第一篇：甘肅省靜寧縣第一中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

2018年靜寧一中高一期中試題

語 文

注意事項：

1.本試卷分為第I卷(閱讀題)和第II卷（表達題）兩部分。2.考生務(wù)必將自己的考號、姓名、班級填寫在答題卡上。

3.作答時，將答案填寫在答題卷上相應(yīng)的題號下面。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（18分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，6分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

陶詩的自然美

陶詩的美在于真，也就是自然。這同他的思想、生活和為人是完全一致的。他作詩不存祈譽之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，既無矯情，也不矯飾，一切如實說來，真率而又自然。《五柳先生傳》說：“嘗著文章自娛，頗示己志，忘懷得失?！边@表明了他的創(chuàng)作態(tài)度。正如宋人黃徹所說：“淵明所以不可及者，蓋無心于非譽、巧拙之間也?！碧諟Y明愛的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美學(xué)理想。朱熹說：“淵明詩所以為高，正在不待安排，胸中自然流出。”這些話正道出了陶詩的風(fēng)格特點。

陶淵明的詩和生活完全打成一片，他似乎無意寫詩，只是從生活中領(lǐng)悟到一點道理，產(chǎn)生了一種感情，蘊含在心靈深處，一旦受到外力的誘發(fā)（如一片風(fēng)景，一節(jié)古書，一件時事），便采取了詩的形式，像泉水一樣流溢出來。

陶詩純以自然本色取勝，它的美是樸素美。我們在陶詩里很難找到奇特的意象、夸張的手法和華麗的詞藻。如“種豆南山下”, “今日天氣佳”, “秋菊有佳色”，全都明白如話，好像繪畫中的白描，另有一種使人賞心悅目的韻味。然而，如果僅僅是樸素平淡，不會產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果，陶詩的好處是樸素中見豪華，平淡中有瑰奇。正如蘇軾所說，“外枯而中膏，似澹而實美?！?/p>

陶詩所描寫的往往是最平常的事物，那些在別人看來平平淡淡的東西，一經(jīng)詩人筆觸，就給人以新鮮的感覺。如《歸園田居》(其五)“山澗清且淺，可以濯我足。漉我新熟酒，只

雞招近局。日入室中暗，荊薪代明燭。”不過是極平常的一條山澗，一只雞，一束照明用的荊薪，在陶淵明筆下，便有了盎然的生趣。農(nóng)村生活的簡樸，鄰人的親切，以及鄉(xiāng)間風(fēng)俗的淳厚，全都呈現(xiàn)在紙上，給人以美的享受。

然而陶詩的語言不是未經(jīng)錘煉和雕鑿的，只是不露痕跡，自然得很。例如《雜詩》十二首屢次寫時光的流逝，同一個意思用不同的語句表達，都錘煉得十分精粹?！皵S”人而去的日月，不肯“待”人的歲月，“催”人老的四時，都被賦予了生命。擲字、待字、催字下得何等有力！“去去轉(zhuǎn)欲速”，是說越到老年時間過得越快；“前途漸就窄”，是說越到老年人生的道路越窄。這些都是體驗深、容量大、言簡意賅的詩句。如果沒有高度的駕馭語言的技巧，怎么能將詩寫到這樣純熟自然的地步！

陶詩富有哲理，但不是抽象枯燥的哲學(xué)說教。他的詩既有理趣，又有情趣，如“人生歸有道，衣食固其端”，“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，這些樸素自然的詩句，都像格言一樣，言淺意深，發(fā)人深思。清人潘德輿《養(yǎng)一齋詩話》說陶淵明“任舉一境一物，皆能曲肖神理”，是很中肯的評論。

在中國古代的詩人里，陶淵明應(yīng)該享有崇高的地位。他的思想和為人確有令人不能不欽佩的地方。他的自然、樸素和淳真所帶來的藝術(shù)魅力，絕非那些“儷采百字之偶，爭價一句之奇”（語出《文心雕龍》）的時髦作品所能比擬的。

摘編自袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（2分）

A.陶淵明寫詩主要是為自娛、示志，這種創(chuàng)作態(tài)度受到后人黃徹、朱熹的肯定。B.陶淵明的詩歌語言全都平白如話，好像繪畫中的白描，卻令人感到賞心悅目。C.陶淵明即使描寫尋常景物，也帶有盎然生趣，這與其詩和生活完全相融有關(guān)。D.陶淵明所處的時代，作品講求對偶辭采，他獨樹一幟的風(fēng)格受到時人的推崇。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（2分）

A.文章旨在闡述陶詩的自然美，并從取材、語言、說理三方面進行論述。B.文章舉《雜詩》十二首的例子，是為說明陶淵明也意圖追求詩句的精巧。C.由潘德輿的話可知，陶淵明能從萬物之中體悟哲理，并能把它寫成詩句。D.文章按“總—分—總”展開，先總說風(fēng)格，再具體分析，最后總結(jié)升華。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（2分）

A.陶淵明愛自然，求自然，所以他把凡常事物拿來作詩，尋常景象借來析理，力圖一振當(dāng)時靡麗的文風(fēng)。

B.我們在陶詩中很難看到雕琢的痕跡，既因為陶淵明寫詩力圖樸素，也因為其技巧圓融，作品渾然天成。

C.元好問評價陶淵明“此翁豈作詩，直寫胸中天”，可以看做陶詩自然、樸素、淳真風(fēng)格的一個注腳。

D.陶詩統(tǒng)一了樸素與豪華、平淡與瑰奇這些對立的審美范疇，達到了自然化的境界，取得了極高的藝術(shù)成就。

（二）、文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面文字，完成(4)—(6)題（12分）

幸會，媽媽 張春

我媽年輕的時候是一名會計，在食品站工作。她的本職業(yè)務(wù)頂呱呱，現(xiàn)在已經(jīng)60多歲，對數(shù)字依然非常敏感，心算精確到個位數(shù)。

我們小時候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因為甘草片比手指頭好吃，我們就不吃手指頭了。我4歲的時候，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒有打我罵我，而是去買了一個大西瓜，帶我們站到那個樓頂上，瞅著下面沒人，把西瓜扔了下去，然后說：“你們看，摔下去就是這個樣子!”

還有一次，在家里看電視劇《哪吒鬧?！?，看到哪吒自殺的時候，我一邊傷心地大哭，一邊去上學(xué)。走出好遠(yuǎn)，后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒有死——被他師父救活了——不要哭了!”她起碼追了200米。

我不到8歲的時候，媽媽就和我說，不要讓男人和你太親密，更不要讓男人碰你。洗澡上廁所，就算是爸爸、哥哥也不能看。

我初中的時候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)地看完，然后笑瞇瞇地疊起來還給我，說：“青春真好，還有人給你寫這樣的信?！蔽液髞砺犝f很多女孩子不再對媽媽說心事，就是從第一封類似的書信開始的，而我卻松了一口氣，好像今后沒有什么事不能和媽媽說的了。

但我們之間也不都是美好時光。青春叛逆期，我也跟她吵過，說：“等我長大了，還了你們的錢，我就再也不欠你們的了!”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說：“我們大人有時也心情不好，你看看《還珠格格》里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎？”

小時候上學(xué)，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長柄的大黑傘，我個子矮，不喜歡帶大黑傘，所以經(jīng)常淋雨。過了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，媽媽后來幾次跟

我說：“那時候我怎么就那么蠢，不知道給你買一把小傘呢？我們也是第一次做父母，你要原諒我們啊?！庇忠淮位丶?，她給我買了一把最輕便的小花傘。那時我已經(jīng)30歲了。

后來爸爸病倒了，她去陪護，不眠不休的40天，她竟然還胖了些。她說雖然沒有怎么睡覺，但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時候，自己跑到廁所里哭一場。爸爸還是走了。她規(guī)定自己每天只準(zhǔn)痛哭 一個小時，剩下的時間就要振作起來。她說：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那兩個孩子怎么辦？”

命運是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學(xué)，卻突然得了一種怪病。等她走進我的宿舍，我已經(jīng)躺在床上不能動了。是她背著我，一家一家的醫(yī)院去看。當(dāng)時在北京看病太難了，每次排隊要排四五個小時。我想，媽媽的心該被燒焦了吧？稍有閑暇，她就摸著我因為打了好多針而布滿淤青的手，說：“不知道有沒有哪個神仙，把你的病摘下來放在我的身上？”

在北京治療了三個月，醫(yī)生都說住院沒有意義了。但媽媽心不死，她照樣背著我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專程攆了去。最后，她竟然自己研究醫(yī)書，自己開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能準(zhǔn)確地摸索出我任何地方的疼痛，最后對癥下藥。

半年后，我站起來了，居然回到北京繼續(xù)上學(xué)。

又是幾年過去了，我們家一切都好起來了。今年3月，媽媽到廈門來看我，我們?nèi)ズ＿吷⒉?。媽媽笑著說，她以前不是很會走路，現(xiàn)在腿腳不如以前了，反而領(lǐng)悟到一些道理，變得很會走路了。她說：“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠(yuǎn)，也不會累著?！?/p>

我看到她平靜地望著遠(yuǎn)方，腳步均勻地走著，全身顯出協(xié)調(diào)而動人的姿態(tài)。我突然涌出一股熱淚，一句一直想對她說卻老是不知怎么說的話噴薄而出：

“幸會，媽媽!”

（原載《青年文摘》，有刪節(jié)）4.對這篇文章有關(guān)內(nèi)容的分析概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A.這是一篇記敘性散文，作者回憶了發(fā)生在母女之間的一些往事，展示了一位平凡而偉大的母親在教育和影響女兒健康成長路上的感人故事。

B.這一對母女歷盡生活的各種不幸，母女間也曾產(chǎn)生過各種矛盾，有時到了反目成仇的地步，可作者卻寫得曲折動人、生動有趣、富有文學(xué)性。

C.結(jié)尾處“我” 用了“幸會”一詞，其本義是表示跟對方見面很榮幸的意思，用在這里則表達了女兒在感激之后的愉悅和幽默。

D.全文線索不夠明晰，一會兒寫在家發(fā)生的幾件瑣事，一會兒寫出門上學(xué)得病的大事，似乎是想到哪兒就寫到哪兒，顯得有點凌亂，不夠緊湊。

E.寫真人實事的文章一是材料要豐厚，件件經(jīng)過精心選擇；二是組織要講究，使全文中心明確，渾然一體。本文達到了這一要求。

5.作者從哪幾個方面敘述了這位媽媽對女兒的深厚感情？請簡要概括。（4分）

6.文中“媽媽”教育女兒的方式是高超的，那么究竟高超在什么地方呢？請結(jié)合具體內(nèi)容做簡要分析。（5分）

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題，29分）

樊噲者，沛人也。以屠狗為事，高祖為沛公，以噲為舍人。項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯見項羽，謝無有閉關(guān)事。中酒，亞父謀欲殺沛公。樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入營。項羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹨嘁蛩煲?，無誅沛公心矣。是日微噲入營譙讓項羽，沛公事幾殆。

項羽既死，漢王為帝，以噲堅守戰(zhàn)有功，益食八百戶。楚王韓信反，噲從至陳，取信，定楚。更賜爵列侯，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽。以將軍從高祖攻反韓王信于代。自霍人以往至云中，與絳侯共定之，益食千五百戶。因擊陳貕與曼丘臣軍，戰(zhàn)襄國，破柏人，降定清河、常山凡二十七縣，殘東垣，遷左丞相。噲以呂后女弟呂媭為婦，故其比諸將最親。

先黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛定天下何其壯也今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見臣等計事顧獨與一宦者絕乎且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起。

其后盧綰反，高帝使噲以相國擊燕。是時高帝病甚，人有惡噲黨于呂氏，即上一日晏駕①，則噲欲以兵盡誅戚氏、趙王之屬。高帝聞之大怒，乃使陳平載絳侯代將，而即軍中斬噲。陳平畏呂后，執(zhí)噲詣長安。至則高祖已崩，呂后釋噲，使復(fù)爵邑。孝惠六年，樊噲卒，謚為武侯。

(節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》，有刪改)【注】 ①晏駕：古代帝王死的諱稱。

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A.始陛下與臣等起/豐沛定天下何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/ 大臣震恐不見/臣等計事/顧獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎 B.始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚 /大臣震恐/不見臣等/計事顧獨與一宦者/絕乎且陛下/獨不見趙高之事乎 C.始陛下與臣等起/豐沛定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚 /大臣震恐/不見臣等/計事顧獨與一宦者/絕乎且陛下/獨不見趙高之事乎 D.始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚 /大臣震恐/不見臣等計事/顧獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎 8.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）

A.文中對劉邦有多種稱呼，“高祖”“沛公”“漢王”“高帝”。作為漢朝開 國皇帝，劉邦的廟號為“太祖”，謚號為“高皇帝”。“沛公”是因起兵于 沛，群眾擁立?！皾h王”源于曾被封為漢中之王。

B.“禁中”指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故稱禁宮,所以才有“群臣絳、灌等莫敢入。十余日,噲乃排闥直入”的情形。C.在我國古代，“遷”可以指調(diào)動官職，如“累遷”指的是多次調(diào)動，也可以 指升官，如“升遷”，而“左遷”指的是降職、貶官。文中提到樊噲遷左丞 相，指的是降官。

D.樊噲死后，被追封為“武侯”。侯，是爵位的一種，是古代皇帝對貴戚功臣 的封賜。周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因 時而異。

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()（3分）

A.樊噲和高祖劉邦是同鄉(xiāng)，一開始依靠屠狗謀生，后來做了沛公的侍從，跟從 沛公去赴項羽設(shè)下的鴻門宴，他手持鐵盾守在營外，以備不測。

B.樊噲為了保護劉邦，勇闖鴻門宴，面對項羽的威脅，他不僅用喝酒吃肉的方 式展示了自己的勇猛，還義正辭嚴(yán)地批評項羽不該聽信小人的挑撥離間。C.劉邦當(dāng)了皇帝以后，樊噲憑借戰(zhàn)功，地位不斷提高，后來又娶了呂后的妹妹，因此和其他的將領(lǐng)相比他和皇帝的關(guān)系最親近。

D.樊噲晚年，被人奏言和呂氏關(guān)系親近，受到高祖猜忌，高祖下令讓陳平在軍 中斬殺樊噲。陳平因為畏懼呂后，而把樊噲捉拿到長安，由于高祖去世，樊 噲幸免于難。

10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（20分）

(1)沛公從百余騎因項伯見項羽，謝無有閉關(guān)事。（4分）(2)是日微噲入營譙讓項羽，沛公事幾殆。（4分）(3)孰與君少長？（2分）

(4)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（2分）(5)此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也。（2分）(6)高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。（2分）(7)背繩墨以追曲兮，競周容以為度。（2分）(8)芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。（2分）(二)、古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）

代贈 李商隱

樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

11.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A．首句“樓上黃昏”點明時間是薄暮時分，地點是在高樓之上。主人公在黃昏 時分登上高樓，想憑欄遠(yuǎn)眺，最終卻凄然作罷。

B.“玉梯橫絕”是說玉梯橫斷，無由得上，喻指心上人被阻，不能來此相會。C.“月如鉤”不僅烘托了環(huán)境的寂寞與凄清，還有象征意義：月兒的缺而不圓，就像是一對有情人的不得相會。

D.芭蕉的綠葉展不開丁香的花蕾，指丁香花尚未綻放，暗示主人公欲語還休的 羞澀心緒。

12.這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法？表達了怎樣的情感？請結(jié)合全詩進行簡要分析。（4分）

（三）名篇名句默寫填空（10分）13.補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）《衛(wèi)風(fēng)·氓》中，以桑葉的潤澤，比喻女子容顏美麗的句子是____________________，_____________________。

（2）《衛(wèi)風(fēng)·氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的一句____________________，_____________________。

（3）《衛(wèi)風(fēng)·氓》中，寫女子婚后日夜辛苦勞作的詩句是__________________，____________________。

（4）《衛(wèi)風(fēng)·氓》中表現(xiàn)女子悔恨多余哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)她剛烈的性格特點的詩句是__________________，____________________。

（5）東晉謝玄評價《采薇》中最膾炙人口的詩句是__________________，____________________。__________________，____________________。

（6）《離騷》中，表現(xiàn)詩人堅持真理，獻身理想，至死不悔的句子是__________________，____________________。

（7）《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的句子是____________________，_____________________。

（8）《離騷》中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的句子是____________________，_____________________。

（9）《 離騷》中表明自己在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的句子是__________________，____________________。

三、語言文字運用（26分）

14．下列加點字注音字形有一處錯誤的一組是（）（2分）A.菲?。╢ēi）

非我愆期（qiān）

鯫(ｚōｕ)生

長歌當(dāng)哭（dāng）

B.樊噲(kuài)

忍尤攘垢（gòu）

瞋(chēn)目

殞身不恤（yǔn）

C.彘(zhì)肩

未雨綢寥（móu）

刀俎(zǔ)

切而啖(tán)之

D.杯杓(sháo)

溘然長逝（kè）

犒（gào)勞

趨之若騖（wù）

15．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．兇殘下劣的段祺瑞政府血腥鎮(zhèn)壓愛國者，草菅人命，殞身不恤。

B．他這個平日里信誓旦旦的人，前天剛發(fā)誓不再上網(wǎng)了，可趁父母不注意，又溜去網(wǎng)吧了。

C．無論你是喜歡中餐還是西餐，喜歡獨自下廚還是更喜歡和別人合作人為刀俎，我為魚肉，都可以從美味中尋找樂趣，體味其中不同的滋味。

D．日本近年來一直吵嚷著中國的軍費“不透明”，日本的軍費倒是透明了，可是如此大規(guī)模地購買進攻性武器，如此項莊舞劍，又是意欲何為？ 16.下列句式分類正確的一項是（）（2分）

①.吾令人望其氣，皆為龍虎

②.信而見疑，忠而被謗 ③.既替余以蕙纕兮

④.楚左尹項伯者，項羽季父也

⑤不吾知其亦已兮 ⑥高余冠之岌岌兮 ⑦欲呼張良與俱去 ⑧客何為者？ Ａ．①④②／③／⑤⑧／⑥／⑦ Ｂ．①④／②／③／⑤⑧／⑥／⑦ Ｃ．②⑥／⑦／③④⑤／①／⑧

Ｄ．③⑥／⑤⑦／①／②④／⑧

17.下列各句中說法正確的一項是（）（2分）

A.親戚一詞 先秦時可指至親，如父母、妻、嫂及叔伯兄弟、子侄等。后泛指內(nèi)外親屬。中國古代唐朝學(xué)者孔穎達對親戚的注解為：親指族外，戚言族內(nèi)。

B.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大。

C.“婦女無所幸”中“幸”是指封建君主對婦妾的寵愛，與“故幸來告良”中的“幸”用法相同。

D.“再拜奉大將軍足下”中“再拜”為拜兩次，是古代隆重的禮節(jié)?；橐鲈诠艜r是指兩個稱呼,即婚是對親家之間男方的父親,姻是女方的父親,今義指結(jié)為夫妻的關(guān)系。18．下列各句中都含通假字的一組是：（）（2分）

①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

②曰歸曰歸，歲亦莫止

③范增數(shù)目項王

④秋毫不敢有所近

⑤將子無怒

⑥偭規(guī)矩而改錯

⑦拔劍切而啖之

⑧競周容以為度

Ａ．①②⑤⑥

Ｂ．②④⑥⑧

Ｃ．①③⑤⑦

Ｄ．①④⑤⑧ 19．古今異義的篩選正確的一項是：（）（2分）

①沛公居山東時，貪于財貨，好美姬 ②怨靈修之浩蕩兮 ③勞苦而功高如此 ④君子所依，小人所腓 ⑤二三其德 ⑥送子涉淇，至于頓丘 ⑦道芷陽間行 ⑧今人有大功而擊之 ⑨寧溘死以流亡兮

Ａ．①②③⑥⑧⑨ Ｂ．①②④⑥⑧⑨ Ｃ．①③⑤⑦⑧⑨ Ｄ①②④⑤⑥⑧ 20．下列句中加點字的用法分類正確的一項是：（）（2分）

①沛公軍霸上

②常以身翼蔽沛公 ③范增數(shù)目項王

④固前圣之所厚

⑤君為我呼入，吾得兄事之

⑥項伯殺人，臣活之

⑦步余馬于蘭皋兮

Ａ．①②⑤／③④／⑥⑦

Ｂ．①③／④／②⑤／⑥⑦

Ｃ．②⑥⑦／③④⑤／①

Ｄ．③⑥／⑤⑦／①②④

21．下列表述錯誤的一項（）（2分）

A屈原（公元前340年－公元前278年），戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。他創(chuàng)作的《楚辭》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭，與《詩經(jīng)》并稱“風(fēng)騷”，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

B.魯迅1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，1918-1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了《吶喊》、《墳》、《熱風(fēng)》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集?！氨仨毟矣谡暎@才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。”“墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實?！薄凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅。”“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！倍际窍壬拿?。

C.《詩經(jīng)》是我國文學(xué)史上最早的詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌305篇，西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今?？鬃釉爬ā对娊?jīng)》宗旨為“無邪”，并教育弟子讀《詩經(jīng)》以作為立言、立行的標(biāo)準(zhǔn)。

D..《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷。《鴻門宴》選自本書的《項羽本紀(jì)》?！扒锖翢o犯”、“勞苦功高”、“人為刀俎，我為魚肉”、“項莊舞劍，意在沛公”、“游刃有余”等成語，均出自本文。

22.閱讀下面的文字，完成1——3小題。（6分）

春秋戰(zhàn)國時期的俠士具有很強的政治依附性，他們在人身或活動上，直接或間接、或強或弱地服務(wù)并依附于諸侯權(quán)貴，結(jié)果成為諸侯權(quán)貴政治斗爭的工具。但同時俠士以依附政治人物為工具性手段來實現(xiàn)自我的人生價值，其政治依附性因其所擁有的俠義精神而獨具特點。

有些俠士，()。春秋時專諸因伍子胥引薦被公子光賞識重用，后來舍身刺殺王僚只是為報公子光的________，而客觀上卻幫助公子光奪取了王位。更多的俠士因其臣屬或門客的身份，而導(dǎo)致行為直接以政治為導(dǎo)向。戰(zhàn)國時唐雎面對驕橫狂妄的秦王，________，以“伏尸二人，流血五步，天下縞素”來威脅秦王，也是基于自身使者的身份，希望不辱使命。

俠士的政治依附性還表現(xiàn)在俠士往往會成為政治人物的犧牲品。在他們的無畏的行為中常隱藏著________，即便是一生追隨，________，備受諸侯權(quán)貴的青睞，其結(jié)局也是其政治依附性的一種悲劇性體現(xiàn)。戰(zhàn)國時聶政、荊軻等人皆在刺殺活動中殞命，成就了俠士英雄的悲劇形象。

1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）

A.他們在人身上或強或弱地依附于諸侯權(quán)貴，在活動上直接或間接地服務(wù)于諸 侯權(quán)貴

B.他們在活動上直接或間接地服務(wù)于諸侯權(quán)貴，在人身上或強或弱地依附于諸 侯權(quán)貴

C.他們在人身上直接或間接地依附于諸侯權(quán)貴，在活動上或強或弱地服務(wù)于諸 侯權(quán)貴

D.他們在活動上直接或間接地依附于諸侯權(quán)貴，在人身上或強或弱地服務(wù)于諸 侯權(quán)貴

2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）

A.其行為主觀上服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動，客觀上卻不以政治為出發(fā)點 B.其行為客觀上服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動，主觀上卻不以政治為出發(fā)點 C.其行為主觀上不以政治為出發(fā)點，客觀上卻服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動 D.其行為客觀上不以政治為出發(fā)點，主觀上卻服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動 3.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A.知遇之恩 令人發(fā)指 不虞之譽 豐功偉績 B.知遇之恩 怒發(fā)沖冠 不測風(fēng)云 勞苦功高 C.再造之恩 令人發(fā)指 不測風(fēng)云 勞苦功高 D.再造之恩 怒發(fā)沖冠 不虞之譽 豐功偉績 23．下列選項中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.安徽壽縣走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)縣，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。

B.西成高鐵開通后，成都到西岳華山的時間已縮短到 4個多小時，喜愛旅游的成都市民現(xiàn)在到華山旅游，一個周末的時間便可華山“論劍”歸來。

C.有些流行經(jīng)典也不一定不無價值，不過從文化積累與精神建構(gòu)的建構(gòu)的角度考慮，中學(xué)生還是應(yīng)該用主要精力多讀一些經(jīng)典作品為宜。

D.經(jīng)過半年多的努力，公司終于扭虧為盈，而且業(yè)績有了近3.6%左右的增長，這都得益于公司新領(lǐng)導(dǎo)的大膽決策和上下的齊心努力。

24．下列各句中，表達得體的一句是（）（2分）

A.我家昨晚在本小區(qū)丟失小花狗一只，如有收留或發(fā)現(xiàn)線索者，請馬上送還主人。B.火車晚點了，不敢勞動大駕到車站迎接，各位只須在家恭候即可，我們馬上就到。C．父親季堯是著名學(xué)者，兒子季舜也新晉教授，朋友真誠贊美季氏父子說：“季氏伯仲，一門雙杰，虎父無犬子！”

D.重陽佳節(jié)將至，我代表家父、家母真誠邀請伯父、伯母在適當(dāng)?shù)臅r間到寒舍做客。

四、寫作（60分）

25.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

清·張潮在《幽夢影》中言“ 春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松風(fēng)聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳?！?，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的聲音呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……

要求：①寫一篇記敘文，以敘述、描寫為主，兼用抒情、議論等多種表達方式；②字?jǐn)?shù)不少于800字；③抒發(fā)真情實感，不得套作和抄襲。

2018年靜寧一中高一期中試題

語 文 答 案

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，6分）

1.C（A項，朱熹闡述的是陶詩的風(fēng)格特點；B“全都明白如話”指稱的是所舉例證而非其所有的詩；D項，“受到時人推崇”于文無據(jù)。）

2.B（B項，是為證明陶淵明技巧高超，不露痕跡，詩歌純熟自然。）

3.A（A項，力圖一振當(dāng)時靡麗的文風(fēng)與陶淵明“不存祈譽之心”“無心于非譽”的心境不符）

（二）、文學(xué)類文本閱讀4.A E

5、生活上，對女兒無微不至的細(xì)心關(guān)懷；心理上，設(shè)身處地，潤物無聲的教化；女兒生病時，奮不顧身地照顧。

6.（1）民主、平等。媽媽能正確面對和處理女兒遇到的問題，如讓收到情書的女兒輕松自然：用主動認(rèn)錯的方式讓叛逆期的女兒學(xué)會體諒他人。

（2）言傳和身教并重。女兒不到8歲時，就告訴她不要讓男人和她太親密。女兒30歲了，她不但主動認(rèn)錯，還給女人買了一把最輕便的小花傘。爸爸病逝，她會頂自己每天只準(zhǔn)痛哭一個小時，這些事例，既有言傳，更是身教，給了女兒一生的啟迪和積極的引領(lǐng)。

（3）方法靈活，易于讓人接受。對小孩子喜歡咬手指頭和想在高處嬉鬧的處理方法，和借“走路”來告訴成人女兒做人的道理的方法，都抓住了年齡特點和心理 特征，靈活實用。（4）細(xì)致入微，潛移默化（答對兩點給4分，三點給5分）

（一）文言文閱讀

7.D【詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“始陛下與臣等起豐沛定天下何其壯也今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見臣等計事顧獨與一宦者絕乎且陛下獨不見趙高之事乎”，這句話的含義是“起初陛下與我們在豐沛起兵，安定天下，是多么的壯烈呀！如今天下已定，又是多么的衰頹呀！況且陛下病重，大臣都很擔(dān)心，您不見我們(與我們)謀劃國事，難道要獨自一人和一個宦官一起過到最后嗎？況且陛下看不見趙高的事情嗎”。根據(jù)理解原句“起豐沛”，意為“從豐沛起兵”，這里不應(yīng)斷開，排除A、C兩項?！昂酢睘榫淠┱Z氣詞，意為“嗎”，后面應(yīng)斷開，排除B項，故選D項。

8.C【詳解】本題考查識記文學(xué)常識能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。這

類題目一般錯誤都比較明顯，如此題選項C，文中的“遷左丞相”，指的是升官。故選C。9.B【詳解】本題考查的是文意理解能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。選項B，“面對項羽的威脅”有誤。根據(jù)原文：項羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復(fù)飲乎？”項羽并沒有威脅樊噲的意思，而是正常的宴會的禮讓和敬酒。故答案選B。

10.(1)沛公帶著一百多人馬通過項伯來見項羽，告訴項羽沒有封鎖函谷關(guān)的事情。

(2)這一天如果不是樊噲闖入營帳責(zé)備項羽，沛公的事情就危險了。(二)、古代詩歌閱讀

11.D（“暗示主人公欲語還休的羞澀心緒”錯，“芭蕉不展丁香結(jié)”，“丁香結(jié)”指丁香之花蕾，叢生如結(jié)，此處用以象征固結(jié)不解之愁緒。）

12．①借景抒情。詩借所見到的缺月、芭蕉、丁香等景物，抒發(fā)發(fā)主人公失望、愁苦的情感。（2分）②比喻（或象征或擬人）。以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，它們共同對著黃昏時清冷的春風(fēng)，哀愁無限。這既是女子眼前實景的真實描繪，又是借物寫人，隱喻二人異地同心，都在為不得與對方相會而愁苦。（4分）14.B 15.D 16.B 17.B 18.A 19.B 20.B 21.D 22.A【17題詳解】文中劃線句子語?。旱谝惶幷Z序不當(dāng)：應(yīng)是先人身上依附，再活動上服務(wù)。第二處修飾不當(dāng)“直接或間接”“或強或弱”。通過辨析，故答案選A。

23.C【18題詳解】按邏輯順序應(yīng)先“主觀上”再“客觀上”；“以政治為出發(fā)點”屬于“主觀”范疇，“服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動”屬于“客觀”范疇；注意與下文專諸刺殺王僚的事例相照應(yīng)。故本題答案選C。

24.B【19題詳解】知遇之恩：得到賞識或重用的恩德。再造之恩：像救了自己性命那樣大的恩德。第一處文中語境是“公子光賞識重用”，所以用“知遇之恩”較為符合語境；怒發(fā)沖冠：因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，形容非常憤怒。令人發(fā)指：叫人頭發(fā)都豎了起來，形容憤怒到極點。第二處是人物因君王昏庸而憤怒，所以此處用“怒發(fā)沖冠”較為合適；不測風(fēng)云：比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的。不虞之譽：預(yù)料不到的贊揚。第三處是俠士人物命運的陳述，所以此處應(yīng)該用“不測風(fēng)云”；勞苦功高：做事勤苦，功勞很大。豐功偉績：偉大的功績。第四處是指人物一生的貢獻過程的描述，所以用“勞苦功高”更為

貼切。故本題答案選B。

25．B（A項成分殘缺，“按照”后面缺少中心詞，應(yīng)加“目標(biāo)”。C項A.否定不當(dāng)，去掉后一個“不”；句式雜糅，刪掉“為宜”。D項，語義重復(fù)，“近”“左右”取其一即可。）26.D（A項“馬上送還”有強迫命令的口吻 B項“恭候”不當(dāng) C項“伯仲”指兄弟，語義理解錯誤。）

參考譯文：

樊噲，是沛縣的人。以殺狗為職業(yè)，高祖做沛公時，讓樊噲做他的舍人。項羽在戲下，想要攻打沛公。沛公帶著一百多人馬通過項伯來見項羽，告訴項羽沒有封鎖函谷關(guān)的事情。喝酒到中間的時候，亞父謀劃想要殺掉沛公。樊噲守在營帳外，聽說情況危急，就持著鐵盾進入營帳。項羽說：“壯士。”賞賜給樊噲一大杯酒和豬腿。樊噲飲酒之后，拔劍切肉吃，全吃完了。項羽說：“能再喝酒嗎？”樊噲說：“我死尚且不推辭，難道只怕一杯酒嗎！沛公先入關(guān)穩(wěn)定咸陽，在霸上暴露軍隊，就是為了等待大王。大王今天到了，卻聽信小人的讒言，和沛公之間有了嫌隙，臣擔(dān)心天下民心渙散，不再信任大王?！表椨鹩谑蔷妥髁T，不再有誅殺劉邦的想法。這一天如果不是樊噲闖入營帳責(zé)備項羽，沛公的事情就危險了。

項羽死了以后，漢王做了皇帝，因為樊噲堅守戰(zhàn)有功，增加封邑八百戶。楚王韓信反叛，樊噲跟從高祖到了陳地，攻打韓信，安定了楚地。又賜爵列侯，和諸侯剖符(或叫“剖竹”。封建時代的帝王在建國之后，就會封賞有功的諸侯將士，任命將、郡守，將符節(jié)剖分為二，文臣武將各執(zhí)其一，作為信守的約證，叫作“剖符”)，世世代代不斷絕，又增加封邑舞陽。以將軍的身份跟從高祖到代地攻打韓信。從霍人以往到云中，與絳侯共同安定了這些地方，增加封邑一千五百戶。趁機攻擊陳豯與曼丘臣軍，在襄國作戰(zhàn)，攻破柏人，穩(wěn)定清河、常山總共二十七個縣，摧毀了東垣，升為左丞相。樊噲娶呂后的妹妹呂媭為妻子，所以和其他的將領(lǐng)相比他和皇帝的關(guān)系最親近。

起初黥布反叛的時候，高祖曾經(jīng)病得很嚴(yán)重，討厭見人，躺在宮中，給守門的太監(jiān)下詔不能讓群臣進宮。群臣絳、灌等都不敢進入。十多天后，樊噲就打開宮門徑直闖入，大臣跟隨他一起進入。皇上獨自枕著一個宦官躺著。樊噲流著淚說：“起初陛下與我們在豐沛起兵，安定天下，是多么的壯烈呀！如今天下已定，又是多么的衰頹呀！況且陛下病重，大臣都很擔(dān)心，您不見我們(與我們)謀劃國事，難道要獨自一人和一個宦官一起過到最后嗎？況且陛下看不見趙高的事情嗎？”高帝笑著坐了起來。

后來盧綰反叛，高帝讓樊噲以相國的身份攻擊燕國。這時高帝病得很重，有人說樊噲和呂氏

勾結(jié)，假如皇上一旦駕崩，那么樊噲就會率領(lǐng)軍隊全部殺盡戚夫人和趙王這些人。高帝聽說了以后非常生氣，于是就讓陳平載著絳侯前去代替樊噲，到軍中斬殺了樊噲。陳平畏懼呂后，抓捕樊噲到了長安。到了以后高祖卻已經(jīng)駕崩，呂后釋放了樊噲，讓樊噲恢復(fù)了官爵與封邑。孝惠六年，樊噲去世，謚號是武侯。

第二篇：甘肅省涇川縣高平中學(xué)2013-2014學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

高平中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高一語文試題

本卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。

第Ⅰ卷（閱讀題）

一、課本內(nèi)容考查（1—3題，9分，每小題3分）

1、下列文學(xué)常識中，表述錯誤的一項是（）A、戴望舒，當(dāng)代詩人，被稱為“雨巷詩人”，詩風(fēng)低回婉轉(zhuǎn)，情意深長，追求意象的朦朧，藝術(shù)感染力很強。

B、徐志摩，新月派的代表詩人，著名詩集《志摩的詩》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》?！对賱e康橋》是徐志摩在歐游的歸國途中寫下的切身感受。C、艾青，現(xiàn)當(dāng)代詩人。詩集《歸來的歌》、《雪蓮》獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀新詩獎。被聶魯達譽為“中國詩壇泰斗”。1985年，獲法國藝術(shù)最高勛章。D、《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》，分別選自編年史著作《左傳》，國別體《戰(zhàn)國策》，紀(jì)傳體《史記》。

2、下列理解與表述不符合《記念劉和珍君》原文意思的一項是（）

A、庸人”——指那些終日無所事事、生活空虛無聊因而圍觀進步人士被殺、以談?wù)摿餮獱奚鼮闃啡さ娜?，魯迅先生對他們是徹底絕望的。B、“有惡意的閑人”——指那些造謠誹謗、污蔑死難烈士、為反動政府甘做幫兇的文人學(xué)者，魯迅先生對他們深惡痛絕、將斗爭的矛頭明確指向他們。C、“八國聯(lián)軍”——是指1926年“三一八”慘案之前，由日本糾集的英、美、法、意、荷、比、西等多國部隊，準(zhǔn)備進攻京津地區(qū)，不同于清末光緒年間脅迫請政府簽訂《辛丑條約》的八國聯(lián)軍。D、“茍活者”——是魯迅先生自指，也是魯迅先生的自我貶損之詞，表現(xiàn)出魯迅先生嚴(yán)酷的自我解剖的精神。先生的自我貶損映襯出劉和珍等死難烈士的“猛士”形象。

3、下列各句中括號內(nèi)是補出的省略成分，正確的一項是()A、（荊軻）拔劍，劍長，操其室。B、（鄭伯）許君焦、瑕。C、（荊軻）發(fā)圖，圖窮而匕首現(xiàn)。D、（高漸離）又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/p>

二、古代詩文閱讀：（41分）

（一）文言文閱讀（24分）

項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。．

項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項．梁嘗有櫟陽逮①，乃請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢世大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓．客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。

秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦

之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁．曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰： “請召籍，使受命召桓楚?！笔卦唬骸爸Z。”梁召籍入。須臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍．遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾．伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八．千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公?！北娔私苑Ｓ谑橇簽闀?，籍為裨將，徇下縣。【注】①有櫟陽逮：有罪相連及，被櫟陽縣所追捕。

4、下列語句中加點的字，解釋不正確的一項是()A、籍大喜，略知其意 略：大致 ．B、以兵法部勒賓客及子弟 勒：統(tǒng)率 ．C、須臾，梁瞬籍曰 瞬：眨眼 ．D、諭以所為起大事 諭：告訴 ．

5、下列語句中加點的字，意義和用法相同的一項是()A、①封于項，故姓項氏 ②梁曰：“長于臣” ．．B、①項梁常為主辦 ②君為我呼入，吾得兄事之 ．．C、①此亦天亡秦之時也 ②不如因善遇之 ．．D、①籍所擊殺數(shù)十百人 ②秋毫不敢有所近．．

6、以下各組都能說明項籍“ 智勇 過人”的一組是()．．①書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。

②秦始皇帝游會稽,渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代之也。” ③吾聞先即制人，后則為人所制。④桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳。⑤于是籍遂拔劍斬守頭，所擊殺數(shù)十百人。⑥籍為裨將，徇下縣。

A、①③⑤ B、①②⑤ C、③④⑤ D、④⑤⑥

7、下列說法不符合文意的一項是().A、項羽之所以姓項氏，是因為他家世代為楚國將領(lǐng)，被封在項城。B、項籍很喜歡兵法，但只略知兵法大意。

C、項梁曾經(jīng)因罪案被牽連，被櫟陽縣逮捕。項羽于是托蘄縣主獄官曹咎寫一封說人情的信，送到櫟陽縣獄掾司馬欣處，項梁得以脫罪。

D、項梁得知會稽郡守欲起兵反秦，在他的話的啟發(fā)下，項梁與項羽謀劃，先殺了殷通，自己做了會稽郡守，項籍做了副將。

8、翻譯（12分）

（1）梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。

譯文：________________________________________________________（2）書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。

譯文：________________________________________________________ 2

（3）江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。譯文：________________________________________________________（4）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！

譯文：________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（7分）

寄遠(yuǎn) 杜牧

南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處，誰家紅袖憑江樓？

9、首句中“悠悠”在詩中有何作用？（2分）

10、本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。（5分）

（三）名篇名句默寫（10分）

11、補寫出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）。

《記念劉和珍君》：

（1）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，_____________，這是___________________？（2）慘象，_________________；流言，__________________。我還有什么話可說呢？________________________?！肚G軻刺秦王》：

（3）高漸離擊筑，荊軻和而歌，________________，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“________________，壯士一去兮不復(fù)還！”

《燭之武退秦師》

（4）若舍鄭以為東道主，________________共其乏困，君亦無所害。課外：

（5）挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，_____________。（杜甫《前出塞五首》）（6）昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，____________。（李商隱《無題》）

三、實用類文本閱讀（24分）

12、閱讀下面的文字

信 任 甘曉成

將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴(yán)峻，將軍決定為自己增加幾個可靠的衛(wèi)士。

將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然必須百里挑一，副官漢克負(fù)責(zé)初選，整理好具體資料后，由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點了一個叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項科目都是全優(yōu)，父親是中學(xué)教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。

斯曼身高一米八，身體非常強壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的?！彼孤]有特別激動，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝你的提拔?！笨粗孤煌瑢こ５钠届o，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個斯曼沒有看起來那么簡單。

事實證明，斯曼是一個非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天??

這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個斯曼，太危險了，不能留著他。”

“什么問題?”將軍頓時也緊張起來。

“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是養(yǎng)其父母，他的親生父親，是死去的麥克上校!”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強勁的競爭對手，后來將軍抓住機會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來?” 將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當(dāng)?shù)臅r候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報社。”

不久，全國各大報紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時間，將軍的寬闊胸懷，贏得了全國人民的愛戴。

將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法?！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。

將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。

這天，將軍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進行到高潮時，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個戴墨鏡的男人形跡十分可疑!斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應(yīng)聲而至，射進了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒，斯曼當(dāng)場殞命。

在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動了全國人民。

漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時刻為什么不響呢?漢克反復(fù)檢查斯曼使用過的手槍，發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥!所有的子彈都沒有火藥!漢克當(dāng)即向?qū)④妶蟾?，將軍輕描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的。”漢克驚訝：“為什么?”“你以為我真的相信斯曼，他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利?實話對你說，自從我知道他的真實身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”

當(dāng)晚，將軍被殺，他的腦袋被子彈打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你!（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A．文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴(yán)峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。

B．漢克最初看到斯曼時就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。

C．漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因為將軍的言行給他一種陰險的感覺，讓他覺得將軍虛偽、做作。

D．小說的故事圍繞“信任”層層展開，不斷推動著故事情節(jié)的發(fā)展，同時小說以“信任”為題，突出了小說的悲劇色彩和諷刺意味。

E．這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍表面顧全大局，對斯曼友好實際上設(shè)計除掉斯曼為明線，以斯曼處心積慮身處將軍身邊卻想為父親復(fù)仇為暗線來安排故事情節(jié)。

（2）請圍繞漢克概括小說的故事情節(jié)。（6分）

（3）請分析小說中將軍的形象。（6分）

（4）關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認(rèn)為是多余的，應(yīng)該刪除；也有人認(rèn)為是點晴之筆，應(yīng)該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

四、語言文字運用（16分）

13、下列詞語中加點的字的讀音全都不相同的一組是（）（3分）．．．A、當(dāng)然 ．B、妃子 ．C、犄角 ．D、彈劾 ．

門當(dāng)戶對 ．

頹圮 ．綺麗 ．隔閡 ．

長歌當(dāng)哭 ．

枸杞 ．倚馬可待 ．垓下之圍 ．

首當(dāng)其沖 ．

投鼠忌器 ．風(fēng)光旖旎 ．言簡意賅 ．

14、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。．．．．B、對于大多數(shù)人而言，學(xué)習(xí)英語非但沒有取得為虎添翼的效果，相反，對英語水平的．．．．過度要求還成為他們專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的負(fù)擔(dān)。

C、有些單位和部門人浮于事，部分干部無所事事，導(dǎo)致他們工作上、行動上脫離群眾，．．．．針對此種情況，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動是非常有必要的。

D、這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。．．．．

15、下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A、瓶子的“瓶”與平安的“平”諧音，又易讓人產(chǎn)生對寶瓶和甘露瓶的聯(lián)想，人們認(rèn)為瓶子可以象征平安與吉祥，便常把它擺放在顯眼的家中位置。

B、來到這個秀麗的小花園后，賓客們才看到婚禮的主會場竟設(shè)在花園人工小湖的小島上舉行，大家對婚慶公司的這個巧妙安排嘖嘖稱奇。

C、只有學(xué)生意識到名著的文字之美、情節(jié)之美，在閱讀中獲得獨特的審美體驗，去思考名著里的人物和故事背后的東西，名著才能發(fā)揮出它的作用。

D、專家認(rèn)為，目前網(wǎng)絡(luò)上流行的“火星文”，是青少年張揚個性、追求時尚的體現(xiàn)，如果把它應(yīng)用到日常生活中，就是嘩眾取寵，只能讓人貽笑大方。

16、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）我愛小池，也愛溪流，是因為愛它們的“清”和“遠(yuǎn)”。，像一位開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山區(qū)迎接太陽和大海。

① 各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)。② 溪流蜿蜒，如一條銀蛇。

③ 小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的玉。④ 時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方。⑤ 綠油油的水草在水底晃動。A、②④⑤③① B、②④①③⑤

C、③①⑤④② D、③⑤①②④

17、下面的文字顯示了《勞動合同法》的施行將帶來合同簽訂方面的兩個變化。請概括出這兩條信息。（每條不超過20字）（4分）

《勞動合同法》規(guī)定，用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系，建立勞動關(guān)系后應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。在各種勞動合同中，勞資雙方更加傾向于中長期合同?！秳趧雍贤ā肥┬泻螅恍┢髽I(yè)更加注重員工的考察、培養(yǎng)和員工隊伍的穩(wěn)定，第一次與員工簽訂合同，往往會選擇3年的合同期。通過3年的時間，選擇適合企業(yè)發(fā)展的員工，為第二次的固定合同和以后的無固定期限合同打好基礎(chǔ)。勞動者都希望職業(yè)穩(wěn)定，有發(fā)展空間，不想經(jīng)受短期合同的折騰。有了《勞動合同法》的保護，他們將無疑選擇中長期合同。

《勞動合同法》規(guī)定，員工與用人單位簽訂2次固定期限勞動合同后，如果續(xù)簽就應(yīng)簽訂無固定期限勞動合同。一些企業(yè)出于降低用工成本、減少用工風(fēng)險的考慮，固定期限合同自然終止后就不再續(xù)簽。對于一些需要簽訂無固定期限勞動合同的關(guān)鍵崗位，條件會更苛刻，門檻會更高。答：（1）

（2）

五、寫作（60分）

為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)，在大漠中安營扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凹凸不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導(dǎo)流到根部，開出嬌艷的花朵。

它們的生存方式，引發(fā)了人們思考：有的人說，在惡劣的環(huán)境中，仙人掌和大黃都有自己的生存智慧；也有的人說，在困境中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚的沙漠大黃活得燦爛?? 請結(jié)合材料，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

要求：①自選角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目；②不要脫離材料內(nèi)容和含意范圍作文；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。⑤60分的作文分，其中5分是卷面分，按照書寫的工整、美觀或凌亂、潦草的程度加減。

高平中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高一語文試題答題卡

一、課本內(nèi)容考查

題號 1 2 3 正確選項

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

題號

正確選項

8、（1）（2）（3）（4）

（二）古代詩歌閱讀9、10、（三）名篇名句默寫

11、（1）

（2）（3）（4）（5）（6）

三、實用類文本閱讀

12、（1）

（2）（3）

（4）

四、語言文字運用

題號 13 14 15 16 正確選項

17、（1）（2）

五、寫作（60分）

第三篇：山西省應(yīng)縣第一中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

山西省應(yīng)縣第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

時間：150分鐘 滿分：150分

一、論述類文本閱讀(9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

重視家風(fēng)家訓(xùn)是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我國的家風(fēng)家訓(xùn)文化可以追溯到周代，之后隨著時光推移，產(chǎn)生了班昭的《女誡》、顏之推的《家訓(xùn)》、司馬光的《家范》等家訓(xùn)著作，出現(xiàn)了很多有名的“家范”、“家則”、“家箴”、“家約”。明清時期，家風(fēng)家訓(xùn)文化最為流行。清人朱柏廬的《治家格言》搜集了大量有關(guān)家訓(xùn)的名言警句，影響廣泛。我國傳統(tǒng)家訓(xùn)中雖有些封建主義的糟粕，但其中的尊老愛幼、勤勞儉樸、耕讀傳家、自立自強、勤政廉潔、為人正直、寬以待人、嚴(yán)于律己、勤奮學(xué)習(xí)等內(nèi)容，至今仍不乏借鑒價值。

優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的。通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨。家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。

家庭是個人與社會的中間橋梁。傳統(tǒng)的中國社會公共教育不發(fā)達，人的成長，更多的是依賴家庭的教育和文化的延傳。許多大的家族組織，為了家族的發(fā)展主動承擔(dān)起對本家族成員的社會保障功能：有祠堂、族產(chǎn)、義莊、義塾等等。家族成員之間通過禮儀性的活動取得聯(lián)系，同時也接受家族的集體約束。在這一層面，“家風(fēng)”家訓(xùn)好比家族“綱領(lǐng)”，指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)著每一位家族成員的生活和行為。

家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。好的家風(fēng)會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。當(dāng)前，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。

樹立端正的家風(fēng)，傳承優(yōu)秀的家風(fēng)，更是對民族文化的弘揚?！凹绎L(fēng)”是整個社會文化構(gòu)成中的重要組成部分，是社會主義文化建設(shè)體系的基礎(chǔ)和前提。通過提升“家風(fēng)”建設(shè)，既能使每個人的精神世界與主流的文化融為一體，培養(yǎng)完美的人格；又能通過“家風(fēng)”的建設(shè)和社會主義文化建設(shè)進行有機的融合，從而實現(xiàn)社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)，給力社會風(fēng)尚進步發(fā)展；給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn)；千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

（《家風(fēng)的重要性》有刪改）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．我國古代出現(xiàn)的司馬光的《家范》等家訓(xùn)著作，雖有些封建主義的糟粕，但其中的尊老愛幼等內(nèi)容，至今仍不乏借鑒價值。

B．優(yōu)良的家風(fēng)往往是通過創(chuàng)立者的建立和后人不懈踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，代代相傳，體現(xiàn)了長輩對晚輩的指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)作用。

C．文中列舉當(dāng)前我國婚嫻家庭領(lǐng)域存在著一些問題，反映出現(xiàn)在人們不重視家風(fēng)建設(shè)，這一問題應(yīng)引起我們的高度重視。

D．傳統(tǒng)的中國社會公共教育不發(fā)達，家風(fēng)對人的成長意義重大，現(xiàn)在公共教育發(fā)達了，在社會主義文化建設(shè)中，家風(fēng)的作用同樣不能弱化。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章開篇敘述我國古代家風(fēng)家訓(xùn)的情況，是為了指出家風(fēng)在幾千年的傳承中，難免精華與糟粕并存，我們要批判地繼承。

B．文章圍繞家風(fēng)立論，從家風(fēng)對家庭、對個人、對社會的重要意義，逐一論證，論點明確，論證過程完整。

C．文章第四段闡述家風(fēng)的作用，論證好的家風(fēng)對人成長的影響，同時也從反面論證家風(fēng)建設(shè)的重要性。

D．文章通過分析家風(fēng)作用于社會的途徑，論證了家風(fēng)建設(shè)對于弘揚民族文化，建設(shè)社會主義文化體系的重要性。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．家族成員龐大之后，家族成員之間難以發(fā)揮直接教育功能，家風(fēng)發(fā)揮著指導(dǎo)和規(guī)范家族成員的生活和行為的重要作用。

B．家風(fēng)一直在潛移默化地影響著人們，良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等是它共同的特點。

C．好的家風(fēng)，能打造兒童成長的好搖籃，能造就對社會有貢獻的人；不重視家風(fēng)建設(shè)，可能使子女走上犯罪的道路。

D．社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，是可以通過家風(fēng)建設(shè)和社會主義文化建設(shè)的有機結(jié)合來實現(xiàn)的。

二、古詩文閱讀（本題共8小題，51分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。4．下列加點字的解釋，有誤的一項是(3分)()A．且貳于楚(從屬二主)越國以鄙遠(yuǎn)(把??當(dāng)做邊邑)B．晉軍函陵(駐扎)焉用亡鄭以陪鄰(增加)C．行李之往來(使者)朝濟而夕設(shè)版焉(渡河)D．秦伯說(言，道)又欲肆其西封(擴張)5．下列句式與其他三句不同的一項是（3分）()A．佚之狐言于鄭伯曰 B．何厭之有 C．若亡鄭而有益于君 D．以其無禮于晉

6、對第三段文章內(nèi)容解說不正確的一項是（3分）()A．燭之武充分陳述了秦、晉、鄭之間的三角利害關(guān)系，準(zhǔn)確、深刻而又獨到。燭之武游說的成功之處在于，恰當(dāng)?shù)匕盐樟水?dāng)時當(dāng)?shù)氐膰?、人情，?zhǔn)確地利用了對方的心理，恰如其分地引導(dǎo)了秦伯的思路。

B．燭之武說秦伯運用了高超的攻心術(shù)：第一步，坦言知亡，避其銳氣，欲揚先抑，以退為進；第二步，闡明利害，動搖秦君，亡鄭只對晉有利；第三步，替秦著想，以利相誘；第四步，引史為例，挑撥秦、晉；第五步，推測未來，勸秦謹(jǐn)慎。

C．燭之武游說的成功還取決于語言的得體。一個亡國之危的小國使臣，面對大國的君主，本是求人，卻能夠不卑不亢，從容辭令，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)，可謂是有理有利有節(jié)有體，從而出色完成了游說任務(wù)。

D．燭之武對秦、晉兩國矛盾了如指掌，他見秦穆公之后，只字不提鄭國利益，在以“利”攻其心理，以“害”巧析形勢的同時，始終不忘離間兩國關(guān)系，始終用歷史事實赤裸裸地挑撥秦、晉關(guān)系。

（二）課外文言文閱讀

鄭穆字閎中，福州候官人。性醇謹(jǐn)好學(xué)，讀書至忘櫛沐，進退容止必以禮。門人千數(shù)，與陳襄、陳烈、周希孟友，號“四先生”。舉進士，四冠鄉(xiāng)書，遂登第，為壽安主簿。召為．．國子監(jiān)直講，除編校集賢院書籍。歲滿，為館閣?？?，積官太常博士。乞納一秩，先南郊追封考妣，從之。改集賢校理，求外補，通判汾州。熙寧三年，召為岐王侍講。嘉王出閣，改．．諸王侍講。府僚闕員，御史陳襄請擇人，神宗曰：“如鄭穆德行，乃宜左右王者。”凡居館閣三十年，而在王邸一紀(jì)，非公事不及執(zhí)政之門。講說有法，可為勸戒者，必反復(fù)擿誦，岐、嘉二王咸敬禮焉。元豐三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鑒湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而稅之。既而連年水溢，民逋官租積萬緡，穆奏免之。未滿告老，管勾杭州洞霄宮。元祐初，召拜國子祭酒。每講益，無問寒暑，雖童子必朝服延接，以禮送迎。諸生皆尊其經(jīng)術(shù)，服其教訓(xùn)。故人張景晟者死，遺白金五百兩，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，長之。三年，揚王、荊王請為侍講，罷祭酒，除直集賢院，復(fù)入王府。荊王薨，為揚王翊善。太學(xué)生乞為師復(fù)除祭酒兼徐王翊善四年拜給事中兼祭酒五年除寶文閣特制仍祭酒六年，請老，提舉洞霄宮。敕過門下，給事中范祖禹言：“穆雖年出七十，精力尚強。古者大夫七十而致仕，有不得謝，則賜之幾杖。祭酒居師資之地，正宜處老成，．．愿毋輕聽其去?！辈粓?。太學(xué)之士數(shù)千人，以狀詣司業(yè)，又詣宰相請留，亦不從。于是公卿大夫各為詩贈其行?？諏W(xué)出祖汴東門外，都人觀者如堵，嘆未嘗見。明年卒，年七十五。．（選自《宋史·卷三百四十七·列傳第一百六》，有刪改）

7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．太學(xué)生乞為師／復(fù)除祭酒兼徐王／翊善四年／拜給事中兼祭酒／五年／除寶文閣待制／仍祭酒／

B．太學(xué)生乞為師／復(fù)除祭酒／兼徐王翊善／四年／拜給事中兼祭酒／五年／除寶文閣待制／仍祭酒／

C．太學(xué)生乞為師／復(fù)除祭酒兼徐王／翊善四年／拜給事中／兼祭酒五年／除寶文閣待制／仍祭酒／

D．太學(xué)生乞為師／復(fù)除祭酒／兼徐王翊善／四年／拜給事中／兼祭酒五年／除寶文閣待制／仍祭酒／

8.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）

A．鄉(xiāng)書，周制，鄉(xiāng)學(xué)三年大比，鄉(xiāng)老與鄉(xiāng)大夫薦鄉(xiāng)中賢能之書于王，謂之“鄉(xiāng)書”或“鄉(xiāng)老書”。后世科舉因以“鄉(xiāng)書”代指鄉(xiāng)試中式。B．出閣，皇子出就藩封。古時也指內(nèi)閣官員出任外職。還有古時也稱公主出嫁為“出閣”，后以“出閣”泛指女子出嫁。

觀斬的百姓們馬上覺著后脖梗兒冒涼風(fēng)。韓大脖子卻還在笑。

鐵五緩緩提起鬼頭大刀。刀光一閃。

韓大脖子卻依然在笑。

鐵五橫端鬼頭大刀，看了看刀口，朗聲說了一句：“好硬的脖子！”刀口硌破出個豁兒。

鐵五輕直奔向監(jiān)斬官，單膝點地跪下，道：“行刑已畢，請大人驗刑?！?/p>

監(jiān)斬官欠了欠身子，看見了刀口上的豁兒，陰冷地哼出一句話：“囚犯未死，怎么說行刑已畢？”

鐵五一挑粗眉，道：“大人容稟。判詞上說得明白，韓犯當(dāng)受一刀之刑，這一刀之刑不是凌遲，也不是五馬分尸。小人一刀已然砍過，若再砍第二刀，豈不違了大清律法？只怪小人手笨刀鈍??”

監(jiān)斬官森然一笑，道：“聽說你在江湖上號稱神刀五爺?”

鐵五垂首道：“徒有虛名，慚愧?！?/p>

監(jiān)斬官道：“從今往后，這‘神刀’二字，就去了吧。??？哈哈哈??”

酒樓。

韓大脖子請神刀鐵五喝酒。

韓大脖子說天津話，道：“五爺，知道我為嘛請你喝酒嗎？”

鐵五不管他為嘛，只顧啃肘子。

韓大脖子道：“為報答你沒砍我第二刀？嘛？明跟你說，縣太爺、監(jiān)斬官那兒，我早花錢打點好啦。你想再砍一刀也沒門兒！”

鐵五道：“就算他想讓老子再砍一刀也沒門兒。老子砍誰也不砍革命黨。”又啃肘子。

“嘛？革命黨？”韓大脖子一咧嘴，“嘛革命黨??！俺韓某人就是個江洋大盜，不是革命黨，不過是給革命黨押過一回軍火罷了，那是筆買賣，人家錢花到啦。嘛叫革命？??？你說嘛叫革命？”

鐵五吐出一塊肘子肉，道：“那??那你請我喝酒干嗎？??？”

韓大脖子道：“交個朋友嘛！說實話，五爺，你那刀法，江湖少有，韓某人點名請你主刀，就是要試試你的刀法厲害還是我的鐵布衫功厲害。也就是我韓大脖子，換個主兒，腦袋早讓五爺你給挪地界兒啦！哈哈哈??”

鐵五忽覺有點兒反胃，想吐。

后來韓大脖子又發(fā)生了事端：把一流浪賣唱女子騙到家中，先奸后殺卸成八塊四下扔了，扔大腿時，夜路上與縣衙捕頭撞了個滿懷，于是敗露。

花了筆巨款上下一打點，韓大脖子又被判處“一刀之刑”，行刑者又是鐵五。

韓大脖子又在笑。

刀光一閃。鐵五提著沒沾半點兒血絲的鬼頭大刀徑直奔向監(jiān)斬官：“行刑已畢?！?/p>

韓大脖子依然在笑。

監(jiān)斬官瞄了一眼鐵五橫在頭上的鬼頭大刀，拖著官腔哼道：“這回還不錯，沒讓人家的脖子硌破了你的刀?！?/p>

看熱鬧的百姓都罵：“什么世道！”正待作鳥獸散，忽見韓大脖子的腦袋緩緩從脖子上移開，剎那間那一臉歡笑變成一臉驚恐，“咣當(dāng)”一聲，頭已落地，“呼”的一下滿腔子血噴將出來，鮮花驟然盛開一般。

監(jiān)斬官頂戴花翎突地一抖，一臉陰笑立時僵住。

鐵五單膝點地，雙手橫刀，一動不動。

“神刀！果然神刀！”百姓們齊聲喝彩。

17.小說題為“神刀”，結(jié)尾百姓們齊聲喝彩“神刀！果然神刀！”，“神刀”包含幾層意思？請簡要概括分析。（5分）

18．小說善于通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，請結(jié)合具體情節(jié)分析本文是怎樣通過生動的細(xì)節(jié)刻畫出鐵

五、韓大脖子、監(jiān)斬官的形象的。（5分）

②。

③。

五、作文（60分）

24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

從前，濟水的南面有個商人，渡河時從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是濟水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩金子?！睗O夫把他救上岸后，商人卻只給了他十兩金子。漁夫說：“當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩金子，可現(xiàn)在只給十兩，這豈不是不講信用么？”商人勃然大怒道：“你一個打魚的，一天的收入該有多少？你突然間得到十兩金子，還不滿足嗎？”漁夫失望地走了。后來有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船觸礁沉沒，他再一次落水。正好原先救過他的那個漁夫也在那里。有人問漁夫：“你為什么不去救他呢？”漁夫說：“他就是那個答應(yīng)給我一百兩金子而不兌現(xiàn)承諾的人?！睗O夫撐船上岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看那位商人在水中掙扎，商人很快就沉入水底淹死了。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

高一期中語文答案2018.10 1．D（A．文中前面提到我國古代一些家風(fēng)家訓(xùn)著作，接著講我國傳統(tǒng)家訓(xùn)中雖有些封建主義的糟柏，但不能推斷列舉的作品有封建糟粕。B．“體現(xiàn)了長輩對晚輩的指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)作用”錯，原文是“指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)著每一位家族成員的生活和行為”。C．存在問題不能得出“現(xiàn)在人們不重視家風(fēng)建設(shè)”的結(jié)論。）

2．A（是為了論述我國家風(fēng)家訓(xùn)的悠久歷史，為后文論述家風(fēng)的重要意義張本。）3．B（只有良好的家風(fēng)才具有這些共同特點。）4． D解析 D項中“說”通“悅”，高興。

5． B解析 A項介詞結(jié)構(gòu)“于鄭伯”作后置狀語，句意是：佚之狐對鄭伯說。B項賓語前置句，句意是：(晉國)有什么滿足的呢？C項介詞結(jié)構(gòu)“于君”作后置狀語，句意是：如果滅亡鄭國對您有好處。D項介詞結(jié)構(gòu)“于晉”作后置狀語，句意是：因為鄭國曾對晉文公無禮。

6、解析：選D D項，燭之武在“亡鄭”還是“舍鄭”的利害關(guān)系上，他的挑撥離間是隱性的，不是“始終用歷史事實赤裸裸地挑撥秦、晉關(guān)系”。

7．B 【解析】原文標(biāo)點：太學(xué)生乞為師，復(fù)除祭酒，兼徐王翊善。四年，拜給事中兼祭酒；五年，除寶文閣待制，仍祭酒。

8．C 【解析】“奉命退休”錯。致仕是古代官員正常退休。一般是自己主動請辭，皇上挽留，如此反復(fù)幾次，以顯示君臣情意。

9．A 【解析】“曾經(jīng)四次獲得鄉(xiāng)試第一名”錯，是“鄉(xiāng)試考了四個第一”。

10．(1)“撫恤孤兒，是我分內(nèi)的事，銀子對我來說有什么呢？”把銀子返還給友人但是收養(yǎng)他的兒子，并撫養(yǎng)他長大。（“金于何有”“反”“長之”各1分，句意1分）

(2)祭酒處于老師的地位，正應(yīng)該用年高而有德的人，希望不要輕易地聽任他離開。（“師資”“老成”“聽”各1分，句意1分）

（3）假如沒有那個人（秦伯）的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂（的局面）代替整齊（的局面），這是不符合武德的。11.若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事

12、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

13、荊軻和而歌，為變徵之聲，復(fù)為慷慨羽聲。

14、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。

15第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。

16、“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比；聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅守信念、樂觀曠達的情懷。(以上答案不必拘泥，言之成理即可)

17、①對鐵五神奇刀法的贊美。不想真砍，刀豁口，脖子安然無恙；真想砍，即使鐵布衫功厲害，一刀過后，刀不沾血，干凈利落，受刑的人都感覺不到，過一段時間才人頭分離。②對鐵五愛憎分明、疾惡如仇的人品的贊美。為了放過革命黨，他甘愿名聲受損；對奸惡之徒，毫不留情。

18．①鐵五第一次行刑“一挑粗眉”，朗聲分辯，第二次行刑“雙手橫刀，一動不動”；酒樓上得知真相后“吐出一塊肘子肉”“忽覺有點兒反胃，想吐”，這些動作細(xì)節(jié)，刻畫出了鐵五仗義正直、疾惡如仇的性格。②韓大脖子第一次受刑一直“在笑”，酒樓上道出謎底哈

第四篇：高一語文上學(xué)期期中試題5

蘭考二中2015～2016學(xué)年上學(xué)期期中考試

高一年級語文試卷

第I卷 閱讀題 甲

必考題

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）

“熱詞”是指來源于突發(fā)事件或社會現(xiàn)象，經(jīng)過形象、鮮明和恰當(dāng)?shù)碾[喻性總結(jié)，讓人們更深刻地記住關(guān)鍵信息的公共焦點詞語。

近年來，中國互聯(lián)網(wǎng)上流行的“熱詞”已不僅僅是一般意義上的新潮網(wǎng)絡(luò)語言?！按蜥u油”、“俯臥撐”乃至“被××”之類的熱詞從詞語本身找不到任何流行的理由，而且這些詞語往往不是逐漸擴散，而是瞬間的爆發(fā)。顯然這類熱詞不是像以往的許多網(wǎng)絡(luò)語言那樣因詞語本身的娛樂性導(dǎo)致了流行，大多是因突發(fā)的社會事件傳播得以派生，而且這類熱詞幾乎無一例外具有較多的政治諷刺意味，反映的是社會“杯具”何其多，人們認(rèn)為這是中國政治走向民主的一種方式，是中國網(wǎng)絡(luò)政治化的一種體現(xiàn)。

中國的改革開放自90年代末以來進入了深水區(qū)，政治改革尤其步履維艱。在這種現(xiàn)實狀態(tài)下，網(wǎng)絡(luò)的政治化可以說是公眾表達的常規(guī)通道堰塞而造成的政治話語溢出現(xiàn)象。而網(wǎng)絡(luò)的確為當(dāng)代中國民眾提供了一種新的政治表達可能，有人因此而樂觀地預(yù)言網(wǎng)絡(luò)將成為推動中國政治民主建設(shè)進程的重要力量?？蓪嶋H上，人們上網(wǎng)發(fā)表意見可能是自由的，但信息如何傳播卻完全由不得自己，各類網(wǎng)絡(luò)運營者操控著網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。

熱詞的出現(xiàn)使網(wǎng)絡(luò)傳播形勢有了一些改觀。一個本來難以擴大影響的社會信息，由于被人從中提煉出具有諷刺性乃至黑色幽默意味的隱喻詞語而產(chǎn)生了“陌生化”的情景效果，隨即因為網(wǎng)上讀者的關(guān)注和分享而成為口頭禪并被強力傳播，進而迅速走紅成為熱詞。顯然，熱詞熱起來的社會學(xué)原因在于網(wǎng)民自發(fā)形成的積極介入態(tài)度。在網(wǎng)絡(luò)日益被運營者操控的形勢下，這種對傳播的主動介入可以說是普遍網(wǎng)民對“被傳播”現(xiàn)實的一種反抗。

熱詞之所以會“熱”，也和它的接受環(huán)境分不開。在媒體自身權(quán)威性不夠卻又面對公眾質(zhì)疑時，許多“專家”和“權(quán)威機構(gòu)”常常會冒出來強化信息的權(quán)威性。弱勢的普通民眾當(dāng)然無法與“專家”、“權(quán)威機構(gòu)”對抗，但一些陌生詞語“被××”——“被就業(yè)”、“被代表”、“被平均”等等，卻憑著機智的反諷破了媒體操控者的意圖。

普通民眾對媒體操控者和所謂“權(quán)威”的不信任是熱詞走紅的社會環(huán)境，但熱詞并非只是消極的拒絕。許多因熱詞而“熱”并最終引起社會重視的案例顯示，網(wǎng)民傳播熱詞的熱情讓人感受到的是一種社會關(guān)懷的激情。這種激情來自每個網(wǎng)民個人的直覺和判斷，來自一個人內(nèi)在的同情心和正義感。當(dāng)然，信息的不對稱使網(wǎng)民個人的判斷無法完全避免錯誤和偏見，但這并不影響這種社會關(guān)懷的輿論價值。這種激情的存在證明，社會上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。無論如何，熱詞的大量出現(xiàn)已成為中國式網(wǎng)絡(luò)的特色景觀，熱詞將作為有影響力的社會表情符號構(gòu)成我們這個時代的記憶。

1．下列關(guān)于“熱詞”的表述，不符合原文意思的一項是

A．“熱詞”是一種新潮網(wǎng)絡(luò)語言，它的出現(xiàn)被認(rèn)為與中國政治走向民主有關(guān)。B．“打醬油”、“被××”之類“熱詞”的流行，與詞語本身是否有娛樂性無關(guān)。C．“熱詞”往往不是逐漸擴散，而是從本身找不到任何理由就瞬間爆發(fā)。

D．一個社會信息被人有意加工而產(chǎn)生“陌生化”的情景效果后，才會成為“熱詞”。2．下列理解，不符合原文意思的一項是

A．具有諷刺意味的“被傳播”，表現(xiàn)出了主動介入傳播的普通網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)運營者操控網(wǎng)絡(luò)信息傳播的一種反抗。

B．人們在網(wǎng)上發(fā)表意見是自由的，但由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播受各類網(wǎng)絡(luò)運營者的操控，這些意見的傳播是不自由的。

C．網(wǎng)民傳播熱詞的熱情，能使某些案例因熱詞而“熱”并最終引起社會的重視，并使人感受到網(wǎng)民社會關(guān)懷的激情。

D．傳播熱詞的網(wǎng)民所展現(xiàn)了的社會關(guān)懷的輿論價值，不會由于其個人判斷出現(xiàn)錯誤和偏見而受到影響。

3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是

A．當(dāng)媒體操控者和所謂“權(quán)威”得到普通民眾的信任后，熱詞就會逐漸變“涼”并最終淡出人們的視野。

B．從熱詞的接受環(huán)境看，某些媒體操縱者強化信息權(quán)威性的意圖，常常會被隨后出現(xiàn)的熱詞憑著機智的反諷破壞。

C．熱詞的出現(xiàn)和流行表明，政治改革進入深水區(qū)和網(wǎng)絡(luò)為中國民眾提供一種政治表達可能之間存在著聯(lián)系。

D．熱詞在中國互聯(lián)網(wǎng)上流行的現(xiàn)象有著中國特色，熱詞本身所體現(xiàn)的時代特點也會留在人們的記憶。

二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)

巨鹿之戰(zhàn)

章邯已破項梁軍，則以為楚地兵不足憂，乃渡河擊趙，大破之。當(dāng)此時，趙歇為王，陳余為將，張耳為相，皆走入巨鹿城。

楚王召宋義與計事而大悅之，因置以為上將軍，項羽為魯公，為次將，范增為末將，救趙。諸別將皆屬宋義，號為卿子冠軍。

行至安陽，留四十六日不進。項羽曰：“吾聞秦軍圍趙王巨鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣?！彼瘟x曰：“不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行．而西，必舉秦矣。故不如先斗秦、趙。夫被堅執(zhí)銳，義不如公；坐而運策，公不如義?！币蛳铝钴姡?/p>

③

②①中曰：“猛如虎，很如羊，貪如狼，強不可使者，皆斬之?！蹦饲财渥铀蜗逑帻R，身送之至無鹽，飲酒高公。天寒大雨，士卒凍饑。項羽曰：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無見糧。且掃境內(nèi)而專屬于將軍，國家安危，在此一舉。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣?！奔雌鋷ぶ袛厮瘟x頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之?！碑?dāng)是時，諸將皆懾服，莫敢支吾。乃相與共立羽為假上將軍。．項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。當(dāng)是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動天，．諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。

注：①巨鹿城：古縣名，治在現(xiàn)在河北平鄉(xiāng)西南。②卿子冠軍：卿子是當(dāng)時對人的尊稱。宋義是上將軍，在諸將之上，所以稱為卿子冠軍。③承其敝：承，趁；敝，疲憊。④支吾：抵抗。

4．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是(3分)()A．戰(zhàn)勝則兵罷

．B．立羽為假上將軍 ．C．救巨鹿下者十余壁 ．D．故不如先斗秦、趙 ．

罷：通“?！保v 假：假扮 壁：營壘 斗：使……相斗 ④5．對文中波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）

A．項羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/燒廬舍/持三日糧/以示士卒必死/無一還心 B．項羽乃悉引兵/渡河皆沉船/破釜甑/燒廬舍/持三日糧/以示士卒/必死無一還心 C.項羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/燒廬舍/持三日糧/以示士卒/必死無一還心 D．項羽乃悉引兵/渡河皆沉船/破釜甑/燒廬舍/持三日糧/以示士卒必死無一還心 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(3分)()A．“猛如虎，很如羊，貪如狼”充分地表現(xiàn)出項羽及其軍隊的勇猛和超強的戰(zhàn)斗力，為后文埋下了伏筆。

B．項羽認(rèn)為，雖然若論坐于軍帳，運籌決策，他比不上宋義；但是披堅甲，執(zhí)銳兵，勇戰(zhàn)前線，宋義比不上他。于是作為次將的項羽心里不服宋義為上將軍。

C．項羽軍破釜沉舟，抱著必死決心，于是士氣大增，無不一以當(dāng)十，勢如破竹地戰(zhàn)勝了秦軍和諸侯的軍隊，最后諸侯軍“無不膝行而前”地臣服。

D．由于宋義不戮力救趙攻秦，拒諫飾非，飲酒高會，“久留不行”，所以項羽殺了他。7．把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。(5分)譯文：_________________________________________________(2)項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉(5分)譯文：_________________________________________________(二)古代詩歌閱讀。（11分）閱讀下面一首詩，然后回答8---9題

出塞（其二）

王昌齡

騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒。城頭鐵鼓聲猶振，匣里金刀血未干。

8.試分析詩歌第二句中“寒”字的妙處。（5分）

9.全詩刻畫了怎樣的主人公形象？并簡要分析是如何刻畫的。（6分）

（三）名篇名句默寫

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）微夫人之力不及此。，不仁；，不知；，不武。

（2），大禮不辭小讓。

（3）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

乙

選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題紙上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題，如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

一碗羊肉湯 金 光

就在縣里準(zhǔn)備樹立脫貧致富的典型時，長嶺鄉(xiāng)建起了一個大牧場。劉鄉(xiāng)長說，這個大牧場完全采用孟加拉式的養(yǎng)殖辦法，從新疆、內(nèi)蒙古和西藏各地購進優(yōu)質(zhì)綿羊2000只。雖然鄉(xiāng)里在農(nóng)發(fā)行貸了100萬元的款，但望著潮水般的羊群，大家心里很踏實：這錢不出兩年就可賺回來。

縣委張書記親自到牧場察看，拍著劉鄉(xiāng)長的肩膀說：“不錯不錯，因地制宜，這才是真正的脫貧項目?！被氐娇h城，張書記當(dāng)即打電話召集開會，談了到長嶺鄉(xiāng)察看天然牧場的感受，他要求從縣委班子開始，輪流到長嶺鄉(xiāng)牧場去參觀?？h委辦的同志不敢怠慢，連夜排出參觀者的順序：從6月8日起，當(dāng)天是常委班子成員，9日是縣政府領(lǐng)導(dǎo)，10日扶貧辦，11日縣委辦，12日縣委組織部……一直排到了第二年的3月19日，把縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組都排上了，要求所有參觀單位要認(rèn)真了解長嶺鄉(xiāng)的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們敢想敢干的工作思路，結(jié)合實際提出自己鄉(xiāng)、村的脫貧辦法，力爭在兩年之內(nèi)摘掉全國貧困縣的帽子。

接到縣委辦的通知，劉鄉(xiāng)長說，這次縣里對長嶺鄉(xiāng)牧場如此重視，要把長嶺鄉(xiāng)樹為脫貧致富的典型，我們一定不辜負(fù)上級的期望，一要把牧場建設(shè)得更好，二要搞好接待工作，給參觀者留下深刻的印象。鄉(xiāng)政府辦的同志冷不丁地提出一個問題：一天要接待二十多個人，生活咋安排？這一下難住了劉鄉(xiāng)長，牧場遠(yuǎn)在離鄉(xiāng)政府二十多公里的荒山上，參觀的人在鄉(xiāng)里吃飯不合適，到山上又沒有好東西招待，怎么辦？劉鄉(xiāng)長忽然閃出一個念頭。他說：“我說個辦法，人家領(lǐng)導(dǎo)來參觀牧場，這牧場就是養(yǎng)羊，咱們這里啥都缺就是不缺羊，明天領(lǐng)導(dǎo)們來，我們在山上壘兩口大鐵鍋，揀兩只大肥羊宰殺，在山上熬兩鍋羊肉湯，經(jīng)濟又實惠?！贝蠡镆宦?，不禁拍手叫絕。第二天縣委的小車一字型排開，足有二十多輛停在了離長嶺牧場五六里的山下路旁，領(lǐng)導(dǎo)們一路風(fēng)塵來到牧場，大家看到荒嶺上建成如此規(guī)模的牧場，無不咋舌稱贊。中午12點，每人一大碗鮮羊肉湯配上兩個脆香的燒餅，更讓領(lǐng)導(dǎo)們贊不絕口。縣委張書記端著羊肉湯喝了一口說：“香，這比吃幾百幾千塊的宴席有滋味多了，你們勤儉節(jié)約的精神更值得發(fā)揚?！睆垥浱栒伲窈鬅o論誰來牧場參觀，都只準(zhǔn)喝羊肉湯，不準(zhǔn)吃酒宴。

第一批來了，第二批來了，一批又一批的參觀者都對長嶺鄉(xiāng)牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象。

轉(zhuǎn)眼到了第二年的春天，市扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)得知長嶺牧場的事，決定到牧場看看。這下可慌了劉鄉(xiāng)長，他電話與縣委張書記商量了好長時間，詢問接待的事宜，張書記最后在電話中毫不猶豫地指示：仍然用羊肉湯招待。

市領(lǐng)導(dǎo)來了，他們轉(zhuǎn)圈看了看牧場后表示滿意，就是不見大羊群，便問羊呢？劉鄉(xiāng)長心慌慌的，說正在聯(lián)系貸款購買。現(xiàn)在資金是個大問題，希望市里能給扶持點。中午他們端起羊肉湯時，一位老領(lǐng)導(dǎo)提了個問題：這羊肉是從山下買的，還是在山上殺的？劉鄉(xiāng)長忙回話：“這是咱牧場的羊，現(xiàn)宰現(xiàn)熬，鮮得很，鮮得很!”這位領(lǐng)導(dǎo)盯著碗里羊肉和漂在湯里厚厚的一層油，皺起眉頭問：“一天能宰幾只？”劉鄉(xiāng)長忙豎起兩根手指：“兩只，兩只!”領(lǐng)導(dǎo)沒有再說話，放下羊肉湯就走了。

劉鄉(xiāng)長等著市扶貧辦的答復(fù)，但眼看牧場的優(yōu)質(zhì)綿羊宰完了，還不見上面的精神。于是他沉不住氣了，去找縣委張書記。張書記正在低著頭看一份《內(nèi)參》，一行醒目的標(biāo)題在張書記和劉鄉(xiāng)長眼前晃著：《參觀者一年吃掉一個牧場》。張書記沮喪地說：“剛才市里來了電話……牧場暫時關(guān)閉。”

（選自《最好的小小說》）

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?5分)A．小說善于運用生動形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，市扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)對劉鄉(xiāng)長他們的做法不滿，就是通過老領(lǐng)導(dǎo)表情的細(xì)微變化表現(xiàn)出來的。

B.這篇小說描寫了長嶺鄉(xiāng)建牧場，由脫貧致富典型，發(fā)展為接待參觀者，牧場羊快被吃完的過程，故事情節(jié)曲折新奇，小說結(jié)尾出人意料。

C．第三自然段描寫縣委辦工作人員安排各級領(lǐng)導(dǎo)參觀的日程表，突出了長嶺鄉(xiāng)接待任務(wù)的密集繁重，也為后面情節(jié)的發(fā)展作了很好的鋪墊。

D．作者運用各種藝術(shù)手法刻畫人物形象，特別是運用心理描寫、動作描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫等手法，準(zhǔn)確巧妙，給人留下了深刻印象。

E．這篇小說運用典雅凝練，風(fēng)趣幽默的語言，反映了農(nóng)村脫貧致富深層的問題，具有較強的諷刺意味，藝術(shù)感染力強，能引起讀者的深思。

（2）小說后半部分引用了《內(nèi)參》的報道,作者這樣寫對情節(jié)安排有什么作用？（6分）

（3）小說中劉鄉(xiāng)長這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）

（4）從牧場關(guān)閉原因的角度，談?wù)勀銓π≌f主旨的理解。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

程萬琦的愛國心

1992年8月28日，程萬琦創(chuàng)建的世界華人協(xié)會在香港成立。經(jīng)過十多年的發(fā)展, 協(xié)會會員已逾600萬,分布在138個國家和地區(qū)，是迄今為止最大的華人社團。

程萬琦祖籍廣西，1940年生于越南,家中四個子女，名字中間的字分別為“世、澤、萬、民”,以表愛國之心。程萬琦的曾祖父程圓亮，是清朝劉永?！昂谄燔姟敝械牡昧Ω蓪?；祖父程璧金,曾任孫中山秘書，中國銀行行長；父親程成虹，1921年在上海加入中國共產(chǎn)黨，是共產(chǎn)黨早期黨員。百年來,“民族大義”是程家祖上傳下來的家規(guī)祖訓(xùn)之根本。

“有國才有家”，程萬琦帶著濃重的粵語口音屢次表達著他人生信念的核心。創(chuàng)建一個團結(jié)世界華人華僑組織的想法也隨之在他心中萌生。中國本土上有13億中國人，散居于世界各地的華僑、華人大約有4千多萬。如此龐大的群體，要成立一個非政治、非牟利的團體，其難度可想而知。但是 程萬琦清楚：天下華人是一家，振興中華，必須發(fā)動更多的華人參與，將華人的力量凝聚在一起，形成排山倒海之勢。為了這個夢想，程萬琦奔波了10多年，跑遍世界200多個國家，會晤了無數(shù)的華人組織，調(diào)解了無數(shù)組織間的紛爭……

程萬琦將世界華人協(xié)會的宗旨定為“團結(jié)全球華人，提高華人在當(dāng)?shù)厣鐣兄匚缓捅Ｕ先A人權(quán)益，弘揚中華文化和振興中華”，多年來，世界華人協(xié)會正在這個宗旨的指導(dǎo)下為祖國的富強而貢獻著力量。經(jīng)世界華人協(xié)會牽線搭橋于內(nèi)地成功興建的外資、合資企業(yè)已近5000家。

1975年，程萬琦第一次到內(nèi)地，看到百姓生活與世界的距離明顯拉大，心情沉重。1978年，程萬琦見到鄧小平，將中國非常有必要引用外資，增強國力，提高百姓生活水平的想法講了出來。一段時間后，中國堅定不移地推行了改革開放政策。

20多年，程萬琦將自己的滿腔熱血都投入到祖國的復(fù)興與富強中，而他本人從來沒有從中拿過一分錢的報酬，也沒有賺過國家的一分錢。他將自己的主要業(yè)務(wù)大都集中在海外，香港只占小部分，他的經(jīng)商宗旨是不賺同胞的錢，所以未到內(nèi)地投資。他說：“我即使是最初打工，也是給外國公司打工，賺外國老板的錢?！?/p>

程萬琦出生在一個祖國積貧積弱的年代，“華人與狗不得入內(nèi)”的屈辱，讓程萬琦從內(nèi)心里發(fā)誓要挺直腰板，在所謂“西方人的領(lǐng)域”做出中國人自己的一番事業(yè)來。

1980年，程萬琦在紐約創(chuàng)建了東方銀行并任行長，同時在世界各大城市開設(shè)金融公司，從事金融投資業(yè)務(wù)及國際貿(mào)易。

2002年，他以亞洲籃協(xié)代表的身份競選國際籃聯(lián)主席獲勝，代表13億中國人，走上了有212個國家和地區(qū)參加的世界級第一大體育總會主席的位置，成為亞洲有史以來進入國際籃聯(lián)第一人。此前，程萬琦曾任亞洲跆拳道協(xié)會會長，亞洲籃球聯(lián)會會長等職，是第一個身兼兩個洲際體育組織會長的華人。他代表祖國作為一個體育大國在國際場合發(fā)出了自己的聲音。

很多人試圖描繪程萬琦的一生，卻因他的經(jīng)歷太豐富而罷手。唯有“傳奇”是對程萬琦一生最準(zhǔn)確的概括。而他締造這個屬于中華民族的傳奇，除了與生俱來的堅韌和豪爽，家族的傳承與教育，賦予他超乎常人的魅力與魄力之外，最主要的還是深入骨髓的中華民族傳統(tǒng)文化的根基與血脈。

(摘自《中華兒女》作者：華南 孫聚成 有刪節(jié))（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）

A、世界華人協(xié)會是程萬琦創(chuàng)建的非牟利的政治團體，其宗旨是“團結(jié)全球華人，提高華人在當(dāng)?shù)厣鐣兄匚缓捅Ｕ先A人權(quán)益，弘揚中華文化和振興中華”。

B、程萬琦的家族有著悠久而優(yōu)良的愛國傳統(tǒng)，家族的傳承與教育，以及與生俱來的堅韌豪爽的性格，使他魅力超群，魄力非凡，這是他事業(yè)成功的重要原因。C、為了祖國的復(fù)興與富強，程萬琦不惜拋灑滿腔熱血卻從不拿一分錢的報酬，他從沒賺過自己國家和自己同胞的一分錢，即使最初打工，也是賺外國老板的錢。

D、程萬琦的經(jīng)歷太豐富，使許多試圖為他立傳的人感到難以下手。唯有“傳奇”一詞，是對程萬琦一生最準(zhǔn)確的概括。他締造的這個傳奇是屬于中華民族的。

E、這篇文藝性較強的人物通訊，是一篇對廣大青年進行愛國主義教育的優(yōu)秀教材。作者以細(xì)膩的描寫、豐富的事例，從多個側(cè)面記敘了程萬琦的愛國事跡。

（2）從第③段開始，作者從哪些方面記敘了程萬琦的愛國事跡？請分條簡要概述。（6分）

（3）有人認(rèn)為，第⑨自然段與振興祖國經(jīng)濟建設(shè)沒有關(guān)系，應(yīng)將其刪除。你同意這個看法嗎？說說你的理由。（6分）

（4）文中說：程萬琦“締造這個屬于中華民族的傳奇，除了與生俱來的堅韌和豪爽，家族的傳承與教育，賦予他超乎常人的魅力與魄力之外，最主要的還是深入骨髓的中華民族傳統(tǒng)文化的根基與血脈。”這句話給你怎樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)①．提高入黨門檻，嚴(yán)格把控入黨動機，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)建設(shè)，讓

的黨員遠(yuǎn)離黨組織．

②．一些不法商人為了牟利，對石頭＂動起了手腳＂，奇石市場不乏偽石、假形石，這對于奇石的收藏產(chǎn)生了一定的消極影響。

③．由于沒有產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)各行其是，果凍市場，亂象叢生，迫切需要建立果凍產(chǎn)品的市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范日益混亂的市場。

A．濫竽充數(shù) 泥沙俱下 魚目混珠 B．濫竽充數(shù) 魚目混珠 泥沙俱下 C．泥沙俱下 魚目混珠 濫竽充數(shù) D．魚目混珠 泥沙俱下 濫竽充數(shù) 14．下列各句中，沒有語病的一句是（）(3分)Ａ．針對東京一設(shè)計公司在對越南的ODA援助計劃中拿回扣一事，日本政府決定在防止此類事件再發(fā)的相關(guān)政策出臺前，暫停對越南ODA援助計劃。

Ｂ．2013年，河南滑縣的糧食總產(chǎn)量達28億斤，連續(xù)22年保持全省第一位，其中小麥產(chǎn)量超 過18億斤，堪稱中國小麥生產(chǎn)第一縣。

Ｃ．如果寬帶網(wǎng)絡(luò)發(fā)展水平落后是多種主客觀因素共同造成的，那么，寬帶收費標(biāo)準(zhǔn)不

一、用戶變更過戶難則是由于典型的人為因素使然。

D．在國內(nèi)，得了癌癥，不少患者知道吃藥、手術(shù)，不知道放療，甚至不敢接受放療?？墒窃诿绹?，有放療參與的腫瘤治愈率約是60%--70%。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨立自主，__________，同時更加喜歡自己被迫放棄的事物。

①一旦別人代替自己做出選擇 ②就會感到自己的主權(quán)受到了威脅 ③從而產(chǎn)生一種心理抗拒 ④排斥自己被迫選擇的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并將這種選擇強加于自己時

A．①⑥②③④⑤

B．③⑤①⑥④② C．④①②③⑤⑥ D．⑤①⑥②③④ 16．觀察下面的漫畫《烏鴉喝水》，簡述漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。（6分）

內(nèi)容：___________________________________ 寓意：___________________________________

17、仿照下列句式，續(xù)寫兩個句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。（5分）

能買到佳肴，不能買到胃口； 能買到藥品，不能買到健康；，。

五、寫作（60分）

18、請以“此生最愛你”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：（1）、自定立意，（2）、除詩歌外文體不限，（3）、文體特征鮮明。

2015—2016學(xué)年上學(xué)期高一期中考試語文試題

參考答案

1、【答案】：C（偷換概念。第二段“從詞語本身找不到任何流行的理由”的說法表明，“理由”不能簡單等同于“流行的理由”。A項和B項的答題區(qū)域在第二段，D項的答題區(qū)域在第四段。)

2、【答案】：B(參照第三段“人們上網(wǎng)發(fā)表意見可能是自由的”的說法，A項“人們能在網(wǎng)上自由地發(fā)表意見”的說法曲解原意，變或然為實然。A項的答題區(qū)域在第四段，C項和D項的答題區(qū)域在第六段。)

3、【答案】：A(條件缺失。從全文來看，熱詞出現(xiàn)和流行的原因包括“網(wǎng)絡(luò)為當(dāng)代中國民眾提供了一種新的政治表達可能”、“網(wǎng)民自發(fā)形成的積極介入態(tài)度”、“普通民眾對媒體操控者和所謂‘權(quán)威’的不信任”、“每個網(wǎng)民個人的直覺和判斷，來自一個人內(nèi)在的同情心和正義感”等方面，“媒體操控者和所謂‘權(quán)威’不受信任”只是熱詞出現(xiàn)和流行的原因之一。C項的答題區(qū)域在第三段，B項的答題區(qū)域在第五段，D項的答題區(qū)域在末段。)

4、【答案】：B解析：假：暫時代理。

5、【答案】：A

6、【答案】：D 解析：A.此句是宋義罵項羽魯莽的話。B.此項是宋義的話，“項羽心里不服宋義為上將軍”也是無中生有。C “諸侯的軍隊”是楚軍的盟軍，“臣服”也不對。

7、【答案】：(1)現(xiàn)在上將軍不體恤士兵卻徇私情，這不是國家的大臣。(2)項羽從此開始為諸侯中的上將軍，諸侯都聽從他了

8、【答案】：“寒”字暗示了戰(zhàn)事持續(xù)之長，寫出了戰(zhàn)場的空曠寒冷，突出了戰(zhàn)爭之慘烈。

9、【答案】：詩中刻畫了一位威武自信、浴血沙場、豪情盈懷、不畏犧牲、英勇善戰(zhàn)的將軍形象。全詩不著一語直寫人物，而是通過玉鞍戰(zhàn)馬、帶血戰(zhàn)刀的側(cè)面描寫及城頭戰(zhàn)鼓、月下沙的烘托渲染來刻畫將軍的形象。

10、【答案】：略。

11、（1）、【答案】：（5分）A C 選A給3分，C給2分，D給1分；選B、E不給分?！窘馕觥緽 “脫貧致富典型”不準(zhǔn)，只是脫貧項目，尚未脫貧致富。“結(jié)尾出人意料”不全對，結(jié)尾也在情理之中； D項沒有環(huán)境描寫；E“運用典雅凝練，風(fēng)趣幽默的語言”不對，本篇小說語言樸實無華。

（2）、【答案】：（6分）①照應(yīng)前面情節(jié)：正因為市扶貧辦的考察，發(fā)現(xiàn)長嶺鄉(xiāng)依然貧困的原因，才會有《內(nèi)參》文章的出現(xiàn)。②推動情節(jié)發(fā)展到高潮：《內(nèi)參》的文章為關(guān)閉牧場提供了依據(jù)，情節(jié)邏輯合理。③給讀者留有想象的空間，表現(xiàn)結(jié)尾的突轉(zhuǎn)：參觀者吃掉一個牧場，令人深思。

11（每點2分，共6分。意思對即可。）

（3）、【答案】：（6分）①因地制宜，真抓實干：為了長嶺鄉(xiāng)脫貧致富，在荒嶺上建立牧場。②頭腦靈活，積極爭?。好鎸︻l繁的參觀者，他用羊肉湯來接待；向縣委書記詢問接待事宜，希望市扶貧辦扶持牧場。③沒有原則，缺乏遠(yuǎn)見：為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，為了讓參觀者滿意，無休止地宰羊接待，使得牧場的羊大幅減少，也沒有徹底擺脫迎來送往的官場作風(fēng)。（每點2分，共6分。意思對即可。）

（4）、【答案】：（8分）①長嶺鄉(xiāng)自身的原因：建立起了牧場，但是結(jié)構(gòu)單一，表達了沒有可持續(xù)發(fā)展資源的鄉(xiāng)村依然貧窮的主旨。②縣委張書記的原因：張書記考察后指示各級領(lǐng)導(dǎo)參觀，增加了牧場的負(fù)擔(dān)，并對羊肉湯贊不絕口，助長了招待風(fēng)氣，表明上級政府的形式主義、表面文章使貧困的百姓更貧困的主旨。③各級參觀者的原因：一批批的領(lǐng)導(dǎo)參觀牧場，都對長嶺鄉(xiāng)牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象，揭示頻繁的請吃拖垮了牧場的現(xiàn)象。④ 政策和資金扶持不足的原因：長嶺鄉(xiāng)牧場要發(fā)展，真正脫貧致富，還要靠優(yōu)惠的政策和貸款扶持。（每點2分。共8分。意思對即可。）

12、（1）（5分）【答案】：B D（A“政治團體”應(yīng)為“非政治團體”，參見第三段； C “從沒賺過自己同胞的一分錢”對文意的理解過于絕對，程萬琦的業(yè)務(wù)有小部分在香港，這部分業(yè)務(wù)掙的是香港同胞的錢，參見第六段；E “文藝性較強”、“細(xì)膩的描寫”等有誤，本文語言平實，人物描寫是粗線條勾勒）（對一項得3分，對兩項得5分）

（2）（6分）【答案】：大體從三個方面：①從世界華人協(xié)會創(chuàng)建方面，寫程萬琦為創(chuàng)建協(xié)會所作的艱苦努力，以及該協(xié)會為祖國的富強所作的巨大貢獻。②從關(guān)心祖國建設(shè)和百姓生活方面，寫程萬琦向國家領(lǐng)導(dǎo)人建言獻策，提出增強國力，改善百姓生活的具體措施。③從事業(yè)方面，寫程萬琦在所謂“西方人的領(lǐng)域”里做出了屬于中國人自己的一番事業(yè)。（每條2分，立足文本、緊扣文意作答，不機械地照抄原文句子，意思對即可）

（3）（6分）【答案】：不能刪除（1分）。這個自然段記敘了程萬琦在體育事業(yè)上作出的卓越貢獻，表明他的貢獻是多方面的，不止局限于經(jīng)濟、金融等領(lǐng)域，從而有力地證明了程萬琦“在所謂‘西方人的領(lǐng)域’做出中國人自己的一番事業(yè)來”這一觀點（3分）。從“事業(yè)”這一側(cè)面表現(xiàn)其愛國思想，進一步突出主題。如果將其刪除，程萬琦的“事業(yè)”就顯得單薄了，削弱了文章的說服力和感染力（2分）。

（緊扣文意作答，意思正確即可；如果答“同意刪除”，一般按零分計；個別能說出一定道理的，酌情在3分以下給分）

（4）（8分）【答案】：觀點一：程萬琦的家族有著悠久而優(yōu)良的愛國傳統(tǒng)，由于家族的傳承和教育，他與生俱來就有著堅韌和豪爽的特點性格，這為他賦予了超常的個人魅力和魄力，所以，他才竭力創(chuàng)建世界華人協(xié)會，投身祖國的復(fù)興與富強，在“西方人的領(lǐng)域”做出中國人自己的事業(yè)。程萬琦的家族傳統(tǒng)和性格優(yōu)勢，成就了他一生的“傳奇”。

觀點二：程萬琦熱愛中華民族，并親手締造了屬于中華民族的傳奇，這最主要還是因為中華民族傳統(tǒng)文化中的愛國主義精神、憂國憂民思想、自強不息性格等深深的扎根在他的心底，所以，他才能處處從團結(jié)全球華人、弘揚中華文化、振興中華民族的角度去安排自己的人生，去締造那動人的“傳奇”。中華民族傳統(tǒng)文化才是他真正的根基和血脈。（兩種觀點均可。觀點2分，闡述6分。言之成理即可）

13、【答案】：B 解析：“濫竽充數(shù)”表示以次充好，用于人或物?！棒~目混珠”指魚眼睛摻雜在珍珠里面，比喻以假亂真，一般用于物?！澳嗌尘阆隆北扔骱玫膲牡膿诫s在一起。

14、【答案】：A。解析：B主語暗換，應(yīng)是“滑縣堪稱中國小麥生產(chǎn)第一縣”；C句式雜糅，由于……使然；D“約是60%--70%”累贅重復(fù)。

15、【答案】：D 【解析】 “都希望”之后可以順承解釋，也可以轉(zhuǎn)折對舉。由此可知，④⑤均有起始機會，但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥無法在邏輯上建立關(guān)系，可知⑤①⑥②③④正確。

16、（6分）【答案】：內(nèi)容：老一代烏鴉用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代烏鴉則直接用石塊打破水瓶，來喝到水。

寓意：諷刺、批評新一代那種只顧眼前利益、不計長遠(yuǎn)利益，急功近利乃至殺雞取卵的行為。

17、（5分）能買到文憑，不能買到知識；能買到選票，不能買到尊敬。（意思符合即可）

18、【寫作指導(dǎo)】：這是一道命題作文題。寫好這篇作文的關(guān)鍵在于對題目中的“你”的選擇，因為他是衡量文章立意高下的重要指標(biāo)。原則上講，“你”可以是人、事、景、物等大千世界的任意一個元素。（1）人?？梢允乾F(xiàn)實中的人，如父母師長、同學(xué)朋友等；也可以是文學(xué)作品中的人，如賈寶玉、保爾等；還可以是歷史人物，如漢武帝、諸葛亮等。（2）事?？梢允亲x書、收藏、運動、旅游、助人、慈善等。（3）景。神奇的九寨溝山水，壯觀的黃果樹瀑布，險峻的華山，遼闊的草原等。（4）物。日月星辰，花鳥蟲魚皆可入文。松的高潔、竹的氣節(jié)、梅的傲骨、山的沉穩(wěn)等都可成為歌詠的對象。注意要寫出自己之所以“最愛”某人、某事、某景或某物的原因，不能單純只是“愛的絮語”。此外，文章所寫最好是一種事物，不要四面開花。參考譯文：

章邯擊敗了項梁軍隊以后，就以為楚國的兵力不足以憂慮，于是引兵渡過黃河攻打趙國，大敗趙兵。這時，趙歇作趙王，陳余為大將，張耳任相國，都逃進了巨鹿城。

楚王召見宋義，與他議事，非常喜歡他。因此任命他為上將軍，項羽為魯公，為次將，范增為 13 末將，出兵救趙。其他將領(lǐng)都為宋義部屬，號為卿子冠軍。

行軍到安陽，停留四十六天，不再前進。項羽對宋義說：“我聽說秦軍在巨鹿圍住趙王，我們應(yīng)該盡快帶兵渡過黃河，楚軍攻打他們的外圍，趙軍在里面響應(yīng)，必定可以擊破秦軍?！彼瘟x說：“不對?，F(xiàn)在秦國進攻趙國，打勝了，軍隊一定疲憊，我們可以趁他們的疲憊之機(攻打他們)；打不勝，我們就率領(lǐng)大軍，擂鼓長驅(qū)西向，必定推翻秦朝，所以不如先讓秦、趙相斗。披甲胄，執(zhí)兵器，我不如你，但坐下來運用策略，你不如我?！庇谑墙o軍中下達命令說：“勢如猛虎，違逆如羊，性貪如狼，倔強不聽指揮的，一律斬首?！庇谑桥汕菜膬鹤铀蜗迦ポo助齊王，親自送到無鹽，大宴賓客。當(dāng)時天寒大雨，士兵凍餓交加。項羽說：“正當(dāng)合力攻秦，我們卻久留而不前進。今年收成不好，百姓窮困，士卒只能吃芋頭、豆子，軍中無存糧。況且，(楚王)把全國兵力集中起來交給上將軍。國家安危在此一舉。現(xiàn)在上將軍不體恤士兵，卻徇私情，這不是國家的大臣?！表椨鹁驮谒瘟x的帳中斬下了宋義的頭，在軍中發(fā)布命令說：“宋義與齊國同謀反楚，楚王密令我殺掉他！”這時，諸將都畏服，不敢有異議。于是擁立項羽為代理上將軍。

項羽就引兵全部渡過黃河，把船沉入河中，砸破做飯的鍋，燒了住處，只帶三天的干糧，用以表示一定戰(zhàn)死，不準(zhǔn)備再回來(的決心)。在這時就包圍了王離，與秦軍相遇，打了九次戰(zhàn)斗，斷絕了他們的通道，打敗了他們，殺死了蘇角，活捉了王離。這時，楚兵為諸侯軍中最強大的。在城下的有十余支救巨鹿的諸侯軍，沒有敢放縱自己的軍隊的。到楚軍進攻秦軍時，諸將都在城上觀看。楚軍戰(zhàn)士沒有一個不是以一當(dāng)十的，楚兵呼聲震動天地，諸侯軍沒有哪個不恐懼。在這時就攻破了秦軍，項羽召見諸侯軍的將領(lǐng)，他們進入轅門，沒有不跪在地上前行的，都不敢抬頭仰視。項羽從此開始為諸侯中的上將軍，諸侯都聽從他了。

第五篇：高一語文上學(xué)期期中試題新人教版

福建省晉江市季延中學(xué) 高一上學(xué)期期中考

語文試卷

（分值：150分 時間：150分鐘）

一、古代詩文閱讀（36分）

（一）默寫常見的名句名篇（6分）1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）但我不能放歌，_______________；（《再別康橋》）（2）流言。（《記念劉和珍君》）（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒。（《荊軻刺秦王》）（4），百舸爭流。（《沁園春 長沙》）

（5）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。(《愛蓮說》)（6），處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（《岳陽樓記》）

（二）文言文閱讀（24分）

閱讀下面的文言文，完成2~5題（11分）桓公自莒反于齊，使鮑叔牙為宰，鮑叔辭曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使．臣不凍饑，則是君之賜也。若必治國家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：寬惠愛民，臣不如也；治國家不失秉，臣不如也；忠信可結(jié)于諸侯，臣不如也；制．禮義可法于四方，臣不如也；介胄執(zhí)枹，立于軍門，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。將欲治其子，不可棄其父母。”曰：“管夷吾親射寡人，中鉤，殆于死，今乃用之，可乎？”鮑叔曰：“彼為其君動也，君若宥而反之，其為君亦猶是也?！惫唬骸叭粍t為之奈．何？”鮑叔曰：“君使人請之魯?！惫唬骸笆┎?，魯之謀臣也。彼知吾將用之，必不吾予也?！滨U叔曰：“君詔使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之國，愿請之以戮群臣?！?魯君必諾。且施伯之知夷吾之才，必將致魯之政。夷吾受之，則魯能弱齊矣。夷吾不受，彼知其將反于齊，．必殺之?！惫唬骸叭粍t夷吾受乎？”鮑叔曰：“不受也，夷吾事君無二心?！惫唬骸捌溆诠讶霜q如是乎？”對曰：“非為君也，為先君與社稷之故，君若欲定宗廟，則亟請之。不然，無及也?！?/p>

公乃使鮑叔行成。曰：“公子糾，親也，請君討之?！濒斎藶闅⒐蛹m。又曰：“管仲，讎[同“仇”]也，請受而甘心焉?！濒斁S諾。施伯謂魯侯曰：“勿予。非戮之也，將用其政也。管仲者，天下之賢人也，大器也。在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下，在狄則狄得意于天下，今齊求而得之，則必長為魯國憂。君何不殺而授之其尸？”魯君曰：“諾。”將殺管仲。鮑叔進曰：“殺之齊，是戮齊也；殺之魯，是戮魯也。弊邑寡君愿生得之，以徇于國，為群臣戮。若不生得，是君與寡君之賊比也。非弊邑之君所謂也，使臣不能受命?！保谑囚斁瞬粴?，遂生縛而柙 [xiá,木籠]以予齊。（節(jié)選自《管子·小匡》）

[注] 管夷吾，字仲，初事公子糾。齊國內(nèi)亂，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾隨公子糾奔魯。

2．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）．．．

A．君有加惠于其臣 加：增加 ．B．治國不失秉 秉：同“柄”，權(quán)柄 ．C．君若宥而反之 宥：寬恕 ．D．是君與寡君之賊比也 比：并列 ．3.下列各項中每句話都體現(xiàn)管仲是治國之能臣的一組是（）①夫管仲，民之父母也。②將欲治其子，不可棄其父母 ③夷吾受之，則魯能弱齊矣。④夷吾事君無二心。

⑤君若欲定宗廟，則亟請之。⑥在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下。A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 4.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（）．．．A.鮑叔牙深知管仲才能出眾，勸說齊桓公予以任用，并設(shè)巧計使管仲回到齊國。B.魯國的施伯識破了齊國的計謀，勸魯候殺掉管仲，以絕后患，說明施伯很有遠(yuǎn)見。

C.鮑叔牙認(rèn)為，如果齊桓公不及時迎回管仲，管仲必將為魯國所重用，會削弱齊國的力量。D.本文表現(xiàn)了鮑叔牙知人能讓、舉賢薦能的品德，同時也反映了齊桓公重視人才、善于納諫。5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）若必治國家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！

6.課內(nèi)文言文閱讀：（13分）

（1）下列加點的詞解釋不正確的一項是（）（3分）A.以其無禮于晉（因為）秦軍南（駐扎）．．B.臣乃得有以報太子（就）秦王購之金千斤（收購）．．C.將軍戰(zhàn)河北（黃河以北）沛公安在（在哪里）．．．．D.微夫人之力不及此（如果沒有）秦王還柱而走（跑）．．（2）從句式角度考慮，不同于其它三句的一句是（）（3分）A.燕王拜送于庭 B.私見張良，具告以事 C.大王來何操 D.以其無禮于晉

（3）下列句子中加點字與例句中加點字含義相同的一項是（）（3分）

例：今者出，未辭也 ．A.近者奉辭伐罪 B.何辭為 C.卮酒安足辭 D.動以朝廷為辭 ．．．．（4）翻譯：（4分）

①殺人如不能舉，刑人如恐不勝。（《鴻門宴》）（2分）

②越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（《燭之武退秦師》）（2分）

（三）古代詩歌閱讀（6分）

7．閱讀下面一首宋詩，回答下面的問題。（6分）

題西溪無相院①（張先）

積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒②中行。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。

【注釋】 ①無相院：即無相寺，在湖州西南黃於山，始建于吳越。②鑒：鏡子。（1）張先在當(dāng)時有一個綽號，叫做“張三影”，這首詩也多處寫“影”，有明寫有暗寫。請找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。（2分）

（2）詩句“浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲”寫景有怎樣的特點？請簡要分析。（4分）

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）

（一）文學(xué)名著《巴黎圣母院》閱讀（10分）

8．下列對文學(xué)名著故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是：（5分）（）

A．一天早晨，愛斯梅拉達在屋頂上看到弗比斯十分激動，伽西莫多也很高興，為愛斯梅拉達去找弗比斯卻無功而返，而愛斯梅拉達責(zé)怪了他。從那天起，他沒有到她的小屋來。一天清晨，他在窗臺上放了兩瓶花。一個是水晶瓶晶瑩剔透，非常耀眼，但有裂縫，里面的花早已枯萎。一個是陶罐非常粗糙，但里面貯滿了水，罐里的花嬌艷欲滴。可愛斯梅拉達卻整天把那枯萎的花抱在懷里。(《巴黎圣母院》)B．在廣場上，加西莫多接受鞭刑后，群眾又向他扔石子，他驚恐地發(fā)現(xiàn)克洛德穿過人群，但那神父并沒有留意到正在受刑的加西莫多。加西莫多為沒有牽連到神父而感到高興。(《巴黎圣母院》)C．人群與篝火之間一塊寬闊的空地上，年輕的吉卜賽女郎愛斯梅拉達正在一張波斯地毯上跳舞。她美麗的面龐、苗條的身材、婀娜的舞姿、烏亮的眼睛，看起來簡直是個尤物。詩人甘果瓦被這個燦爛的景色迷住了。

D．副主教弗羅洛還是一個孩子的時候，他的父親就把他送去當(dāng)修道士。他是抱著彌撒書和辭典長大的。他學(xué)習(xí)勤奮，領(lǐng)悟很快。其父母因瘟疫死去后，他承擔(dān)起撫養(yǎng)幼弟的責(zé)任。出于憐憫還收養(yǎng)了棄嬰卡西莫多。可是這個充滿慈悲之心的神甫，后來卻轉(zhuǎn)變成陰沉可怕、有自虐傾向和禁欲色彩的副主教大人。

E．當(dāng)愛斯梅拉達跪在圣母院門前執(zhí)行懺悔儀式之后，衛(wèi)隊長弗比斯把愛斯梅拉達救了出來，藏在巴黎圣母院內(nèi)。副主教克洛德趁機威脅愛斯梅拉達，遭到拒絕后，把她交給國王的軍隊，無辜的姑娘被絞死了。9．簡答題。（任選—題）（5分）

（1）在圣母院攻守戰(zhàn)中，國王出兵鎮(zhèn)壓，請簡要敘述相關(guān)情節(jié)。

3（2）簡述卡西莫多劫法場勇救愛斯梅拉達的故事。答第（）題

（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）

10．閱讀下列《論語》選段，回答問題（6分）

①子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之?！薄墩撜Z·為政》 ②子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！薄墩撜Z·里仁》 ③子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也。”《論語·里仁》（1）孔子認(rèn)為如何才能成為君子。（3分）

（2）結(jié)合以上文段，從“言”與“行”關(guān)系的角度，解說一下孔子為什么會認(rèn)為“巧言令色，鮮仁矣?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀

文學(xué)類、實用類文本閱讀（選考）（15分）

本題為選做題，請從甲乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成11~13題。

換季詩

劉心武

⑴夜深人靜，在電腦上敲完一段文字，疲倦如同水浸般透過全身，于是去臥室睡覺。這才發(fā)現(xiàn)，被子已經(jīng)換成厚的了。

⑵睡在潔凈溫暖的被子里，只覺得一絲絲秋野的馨香，氤氳在鼻息中。

⑶這才意識到，老伴又忙活了一天——進行換季的安排。清洗干凈、晾曬完畢的薄衣，疊起放入衣柜深處，又將深秋冬季要穿的衣服，一一曬過，再掛在衣柜外層成為一排。還有鞋子的倒換，涼鞋一一擦拭干凈，用報紙裹好，放到床底大抽屜里，換出那里面仲春時藏入的厚鞋，先放到陽臺上過風(fēng)。最麻煩的是床上用品的倒換，薄被子的被套要安排清洗、晾曬和保存，厚被子和薄被子的被瓤則都要晾曬一番后，薄收厚用；被子的被套呢，她晾曬最下工夫，她自己最喜歡陽光的氣息，因此提前許多天，等秋陽最旺的時候，里外兩面倒換著曬得透透的，她說在雪白的被窩里，滿是陽光的氣息，會有串串美麗的夢境。她知道我最喜歡田野的氣息，所以我的被套，她是前些時特意帶到鄉(xiāng)間書房，在爬滿青藤的窗外，在柳樹和柿子樹之間系上繩子，迎著晚玉米大田的來風(fēng)，曬出特殊風(fēng)味來的。

⑷自己總覺得，作為一個退休金領(lǐng)取者，還能寫作，還能出書，挺不錯的。但往往也就在忙活自己那些事情時，忽略了老伴的創(chuàng)造性勞動。

⑸每年兩次，她以多病瘦弱之軀，在我們家里，完成換季的勞作。雖然有保姆小楊的協(xié)助，但其中的大量工程，是她不舍得讓別人代勞的。我知道，她是把那一系列瑣碎的勞務(wù)，當(dāng)作寫詩來進行的。而今年的換季詩，還沒有寫完。

⑹第二天，我有意識暫且擱下自己的寫作，問她，我能幫些什么忙？她笑了，表揚了我，命令說:你把那衣柜頂上的箱子搬下來吧！我臉上有些發(fā)熱。那本應(yīng)該是不待她說，我自己就該主動去做的。當(dāng)然，我不去搬，她或許會求得小楊的幫助，但小楊其實已經(jīng)不小，來時是個少女，現(xiàn)在已經(jīng)是有丈夫兒子的少婦，發(fā)了福，登高取物已經(jīng)不那么靈便。小楊聞聲從廚房里跑出，搶著要搬那箱子，我和老伴都笑說我們自己也該動動，我搬下那箱子，又主動擦拭掉箱蓋上的灰塵。

⑺那是裝兒子?xùn)|西的箱子。兒子已經(jīng)娶媳婦，買房買車另過。當(dāng)然，我們這邊還保留著兒子的床鋪。還要給兒子的床鋪實行換季安排。也還要略備幾件兒子來時可供穿用的衣服。這是老伴最后的一首換季詩。兒子從小就喜歡熊。連小楊都笑說他是屬熊的。厚被瓤早給兒子曬蓬松了，老伴找出有許多小熊圖案的被套來，讓我?guī)退玫疥柵_上去晾曬。兒子在許多方面跟我不同，比如喝茶，我最喜歡喝綠茶，最不喜歡花茶的那股氣息，兒子卻只喜歡喝香片。我欠起腳協(xié)助老伴晾曬兒子的被套，她一再地讓我“往南一點”，我開頭不明白，后來一眼瞥見南邊窗臺上的那盆茉莉花，恍然大悟——她是想讓那被套多吸收些茉莉的香氣。

⑻我在電腦上敲出了一些文字，談?wù)摰氖俏易砸詾楹苤卮蟮氖虑?。老伴的換季詩，在這個有著如許多重大事物的世界里，是否太渺小、太卑微？

⑼有點累。且小休息一下。見老伴在衣柜前，手里捧著兒子的幾件衣服，望著里面，發(fā)愣呢。輕輕走到她身后，一下子明白了。她望著的那一格，原來是專放兒子衣服的，現(xiàn)在空曠了許多。老伴沒有發(fā)現(xiàn)我，我卻發(fā)現(xiàn)她眼角溢出了淚滴。我輕輕走開。

⑽兒子兒媳婦很恩愛，小兩口對我們很孝順。老伴的換季詩里有色彩，有圖案，有氣息，有音韻，有濃釅的欣慰，卻也有微妙的淚水……誰能說這樣的詩句，在人類生存的大義之外呢？

（摘自《北京晚報》，有刪改）

11．下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是（5分）（）（）．．．A．文章⑴⑵段作者寫自己睡前發(fā)現(xiàn)被子換成了厚的，在結(jié)構(gòu)上引出了下文關(guān)于“換季”的敘述，形象生動的表現(xiàn)出了“換季詩”的詩意。

B．第⑶段作者從側(cè)面在細(xì)節(jié)上描述了老伴換季時做的種種家務(wù)，其中重點寫了老伴曬被子，是因為老伴喜歡田野的氣息。

C．第⑸段劃線部分作者說老伴把瑣屑的勞動當(dāng)做寫詩進行是因為作者體會到老伴勞動中的創(chuàng)造性與蘊含在勞動中的深情。

D．文章第⑻段，作者將自己的寫作事業(yè)與老伴的“換季詩”作對比，突出了老伴在作者心中的偉大，也表達了作者對自己的文學(xué)創(chuàng)作的否定。

E．這是一篇飽含真情的散文，作者通過對平凡生活的樸實敘寫將人間真情淋漓盡致的賦予其中，表現(xiàn)出作家對生活細(xì)致深沉的體會。

12．從結(jié)構(gòu)上看，文章第⑹段，作者為什么要寫自己幫老伴一起做換季家務(wù)的事。（4分）

13．縱觀全文，探究作者筆下的“換季詩”蘊含著怎樣的“人類生存的大義”。（6分）

（乙）實用類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成11～13題。

為什么人人都愛林書豪

⑴當(dāng)ESPN打出“chink in the armor”(穿上盔甲的中國佬)的標(biāo)題時，全美嘩然了。亞洲人、西班牙人、黑人甚至土生土長的美國人都站了出來，他們將視頻上傳至Youtube，告訴ESPN，“你們的說法是多么的愚蠢?！币粋€白皮膚、典型的西方少年在一段視頻上說，“你們這么形容林書豪，簡直就是可笑的偏見在作祟，我們這個時代，人人平等，為什么還會有這種偏見?”林書豪在事發(fā)第二天回應(yīng)：“我相信他們不是有意中傷，也不會有什么目的，既然他們已經(jīng)道歉，我也不會再計較?！?/p>

⑵翻看林書豪的籃球經(jīng)歷就會了解，偏見于他，是多么見慣不怪的事情。盡管他拿到北加州地區(qū)高中聯(lián)賽的冠軍和最有價值球員，卻換不來一紙UCLA或者斯坦福大學(xué)的錄取通知書。

⑶即使到了哈佛大學(xué)，他所受到的偏見依然沒有減少。籃球世界依然是黑人和白人的天下?！包S種人會打籃球？”這幾乎是林書豪每天都會聽到的譏諷和嘲笑，“不僅是球迷，連教練都會說——別讓那個東方小子得逞。”即使聽到這些鄙視的話，林書豪也從不在語言上回?fù)簟！捌鸪鹾苌鷼猓丶液蟛幌胝f話。后來我知道，只有讓自己更加強大，才是真正的回?fù)??！?/p>

⑷進入NBA，林書豪在選秀時遭遇了無人問津的尷尬，雖然后來加盟勇士、火箭、尼克斯，頭一個月他照樣被冷落在板凳席的最末端，直到爆發(fā)的那天。

⑸林書豪的確震驚了世界，他在用行動回?fù)羧藗兡欠N黃種人不會打籃球的論調(diào)。在一次新聞發(fā)布會上，林書豪說：“一直以來，人們都有固有印象，我想做的就是，越打越好去回應(yīng)這些不對的想法，希望有朝一日，不會再有這樣的偏見；希望有朝一日，有更多的亞洲人，或者在美國出生的亞洲人能夠打NBA?！?/p>

⑹這樣一段話，讓人們突然想起了另一個人——李小龍。人們甚至開始談?wù)?，為什么林書豪讓人想起李小龍?/p>

⑺兩人都出生在美國，但生活時代不同，性格區(qū)別很大，成長經(jīng)歷也并不相似，可人們似乎總是能從他們身上找到共同點和同樣值得尊敬的地方。

⑻當(dāng)李小龍用腿將“東亞病夫”四字招牌踢斷，用出神入化的拳腳捍衛(wèi)正義時，美國人震驚了。曾經(jīng)采訪過李小龍的老記者皮爾曾經(jīng)留下這樣一段錄音，“當(dāng)他站在你面前時，不用任何動作招式，你就會了解一個中國人的志氣和理想?！睆哪侵螅钚↓堄酶忧趭^的努力和博大的智慧，影響了整個美國和西方。時至今日，無論身在海外的東方人還是本土的西方人，仍然將李小龍視為功夫宗師，美國最大的搏擊比賽UFC甚至將他奉為這一賽事的真正創(chuàng)始人。科比·布萊恩特曾經(jīng)學(xué)習(xí)過截拳道，還專門參與李小龍紀(jì)錄片的拍攝。在《我是李小龍》中，科比用意大利語和英語對著鏡頭訴說對李小龍的敬意：“他是我終身的偶像?！?/p>

⑼林書豪所處的時代已經(jīng)發(fā)生很大變化，他不會遭遇太多的不公和歧視。越來越多的東方人在這里取得了成功。社會更加公平和開放，原本高高在上的白種人，也已經(jīng)開始學(xué)習(xí)尊重和理解。但籃球領(lǐng)域卻是另一回事。一個并不強壯的亞洲小個子對抗只有黑人或者白人的固有世界時，所遭遇的傳統(tǒng)理念上的挑戰(zhàn)絕對不比身體的挑釁來得少。但林書豪告訴外界，“你越說我不行，我就越要證明給你看。”這就是為什么人們叫他“l(fā)insanity”。(Linsanity最早是《華盛頓郵報》給最近神奇的林書豪取的外號，現(xiàn)在已經(jīng)成為林書豪個人的代名詞。)

⑽這也是為什么人們在談?wù)摿謺赖膫€人意義時，會想到影響了很多代人的華人領(lǐng)袖李小龍。林書豪用自己的“拳腳功夫”證明西方人在籃球領(lǐng)域的偏見是多么愚蠢；他的冷靜、謙虛和智慧，也讓人們想到了總是能說出深奧哲理的那個華人偶像。他們都讓西方人頂禮膜拜，也讓東方人揚眉吐氣。李小龍曾經(jīng)說：“人應(yīng)該活得像水一樣，可以適應(yīng)和接受一切，也要像水一樣，擁有極大的能量，去沖擊那些固有的障礙?！绷謺里@然深諳其中的道理。

⑾一位華裔作家曾經(jīng)寫道：“林書豪已經(jīng)找到了展現(xiàn)自己的模式：一種強大到可以改變偏見的力量；一種可以將人的正反兩面完全揭示的力量；一種可以讓夢想如此真實的力量。成就是惟一的盡頭。他在無情地沖擊籃筐、華麗地完成進攻的過程中找到了這股力量?！?/p>

（摘自《南方人物周刊》，有刪改）11．下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是（5分）（）（）．．．A．文章采用欲揚先抑的手法，先寫林書豪在成長過程中受到的偏見，目的在于對比襯托出他后來在籃球上成績的輝煌。

B．林書豪在哈佛大學(xué)依然受到偏見對待，原因是他是一個中國人，而美國人認(rèn)為中國人是不可能打好籃球的。

C．第⑤段劃線部分作者引用林書豪的原話，表現(xiàn)出林書豪希望通過證明自己來打消別人對亞洲人的偏見的人生追求。

D．人們能從林書豪和李小龍身上找到共同點和同樣值得尊敬的地方是因為他們都是生活在美國的華人領(lǐng)袖。

E．作為一篇新聞稿，全文敘議結(jié)合，穿插林書豪的成長經(jīng)歷與個人言論，解釋了標(biāo)題“為什么人人都愛林書豪”的原因。

12．請簡要闡述作者引用一位華裔作家的文字結(jié)尾的作用。（4分）

13．新聞中，作者對寫李小龍著墨甚多，這是否喧賓奪主，請闡述你的看法（6分）

四、語言文字運用（13分）

14．春節(jié)寫春聯(lián)是我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，請你結(jié)合家庭生活實際，擬寫一幅春聯(lián)的下聯(lián)。要求：字?jǐn)?shù)相等、音韻和諧，能反映春節(jié)節(jié)日特點，蘊含成語故事。（2分）

上聯(lián)：龍騰虎躍歡盛世 下聯(lián)：

15.“囧”是什么？原是一個極生辟的漢字，差不多90%的中國人不認(rèn)識，本作“冏”（粵語與“炯”同音），讀音Jiǒng，本義是“光明”的意思。但就是這樣一個字，現(xiàn)在只要會上網(wǎng)的90后多半都認(rèn)識，似乎已經(jīng)成了90后網(wǎng)友的一種特殊標(biāo)志，被賦予更多的意義，發(fā)展成為一種奇特的網(wǎng)絡(luò)文化。它里面的小“八”字視為眉眼，小“口”字視為嘴吧。它的內(nèi)

涵可以這樣理解，作為頭則表達沉重的思想；作為臉則表達浪漫與激情，也常常表示郁（）．悶的表情。

（1）給文段中加點的字注音：郁：（1分）（2）找出文段中一個錯別字并修改：“ ” 應(yīng)改為 “ ”。（1分）

（3）請你針對這樣一種文化現(xiàn)象，結(jié)合漢字文化知識作一二句簡要點評。（2分）

16.閱讀下面材料，回答問題。（7分）

最近，成都人民南路沿線公交站臺新增了一些不銹鋼的候車椅，十分漂亮，但這些站臺座椅呈弧形，“腳踩地就坐得穩(wěn)，腳一離地就要往下滑”。市建委相關(guān)負(fù)責(zé)人說，椅子的形狀是專門設(shè)計的，這樣的設(shè)計是要防止候車椅被流浪人員占用。這些“防流浪漢椅”一出現(xiàn)就引起了廣大市民和網(wǎng)友的關(guān)注和議論。

請簡要闡述你對有關(guān)部門設(shè)置““防流浪漢椅”這一做法的看法。（150字左右）

五、寫作（70分）

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

有一位叫馬丁·尼莫拉的德國新教牧師寫了一首短詩，這首詩被鐫刻在美國波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上：

一開始他們來抓共產(chǎn)黨，我沒有說話，因為我不是共產(chǎn)黨員。

他們來抓工會成員，我沒有說話，因為我不是工會成員。

然后他們來抓猶太人，我沒有說話，因為我不是猶太人。

然后他們來抓我，已經(jīng)沒有人能留下來為我說話了。

要求：選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬題目，不套作，不抄襲。

季延中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期期中試卷 高一語文答案

1.（1）悄悄是別離的笙簫。（2）尤使我耳不忍聞（3）壯士一去兮不復(fù)還（4）漫江碧透（5）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（6）居廟堂之高則憂其民； 2．A 加：施加。3.A

②是將任用管仲的依據(jù)，是執(zhí)政的方法；④不是表現(xiàn)管仲是治國之能臣，而是表現(xiàn)他是國家的忠臣。

4.C

“管仲必將為魯國所重用，會削弱齊國的力量”在原文中的表述是“夷吾受之，則魯能弱齊矣”，意思是說“如果管仲接受魯國的任用，就會是齊國的力量削弱”是假設(shè)的情況，而不是“必將”被魯國任用。

5．如果一定要使國家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧?。ā捌洹?1分，語句通順1分）【翻譯】

齊桓公從莒回到齊國以后，任命鮑叔牙當(dāng)宰相。鮑叔辭謝說：“我是您的庸臣。國君要加惠于我，使我不至于挨餓受凍，就算恩賜了。如果一定要治理國家，則非我之所能，那只有管夷吾才可以當(dāng)此重任。我有五個方面不如管夷吾；寬惠愛民，我不如他；治國不失權(quán)柄，我不如他；忠信以交好諸侯，我不如他；制定禮儀可以示范于四方，我不如他；披甲擊鼓，立于軍門，使百姓勇氣倍增，我不如他。管仲，好比人民的父母，將欲治理兒子，就不可不用他們父母。”桓公說：“管夷吾親自射我，射中了帶鉤，幾乎使我喪命，現(xiàn)在竟要起用他，可以嗎？”鮑叔說：“他也是為了自己的君主這樣做的。您只要赦罪而讓他回國，他將同樣為您效力?！被腹f：“那么應(yīng)該怎么辦呢？”鮑叔說：“您可派人到魯國去要回他?！被腹f：“施伯是魯國的謀臣。他知道我將起用管仲，一定不肯放回給我?！滨U叔說：“您教使者這樣說：‘我君有一個不忠之臣在貴國，需要引渡回來在群臣面前處死?！攪膰厝粦?yīng)允。不過，施伯知道夷吾的才干，一定設(shè)法讓他在魯國執(zhí)政。夷吾如果接受，魯國就能削弱齊國。夷吾不接受，他估計管仲將要回齊，一定要殺死他?！被腹f：“那么你估計管夷吾會接受么？”鮑叔說：“不會，夷吾事君，是沒有二心的。”桓公說：“他對我也能這樣么？”回答說：“不是為了您，而是為了先君和國家的原故。您若想安定國家，就趕快去要回他，否則，就來不及了。”

桓公派遣鮑叔去魯國議和，對魯國說：“公子糾，是親人，請您們替我國殺掉?！濒攪闾纨R國殺了公子糾。又說：“管仲是我們的仇人，請交我國自己處理才甘心?！濒斁饝?yīng)了。施伯對魯侯說：“不要交回。齊國不是要殺他，而是要用他為政。管仲是天下的賢人，是大材。楚國用他則楚國得志于天下，晉國用他則晉國得志于天下，狄國用他則狄國得志于天下。現(xiàn)在齊國要是得到他。將來必為魯國之患，您何不把他殺掉而還之以尸體呢?！濒斁f；“好?！睂⒁獨⒐苤伲U叔進言說：“在齊國殺，是殺齊國的犯人；在魯國殺，是殺魯國的犯人。我們國君要得到活的，把他處死在齊國，是為教育群臣而行殺；若是得不到活的，就等于您和我們國君的叛賊站在一起了，這不是我們國君所要求的。使臣我不敢從命?！庇谑囚斁粴⒐苤伲压苤倩钪ζ饋硌核突佚R。6.（1）B（購：重金懸賞。）（2）C（賓語前置句，其它三句均為介詞結(jié)構(gòu)后置句。）（3）B（告辭、告別；A 旨意；C 推辭；D 借口。）（4）①殺人如恐不能殺盡，處罰人如恐不能用盡酷刑。（舉、勝譯對1分，“刑” 1分）

②越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，您知道這樣做是困難的。（“鄙”1分，語句通順1分）7．（1）①過橋人似鑒中行，暗寫人影（或橋影）。②莫放修蘆礙月生，暗寫月影（或蘆影）。（2）上句著眼視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清字”。下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。

8.BE(B他高興地發(fā)現(xiàn)神父，可神父卻轉(zhuǎn)身離開，加西莫多幾近絕望。E救愛斯梅拉達的應(yīng)是卡西莫多，此外，克洛德把愛斯梅拉達交給隱修女居第爾看管，然后去叫軍警。)9.（1）為了救愛斯梅拉達，乞丐們進攻巴黎圣母院，消息傳來，國王以為是巴黎市民起來反對司法宮的大法官，遲遲不肯出兵。后來得知是乞丐們在攻打巴黎圣母院，他立即下令軍隊擊潰暴民，絞死女巫。結(jié)果乞丐們死傷無數(shù)。

（2）愛斯梅拉達被陷害，屈打成招，被法庭判處絞刑。正要行刑時，卡西莫多沖進法場，打倒行刑劊子手，舉起愛斯梅拉達，跳進圣母院。圍觀的群眾爆發(fā)出一陣歡呼聲?？ㄎ髂喟褠鬯姑防_救進圣母院后，悉心保護照顧她。

10.（1）君子能言行一致，說到做到，說話謹(jǐn)慎，以說出而做不到為恥。（2）一個人如果夸夸其談、花言巧語，而不去付之于實踐（只說不做）（1分），就會違背君子“言行一致”的人格要求，最終就會使自己變成偽善之人，“仁”心喪失。（2分）【參考譯文】子貢問怎樣才能成為一個君子，孔子說：“對于你要說的話，先實行了，再說出來(這就夠說明是一個君子了)?！?/p>

孔子說：“君子的修養(yǎng)盡力使自己做到話語謹(jǐn)慎，做事行動敏捷。” 孔子說：“古人不輕易把話說出口，是因為他們以說出來做不到為可恥啊。” 孔子說：“花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了?！保祝┪?/p>

11.BD（B應(yīng)該是正面描寫，而且喜歡田野氣息的是作者。D作者只是在反思自己從未想過老伴瑣屑勞作的價值，而并非否定自己的創(chuàng)作成果。）12.承上啟下（1分），一方面承接上文，作者說換季詩還沒寫完，而且自己忽略了老伴的勞動，因此特地提出幫忙。另一方面引出下文，作者和老伴搬的是兒子的箱子，引出老伴對結(jié)婚單過的兒子的想念。(2分)13.（1）老伴的換季詩表現(xiàn)出老夫妻的深情。老伴注意到作者對田野氣息的喜愛，而特地把作者的被子拿出曝曬；（2）老伴的換季詩表現(xiàn)母親對兒子的深情，老伴為不在家的兒子曬被子時會特地靠近兒子喜歡的花香，還為兒子換上喜歡的小熊圖案被套；③作者對平凡生活中老伴的無私付出的感動。作者關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，質(zhì)樸而翔實的寫出老伴換季勞作的生活片段。（三點各2分）（乙）文

11.BD（B原文說哈佛大學(xué)的教練與球迷懷疑黃種人打不好籃球，而選項將“黃種人”換成語義范圍更小的“中國人”。D原文只是指出二人有共性，李小龍是美國曾經(jīng)的華人領(lǐng)袖，但林書豪是不是于文無據(jù)）

12.（1）在內(nèi)容上，借華裔作家之筆側(cè)面突出了林書豪所具有的堅持不懈的精神，不斷超越的實力與強大的自信；（2分）（2）在結(jié)構(gòu)上，以排比句總結(jié)全文，文末點晴，同時也是對標(biāo)題所提問題的回答（照應(yīng)）。（2分）13.并不會喧賓奪主，（1）李小龍與林書豪的成功具有共性，都是通過自身努力獲得認(rèn)可，10 借與人們熟知的李小龍，更易說明林書豪當(dāng)下的價值與意義；（2）林書豪在美國籃壇所遭遇的傳統(tǒng)理念上的挑戰(zhàn)絕對不比身體的挑釁來得少，這比李小龍所處的時代更加復(fù)雜，也就愈加顯出了林書豪成功的不易。（3）林書豪的冷靜謙虛和智慧與李小龍具有深奧哲理的言辭內(nèi)蘊相同，表現(xiàn)出林書豪深具東方智慧。（成功相似，困難更甚，智慧同源。三點各2分）14.鶯歌燕舞賀新春 15.參考示例：

（1）這種東西如同早些時候QQ聊天時把“88”作“拜拜”，也就是英語的“再見”的音譯，都是一種文化改造。

（2）漢字是一種表意符號，象形、指事、會意、形聲等最主要的造字方法給這種改造帶來了便利。

（3）這種改造受到了漢字傳統(tǒng)改革與歷史演變的潛移默化的影響。

（4）改造漢字成為網(wǎng)絡(luò)語言，從一個角度反映了漢語地位在提升，中華傳統(tǒng)文化在新的時代煥發(fā)出新的生命活力。

（5）網(wǎng)絡(luò)文化不斷革新，而且在這一過程中特別講求淺近、直觀、游戲、搞怪、從眾等效果。

（6）90后歡喜泡網(wǎng)，喜歡顛覆傳統(tǒng)，富有創(chuàng)新激情，古今中外的東西總被他們糅合起來恰如其分地表情達意。

16.【參考示例】專門設(shè)計“防流浪漢椅”，這種做法極不妥當(dāng)。（1分）固然，該座椅可防止流浪漢獨家霸占影響市容，也有利于流動人口有效使用，但其只從概念上保障了多數(shù)人的權(quán)利，即使對普通民眾來說“享受”這種座椅也是一種“酷刑”。況且對流浪漢的排斥，是對少數(shù)人特別是弱勢群體的權(quán)利的漠視，是極不人性化的。任何一項公共設(shè)施必須關(guān)注民眾利益，充滿人文關(guān)懷。（也可從肯定的角度評論，只要能自圓其說，均可酌情給分，滿分7分。）

17.作文寫作指導(dǎo)

當(dāng)納粹對“我”身邊的人進行迫害時，“我”三緘其口，不肯說話，因為“我”認(rèn)為自己不屬于那一分子，他們的生死與“我”無關(guān)。而當(dāng)最終納粹的黑手向“我”伸來時，周圍已經(jīng)沒有人能留下來為“我”說話了?！拔摇钡睦淠粌H害了別人，更害了自己。

而在世界變得越來越冷漠的今天，在享受孤獨和學(xué)會漠視的今天，這則材料無疑更具有一種發(fā)人深省的警示意味，有著極強的現(xiàn)實針對性。它告誡人們，人與人之間的關(guān)系何等緊密，我們絕不能斷言“我絕不會麻煩別人”“X人X事與我無關(guān)”“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，一個人的生活態(tài)度會影響很多人的命運，進而影響著自己的命運。那么，在這個充滿了聯(lián)系的世界中，我們就應(yīng)該對他人保持謙和誠懇的態(tài)度，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這也是一個現(xiàn)代人應(yīng)有的世界觀。由此，我們可以談個人對于他人、集體、社會、國家乃至世界的價值與作用，不能因為事不關(guān)己就高高掛起，袖手旁觀，甚至落井下石，而是應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，盡自己所能去關(guān)心、幫助他人，因為世界上沒有一座孤島。

參考素材：1.《六國論》：齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何也？與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。

2.中國第一個真正讓世人接受的并有華爾街稱號的古城是山西的平遙，為此平遙還準(zhǔn)備“申遺”。而平遙古城中讓人最為驚嘆的是統(tǒng)治中國金融界達一個世紀(jì)之久的山西票號的沒落。由于各個票號各自為政，難以聯(lián)合起來組成具有較強抗風(fēng)險能力的大金融集團，而且資本量小，所以競爭力就很弱，無法與后起的銀行抗衡。這是山西票號衰亡的一個重要原因。3.在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，一個很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，人們就把它們稱為“多米諾骨牌效應(yīng)”或“多米諾效應(yīng)”。第一棵樹的砍伐，最后導(dǎo)致了森林的消失；一日的荒廢，可能是一生荒廢的開始；第一場強權(quán)戰(zhàn)爭的出現(xiàn)，可能是使整個世界文明化為灰燼的力量。

季延中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期期中試卷

高一語文答題卡

—、古代詩文閱讀（36分）

（一）默寫常見的名句名篇（6分）

1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)（1）____（2）（3）（4）（5）（6）

（二）文言文閱讀（24分）

2．(3分)3．(3分)4．(3分)5． 6.（1）(3分)（2）(3分)（3）(3分)（4）① ②

（三）古代詩歌閱讀（6分）

7．(1)(2)

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）8．(5分)9.（5分）選第

題答

10.(1)

(2)(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀（15分）

文學(xué)類、實用類文本閱讀(選考)(15分)選 類題

11.（5分）

12．(4分)13．(6分)

四、語言文字運用（13分）

14．（2分）

15．（1）（1分）（2）“ ” 應(yīng)改為 “ ”（1分）

（3）16.(7分)