第一篇：暑假社會實踐總結(jié)

暑假社會實踐總結(jié)

控制科學(xué)與工程學(xué)院

2010級自動化7班

沙雪梅

關(guān)于今年暑假的社會實踐，我們組成了一個社會實踐小組，選擇的主題是：深入了解紅色革命歷程和弘揚革命精神。當然我們也選定了一個響亮的口號：踏足革命圣地，弘揚紅色精神。抱著進一步加深廣大大學(xué)生愛國主義教育，深入大學(xué)生黨性和革命傳統(tǒng)教育，增進大學(xué)生之間的溝通和交流的目的，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容，7月4日至7日，我們組成的11人社會實踐團隊到濟南戰(zhàn)役紀念館等地進行參觀學(xué)習(xí)活動。希望通過這次社會實踐活動對中國革命的艱難歷程有了更為全面地了解，真切地感受到了今天的幸福生活來之不易，今后將把紅色革命精神應(yīng)用在學(xué)習(xí)工作中，力爭高標準完成各項學(xué)習(xí)工作任務(wù)，以回報學(xué)校，回報社會。

我們的活動區(qū)域分大致為兩大部分：主要區(qū)域在濟南市區(qū)，對濟南戰(zhàn)役紀念館進行參觀學(xué)習(xí)活動，此部分由所有成員共同完成；第二部分由各成員回到家鄉(xiāng)采訪參觀各地的紅色革命圣地，其中包括山東，云南，河北，河南，安徽等地。在不同的地方計劃了不同方案：在濟南當?shù)兀顒右圆稍L參觀為主，組織團隊成員進入革命圣地義務(wù)服務(wù)，向有關(guān)負責(zé)人學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在參觀學(xué)習(xí)的同時，發(fā)揮我們自己的能力，向其他參觀游客進行適當?shù)闹v解，盡可能使更多的人了解到相關(guān)地點的知識。團隊成員回家，在自己的家鄉(xiāng)去當?shù)氐挠嘘P(guān)我黨歷史的紀念館進行參觀調(diào)查，并拜訪參加過革命的人員，進行記錄。通過每位成員在兩地的社會實踐使我們的暑假生活更加豐富，了解革命在各地的偉大足跡。

7月2日，我們的實踐活動正式開始。在經(jīng)過前一天晚上的動員大會，我們早上表現(xiàn)都很積極，很快集合完畢，乘車一同去了英雄山革命圣地。沿路有許多老人在該地進行娛樂活動，可見英雄山革命紀念處大部分已經(jīng)免費對外開放，以此達到普及革命歷史、弘揚紅色精神的目的。我們沿路前行，正巧遇到一個老年紅色歌曲演唱團正在展覽館前合唱，引來了不少觀眾。我們隨大家欣賞了會兒便向我們的第一站進軍——英雄山展覽館。有了提前預(yù)約，我們順利進門參觀。這里陳設(shè)了許多濟南戰(zhàn)役時保存下來的各種戰(zhàn)爭武器以及日常的生活用品，我們聽著解說員為我們一一講解，并時不時采訪一下身邊的參觀者，看看大家對革命戰(zhàn)爭的了解程度及熱情。通過參觀陳設(shè)品我們看到了戰(zhàn)爭的艱辛，想到今日生活的來之不易。根據(jù)引導(dǎo)者的指示，我們繼續(xù)參加戰(zhàn)爭實況壁畫的參觀。第一次進入壁畫展廳，我真的被眼前的景象所震撼。在封閉式的展廳里，從腳下到頭頂，眼前的一切都那么真實，戰(zhàn)場的實況一一在眼前呈現(xiàn)。灰蒙蒙的天空、磚塊壘起的墻壁、炮彈產(chǎn)生的煙塵、勇于抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士們??這就是戰(zhàn)爭年代里最真實最殘酷的場景！隨著系統(tǒng)的啟動，我們腳下的轉(zhuǎn)盤也開始轉(zhuǎn)動，開始360度的觀賞。飛機在眼前投下炮彈，炮火聲四起，煙霧在眼前彌漫。戰(zhàn)士們雖驍勇善戰(zhàn)，卻難免有死傷，但可以肯定的是沒有人會退縮??觀賞完后退出展廳，內(nèi)心的震撼無以言喻。

從展覽館出來后，合唱團的演出也告一段落，于是我們順便對參加合唱的一些老人進行了采訪，順便作為休息了。幾經(jīng)交談，我們了解到，這個合唱團是大家自發(fā)形成的，大家閑來無事就會湊在一起練習(xí)紅歌，每周都有像那天一樣的演出，并且前幾天在舉行的紅色紀念會上進行了合唱表演?？磥?，大家對革命精神的熱情還是很豐富的。順路，我們參觀了革命烈士紀念塔、以及烈士陵墓。紀念塔修建在一座小山頂，一路上去是修的寬闊威嚴的階梯，從下至上給人莊重的感覺，從上至下更是莊嚴不可侵犯的氣勢，這就顯示出我們對革命烈士的尊敬。隨后參觀了烈士陵墓。這片靜靜的林子里，靜靜的躺著無數(shù)英雄的靈魂。有的有名字紀念，有的只是無名烈士。無論有沒有留下名字，他們都有一個共同的名字——革命英雄！我們敬重的人們！

之后的幾天了，我們先后去參觀了赤霞廣場、解放閣、仲宮鎮(zhèn)伊家店村的“淬文堂”等地。按照常規(guī)，我們先進行參觀，隨后是采訪、拍照留念等工作。至此，在濟南大部分紅色景區(qū)留下我們的足跡。7月13日下午，經(jīng)過半天的修正后，我們開展了濟南站紅色革命歷程的總結(jié)大會。會中總結(jié)了前幾日工作經(jīng)驗及不足，為隊員們回家后繼續(xù)進行實踐活動做好更充分的準備。

回家休息幾天后，找了個同伴便一起去了家鄉(xiāng)的紅色革命根據(jù)地——雷神廟。近日在進行文明城市選拔，所以雷神廟內(nèi)也是免費參觀。我想以后平時也對外開放也是好的。在雷神廟里，我們找到了理琪、林一山等英雄人物的紀念掛相及其英雄事跡。參觀過后，我們又去了端午山——為烈士修建的陵墓林園。這里一向是對外開放的，許多年長一點的人都喜歡到這里來晨練或是散步。由于這次來參觀的目的不同，我們對這里的紀念塔、紀念館等都做了仔細的參觀。最后一個參觀地是楊子榮廣場。廣場中央便是楊子榮烈士的雕像，時常有人在廣場休息，廣場周圍目前也已經(jīng)發(fā)展為鬧市區(qū)。雖然氛圍已經(jīng)不如端午山里那樣莊重，但是有了足夠的人流量，一樣有紀念革命精神的作用。

至此，我的暑假社會實踐全部結(jié)束了。通過本次紅色革命歷程的用心體會，我深切的感受到了革命時代人民的艱苦、戰(zhàn)士們的英勇、革命精神的偉大以及如今我們生活的來之不易。今后，我們一定要牢記革命的偉大紅色精神，將其發(fā)展廣大。

第二篇：暑假社會實踐總結(jié)

2014年暑假社會實踐活動總結(jié)

姓名：*** 學(xué)院：機械與動力學(xué)院學(xué)號：2013

為充實自己的暑假生活和拓展自己的知識認知面，同時踐行理論與實踐的培養(yǎng)方式，我參加了學(xué)院今年的暑期社會實踐活動。盡管我的專業(yè)是機械設(shè)計及理論，我還是想通過這次社會實踐增加自己的閱歷與豐富自己的見識；同時也想通過這次社會暑假實踐活動了解企業(yè)的用人需要等，為自己以后的人生道路添磚加瓦。

這次暑假實踐活動走訪的對象是宜昌最大的現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)型物流園—三峽物流園。此次活動的目的是了解三峽物流園的運營狀況、功能等一系列關(guān)于三峽物流園的信息，同時結(jié)合物流園的實際情況與工業(yè)工程方面的專業(yè)知識進行詳細討論研究（主要側(cè)重于物流運營管理方面的知識）。

三峽物流園湖北稻花香集團打造的集生活品展示交易、倉儲、冷鏈、配送、電子商務(wù)、快捷酒店、辦公住宿、餐飲娛樂等一體的現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)性物流園，其中農(nóng)貿(mào)城、冷鏈配送、物流信息是物流園的主要功能。三峽物流園農(nóng)貿(mào)城共計2800間展銷店鋪，涵蓋蔬菜、水果、干調(diào)、日雜、百貨、副食、糧油、凍品、水產(chǎn)等諸多品類，實現(xiàn)生活品批發(fā)一站買齊。現(xiàn)擁有1000余個實力商戶，數(shù)千主力品牌，萬余種商品。由3.8公里的高架橋?qū)⑸舷聝蓪尤跒橐惑w,其基礎(chǔ)設(shè)施完善，綜合配套成熟，規(guī)劃先進，目前是鄂西渝東最大的全天候一站式生活品采購中心。就目前建成和運營的區(qū)域來看，物流園的農(nóng)貿(mào)集散和冷鏈配送是當前營運的主要模塊。

活動期間，通過對物流園區(qū)的實地考察，同時與園區(qū)內(nèi)店主的交流溝通，了解到園區(qū)內(nèi)水果、干調(diào)、百貨、日雜等方面的商品目前在園區(qū)內(nèi)還未實現(xiàn)大規(guī)模的營運，其主要原因是交通便捷與宜昌本地大型批發(fā)市場競爭等因素。

通過此次社會實踐活動，增加了我的社會閱歷與對物流專業(yè)的認識，這比我自己之前了解到的物流信息，以及物流的定義完全不一樣。讓我對物流行業(yè)有了一個全新的認識，不管是從傳統(tǒng)物流還是到現(xiàn)代物流；同時物流行業(yè)隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，已經(jīng)逐步發(fā)生變革，從以前的直接貨運到現(xiàn)在的物流平臺，首先在規(guī)模和性質(zhì)上就發(fā)生了很大變化，通過網(wǎng)絡(luò)電商平臺的加入，物流實現(xiàn)了快速便捷的發(fā)展；另外從物流本身而言，三峽物流園的功能也多方面的，它涵蓋了第三、四方物流的功能。

此次社會實踐活動，讓我更加明白了科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該更多的與社會實踐相結(jié)合，這就像以前的“游學(xué)”一樣，利用假期實踐做更多的社會實踐調(diào)查，用書本的知識去解決和分析這些問題，與實際結(jié)合更加深刻的理解課本的知識。同時非常感謝學(xué)院能夠提供暑假社會實踐活動機會，這大大豐富了我的假期生活。

時間：2014-08-25

第三篇：2013暑假社會實踐總結(jié)

2013暑假社會實踐總結(jié)

今年我進行暑假社會實踐的地方是湖南省常寧市宜潭鄉(xiāng)上洞村，實踐內(nèi)容是調(diào)查農(nóng)村留守兒童的生存現(xiàn)狀，實踐時間總共10天。下面是我的實踐總結(jié)。

十天里我共走訪了上洞村的3個村民小組的26個留守兒童家庭，主要調(diào)查形式是與留守兒童極其監(jiān)護人訪談、觀察留守兒童的日常生活。雖然我也是在農(nóng)村長大，但這次實踐的結(jié)果很讓我觸目驚心。以下是我發(fā)現(xiàn)留守兒童身上存在的一些問題。

1親情缺失，身心健康令人擔(dān)憂。很多父母只有過年才回家一次，甚至極少數(shù)父母兩三年回一次家。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導(dǎo)，生活中的煩惱無法向親人傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵，久而久之，無助感、失落感和被遺棄感逐漸形成，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。一個初二女孩告訴我，她爸媽出去打工兩年了，家里的經(jīng)濟狀況確實有了好轉(zhuǎn)，但在精神方便自己依然是貧窮的。

2監(jiān)護不力，人身安全得不到保障。留守兒童大多數(shù)是由爺爺奶奶或外公外婆擔(dān)任監(jiān)護人，他們年紀已大，精力有限。監(jiān)護責(zé)任不落實，監(jiān)護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。從訪談中得知，有的兒童由于沒有得到有效監(jiān)護而上當受騙甚至被拐賣，還有孩子去了危險的地方疏忽大意而喪失生命，比如有孩子私自去河里洗澡溺水而死。

3學(xué)生成績不好，在校表現(xiàn)不優(yōu)。進入學(xué)齡階段的兒童一天的大部分時間是在學(xué)校度過，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造。農(nóng)村留守兒童群體中，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)興趣還比較濃，學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)都還較好，優(yōu)秀的也不少。但到了初中階段，情況就發(fā)生了變化，他們學(xué)習(xí)沒有目標，只有極少的留守兒童能表現(xiàn)比較好。老師也很少找他們談話。由于學(xué)習(xí)上無人過問，許多孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種無所謂的態(tài)度。我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的孩子小學(xué)成績相當好，初中卻一直下降，我調(diào)查的10個初中生中只有3人有升學(xué)的想法，期中2人擔(dān)心自己考不上高中.4孩子志向不明確。外出務(wù)工的父母由于長期不在孩子身邊，內(nèi)心往往會出現(xiàn)一種愧疚感，加上在外打工，經(jīng)濟較為寬裕，對這些孩子生活的經(jīng)濟支付能力較強。因此，他們往往對孩子采取物質(zhì)補償?shù)姆绞絹肀磉_自己對孩子的全部的愛，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么，從不遲疑也從不打半點折扣。這種愛的方式,在兒童的心里逐漸形成了“金錢萬

能”的價值觀和“逍遙享樂”的人生觀。他們往往容易跟風(fēng)。他們沒有任何勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的概念，沒有人情味，沒有正確的價值取向和人生取向。由于缺乏引導(dǎo)，很多留守兒童都沒有人生理想，我走訪的家庭中只有5個孩子能馬上說出自己的理想，一個小女孩說她以后想當一名幼師，一個上初中的男孩說他想一家網(wǎng)吧的老板，另一個上初中的男孩說他的理想是去城市生活，還有兩個女孩說她們的理想是當醫(yī)生。跟多的孩子不知道自己的理想是什么，他們告訴我從來沒有想過這個問題。

5缺少家庭教育，越軌現(xiàn)象嚴重。農(nóng)村留守兒童由于缺乏家庭教育，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。在家里，他們早上想什么時候起床就什么時候起床，晚上看電視或打游戲很晚才睡，他們不講究個人衛(wèi)生，有的早上不洗臉漱口就吃飯，晚上不洗腳洗澡就往被子里鉆；在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)沒有目標，沒有計劃，沒有興趣，拖欠或不交家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴重，不遵守校紀校規(guī)，自由散漫，遲到、早退、曠課現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在社會上，他們?nèi)狈ΧY貌待人的常識，他們中抽煙的有，賭博的有，打架的有，酗酒的有，偷盜的也有，沉迷于網(wǎng)吧的更是不乏其人，還有談情說愛的，有些甚至還發(fā)生了性行為。在未成年人的生理和心理沒有發(fā)育完全之前，對社會上的各種復(fù)雜、不良現(xiàn)象缺乏足夠的判斷力和抵抗力，而留守家庭一般都卻無法給予正確的引導(dǎo)和教育，從而導(dǎo)致留守兒童極易產(chǎn)生犯罪和越軌行為。

留守兒童的生活現(xiàn)在確實讓人擔(dān)憂。對現(xiàn)狀的分析。

第一，從家庭角度來說，首先是父母的認識有誤區(qū)，他們認為出去打工也可掙大錢。尤其在國家出臺大中專院校畢業(yè)生不再統(tǒng)包分配政策后，有的大學(xué)生工資還沒有農(nóng)民工高，許多家長更是認為上大學(xué)沒有意義，與其畢業(yè)待業(yè)，還不如趁早出去掙錢，這在無形中助長了孩子的拜金主義思想和讀書無用論?？涩F(xiàn)實并非如此，金錢買不來親情和對孩子的良好教育。因缺失父母關(guān)愛而造成的孩子心理人格問題，無疑會影響他們的學(xué)習(xí)與生活。其次是隔代監(jiān)管不利于孩子的成長。代際監(jiān)護自身有許多缺陷：監(jiān)護人能力不夠，老一代人文化程度普遍較低，老人思想觀念落后，與孩子存在代溝，無法對孩子進行心理與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；監(jiān)護人精力不夠，老年人體力不支，有的老人本身需要人照顧，致使孩子始終處于被忽視的地位；監(jiān)護人對自身責(zé)任認識不夠，以為只要讓孩子吃好穿好就行，重養(yǎng)輕教；監(jiān)護人教育偏頗，溺愛孩子，不用科學(xué)方法教育孩子，不知道從法律、安全、衛(wèi)生知識等方面教育他們，往往事與愿違。家長應(yīng)多與監(jiān)護人聯(lián)系。

第二，從學(xué)校角度來說。首先，學(xué)校對留守兒童的教育不夠到位，缺乏有組織有計劃地對留守兒童進行心理教育、安全教育及生存教育。教師把精力放到了一般孩子身上，沒有對這群心理特殊的孩子因人施教，循循善誘，沒有給予他們關(guān)愛，而過多考慮的是升學(xué)率和學(xué)習(xí)成績，對這些不“出彩”的學(xué)生，教育方式過于簡單。其次，學(xué)校設(shè)置的課程與留守孩子不匹配。一些學(xué)校沒有開設(shè)專門的心理課程，有的雖開設(shè)了課程，卻流于形式，沒有專職的心理教師。再次，學(xué)校和家庭聯(lián)系脫節(jié)，教師與家長難有有效的方式溝通，家長不能及時了解孩子在學(xué)校的情況，家長應(yīng)積極與老師取得聯(lián)系。

第三，從社會角度來說。各級政府對留守兒童的重視不夠，雖然有的地方積極組織勞務(wù)輸出，但對外出務(wù)工人員子女的教育問題卻沒能真正搞好。當今的許多社會環(huán)境，如游戲廳、網(wǎng)吧等對自制力較差的兒童存在的極大的吸引力，很容易使他們誤入歧途。政府應(yīng)該大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，專門針對考不上高中的廣大中學(xué)生作為培訓(xùn)對象，他們接受更多的教育，學(xué)習(xí)一技之長。這類專業(yè)技術(shù)人員在以后進城務(wù)工比別人有更多機會。留守兒童教育是一個普遍的社會問題，須全方位綜合治理，家庭、學(xué)校、社會的互聯(lián)教育機制十分重要，不能各自為戰(zhàn)，互不通氣。

第四篇：暑假社會實踐總結(jié)

在這個暑期中,我跟隨小隊一起進行了社會實踐活動。我們的社會實踐內(nèi)容主要是調(diào)查南京老年人的幸福度，通過參加這次暑期實踐活動，我受益良多，不僅加深了自己對環(huán)保袋等環(huán)保問題的了解和認識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。

我們的這次實踐活動圍繞宣傳和推廣環(huán)保袋來展開，同時結(jié)合了法制教育的主題，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。在實踐中，我積極地搜集有關(guān)環(huán)保袋的資料，通過研讀這些資料，使我充分地認識到了限制使用塑料袋，推廣使用環(huán)保袋的必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì)，其給環(huán)境帶來的破壞性已經(jīng)遠遠地大于了其給人類所帶來的便利性，如果沒有一紙限塑令的出臺，這種濫用任用塑料袋的形勢就會繼續(xù)肆意地發(fā)展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所淹沒。作為順應(yīng)限塑令的推行而應(yīng)運而生地環(huán)保袋是否能取代塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關(guān)心的話題。我們圍繞這一話題，在社區(qū)的居民中開展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論，了解了民眾對于環(huán)保袋的需求和認識。我們還對市場上銷售的環(huán)保袋進行了一系列針對性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當今市場上環(huán)保袋品種繁多，質(zhì)量魚龍混雜，急需有國家出臺一系列的標準與法規(guī)來規(guī)范環(huán)保袋的市場。為了更好地宣傳和推廣使用環(huán)保袋，我們組織了手繪環(huán)保袋的活動，由小學(xué)生，中學(xué)生和大學(xué)生共同圍繞普法和法制教育的主題親手繪制了飽含同學(xué)們自己創(chuàng)意的新型環(huán)保袋?；顒雍?，我們又在超市門前組織了免費發(fā)放環(huán)保袋的活動，活動受到了廣大消費者的熱情，通過發(fā)放同學(xué)們自己親手繪制的環(huán)保袋，我們不僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購物的理念，還通過環(huán)保袋上普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中。

社會實踐給我?guī)淼囊嫣庍€遠非如此。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民的問卷調(diào)查，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學(xué)的方法將會有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向被調(diào)查者免費發(fā)放宣傳單的過程中，我積累了許多社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學(xué)會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學(xué)會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們來說，學(xué)會合作，學(xué)會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。

社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧。

第五篇：通用暑假社會實踐總結(jié)（推薦）

2011~2012學(xué)年暑假社會實踐活動報告

系部名稱：遼寧石油化工大學(xué)（營口大學(xué)園）石油化工學(xué)院專業(yè)： 材料化學(xué)

班級：材化1102姓名：張伯揚學(xué)號:1132040225 實踐單位：

實踐時間： 2012年7月30日 至 2012 年8月3日 共 5天

一、實踐目的假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通

過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我選擇了在社區(qū)服務(wù)他人，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

二、實踐內(nèi)容

為社區(qū)老人進行健康指導(dǎo)，通過實際的醫(yī)療服務(wù)，幫助他們健康的度過暑假。早上，志愿者們冒著蒙蒙細雨協(xié)同藥店的醫(yī)務(wù)人員來到了社區(qū)居委會門口，便立即受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。在志愿者們的積

極組織下，前來體檢的老人有秩序排隊進行登記、測血壓、測體內(nèi)微量元素等各個體檢項目。體檢過程中，醫(yī)務(wù)人員根據(jù)老人們的體檢情況為他們提出合理的建議。志愿者們也熱情的與老人交流，向他們宣傳一些避暑小常識，并發(fā)放精心制作的防暑知識宣傳單，同時將風(fēng)油精、藿香正氣水等避暑藥品送給老人們。老人們紛紛表示這次義務(wù)體檢進社區(qū)活動很好，同時也被志愿者們的志愿服務(wù)精神所感動。“你們暑假都不回家，在這做好事，真是太謝謝你們了”居民王奶奶如是說，這一句話就已經(jīng)是對志愿者最好的回報。

記得第一天晚上不知不覺中夜幕降臨了，服務(wù)結(jié)束了。晚飯后，大家?guī)е＞氲纳碥|，愉悅的心跳進入了甜美的夢鄉(xiāng)。略帶小小興奮的我難以入眠，悄悄地走到窗前的桌邊，想要將這幸福的時光載入史冊。剛一坐下，只見月光透過玻璃窗射進來，很柔，很窩心！小橋上的路燈在月光和燈光的相輝照映下顯得額外的迷人！小橋下的流水披上月光滿撒的嫁衣也動人極了 ……夜晚的一切都很美好！那清新，飄香萬里的桂花香，在這靜謐的夜晚更是另一道別致的風(fēng)景!

三、實踐結(jié)果

本次義務(wù)體檢進社區(qū)活動的順利開展，不僅幫助社區(qū)老人進行身體檢查，同時也對一些常見疾病的預(yù)防措施進行了宣傳，提高了居民對身體健康狀況的關(guān)注度，反響良好。

四、實踐總結(jié)和體會

第一次參加社會實踐，我明白學(xué)校里要求我們參加社會實踐是為了引

導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。1個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。我認為實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和

外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。