第一篇：葦町中心小學(xué)校2017年六一活動總結(jié)

葦 町 中 心 小 學(xué)

2017年慶祝 “六一”國際兒童節(jié)活動總結(jié)

為了讓同學(xué)們過上一個幸?？鞓范幸饬x的“六一”國際兒童節(jié)。根據(jù)《澤州縣教育局關(guān)于慶?！傲弧眹H兒童節(jié)的通知》精神，我校于2017年5月22日—6月1日組織開展了豐富多彩、形式多樣的“六一”節(jié)慶?；顒?，現(xiàn)將活動情況作如下總結(jié)：

1、開展了“童眼看澤州”少兒藝術(shù)作品征集。

5月22日，我校以班為單位開展了“童眼看澤州”少兒藝術(shù)作品征集活動。同學(xué)們以兒童的視角，發(fā)現(xiàn)并記錄家鄉(xiāng)的人文風(fēng)景、澤州變化，展現(xiàn)“五個一”戰(zhàn)略工程的多姿多彩。以“家鄉(xiāng)美”和“五個一”戰(zhàn)略工程為主題，共征集書法、繪畫、攝影、手工、剪紙等作品16件，其中六（2）班學(xué)生張家睦同學(xué)的攝影作品《雨后瀑布惹人醉——石淙頭老龍隈》被選送縣局參加展評。

2、開展了“童音頌家鄉(xiāng)”兒童歌曲（童謠）賽。

我校全體教師積極鼓勵和指導(dǎo)少年兒童創(chuàng)作兒童歌曲（童謠），用稚氣的童聲和清新的文字，唱響和訴說對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，對未來的憧憬與向往。5月22日共征集健康向上，體現(xiàn)本土文化特色，節(jié)奏明快、朗朗上口、易于傳唱的童謠15件。

3、開展了“童心夢未來”——“暢想澤州”寄語征集活動。

5月22日，我校開展了“童心夢未來”——“暢想澤州”寄語征集活動。通過向未來寄語的方式，表達(dá)廣大少年兒童對澤州未來發(fā)展的愿望和期盼，樹立建設(shè)美好家鄉(xiāng)的理想。

4、開展了“我的中國夢”主題教育實踐活動。

我校抓住慶?！傲弧眹H兒童節(jié)的有利契機(jī)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，利用主題隊會、班會等形式，以故事會、圖片展、現(xiàn)場交流等方式，用身邊人身邊事教育引導(dǎo)未成年人傳承美德。廣泛開展“文明小義工”、“愛心小天使”等志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中涵育美好道德情操。

組織開展“我的書屋我的夢”農(nóng)家書屋閱讀活動，將親子閱讀的理念、方法、內(nèi)容傳授給廣大家庭。

5、開展了特殊困境兒童關(guān)愛幫扶活動。

5月23日，我校組織開展了“同心攜手成長路”——愛心媽媽、成長伙伴助力活動，通過開展特殊困境兒童結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)成長伙伴與困境兒童共同健康成長。

6、組織了迎“六一”小型運(yùn)動會。

在六一國際兒童節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)陽光體育精神，展示學(xué)生朝氣蓬勃、自強(qiáng)不息、勇于拼搏的精神風(fēng)貌，2017年5月24日上午，我校舉辦了小學(xué)生體育運(yùn)動會。

開幕式上，國旗方陣首先進(jìn)入會場，軍樂隊及各中隊組成的方陣緊隨其后，在激情、嘹亮的口號聲中踏著整齊的步伐經(jīng)過主席臺，接受檢閱。

運(yùn)動員們龍騰虎躍、奮力爭先；觀眾席上，吶喊助威、激情澎湃。賽場內(nèi)外洋溢著全員參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康快樂的體育精神。

此次運(yùn)動會的舉辦，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也在活動中增進(jìn)了孩子們之間的溝通合作，充分體現(xiàn)了葦町中心小學(xué)學(xué)生積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。

7、舉辦了學(xué)生書法、繪畫、手抄報、華人少年作文優(yōu)秀作品展。為傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化的熱愛之情，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，我校于5月27日舉辦了小學(xué)生書法、繪畫手、抄報、華人少年作文優(yōu)秀作品展。

每班在學(xué)生全員參與的基礎(chǔ)上，分別推薦5副優(yōu)秀作品參加評選，最終有28幅繪畫作品，30幅書法作品，15張手抄報，30篇華人少年作文參加展出。

8、舉行了新隊員入隊儀式。

為增強(qiáng)學(xué)校少先隊組織力量，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中國少年先鋒隊的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、積極進(jìn)取的精神，我校于6月1日上午舉行了新隊員入隊儀式。一年級班主任利用班會讓學(xué)生熟悉少先隊成長史，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大隊旗和中隊旗，知道紅領(lǐng)巾的意義并會正確佩戴，熟記入隊誓詞、呼號，會唱隊歌，能敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。會議由張麗老師主持，大隊輔導(dǎo)員焦晉鵬老師宣讀了新隊員花名，五年級學(xué)生為一年級小朋友佩戴紅領(lǐng)巾，焦晉鵬老師帶領(lǐng)新隊員宣誓，一年級學(xué)生張芷菱、六年級學(xué)生張之齡分別代表新、老隊員發(fā)言，焦校長作了總結(jié)發(fā)言。今年，共有46名一年級小朋友光榮地加入我們的少先隊組織。

9、召開了慶“六一”表彰大會。為了充分展示和肯定優(yōu)秀學(xué)生，激勵他們不斷進(jìn)步，為全校學(xué)生樹立典型，同時引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。我校于6月1日上午召開了慶“六一”表彰大會。大會由張麗老師主持，總務(wù)主任郜守業(yè)老師宣讀了頒獎?wù)f明，教導(dǎo)主任殷志剛宣讀授獎名單，焦校長等組織頒獎。本次表彰大會共表彰學(xué)生262人次。其中，三好學(xué)生43名，優(yōu)秀少先隊員35名，美德少年8名，體育標(biāo)兵73名，繪畫小能手28人，小小書法家30人，習(xí)作之星30人，手抄報之星15人。

10、舉辦了慶“六一”文藝匯演。

為了推進(jìn)校園文化建設(shè)，讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，我校于5月31日下午在葦町禮堂隆重舉行了2017年小學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演。周村鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)李建剛、文晉強(qiáng)，葦町村黨支部書記張訓(xùn)龍，村委主任樊光勝及兩委班子成員蒞臨表演現(xiàn)場，和孩子們一起歡度節(jié)日，葦町村張晚善主任代表葦町村黨支部、村委會致六一賀詞。本次文藝匯演共有20個節(jié)目，涵蓋了舞蹈、小品、情景劇、街舞、拉丁舞等節(jié)目，充分展示孩子們的個人風(fēng)采，展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

葦町中心小學(xué) 2017年6月2日

第二篇：葦町中心小學(xué)六一致詞

在“六一”文藝晚會上的致詞

親愛的同學(xué)們，小朋友們：

尊敬的老師們、家長、觀眾同志們：

大家下午好！

明天是六一國際兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。在這喜慶的日子里，葦町中心小學(xué)、葦町幼兒園在我村影劇院聯(lián)合舉辦2017年學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演，共同慶祝孩子們的節(jié)日。望著聰明、健康、活潑、可愛的小朋友們，我感到無限的欣慰。值此我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會向葦町中心小學(xué)全體同學(xué)和葦町幼兒園全體小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！

向辛勤工作在教育戰(zhàn)線，為培育下一代嘔心瀝血的全體中、小學(xué)，幼兒園的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

向關(guān)心和支持學(xué)校工作的全體家長和各界人士表示衷心的感謝。

一年來，我們?nèi)旑W(xué)在各項工作中取得了優(yōu)異的成績，教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)前茅。葦町幼兒園各項工作也有了很大起色。這些成績的取得是老師們拼搏奮進(jìn)，辛勤工作的結(jié)果，是同學(xué)們積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，所以我十分高興地代表村黨支部、村委會和全村父老鄉(xiāng)親，向全體老師們再一次表示衷心的感謝，向取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

歷年來，我們村始終把教育事業(yè)放在重要的議事日程，千方百計為學(xué)校辦實事，辦大事。在興建高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓的基礎(chǔ)上，標(biāo)準(zhǔn)化餐廳已竣工，即將投入使用，學(xué)校操場硬化工程也已經(jīng)結(jié)束。我們還會繼續(xù)加大教育投資，不斷增添教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件，打造良好的育人環(huán)境。我們有信心將我村的學(xué)校辦成全縣一流的學(xué)校。

小朋友們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來。希望你們從小樹立遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣?？炭鄬W(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，全面發(fā)展，成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

最后再次祝愿同學(xué)們節(jié)日愉快，身心健康。祝老師們工作順利，萬事如意。

預(yù)祝文藝匯演圓滿成功。謝謝大家！

在“六一”表彰大會上的講話

親愛的同學(xué)們： 尊敬的老師們：

大家好！

今天是六一國際兒童節(jié)，我能來參加我們學(xué)校舉辦的慶六一總結(jié)表彰大會，十分高興。值此節(jié)日之際，我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會向葦町小學(xué)全體少年兒童們，致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

向辛勤工作在教育戰(zhàn)線，為培育我村下一代嘔心瀝血的全體中小學(xué)幼兒園的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

向受到表彰的先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員及文體活動優(yōu)勝獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀。

最后再次祝愿同學(xué)們節(jié)日愉快，身心健康。祝老師們工作順利，萬事如意。

謝謝大家！

葦 町 中 心 小 學(xué)

2017年“六一”國際兒童節(jié)表彰大會主持詞

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

清風(fēng)扶柳，花枝滿園，在這充滿生機(jī)、充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了“六一”國際兒童節(jié)。這是所有少年兒童的節(jié)日，也是我們所有兒童教育工作者的節(jié)日。為了慶祝這個節(jié)日，今天我們在這里隆重舉行“六一”國際兒童節(jié)表彰大會，我特別高興，在此我衷心的祝愿小朋友們節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！

下面我宣布：葦町中心小學(xué)入隊儀式暨慶?！傲弧北碚么髸F(xiàn)在開始！

今天的大會議程有：新隊員入隊儀式和頒獎。

首先，我們來進(jìn)行新隊員入隊儀式，請焦晉鵬老師宣讀新隊員入隊名單，大家掌聲歡迎。

我們的旗幟火一樣紅，星星和火炬指明前程，快樂的歌聲響徹天空，紅領(lǐng)巾在胸前飄動。今天，我們一年級46名小朋友光榮地加入我們的少先隊組織，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎和祝賀。

下面請五年級的優(yōu)秀隊員為一年級同學(xué)佩帶紅領(lǐng)巾。

我們的心在激蕩，我們的情在流淌，每一條紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光雨露。親愛的少先隊員們，讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚(yáng)。下面由大隊輔導(dǎo)員焦晉鵬老師帶領(lǐng)我們宣誓，請全體立正！

接下來請大家以熱烈的掌聲歡迎焦校長講話。

今天是最甜蜜的日子，它像春風(fēng)帶著祝福飛進(jìn)我們的心底。今天是最幸福的日子，它像鮮花開遍了高山、小溪，開放在藍(lán)天，開放在大地。今天，我們一年級的小同學(xué)光榮地加入了少先隊組織，他們一定和我們一樣激動，一樣光榮和自豪。下面就請新隊員代表張芷菱同學(xué)講講他的心里話。

入隊是最令人難忘的日子，我們每個隊員都清楚的記得那一刻，此時此刻，老隊員的心中也涌起了許多話語，下面請老隊員代表張之齡同學(xué)講話，大家歡迎。

親愛的隊員們！我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們是新世紀(jì)的主人，我們是新世紀(jì)的未來和希望。我相信只要我們努力，一定會擁有美好的明天。

接下來，我們進(jìn)行第二項：授獎。有請總務(wù)主任郜老師作頒獎?wù)f明。下面由教導(dǎo)處殷老師宣布授獎名單。

接下來進(jìn)行頒獎，請同學(xué)們按次序依次上臺領(lǐng)獎。下面請受獎學(xué)生代表張家睦講話。

結(jié)束語：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，六月有童年的沃土，有童年的太陽。今天我們在這里接受學(xué)校的表彰，明天我們將會用智慧與愛心的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，共同描繪葦町小學(xué)美好燦爛的明天。

葦町中心小學(xué)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)表彰大會圓滿結(jié)束。

葦 町 中 心 小 學(xué)

2017年“六一”國際兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長及親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這個陽光燦爛，綠葉蔥蘢，鮮花盛開的美好季節(jié)里，我們迎來了“六一”國際兒童節(jié)。這是所有少年兒童的節(jié)日，也是我們所有兒童教育工作者的節(jié)日。在這喜慶的日子里，我們?nèi)旑行男W(xué)、葦町幼兒園全體師生歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節(jié)日，我感到無限的欣慰。值此我衷心地祝愿小朋友們節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，健康成長！

一、少先隊員為各級領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾

今天，周村鎮(zhèn)政府、周村教學(xué)區(qū)、葦町村委的領(lǐng)導(dǎo)也從百忙中抽出時間蒞臨我們演出現(xiàn)場，和我們一起歡度節(jié)日。讓我們用熱情的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺，由少先隊員為他們佩戴紅領(lǐng)巾。

二、葦町村張主任致六一賀詞

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎葦町村張主任致六一賀詞。張主任的致詞如縷縷春風(fēng)溫暖著每個同學(xué)的心靈。他的講話充分體現(xiàn)了葦町村黨支部、村委會對我們少年兒童的關(guān)懷與厚愛。讓我們再次以熱烈的掌聲對關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛少年兒童成長的葦町村黨支部、村委會表示衷心的感謝和崇高的敬意！

三、周村教學(xué)區(qū)王主任講話

接下來有請周村教學(xué)區(qū)王主任講話，大家掌聲歡迎。

王主任于今春開學(xué)調(diào)到周村教學(xué)區(qū)工作，到任后身先士卒、任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)抓管理，扎扎實實搞教學(xué)，曾多次光臨我們?nèi)旑W(xué)關(guān)心師生生活，指導(dǎo)教學(xué)工作。讓我們再次以熱烈的掌聲對王主任的關(guān)心表示衷心的感謝！

四、周村鎮(zhèn)政府陳書記講話

下面請周村鎮(zhèn)政府陳書記講話，大家掌聲歡迎。

陳書記的講話聲情并茂，感人肺腑。字里行間流露出黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，同時也表達(dá)了黨委、政府對振興周村教育的信心與決心。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝黨委、政府，感謝陳書記。

結(jié)束語：

同學(xué)們，兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時滋生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這時練就，青春活力從這時開始萌動。讓我們牢記各級領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，共同珍惜這美好的時光，去迎接美好的未來。

請各位領(lǐng)導(dǎo)臺下就座，觀看孩子們的匯報演出。

葦 町 中 心 小 學(xué)

慶祝“六一”國際兒童節(jié)鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的少先隊員小朋友們：

大家下午好！

明天是“六一”國際兒童節(jié)，今天，我很榮幸的來到這里，與大家歡聚一堂，共同慶祝這一美好節(jié)日。在此，請允許我代表周村鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，向辛勤工作在教學(xué)一線的各位老師表示誠摯的問候，向關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會各界人士及學(xué)生家長表示衷心的感謝！

葦町中心小學(xué)作為周村鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，各項工作成績顯著，德育工作不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)碩果累累，教育科研全面鋪開，體藝工作也有了突破性的進(jìn)展。這些成績的取得是同學(xué)們刻苦努力的結(jié)果，也是培養(yǎng)你們的老師辛勤付出的結(jié)果，更是各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)生家長關(guān)心支持的結(jié)果，為此，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向他們表示衷心的感謝！

小朋友們，你們是祖國的未來和希望，是人類的象征與驕傲。希望寄托在你們的身上，崇高的理想靠你們?nèi)崿F(xiàn)，祖國的崛起與繁榮靠你們?nèi)ヅ^斗，錦繡山河的宏圖靠你們?nèi)ヌ砩硬省?/p>

努力吧！親愛的小朋友們，從現(xiàn)在開始，從今天開始，你們就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，從小樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)好文化知識，乘著葦町中心小學(xué)這艘快艇，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，把我們的祖國建設(shè)得更加燦爛輝煌！

最后，祝小朋友們節(jié)日快樂！祝各位老師、各位來賓及各位家長身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

葦 町 中 心 小 學(xué)

慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文藝匯演校長講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?nèi)旑行男W(xué)、葦町幼兒園在這里隆重舉行2017年校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向所有的小朋友們致以節(jié)日的祝福！也向在百忙中抽出時間來和小朋友歡度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎！對多年來一直支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、家長們表示衷心的感謝！同時，我也想對辛勤工作的老師們道一聲：你們辛苦了！

今天，我們在這里歡慶六一國際兒童節(jié)，又趕上我們的校園文化藝術(shù)節(jié)。小朋友們，你們在老師的精心組織和指導(dǎo)下，在書法、繪畫、手抄報、華人少年作文等各個方面積極參與，盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵。今天，你們又將要用自已最優(yōu)美的舞姿，最熾熱的感情來表達(dá)出對祖國、對學(xué)校的熱愛，表達(dá)對七彩人生的美好祝愿。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行，讓美麗的夢想從這里起航。

在此，請允許我代表學(xué)校再次向小朋友們表示最誠摯的祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸福、健康、快樂！

最后預(yù)祝文藝演出圓滿成功！

第三篇：葦町小學(xué)植樹節(jié)活動方案

葦 町 中 心 小 學(xué) 2017年植樹節(jié)活動方案

一、活動目的：

以三月十二日植樹節(jié)為契機(jī)，在全體師生中開展形式多樣的護(hù)綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護(hù)綠小使者。

三、活動時間：

2017.3.10——2017.3.17

四、活動內(nèi)容：

（一）植物節(jié)宣傳活動：

1、學(xué)校大隊部發(fā)出倡議書。

2、學(xué)校大隊部召開中隊輔導(dǎo)員會議，要求各中隊輔導(dǎo)員做好宣傳工作。

3、各中隊在班內(nèi)做好宣傳工作，充分發(fā)揮中隊長和小隊長的宣傳作用，做到人人知曉。

4、學(xué)校在3月10日課間操后，向全體師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）開展系列活動：

1、樹的知識知多少：以中隊為單位，交流與樹有關(guān)的知識，并對學(xué)生進(jìn)行植樹護(hù)綠專題教育。（交講稿）

2、我和花草留個影：在護(hù)綠活動中，拍一些植樹、護(hù)樹，養(yǎng)護(hù)花草的照片。（每班上交2—3張優(yōu)秀作品）

3、種植一盆親情花：在家長的指導(dǎo)下，與家人共同種下一盆親情花，并精心呵護(hù)。

4、我為班級添新綠：自愿帶綠色植物進(jìn)教室，堅持澆水、養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份新綠。

5、環(huán)保護(hù)綠在行動：各中隊成立護(hù)綠小隊，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)花草等活動。

6、校園綠意我來畫：

三、四年級學(xué)生畫畫春天里的樹木和花草，把美麗的春天留在畫紙上。（每班至少上交5幅優(yōu)秀作品）

7、我是護(hù)綠宣傳員：五年級學(xué)生收集有關(guān)愛樹護(hù)綠知識，出一期關(guān)于愛樹護(hù)樹的手抄報。（每班至少上交5幅優(yōu)秀作品）

8、我是護(hù)綠小使者：六年級學(xué)生收集愛樹護(hù)綠小故事，寫一篇有關(guān)環(huán)保征文。（每班至少上交5篇優(yōu)秀作品）

葦町中心小學(xué)校

2017年3月8日

植樹節(jié)“花草認(rèn)養(yǎng)”活動總結(jié)

3月12日，以植樹節(jié)為契機(jī)，葦町中心小學(xué)全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動和花草認(rèn)養(yǎng)實踐體驗活動。本次活動口號是：行動起來，爭做護(hù)綠小使者。

活動前先由學(xué)校大隊部向全體學(xué)生發(fā)出倡議書，然后舉行了師生的“花草認(rèn)養(yǎng)”活動。大隊輔導(dǎo)員介紹了植樹節(jié)相關(guān)知識，各班中隊準(zhǔn)備了植樹節(jié)的故事、成語等，然后由校長帶頭認(rèn)養(yǎng)花草，老師學(xué)生分別認(rèn)養(yǎng)，最后評出了護(hù)綠使者和兩個護(hù)綠先進(jìn)中隊。

活動做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

植樹節(jié)“花草認(rèn)養(yǎng)”活動總結(jié)

宿州市第二十小學(xué)少先隊

2012年3月13日

第四篇：葦町中心小學(xué)檔案管理制度

檔案管理

葦町中心小學(xué)檔案管理制度

1.檔案資料工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一名校長分管，教導(dǎo)處有關(guān)人員協(xié)助工作。

2.文書檔案，堅持專人收拆，及時登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時辦理。

3.行政檔案包括行政會議記錄、文書檔案、人事檔案各種計劃與安排，各種會議學(xué)習(xí)記錄。群團(tuán)教代會材料等分別由職能部門收集，交行政干部整理，交檔案資料員，由檔案資料員整理、裝訂、歸檔。

4.教導(dǎo)檔案包括處室會議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、體育衛(wèi)生檔案、普及初等教育檔案等由教導(dǎo)處有關(guān)人員負(fù)責(zé)收集、整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

5.總務(wù)處檔案包括處會議記錄、校舍、校產(chǎn)檔案、財務(wù)檔案、校園建設(shè)檔案、人員考核檔案、基建檔案等。由事務(wù)處有關(guān)人員負(fù)責(zé)收集、整理，交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

6.常規(guī)管理資料和財會檔案注重平時收集，一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔。由職能部門交檔案資料室，由資料員負(fù)責(zé)歸檔立卷。

7.做好檔案資料的“四平時”（收集、整理、鑒定、立卷）工作，按照檔案立卷的原則和要求做好分類、組卷、編目、裝訂工作。

8.資料室堅持做到“五防”：防火、防潮、防蟲、放光、防盜，確保檔案安全。

9.提供利用，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續(xù)，外單位查閱檔案須憑介紹信和本單位領(lǐng)導(dǎo)同意，并在本室查閱。查閱檔案不得隨意借出，不得涂改、抽換和拆散，不得損壞。

10.按保密制度的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)保密工作，嚴(yán)格注意保密，不得泄密。按上級有關(guān)規(guī)定，努力創(chuàng)建合格檔案資料室和先進(jìn)檔案資料室。

葦町中心小學(xué)行政檔案建設(shè)要求

根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理基本要求，學(xué)校行政和人秘工作應(yīng)圍繞下面六個方面，整理好檔案資料：

（一）行政會議記錄：

行政會議、行政學(xué)習(xí)一般每半月舉行一次，特殊情況可以臨時召開。行政會議、行政學(xué)習(xí)都應(yīng)記錄，尤其討論學(xué)校重大問題，要有具體記錄。

（二）文書檔案：

1.正式來文。

2.對本校的各種批復(fù)、獎懲。

3.協(xié)議、合同。

4.年鑒。

（三）人事檔案：

1.人事年報

2.工資檔案

3.職改資料

4.教師獎懲材料

5.責(zé)任制考核資料

（四）各種計劃與安排：

1.學(xué)校工作計劃。

2.部門工作計劃。

3.學(xué)期行事歷、月工作計劃、周工作安排。

（五）各種會議學(xué)習(xí)記錄：

1.教師學(xué)習(xí)、會議記錄和出勤統(tǒng)計。

2.青年教師活動記載。

3.教師座談會、談心會記載

（六）群團(tuán)、教代會資料：

1.群團(tuán)計劃與總結(jié)

2.教代會系列資料

3.檔案處理與合理化建議答復(fù)。

葦町中心小學(xué)教導(dǎo)處檔案建設(shè)要求

根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理基本要求，教導(dǎo)處應(yīng)圍繞下面六個方面整理好檔案資料，完善教育教學(xué)和師生管理資料的建設(shè)。

（一）處室會議記錄：

圍繞教育教學(xué)管理和教師學(xué)生管理，每月至少召開一次處室會議，研究教育教學(xué)和師生管理以及重大活動。處級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每半月研究一次，作出工作部署和進(jìn)行檢查匯報，并做好書面記錄。

（二）教師業(yè)務(wù)檔案：

1.教師平時考核表。（按學(xué)期統(tǒng)計）

2.教師受表彰獎勵材料。

3.教師學(xué)術(shù)論文和有保存價值的經(jīng)驗總結(jié)以及交流材料。

4.教師上觀摩課和評優(yōu)課的教案及評課匯總。

（三）學(xué)生學(xué)籍檔案：

1.在校學(xué)生分班級名冊

2.畢業(yè)生花名冊

3.增加學(xué)生花名冊。

4.減少學(xué)生花名冊。

5.施教區(qū)盲、聾、啞、弱智兒童名冊

6.學(xué)生學(xué)籍卡

7.普及初等教育統(tǒng)計表冊

8.轉(zhuǎn)學(xué)證書存根

9.畢業(yè)證書存根。

（四）教育、教學(xué)資料：

1.班主任工作手冊

2.家庭教育、社區(qū)教育工作記載

3.班主任、輔導(dǎo)員工作考核資料

4.異常表現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)化記載

5.各科教學(xué)計劃

6.教研活動計劃、總結(jié)、評比材料及教研活動專題資料

7.課務(wù)分配、總課表、作息時間和課外活動安排表

8.典型教案和專題總結(jié)以及主題活動方案

9.典型教案和試卷分析以及考試情況匯總

10.教師“八認(rèn)真”自查互查考核記載

（五）體育衛(wèi)生資料：

1.學(xué)生健康卡、體檢表

2.體育成績記載簿

3.體育達(dá)標(biāo)記載簿

4.運(yùn)動會系列資料

5.體育競賽資料

6.學(xué)生近視率統(tǒng)計資料

（六）普及初等教育系列資料。

按教育局布置執(zhí)行。

葦町中心小學(xué)總務(wù)處檔案建設(shè)要求

根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理基本要求，事務(wù)處應(yīng)圍繞下面六個方面整理好檔案資料：

（一）處務(wù)會議記錄：

圍繞后勤事務(wù)管理，每月至少召開一次處務(wù)會議，研究后勤事務(wù)和服務(wù)工作，落實各項工作。處負(fù)責(zé)人員應(yīng)每半月研究一次，作出具體部署和進(jìn)行工作檢查匯總，并做好記錄。

（二）校舍、校產(chǎn)檔案：

1.房屋和建筑物檔案

2.專用設(shè)備檔案

3.一般設(shè)備檔案（課桌凳辦公用品、炊具、家具等）

4.圖書檔案

5.其它檔案

（三）財務(wù)檔案：

1.帳冊資料

2.憑單資料

3.財務(wù)報表

（四）校園建設(shè)檔案：

1.校園建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃

2.校園建設(shè)分年實施計劃

3.校園建設(shè)重大工作記事

（五）后勤人員工作考核資料：

1.后勤日常工作記載

2.人員工作檢查記載

3.雜務(wù)記載

葦町中心小學(xué)學(xué)籍管理的常規(guī)要求

（一）入學(xué)：

凡年滿六周歲的兒童可進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。

（二）轉(zhuǎn)學(xué)：

需轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生確有實際困難，憑原校發(fā)出的聯(lián)系單到轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校認(rèn)可并簽署表示同意的回條后，方可轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)時須帶《轉(zhuǎn)學(xué)證書》。

（三）借讀：

學(xué)校一般不收借讀生。如外來戶子女到本地借讀，一要看本地學(xué)額是否許可，二要有就業(yè)單位證明，三要按規(guī)定收取借讀費(fèi)，四要帶《成績報告單》方可辦理借讀手續(xù)。

（四）休學(xué)和復(fù)學(xué)：

學(xué)生因病治療和休養(yǎng)，經(jīng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明，或有其他正當(dāng)理由并經(jīng)市教委批準(zhǔn)者，可以休學(xué)。休學(xué)期滿或休學(xué)期未滿請求復(fù)學(xué)者，須有關(guān)單位證明，學(xué)校審核，市教委批準(zhǔn)后，可以復(fù)學(xué)。

（五）升級、留級：

學(xué)生各科學(xué)年成績均及格者升級，若有不及格者于下學(xué)年開學(xué)前補(bǔ)考。小學(xué)一至六年級試行不留級制度。任課老師應(yīng)千方百計做好轉(zhuǎn)差工作，提高合格率、轉(zhuǎn)差率。

（六）畢業(yè)：

學(xué)生修業(yè)期滿，思想品德合乎要求，各科學(xué)年成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。由學(xué)校發(fā)給《畢業(yè)證書》，有不及格者須補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者由學(xué)校發(fā)給，《畢業(yè)證書》。

（七）獎勵和處分：

對德智體全面發(fā)展或某一方面有突出成績的學(xué)生應(yīng)給予獎勵。獎勵分：“三好生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“行為規(guī)范優(yōu)秀生”等，并記入學(xué)籍卡。

對嚴(yán)重違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)生，經(jīng)教育仍不悔改者，應(yīng)給予處分。處分學(xué)生應(yīng)由班級提出，行政會議討論，校長批準(zhǔn)。處分分：警告、嚴(yán)重警告、記過三種。學(xué)生受處分需記入學(xué)籍卡。學(xué)生受處分后過一學(xué)期，確實改正錯誤，進(jìn)步顯著，經(jīng)本人要求，行政會議討論，校長批準(zhǔn)，可撤銷處分。已記入學(xué)籍卡的學(xué)籍卡上注明。

（八）學(xué)籍檔案：

必須建立和收集義務(wù)教育基礎(chǔ)資料和學(xué)生學(xué)籍檔案。包括：

1.5周歲分年齡段兒童少年名冊

2.在校學(xué)生分班級名冊（每學(xué)期填寫一次）。

3.畢業(yè)生花名冊

4.增加學(xué)生名冊

5.減少學(xué)生名冊

6.施教區(qū)內(nèi)盲、聾、啞、弱智兒童少年名冊

7.學(xué)生學(xué)籍卡

8.健康卡

9.普及初等教育統(tǒng)計表冊

10.轉(zhuǎn)學(xué)證書存根

11.畢業(yè)證書存根

第五篇：葦町中心小學(xué)意識形態(tài)工作制度

葦町中心小學(xué)意識形態(tài)責(zé)任落實制度

嚴(yán)格落實黨管意識形態(tài)工作原則，牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責(zé)明責(zé)、守責(zé)履責(zé)、擔(dān)責(zé)盡責(zé)，健全工作機(jī)制，嚴(yán)格制度執(zhí)行，推動意識形態(tài)工作責(zé)任落實到位，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)。

一、認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、黨員每年至少兩次專題研究本部門本單位的意識形態(tài)重點工作和責(zé)任制，對重要的意識形態(tài)工作要及時過問、親自處理，對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全要親自抓。

三、學(xué)校辦公室扎實抓好干部理論學(xué)習(xí)，其中對意識形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于一次。

四、加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、辦公室組織協(xié)調(diào)、各室分工負(fù)責(zé)的工作格局。

五、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在教育教學(xué)管理、對外宣傳管理中體現(xiàn)意識形態(tài)工作要求，維護(hù)意識形態(tài)安全。

六、按照“誰組織誰負(fù)責(zé)、誰審批誰監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)報告會、研討會、講座論壇的管理。必須事先經(jīng)過黨組織批準(zhǔn)，學(xué)校備案后，方可組織實施。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人。

七、加強(qiáng)掃黑除惡和反邪教工作，防范黑惡勢力和邪教在意識形

態(tài)領(lǐng)域的滲透。

八、通過開展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系制度、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通聯(lián)系的渠道。

葦町中心小學(xué)意識形態(tài)管理制度

意識形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。做好意識形態(tài)工作極端重要，根據(jù)上級的通知精神，結(jié)合我校實際，制定本制度。

一、按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，行政班子對本單位意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。校長是第一責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作。

二、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，協(xié)助學(xué)校抓好協(xié)調(diào)指導(dǎo)落實工作，做到知責(zé)履責(zé)盡責(zé)。

三、學(xué)校其他成員根據(jù)工作分工和“一崗雙責(zé)”要求，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四、把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教育教學(xué)工作、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)工作緊密結(jié)合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。

五、全體教職員工要切實提高政治敏銳性和政治鑒別力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格遵守“十要十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)

意識形態(tài)工作能力建設(shè)，不斷增強(qiáng)做好意識形態(tài)工作的能力和本領(lǐng)，不斷壯大主流思想輿論，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

葦町中心小學(xué)定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況制度

一、對意識形態(tài)領(lǐng)域情況的分析研判，由學(xué)校辦公室牽頭組織實施，密切配合，指定專人負(fù)責(zé)，及時準(zhǔn)確提供有關(guān)情況。

二、定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、文化藝術(shù)、社會輿情、思想道德、網(wǎng)上輿情等進(jìn)行分析研判。

三、對重大敏感時間節(jié)點、重大輿情熱點需注意問題進(jìn)行前瞻性分析研判，對特定領(lǐng)域和群體重要情況隨時進(jìn)行分析研判。

四、健全完善組織協(xié)調(diào)、社會調(diào)查、科學(xué)分析、工作保障等機(jī)制，推動意識形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判工作科學(xué)化、規(guī)范化。

葦町中心小學(xué)意識形態(tài)報告制度

一、學(xué)校行政每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年向教育總支專題匯報一次意識形態(tài)工作。

二、學(xué)校成員應(yīng)當(dāng)把意識形態(tài)工作作為向支部大會報告的重要內(nèi)容。

三、學(xué)校應(yīng)及時向黨支部報告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見。

葦町中心小學(xué)意識形態(tài)督查制度

一、每年由黨小組開展一次專題督查。

二、督查工作采取全面自查與重點檢查相結(jié)合，書面督查與現(xiàn)場督查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)分別對意識形態(tài)工作督查結(jié)果存在突出問題的負(fù)責(zé)人和具體人員進(jìn)行約談。

四、將意識形態(tài)責(zé)任制落實情況納入學(xué)校黨建工作實績考核評價體系進(jìn)行考核?？己嗽u價工作由績效考核部門實施。

葦町中心小學(xué)意識形態(tài)陣地建設(shè)管理制度

一、學(xué)校建立健全日常信息搜集發(fā)現(xiàn)機(jī)制，切實加強(qiáng)對各類意識形態(tài)陣地和平臺的管理。

二、完善應(yīng)急處置機(jī)制，確保及時有效處置突發(fā)事件。重大輿情和意識形態(tài)事件，“邊處置，邊報告”，避免延誤發(fā)酵。對否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管。

三、建立健全溝通聯(lián)系機(jī)制，出現(xiàn)重大負(fù)面輿情或意識形態(tài)事件時，做好與上級主管部門的溝通聯(lián)動，通報情況、協(xié)同處置。

四、學(xué)校意識形態(tài)工作小組對學(xué)校自媒體加強(qiáng)管理引導(dǎo)，對其由于工作原因自辦的微信訂閱號、公共服務(wù)號、網(wǎng)站、報刊等各類媒體，要向上級宣傳部門報備，自覺接受上級全媒體的統(tǒng)一管理調(diào)度。

五、將意識形態(tài)工作貫穿于我校師生培育和踐行社會主義核心價值觀全過程；配合有關(guān)部門加強(qiáng)對宗教及宗教思想傳播的管理；加強(qiáng)對外文化交流活動、學(xué)術(shù)交流合作的管理；配合文廣新部門嚴(yán)厲打擊各種非法出版物，嚴(yán)密封堵境外政治性有害出版物向境內(nèi)滲透。

葦町中心小學(xué)意識形態(tài)責(zé)任追查制度

嚴(yán)格追查問責(zé)是落實領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅持有錯必糾、有責(zé)必問，強(qiáng)化問責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報請縣紀(jì)委追究責(zé)任（一般干部職工參照執(zhí)行）。情節(jié)較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話；情節(jié)較重的，給予通報批評，責(zé)令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調(diào)離崗位；情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。以上問責(zé)方式可以單獨使用，也可以同時使用。

一、對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教育任務(wù)、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；

二、在處置意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題上，黨支部書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；

三、管轄范圍內(nèi)發(fā)生因意識形態(tài)領(lǐng)域問題引發(fā)群體性事件的；

四、對重大敏感問題和突發(fā)事件處置和引導(dǎo)不力，引起思想混亂，造成嚴(yán)重影響的；

五、對所管理的黨員干部公開發(fā)表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處置不力的；

六、所屬輿論陣地出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤導(dǎo)向的；

七、管轄范圍內(nèi)公開發(fā)行的出版物和編寫的教材等在意識形態(tài)方面有嚴(yán)重錯誤導(dǎo)向的；

八、管轄范圍內(nèi)舉辦的報告會、研討會有發(fā)表否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會主義制度言論，造成不良影響的；

九、對管轄范圍內(nèi)意識形態(tài)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題隱瞞不報的；

十、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過信息網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報刊書籍、論壇講座等公開發(fā)表違背中央精神言論，妄議中央大政方針的；

十一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團(tuán)結(jié)的；

十二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在涉外活動中，因言行不當(dāng)在政治上造成惡劣影響，損害黨和國家形象的；

十三、其他未能切實履行工作職責(zé)，造成不良后果的。