第一篇：新生軍訓(xùn)校園安全講座

校園安全講座

讓心靈灑滿法律的陽(yáng)光

尊敬的各位老師、全體同學(xué)們：

大家好！很高興利用此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與大家見(jiàn)面。今天來(lái)到這里，與大家共同探討校園治安問(wèn)題，共同剖析我們身邊發(fā)生的一些典型案例，共同制訂一些維護(hù)校園秩序的措施，以便攜起手來(lái)共同關(guān)心我們的校園，共同關(guān)愛(ài)在座的每一位同學(xué)！

大家知道：“孺子可教，家之希望；少年才俊，邦之棟梁?！?，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)?！鼻嗌倌晔钦麄€(gè)社會(huì)中最熱情、最有生氣和創(chuàng)造力的群體，是祖國(guó)的花朵，是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。而學(xué)校則是祖國(guó)的大花園，是青少年的聚集之地，是教書育人培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的神圣殿堂。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。然而，近幾年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制改革的不斷深化，學(xué)校也受到了嚴(yán)峻治安形勢(shì)的影響。校園內(nèi)引起的偷竊、斗毆、傷害、尋釁滋事等治安問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。學(xué)校周邊治安環(huán)境更為復(fù)雜，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、出租房屋，網(wǎng)吧、錄像廳、臺(tái)球場(chǎng)等場(chǎng)所人員經(jīng)常引發(fā)事端，嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，損害了學(xué)生的身心健康，給神圣的教學(xué)殿堂蒙上了一層陰影。同時(shí)還要受到現(xiàn)在多元的社會(huì)生活方式、開(kāi)放的媒介信息和各種社會(huì)現(xiàn)象的影響。當(dāng)前，社會(huì)上一些領(lǐng)域道德失范，誠(chéng)信缺失，假冒偽劣，欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒娼等成為社會(huì)公害；一些人的價(jià)值觀發(fā)生扭曲，消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，這些丑惡的社會(huì)現(xiàn)象和有害信息，腐蝕青少年的心靈，造成一些青少年精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的道路。這些問(wèn)題的存在，給學(xué)校教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。由于學(xué)生這一群體的特殊性，社會(huì)對(duì)學(xué)校教育寄予了很高的期望，對(duì)校園治安問(wèn)題也是空前的敏感，如果公安機(jī)關(guān)、學(xué)校對(duì)安全問(wèn)題重視不夠，或處理不當(dāng)，一起普普通通的事故或案件就可能迅速轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，甚至可能轉(zhuǎn)化為影響社會(huì)穩(wěn)定的重大事件。

因此，嚴(yán)格校內(nèi)治安管理，加強(qiáng)校內(nèi)治安防范，清理整頓校園周邊治安秩序，嚴(yán)厲打擊傷害師生和危害學(xué)校秩序的違法犯罪活動(dòng)，以及以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體，開(kāi)展警校共建活動(dòng)，已成為我們公安機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也成為學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同解決的緊迫問(wèn)題。

要解決這一問(wèn)題，形式是多樣的，方法是多種的，措施是多方面的，但重要的還是要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自律、自治、自強(qiáng)、自信、自立能力，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺(jué)性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。這也是我們今天法制教育課的目的所在，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同希望；讓法律走進(jìn)校園，讓心靈灑滿陽(yáng)光。

第一講 校園內(nèi)外的暴力行為不容忽視

今天，我先給大家講一下：校園內(nèi)外的暴力行為不容忽視。

所謂暴力行為是指對(duì)被害人實(shí)施摟抱、捆綁、禁閉、毆打、傷害甚至殺害等足以使被害人身體受到強(qiáng)制，處于不能反抗或者不敢反抗的狀態(tài)，當(dāng)即搶走財(cái)物或脅迫使其交出財(cái)物的不法行為。校園暴力行為表現(xiàn)形式是恃強(qiáng)凌弱，以大欺小，以多欺少，不僅有小吵小鬧、結(jié)伙毆斗，還有攔路恐嚇、敲詐錢財(cái)，甚至有傷害他人致人死亡等。許多校園暴力的殘忍程度令人震驚，學(xué)生不僅是校園暴力的受害者，許多時(shí)候也是施暴者，被稱為凈土的校園已不再平靜。暴力行為的性質(zhì)有逞強(qiáng)斗狠型、蓄意報(bào)復(fù)型、無(wú)故滋事型、殘忍索財(cái)型、模仿暴力型等等。

1、逞強(qiáng)斗狠型：即以大欺小，以多欺少。少數(shù)學(xué)生在校園里稱王稱霸，對(duì)弱小同學(xué)動(dòng)輒拳腳相加，有的還對(duì)同學(xué)大打出手，造成身體傷害，侵犯了公民的健康權(quán)利。有的在校內(nèi)稱“學(xué)生老大”、“古惑仔”、“霸王花”，他們和校外一些賴小子相勾結(jié)，組織成帶有黑社會(huì)性質(zhì)的青少年違法犯罪團(tuán)伙，向弱小同學(xué)收取“保護(hù)費(fèi)”，索要錢物，陷入了犯罪深淵。

2008年11月7日晚9時(shí)30分至12時(shí)許，海安針炙推拿學(xué)校的學(xué)生張薈禎因懷疑其同學(xué)郭文穎說(shuō)其壞話，糾集胡文娜、何佳媚在學(xué)校503宿舍內(nèi)，采取打耳光、踹肚子等手段對(duì)郭文穎實(shí)施毆打，并強(qiáng)迫郭文穎交出身上的玉佩；張薈禎三人為防止郭文穎向老師報(bào)告，強(qiáng)迫其脫掉衣服，用手機(jī)拍下郭文穎的裸體照。這些同學(xué)都是海安針炙推拿學(xué)校的女學(xué)生，只是因?yàn)閼岩删蛯?duì)同學(xué)大打出手，造成身體傷害，侵犯了公民的健康權(quán)利。犯罪嫌疑人郭文穎、胡文娜、何佳媚的行為已觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十三條第一款之規(guī)定，涉嫌尋釁滋事罪，受到法律的懲罰。

2、蓄意報(bào)復(fù)型：在學(xué)校，有的學(xué)生遭受不法侵害后不能及時(shí)報(bào)警，不能控制不良情緒，而是采取報(bào)復(fù)手段，到外邊糾集一些人到學(xué)校，以暴制暴，以達(dá)到自己解恨，對(duì)方求饒之目的；有的學(xué)生因關(guān)系不和或戀愛(ài)不成，萌生報(bào)復(fù)念頭，并不是以和解、和諧為目的，這只能造成新的矛盾，使矛盾升級(jí)、惡化，形成難以愈合的創(chuàng)傷。

2006年1月6日下晚自習(xí)后，海安縣技工學(xué)校051班學(xué)生范兵（男，16歲，住學(xué)校503宿舍）因與同宿舍學(xué)生丁培峻關(guān)系不和，遂利用到學(xué)校茶水爐打開(kāi)水之機(jī)，在學(xué)校2號(hào)教學(xué)樓西側(cè)將事先準(zhǔn)備好的一小包粉末狀亞硝酸鹽投入瓶中，回到宿舍后將熱水瓶置于宿舍內(nèi)企圖讓丁培峻喝下，后同宿舍的王勇、馮煒、陳剛?cè)讼群蠛攘似恐虚_(kāi)水，出現(xiàn)中毒癥狀。三人送海安縣人民醫(yī)院搶救，其中一人有生命危險(xiǎn)。犯罪嫌疑人范兵故意投放危險(xiǎn)物質(zhì)，危害公共安全，其行為觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》第一百一十四條之規(guī)定，涉嫌投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪。范兵于2006年1月7日被刑事拘留，后改為取保候?qū)彛患{保證金五千元。等待的是法律的嚴(yán)懲。

3、尋釁滋事型：一些在校學(xué)生或者一些輟學(xué)流浪社會(huì)的年輕人，經(jīng)常結(jié)伙，勾結(jié)一起，無(wú)所事事，無(wú)事找事，無(wú)事生非，不是攔截要錢，就是毆打他人，給社會(huì)治安帶來(lái)了嚴(yán)重危害。

2006年6月25日中午12時(shí)許，輟學(xué)流浪社會(huì)的包志峰(男，20歲)伙同他人闖入南通大學(xué)鐘秀校區(qū)13號(hào)宿舍樓502室，以該宿舍有人拿望遠(yuǎn)鏡偷看14號(hào)樓502室的女生為由，對(duì)正在宿舍的俞浩、宗云強(qiáng)、宋建超等三名同學(xué)進(jìn)行了毆打，造成俞浩左耳膜穿孔，宗云強(qiáng)和宋建超不同程度的受傷。2006年09月15日，包志峰到公安機(jī)關(guān)投案自首。

4、殘忍索財(cái)型：這類犯罪是為了索取錢財(cái)，膽大妄為，不計(jì)后果，采取極其殘忍的暴力手段，強(qiáng)行劫取他人財(cái)物，侵犯公民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，其行為往往會(huì)構(gòu)成搶劫罪，有的還構(gòu)成故意殺人罪，在社會(huì)上造成了極為惡劣的影響。

1999年11月中旬，浙江省溫州市永嘉縣某中學(xué)初三學(xué)生單某（14歲），楊某（15歲），預(yù)謀綁架人質(zhì)，勒索錢財(cái)，并準(zhǔn)備了兩把匕首。12月3日晚8時(shí)許，單、楊二人將晚自習(xí)后準(zhǔn)備回家的本班同學(xué)鄒某誘騙到學(xué)校附近一個(gè)巷內(nèi)，用匕首頂住鄒的頸部，向其要錢，鄒不肯，兩人向鄒亂捅，后又將鄒拖到房子后面的菜地里，繼續(xù)掄番捅，致鄒身上中刀數(shù)十處。而后兩人棄刀逃離現(xiàn)場(chǎng)，鄒某因嚴(yán)重顱腦損傷，經(jīng)搶救無(wú)效，于12月23日死亡。此案曾引起了江澤民總書記的關(guān)注，在社會(huì)上反響十分強(qiáng)烈。2000年4月5日，溫州市中級(jí)人民法院，以故意殺人罪判處楊某無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)力終身。判處單某有期徒刑15年，兩被告共同賠償附代民事原告人醫(yī)療、喪葬、死亡補(bǔ)償金16萬(wàn)元。

5、模仿暴力型：一些傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信等出版物、影視節(jié)目對(duì)青少年的心靈進(jìn)行著滲透和入侵，一些意志薄弱、思想不健康的青少年，就會(huì)迷失方向，極力模仿而導(dǎo)致犯罪。

2001年7月29日，北京豐臺(tái)區(qū)小馮是一個(gè)14歲的單親家庭的孩子，只因同學(xué)的11歲妹妹不喜歡他，竟然模仿電視中的殺人手段，用殺豬刀、鐵秋、菜刀等多種兇器，將11歲的花季女孩殺死。殺人后，小馮竟然不慌不忙地仿造搶劫現(xiàn)場(chǎng)，并沖掉身上的血跡，換上死者哥哥的衣服，翻墻逃跑。案件破獲后，法院在審理時(shí)認(rèn)為，小馮無(wú)視國(guó)法，故意殺人致人死亡，且作案手段極其殘忍，本應(yīng)從重處罰，但因其犯罪時(shí)年僅14歲，根據(jù)法律相關(guān)規(guī)定，從教育、挽救未成年人角度出發(fā)，以故意殺人罪，判處小馮有期徒型15年。

綜觀上述，我們可以看到參與校園內(nèi)外暴力行為的學(xué)生不僅有高年級(jí)的，而且有低年級(jí)的；不僅有在校學(xué)生，甚至還有社會(huì)青年。從他們作案動(dòng)機(jī)、手段上看，校園內(nèi)外暴力行為呈現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn)：一是犯罪低齡化。二是突發(fā)性強(qiáng)。三是團(tuán)伙犯罪嚴(yán)重。四是暴力犯罪突出。五是智能犯罪增多。據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明：從1998年以來(lái)青少年犯罪總數(shù)已占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上。（全國(guó)未成年人近4億，我省1000余萬(wàn)，這是一個(gè)很大的群體）。又據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在未成年犯罪中，犯罪前無(wú)業(yè)、失學(xué)、輟學(xué)、逃學(xué)的占到90%左右。其中，校園內(nèi)外暴力行為所占比例很大，所帶來(lái)的危害也很大，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，而且嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。令人深思的是：校園暴力行為不僅有行為暴力，甚至還有語(yǔ)言暴力，如給學(xué)生起外號(hào)、取笑、挖苦、嘲諷，這都是常有的事，雖說(shuō)是鬧著玩的，實(shí)際上是“語(yǔ)出傷人”，給對(duì)方帶來(lái)傷害，以后這一問(wèn)題也必須引起同學(xué)們的警惕。校園暴力行為大多使用了施暴手段，常常因小事而變大事，由校園內(nèi)發(fā)展到內(nèi)外勾結(jié)，由單獨(dú)作案到團(tuán)伙犯罪，由一般的爭(zhēng)吵發(fā)展到違法犯罪，由索要錢財(cái)發(fā)展到綁架人質(zhì)、索財(cái)殺人，這確實(shí)觸目驚心，令人發(fā)指。

第二講 青少年違法犯罪產(chǎn)生的根源

下面我們共同剖析一下：青少年違法犯罪產(chǎn)生的根源。青少年是國(guó)家的希望，決定著國(guó)家和民族的前途和人類的未來(lái)，國(guó)家為營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境作了不少部署，有關(guān)青少年問(wèn)題的法律法規(guī)接連出臺(tái)和不斷完善。青少年犯罪問(wèn)題，已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大社會(huì)問(wèn)題，引起了全社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注，同樣也引起我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的強(qiáng)烈關(guān)注，青少年犯罪是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的不和諧音符，是與當(dāng)今社會(huì)精神文明發(fā)展相悖的，因而，預(yù)防青少年犯罪也就成為社會(huì)各界的共同責(zé)任。在我國(guó)，青少年是指12至25周歲的人群，而未成年人是指14周歲至18周歲的人群。

青少年違法犯罪主要涉嫌盜竊、搶劫、傷害、尋釁滋事、強(qiáng)奸等案件。農(nóng)村的孩子主要以侵財(cái)犯罪為主，城里的孩子主要表現(xiàn)在暴力犯罪方面。而這些孩子的犯罪又往往以多名甚至10余名糾集在一起的團(tuán)伙性犯罪為突出特點(diǎn)，他們相信“一人膽小，兩人膽大，三人什么都不怕”的信條，重“感情”、講“義氣”，崇尚“為兄弟兩肋插刀”，容易受外界的影響與誘惑，遇事不能冷靜思考，行動(dòng)不計(jì)后果。膽大妄為，往往犯罪時(shí)先“動(dòng)手”后“動(dòng)腦”，自我控制能力差，只要一人提議，不分善惡，共同響應(yīng)。據(jù)中央綜治委最新調(diào)研顯示，青少年犯罪在原有的團(tuán)伙性、暴力性、沖動(dòng)性等基礎(chǔ)上，近年來(lái)又呈現(xiàn)五大特點(diǎn)：一是因非法網(wǎng)吧、毒品等誘因?qū)е碌姆缸镌龆啵欢?4-16歲少年犯罪比例上升；三是閑散群體犯罪凸顯；四是搶劫、盜竊犯罪嚴(yán)重；五是問(wèn)題家庭和失學(xué)輟學(xué)影響明顯。究其原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素，又有青少年自身心理、生理方面的因素。具體表現(xiàn)在：

（一）社會(huì)方面因素。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，社會(huì)結(jié)構(gòu)正在不斷變化，這種變化給社會(huì)成員尤其是青少年的社會(huì)化帶來(lái)許多不利的影響。一是受社會(huì)上刑事犯罪活動(dòng)和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。由于社會(huì)上盜竊、搶劫、殺人等刑事案件時(shí)有發(fā)生且呈上升趨勢(shì)，在此治安形勢(shì)的耳濡目染下無(wú)疑對(duì)青少年產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。同時(shí)，少數(shù)國(guó)家工作人員以權(quán)謀私、吃請(qǐng)受賄、追求享樂(lè)，也在一定程序上敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，有形無(wú)形地給青少年一種示范和暗示。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人、財(cái)、物的大量流動(dòng)造成大范圍的社會(huì)供求失衡，一些人因此陷入生計(jì)困境，也就容易滋生各種犯罪。二是受到消極文化和垃圾文化的影響。在當(dāng)前的文化市場(chǎng)上，由于制度上的缺陷和管理上的漏洞，一些不法之徒通過(guò)走私或地下工廠等渠道，非法經(jīng)營(yíng)不健康的電影、錄像、光碟、書刊、小報(bào)等，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了一定程度的污染。這些“精神鴉片”極大地宣揚(yáng)暴力、性開(kāi)放、賭博、吸毒等內(nèi)容，大肆毒害著涉世未深、缺乏辨別是非能力、好奇心強(qiáng)的青少年的心靈，成為事實(shí)上的教唆犯。此外，一些偵破文學(xué)和偵破片為了追求真實(shí)，用紀(jì)實(shí)的手法把犯罪的過(guò)程毫無(wú)保留的“奉獻(xiàn)”給讀者，無(wú)形之中教會(huì)了青少年犯罪的手法，而且還有意無(wú)意地使他們學(xué)會(huì)了一些反偵破的方法。三是社會(huì)控制體系的弱化加快社會(huì)環(huán)境的惡化，導(dǎo)致了社會(huì)自力約束力和自發(fā)發(fā)展的現(xiàn)象蔓延，助長(zhǎng)了青少年大膽涉足一些對(duì)他們不宜的領(lǐng)域，一些青少年因此邁向違法犯罪的深淵（如網(wǎng)吧由于管理不到位，違法對(duì)青少年特別是未成年人開(kāi)放等）。四是對(duì)違法犯罪青少年的幫教、改造、管控措施不到位，致使一部分青少年不思悔改，不少人重新犯罪。

（二）家庭方面因素。家庭是人生的第一課堂，是青少年思想影響最深、聯(lián)系最緊密的地方，家庭教育環(huán)境是青少年人生價(jià)值觀形成的重要場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境會(huì)孕育一個(gè)健康的心理和健全的人格，為其健康成長(zhǎng)提供了必要的條件；相反，不良的家庭環(huán)境則會(huì)導(dǎo)致其人格缺陷和行為偏差，往往是造成違法犯罪的重要因素。家庭方面的因素主要表現(xiàn)在：一是家庭結(jié)構(gòu)殘缺。由于我國(guó)社會(huì)的急劇變化，家庭作為社會(huì)的基本單元，出現(xiàn)了家庭結(jié)構(gòu)和家長(zhǎng)觀念的雙重失衡，離婚、分居或外出而產(chǎn)生的破碎家庭或單親家庭大量出現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)青少年行為品德產(chǎn)生重大影響，單親家庭不像雙親家庭對(duì)子女會(huì)有嚴(yán)格的監(jiān)督，往往會(huì)疏于對(duì)子女的教育和監(jiān)護(hù)，子女有父親不痛、母親不愛(ài)的感覺(jué)，父母親各自為自己尋找新的歸宿，對(duì)子女是想起來(lái)就管，子女也就鉆了父母親都不管的空子，致使他們易受社會(huì)不良因素的影響，走上違法犯罪的道路。如：如東縣查獲的未成年人季某九歲時(shí)父母離異，季某被判給其父，其父再婚后外出打工，后母對(duì)季某不管不問(wèn)，致使季某經(jīng)常流落街頭，混跡于各種公共場(chǎng)所，進(jìn)行盜竊、搶劫。二是家庭關(guān)系惡化。家庭成員之間的關(guān)系既指父母之間的關(guān)系，也指父母與子女的關(guān)系。因?yàn)椴豁樌幕橐錾钔垢改笩o(wú)暇顧及子女，對(duì)子女失去控制，這種控制力量的減弱和消失正是青少年越軌的主要原因之一，而且比父母離異造成的負(fù)面影響還大。青少年在家中得不到安全感及情感上的滿足和慰藉，就可能逃離家庭，在社會(huì)上尋求支持與認(rèn)同。三是家庭成員的不良行為。犯罪學(xué)家提出：具有反社會(huì)傾向的父母特別容易以不當(dāng)?shù)慕逃侄蝸?lái)教育子女。父母是子女的第一任教師，是子女效仿的榜樣，家風(fēng)家教對(duì)子女的心理和行為有著潛移默化的影響，正所謂“上梁不正下梁歪”、“近朱者赤，近墨者黑”。家長(zhǎng)及其他家庭成員的不良習(xí)慣和不道德及違法行為對(duì)識(shí)別能力差、模仿能力強(qiáng)、意志薄弱、涉世不深的青少年來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生直接的負(fù)面影響，導(dǎo)致這種家庭的子女犯罪率偏高。有的父母親除了天上的月亮，子女要什么，就給什么，不問(wèn)為何、不問(wèn)去處，在外出了事，總是自己子女有理，真在外闖了禍，又破財(cái)消災(zāi)；有的父母親對(duì)子女不聞不問(wèn)，愿回來(lái)就回來(lái)，想走就走，在外干什么父母從來(lái)不過(guò)問(wèn)，有的想管也管不了；有的父母親有時(shí)迫于生活的壓力，脾氣難免暴燥，對(duì)子女的過(guò)失不問(wèn)青紅皂白，開(kāi)口就罵，動(dòng)手就打，什么“滾”、“去死”之類的話語(yǔ)掛在嘴邊，這種家庭暴力式的教育方法得到的效果總是與家長(zhǎng)的本來(lái)愿望相背離，根本起不到教育的作用。四是子女無(wú)人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不力。一方面，父母忙于事業(yè)，追求自身工作的完美，是所謂要事業(yè)、放棄未來(lái)型，從而忽略了對(duì)子女的關(guān)懷；另一方面，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，人、財(cái)、物大流動(dòng)，大量的剩余勞動(dòng)力外出，其中大部分人將青少年留在家中，有的托付給親朋照顧，有的干脆讓子女獨(dú)立生活，這部分學(xué)生被稱為“留守生”，青少年在無(wú)人照顧、教育、管理的環(huán)境中生活，不少青少年存在交友不慎、網(wǎng)吧的誘惑、行為的隨便，因而走上違法犯罪的道路。

（三）學(xué)校方面因素。學(xué)校對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。近幾年來(lái)，學(xué)校的德育工作和法制教育總體上在不斷加強(qiáng)，但是發(fā)展不夠平衡。有些學(xué)校學(xué)生違法犯罪情況比較嚴(yán)重，原因有如下幾個(gè)方面：一是部分學(xué)校思想政治、法制教育工作隊(duì)伍力量薄弱，管理水平、教育水平較低，客觀上放縱了學(xué)生的違法亂紀(jì)行為。二是教育者思想工作方法簡(jiǎn)單，同時(shí)學(xué)校文化生活單調(diào)，課余時(shí)間缺乏有效的管理和引導(dǎo)，自由活動(dòng)在時(shí)間和空間上沒(méi)有限制，對(duì)學(xué)生監(jiān)控不力、不嚴(yán)。三是片面追求升學(xué)率，把精力大部分集中在品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生身上，對(duì)于差生缺乏耐心細(xì)致的教育幫助，往往采取歧視、厭棄或“推讓”辦法，使他們失去往好的方面發(fā)展的機(jī)會(huì)，這就使得一些學(xué)生熱衷于混跡社會(huì)、出沒(méi)各種不健康的場(chǎng)所，使社會(huì)環(huán)境中不良因素的影響作用加大。四是少數(shù)教師形象不好，不能為人師表，教師自身的不良表現(xiàn)對(duì)學(xué)生造成不可估量的負(fù)面影響。

（四）自身因素。社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面的因素是外因，外因必須通過(guò)內(nèi)因才起作用。同樣的社會(huì)、同樣的學(xué)校，差不多的家庭環(huán)境，而有的青少年遵紀(jì)守法，有的青少年違法犯罪，這說(shuō)明，盡管青少年正處于身心發(fā)展的過(guò)渡期，但自身素質(zhì)的好差仍是決定是否違法犯罪的關(guān)鍵。任何人的犯罪行為都是受自己支配的，從一些違法犯罪的青少年身上可以看出，守法與犯法，同他們思想意識(shí)和世界觀有著密切的聯(lián)系，青少年如果不注意自身的思想修養(yǎng)、改造世界觀，就不能遵紀(jì)守法，甚至違法犯罪。當(dāng)然，不可否認(rèn)，由于青少年正處于身心發(fā)展的特殊過(guò)渡時(shí)期，鑒別能力低，自控能力弱，外部因素的影響仍然是一個(gè)很重要的方面。青少年學(xué)生正處于身心發(fā)展的過(guò)渡期，種種心理矛盾、使其思想、情緒處于極不穩(wěn)定的狀態(tài)，另外，一部分學(xué)生除了鑒別能力低，自控能力弱，缺乏理想信念，貪圖享樂(lè)，倫理、是非觀念顛倒外，最主要的是法制理念淡薄，不知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪。缺錢了，就去偷竊、搶劫；寂寞了，就去尋求刺激；受委屈了，就成群結(jié)伙的去報(bào)復(fù)，打架拼命，不計(jì)后果。有的學(xué)生認(rèn)為，“自己年紀(jì)小，即使犯了罪也受不到法律制裁?！逼鋵?shí)，我國(guó)《刑法》第十七條已明文規(guī)定：“已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)?！边€有的學(xué)生根本不知道什么是犯法。

第三講 創(chuàng)建“平安校園”的對(duì)策

下面我們一起探討一下：治理校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建“平安校園”的對(duì)策。2005年10月25日，中共中央政治局常委、中央綜治委主任羅干在中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)全體會(huì)議上指出：要高度重視預(yù)防青少年違法犯罪工作，把家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)做好特殊青少年群體的教育和管理工作，按照“教育、感化、挽救”的方針，落實(shí)對(duì)違法犯罪未成年人的幫教和矯治措施，營(yíng)造一個(gè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。應(yīng)該說(shuō)，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，而具體到我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該抓好以下三方面工作：

（一）青少年接受法制教育的主場(chǎng)所應(yīng)該是學(xué)校。學(xué)校作為傳道、授業(yè)、解惑的圣地，除了抓好學(xué)生的思想教育工作之外，還必須重視學(xué)生的法制教育。法制教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是未來(lái)事業(yè)發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，是保證每個(gè)人個(gè)性、特長(zhǎng)和專業(yè)技術(shù)能朝著更優(yōu)方向發(fā)展的需要。因此，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的主要陣地便不可推卸地落在了校園這片沃土上。

從黨中央到司法部、教育部等部門對(duì)加強(qiáng)青少年的法制教育一直極為重視。近年來(lái)，又頒布了“未成年人保護(hù)法”，“預(yù)防未成年人犯罪法”等法律，為預(yù)防和減少青少年犯罪提供了法律保證。2005年6月16日公安部又與教育部共同召開(kāi)了電視電話會(huì)議，全面部署開(kāi)展“八條措施”進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)展警校共建活動(dòng)，全力打造“平安校園”工程。實(shí)行“一校一警”或“一校多警”制度。可是具體到我們的學(xué)校又是如何開(kāi)展的呢？在此，我們希望各學(xué)校都要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，維護(hù)好校園秩序，讓法律走進(jìn)校園，讓校園感受法律，讓心靈灑滿陽(yáng)光。

1999年11月1日起，我國(guó)實(shí)施的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，其中對(duì)未成年人不良行為提出了預(yù)防措施。該法第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；(二)攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。第三十四條 指出的“嚴(yán)重不良行為”（是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不構(gòu)刑事處罰的違法行為）：

1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

2、攜帶管制刀具，履教不改；

3、多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

5、進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

6、多次偷竊；

7、參與賭博，屢教不改；

8、吸食、注射毒品；

9、其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。對(duì)嚴(yán)重不良行為，本法第37條規(guī)定：構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰；第38條規(guī)定，未成年人因不滿16周歲不予刑事處罰的，可以由政府依法收容教養(yǎng)。（即對(duì)于尚不構(gòu)成刑事犯罪的人，大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷的人的一種處罰）。

（二）學(xué)校應(yīng)該關(guān)心加強(qiáng)青少年的生命教育。生命教育也是當(dāng)今教育比較薄弱和缺失的元素。生命之寶貴，是不言而喻的。生命只有一次，來(lái)之不易，失之卻速。作為教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)和生命責(zé)任感。也就是平等的對(duì)待自然界的每一個(gè)生命體，特別是對(duì)于萬(wàn)物之靈的人的生命要持有一顆敬畏的心，愛(ài)惜自己的生命，也愛(ài)惜別人的生命，不輕言放棄也不自我戕害，更不去主動(dòng)傷害別人。同時(shí)要注意防火災(zāi)、防交通事故、防觸電、防擁擠、防地震等，使每個(gè)生命的價(jià)值都得到最大限度的發(fā)揮，而不是半路夭折或是誤入歧途，這是我們的教育在實(shí)踐當(dāng)中應(yīng)當(dāng)貫徹的一個(gè)深度理念。生命教育也是學(xué)校教育鏈條上一個(gè)無(wú)法回避、不可或缺的環(huán)節(jié)。2004年印度洋海嘯，國(guó)外一個(gè)小女孩用自己從地理課上學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)海嘯知識(shí)挽救了數(shù)百人的生命。2008年“5.12”四川汶川大地震發(fā)生時(shí),安縣桑棗中學(xué)共有2200多名學(xué)生、上百名老師，他們有條不紊地組織師生撤離到操場(chǎng)，用時(shí)1分36秒。這得益于每學(xué)期一次的緊急疏散演習(xí)。而我們的大中小學(xué)生在意外事故面前是多么的束手無(wú)策啊，長(zhǎng)期缺乏必要的生命教育是主要原因之一。關(guān)懷青少年就得從關(guān)心他們的生命安全入手?，F(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，在其成長(zhǎng)路途中，沒(méi)有比“安全”更令家長(zhǎng)揪心的，“生命教育”也就顯得格外重要。這一長(zhǎng)期被教育部門、被家長(zhǎng)忽視的課程該“普及”了，這也可使“我們的未來(lái)”更加懂得珍愛(ài)自己和他人的生命。（據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國(guó)平均每年自殺死亡人數(shù)為28.7萬(wàn)人。自殺已成為我國(guó)第五大主要死因，是15歲至34歲人群的首位死因）

（三）同學(xué)們應(yīng)該做到自我保護(hù)，自我防范。青少年是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，保護(hù)是需要全社會(huì)共同進(jìn)行的，有家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等等。事實(shí)上，社會(huì)除了提供優(yōu)化、良好的空間之外，也有許多危險(xiǎn)因素存在，可能對(duì)青少年造成傷害。青少年能不能具有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，是能否遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害的關(guān)鍵。首先，青少年應(yīng)該遵守法律、法規(guī)及社會(huì)道德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。其次，要懂得為人做事的道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基礎(chǔ)關(guān)系。再次，要樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)和進(jìn)取精神、民主法制觀念，增強(qiáng)動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。

第四講 提高自我保護(hù)意識(shí)和能力的措施

下面，我們舉例說(shuō)明一下，怎樣才能提高自我保護(hù)意識(shí)和能力？怎樣才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)？

1、當(dāng)你受到誘惑時(shí)，應(yīng)正確運(yùn)用自己的意志力，該拒絕的堅(jiān)決拒絕

杜曉雨出生于1986年，是三門峽市一所中學(xué)的學(xué)生。學(xué)習(xí)之余，她喜歡上網(wǎng)，玩游戲聊天，在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)上大哥哥“虎狼”，真名叫汪大鵬，1983年生，是搶劫、盜竊作案36起的負(fù)案在逃犯。過(guò)了一段時(shí)間，她們成了網(wǎng)上知己，無(wú)話不聊。2004年1月1日，“虎狼”約杜曉雨在公園門口見(jiàn)面。杜毫無(wú)戒備之心，被騙至“虎狼”家里認(rèn)門，晚上“虎狼”脫下偽裝的“羊皮”，也沒(méi)有網(wǎng)上的體貼和保護(hù)了，他強(qiáng)暴了杜曉雨。杜為了逃出狼窩，翻窗從3樓跳下逃跑，結(jié)果墜樓而死。而“虎狼”為了掩蓋罪行將杜拋尸荒野山坡，被狼吃掉。2004年2月24日公安機(jī)關(guān)破獲此案。

這就是典型的一種受誘惑而無(wú)法運(yùn)用自己的意志力拒絕的例子。未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種消極因素的誘惑，好奇心使個(gè)別對(duì)于不良的行為，該拒絕的卻無(wú)法拒絕。勢(shì)必影響自己身心健康的發(fā)展。對(duì)于這種侵害，同學(xué)們是應(yīng)該堅(jiān)決地抵制，而不能讓好奇心占了上風(fēng)。在此，特別強(qiáng)調(diào)一下千萬(wàn)不要隨意進(jìn)網(wǎng)吧、錄像廳，以防吞掉自己的健康，毀滅自己的前程，荒廢自己的學(xué)業(yè)，甚至斷送自己的生命。

截止今年上半年，我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)約1.23億人，其中18歲以下的網(wǎng)民達(dá)18.30萬(wàn)，約占總數(shù)的18%，而其中“問(wèn)題學(xué)生”和“網(wǎng)癮少年”比率高達(dá)13.2%，超過(guò)200萬(wàn)人，這中間有35.8%的未成年犯是上網(wǎng)成癮的人。（中國(guó)17歲以下青少年中，至少有3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的干擾。）

2、對(duì)陌生人應(yīng)存有戒心，尤其是獨(dú)自一人在家時(shí)，不要隨意開(kāi)門

如：有一所中學(xué)，教師在教學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練中，告訴大家一個(gè)人在家的時(shí)候應(yīng)該怎么做，有生人敲門時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，要對(duì)陌生人懷有戒心，不能完全相信，同學(xué)們都說(shuō)記住了，沒(méi)問(wèn)題。可是請(qǐng)另外一些老師去敲學(xué)生家的門，不費(fèi)吹灰之力，門是敲一家開(kāi)一家。這反映了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力還沒(méi)有達(dá)到要求。他們的心中雖有了防范的概念，但只是非常膚淺地了解，則不是真正的掌握了。

3、遇到“好事”、“好心人”要冷靜點(diǎn)，不要輕易相信人

2002年，我們公安機(jī)關(guān)集中4個(gè)月的時(shí)間在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了一場(chǎng)打擊拐賣婦女兒童專項(xiàng)斗爭(zhēng)。根據(jù)掌握情況，大部分被拐賣的婦女兒童都是被一些“熱心”人以代替爸爸、媽媽接他回家為由拐騙走的。今年，我們公安機(jī)關(guān)根據(jù)公安部和省公安廳的部署要求，從四月份起至年底在全市范圍內(nèi)開(kāi)展打擊拐賣婦女兒童專項(xiàng)行動(dòng)。拐賣婦女兒童犯罪嚴(yán)重侵犯婦女兒童人身權(quán)利，不僅對(duì)被拐賣婦女兒童身心健康造成巨大傷害，而且由此會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題，嚴(yán)重影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。

例如：2003年3月份云南省13歲少女許思旋，被一名河南人以打工為由拐騙到河南農(nóng)村，賣給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為妻。許思旋乘機(jī)逃出后，流落到鄭州火車站，一名女青年“好心”地上來(lái)詢問(wèn)她的情況，并答應(yīng)送她回家。小女孩以為遇上好心人，誰(shuí)知許思旋隨女青年乘坐了幾天火車后，不但沒(méi)有回家，而是又一次被拐賣給貴州籍人販子劉坤元。劉將許思旋帶到太原，準(zhǔn)備再次轉(zhuǎn)賣時(shí)，被我公安人員查獲，使小許姑娘才得以解救。希望大家從這一案例中悟出一些道理，千萬(wàn)不要隨意外出，更不能隨意相信陌生人，要知道：天上是不會(huì)掉下餡餅的。

4、遇到壞人時(shí)，不要慌張，要記住壞人的特征，要尋找機(jī)會(huì)與其斗智斗勇 首先要冷靜，不要慌張，迅速判明自己的位置、力量對(duì)比。如果有把握戰(zhàn)勝壞人，要堅(jiān)決與之斗爭(zhēng)，并注意保護(hù)自己。如果勢(shì)力單薄，要用智慧穩(wěn)住對(duì)方，如答應(yīng)對(duì)方財(cái)物要求，答應(yīng)“交朋友”，另外“約會(huì)”等，然后報(bào)告公安機(jī)關(guān)，將其抓獲。不要斷然拒絕，招致對(duì)方動(dòng)武、自己吃虧。其次，遇到壞人要記住他的特征及年齡、身高、體型、語(yǔ)音、衣著等。要“制造”、保存好證據(jù)，為保持現(xiàn)場(chǎng)原始狀態(tài)，在歹徒身上留下抓痕、咬傷或?qū)⑵湟路镀屏粝虏級(jí)K等；歹徒在自己身上留下的任何痕跡不要清洗，這都是揭露、證實(shí)其犯罪行為的有力證據(jù)。最后，不論歹徒的企圖是否得逞，自己是否受到損害，事后都要立即到公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

5、介紹防范新型電信詐騙術(shù)的方法

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異，日常生活中人們對(duì)手機(jī)短信、電腦網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來(lái)越高?？梢哉f(shuō)，通過(guò)手機(jī)短信和電腦網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息的覆蓋面相當(dāng)廣泛，一些不法分子同樣意識(shí)到了這一點(diǎn)。以手機(jī)短信、電信通訊和互聯(lián)網(wǎng)為載體的新型詐騙方式層出不窮、花樣繁多，令人防不勝防。此類詐騙犯罪發(fā)案呈上升趨勢(shì)，發(fā)案地涉及全國(guó)多個(gè)大中城市，給人民群眾造成巨大財(cái)物損失，成為影響社會(huì)治安穩(wěn)定的因素之一。

為防范新型電信詐騙，避免人民群眾造成不必要的損失，我們公安機(jī)關(guān)摘取了幾類新型電信詐騙術(shù)，供您參考。

騙術(shù)一：“我是***電信局（公安局、檢察院），您的電話已欠費(fèi)，而且您的銀行賬戶涉嫌洗錢、詐騙等犯罪，請(qǐng)配合?！?/p>

犯罪分子冒充電信局工作人員撥打你的電話，告訴你的身份信息被他人冒用，所申領(lǐng)的電話已欠費(fèi)。隨后由一名自稱是公安局的工作人員接聽(tīng)電話，稱你名下登記的電話和銀行帳戶涉嫌洗錢、詐騙等犯罪活動(dòng)，為確保不受損失，需將本人存款轉(zhuǎn)移至一個(gè)“安全帳戶”，并且頻頻催促你趕緊通過(guò)電話或就近轉(zhuǎn)賬，不然損失更大。

根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，公安、檢察、法院等機(jī)關(guān)在偵辦案件時(shí)，不會(huì)通過(guò)電話詢問(wèn)群眾家中存款等隱私情況，如果涉及案件，辦案人員必須出具工作證件及有關(guān)法律文書，當(dāng)面進(jìn)行詢問(wèn)。為此，警方提醒廣大市民，一旦接到陌生的“涉錢”電話，無(wú)法證實(shí)對(duì)方身份時(shí)，可以撥打電信10000號(hào)或110核實(shí)，請(qǐng)不要輕信陌生電話，更切勿向陌生銀行帳戶轉(zhuǎn)帳。

騙術(shù)二：“喂，猜猜我是誰(shuí)？我是你老朋友哎！貴人多忘事，連我都記不得了？改日再聯(lián)系?！?/p>

犯罪分子先撥通你的電話，讓受害者“猜猜我是誰(shuí)”，受害人往往礙于情面，在自己的親友中聯(lián)想猜測(cè)對(duì)方身份，此時(shí)犯罪分子順勢(shì)答應(yīng)，并稱近期要來(lái)南通看望受害人，為下一步詐騙作好鋪墊。次日再編造來(lái)南通途中出車禍、嫖娼、吸毒被抓、被發(fā)現(xiàn)等謊言向受害人借錢，讓受害者匯錢到指定的帳戶。

騙術(shù)三：“請(qǐng)把錢直接匯到***銀行帳號(hào)就可以了，戶名***?！?/p>

犯罪分子大批群發(fā)短信，稱“我自己銀行卡消磁了，把錢直接匯到我同事的帳戶，賬號(hào)***”，碰巧你正打算匯款，收到此類匯款詐騙信息后，直接把錢匯到犯罪分子的銀行賬號(hào)上。

騙術(shù)四： “恭喜您獲得***公司十周年慶典抽獎(jiǎng)活動(dòng)*等獎(jiǎng)，公司電話***?！?犯罪分子通過(guò)郵件、網(wǎng)絡(luò)、電話、短信群發(fā)等途徑，向你隨即發(fā)送虛假中獎(jiǎng)信息（刮刮卡），當(dāng)你撥通電話號(hào)碼后，會(huì)有人“核實(shí)身份確認(rèn)中獎(jiǎng)”，然后告訴你需要繳納“手續(xù)費(fèi)、保證金、稅費(fèi)”等費(fèi)用。

騙術(shù)五：讓你分不清真假的釣魚網(wǎng)站

犯罪分子會(huì)在購(gòu)物網(wǎng)站放置精美的商品低價(jià)出售，然后在一旁設(shè)置各大銀行等金融機(jī)構(gòu)的鏈接圖標(biāo)，當(dāng)你點(diǎn)擊時(shí)，就進(jìn)入了跟上述機(jī)構(gòu)一模一樣的假冒網(wǎng)頁(yè)，盜取你的網(wǎng)銀賬號(hào)和密碼，然后盜取你的錢。另一種方式則是放置一些明顯低于市場(chǎng)價(jià)的熱門產(chǎn)品，或者高薪招聘人員，讓你通過(guò)網(wǎng)上銀行交納費(fèi)用。

騙術(shù)六：“我是黑社會(huì)的，受人之托，要你身體的某個(gè)部位，要想消災(zāi)，匯筆錢到***帳號(hào)上”

犯罪分子隨機(jī)撥打你的手機(jī)，自稱是***黑社會(huì)組織成員，最近掌握到你干了什么壞事，或者受別人指使委托，要砍掉你的胳膊、腿、手腳，或者對(duì)你妻子、孩子進(jìn)行傷害。想要避禍免災(zāi)，必須將錢款（少則千元、多則萬(wàn)元以上）存入指定的銀行帳號(hào)。

說(shuō)到底，雖然新型詐騙方式依靠科技手段披上了神秘面紗，變得更加撲朔迷離，但只要您在面對(duì)種種騙局的時(shí)候能夠冷靜下來(lái)，擦亮眼睛，認(rèn)真看一看，仔細(xì)想一想，克服自己內(nèi)心的貪念，那就一定能夠?qū)Ⅱ_局戳穿，避免遭受傷害。

同學(xué)們：社會(huì)中有許多意想不到的事件發(fā)生，在這種環(huán)境中，培養(yǎng)一個(gè)自信、有判斷能力和自制能力，能接受挑戰(zhàn)與挫折，不魯莽行事的健康人格愈來(lái)愈重要。同時(shí)，提高保護(hù)意識(shí)，防范意識(shí)，生命意識(shí)，也尤其重要。防范是經(jīng)常的，不是一時(shí)的；防范是人人的，不是一人的；防范是全社會(huì)的，不單是公安部門的。大的大防，小的小防，有什么樣的條件，就采取什么樣的防范。亡羊補(bǔ)牢也是一種防范，切不可不防。緊防慢防還有可能出事，再不防就要出大事，到時(shí)后悔莫及，悔之晚矣！防患于未然是有一定道理的。希望同學(xué)們一定珍惜人生最美好的時(shí)期，把握好青春期學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，暢開(kāi)心懷、吐出心聲，理解學(xué)校要求，理解父母艱辛。灌輸知識(shí)、培育英才是每位教師的心愿，望子成龍、望女成鳳是每位父母的希望，這既是心連心的交流，又是心連心的感受。只有學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生本人相互理解，共同配合，攜起手來(lái)，共筑和睦家庭，共建和諧社會(huì)，才會(huì)使自己在祖國(guó)的大花園里茁壯、健康地成長(zhǎng)。

最后，祝愿廣大師生生活得更加美好。

謝謝大家！

14年8月14日

第二篇：校園安全講座

校園安全講座

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我們舉行師生集會(huì)，主要是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我們的言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)，樹(shù)立文明校風(fēng)。我在此就規(guī)范言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)作簡(jiǎn)要發(fā)言。

一、遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。絕大多數(shù)學(xué)生在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，做到有錯(cuò)就改，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課專心，學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步。但還有個(gè)別的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，上課不認(rèn)真，有的仍然違反學(xué)校紀(jì)律，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

1）有罵人、打架的現(xiàn)象存在。打架或罵人是違反學(xué)生守則的行為，作為一名學(xué)生，我們不光要學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人的道理。我們不能張口就罵人，更不能因一點(diǎn)小事就憤憤不平，出手打人，更有人不知過(guò)錯(cuò)，添油加醋，致使家長(zhǎng)到學(xué)校無(wú)理取鬧，責(zé)怪我們的老師不負(fù)責(zé)，有的學(xué)生竟然想毆打我們的老師，不尊重師長(zhǎng)。作為一個(gè)學(xué)生，已具備一定的知識(shí)和能力，對(duì)待問(wèn)題要用合法的手段去解決，要講道理，按程序辦事，遇到不能解決的事，應(yīng)該向班主任反應(yīng)，尋求學(xué)校幫助解決。

2）有的學(xué)生遲到、無(wú)故缺習(xí)。天氣冷了，我們有的同學(xué)不按時(shí)起床，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學(xué)習(xí)。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，勤思考，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，做到待人有禮貌。

二、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，共建平安校園

為了加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，我們學(xué)校根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做了大量工作。我們安排一周一次的安全課，對(duì)校內(nèi)的校舍和教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行一月一次安全檢查，及時(shí)排除存在的安全隱患，簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，把安全責(zé)任落到實(shí)處等工作。今天，我們又請(qǐng)來(lái)轄區(qū)派出所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校講解安全與法制，把安全知識(shí)深入人心。在此，我就不再重復(fù)。當(dāng)前我們安全工作要重視以下幾個(gè)方面：

1）食品衛(wèi)生疾病防控安全：我們要求學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)餐，注意飲食安全。不買過(guò)期的變質(zhì)食品，不買無(wú)包裝的食品，不買“三無(wú)產(chǎn)品”，勤儉節(jié)約，講究飲食衛(wèi)生；有病要及時(shí)報(bào)告班主任，請(qǐng)班主任幫助，及時(shí)送醫(yī)院治療，防止疾病的傳染。嚴(yán)禁私自到個(gè)體醫(yī)生處診治。

2）交通、上下樓梯安全：我們無(wú)論乘車、上下樓梯，要做到不擁擠，依次前行，樓梯上下各走各的右邊，避免沖撞。集體活動(dòng)班主任老師人親臨指揮，先上后下，避免擁擠，要按照集體活動(dòng)預(yù)案進(jìn)行。

3）用火，用電安全：學(xué)校嚴(yán)禁私拉亂接電線，全體學(xué)生和值勤的老師要注意觀察，發(fā)現(xiàn)情況，即時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。

4）宿舍安全：學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間作息，按時(shí)就寢，不得隨意留宿他人，不與校外人員頻繁交往，不拉幫結(jié)派，打架斗毆，不請(qǐng)外校人員解決校內(nèi)糾紛。

5）不許帶刀具玩具槍，有毒爆炸物品等進(jìn)入校園：我們?nèi)熒袆?dòng)起來(lái)，以安全管理?xiàng)l例衡量我們的言行表現(xiàn)，徹底鏟除不良行為習(xí)慣及其表現(xiàn)，共創(chuàng)一個(gè)平安校園。

三、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

我們作為一名學(xué)生，應(yīng)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，以利于我們身體健康，愉快地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該做到勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，注意飲食衛(wèi)生，不飲劣質(zhì)飲料，不買劣質(zhì)食品。

我們?cè)诟愫脗€(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，還應(yīng)該搞好集體衛(wèi)生，打掃好教室，寢室，公區(qū)的清潔衛(wèi)生。近段時(shí)間我們有的班級(jí)打掃得較好，只是我們住校生寢室還不夠清潔，宿舍不許亂倒垃圾和生活用水。

同學(xué)們，我們?nèi)熒餐Γ餐瑺I(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個(gè)平安的校園。請(qǐng)記住：母校的光榮也是我們大家的光榮。謝謝大家！！

第三篇：校園安全講座策劃書

校園安全講座策劃書

一、活動(dòng)的活動(dòng)背景

為了切實(shí)做好學(xué)生安全工作，構(gòu)建和諧校園環(huán)境，堅(jiān)持 “以學(xué)生為本”的原則，牢固樹(shù)立“維寧大安全，人人有責(zé)”的思想，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的根本利益，加強(qiáng)同學(xué)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自我管理，自我保護(hù)能力，特開(kāi)展此次校園安全講座活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“物電學(xué)院綜合治理安全宣傳講座”

三、目的及意義

（1）提高同學(xué)安全意識(shí)；

（2）豐富同學(xué)的課余生活；

（3）掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)。

（4）學(xué)習(xí)作為大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動(dòng)中去，并怎樣去延伸擴(kuò)展到每個(gè)人；

（5）通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也加強(qiáng)一下我系與周邊學(xué)校的聯(lián)系。

四、活動(dòng)單位：

主辦：寧夏大學(xué)物理電氣信息學(xué)院

五、活動(dòng)時(shí)間

2013-11-8

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

寧夏大學(xué)B區(qū)106

七、活動(dòng)參與對(duì)象：

寧夏大學(xué)物電學(xué)院大一全體同學(xué)，大二大三黨員

八、前期準(zhǔn)備

（1）與西夏區(qū)派出所長(zhǎng)、寧夏大學(xué)保衛(wèi)科科長(zhǎng)聯(lián)系，邀請(qǐng)他們來(lái)我校開(kāi)展講座

（2）前期宣傳，宣傳部出板子，以文件形式各個(gè)班級(jí)通知。

（3）出兩張安全知識(shí)講座海報(bào)于教學(xué)樓門口進(jìn)行宣傳。

（4）物品的準(zhǔn)備： 宣傳海報(bào)，條幅，水，一次性杯，話筒，音響，紀(jì)念品，輕音樂(lè)備用。

九、具體活動(dòng)流程。

（1）布置會(huì)場(chǎng)： 1.掛條幅。2.在講桌上擺放水杯。3.提前調(diào)好話筒，音響

（3）講座開(kāi)始（時(shí)間待定），由主持人演說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白介紹嘉賓老師請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話并且講座開(kāi)始；由特邀人員開(kāi)始講座。答疑環(huán)節(jié)：為解決同學(xué)們?cè)谏钪兴龅降膶?shí)際問(wèn)題，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)（為防冷場(chǎng)，問(wèn)題應(yīng)事先準(zhǔn)備）講座結(jié)束由主持人說(shuō)結(jié)束語(yǔ)會(huì)場(chǎng)收拾整理

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

紀(jì)念品50-100元

十一、注意事項(xiàng)

1.每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)在本班承擔(dān)責(zé)任人的組織下不得遲到，須在講座前 10 分鐘入規(guī)定點(diǎn)

2.講座過(guò)程中不允許大聲喧嘩，走動(dòng)，交頭接耳，聽(tīng)歌，玩手機(jī)。

3.學(xué)生到場(chǎng)后，依次入座，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

4.講座完畢后，由成部署下依次退場(chǎng)。學(xué)生會(huì)成員應(yīng)注意言談舉止文雅禮貌。

物電學(xué)院生活安教部

2013/11/5

第四篇：校園安全講座策劃書

一 活動(dòng)的目的及意義：

（1）提高同學(xué)安全意識(shí)；

（2）豐富同學(xué)的課余生活；

（3）掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)。

（4）學(xué)習(xí)作為大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動(dòng)中去，并怎樣去延伸擴(kuò)展到每個(gè)人；

（5）通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二 策劃主辦方：廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教育對(duì)象：本校區(qū)所有學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)時(shí)間：待定

三 前期準(zhǔn)備

（1）前期宣傳，宣傳部出板子，以文件形式各個(gè)班級(jí)通知。

（2）聯(lián)系廣播站工作人員在待定活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行宣傳。

（3）出兩張安全知識(shí)講座海報(bào)于教學(xué)樓和食堂門口進(jìn)行宣傳。

（4）物品的準(zhǔn)備：

宣傳海報(bào)，條幅，水，一次性杯，話筒，音響，鮮花，安全教育視頻，輕音樂(lè)備用。制作簡(jiǎn)單ppt介紹本次安全講座。

四 具體活動(dòng)流程。

（1）布置會(huì)場(chǎng)：

1.掛條幅。

2.在講桌上擺上鮮花。

3.提前調(diào)好燈光，話筒，音響，投影，（2）同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)期間（講座開(kāi)始前15分鐘）播放安全講座介紹的ppt

（3）講座開(kāi)始（時(shí)間待定），由主持人演說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白

2介紹嘉賓老師

3請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話并且講座開(kāi)始；

4由專業(yè)老師開(kāi)始講座，并插放安全視頻。

五 答疑環(huán)節(jié)

為吸引更多同學(xué)參加此次講座和提高同學(xué)們的積極性，設(shè)置些小獎(jiǎng)品，有獎(jiǎng)提問(wèn)，以防冷場(chǎng)。（問(wèn)題應(yīng)事先準(zhǔn)備）

六講座結(jié)束

由主持人說(shuō)結(jié)束語(yǔ)

七會(huì)場(chǎng)收拾整理

物品收拾：由男生負(fù)責(zé)收好條幅

衛(wèi)生打掃：女生部全體成員

八經(jīng)費(fèi)預(yù)算

鮮花：20—30元

海報(bào)、條幅：50元

一次性紙杯：5元

水：18元

答疑階段禮品：20—30元

共預(yù)計(jì)：113—133元

九注意事項(xiàng)

1.每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)在本班承擔(dān)責(zé)任人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入規(guī)定點(diǎn)

2.講座過(guò)程中不允許大聲喧嘩，走動(dòng)，交頭接耳，聽(tīng)歌，玩手機(jī)。

3.學(xué)生到場(chǎng)后，依次入座，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

4.講座完畢后，由成部署下依次退場(chǎng)。

5學(xué)生會(huì)成員應(yīng)注意言談舉止文雅禮貌。

第五篇：校園安全保衛(wèi)講座

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家上午好！

我們今天相聚在中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)里，相聚在一個(gè)既喜慶又祥和的日子，因?yàn)榻裉焓钦鲁蹙牛蚁胧紫冉o大家拜個(gè)年，祝大家在新的一年里心想事成，萬(wàn)事如意！

我知道在座的各位都曾經(jīng)有過(guò)輝煌的，難以忘懷的軍旅生涯，你們?cè)谀銈冏钅旮涣?qiáng)的時(shí)候?yàn)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)流血流汗不怕?tīng)奚銈冊(cè)谧钅苠憻捜说木G色軍營(yíng)里錘煉過(guò)你們的青春歲月，而現(xiàn)在，各位戰(zhàn)友，你們將走入一個(gè)新的角色，一切都將重新開(kāi)始，你們將走進(jìn)全縣大大小小各個(gè)校園，去保衛(wèi)孩子們、家長(zhǎng)、教師、校園財(cái)產(chǎn)的安全，去做校園安全的守衛(wèi)者、守護(hù)神！

曾經(jīng)在軍營(yíng)里錘煉過(guò)的你們我相信在安保方面大家都有很好基礎(chǔ)和基本素質(zhì)。但到學(xué)校里去當(dāng)校警，做安保工作卻有著很多的特殊性和獨(dú)特性。社會(huì)上有些人認(rèn)為在學(xué)校里做安保工作是一件很簡(jiǎn)單、很輕松、無(wú)關(guān)緊要、誰(shuí)都能做的事情，其實(shí)這樣的想法可以說(shuō)是大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。

最近這些年，學(xué)生安全的狀況并不容樂(lè)觀，有多起讓

全國(guó)震驚的校園血案，有因的踩踏而造成的群死群傷事件，有最近新聞?lì)l頻播報(bào)的校車翻車撞車事故等等等等。（看圖）

學(xué)生出了安全事故，對(duì)任何家庭來(lái)說(shuō)都是滅頂之災(zāi)，對(duì)任何學(xué)校來(lái)說(shuō)都是焦頭爛額，后患無(wú)窮。所以說(shuō)安全安保工作是學(xué)校工作的重中之重一點(diǎn)也不為過(guò)，而真正想要做好學(xué)校的安全守衛(wèi)工作并是不一件容易的事情，而且隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，還有家長(zhǎng)和學(xué)生的需求的不斷提高，這份工作的專業(yè)性和科學(xué)性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，需要我們從業(yè)人員不斷地在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中思考和總結(jié)，才能勝任這份工作，才能最大限度的保證校園的安全。

最為一名即將上崗的校園安保人員，首先我們要明白

校園安全包括哪些范圍，也就是自己的工作范圍有哪些，可能有一部分人會(huì)認(rèn)為學(xué)校里的校警、安保人員只要管理好門房就夠了，其實(shí)這是個(gè)很狹義的理解，校園安全包含的范圍其實(shí)很廣，我羅列了一些，大家手頭也有一份我為大家準(zhǔn)備的資料，你們可以對(duì)應(yīng)著看一看：

1、自然災(zāi)害及意外偶發(fā)事件

2、校園暴力

3、兩性關(guān)系

4、性騷擾與性侵害

5、毒品入侵

6、精神疾病學(xué)生的困擾

7、自我傷害

8、偷竊行為

9、學(xué)生抗?fàn)幨录?/p>

10、其他事件（如逃學(xué)、輟學(xué)、校園行騙等）

影響校園安全的因素很多很復(fù)雜，我這里也羅列了一些，1、難以抗拒的天災(zāi)和偶發(fā)狀況

2、學(xué)校管理的疏失

3、少數(shù)教師教育方式有待商榷

4、學(xué)生受各種影響而產(chǎn)生的極端表現(xiàn)等等。尤其現(xiàn)在社會(huì)的大環(huán)境并不好，整個(gè)社會(huì)彌漫著一股濃濃的浮躁、浮華、浮夸的風(fēng)氣，對(duì)孩子們的負(fù)面影響很大，他們對(duì)社會(huì)上一些成年人的效仿也會(huì)有一些安全隱患。（舉例：高中生因打籃球斗毆事件）

校園安全維護(hù)目標(biāo)及要領(lǐng)：

校園安全的維護(hù)目標(biāo)以學(xué)校師生員工人身、財(cái)物及學(xué)校軟、硬

件設(shè)施、設(shè)備等皆不能受干擾、損傷和破壞為最高原則。而且，任何人（性格）、事（室外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)）、時(shí)（上放學(xué)、課間）、地（工地、停車場(chǎng)）、物（廁所草酸、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)品、教學(xué)器材）都會(huì)有不同的安全和危險(xiǎn)指標(biāo)。

學(xué)校安全的基本原則：

1、安全第一的原則

2、珍惜生命的原則

3、預(yù)防為主的原則

4、科學(xué)性的原則

5、協(xié)調(diào)治理的原則

6、尊重人性原則

7、分層負(fù)責(zé)原則 安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)：

安全事故可以分為社會(huì)安全類、公共衛(wèi)生類、意外傷害

類、自然災(zāi)害類和信息網(wǎng)絡(luò)類等：

社會(huì)安全類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)：

恐怖襲擊、財(cái)產(chǎn)盜竊、學(xué)生斗毆、校園搶劫、性侵害、自殺等

公共衛(wèi)生類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)：

常見(jiàn)腸道疾病、呼吸道疾病、傳染病、青春期疾病、吸煙酗酒吸毒、心理疾病等

意外傷害類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)：

道路交通安全、校園火災(zāi)事故、學(xué)校公用設(shè)施、學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害、溺水、踩踏等

自然災(zāi)害類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)：

地震、洪災(zāi)、泥石流等

信息網(wǎng)絡(luò)類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)

學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)色情信息等

各位學(xué)員，因?yàn)闀r(shí)間的原因我今天只能和大家做一個(gè)短暫的交流，和大家交流中有不當(dāng)之處還希望大家多多體諒和指正，再一次歡迎大家加入校園安全管理和保衛(wèi)的這個(gè)隊(duì)伍！我相信，我們學(xué)校的安全工作有了在座各位的加入，一定會(huì)讓平安之歌在我們每一個(gè)校園內(nèi)唱響！感謝大家的參與和傾聽(tīng)！謝謝。