第一篇：小二班家長開放日安全預案

家長開放日安全預案

（2012——2013學年第二學期）

小二班

我們定于2013年5月10號（星期五）上午舉行家長開放日活動，為了確?；顒又袔熡?、家長的人生安全，確?；顒拥捻樌M行。特定此預案。

一、組織過程

1.5月10日早上，家長先送幼兒來園吃早餐。（老師提醒家長行車安全）

2.請家長上午9點到本班參與活動。

二、活動流程

1.9:00~9:20分早操展示

2.9:20~9:30分喝水、上廁所

3.9:30~10:00分社會《小小交通警》

4.10:00~10:20分喝水、上廁所

5.10:20~10:40分游戲：開車

6.10:40~11:00分自由活動

7.11:00分午餐

三、注意事項

1.每位家長請注意看管好自己的孩子。

2.注意愛護環(huán)境，不亂扔垃圾（家長做到以身作則）

3.同伴之間要學會合作與分享。

4.活動結(jié)束后，請家長清理活動留下的垃圾

四、班上老師的工作分配。

1．各班主任為本班活動期間第一安全責任人?；顒悠陂g班主任和配班教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導報告。

2．活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定幼兒和家長的秩序。隨時負責安全、疏導工作。一旦發(fā)生事故及時進行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3．脫離事故現(xiàn)場后，老師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。

4．負責活動前預警、活動后上報、事故動態(tài)分析、組織安排人員救援，活動中事故的救援與處理等工作。

五、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

1．班主任負責有序疏散人群。

2．要用學到的安全知識進行自救。

3．及時送到急救中心或打120。

4．及時向領(lǐng)導報告事件情況以及向上級報告。

5．發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領(lǐng)導。

6．視情況報110、120請求援助。

2013-04-29

第二篇：家長開放日安全預案

家長開放日安全預案

為確保幼兒園家長開放日的順利召開，防止發(fā)生安全事故，或在發(fā)生安全事故時能及時有效的處理，能積極配合，指揮得當，處置有方，避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失。根據(jù)實際情況需要，特制定本次活動安全工作預案。

活動時間：2015年12月14日上午9:10—12:00 活動地點：大一班教師

參與對象：大一班幼兒及家長

活動目的:

1、讓家長了解孩子入園來的總體情況。

2、讓家長積極參與到活動中來.活動準備：

1、通知各部門提前做好準備工作；

2、通知工作人員12月14日上午準時到崗；

3、成立應急領(lǐng)導小組負責協(xié)調(diào)工作。

活動形式：

一、處置原則：實行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，按照工作領(lǐng)導機構(gòu)的部署，實行統(tǒng)一指揮，分工負責，努力做好學校安全防范和維護校園穩(wěn)定的各項工作。要保持清醒頭腦，克服麻痹思想，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。

二、應急處置機構(gòu)

組

長：王敦彩（園長）電話：*** 副組長: 楊成成（保教主任）電話：1870055281

3姜明衛(wèi)（門衛(wèi)）電話：***

成 員：陳琪 李正偉 吳輝 簡義承 馮維杯 王家海

三、可能出現(xiàn)的事故分析

1、因家長吸煙亂扔煙頭引發(fā)火災。

2、出入校門口擁擠，發(fā)生交通事故、口角或打架斗毆。

3、家長車輛受損或被盜引發(fā)爭議。

4、人員眾多，缺乏安全管理，導致園內(nèi)設(shè)施設(shè)備丟失。

四、應急處理步驟

1、活動告知

提前告知家長，將本次活動的主要內(nèi)容和要求告知每一位家長。2.應急準備與預防

切實做好本次活動的籌備、監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)和就地消除不穩(wěn)定因素。開展思想教育工作，牢固樹立大局意識。應急領(lǐng)導小組收到可能引發(fā)安全事故的風險信息后，應密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預案做好應急準備和預防工作；時及時上報縣教育局，并做好應急準備工作。

3、啟動處置預案

安全穩(wěn)定事故發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應當立即報告園長，園長接到報告后，應當立即向縣教育局報告，報告內(nèi)容為事件發(fā)生的時間、地點、具體情況。安全維穩(wěn)領(lǐng)導小組應立即組織人員對事件進行了解查實，提出處置方案并組織實施。

4、涉穩(wěn)事件的處理方案

(1)學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時間內(nèi)（5－10分鐘）向園長報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報案請求援助。學校維穩(wěn)領(lǐng)導小組本著“先控制，后處置，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。做好事故現(xiàn)場保護工作，上報學校突發(fā)事件有關(guān)材料，做好善后處理工作。

(2)園長接到突發(fā)安全穩(wěn)定事故報告后，根據(jù)事故情況在30分鐘內(nèi)向縣教育局報告，安全維穩(wěn)領(lǐng)導小組全體成員在最短的時間內(nèi)到達事故現(xiàn)場，組織搶救和善后處置工作。

(4)報警電話：火警：119 ；報 警：110 ；急救電話：120

第三篇：小二班家長開放日半日活動方案

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

小二班家長開放日半日活動方案

小二班 戚芳 吳欣雨

一、晨間接待（7：45—8：10）活動準備：圖書 指導要求：

教師熱情接待幼兒與家長；分發(fā)接送卡

幼兒自主選擇圖書進行自主閱讀；教師巡回指導； 提醒幼兒將圖書送回家。

二、生活活動（8：10——8：20）

三、早餐（8：20—8：50）

四、生活活動（8：50—9：00）鞏固六步洗手法，提醒幼兒正確洗手。

五、集中教育活動（9：00—9：15）活動名稱：語言 活動內(nèi)容：《啊嗚》 活動目標：

1.能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗，并大膽想象。

2.觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢?；顒訙蕚洌?/p>

《啊嗚》PPT課件 活動過程：

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

1.興趣導入。

(1).師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請小朋友閉上眼睛仔細聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？

幼：好像是吃東西的聲音，動物的叫聲……

導入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事…… 2.教師結(jié)合圖片講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

(1).察第一幅圖，引起第一次猜測。

圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述，要求表達清晰、響亮）

教師講故事：晴朗的天氣，四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀？這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前，他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

(2).觀察第二幅圖，講述故事：小兔說：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球……）教師出示ppt課件

(3).觀察第三幅圖，講述故事：小猴說：“讓我看看，真的，萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

啊嗚的臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導幼兒說出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).觀察第四幅圖，講述故事：小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）

(5).第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進去看看。”說著就一腳把房門踢開，走了進去。小熊好勇敢！我們來學一學勇敢的小熊？（學一學）

(6).第六幅圖，講述故事：三只小動物在外面等了很長時間，小熊還沒有出來，大家有點擔心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了?。?/p>

(7).第七幅圖，講述故事：三只動物一齊說：“快去救小熊！”

(8).第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕?！獎偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

(9).第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學學他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！3.根據(jù)影子輪廓猜測物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對了就給自己鼓鼓掌。4.游戲：找“啊嗚”

七、生活活動（9：30—9：40）

老師組織幼兒入廁，幼兒自己用正確的方法洗手、脫拉褲子上廁所。

八、課間操（9：40—10：20）

九、生活活動、餐間點（10：20—10：40）

十、區(qū)域活動（10：40—11：30）活動區(qū)域：

益智區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū) 重點指導： 益智區(qū) 活動目標：

1.感知物體的大小。

2.會按材料的大小進行排序。

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

指導要點：

1.將所有動物游戲塊混合放進布袋中，每名幼兒配備一塊操作板。

2.幼兒輪流從布袋中拿出一個游戲塊，將拿到的第一個游戲塊放在操作板的第一個插槽里。

3.按一種動物的大小規(guī)律排列，最先將操作板鋪滿的幼兒獲勝。

十一、生活活動（10：30—10：50）

十二、午餐（10：50—12：30）

十三、生活活動、餐后散步（12：30—12：40）

十四、午睡（12：40—14：40）

第四篇：小二班家長開放日活動方案專題

?。?）班半日活動方案

執(zhí)教者：陳霞沈亞

一、游戲、生活（7:45—8:30）自主游戲

觀察要點：能選擇自己感興趣的玩具玩。

二、運動（8：30——9：30）

（一）律動、早操

觀察要點：做操時是否能手臂伸直，有力量地做操。

（二）分散活動：3號場地

觀察要點：

1、能排好隊有序地爬拱形橋。

2、提醒出汗多的幼兒去喝水。

（三）集體游戲

游戲一：老狼老狼幾點了

觀察要點：幼兒是否能跟著老師有序地做游戲。游戲二：馬蘭花

觀察要點：能愉快地玩游戲。

三、生活、自由活動（9：15——9：40）

觀察要點：

觀察要點：

1、觀察幼兒能否自己取放杯子和碟子。

2、吃完點心后是否會喝一小口水漱口。

四、學習活動（9：40——10：30）

活動一：誰的游泳圈

活動二：十個寶

五、生活、游戲（10:30——12:00）

觀察要點：

1、不挑食，能葷素搭配一起吃。

2、和同伴一起分享玩具。

附教案：

活動名稱：誰的游泳圈

活動目標：

1、理解畫面的主要情節(jié)，能在老師的引導下講出故事的主要內(nèi)容。

2、了解救生圈的作用，知道常見的會游泳的動物。

3、樂意參加講述活動，能大膽想象。

活動準備：圖片四幅

活動過程：

一、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運用已有經(jīng)驗大膽講述。

第一小節(jié)：（關(guān)鍵：引導幼兒說清楚地點、人物，及發(fā)生的事件）

圖一提問：誰來了？小貓去干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：小貓去河邊釣魚，它發(fā)現(xiàn)了一個救生圈。

第二小節(jié)：（關(guān)鍵：引導幼兒運用不同的語氣、表情說說小貓與朋友間的對話）

1、出示圖二提問：“呱呱呱”（聲音引出）小貓看見了誰？它會怎么對青蛙說？ 教師小結(jié)圖片：小貓問小青蛙：“這是你的游泳圈嗎？”小青蛙說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。

2、“烏龜爬”（動作引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？”教師和小朋友一起小結(jié)圖片：小貓問小烏龜：“這是你的游泳圈嗎？”小烏龜說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈?！?/p>

3、“嘴巴向鏟子，腳掌向扇子，走路左右擺，最愛捉魚蝦”（謎語引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？

以幼兒為主的小結(jié)圖片：小貓問小鴨：“這是你的游泳圈嗎？”小鴨說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈?！?/p>

第三小節(jié)：（進一步引發(fā)幼兒關(guān)于小動物的知識經(jīng)驗，并合理猜測）

過度：這到底是誰的游泳圈呢？（幼兒猜測，說出理由）

出示圖三提問：誰在和小貓說話？他們會說些什么？

小結(jié)：小雞著急得趕來了，小貓問：“小雞，這是你的游泳圈嗎？”小雞說：“是的，謝謝你，這是我丟的。”

第四小節(jié)：關(guān)鍵經(jīng)驗：（引入新經(jīng)驗，游泳圈能幫助不會游泳的小動物，學會游泳）圖四提問：小雞在干什么？小雞怎么會游泳的？

小結(jié)：戴上游泳圈，不會游泳的小雞也會游泳啦！

一、師幼集體跟老師講述故事

（第一小節(jié)：完整聽故事講述

1、師：這四幅圖連起來講了一個好聽的故事，想聽嗎？（聽錄音）

2、幼兒集體講述（幼兒嘗試用不同的語氣表達對話。）

二、經(jīng)驗遷移

提問：

1、什么季節(jié)游泳最舒服？為什么？

2、你會游泳嗎？寶寶去游泳的時候要注意什么呢？

（一定要和大人一起去，在淺水區(qū)游泳，并帶好游泳圈（衣））。

四：給小動物送游泳圈

師：

1、夏天真熱?。⌒游飩兌枷肴ビ斡纠?，可是有些小動物不會游泳怎么辦呢？（送

個游泳圈給它們）

2、我們一起來把自己畫的游泳圈送給小動物吧？送游泳圈的時候要想一想送給誰比

較合適，還要說一句有禮貌的話：“小雞、小雞，我的游泳圈送給你?！?/p>

3、幼兒給小動物送游泳圈，教師引導幼兒用語言表達。

4、集體檢驗：看看不會游泳的小動物是不是都有了游泳圈。

活動名稱：十個好寶寶

活動目標：

1、嘗試有規(guī)律地為歌曲配上不同的聲勢。

2、喜歡音樂活動，愿意大膽地在同伴面前表演。

活動準備：鋼琴、ppt、數(shù)字牌、小樂器

活動過程：

一、歌表演《我的小臉像蘋果》

二、有規(guī)律地配上不同的聲勢。

1、復習歌曲。

師：你們都是老師的好寶寶。今天我們要和音樂里的好寶寶們一起做游戲，我們一起來唱唱吧。

2、尋找規(guī)律。

師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？寶寶們是唱到什么的時候出來的？（寶字）

師：我們一起拍手歡迎他們吧！當寶寶出來的時候，我們就拍一次手！

3、探索聲勢。

師：除了手，我們身體還有哪里也可以打節(jié)奏？你們還有什么好辦法來歡迎他們嗎？（幼兒自主探索）（跺腳，拍膝蓋，拍肩膀，拍屁股，拍地板）

師：我們一起跟著音樂來表演一下吧！

三、小樂器來游戲。師：樂器寶寶們也想來玩一玩，聽聽誰來了？

四、大家一起來表演。

1、師：小朋友們真厲害，我要來增加一點難度，請10個寶寶來表演，唱到誰就站起來。

2、師：寶寶們太棒了?？?，這些好寶寶的動作表情都一樣嘛？你們會做可愛又特別的動作嗎？在唱到“寶”的時候也做一個好看的動作。

第五篇：小二班家長開放日活動方案2011年4月

小二班家長開放日活動方案

各位家長您們好，首先感謝您們能支持我班的工作，您能參加您孩子的匯報活動，我代表我班所有老師向你們說一聲謝謝！為了讓家長更加全面地了解本班教師各方面的工作情況，了解孩子在園一日活動情況，及時反饋教育信息，改進管理，進一步提高我園全體教師素質(zhì)和能力，促進家園合作的穩(wěn)定有效開展，我園特于10月21日上午 舉行“家長開放日活動”。

一、活動時間：2011年10月21日，上午10：00-—12：30

二、活動地點：小二班活動室

三、活動主持：張小君配班老師：李海英 徐友玲

四、活動對象：家長與幼兒

五、活動設(shè)計：活動設(shè)計要依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》各領(lǐng)域的指導要點以及第三部分組織與實施。要求結(jié)構(gòu)充實，有利于幼兒新經(jīng)驗的獲得。活動組織體現(xiàn)教師的指導作用同時體現(xiàn)幼兒的主體地位；即體現(xiàn)教師通過多種方法教的作用，又能體現(xiàn)幼兒興趣濃厚的參與學的過程。

六、活動的程序：

10:00—10:20餐后區(qū)域活動

10：20－11：00教學活動和生活活動

1、第一節(jié)活動是語言：《喜歡上幼兒園》。由張小君老師組織。李海英老師組織課前律動及教學活動，李老師和徐老師配班。(活動前

介紹該活動的內(nèi)容)

10：35－10：45做眼保健操及如廁、喝水

10：45－11：00第二節(jié)活動

第二節(jié)活動是請家長組織一節(jié)游戲活動。李老師組織課前律動及教學活動，張老師和徐老師配班(活動前介紹該活動的內(nèi)容)

11：00－11：30體鍛時間

3、戶外活動：體育游戲

活動內(nèi)容：（1）親子活動－我是小袋鼠

材料：大布包若干

場地：一樓活動大廳

組織教師：張小君

活動內(nèi)容：（2）障礙賽

材料：拱形門2個；平衡積木2個；

場地：一樓活動大廳

組織教師：李海英

11：35－11：50生活環(huán)節(jié)

11：50－12：30區(qū)域活動

區(qū)域活動區(qū)域活動組織幼兒自選活動，幼兒聽音樂在老師的組織下有序選擇游戲工作，并自己進區(qū)卡對應到游戲區(qū)域內(nèi)，家長可以和幼兒共同參與工作，在工作前向幼兒提出工作要求。

七：活動結(jié)束語：

我們的活動到此結(jié)束；再次感謝家長參與本次活動，請家長們把對今天上午活動寶貴建議寫在《家長開放日的聯(lián)系單》上，希望家長繼續(xù)支持我們的工作。

謝謝合作！

托幼分中心第一幼兒園

小二班

2011年10月21日