第一篇：中華職業(yè)學(xué)院學(xué)生申請分散和延緩實(shí)習(xí)流程和要求

中華職業(yè)學(xué)院學(xué)生申請分散和延緩實(shí)習(xí)流程和要求

由于特殊情況需申請分散定崗實(shí)習(xí)和延緩頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，請按下列程序和要求辦理相關(guān)手續(xù)：

一、分散實(shí)習(xí)學(xué)生辦理程序和要求

1.學(xué)生詳細(xì)、真實(shí)、完整填寫《分散頂崗實(shí)習(xí)申請表》。

2.請實(shí)習(xí)單位在表中填寫實(shí)習(xí)單位信息，并在單位接收函欄蓋章或提供單位接收證明。

3.學(xué)生將學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)政策和要求告知家長，家長手寫分散頂崗實(shí)習(xí)申請書。申請書內(nèi)容參照《分散頂崗實(shí)習(xí)申請表》中家長意見欄內(nèi)容書寫：我同意孩子×××自主選擇實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間與孩子保持密切聯(lián)系，叮囑其注意安全，遵守國家法紀(jì)和學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；督促孩子經(jīng)常與指導(dǎo)教師和班主任保持密切聯(lián)系，按時(shí)按質(zhì)完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)；在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的一切安全責(zé)任事故由家長及學(xué)生本人承擔(dān)。申請書要有家長簽名,最好能按手印。

4.學(xué)生將以上材料上報(bào)班主任，班主任與家長及用人單位聯(lián)系核實(shí)無誤后，簽署“經(jīng)核查，情況屬實(shí)，同意辦理”等字樣后上報(bào)校外實(shí)踐與就業(yè)服務(wù)中心核簽署意見，最后上報(bào)學(xué)院審批簽署意見。

5.經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，學(xué)生與學(xué)院簽訂《頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任書》方可按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間離校進(jìn)入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

二、延緩頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生辦理程序和要求

1.學(xué)生詳細(xì)、真實(shí)、完整填寫《學(xué)生延緩頂崗實(shí)習(xí)申請表》。

2.學(xué)生將學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)政策、要求和延緩實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定告知家長，家長手寫延緩頂崗實(shí)習(xí)申請書。申請書內(nèi)容參照《延緩頂崗實(shí)習(xí)申請表》中家長意見欄內(nèi)容書：我同意×××孩子由于×××原因（如備考研究生、備考公務(wù)員或事業(yè)單位、參加考證培訓(xùn)、出國等），承諾在延緩頂崗實(shí)習(xí)和后續(xù)的實(shí)習(xí)期間，與孩子保持密切聯(lián)系，叮囑其注意安全，督促孩子與班主任保持密切聯(lián)系，嚴(yán)格遵守與學(xué)院簽訂的實(shí)習(xí)安全責(zé)任書,遵守學(xué)校和后續(xù)實(shí)習(xí)單位的管理規(guī)章制度，暫緩實(shí)習(xí)期間和后續(xù)實(shí)習(xí)期間發(fā)生的一切安全責(zé)任事故自負(fù)責(zé)人，待暫緩實(shí)習(xí)期過后，督促孩子按學(xué)院相關(guān)規(guī)定自找單位和時(shí)間按質(zhì)按量完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，絕不弄虛作假）。申請書要有家長簽名,最好能按手印。

3.學(xué)生提供延緩實(shí)習(xí)原因證明材料，如備報(bào)考研究生的報(bào)名手續(xù)和票據(jù)；考公務(wù)員培訓(xùn)、考事業(yè)單位培訓(xùn)、考證培訓(xùn)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的證明和票據(jù)。

4.學(xué)生將以上材料上報(bào)班主任，班主任與家長及用人單位聯(lián)系核實(shí)無誤后，簽署“經(jīng)核查，情況屬實(shí)，同意辦理”等字樣后上報(bào)校外實(shí)踐與就業(yè)服務(wù)中心核簽署意見及蓋章，最后上報(bào)學(xué)院審批簽署意見。

5.經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，學(xué)生與學(xué)院簽訂《頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任書》方可延緩頂崗實(shí)習(xí)。

6.申請延緩頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須住校，如特殊情況需回家居住的，需家長帶上相關(guān)證件到校辦理相關(guān)手續(xù)。

7.學(xué)生延緩實(shí)習(xí)期結(jié)束后，需申請辦理分散頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)，也可由學(xué)院推薦到集中實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在規(guī)定的時(shí)間前按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

凡是辦理分散實(shí)習(xí)和延緩實(shí)習(xí)的學(xué)生須在2014年10月12日19：30前提交相關(guān)材料給班主任。

第二篇：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請書

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請書

申請書

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) 級(jí)學(xué)生，按照教學(xué)計(jì)劃，我將參加為期5周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和6周的畢業(yè)實(shí)習(xí)?？紤]到自己的一些實(shí)際情況，特向?qū)W校申請到自己聯(lián)系的單位參加實(shí)習(xí)。

（單位地址：聯(lián)系人：聯(lián)系方式：）

我承諾：按時(shí)參加實(shí)習(xí)；在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)院及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，圓滿完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；對自己在實(shí)習(xí)期間的安全負(fù)責(zé)，對自己在實(shí)習(xí)期間造成他人人身和財(cái)產(chǎn)的損害負(fù)責(zé)；實(shí)習(xí)結(jié)束后，按時(shí)返校。

上述內(nèi)容，已征得本人家長和指導(dǎo)教師的同意。請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：

申請人家長：

指導(dǎo)教師：

年月日

所在系意見：

學(xué)院意見：

第三篇：分散實(shí)習(xí)個(gè)人申請

分散實(shí)習(xí)個(gè)人申請

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人系學(xué)院專業(yè)班的學(xué)生，學(xué)號(hào)為。因?yàn)?，?jīng)家長同意，特向?qū)W院申請于年月日至年月日前往實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：

1.在參加實(shí)習(xí)期間,遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,給用人單位留下好印象，如有違反并造成經(jīng)濟(jì)或其它損失,本人愿承擔(dān)一切乃至法律責(zé)任。

2．實(shí)習(xí)期間遵守法紀(jì)及學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)制度和規(guī)定,維護(hù)學(xué)校和學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情。

3.遵守《學(xué)生外出實(shí)習(xí)安全協(xié)議書》,做到潔身自好,切實(shí)注意人身安全,并自己承擔(dān)一切人身安全責(zé)任，如出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù)。

4.嚴(yán)格按照學(xué)院安排的時(shí)間回校參加各類考試及其它有關(guān)畢業(yè)工作，保質(zhì)保量地完成學(xué)院安排的實(shí)習(xí)任務(wù),保證按時(shí)返校并交齊學(xué)院要求的實(shí)習(xí)文件。

5.經(jīng)常與學(xué)院保持聯(lián)系,如有問題及時(shí)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師和學(xué)院反映，聯(lián)系方式如有變更，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系。

本人聯(lián)系電話:

武漢理工大學(xué)管理學(xué)院（蓋章）學(xué)生簽字：實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽字：學(xué)生家長簽字：

年月日年月日

第四篇：冀中職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法

冀中職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法

學(xué)生實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校課堂教學(xué)的必要延伸。學(xué)生實(shí)習(xí)作為教學(xué)計(jì)劃中的一門重要的必修課和綜合實(shí)踐課，對貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需合格人才起著十分重要的作用，為加強(qiáng)組織管理，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、實(shí)習(xí)目的

1．通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解自己將所從事的職業(yè)，并受到良好的政治思想和專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、吃苦耐勞的良好品質(zhì)，增強(qiáng)對有關(guān)專業(yè)工作的適應(yīng)能力。2．通過實(shí)習(xí)，有效地鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，提高其獨(dú)立工作能力。

3．通過實(shí)習(xí)，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)我院的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。，二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)在院黨委和院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由分管教學(xué)的副院長主抓，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2．有關(guān)各系成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，有系主任、系教學(xué)秘書、有關(guān)班級(jí)的政治輔導(dǎo)員和承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的部分專業(yè)教師組成。

3．教務(wù)處和系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)、發(fā)放實(shí)習(xí)的各種表格、做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想動(dòng)員等。

4．建議實(shí)習(xí)單位(尤其是接受集體實(shí)習(xí)的單位)指導(dǎo)小組，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志任組長，會(huì)同實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員具體負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)習(xí)有關(guān)的各項(xiàng)工作。

5．實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)單位或?qū)I(yè)分成實(shí)習(xí)小組，每組設(shè)組長1—2人，具體負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)學(xué)生的工作、生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生及文體等各項(xiàng)工作。

三、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃

1．考慮到各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容和特點(diǎn)存在較大差異，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱由各系依據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)具體制定，經(jīng)系主任審查同意后，報(bào)送教務(wù)處備案。

2．各系應(yīng)于每年九月底以前根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，向教務(wù)處提交本學(xué)年的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并于實(shí)習(xí)前四周，將實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃報(bào)送教務(wù)處。3．實(shí)施計(jì)劃一經(jīng)確定，不得隨意更改。．

四、實(shí)習(xí)時(shí)間與方式 ．

1．實(shí)習(xí)應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前的最后一學(xué)年內(nèi)進(jìn)行, 實(shí)習(xí)時(shí)間規(guī)定為8周左右。2．實(shí)習(xí)可采用集中與分散的方式，條件允許可實(shí)行委托實(shí)習(xí)。：

五、實(shí)習(xí)點(diǎn)的選定

1．實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇和確定應(yīng)在滿足教學(xué)要求的前提下，貫徹“就近就地”的原則，既要保證實(shí)習(xí)效果又要盡量節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支。各專業(yè)要努力爭取建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地或掛鉤單位。

2．實(shí)習(xí)地點(diǎn)確定后，各系應(yīng)于實(shí)習(xí)前，派專人前去落實(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、指導(dǎo)人員、以及食宿、交通等各項(xiàng)有關(guān)事宜。

3．此項(xiàng)工作應(yīng)在實(shí)習(xí)開始的前一學(xué)期進(jìn)行。

六、實(shí)習(xí)要求

1．學(xué)生須在帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)(頂崗實(shí)習(xí)或見習(xí))，虛心向所在實(shí)習(xí)單位的有關(guān)人員學(xué)習(xí)，努力完成實(shí)習(xí)大綱所規(guī)定的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容。并根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求撰寫出個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告和社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

2．實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要嚴(yán)格遵守國家法律，遵守學(xué)校和所在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。有違犯者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn) 和查實(shí)，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

3．學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)積極參加所在實(shí)習(xí)單位組織的黨、團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

七、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作

1．實(shí)習(xí)以前，各系應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位的行業(yè)特點(diǎn)、具體情況等，對學(xué)生進(jìn)行必要的政治思想、組織紀(jì)律教育，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容和具體要求。

2．指定實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)教師，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)分組，以便協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的政治思想、組織紀(jì)律、生活后勤等工作。

3．到教務(wù)處領(lǐng)取并向?qū)W生發(fā)放實(shí)習(xí)的有關(guān)表格。

八、實(shí)習(xí)內(nèi)容及步驟

1．聽取實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的有關(guān)報(bào)告，了解實(shí)習(xí)單位的基本情況，崗位分工和工作特點(diǎn)等。

２.向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員深入了解實(shí)習(xí)崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和過程等。

3．在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員和系指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)習(xí)崗位的一部分或全部工作，擬訂實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和工作方案，經(jīng)雙方指導(dǎo)人員同意后接受并完成實(shí)習(xí)崗位的部分工作。4．開展專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告，或撰寫有關(guān)實(shí)習(xí)工作的論文。

九、實(shí)習(xí)總結(jié)

1．實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每位實(shí)習(xí)生都應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié)，并填寫《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》的個(gè)人鑒定部分。

2.帶隊(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)寫出實(shí)習(xí)小組情況及指導(dǎo)工作總結(jié)，交系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3．在實(shí)習(xí)工作結(jié)束后兩周內(nèi)，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總各實(shí)習(xí)點(diǎn)匯報(bào)的基礎(chǔ)上寫出全系的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(內(nèi)容包括實(shí)習(xí)過程、指導(dǎo)方法、實(shí)習(xí)質(zhì)量分析、實(shí)習(xí)中所遇到的問題以及采取的措施、對今后實(shí)習(xí)、教學(xué)工作的建議等)交教務(wù)處。

4．各系在實(shí)習(xí)總結(jié)中挑選出實(shí)習(xí)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)方案，實(shí)習(xí)體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)論文報(bào)教務(wù)處。

十、實(shí)習(xí)成績的考核與評(píng)定

一般由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，及雙方指導(dǎo)人員協(xié)商進(jìn)行初評(píng)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要如實(shí) 寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的出勤、紀(jì)律、思想、和業(yè)務(wù)等各方面的實(shí)際表現(xiàn)并參考學(xué)生的自我總結(jié)、實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的意見、同組實(shí)習(xí)學(xué)生的總結(jié)評(píng)議情況等評(píng)定出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。成績評(píng)定按五級(jí)分制；

1．優(yōu)秀：嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)態(tài)度積極、明確，能主動(dòng)開展實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，尊重指導(dǎo)教師，熱心幫助其他同學(xué)、虛心好學(xué)，能獨(dú)立透徹、準(zhǔn)確地分析、解答實(shí)習(xí)中遇到的有關(guān)專業(yè)問題、對實(shí)習(xí)單位的工作能提出有價(jià)值的獨(dú)特見解，實(shí)習(xí)報(bào)告完整準(zhǔn)確、條理清晰，自我總結(jié)全面、客觀、深刻。

2．良好：認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)態(tài)度較明確、認(rèn)真，能較好地完成實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作，尊重指導(dǎo)教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真思考所遇到的有關(guān)專業(yè)問題，并給出比較準(zhǔn)確的解答，對實(shí)習(xí)單位的工作能提出一般性的合理建議，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整且較有條理，自我總結(jié)全面、客觀。

3．中等：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，完成實(shí)習(xí)任務(wù)達(dá)到大綱規(guī)定要求，比較注意搞好團(tuán)結(jié)，對所遇到的專業(yè)問題基本能正確解答，實(shí)習(xí)報(bào)告基本完整，自我總結(jié)比較全面、客觀。

4．及格：基本能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)比較認(rèn)真，在他人幫助下對所遇到的專業(yè)問題能做出解答，或獨(dú)立解答時(shí)不存在原則性的錯(cuò)誤，實(shí)習(xí)報(bào)告基本符合實(shí)習(xí)大綱要求。5．不及格：凡有下列情形之一者實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘢?/p>

(1)缺勤(包括病事假)達(dá)到總實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)四分之一以上，未完成實(shí)習(xí)任務(wù)，(2)實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，或違反實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，并造成一定不良影響和損失；

(3)獨(dú)立性很差，或解答問題帶有原則性錯(cuò)誤；(4)無實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告嚴(yán)重不完整。

凡因故未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不及格者按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定辦理

十一、委托實(shí)習(xí)或其它實(shí)習(xí)方式的管理可參照本《辦法》規(guī)定執(zhí)行

第五篇：職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期一個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開始變得明

確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。-

白沙中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度，升留級(jí)制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)的英語教學(xué)。

一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽課邊講課。現(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會(huì)默默地反復(fù)問自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎？上課的時(shí)候，我是否調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性？學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個(gè)個(gè)問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯(cuò)誤，都不能用新手犯錯(cuò)理所當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對于一個(gè)初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。-

在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會(huì)來問我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績。

二、教育調(diào)查實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動(dòng)，鍛煉自己的演講，我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應(yīng)針對不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生，而不應(yīng)該自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的倆個(gè)班級(jí)為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級(jí)，我就應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級(jí)，我應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，讓們動(dòng)起來。不過，有時(shí)倆個(gè)班的紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍的有點(diǎn)過頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺。針對此類班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵(lì)他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級(jí)具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。

不知不覺，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時(shí)間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認(rèn)識(shí)到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實(shí)習(xí)鍛煉過程中，我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識(shí)，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo)，