第一篇：八年級(jí)下冊(cè)測(cè)試題

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

一、選擇題（下列各題選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，把正確答案的序號(hào)填在下面相應(yīng)表格內(nèi)。每小題4分共40分）

1．2006 年 8月12日下午，濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣的李目輝正在河邊溫習(xí)功課．突然傳來一陣急切的呼救聲：4名少年正在他右前方100多米的河中掙扎。李目輝不顧個(gè)人安危．縱身跳人河中，經(jīng)過他的奮力搶救，4名溺水少年全部獲救。但李目輝卻因體力耗盡、嗆水過多沉入水底，獻(xiàn)出了年僅15歲的寶貴生命。他被山東省政府追授為“齊魯好少年”，并被評(píng)為“感動(dòng)山東2006年度人物”。李目輝的事跡之所以感動(dòng)社會(huì)、感動(dòng)他人，是因?yàn)樗?/p>

()

①表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)愛他人的高尚品德②具有較強(qiáng)的個(gè)人榮譽(yù)感③保護(hù)了他人的生命健康權(quán)④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命

A．①③④

B．①④

C①③

D．①②③

2．“人心齊，泰山移?！边@句話說明

()

A．個(gè)人離不開集體

B．個(gè)人的力量是巨大的

C．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D．人的數(shù)量越多。力量就越大

3．2006年lO月，團(tuán)中央發(fā)出倡議，要求各級(jí)團(tuán)組織開展以“參與志愿服務(wù)。共建和諧社會(huì)”為主題的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年和社會(huì)公眾以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，掀起社區(qū)志愿服務(wù)新高潮。參加志愿者活動(dòng)

()

①是熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)②是履行公民法定的義務(wù)③可以增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)④為的是享受承擔(dān)責(zé)任的快樂

A．①②

B．①③④

C．③④

D②③④

4．2006年度“感動(dòng)臺(tái)州”十大人物之一的方欣臻同學(xué)家境貧窮．但她從小學(xué)二年級(jí)開始就利用課余時(shí)間撿廢品，換來的錢除給自己買學(xué)習(xí)用品外，其余的捐作班費(fèi)和設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金。在她身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)有

()

①愛護(hù)公物

②勤儉自強(qiáng)

③樂于助人

④迎難而上

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5．2007年5月27日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目播出了寧波市象縣公安局民警、共產(chǎn)黨員何利彩的事跡。她愛崗敬業(yè)，十幾年幫助下崗女工、照顧重刑犯之女??在平凡的崗位上創(chuàng)出新業(yè)績(jī)，兩次榮獲“全國(guó)優(yōu)秀人民警察”稱號(hào)。上述材料給我們的啟示是()

①榮譽(yù)獲得的關(guān)鍵是靠媒體的宣傳②做好本職工作需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)

③共產(chǎn)黨員一心為民才能得到人民信任④要弘揚(yáng)敬業(yè)樂群的奉獻(xiàn)精神

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 6.“沒有了七色的彩虹，哪來的蝶戀花香；沒有了枝繁葉茂，哪來的鶯歌燕舞；沒有了花蕊吐艷，哪來的蜂蝶嗡嗡?！痹娋涓嬖V我們

A.事物之間是相互聯(lián)系的 B.我們要關(guān)愛大自然，保護(hù)生物的多樣性

C.大自然就是由花鳥樹蟲構(gòu)成的 D.沒有大自然就沒有人類自己

7.青蛙是人類的朋友，可是人為了眼前利益，捕捉青蛙，把它作為人們餐桌上的美

食。如果我們遇到這種情況應(yīng)該

①吃了，反正已經(jīng)端上了餐桌

②不吃，保護(hù)野生動(dòng)物從我做起 ③打電話向有關(guān)部門舉報(bào)

④我不吃，他們吃我就不管了 A.②③

B.①②

C.③④

D.①④ 8.“五一”長(zhǎng)假到了，小明準(zhǔn)備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護(hù)泰山風(fēng)景區(qū)的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是

①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔

②在建筑物或巖石上刻字留念

③看到有人破壞自然景觀，上前制止

④愛護(hù)景區(qū)的花草樹木 A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 9.人類來自于自然，只是生命之網(wǎng)中的一個(gè)結(jié)點(diǎn)。一旦生態(tài)鏈條斷裂，生命之網(wǎng)支離破碎了，人類將無法生存。人類屬于大地，而大地不屬于人類。這說明 ①人類只能做自然的奴隸，被動(dòng)地適應(yīng)自然 ②人類在利用和改造自然時(shí)，也要愛護(hù)自然、保護(hù)自然

③人類應(yīng)該做大自然的朋友，與自然和諧共處 ④人與自然萬物唇齒相依、息息相關(guān)

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．②③④

10.某班同學(xué)學(xué)習(xí)了《依法保護(hù)人類共有的家園》一課后，紛紛開展環(huán)保行動(dòng)。下列幾位同學(xué)的行為，你贊同的有

①小趙將破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室半天，令其反省

②小王踴躍參加本校的義務(wù)植樹活動(dòng)③小孫向有關(guān)部門舉報(bào)某飯館用野生保護(hù)動(dòng)物做菜

④小李把一個(gè)每天深夜因歌聲擾民的歌舞廳門窗砸壞，以示警告 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

二、非選擇題（60分）11.材料一：黑龍江長(zhǎng)林島上有一位“天鵝嫂”。她不惜付出大量的時(shí)間和精力，把撿來的天鵝蛋進(jìn)行人工孵養(yǎng)，還把自己種的玉米和維持生活而捕撈的魚用來喂養(yǎng)天鵝。天鵝長(zhǎng)大后，她不為高價(jià)收購(gòu)所動(dòng)，把天鵝全部送歸大自然。“天鵝嫂”的故事被人們廣為傳頌。

材料二：某校八年級(jí)學(xué)生小剛星期天在河邊捕殺青蛙56只，被有關(guān)部門處以罰款。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）“天鵝嫂”的故事為什么會(huì)被人們廣為傳頌?（4分）

（2）小剛的做法是一種什么行為?為什么受到有關(guān)部門的罰款?（4分）

（3）我們青少年應(yīng)當(dāng)如何更好地履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)?（4分）

12、生活中，見到過太多不懂得“分享”的孩子。其實(shí)也難怪，如今的孩子大多是家中獨(dú)苗，被人捧著護(hù)著，屬于他的東西從不需要分給別人，不屬于他的東西也會(huì)有父母長(zhǎng)輩千方百計(jì)為他弄來。盡管開始只是一只蘋果一個(gè)梨，但生活點(diǎn)滴的力量可以“穿石”。成長(zhǎng)在這樣環(huán)境中的孩子，漸漸凡事都以自我為中心、自私自利、斤斤計(jì)較，難以與人友好相處，更談不上與人分享、合作。閱讀后回答：、（1）你認(rèn)為這些孩子應(yīng)該怎樣做？（4分）

（2）請(qǐng)你分析這樣做的理由。（8分）

13、.材料一：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐?！皭廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?材料二：山東省泰安市一中學(xué)教師于元貞在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)因抓竊賊而被歹徒刺斷大腿股動(dòng)脈，躺在血泊之中一個(gè)多小時(shí)無人救助，數(shù)百人圍觀，不僅不“拔刀相助”，反而為歹徒讓路，讓他從容逃去。

材料三北京何家墳，一輛大貨車撞倒幾位騎自行車的人，圍觀者無一人相助，因時(shí)間耽誤過久，其中一位姑娘失血過多．在被路過的武警送至醫(yī)院時(shí)身亡。材料四烏魯木齊市大學(xué)生唐文忠路過烏市和平渠，發(fā)現(xiàn)有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走。唐文忠被救上岸之后，死活不明，躺在水果邊，幾百名圍觀者無動(dòng)于衷。由于搶救不及時(shí)，唐文忠在成群的圍觀者中死去。

材料五黑龍江省牡丹江大橋下．初三學(xué)生朱成亮為了救落水同學(xué)，自己不幸滑至沙泥之中，岸邊近百名圍觀群眾，無人相救，求助水上救護(hù)隊(duì)，救護(hù)員堅(jiān)持先交錢后救人，因拖延太長(zhǎng)，小成亮氣絕身亡。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：

(1）材料一說明了什么道理？（2分）

(2）材料二中的四則材料反映了社會(huì)生活中的什么現(xiàn)象與事實(shí)？你從中得到的啟示是什么？（4分）

(3）結(jié)合所給材料內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)趲椭诉^程中，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）

(4）假如你是材料二中第一個(gè)情境中的一名圍觀群眾，你會(huì)采取怎樣的方法與歹徒作斗爭(zhēng)，維護(hù)受害者的合法權(quán)益，杖行自己的社會(huì)責(zé)任？（4分）

14.李麗在l 歲時(shí)患小兒麻痹癥，童年從未站起來過。4O 歲時(shí)氣再遭厄運(yùn)，車禍讓她下半身完全攤瘓，從此與輪椅為伴、她沒有怨天尤人．而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”．長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。

根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：

(l）你認(rèn)為李麗的行為屬于們么行為？你還能舉出類似的例子嗎？（4分）

(2）做為中學(xué)生應(yīng)該怎樣養(yǎng)成這種行為？（6分）

15.聯(lián)合國(guó)確定2010年為“國(guó)際生物多樣性年”，主題為“生物多樣性就是生命，生物多樣性也是我們的生命”。全球生物多樣性面臨威脅的嚴(yán)峻形勢(shì)開始進(jìn)入公眾視野。據(jù)專家估計(jì)，由于人類的活動(dòng)和日益加劇的氣候變化，目前地球上的生物種類正在以相當(dāng)于正常水平1000倍的速度消失，全世界目前約有3.4 萬種植物和5200多種動(dòng)物瀕臨滅絕。

⑴結(jié)合材料談?wù)?，?lián)合國(guó)為什么把2010年確定為“國(guó)際生物多樣性年”？（4分）

⑵造成全球生物多樣性面臨威脅的嚴(yán)峻形勢(shì)的原因有哪些？（6分）

⑶你打算怎樣響應(yīng)今年的這一主題？（2分）

一、選擇題：1—10 CCBDD

BACDC

二、11.（1）地球是人類共有的家園，是養(yǎng)育人類的搖籃，保護(hù)地球和生態(tài)平衡就是保護(hù)人類自己?！疤禊Z嫂”用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，理應(yīng)受到人們的稱贊。（4分）

（2）小剛的行為是一種違法行為。他捕殺青蛙，破壞了生態(tài)平衡，違反我國(guó)有關(guān)的法律規(guī)定，所以應(yīng)受到罰款處理。（4分）

（3）我們青少年要提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，從自身做起，積極為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)環(huán)境。（4分）12.（1）．我認(rèn)為孩子們，在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒聿⒉灰馕吨?，相反?huì)使你的人生更豐富多彩。（4分）

（2）．社會(huì)是一個(gè)合作的體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗(yàn)、智慧和勞動(dòng)成果。在社會(huì)生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進(jìn)步和成功的條件。獨(dú)占只能導(dǎo)致保守和封閉，阻礙自己的進(jìn)步，妨礙集體的發(fā)展。我們青少年要心胸開闊，樂于把自己的知識(shí)與人分享，這樣會(huì)更容易得到別人的幫助和支持，這樣才有利于個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步。（8分）13.（1）材料一說明人與人之間需要互相幫助。（2分）

(2）材料二中四則材料反映了社會(huì)生活中，人性冷漠的現(xiàn)象，見義勇為、互相幫助太難能可貴了。

啟示：在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)幫助他人。在情況危急之時(shí)，我們要講究方法和策略，見義勇為，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，來幫助他人。（4分）(3）幫助他人首先要真誠(chéng)，還要注意方式和方法。①

可以借助別人和社會(huì)的力量。②

要注意自身安全。③ 要維護(hù)他人的自尊。（4分）

(4）記住歹徒相貌、特征、穿著、及時(shí)撥打“110 " 報(bào)警、了解歹徒的去向、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)或犯罪證據(jù)等。（4分）

14.（1）李麗的行為是幫助他人，關(guān)心社會(huì)的親社會(huì)行為。如無償獻(xiàn)血、愛心捐助、義務(wù)植樹等。（4分）(2）

① 學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人。

② 學(xué)會(huì)積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。（6分）

15.⑴在我們生活的地球上，自然物種正在滅亡，并且滅亡的速度在不斷加快。物種的滅絕破壞了大自然的生態(tài)平衡，必然會(huì)危及人類自身。（4分）⑵除不可抗拒的自然歷史及自然災(zāi)害因素外，還有人為因素，特別是人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的掠奪式開發(fā)和利用。（6分）

⑶我們要珍愛大自然，保護(hù)大自然的一切生命。（2分）

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)測(cè)試題

(90分鐘 100分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題5分，共30分)1．在我國(guó)，公民意識(shí)的集中體現(xiàn)是()A．依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) B．自覺遵守法律

C．自覺同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)

D．自覺學(xué)習(xí)法律

2．我國(guó)憲法把 列為各項(xiàng)基本義務(wù)之首()A．受教育的義務(wù)

B．愛護(hù)公共財(cái)物的義務(wù)

C．依法納稅的義務(wù) D．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

3．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！边@段話表明()A．公民享有權(quán)利和自由的真實(shí)性 B．公民權(quán)利和義務(wù)的一致性

C．公民享有權(quán)利和自由的平等性 D．公民享有權(quán)利和自由的廣泛性

4．在我國(guó)，任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。任何人，不論其職位多高、功勞多大，都不能有超憲法和法律的特權(quán)。這說明我國(guó)公民的權(quán)利具有()A．真實(shí)性 B．平等性 C．廣泛性 D．一致性

5．公民最基本的權(quán)利、公民享有其他一切權(quán)利的先決條件是()A．受教育權(quán)、休息權(quán) B．勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)被選舉權(quán)

C．人身權(quán)、名譽(yù)權(quán)

D．人身自由權(quán)利

6．某洗衣機(jī)廠的洗衣機(jī)因質(zhì)量問題致使一名婦女在使用時(shí)觸電死亡。因此以下說法正確的是()A．該廠侵犯了公民的生命健康權(quán)

B．這位婦女的死亡和洗衣機(jī)廠無關(guān)

C．該廠的行為只是質(zhì)量問題，不屬于違法行為

D．經(jīng)法律部門鑒定是因產(chǎn)品質(zhì)量不好造成死亡，但工廠不應(yīng)賠償

二、多項(xiàng)選擇題(每小題4分，共20分)7．我國(guó)法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系是()A．我國(guó)法律與社會(huì)主義道德密不可分

B．我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德

C．社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施

D．提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護(hù)法

8．以下幾位同學(xué)的做法中，正確的是()A．有人欲綁架甲，甲拾起磚頭猛擊那人頭部

B．有人偷乙家中的財(cái)物，乙向公安局報(bào)告

C．有人勒索丙，丙將那人表妹的人錢拿走

D．有人將假貨賣給丁，丁把那人商店的玻璃窗砸碎

9．下列屬于侵犯公民隱私權(quán)的有()A．在公共場(chǎng)所給人起綽號(hào)

B．偷看同學(xué)日記

C．未經(jīng)同意，拆看他人信件 D．在公開場(chǎng)合宣揚(yáng)他人隱疾

10．上海浦東新區(qū)4名郵遞員圖省時(shí)省力，居然將自己分管投遞的郵件私自拆開、隱匿和毀棄。這種行為侵犯了公民的()A．人格尊嚴(yán) D．人身權(quán)利

C．隱私權(quán)

D．通信自由和通信秘密

11．某同學(xué)楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學(xué)的()A．肖像權(quán) B．隱私權(quán) C．生命健康權(quán) D．名譽(yù)權(quán)

三、實(shí)話實(shí)說(每小題5分，共20分)

12．在我國(guó)現(xiàn)階段，一切權(quán)力屬于人民，人民的范圍有哪些?

13．言論自由要受到法律的哪兩方面的限制?

14．為什么說輕生等行為與社會(huì)道義相悖、與法不合?

15．當(dāng)你的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦?

四、漫畫分析題(15分)

16．針對(duì)上圖，請(qǐng)你各抒己見。

(1)請(qǐng)你列出另外兩種不同的觀點(diǎn)。

第一種觀點(diǎn)：店主和顧客的行為都是自愿的，無可非議。

第二種觀點(diǎn)：

第三種觀點(diǎn)：

(2)請(qǐng)你針對(duì)第一種觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

(3)從這幅漫畫你得到了什么啟示?

五、各抒己見(15分)17．某影視明星的年收入和婚戀情況，以及幾幅涉及個(gè)人隱私的照片，未經(jīng)她本人的同意被刊登在某晚報(bào)上，給該明星造成了一些負(fù)面影響。這位明星閱讀報(bào)紙后，認(rèn)為該報(bào)社侵權(quán)了。

請(qǐng)你用所學(xué)有關(guān)知識(shí)回答下面問題：

(1)該晚報(bào)侵犯了該明星的哪些權(quán)利?

(2)報(bào)紙應(yīng)不應(yīng)該在個(gè)人的私生活上大做文章?談一談你的看法。

(3)你對(duì)媒體對(duì)這類新聞的報(bào)道有何感想?

期末學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

(90分鐘 100分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共28分)

1．我國(guó)公民意識(shí)的集中體現(xiàn)是()A．依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) B．正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

C．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) D．采取合法方式，按照法定程序行使自由權(quán)利

2．“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這說明()A．權(quán)利和義務(wù)的是對(duì)立的B．權(quán)利義務(wù)具有一致性

C．權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 D．權(quán)利中有義務(wù)，義務(wù)中有權(quán)利

3．一天，17歲的中學(xué)生李明在放學(xué)回家的路上，與同學(xué)徐亮發(fā)生口角而扭打，李明的臉部被打傷?；氐郊宜械阶约撼粤颂?，第二天便帶了一把水果刀到學(xué)校，將徐亮刺成重傷。下列對(duì)此事的認(rèn)識(shí)中，正確的是()A．李明刺傷徐亮屬正當(dāng)防衛(wèi)，不承擔(dān)法律責(zé)任

B．李明受傷在前，刺傷他人在后，不負(fù)法律責(zé)任

C．李明屬未成年人，刺傷他人不負(fù)法律責(zé)任

D．李明刺傷徐亮，侵犯了其生命健康權(quán)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

4．為了追捕逃犯于某，公安機(jī)關(guān)將其照片張榜公布，并通過互聯(lián)網(wǎng)傳到全國(guó)各地。該做法()A．屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為 B．不符合法定程序

C．不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為 D．屬于超越權(quán)限的行為

5．小江放在書包里的20元錢不見了，他懷疑是本班的貧困生小強(qiáng)偷的。于是他在班上說，小強(qiáng)是小偷，小江的行為侵犯了小強(qiáng)的()A．隱私權(quán) B．姓名權(quán) C．榮譽(yù)權(quán) D．名譽(yù)權(quán)

6．我國(guó)未成年人保護(hù)法第三十條明確規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”這說明，在我國(guó)未成年人享有()A．保護(hù)權(quán) B．隱私權(quán) C．知情權(quán) D．監(jiān)護(hù)權(quán)

7．某校有一名學(xué)生，剛進(jìn)人七年級(jí)下學(xué)期，父母就強(qiáng)迫他輟學(xué)經(jīng)商，該生為了繼續(xù)求學(xué)?向老師求助，在老師的幫助下，有關(guān)部門對(duì)其父母進(jìn)行了批評(píng)教育，并依法責(zé)令其限期讓兒子上學(xué)，如到期未執(zhí)行，將予以法律制裁，以上事例說明

()A．在我國(guó)，義務(wù)教育具有強(qiáng)制性

B．在我國(guó)，有些家庭由于生活困難，父母確實(shí)無力承擔(dān)孩子的上學(xué)費(fèi)用時(shí)可讓孩子輟學(xué)

C．在我國(guó)，受教育不僅是公民的權(quán)利，而且是公民的義務(wù)

D．讓孩子輟學(xué)經(jīng)商，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)

二、多項(xiàng)選擇題(每小題4分，共24分)8．周某初中尚未畢業(yè)就被一家私營(yíng)企業(yè)錄用為臨時(shí)工。該工廠侵犯了周某的()A．人學(xué)的權(quán)利 B．接受規(guī)定年限義務(wù)教育的權(quán)利

C．學(xué)習(xí)的權(quán)利 D．接受教育的權(quán)利

9．下列公民或法人擁有的財(cái)產(chǎn)不受我國(guó)法律保護(hù)的有()A．學(xué)校的財(cái)物

B．在建筑施工中從地下挖出的金元寶

C．成某拾得的10萬元巨款 D．一彩民中福彩的稅后所得500萬元

10．銷售假酒、假煙、劣質(zhì)發(fā)霉糧食、賣“黑心”棉被等以牟取暴利者，侵犯了消費(fèi)者的()A．安全權(quán) B．求償權(quán) C．知情權(quán) D．自主選擇權(quán)

11．2004年5月9日，福建省阜陽市舉行了偽劣奶粉案件涉嫌犯罪人員的公開處理大會(huì)，依法對(duì)涉案人員進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。這表明我國(guó)()A．依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益

B．依法保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展

C．依法堅(jiān)決打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪

D．依法打擊非法占有公共財(cái)物的犯罪

12．有了公平，整個(gè)社會(huì)才能人人——，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展()A．沒有差別 B．各司其職 C．各盡所能 D．各得其所

13．中華民族具有崇尚正直的傳統(tǒng)。下面哪句話沒有體現(xiàn)這一主張()A．“退一步海闊天空”

B．“有志者事竟成” C．“己所不欲，勿施于人” D．“不為五斗米折腰”

三、相關(guān)連線(10分)14．把相關(guān)內(nèi)容用直線連接起來。

A．公民的基本權(quán)利

a．教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由

b．宗教信仰自由

c．維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益

B．公民的基本義務(wù)

d．遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德

e．政治自由

f．保守國(guó)家秘密

四、實(shí)話實(shí)說(每小題6分，共30分)15．什么是人格權(quán)?它包括哪些內(nèi)容?

16．我們?cè)谧鹬厮穗[私的同時(shí)，也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。那么具體說來，應(yīng)如何去做呢? 17．什么是智力成果?

18．社會(huì)生活中，消費(fèi)者權(quán)益受到侵犯的事情時(shí)有發(fā)生。保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，需要多方面共同努力。請(qǐng)你說一下看法。

19．做有正義感的人，有什么要求?

五、各抒己見(8分)20．中學(xué)生小菁和小婷在路上撿得一個(gè)皮包，包內(nèi)有手機(jī)、首飾和近千元現(xiàn)金。見此，小菁說：“這些東西我們倆分了吧!即使被別人知道，也不是違法的，沒事的。”小婷則認(rèn)為：“這些東西還是想法交還失主吧!撿到別人遺失的錢不交還，這不僅是道德問題，還是違法行為呢!”

請(qǐng)對(duì)兩個(gè)人的觀點(diǎn)作出判斷，并說明理由。

參考答案

期中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)參考答案

一、1．A 2．A 3．B 4．B 5．D 6．A

二、7．BCD 8．AB 9．BCD 10．CD 11．ABD

三、12．在我國(guó)現(xiàn)階段，一切贊成、擁護(hù)和參加社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的階級(jí)階層和社會(huì)集團(tuán)，都屬人民的范圍。

13．第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。

14．人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任，一個(gè)人如果因困難、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會(huì)問題。

15．當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們要勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉，若因此造成較大精神痛苦，還有權(quán)要求精神損失賠償。

四、(1)第二種觀點(diǎn)：兩者違反了公平交易的原則。第三種觀點(diǎn)：賣家侵害了買家的生命健康權(quán)。

(2)第一種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國(guó)法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，買者用假酒賣給顧客，會(huì)給顧客的身體帶來傷害，而顧客用假鈔消費(fèi)，也違反法律規(guī)定，二人更違反了消費(fèi)的公平交易原則。二人的行為應(yīng)該在社會(huì)上盡量排除。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，國(guó)家也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的管理，保證經(jīng)濟(jì)秩序的有序。

五、17．(1)隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)。

(2)報(bào)紙不應(yīng)這樣做，這樣做給公民生活帶來不便，更直接影響了公民的生活和工作，甚至帶來經(jīng)濟(jì)上的損失。

(3)媒體片面追求銷量，不顧公民的合法權(quán)益，不利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

期末學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)參考答案

一、1．A 2．B 3．D 4．C 5．D 6．B 7．A

二、8．BD 9．BC 10．ACD 11．ABC 12．BCD 13．ABC

三、14．A—abe B—cdf

四、15．人格權(quán)就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩大類。

16．在向熟人敞開心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象，因?yàn)椴⒎撬械娜硕加斜Ｊ孛孛艿哪芰?，有的人沒有出賣朋友隱私的意圖，但他的性格特質(zhì)決定了他難以保守秘密。另外，上網(wǎng)時(shí)應(yīng)掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行知識(shí)，避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

17．智力成果，主要指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)。

18．國(guó)家專門制定消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法明確我國(guó)消費(fèi)者享有的合法權(quán)益，規(guī)定經(jīng)營(yíng)者10大義務(wù)，規(guī)定切實(shí)可行的多種法律手段，用以保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，懲罰不法經(jīng)營(yíng)者。作為消費(fèi)者，也要履行相應(yīng)的義務(wù)，維持市場(chǎng)秩序，煉就良好判斷力和選擇能力的慧眼，學(xué)會(huì)比較鑒別，選擇適當(dāng)?shù)南M(fèi)行為。消費(fèi)者具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

19．有正義感的人，會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情；有正義感，為人正直，是做人應(yīng)具備的優(yōu)良品德；有正義感的人遇到非正義的事，發(fā)生在自己身上，能夠采取正當(dāng)方式，奮起反抗；發(fā)生在別人身上，見義勇為、匡扶正義，提出聲援和救助。

五、20．小婷的說法正確。因?yàn)榘次覈?guó)法律規(guī)定，撿拾到的他人的遺失物，不屬個(gè)人所有。法律也不保護(hù)這種所有物的占有。同時(shí)，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，崇尚

拾金不昧，因而把撿到的東西還給失主，符合法律和道德的要求，有助于社會(huì)主義精神文明建設(shè)。小菁的想法對(duì)人對(duì)己都是有害的，不利于成

第三篇：語文八年級(jí)下冊(cè)測(cè)試題

語文八年級(jí)下冊(cè)測(cè)試題

（考試時(shí)間120分鐘，分?jǐn)?shù)100分）

一、語言的積累及運(yùn)用（15分）

1,給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（2分）

對(duì)高尚道德的不懈追求是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財(cái)富，níng聚著一個(gè)古老民族的智慧．

和力量，成為我們迎接嚴(yán)竣挑戰(zhàn)、不斷開拓進(jìn)取的不竭動(dòng)力。

懈______________ níng_________________________ 改為______________

2、詩詞曲默寫、填空（5分）

1、○《贈(zèng)從弟（其二）》中揭示松柏耐寒不凋，堅(jiān)貞不變本性的詩句是：

2、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯感○

傷；不妨借用王勃的詩句：“，”來表達(dá)一種豪放的情懷。

3、○《登幽州臺(tái)歌》中描繪詩人登樓遠(yuǎn)眺，孤獨(dú)寂寞之情油然而生的詩句是：，！

4、○《終南別業(yè)》中表現(xiàn)作者心境閑適，隨意而行，自由自在的詩句是：。

5、○《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的激奮之情的詩句是：

3、選出對(duì)課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（2分）

A、《藤野先生》是一篇散文，是作者對(duì)20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠(chéng)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情。

B、胡適在回顧自己所走過的人生道路時(shí)，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，樸實(shí)的文字表達(dá)對(duì)母親深切的懷念。C、《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者

為我們描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

D、《再塑生命》作者是海倫.凱勒，文章僅僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。4、根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）

母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃 般的安適。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

5、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（3分）

母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是一生相伴的盈盈笑語。班里要開展《感受母愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，語文老師希望每一位同學(xué)都用心做好以下幾件事：

（1）全班每一位同學(xué)收集一篇反映母愛的詩詞或散文，并編輯成書。請(qǐng)你給本書擬定一個(gè)書名。（1分）

書名：《》

（2）請(qǐng)寫出一句與母親有關(guān)的名言或俗語。（1分）

（3）3.8婦女節(jié)剛剛過去，或許有的同學(xué)還未來得及表達(dá)對(duì)母親的愛，所幸還有機(jī)會(huì)。五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句手機(jī)短信，祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂。（要求：不少于20字，不得抄襲題目中的文字；語言優(yōu)美，感情真摯，有獨(dú)創(chuàng)性。）（1分）短信：。

二，閱讀下面詩歌，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個(gè)題目嗎？請(qǐng)寫下你擬的詩題。

7．請(qǐng)你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€(gè)方面，任選一個(gè)角度對(duì)詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）課內(nèi)閱讀(11分)

閱讀下面的文章，按要求回答問題。

A．①上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

②中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里??但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?/p>

B．其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：

“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的??”

??

這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>

8、文中畫橫線句子的用了那些修辭方法？談?wù)勥@樣寫的好處。（2分）

9、A段②處主要從哪個(gè)方面描寫了清國(guó)留學(xué)生的特點(diǎn)?表明了作者怎樣的態(tài)度?（3分）

10、本文作者寫主人公——藤野先生，在出場(chǎng)時(shí)(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個(gè)怎樣的人?（4分）

11、結(jié)合全文分析，作者開頭寫“清國(guó)留學(xué)生”的用意是什么?（2分）

（二）閱讀下面文段，回答后面的問題(12分)

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。．．．．．．．．．．．．．．．．

我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教伽I我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得．．．坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害．．．．

了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

12以上兩段文字是從哪兩個(gè)方面來寫“我”的母親的？(2分)

答：____________________________________________________________________________ 13母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”(2分）

答：____________________________________________________________________________

14．有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼”這一細(xì)節(jié)描寫中包含了“我”對(duì)母親怎樣的情感?(2分)

答：___________________________________________________________________________

15．“我”在姨母面前說了句輕薄話，母親責(zé)罰“我”時(shí)，為什么“氣得坐著發(fā)抖”?(2分)

16．選文的開頭說：“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！闭?qǐng)問：

(1)這與選文中哪句話照應(yīng)?(1分)

答：

(2)選文中哪件事最能體現(xiàn)“我”的母親是“慈母”?(1分)

答：

17．選文中流露出了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：

(三)仰望母親(18分)

①大陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。

②母親忽然說：“我聽見收音機(jī)里說了，現(xiàn)在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看著母親。

④母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報(bào)名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬……”

⑤我不知該怎么接母親的話茬。

⑥母親又道：“真的，到時(shí)候，怎么省事就怎么做吧?！?/p>

⑦母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實(shí)上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。．．

⑧我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應(yīng)你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應(yīng)我，這話，請(qǐng)你從此不要再說!千萬，千萬!你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年……” ．．

⑨母親笑道：“好，好，我不說了，不說了?！?/p>

⑩我無法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了?！?1心思，早巳不在洗衣了。

○12羅曼·加里寫下《我的母親獨(dú)一無二》時(shí)，母親早巳離開了人間。他的記憶始于13歲時(shí)的清貧生活，青年時(shí)期陷身二戰(zhàn)，是母親的書信，使他穿過了二戰(zhàn)的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無二。

○13而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關(guān)的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨(dú)一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時(shí)候就明白這一點(diǎn)。

○14母親一生坎坷，命運(yùn)多舛?，F(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧?kù)o，歸于平淡。養(yǎng)花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……她時(shí)常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

○15孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母親。這樣的母親，我如何寫得了?！?6史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！泵看巫x到這里，我心頭最柔軟的地方便驀然一動(dòng)。這世上

沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親，有無數(shù)的愛意氤氧讓我去聯(lián)想，去感觸。

○17我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得羸弱而又堅(jiān)強(qiáng)。

○18尋常的母親，總會(huì)在一個(gè)又一個(gè)瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。

(根據(jù)2008年3月7日《浙江日?qǐng)?bào)》徐衛(wèi)衛(wèi)《仰望母親》改寫)

18．結(jié)合上下文說說下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分)

(1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。．．

(2)你看外面的大陽，你一定要晴朗地活著!．．

19．“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親”這句話有怎樣的含義?(3分)

20．仔細(xì)閱讀第②至第⑧段，請(qǐng)寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)

21．文章后半部分寫對(duì)母愛的感觸，材料豐富，耐人尋味。請(qǐng)摘錄其中的一條，分析其對(duì)表現(xiàn)主題的作用。(4分)

【示例】

材料：史鐵生在《我與地壇》中寫的話。

分析：運(yùn)用這一材料，寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現(xiàn)了自己對(duì)母愛的理解。

22．請(qǐng)你說說作者為什么用“仰望母親”為標(biāo)題?(3分)

四，寫作（40分）

23、以“難忘的經(jīng)歷”為題或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。

山東鄒城市田黃中學(xué)語文八年級(jí)下冊(cè)第一次學(xué)月檢測(cè)試題參考答案

一、（共15分）

1.xiè 凝 “竣”改為“峻”2，（1）、豈不罹凝寒，松柏有本性。（2）、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（3）、念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。(4)、行到水窮處，坐看云起時(shí)。(5)、人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

3D4, 一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。5,示例：（1）獻(xiàn)給母親的歌母親的微笑（2）兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。

（3）略（字?jǐn)?shù)不夠要扣分，抄襲原文不得分）

二，6，相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內(nèi)容、情感即可。）

7，．內(nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩人對(duì)所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對(duì)偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強(qiáng)調(diào)作用談也可。（2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給1分。）

三，（一）8.本句運(yùn)用了比喻和諷刺的手法，描寫了清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者的厭惡之情。9，學(xué)跳舞等方面的特點(diǎn)。表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和嘲諷。10.從長(zhǎng)相(“黑瘦”、“八字須”)、語聲(“緩慢而很有頓挫”)、穿著等方面描寫人物。藤野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。11.寫清國(guó)留學(xué)生，既是作者去仙臺(tái)的直接原因(對(duì)這些留學(xué)生的厭惡)，又是在暗示作者的與眾不同，是一個(gè)尋求救國(guó)良策的愛國(guó)青年。

（二）12．(2分，兩個(gè)方面各1分)“嚴(yán)格的管束和深沉的愛護(hù)?！被颉敖讨畤?yán)，愛之慈?！?/p>

13.(2分)保護(hù)孩子的自尊心。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。

14．(2分)包含了“我”對(duì)母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。

1５，①兒子的話觸發(fā)自己心中的隱痛。②恨兒子目無尊長(zhǎng)。③有對(duì)自己教育失敗的自責(zé)。(第一點(diǎn)必答，答出后兩點(diǎn)即可計(jì)滿分)

1６．第一問：這是我的嚴(yán)師，我的慈母。第二問：用舌頭舔“我”的病眼。

1７．對(duì)母親深切的敬愛和懷念

（三）１８．(1)指平和，突出表現(xiàn)了母親對(duì)于死亡的坦然和達(dá)觀。

(2)指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。

１９．世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片樹葉；但母愛卻是相同的。

２０．作者從聽到老母親談及身后之事時(shí)的突然、驚訝；到被母親的平靜和達(dá)觀所感染而理解；到祈愿母親過好每一天。

２１．參考示例l：羅曼·加里的《我的母親獨(dú)一無二》。運(yùn)用這一材料，對(duì)比引出“我”的感受和自己的母親同樣是獨(dú)一無二的。

示例2：引用孔子的話，總結(jié)評(píng)價(jià)母親的智、仁。

２２．第一，我坐在小凳上，要仰起頭看母親；第二，母親精神品質(zhì)的高大，須仰視。四，寫作：（50分）

可以從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分。一類卷50——45分；二類卷44——40分；三類卷39——35分；四類卷34——30分；一類卷29分以下。

第四篇：八年級(jí)下冊(cè)生物測(cè)試題

一、選擇題(共20分，每小題1分)

1、下列詩句中描述生殖現(xiàn)象的是()

A.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來B.春種一粒粟，秋收萬顆籽

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝

2、下列植物的生殖方式中，屬于有性生殖的是()

A.用蒜瓣繁殖大蒜B.用甘薯秧插入土中，長(zhǎng)出新植株

C.用白菜種子繁殖大白菜D.用椒草的葉，繁殖椒草

3、用嫁接的方式繁殖果樹或花卉，成活的關(guān)鍵是()

A.接穗要保持濕潤(rùn)B.接穗和砧木的形成層密合在一起

C.嫁接時(shí)間要選擇好D.接穗和砧木的選擇

4、無性繁殖的意義在于()

A.產(chǎn)生后代個(gè)體速度快B.產(chǎn)生的果實(shí)種子可耐受不良環(huán)境

C.有利于種子的傳播，擴(kuò)大分布范圍

D.使后代具有父母雙方的基因，適應(yīng)環(huán)境的能力加強(qiáng)

5、昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指()

A.卵→幼蟲→成蟲B.幼蟲→成蟲

C.卵→蛹→成蟲D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

6、在家蠶的個(gè)體發(fā)育過程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為()

A.變態(tài)發(fā)育B.不完全變態(tài)C.完全變態(tài)D.個(gè)體發(fā)育

7、觀察蟬的發(fā)育過程，有脫皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?)

A.外骨骼的生長(zhǎng)過快B.外骨骼的生長(zhǎng)過慢

C.外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)D.外骨骼能減少

8、家蠶和蝗蟲的生殖方式分別是()

A.無性生殖，有性生殖B.有性生殖，無性生殖

C.有性生殖，有性生殖D.卵式生殖，卵式生殖

9、下列昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組是()

①蚊②蝗蟲③蟋蟀 ④蠅⑤螳螂⑥蜜蜂⑦家蠶⑧螻蛄

A.②③⑤⑧B.①③⑤⑥C.⑤⑥⑦⑧D.①④⑥⑦

10、美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”是蝴蝶的()

A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

11、下列動(dòng)物中，幼體和成體的呼吸方式完全不同的是()

A.魚類B.爬行類C.兩棲類D.哺乳類

12、下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響()

A.大旱之年易鬧蝗災(zāi)

B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播疾病)

C.美國(guó)把出現(xiàn)畸形蛙地區(qū)的水取來，用非洲瓜蟾做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓜蟾在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形

D.青蛙生活在潮濕的陸地上

13、兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育錯(cuò)誤的解釋是()

A.經(jīng)過卵、幼體、蛹、成體四個(gè)階段

B.幼體和成體差別很大，形態(tài)改變是集中在短期內(nèi)完成的C.幼體和成體在機(jī)能上有很大區(qū)別，生理機(jī)能是集中在短期內(nèi)發(fā)生改變的D.不存在不食不動(dòng)的化蛹時(shí)期

14、青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個(gè)過程中主要的變化順序是()

①蝌蚪的外鰓消失長(zhǎng)出內(nèi)鰓②蝌蚪長(zhǎng)出后肢、前肢

③先長(zhǎng)出外鰓④尾和內(nèi)鰓逐漸蔞縮、消失，肺形成A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.①③②④

15、將青蛙生殖的各個(gè)階段按正確順序排列()

①抱對(duì)②求偶③產(chǎn)卵④受精

A.①②③④B.②④③①C.②①③④D.①④②③

16、孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是()

A.向人們展示它的美麗B.嚇走敵害

C.雄性吸引雌性，利于繁殖D.尋找食物

17、下列敘述正確的是()

A.鳥類都有筑巢、產(chǎn)卵、育雛的行為B.鳥類都有筑巢、孵卵、育雛的行為

C.鳥類都有求偶、產(chǎn)卵、孵卵的行為D.鳥類都有求偶、交配、產(chǎn)卵的行為

18、家蠶、蟾蜍、家鴿在個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是()

A.胚珠B.卵細(xì)胞C.胚胎D.受精卵

19、“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生子，連母十個(gè)樣”這兩句裕語分別說明生物圈的()

A.遺傳現(xiàn)象、遺傳現(xiàn)象B.進(jìn)化、繁殖現(xiàn)象

C.遺傳現(xiàn)象、變異現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象、變異現(xiàn)象

20、生物的性狀是指()

A.生物體的形狀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等B.生物體的性別

C.生物體的形態(tài)、生理特征、行為方式等D.生物體的大小

二、連線題(共5分)

21、請(qǐng)將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)功能用線連接起來

卵殼為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)

卵黃進(jìn)行胚胎發(fā)育的部分

胚盤為胚胎發(fā)育提供氧氣

氣管為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分

卵白起保護(hù)卵細(xì)胞的作用

三、判斷正誤(對(duì)打“√”錯(cuò)打“×”共5分)

22、植物的單個(gè)細(xì)胞或組織器管都可以發(fā)育成完整的植物體。()

23、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！贝何聪某?，雌雄蛙會(huì)有抱對(duì)現(xiàn)象的是促進(jìn)體內(nèi)受精。()

24、兔的長(zhǎng)卷毛和短毛是一對(duì)相對(duì)性狀。()

25、西瓜的甜味是西瓜的一種性狀。()

26、鴨子屬于晚成鳥。()

四、填空題(共10分)

27、紫背天葵適宜生長(zhǎng)的環(huán)境條件是：高溫、、、的沙壤土。

28、蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過、、三個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過程叫。

29、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”這句詩分別描述了鳥的繁殖行為中的行為。

第五篇：2015八年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試題

2015八年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分)

1、拿 破侖曾說:中國(guó)是一只沉睡的雄獅，它一旦醒來，整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖。雄獅醒來，讓“中國(guó)人民站起來了”的歷史事件是()A.中國(guó)共產(chǎn)黨成立 B.中華人民共和國(guó)成立 C.恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D.中國(guó)加入WTO

2、圖表歸納法是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下表反映了中國(guó)近現(xiàn)代史上四個(gè)不同時(shí)期的時(shí)代特 征，其中1949～1956年應(yīng)該填

時(shí)期1894～1921 年1921～1935 年1949～1956 年1978～2001 年

主題詞推翻帝制，走向共和開天辟地，漸趨成熟改 革開放，堅(jiān)定不移

C.國(guó)共對(duì)峙，走向抗戰(zhàn) D.民族獨(dú)立，獲得新生

3、閱讀1956年我國(guó)國(guó)民收入比 重表

國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)合作社經(jīng)濟(jì)公私 合營(yíng)經(jīng)濟(jì)個(gè)體經(jīng)濟(jì) 32.2%53.4%7.3%7.1% 這一結(jié)果給中國(guó)帶來的變化是：

①三大改造的完成 ②生產(chǎn) 資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制

③確立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度 ④建立新民主主義經(jīng)濟(jì)xkb1.com A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、③④

4、下圖反映了某時(shí)期我國(guó)公私經(jīng)濟(jì)成分的比例情況，這種情況最早應(yīng)出現(xiàn)于

A.1949年 B.1952年 C.1953年 D.1956年

5、下列內(nèi)容中不屬于和平共處五項(xiàng)原則的 是： A.平等互利 B.互不侵犯 C.互不干涉內(nèi)政 D.共同繁榮

6、“我們都是搞革命的.搞革命的人最窖易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點(diǎn)進(jìn)入共產(chǎn)主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀世界發(fā)展的規(guī)律?！编囆∑降倪@一席話總結(jié)的是

A.第五次反“圍剿”的教訓(xùn) B.“大躍進(jìn)”和人民 公社化運(yùn)動(dòng)的教訓(xùn)

C.“文化大革命”的教訓(xùn) D.三大改造的教訓(xùn)

7、周恩來總理曾說：“我 們?cè)俚人?、五年，等我們的力量?qiáng)大了，再進(jìn)去不遲。總有一天要請(qǐng)我們進(jìn)去?！彼f的“請(qǐng)我們進(jìn)去”是指

A.中印建交B.出席萬隆會(huì)議C.重返聯(lián)合國(guó)D.中美建交

8、照片，能記載歷史的瞬間;照片能記錄 成長(zhǎng)的足跡，下面這幅照片，成功記錄了共和國(guó)成長(zhǎng)史上的一件大事。這件大事是

A.周恩來提出和平共處五項(xiàng)原則 B.中國(guó)和美國(guó)正式建立外交關(guān)系 C.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D.中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議

9、與“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球”，被國(guó)際社會(huì)譽(yù)為“乒乓外交”直 接相關(guān)聯(lián)的歷史事件是

10、為了搞好期末復(fù)習(xí)某同學(xué)自制 了一把歷史年代尺，它展示了中國(guó)共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程。其中③處填寫正確的是

A.開天辟地 B.遵義會(huì)議

C.十一屆 三中全會(huì) D.中共“八大”召開

11、美國(guó)歷史學(xué)家帕爾默評(píng)價(jià)中國(guó)改革說：“(鄧小平)改革改變了中國(guó)社會(huì)，最顯著的成功是在農(nóng)村，農(nóng)民現(xiàn)在可以將他們的收成的一部分在市場(chǎng)上公開出售?！边@項(xiàng)“成功”是指()A.廢除封建土地所有制 B.對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造 C.掀起人民公社化運(yùn)動(dòng) D.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

12、“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一個(gè)老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般 地崛起座座城”，這里的“圈”及“座座城”是指

A.香港特別行政區(qū) B.14個(gè)沿海開放城市 C.經(jīng)濟(jì)特區(qū) D.沿海開放地區(qū)

13、下列城市既是中國(guó)近代第一批被迫開放的通商口岸，又是改革開放時(shí)期的經(jīng)濟(jì)特區(qū)的是： A.廣州 B.福州 C.廈門 D.南京

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