦體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，突出了學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)目標(biāo)?！兑捉?jīng)·象傳》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”?！昂竦隆笔蛊返潞駥?shí)，即胸懷寬厚，與人為善。道德是一種內(nèi)省自覺的價(jià)值力量，法治的真正實(shí)現(xiàn)是以道德為基礎(chǔ)的，社會(huì)道德水準(zhǔn)決定著法治的面貌，法治建設(shè)一定要與道德建設(shè)相結(jié)合。法治思想是荀子的重要思想之一，“法者，治之端也?！薄爸恋乐笮危《Y重法則國(guó)有常。”《荀子·君道》。法治理論亦是韓非思想的核心。法治德治相輔相成，德法結(jié)合，厚德重法，這是時(shí)代的呼喚，是法制的發(fā)展。總之，“厚德重法”不僅體現(xiàn)出西南政法大學(xué)的辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)，亦適應(yīng)了時(shí)代的召喚。

“博學(xué)篤行”與“厚德重法”的關(guān)系：在政法大學(xué)，“德”、“法”要在“博學(xué)”的沃土中成長(zhǎng)，在“篤行”的平臺(tái)中成熟，沒有“博學(xué)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，“篤行”的堅(jiān)強(qiáng)后盾，“德”、“法”將是無(wú)根之木，無(wú)源之水，難以造就博雅之士;“博學(xué)”、“篤行”的最終奮斗目標(biāo)是“德”、“法”，沒有“德”、“法”這個(gè)目的地，“博學(xué)”、“篤行”將是失卻航向的舵手，難成大器。

學(xué)院歷程

西南政法大學(xué)原名西南政法學(xué)院，前身是1950年成立的由劉伯承元帥擔(dān)任校長(zhǎng)的西南人民革命大學(xué)。

1953年，以西南人民革命大學(xué)政法系為基礎(chǔ)，合并重慶大學(xué)、四川大學(xué)、貴州大學(xué)、云南大學(xué)、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院的法律院(系)正式掛牌成立。建校伊始，學(xué)校得到時(shí)任西南局負(fù)責(zé)人鄧小平、劉伯承等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的親切關(guān)懷，原東北抗日聯(lián)軍第二路軍總指揮周保中將軍出任首任院長(zhǎng)，郭沫若先生親筆題寫了校名。

1954年，學(xué)校從嘉陵江畔的化龍橋遷至歌樂山下的烈士墓旁。

1958年，中央公安學(xué)院重慶分院并入學(xué)校。特殊的建校背景，使學(xué)校聚法學(xué)之名流，納實(shí)務(wù)之精英，被譽(yù)為新中國(guó)法學(xué)教育的“西南聯(lián)大”。學(xué)校先后經(jīng)歷了由西南大區(qū)、司法部、四川省、最高人民法院、司法部、重慶市等多次隸屬關(guān)系變更?！拔母铩逼陂g曾被迫停辦。

1977年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，在全國(guó)同類院校中率先復(fù)辦。

1978年，被批準(zhǔn)為全國(guó)首批重點(diǎn)大學(xué)，也是司法部部屬政法院校中唯一的重點(diǎn)大學(xué)。

1993年，成為博士學(xué)位授權(quán)單位。

1995年，學(xué)校更名為西南政法大學(xué)。

2001年，學(xué)校開始建設(shè)位于兩江新區(qū)的渝北校區(qū)。

2003年，成為首批法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)單位。

2004年，經(jīng)人事部批準(zhǔn)，設(shè)置法學(xué)博士后科研流動(dòng)站。

2007年，學(xué)校辦公中心由沙坪壩校區(qū)遷至渝北校區(qū)。

2008年，學(xué)校成為教育部支持重慶市重點(diǎn)建設(shè)高校。

2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為開展自主招生試點(diǎn)工作高校;10月，學(xué)校進(jìn)入“部市共建”大學(xué)行列。

第四篇：西南交大自薦信

2014年西南交通大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的西安交通大學(xué)招生處老師：

您好！

我是安徽省阜陽(yáng)市第一中學(xué)高三學(xué)生李文亞。我希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)在西南交通大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想！以下是我的個(gè)人自我介紹：

我從小就就對(duì)成都這座古城十分著迷，從一本本書籍，一次次旅行中我慢慢的了解了她。上高中后，我又了解到西南交通大學(xué)悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，便將西南交通大學(xué)作為了自己高考的第一志愿，并為這一目標(biāo)不斷不斷地努力著，奮斗著。因此我非常渴望能在2014年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，圓我數(shù)年的夢(mèng)想。

在三年的學(xué)習(xí)中，我一直嚴(yán)格要求自己，不斷為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力。語(yǔ)文、理化是我的強(qiáng)勢(shì)科目，物理成績(jī)特別優(yōu)異。在歷次期中期末考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)之外，我的愛好也十分廣泛。我關(guān)心時(shí)政，保持購(gòu)買《環(huán)球時(shí)報(bào)》的習(xí)慣已經(jīng)數(shù)年，高中之后，我又參加學(xué)校的“一愛心行動(dòng)組”，積極籌劃公益活動(dòng)。

我一直都很喜愛體育鍛煉，我不僅參加了班級(jí)籃球隊(duì)，而且參加了班級(jí)足球隊(duì)，在班級(jí)之間的比賽中，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)健了自己的體魄。

我熱愛閱讀，我曾在《從沉淪到榮光》中感受民族苦難，我也曾為《臧克家詩(shī)集》中貧苦勞動(dòng)人民的慘狀落淚。我尤其喜愛閱讀魯迅的文章與馬克思主義的著作，而米蘭-昆德拉的《不能承受的生命之輕》則是我永生難忘的經(jīng)典。

我熱心班級(jí)事務(wù)，曾長(zhǎng)期擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在處理班級(jí)事務(wù)上頗有心得。

我對(duì)建筑設(shè)計(jì)有極大的興趣，我鐘情于中國(guó)古代建筑又對(duì)現(xiàn)代西方的實(shí)用主義表示贊同，平時(shí)經(jīng)常研讀一些建筑方面的書籍，加上我父親是從事這個(gè)行業(yè)，我也經(jīng)常和他探討建筑方面的問題。讀了漢寶德老師《給青年建筑師的一封信》后，我又對(duì)建筑師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)；在了解到“綠色建筑”這一概念之后，我也有志于從事綠色建筑的研究，希望低碳環(huán)保的綠色建筑更多的走進(jìn)我們的生活。由于貴校的建筑學(xué)在全國(guó)名列前茅，所以我十分渴望進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)建筑學(xué)，為了通過面試，我還特地在課下苦練素描。

在學(xué)習(xí)生活中我十分重視對(duì)自己創(chuàng)新潛質(zhì)的開發(fā)，我曾經(jīng)在老師的指導(dǎo)下與同學(xué)一起合作設(shè)計(jì)了“組合式便捷插接頭”，采用了“一拖N”的思路，對(duì)我們?nèi)粘Ｊ褂玫姆彪s電腦插接頭進(jìn)行了巧妙的改裝，使其具有了使用安全、插接方便、加工成本低等優(yōu)點(diǎn)，可廣泛應(yīng)用于各種電器設(shè)備的組合安裝。經(jīng)過半年多的漫長(zhǎng)等待，本設(shè)計(jì)申請(qǐng)到了實(shí)用新型專利。在這次科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我培養(yǎng)了自己的交流能力與創(chuàng)新思維。相信這種創(chuàng)新的意識(shí)能讓我在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)中有更為出色的表現(xiàn)。

最后，感謝您能耐心的讀完我的自薦信，也懇請(qǐng)您能夠接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。此致

2014年西南交通大學(xué)自主招生自薦信

敬禮

自薦人李文亞

第五篇：西南交大自我鑒定

西南交大自我鑒定

大學(xué)生活很快就走到了盡頭，時(shí)間真的過的太快了，讓我對(duì)這四年做一下評(píng)價(jià)的話，我想說:我不后悔在交大走過的這段日子，我覺得我過的還算充實(shí)，我很感激西南交大，西南交大自我鑒定。

四年里我認(rèn)識(shí)了很多良師，如我的班主任李老師，她在我剛進(jìn)大學(xué)的日子里給了很多生活上的指導(dǎo)和幫助;我在《西南交大報(bào)》認(rèn)識(shí)的老師們，他們不僅教我怎么采訪，怎么與人溝通，怎么寫新聞，他們還教我怎么做人;還有就是李軍院長(zhǎng)，在我保送的過程中，她給了我巨大的幫助，由于當(dāng)時(shí)兩個(gè)學(xué)校的時(shí)間沖突，我很可能失去保送的機(jī)會(huì)，在李院長(zhǎng)的努力下，我得以保送成功，可以說她改變了我的命運(yùn)。另外就是我的專業(yè)課老師，章雪巖老師、徐進(jìn)老師、熊建根老師等等，他們無(wú)私的教會(huì)我很多專業(yè)知識(shí)，讓我得學(xué)識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn)……我很感激他們，將會(huì)一生銘記他們。

四年里我認(rèn)識(shí)了很多益友，我首先想到的是劉文斌師兄和梁慧穎師姐，遇到他們真的是我一生的幸運(yùn)。大學(xué)四年，我在他們的關(guān)心和愛護(hù)下一路走來，他們總是適時(shí)指出我的缺點(diǎn)，及時(shí)肯定我的優(yōu)點(diǎn)，讓我成長(zhǎng)成熟起來，他們對(duì)我而言亦師亦兄亦友，而且是一輩子的，自我鑒定《西南交大自我鑒定》。尤其是在我保送的過程中，斌哥和慧姐都做出了很大的犧牲，他們對(duì)我的幫助，不是用感激可以表示的。上天真的很眷顧我，讓我和他們成為好朋友，我希望我們永遠(yuǎn)相互關(guān)愛下去!我會(huì)學(xué)習(xí)他們的善良和熱情，關(guān)心和幫助善良的人。另外就是校報(bào)的兄弟姐妹們，四年里我們共同學(xué)習(xí)，相互幫助，一起成長(zhǎng)起來!你們的關(guān)心將永遠(yuǎn)溫暖我，你們真誠(chéng)的笑臉將成為我永恒的記憶。

四年里我還有了一群可愛的同學(xué)，雖然有一些到現(xiàn)在還是說話不多，但是相聚就是有緣!永遠(yuǎn)忘不了大一作自我介紹時(shí)大家傻傻的樣子，轉(zhuǎn)眼間大家都變的更成熟更有思想了，這就是成長(zhǎng)吧!雖然逝去了一些年華，但是成長(zhǎng)總要付出代價(jià)的，而且成長(zhǎng)的過程有了相互的陪伴也是很美好的!

四年里我在懵懂中浪費(fèi)了很多時(shí)間，在猶豫中失去很多好機(jī)會(huì)，在迷茫中做出一些錯(cuò)誤的選擇，但是在更多的時(shí)間里我感覺我是在成長(zhǎng)在進(jìn)步的，雖然我還是不優(yōu)秀，但是我已經(jīng)變好一些了，我會(huì)繼續(xù)努力的。

感謝交大，感謝她教會(huì)我這么多專業(yè)知識(shí)，讓我能做有用的人;感謝她讓我有了那么好的朋友，讓我的生活充滿友誼和愛，讓我更加珍惜生活;感謝她讓我有了這么多可愛的同學(xué)，讓我擁有那么多美麗的回憶!