第一篇：常州大學(xué)2018年美術(shù)類招生簡(jiǎn)章

官網(wǎng)：004km.cn)查詢，或向我校學(xué)生處索取招生簡(jiǎn)章。

四、報(bào)考條件

1、符合教育部2018年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定中確定的報(bào)考條件;

2、統(tǒng)考考生應(yīng)符合考生所在省份藝術(shù)類專業(yè)報(bào)考相應(yīng)要求;?？伎忌鷳?yīng)符合考生所在省份藝術(shù)類專業(yè)?？枷鄳?yīng)要求;

3、統(tǒng)考考生應(yīng)達(dá)到考生所在省份美術(shù)類本科最低控制分?jǐn)?shù)線;?？伎忌鷳?yīng)取得我校在考生所在省份單獨(dú)組織的專業(yè)校考合格成績(jī);

4、高考文化成績(jī)達(dá)到考生所在省份規(guī)定的報(bào)考條件。

官網(wǎng)：004km.cn

第二篇：常州大學(xué)2018年音樂類招生簡(jiǎn)章

官網(wǎng)：004km.cn)查詢，或向我校學(xué)生處索取招生簡(jiǎn)章。

四、報(bào)考條件

1、符合教育部2018年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定中確定的報(bào)考條件;

2、統(tǒng)考考生應(yīng)符合考生所在省份音樂類專業(yè)報(bào)考相應(yīng)要求;校考考生應(yīng)符合考生所在省份音樂類專業(yè)?？枷鄳?yīng)要求;

3、統(tǒng)考考生應(yīng)達(dá)到考生所在省份音樂類本科最低控制分?jǐn)?shù)線;?？伎忌鷳?yīng)取得我校在考生所在省份單獨(dú)組織的專業(yè)?？己细癯煽?jī);

4、高考文化成績(jī)達(dá)到考生所在省份規(guī)定的報(bào)考條件。

官網(wǎng)：004km.cn

第三篇：大學(xué)美術(shù)心得文檔

《悲傷逆流成河》宣傳策劃方案

一、內(nèi)容簡(jiǎn)介：

少女易遙在17歲時(shí)愛上不良少年后懷孕，和她比鄰而居的齊銘則生活在完全不一樣的世界里——他是老師的寵兒，父母的掌中寶。兩人之間有種介于愛情和友誼之間的微妙情感。直到顧森湘和顧森西姐弟倆出現(xiàn)在他們的生活中，齊銘和顧森湘戀愛，大人們眼中的“壞孩子”顧森西對(duì)易遙產(chǎn)生了好感。

可是最后易遙收到一個(gè)匿名的短信，對(duì)方以為易遙是齊銘的女朋友，約她去某地見面，于是易遙把短信轉(zhuǎn)發(fā)給了齊銘真正的女朋友顧森湘，后來顧森湘去了，那些人應(yīng)該對(duì)她做了很殘忍的事，所以顧森湘割腕自殺了，顧森西（也就是顧森湘的親弟弟，兩人感情一直很好）在她死后不經(jīng)意查看了她的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的號(hào)碼，就是易遙的號(hào)碼，他很氣憤，就去找了易遙，說她害死他姐姐，要她去死！易遙很喜歡齊銘，但是齊銘也不肯聽她解釋，并要她去自首，于是她跳樓自殺了，就在齊銘的面前。齊銘回到家也放煤氣自殺了，最后四個(gè)主角只有顧森西一個(gè)人活了下來??

二、市場(chǎng)與讀者定位：

在進(jìn)行圖書選題策劃的時(shí)候，需要對(duì)讀者市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，確定目標(biāo)讀者，并進(jìn)一步研究讀者市場(chǎng)的分布，分析市場(chǎng)容量，摸清市場(chǎng)特征。只有這樣，才能知道選題有沒有市場(chǎng)，市場(chǎng)有多大，競(jìng)爭(zhēng)如何，是黃金市場(chǎng)、金牛市場(chǎng)、瘦狗市場(chǎng)還是雞肋市場(chǎng)；才能把握替代市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)以及潛在市場(chǎng)；才能根據(jù)自身情況選擇正確的市場(chǎng)策略以確保選題成功。

（一）就工作性質(zhì)來分

讀者可分為職工讀者、干部讀者、學(xué)生讀者、專業(yè)人員讀者和農(nóng)村讀者。職工讀者需要更多的是能夠提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力方面的書；干部讀者需要更多的是能夠提高其政治素質(zhì)、思想觀念、改革意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)，增強(qiáng)決策能力、管理水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的書；學(xué)生讀者需要更多的是各種教材、教學(xué)輔導(dǎo)圖書，以及各種課外讀物；專業(yè)人員需要的則是有利于其專業(yè)研究或教學(xué)工作方面的信息和資料；而農(nóng)村讀者他們需要學(xué)習(xí)科學(xué)致富技術(shù)、提高思想文化水平、改變陳舊思想觀念，這方面的圖書是其所需。

（二）就年齡特征來分

讀者可以分為少兒讀者、青年讀者、中年讀者和老年讀者。少兒讀者處于被動(dòng)受教階段，所以出版社要促進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)為其提供綜合智力開發(fā)、良好習(xí)慣養(yǎng)成、基礎(chǔ)素質(zhì)提高方面的圖書；青年讀者渴望了解更多方面的知識(shí)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面希望得到補(bǔ)充；中年讀者思想基本成熟，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇以及家庭責(zé)任的擴(kuò)大，其在處理社會(huì)關(guān)系，調(diào)理家庭生活，輔助少兒教育方面的知識(shí)需求也將進(jìn)一步擴(kuò)大；老年讀者有大量的時(shí)間閱讀更多的圖書，心服彌補(bǔ)過去忙碌生活狀態(tài)下未能盡讀的知識(shí)缺憾。

（三）就文化程度來分

讀者可分為高層讀者、中層讀者和低層讀者。高層讀者指知識(shí)面較廣，在個(gè)別方面有突出認(rèn)識(shí)的專家讀者，人數(shù)較少，對(duì)新理論、新進(jìn)展、新技術(shù)、新成果、新方法等方面的圖書較為關(guān)注；中層讀者一般接受過高等教育，有一定的知識(shí)面，人數(shù)相對(duì)較多，比較喜歡思想性、知識(shí)性、技能性較強(qiáng)的圖書；低層讀者人數(shù)最多，比較喜歡普及類、實(shí)用類、生活類以及消遣娛樂類圖書。

《悲傷逆流成河》更多的適合青年讀者，青年讀者處于人生的黃金時(shí)期，精力旺盛、思想活躍、求知欲強(qiáng)，是組成未來社會(huì)主流的生力軍。他們除了需要正常教育所需圖書外，還渴望了解更多的關(guān)于社會(huì)、人生、藝術(shù)、親情、友情、愛情等方面的知識(shí)。

三、裝幀定位：

俗話說，“人靠衣裝，佛靠金裝”。書籍裝幀對(duì)圖書策劃來說，至關(guān)重要，因?yàn)檠b幀是圖書給讀者的第一印象，裝幀好壞，與圖書主題銜接得如何，是否貼近讀者、符合讀者的審美心理，直接影響著讀者是否決定購(gòu)買。所以，在進(jìn)行圖書選題策劃的時(shí)候，尤其要注重圖書內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、書名、封面、封底、勒口、版式、開本、紙質(zhì)等的設(shè)計(jì)。裝幀不但是圖書質(zhì)量層次的反映，是讀者閱讀口味的象征，而且還是讀者選購(gòu)圖書的“導(dǎo)購(gòu)員”。所以在進(jìn)行圖書選題策劃時(shí)，必須突出圖書的裝幀定位，使圖書裝幀充分符合讀者的心理需求、行為習(xí)慣和興趣愛好，充分體現(xiàn)讀者的層次特征。

《悲傷逆流成河》的目標(biāo)群眾主要是青少年，所以封面的設(shè)計(jì)主要以浪漫為主，色彩方面以浪漫純凈的藍(lán)色為主，封面上可以相應(yīng)的添加顯眼的文字（可以是書本中的經(jīng)典句子，也可以是為大眾所熟知的浪漫句子）激起讀者購(gòu)買的欲望。

四、宣傳推廣方案：

（一）宣傳的有效性分析

宣傳關(guān)鍵是要有效，以最少的人力與財(cái)成本力獲得最大的收益，目前讀者了解圖書信息的主要渠道仍是書店，再次才是廣播電視，報(bào)紙期刊在圖書宣傳中有其他媒體不能代替的作用。報(bào)紙期刊用客觀實(shí)在的紙質(zhì)載體保留了信息，讀者在第一次看到圖書宣傳的信息后，仍然可以找到原件再讀。專業(yè)的報(bào)紙期刊有相對(duì)固定的讀者，宣傳圖書更是獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。愛讀書的人往往愛看有關(guān)圖書出版的專業(yè)報(bào)刊，也經(jīng)常關(guān)注有關(guān)報(bào)刊的讀書專欄，這些報(bào)刊與專欄可以指導(dǎo)他們購(gòu)書和讀書。報(bào)刊和書店應(yīng)為宣傳鎖定的重點(diǎn)，電視和廣播則為次要宣傳載體。

異軍突起，為圖書宣傳帶來了嶄新的模式，故可利用網(wǎng)絡(luò)之優(yōu)勢(shì)，造成閱讀期望和閱讀等待，同時(shí)產(chǎn)生迅速傳達(dá)這一宣傳要點(diǎn)。

（二）宣傳時(shí)機(jī)

圖書宣傳有一定的時(shí)間性，在時(shí)機(jī)不成熟的情況下，出版社的投入再多，也難以奏效，合理地利用宣傳時(shí)機(jī)，是一個(gè)十分重要的問題。因?yàn)槭锹糜螘?，所以一年兩個(gè)黃金大假前夕，都是宣傳應(yīng)重點(diǎn)考慮的時(shí)機(jī)。而配合圖書前后上市宣傳準(zhǔn)備，也是圖書宣傳的重要一環(huán)。

根據(jù)《悲傷逆流成河》的目標(biāo)群眾，宣傳時(shí)間應(yīng)該定在周末，或是在寒暑假，讓目標(biāo)群眾有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)對(duì)這本書有所了解，但不是僅僅根據(jù)目標(biāo)群眾來定的，也要根據(jù)目前的市場(chǎng)狀況，避免在同一時(shí)間段出現(xiàn)較多的新書宣傳，對(duì)該書的銷售帶來壓力和強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)。

五、有效渠道選擇：

隨著圖書市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式的集團(tuán)化和銷售渠道的多元化，涌現(xiàn)出了一大批購(gòu)書中心、圖書城和圖書批銷中心等大型圖書發(fā)行機(jī)構(gòu)，以及國(guó)有書店、民營(yíng)書店、個(gè)體書店、網(wǎng)上書店、書報(bào)攤等。這些渠道的進(jìn)入極大地活躍了圖書市場(chǎng)，但同時(shí)也極大地增加了圖書市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。所以，在進(jìn)行圖書的選題策劃時(shí)，必須綜合其市場(chǎng)特性、讀者特性以及圖書自身的特性，選擇合適的銷售渠道，并進(jìn)行最優(yōu)組合。只有這樣，才能保證以較低的銷售成本實(shí)現(xiàn)圖書的最大銷售。

即使渠道設(shè)計(jì)得再好，也不能放任自由、不加監(jiān)控。加強(qiáng)渠道管理、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行渠道激勵(lì)也非常重要，通過建立渠道數(shù)據(jù)庫(kù)、加強(qiáng)渠道信息反饋、給予改選商適當(dāng)折扣、適當(dāng)評(píng)估渠道成員工作、定期如開渠道會(huì)議交流發(fā)行經(jīng)驗(yàn)、額外對(duì)優(yōu)秀渠道給予獎(jiǎng)勵(lì)等，促進(jìn)圖書發(fā)行和推廣工作的順利完成。

第四篇：大學(xué)美術(shù)教案

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生基本獨(dú)立完成正方體的明暗素描

教學(xué)重點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)明暗關(guān)系三大面

2、講述素描的五大調(diào)子

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握石膏的三大面的基本關(guān)系

2、了解素描的五大調(diào)子，學(xué)會(huì)出來細(xì)節(jié)（投影虛實(shí)、暗面的反光、亮面的高光）

教學(xué)準(zhǔn)備：教師－ppt、視頻、范畫、素描紙、素描板、鉛筆、橡皮泥、橡皮

學(xué)生－素描紙、素描板、鉛筆、橡皮泥、橡皮

課時(shí)安排：2節(jié)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、學(xué)生課堂練習(xí)： 將還沒完成的畫完成2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：三大面（我們說的三大面是指哪三大面）

3、學(xué)生個(gè)例對(duì)比分析：（線條的虛實(shí)、暗面太黑、投影太死、分不出

灰面和亮面或者灰面和暗面）如何處理細(xì)節(jié)問題

4、導(dǎo)入新課：素描明暗關(guān)系－五大調(diào)子（幫助我們處理細(xì)節(jié)問題）

5、教師講解示范：如何處理線條的虛實(shí)、暗面太黑、投影太死、分

不出灰面和亮面或者灰面和暗面的問題

5、學(xué)生練習(xí)：進(jìn)行細(xì)節(jié)修改

6、教師小組示范：指出個(gè)別同學(xué)犯的錯(cuò)誤

7、學(xué)生作業(yè)練習(xí)：一個(gè)完整的立方體明暗素描，下課上交

8、課堂總結(jié)：

第五篇：2018年沈陽(yáng)建筑大學(xué)美術(shù)類錄取分?jǐn)?shù)線

官網(wǎng)：004km.cn

2018年沈陽(yáng)建筑大學(xué)美術(shù)類河北省錄取分?jǐn)?shù)線

錄取原則

對(duì)于我校所在藝術(shù)類批次實(shí)行平行志愿投檔錄取方式的省區(qū)，我校遵照?qǐng)?zhí)行其相應(yīng)的投檔、錄取政策，并按照各省區(qū)的投檔成績(jī)，以分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取原則，從高分到低分依次錄取并安排專業(yè)。

對(duì)于我校所在藝術(shù)類批次未實(shí)行平行志愿投檔錄取方式的省區(qū)，我校將在省區(qū)招辦投檔到我校的考生中，以其高考成績(jī)與省級(jí)藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)相加的綜合成績(jī)（即：綜合成績(jī)=高考成績(jī)+省級(jí)藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)）進(jìn)行排名。在具有所在省區(qū)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格證且高考成績(jī)達(dá)到所在省區(qū)劃定的藝術(shù)類提檔控制線的基礎(chǔ)上，按綜合成績(jī)排名從高分到低分依次錄取并安排專業(yè)。

對(duì)于報(bào)考同一專業(yè)且藝術(shù)類綜合總分相同的進(jìn)檔考生，錄取順序?yàn)椋?/p>

①專業(yè)志愿靠前者；

②省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)較高者；

③高考文化課成績(jī)（不包含政策加分）較高者；

④高考相關(guān)科目分?jǐn)?shù)較高者，科目?jī)?yōu)先順序?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

我校2018年河北省藝術(shù)類錄取工作已結(jié)束，錄取綜合最低分為661.7分

2018-07-09 我校2018年河北省藝術(shù)類錄取工作已結(jié)束，錄取綜合最低分為661.7分，考生可登陸本網(wǎng)站<錄取查詢>欄目，查詢錄取信息。