第一篇：2018年浙江公務(wù)員公共科目考試大綱

2018年浙江公務(wù)員公共科目考試大綱

公務(wù)員報(bào)考指南公務(wù)員報(bào)考條件公務(wù)員報(bào)名入口行測(cè)專(zhuān)題申論專(zhuān)題2018年浙江公務(wù)員考試?yán)_(kāi)帷幕，你已經(jīng)準(zhǔn)備好報(bào)名了嗎?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理了《2018年浙江公務(wù)員公共科目考試大綱》，希望對(duì)您有所幫助!希望考生們都能取得好成績(jī)!2018年浙江公務(wù)員公共科目考試大綱

一、筆試科目

1、綜合類(lèi)：

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

《申論》

2、基層類(lèi)：

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

《申論》

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部“職位2”招考職位： 《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

《綜合應(yīng)用能力》

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀題，考試時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分為100分。

《申論》和《綜合應(yīng)用能力》為主觀題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。

二、筆試方式

筆試全部采取閉卷考試方式。

三、筆試內(nèi)容

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

主要測(cè)查應(yīng)考人員從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作的潛能。

測(cè)查內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。

1、言語(yǔ)理解與表達(dá)

主要測(cè)查應(yīng)考人員的語(yǔ)言運(yùn)用能力，其中包括準(zhǔn)確識(shí)別、理解和運(yùn)用字、詞語(yǔ);從語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)義等方面正確判斷句子;概括歸納短文的中心、主旨;合理推斷短文隱含的信息;準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，準(zhǔn)確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。

2、數(shù)量關(guān)系

主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，對(duì)數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識(shí)別能力等。

3、判斷推理

主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對(duì)詞語(yǔ)、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。

4、資料分析

主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)各種形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行正確理解、分析、計(jì)算、比較、處理的能力。

5、常識(shí)判斷

主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、國(guó)情、人文等知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。《申論》

《申論》主要測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、歸納概括能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力和文字綜合能力等。

申論材料通常涉及某個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢的文字表達(dá)出來(lái)。《綜合應(yīng)用能力》

主要測(cè)查基層農(nóng)村工作人員在工作中運(yùn)用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的問(wèn)題的能力。測(cè)試通常要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解案例所反映的問(wèn)題并提出有效的解決方法，圍繞某個(gè)特定話(huà)題撰寫(xiě)議論性文章等。

四、作答要求

應(yīng)考人員在作答前，應(yīng)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上指定位置填寫(xiě)“姓名”和“準(zhǔn)考證號(hào)”，并用2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號(hào)”下面對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)涂黑?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

應(yīng)考人員必須用2B鉛筆在答題卡上作答，作答在題本上或其他位置的一律無(wú)效?！渡暾摗泛汀毒C合應(yīng)用能力》

應(yīng)考人員必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在專(zhuān)用答題卡指定題號(hào)的指定位置內(nèi)作答，用鉛筆作答或在非指定位置內(nèi)作答的一律無(wú)效。答題不得使用涂改液。中共浙江省委組織部

浙江省人力資源和社會(huì)保障廳 浙江省公務(wù)員局 2017年11月14日

2018年浙江公務(wù)員考試報(bào)考專(zhuān)題>>>日程安排網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名：2017年11月22日0時(shí)—11月27日17時(shí)>>>報(bào)名入口資格初審時(shí)間：11月27日17時(shí)—12月1日24時(shí) 查詢(xún)并再次報(bào)名時(shí)間：12月2日0時(shí)—12月6日17時(shí) 打印準(zhǔn)考證時(shí)間：2018年1月2日9時(shí)—1月7日24時(shí) 筆試時(shí)間：2018年1月6、7日 公布筆試成績(jī)時(shí)間：計(jì)劃于春節(jié)前面試時(shí)間：2018年3月份完成體檢、考察時(shí)間：2018年4月份完成>>>考試公告2018年浙江公務(wù)員考試公告已發(fā)布2018年浙江緊缺職位公務(wù)員考試公告2018年浙江選調(diào)生村官考試公告2018年浙江工商大學(xué)人民武裝學(xué)院公務(wù)員考試公告2018年浙江省、市兩級(jí)機(jī)關(guān)面向基層遴選公務(wù)員公告>>>職位表2018年浙江公務(wù)員考試職位表下載2018年浙江選調(diào)生村官考試職位表下載2018年浙江省、市兩級(jí)機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員職位表下載2018年浙江工商大學(xué)人民武裝學(xué)院公務(wù)員考試職位表下載>>>考試相關(guān)浙江2018年公務(wù)員考試報(bào)名流程2018年浙江公務(wù)員考試政策問(wèn)答2018年浙江公務(wù)員考試網(wǎng)上咨詢(xún)2018年浙江公務(wù)員考試咨詢(xún)電話(huà)、聯(lián)系方式>>>相關(guān)下載2018年浙江公務(wù)員面試考生情況登記表2018年浙江公務(wù)員考試體能測(cè)評(píng)示范視頻2018年浙江從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員報(bào)名推薦表下載2018年浙江選調(diào)生村官考試報(bào)名登記表下載2018年浙江大學(xué)生村官報(bào)考證明下載2018年浙江省公務(wù)員考試錄用系統(tǒng)

第二篇：2011重慶下半年公務(wù)員考試公共科目考試大綱

2011重慶下半年公務(wù)員考試公共科目考試大綱

為便于報(bào)考者充分了解2011年下半年重慶市考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。

一、公共科目筆試內(nèi)容

2011年下半年重慶市考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采取閉卷考試方式。

（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分為100分。

（二）申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。

二、作答要求

（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

要求考生必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。

（二）申論

考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

使用答題卡進(jìn)行作答的，考生必須用2B鉛筆在申論答題卡指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績(jī)無(wú)效。

直接在申論試卷或答題紙上作答的，考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在試卷或答題紙指定位置上用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績(jī)無(wú)效。

三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹

（一）測(cè)驗(yàn)的目的

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。

（二）題型說(shuō)明及舉例

第一部分：常識(shí)判斷

常識(shí)判斷主要測(cè)查考生對(duì)法律常識(shí)的理解和運(yùn)用能力，涉及憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法等。除了法律常識(shí)，常識(shí)判斷還涉及政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理、人文科技等方面的內(nèi)容。

例題：在我國(guó)，“公民”一詞的含義是指:

A．年滿(mǎn)18周歲具有我國(guó)國(guó)籍的人

B．具有我國(guó)國(guó)籍的人

C．享有政治權(quán)利的人

D．出生在我國(guó)的人

解答：根據(jù)我國(guó)憲法，正確答案為B。

又例如：

盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

A．難以將陽(yáng)光有效地聚焦

B．尚未開(kāi)發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng)

C．核能仍然更為有效

D．太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全

解答：關(guān)于太陽(yáng)能的利用可能很多人都沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)觀察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識(shí)看出A、C、D三個(gè)理由都不恰當(dāng)，只有Ｂ選項(xiàng)所說(shuō)的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。

第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)

主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。

本部分有兩種題型。

第一種題型：閱讀理解。側(cè)重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合、分析、理解能力。

例題：鐵路新線(xiàn)路的開(kāi)辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線(xiàn)的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即新建鐵路的線(xiàn)路：

A．應(yīng)該是一條造價(jià)最低的線(xiàn)路

B．其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

C．決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短

D．不會(huì)總是具有最低建造成本的路線(xiàn)

解答：仔細(xì)觀察四個(gè)選項(xiàng)，你可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符；選項(xiàng)B和C都無(wú)法從題中得出；只有選項(xiàng)D 是短文支持的一種主要觀點(diǎn)，因此正確答案為D。

第二種題型：邏輯填空。側(cè)重考查考生正確判斷句子前后邏輯關(guān)系、理解語(yǔ)句內(nèi)涵、正確使用語(yǔ)言的能力。

例題：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑ǎ┖椭С帧?/p>

A．尊重 B．肯定

C．表彰 D．重視

解答：用“肯定”填空使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確，故應(yīng)選B。

第三部分：數(shù)量關(guān)系

主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等方面。

本部分有兩種題型。

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：1, 3, 5, 7, 9，（）

A.7

B.8

C.11

D.13

解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。

例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時(shí)，B的步行速度為4公里/小時(shí)，問(wèn)A、B步行幾小時(shí)后相遇？

A.3

B.4

C.5

D.6

解答：正確答案為D。只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

第四部分：判斷推理

主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。

本部分有五種題型。

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

例題：

解答：在例題中，黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。因此，正確答案是B。

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別 列出四種情況，要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

例題：

健康，指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：

A．大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來(lái)仍然精力充沛，在今年春天患流感

B．張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書(shū)十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平，但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病，體力活可以干得很好

C．小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常

D．小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說(shuō)他古怪，不愿與其交往

解答：嚴(yán)格根據(jù)定義衡量，此題的正確答案為A。

第三種題型：事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求從中選出最合乎邏輯的一種事件順序。注意要以最少的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

例題：（1）小李的建議沒(méi)有被采納

（2）小李受到工廠的獎(jiǎng)勵(lì)

（3）小李提出三項(xiàng)“合理化建議”

（4）廠長(zhǎng)說(shuō)“貴在參與”

（5）廠長(zhǎng)號(hào)召職工關(guān)心企業(yè)建設(shè)

A．4-2-3-1-5 B．5-2-3-4-1

C．5-3-1-4-2 D．4-2-1-3-5

解答:此題正確答案為C。事件為:小李響應(yīng)號(hào)召提出建議，盡管未被采用，仍然受到了獎(jiǎng)勵(lì)。這一順序相對(duì)于其它備選答案中的順序而言最為合理。

第四種題型：類(lèi)比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題： 螺絲：螺帽

A．鏡框：鏡片 B．線(xiàn)：紐扣

C．插座：插頭 D．筷：碗

解答：螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣，故正確答案為C。

第五種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：

A．彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

B．大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

D．有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家

解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。

第五部分：資料分析

主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

針對(duì)一段資料一般有3～5個(gè)問(wèn)題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據(jù)所給圖表回答問(wèn)題：

以下是某市通過(guò)1038份網(wǎng)上問(wèn)卷對(duì)購(gòu)買(mǎi)打折商品進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)此表回答下面的題目：

1.回收的問(wèn)卷中，愿意選擇去綜合性百貨商場(chǎng)買(mǎi)鞋、包的人數(shù)大 8 概有多少？

A．50人 B．100人

C．200人 D．300人

解答：回收的問(wèn)卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去綜合性百貨商場(chǎng)買(mǎi)鞋、包。故B為正確答案。

2．下列說(shuō)法不妥的是：

A．小店打折沒(méi)有什么吸引力

B．打折時(shí)人們比較喜歡去超市

C．打折時(shí)去大商場(chǎng)買(mǎi)衣服合算

D．該調(diào)查結(jié)果反映了全市的購(gòu)物傾向

解答：這份網(wǎng)上的調(diào)查只回收了1038份問(wèn)卷，不能代表全市人民的購(gòu)物傾向。因此，正確答案為D。

四、申論介紹

（一）測(cè)驗(yàn)的目的

申論試卷分為注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求考生在對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，完成相應(yīng)的題目作答。

申論考試重點(diǎn)測(cè)查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨（含表層含義及深層含義）；全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來(lái)。

（二）給定資料說(shuō)明

1．申論的給定資料具有普遍性，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會(huì)等方面問(wèn)題都有所涉及，涉及面非常廣。

2．申論的給定資料具有針對(duì)性，一般都有明確的主題，可以是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)，或者社會(huì)公共事務(wù)管理領(lǐng)域某一方面的內(nèi)容。

3．申論的給定資料形式具有多樣性，有的是以段落形式給出的一組文字材料，有的是一篇或幾篇的文章或是訪談錄等。

（三）題型與作答要求

根據(jù)給定資料和測(cè)評(píng)目的的不同，申論題型及要求會(huì)有所變化，如，寫(xiě)作文種上的變化。根據(jù)給定資料的不同，讓考生發(fā)表議論、進(jìn)行評(píng)述或者寫(xiě)一篇講話(huà)稿、調(diào)查報(bào)告、工作方案及其他相關(guān)的公文等。還有試題結(jié)構(gòu)上的變化，根據(jù)測(cè)評(píng)目的的不同，可能設(shè)定兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)問(wèn)題等。

第三篇：江蘇2018年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

江蘇省2018年考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

一、考試性質(zhì)

公務(wù)員錄用考試是由公務(wù)員主管部門(mén)組織，用于錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員的考試。

公共科目筆試是針對(duì)公務(wù)員崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的選拔性能力考試，主要測(cè)查應(yīng)試人員從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的綜合能力與素質(zhì)。

二、考試科目

公共科目考試根據(jù)職位類(lèi)別分A、B、C三類(lèi)，每類(lèi)考試科目均為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，全部采用閉卷考試的方式。

省委組織部2018年應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生選調(diào)公共科目筆試同A類(lèi)、選拔優(yōu)秀大學(xué)生村官納入選調(diào)生培養(yǎng)管理公共科目筆試同C類(lèi)。

三、考試內(nèi)容

（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)試題均包括五個(gè)部分內(nèi)容。

言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)試人員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見(jiàn)的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。

數(shù)量關(guān)系：主要測(cè)查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理：主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。

資料分析：主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷：主要測(cè)查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及2017年2月至2018年2月期間發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等方面的內(nèi)容。

考試題型均為客觀性單項(xiàng)選擇題。考試時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分100分。

（二）申論

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成，主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。

四、考生須知

應(yīng)試人員務(wù)必?cái)y帶黑色墨水的簽字筆或鋼筆、2B鉛筆和橡皮；各科考試必須在指定位置上填寫(xiě)自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)碼等信息；答題卡姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，用黑色墨水的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)；準(zhǔn)考證號(hào)數(shù)字下面對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，用2B鉛筆涂黑。

（一）客觀題作答要求

應(yīng)試人員必須用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答；用非2B鉛筆作答、在試卷上作答或在答題卡非指定位置作答的信息一律無(wú)效。

（二）主觀題作答要求

應(yīng)試人員必須用黑色墨水的簽字筆或鋼筆在答題卡指定位置上用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答，用鉛筆或在非指定位置上作答的一律無(wú)效。

（三）考試鈴聲設(shè)置及作答步驟

1．考試前30分鐘，應(yīng)試人員進(jìn)入考場(chǎng)；考前10分鐘，監(jiān)考人員發(fā)給應(yīng)試人員答題卡，考前5分鐘，監(jiān)考人員發(fā)給應(yīng)試人員試卷。應(yīng)試人員在試卷和答題卡上按要求填涂姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。此間，應(yīng)試人員可以同時(shí)閱讀考試說(shuō)明。2．考試開(kāi)始鈴響，應(yīng)試人員開(kāi)始作答。

3．考試結(jié)束鈴響，應(yīng)試人員應(yīng)立即停止作答，待監(jiān)考人員收回試卷、答題卡，清點(diǎn)無(wú)誤并在準(zhǔn)考證上簽字后，方可離開(kāi)考場(chǎng)。

其他注意事項(xiàng)：

1．考試開(kāi)始前30分鐘，考生憑準(zhǔn)考證和有效期內(nèi)的身份證進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，并將準(zhǔn)考證、身份證放在桌面右上角。

2．開(kāi)始考試30分鐘后，遲到考生不得入場(chǎng)；考試期間，不得提前交卷、退場(chǎng)。

3．應(yīng)試人員應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定攜帶文具，開(kāi)考后應(yīng)試人員不得傳遞任何物品。

4．答題過(guò)程中不得使用涂改液等，否則責(zé)任自負(fù)。5．不得在答題卡上留有與答題內(nèi)容無(wú)關(guān)的任何信息，違者按違紀(jì)處理。

6．考試期間，應(yīng)試人員不得攜帶和使用計(jì)算器及其他電子計(jì)算工具，不得攜帶手機(jī)等通訊電子設(shè)備入座，違者按違紀(jì)處理。

7．考試結(jié)束后，應(yīng)試人員不得將試卷、答題卡和草稿紙帶出考場(chǎng)。不得抄錄試題，否則，將按有關(guān)規(guī)定處理，并追究相關(guān)的責(zé)任。

（四）答題卡填涂方法說(shuō)明

由于客觀題是通過(guò)光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來(lái)閱卷評(píng)分的，所以請(qǐng)應(yīng)試人員嚴(yán)格按照以下要求認(rèn)真填寫(xiě)：

1.首先用黑色墨水的簽字筆或鋼筆分別在“姓名”“準(zhǔn)考證號(hào)”欄填寫(xiě)本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并在準(zhǔn)考證號(hào)一欄下面的12個(gè)方框中，填寫(xiě)本人準(zhǔn)考證號(hào)的12位數(shù)字，然后，對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的每位數(shù)，將準(zhǔn)考證號(hào)用2B鉛筆在相應(yīng)的信息點(diǎn)內(nèi)涂黑。2.答題時(shí)，用2B鉛筆在對(duì)應(yīng)題號(hào)所選項(xiàng)的信息點(diǎn)內(nèi)涂黑，但不要涂到框外。

3.不能用鋼筆、圓珠筆填涂選項(xiàng)。

4.修改時(shí)要用橡皮徹底擦干凈，必須保持卷面整潔，不得做其他任何記號(hào)。

5.不得折疊答題卡。

五、補(bǔ)充說(shuō)明

（一）考試內(nèi)容原則上以考試大綱劃定的范圍為準(zhǔn)，試卷在10%的范圍內(nèi)可超出考試大綱。

（二）本次考試不指定教材。

中共江蘇省委組織部

江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳

江蘇省公務(wù)員局

2018年1月

第四篇：2013年浙江政法干警考試公共科目筆試考試大綱

http://zj.offcn.com/html/2013/07/24366.html

2013年浙江政法干警考試公共科目筆試考試大綱

2013年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)公務(wù)員錄用公共科目筆試考試大綱

為便于報(bào)考者充分了解2013年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)公務(wù)員錄用公共科目筆試，特制定本大綱。

一、公共科目筆試內(nèi)容

2013年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)公務(wù)員錄用公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。

二、作答要求(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答，在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。

(二)申論

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。

三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹(一)測(cè)試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

http://zj.offcn.com/html/2013/07/24366.html

(二)題型介紹

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類(lèi)型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。

言語(yǔ)理解與表達(dá)

例題：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。目前，盡管我國(guó)服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，它對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。

這段文字主要說(shuō)明了：

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國(guó)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī) B.服務(wù)業(yè)是保障我國(guó)就業(yè)快速增長(zhǎng)的重要推動(dòng)因素 C.我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展 D.就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

(答案：C。從文中“盡管??但??”的轉(zhuǎn)折關(guān)系可以看出，我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力還不夠高，有待進(jìn)一步拓展。C選項(xiàng)符合題意。)數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：1 2 4 8 16()A.16 B.24 C.32 D.36(答案：C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

例題：某地勞動(dòng)部門(mén)租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)? A.8 B.10 C.12 D.15(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

例題：

(答案：B。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。)

http://zj.offcn.com/html/2013/07/24366.html

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

例題：職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額 B.剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭 C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕 D.在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味(答案：C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。)第三種題型：類(lèi)比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題： 螺絲：螺帽 A.水杯：暖瓶 B.線(xiàn)：紐扣 C.插座：插頭 D.筷：碗

(答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。)第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文(音kuí)陶片。對(duì)此，專(zhuān)家解釋說(shuō)，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)? A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物 B.這座唐代古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象

C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事 D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬

(答案：B。該選項(xiàng)中“古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質(zhì)疑專(zhuān)家的觀點(diǎn)。)資料分析

針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

2007年，下列國(guó)家(地區(qū))中人口最少的是： A.中國(guó)香港 B.哥斯達(dá)黎加 C.新加坡 D.多米尼加

(答案：B。通過(guò)比較圖表提供的數(shù)字，可以估算出哥斯達(dá)黎加為表中人口最少的國(guó)家(地區(qū))。)常識(shí)判斷

http://zj.offcn.com/html/2013/07/24366.html

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考者通過(guò)分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。

例題：盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

A.難以將陽(yáng)光有效地聚焦

B.尚未開(kāi)發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng) C.核能仍然更為有效 D.太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全

(答案：B。關(guān)于太陽(yáng)能的利用可能很多人都沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識(shí)看出A、C、D三個(gè)理由都不恰當(dāng)，只有B選項(xiàng)所說(shuō)的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。)

四、申論介紹

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

本文來(lái)源：浙江中公教育

第五篇：2014年上海市公務(wù)員考試公共科目大綱解讀--申論篇

2014年上海市公務(wù)員考試公共科目大綱解讀——申論篇

2014年上海市公務(wù)員考試公共科目考試大綱已于12月17日發(fā)布，從申論科目的基本情況來(lái)看，最大的特征就是同往年一字不差。相對(duì)于國(guó)考申論的巨大變化，可以說(shuō)，自2010年上海公務(wù)員考試到今年，申論考試大綱連續(xù)五年一字未改，這從側(cè)面反映出上海市公務(wù)員申論科目考試的穩(wěn)定性，能夠很好地沿襲上海傳統(tǒng)。對(duì)于2014年上海公務(wù)員考試申論，題庫(kù)子智能培訓(xùn)系統(tǒng)提醒考生注意以下要求。

一、申論時(shí)間要求

《申論》為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。

解讀：盡管?chē)?guó)家公務(wù)員考試進(jìn)行了180分鐘的申論改革，但對(duì)于上海而言，我們延續(xù)了申論考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分的傳統(tǒng)。因而廣大考生在備考過(guò)程中進(jìn)行模擬練習(xí)要以150分鐘為限，盡快適應(yīng)考試節(jié)奏，提高申論作答效率。

二、申論能力要求

《申論》是測(cè)查從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?！渡暾摗凡牧贤ǔＩ婕疤囟ㄉ鐣?huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確把握事實(shí)所蘊(yùn)含的趨勢(shì)、矛盾和本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、趨勢(shì)或矛盾進(jìn)行歸納分析，多角度地思考資料內(nèi)容，作出較為全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

提出和解決問(wèn)題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)題庫(kù)子tikuzi.com

確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

解讀：大綱明確指出“申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目”，說(shuō)明申論是以考察應(yīng)考者能力與素質(zhì)為主的考試。閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力成為申論測(cè)查應(yīng)考者能力與素質(zhì)的重要指標(biāo)。

一、閱讀理解能力為眾多能力之首，要求廣大考生對(duì)材料有著能夠清晰把握，不僅要能看的“懂”案例，且要看的“透”現(xiàn)象背后的本質(zhì)，更能在答題中“用”的上。

二、綜合分析能力成為申論必考題型，要求考生既要結(jié)合對(duì)材料理解表明自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，也要對(duì)其觀點(diǎn)運(yùn)用給定材料中的相關(guān)論據(jù)進(jìn)行論證。

三、提出和解決問(wèn)題能力要求考生既要準(zhǔn)確提煉和概括問(wèn)題，同時(shí)也要對(duì)問(wèn)題提出具體可行的解決方案。

四、文字表達(dá)能力是在機(jī)關(guān)文案寫(xiě)作能力的重要體現(xiàn)，對(duì)于申論考試，要求考生要做到：語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔、規(guī)范且又生動(dòng)。

盡管大綱并沒(méi)有發(fā)生變化，但考生們一定不能掉以輕心，需按照申論時(shí)間及其能力要求進(jìn)行有效備考。上海公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，12月18日-23日正式接受報(bào)名，考生可通過(guò)2014年上海公務(wù)員考試報(bào)名入口提交報(bào)考申請(qǐng)，相關(guān)報(bào)考問(wèn)題可查看2014年上海公務(wù)員考試報(bào)考疑問(wèn)解答。筆試時(shí)間為2014年1月18日，考生可參考上海公務(wù)員考試備考教材做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。上海公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家在此預(yù)祝廣大考生金榜題名，馬到成功！

題庫(kù)子tikuzi.com