第一篇：2018年新人教版小學英語重點語法

2018年新人教版小學英語（3—5年級重點句型及語法）

三年級上冊

1、向別人問好應該說――A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、問別人的名字應該說-A：What?s your name？ 你的名字是什么？ B：My name?s Chen Jie.我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應該說――A: Bye.Good bye!(再見)B: See you.(再見)Goodbye.(再見)

4、A: I have a pencil bag uler 我有一只鉛筆書包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相見應該說-――A: Good morning.早上好！B: Good morning!早上好!

6、下午相見應該說――A: Good afternoon!下午好！B: Good afternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次見面―― A: Nice to meet you!見到你很高興。B: Nice to meet you，too!見到你也很高興！

8、A: Let?s go to school!讓我們一起去上學！B: OK!好的。

9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼－ A: How are you ? 你好嗎？

B: Fine，thank you我很好，謝謝你。

10、A: Let?s paint.讓我們畫畫。B: Great!棒極了！

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B: CoolSuper Great Wow!酷超級好棒極了好厲害.12、你想看下別人的東西，你該這么說 ――A: May I have a look? 我可以看一看嗎？ B: Sure.Here you are!當然可以。給你！

13、請別人吃東西，你該這么說―― A: Have some French fries.吃一些炸薯條。B: Thank you.No, thanks.謝謝你。不，謝謝你。

14、A: What do you like? 你喜歡什么？ B: I like hot dogs.我喜歡熱狗。

15、你想吃點東西，你該說――

A: Can I have some chicken？ 我能吃一些雞肉？ B: Sure here you are.當然可以，給你。

16、A: Thank you.謝謝你。B: You?re welcome.別客氣。

17、A：B: Happy birthday.生日快樂！B: Thank you.謝謝。

18、A: How old are you? 你幾歲啦？ B: I?m nine.我九歲了。（要用數字回答哦?。?/p>

19、A: Let?s eat the birthday cake.讓我們吃生日蛋糕 B: Great!棒極了！

20、A: How many balloons gifts? 多少個氣球禮物？ B: Four ten.四／十。三年級下冊 Unit 1

1、Hi!/Hello!你好！——用于比較熟悉的人打招呼

2、I?m Amy.我叫埃米?！糜谧晕医榻B

3、Where are you from? 你來自哪里？ ——用于問別人是哪兒人時

I?m from the UK/ America /Canada /China.我來自英國/美國/加拿大/中國?！糜诮榻B來自哪個國家

4、Welcome！歡迎 Unit 2

1、Who?s that woman? 那個女人是誰？ She?s my mother.她是我的媽媽。

2、Who?s that man? 那個男人是誰？ He?s my father.他是我的爸爸。

3、Is she your sister? 她是你的妹妹嗎？

Yes,she is.No ,she isn?t.是的，她是。不，她不是。

4、Is he your brother? 他是你的弟弟嗎？

Yes, he is.No, he isn?t.是的，他是。不，他不是。

5、This is my family.這是我的家庭。Unit 3

1、Wow!It?s so big./It?s so tall！哇！它是如此的大。/它好高?。?/p>

2、Come here , children.到這里來，孩子們。

3、It has a long nose.它有長鼻子。

4、It has small eyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。Unit 4

1、Mom, where is my car ? 媽媽，我的小汽車在哪里？ On your desk ? 在你的課桌上嗎？ In the toy box ? 在你的玩具箱里嗎？ It?s under the chair.它在那把椅子下面。

2、Silly me!我真傻！

3、Is it in your bag ? 在你的包里嗎？ No, it isn?t./Yes, it is.不，不在。/是的，在。

4、Who are you? I?m … 你是誰？ 我是…… ——用于詢問別人的名字

5、What?t in your box? 你的盒子里是什么？ ——用于詢問盒子里有什么物品 Unit 5

1、Do you like peaches? 你喜歡桃嗎？

Yes, I do./ No, I don?t.是的，我喜歡。/ 不，我不喜歡。

2、What about pears? 梨怎么樣？ I like them very much.我非常喜歡它們。Sorry , I don?t like grapes.抱歉，我不喜歡葡萄。Me，neither.我也不喜歡。

3、A: Can I have an apple , please? 請問我能吃一個蘋果嗎？ Can I have a watermelon , please? 請問我能吃一個西瓜嗎？ Can I have some orange juice , please? 請問我能喝一些橙汁嗎？ B: Certainly./ Sure.Here you are.當然可以。/當然可以。給你。

4、Have some more ? No , thank you.再吃一些吧？ 不，謝謝。Unit 6

1、How many kites do you see? 你能看到多少只風箏呀？ I can see 12.我能看到十二只。

2、How many crayons do you have? 你有多少支蠟筆？ I have 16.我有十六支蠟筆。

3、The black one is a bird.那個黑色的是一只鳥。

4、Look at my new crayons!看我的新蠟筆！

5、Oh, how nice!噢，真漂亮！

6、Open it and see!打開它看看！

7、That?s right!答對了！

8、Let?s pick up the apples.讓我們摘蘋果吧！Let?s have a race.讓我們來比賽吧！

9、Good idea!好主意！Recycle 2

1、I?m tall.I can get the apples.我很高。我能摘到蘋果。

2、I?m strong.I can carry the fruit.我很強壯。我能運送水果。

3、Let?s count.讓我們數數吧。

4、Look!It?s there / here.看！它在那里/ 這里?！究s寫】

完整形式 縮寫形式 完整形式 縮寫形式 完整形式 縮寫形式 I am I?m we are we?re is not isn?t

they are they?re you are you?re are not aren?t she is she?s there are there?re has not hasn?t he is he?s what is what?s have not haven?t it is it?s who is who?s can not can?t Tom is Tom?s where is where?s that is that?s there is there?s

【基礎必背】 四年級上冊 Unit 1 What?s in the classroom ?教室里有什么？ 2 We have 6 new lights.我們有六盞新燈。3 This is Zhang Peng.這是張鵬。4 It?s so big!好大呀！Where?s my seat ?It?s near the door.我的座位在哪里？在們的旁邊。6 Let?s clean the classroom.讓我們打掃教室吧。7 Let me clean the window.讓我擦窗戶吧。8 All right!好的！

Look at the picture.看這幅圖。10 Good idea!好主意！11 Good job!干得好！There is a bee in our classroom.我們教室里有一只蜜蜂。13 Where is it ?它在哪里？ 14 It?s on the fan.它在風扇上。We have a new classroom.我們有一個新教室。Where?s my sharpener ? It?s near the fish bowl.我的卷筆刀在哪?它在魚缸的旁邊。17 Help!救命！Open the door.開門。19 Turn on the light.開燈！20 Sweep the floor.掃地。21 Clean the window.擦窗戶。22 Put up the picture.掛圖片。Clean the board.擦黑板（blackboard ,green board , white board）24 Really ?Let?s go and have a look.真的嗎？讓我們去看一看。25 every day:每天 26 have fun：有趣 Look!This is my classroom.The wall is white.The floor is green…看！這是我的教室。墻是白的。門是綠的。28 It?s nice and clean.又漂亮又整潔。29 I like my classroom.我喜歡我的教室。30 Excuse me.打擾了。31 After you.你先請。Unit 2 1 What colour is it?他是什么顏色的？ It?s black and white.它是黑白相間的。Put your notebook under your bag.把你的筆記本放在你書包的下面。3 Put your pencil in your desk.把你的鉛筆放在你的書桌里。4 Put your pencil-case on your chair.把你的鉛筆盒放在你的椅子上 5 Put your eraser near your pencil-case.把你的橡皮放在鉛筆盒附近。6 Put your English book on your head.把你的英語書放在你的頭上。7 May I have a look ? /May I see it?我可以看一下嗎？ 8 How nice!真漂亮！My schoolbag is heavy.我的書包很重。10 What?s in it ?它里面有什么？

Many story-books and 8 rulers.許多本故事書和8個格尺。11 How many English books do you have ?你有多少本英語書？ 12 Thank you so much.太感謝你們了。13 Put away your books.把你的書放好。Is everything in your schoolbag ?每件東西都在你的書包里嗎？ 15 Have a good dream.做個好夢。16 I?m full.我吃飽了。Take out your book ,please.請把你的書拿出來。18 Catch!抓住 19 Here you are.給你 20 Guess.猜一猜 Too many to count.太多了書數都數不清 22 I have 6 books.我有六本書。23 A fat panda.一只胖熊貓。

Can you spell these words ?你能拼寫出這些單詞嗎？ How many English books can you see ?你能看見多少本英語書？ 26 How much? 50 yuan.多少錢？50元。27 made of :制造 Unit 3 My friend is strong.我的朋友很強壯。2 He has short hair.他有短頭發(fā)。3 He has big eyes.他有大眼睛。She has a small nose and a big mouth.她有一個小鼻子和一個大嘴。5 She?s cute.她很可愛。6 Who is he ?他是誰？ Who?s your best friend ?誰是你最好的朋友？ 8 Listen to music.聽音樂。9 Do sports.做運動。10 Make friends.交朋友。Play computer games.玩電腦游戲。12 Paint.畫圖畫。My friend likes music.我的朋友喜歡音樂。14 What?s his/her name ?他的/她的名字叫什么？ His /Her name is …他的/她的名字是… 15 Boy or girl?男孩還是女孩？ 16 You?re right.你是正確（對）的。17 What a big turnip!好大的一個甘。藍啊！18 It?s so big.它太大了 Come on ,my friends.來吧，我的朋友們。

Please help me.請幫幫我。21 I can?t pull it up.我拔不動它。22 Me too.我也是 This is his photo.這是他的照片 Friends are like you and me.朋友就像你和我。I have five finger friends.Do you like them ? Please have a try.我有五個手指朋友。你喜歡他們嗎 ？請試一試。26 I hope you?ll like it.我希望你會喜歡它。Oh ,it?s nice.I like it very much.Thank you.哦，它很漂亮。我非常喜歡它。謝謝。27 I have a good friend.我有一個新朋友。My friend has blue glasses.我的朋友有一副藍色的眼鏡。29 His glasses are blue.他的眼鏡是藍色的。四年級下冊

第一單元： Our school

一、對應詞 my---your I---you our---your this---that here----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her

二、知識點

1、表示在幾樓上，要用介詞on，如on the first floor.在一樓。

The first表示第一的，序數詞在使用時前面一定要加the,表示事物的排列順序。

2、介紹離自己近的事物時用this is …., 介紹離自己比較遠的事物時用that is…如：This is my computer.這是我的計算機。That is your computer.那是你的計算機。

3、how many…?多少？ 用來詢問物品的數量有多少，后面只能跟名詞的復數形式。如How many books do you have?你有多少本書？

4、當表示有一個時，名詞的前面可以用a或者an.元音前用an , 輔音前用a.如 an apple 一個蘋果 an orange 一個橙子 a pear 一個梨 a dog 一只狗

5、當用Is this…? Is that…?提問時，一般用肯定回答是：Yes, it is.否定是: No , it isn?t.三、句子：

1、This is the teacher?s office.這是老師辦公室。

2、That is my classroom.那是我的教室。

3、Go to the library.Read a story-book..去圖書館。讀故事書。

4、Is this the library? Yes, it is.這是圖書館嗎？是的。

5、Is that the art room? No, it isn?t.the art room is on the second floor.（on the third;on the 4th;on the 5th…….）

那是美術室嗎？不是，美術室在二樓。(三樓、四樓、五樓……)

6、Where is the canteen? It?s on the first floor.（on the third;on the 4th;on the 5th…….）食堂在哪里？在一樓。(三樓、四樓、五樓……)

7、How many students are there in you class? Forty.(數字)

8、Let?s go and have a look!讓我們去看一看。第二單元： What time is it?

1、同義詞： supper ===dinner 晚飯

2、say(第三人稱單數)??says

3、同義句：What time is it? ===What?s the time?現在幾點了？

4、Let?s …后面直接跟動詞的原形。如：Let?s go!讓我們走吧！Let?s clean the classroom.讓我們打掃教室吧！

5、It?s time for …后面跟名詞。如：It?s time for dinner.該吃晚飯了。It?s time for English class.該上英語課了。

It?s time to…后面跟動詞。如：It?s time to eat dinner.該吃晚飯了。It?s time to have English class.該上英語課了。

一、句子：

1、What time is it? 幾點鐘了？

2、It?s nine o?clock.現在九點。

3、It?s time for English class.該上英語課了。（lunch English class music class breakfast dinner P.E class）

4、School is over.Let?s go to the playground.放學了，讓我們去操場吧！

5、It?s time to go to school.該去學校了！（get up go to school go to bed go home）

6、Where is the short hand?

7、That one is correct 第三單元：

一、對應詞：

close----open put on----take off cold----hot warm----cool 復數形式：foot----feet(腳)

二、表示天氣的幾個形容詞都是同是由相應的名詞變化而來的，它們的對應形式是：

名詞形式 形容詞形式 rain 雨 rainy 下雨的 snow雪 snowy 下雪的 wind 風 windy 有風的 cloud 云 cloudy 有云的 sun 陽光 sunny 晴朗的 三、一般疑問句Can you…?的回答形式有兩種，肯定回答是：Yes, I can.否定回答是: No, I can?t.一般疑問句Can I …? 的回答形式也有兩種，肯定回答是：Yes, you can.否定回答是: No, you can?t.四、同義詞： How about …? ===What about …? 怎么樣？

五、當問某個地方的天氣如何時，要用What?s the weather like in +地名？ 如：What?s the weather like in Beijing?北京的天氣怎么樣？ 第四單元：

一、復數形式

sheep? sheep(綿羊)hen? hens（母雞）lamb? lambs(羊羔)goat? goats（山羊）cow? cows（奶牛）horse? horses（馬）goose? geese(鵝)foot? feet(腳)tooth? teeth(牙齒)

二、可數名詞變復數的規(guī)則：

1、一般情況下，在單數名詞詞尾加“s”.如： cat? cats dog? dogs book? books ruler? rulers

2、在以s, ss , x , sh , ch 結尾的名詞后面加“es”,如： box? boxes peach? peaches bus? buses class? classes

3、在以o結尾的單詞后面加“es”,如： tomato? tomatoes potato? potatoes

4、以元音字母加y結尾的名詞，直接加“s”如： boy? boys toy? toys day? days 以輔音字母加y結尾的名詞，去掉y后加“ies”,如： baby? babies lady? ladies butterfly ?butterflies

5、以f, fe結尾的名詞，去掉f或fe后加“ves”，如： shelf? shelves leaf? leaves knife? knives

三、I like…后面要加可數名詞的復數形式或者不可數名詞，如： I like apples.我喜歡蘋果。I like chicken.我喜歡雞肉。

四、特殊疑問句：What are these? What are those ? What are they?在回答時，都要用“They are…”

What is this ? What is that? What is it ? 在回答時都要用It?s a(an)… 一般疑問句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, they are.否定回答：No, they aren?t.一般疑問句：Is this a(an)…? Is that a(an)…? Is it a(an)…?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, it is.否定回答：No, it isn?t.第五單元：

1、對應詞：put on--take off white?black these--those

2、特殊疑問詞What colour ？什么顏色？用來問物體的顏色，回答時一定要有表示顏色的詞語。如：What colour is your bag? It?s blue.3、Who 和Whose的區(qū)別：

Who誰。用來問人是誰。如:Who is that girl? 那個女孩是誰？She is my sister.她是我的姐姐。Who is that tall man?那個高個子男人是誰？He is my father.他是我的爸爸。

Whose 誰的。用來詢問物品是誰的。在回答Whose引領的問題時，如果答案有人名，要在人名的后面加 ?s, 其中的?s 表示“某人的”。如：Whose shirt is this? 這是誰的襯衣？

It?s Mike?s.它是mike的。

Whose bike is blue? 誰的書包是藍色的？ My bag is blue.我的書包是藍色的。

4、have(第三人稱單數)??has

5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 這些單詞都是成雙成對出現的，所以在句子中一般都是復數形式。如：These are my shoes.這是我的鞋子。Those are your socks.那是你的襪子。

6、人稱代詞和名詞性物主代詞對應： 我 I 我的 my 你you 你的 your 他 he 他的his 她she 她的 her 我們 we 我們的 our 你們you 你們的 your 他們they 他們的 their 她們they 她們的 their 人稱代詞一般在句中用作主語。物主代詞一般后面加名詞。第六單元：

一、Can I help you ? 是一般購物時，售貨員的禮貌用語。

二、How much 與How many 的區(qū)別：

1、How much 意思是多少錢？用來問物品的價格。在回答時一般要有表示價錢的單位。如：問一件物品的價錢時用How much is …?

How much is this jacket? 這件夾克衫多少錢？ It?s forty-five yuan.它是45元。

問多件物品的價錢時用How much are …? How much are these books? 這些書多少錢？They are ninety-nine yuan.它們是99元。

2、How many 意思是多少。用來詢問物品的數量有多少，后面跟名詞的復數形式，回答時一般數字后面沒有單位。如：

How many cows do you have? 你有多少頭奶牛？ I have 12.我有12頭。How many horses are there ? 那兒有多少匹馬？ They are 12.有12匹。

五年級上冊 Unit 1、Who?s your art teacher ?你的美術老師是誰？ Mr Hu.胡先生。、What?s he like ?他長得怎么樣？ He?s short and thin.他又矮又瘦。3、Is she young ? 她是年輕的嗎？

Yes ,she is./No ,she isn?t.是的，她是。/不，她不是。4、Do you have new teachers ?你有新教師嗎？ Yes ,I have.是的，我有。

5、It?s for our art teacher.這是給我們美術老師的。Unit 2

1、What day is it today ?幾天星期幾？ It?s Monday.星期一、What do you have on Mondays ?星期一你們有什么課？

We have English ,science and computer.我們有英語課，科學課和計算機課。3、What classes do you like ?你喜歡什么課？

I like P.E.,math and Chinese.我喜歡體育課，數學課和語文課。4、What day do you like ?你喜歡哪一天？ I like Tuesdays.我喜歡星期二。、What do you do on Saturdays ?在星期六你做什么？ I often do my homework.我通常做我的家庭作業(yè)。

6、I can play with you.我能和你一起玩。7、What about you ?你呢？ Unit 3

1、What would you like for lunch ?午餐想要吃什么？

I?d like some tomatoes and mutton.我想要吃一些西紅柿和羊肉。

2、What do you have for lunch today ?今天的午餐你吃什么？ I have eggplant and tomatoes.我吃茄子和西紅柿。3、Here is our school menu.這是學校的菜單。4、That sounds good.那聽起來是好的。

5、The beef is tasty.牛肉是美味的。、The bananas are my favourite.香蕉是我的最愛。7、What?s your favourite food ?你最喜歡的食物是什么？ My favourite food is fish.我最喜歡的食物是魚。

8、I like apples.I don?t like grapes.They?re sour.我喜歡蘋果。我不喜歡葡萄。他們是酸的。、Bananas are my favourite food.Because they?re sweet.香蕉是我的最愛。因為它們是甜的。Unit 4

1、I?m helpful 我是樂于助人的。

2、Are you helpful at home ?你在家是樂于助人的？ 3、What can you do at home?你在家能干什么？ I can sweep the floor.我能掃地。

4、I?m ill.我病了。5、Can you do housework ?你能做家務勞動嗎？ Yes ,I can./No ,I can?t.是的，我能。/不，我不能。Unit 5 單詞、Is this your bedroom ?這是你的臥室嗎？ Yes ,it is./No ,it isn?t.是的，它是。/不，它不是。2、Come and look at my curtains.過來看看我的窗簾。

3、In my room I have a trash bin.在我的房間里我有一個垃圾桶。

4、What?s your room like ?你的房間什么樣？、There is a big closet ,a new air-conditioner and a new mirror.這有一個大的衣柜，一個新的空調和一個新的鏡子。

6、There are two blue curtains.這有兩個藍色的窗簾。7、It?s on the third floor.它在三樓。、I love my new room very much.我給常喜歡我的房間。

9、Where is the trash bin ? It?s near the table.垃圾桶在哪？它在飯桌的旁邊。

10、There is a mirror behind the closet.在衣柜的后面有一個鏡子。Unit 6、Is there a river in the park ?在公園里有一條河。Yes ,there is./No ,there isn?t.是的，這有。/不，這沒有。2、This is my holiday picture.這是我的假期照片。

3、Are there any bridges in your village ?在你的鄉(xiāng)村里有一些橋嗎？ Yes ,there are./No ,there aren?t.是的，這有./不，這沒有。4、There are no tall buildings.這沒有高樓。五年級英語下冊 第一單元

1、其他日常活動：

eat breakfast 吃早飯 eat lunch吃午飯 eat dinner 吃晚飯 get up起床 go to bed 上床睡覺 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看電視 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作業(yè) do kungfu練武術 play ping-pong打乒乓球 play football踢足球 play basketball打籃球 play the pipa彈琵琶 play music 演奏音樂 finish class 結束上課 start class 開始上課

in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅長 get off 逃脫 lots of 許多

2、頻度副詞。

always總是，一直（100%）usually通常（80%）often 經常（60%）sometimes（30%）有時

3、疑問詞。when什么時候 why 為什么 what 什么 重點句型。

1、詢問別人什么時候做某事的句型及回答。

句型結構：問：When do you+動詞短語原形+其他？（你/你們什么時候做某事？）答：I/we（+頻度副詞）+動詞短語原形+at+具體時間（我/我們通常在幾點做某事。）

例：問：When do you go to bed?（你什么時候上床睡覺？）答：I go to bed at 9：00p.m（我晚上9點上床睡覺。）

注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）時，助動詞do要變成does, 句型結構是：when does+主語（第三人稱單數）+動詞短語原形+其他？

2、詢問別人周末做什么的句型及回答。

句型結構：問：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+頻度副詞）+動詞（短語）+其他。

例：問：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I often watch TV and play ping-pong with my father.（我經常看電視，也常和我爸爸一起打乒乓球。）

注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）時，助動詞do要變成does, 句型結構是：what does+主語（第三人稱單數）+do+on the weekend? 3.--Why are you shopping today? 為什么今天是你在購物？--My mum worked last night.我媽媽昨晚工作了。4.That sounds like a lot of fun.那聽起來好像很有趣。5.You need a robot to help you.你需要一個機器人來幫你。第二單元 其他

1、形容天氣的形容詞 hot 炎熱的 warm 暖和的 rainy多雨的 windy 多風的 foggy有霧的

cold 寒冷的 cool涼爽的 sunny晴朗的 cloudy 多云的 snowy下雪的

2、由go構成的活動短語 go swimming去游泳 go shopping去購物 go boating去劃船

go skating去滑冰 go hiking去遠足 go fishing去釣魚 重點句型

1、詢問別人天氣怎么樣的句型及回答。

句型結構：問：What?s the weather like+時間+地點？（???天氣怎么樣？）答：It?s+表示天氣的形容詞

例：問：What?s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天氣怎么樣）答：It?s cold and windy（有風而且寒冷。）

2、詢問別人最喜歡的季節(jié)句型及回答。

句型結構：問：which season do you like best?（你最喜歡的季節(jié)是哪一個？）答：I like+季節(jié)+best或直接說季節(jié)名稱。例：I like spring best./ spring.同義句還有：What?s your favourite season?

3、詢問別人喜歡某個季節(jié)的原因的句型及回答。

句型結構：問：Why do you like+季節(jié)名稱？或直接用“Why”來提問。答：一般要用“because”引導的句子來說明理由，可以從天氣相關的活動等方面來說。

例：問：Why do you like spring?（你為什么喜歡春天？）

答：Because there are beautiful flowers everywhere.（因為到處都有美麗的花。）問：Why do you like summer?（你為什么喜歡夏天？）

答：Because I can go swimming everyday.（因為我每天都能去游泳。）問：Why do you like autumn?（你為什么喜歡秋天？）答：Because the weather is cool.（因為天氣涼爽。）問：Why do you like winter?（你為什么喜歡冬天？）答：Because I can make a snowman.（因為我能堆雪人。）第三單元 注意：

1、月份的首字母一定要大寫。

2、May沒有縮寫形式，September的縮寫形式是“Sept.”,其他月份單詞的縮寫形式都是由單詞的前三個字母加“?”構成。

3、月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨使用。

4、表示“在幾月”時，要在月份單詞前面加介詞in。

二、常用節(jié)假日名稱。

New Year?s Day元旦（1.1）Tree Planting Day 植樹節(jié)（3.12）Easter 復活節(jié)（4月）

April Fool?s Day愚人節(jié)（4.1）May Day 勞動節(jié)（5.1）Mother?s Day母親節(jié)（五月的第二個星期天）

Children?s Day 兒童節(jié)（6.1）Father?s Day父親節(jié)（六月的第三個星期天）Teacher?s Day教師節(jié)（9.10）National Day國慶節(jié)（10.1）

Mid-Autumn Day 中秋節(jié)（農歷八月十五）Thanksgiving Day 感恩節(jié)（11月第4個周四）

Christmas圣誕節(jié)（12.25）summer vacation暑假 winter vacation寒假

三、活動名稱

sports meet 運動會 Easter party 復活節(jié)聚會 school trip 學校旅行 Chinese test 語文測試 maths test 數學測試 singing contest歌詠比賽 birthday party生日聚會

四、短語

cook 做飯 make a card 制作卡片 sing to her給她唱歌 say “Thank you” 說謝謝您

write her a letter 給她寫封信 tell her a story給她將故事 play the pipa for her 為她彈琵琶

look for 尋找 make zongzi 包粽子 eat mooncakes 吃月餅 eat noodles 吃面條

make a wish 許愿 eat a birthday cake 吃生日蛋糕 play games 玩游戲

五、介詞in、on、at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季節(jié)/年份。如：in the morning, in the afternoon, in the evening in April, in winter, in 2015.2、on的后面+具體的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning，on the weekend.3、at后面+具體的時間點或與其他詞構成固定搭配。如：at six o?clock, at 12:30, at noon,at night

六、重點句型。

1、問答某個活動或節(jié)日在幾月份的句型及回答。句型結構：問：When is+活動或節(jié)日名稱？ 答：It?s in+月份。

例：問：when is Christmas?（圣誕節(jié)在什么時候？）

答：It?s in December.（在十二月。）

2、詢問別人將要做什么的句型及回答。句型結構：問：What will you do+其他？ 答：I will????=I?ll???

例：問：what will you do for your mum on Mother?s Day?（母親節(jié)你將為你媽媽做什么?）

答：I?ll cook for my mother.What about you?（我將會為媽媽做飯，你呢？）

3、表達“我們將要???”的句型。

句型結構：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。

主語是第一人稱單數I時，be動詞用am.例：I am watching TV.(我正在看電視)主語是第二人稱單數you時，be動詞用are You are reading a book.（你正在讀書）

主語是第三人稱單數he/she/it單個人時，be動詞用is He is playing football.（他正在踢足球）

主語是各人稱復數we/you/they多個人時，be動詞用are They are having lunch（他們正在吃晚飯）

5、問答正在做什么的句型

句型結構：問：What+be動詞+主語+doing?(???正在做什么？)答：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。（???正在???）例：問：What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡覺。）問：What are you doing？（你正在做什么?）

答：I am looking at an elephant.I am walking like an elephant.（我正在看一只大象。我正在像大象一樣行走。）

6、確認是否正在做某事的句型

句型結構：Be動詞+主語+動詞-ing形式+其他？

例：問：Are you listening to music?（你正在聽音樂嗎？）答：Yes, I am（是的）

問：Is he singing?（他正在唱歌嗎？）

答：Yes,he is.（是的）否定：No,he isn?t.(不，他不是。)問：Are the children playing games?（孩子們正在做游戲嗎？）答：Yes,they are.（是的）否定：No,they aren?t.(不，他們不是。)

7、問：Do you want to swim like a fish?（你想像一條魚一樣游泳嗎？）答：No,I don?t want to be a fish.（不，我不想成為一條魚。）8.—Can I play with him now?(我現在可以和他玩嗎？)--Yes,you can.(是的，你可以。)9.That picture of Beijing is beautiful.(那幅北京的畫很漂亮。)第六單元

其他動詞短語的-ing形式

getting up（正在）起床 watchig TV（正在）看電視

playing sports（正在）進行體育運動 playing the piano（正在）彈鋼琴 cleaning …room（正在）打掃房間 watering the flowers（正在）澆花 eating dinner（正在）吃晚飯 drawing a picture（正在）畫畫

speaking Chinese（正在）說漢語 cooking rice（正在）做米飯 jumping rope 跳繩

making sushi（正在）做壽司 doing kung fu（正在）練武 重點句型

1、如何問答多個人或動物正在做什么

句型結構：問：What are+多個人/動物+doing?（???正在做什么？）答：They are+動詞ing形式+其他。（他/她/它們正在???）例：問：what are the students doing ?（學生們正在做什么？）答：They are playing.（他們正在玩耍。）

2、如何問答單個人或動物正在做什么 句型結構：問：What is +單個人/動物+doing?(???正在做什么？)答：He/She/It is +動詞ing形式+其他。(他/她/它正在???).例：問：What is your mother doing?(你媽媽正在做什么？)答：She is cooking lunch.（她正在做午飯）

問：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：He is cleaning his room.（他正在打掃他的房間）。

3、問：Do you see any elephants?(你看見大象了嗎？)答：Yes,I do.（是的。）

4、--Can we use your crayons?（我們可以用你的蠟筆嗎？）--Ok.Take turns.(好的，按順序來。)

5、--Where are you?(你在哪里？)--I?m in Jilin now.(我現在在吉林。)6.--Which season is it?(它是哪個季節(jié)？)--Winter。（冬天。）

7.We are having lots of fun.(我們玩得很愉快。)8.--Where is Amy?(艾米在哪里？)

--She is listening to music in the classroom.(她在教室里聽音樂。)

第二篇：小學英語趣味語法

小學英語語法的趣味教學

《英語課程標準》要求在小學階段進行一些簡單而必要的語法教學，為的就是通過教師的語法傳授與講解，著力培養(yǎng)學生用規(guī)范的英語進行交際的語言表達能力。那么，如何把枯燥無味乏味的語法變得易懂、有趣呢？我在教學過程中小結了小學英語語法的一些趣味教學方式，讓語法教學生動起來，讓學生更容易掌握和運用。

一、在情境中講解語法知識

小學生活潑好動，天性愛玩，過于嚴肅機械的練習不能引起他們的學習熱情。語法教學應該把語法知識與情情境，尤其是課堂真實情景有機地結合起來，這樣語法知識就會真切可感，而不是抽象空泛，學生不僅在情境中輕松地掌握了語法，同時還進行了語言實踐。例如：在小學英語人教版（PEP）三年級第二冊教材中，要適當講解有關水果單詞的復數形式：apple(apples),pear(pears),orange

(oranges),peach(peaches),如何讓初學英語的學生明白有些名詞是有復數形式的呢？我買了一些不同的水果帶到課堂上，具體聯系實物介紹水果單詞單數和復數的區(qū)別與聯系，讓學生通過直觀感受學習名詞單復數的語法知識。

二、游戲教學 游戲教學實語法教學中一種行之有效的教學手段，它“習之于嬉”的教學方式、開放活潑的課堂氣氛等，為學生的英語學習注入了一股新鮮的活力。例如外研版第六冊unit2這一單元，重點是教學“一般將來時”，主要句型是“-What are you going to do?-I’ m going to ?.”教學中，我精心設計了這樣的游戲：先由我示范動作（演奏某種樂器的動作），讓學生猜一猜，老師要做什么表演（用I’m going to play the ?.來表達）。然后再由幾個學生上臺模仿某種樂器的動作，臺下的學生用一般將來時的句式來搶答，最后 讓同桌之間練習這個游戲，一個表演，一個用句式猜。歡樂祥和的氣氛中，新授的語法知識順利得以認知、練習和鞏固。

實際教學中，教師應結合具體教材設計出不同的游戲，把聽說讀寫訓練有機的融合進去，將單調的語法知識寓于快樂的游戲之中。

三、編成兒歌，激發(fā)興趣

對于小學生來說，如果一味地進行語法知識的講解，會覺得枯燥乏味，對學習英語缺乏興趣，而且會覺得語法學習是一個沉重的負擔，但是，如果結合小學生的年齡特點和認知規(guī)律把乏味的語法知識編成兒歌，讓它富有童謠的節(jié)奏感、音樂的韻律感，再讓小學生聲情并茂的理解與記憶，他們就會想說愛說，進而會說、會用。例如在教學“現在進行時”時，小學生用起來不是丟了be動詞，就是丟了ing，于是我把現在進行時編成了兒歌：

現在進行時，be+動詞ing, Be隨主變有意思，I用am，he she it用is，We you they and 名詞復數都用are.何時才用現在進行時？ Look,listen now 看仔細，Is am are 與動詞ing 是一體，加在一起才是現在進行時。

通過這一兒歌，學生學起來更加科學省力，很少再有少be缺ing的錯誤了。

四、巧妙比喻，化解難點

小學生的年齡特點決定他們思考問題都喜歡與他們身邊所熟悉的事物構建聯系，使這些問題更加生動直觀、簡單化。例如，他們在學習一般現在時的時候，對于人稱代詞的區(qū)別及相應的動詞轉換形式總是區(qū)分不開。于是，我把he,she,it(某一物/人等第三人稱單數)比作《西游記》里的妖怪，這類人通常（usually,sometimes,often,always,every）單獨行動，必死（s諧音）無疑，因此這一類人稱作主語時動詞分別加s/es去輔y加ies,再者，孫悟空總是借助別人的幫助打死（諧音does）妖怪，而打死妖怪總是要現原形，因此，句型轉換與does有關，別忘了動詞恢復原形。而對于人稱I，we，you，they及可數名詞復數比作我們自己人，人多力量大，通常遇困難面不改色（動詞原形），做不做都要do(句型轉換用do)。通過這一形象比喻，學生充分了解了一般現在時的用法，逐步構建起清晰且完整的語法結構，消除了學習障礙，也可謂是東西方文化的融合，語法知識最終得以牢固地儲存于學生大腦中。

“教無定法，學無定法”，老師應精心鉆研教材，根據不同的語法項目挖掘與活化語法教學途徑，讓學生在興趣、規(guī)則和好奇心的驅使下，進行有效的情感表達與信息交流，從而把教材的語法規(guī)則轉化成聲情并茂，趣味橫生的語言實踐活動。

第三篇：高一英語重點語法總結與歸納

高一英語重點語法總結與歸納

高一英語時態(tài)語法知識點：現在進行時

1.表示現在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。[例句] He is reading a newspaper now.2.表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作(說話時動作不一定正在進行)。

[例句] What are you doing these days?

3.表示說話人現在對主語的行為表示贊嘆或厭惡等,常與always, constantly, continually等副詞連用。

[例句] He is always thinking of others.4.表示在最近按計劃或安排要進行的動作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移動”“方向”的詞。[例句] He is coming to see me next week.高一英語時態(tài)語法知識點：過去進行時

1.表示過去某時正在進行的動作。

[例句] He was sleeping when Mary came to see him.2.動詞go, come, leave, arrive, start等的過去進行時常表過去將來時。[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.高一英語時態(tài)語法知識點：一般現在時

1.表示現在習慣或經常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。[例句] He often does his homework in his study.2.表示主語現在的特征、性格和狀態(tài)。[例句] The dictionary belongs to me.3.表示客觀規(guī)律或科學真理、格言,以及其他不受時間限制的客觀存在。[例句] The moon goes around the sun.4.在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導的時間、條件和讓步狀語從句中,用一般現在時表將來。[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.高一英語時態(tài)語法知識點：一般過去時

1.表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。[例句] She went to the zoo yesterday.2.在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。[例句] He said when she came he would tell her.高一英語時態(tài)語法知識點：一般將來時

1.表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常與表示將來的時間狀語連用。[例句] I don’t know what will happen in the future.2.常用來表示將來時的結構包括：

(1)shall / will +動詞原形：(單純)表將來,一般不用于條件句。(2)be going to +動詞原形：(計劃)打算做……。

(3)be about to +動詞原形：即將或正要去做某事,通常不與時間狀語連用,但可與when引導的從句連用。

(4)be to +動詞原形：預定要做……。

(5)be doing表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作,常與go, start, set out, leave, reach, arrive, return, come, move等表位移的動詞連用。

高一英語時態(tài)語法知識點：現在完成時

1.表示過去發(fā)生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.2.常與介詞for, during, in, within, over等引導的時間狀語連用,表示過去的某一行為一直延續(xù)到現在。

[例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.3.表示反復或習慣性的動作,常與several times, once, twice, frequently等頻度副詞連用。

[例句] I have been to the USA several times.4.表示從過去到現在沒有發(fā)生過的動作。

[例句] I haven’t swept the floor for a week.5.用在時間、條件狀語從句中,表示從句動作先于主句動作完成。[例句] I’ll tell him after you have left.6.在“最高級+名詞”或在“這是第幾次…”之后跟定語從句，從句用現在完成時。

[例句] ①This is the third time I have been there.②This is the best tea I have ever drunk.高一英語時態(tài)語法知識點：過去完成時

1.表示在過去某一時刻以前已經開始并一直延續(xù)到這一時刻、或是在此刻前已經完成的動作。

[例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.2.有些動詞(如： hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等)的過去完成時可表示過去未曾實現的希望、打算或意圖。[例句] I had hoped to see more of Beijing.◆動詞時態(tài)應注意的幾點

1.瞬間性動詞的一般現在時和現在進行時常用來表示將來的動作。例句： ①The film begins in a minute.②My uncle is leaving tomorrow morning.2.在時間、條件、讓步狀語從句中,常用一般現在時代替一般將來時。例句： ①Every time I listen to that song, I’ll think of my old friend.②If you do that, I shall be very pleased.③They’ll stand by you even if you don’t succeed.3.一般過去時和現在完成時的區(qū)別：一般過去時和現在完成時都表示過去所發(fā)生的動作，但現在完成時強調這一動作與現在的關系，如對現在產生的影響、結果等，所以它不能和表示過去的時間狀語連用;一般過去時只表示過去的事實，不表示和現在的關系,因而它可以和表示過去的時間狀語連用。如： —Have you finished your work? —Yes, I have.—When did you finish it? —I finished it last summer.◆直接引語與間接引語轉換時應注意的幾個問題： 1.人稱的變化 2.時態(tài)的變化 3.時間狀語的變化 4.地點狀語的變化

例句：

①Xiao Yi said, “I want to go to the park this afternoon.” →Xiao Yi said(that)he wanted to go to the park that afternoon.②Bob said, “We’ll have a meeting here tomorrow morning.” →Bob said(that)they would have a meeting there the next morning.◆定語從句中關系代詞只能用that和不能用that的幾種情況： 只能用that的情況

1.先行詞是不定代詞。

例句：Please tell me everything that happened to you.2.先行詞被形容詞最高級、序數詞或only, last, same, very等修飾。例句： ①This is the most interesting movie that I have ever seen.②This is the only book that I read during the summer holiday.3.先行詞既包括人又包括物。例句：She talked about the writer and his works that interested her.不能用that的情況

1.非限制性定語從句中。

例句：He said he could speak three foreign languages, which is not true.2.先行詞本身是that。

例句：I have that which you gave me.3.“介詞+關系代詞”結構。

例句：The person to whom I talked just now is Tom.◆現在完成進行時與現在完成時進行的比較：

1.強調動作還未結束時,多用現在完成進行時;強調動作的結果時,多用現在完成時。例句：

①I have been painting the paining.(強調“一直在畫”這個動作)②I have painted the painting.(強調“畫完了”這個結果)

2.有些動詞不能用在現在完成進行時中，但可用在現在完成時中。如：have, love, see等。

例句：

①She has had a cold for a week.②They have loved each other for three years.③I have seen this movie.-ing形式：

1.having done having done是非謂語動詞中-ing形式的完成式,而doing則是其一般式,它們都與句中主語構成邏輯上的主謂關系,只是doing與句中謂語動詞同時發(fā)生或基本上同時發(fā)生;having done則表示動作或狀態(tài)發(fā)生在句中謂語動詞之前。

[例句] ①Hearing the news, they got excited.(hear和get excited這兩個動作幾乎同時發(fā)生)②Having arrived at the top of mountain, they took a rest.(arrive發(fā)生在take a rest之前)

2.動詞后接動詞的-ing形式和不定式有些動詞后既可接動詞的-ing形式也可接to do形式作賓語，但意義有所不同。

[例如] ① forget / remember / regret doing sth.表示動作已經發(fā)生;forget / remember / regret to do sth.則表示該動作未發(fā)生。② mean to do sth.表示“打算做某事”;mean doing sth.表示“意味著做某事”。③ try to do sth.表示“設法盡力做某事”;try doing sth.表示“試著做某事”。

④ stop to do sth.表示“停下來接著做另一件事”;stop doing sth.表示“停止做某事”。

⑤ go on to do sth.表示“(做完某事)接著做另一件事”;go on doing sth.表示“繼續(xù)做同一件事”(= go on with sth.)。⑥ can’t help to do sth.表示“不能幫助做某事”;can’t help doing sth.表示“情不自禁地做某事”。

3.have/has been doing

have / has been doing是現在完成進行時的構成，強調動作的延續(xù)過程，動作可能還在進行。而have / has done是現在完成時的構成，強調動作的結果，該動作通常已經結束。

[例句] ①I have written a book.(動作結束)②I have been writing a book.(可能未寫完，側重最近一直忙于寫書)

高一的英語重要時態(tài)語法掌握了嗎？

第四篇：六年級上冊英語重點句型語法總結

六年級上冊英語重點句型語法總結

六年級上冊涉及的重要語法知識主要有6種：

to be句型、there be句型、一般現在時句型、現在進行時句型、一般過去時句型、情態(tài)動詞can引導的型、be going to句型等?，F以5-8冊書為例，簡要總結如下： [一] to be句型：用于介紹個人情況如姓名、健康狀況、身份、國籍、家庭成員、朋友、職業(yè)等，描述地點、顏色、四季、日期、星期幾等，該句型廣泛分布于各冊教材中，其中5—7冊的句型主要有： 1.Who’s your English teacher? Mr.Carter.2.What’s he like? He’s tall and strong.3.Is she quiet? No, she isn’t.She is very active.4.Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5.What day is it today? It’s Wednesday.6.What’s your favourite fruit/food…?

7.They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8.When is your birthday? It’s in May.9.My birthday is in June.Uncle Bill’s birthday is in June, too.10.Is her birthday in June? Yes, it is.11.What’s the date? 12.This is Zhang Peng.13.Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.[二] there be句型：表示存在，即：“某處有某物”或“某時有某事”。句型基本結構為：There is+ 可數名詞單數或不可數名詞+時間或地點。There are+可數名詞復數+地點。該句型主要分布在第5冊的Unit 5和Unit 6中，如： 1.There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2.There is a mirror, a bed and a big closet.3.Is there a forest in the park? Yes, there is.4.Is there a river? No, there isn’t.5.Are there any pandas in the mountains? No, there aren’t.6.Are there any fish in the rivers? Yes, there are.[三] 一般現在時句型：表示習慣性的動作或行為，或現在存在著的狀況。句型基本結構為：主語+行為動詞+其他。當主語是第三人稱單數時，要在動詞原形后面加s或es，其他人稱作主語時則用動詞原形，在問句及否定句中需要用助動詞do或does。這種句型通常有一些標志詞，如：usually often sometimes never always等。該句型主要分布在第5冊Unit2&3，第6冊Unit1&2, 第7冊Unit4,5,6, 第8冊Unit2中。如： Book5:

1.What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays.2.What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3.I do my homework.4.What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish.5.I like fruit.But I don’t like grapes.Book6:

1.When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.2.When do you get up? I usually get up at 12:00 noon.3.What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping.4.Sometimes I visit my grandparents.I often play football.Sometimes I go hiking.5.Which season do you like best? I like winter best.6.Why do you like summer/winter? Book7:

1.How do you go to school, Sarah?

2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.3.I like collecting stamps.He likes collecting stamps, too.4.Does she teach math? Yes, she does.5.Does she teach English？ No, she doesn’t.She teaches math.6.What does your mother do? What does your father do? 7.Where does she work? She works in a car company.8.How does she go to work? She goes to work by bus.9.Where does the rain come from? It comes from the clouds.10.Where does the cloud come from? It comes from the vapour.11.Where does the vapour come from? It comes from the water in the river.12.The sun shines and the water becomes vapour.13.How do you do that?

[四] 現在進行時句型：表示說話時正在進行的動作或事件，或在短期內正在進行的動作或存在的情況。標志詞是：now 也常用在Look!Listen!等后面。句型主要結構為：be動詞（am, is, are）+動詞現在分詞(v.ing)。該句型主要分布在第6冊Unit4, 5, 6中。如：

1.What are you doing? I’m doing the dishes.I’m reading a book.2.Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking dinner in the kitchen.3.He is writing an e-mail in the study.3.What is it doing ? It’s eating bananas.4.What is she doing ? She’s jumping.5.What are they doing ? They’re swimming.They’ re climbing trees.6.Are you eating lunch? No, we aren’t.7.Are they eating the honey? Yes, they are.8.Is he playing chess? Yes, he is.9.Is she counting insects? No, she isn’t.[五] 情態(tài)動詞can引導的句型：表示有能力做某事，can后面的動詞要用原形。該句型主要分布在第5冊Unit4和第7冊Unit1中。如：

Book4: 1.What can you do? I can sweep the floor.I can cook the meals.2.I can water the flowers.3.Can you make the bed? No, I can’t.4.Can you use a computer? Yes, I can.Book7: How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.[六] 將來時：我們的教材中出現過兩種表示將來時的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型為主，表示將要做某事或打算做某事。句型主要結構：am/is/are + going to + v.原形。標志詞有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to Book7:

1.What are you going to do this weekend? I am going to visit my grandparents.2.Where are you going? I am going to the cinema.3.How is he going to Beijing? He is going to Beijing by plane.4.When is she going to Xiashan?

She is going to go there at 9:00 am

第五篇：小升初英語重點語法--Happen用法小結

小升初英語重點語法--Happen用法小結

生活中什么事都可能會“發(fā)生(happen)”。那么，你知道怎樣使用happen這個詞嗎?下面我們就對happen的用法作一小結。

happen是不及物動詞，它的用法常見的有如下幾種情況：

1.表示“某地(某時)發(fā)生了什么事”，常用“sth.+ happen +地點/時間”這一結構來表達，此時主語應是事情。例如：

The story happened in 2003.這個故事發(fā)生在2003年。

An accident happened in that street.那條街上發(fā)生了一起事故。

2.表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+ happen+to sb.”這一結構來表達。例如：

A car accident happened to her this morning.今天上午她發(fā)生了交通事故。What happened to you? 你怎么啦?

3.表示“某人碰巧做某事”，要用“sb.+ happen+ to do sth.”這一結構來表達。例如： I happened to meet a friend of mine in the street yesterday.昨天我碰巧在街上遇到了我的一個朋友。

4.happen表示“碰巧或恰巧發(fā)生某事”時，還可用“It happens / happened that...”這一結構來表達。例如：

It happened that Brian and Peter were at home that day.碰巧那天布萊恩和彼得在家了。It happened that he had to take part in a meeting that afternoon.碰巧那天下午他不得不參加一個會議。

注：that從句中的主語是人時，此種結構可以與“sb.+ happen + to do sth.”結構互換。例如：

It happened that Brian and Peter were at home that day.= Brian and Peter happened to be at home that day.