第一篇：云南省永善一中2018屆高三四月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前：2018年4月19日

云南省永善縣一中2018屆高三四月份考試

高三文綜 歷史部分

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.在歷史發(fā)展進(jìn)程中，人類社會逐步告別“小國寡民”時代，世界從分散走向整體。下列各項中，與“小國寡民”相關(guān)的是()①老子向往的理想社會 ②孟子提倡的民本思想 ③雅典民主的重要條件 ④羅馬法公正至上觀念 A． ①②B． ②③C． ①③D． ③④

2.“上海的炮聲應(yīng)該是一個信號，這一次全國的人民真的團(tuán)結(jié)成一個整體了……我們?yōu)橹鵂幬覀兠褡宓纳骐m至粉身碎骨，我們也不會滅亡，因為我們還活在我們民族的生命里?！边@段文字出自巴金即時而作的《一點感想》。讓作者有感而發(fā)的背景是()A． 抵抗八國聯(lián)軍侵略B． 辛亥革命推翻朝廷 C． 北伐軍隊進(jìn)入上海D． 抵抗日本全面侵華

3.下圖是1764—1850年英國商品價格指數(shù)和英國男性工人實際工資指數(shù)，對上述數(shù)據(jù)解讀正確的是()

①價格指數(shù)的不斷攀升是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的結(jié)果 ②工業(yè)化和工廠制的發(fā)展創(chuàng)造了更多的勞動需求 ③工業(yè)革命總體上導(dǎo)致工人生活水平的普遍惡化 ④工業(yè)革命的發(fā)展有利于工人實際收入的改善 A． ①③B． ②④C． ②③D． ③④ 4.下表內(nèi)容集中體現(xiàn)出()

A． 形成齊全的工業(yè)體系B． 中國近代化開始起步 C． 民主共和思想的傳播D． 收回了國家領(lǐng)海主權(quán)

5.社會學(xué)家費孝通回憶參加北平市第一次各界人民代表會議時說，“踏進(jìn)會場，就看見很多人，穿制服的，穿工裝的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿長袍的，還有位戴瓜帽的——這許多一望而知不同的人物，會在一個會場里一起討論問題，在我說是生平第一次”。從中可以獲悉()A． 費孝通是北京市第一屆人民代表大會代表 B． 會議召開匆忙，代表們還來不及換上正裝 C． 出席會議的普通工人代表居絕大多數(shù) D． 人民代表會議具有廣泛的代表性

6.古希臘人相信：“惟法律是將眾人結(jié)合為一的最基本紐帶，故而無法滿足于行使單純的專斷權(quán)威?！薄氨藭r整個文明都服從法律的統(tǒng)治……現(xiàn)代世界興起于舊世界的廢墟之上，卻依然緊密聯(lián)系著古代城邦的法律概念。”（沃特金斯《西方政治傳統(tǒng)》）這表明古希臘（）A． 法律是緊密聯(lián)系各城邦的基本紐帶 B． 奠基了人類憲政文明的歷史進(jìn)程 C． 城邦法律因?qū)喽鴮?dǎo)致了文明毀滅 D． 城邦法律是西方各國立法的藍(lán)本

7.從文明進(jìn)步和近代化這一角度分析，下列不屬于《資政新篇》與《中華民國臨時約法》的共同點的是()①政治上都主張建立資產(chǎn)階級共和國 ②經(jīng)濟(jì)上都體現(xiàn)發(fā)展資本主義的要求 ③文化教育上都提倡設(shè)立新式學(xué)堂 ④社會生活方面都提倡“自由”、“平等” A． ①②④B． ①③④C． ①②③D． ②③④

8.公元61年，羅馬市政官謝恭都斯為家中奴隸所殺。元老院將死者家中400名奴隸全部處死，這引起羅馬城居民的騷動。元老院的這一判決（）A． 帶有習(xí)慣法的色彩B． 激化了平民與貴族的矛盾 C． 表明成文法亟待制定D． 激化了與被征服民族的矛盾

9.某人要寫一本歷史書，第一章為辛亥革命和中華民國的建立，第二章為五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立，第三章為從國共合作到國共對峙，第四章為抗日戰(zhàn)爭，第五章為人民解放戰(zhàn)爭。下圖應(yīng)出現(xiàn)在()

A． 第一章B． 第二章C． 第四章D． 第五章

10.據(jù)《歸田錄》記載：……宋京城開封餐飲業(yè)很發(fā)達(dá)，酒店遍布大街小巷，官員卻不敢進(jìn)酒店吃喝。官員一旦在酒店杯觥交錯，不論公款私款，馬上就會遭到御史的彈劾，不是罷官免職，就是紀(jì)律處分。這個記載說明宋朝()A． 遏制官吏橫征暴斂 B． 注重防止官員腐敗 C． 草市有完善的飲食服務(wù) D． 商業(yè)活動不再受官吏直接監(jiān)管

11.有些日本人認(rèn)為：甲午中日戰(zhàn)爭是文明之戰(zhàn)、解放之戰(zhàn)、救亡之戰(zhàn)，文明之戰(zhàn)是指一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化；解放之戰(zhàn)是指解放中國、光復(fù)中原；救亡之戰(zhàn)是指黃種人團(tuán)結(jié)起來，共同對付西方。下列各項對這種觀點認(rèn)識最準(zhǔn)確的是（）A． 揭示了甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 B． 掩蓋了日本對華侵略的戰(zhàn)爭本質(zhì) C． 突出了日本對中國文化的認(rèn)同 D． 表明了中國備受異族壓迫的事實

12.劉瑜在《民主的細(xì)節(jié)》中說道：“如果我是美國人，很可能不會去給大大小小的選舉投票。這倒不是說我這人政治冷漠，沒有公民責(zé)任心，而是我覺得……其實選誰都差不多?！彼缘贸鲞@樣的結(jié)論，主要是基于美國()A． 兩黨的政見趨于一致 B． 選舉的程序具有欺騙性 C． 國民民主自由意識強(qiáng) D． 分權(quán)與制衡的運行機(jī)制

分卷II

二、非選擇題 13（18分）.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 1969年1月，共和黨人尼克松就任美國總統(tǒng)。當(dāng)時正值美國面臨著自二戰(zhàn)結(jié)束以來最為嚴(yán)峻的形勢。越南戰(zhàn)爭的沉重負(fù)擔(dān)，國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)以及社會危機(jī)的加深，使美國在同蘇聯(lián)爭霸中，日益處于不利的地位……1971年6月，尼克松又在堪薩斯的一次講話中提出今天世界上有“五個力量中心”(美國、蘇聯(lián)、西歐、中國和日本)的看法。為了適應(yīng)這種新的形勢，并改善美國在同蘇聯(lián)爭霸中的不利處境，尼克松決定要在中國“為自己找個可以依靠的有利地位”?！幾苑竭B慶《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》

材料二 1972年2月尼克松訪華，跨出了改善中美關(guān)系的第一步。2月28日，中美雙方在上海發(fā)表了《聯(lián)合公報》，這是中美關(guān)系的一個重要轉(zhuǎn)折點。標(biāo)志著中美兩國關(guān)系進(jìn)入了一個新時期，這對世界形勢的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此后，雙方的貿(mào)易、科技和文化往來逐漸增多。與此同時，為進(jìn)一步促進(jìn)兩國關(guān)系的正常化，中美雙方政府官員也在不斷進(jìn)行接觸?！幾灾x益顯《中國外交史》

材料三 二戰(zhàn)結(jié)束后，日本政府長期執(zhí)行追隨美國、敵視中國的政策。50年代以來，隨著中日兩國民間貿(mào)易和人員往來的增多，日本各界人士要求恢復(fù)中日邦交的呼聲越來越高……1972年2月尼克松訪華對日本產(chǎn)生極大的震動。日本把美國的這種舉動視為“越頂外交”……1972年9月29日，中日兩國建立外交關(guān)系。——摘編自王圣心《當(dāng)代國際關(guān)系》 材料四 田中首相來我國訪問，揭開了中日關(guān)系史上新的一頁。在我們兩國的歷史上，有著兩千年的友好來往和文化交流……值得我們珍視。但是，自從1894年以來的半個世紀(jì)中，由于日本軍國主義者侵略中國，使得中國人民遭受重大災(zāi)難，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之師，這樣的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們應(yīng)該牢牢記住?！浴吨芏鱽碚撨x》(1)據(jù)材料一，概括尼克松決定要在中國“為自己找個可以依靠的有利地位”的原因。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中美關(guān)系走向正?；年P(guān)鍵問題是什么？怎樣理解《聯(lián)合公報》的發(fā)表是中美關(guān)系發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折點？

(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，日本對美國“越頂外交”的舉動作何反應(yīng)？分析日本對華政策為什么會出現(xiàn)這樣的重大改變？

(4)綜合材料三、四并結(jié)合甲午戰(zhàn)爭以來中國百年史，試從日、中兩方面闡釋周恩來所指出的“前事不忘，后事之師”的含義。

14.（19分）閱讀材料，回答問題：

材料一 此時的宇宙被描述成運動中的物質(zhì)，受到充滿宇宙的無形的力的控制，無論是地面還是天空，這些力可用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來。中世紀(jì)那幅封閉的、僅限于地面并以地球為中心的宇宙圖景被淘汰了，代之而起的是無限的、受普遍法則制約的新宇宙，地球現(xiàn)在被看作其中的一顆行星。——馬文?佩里《西方文明史》

材料二 這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個良好開端，是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一豐碩成果……中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢?！?據(jù)新華社電 材料三 神舟六號尚在太空遨游，很多“搭車”企業(yè)就已經(jīng)開始計算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7元至12元的回報。航天，將為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動力……中國將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學(xué)、愛好和平的中國，一定會和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福?！獡?jù)新華社電

材料四 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活?！欢?，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基?！詤菄ⅰ犊茖W(xué)的歷程》 請回答：

（1）材料一中的“普遍法則” 指的是什么？以該法則為核心的理論體系產(chǎn)生了哪些影響？（2）材料二、三在闡述不同時期中考試歷史試卷國空間技術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)思想側(cè)重點有何不同？結(jié)合所學(xué)歷史背景分析產(chǎn)生差異的原因是什么？

（3）怎樣理解材料四中科學(xué)“動搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對這種“潛在的危險”？

【歷史選修1—歷史上重大改革回眸】 15.閱讀材料，回答問題。

材料一 宋神宗時期整頓太學(xué)，創(chuàng)立三舍法，即將太學(xué)分為上、內(nèi)、外三舍，學(xué)生入學(xué)后先編入外舍學(xué)習(xí)，定期試其行藝，優(yōu)者依次升入內(nèi)舍及上舍。外舍生每年升舍考試，考試合格，尚不能直接升舍，還要參考平時的操行及學(xué)業(yè)成績，凡列入一、二等者，才能升入內(nèi)舍學(xué)習(xí)。內(nèi)舍進(jìn)行升舍考試，若成績達(dá)到優(yōu)平二等，再參考平時成績及操行，才能升入上舍學(xué)習(xí)。上舍生學(xué)習(xí)兩年，期滿進(jìn)行畢業(yè)考試，由政府派員主考，學(xué)官不得參與。成績評定分為上、中、下三等，“上等以官，中等免禮部試，下等免解試”。后來，武學(xué)、算學(xué)及地方官學(xué)等，大都仿照太學(xué)三舍法，考試、升補(bǔ)，悉如太學(xué)?！幾悦绱旱隆端未逃?/p>

材料二 1932年，國民政府公布《中小學(xué)畢業(yè)會考暫行規(guī)定》，引起了極大的爭論。教育部長朱家驊說：會考“可以檢查一般學(xué)生程度是否提高”，“會考制度，并非用以使任何學(xué)識突出之學(xué)生得一榮譽，實為考查學(xué)校成績之另一方法”。陶行知說：“學(xué)生是學(xué)會考。教員是教人會考……會考所要的必須教。會考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在學(xué)生們趕考的時候……把中華民族的前途趕跑了”。還有人著文說太死知識不合教育原理，不利學(xué)生健康。1936年，教育部令各省教育廳、局，將原依學(xué)生會考成績計算學(xué)校成績辦法改為僅發(fā)表參加會考學(xué)校名單，重申對畢業(yè)學(xué)生之操行及體育成績，各校應(yīng)嚴(yán)加考核?！幾愿咂妗吨袊逃费芯俊がF(xiàn)代分卷》

材料三 美國的政治制度賦予了各州教育行政自主權(quán)，美國長期以來沒有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試。各高校入學(xué)考試內(nèi)容千差萬別，中學(xué)無法適應(yīng)。在這種情況下，1926年，美國大學(xué)入學(xué)考試委員會推出了學(xué)業(yè)性向測驗(SAT)，測試學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力。1950年，林奎斯特教授認(rèn)為SAT不利于引導(dǎo)學(xué)生在高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，他另起爐灶，創(chuàng)立了美國高校測驗(ACT)，考查學(xué)生接受中學(xué)教育后所達(dá)到的水平。1960年，ACT正式作為一種美國大學(xué)入學(xué)考試被高校使用。當(dāng)今，SAT和ACT是美國最重要的兩種高等學(xué)校入學(xué)考試?！幾钥的嗣赖取吨型饪荚嚤容^》

(1)根據(jù)材料一，歸納三舍法在考試制度方面的主要特點。分析三舍法對宋代學(xué)校教育的影響。(2)根據(jù)材料二，回答國民政府公布會考規(guī)定所引起的爭論的焦點是什么，概括爭論雙方的理由，爭論的結(jié)果如何？

(3)根據(jù)材料三，分別說明SAT和ACT設(shè)立的初衷，指出二者的主要區(qū)別。結(jié)合所學(xué)知識，美國“長期以來沒有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試”是由其什么政治制度決定 的？

(4)結(jié)合以上材料，請自選一個角度，談?wù)勀銓Ξ?dāng)前我國教育考試改革的認(rèn)識。

【歷史選修3—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】 16.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 20世紀(jì)50年代美國在亞洲簽訂的部分條約一覽 1951年8月，與菲律賓簽訂《美菲共同防御條約》 1951年9月，與日本簽訂《美日安全保障條約》 1953年10月，與韓國簽訂《美韓共同防御條約》

1954年12月，與臺灣國民黨勢力簽訂《美臺共同防御條約》

根據(jù)上述條約，締約國(地區(qū))給予美國在其領(lǐng)土設(shè)置軍事基地、駐扎軍隊等權(quán)利，締約雙方保證共同應(yīng)對外來干涉或武裝進(jìn)攻等。如：《美日安全保障條約》規(guī)定，“為了對日本國的安全及維持遠(yuǎn)東的國際和平與安全做出貢獻(xiàn)，允許美國的海、陸、空三軍使用日本國內(nèi)的設(shè)施及區(qū)域?！薄睹理n共同防御條約》規(guī)定，締約雙方通過共同磋商，采取行動對付共同危險、制止武裝進(jìn)攻。

——摘編自《冷戰(zhàn)時代美國的亞洲政策》

材料二 1989年11月，包括澳大利亞、美國、日本、韓國、東盟六國等12國在內(nèi)的亞太經(jīng)濟(jì)合作組織正式成立。1991年11月，中國、中國臺北和中國香港地區(qū)加入該組織。其宗旨和目標(biāo)是：相互依存，共同受益；加強(qiáng)開放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域內(nèi)貿(mào)易和投資壁壘。亞太經(jīng)合組織是論壇性經(jīng)濟(jì)組織。二十多年的實際經(jīng)歷表明，“APEC方式”在維護(hù)各成員利益方面展示出強(qiáng)大的生命力，平等互利、協(xié)商一致、求同存異、自主自愿以及漸進(jìn)發(fā)展等原則，不僅維護(hù)了發(fā)展中成員的利益，也同樣讓發(fā)達(dá)成員受益?！幾浴禔PEC以自己的方式影響世界》等

(1)根據(jù)材料一，美國加緊在亞洲締約應(yīng)與哪一事件直接有關(guān)？試概括美國與締約國(地區(qū))的關(guān)系特點。結(jié)合材料和所學(xué)知識指出這一時期美國亞洲政策的主要目的。

(2)根據(jù)材料二，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織與美菲、美日、美韓結(jié)盟相比有哪些不同？這反映出20世紀(jì)90年代以來國際形勢怎樣的發(fā)展趨勢？

(3)文明史觀認(rèn)為人類文明發(fā)展是多樣性的統(tǒng)一，倡導(dǎo)尊重不同地區(qū)不同民族的文明成果。綜合以上材料，談?wù)勀銓Α白鹬匚拿靼l(fā)展多樣性”的認(rèn)識。(要求：觀點明確，史論結(jié)合)

【歷史選修4—中外歷史人物評說】 17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 私人企業(yè)和私人的主動性應(yīng)該成為“國家主義”的基礎(chǔ)。然而，鑒于這個大民族和大國的整個需要，并且考慮到私人資本不能做很多事情，因此經(jīng)濟(jì)應(yīng)該由國家控制?！獎P末爾《土耳其國家資本主義和資產(chǎn)階級》

凱末爾認(rèn)為，盡管考慮到私人企業(yè)和活動仍然是我們的基本主張，但我們的主要政策之一是國家積極關(guān)心涉及民族普遍性問題和重大利益問題，特別是國有經(jīng)濟(jì)問題?！幾浴冬F(xiàn)代土耳其》

材料二 到30年代末，土耳其全國鐵制品生產(chǎn)的100％，鋼制品生產(chǎn)的80％，水泥制品生產(chǎn)的55％，均被國有蘇美爾銀行所控制。而國有埃蒂銀行則控制了土耳其全部的煤炭和銅礦生產(chǎn)?！幾浴段C(jī)中的土耳其：從國家主義到 新殖民主義》(土耳其由)1927年在世界工業(yè)總產(chǎn)值中僅占0.14％的比例，逐漸上升到了1939年的0.23％，成為在當(dāng)時除了蘇聯(lián)和日本以外，工業(yè)發(fā)展速度在世界上最快的國家。——《現(xiàn)代土耳其的興起》

(1)據(jù)材料一，概括凱末爾對私人企業(yè)的認(rèn)識。

(2)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價凱末爾的“國家主義”。

答案解析

1.【答案】C 【解析】老子向往的理想社會是“小國寡民”的狀態(tài)，故①正確；孟子的民本思想是民貴君輕，與“小國寡民”無關(guān)，故②錯誤；雅典民主是直接民主，其形成的條件與雅典城邦“小國寡民”的狀態(tài)有關(guān)，故③正確；羅馬后來發(fā)展成橫跨亞歐非三洲的帝國，并不是“小國寡民”，故④錯誤，選擇C項符合題意。2.【答案】D 【解析】根據(jù)題干提供的信息：全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，應(yīng)該反映的是民族矛盾，此題應(yīng)該是指1937年，上?！鞍恕ひ蝗睉?zhàn)役，所以正確選項是D。3.【答案】B 【解析】本題考察了學(xué)生根據(jù)圖表提取歷史信息的能力，根據(jù)材料圖示可得出1813年價格指數(shù)攀升到最高點，資本主義的第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生在1825年，故①錯誤；根據(jù)材料圖示可得出從18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)中期，工人的實際工資指數(shù)在持續(xù)上升，此時間段正是英國工業(yè)革命時期，故②④正確，③錯誤，選擇B項符合題意。4.【答案】B 【解析】近代中國輕工業(yè)發(fā)展較快，而重工業(yè)發(fā)展很慢，并未形成齊全的工業(yè)體系，故A項錯誤；材料信息反映了19世紀(jì)60-8-年代中國教育、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面近代化，屬于洋務(wù)運動時期的重大成就，洋務(wù)運動是中國近代化的第一步，故B項正確；民主共和思想是資產(chǎn)階級革命派的思想，與材料信息無關(guān)，故C項錯誤；材料只是反映中國在洋務(wù)運動時期的近代化趨向，并沒有涉及國家主權(quán)問題，故D項錯誤。5.【答案】D 【解析】從費孝通的回憶可知此事發(fā)生于“北平”時期。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過《關(guān)于中華人民共和國國都、紀(jì)年、國歌、國旗的決議》，自即日起北平重新更名為北京，并確定北京是中華人民共和國的首都。由此判斷A錯誤，A指的是1954年召開的一屆人大；第一次政協(xié)會議從1949年3月七屆二中全會后就開始籌備，準(zhǔn)備比較充分，并不匆忙，排除B項；服裝是職業(yè)和身份的象征，從材料可知除了穿“工裝”的工人外，還有其他社會各階層，普通工人只是其中一部分，代表具有廣泛性。據(jù)此排除C項，得出 D項。6.【答案】B 【解析】“惟法律是將眾人結(jié)合為一的最基本紐帶”說明法律是緊密聯(lián)系眾人的基本紐帶，不是各城邦，故A項錯誤；“現(xiàn)代世界興起于舊世界的廢墟之上，卻依然緊密聯(lián)系著古代城邦的法律概念”說明古希臘對現(xiàn)代憲政的影響，故B項正確；從材料“無法滿足于行使單純的專斷權(quán)威”可以看出，城邦法律不是專斷，故C項錯誤；材料中現(xiàn)代世界不僅包括西方各國，故D項錯誤。7.【答案】B 【解析】《資政新篇》在政治方面主張中央集權(quán)，反對結(jié)黨營私，提倡廣開言路，并未主張建立資產(chǎn)階級共和國，《中華民國臨時約法》在政治上主張建立資產(chǎn)階級共和國，故①正確；《資政新篇》是先進(jìn)中國人最早提出的帶有資本主義色彩的一個改革方案，主張效仿西方資本主義的某些制度，發(fā)展工礦、郵政和金融等事業(yè)，《中華民國臨時約法》頒布了一系列保護(hù)民族資本主義的法令和措施，故兩者在經(jīng)濟(jì)上都體現(xiàn)了發(fā)展資本主義的要求，故②錯誤；《資政新篇》主張新辦學(xué)館，《中華民國臨時約法》提倡以“自由、平等、博愛”為綱的“公民道德”，禁用清政府頒布的教科書，故③正確；《資政新篇》只提到中外自由通商，平等往來，而《中華民國臨時約法》提出了一系列移風(fēng)易俗的法令和措施，故④正確，選擇B項符合題意。8.【答案】A 【解析】提取題干信息，判斷出奴隸殺死執(zhí)政官而處決400名奴隸是非常野蠻的表現(xiàn)，這正體現(xiàn)了習(xí)慣法野蠻的特點，故A項正確；題干中未涉及平民與貴族，故B項錯誤；依據(jù)題干時間“公元61年”，此時成文法——即《十二銅表法》已經(jīng)制定，故C項錯誤；元老院處決的是奴隸而非平民和外邦人，故D項錯誤。9.【答案】D 【解析】該漫畫創(chuàng)作于1945年，1945年8月—1946年6月是由民族戰(zhàn)爭向國共內(nèi)戰(zhàn)的過渡階段，國民黨堅持獨裁內(nèi)戰(zhàn)，中共代表人民和平建國的愿望，先后參加1945年重慶談判、1946年重慶政協(xié)會議，努力爭取民主和平，反對內(nèi)戰(zhàn)，故D項正確；1911年辛亥革命和1912年中華民國建立，1919年五四運動和1921年中國共產(chǎn)黨成立，1937年到1945年是抗日戰(zhàn)爭時期，都不符合時間限制，故A、B、C項錯誤。10.【答案】B 【解析】材料指出，官員一旦在酒店杯觥交錯，不論公款私款，馬上就會遭到御史的彈劾，說明宋朝注重防止官員腐敗，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)官員橫征暴斂，故A項錯誤；材料體現(xiàn)的是開封餐飲業(yè)發(fā)達(dá)，不是草市情況，故C項錯誤；材料可以反映宋代商業(yè)發(fā)達(dá)，但主旨主要說明對官員限制，故D項錯誤。11.【答案】B 【解析】甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是日本明治維新后野心急劇膨脹，想通過侵略擴(kuò)張實現(xiàn)亞洲強(qiáng)國地位，故A項錯誤；材料中分析甲午中日戰(zhàn)爭，明顯是為日本侵略做掩蓋，不符合歷史事實，故B項正確；材料中“文明之戰(zhàn)是指一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化”說明對中國文化的蔑視，故C項錯誤；中國備受異族壓迫的事實在材料中沒有體現(xiàn)，故D項錯誤。12.【答案】D 【解析】本題屬于程度選擇題，從主要原因分析，美國民主黨和共和黨分別代表不同的利益集團(tuán)，故A項錯誤；美國的選舉程序嚴(yán)格按法律規(guī)定的程序，是公開公正，故B項錯誤；材料中“如果我是美國人，很可能不會去給大大小小的選舉投票”不能反映其民主自由意識強(qiáng)，故C項錯誤；美國民主政治突出的特點就是權(quán)力的制約與平衡，通過權(quán)力的分立與相互監(jiān)督約束，有效防止專權(quán)，保證民主的實現(xiàn)，故D項正確。

13.【答案】(1)原因：越南戰(zhàn)爭的沉重負(fù)擔(dān)；國內(nèi)危機(jī)加深；美蘇爭霸中處于不利地位；世界向多極化趨勢發(fā)展；中國成為世界五個力量中心之一。(答對其中四點即可)(2)關(guān)鍵問題：臺灣問題。

轉(zhuǎn)折點：中美兩國結(jié)束長期敵對狀態(tài)；兩國關(guān)系開始走向正?；?；美國承認(rèn)臺灣是中國的一部分；兩國官方與民間往來逐漸增多。(答對其中三點即可)(3)反應(yīng)：日本趕在美國之前與中國建立外交關(guān)系。

重大改變：中美兩國關(guān)系的緩和；中日民間往來增多；日本各界要求恢復(fù)中日邦交；中國國際地位的提高(中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位)。

(4)日本：甲午戰(zhàn)爭及三十年代的侵華戰(zhàn)爭等給中國人民帶來深重災(zāi)難；日本人民也深受其害；應(yīng)深刻反省侵略歷史；以史為鑒，珍愛和平。

中國：甲午戰(zhàn)爭以來，面對列強(qiáng)的侵略，中國人民進(jìn)行了長期的反侵略斗爭；銘記歷史，開創(chuàng)未來。(言之有理，可酌情給分)【解析】第(1)問根據(jù)材料“越南戰(zhàn)爭的沉重負(fù)擔(dān)”“國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)以及社會危機(jī)的加深”“同蘇聯(lián)爭霸中，日益處于不利的地位”“五個力量中心”等分析作答。第(2)問第一小問結(jié)合所學(xué)知識作答；第二小問從兩國的關(guān)系變化、臺灣問題、海峽兩岸交往的趨勢等角度作答。第(3)問第一小問結(jié)合材料三中“中日兩國建立外交關(guān)系”的信息作答；第二小問從中美關(guān)系變化的影響、“中日兩國民間貿(mào)易和人員往來的增多”“日本各界人士要求恢復(fù)中日邦交的呼聲越來越高”以及中國的國際地位等角度作答。第(4)問屬于開放性試題，答題時要注意從日本、中國兩個方面加以分析。14.【答案】（1）普遍法則是指萬有引力定律；

影響：完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合；引發(fā)第一次技術(shù)革命（工業(yè)革命）；為法國啟蒙思想奠定科學(xué)基礎(chǔ)、為唯物主義哲學(xué)奠定科學(xué)基礎(chǔ)等。

（2）側(cè)重點：材料二軍事政治，以鞏固國防、維護(hù)中國的安全；材料三經(jīng)濟(jì)，科技成果商品化。

原因：材料二，國內(nèi)：文化大革命時期，以階級斗爭為綱；國際：兩極對峙，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權(quán)；60年代中蘇關(guān)系也急劇惡化；美蘇兩個大國的爭霸，導(dǎo)致世界局勢緊張。材料三，國內(nèi)：十一屆三中全會以后，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實行改革開放，發(fā)展生產(chǎn)力為基本任務(wù)；國際：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題，國際環(huán)境也趨于緩和。（3）科技發(fā)展帶來一些負(fù)面影響，如環(huán)境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進(jìn)一步提高科技水平；加強(qiáng)國際合作；確保經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥浚?）第一問應(yīng)根據(jù)材料回答，普遍法則指的是牛頓的萬有引力定律。第二問其影響應(yīng)從自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、思想等方面回答。

（2）根據(jù)材料內(nèi)容即可進(jìn)行分析判斷，材料二側(cè)重于政治軍事方面，材料三側(cè)重于經(jīng)濟(jì)科技方面，據(jù)此回答第一問。一定時期的科技文化是對這一時期政治經(jīng)濟(jì)的反應(yīng)，聯(lián)系文革時期和改革開放后的國際國內(nèi)形式，即可回答第二問。

（3）主要考查科技發(fā)展的負(fù)面影響，諸如環(huán)保、社會問題。我們?nèi)祟惷媾R此種情形如何應(yīng)對，注意從國際合作，發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形式等方面回答

15.【答案】（1）升含實行定期考試且與平時成績及操行考核結(jié)合；畢業(yè)考試實行教考分離；畢業(yè)考試成績等級與官員選拔直接掛鉤。有利于更好地培養(yǎng)和選拔人才；有助于完善學(xué)校教育管理制度。

（2）會考的利弊。認(rèn)為有利者：可以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)水平；考查學(xué)校辦學(xué)業(yè)績。認(rèn)為有弊者：是應(yīng)試教育，不利國家發(fā)展；不合教育原理，不利學(xué)生健康。教育部對會考辦法作出調(diào)整。（3）SAT是為了讓中學(xué)更好地適應(yīng)高校入學(xué)考試，ACT是為了更好地引導(dǎo)學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)：SAT側(cè)重考查學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力，ACT側(cè)重考查學(xué)生的中學(xué)學(xué)業(yè)水平。聯(lián)邦制?！窘馕觥克未逃母?；國民政府時期的教育；近代以來的西方教育。（1）從材料“學(xué)生入學(xué)后先編入外舍學(xué)習(xí)，定期試其行藝”、“考試合格，尚不能直接升舍，還要參考平時的操行及學(xué)業(yè)成績”、上等以官，中等免禮部試，下等免解試”概括宋代三舍法教育的特點。根據(jù)所學(xué)知識可知，這種教育制度對選拔人才有積極的作用，嚴(yán)格規(guī)范了程序。（2）從材料可以看出來，當(dāng)時的爭論的焦點在于會考制度上。教育部長朱家驊認(rèn)為“可以檢查一般學(xué)生程度是否提高”，但是陶行知的觀點與此相反，認(rèn)為會考是應(yīng)試教育。最后結(jié)果是教育部做出了折中的方案。（3）從材料可以看出SAT為了測試學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力；ACT目的在于引導(dǎo)學(xué)生在高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，考查學(xué)生接受中學(xué)教育后所達(dá)到的水平。（4）此題是開放性的試題，回答言之有理即可。16.【答案】(1)事件：朝鮮戰(zhàn)爭。特點：美國主導(dǎo)的軍事政治同盟。

目的：遏制中國(對中國形成軍事包圍)，抗衡蘇聯(lián)，建立亞太地區(qū)霸權(quán)。(2)不同：突破意識形態(tài)、社會制度的界限，由亞太地區(qū)的發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家構(gòu)成；不再是大國主導(dǎo)下的控制與依附關(guān)系，成員國之間平等互利，協(xié)商一致，共同受益；不具有軍事政治性，屬于論壇性的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織；不以第三方為敵對，旨在加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作促進(jìn)共同發(fā)展。(從成員構(gòu)成、相互關(guān)系、組織性質(zhì)、宗旨目標(biāo)等角度分析作答)趨勢：冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢總體上走向緩和，和平與發(fā)展成為時代主題(世界多極化趨勢增強(qiáng))；經(jīng)濟(jì)全球化加快，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展迅速。

(3)評分說明：本題采用分層評分法，按以下三個遞進(jìn)的層次評分：(觀點如：尊重文明多樣性，促進(jìn)和平與發(fā)展)第一層次：所給答案與所要求回答的問題沒有任何關(guān)聯(lián)； 第二層次：提出的見解得當(dāng)，但未進(jìn)行或部分進(jìn)行分析說明； 第三層次：提出的見解得當(dāng)，并能結(jié)合材料進(jìn)行正反論證和深化。

【解析】(1)第一小問；依據(jù)五十年代初的時間判斷為朝鮮戰(zhàn)爭；第二小問，依據(jù)所締結(jié)條約性質(zhì)作答，美國與締約國的關(guān)系為美國主導(dǎo)的軍事政治同盟；第三小問，結(jié)合二戰(zhàn)后世界格局作答，美國亞洲政策的目的是遏制中國，抗衡蘇聯(lián)，實現(xiàn)亞太地區(qū)霸權(quán)。

(2)第一小問，從成員構(gòu)成、相互關(guān)系、組織性質(zhì)、宗旨目標(biāo)等角度分析作答；第二小問，結(jié)合蘇聯(lián)解體后冷戰(zhàn)對峙格局結(jié)束后相關(guān)歷史作答，國際形勢總體上走向緩和，和平與發(fā)展成為時代主題。

(3)圍繞“文明多樣性”這一主題展開評述，側(cè)重于說明不同地區(qū)不同文明的原因及意義。17.【答案】(1)私人企業(yè)應(yīng)成為國家主義的基礎(chǔ)；國家應(yīng)控制私人企業(yè)的發(fā)展；私人企業(yè)只是國有經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充。

(2)評價：凱末爾的“國家主義”是其思想體系的重要組成部分；推行國家主義，實現(xiàn)了國家對社會經(jīng)濟(jì)生活的直接干預(yù)(對國民經(jīng)濟(jì)重要部門的控制)；使民族工業(yè)迅猛發(fā)展，鞏固了民族獨立(新生政權(quán))，較順利地渡過了1929—1933年的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

【解析】本題考查學(xué)生歸納概括能力和評價問題的能力。第(1)題，依據(jù)材料信息“私人企業(yè)……應(yīng)該成為‘國家主義’的基礎(chǔ)”和“經(jīng)濟(jì)應(yīng)該由國家控制”等總結(jié)。第(2)題，材料一體現(xiàn)的是國家主義的思想主張，材料二體現(xiàn)的是國家主義對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。故本題要從國家主義的積極作用方面回答。

第二篇：云南省永善一中2018屆高三二月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前：2018年2月9日

云南省永善縣一中2018屆高三二月份考試

高三文綜 歷史部分

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.美國駐華公使芮恩施說：“中國人民從巴黎決議的不幸中產(chǎn)生出一種令人鼓舞的民族覺醒，為了共同的思想和共同的行動而結(jié)合成了一個整體?！边@段話評價的重大歷史事件是（）A． 五四運動B． 辛亥革命 C． 戊戌變法D． 國民革命

2.古羅馬的《十二銅表法》中規(guī)定,各種民事訴訟,即使是再小的事由,也由法庭處理;債務(wù)人如在規(guī)定的期限還不出債款,債權(quán)人可以將其出賣為奴或殺掉;死者的喪衣以三件為限,出喪時婦女不得無節(jié)制地嚎哭。上述這些規(guī)定說明當(dāng)時在羅馬()A．平民反對貴族的斗爭取得重大勝利 B． 社會生活中的倫理道德色彩濃郁 C． 羅馬人熱衷于通過訴訟獲取利益 D． 人們的日常生活由法律規(guī)范和調(diào)整

3.從世界范圍內(nèi)看，最早確立了現(xiàn)代的國家制度，如內(nèi)閣制、君主立憲制、兩黨制等的國家是()A． 英國B． 荷蘭C． 美國D． 德國

4.太平天國提倡“剪辮蓄發(fā)”，認(rèn)為當(dāng)時人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認(rèn)為“欲除滿清之藩籬，必先去滿清之形狀”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過變革發(fā)飾()A． 與西方文明相對接B． 號召推翻清朝統(tǒng)治 C． 提倡民主自由思想D． 表明各自宗教信仰 5.“存在了兩千多年的皇帝制度是一把雙刃劍，它并非是一堆腐朽的垃圾，僅以批判兩字所能了結(jié)。它是精華與糟粕并存，積極與消極同在。”文中評價皇帝制度的史學(xué)方法是()A． 全面辯證的方法B． 發(fā)展的方法 C． 比較的方法D． 史料解讀法

6.冷戰(zhàn)期間，美蘇兩大陣營不斷采取針鋒相對的措施。北大西洋公約組織成立6年后，華沙條約組織于1955年宣告成立。促使華約成立的直接原因是()A． 第一次柏林危機(jī)B． 兩個德國分立 C． 聯(lián)邦德國加入北約D． 共產(chǎn)黨情報局成立

7.《民主的模式》一文中指出：“雅典民主的一個標(biāo)志是對公民美德的普遍認(rèn)同：為共和城邦做貢獻(xiàn)以及將私人生活置于公共事務(wù)和共同善業(yè)之下。”這表明古代雅典()A． 推行直接民主政治B． 注重維護(hù)城邦利益 C． 公民缺少民主權(quán)利D． 公民道德高于一切

8.據(jù)說，晝夜苦思的王陽明，終于在一個夜夢中豁然開朗，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也”的道理，這就是著名的“龍場悟道”。這從側(cè)面說明王陽明“求理”的途徑是()A． 圣人托夢B． 內(nèi)心自省 C． 行萬里路D． 讀萬卷書

9.《紅樓夢》中，賈寶玉的父親讓仆人轉(zhuǎn)告賈府私塾老師說：“什么《詩經(jīng)》、古文，一概不用虛應(yīng)故事，只是先把‘四書’一氣講明背熟，是最要緊的?！睋?jù)此推出符合史實的結(jié)論是()A． 理學(xué)居于統(tǒng)治地位，“四書”更受重視 B． 孔子權(quán)威地位動搖，《詩經(jīng)》遭到輕視 C． 科舉制度弊端暴露，富家子弟棄儒從商 D． 《紅樓夢》取材于現(xiàn)實，反映宋代生活

10.近代駐英公使郭嵩燾《使西紀(jì)程》寫道：“三代有道之圣人，非西洋所能及也。即我朝圣祖之仁圣，求之西洋一千八百七十八年中，無有能庶幾者。圣人以一身為天下任勞，而西洋以公之臣庶。一生之圣德不能常也，文、武、成、康，四圣相承，不及百年，而臣庶之推衍無窮，愈久而人文愈盛?！辈牧喜荒芊从车氖?)A． 靠圣人治國不能代代常有 B． 西方靠“民眾自治”可以長久 C． 中國“三代之政”不如西方民主政治 D． 否定清朝的政治制度

11.下圖反映了美國與西歐擁有資本主義世界黃金所占份額的變化情況，該圖說明()

A． 經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致美國經(jīng)濟(jì)實力下降 B． “一超多強(qiáng)”局面的形成 C． 一體化進(jìn)程推動了歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D． 布雷頓森林體系的瓦解

12.工業(yè)革命促進(jìn)了城市化的興起發(fā)展，改變了人們的思想觀念、價值觀念。上述評論應(yīng)用了（）

A． 文明史觀B． 現(xiàn)代化史觀 C． 社會史觀D． 整體史觀

分卷II

二、非選擇題 13.（18分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 在“百家爭鳴”的景觀中，“儒法之爭”引人注目。事實上，“儒法之爭”不僅存在于春秋戰(zhàn)國時代，也不止于秦漢帝國創(chuàng)立過程之中，其根本原因在于儒法之爭的實質(zhì)關(guān)涉到“如何立國”和“如何治國”兩個重大政治問題……不過，漢武帝時期儒家在立國問題上政治意識已趨于成熟，儒法之爭因此而走向消歇……儒法合流最終成就了泱泱中華帝國文明?！在w明《儒法之爭與帝國政治意識的誕生》 材料二

我是這樣一遍遍問自己下決心的：我是不是有私心在里頭？我是不是為自己利益？我是不是問心無愧？我敢跟你說，我做那件事情（1936年兵諫蔣介石的西安事變）沒有私人利益在里頭，我犧牲我自己，為什么？——摘自《張學(xué)良口述》

材料三 1992年1月至2月，年過八旬的鄧小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，并發(fā)表著名的南方談話，在中國經(jīng)濟(jì)界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震動，很多人也都從中嗅出了巨大的機(jī)會。這期間大批主流社會精英下海創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)了現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)變革的新篇章。——摘自余廣珠《鄧小平南巡講話掀起下海潮》

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出先秦儒法在“治國”問題上的具體分歧，分析從“儒法之爭”到“儒法合流”背后的時代變化。

（2）概括材料二中影響抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的相關(guān)因素。

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括“下海潮”出現(xiàn)的有利條件。辯證分析“下海潮”與傳統(tǒng)價值觀的相互關(guān)系。

14.（19分）中國經(jīng)濟(jì)從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)烙下多屆三中全會的印記。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：

材料一 現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)管理體制的一個嚴(yán)重缺點是權(quán)力過于集中，應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)地大膽下放，讓地方和工農(nóng)業(yè)企業(yè)在國家統(tǒng)一計劃的指導(dǎo)下有更多的經(jīng)營管理自主權(quán)；……應(yīng)該堅決實行按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，重視價值規(guī)律的作用，……應(yīng)該在黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)之下，認(rèn)真解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象……——《中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第三次全體會議公報》

材料二 鄧小平促使中共十二屆三中全會批準(zhǔn)了《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，這是當(dāng)時對經(jīng)濟(jì)改革最全面的闡述。它既包括宏觀理論分析，也概述了為全面擴(kuò)大市場鋪路的措施?！稕Q定》采納了鄧小平“有中國特色的社會主義”的說法，宣布社會主義和資本主義的根本區(qū)別不在于搞不搞計劃經(jīng)濟(jì)，而在于是否實行公有制。社會主義的目標(biāo)不是平均主義，而是共同富裕。——[美]傅高義《鄧小平時代》

材料三 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的。建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，就是要使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用?！吨泄仓醒腙P(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》

（1）根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識，概述20世紀(jì)80年代中國經(jīng)濟(jì)體制改革實踐的深化歷程。（2）材料二、三顯示中國經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，我國對外開放的哪些舉措發(fā)揮了推動作用？（3）“斯大林模式”在經(jīng)濟(jì)上的特征是什么？有學(xué)者說中國經(jīng)濟(jì)體制改革是“去蘇聯(lián)模式”，根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你如何理解這一觀點?！練v史選修1—歷史上重大改革回眸】 15.閱讀下列材料：

材料一： Every truly repentant（adj.后悔的, 悔改的, 有悔改表現(xiàn)的）Christian has a right to full remission（n.免除）of penalty（n.處罰,）and guilt, even without letters of pardon(n.贖罪券).──Disputation of Doctor Martin Luther on the Power and Efficacy of Indulgences by Dr.Martin Luther(1517)材料二：一個人所以發(fā)財致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝的恩賜。財富本身決不像某些蠢人所想的應(yīng)予斥責(zé)。這樣做就是褻瀆神明。──加爾文

材料三：另一個重要法案是1543年通過的“至尊法案”。它把宗教改革5年來國王取得權(quán)利綜合起來，宣布國王是英國教會唯一和至高無上的首腦，擁有決定一切宗教事務(wù)的權(quán)力，包括推薦神職人員，規(guī)定教義……至此羅馬教皇在英國的權(quán)威被徹底摧毀。──程漢大《英國政治制度史》 材料四：

結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）概述材料一和材料二的觀點。（2）這些宗教主張有何歷史影響？

（3）材料三體現(xiàn)的主要矛盾是什么？改革的實質(zhì)和最終結(jié)果是什么？（4）材料四說明了什么？給我們什么啟示？

【歷史選修3—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】 16.閱讀下列材料：

材料一 1918～1919年世界流行性感冒共導(dǎo)致2 200萬人失去了生命。在歐洲各國，食物的配給量極低，人們的抵抗力極弱，因而死亡的人數(shù)也最多。俄國死去了40萬人，德國有30萬人死亡，在倫敦，疾病流行時，一周之內(nèi)就有1.8萬人死去。

材料二 戰(zhàn)爭結(jié)束后，德國物價急劇上漲，面包的價格竟然上漲了2倍多。對此，德國人民上街游行，抗議物價上漲。有30多萬人參加了這次游行，并進(jìn)而發(fā)展為暴動，上千人被殺，上萬人被捕入獄。

材料三 列寧說：“帝國主義戰(zhàn)爭也喚醒了東方，把東方各族人民卷入了國際政治生活?！敝袊奈逅倪\動、印度的“非暴力不合作運動”、土耳其的“凱末爾革命”等等，說明：“在當(dāng)代革命中，東方各民族為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了?！?——以上均摘自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》 請回答：

(1)根據(jù)材料一、二說明戰(zhàn)爭的后果有哪些？

(2)根據(jù)材料三說明一戰(zhàn)對亞、非、拉地區(qū)產(chǎn)生的影響。

【歷史選修4—中外歷史人物評說】 17.閱讀下列材料：

材料一(子張問仁于孔子)孔子曰：“能行五者于天下，為仁矣?！闭垎栔Ｔ唬骸肮?、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。”……(樊遲問仁)子曰：“愛人?！?/p>

“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！?/p>

齊景公問政于孔子?？鬃訉υ唬骸熬汲?，父父子子?！薄墩撜Z》

材料二 只有當(dāng)你能為你們未來的統(tǒng)治者找到一種比統(tǒng)治國家更善的生活時，你才可能有一個管理得好的國家。因為，只有在這種國家才能由真正的富人來統(tǒng)治。當(dāng)然他們不是富有黃金，而是富有幸福所必需的那種善和智慧的生活?！乩瓐D《理想國》 請回答：

(1)根據(jù)材料一，概括孔子的政治思想。

(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，指出柏拉圖的政治主張。

(3)綜合以上材料，并結(jié)合所學(xué)知識，概括這二位東西方先哲政治思想的相似之處。對你有何啟示？

答案解析

1.【答案】A 【解析】“巴黎決議”是巴黎和會的決議，“為了共同的思想和共同的行動而結(jié)合成了一個整體”指五四運動，故A項正確，B、C、D項錯誤。2.【答案】D 【解析】 材料中對債權(quán)人和債務(wù)人的規(guī)定說明《十二銅表法》維護(hù)貴族的利益,說明A項不正確；“婦女不得無節(jié)制地嚎哭”說明B項不正確；C項與材料無關(guān)。故本題選D項。3.【答案】A 【解析】根據(jù)所學(xué)最早創(chuàng)立近代資產(chǎn)階級代議制——君主立憲制的是英國。4.【答案】B 【解析】太平天國提倡“剪辮蓄發(fā)”的目的是因為當(dāng)時人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國之人忘其根本也”，這具有號召推翻清朝統(tǒng)治的作用；其次是分析辛亥革命時期革命黨人“欲除滿清之藩籬，必先去滿清之形狀”，也是為了推翻清朝統(tǒng)治，故選B項。A、C項與太平天國運動不相符；D項與辛亥革命不相符，均排除。5.【答案】A 【解析】材料對“皇帝制度”進(jìn)行了正反兩個方面的評價。采用了全面辯證的方法，故答案 為A。6.【答案】C 【解析】考查二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的影響。1954年10月23日，美、英、法等西方國家簽訂了《巴黎協(xié)定》，吸收聯(lián)邦德國加入西歐聯(lián)盟和北大西洋公約組織。蘇聯(lián)政府曾照會23個歐洲國家和美國政府，要求他們不要批準(zhǔn)《巴黎協(xié)定》，并建議召開歐洲集體安全會議，討論“防止德國軍國主義再起”等問題，并締結(jié)《歐洲集體安全條約》，但遭西方國家的拒絕。1955年華沙條約組織建立。7.【答案】B 【解析】題干中并未提到直接民主的相關(guān)信息，故A項錯誤；根據(jù)題干中“為共和城邦做貢獻(xiàn)以及將私人生活置于公共事務(wù)和共同善業(yè)之下”這句話可知，雅典民主政治重視城邦利益的維護(hù)，故B項正確；題干中并未提到民主權(quán)利的相關(guān)信息，故C項錯誤；題干中并未提到對公民道德要求與其他要求之間的比較，故D項錯誤。8.【答案】B 【解析】材料“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也”意即每個人在成為圣人的過程中，只需向內(nèi)心、本體尋找力量即可，無需外求，從外部事物中求取道德之理是錯誤的。即“求理”的途徑是“內(nèi)心自省”，故選B。其他三項均與信息“圣人之道，吾性自足”不符。9.【答案】A 【解析】本題以《紅樓夢》的故事為切入點，旨在考查學(xué)生對材料的理解與提取有效信息的能力。從材料信息“先把‘四書’一氣講明背熟，是最要緊的”，可看出賈父對四書五經(jīng)的重視，A項與此意相符。重視“四書”不一定輕視《詩經(jīng)》，故B項錯誤；材料中看不出富家子弟棄儒從商，故C項錯誤；《紅樓夢》是清代作品，不可能反映宋代生活，故D項錯誤。10.【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生提取材料信息和對有效信息的理解能力。由材料信息“圣人以一身為天下任勞，而西洋以公之臣庶”、“文、武、成、康，四圣相承，不及百年，而臣庶之推衍無窮，愈久而人文愈盛”可得A、B、C正確。11.【答案】C 【解析】從材料圖2所示時間“1948年”和“1968年”可知該時間美國在資本主義世界黃金所占份額有所下降，卻未受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，史實錯誤，故A項錯誤；“一超多強(qiáng)”局面形成于20世紀(jì)90年代蘇聯(lián)解體后，與材料時間不符，故B項錯誤；從材料圖2可知“1948年”和“1962年”美國在資本主義世界黃金所占份額有所下降，西歐則相對穩(wěn)定，且與美國相等，說明西歐在一體化進(jìn)程中推動了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故C項正確；布雷頓森林體系瓦解是1973年，時間不符，故D項錯誤。12.【答案】C 【解析】文明史觀從本質(zhì)上說就是人類文明演進(jìn)的歷史，現(xiàn)代化史觀重點考察人類社會從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會發(fā)展演變的過程，整體史觀認(rèn)為將整個人類歷史看做一個整體來研究，社會史觀關(guān)注從各個歷史時期發(fā)展的不同社會狀況和社會變化來研究歷史的發(fā)展，從題干材料來看，故C項正確，A、B、D項錯誤。

13.【答案】（1）分歧：“治國上”儒家強(qiáng)調(diào)德治（禮治），法家強(qiáng)調(diào)法治。變化：中央集權(quán)政治的發(fā)展；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)和社會逐步走向繁榮；文化發(fā)展多元一體。（2）因素：民族危機(jī)的加深；中共的抗日救亡政策；民眾救亡運動的推動；國民黨愛國將領(lǐng)的努力；傳統(tǒng)文化“以天下為己任”思想的激勵。

（3）條件：南巡講話解放了思想；十四大確立了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的宏偉目標(biāo)；社會主義民主法治建設(shè)創(chuàng)造了寬松的社會環(huán)境。

關(guān)系：以“下海潮”為代表的社會主義市場經(jīng)濟(jì)一度對講誠信的傳統(tǒng)價值觀產(chǎn)生沖擊；市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呼喚傳統(tǒng)價值觀的有力支持。（言之成理即可得分，如從“義” “利”觀的變化分析）。

【解析】（1）第一小問分歧，由材料一“其根本原因在于儒法之爭的實質(zhì)關(guān)涉到“如何立國”和“如何治國”這兩個重大政治問題”來確立具體的分歧方向，結(jié)合所學(xué)知識回答即可。第二小問變化，可從春秋戰(zhàn)國到秦漢時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展演變概括。

（2）本題需結(jié)合材料二圖片信息，分析1935年的中日關(guān)系與中華民族危機(jī)、中共的努力與讓步。結(jié)合張學(xué)良口述的內(nèi)容分析國民黨愛國將領(lǐng)在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成中的作用。（3）第一小問條件，主要從南方談話和十四大的精神所產(chǎn)生的影響方面分析；第二小問關(guān)系，分析出“下海潮”與傳統(tǒng)價值觀的相互影響，言之成理即可。

14.【答案】（1）歷程：中國經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開；改革的重心從農(nóng)村到城市，從農(nóng)業(yè)到國有企業(yè)。

（2）舉措：設(shè)立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)（或?qū)幉ǖ?4個沿海港口城市的開放）；開發(fā)開放上海浦東地區(qū)（或經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟）。（3）特征：高度集中的國家指令計劃，排斥市場調(diào)節(jié)；國家占有絕大部分的生產(chǎn)資料；國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接管理。

理解：中共十一屆三中全會否定高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，肯定權(quán)力下放（擴(kuò)大經(jīng)營管理自主權(quán)）；重視經(jīng)濟(jì)規(guī)律；（2分）中共十二屆三中全會把增強(qiáng)企業(yè)活力作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)，實行政企職責(zé)分開，建立多種形式的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制；發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟(jì)；中共十四屆三中全會決定建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制（使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)作用）；堅持公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成份共同發(fā)展的方針。

【解析】第（1）問，根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，經(jīng)濟(jì)體制改革以農(nóng)業(yè)為突破口，從農(nóng)村擴(kuò)展到城市，從從農(nóng)業(yè)到國有企業(yè)，從計劃經(jīng)濟(jì)體制到市場經(jīng)濟(jì)體制。第（2）問，結(jié)合所學(xué)知識，我國對外開放的重要舉措有：1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1984年，國家決定開放天津、上海、廣州等14個沿海港口城市；1985年以后，長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)相繼開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)；1990年，浦東開發(fā)。這些舉措能夠大大加快我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，增強(qiáng)我國的綜合國力，提高人民的物質(zhì)和文化生活水平。第（3）問，根據(jù)材料一“應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)地大膽下放，讓地方和工農(nóng)業(yè)企業(yè)在國家統(tǒng)一計劃的指導(dǎo)下有更多的經(jīng)營管理自主權(quán)” “應(yīng)該堅決實行按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，重視價值規(guī)律的作用”反映了中共十一屆三中全會否定高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，肯定權(quán)力下放，重視經(jīng)濟(jì)規(guī)律；材料二“鄧小平促使中共十二屆三中全會批準(zhǔn)了《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，……概述了為全面擴(kuò)大市場鋪路的措施” 反映了中共十二屆三中全會把增強(qiáng)企業(yè)活力作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)；材料三“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的。建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，就是要使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用” 反映了中共十四屆三中全會決定建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，堅持公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成份共同發(fā)展的方針。15.【

答

案

】

【解析】第一問注意利用漢字去揣摩文意，第二問主要考查加爾文教改革的內(nèi)容。16.【答案】(1)戰(zhàn)爭使疾病流行，奪去無數(shù)人的生命；戰(zhàn)爭帶來了饑荒和貧困；戰(zhàn)爭使歐洲國家社會矛盾激化，出現(xiàn)政治危機(jī)。

(2)一戰(zhàn)促使亞、非、拉地區(qū)民族覺醒，出現(xiàn)了民族獨立運動高漲的局面。

【解析】第(1)題注意依據(jù)材料中的有效信息，如材料一中的各國傷亡人數(shù)；材料二中的“物價上漲”“暴動”“被捕入獄”進(jìn)行總結(jié)。第(2)題注意材料中“把東方各族人民卷入了國際政治生活”及中國、印度、土耳其等國家的提示作用。

17.【答案】(1)思想：仁者愛人(包含仁愛、關(guān)懷、體諒、容忍等一切美德)；以德治民，取信于民；貴賤有序(或長幼有序、建立規(guī)范和諧的社會秩序等)。

(2)主張：統(tǒng)治者應(yīng)該由哲學(xué)家出任或統(tǒng)治者應(yīng)接受哲學(xué)訓(xùn)練；理想國家由三個階級構(gòu)成，各守其位，國家必然和諧；統(tǒng)治者應(yīng)該以道德和智慧治理國家(或把政治權(quán)力和哲學(xué)理智結(jié)合起來)。

(3)相似處：道德與政治結(jié)合(或?qū)y(tǒng)治者提出了道德建設(shè)方面的要求)；主張建立一種和諧、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的理想社會；都體現(xiàn)了對民眾的關(guān)心。啟示：構(gòu)建和諧社會；關(guān)注民生；加強(qiáng)官員的道德修養(yǎng)(或加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè))。

【解析】第(1)題應(yīng)提取材料一的信息，“仁”“德”“君君”等。第(2)題先由材料二信息可以看出柏拉圖主張“哲學(xué)家王”，再結(jié)合教材歸納其他主張。第(3)題第一問由材料一、二可以提取出信息，“德”“和諧”以及“對人的關(guān)愛”；第二問在此基礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué)知識分析概括。

第三篇：云南省永善一中2018屆高三12月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前：2017年12月19日

云南省永善縣一中2018屆高三12月份考試

高三文綜 歷史部分

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.以下對下圖清朝《誥示》的解讀，正確的是()

A． 八股取士扼殺人才的有力證明 B． 君主專制統(tǒng)治全面強(qiáng)化的表現(xiàn) C． 導(dǎo)致“學(xué)而優(yōu)則仕”社會風(fēng)尚盛行 D． 研究清朝科舉制度的真實史料

2.戰(zhàn)國時期中國的縱橫家善于游說，使國君采納建議；古希臘的智者學(xué)派卻善于演講和辯論，使大眾接受自己的主張。這種修辭差異（）A． 由地理環(huán)境決定B． 與兩者不同的政治制度有關(guān) C． 由經(jīng)濟(jì)形態(tài)決定D． 與兩者文明程度的高低有關(guān)

3.美國記者斯諾在《西行漫記》一書中寫道：“這一激動人心的遠(yuǎn)征——它過去是激動人心的，現(xiàn)在它仍會引起世界各國人民的欽佩和激情?！贝苏Z評論的是（）A． 北伐戰(zhàn)爭B． 紅軍長征C． 遼沈戰(zhàn)役D． 渡江戰(zhàn)役

4.公元前449年，羅馬公布《十二銅表法》。關(guān)于該法，下列說法正確的是()①是平民對貴族斗爭的結(jié)果 ②標(biāo)志古代羅馬成文法出現(xiàn) ③協(xié)調(diào)了羅馬公民間的利益 ④限制了貴族隨意解釋法律 A． ①②③B． ①③④C． ①②④D． ①②③④

5.1570—1780年，歐洲國家商船的運載能力發(fā)生巨大變化。閱讀下圖（單位：噸）判斷甲、乙兩國分別是()

A． 英國、西班牙B． 荷蘭、葡萄牙 C． 英國、荷蘭D． 荷蘭、英國

6.周恩來說：“??團(tuán)結(jié)就是在共同點上把矛盾的各方統(tǒng)一起來。善于團(tuán)結(jié)的人，就是善于在共同點上統(tǒng)一矛盾的人?！毕铝型饨徽唧w現(xiàn)這一思想的是（）A． 求同存異B． 獨立自主C． 和平共處D． 不結(jié)盟

7.西塞羅在其《論共和國》中闡述道：“國家的精神目的就是維護(hù)正義，物質(zhì)目的就是保護(hù)私有財產(chǎn)。國家是人民為了正義和保護(hù)私有財產(chǎn)，通過協(xié)議建立起來的政治組織?！边@種法治觀表現(xiàn)在《十二銅表法》中，最為確切的認(rèn)識是()A． “私法”之外自由民平等 B． 廢除貴族對法律的解釋權(quán) C． 野蠻的習(xí)慣法蕩然無存 D． 體現(xiàn)了一定的奴隸制民主

8.古希臘詩人西摩尼德斯寫道：“德行/住在難攀登的高山??求知，智慧，向善/才能登上這人性之巔?！毕铝杏^點與該句最為契合的是()A． 人是萬物的尺度B． 社會秩序建立在約定上 C． 美德即知識D． 信奉圣經(jīng)，獻(xiàn)身上帝

9.下圖為某學(xué)者所描繪的1700年以來中國、美國、西歐、印度的國內(nèi)生產(chǎn)總值在全球所占比重曲線圖。其中與西歐相符的是()

A． ①B． ②C． ③D． ④

10.1850年普魯士憲法規(guī)定：“立法權(quán)由國王與兩院共同行使之，每項法律需經(jīng)國王和兩院同意，財政法案和國家預(yù)算應(yīng)首先提交下院（大資產(chǎn)階級和容克所控制），國家預(yù)算上院（國王控制）可以全部通過或者全部否決?！边@一規(guī)定（）A． 確立了民主共和制 B． 使兩院權(quán)力超過國王 C． 國王仍具有否決權(quán) D． 使資產(chǎn)階級和容克獨立掌權(quán)

11.黨的十一屆三中全會后，對1978年憲法進(jìn)行了兩次部分修改，1979年五屆全國人大二次會議按小平同志批示的原則修改了憲法和地方組織法等，1980年五屆全國人大三次會議宣布取消1978年憲法中關(guān)于公民有“四大”（大鳴、大放、大字報、大辯論）權(quán)利的規(guī)定，由此可見當(dāng)時（）

A． 1978年憲法迭經(jīng)修改已臻完善 B． 憲法至高地位得到真正確立 C． 憲法為核心的法律體系已建立 D． 社會主義法制建設(shè)亟待加強(qiáng)

12.關(guān)于中國封建專制的基本特征，史學(xué)家白鋼認(rèn)為：政治上的表現(xiàn)，一是有權(quán)就有一切，二是家長制，三是官僚政治；經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)，一是以封建地主土地所有制為其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，二是以自然經(jīng)濟(jì)為基本面貌的封建生產(chǎn)方式，文化上推行蒙昧主義，一是天命觀。其中“有權(quán)就有一切”“家長制”“官僚政治”“蒙昧主義”歷史根源分別是()A． 三公制、宗法制、中央集權(quán)制、道家思想 B． 皇權(quán)制、宗法制、中央集權(quán)制、道家思想 C． 三公制、宗法制、中央集權(quán)制、儒家思想 D． 皇權(quán)制、宗法制、中央集權(quán)制、儒家思想

分卷II

二、非選擇題 13（18分）.中國歷史上的官員籍貫回避制度，源遠(yuǎn)流長。閱讀材料，回答問題。

材料 漢武帝規(guī)定除京畿外，其余地方上至郡國守相，下迄縣令、長、丞、尉，均不用本郡國人，這是明確規(guī)定籍貫回避的最早記載。唐代規(guī)定官吏不得在本籍及其鄰近州縣任職。宋代規(guī)定地方官不得在原籍任職，與本人或本家族有密切利害關(guān)系的地區(qū)，如本人或其父輩曾經(jīng)生活過或曾任職、置有財產(chǎn)等地區(qū)，都在回避范圍之內(nèi)。清代進(jìn)一步規(guī)定，即使待任命的官員，其籍貫與即將擔(dān)任官職的地方，雖然不屬于同一省、府、縣，但二者相隔距離只要在五百里之內(nèi)也必須回避。

——摘自呂建中《中國古代的人事回避制度及其意義》

（1）結(jié)合史實說明西周時期為什么沒有實行官員籍貫回避制度？（2）結(jié)合材料，分析官員籍貫回避制度的發(fā)展趨勢和作用。

（3）古希臘的克里斯提尼曾推行地域部落取代氏族部落的政策，與中國古代官員籍貫回避制度相比，本質(zhì)上有哪些異同點？

14（19分）.在人生的旅途中，家是你永恒的港灣；在社會的紛爭中，家是你永恒的堅石。閱讀材料，回答問題。

材料（明代）連江縣的楊崇家庭，六世同居，男女老幼有70口人，飲食一道，財產(chǎn)共有。南平廖氏，五代同居，也同耕共食。大田縣吳氏六世同居，男耕女織，不分彼此。福清縣王榮也是六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸爭吵過，而且這個家庭一直發(fā)展到清代，是福建歷史上受明清兩代封建王朝表彰而名揚一時的大家庭。——彭文宇《歷史上閩臺家庭與家族交往》 請回答：

（1）根據(jù)材料，概括明清時期福建地區(qū)大家庭的基本特征。（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析明清統(tǒng)治者表彰這類大家庭的經(jīng)濟(jì)目的。

【歷史選修1—歷史上重大改革回眸】 15.閱讀下列材料：

材料一（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。??娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復(fù)。”時高祖（即孝文帝）未改其姓?！段簳肪硭氖?。

材料二（遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）。??此小兒今日不滅，乃是國家之大禍??”乃廢為庶人?！段簳肪矶?/p>

材料三 李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！愐　独钐剖献逋茰y之后記》。請回答：

（1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當(dāng)時民族關(guān)系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？

（2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？（3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。

【歷史選修3—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】 16.閱讀下列材料：

1916年9月，美國人賣給盟國價值2.3億美元的子彈，6.7億美元的火藥，10.16億美元的其他爆炸物，1.19億美元的槍炮，5.25億美元的炮彈和榴霰彈??美國資本家不忙于結(jié)束戰(zhàn)爭，毫不奇怪。

1916年11月中旬：歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂地沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠(yuǎn)，病勢日益加劇，發(fā)展日益加速。歐洲正像一個狂暴的瘋子，頭向下，一直栽落到深淵。在德國，已宣布所有16～60歲、有勞動能力的男女公民全體動員。??德國報界贊同這個方案，聲稱“往后再也不能容忍無賴和寄生蟲”。其他國家無疑也將仿效這個榜樣。這樣，一切大小國家將成為大殺戮的參加者，任何人即使自己未犯過一次罪，也不能逃脫罪行?！_曼·羅蘭日記《世界通史資料選集》近代部分 請回答：(1)為什么美國資本家“不忙于結(jié)束戰(zhàn)爭”？

(2)舉出“兩年以來”，“歐洲正在奔向奴役和毀滅”的史實。

(3)德國“男女公民全體動員”說明了什么？對德國及世界大戰(zhàn)有何重大影響？

【歷史選修4—中外歷史人物評說】 17.閱讀下列材料：

材料一 我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙皇帝時牢固地確定的。他三征噶爾丹，團(tuán)結(jié)眾蒙古部，把新疆牢牢地守住。他進(jìn)兵西藏，振興黃教，尊崇**喇嘛，護(hù)送六世**進(jìn)藏，為維護(hù)西南邊疆的統(tǒng)一，邁出了關(guān)鍵性的一步。他進(jìn)剿臺灣，在澎湖激戰(zhàn)，完成統(tǒng)一臺灣的大業(yè)。他在東北收復(fù)雅克薩，組織東北各族人民進(jìn)行抗俄斗爭，和沙俄簽訂《尼布楚條約》，保證我永戍黑龍江，取得了獨立自主外交的勝利，為鞏固東北邊疆做出了重大貢獻(xiàn)?！孕氯A網(wǎng)

材料二 康熙帝在上諭中指出：“昔秦興土石之功，修筑長城。我朝施恩于喀爾喀(代指蒙古諸部)，使之防備朔方，較長城更為堅固；秦筑長城以來，漢、唐、宋亦常修理，其時豈無邊患？明末我太祖統(tǒng)大兵長驅(qū)直入，諸路瓦解，皆莫敢當(dāng)。可見守國之道，惟在修德安民，民心悅則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城是也?！薄肚迨プ鎸嶄洝?請回答：

(1)依據(jù)材料一，指出康熙在位時面臨哪幾方面的矛盾？

(2)從材料一康熙皇帝維護(hù)統(tǒng)一的過程中，我們可以得出什么重要的認(rèn)識？(3)結(jié)合材料二說明康熙為什么不再修補(bǔ)長城？(6分)(4)從縱橫聯(lián)系的角度評價康熙皇帝在歷史上的地位。

答案解析

1.【答案】D 【解析】《誥示》的內(nèi)容是“第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身”，反映的是科舉制下功名等級，故D項正確；材料沒有反映科舉考試內(nèi)容，不能體現(xiàn)八股取士，故A項錯誤；清代君主專制統(tǒng)治全面強(qiáng)化的表現(xiàn)是軍機(jī)處設(shè)立，故B項錯誤；材料沒有體現(xiàn)科舉制對社會的影響，故C項錯誤。2.【答案】B 【解析】地理環(huán)境會對思想發(fā)展有影響，但不會導(dǎo)致“中國的縱橫家??使國君采納建議；古希臘的智者學(xué)派??使大眾接受自己的主張”現(xiàn)象出現(xiàn)，故A項錯誤；從“中國的縱橫家善于游說，使國君采納建議”可知是中國實行等級制度君主掌握政權(quán)的體現(xiàn)，“智者學(xué)派卻善于演講和辯論，使大眾接受自己的主張”可知體現(xiàn)的是古希臘實行民主制度，民眾參與政權(quán)，故B項正確；經(jīng)濟(jì)形態(tài)對思想文化有影響，但材料內(nèi)容“由經(jīng)濟(jì)形態(tài)決定”的表述過于絕對，故C項錯誤；戰(zhàn)國時期的中國和古希臘都是奴隸社會，不存在文明程度的高低比較，故D項錯誤。3.【答案】B 【解析】北伐戰(zhàn)爭雖然基本上消滅了北洋軍閥，但由于國民黨右派叛變革命導(dǎo)致失敗，故A項與材料“激動人心”不符，故A項錯誤；紅軍長征在極端艱難的條件下，總行程達(dá)2.5萬里以上，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻，取得了勝利，其形成的長征精神至今為人們欽佩，故B項正確；遼沈戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役與題中的“遠(yuǎn)征”不符，故C、D項錯誤。4.【答案】D 【解析】組合型試題，采用排除法。①②③④分別是《十二銅表法》的背景意義，說法正確，故D項正確，A、B、C項錯誤。5.【答案】D 【解析】本題可用排除法選擇，根據(jù)材料信息，甲商船運載能力在16世紀(jì)、17世紀(jì)居領(lǐng)先地位，乙商船運載能力在16世紀(jì)、17世紀(jì)、18世紀(jì)逐步增強(qiáng)，并且在18世紀(jì)后期居領(lǐng)先地位，荷蘭在17世紀(jì)時，商船總數(shù)超過歐洲國家總和，被譽為“海上馬車夫”，此時的英國實力還比不上荷蘭，所以甲是荷蘭，故A、C項錯誤；18世紀(jì)時，西班牙、葡萄牙實力走向衰落，故B項錯誤；18世紀(jì)中期，隨著殖民擴(kuò)張，英國資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，成為日不落帝國，其商船運載能力也在增強(qiáng)，故D項正確。6.【答案】A 【解析】依據(jù)材料“團(tuán)結(jié)就是在共同點上把矛盾的各方統(tǒng)一起來”可知是求同存異，故A項正確；獨立自主的外交方針是在建國初提出的外交方針，在材料中沒有體現(xiàn)，故B項錯誤；和平共處五項原則是在處理中印外交中提出的，沒有在材料中體現(xiàn)，故C項錯誤；不結(jié)盟運動是在1964年開始，亞非拉地區(qū)誕生了許多新興獨立國家，為了捍衛(wèi)自己的獨立主權(quán)而掀起的，材料中沒有體現(xiàn)，故D項錯誤。7.【答案】D 【解析】西塞羅是自然法之父。在自然法體系下，人人生而平等，都有資格享有某些基本權(quán)利。從材料信息“國家是人民為了正義和保護(hù)私有財產(chǎn)，通過協(xié)議建立起來的政治組織”，可知成立國家的目的是為了保護(hù)正義和私有財產(chǎn)，這體現(xiàn)了奴隸制民主，故D項符合題意?！妒~表法》在一定程度上保護(hù)了平民的利益，但并不能使自由民平等，故排除A；《十二銅表法》頒布后，貴族不能像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法，排除B；《十二銅表法》保留了一些比較野蠻的習(xí)慣法，排除C。8.【答案】C 【解析】理解題干詩歌的主要含義，從“德行??求知，智慧，向善??人性之巔”等可以判斷其強(qiáng)調(diào)人的品德、智慧、善的靈魂，這與蘇格拉底的“美德即知識”相符，故選C。9.【答案】A 【解析】歐洲在兩次工業(yè)革命時期經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，一戰(zhàn)前達(dá)到鼎盛，兩次世界大戰(zhàn)時期受到沉重打擊，二戰(zhàn)后逐漸恢復(fù)，至今依然是重要的經(jīng)濟(jì)力量，結(jié)合曲線圖，與①相似，故A項正確；美國獨立戰(zhàn)爭后發(fā)展迅速，一戰(zhàn)時期已經(jīng)是世界經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)國家，二戰(zhàn)后成為世界經(jīng)濟(jì)霸主，當(dāng)今經(jīng)濟(jì)總量依然領(lǐng)先，結(jié)合曲線圖，與②相似，故B項錯誤；中國在鴉片戰(zhàn)爭前經(jīng)濟(jì)總量世界領(lǐng)先，鴉片戰(zhàn)爭后逐步淪為半殖民地半封建社會，經(jīng)濟(jì)一路下滑，改革開放以來經(jīng)濟(jì)騰飛，經(jīng)濟(jì)總量世界第二，結(jié)合曲線圖，與③相似，故C項錯誤；印度是文明古國，近代以來成為西方殖民地，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，現(xiàn)代成為金磚國家之一，但是無法與美、中、歐相比，結(jié)合曲線圖，與④相似，故D項錯誤。10.【答案】C 【解析】1850年普魯士憲法保留國王，沒有確立民主共和制，故A項錯誤；國王控制的上院可以否決下院通過的國家預(yù)算，可見國王權(quán)力超過兩院，故B項錯誤；由此可見國王仍具有否決權(quán)，故C項正確；國王控制的上院凌駕于大資產(chǎn)階級和容克所控制的下院，資產(chǎn)階級和容克沒有獨立掌權(quán)，故D項錯誤。11.【答案】D 【解析】1978年憲法迭經(jīng)修改已臻完善不符合史實，故A項錯誤；憲法至高地位得到真正確立與材料不符，故B項錯誤；憲法為核心的法律體系已建立是在1999年，與題干時間不符，故C項錯誤；由“對1978年憲法進(jìn)行了兩次部分修改，1979年五屆全國人大二次會議按小平同志批示的原則修改了憲法和地方組織法等，1980年五屆全國人大三次會議宣布取消1978年憲法中關(guān)于公民有“四大”（大鳴、大放、大字報、大辯論）權(quán)利的規(guī)定，”可以看出社會主義法制建設(shè)亟待加強(qiáng)，故D項正確。12.【答案】D 【解析】“有權(quán)就有一切”秦建立起專制主義中央集權(quán)制度，皇帝擁有至高無上的權(quán)利，主宰國家意志，體現(xiàn)的是皇權(quán)制；“家長制”作為家庭的長者掌握大權(quán)，在家庭中，居支配地位，其他成員都要服從，體現(xiàn)的是宗法制；“官僚政治”取代先秦的貴族政治，體現(xiàn)的是秦代開創(chuàng)的中央集權(quán)體制；“蒙昧主義”，天命觀是一種道德教化方式，讓百姓重視禮儀，明知孝悌，體現(xiàn)的是儒家思想，選擇D項符合題意。

13.【答案】（1）原因：西周的政治制度以血緣關(guān)系為紐帶，宗法制和世卿世祿制度的實行，使各級貴族世襲享有其封地和職務(wù)。

（2）趨勢：制度規(guī)定越來越細(xì)致，回避的范圍越來越大。

作用：避免官員結(jié)黨營私，對整頓吏治、防止地方勢力坐大、強(qiáng)化中央集權(quán)起了一定的作用。（3）同：都削弱了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的勢力。

異：前者是為推動民主政治的建立，后者是服務(wù)于君主專制統(tǒng)治。【解析】（1）問結(jié)合西周時期政治制度及其特點進(jìn)行回答即可。

（2）第一小問，可以結(jié)合材料信息，從回避制度的規(guī)定內(nèi)容和回避范圍兩個角度進(jìn)行總結(jié)；第二小問，可以聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識，從防止官員營私、整頓吏治、強(qiáng)化中央集權(quán)等方面回答。

（3）該問屬于比較型的題目，注意從相同和不同兩個角度分析其本質(zhì)。相同點結(jié)合材料信息和問題提示可以直接得出結(jié)論；不同點應(yīng)聯(lián)系各自對應(yīng)的制度的本質(zhì)進(jìn)行回答。

14.【答案】（1）特征：以血緣為基礎(chǔ)；累世同居，共同生產(chǎn)，共同享有財產(chǎn)；家庭關(guān)系和睦。

（2）目的：穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和稅收。

【解析】第（1）問考查對材料的概括，材料的三個家庭都是“六世同居”，反映了明清時期的大家庭以血緣為基礎(chǔ)，“飲食一道，財產(chǎn)共有”“男耕女織，不分彼此”說明大家庭財產(chǎn)共有，共同生產(chǎn)這類大家庭，“大小家人七百余口，不曾折箸爭吵過”體現(xiàn)了家庭和睦；第（2）問考查明清統(tǒng)治者表彰這類大家庭的經(jīng)濟(jì)目的，主要是穩(wěn)定其統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和確保其財政收入。

15.【答案】（1）漢族和鮮卑之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。（2）改革面臨著阻力；孝文帝推進(jìn)改革的堅強(qiáng)決心。（3）促進(jìn)了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎(chǔ)。【解析】本題主要是對北魏孝文帝改革背景和影響的考查。其中第(1)題從民族矛盾這一個角度考查學(xué)生對背景的理解，針對該問題孝文帝采取了一些措施加以解決，答題時要有針對性，不能面面俱到。第（2）題需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要理解太子恂在當(dāng)時代表的是反對改革的那部分人的利益，并且要特別注意孝文帝與太子恂是父子關(guān)系。第（3）題要從材料中提取有效信息作答，重在考查孝文帝改革對民族融合和對后世唐朝的影響。

16.【答案】(1)因為美國忙于向交戰(zhàn)雙方銷售軍火和戰(zhàn)略物資，大發(fā)戰(zhàn)爭財。(2)歐洲主要大國竭盡全力進(jìn)行拼殺，使人們的生命財產(chǎn)遭受巨大破壞，給歐洲國家造成巨大損失，交戰(zhàn)雙方都已到了精疲力竭的程度。

(3)說明德國已經(jīng)精疲力竭，正在做垂死掙扎。德國的這種做法一方面加深了德國人民的災(zāi)難，并激化了國內(nèi)矛盾；另一方面使世界大戰(zhàn)的破壞和帶來的災(zāi)難進(jìn)一步向廣度和深度發(fā)展，并延緩了大戰(zhàn)的結(jié)束。

【解析】本題要求學(xué)生認(rèn)真讀懂材料，把讀出的信息與問題結(jié)合起來進(jìn)行解題：第(1)題的“為什么”是答原因；第(2)題要求答史實；第(3)題一答“說明”，二答“影響”。按此分步作答，注意答出簡明、規(guī)范的答案。

17.【答案】(1)中央政府和地方分裂勢力的矛盾；中國與沙俄殖民者的矛盾。(2)堅決反對民族分裂勢力和外國侵略勢力，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是人心所向。(3)統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步鞏固；康熙認(rèn)為修德安民是守國之本；隨著軍事武器的變化，長城原有的防御作用降低。

(4)康熙是一位有作為的皇帝，奠定了“康乾盛世”的基礎(chǔ)；但其沒有跟上世界發(fā)展潮流?！窘馕觥?/p>

第四篇：云南省瀘西一中2018屆高三1月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前

云南省瀘西一中2018屆高三1月份考試

高三歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.黑格爾曾說：智者們說人是萬物的尺度，這是不確定的，其中還包含人特殊的規(guī)定：人要把自己當(dāng)作目的，這里面包含著特殊的東西。黑格爾的觀點，著重指出了智者學(xué)派()A． 以人的眼光去考察世界B． 沒有統(tǒng)一的道德觀 C． 具有初步人文主義思想D． 否定了眾神的存在

2.斯塔夫里阿諾斯說：“盡管達(dá)爾文主義受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視，它還是西方社會有著深遠(yuǎn)的影響。它對最適者生存和生存斗爭的強(qiáng)調(diào)極妙地與時代傾向相吻合!"對材料解釋正確的是()A． 達(dá)爾文認(rèn)為教會應(yīng)該從屬于國家遭到教會敵視 B． 進(jìn)化論為17、18世紀(jì)的啟蒙思想提供了科學(xué)依據(jù) C． 為西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張和帝國主義提供了理由 D． 成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源

3.1933年8月14日，蘇聯(lián)雜志《為了工業(yè)化》上寫道：“美國的商業(yè)和科學(xué)與布爾什維克的智慧相結(jié)合，在三四年內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的效果??”對這段材料理解正確的是()A． 蘇聯(lián)體現(xiàn)了計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合 B． 蘇聯(lián)已實現(xiàn)以重工業(yè)為中心的國家工業(yè)化 C． 西方的經(jīng)濟(jì)危機(jī)為蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了有利條件 D． 蘇聯(lián)形成了農(nóng)、輕、重比例不合理的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 4.1927年12月瞿秋白在《武裝暴動問題》一文中指出：“中國革命現(xiàn)時的階段，顯然到了工農(nóng)武裝暴動的時期??中國革命在斗爭方式與發(fā)展形式方面，有極可注意的特點。”符合材料中“特點”的是（）

A． 建立工農(nóng)聯(lián)盟，推翻北洋軍閥B． 發(fā)動秋收起義，建立紅色政權(quán) C． 開展土地革命，進(jìn)行武裝斗爭D． 糾正“左”傾錯誤，迎接革命高潮

5.1961年美國在安理會制造“一中一臺”的圖謀失敗后，向聯(lián)合國大會提出“中國在聯(lián)合國的代表權(quán)問題屬于‘重要問題事項’”的提案，這意味著中華人民共和國恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位需要“以到會及投票之會員國三分之二多數(shù)決定之”。當(dāng)時有人分析，這一提案反而在客觀上有利于中華人民共和國恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位，其主要依據(jù)是()A． 美國世界霸權(quán)地位日益衰落B． 美國被迫放棄分裂中國圖謀 C． 中國綜合國力不斷得到提高D． 發(fā)展中國家大量加入聯(lián)合國

6.馬端臨在《文獻(xiàn)通考·自序》中說：“秦始以宇內(nèi)自私，一人獨運于其上，而守宰之任驟更數(shù)易，視其地如傳舍（“傳舍”是指古時供行人休息住宿的處所）?！辈牧贤怀龇从沉水?dāng)時政治制度的特點是（）

A． 從“公天下”到“家天下”B． 血緣紐帶、家國同構(gòu)

C． 君主專制、官僚政治D． “普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”

7.“魏末北齊的孝廉秀才，則已是寒門出身的通路。至于北周根本選無清濁（門第高低）?！边@說明南北朝時期()A． 察舉制仍是選官的主要形式B． 世家大族已經(jīng)失去選官的壟斷權(quán) C． 九品中正制維護(hù)世家大族的利益D． 選官變化順應(yīng)世家大族衰落趨勢

8.《十二銅表法》中說：“以后凡人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力?！睂Υ死斫庹_的是()A． 奴隸參與了立法B．習(xí)慣法的內(nèi)容被摒棄

C． 貴族對法律的壟斷被打破D． 成文法的規(guī)定不能改變 9.有學(xué)者這樣描述：“這個帝國既不發(fā)展英國式的強(qiáng)有力的立憲政體，也不借鑒作為法國特征的民主與平等。俾斯麥為了爭取公眾支持他的計劃，利用當(dāng)時存在的民主政治和社會主義者的思想感情，許諾??”。俾斯麥的“許諾”最有可能是（）A． 帝國議會由普選產(chǎn)生

B． 宰相在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力 C． 皇帝是帝國的元首

D． 聯(lián)邦議會是帝國的最高機(jī)構(gòu) 10.“因信稱義”中“義”的含義是（）

A． 指上帝面前靈魂得到拯救的人B． 指被教皇免罪 C． 指簡化宗教儀式信仰上帝D． 通過贖罪券信仰教皇

11.湯普森《19世紀(jì)英國土地社會》一書中寫道：據(jù)統(tǒng)計，1886～1914年，265個新頭銜獲得批準(zhǔn)，200名是首次進(jìn)入貴族圈子者。其中，70名是工業(yè)新財富的代表，占總數(shù)的1／3；另外1／3是職業(yè)者的代表，包括律師、外交人員、殖民官員、軍人；另外有1／4是舊土地家族的家長。這種變化的實現(xiàn)主要是通過()A． 頒布《權(quán)利法案》B． 建立內(nèi)閣機(jī)構(gòu) C． 改革議會制度D． 建全工會制度

12.天津開埠后，直隸順德府(今河北邢臺)農(nóng)民開始在農(nóng)閑時結(jié)伙赴陜甘蒙等地販運皮毛，冬去春回。到20世紀(jì)初，收購的皮毛除大量轉(zhuǎn)運到天津供出口外，部分生皮在順德加工成皮襖、皮褥等向國內(nèi)銷售。在皮毛運銷和加工業(yè)帶動下，從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人越來越多。這一現(xiàn)象主要表明()A． 中國內(nèi)地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)市場化程度提高 B．近代天津是北方重要港口城市 C． 外國資本主義全面沖擊中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì) D． 中國農(nóng)村的自然經(jīng)濟(jì)開始解體

分卷II

二、非選擇題 13.（12分）計時——記時——紀(jì)史

材料一 公元前431年，底比斯軍隊入侵普拉提亞。關(guān)于此事發(fā)生的年代，古希臘歷史學(xué)家修昔底德記為：征服優(yōu)波亞后締結(jié)“三十年和約”的第15年，即阿爾哥斯的克里西斯擔(dān)任女祭司的第48年，斯巴達(dá)的埃尼希亞斯擔(dān)任監(jiān)察官之年，雅典的執(zhí)政官皮托多魯斯的執(zhí)政任期內(nèi)??

公元前431年在中國古代文獻(xiàn)中有如下記法：周考王十年，秦躁公十二年，魏文侯十五年，趙襄子四十五年等。

（1）概括材料反映的古代紀(jì)年特點。結(jié)合所學(xué)，分析這一特點所反映的歷史狀況。

14（25分）.市場經(jīng)濟(jì)體制的形成是一個長期復(fù)雜的歷史過程，市場經(jīng)濟(jì)的法律秩序是在連續(xù)不斷的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中建立的。閱讀下列材料，回答問題：

材料一 從1770到1870年左右時自由市場經(jīng)濟(jì)的全盛時期??不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應(yīng)用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍的譴責(zé)。工會的數(shù)目很少??任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍??（伯恩斯《世界文明史》）

材料二 胡佛的反危機(jī)政策的核心是堅持推行自愿合作聯(lián)合政策。他說“每一個人都應(yīng)該設(shè)法幫助比他不幸的鄰居；每一個企業(yè)都應(yīng)該幫助它的雇員；每一個社區(qū)和每一個州都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來組織就業(yè)和救濟(jì)活動”。胡佛強(qiáng)烈反對由聯(lián)邦政府來實行大規(guī)模的救濟(jì)活動和公共工程活動。他說：實施失業(yè)保險和貧民救濟(jì)就是挪用工商業(yè)的資金，“聯(lián)邦政府一干預(yù)，這種保險，就會一成不變地墮落為僅僅的布施。”胡佛宣稱“美國制度是建立在一種自治政府的特殊概念之上而以地方分權(quán)為基礎(chǔ)的?！薄懊绹贫仁莻€人奮斗的自由放任主義”（摘自黃安年《三十年代大危機(jī)和胡佛總統(tǒng)的反危機(jī)措施》）材料三 《社會保障法》（1935年8月）

為使每州能在該州條件許可的范圍內(nèi)，對孤苦老人提供財政資金，特批準(zhǔn)撥予截止1936年6月30日的會計4975萬美元，并批準(zhǔn)撥予此后每一會計一筆足以執(zhí)行本章目的之用款項。

第301節(jié) 為資助各州實施失業(yè)補(bǔ)助法，特準(zhǔn)許拔予截止1936年6月30日的會計400萬美元，并拔予此后每一會計4900萬美元??

第401節(jié) 為使各州能在其條件許可的范圍內(nèi)，對貧苦兒童提供財政補(bǔ)助，特批準(zhǔn)拔予截止1936年6月30日的會計2475萬美元，并批準(zhǔn)撥予此后每一會計一筆足以執(zhí)行本章目的之用款項。

第501節(jié) 為使每州能在該州條件許可的情況下，特別是在農(nóng)村及正在處于嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)貧困的地區(qū)，擴(kuò)大和改善婦幼保健設(shè)施，特批準(zhǔn)從截止于1936年6月30日的會計起，拔予此后每一會計380萬美元。

（黃德祿等選譯《世界史資料叢刊：1917年～1939年的美國》）材料四 我國20世紀(jì)90年代的部分經(jīng)濟(jì)立法

（1）根據(jù)材料一概括當(dāng)時市場經(jīng)濟(jì)制度的缺陷。從經(jīng)濟(jì)和政治角度分析其對社會發(fā)展的不利影響。材料中“任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍”的理論根源是什么？（2）結(jié)合所學(xué)知識指出胡佛政府的主要反危機(jī)措施，據(jù)材料二概括胡佛反危機(jī)措施的特點，材料三的反危機(jī)措施與材料二反危機(jī)措施相比，有什么明顯不同？（3）結(jié)合所學(xué)知識，評述材料四的經(jīng)濟(jì)立法。

三、選考題部分（共3小題，學(xué)生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分

15.19世紀(jì)中后期，日本政府大力推行置產(chǎn)興業(yè)政策，迅速走上資本主義發(fā)展的道路。閱讀下列材料：

材料一 興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù)，但人民還沒有這種志愿，所以暫時創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實例，以誘導(dǎo)人民。

——守屋典郎《日本經(jīng)濟(jì)史》

材料二 自明治初年，漸行所謂獎勵工業(yè)。??（工部?。╅_拓礦山、制造機(jī)械和造船??不計利息，不計減損??產(chǎn)品不能銷售之物，則自行標(biāo)價，盡藏庫中?? 故而窮于支付工資與購入材料，只能以補(bǔ)貼營業(yè)金的名義從大藏省申報領(lǐng)取。即或是礦山、造船等需用幾十萬元的官營事業(yè)也都是如此弊病?！邩螨敿度毡窘?jīng)濟(jì)形成史》

材料三 經(jīng)濟(jì)學(xué)者田口卯吉??（1880）發(fā)表評論說：“政府之制造，已確實妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起，??應(yīng)該中止勸獎保護(hù)之政策，使政府的事物限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)?? 日本人民業(yè)足已同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之?” ——米慶余《明治維新》 請回答：

（1）依據(jù)材料一，概括明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原因。

（2）19世紀(jì)80年代，日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化？依據(jù)材料一、三概括這種變化的原因。（3）日本地震引發(fā)福島核泄露事故以后，政府對東京電力公司實施監(jiān)管。據(jù)此并綜合上述材料，請就政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

在歐洲各國，戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰(zhàn)爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰(zhàn)被認(rèn)為是崇高的理想??無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰(zhàn)爭就是保衛(wèi)和強(qiáng)化國家，在當(dāng)時沒有比這更好的思想觀念了??在為一階段，戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)成本尚未得到重視，強(qiáng)調(diào)的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰(zhàn)爭當(dāng)作短期現(xiàn)象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。

與當(dāng)初的期待相違，戰(zhàn)爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討。

1915—1916年的歐洲戰(zhàn)爭在軍事上沒有明顯的進(jìn)展，陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發(fā)動進(jìn)攻，僅能前進(jìn)數(shù)米，或繼續(xù)后退??人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關(guān)聯(lián)。戰(zhàn)爭已不像當(dāng)初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰(zhàn)爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變?yōu)?，?zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益??（摘自《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。

（1）概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國一般市民對戰(zhàn)爭看法的變化及其原因。（2）你認(rèn)為還應(yīng)該從哪一角度分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 拿破侖于1802年、1806年、1808年頒布了一系列法令，確立了國家教育體制，由帝國大學(xué)作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)掌管全國教育行政，全國各級各類學(xué)校包括私立學(xué)校都在它的監(jiān)督之下。原來的巴黎理工學(xué)校受到重視，恢復(fù)巴黎師范學(xué)校，并于1808年改組為培養(yǎng)國立中學(xué)教師的學(xué)校，實行寄宿制，只招收男生，是當(dāng)時學(xué)術(shù)水平最高的教育機(jī)構(gòu)?！獜埣揪?、袁銳鍔《外國教育史》

材料二 1781年，在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，美國軍民打敗了最后一支英國殖民軍隊，贏得了國家獨立。華盛頓本人也獲得了崇高的威望。當(dāng)時，有人寫信給華盛頓，認(rèn)為美國也應(yīng)該像其他國家一樣設(shè)一個國王，并鼓勵他當(dāng)美國國王，但這一提議遭到華盛頓的嚴(yán)詞拒絕。他說：“我們的國家一定要徹底實行共和政體，如果不能遵循這一原則，試圖采用其他政體，就是叛逆?！??北美的白人文化，沒有經(jīng)歷從酋長、諸侯、帝王，累次混戰(zhàn)，漸漸統(tǒng)一的古代史過程；也沒有經(jīng)歷漢密爾頓稱為“諸侯無政府狀態(tài)”、內(nèi)戰(zhàn)外戰(zhàn)連綿不斷的漫長中世紀(jì)。北美的白人，挾著以英國為主的歐洲文化，直接切入近代。獨立戰(zhàn)爭取勝的一個重要原因，是他們對英國國王所代表的終身制和世襲制，深惡痛絕，對公民權(quán)利，無比熱愛珍惜，“不自由，毋寧死！”

——《南方周末：美國憲政史話》

（1）根據(jù)材料一，概括拿破侖統(tǒng)治時期法國教育體制的特點。

（2）拿破侖和華盛頓都是近代世界歷史上資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)袖，但他們一個做了皇帝，另一個卻拒絕稱王。綜合以上材料，并結(jié)合所學(xué)知識，分析華盛頓拒絕稱王的原因。

答案解析

1.【答案】B 【解析】本題考查智者學(xué)派?！叭耸侨f物的尺度”把人的感覺做為判定一切的準(zhǔn)繩，為主觀隨意性和個人主義大開方便之門，故選B項。其他三項是其歷史意義。2.【答案】C 【解析】本題較簡單，首先，要能回憶達(dá)爾文《物種的起源》一書是在1859年出版，排除B答案，然后理解題干中“它還是西方社會有著深遠(yuǎn)的影響。它對最適者生存和生存斗爭的強(qiáng)調(diào)極妙地與時代傾向相吻合!”這段話的意思。這段話的意思是達(dá)爾文的思想之所以在西方有深遠(yuǎn)影響是因為他的“適者生存”、“生存斗爭”能為這一時期資本主義對外殖民擴(kuò)張?zhí)峁┮粋€完美的借口。1859年這個時間剛好是主要資本主義國家完成第一次工業(yè)革命的時間段，迫切需要對外侵略和擴(kuò)張來滿足迅速提高的生產(chǎn)力要求。所以本題選C。A選項達(dá)爾文遭教會仇視是他宣揚的進(jìn)化論觀點與歐洲教會宣揚的上帝造物說相違背。D選項早在1848年《共產(chǎn)黨宣言》中馬克思就提出暴力革命主張，思想淵源不可能是進(jìn)化論。3.【答案】C 【解析】本題考察了學(xué)生理解歷史材料的能力，根據(jù)材料時間信息“1933年”“在三四年內(nèi)”可知此時蘇聯(lián)是一五計劃期間，斯大林模式在形成中，斯大林模式即高度集中的政治經(jīng)濟(jì)管理模式，不能體現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)，故A、D項錯誤；1936年，蘇聯(lián)才實現(xiàn)工業(yè)化，與材料所示時間不符，故B項錯誤；1933年由美國開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速波及到資本主義世界，從而為蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造條件，故C項正確。4.【答案】C 【解析】建立工農(nóng)聯(lián)盟，推翻北洋軍閥是屬于國民革命時期的任務(wù)，此題時間為1927年12月，故A項錯誤；秋收起義是1927年9月，與此題時間不符，故B項錯誤；根據(jù)此題的時間，此題特點應(yīng)該是開展土地革命，進(jìn)行武裝斗爭，故C項正確；糾正“左”傾錯誤是遵義會議的主要內(nèi)容，故D項錯誤。5.【答案】D 【解析】從題干中可知美國的提案是“中華人民共和國恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位需要“以到會及投票之會員國三分之二多數(shù)決定之”，而中國恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位正是由于第三世界國家在聯(lián)合國的支持，故D項正確；A項表述不符合史實，故A項錯誤；B，C兩項與題意無關(guān)，故B、C項錯誤。6.【答案】C 【解析】材料中馬端臨強(qiáng)調(diào)秦始皇將整個國家當(dāng)作自己的私有財產(chǎn)，個人的權(quán)力至高無上，而地方官員卻經(jīng)常更換，把其統(tǒng)治的地方看得像休息的旅社一樣，說明地方官員的任免由皇帝決定，體現(xiàn)了秦朝的君主專制與官僚政治的特點，故選擇C項。A項反映的是王位世襲制；B項反映的是分封制，C項體現(xiàn)了周王擁有整個國家的土地和人民。7.【答案】D 【解析】南北朝時期選官制度是九品中正制，故A項錯誤；材料中沒有提及世家大族控制選官的信息，故B項錯誤；材料中主要論及寒門選官，“北周根本選無清濁”的信息說明世家大族的利益沒有得到維護(hù)，故C項錯誤；材料中“ 寒門出身的通路”“選無清濁”說明世家大族已經(jīng)逐漸衰弱，選官也適應(yīng)了這一趨勢，故D項正確。8.【答案】C 【解析】題干材料“以后凡人民會議的所有決定都應(yīng)具有法律效力”說明人民會議的決議具有法律效力，普通公民有參與法律創(chuàng)制的機(jī)會，一定程度上打破了貴族對法律的壟斷，C項正確。奴隸屬于私有財產(chǎn)，沒有公民權(quán)，A項錯誤；B項表述錯誤；D項在材料中沒有體現(xiàn)，排除。9.【答案】A 【解析】根據(jù)材料信息“俾斯麥為了爭取公眾支持他的計劃，利用當(dāng)時存在的民主政治和社會主義者的思想感情，許諾??”并結(jié)合所學(xué)可知體現(xiàn)了民主性，有利于得到人民的支持，故A項正確；宰相在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力、皇帝是帝國的元首體現(xiàn)了德國代議制的不徹底性和保守性，尤其皇帝掌握大權(quán)，具有專制色彩，故B、C項錯誤；德意志帝國的權(quán)力中心在于皇帝而非議會，故D項錯誤。10.【答案】A 【解析】本題考查對歷史概念準(zhǔn)確理解與運用。由已學(xué)知識可知“因信稱義”是馬丁路德的宗教思想的核心，信徒可以由于信仰神而直接成為義人，即得到拯救的人，他們不再受功德律的支配，他們通過自己的信仰而與基督建立了新的關(guān)系，因此A符合題意，故選A。11.【答案】C 【解析】《權(quán)利法案》主要是限制國王的權(quán)力，提高議會的權(quán)力，與題干意思不符，故A項錯誤；內(nèi)閣機(jī)構(gòu)的建立是政府行政的運動方式，與議員選舉關(guān)系不大，故B項錯誤；1832年議會改革，使下議院議會席位進(jìn)行重新分配，符合題干材料意思，故C項正確；材料中沒有提及工會制度的相關(guān)信息，故D項錯誤。12.【答案】A 【解析】在皮毛貿(mào)易的影響下，內(nèi)地農(nóng)民從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人數(shù)不斷增多，說明中國內(nèi)地農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)市場化不斷提高，故選A。B項說法正確，但與題干材料反映的現(xiàn)象無關(guān)，排除；C項錯在“全面”，排除；自然經(jīng)濟(jì)開始解體于鴉片戰(zhàn)爭后，天津開埠通商是在第二次鴉片戰(zhàn)爭后，排除D。

13.【答案】（1）特點：沒有通行、統(tǒng)一的紀(jì)年方式。

歷史狀況：當(dāng)時各區(qū)域政治分裂，邦國林立；經(jīng)濟(jì)交流范圍相對狹小；文化發(fā)展相對多元。社會缺乏對統(tǒng)一紀(jì)年的需求。

【解析】考查學(xué)生獲取材料信息，知識運用以及歸納概括能力。第（1）問“特點” 從材料信息看出：比較混亂，沒有統(tǒng)一的紀(jì)年?！皻v史狀況”主要是因為古代世界各地彼此孤立、隔絕。應(yīng)從各區(qū)域之間的關(guān)系、交流、文化發(fā)展、社會要求等角度分析。

14.【答案】（1）缺陷：工人階級和弱勢群體生活困苦（沒有社會福利機(jī)制）；缺乏政治訴求的渠道。

影響：經(jīng)濟(jì)上貧富差距拉大，一定程度上不利于技術(shù)革新運動；政治上社會矛盾尖銳、激化，工人運動興起。

根源：亞當(dāng)·斯密的自由主義經(jīng)濟(jì)理論。（2）措施：成立復(fù)興金融公司，向大銀行、大企業(yè)、大農(nóng)場提供貸款，并允許復(fù)興金融公司向各州發(fā)放貸款，進(jìn)行救濟(jì)；簽署緊急救濟(jì)與工程建設(shè)法，擴(kuò)大公共工程項目。

特點：堅持推行自愿合作聯(lián)合政策；反對政府全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)，繼續(xù)奉行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策。不同：材料三用立法的形式，確保國家提供資金，對老人、失業(yè)者和婦女兒童進(jìn)行救助，建立社會保障體系。

（3）評述：1992年中共“十四大”決定建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，改革深入發(fā)展；經(jīng)濟(jì)立法以規(guī)范市場主體行為、規(guī)范市場管理秩序、加強(qiáng)社會保障為主要內(nèi)容；經(jīng)濟(jì)立法的出臺有利于建立和完善市場經(jīng)濟(jì)法律體系，推動我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和法治社會的建立，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

【解析】第（1）問，第一小問考察對材料的歸納，“不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應(yīng)用于工人階級??任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍”說明工人階級生活貧困，缺少社會福利機(jī)制；“罷工和集體談判幾乎受到普遍的譴責(zé)。工會的數(shù)目很少”說明工人缺乏政治訴求的渠道；第二小問需要從政治、經(jīng)濟(jì)角度分析其不利影響，從政治上將會激化階級矛盾，引發(fā)工人運動；從經(jīng)濟(jì)上講會導(dǎo)致貧富分化的加劇，不利于技術(shù)的革新；第三小問需要指出福利國家不被人們認(rèn)可的理論根源，這是亞當(dāng)·斯密的自由主義的結(jié)果。第（2）問，第一小問考察對教材知識的掌握，只需例舉教材胡佛政府反危機(jī)的措施即可；第二小問考察對材料二的歸納，“胡佛的反危機(jī)政策的核心是堅持推行自愿合作聯(lián)合政策”可以看出自愿合作聯(lián)合是其反危機(jī)措施的核心，“胡佛強(qiáng)烈反對由聯(lián)邦政府來實行大規(guī)模的救濟(jì)活動和公共工程活動”、“美國制度是個人奮斗的自由放任主義”說明胡佛反對政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，推崇自由主義；第三小問考察材料三與材料二的不同，材料三是以法律的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容主要包括：“對孤苦老人提供財政資金”、“為資助各州實施失業(yè)補(bǔ)助法”、“對貧苦兒童提供財政補(bǔ)助”、“擴(kuò)大和改善婦幼保健設(shè)施”，說明由國家提供資金，對老人、兒童和婦女提供救濟(jì)。第（3）問，此題考察對經(jīng)濟(jì)立法的評述，格式是分析經(jīng)濟(jì)立法的背景、內(nèi)容和影響，從時間上看是1993—1999年的經(jīng)濟(jì)立法，因此最大的背景應(yīng)該是十四大提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，推動了經(jīng)濟(jì)立法的高潮到來；從材料四提供的經(jīng)濟(jì)立法的內(nèi)容看，涉及規(guī)范市場主體行為、規(guī)范市場管理秩序和加強(qiáng)社會保障等內(nèi)容；從影響上講，通過經(jīng)濟(jì)立法，有利于建立完善市場經(jīng)濟(jì)法律體系，從而推動我國市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和法制化進(jìn)程，進(jìn)而推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。15.【答案】（1）方式：官營。原因：民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿；發(fā)揮官營企業(yè)的示范效應(yīng)。（2）變化：由官營轉(zhuǎn)變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo(hù)私人資本主義的發(fā)展。原因：官營企業(yè)經(jīng)營不善，虧損嚴(yán)重；官營企業(yè)對民營企業(yè)發(fā)展的妨礙；民營企業(yè)迅速發(fā)展，競爭力增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)界對政府官營政策的不滿。

（3）認(rèn)識：政府有必要對經(jīng)濟(jì)實行干預(yù)；政府干預(yù)的方式要因勢而變。【解析】

16.【答案】（1）變化：由認(rèn)為戰(zhàn)爭是正義的、是保衛(wèi)和強(qiáng)化國家到認(rèn)識戰(zhàn)爭是丑陋的、對國家毫無意義。原因：戰(zhàn)爭持續(xù)的時間比預(yù)期的長，代價巨大；相持階段（塹壕戰(zhàn)）軍事上難有明顯進(jìn)展，結(jié)局難料；對戰(zhàn)爭意義和目的的反思。

（2）角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭，但就某一國家而言，還應(yīng)從侵略與被侵略的角度來分析。

【解析】第（1）問由材料中“戰(zhàn)爭已不像當(dāng)初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰(zhàn)爭，為國家流血是壯美的行為”到“其看法變?yōu)?，?zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為”可以概括出一般市民對戰(zhàn)爭的看法。由材料“戰(zhàn)爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年”“在軍事上沒有明顯的進(jìn)展”“由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討”等可以概括出看法轉(zhuǎn)變的原因。第（2）問，可以從整體角度和局部（某一國家）角度分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)。

17.【答案】（1）特點：①通過立法確立國家教育體制，帝國大學(xué)是全國教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。②公立和私立學(xué)校并存。

③重視理工和師范教育，輕視女子教育。

（2）原因：①華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國取得獨立戰(zhàn)爭的勝利，樹立了廣泛的聲譽和巨大的權(quán)威。②美國沒有經(jīng)歷封建社會，沒有專制王權(quán)的歷史傳統(tǒng)。③啟蒙思想在美國廣泛傳播，民主共和觀念深入人心。④華盛頓有著強(qiáng)烈的共和思想（反對封建專制制度）。⑤華盛頓不貪戀權(quán)力的個人品質(zhì)。

⑥美國是一個移民社會，共和制是緩和矛盾的最佳政體選擇。

【解析】本題考查了拿破侖統(tǒng)治時期的教育制度和拿破侖與華盛頓對于稱帝問題上的對比，較常見。第1問根據(jù)材料一分析概括回答當(dāng)時的教育體制。第2問根據(jù)所學(xué)回答華盛頓拒絕稱王的原因，可從民主共和觀念深入人心、歷史傳統(tǒng)、個人品質(zhì)等角度來回答。

第五篇：云南省瀘西一中2018屆高三五月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前

云南省瀘西一中2018屆高三五月份考試

高三歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.“興起于18世紀(jì)初的美國文化，實乃啟蒙運動和宗教改革運動撞擊融合后的產(chǎn)物。兩項運動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本?！边@里“美式思維模式的根本”是指()A． 反抗權(quán)威，強(qiáng)調(diào)個人自由B． 崇尚理性，重視法制 C． 崇尚理性，強(qiáng)調(diào)個人自由D． 反抗權(quán)威，重視法制

2.有史學(xué)家認(rèn)為：“1502年，葡萄牙艦隊封鎖了紅海和波斯灣，他們迫使印度和歐洲之間的所有貿(mào)易都必須使用這條由他們控制的航路。奧斯曼帝國為了保護(hù)傳統(tǒng)商路的利益，奪取了紅海的控制權(quán)，但是未能在阿拉伯海戰(zhàn)勝葡萄牙人?！毕铝杏^點中符合材料的是()A． 奧斯曼土耳其帝國阻礙東西方商路 B． “商業(yè)危機(jī)”間接推動新航路的開辟 C． 新航路的開辟有力沖擊了傳統(tǒng)商路 D． 葡萄牙武力控制了傳統(tǒng)商路

3.英國人赫德曾對一次戰(zhàn)爭發(fā)了一番議論：“中國沒有得罪任何人，她只是一位老者，經(jīng)過了若干歲月，漸漸變形消失了活力，現(xiàn)在，當(dāng)她正慢慢蘇醒過來時，卻被這短小精悍的日本撲到身上?！边@次戰(zhàn)爭是()A． 鴉片戰(zhàn)爭B． 第二次鴉片戰(zhàn)爭C． 甲午戰(zhàn)爭D． 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

4.《十二銅表法》第九表第一款“privilegia ne irrogant"，意即“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”。這一規(guī)定表明《十二銅表法》()A． 標(biāo)志著古代世界成文法的誕生B． 可有效防范個人專權(quán) C． 標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成D． 對后世立法影響深遠(yuǎn)

5.《史記》記載：“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。”這一現(xiàn)象，反映的本質(zhì)是()A． 天子至尊，皇權(quán)至上B． 皇位世襲，君權(quán)神授 C． 收藏玉璽，皇帝喜好D． 皇帝防范丞相擅權(quán)

6.學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)：春秋以上是大家族最盛的時期，戰(zhàn)國時代漸漸衰微，漢代重新恢復(fù)，此后一直維持了兩千年。導(dǎo)致大家族衰微，小家庭增多的原因不包括()A． 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B． 宗法觀念結(jié)束 C． 諸侯爭霸影響D． 各國變法推動

7.1943年1月起，日偽當(dāng)局宣布，停止放映英美影片。上海大光明不得不上映中聯(lián)出品的《紅樓夢》等電影，還有滿映攝制的《血濺芙蓉》以及日本東寶電影制片廠攝制的《南征北戰(zhàn)》等影片。材料反映了()A． 歐美和日本共同對中國進(jìn)行文化侵略 B． 日本強(qiáng)化對中國進(jìn)行思想控制 C． 電影在上海市民生活中有著重要地位 D． 國家權(quán)力干涉民眾的自由生活

8.鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府的官僚體系發(fā)生了一些變化，出現(xiàn)了“五口通商大臣”、“總稅務(wù)司”、“總理衙門”等官職或機(jī)構(gòu)。這些變化()A． 說明原有的官僚體系必須否定 B． 反映了近代中國社會的半殖民地性質(zhì) C． 標(biāo)志中國社會半封建化的完成 D． 無益于近代中國的發(fā)展

9.戴維·赫爾德在《民主的模式》中寫道：“雅典民主的標(biāo)志是對公民美德的普遍認(rèn)同：……在這樣的共同體中，公民享有權(quán)利和義務(wù)，但這些權(quán)利并沒有分散到個體手中，而義務(wù)也不是一個以維護(hù)公民個人利益為目的的國家來推行的。事實上，他們只有公共的權(quán)利和義務(wù)。”據(jù)此判斷，在雅典（）A． 個人的權(quán)利得到充分保障 B． 法律維護(hù)少數(shù)人對多數(shù)人的專政 C． 城邦的意志和利益高于一切 D． 公民參與城邦事務(wù)的權(quán)利受到限制

10.下圖是某一時期的中國地圖（局部），圖中斜線部分的涵義是（A． 19世紀(jì)末英國在華勢力范圍B． 義和團(tuán)運動主要波及的地區(qū) C． 武昌起義后宣布獨立的省份D． 中共領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地 11.讀下圖，對漫畫體現(xiàn)的含義，理解最準(zhǔn)確的是()

A． 美國推行西方價值觀，在全球發(fā)展民主制度）B． 美國推行美式“民主”，目的是傳播西方政治文化 C． 美國推行美式“民主”，是為了領(lǐng)導(dǎo)世界

D． 美式“民主”全球化是霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的延續(xù)，維護(hù)美國的世界利益

12.這是一部為后人“說不盡”的奇書，通過貴族家庭的變故，揭示了專制帝國和封建社會由強(qiáng)到弱的必然命運。這部書是（）

A． 《紅樓夢》

B． 《三國演義》

C． 《水滸傳》

D． 《西游記》

分卷II

二、非選擇題 13.(18分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 哲學(xué)家們在晚周時期大**的形勢下，力圖提出穩(wěn)定社會安撫人心的原則?！猍美]伯恩斯等《世界文明史》

材料二 其實儒家思想取得勝利是一個緩慢的過程，兩漢400余年，它漸漸由孔孟時期的原始儒學(xué)衍化為摻雜了諸子思想和古代迷信的龐雜思想體系，……與其說儒家思想征服了漢代學(xué)者，不如說是漢代學(xué)者改造了儒家思想?！M正清《中國——傳統(tǒng)與變遷》

材料三 三大思想家的政治思想在本質(zhì)上仍是儒家的模式，但是在這模擬考試歷史試卷式內(nèi)部注入了時代的氣息，是傳統(tǒng)與時代、先驗與經(jīng)驗的結(jié)合?！S曉軍《明末清初三大思想家的政治思想》

(1)依據(jù)所學(xué)知識，晚周時期的儒家學(xué)者提出了哪些“穩(wěn)定社會和安撫人心的原則”？(2)如何理解“儒家思想取得勝利”？漢代學(xué)者是怎樣改造儒家思想的？

(3)結(jié)合所學(xué)知識指出，三大思想家為儒學(xué)注入了怎樣的時代信息？分析這些“時代信息”出現(xiàn)的背景。

14.（19分）閱讀材料，完成下列各題。

材料一 從1830年開始，幾乎每戶英國家庭都把自己的積蓄用來購買鐵路公司發(fā)放的建設(shè)債券。從1840年到1845年，英國民間一共有超過1000個鐵路興建項目被提到議事日程。1846年被認(rèn)為是“鐵路狂熱”年代的峰頂，這一年有272個關(guān)于成立鐵路公司的議案在國會被討論，無一不是順利過關(guān)。隨著鐵路股的價格上漲，越來越多的投機(jī)資金流入這個行業(yè)。到1850年，英國建成的和在建的鐵路總長已分別達(dá)到6000英里和1000英里，大致形成了今天的英國鐵路輪廓?！幾约o(jì)雙城《英國鐵路狂飆歷時20年》

材料二 1879年，李鴻章為了將唐山開平煤礦的煤炭運往天津，奏請修建唐山至北塘的鐵路。李鴻章的奏請開初得到清政府的批準(zhǔn)，隨后便遭到頑固的王公大臣的群起攻擊。他們說什么火車會“煙傷禾稼，震動寢陵（清朝皇陵）”，會“驚耳駭目，鬼神呵譴”。他們的結(jié)論是，鐵路“為祖宗所未創(chuàng)，應(yīng)當(dāng)立予停止，以維國本而順輿情”。面對強(qiáng)大的守舊勢力，清政府的當(dāng)權(quán)者撤銷了原議，決定將鐵路縮短，僅修唐山至胥各莊一段……——摘編自《中國鐵路的發(fā)展歷程》

材料三 事實上，四川商辦公司原先就存在著溫和派與激進(jìn)派的觀點的分歧，清政府的所作所為，卻起到了“為淵驅(qū)魚”的作用。……保路運動中的上層溫和派原先主張，只要政府如數(shù)還款，就同意把商辦改為鐵路官辦，此時，由于清政府不愿全數(shù)還款，他們感受到自己的利益受到損害與威脅，于是一反原來的態(tài)度，也跟著激進(jìn)派一樣，變得強(qiáng)硬起來。——蕭功秦《清末“保路運動”的再反思》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析推動英國鐵路“狂飆”歷時20年的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國鐵路誕生的歷史背景及近代阻礙我國鐵路建設(shè)的主要因素。

（3）根據(jù)以上材料，概述鐵路建設(shè)對社會發(fā)展的影響。

三、選考題部分（共3小題，學(xué)生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀下列材料，回答問題

材料：王安石變法在變法的過程中沒有新生力量冒出來，沒有推動和支持變法的社會的基礎(chǔ)。成功的變法在突破現(xiàn)有體制的時，出現(xiàn)了新生力量，就商鞅變法而言，新生力量就是平民和農(nóng)民?！醢彩鞣N各樣的“新政”都是設(shè)計精巧的方案，但是在實踐中全都碰了壁，不僅沒有實現(xiàn)他當(dāng)初的設(shè)想，反而打亂了社會經(jīng)濟(jì)秩序，影響了正常的生產(chǎn)和交易。官員反對新法，因為新法傷害了官員的利益；民眾怨聲載道，因為民眾沒有從新法中得到實惠。于是新法必定失敗。

——摘自新浪網(wǎng)讀書博文《商鞅變法和王安石變法的成敗》 請回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識指出商鞅變法“突破現(xiàn)有體制”在政治領(lǐng)域的表現(xiàn)”。據(jù)材料分析商鞅變法與王安石變法一成一敗的核心因素。

（2）王安石變法中的“青苗法”是當(dāng)時非議最大的改革措施，依據(jù)材料談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】15 16.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 而最糟糕的是……我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們，因為每個國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退……戰(zhàn)爭的影子蔓延過我們那全部的時代，不會再從我們這里消失；戰(zhàn)爭的影子籠罩著我們?nèi)杖找挂沟拿恳粋€念頭… ——茨威格《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》 材料二 在一戰(zhàn)期間，美國一些資產(chǎn)階級和平團(tuán)體積極主張建立一個調(diào)解國際糾紛的機(jī)構(gòu)。美國總統(tǒng)威爾遜非常贊成這個主張，并將此納入他的“十四點原則”，力主建立國際聯(lián)盟這樣一個組織……國聯(lián)雖然是各國為防止武裝沖突、加強(qiáng)普遍和平與安全而建立國際機(jī)構(gòu)的第一次嘗試，但在實踐中卻沒有起到維護(hù)和平的作用…… ——《20世紀(jì)國際關(guān)系史》

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括這場戰(zhàn)爭對歐洲造成的影響。

(2)材料二認(rèn)為國聯(lián)“在實踐中卻沒有起到維護(hù)和平的作用”，國聯(lián)的成立為什么沒能阻止第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀材料，回答問題

材料 亞里士多德在《尼各馬科倫理學(xué)》中討論普遍的“善”時說：“最好先討論普遍的善，看看爭論到底在哪里。盡管這種討論有點使人為難，因為‘理念’的學(xué)說是我們尊敬的人提出來的。不過作為一個哲學(xué)家，較好的選擇應(yīng)該是維護(hù)真理而犧牲個人的友情，二者都是我們所珍愛的，但人的責(zé)任卻要我們更尊重真理。”這段話，在中世紀(jì)拉丁文的亞里士多德傳記中，被濃縮為“柏拉圖是朋友，更大的朋友卻是真理”。請回答：

(1)亞里士多德對柏拉圖的思想既有繼承又有突破。亞里士多德是怎樣看待柏拉圖的理念論的？

(2)亞里士多德在學(xué)術(shù)方面的貢獻(xiàn)是什么？(3)亞里士多德“中庸之道”的主要內(nèi)容是什么？

答案解析

1.【答案】A 【解析】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解啟蒙運動和宗教改革的“共通之處”。啟蒙運動和宗教改革都反對封建專制與神學(xué)世界觀即反對權(quán)威，二者都提倡個性的解放即強(qiáng)調(diào)個人自由，這與美式思維模式所倡導(dǎo)的反專制、求民主相吻合，故選A項。崇尚理性與重視法制不符合宗教改革，故排除B、C、D三項。2.【答案】C 【解析】A項符合史實，但材料所述為葡萄及新航路，故A項錯誤；材料所述時新航路已開辟，并未論及原因，故B項錯誤；據(jù)“葡萄牙艦隊封鎖了紅海和波斯灣，他們迫使印度和歐洲之間的所有貿(mào)易都必須使用這條由他們控制的航路”可知新舊航路間存在激烈沖突，故C項正確；葡萄牙控制的是新航路而非舊商路，故D項錯誤。3.【答案】C 【解析】“被這短小精悍的日本撲到身上”說明是日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，結(jié)合所學(xué)可知相關(guān)戰(zhàn)爭是1894年發(fā)生的甲午戰(zhàn)爭。4.【答案】B 【解析】《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法的誕生，故A項錯誤；“不得為任何個人的利益”說明法律不是為了個人設(shè)置，故B項正確；羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是《民法大全》，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出羅馬法對后世的影響，故D項錯誤。5.【答案】A 【解析】“天子獨以印稱璽”“ 群臣莫敢用”反映了秦以來皇權(quán)獨尊、皇權(quán)至上的特點，故A項正確；材料沒有涉及君權(quán)神授的問題，故B項錯誤；收藏玉璽，皇帝喜好是表面現(xiàn)象，故C項錯誤；玉璽為皇帝所專用，反映的是皇權(quán)的至高無上，與防范丞相擅權(quán)無關(guān)，故D項錯誤。6.【答案】B 【解析】男耕女織、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了小家庭的增多，故A項正確，不符合題意；宗法觀念在中國影響深遠(yuǎn)，留存至今，故B項錯誤，符合題意；諸侯爭霸導(dǎo)致王室衰微，分封宗法制衰落，有助于大家族衰微，小家庭增多，故C項正確，不符合題意；各國變法改變了原有的貴族等級序列，新興地主階級壯大，促進(jìn)大家族解體，小家庭增多，故D項正確，不符合題意。7.【答案】B 【解析】從“日偽當(dāng)局宣布，停止放映英美影片”可知已經(jīng)無法反映歐美對華進(jìn)行文化侵略，故A項錯誤；由于1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本在華控制區(qū)內(nèi)清除歐美對中國的影響，故材料中體現(xiàn)的是日本強(qiáng)化對中國進(jìn)行思想控制，故B項正確；C項材料沒有體現(xiàn)，故C項錯誤；日偽政府是親日的賣國政府，不是國家政權(quán)，故D項錯誤。8.【答案】B 【解析】晚清新型管理機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，但原先官僚體系并沒有完全否定，故A項錯誤；“五口通商大臣”、“總稅務(wù)司”、“總理衙門”等官職或機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，是中國在列強(qiáng)侵略下中國社會半殖民地化的表現(xiàn)，故B項正確；材料中機(jī)構(gòu)是殖民地化的表現(xiàn)，不是封建化，故C項錯誤；列強(qiáng)侵略，使中國開始近代化歷程，故D項錯誤。9.【答案】C 【解析】由材料“這些權(quán)利并沒有分散到個體手中……事實上，他們只有公共的權(quán)利和義務(wù)”可知，雅典公民的權(quán)利和義務(wù)是公共的而非個人的，故A項錯誤；材料沒有涉及雅典的法律，故B項錯誤；由材料“而義務(wù)也不是一個以維護(hù)公民個人利益為目的的國家來推行的”“事實上，他們只有公共的權(quán)利和義務(wù)”可知，雅典民主政治強(qiáng)調(diào)的是雅典城邦的公共權(quán)利和義務(wù)，城邦的意志和利益高于一切，故C項正確；公民有權(quán)利參與城邦的事務(wù)，其權(quán)利沒有受到限制，故D項錯誤。10.【答案】A 【解析】該圖斜線范圍居于長江流域一帶，聯(lián)系所學(xué)可知為19世紀(jì)末英國在華勢力范圍，故A項正確；義和團(tuán)是山東、直隸一帶的民間秘密結(jié)社組織，故B項錯誤；武昌起義宣布獨立的省份主要是除西藏以外的華南地區(qū)，包括云南、兩廣和福建，同時還包括陜西和山西，故C項錯誤；中共領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)村革命根據(jù)地屬于“星星之火，可以燎原”，不可能包括一整個省，故D項錯誤。11.【答案】D 【解析】“民主”前加美式，說明并不是真正的民主，帶美國霸權(quán)痕跡，故A、B項錯誤；漫畫更多的強(qiáng)調(diào)美式“民主”的全球化，側(cè)重于霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的延續(xù)，而不是對世界的領(lǐng)導(dǎo)問題，故C項錯誤，D項正確。12.【答案】A 【解析】本題考查明清小說?！都t樓夢》通過貴族家庭的變故，揭示了專制帝國和封建社會由強(qiáng)到弱的必然命運

13.【答案】(l)孔子：仁和禮；為政以德。孟子：仁政；民貴君輕。荀子：禮法并用。(2)勝利：漢武帝“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，奠定了儒家思想的正統(tǒng)地位。改造：董仲舒融合陰陽家、道家、法家思想改造儒學(xué)，提出“大一統(tǒng)”“天人感應(yīng)”“三綱五常”。(3)時代氣息：抨擊君主專制；倡導(dǎo)經(jīng)世致用；提出工商皆本。背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；君主專制達(dá)到頂峰，政治腐敗。

【解析】本題主要考查學(xué)生從材料中提煉信息的能力?？疾榈闹饕R點是古代儒家思想的發(fā)展演變。第(1)問關(guān)鍵是晚周時期和儒家學(xué)者即孔孟荀。第(2)問主要結(jié)合西漢時期董仲舒的新儒學(xué)，以及漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”即可。第(3)問主要考查明末清初三位思想家的思想內(nèi)容及時代背景。

14.【答案】（1）原因：工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對交通運輸?shù)然A(chǔ)設(shè)施的需求增強(qiáng)；政府、國會的大力支持；民間資本大量流入。

（2）背景：洋務(wù)運動的興起和發(fā)展后，軍事工業(yè)面臨能源運輸?shù)睦щy。

因素：傳統(tǒng)觀念和守舊力量的阻礙；清政府頑固派的迂腐守舊和政局動蕩；外國資本主義的壓制。（3）影響：鐵路建設(shè)為工業(yè)化提供客觀條件；帶來新舊觀念的沖突和文明的碰撞；（2分）鐵路建設(shè)涉及政府決策、民間資本、外國資本和民眾生活等多個方面，處置不當(dāng)會引發(fā)社會動蕩。

【解析】第（1）問，英國鐵路“狂飆”時期是在19世紀(jì)中期，工業(yè)革命推動運輸業(yè)革新，結(jié)合工業(yè)革命史實來分析。第（2）問，結(jié)合材料“1879年、李鴻章為了將唐山開平煤礦的煤炭運往天津，奏請修建唐山至北塘的鐵路“分析可知，與洋務(wù)運動有關(guān)。主要因素從頑固派觀點以及政府、列強(qiáng)侵略等因素分析。第（3）問，影響從對經(jīng)濟(jì)、觀念等因素來分析，言之成理即可。

15.【答案】（1）表現(xiàn)：廢除世卿世祿制，實行軍功授爵制；實行郡縣制，建立中央集權(quán)制。因素：是否有新生力量的支持（或是否有支持或推動社會變法的社會基礎(chǔ)）。

（2）青苗法實施后，許多地方官員強(qiáng)制農(nóng)民“借貸”，民眾沒有從中得到實惠，缺乏社會（群眾）基礎(chǔ)；青苗法損害了大地主、大官僚和大商人的利益，遭到他們的抵制和反對?！窘馕觥浚?）第一小問表現(xiàn)結(jié)合商鞅變法在政治方面的措施進(jìn)行分析，可歸納出廢除世卿世祿制，實行軍功授爵制，實行郡縣制，建立中央集權(quán)制；第二小問從材料中“王安石變法在變法的過程中沒有新生力量冒出來，沒有推動和支持變法的社會的基礎(chǔ)”“成功的變法在突破現(xiàn)有體制的時，出現(xiàn)了新生力量，就商鞅變法而言，新生力量就是平民和農(nóng)民”等信息可概括出二者成敗的核心因素在于是否有新生力量的支持。（2）依據(jù)材料中“官員反對新法，因為新法傷害了官員的利益；民眾怨聲載道，因為民眾沒有從新法中得到實惠”等信息，聯(lián)系所學(xué)知識進(jìn)行歸納即可。

16.【答案】(1)影響：給各國人民帶來深重的災(zāi)難；西歐國家經(jīng)濟(jì)相對衰落；德、奧帝國分崩離析，誕生了一系列民族獨立國家；亞、非、拉民族獨立運動高漲，打擊了西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治；在精神領(lǐng)域，人們失去了戰(zhàn)前的樂觀主義，對資產(chǎn)階級的民主、自由、平等觀念產(chǎn)生了懷疑，充滿了危機(jī)感。

(2)原因：國聯(lián)成立后，成為英法爭奪霸權(quán)、瓜分世界和維護(hù)其自身利益的工具；為戰(zhàn)勝國對殖民地的占領(lǐng)披上了“合法”的外衣；對法西斯國家的侵略推行綏靖政策，客觀上推動了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

【解析】(1)由教材知識可知，一戰(zhàn)給人們帶來的巨大災(zāi)難，并削弱了歐洲主要參戰(zhàn)國，其中戰(zhàn)敗國德國、奧匈帝國崩潰，客觀上有利于一批新興國家建立，亞非拉民族獨立運動高漲；由材料一可以看出，戰(zhàn)前的樂觀主義已經(jīng)因為一戰(zhàn)而被廣泛懷疑。

(2)國聯(lián)并沒有真正維護(hù)國際正義和平，而是成為了英法維護(hù)自己利益的工具，進(jìn)而失去國家正義，對德國等法西斯國家的不能夠采取強(qiáng)有力的制約措施，最終導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。17.【答案】(1)亞里士多德認(rèn)為，柏拉圖理念論的最大弱點，在于不承認(rèn)現(xiàn)實世界的真實性。理念屬于人的思維抽象，客觀上并無理念世界的存在。(2)在哲學(xué)領(lǐng)域、生物學(xué)領(lǐng)域等都有突出貢獻(xiàn)，其中被稱為工具科學(xué)的邏輯學(xué)，至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威。(3)任何事物都有三種狀態(tài)，即過度、不及和中間。任何行為和感受都有一個中間性問題，過度與不及產(chǎn)生失誤，中間往往能夠獲得成功并受人稱贊。在亞里士多德看來，中庸之道是一種明智的態(tài)度和方法，是一種人生境界。

【解析】本題以亞里士多德的主要思想為主題考查學(xué)生的閱讀理解能力。亞里士多德等哲學(xué)家的思想在高考中占有比較重要的位置，題型多樣，考查靈活，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的掌握。利用亞里士多德對柏拉圖理念論弱點的批判和邏輯學(xué)成就回答前兩題，結(jié)合“中庸之道”的三種狀態(tài)和認(rèn)識來解決最后一題。在平時的復(fù)習(xí)中，應(yīng)將東西方哲學(xué)家比較掌握。