第一篇：社會工作者考試輔導(dǎo)模擬試題(一)

社會工作者考試輔導(dǎo)模擬試題

（一）一、單項選擇題

1．社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)。這一過程稱為()。

A．結(jié)案

B．轉(zhuǎn)介

C．接案

D．轉(zhuǎn)案

E．預(yù)估

2．由政府、法院或其他部門或個人將需要協(xié)助的服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給社會工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象，我們稱之為()。A．自愿性服務(wù)對象 B．非自愿性服務(wù)對象 C．咨詢性服務(wù)對象 D．外展性服務(wù)對象 E．情愿性服務(wù)對象

3．在社會工作過程中，依據(jù)既定情境中酌事實與特點推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時性結(jié)論的邏輯過程，這項工作被稱為()。

A．分析

B．推論

C．評估

D．預(yù)估

E．結(jié)案

4．在社會工作的預(yù)估階段，探索問題在服務(wù)對象處境中的意義以及服務(wù)對象對問題的感受屬于識別()。

A．服務(wù)對象問題的客觀因素 B．服務(wù)對象問題的主觀因素

C．服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素 D．服務(wù)對象及環(huán)境中的積極因素 E．服務(wù)對象問題的主客觀因素

5．在貧困救助領(lǐng)域社會工作中，小組工作強調(diào)的原則不包括()。A．相互支持的原則 B．分享的原則 C．協(xié)作的原則

D．共同成長的原則 E．個別化的原則

6．被稱為介入行動“藍(lán)圖”，是發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決策行動的過程的是()。

A．接案

B．預(yù)估

C．計劃

D．介入

E．轉(zhuǎn)介

7．各國兒童社會工作者從事兒童工作的有效載體是()。

A．各種兒童活動

B．各種兒童組織

C．各種群體活動

D．社會工作機(jī)構(gòu)

E．居委會

8．F列不屬于兒童社區(qū)工作的介入手段的是()。A．從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)入手介入社區(qū) B．從非物質(zhì)的、教育性服務(wù)入手介入社區(qū)

C．從社區(qū)中急需解決的問題和突發(fā)事件人手介入社區(qū) D．從動員組織社區(qū)內(nèi)綜臺服務(wù)的力量人手介入社區(qū) E．從發(fā)動社會資源，爭取社會力量人手介入社區(qū)

9．不為任何物質(zhì)報酬-不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強制．基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感麗從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會麗提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個人的時間及精神的人員是()。

A．社會工作者

B．社區(qū)志愿者 C．社區(qū)服務(wù)員

D．社區(qū)經(jīng)理人 E．專職社區(qū)工作者

10．服務(wù)計劃的構(gòu)成部分不包括()。

A．目的及目標(biāo)

B．介入方法

C．關(guān)注的問題與對象

D．介入行動 E．介入系統(tǒng)

11．個案工作、小組工作、()和社區(qū)照顧等是開展老年人社會工作的主要方法。． A．鄰里關(guān)懷

B．居家養(yǎng)老

c．機(jī)構(gòu)照顧

D．家庭照顧

E．法律咨詢

12．婦女社會工作其性質(zhì)屬于()。

A．社會保障體系

B．社會救助體系

C．社會福利服務(wù)

D．社會優(yōu)撫服務(wù)

E．社會政策服務(wù)體系

13．20世紀(jì)90年代，()意識逐漸對我國的婦女社會工作產(chǎn)生了太大的影響。

A 生理性別

B．自然性別

C．社會性別

D教化性別

E生物性別

14．在我國，長期以來婦女社會工作的宏觀指導(dǎo)理論主要是()A．馬克思主義婦女觀

B．福利主義女權(quán)主義 C．機(jī)會主義婦女觀

D．自由主義婦女觀 E．相對主義婦女觀

15．中國殘疾人聯(lián)合會在其頒布的《殘疾人實用評定標(biāo)準(zhǔn)(試甩)》中界定了()殘疾的分級和評定標(biāo)準(zhǔn)，作為制發(fā)《中華人民共和國殘疾人證》的依據(jù)。A．三類

B．四類

C．五類

D．六類

E．七類 16．殘疾人社會工作的根本目的是()。A．解決殘疾人的心理問題 B．預(yù)防殘疾的發(fā)生

C．增強殘疾人的社會功能 D．幫助殘疾人就業(yè)

E．恢復(fù)殘疾人的身體功能

17．應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作是指()。

A．醫(yī)療康復(fù)

B．教育康復(fù)

C．職業(yè)康復(fù)

D．社會康復(fù)

E．家庭康復(fù)

18．下列屬于職業(yè)康復(fù)的是()。A．提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會

B．用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護(hù)自己的臺法權(quán)益免受侵害

C．保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件

D．幫助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會保障 E．幫助殘疾人參與社會的政治生活

19．矯正社會工作在一些國家和地區(qū)(如我國的香港地區(qū))也稱為()工作。A．治療

B．康復(fù) C．感化

D．感動

E．更生

20．矯正社會工作是將社會工作實施于()體系中的一種福利服務(wù)活動。A．監(jiān)獄

B．矯正

C．管教

D．社會

E．司法

21．社區(qū)矯正是一個注重理論與實際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強、講求操作的社會工作實務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識和方法，其健康發(fā)展，需要加強這些理論、知識和方法的研究，指的是()。A．社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用 B．社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用 C．社會工作方法在社區(qū)矯正中的運用 D．個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用 E．小組工作方法在社區(qū)矯正中的運用

22．將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù)；又將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指()。A．社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用 B．社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用 C．社會工作方法在社區(qū)矯正中的運用 D．個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用 E．小組工作方法在社區(qū)矯正中的運用

23．挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于()。A．社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用 B．社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用 C．社會工作方法在社區(qū)矯正中的運用 D．個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用 E．小組工作方法在社區(qū)矯正中的運用

24．社會救助是社會成員因個人原因、自然原因或社會原因生活發(fā)生嚴(yán)重困難時，由政府和社會對其提供()的救助制度。A．食物和現(xiàn)金 B．基本物質(zhì)保障 C．生活補助 D．困難補助 E．幫助和服務(wù)

25．社會救助強調(diào)國家和社會對維護(hù)社會成員()的責(zé)任和義務(wù)。? A．基本物質(zhì)生活 B．基本生存權(quán)利 C．最低生活保障

D．個人發(fā)展 E．生存和發(fā)展

26．除了一些長期固定的救助對象外，對于大部分救助對象而言，一旦他們擺脫了困難，社會救助就會隨之而終止，這說明了社會救助的()。

A．暫時性

B．短期性

C．應(yīng)急性

D．時限性

E．臨時性

27．在向陷入生活困境的社會成員提供物資或現(xiàn)金給付或援助以滿足其基本生存需求的同時再向其提供非現(xiàn)金、非物質(zhì)型的服務(wù)，屬于()。A．疊加式的保障服務(wù) B．重疊式的保障服務(wù) C．嵌入式的保障服務(wù) D．并入式的保障服務(wù) E．疊嵌式的保障服務(wù)

28．家庭社會工作的工作對象是()。

A．學(xué)校

B．社區(qū) C．家庭

D．小組

E．社會

29．()成為婚姻的第一需要和婚姻質(zhì)量的第一標(biāo)準(zhǔn)。

A．浪漫愛情

B．親子關(guān)系

C．家庭親屬關(guān)系

D．事業(yè)成功

E．富裕

30．()仍然是當(dāng)今家庭依賴的主要對象，既體現(xiàn)出中國注重家庭的傳統(tǒng)，也顯現(xiàn)了社會福利保障體系的薄弱。A．單位的支持

B．家庭親屬網(wǎng)絡(luò)的支持 C．同事的支持

D．國家政策的支持 E．鄰里的支持

31．根據(jù)人際溝通分析論，哪種類型的人是心理健康者，也是實施輔導(dǎo)工作欲達(dá)成的目標(biāo)?()A．我不好，你好 B．我不好。你也不好 C．我好，你不好 D．我好，你也好 E．以上都不正確

32．當(dāng)一個人對另一個人有所期望而沒有得到預(yù)期的反應(yīng)，兩人之間的人際溝通形式屬于()。

A．互補溝通

B．暖昧溝通

C．交錯溝通

D．垂直搗通

E．平行溝通

33．就()而言，學(xué)校社會工作即學(xué)校中的社會服務(wù)，是運用社會工作的理論與方法，在學(xué)校領(lǐng)域所實施的一種專業(yè)服務(wù)。

A．本質(zhì)

B．對象

C．工作者

D．功能

E．目的

34．對社區(qū)居民進(jìn)行社區(qū)禮儀、鄰里相處技巧、法律法規(guī)與安壘、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源、維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生、培養(yǎng)公共意識等內(nèi)容的社區(qū)教育，屬于()。A．家庭生活教育 B．民主恩想教育 C．社會公德教育 D．文化科學(xué)教育 E．生命健康教育

35．關(guān)于城市居民最低生活保障制度的保障對象，描述不準(zhǔn)確的一項是()。A．“三無”人員 B．領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金期間或失業(yè)救濟(jì)期滿仍未能重新就業(yè)，家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民

C．從業(yè)人員在領(lǐng)取最低工資、下崗人員領(lǐng)取最低生活費、離退休人員領(lǐng)取最低離退休金后，其家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民 D．原民政部門管理的特殊救濟(jì)對象 E．夫妻雙方及子女為非農(nóng)業(yè)戶口，具備特殊條件且家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€的居民

36．()是主要提供給老人、殘障人士的服務(wù)。A．出院計劃 B．外展服務(wù) C．危機(jī)干預(yù)

D．慢性病及嚴(yán)重疾病照顧 E．心理社會評估

37．有一組學(xué)生在一間兒童醫(yī)院實習(xí)，觀察到病兒的家長壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認(rèn)為長此以往不利于孩子的治療，也不利于家長的身體健康，于是決定為家長們開辦一個減壓小組，不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而非常關(guān)注照顧兒童的知識，第一次的小組活動很不順利。學(xué)生們做了深刻反省后，在第二次活動中找來醫(yī)護(hù)人員講解照顧的問題，并回答家長的提問。在后來的小組活動中，學(xué)生們不斷了解家長的需求，將減壓與家長的關(guān)注聯(lián)結(jié)起來，家長們越來越樂于參加小組聚會，情緒壓力也得到了一定的緩解。此案例說明醫(yī)務(wù)小組工作者應(yīng)注意()。

A．除遵循一般的小組工作原則外，在發(fā)展小組目標(biāo)方面要考慮機(jī)構(gòu)與患者的特殊性 B．采用封閉式小組工作方法

C．在小組成員選擇方面，要注意處在疾病不同治療階段小組成員關(guān)注的問題會不同 D．明確自己所要扮演的角色 E．深層次地與案主溝通、接納

38．()是傳統(tǒng)的、也是目前最主要的醫(yī)務(wù)社會工作領(lǐng)域。A．公共衛(wèi)生社會工作 B．精神健康社會工作 C．醫(yī)院社會工作 D．康復(fù)社會工作 E．心理咨詢社會工作

39．矯正社會工作在中國的最主要的適用領(lǐng)域是()。A．司法判決前的矯正 B．司法筍J決后的矯正 C．監(jiān)獄中的矯正 D．家庭矯正 E．社區(qū)矯正

40．老年社會工作是以()為指導(dǎo)開展的專業(yè)服務(wù)活動。

A．利他主義

B．人道主義

C．人本主義

D．人文關(guān)懷

E．社會公德

41．公共衛(wèi)生領(lǐng)域的專業(yè)人員在我國大陸目前主要是()。

A．醫(yī)生

B．社會工作者

C．工程技術(shù)人員

D．教育者

E．公共管理者

42．社會工作實務(wù)的()方法根植于多元因素決定論，是最接近傳統(tǒng)社會工作實踐的視角。

A．心理一社會 B．心理一個人

C．心理一家庭 D．生理一心理

E．個人一社會

43．()是面談的基本技巧。

A．澄清

B．傾聽

C．同感

D．同理心

E．參與

44．()是社會工作實務(wù)過程的第一步，也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點。A．接案

B．預(yù)估

C．計劃

D．介入

E．評估

45．根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況，將兒童的年齡界定為()歲。

A．0～10 B．0～ll C．0～12 D．0～13 E．0～l4 46．殘疾人社會工作的根本目的是()。A．增強殘疾人的生活能力 B．增強殘疾人的社會功能 C．開發(fā)殘疾人的潛能 D．幫助殘疾人康復(fù) E．維護(hù)殘疾人的權(quán)益

47．常見的心理治療屬于()。

A．一級預(yù)防

B．二級預(yù)防

C．三級預(yù)防

D．四級預(yù)防

E．特殊預(yù)防

48．矯正社會工作的性質(zhì)是()。A．社會福利服務(wù) B．社會救助服務(wù) C．社會保障服務(wù) D．社會優(yōu)撫服務(wù) E．社會政策服務(wù)

49．安置社會工作的原則是()。A．從哪里來、回哪里去

B．隨意留任 C．以人為本 D．公平公正 E．助人自助

50．家庭社會工作是以()為本的社會工作介入。A．家庭 B．家長

C．家庭資源

D．婚姻關(guān)系 E．血緣關(guān)系

51．學(xué)校小組工作中，社會工作者在小組形成期扮演()的角色。A．催化者

B．使能者

C．教育者

D．策劃者

E．專家

52．在發(fā)達(dá)國家及中國港臺地區(qū)，社會工作組織機(jī)構(gòu)通常是社會上的()。A．營利組織機(jī)構(gòu) B．非營利組織機(jī)構(gòu) ? C．政府部門 D．企業(yè) E．民間組織

53．社區(qū)工作站的主要職責(zé)是()。

A．承辦政府職能部門在社區(qū)開展的治安、衛(wèi)生、人口計生、文化、法律、環(huán)境、科教、民政等工作

B．為本地區(qū)居名、單位提供公益性的非營利性社會服務(wù) C．開展社區(qū)居民的互助、自助服務(wù) D．為居民提供優(yōu)惠和低償服務(wù)項目

E．為滿足社區(qū)成員的物質(zhì)文化需要提供有償服務(wù)項目

54．()對患者的治療和康復(fù)起關(guān)鍵性作用。A．生活適應(yīng) B．危機(jī)調(diào)適 C．家庭

D．心理治療 E．行為治療

55．()過程實際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程。是發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程，也是決策行動的過程。A．構(gòu)建行動計劃 B．設(shè)定目的和目標(biāo) C．方案評估 D．決策反饋 E．干預(yù)政策

56．0～5歲兒童由()組織負(fù)責(zé)，在其組織中設(shè)立專門的兒童工作部門。

A．共青團(tuán)

B．少年兒童工作

C．全國婦聯(lián)

D．民政部門

E．教育部門

57．()是社會成員因個人原因、自然原因或社會原因生活嚴(yán)重困難時，由政府和社會對其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。A．社會保險

B．社會救助

C．社會福利

D．社會優(yōu)撫

E．社會安置

學(xué)校社會工作者的首要任務(wù)是()。

A．致力于全體學(xué)生的生活、學(xué)業(yè)和職業(yè)輔導(dǎo)

B．協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會之間的關(guān)系，成為各方密切關(guān)聯(lián)的紐帶 C．對學(xué)生進(jìn)行道德教育

D．幫助“問題學(xué)生”擺脫問題的困擾，健康成長 E．保障學(xué)生的基本要求

59．以“我為社區(qū)添磚瓦，我是社會有用人”為主題的小組輔導(dǎo)項目是針對矯正對象()問題而設(shè)計的。

A．返回社區(qū)初期普遍存在的自卑、消沉、缺乏生活自信心的 B．與過去不良團(tuán)伙有千絲萬縷聯(lián)系?缺乏健康社會網(wǎng)絡(luò)支持的 C．家庭環(huán)境不良以及家庭成員間缺乏有效互動等 D．就學(xué)難、就業(yè)難、婚姻生活難等現(xiàn)實困難 E．缺乏社會責(zé)任心和成就感的

60．殘疾人社會工作中，社區(qū)服務(wù)模式主要由()負(fù)責(zé)。

A．衛(wèi)生部門

B．家庭

C．社區(qū)

D．醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)

E．民政部門

二、多項選擇題

1．接案的面談過程中，社會工作者主要需要注意服務(wù)對象的()。A．使用的字眼

B．言談話語中所表達(dá)的情感與感受 C．相貌及儀表

D．身體語言所傳達(dá)的信息 E．穿著打扮

2．社會工作者在接案面談時的技巧主要包括()。A．主動介紹自己

B．尋找雙方感興趣的話題 C．溝通

D．全面、鮮明地展示自己的觀點和態(tài)度 E．傾聽

3．收集服務(wù)對象資料的方法和途徑包括()。A．詢問 B．咨詢 C．觀察

D．通告并由群眾匿名反映 E．利用已有資料

4．在我國，以下哪些部門設(shè)立了以兒童為工作對象的機(jī)構(gòu)?()A．全國總工會 B．共青團(tuán)組織 C．全國婦聯(lián) D．紅十字會 E．民政局

5．兒童期有著與其他年齡階段不同的獨特特點．具體包括()。A．基礎(chǔ)性 B．發(fā)展性 C．穩(wěn)定性 D．未來性 E．連續(xù)性

6．兒童期的需求滿足是個體一生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此兒童期需求的滿足非常重要。這些需求包括()等。．

A．獲得基本生活照顧的需要 B．滿足學(xué)習(xí)的需要

c．滿足休閑和娛樂的需要

D．滿足過多的物質(zhì)需求 E．免予被剝削傷害的需要

7．從心理觀點來定義，青少年所具有的特點是（）A．心智達(dá)到一定成熟的狀態(tài) B．具有抽象與邏輯思考的能力 C．情緒較穩(wěn)定

D．心智能力完全成熟 E．情緒高度穩(wěn)

8．以一般的社會標(biāo)準(zhǔn)是，當(dāng)青少年()時，就結(jié)束青少年期進(jìn)人成人階段。A．具有應(yīng)付社會與生活問題的能力 B．受到社會認(rèn)可 C．自己感覺已經(jīng)成人 D．開始就業(yè)和工作 E．能夠進(jìn)行性行為

9．青少年時期最主要的特點是()。A．多變 B．成熟 C．依賴 D．創(chuàng)新 E．反叛

10．為了更好地區(qū)分老年人的差異，我們可以從()角度對老年人作分析。A．生理年齡 B．心理年齡 C．社會年齡 D．體育年齡 E．農(nóng)歷年齡

11．老年人處于人生的最后一個階段，老化是其最顯著的特點．主要有()。A．生理的老化 B．身體的老化 C．心理的老化 D．家庭的老化 E．社會的老化

12．老年人的需要包括()。A．健康維護(hù) B．經(jīng)濟(jì)保障 C．就業(yè)休閑 D．社會參與 E．生活安逸

13．在婦女社會工作中，下列有關(guān)以婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)的說法正確的是()。A．圍繞服務(wù)對象的需要，組織若干名志愿者與服務(wù)對象建立聯(lián)系．以便提供及時地幫助 B．幫助有類似問題或需要的服務(wù)對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式互助支持

C．以協(xié)助個人或家庭預(yù)防突發(fā)事件或危機(jī)為主的支持網(wǎng)絡(luò) D．社區(qū)中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)。屬于此類

E．下崗女工支持小組、單親母親支持小組、受虐婦女支持小組等，屬于此類

14．在婦女社會工作中，下列有關(guān)社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)的敘述，不正確的是()。A．是以協(xié)助個人或家庭預(yù)防突發(fā)事件或危機(jī)為主的支持網(wǎng)絡(luò)，B．能為有需要的婦女和居民們提供及時地幫助

C．一些城市社區(qū)多機(jī)構(gòu)干預(yù)家庭暴力網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被證明具有重要作用 D．確保婦女能以自助助人的方式互相支持 E．必須組織若干名志愿者與服務(wù)對象建立聯(lián)系

15．社區(qū)中建立的緊急支援網(wǎng)絡(luò)包括派出所、法庭、()、社區(qū)志愿者和鄰居等，能為有需要在婦女社會工作中，下列有關(guān)以婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)的說法正確的是()。

A．圍繞服務(wù)對象的需要，組織若干名志愿者與服務(wù)對象建立聯(lián)系．以便提供及時地幫助

B．幫助有類似問題或需要的服務(wù)對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式互助支持

C．以協(xié)助個人或家庭預(yù)防突發(fā)事件或危機(jī)為主的支持網(wǎng)絡(luò) D．社區(qū)中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)。屬一此類

E．下崗女工支持小組、單親母親支持小組、受虐婦女支持小組等，屬于此類的婦女和居民們提供及時的幫助和援助服務(wù)。A．家庭 B．街道婦聯(lián) C．司法所 D．社區(qū)醫(yī)院 E．居委會

16．殘疾人社會工作是圍繞()開展的專業(yè)性助人活動。A．殘疾人個人 B．殘疾人家庭 C．殘疾人群體

D．殘疾人社會組織

E．有一定年齡限制的殘疾人

17．世界衛(wèi)生組織根據(jù)不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同，把殘疾分為()。A．損傷 B．能力缺失 C．殘障 D．精神病 E．亞健康

18．我國把殘疾分為()。A．視力殘疾 B．聽力殘疾 C．亞健康 D．智力殘疾 E．多重殘疾

19．社區(qū)矯正中的社會工作間接方法包括()。A．社區(qū)工作方法

B．社會工作行政方法 C．社會工作研究方法 D．小組工作方法 E．個案工作方法

20．社會工作行政內(nèi)部管理的程序和內(nèi)容包括()。A．規(guī)劃、組織、人事管理 B．新項目推廣 C．預(yù)算、公共關(guān)系 D．報告、評估和研究 E．領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)訓(xùn)練

21．小組工作的實施模式有多種分類，人對小組成員的影響和作用的角度看，可以分為()。

A．治療模式 B．發(fā)展模式 C社區(qū)模式 D．監(jiān)督模式 E．行為模式

22．優(yōu)撫社會工作中應(yīng)注意的問題有()。

A．作為一門專業(yè)，社會工作有著科學(xué)的評估方法 B．要明確工作對安置對象的重要意義 C．要重視志愿工作對安置對象的潛在價值

D．在實務(wù)操作中，作為向優(yōu)撫對象輸送福利的直接服務(wù)人員，社會工作者不僅重視向優(yōu)撫對象所提供的福利的數(shù)量和質(zhì)量。而且強調(diào)優(yōu)撫對象對所獲得的福利的主觀感受——感受到的福利

E．優(yōu)撫社會工作目標(biāo)與優(yōu)待、撫恤以及雙擁等傳統(tǒng)的民政工作E標(biāo)是一致的，但是在具體操作層面上，優(yōu)撫社會工作與以往的雙擁二作等民政工作是存在一定區(qū)別的

23．在安置社會工作中，針對大多數(shù)個案，社會工作者扮演心理凋適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有()。

A．協(xié)助安置對象做好壓力的預(yù)防工作 B．協(xié)助安置對象做好減壓工作

C．協(xié)助安置對象做好心理疾病的矯正工作 D．協(xié)助安置對象做好挑戰(zhàn)極限的工作

E．幫助安置對象建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

24．安置社會工作應(yīng)注意的問題有()。A．要明確工作對安置對象的重要震義 B．要重視志愿工作對安置對象的潛在價值 C．要注意發(fā)揮安置對象的個人能力

D．要在實際工作中評估他們的能力和素質(zhì) E．要注重實際工作績效

25．個案工作方法在貧困救助中所發(fā)揮的功能主要包括()。A．為貧困者提供困難家庭生活費用補貼

B．為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個人服務(wù) C．有效地幫助救助對象緩解貧困所帶來的精神和心理問題 D．增強救助對象擺脫貧困的信心和能力 E．改善貧困者個人及家庭的生存環(huán)境

26．以下哪一項不是預(yù)估摘要通常包含的內(nèi)容?()? A．對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估 B．對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估 C．對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估 D．對服務(wù)對象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估 E．對服務(wù)對象所處環(huán)境系統(tǒng)的預(yù)估

27．社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點主要有()。A．關(guān)注救助對象的個人生存狀況 B．關(guān)注救助對象的個人需求 C．關(guān)注社區(qū)居民的反應(yīng) D．關(guān)注環(huán)境的改善

E．幫助救助對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)，以增強其應(yīng)對貧困處境的能力

28．社會轉(zhuǎn)型帶來的家庭變動有()。A．家庭結(jié)構(gòu)的小型化、簡單化與多樣化 B．家庭關(guān)系感情化、平等化趨向 C．家庭功能重心的轉(zhuǎn)移

D．家庭支持網(wǎng)絡(luò)的變化 E．家庭成員數(shù)量增多

29．傳統(tǒng)社會中的家庭功能主要表現(xiàn)在()。A．生育 B．養(yǎng)育 C．發(fā)展 D．娛樂 E．生產(chǎn)

30．社會轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問題主要表現(xiàn)在()。A．婚姻沖突 B．家庭暴力

C．親子代際間隔閡與沖突 D．家庭養(yǎng)老問題 E．生活質(zhì)量問題

31．學(xué)校社會工作者的素養(yǎng)包括()。A．相關(guān)專業(yè)的知識背景 B．人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度 C．以人為本的職業(yè)道德 D．豐富的醫(yī)療知識 E．先進(jìn)的工作理念

32．學(xué)校社會工作者應(yīng)該掌握的有關(guān)學(xué)校的知識包括()。A．對所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻了解

B．了解教育哲學(xué)和教育價值論，熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規(guī)等 C．致力于提供有關(guān)問題解決和提高學(xué)生素質(zhì)的方法 D．一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識和技術(shù)

E．致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會方面的能力

33．人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度不包括()。

A．確信每一個學(xué)生均有自我表達(dá)和自實現(xiàn)的權(quán)利

B．希望每一個學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能 C．忽視學(xué)生的個別差異和其對團(tuán)體的職責(zé)

D．相信學(xué)生在心理和行為方面的適應(yīng)不良問題與家庭、學(xué)校沒有關(guān)系 E．深信學(xué)校的各種設(shè)施與活動，應(yīng)以逐步培養(yǎng)學(xué)生社會化人格為目標(biāo)

34．社區(qū)社會工作對于居民個人的功能主要表現(xiàn)在()。A．解決個人困難和問題并預(yù)防問題再發(fā)生 B．恢復(fù)和提升個人社會功能 C．發(fā)展個人潛能，促進(jìn)全面發(fā)展 D．提高居民經(jīng)濟(jì)收入

E．能夠解決個人生活中的一切困難

35．社區(qū)社會工作對于社區(qū)的功能主要表現(xiàn)在()。A．促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的美化 B．增強社區(qū)凝聚力

C．培養(yǎng)居民的公民意識和公共意識 D．解決社區(qū)問題 E．提升居民的素質(zhì)

36．社區(qū)社會工作對于社會的功能表現(xiàn)在()。A．社會問題的解決

B．促進(jìn)社會保障制度的健全與完善

C．凈化社會風(fēng)氣、維護(hù)社會公平與公正，促進(jìn)和諧社會建設(shè) D．提高經(jīng)濟(jì)增長效率 E．緩解社會就業(yè)壓力

37．廣義上的醫(yī)務(wù)社會工作的功能是()。

A．協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會、心理問題 B．注重對影響健康的社會心理因素的探索

C．開發(fā)、利用社區(qū)與社會資源，推進(jìn)醫(yī)療保健與社會福利整合 D．疾病的診斷與治療 E．協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)療過程

38．醫(yī)療社會工作的功能是()。A．診斷與評估 B．開發(fā)與利用

C．尋求與整合資源 D．倡導(dǎo)工作 E．咨詢與協(xié)調(diào)

39．目前最直接影響醫(yī)務(wù)工作的理論模式有()。A．生活適應(yīng)模式 B．危機(jī)調(diào)適模式 C．家庭模式

D．社會心理模式 E．發(fā)展模式

40．病人可能面臨的危機(jī)包括()。A．因疾病與傷害引起的危機(jī) B．住院引起的危機(jī) C．醫(yī)療過程引起的危機(jī) D．職業(yè)生涯的危機(jī) E．心理不適引起的危機(jī)

一、單項選擇題

1．C 2.B 3．D 4．B 5．E 6．C 7．B 8．C 9．B l0．E 11．C l2．C 13．C l4．A l5．D l6．C l7．B l8．A 19．C 20．B 21．A 22．B 23．C 24．B 25．B 26．D 27．A 28．C 29．A 30．B 31．D 32．C 33．A 34．C 35．E 36．D 37．A 38．C 39．E 40．A 41．A 42．A 43．B 44．A 45．E 46．B 47．C 48．A 49．A 50．A 51．A 52．B 53．A 54．C 55．A 56．C 57．B 58．D 59．E 60．E

二、多項選擇題

1．ABD 2．ACE 3．ABCE 4．BC 5．ABD 6．ABCE 7．ABC 8．AB 9．ADE l0．ABC 11．ACE l2．ABED 13．BE 14．DE l5．BCDE l6．ABED l7．ABC．18．ABDE 19．ABE 20．ACDE 21．AB 22.ADE 23．AB 24．AB 25．BCD 26．DE 27．DE 28ABCD 29．ABE 30．ABED 31．ABC 32．ABCE 33．CD 34．ABE 35．BED 36．ABC 37．ABC 38．ACDE 39．ABE 40．ABE

第二篇：社會工作者考試模擬試題

社會工作者考試模擬試題(三)

2009-1-14 15:50:00來源：環(huán)球網(wǎng)校頻道：社會工作者

一、填空題(25個空 每空1分 共25分)

1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，興隆臺區(qū)于 正式成立，建區(qū)宗旨是

2、我國的根本大法是

3、目前和今后一個時期，我國城市社區(qū)建設(shè)的基本內(nèi)容有：社區(qū)組織建設(shè) 社區(qū)教育 等。

4、胡錦濤總書記在西柏坡考察時強調(diào)的“兩個務(wù)必”的具體內(nèi)容是：

5、“三個代表”重要思想的具體內(nèi)容是：

6、現(xiàn)任區(qū)委書記是，區(qū)人民政府區(qū)長是。

7、今年1月召開的區(qū)委五屆三次全會上區(qū)委號召大家“抓住機(jī)遇、開拓創(chuàng)新，加快 ”。

8、中共中央提出了開展 “四進(jìn)社區(qū)”活動。

9、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實行“一區(qū)多園”的管理體制，分別是中興商貿(mào)園。

10、社區(qū)建設(shè)的宗旨是為

11、我區(qū)現(xiàn)有 個街道和 個社區(qū)。

二、選擇題(5道小題 每空2分 共10分)

1、社區(qū)居委會一般應(yīng)由 人組成。

A、3—7人 B、5—9人 C、2—8人

2、社區(qū)的職能主要包括、協(xié)助職能和監(jiān)督職能。

A、管理職能 B、自治職能 C、服務(wù)職能

3、目前，城市社區(qū)的范圍是：。

A、街道 B、居民委員會 C、一般是指經(jīng)社區(qū)體制改革后作了規(guī)模調(diào)整的居民委員會轄區(qū)

4、社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)是。

A、自治型、管理型社區(qū) B、服務(wù)型、文明型社區(qū) C、物化型、安居型社區(qū)

5、社區(qū)居民委員會的性質(zhì)是。

A、地方性自治組織 B、社區(qū)居民的群眾性非正式的自治組織 C、黨領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)居民實行自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的群眾性自治組織

三、判斷題(10道小題 每道2分 共20分)

()

1、社區(qū)是指由聚居在一定范圍內(nèi)的人們所組成的社會生活共同體。它就是由一定的人口、地域、設(shè)施后理機(jī)構(gòu)在化現(xiàn)象和社區(qū)意識等要素構(gòu)成的小社會。

()

2、社區(qū)具有是一個社會實體、具有多重功能、是人們參與社會生活的基本場所、是以聚落作為自己的依托或物質(zhì)載體和是發(fā)展變化的五個基本特征。

()

3、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路是社區(qū)自治的前提。

()

4、資源共享、共駐共建是社區(qū)自治的關(guān)鍵。

()

5、社區(qū)建設(shè)是前提，社區(qū)自治是主題，社區(qū)服務(wù)是目的。

()

6、民政部從國情出發(fā)，借鑒國外的經(jīng)驗提出了社區(qū)建設(shè)這個新的概念。西方叫社區(qū)發(fā)展。

()

7、推進(jìn)社區(qū)建設(shè)是黨中央、國務(wù)院做出的重大決策。

()

8、五保供養(yǎng)是保證“三無”對象在吃、穿、住、醫(yī)、葬方面給予的生活照顧和物質(zhì)幫助。

()

9、家庭月人均收入達(dá)不到最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口混合型的家庭中，只對非農(nóng)業(yè)戶口人員予以保障。

()

10、最低生活保障線是指能夠維持城市居民在正常條件下的最基本生活需要的平均支出水平，它表現(xiàn)為人們只購買絕對必須的生活資料。

四、簡答題(4道小題 每題5分 共20分)

1、社區(qū)的“一站四室”是指的什么?

2、我區(qū)城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)是多少?

3、社區(qū)服務(wù)的“四個面向”是什么?

4、社區(qū)居民委員會的主要職責(zé)是什么，它向誰負(fù)責(zé)?

五、論述題(25分 要求字?jǐn)?shù)在300-500字左右)

假如你是一名社區(qū)居委會工作人員，請結(jié)合自身實際，談一談如何做好今后的社區(qū)工作。

第三篇：社會工作者初級考試試題

第一章

一、單選題

第1題 社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程是社會工作程序中的（）。

A．介入B．接案C．預(yù)估D．計劃【正確答案】：B

第2題 夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會工作者的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，夏軍的父母屬于（）。A．自愿型服務(wù)對象B．現(xiàn)有服務(wù)對象C．潛在服務(wù)對象D．非自愿型服務(wù)對象

【正確答案】：C

第3題 小麗所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)最近要為腦癱兒童及其家長提供服務(wù)，如為腦癱兒童的家長提供訓(xùn)練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧腦癱兒童的經(jīng)驗；直接提供訓(xùn)練給腦癱兒童，讓他們能獨立在校生活等。此外，該機(jī)構(gòu)還通過向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童及其家庭的困難，倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見，該機(jī)構(gòu)分析服務(wù)對象資料時決定介入策略原則是（）。A．單層次介入B．系統(tǒng)性介入C．遞進(jìn)式介入D．多層次介入

【正確答案】：D

第4題 當(dāng)服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等時，社會工作者應(yīng)采?。ǎ┑慕槿胄袆印．危機(jī)干預(yù)B．資源整合C．經(jīng)濟(jì)援助D．安置服務(wù) 【正確答案】：A

第5題 在社會工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些服務(wù)對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。A．倒退B．焦慮C．否認(rèn)D．憂郁【正確答案】：D

第6題 由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象，屬于（）。

A．現(xiàn)有服務(wù)對象B．非自愿型服務(wù)對象C．自愿型服務(wù)對象D．潛在服務(wù)對象 【正確答案】：B

第7題 可以應(yīng)用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的（）。

A．過程評估B．結(jié)果評估C．基線測量評估D．對服務(wù)對象滿意度評估 【正確答案】：C 第8題 “決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的（）階段。A．預(yù)估B．介入C．計劃D．接案 【正確答案】：A

第9題 譚菲菲是某社會工作機(jī)構(gòu)的工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃。在目標(biāo)設(shè)定階段，她對服務(wù)對象說：“我們對目前所存在的問題已經(jīng)有了很多討論，為了達(dá)到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制訂明確的目標(biāo)來督促你的行動，同時也讓我知道應(yīng)該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認(rèn)為最重要的目標(biāo)，以及應(yīng)該怎樣具體行動來一步步達(dá)到你所希望的目標(biāo)，好嗎?”這是譚菲菲在制訂服務(wù)計劃中對目標(biāo)設(shè)定的（）程序所采用的方法。

A．共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)B．確定服務(wù)對象的需要和問題C．確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序 D．向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的【正確答案】：D 第10題 社會工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時機(jī)是（）。

A．完成接案工作之后B．識別服務(wù)對象的主客觀因素之后C．分析服務(wù)對象的資料并決定好介入策略之后 D．制訂介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動之后【正確答案】：C

第11題 不少艾滋病患者遭到親人、朋友的拋棄，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，因此，社會工作者對不同的服務(wù)對象要遵循（）原則介入行動。A．特殊化B．個別化C．人性化D．服務(wù)對象自決

【正確答案】B

第12題 “我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會工作者對目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。A．確定服務(wù)對象的需要和問題【正確答案】：A

第13題（）是檢視計劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及其影響的評估。D．結(jié)果評估【正確答案】：D

第14題近年來不斷有專家指出，對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會工作中選擇介入行動應(yīng)遵循（）原則。

C．考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

第15題 將兒童帶到領(lǐng)養(yǎng)家庭、兒童福利院、少年管教所等處所的介入行動屬于（）。A．危機(jī)干預(yù) B．安置服務(wù) 【正確答案】：

B

第16題（）是預(yù)估的最終目的。A．對正確的計劃做出貢獻(xiàn)

第17題（）通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務(wù)活動。B．間接介入

第18題 在社會工作評估中，過程評估關(guān)心的重點是（）。A．是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變B．檢視計劃介入的理想結(jié)果

C．工作完成的最終結(jié)果D．工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

【正確答案】：D

第19題 社會工作跟進(jìn)服務(wù)方法中，（）方式簡便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對象的情況，但也能讓他們感受到社會工作者的關(guān)心和支持。

A．第三者跟進(jìn)B．電話跟進(jìn)C．評估跟進(jìn)D．社會支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)【正確答案】：B

第20題 接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的（），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點一道工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。A．合作關(guān)系B．服務(wù)關(guān)系C．專業(yè)關(guān)系D．幫扶關(guān)系 【正確答案】：C

第21題（）是社會工作者運用專業(yè)的知識、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統(tǒng)達(dá)到計劃服務(wù)目標(biāo)的過程。A．介入B．計劃C．預(yù)估D．接案

【正確答案】：

A

第22題 黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。A．自身存在的優(yōu)勢B．服務(wù)對象解決問題的動機(jī)C．自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題 D．服務(wù)對象家庭情【正確答案】：D

第23題 張冰要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。A．服務(wù)對象解決問題的動機(jī)B．社會的體制和組織環(huán)境C．服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源 D．社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮 【正確答案】：A

第24題 最近小商對生活充滿困惑，向社會工作者求助。在制訂目的和目標(biāo)階段，社會工作者認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循（）原則。

A．詳細(xì)和具體B．平等和協(xié)商C．計劃與宗旨相符合D．要尊重服務(wù)對象意愿 【正確答案】：D

第25題 運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個介入過程，考察社會工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程，指的是社會工作（）。A．評價B．評估C．預(yù)估D．總結(jié)【正確答案】：B

第26題 在服務(wù)過程中，社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。A．結(jié)案B．轉(zhuǎn)介C．結(jié)束關(guān)系D．繼續(xù)服務(wù)【正確答案】：A

第27題 社會工作者舒梅從事社會工作將近五年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務(wù)對象在結(jié)案階段不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。具體的表現(xiàn)是不準(zhǔn)時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對象負(fù)面反應(yīng)中的（）。A．憂郁B．倒退C．依賴D．否認(rèn) 【正確答案】：D

第28題 “接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并（）社會工作服務(wù)的過程。A．了解B．熟悉C．服從D．接受【正確答案】：D 第29題 社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是（）。

A．要達(dá)到的目標(biāo)B．要改變的問題C．要改變的人和系統(tǒng)D．要尋求的方法【正確答案】：C

第30題 社會工作者小王近年來一直在A社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調(diào)往B社區(qū)工作。在結(jié)束與A社區(qū)的工作關(guān)系前，小王需要做的工作之一是（）。

A．肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心B．告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系 C．向居民承諾隨叫隨到D．悄悄離開【正確答案】：A

二、多選題

第31題 社會工作實務(wù)通用過程的步驟包括（）。

A．介入B．調(diào)研C．預(yù)估D．結(jié)案E．計劃【正確答案】：A,C,D,E

第32題 小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職，由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，對社會工作者的各項工作程序不熟悉。如果由你來指導(dǎo)她對某位服務(wù)對象進(jìn)行評估，則應(yīng)該告訴她在評估中應(yīng)注意（）。A．堅持公平、公正、公開的原則B．注重社會工作者的自我評估與反思 C．要切合實際需要D．評估方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密 E．調(diào)動服務(wù)對象的積極性，讓他們積極參與評估過程 【正確答案】：B,C,D,E

第33題 下列各項屬于社會工作者制訂服務(wù)計劃原則的是（）。A．簡單易懂B．有服務(wù)對象的參與C．計劃與工作的總目的、宗旨相符合 D．尊重服務(wù)對象意愿E．詳細(xì)、具體 【正確答案】：B,C,D,E 第34題 社會工作中，服務(wù)對象的來源包括（）。

A．主動求助者B．由他人介紹C．由機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介D．由相關(guān)部門提供 E．由社會工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象 【正確答案】：A,B,C,E 第35題 常用的社會工作評估類型包括（）。

A．過程評估B．即時評估C．階段評估D．結(jié)果評估E．效果評估 【正確答案】：A,D 第36題 社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括（）。

A．要尊重服務(wù)對象的意愿B．詳細(xì)和具體C．要有服務(wù)對象的參與D．公平和公正 E．計劃要與工作的總目的、宗旨相符合 【正確答案】：A,B,C,E

第37題 王波是一名社會工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃，那么她的服務(wù)計劃中應(yīng)色括的內(nèi)容有（）。A．目的及目標(biāo)B．關(guān)注的問題與對象C．確定服務(wù)期限D(zhuǎn)．介入方法和介入行動 E．識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素 【正確答案】：A,B,D

第38題 社會工作者在開展社會工作中跟進(jìn)服務(wù)的實施方法有（）。

A．電話跟進(jìn)B．個別會面C．集體會面D．第三者會面E．跟進(jìn)服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)

【正確答案】：A,B,C,E

第39題 在社會工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有（）。

A．識別服務(wù)對象問題的客觀因素B．識別服務(wù)對象問題的主觀因素C．識別服務(wù)對象及環(huán)境的消極因素 D．決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容E．識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素【正確答案】：A,B,D,E

第40題 韓路來到某社會工作機(jī)構(gòu)求助，社會工作者小黃負(fù)責(zé)接案。小黃要與韓路進(jìn)行接案面談，則小黃的主要任務(wù)是（）。

A．界定服務(wù)對象的問題B．決定工作方法C．促進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對象的改變

D．澄清角色期望和義務(wù)E．激勵并促進(jìn)服務(wù)對象進(jìn)入角色【正確答案】：A,C,D,E 第41題 接案階段的主要工作和步驟包括（）。

A．了解服務(wù)對象的求助原因B．選擇幫助服務(wù)對象的方法C．了解服務(wù)對象的求助過程D．初步評估服務(wù)對象的問題E．決定是否接案 【正確答案】：A,C,D,E 第42題 社會工作者接待來訪時面談的技巧有（）。

A．試探B．溝通C．傾聽D．接納E．主動介紹自己 【正確答案】：B,C,E

第二章

一、單選題

第1題 我國將兒童的年齡界定為（）歲。

A．0～10 B．0～12 C．0～14

D．0～16【正確答案】：C

第2題 兒童社會工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時，有時需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是（）。A．愛的需要B．學(xué)習(xí)的需要C．生存的需要D．游戲的需要【正確答案】：A

第3題 兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有（）特點。A．基礎(chǔ)性B．成長性C．發(fā)展性D．可塑性 【正確答案】：B 第4題 兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此，對這些環(huán)境中的要素進(jìn)行調(diào)整，在一定程度上將影響兒童的心理成長。這說明兒童的心理具有（）。A．發(fā)展性B．探索性C．可塑性D．模仿性 【正確答案】：C

第5題近年來廣受社會關(guān)注的“留守兒童”問題，可以通過（）的方式，具體實施專業(yè)介入。A．支持性服務(wù)B．保護(hù)性服務(wù)C．補充性服務(wù)D．替代性服務(wù)【正確答案】：C

第6題（）對兒童社會工作的意義在于個體早期的經(jīng)歷對個體的成長具有很大的影響，開展兒童社會工作應(yīng)該考慮或重視將兒童當(dāng)前的狀況與過去的成長經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來。

A．心理社會發(fā)展論B．多元智能理論C．建構(gòu)主義理論D．心理分析理論 【正確答案】：D

第7題 黃敏敏所在的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)專門從事兒童服務(wù)。她和同事最近要在某社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害’’等活動。那么在上述活動中，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是（）。A．倡導(dǎo)者B．保護(hù)者C．支持者D．協(xié)調(diào)者 【正確答案】：B

第8題 兒童社會工作中，對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法給予支持的服務(wù)是（）。A．保護(hù)性服務(wù)B．補充性服務(wù)C．支持性服務(wù)D．替代性服務(wù) 【正確答案】：C

第9題 在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。A．嬰兒期B．幼兒期C．學(xué)前期D．學(xué)齡期 【正確答案】：B

第10題 目前已在我國進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并制定了全國常模，同時被用于兒童青少年行為、情緒研究的兒童測量量表是（）。A．社會期望量表B．兒童受虐量表C．自我意識量表D．韋氏兒童智力量表【正確答案】：C 第11題 社會工作者王艷專門負(fù)責(zé)對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會工作中的（）。A．支持性服務(wù)B．保護(hù)性服務(wù)C．補充性服務(wù)D．替代性服務(wù) 【正確答案】：D

第12題近年來，幼兒園在開展教學(xué)的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中，進(jìn)行親子類的活動。于是，學(xué)校社會工作者林萍決定對家長團(tuán)體進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們開展活動，訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。林萍的這種工作方法屬于（）。A．兒童小組工作B．兒童團(tuán)體輔導(dǎo)C．兒童社區(qū)工作D．兒童個案輔導(dǎo) 【正確答案】：A

第13題 任何一個兒童的父母或其他對該兒童權(quán)利有責(zé)任者，并未提供對其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧；或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄，這種情況屬于（）。

A．兒童虐待B．兒童疏忽C．兒童歧視D．兒童冷遇【正確答案】：B

第14題 社會工作者唐倩在對社區(qū)9歲的小女孩慧慧開展個案輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，唐倩首先應(yīng)該（）。

A．向公安機(jī)關(guān)舉報B．通知慧慧的監(jiān)護(hù)人到場C．辨別慧慧是否有受到虐待的危險 D．繼續(xù)按計劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)【正確答案】：C

第15題 在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，（）是指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視及剝削。

A．支持性服務(wù)B．保護(hù)性服務(wù)C．補充性服務(wù)D．替代性服務(wù)

【正確答案】：B 【您的答案】：

二、多選題

第16題 兒童社會工作的理論基礎(chǔ)有（）。

A．兒童生物學(xué)B．兒童心理學(xué)C．兒童行為學(xué)D．兒童教育學(xué)E．兒童社會學(xué) 【正確答案】：A,B,D,E 第17題 下列各項屬于微觀層面的兒童社會工作的有（）。

A．建立棄嬰棄兒救助小組B．創(chuàng)立貧困兒童救助專項基金C．社區(qū)開辦嬰幼兒營養(yǎng)及衛(wèi)生保健專欄 D．某市為少兒保健醫(yī)院增加撥款E．在全市范圍內(nèi)宣傳外市兒童社會工作先進(jìn)經(jīng)驗 【正確答案】：A,B,C 第18題 下列各項屬于兒童行為特點的有（）。

A．成長性B．基礎(chǔ)性C．發(fā)展性D．探索性E．模仿性 【正確答案】：D,E 第19題 下列適合開展兒童小組工作的類型有（）。

A．課外興趣班B．少先隊小隊C．幼兒園集中教學(xué)D．假日服務(wù)小隊 E．課外補習(xí)小組 【正確答案】：A,B,D,E

第20題 兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。A．家庭B．學(xué)校C．同輩群體D．大眾傳媒E．社區(qū)環(huán)境【正確答案】：A,B,C,D 第21題 下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有（）。A．為兒童及其家庭提供各項服務(wù)B．參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善

C．參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供D．積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達(dá)和對社會事務(wù)的參與E．參與各項有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實施

【正確答案】：B,C,D,E 【您的答案】：

第三章

一、單選題

第1題 根據(jù)有關(guān)學(xué)者對青少年的分類，具有愛游蕩、吸毒、性濫交、惹是生非等行為的青少年屬于（）。A．偏激青年B．叛逆青年C．另類青年D．問題青年【正確答案】：D

第2題 孔某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務(wù)時應(yīng)遵循（）原則。

A．以人為本B．接納與關(guān)愛青少年C．注重青少年的個別需求D．尊重青少年的價值與尊嚴(yán)

【正確答案】：B

第3題（）是群體層面社會工作的主要方法。

A．個案工作方法B．家庭工作方法C．小組工作方法D．社區(qū)工作方法【正確答案】：C

第4題 2000年父母離婚后，王甜甜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，王甜甜變得內(nèi)向也缺乏自信，不善與人交往。而母親工作太忙，幾乎不關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況。王甜甜的學(xué)習(xí)成績一落千丈，加上她迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，遭到老師的多次批評。從這以后，王甜甜不再去上課整天到網(wǎng)吧打游戲，幾乎與別人斷絕來往。針對王甜甜的這種情況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時，宜采用的取向是（）。

A．交往需求取向B．家庭需求取向C．關(guān)愛需求取向D．個人需求取向【正確答案】：D

第5題 黃吉在開展青少年社會工作時，不僅探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作模式，還提供青少年父母親職教育機(jī)會，提高父母教導(dǎo)青少年的技巧。黃吉的這些工作屬于（）的青少年社會工作。A．預(yù)防性B．教育性C．發(fā)展性D．支持性 【正確答案】：A 第6題 社會工作者組織青少年成立茶道學(xué)習(xí)小組，邀請資深茶藝專家對小組成員進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織青少年到各敬老院表演茶道技藝，通過學(xué)習(xí)、游戲、演出等小組活動，促使青少年實現(xiàn)成長，并在服務(wù)他人過程中感受自身潛能并獲得自信。這樣的小組屬于（）。

A．娛樂小組B．游戲技巧小組C．焦點小組D．教育小組【正確答案】：B

第7題 社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是（）。A．家庭B．學(xué)校C．社會D．同輩【正確答案】：A

第8題 能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)是（）。A．支持性的青少年社會工作B．預(yù)防性的青少年社會工作C．治療性的青少年社會工作 D．發(fā)展性的青少年社會工作 【正確答案】：D

第9題 因父母工作調(diào)動，王飛在高一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作所在城市。由于沒有了玩伴，王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲，卻沒想到這一玩就上了癮。從此，王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來的整天不去學(xué)校。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”，父母想盡了辦法，做思想工作，甚至打罵都無濟(jì)于事。于是，父母只能求助于社會工作者。社會工作者的下列做法中屬于家庭層面社會工作方法的運用的是（）。

A．協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)B．建議王飛父母和王飛都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢 C．與老師進(jìn)行溝通，通過相關(guān)活動增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會

D．改善王飛與父母的溝通方式，讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突【正確答案】：D

第10題 每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)適方式，因此社會工作者在開展青少年社會工作時應(yīng)遵循（）的服務(wù)原則。

A．接納與關(guān)愛青少年B．尊重青少年的價值與尊嚴(yán)C．注重青少年的個別需求 D．協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力 【正確答案】：C

第11題 崇禮中學(xué)很多學(xué)生父母都是農(nóng)民工，家庭條件都不是很好，于是學(xué)校社會工作者專門為這些貧困學(xué)生申請支付基金，以支付他們在學(xué)校的伙食和住宿費用。這屬于（）的青少年社會工作。A．教育性B．治療性C．支持性D．發(fā)展性 【正確答案】：B

第12題 現(xiàn)在有些青年喜歡在白色的T恤上畫上自己喜歡的圖畫，以標(biāo)榜自己追求獨特的文化和生活品位。根據(jù)有關(guān)學(xué)者對青少年的分類，這樣的青年屬于（）。

A．個性青年B．正直青年C．文化叛逆青年D．政治偏激青年【正確答案】：C

第13題 某社會工作者針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象開展了各類個案及小組服務(wù)，在服務(wù)巾該社會工作者發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子家長都面臨著如何管教子女、如何克服自己的焦躁情緒、如何掌握正確的親子溝通方法等共同難題。該社會工作者及時把這些家長組織起來并成立的工作小組屬于（）。A．任務(wù)小組B．自助小組C．焦點小組D．教育小組【正確答案】：B

第14題 根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策屬于（）。A．青少年社區(qū)工作B．青少年社會工作研究C．青少年理論研究工作D．青少年社會工作行政【正確答案】：D 第15題 社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是指介入行動要改變的（）。A．人際關(guān)系B．人和系統(tǒng)C．問題D．社會環(huán)境 【正確答案】：B

第16題 某社會工作機(jī)構(gòu)專門針對青少年個體需求開展個案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會工作。

A．微觀B．中觀C．宏觀D．綜合【正確答案】：A

第17題 小欣的父母整天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對小欣的學(xué)習(xí)和生活不聞不問。因此，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對她又百依百順。這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導(dǎo)致了小欣不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對小欣這樣的孩子，社會工作者提供服務(wù)應(yīng)堅持（）的服務(wù)原則。

A．嚴(yán)加管教B．接納與關(guān)愛青少年C．以人為本D．注重青少年的個別需求 【正確答案】：B

第18題 青少年（）層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務(wù)。A．微觀B．中觀C．宏觀D．混合【正確答案】：B

第19題 針對一些青少年面臨缺乏與父母溝通等共性問題，社會工作者阿珍為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。這樣的小組屬于（）。

A．任務(wù)小組B．焦點小組C．教育小組D．娛樂小組 【正確答案】：C

第20題 在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運用具有（）特征。A．整合性B．單一性C．復(fù)雜性D．簡單性 【正確答案】：A 第21題 人生生命循環(huán)最多變化的時期是（）。A．兒童時期B．青少年時期C．成年時期D．老年時期

【正確答案】：B

第22題 社會工作者謝凱的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每個月她都會定期出版社區(qū)黑板報，提供近期國內(nèi)外重大時事的信息。這屬于（）的青少年社會工作。A．教育性B．支持性C．預(yù)防性D．發(fā)展性 【正確答案】：D

第23題 王悅成績一直很優(yōu)秀，但讓人疑惑的是她竟然連續(xù)復(fù)讀初三三年，不是因為她發(fā)揮失常沒有考上，而是在這三年里她每到考試前夕都會以各種借口提出棄考、休學(xué)。她的父母在她很小的時候就到福州打工，自從她上初三以來，母親就再沒外出打工。面對王悅的這種情況，父母很是無奈，于是向社會工作者求助。社會工作者的下列做法屬于個人層面社會工作方法的是（）。A．建議王悅到相關(guān)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療

B．協(xié)助王悅緩解考試壓力，建立獨立性人格，給予情緒上的支持 C．安排王悅參加青少年人際溝通技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧

D．與學(xué)校聯(lián)系，增加王悅自我展示的機(jī)會，并且鼓勵王悅與同學(xué)交往的行為 【正確答案】：B

第24題 社會工作者組織的足球隊、籃球隊、街舞活動隊，屬于（）。A．治療小組B．教育小組C．娛樂小組D．游戲技巧小組【正確答案】：C

第25題 某社區(qū)積極開展社區(qū)信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽等功能于一體的綜合信息服務(wù)項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個案例體現(xiàn)了（）。A．社會工作行政在青少年社會工作中的運用B．個人層面社會工作方法的運用 C．社區(qū)層面社會工作方法的運用D．群體層面社會工作方法的運用【正確答案】：C 第26題 因為父母工作忙，小亮出生后一直跟鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶一起生活。爺爺、奶奶一直希望有個孫女，就把小亮當(dāng)男孩養(yǎng)。上學(xué)后，小亮回到父母身邊。母親逐漸發(fā)現(xiàn)他的異?？偸怯?xùn)斥他，學(xué)校里的同學(xué)也也總?cè)⌒λ难b扮。小亮為此感到非常沮喪，來找社會工作者尋求幫助。社會工作者評估小亮的問題后，準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助小亮（）。

A．追求獨立自主B．接納自己身體和容貌C．發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系D．建立個體的價值體系【正確答案】：B 第27題 根據(jù)艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期開始關(guān)注與（）的人際交往。A．父母B．社會成員C．同輩D．同性【正確答案】：C

28題 社會工作者設(shè)計了一個“職業(yè)規(guī)劃”小組，招募到15名在家待業(yè)的社區(qū)青少年參加。通過3個多月的小組活動，這些青少年的自信心明顯增強，每個人都制訂了詳細(xì)的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開始付諸實施。社會工作者在這個小組活動中扮演的角色是（）。

A．協(xié)助者B．咨詢者C．鼓勵者D．領(lǐng)導(dǎo)者【正確答案】：D

29題 下列各項社會工作服務(wù)中，屬于治療性青少年社會工作內(nèi)容的是（）。A．提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力 B．倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展

C．提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù) D．設(shè)計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標(biāo)【正確答案】：C

30題 社會工作者小王在郊區(qū)某社區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設(shè)施不足，社區(qū)的青少年無所事事，經(jīng)常發(fā)生矛盾。為此，小王組織了一系列活動，如組織青少年興趣小組、技能學(xué)習(xí)小組等。小王在提供上述服務(wù)的過程中，遵循了青少年社會工作的（）原則。

A．尊重青少年的價值與尊嚴(yán)B．接納與關(guān)愛青少年C．注重青少年的個別需求 D．協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力【正確答案】：D 【您的答案】：

二、多選題

第31題 一般來說，小組工作的核心要素有（）

A．過程性B．整合性C．互動性D．計劃性E．獨立性【正確答案】：A,C,D

32題 在四川某地震災(zāi)區(qū)的安置板房社區(qū)中，社會工作者動員當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_展了“用我們的雙手創(chuàng)造家鄉(xiāng)美好明天”的系列活動。大家從布局、公共設(shè)施、孤兒照顧、因災(zāi)致貧家庭救助等各個方面提出了實用有效的建議，并提交給當(dāng)?shù)卣?，獲得了政府的贊賞，青少年的積極性更高了。在社會工作者的組織下，還成立了青少年志愿者小組，與援建單位一起重建家鄉(xiāng)。上述過程中，體現(xiàn)了社區(qū)工作（）等方面的特點。A．介入的層面比較廣泛B．社會資源的廣泛應(yīng)用C．成員之間互相鼓勵、共同成長 D．強調(diào)參與E．社區(qū)社會發(fā)展【正確答案】：A,B,D 33題 下列各項屬于宏觀層面青少年社會工作的有（）。

A．青少年家庭服務(wù)B．青少年個案輔導(dǎo)C．青少年社區(qū)工作D．青少年組織建立 E．青少年法規(guī)修改 【正確答案】：C,D,E

34題 下列各項屬于青少年發(fā)展性需要的是（）。

A．為未來的生涯做準(zhǔn)備B．接納自己的身體與容貌C．提高個人素質(zhì)與修養(yǎng) D．追求理想和抱負(fù)E．自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨立【正確答案】：A,B,D,E 35題 在青少年社會工作中，社區(qū)層面社會工作方法的特點是（）。A．廣泛運用社會資源B．強調(diào)居民的參與C．介入的層面比較廣泛 D．以家庭為對象E．從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題【正確答案】：A,B,C,E

36題 王剛受家庭變故的影響，原本性格內(nèi)向的他，越發(fā)缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，他跟隨父親生活。父親整日喝酒、賭博，很少過問王剛的生活和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常對王剛?cè)_相加。進(jìn)入高中后，王剛的學(xué)習(xí)一直處于班里的倒數(shù)位置。由于缺乏家人的引導(dǎo)他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日不去上課，被學(xué)校勒令退學(xué)。而王剛在家一待就是一年，在這一年里他幾乎不與人交往，唯一的伙伴就是網(wǎng)絡(luò)游戲。他對其他社會信息一概不知，對于自己的生活狀態(tài)已經(jīng)麻木。社會工作者陳娟要為王剛提供服務(wù)，則下列做法正確的有（）。A．以王剛為對象進(jìn)行個案輔導(dǎo) B．針對王剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整

C．讓王剛自己樹立獨立意識，任何人不得干涉 D．通過社區(qū)服務(wù)，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)

E．通過轉(zhuǎn)介，讓王剛參與小組活動，增加王剛的人際交往機(jī)會

【正確答案】：

A,B,D,E

37題 文化叛逆青少年的特點有（）。A．追求獨特 B．不安分 C．不甘平凡 D．標(biāo)新立異

E．建立自己的一套生活方式

【正確答案】：

A,C,D,E

38題 社會工作者針對青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（）。A．娛樂小組 B．個性小組 C．焦點小組 D．自助小組 E．交朋友小組

【正確答案】：

A,C,D,E

第四篇：2011年初級社會工作者考試綜合能力模擬試題

2011年初級社會工作者考試綜合能力模擬試題(4)

單選

1.專業(yè)倫理是（）A.人們在人妹關(guān)系方面所持有的價值信念和行為原則 B.人們對個人行為的特別控制和調(diào)適

C.人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望

D.以社會倫理為基礎(chǔ)，結(jié)合行業(yè)本身特點，形成特定的群體行為規(guī)范 E.個人的自我行為控制和調(diào)節(jié)以及對他人的行為期望標(biāo)準(zhǔn)

1..國際社會工作認(rèn)同的社會價值觀中，“社會公正”指的是（）A.社會工應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)報務(wù)

B.社會工追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革 C.社會工對每個人都給與關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性 D.社會工始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與之相適應(yīng)的方式開展實際工作

E.對所有的服務(wù)對象，社會工都應(yīng)當(dāng)保持寬容、尊重的態(tài)度

2.“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工對（）的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對象

B.同事

C.工作機(jī)構(gòu)

D.社會工作專業(yè)

E.全社會

3.社會工作關(guān)注人的感受，關(guān)注人類關(guān)系，就不能不重視（）在我國社會工作價值觀中的作用。

A.社會和諧

B.“人情味”

C.集體主義

D.個人尊嚴(yán)

E.道德建設(shè)

4.下列關(guān)于遇到倫理難題時需要堅持的一些原則中，表述不正確的是（）A.保護(hù)生命原則和最小傷害原則

B.完全平等與差別平等原則 C.隱私和保密原則

D.真誠原則

E.專家權(quán)威原則

多選

6.社會工作價值觀的基礎(chǔ)是（）。A.社會工作專業(yè)倫理 B.社會主流價值

C.社會工作專業(yè)的獨特追求 D.社會工作理論 E.社會工作實務(wù)

7.社會工作價值觀的實踐作用包括（）。

A.社會工作專業(yè)價值觀是區(qū)別于其他服務(wù)專業(yè)的重要標(biāo)志 B.社會工作價值觀是社會工的社會動力

C.通過社會工作專業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)這種形式，社會工作價值觀可以指導(dǎo)社會工的實踐 D.社會工作價值觀是促使社會工個人成長的有效力量

E.社會工作價值觀是維系社會期望和社會工作專業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵

8..常見的社會工作倫理難題有（）幾個方面。A.保密問題和情理法問題 B.效益和效率問題 C.價值中立還是價值介入 D.個人利益和社會責(zé)任 E.自決原則和知情同意

9.社會工作專業(yè)守則規(guī)定的社會工對服務(wù)對象應(yīng)有的態(tài)度和行為包括（）。A.維護(hù)社會正義 B.約束不當(dāng)行為 C.尊重服務(wù)對象的權(quán)益 D.嚴(yán)守服務(wù)對象的秘密 E.公平服務(wù)大眾

10.遇到倫理難題時，需要堅持的原則有（）。A.保護(hù)生命原則和最小傷害原則 B.完全平等與差別平等原則 C.隱私和保密原則 D.真誠原則 E.專家權(quán)威原則

第五篇：事業(yè)單位考試模擬試題一

一、單項選擇題(從下列各題答案中選出一個最符合題意的答案，并將字母符號填入題后括號內(nèi))。

1．列寧的物質(zhì)定義是從下列關(guān)系界定的()。

A．物質(zhì)和運動的關(guān)系 B．物質(zhì)和意識的關(guān)系 C．認(rèn)識和實踐的關(guān)系 D．哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系

2．感性認(rèn)識必須上升到理性認(rèn)識，是因為感性認(rèn)識()。

A．是不可靠的 B．是理性認(rèn)識的基礎(chǔ) C．是對事物外部現(xiàn)象的反映 D．是和理性認(rèn)識互相滲透的3．唯物辯證的因果聯(lián)系是指()。

A．一切前后相繼的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 B．一切同時并存的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 C．需要和被需要的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 D．引起和被引起的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

4．“從物到感覺和思想”與“從思想和感覺到物”是()。

A．可知論與不可知論的對立 B。辯證法與形而上學(xué)的對立 C．唯物主義與唯心主義的對立

D．唯理論與經(jīng)驗論的對立

5．中國古代哲人荀子說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。這是一種

A．宿命論觀點。B．唯意志論觀點 C．機(jī)械唯物論觀點 D．樸素唯物論觀點

6．社會形態(tài)是()。

A．社會存在和社會意識的統(tǒng)一 B．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一 C．人類社會和自然界的統(tǒng)一

D．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一

7．社會主義的本質(zhì)是()。

A．一大二公 B．一平二調(diào)三共產(chǎn) C．解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 D．民主、自由、富有

8．堅持四項基本原則的核心是()。

A．堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B C．堅持社會主義道路 D.堅持馬列主義、毛澤

A．微觀經(jīng)濟(jì)政策''B C D．限制市場的發(fā)展

10．中國在處理國家間關(guān)系的基本原則是()。

A．維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展 B．永遠(yuǎn)不稱霸 C.和平共處五項原則 D．建立互信、發(fā)展合作 11人們可把()看成是社會保障體系中的特殊綱領(lǐng)。

A．社會保險 B．社會救助 C．社會福利 D．社會優(yōu)撫

12．在下列收入中，屬于按勞分配性質(zhì)的收入是()。

A．個體勞動者的勞動收入 B．集體企業(yè)職工的工資收入 C．股份制企業(yè)職工的按股收入 D．國有企業(yè)工程師業(yè)余幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)搞設(shè)計獲得的收入

13．貫徹“以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”這一原則，適用法律時()。

A．就不應(yīng)以黨的政策為指導(dǎo) B．有時也要以黨的政策為指導(dǎo) C．仍然要以黨的政策為指導(dǎo)

D．法律應(yīng)無條件地服從黨的政策

14．我國的國家結(jié)構(gòu)形式屬于()。

A．民族區(qū)域自治 B．單一制 C．聯(lián)邦制 D．邦聯(lián)制

15.法律關(guān)系參加者能以自己的行為享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的資格在法學(xué)上,稱為()

A．權(quán)利能力 B．行為能力 C．法律事實 D．法律關(guān)系內(nèi)容

16．單位犯罪的主觀方面必須有()的故意。

A．為本人謀取不正當(dāng)利益 B．為他人謀取不正當(dāng)利益 C．為本單位謀取非法利益D．為其他單位謀取非法利益

17．司法工作人員故意違背事實和法律，應(yīng)當(dāng)依法追究而不追究，不應(yīng)當(dāng)追究而追究，或者作出枉法裁判的行為，應(yīng)判處()。

A．司法工作人員玩忽職守罪 B．司法工作人員徇私舞弊罪 C．徇私枉法罪

D．行政執(zhí)法人員循私舞弊罪

18．有關(guān)法人民事權(quán)利能力的下列說法，錯誤的是()。

A．法人在清算階段仍具有清理所必須的權(quán)利能力 B．不同類型的法人，其民事權(quán)利能力的大！

小、范圍各不相同，即使同一類型的法人，其民事權(quán)利能力也有差異 C．法人和自然人民事

權(quán)利能力的范圍不同 D．法人權(quán)利能力的范圍均由法律直接規(guī)定

19．下面哪個不屬于公務(wù)員錄用之列?()

A．企業(yè)工人 B．農(nóng)民 C．轉(zhuǎn)業(yè)軍人 D．機(jī)關(guān)公務(wù)員

20．公務(wù)員培訓(xùn)原則的關(guān)鍵是(?)。

A．理論聯(lián)系實際 B．學(xué)用一致 C．按需施教 D．講求實施

21．在下列人員中，()可以由委任制產(chǎn)生。

A．鄉(xiāng)長 B．國務(wù)委員 C．審計長 D．外交部副部長

22．行政反饋是()。

A．行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機(jī)制 B．行政系統(tǒng)縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制

C．行政系統(tǒng)橫向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制 D．行政人員的協(xié)訶機(jī)制

23．規(guī)范性公文標(biāo)題的時間是()。

A.公文發(fā)布的時間 B.公文撰寫的時間 C.公文打印的時間 D．公文討論的時間

24．用于行政管理的“命令(令)”，其發(fā)布權(quán)限屬于()。

A．地方各級人民政府 B．黨、政、軍各類機(jī)關(guān) C．國務(wù)院及其各部門 D．國家大型企業(yè)、事業(yè)單位

25．()年以前，我國的行政領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制。

A．1978 B．1958 C．1979 D．1982

26．對于簡報的標(biāo)題，應(yīng)做到()。

A．寫明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種 B．寫明主編單位與文種 C．概括揭示簡報主題 D．用

套紅大字排印，反映簡報類型

二、多項選擇題(在下列各題的選項中至少有一項符合題意的，請把所選答案的字母填入括號

內(nèi))

1．物質(zhì)和運動的內(nèi)在統(tǒng)一性體現(xiàn)為()。

A．物質(zhì)是運動的主體 B，運動是物質(zhì)的存在方式 C．物質(zhì)是運動的實在基礎(chǔ) D．運動是物

2A．發(fā)揮主動能動性，要尊重客觀規(guī)律 B C．內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用 D．辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)

3．在下列命題中，屬于主觀唯心主義觀點．的是()。

A．我思故我在 B．存在就是被感知 C．物是絕對觀念的外化 D.萬物皆備于我4．階級的產(chǎn)生是同()。

A．生產(chǎn)發(fā)展一定歷史階段相聯(lián)系的 B．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系的 C．政治暴力密切相聯(lián)系的D．思想發(fā)展密切相聯(lián)系的5．對待歷史文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度是()。

A．取其精華，剔其糟粕 B．批判地繼承 C．推陳出新，古為今用 D.全盤肯定

6．辯證的否定觀和形而上學(xué)否定觀的區(qū)別在于()。

A.是否承認(rèn)否定是事物的自我否定 B.是否承認(rèn)否定和肯定既對立又統(tǒng) C.是否承認(rèn)否定是事

物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié) D.是否承認(rèn)否定對事物的發(fā)展起決定作用

7．社會主義民主和社會主義法制的相互關(guān)系是()。

A．前者是后者的前提和基礎(chǔ) B．后者是前者的體現(xiàn)和保障 C．前者為后者服務(wù)，服從后者，D．后者是固定的永恒的，前者是發(fā)展的8．我國社會主義初級階段的含義是()。

A．我國社會已經(jīng)是社會主義社會 B．任何國家進(jìn)入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段 C．沒有實

現(xiàn)現(xiàn)代化的、還不成熟的社會主義 D．實現(xiàn)了生產(chǎn)的商品化、社會化的社會

9．堅持“二為”方向是()。

A．指為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向 B．指為物質(zhì)文明、為精神文明服務(wù)的方向 C．社

會主義文化的本質(zhì)表現(xiàn) D．社會主義文化與資本主義文化的根本區(qū)別所在10．下面關(guān)于“一國兩制”構(gòu)想的說法正確的有()。

A．“一國兩制”是個新事物 B．“一國兩制”并不是新創(chuàng)造 C．“一國兩制”不是別的國家提

出，而是中國提出的 D．中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度是“一國兩制”構(gòu)想的重要前提

11．社會保障制度是通過()的辦法籌集資金，國家對生活水平達(dá)不到最低標(biāo)準(zhǔn)者實行救助，對

暫時或永久失去勞動能力的人提供基本生活保障，逐步增進(jìn)全體社會成員的物質(zhì)和文化福利，保持社會安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步。

A．集體投保 B．個人投保 C．國家資助 D．強制儲蓄

12．實施科教興國戰(zhàn)略的主要措施有()。

A．深化科技體制、教育體制的改革 B．建設(shè)高水平的科技與教育隊伍 C．多渠道、多層次地

增加科技、教育投資 D．切實加強黨和政府對科技、教育工作的領(lǐng)導(dǎo)13．在我國，司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，包括有()。

A．審判機(jī)關(guān)的監(jiān)督 B．檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督 C．司法行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督 D．公安機(jī)關(guān)的監(jiān)督

14．我國行政處罰的種類有()。

A．沒收違法所得，沒收非法財物 B．收容審查 C．暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照 D．責(zé)令停

產(chǎn)停業(yè)

15.行政機(jī)關(guān)在作哪些行政處罰之前,應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利()A．責(zé)令停產(chǎn)停

業(yè) B。吊銷許可證或執(zhí)照 C．?dāng)?shù)額較大的罰款 D.沒收違法所得

16．我國《民法通則》中規(guī)定的代理種類有()。

A．委托代理 B．法定代理 C．指定代理 D．強制代理

17．不適用著作權(quán)法保護(hù)的作品有()。

A．國務(wù)院《關(guān)于實施行政訴訟法的通知》 B．最高人民法院組織編寫《行政訴訟案例選編》

C．律師的代理詞 D．《少女之夢》(黃色書籍)

18．行政復(fù)議和行政訴訟活動共同適用的基本原則和規(guī)定有哪些()。

A．合法性審查原則 B．適當(dāng)性審查原則 C．不適用調(diào)解原則 D．不停止具體行政行為的執(zhí)

行

19．下面哪些是國務(wù)院組成機(jī)構(gòu)?()

A．國務(wù)院辦公廳 B．國防部 C．國家海洋局 D．中國人民銀行

20．政務(wù)公開是()。

C

21()。

A．審計監(jiān)督 B．司法監(jiān)督 C．政黨監(jiān)督 D．社會及輿論監(jiān)督

22．下列陳述呈請性公文不得夾帶請示事項的有()。

A．工作報告 B．請示 C．答復(fù)詢問的報告 D．批復(fù)

23具備法定效力的公文稿本有()

A．副本 B．定稿 C．試行本 D．暫行本

三、判斷正誤(正確的劃“√”，錯誤的劃“X”)

1．辯證法認(rèn)為，世界是互相聯(lián)系，變化發(fā)展的，事物的內(nèi)部矛盾是發(fā)展的根本動力。

2．必然性是有原因的，偶然性是沒有原因的。

3．沒有感覺就不能認(rèn)識事物，但客觀事物是不依賴感覺而存在的。

4．哲學(xué)就是世界觀。

5．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子計算機(jī)將完全代替人腦。

6．感覺是存在的反映。

7．我囤加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)就是為了緩解日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。

8．社會保障與商業(yè)保險相似，可以展開自由競爭。

9．地區(qū)發(fā)展不平衡是普遍規(guī)律，對東部與中西部地區(qū)發(fā)展差距擴(kuò)大無需特別關(guān)注。

10．在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)要素所有者投入各種生產(chǎn)要素，應(yīng)該得到相應(yīng)的收

11．每年平衡預(yù)算每年都堅持支出大于收入的平衡原則

12．整個經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，最后解決問題都要要靠農(nóng)業(yè)和工業(yè)的蓬勃發(fā)展。

13．合法行為和違法行為都可以引起法律關(guān)系的產(chǎn)生，變更和消滅。

14．受賄罪侵犯的客體是公私財物的所有權(quán)。

15．中央軍委領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量，它有權(quán)決定戰(zhàn)爭和和平等有關(guān)國家政治生活的重大問題。

16.憲法規(guī)定，由于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。！

17．作為附加刑，剝奪政治權(quán)利也要剝奪擔(dān)任國有企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，索取他人財物，為他人謀取利益的行為，構(gòu)成受賄罪

19．國務(wù)院各部委的副職領(lǐng)導(dǎo)，直屬機(jī)關(guān)、辦事機(jī)關(guān)等的正副職領(lǐng)導(dǎo)，由國務(wù)院常委會議決定

任命。

20．我國的機(jī)構(gòu)編制工作采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”、“分級管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制。

21．國家公務(wù)員辭職、被辭退后，不再保留國家公務(wù)員身份，停發(fā)工資。

22．文摘是對較長公文摘編的唯一手段。

23．試行本主要適用于發(fā)文機(jī)關(guān)認(rèn)為公文內(nèi)容待一段時間的實踐檢驗后可能將予修訂的情況。

24．當(dāng)文件所涉及的問題容易處理，且對領(lǐng)導(dǎo)采納自己意見有把握時，可以直接準(zhǔn)備復(fù)文文稿

供領(lǐng)導(dǎo)審核定奪。

第二部分 主觀題

四、案例分析題

1．甲、乙、丙、丁四被告都是已成年的男子。一天他們一起喝酒，甲提出到江邊的貨船上盜

竊財物，乙、丙、丁表示同意，甲遂分派乙去準(zhǔn)備匕首和自行車，丁去窺，視作案地形。入夜

后，甲、乙、丁三被告聚集在一起，由丁帶領(lǐng)到一船裝有出口衣料的貨船上，盜得出口布料三

捆，價值人民幣3000余元；第二天，甲要乙去找丙想辦法銷贓，乙找到丙后，丙一再表示不

干，乙說“上船容易下船難，不去小心你的狗命”。丙出于無奈，遂把贓物賣掉，所得贓款由

四被告平分。

問：在本案中，誰是主犯?誰是從犯?。誰是脅從犯?并說明理由。

2．某縣人民檢察院報經(jīng)縣人大常委會批準(zhǔn)，于1996年4月6日以貪污、受賄嫌疑將縣人大代

表侯某逮捕，同月26日向縣人民法院提起公訴。同年5月20日縣人民法院對侯某作出一年管

制的判決。侯某不服，上訴至市中級人民法院。市中級人民法院認(rèn)為，一審判決認(rèn)定事實證據(jù)

不足，于同年7月2日作出撤銷原判、宣告侯某無罪的終審判決。1998年5月10日侯某以對

其錯誤逮捕、判決為由，向縣人民法院請求賠償，請求賠償其被限制人身自由期間的誤工損失、參與刑事訴訟費用以及精神損害費共計8000元，并要求為其恢復(fù)名譽。

??

公文改錯(指出下列公文的8處錯誤)

機(jī)密

昆明市人民政府文件，昆政發(fā)(1995)003號

昆明市人民政府

關(guān)于X X X X X X的通知

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X

注釋：1．X X X X

2．X X X X

昆明市人民政府(印)一九九五年一月十二日

附件：X X X

X X X

抄送：X X X、X X X、X X X

主題詞：X X X X X X X X X

昆明市人民政府辦公廳秘書處

(說明：本題字體型號大小不在改錯范圍之列)

X X X X年X月X日印發(fā)

六、論述題

試述歷史唯物主義關(guān)于社會意識相對獨立性的原理，結(jié)合批判“法輪功”，論述意識形態(tài)領(lǐng)域

斗爭的長期性、復(fù)雜性和精神文明建設(shè)的重要性。

參考答案

第一部分 客觀題

一、單項選擇題

1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8，A 9．C 10．C 11．D，12．B 13．C 14．B 15．B 16．C 17．C 18。

D 19．D 20．C 21．D 22；A 23．A 24．C 25．D 26．C

二、多項選擇題

1．ABCD 2．ABC 3．ABD 4．AB 5．ABC 6．ABC 7．AB 8．AC 9．ACD 10．AC 11．ABCD 12．ABCD 13．AC

14．ACD 15．ABC 16．ABC 17．AD 18．ACD 19．ABD 20．ABC 21．BCD 22；AC 23．ABCD 24．ABCD

三、判斷正誤

1．√ 2．X 3．√ 4．X 5．X 6．√ 7．X 8．X 9．X 10．√ 11．X 12．X 13．√ 14．X 15．X 16．√ 17。√ 18，．√ 19．√ 20．√ 21．√ 22．X 23．√ 24．√第二部分 主觀題

四、案例分析題

1．在本案中，甲是主犯，乙、丁是從犯，丙是脅從犯。根據(jù)我國刑法有關(guān)條款規(guī)定，“組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯”。甲提議盜竊，并分派乙、丁進(jìn)行犯罪預(yù)備，甲同乙、丁共同實施了盜竊行為后，甲又讓乙找丙銷贓，最后平分贓款。可見，在這起共同犯罪中，甲起主要作用，是主犯?！霸诠餐缸镏衅鸫我蛘咻o助作用的，是從犯”，“被脅迫、被誘騙參加共同犯罪的，是脅從犯”。案中乙、丁積極參加這起共同犯罪，但又不是造意犯和組織者，比起主犯甲來說，乙、丁起了次要作用，是從犯。丙參加了犯罪的預(yù)謀，但僅表示同意，未參加盜竊，事后銷贓是在乙的脅迫下，無奈實施的，參加了平分贓款。丙參與了事先通謀，事后銷贓，應(yīng)屬共同犯罪，但丙銷贓行為，是在乙脅迫下實施的，因此，他是脅從犯。

2．①侯某未超過賠償請求期限。國家賠償法第32條規(guī)定：“賠償請求人請求國家賠償?shù)臅r效為兩年，自國家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時的行為被依法確認(rèn)為違法之日起計算，但被羈押期間不計算在內(nèi)。”本案中縣人民檢察院與縣人民法院違法行為的確認(rèn)依據(jù)是市中級人民法院的二審判決，時間是1996年7月2 日，從這一天算起二年內(nèi)侯某均有權(quán)提出賠償請求。②侯某向縣人民法院請求賠償是正確的。首先，本案它，縣人民檢察院和縣人民法院為共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。國家賠償法第19條規(guī)定：“二審改判無罪的，作出一審判決的人民法第10條規(guī)定：關(guān)應(yīng)當(dāng)先予賠償?！币虼丝h人民法院對侯某的請求應(yīng)當(dāng)先予賠償。③侯某的賠償請求不能全部實現(xiàn)。我國國家賠償法主要是對當(dāng)事人的直接損害、物質(zhì)損害給予賠償。因此，對侯某要求賠償精神損害費不予支持。④關(guān)于賠償方式，根據(jù)國家賠償法第25條和第30條的規(guī)定，主要有以下幾種：第一，國家賠償以支付賠償金為主要方式。第二，能夠返還財產(chǎn)或者恢復(fù)原狀的，予以返還財產(chǎn)或者恢復(fù)原狀。第三，對依法確認(rèn)有國家賠償法第3條第(1)、(2)項、第15條第(1)、(2)、(3)項規(guī)定的情形之一，并造成受害人名譽權(quán)、榮譽權(quán)損害的，應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)行為影響的范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽，賠禮道歉。本案中，應(yīng)采用以支付賠償金為主，并為侯某恢復(fù)名譽的賠償方式。

五、公文改錯

①“機(jī)密后應(yīng)加注“*”號； ②“吉政發(fā)(1995)003號之(1995)”應(yīng)為“[1995]”③標(biāo)題擺放不規(guī)范 ④注釋位置不當(dāng) ⑤作者與日期位置錯誤 ⑥附件缺少序號 ⑦主題詞稍多 ⑧附件位置不當(dāng)

六、論述題

社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在的反映是一個能動的復(fù)雜的過程，有其自身獨特的發(fā)展規(guī)律；即社會意識的相對獨立性：社會意識發(fā)展變化與社會存在發(fā)展變化的不完全同步性，社會意識的發(fā)展同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性，社會意識的發(fā)展具有歷史繼承性，社會意識的各種形式相互作用性，最突出的表現(xiàn)是社會意識對社會存在的巨大的反作用，先進(jìn)的社會意識可以促進(jìn)社會的發(fā)展并預(yù)見未來；落后的社會意識則阻礙社會的發(fā)展。李洪志為首領(lǐng)的“法輪功”組織的那一套歪理邪說蠱惑人心，腐蝕人們的思想，擾亂公共秩序，破壞社會穩(wěn)定，危害十分嚴(yán)重。他們宣揚唯心主義、有神論，否定馬克思主義和一切科學(xué)真理；侵蝕我們黨的組織和干部隊伍，渙散黨的凝聚力，削弱黨的戰(zhàn)斗力，破壞黨的先進(jìn)性和純潔性；他們大肆宣揚迷信，擾亂了人們的社會道德觀念和是非認(rèn)識，同我們黨爭奪群眾、爭奪思想陣地；他們宣揚世界末日即將來臨，人類面臨毀滅，為實現(xiàn)其政治野心制造輿論，嚴(yán)重挑戰(zhàn)我國社會主義國家政權(quán)。我們黨同“法輪功”組織的斗爭，是一場嚴(yán)肅的政治斗爭，關(guān)系到我們共產(chǎn)黨人的根本信仰，關(guān)系到我國人民團(tuán)結(jié)奮斗的根本思想基礎(chǔ)，關(guān)系到我們黨和國家的前途命運。通過批判“法輪功”的斗爭，進(jìn)一步深刻認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜性和長期性以及社會主義精神文明建設(shè)的重要性。！