第一篇：小學(xué)2018

小學(xué)2018—2019學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)。學(xué)校不斷成長，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)信任與支持，為使工作更有條理，更有效率，立足于教育改革的新時期，特擬定本學(xué)年度工作計劃：

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校將以黨的十九大精神及《國家中長期教育規(guī)劃改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，以立德樹人為根本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，逐步提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保每位學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，努力培植各科教學(xué)骨干，建設(shè)“名師工程”“青藍(lán)工程”。要加強(qiáng)專業(yè)教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，多種渠道引進(jìn)專業(yè)教師，補(bǔ)充學(xué)校專業(yè)師資的不足。

2.繼續(xù)推進(jìn)、落實(shí)“小組合作和諧互助”的教學(xué)模式。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推廣“三風(fēng)一訓(xùn)”。努力構(gòu)建多彩的校園文化，豐富學(xué)生精神世界，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。創(chuàng)建文明校園。4.學(xué)校安全建設(shè)：成立校園安全管理專項領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全管理制度，加強(qiáng)師生、員工安全教育，定期進(jìn)行安全防范應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生、員工自我保護(hù)能力，保障師生、員工安全。

5.抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好”減負(fù)提質(zhì)”、“控輟保學(xué)”工作，推進(jìn)有效教學(xué)，打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)前做好學(xué)生到校情況登記，學(xué)校和班主任簽訂責(zé)任書，班主任和家長簽訂責(zé)任書。

6.優(yōu)化后勤服務(wù)工作：樹立現(xiàn)代化服務(wù)意識，不斷改善辦學(xué)條件，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7.加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合，營造學(xué)生健康的成長環(huán)境。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化內(nèi)部管理

1.校長：扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理工作。制定學(xué)校管理計劃，規(guī)范、完善學(xué)校各項管理規(guī)章制度。重點(diǎn)強(qiáng)化中層教干隊伍建設(shè)，明確職責(zé)分工，督促開展學(xué)校各項教育教學(xué)和管理工作，確保各科室有目標(biāo)計劃、有措施步驟、有檢查控制、有考核評價。

2.教導(dǎo)處：落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)，形成常態(tài)化機(jī)制。推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)”模式的落實(shí)，制定好本學(xué)年教學(xué)計劃，完成學(xué)科與專業(yè)建設(shè)，組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織好集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，組織好“教學(xué)六認(rèn)真”常規(guī)教育教學(xué)工作；繼續(xù)開展公開課、達(dá)標(biāo)課、評優(yōu)課、高效課堂工程、青藍(lán)工程、名優(yōu)工程等活動，促進(jìn)教材研究與學(xué)科建設(shè)等系列工作深入進(jìn)行，保障學(xué)校教學(xué)工作的有序開展和順利實(shí)施；定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生奮力拼搏，營造學(xué)生之間比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍；完善教師教育教學(xué)獎勵制度、優(yōu)秀學(xué)生評選辦法等激勵政策，努力提高教師研究教學(xué)和學(xué)生用心學(xué)習(xí)的主動性與積

極性；強(qiáng)力推進(jìn)語文學(xué)科組的“簡快作文”一般規(guī)律，并深入研究，做到兼收并蓄。

3.總務(wù)處：優(yōu)化后勤服務(wù)，提高服務(wù)品質(zhì)。后勤中心工作是服務(wù)好師生、員工，保證教育教學(xué)工作正常開展。定期組織后勤工作人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確職責(zé)分工獎懲。

（三）挖掘教育資源，塑造教師隊伍

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)常抓不懈，全力提高教師質(zhì)量，鼓勵、支持教師參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研討交流活動。實(shí)施名師工程，發(fā)揮示范榜樣作用，完善“師徒結(jié)對”“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師成長，積極跟蹤名師培養(yǎng)對象。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)：班主任是學(xué)校工作的主要承擔(dān)者、執(zhí)行者，班級管理水平的高低直接關(guān)系著優(yōu)秀班集體的形成和學(xué)生的健康成長。支持各班形成富有特色的班級文化，形成彰顯各自優(yōu)勢的班集體。3.“讀好書”計劃的普及。學(xué)校在建立“電子書屋”的基礎(chǔ)上，也充實(shí)了校圖書館，種類豐富。學(xué)校倡導(dǎo)“每月一讀”活動，相信日積月累，讀書慢慢成為一種生活方式，我們便會厚積薄發(fā)，走向成功。

（四）推進(jìn)教學(xué)模式的落實(shí)，提高學(xué)生自學(xué)能力

1.“小組合作和諧互助”的教學(xué)模式很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，解決了后進(jìn)生的問題?！?/p>

（1）自主學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)要求“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，學(xué)生主要從“三個維度”進(jìn)行學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自主動手能力，把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中；注重自主學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生通過聯(lián)想、想象、類比等方法進(jìn)行知識的提前預(yù)習(xí)；在學(xué)習(xí)的過程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，兼收并蓄，形成自己獨(dú)特的價值觀。（2）自主管理。自主管理是學(xué)生不斷前進(jìn)的有效助推劑，學(xué)生只有認(rèn)真貫徹自主管理的理念，才能為更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“行為習(xí)慣養(yǎng)成”的培養(yǎng)，提高自我管理能力。在學(xué)習(xí)過程中，擺正心態(tài)，合理定位，找出存在的問題，并做出正確的分析，找到解決的對策，最后總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)與收獲；在生活中，培養(yǎng)自己自立能力，培養(yǎng)動手能力。

2.“天天積累”計劃的實(shí)施。學(xué)生在自我管理、自我學(xué)習(xí)的同時，教師也倡導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生讀書、練字，慢慢培養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，使之成為每日必讀，每日必記。相信，學(xué)生們的思想境界、文化素質(zhì)將得到全面提高。

（五）充實(shí)校園文化，豐富學(xué)生精神世界

校園文化是學(xué)校對外展現(xiàn)風(fēng)貌的窗口。我校結(jié)合自身實(shí)際，著力打造特色校園文化，推廣“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)容，豐富學(xué)生內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。1.創(chuàng)新興趣小組建設(shè)，打造德育新亮點(diǎn)。統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生文體活動，加大指導(dǎo)力度，充分發(fā)揮興趣小組的自我管理功能，在學(xué)生興趣培養(yǎng)、特長展示等方面做出新嘗試。鞏固校園廣播站成果，力爭在讀書會、合唱團(tuán)、武術(shù)隊等社團(tuán)有新的突破，開展“朗讀經(jīng)典”，增強(qiáng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。

2.強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)校園巡查制度，加大在文明行為、遵規(guī)守紀(jì)等方面的參與管理力度，促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，以班會課、升旗儀式、校園廣播等德育主陣地，引領(lǐng)學(xué)生文明風(fēng)貌。

3.關(guān)愛貧困學(xué)生。健全學(xué)校助學(xué)體系，不斷完善家庭貧困學(xué)生檔案，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項資助政策，廣泛開展貧困學(xué)生家庭走訪，彰顯公平、公正，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和責(zé)任意識。

（六）居安思危，牢記安全使命 1.嚴(yán)格執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實(shí)安全管理制度。扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

2.做好消防知識的普及，認(rèn)真組織好開學(xué)安全教育和每學(xué)期的緊急疏散演練，并與市消防隊溝通，邀請前來講座，爭取創(chuàng)設(shè)消防安全培訓(xùn)站，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。

3強(qiáng)化落實(shí)值班制度。學(xué)校人口密集度較大，值班工作尤為重要。值班要分清職責(zé)、落實(shí)到人，定點(diǎn)定位，保障學(xué)生的安全。

4.加強(qiáng)心理健康教育，建設(shè)“心理對話平臺”。培養(yǎng)學(xué)生良好個性、心理品質(zhì)和健全人格。以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體，以個體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充，面向全體學(xué)生，防患于未然，預(yù)防和減少學(xué)生心理問題和不良行為的發(fā)生。

5.繼續(xù)開展平安文明校園創(chuàng)建活動。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和社會治安綜合治理行動。

（七）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。繼續(xù)加大教研力度，積極開展觀摩研討、推門聽課、公開課評優(yōu)等活動。不斷嘗試新的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型，促進(jìn)高效課堂的形成。

（1）加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的管理和監(jiān)控，全面跟蹤教師，真實(shí)記錄、評價教師的工作表現(xiàn)，并將此作為績效獎金發(fā)放的主要依據(jù)之一。

（2）利用好“推門聽課”制度，加強(qiáng)研討，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。2.強(qiáng)化質(zhì)量意識，狠抓課堂教學(xué)，重點(diǎn)在課堂，突破在課堂，深入了解學(xué)生學(xué)情，設(shè)計更加優(yōu)化實(shí)用的教學(xué)過程，做好章節(jié)質(zhì)量反饋，及時糾正。優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計、分層布置作業(yè)，重視作業(yè)的批改與問題的解決，切實(shí)為學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（八）優(yōu)化后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

總務(wù)處是學(xué)校工作的保障，要加強(qiáng)學(xué)?？倓?wù)后勤工作的實(shí)效性，優(yōu)化后勤管理，切實(shí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.科學(xué)預(yù)算，合理支出，提高資金利用率，嚴(yán)格遵循各項財務(wù)規(guī)定，嚴(yán)格報批手續(xù)，加強(qiáng)財務(wù)預(yù)算決算，加強(qiáng)各項支出的效益前期預(yù)估，杜絕重復(fù)浪費(fèi)，要確保資金安全。

2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，提高使用效率。一是充分發(fā)揮設(shè)備作用，除切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是加強(qiáng)校產(chǎn)登記制度，財產(chǎn)管理責(zé)任到人，誰使用誰保管，做到賬物相符，防止學(xué)校財產(chǎn)流失。三是清理核對固定校產(chǎn)，加強(qiáng)對固定資產(chǎn)的管理，定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時完成上級布置的資產(chǎn)清查與資料上報工作。

新學(xué)期，任重而道遠(yuǎn)，我們將在創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！暗倪M(jìn)程中，在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，同心同德，為實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。

2018.9

第二篇：小學(xué)

倉埠中心小學(xué)教職工績效管理

實(shí) 施 方 案

（征求意見稿)

一、指導(dǎo)思想

為辦人民滿意的教育，辦家長放心的學(xué)校，根據(jù)武漢市新洲區(qū)教育局文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，著力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，達(dá)到依法治校，依規(guī)治教的目的，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案（意見稿）。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：徐仲懷

陳桂馥

組員：陳金喜

柳衛(wèi)民

魏澤潤

柳正剛

萬詠紅

三、實(shí)施對象 本校全體教職工

四、實(shí)施細(xì)則

（一）分配原則

1.根據(jù)教職工師德師風(fēng)、履職績效（考勤、工作量、教學(xué)實(shí)績等)分配。

2.按量計酬，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，獎罰并舉。3.陽光操作，科學(xué)評價，規(guī)范程序，公正、公開。（二)分配方法

教職工績效按全年一萬元計算，采取分值互換辦法，總分值1000分，1分折合人民幣9元，分師德師風(fēng)（500分）、履職績效（500分）兩大板塊計算。

（三）分配細(xì)則 1.師德師風(fēng)

教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守國家頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，靜心教書，潛心育人，厲心治學(xué)，堪為師表，學(xué)校師生及家長評價好，可獲滿分500分，教職工本人有下列情況之一者將扣除相應(yīng)績效分值。

（1）教師從事有償家教被舉報經(jīng)查實(shí)者，除按武漢市文件處理外（注銷教師資格證），學(xué)校將扣除其全部分值500分。

（2）教師體罰或變相體罰學(xué)生及亂收費(fèi)被舉報或影響嚴(yán)重者，學(xué)?？鄢浞种?00分。

（3）教師無良好素養(yǎng)，不能與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧相處，即吵嘴，甚至動粗的，除按國家的法律條文處理外，學(xué)?？鄢?0分/次（吵嘴），20分/次（動粗）。

（4）教師無大局意識、服從意識、擔(dān)當(dāng)意識、合作意識、責(zé)任意識，且拒不接受學(xué)?；蛱幨曳峙涞墓ぷ鳎瑢W(xué)校扣除其50分/次。

（5）教師因本人過錯造成學(xué)生安全事故且影響嚴(yán)重者，除按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，學(xué)校一并扣除其100分/次，當(dāng)事教師必須主動做好善后工作。

2.履職績效（500分）（1）考勤績效（100分）

考勤采取學(xué)?？记谂c年級考勤相結(jié)合，定時考勤與臨時考勤相結(jié)合。

A、周一升旗，5分/次

B、開會(含學(xué)校大型活動、集會等）5分/次 C、上班

a、遲到。有課遲到2分鐘扣1分/次 b、早退。早退10分鐘扣1分/次

c、空堂扣10分/次，年級校長扣1分/次，年級主任扣0.5分/次。d、曠工扣10分/天 D、請假

a.事假扣3分/天； b.病假扣2分/天；

c.長期病事假（一月以上）按總績效平均數(shù)扣除；

d.重癥病號（癌癥病人或其家屬）確需請假的，按上班教師最低績效再降30分/年計算。

（2）班主任績效（30分）

班主任30分/年（不含國家發(fā)放部分），其中一年級、六年級班主任再加15分/年。

（3）任課績效

統(tǒng)考學(xué)科教師按80分/年計，非統(tǒng)考學(xué)科教師50分/年計，任一、六年級統(tǒng)考學(xué)科教師再加10分/年，其中體、音、美教師輔導(dǎo)學(xué)生競賽，體育（運(yùn)動隊），音樂（藝術(shù)節(jié))，美術(shù)（小人才），按30分/年計，課時按統(tǒng)考學(xué)科1分/節(jié)計，其中，三至六年級語文學(xué)科按1.2分/節(jié)計，非統(tǒng)考學(xué)科0.7分/節(jié)計，一年級非統(tǒng)考學(xué)科0.75分/節(jié)計，非統(tǒng)考學(xué)科如統(tǒng)考按統(tǒng)考學(xué)科獎勵執(zhí)行（街級及以上統(tǒng)考排名計入?？偡郑?/p>

（4）班級績效 街級以上統(tǒng)考中，班級學(xué)科總分獲第一名的按30分/次/班計。班級人數(shù)以45人標(biāo)準(zhǔn)班為基數(shù)，不論統(tǒng)考學(xué)科非統(tǒng)考學(xué)科超出人數(shù)按1分/人/年計（任多班課教師按最大班算），班主任另加1分/人/年。

（5）賽課績效

市賽課一等獎20分/次，二等獎10分/次；區(qū)賽課獲一等獎10分/次，二等獎5分/次。

區(qū)街教學(xué)視導(dǎo)獲好評5分/次。

（6）代課績效

教職工請假，由學(xué)校安排代課（私自代課無效）0.5分/節(jié)。

（7）教學(xué)常檢績效 月檢獲優(yōu)者1分/次（8）論文績效

凡學(xué)校安排撰寫論文獲獎，一等獎市級10分/篇，區(qū)級8分/篇；二等級市級5分/篇，區(qū)級3分/篇。

（9）輔導(dǎo)學(xué)生競賽績效

獎勵取最高獎1名，市獎按一等獎10分/人，二等獎8分/人，區(qū)獎按一等獎5分/人，二等獎3分/人。

（10）統(tǒng)考績效

區(qū)街學(xué)科統(tǒng)考，獲第一、二名者，一、六年級按150分/次、100分/次計；二至五年級按100分/次、80分/次計；?？极@同年級同科第1名、第2名者按5分/次、3分/次計。監(jiān)考、閱卷按2分/期計。（11）值日績效

教職工值日1分/次。（12）兼職績效 A、行政兼職

校級干部（副校級以上）按一、六年級班主任比照執(zhí)行，中層干部（副主任以上）20分/年，年級主任10分/年，教研組長、備課組長8分/年。

B、功能室兼職

實(shí)驗(yàn)室10分/年，圖書閱覽室10分/年，微機(jī)室10分/年，體育室5分/年，美術(shù)室10分/年，音樂室10分/年，檔案室5分/年，廣播室10分/年，勞技室5分/年，信息員20分/年。（13）中午坐班績效

中午當(dāng)班教師務(wù)必12：40時到校坐班，績效按0.5分/節(jié)計。（14）流動紅旗績效

大隊部政教處按照學(xué)生一日常規(guī)量化打分獲流動紅旗者按1分/次計。

（15）榮譽(yù)績效

教職工被評為學(xué)校先進(jìn)班主任、先進(jìn)教師按10分/年計。

（16）特殊績效

A.凡教職工女年滿45周歲，男年滿50周歲，任統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)者按20分/年計，兼任班主任者按10分/年計。

B.凡教職工男教齡滿30年、女年滿25年以上（含30、25年），任統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)者20分/年，且擔(dān)任班主任按10分/年計。

C.凡教職工休息日在校加班的（學(xué)校安排）按5分/天計，或每項工作按5分計。

本實(shí)施方案為試行稿，望全體教職工認(rèn)真閱讀方案，合理提出建設(shè)性修改意見，將意見用書面稿交年級校長，以便學(xué)校采納、綜合、完善、定案，意見稿截止時間為9月19日，截止日后無意見，學(xué)校將召開教代會，討論通過后執(zhí)行。

倉埠中心小學(xué)

2014年9月18日

第三篇：小學(xué)

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2012年3月計算機(jī)等級《一級MS Office》真題試卷 試卷說明：

◇ 本卷共分為 7大題 26小題，作答時間為 90分鐘，總分 100 分，60 分及格?！?試卷年份：2012 年 ◇ 試卷來源：233網(wǎng)校

一、選擇題（每小題2分，共20分）試題加載失敗，或者本沒有試題！

二、基本操作題（共10分）21

Windows基本操作題，不限制操作的方式

注意：下面出現(xiàn)的所有文件都必須保存在考生文件夾下。本題型共有5小題料料料

1．在考生文件夾中新建ZHONG和XN兩個文件夾。

2．在ZHONG文件夾中新建一個名為XN．DOC的文件。

3．將考生文件夾下TA文件夾中的WAN．DOC文件復(fù)制到考生文件夾下XN文件夾中。

4．為考生文件夾下XUE文件夾中的LAB．EXE文件建立名為LAB的快捷方式，存放在考生文件夾中。

5．搜索考生文件夾下的HEL．PPT文件，然后將其移動到考生文件夾下的PPT文件夾中。填寫我的答案 插入圖片

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系統(tǒng)解析: 1．考點(diǎn)：創(chuàng)建文件夾。

①打開考生文件夾；②選擇【文件→新建→文件夾】命令，或按單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇【新建→文件夾】命令，即 可生成新的文件夾；③選定新文件夾；④按F2鍵，此時文件(文件夾)的名字處呈現(xiàn)藍(lán)色可編輯狀態(tài)；⑤插入鼠標(biāo)光標(biāo)，編輯名稱為ZHONG。同理新建文件夾 XN。

2．考點(diǎn)：創(chuàng)建文件。

①打開考生文件夾下的ZHONG文件夾；②選擇【文件→新建→MicrosoftWord文檔】命令，或按單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇【新建 →MicrosoftWord文檔】命令，即可生成新的Word文檔；③選定新文件：④按F2鍵，此時文件的名字處呈現(xiàn)藍(lán)色可編輯狀態(tài)；⑤插入鼠標(biāo)光標(biāo)，編輯名稱為XN．D0。

3．考點(diǎn)：復(fù)制文件(文件夾)和文件(文件夾)命名

①打開考生文件夾下TA文件夾，選定文件WAN．DOC：②選擇【編輯→復(fù)制】命令，或按快捷鍵Ctrl+C；③打開考生文件夾下 XN文件夾；④選擇【編輯→粘貼】命令，或按快捷鍵Ctrl+V。

4．建立文件的快捷方式。

①打開考生文件夾下XUE文件夾，選定要LAB．EXE；②單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇【創(chuàng)建快捷方式】命令，即可生成名為“快捷方式到LAB．EXE”的快捷方式；③選定此快捷方式，復(fù)制文件，到考生文件夾下粘貼。

5．考點(diǎn)：搜索、移動文件

① 在考生文件夾下，單擊工具欄上“搜索”按鈕，在窗口左側(cè)啟動“搜索助理”窗格；②單擊“所有文件和文件夾”選項，在展開的3個輸入框中輸入文件名 HEL．PPT，設(shè)置搜索位置為“考生文件夾”；③單擊“更多高級選項”，勾選所有選項；單擊“搜索”按鈕開始搜索；④得到搜索結(jié)果后，選定搜出的文 件：⑤選擇【編輯→剪切】命令，或按快捷鍵Ctrl+X；⑥打開考生文件夾下PPT文件夾，選擇【編輯→粘貼】命令，或按快捷鍵Ctrl+V。網(wǎng)友解析

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三、文字錄入題（共10分）22

請在“答題”菜單下選擇“漢字錄入”命令，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內(nèi)容輸入漢字： “刺身”是外來詞。以前，日本北海道漁民在供應(yīng)生魚片時，由于去皮后的魚片不易辨認(rèn)其種類，故經(jīng)常是取一些魚皮，并用竹簽刺在魚片上，以便于識別。這刺在魚片上的竹簽和魚皮，當(dāng)初被稱作“刺身”，后來雖然不使用這種方法了，但“刺身”這個名稱卻保留了下來，不過已變成了泛指各類生魚片。填寫我的答案

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琉璃：“刺身”是外來詞。以前，日本北海道漁民在供應(yīng)生魚片時，由于去皮后的魚片不易辨認(rèn)其種類，故經(jīng)常是取一些魚皮，并用竹簽刺在魚片上，以便于識別。這刺在魚片上的竹簽和魚皮，當(dāng)初被稱作“刺身”，后來雖然不使用這種方法了，但“刺身”這個名稱卻保留了下來，不過已變成了泛指各類生魚片。2013-03-06 19:39:00 反對0 贊同1

Justinping：“刺身”是外來詞。以前，日本北海道漁民在供應(yīng)生魚片時，由于去皮后的魚片不易辨認(rèn)其種類，故經(jīng)常是取一些魚皮，并用竹簽刺在魚片上，以便于識別。這刺在魚片上的竹簽喝魚皮，當(dāng)初被稱作為“刺身”，后來雖然不使用這種方法了，但“刺身”這個名稱卻保留了下來，不過已變成了泛指各類生魚片。2013-03-07 20:11:00 反對0 贊同1

G_STaners：略

2013-03-13 13:58:00 反對0 贊同1

鴻滟：“刺身”是外來詞。以前，日本北海道漁民在供應(yīng)生魚片時，由于去皮后的魚片不易辨認(rèn)其種類，故經(jīng)常是取一些魚皮，并用竹簽刺在魚片上，以便于識別。這刺在魚片上的竹簽和魚皮，當(dāng)初被稱作“刺身”，后來雖然不使用這種方法了，但“刺身”這個名稱卻保留了下來，不過已變成了泛指各類生魚片 2013-03-19 09:22:00 反對0 贊同1

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四、Word操作題（共25分）23

請在“答題”菜單下選擇“字處理”命令，然后按照題目要求再打開相應(yīng)的命令，完成下面的內(nèi)容，具體要求如： 注意：下面出現(xiàn)的所有文件都必須保存在考生文件夾下。

請用Word 2003對考生文件夾下WORD．DOC文檔中的文字進(jìn)行編輯、排版和保存，具體要求如下：

(1)將標(biāo)題段(“人民幣將步入”6時代“”)文字設(shè)置為二號陰影黑體、加粗、傾斜，并添加淺綠色底紋。

(2)設(shè)置正文各段落(“進(jìn)入2008年以來，……升幅要達(dá)到15%。”)為1．25倍行距，段后間距0．5行。設(shè)置正文第一段(“進(jìn)入2008年以來，……，步入6元時代?！?懸掛縮進(jìn)2字符；為正文其余各段落(“分 析人士指出，……升幅要達(dá)到15%?！?添加項目符號“-”。

(3)設(shè)置頁面“紙型”為“16開(18．4×26厘米)”。

(4)將文中后6行文字轉(zhuǎn)換為一個6行4列的表格，設(shè)置表格居中、表格列寬為2．8厘米、行高為0．6厘米，設(shè)置表格第一行和第一列文字“中部居中”，其余文字“中部右對齊”。

(5)設(shè)置表格所有框線為0．75磅藍(lán)色單實(shí)線；為表格第一行添加“灰色．10%”底紋；按“貨幣名稱”列(依據(jù)“拼音”類型)升序排列表格內(nèi)容。填寫我的答案 插入圖片

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不知道此題怎么答，點(diǎn)擊 此題如何解答？ 此題考點(diǎn)是什么？ 此題答案解析是不是不正確？ 我自己來寫問題 參考答案: 請參考解析

系統(tǒng)解析: 首先在“考試系統(tǒng)”中選擇【答題→字處理題→WORD．DOC】命令，將文檔“WORD．DOC”打開。

(1)設(shè)置文本

在制作本例時，首先設(shè)置文檔中的標(biāo)題文本，然后再對文本進(jìn)行編輯，其具體操作如下：

步驟1 選擇標(biāo)題文本，選擇【格式→字體】命令，在彈出的 “字體”對話框的“中文字體”中選擇“黑體”，在“字形”中選擇 “加粗”、“傾斜”，在“字號”中選擇“二號”，在“效果”中勾選 “陰影”。

步驟2 選擇【格式→邊框和底紋】命令，在彈出的“邊框和底紋”對話框的“底紋”選項卡中設(shè)置，選擇“淺綠色”，單擊“確定”按鈕完成對標(biāo)題段的格式設(shè)置。

步驟3 選擇文檔中的正文部分，選擇【格式→段落】命令，打開“段落”對話框，在“行距”中選擇“多倍行距”，在其后的輸入框中輸入“1．25”；在“間距一段后”中輸入“0．5行”，單擊“確定”按鈕完成操作。

步驟4 選擇正文第一段，選擇【格式→段落】命令，打開“段落”對話框，在“特殊格式”中選擇“懸掛縮進(jìn)”，在“度量值”中輸入“2字符”。

涉驟5 選定正文其他段落，選擇【格式→項目符號和編號】命令，打開“項目符號和編號”對話框，在“項目符號”中選擇“·”，單擊“確定”按鈕完成操作。

步驟6 選擇【文件→頁面設(shè)置】命令，打開“頁面設(shè)置”對話框，在“紙張”選項卡中設(shè)置：在“紙張大小”中選擇“16開(18．4 x 26厘米)”，單擊“確定”按鈕完成操作。

(2)設(shè)置表格

步驟l 對文中后6行文字進(jìn)行整理，將每一行中要分成列的文字之間加上統(tǒng)一的符號，這里加上空格。

步驟2 選定文中后6行文字，選擇【表格→轉(zhuǎn)換→文本轉(zhuǎn)換成表格】命令，打開“將文字轉(zhuǎn)換成成表格”對話框，在“文字分隔位置”勾選“空格”，單擊“確定”按鈕完成操作。

步驟3 選定表格后，選擇【表格→表格屬性】命令，打開“表格屬性”對話框，在“表格”選項卡中設(shè)置：在“對齊方式”中選擇“居中”；在“列”選項卡中設(shè)置：勾選“指定寬度”，并在“列寬單位”中選擇“厘米”，在“指定寬度”輸入框中選擇“2．8厘米”；在“行”選項卡中設(shè)置：勾選“指定高度”，并在“行高值是”中選擇“固定值”，在“指定寬度”輸入框中選擇“0．6厘米”。

步驟4 選定表格的第一行和第一列，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇“單元格對齊方式命令”，在隨后彈出的子菜單中選擇“中部居中”；同理設(shè)置其余單元格為“中部右對齊”。

步驟5 選定整個表格，選擇【格式→邊框和底紋】命令，打開“邊框和底紋”對話框，在“邊框”選項卡中設(shè)置：在“線型”中選擇“單實(shí)線??在“寬度”中選擇“0．75磅”，在“顏色”中選擇“藍(lán)色”，單擊“確定”按鈕完成操作。

步驟6 選定表格的第一行，選擇【格式→邊框和底紋】命令，打開“邊框和底紋”對話框，在“底紋”選項卡中設(shè)置：在“圖案一樣式”中選擇“10%”，單擊“確定”按鈕完成操作。步驟7 將光標(biāo)置入表格中，選擇【表格→排序】命令，打開“排序”對話框，勾選“有標(biāo)題行”，在“主要關(guān)鍵字”中選擇“貨幣名稱”列，在“類型”中選擇“拼音”，勾選“升序”，單擊“確定”按鈕完成操作。網(wǎng)友解析

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五、Execl操作題（共15分）正在加載考試數(shù)據(jù)，請稍后……

六、Powerpoint操作題（共10分）正在加載考試數(shù)據(jù)，請稍后……

七、網(wǎng)絡(luò)操作題（共10分）正在加載考試數(shù)據(jù)，請稍后…… 2

答 題 卡

鎖定 關(guān)閉 選擇題(1/20)******81920 基本操作題(0/1)21 文字錄入題(0/1)22 Word操作題(0/1)23 Execl操作題(0/1)24 Powerpoint操作題(0/1)25 網(wǎng)絡(luò)操作題(0/1)26 未做 已做 標(biāo)注 錯題

總共 26題，做對 1題

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工具條提供，暫?？荚?，交卷，手動保存答案，收藏試卷，計算器和特殊符號等功能 答題卡

點(diǎn)擊題號快速切換到試題，把握全局顯示當(dāng)前的做題情況 自定義設(shè)置

自定義設(shè)置提供用戶設(shè)置顯示字體大小和網(wǎng)頁背景皮膚 答題區(qū)域

提供標(biāo)記試題和糾錯功能，單選題可以直接在備選項上作答或者，點(diǎn)擊備選項答案，填空題請直接輸入答案

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獲取試題失敗

第四篇：小學(xué)

清晨的音韻

大清早，剛走出門，一股芬芳清香撲鼻而來，嘰嘰喳喳，一只身披綠色衣裳的翠鳥似乎在與我交談著：“哎，小女孩，你瞧，太陽哥哥多亮呀！今天天氣一定不錯！”

公園里，一大群的老人們正在打著太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著樹上那些不知名的小鳥兒，它們好象在開音樂會呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，十分動聽。怪不得那群老人們不需要音樂，原來他們每天早上都伴著鳥兒的演唱在打拳呢！

聽著，聽著，我不由得陷入了睱想，我覺得自己仿佛也變成了一只鳥兒，撲閃撲閃翅膀，哎，我會飛了呀！從未感受到在天空上飛的我，十分的興奮。

“呱呱呱”，三只青蛙蹲在荷葉上唱著一首首優(yōu)雅的小曲兒。一瞬間，我似乎聽懂了它們的語言：“我像只魚兒在你的身旁，??”。這歌聲真不賴，詞寫得挺有詩意。聽著聽著，我自己也嘰嘰喳喳地唱了起來，許多同伴飛在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好聽”。這時，吹來了一陣微風(fēng)，我有一種清風(fēng)拂面的感覺。“涮”“涮”“涮”，微風(fēng)讓樹葉之間的討論更加激烈，這聲音真動聽。飛過樹林，迎面而來的一條清澈的小溪?！皣W啦啦”“嘩啦啦”，像一曲無字的歌謠，響亮而且清晰，一片片落葉飄落在水中，順著水流的方向順流而下。我站在一片落葉上，隨著它緩緩向下方飄去。

大自然的音韻真是如歌如畫，令人流連往返啊！“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥的演唱會開始了！

第五篇：小學(xué)

一年級上學(xué)期

第一月 我是小學(xué)生啦

一、上學(xué)真快樂

1、認(rèn)識新朋友

2、學(xué)習(xí)真快樂

二、了解我們的學(xué)校

三、我們小學(xué)生要這樣做

四、遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué) 第二月 祖國的生日

一、祖國真美麗，建設(shè)成就大

二、歡度國慶 第三月 美麗的秋天

一、我愛秋天

二、和秋天一起玩

三、中秋節(jié)

第四月 我愛我的家

一、我的一家

二、為家長做事情

三、討論交流

四、我的家作品展 第五月 冬天來了

一、好玩的冬天

二、奇妙的冬天

三、新年到了

一年級下學(xué)期

第一月 新學(xué)期，你好

一、寒假生活交流會

二、春節(jié)知多少

三、新的學(xué)期新的我 第二月 春天來了

一、春天在哪里

二、我們播種春天

三、和春風(fēng)在一起

四、春天的盛會 第三月 歡樂總動員

一、“六一”大策劃

二、“六一”大行動

三、開心“六一”

第四月 我要上二年級了

一、我的這一年 二、二年級生活怎么樣 第五月 暑假來了

一、怎樣度過暑假

二、健康安全要記牢

二年級上學(xué)期

第一月 我愛我的身體

一、了解我的身體

1、關(guān)愛自己的身體

2、能主動幫助他人

二、保護(hù)我的身體

1、懂得愛護(hù)自己的身體

2、形成良好的行為習(xí)慣 第二月 收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)

一、收獲的感覺真好

二、糧食來得真不容易

三、植物的生長秘密

四、我們這里的農(nóng)產(chǎn)品 第三月 做誠實(shí)的好孩子

一、誠實(shí)故事會

二、誠實(shí)的孩子人人夸 第四月 我愛我生活的地方

一、我們生活的地方真美麗

二、我們生活的地方真方便

三、我們生活的地方真溫暖

四、愛護(hù)我們的生活環(huán)境 第五月

（一）水和我們的生活

一、我們的生活離不開水

二、變來變?nèi)サ乃?/p>

三、保護(hù)水，節(jié)約水

（二）怎樣做好事

一、從身邊的小事做起

二、做好事不是為表揚(yáng)

二年級下學(xué)期

第一月 我愛我的班集體

一、集體生活真愉快

二、班集體真溫暖

三、人人有長處，合作力量大

四、我為集體添光彩 第二月 我們的動物朋友

一、我最喜歡的動物

二、可愛的小動物

三、我們的好朋友 第三月 紙和環(huán)境

一、我們的生活離不開紙

二、紙從哪里來

三、保護(hù)森里，節(jié)約用紙 第四月 奇妙的光

一、影子的探索

二、我們來造彩虹

三、太陽光的利用 第五月 我們都有一個家

一、好大的一個家

二、好壯麗的一個家

三、我們的家在哪里

三年級上學(xué)期

第一月 溫暖的家

一、我長大了

二、我懂事了

三、爸爸、媽媽撫育我

四、健康生活每一天

1、家里的文明禮儀

2、居家生活講節(jié)約

3、什么國貨中的安全

第二月 快樂的學(xué)校生活

（一）一、我和小伙伴

1、友愛和友情

2、學(xué)會相處

二、我們愛學(xué)習(xí)

1、天天在進(jìn)步

2、豐富多彩的學(xué)習(xí)生活

3、學(xué)習(xí)中的苦娛樂

三、我們的班集體

1、我是班集體的一員

2、集體榮譽(yù)靠大家

3、讓我們學(xué)會合作

第三月 快樂的學(xué)校生活

（二）四、我們遵守規(guī)則

1、學(xué)校生活有規(guī)則

2、規(guī)則是怎么來的

3、我要守規(guī)則

五、我心中的老師

1、老師教育我成長

2、在學(xué)校里工作的人們

3、我心中的老師

第四月 生活中的你我他

（一）一、我們生活在一起

1、鄰里之間

2、愛護(hù)我們的家居環(huán)境

二、為我們生活服務(wù)的人

1、生活中不能沒有他們

2、人們的職業(yè)和勞動

三、爺爺奶奶好

1、我愛爺爺奶奶

2、爺爺奶奶，你們快樂嗎？

第五月 生活中的你我他

（二）四、有愛殘疾人

1、走進(jìn)殘疾人

2、天天助殘日

五、我們都是同齡人

1、同在藍(lán)天下

2、我們一起手拉手

三年級下學(xué)期

第一月 說說我們的生活社區(qū)

一、這是我們共同生活的地方

1、每個人都有自己的社區(qū)

2、各種各樣的社區(qū)

3、到處都有社區(qū)

二、為了大家共同的需要

1、我們共同享有的社區(qū)

2、變化中的社區(qū)

三、社區(qū)需要我們的共同參與

1、早市引出的問題

2、選出自己的當(dāng)家人

3、社區(qū)少先隊

第二月 畫畫我們成長的地方

一、移動的畫板

1、畫畫我們的教室

2、到操場上去看看

3、一起畫學(xué)校

二、合作的樂趣

1、我們調(diào)查去

2、學(xué)校周圍有什么

3、給小弟弟小妹妹提個醒

三、地圖就是一幅畫

1、合作智慧多

2、怎樣使地圖更簡明

3、多姿多彩的地圖世界

4、出版我們的地圖冊

第四月 看看我們周圍的商店

（一）一、我家的日常購物

1、我們小組的統(tǒng)計

2、我的記錄

二、各種各樣的購物場所

1、繁忙的商業(yè)街

2、熱鬧的集市

3、方便的超市

4、穿越時空隧道

5、在商店里工作的人們 第四月 看看我們周圍的商店

（二）三、購物的學(xué)問

1、價格的秘密

2、合理購物ABC

3、買賣中的道理

4、試試看

四年級上學(xué)期

第一月 走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)

一、站在高高的山崗上

1、用眼觀察家鄉(xiāng)

2、用手描繪家鄉(xiāng)

二、從地圖上看家鄉(xiāng)

1、用心體會家鄉(xiāng)

2、走進(jìn)不同的家鄉(xiāng)

第二月 家鄉(xiāng)的故事

（一）一、展屋室里故事多

1、家鄉(xiāng)人生活的變化

2、學(xué)校的變化真大呀

3、生活中的智慧

二、家鄉(xiāng)的故事

1、從家里帶出來的歷史

2、家庭尋寶中的發(fā)現(xiàn)

3、過去的游戲真有趣

4、今非昔比的廚房

第三月 家鄉(xiāng)的故事

（二）三、說不完的家鄉(xiāng)故事

1、家鄉(xiāng)名稱的來歷

2、家鄉(xiāng)水的故事

第四月 家鄉(xiāng)，我為你驕傲

（一）一、從家鄉(xiāng)看祖國

1、傳統(tǒng)與進(jìn)步

2、家鄉(xiāng)人的智慧

3、來自不同家鄉(xiāng)的瑰寶

二、扎根在家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)

1、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

2、鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗

第四月 家鄉(xiāng)，我為你驕傲

（二）三、建設(shè)文明富裕的家鄉(xiāng)

1、遠(yuǎn)離陋習(xí)

2、追求文明

3、可親可敬的家鄉(xiāng)人

四年級下學(xué)期

第一月 土地養(yǎng)育著我們

一、人們在土地上耕耘

1、蘿卜的故事

2、從種植到收獲

3、扭扭的困惑

二、在希望的田野上

1、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代

2、勞動者的創(chuàng)造

3、科學(xué)技術(shù)改變著農(nóng)業(yè)

三、農(nóng)業(yè)是人類文明的搖籃

1、農(nóng)業(yè)孕育著文明

2、寄托著希望的傳統(tǒng)文化

第二月 穿越時空的生活

一、通訊技術(shù)與我們的生活

1、不斷更新的通信家族

2、信的旅行

3、綠衣使者

二、路在腳下延伸

1、路，越走越寬

2、四通八達(dá)的交通

3、文明與世界的絲織之路

三、多姿多彩的傳媒世界

1、怎樣看電視

2、熒屏前后

3、書報——生活中的良師益友

第三月 為了安全健康的生活

（一）一、生活中的交通與安全

1、我們身邊的交通事故

2、為了行人和車輛的安全

3、人人都應(yīng)該懂得的道路語言

4、珍愛生命，遵守規(guī)則

二、為了防止火災(zāi)的發(fā)生

1、無情的火災(zāi)

2、防患于未然

3、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時

第四月 為了安全健康的生活

（二）三、走進(jìn)健康文明的生活

1、學(xué)會安全自護(hù)

2、感受健康的生活

3、創(chuàng)造文明的環(huán)境

五年級上學(xué)期

第一月 尋根問祖

（一）一、文明的曙光

1、我們共同的祖先

2、堅韌不拔的炎黃后代

3、與歷史為伴

二、偉大的發(fā)明

1、傳遞文明的紙

2、文明之母——印刷術(shù)

3、溝通全世界的指南針

4、火藥加快了人類千金的腳步

第二月 尋根問祖

（二）三、杰出的智者

1、思想家孔子

2、偉大的軍事家孫武

3、譚雪古代科學(xué)家的足跡

第三月 可愛的祖國

一、我們生息的國土

1、俯瞰祖國大地

2、繞著邊境走一走

3、認(rèn)一認(rèn)祖國政區(qū)

4、首都北京

5、三級階梯上的國土

6、多與少的思考

二、沿著江河走下來

1、黃河?xùn)|流水

2、長江的訴說

第四月 我們同有一個家

一、走進(jìn)民族大家庭

1、一起采集民族文化

2、民族一家親

3、打開天山腳下的民族之窗

二、炎黃子孫的心愿

1、游子回家

2、寶島孩子的心愿

3、我的中國心

五年級下學(xué)期

第一月 我是小小主人翁

一、愛護(hù)集體榮譽(yù)

1、感受集體的溫暖

2、在集體中成長

3、展示集體的智慧

4、我為集體添光彩

二、學(xué)做集體小主人

1、自主選舉班委會

2、每個同學(xué)的權(quán)利

3、大家都來參與

4、社區(qū)民主生活的啟示

5、人民的代表

6、法在我身邊

第二月 歷史告訴我們

一、從統(tǒng)一到鼎盛

1、秦漢統(tǒng)一

2、唐朝盛世

二、野蠻與文明

1、血與火的時代

2、世界在發(fā)展，生活在變化

第三月 向人民英雄致敬

（一）一、勿忘國恥

1、罪惡的戰(zhàn)爭

2、走訪以及看歷史

3、屈辱的跳躍

二、覺醒的中國人民

1、天下為公

2、五四運(yùn)動

三、光輝的歷程

1、開天辟地

2、紅旗飄飄

3、地球上的紅飄帶

第四月 向人民英雄致敬

（二）四、黃河在怒吼

1、在民族危亡的時刻

2、不要忘記

3、達(dá)到向鬼子們的頭上砍去

4、偉大的勝利

五、中國人民站起來了

1、勝利追擊

2、沖破黎明前的黑暗

3、日出東方

六年級上學(xué)期

第一月 我們健康成長

一、品格的試金石

1、誠實(shí)與信任之間

2、誠信的回報

3、假如生活中沒有了誠信

4、與“誠信”簽約

二、不可丟掉的傳家寶

1、節(jié)約日里話節(jié)約

2、發(fā)生在我家里的事

3、算算家庭賬

4、說說零用錢

5、從一粒米說起

三、成長中的快樂與煩惱

1、為他人喝彩

2、為平凡感動

3、從幫助別人中活得快樂

第二月 為了建設(shè)新中國

一、站起來的中國國人民

1、從艱難中起步

2、爺爺奶奶講的故事

3、新國家、新氣象

二、勞動者的榮耀

1、為祖國爭氣的鐵人

2、大漠里的無名英雄

3、偉大的普通一兵

第三月 騰飛的中國

（一）一、春天的故事

1、四大件的變遷

2、按滿手印的契約

3、從小漁村到大都市

4、變化著的人，變換中的中國

5、祖孫三代話汽車

6、現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生

7、中國制造

第四月 騰飛的中國

（二）二、國家的主人

1、人民利益的代表

2、假如我是人民代表

3、共同的責(zé)任

三、在世界舞臺上

1、打開國門

2、站在聯(lián)合國的講壇上

六年級下學(xué)期

第一月 永恒的愿望

一、回望20世紀(jì)戰(zhàn)爭風(fēng)云

1、不堪回首的人類災(zāi)難

2、消滅法西斯，自由屬于人民

3、不枉過去，放飛和平心愿

二、邁向和平的世界

1、攜起手來，為了和平與安全

2、相聚在五環(huán)旗下

3、閃光的紅十字

三、為了正義與和諧

1、反擊邪教法輪功

2、給世界兒童一個家

3、讓世界充滿愛 第二月 地球真美麗

（一）一、共同的家園

1、認(rèn)識我們的星球

2、不同的環(huán)境，不一樣的生活

3、勇敢者的足跡

二、環(huán)繞地球看世界

1、到純子的學(xué)校看一看

2、和阿里一同發(fā)現(xiàn)

3、漫步神奇非洲熱土

4、走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)

5、雙頭鷹瞭望的國土

6、遼闊的北美大陸

7、足球和桑巴舞的熱土

8、羊背上的國家

第三月 地球真美麗

（二）三、做一名地球衛(wèi)士

1、地球?qū)儆谡l

2、水的危機(jī)

3、播種綠色，播種希望

4、生活中的垃圾

5、凈化空氣，保護(hù)環(huán)境 第四月 成長記錄冊

一、成長中的新問題

1、對立，還是溝通

2、煩惱，還是化解

3、接受，還是拒絕

二、學(xué)做有道德的小公民

1、為我尊敬的人畫像

2、尋找生活中的道德細(xì)節(jié) 3保護(hù)健康，珍愛生命

三、我要上中學(xué)了

1、記錄成長的足跡

2、我愛你，母校

3、中學(xué)生活早知道

4、向中學(xué)老師做個自我介紹5