第一篇：教師編制考試試題模擬一
教師招聘考試模擬試題一
一、選擇題
1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。
A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》
2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》
3、下列不屬于四大名旦的是（C）。A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋
4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云
5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。
A、江西B、四川C、湖北D、湖南
6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西
7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。A、小調(diào)B、號子C、山歌
8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主
9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）
A.劉胡蘭 B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚
10、最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）
A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特
11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品： A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語
12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）A、磬B、笙C、簫D、篳篥
13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。
A、英國B、奧地利C、美國D、俄國
14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂曲體裁是（C）。
Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲
15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩
16、下列不屬于柴可夫斯基作品的是（C）。
Ａ、悲愴交響曲B、1812序曲C、悲愴奏鳴曲D、《六月》船歌
17、根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家B的作品。A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼D、莫扎特
18、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家D的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基
19、《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。作者是A。A、格里格B、拉威爾C、舒伯特
20、我國現(xiàn)代歌劇《傷逝》，是根據(jù)魯迅的同名小說改編的，1982年首演于北京，其作品是我國著名音樂家C創(chuàng)作的。A、徐沛東B、沈湘C、施光南
21、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯“強(qiáng)力集團(tuán)”成員之一C的作品。
A、李姆斯基、柯薩科夫B、拉基列夫C、穆索爾斯基
22、下列不屬于明代四大聲腔的有（C）A、昆山腔B、海鹽腔C、皮黃腔D、弋陽腔
23、舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是(C)。A、交響音樂B、歌劇C、藝術(shù)歌曲D、鋼琴曲
24、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于A時期。A、隋朝B、唐朝C、漢朝
25、《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)“楚漢相爭”的琵琶獨(dú)奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于C年。
A、1918B、1718C、1818
26、下列屬于巴洛克時期的代表人物是(B)A、莫扎特B、亨德爾C、勛伯格D、舒伯特
27、巴赫的《馬太受難樂》是由(A)于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。
A、門德爾松B、伯遼茲C、李斯特D、瓦格納
28、比才最優(yōu)秀的歌劇作品是(B)，它代表著法國喜歌劇的最高成就。A、《茶花女》B、《卡門》C、《魔笛》D、《唐璜》
29、“俄羅斯音樂之父“是指(D)。
A、鮑羅丁B、穆索爾斯基C、居伊D、格林卡
30、原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為（D）。A、奏鳴曲B、圓舞曲C、進(jìn)行曲D、諧謔曲
31、下列屬于捷克民族樂派的是（BD）。
A、斯克里亞賓B、斯美塔那C、科達(dá)伊D、德沃夏克
32、下列樂曲中屬交響詩體裁的是(C)A、《春之祭》B、《茶花女》C、《前奏曲》D、《命運(yùn)》
33、下列屬于舒伯特歌曲作品的是(A)A、《野玫瑰》B、《月光》C、《仲夏夜之夢》D、《革命》
34、《胡桃夾子》的作者是(A)A、柴可夫斯基B、舒曼C、斯特拉文斯基D、海頓
35、斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》屬于哪種體裁?(D)A、舞劇B、交響曲C、協(xié)奏曲D、圓舞曲
36、下列不屬于柴可夫斯基作品的是(D)A、《天鵝湖》B、《1812序曲》C、《睡美人》D、《培爾·金特》
37、我國民族樂器笙屬于B類氣鳴樂器。A、哨嘴B、簧管C、拉管D、閉管
38、柴可夫斯基《六月》的體裁是(D)。A、奏鳴曲B、協(xié)奏曲C、交響曲D、船歌 39．《牧神午后》的作者是(D)。
A、李斯特B、門德爾松C、肖邦D、德彪西 40、長笛屬于(A)。
A、木管樂器B、銅管樂器C、彈撥樂器D、打擊樂器
41、《藍(lán)色多瑙河》的作者是(B)。
A、理查·施特勞斯B、約翰·施特勞斯C、柴可夫斯基D、舒伯特 42．《旱天雷》屬于下列哪類樂種?(B)A、江南絲竹B、廣東音樂C、福建南曲D、內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)
43、下列樂曲中屬于江南絲竹的是?(ABD)A、《歡樂歌》B、《三六》C、《平湖秋月》D、《行街》 44．下列樂器屬于彈撥樂器的是(A)。A、中阮B、中胡C、高胡D、板胡 45．下列哪首樂曲不是貝多芬創(chuàng)作的?(CD)A、《月光奏鳴曲》B、《悲愴奏鳴曲》C、《巨人交響曲》D、《悲愴交響曲》
46、下列屬于浪漫時期的作曲家是(BC)A、西貝柳斯B、勃拉姆斯C、瓦格納D、拉威爾
47、下列屬于多樂章結(jié)構(gòu)的樂曲體裁是(D)。A、變奏曲B、回旋曲C、交響詩D、奏鳴曲 48．長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是(A)。A、交響詩B、奏鳴曲C、交響曲D、協(xié)奏曲
49、《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是（C）。A、巴赫B、貝多芬C、莫扎特D、李斯特 50、下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲？(D)A、《1812序曲》B、李斯特《前奏曲》C、德彪西《大?！稤、貝多芬《月光奏鳴曲》
二、填空題
1、我國民族吹管樂器常見有（曲笛）、（梆笛）。（曲笛）管身較長而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“（昆曲）”而得名。（梆笛）管身較短而略細(xì)，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“（梆子戲）”。你熟悉的獨(dú)奏曲（揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙）
2、我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習(xí)慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。
3、新中國的第一部新歌劇是（白毛女）。
４、中華民族五聲調(diào)式中的４、７、#
4、ｂ7四個偏音分別稱作（清角、變宮、變徴 和閏）。（請用民族稱謂書寫）
5、《春節(jié)序曲》是我國著名作曲家李煥之的交響樂曲《春節(jié)組曲》中的第一樂章。
6．勞動號子最常見的演唱形式是一領(lǐng)眾和。
7、戲曲音樂主要由聲樂與器樂兩大部分構(gòu)成。京劇的唱腔由西皮腔與二黃腔構(gòu)成。
8、小提琴協(xié)奏曲《梁?！返淖髡呤顷愪摗⒑握己?，作品完成于1959年。
9、音樂段落中具有相對獨(dú)立的單位，稱為樂句。旋律是由音高和節(jié)奏構(gòu)成的。
10、在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器、木管樂器、弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構(gòu)成。
11、《跳蚤之歌》是由德國偉大詩人歌德作詞，俄國作曲家穆索爾斯基作曲。
12、《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的作者是巴赫，國籍是德國；《牧神午后》的作者是德彪西，國籍法國?！杜酄枴そ鹛亍返淖髡呤歉窭锔瘢瑖餐?。
13、貝多芬的交響曲是他創(chuàng)作的重要體裁，一生共創(chuàng)作了9部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱英雄，《第五交響曲》稱命運(yùn)，《第六交響曲》稱田園，《第九交響曲》稱合唱。
14、交響詩是一種長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲，是由李斯特首創(chuàng)的。
15、人民音樂家冼星海一生的作品有近300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、在太行山上、救國軍歌等。合唱曲有：黃河大合唱、生產(chǎn)大合唱、九一八大合唱等。交響樂作品有：民族解放交響曲或神圣之戰(zhàn)等。
16、歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標(biāo)志。
17、音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù)。
18、三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。
19、五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。
20、三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）標(biāo)記。
21、《卡門序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。
22、（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強(qiáng)），振幅小音就（弱）
23、提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。
24、、根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。
25、音樂學(xué)科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。
26、樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨(dú)奏曲，二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。
27、波蘭著名音樂家（肖邦）創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。
28、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家（柴可夫斯基）創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。
29、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《白毛女》。
30、弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家（阿炳）所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成的。
31、我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即（吹管樂器），（拉弦樂器），（彈撥樂器），（打擊樂器）。32、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的（第六交響曲），又名（“ 田園”）交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。
33、《流水》是根據(jù)西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。
34、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。
35、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《義勇軍進(jìn)行曲》，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。36、1934 年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當(dāng)時還是上海國立音專學(xué)生的賀淥汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》，一舉奪得頭獎。
37、《中國少年先鋒隊隊歌》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
38、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為（十二平均律）。
39、音樂的基本要素包括、節(jié)奏、音符、、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色、曲調(diào)、織體、音的高低、音的長短、音的強(qiáng)弱等。40、小號是（西洋銅管）樂器。音色（燎亮輝煌）。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏（優(yōu)美如歌）的旋律。
41、笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。
42、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家（海頓）于1781年創(chuàng)作的。43、1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲《北京喜訊邊寨》。
44、黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇《長恨歌》、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。
45、聶耳作曲家（云南玉溪）人。主要作品有歌曲（賣報歌）、（義勇軍進(jìn)行曲）、（鐵踢下的歌女）、舞臺音樂?。钭咏亠L(fēng)雨）、民樂合奏（金蛇狂舞）。
46、根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點(diǎn)，將人聲分成若干類別叫（人聲分類）。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音（柔和），男高音堅實明亮，男中音、男低音深沉（深厚有力）。音域一般為（13）度，男聲比女聲低一個（8）度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過（10）度。
47、號子也稱勞動號子，它與相應(yīng)的（勞動節(jié)奏）緊密配合，起著統(tǒng)一（動作），鼓舞（情緒）的作用。如：（打夯）號子、（東北）號子、（拉纖）號子等。演唱形式多為一領(lǐng)眾和。
48、聲樂演唱形式有（獨(dú)唱）、（對唱）、（齊唱）、（輪唱）、（表演唱）、（合唱）、（重唱）等演唱形式。
三、判斷題
1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（×）
2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊進(jìn)行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（×）
3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（√）
4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（√）
5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。（×）
6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（√）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（×）
8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。（√）
9、《十面埋伏》是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（√）
10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（×）
11、德國作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進(jìn)行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（√）
12、手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《我為祖國守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。（√）
13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲。（×）
14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（√）
15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（×）
四、連線題
1、用連線將下列朝代與之相對應(yīng)的文藝形式相連。
(D)1鐘鼓之樂 A 北 宋(C)2相和大曲 B 唐 朝(B)3歌舞大曲 C 秦 漢(A)4諸宮調(diào) D春秋戰(zhàn)國時期
2、(C)1古琴 A 非洲(A)2拇指鋼琴 B印度(D)3風(fēng)笛 C中國(B)4西塔爾琴 D愛爾蘭(E)5佳美蘭樂隊 E印度尼西亞
3、(C)1《小白菜》
A青海民歌(A)2《四季歌》
B山東民歌(B)3《包楞調(diào)》
C河北民歌(E)4《茶花女》
D大仲馬(F)5《奧涅金》
E小仲馬(D)6《基督山伯爵》
F普希金
五、名詞解釋
1、交響曲
交響曲是由管弦樂隊演奏的多樂章的音樂作品。一般由四個樂章組成。
1、快板、活潑
2、慢板
3、小步舞曲或諧謔曲
4、急板或快板
2、舞劇
舞劇是以舞蹈、音樂、戲劇構(gòu)思和舞臺美術(shù)融合在一起的綜合藝術(shù)。
3、板腔體（附加題）
4、樂段（附加題）
六、問答
1、請寫出在《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識與技能部分對音樂基本技能的表述。
答：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜。
2、節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。
答：節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們在音樂中永遠(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時間組織，節(jié)拍是強(qiáng)弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點(diǎn)，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上的音的時值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。
3、浪漫主義時期的音樂特點(diǎn)？（附加題）
4、古典主義時期的音樂特點(diǎn)？（附加題）
七、論述
1、請你談?wù)勔魳氛n中如何合理地使用多媒體。
答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。
（1）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課
興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導(dǎo)入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（2）入情入理，解決教學(xué)難點(diǎn) 音樂知識教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學(xué)的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達(dá)兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點(diǎn)，使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。（3）以情帶聲，感受理解歌曲
在解決了重難點(diǎn)之后，進(jìn)入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進(jìn)行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲
教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”。
總之，現(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴(kuò)大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。
2、結(jié)合貝多芬的具體作品，談?wù)勊囊魳凤L(fēng)格及其創(chuàng)作特點(diǎn)。（附加題）
第二篇：教師編制考試試題
特崗教師招聘考試小學(xué)教育理論真題匯編試卷
（一）一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分)在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。
1.世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。（河南新鄉(xiāng)）A.《學(xué)記》 B.《論語》
C.《論演說家的培養(yǎng)》 D.《理想國》
2.下列哪一觀點(diǎn)是亞里士多德的思想？（）（浙江?。〢.美德是否可教 B.教學(xué)具有教育性
C.人的和諧發(fā)展和年齡分期 D.教育即生活
3.所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。（安徽?。〢.針對性 B.邏輯性 C.知識性 D.創(chuàng)造性
4.“將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系”屬于（）。（云南?。〢.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)
5.“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。（浙江?。〢.教育無目的論 B.社會本位論
C.科學(xué)本位論 D.個人本位論
6.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件(例如化學(xué)實驗事故)作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動的（）特點(diǎn)。（九江市)A.復(fù)雜性 B.示范性 C.創(chuàng)造性 D.長期性
7.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為（）。（湖州市）A.百科全書式課程理論 B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論 D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
8.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）。（昆明市）A.絕對感覺閾限 B.絕對感受性 C.差別感覺閾限 D.差別感受性
9.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（）。（浙江?。〢.適應(yīng)現(xiàn)象 B.聽覺適應(yīng)
C.嗅覺刺激 D.味覺刺激
10.班級組織建構(gòu)的首要原則是（）。（浙江?。〢.有利于教育的原則 B.目標(biāo)一致的原則 C.可接受性原則 D.有利于身心發(fā)展的原則
11.心理咨詢的根本目標(biāo)是（）。（浙江省）
A.解除學(xué)生的心理困擾，度過當(dāng)前危機(jī) B.學(xué)會自己獨(dú)立處理類似問題 C.建立對咨詢?nèi)藛T的信任 D.學(xué)生對咨詢過程的積極參與
12.北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了（）。（湖北省黃石市）
A.循序漸進(jìn)原則 B.啟發(fā)性原則
C.直觀性原則 D.理論聯(lián)系實際原則
13.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。（浙江?。〢.前攝抑制 B.倒攝抑制
C.消退抑制 D.超限抑制
14．實施義務(wù)教育（）。（沈陽市）①是國家對人民的義務(wù) ②是學(xué)生對家庭的義務(wù)
③是家長對國家和社會的義務(wù) ④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15.現(xiàn)有一個目標(biāo)（目的），它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。（貴州?。〢.爬山法 B.逆向工作法
C.手段—目的分析法 D.嘗試錯誤法
二、填空題（本大題共10個小題，每空1分，共15分）在下列每小題的空格上填上正確答案。錯填、不填均不得分。1.國際21世紀(jì)教育委員會在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證?！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人?！边@是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。（安徽?。?/p>
2.“讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學(xué)原則是__理論聯(lián)系實際___________。（湖北?。?/p>
3.《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的___創(chuàng)新精神__________和______實踐能力_______。（廣州市番禺區(qū)）
4.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，____教育者_(dá)________和____受教育者_(dá)________是教育活動中的兩個基本要素。（湖北省黃石市）
5.當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和___人本主義學(xué)習(xí)論__________。（湖北省黃石市）6.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、____探究學(xué)習(xí)_________。（海南?。?/p>
7.三級課程管理體制指的是_學(xué)校___________、____地方_________、____國家_________。（南昌市）
8.清華大學(xué)校長在一次開學(xué)典禮上說：學(xué)校不僅要給學(xué)生“干糧”，更要給“獵槍”。“干糧”指___知識__________，“獵槍”指_學(xué)習(xí)方法____________，這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法比知識更重要。（吉林?。?/p>
9.____教育目的_________是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)、評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（云南省）
10.《教師法》從公民地位、思想品德、__教師職業(yè)素養(yǎng)___________、教師專業(yè)素養(yǎng)等四個方面規(guī)定了教師資格，這是國家對教師的最基本的要求。（浙江?。?/p>
三、名詞解釋（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）1.教育國家化（浙江?。?.發(fā)散思維（河南省濮陽市）3.意義學(xué)習(xí)（貴州?。?.教學(xué)模式（廣東?。?.班主任（浙江省
四、簡答題（本大題共3個小題，每小題5分，共15分）1.評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素有哪些？（廣東?。?.學(xué)校如何實施對家庭教育的指導(dǎo)？（浙江?。?.促進(jìn)學(xué)生知識和技能遷移應(yīng)注意什么？（江西?。?/p>
五、論述題（本大題共2小題，每題10分，共20分）
1.教師資格應(yīng)具備哪些條件?你對教師聘任制度是怎樣理解的？（浙江?。?.隨著課程改革的深入，教師要走出封閉、狹隘和壟斷的陰影，在新的課程環(huán)境下重塑自己并界定角色職能。結(jié)合自己的教學(xué)實際，談?wù)勑抡n程中教師角色將發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變？（海南省）
六、案例分析（15分）（鄭州東區(qū)）
一名年輕的老師第一次走上講臺，這是一個學(xué)校普遍認(rèn)為的差班。剛走上講臺，一個男生就站起來問道：“老師，您喜歡不喜歡差生？”老師沒有回答，反而微笑地看著他，問道：“你會不會把自己心愛的舊玩具丟掉？”男生想了一會，回答道：“應(yīng)當(dāng)不會，我會好好珍藏的?！崩蠋熋嫦蛉嗤瑢W(xué)，莊重地說：“我也不會，你們都是我的弟弟妹妹，如果你們有什么缺點(diǎn)，我會幫助你們改正，直到你們改好為止。一名差生是各個方面都不及格的學(xué)生，而你們只不過是某些方面有所缺陷。我想，通過努力，大家都會成為優(yōu)秀的學(xué)生。在我的眼里沒有差生，只有不努力的學(xué)生。”學(xué)生們都感動地鼓起掌來。
1.請運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合上述案例分析這段材料體現(xiàn)了哪些德育原則？ 2.依據(jù)案例說明教師應(yīng)具備哪些師德？ 真題匯編
（一）參考答案及解析
一、單項選擇題
1.【答案】A。解析：人類歷史上最早、最完整論述教育問題的著作是我國的《學(xué)記》。
2.【答案】C。解析：亞里士多德的和諧教育思想以靈魂論為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)優(yōu)良的公民為目標(biāo)、以德智體和諧發(fā)展為內(nèi)容、以音樂陶冶為途徑。其最早根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)提出按年齡劃分教育階段的主張。
3.【答案】A。解析：“用一把鑰匙開一把鎖”意為用不同的方法解決不同的問題，在教學(xué)中教師要因材施教，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
4.【答案】C。解析：奧蘇貝爾指出，有意義學(xué)習(xí)過程的實質(zhì)是將符號所代表的知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有知識的適當(dāng)觀念建立非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。5.【答案】B。解析：“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”出自《禮記?學(xué)記》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育入手。表達(dá)了這樣一種治學(xué)精神，即教育擔(dān)負(fù)的最大責(zé)任不是傳承知識，而是移風(fēng)易俗?！肮胖跽?，建國君民，教學(xué)為先”意為古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情。都體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀。
6.【答案】C。解析：教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個方面：因材施教、教育方法的不斷更新和教育機(jī)智。
7.【答案】D。解析：美國教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個主動形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，是在內(nèi)在動機(jī)的推動下，學(xué)習(xí)者主動對新知識加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲存和應(yīng)用的過程。
8.【答案】D。解析：剛能引起感覺的最小刺激量稱為絕對感覺閾限，與之相應(yīng)的感覺能力稱為絕對感受性，二者在數(shù)值上成反比關(guān)系。能覺察的刺激物的最小差異量稱為差別感覺閾限或最小可覺差，與之相應(yīng)的感受能力稱為差別感受性，它與差別閾限在數(shù)值上成反比。
9.【答案】A。解析：“入芝蘭之室，久而不聞其香”在心理學(xué)中把這種現(xiàn)象稱為感覺的適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象指的是在同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提高或降低的變化。
10.【答案】A。解析：有利于教育的原則是班級組織建構(gòu)的首要原則。11.【答案】B。解析：心理咨詢的根本目標(biāo)是使來訪學(xué)生在以后遇到類似的問題時可以自己獨(dú)立處理，而不是動輒就尋找咨詢者的幫助。直接目標(biāo)是咨詢者向咨詢對象提供心理上的幫助，以使后者克服當(dāng)前的心理問題，并提高自身應(yīng)付挫折的能力。
12.【答案】D。解析：學(xué)生通過在課堂上學(xué)習(xí)的知識，自己動手研究，這種活動應(yīng)該屬于理論聯(lián)系實際的原則。
13.【答案】B。解析：前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的識記和回憶起干擾作用。倒攝抑制：指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。消退抑制：是指條件反射由于沒有受到強(qiáng)化而發(fā)生的抑制。超限抑制：指當(dāng)刺激物過強(qiáng)、過多或作用時間過久時，神經(jīng)細(xì)胞不但不能引起興奮，反而會發(fā)生抑制。它能使神經(jīng)細(xì)胞免于因興奮過度而耗盡，因而又叫保護(hù)性抑制。
14.【答案】D。解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項中的①對應(yīng)國家，③對應(yīng)家庭，④對應(yīng)社會。正確答案是D。
15.【答案】C。解析：手段—目的分析法指認(rèn)識到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。A項爬山法是指經(jīng)過評價當(dāng)前問題狀態(tài)后,限于條件,不是去縮小,而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)差異，經(jīng)過迂回前進(jìn),最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)。B項逆向工作法也叫目標(biāo)遞歸策略，這種策略是從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā),按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級向初始狀態(tài)遞歸。D項嘗試錯誤法指經(jīng)過多次嘗試錯誤，最后找到答案。填空題
1.學(xué)會共處 2.理論聯(lián)系實際
3.創(chuàng)新精神；實踐能力 4.教育者；受教育者 5.人本主義學(xué)習(xí)論 6.探究學(xué)習(xí)
7.學(xué)校；地方；國家 8.知識；學(xué)習(xí)方法 9.教育目的 10.教師職業(yè)素養(yǎng)
三、名詞解釋
1.教育國家化：指把教育納入國家活動之中，用行政手段發(fā)展公立學(xué)校體制，用法律的手段確立義務(wù)性的國家教育制度。
2.發(fā)散思維：又稱求異思維，是指從已知信息中產(chǎn)生大量獨(dú)特新信息的一種能沿不同方向進(jìn)行的思維形式。
3.意義學(xué)習(xí)：美國心理學(xué)家奧蘇貝爾提出，與機(jī)械學(xué)習(xí)相對的概念，指符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的知識建立實質(zhì)性的和非人為的聯(lián)系。4.教學(xué)模式：是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。通常包括五個因素，即理論依據(jù)、教育目標(biāo)、操作程序、實現(xiàn)條件、教學(xué)評價。
5.班主任：是指在學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團(tuán)隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁。
四、簡答題 1.【答案要點(diǎn)】
（1）教學(xué)目標(biāo)是否明確；
（2）學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性的高低；（3）教學(xué)內(nèi)容正確與否；（4）教育方法是否恰當(dāng)；（5）教學(xué)結(jié)構(gòu)是否緊湊；（6）教學(xué)組織是否合理。2.【答案要點(diǎn)】
（1）幫助家長組成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用。（2）幫助家長不要向孩子提出超過實際的目標(biāo)。
（3）幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀。（4）幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)。
（5）幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。3.【答案要點(diǎn)】
（1）注意教學(xué)材料和內(nèi)容的編排；（2）改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式；
（3）提高基本知識的概括化水平；（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識及基本技能的訓(xùn)練；
（5）加強(qiáng)教學(xué)方法的選擇，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
五、論述題 1.【答案要點(diǎn)】
（1）教師資格的基本條件是：中國公民身份、思想品德條件、學(xué)歷條件和教育教學(xué)能力條件。
（2）教師聘任制度，是聘任雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，由學(xué)?；蚪逃姓块T根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置的工作崗位，通過學(xué)校和教師簽訂聘任合同，聘請具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項制度。（3）聘任制的功能：
第一，實行聘任制，有利于提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。國家在《教師職務(wù)條例》中，對教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有明確規(guī)定。政治思想缺乏和業(yè)務(wù)能力低的教師，很難培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生。由于實行的聘任制，采用的是評審與考核相結(jié)合的辦法，既要評審教師的學(xué)術(shù)水平，又要考核教師任職期間履行職責(zé)所取得的工作實績，并堅持思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重的原則，因而，從制度上保證了教師隊伍具有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
第二，實行聘任制，有利于優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。這主要體現(xiàn)在崗位結(jié)構(gòu)比例、學(xué)歷構(gòu)成和年齡構(gòu)成三個方面。崗位設(shè)置是教師職務(wù)聘任的基礎(chǔ)?！督處煼ā穼Ω骷壐黝悓W(xué)校教師的學(xué)歷有明確要求，這是教師聘任制在學(xué)歷條件上的依據(jù)。隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，教師的學(xué)歷仍應(yīng)有相應(yīng)提高，以便與國際接軌。要提高教師學(xué)歷層次，教育行政主管部門可通過聘任制來促進(jìn)教師提高學(xué)歷，否則就不具備聘任資格。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)在一定程度上代表著教師隊伍的未來趨向。學(xué)?？梢酝ㄟ^聘任制，鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出，實現(xiàn)高級職務(wù)教師年輕化，增強(qiáng)隊伍活力，使教師隊伍在各個年齡段上呈有序分布狀態(tài)，保持教師隊伍的持續(xù)后勁。
第三，實行聘任制，有利于把考核工作落到實處?！督處煼ā返诙臈l規(guī)定：“教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)”，這是關(guān)于教師考核結(jié)果效力的法律規(guī)定。應(yīng)當(dāng)說，教師聘任制促進(jìn)了考核制度的實行。2.【答案要點(diǎn)】
（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師。
六、案例分析 1.【答案要點(diǎn)】
材料主要體現(xiàn)了以下德育原則：（1）導(dǎo)向性原則
導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。導(dǎo)向性原則是德育的一條重要原則，因為學(xué)生正處在品德迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期，一方面他們的可塑性大；另一方面，他們又年輕，缺乏社會經(jīng)驗與識別能力，易受外界社會的影響。學(xué)校德育要堅持導(dǎo)向性原則，為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。
該教師并沒有將該班的學(xué)生認(rèn)定為差生，使學(xué)生建立了信心，為以后的發(fā)展指明了方向，即通過努力一定可以成為優(yōu)秀的學(xué)生，體現(xiàn)了導(dǎo)向性原則。（2）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則是指進(jìn)行德育要把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。
該教師沒有將該班學(xué)生當(dāng)做差生對待，做到了愛護(hù)和尊重學(xué)生，同時又要求該班學(xué)生要努力，做到了嚴(yán)格要求學(xué)生，體現(xiàn)了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。（3）因材施教原則
因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進(jìn)行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。
該教師根據(jù)該班學(xué)生的特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育，從正面鼓勵教育，體現(xiàn)了因材施教的原則。2.【答案要點(diǎn)】
①教師要忠于我國的教育事業(yè)，教育事業(yè)是為國家培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的重要陣地。②熱愛學(xué)生是教師搞好教育工作的前提。
③教師的言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，教師要做到身體力行，發(fā)揮表率作用。
④教師要有高度的教學(xué)機(jī)智，能夠正確及時地解決課堂上發(fā)生的突發(fā)事件。
第三篇：音樂教師招聘考試模擬試題一
音樂教師招聘考試模擬試題一
一、選擇題
1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。
A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》
2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。
A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》
3、下列不屬于四大名旦的是（C）。
A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋
4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云
5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。A、江西B、四川C、湖北D、湖南
6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西
7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。A、小調(diào)B、號子C、山歌
8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主
9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）
A.劉胡蘭 B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚
10、最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）
A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特
11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品： A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語
12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）A、磬B、笙C、簫D、篳篥
13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。
A、英國B、奧地利C、美國D、俄國
14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂曲體裁是（C）。Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲
15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩
16、下列不屬于柴可夫斯基作品的是（C）。
Ａ、悲愴交響曲B、1812序曲C、悲愴奏鳴曲D、《六月》船歌
17、根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家B的作品。
A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼D、莫扎特
18、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家D的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基
19、《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。作者是A。
A、格里格B、拉威爾C、舒伯特
20、我國現(xiàn)代歌劇《傷逝》，是根據(jù)魯迅的同名小說改編的，1982年首演于北京，其作品是我國著名音樂家C創(chuàng)作的。A、徐沛東B、沈湘C、施光南
21、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯“強(qiáng)力集團(tuán)”成員之一C的作品。A、李姆斯基、柯薩科夫B、拉基列夫C、穆索爾斯基
22、下列不屬于明代四大聲腔的有（C）A、昆山腔B、海鹽腔C、皮黃腔D、弋陽腔
23、舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是(C)。
A、交響音樂B、歌劇C、藝術(shù)歌曲D、鋼琴曲
24、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于A時期。A、隋朝B、唐朝C、漢朝
25、《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)“楚漢相爭”的琵琶獨(dú)奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于C年。A、1918B、1718C、1818
26、下列屬于巴洛克時期的代表人物是(B)A、莫扎特B、亨德爾C、勛伯格D、舒伯特
27、巴赫的《馬太受難樂》是由(A)于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。A、門德爾松B、伯遼茲C、李斯特D、瓦格納
28、比才最優(yōu)秀的歌劇作品是(B)，它代表著法國喜歌劇的最高成就。A、《茶花女》B、《卡門》C、《魔笛》D、《唐璜》
29、“俄羅斯音樂之父“是指(D)。
A、鮑羅丁B、穆索爾斯基C、居伊D、格林卡
30、原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為（D）。A、奏鳴曲B、圓舞曲C、進(jìn)行曲D、諧謔曲
31、下列屬于捷克民族樂派的是（BD）。
A、斯克里亞賓B、斯美塔那C、科達(dá)伊D、德沃夏克
32、下列樂曲中屬交響詩體裁的是(C)
A、《春之祭》B、《茶花女》C、《前奏曲》D、《命運(yùn)》
33、下列屬于舒伯特歌曲作品的是(A)
A、《野玫瑰》B、《月光》C、《仲夏夜之夢》D、《革命》
34、《胡桃夾子》的作者是(A)
A、柴可夫斯基B、舒曼C、斯特拉文斯基D、海頓
35、斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》屬于哪種體裁?(D)A、舞劇B、交響曲C、協(xié)奏曲D、圓舞曲
36、下列不屬于柴可夫斯基作品的是(D)
A、《天鵝湖》B、《1812序曲》C、《睡美人》D、《培爾·金特》
37、我國民族樂器笙屬于B類氣鳴樂器。A、哨嘴B、簧管C、拉管D、閉管
38、柴可夫斯基《六月》的體裁是(D)。A、奏鳴曲B、協(xié)奏曲C、交響曲D、船歌
39．《牧神午后》的作者是(D)。
A、李斯特B、門德爾松C、肖邦D、德彪西 40、長笛屬于(A)。
A、木管樂器B、銅管樂器C、彈撥樂器D、打擊樂器
41、《藍(lán)色多瑙河》的作者是(B)。
A、理查·施特勞斯B、約翰·施特勞斯C、柴可夫斯基D、舒伯特 42．《旱天雷》屬于下列哪類樂種?(B)A、江南絲竹
B、廣東音樂C、福建南曲D、內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)
43、下列樂曲中屬于江南絲竹的是?(ABD)
A、《歡樂歌》B、《三六》C、《平湖秋月》D、《行街》 44．下列樂器屬于彈撥樂器的是(A)。A、中阮B、中胡C、高胡D、板胡
45．下列哪首樂曲不是貝多芬創(chuàng)作的?(CD)
A、《月光奏鳴曲》B、《悲愴奏鳴曲》C、《巨人交響曲》D、《悲愴交響曲》
46、下列屬于浪漫時期的作曲家是(BC)
A、西貝柳斯B、勃拉姆斯C、瓦格納D、拉威爾
47、下列屬于多樂章結(jié)構(gòu)的樂曲體裁是(D)。A、變奏曲B、回旋曲C、交響詩D、奏鳴曲
48．長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是(A)。A、交響詩B、奏鳴曲C、交響曲D、協(xié)奏曲
49、《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是（C）。A、巴赫B、貝多芬C、莫扎特D、李斯特 50、下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲？(D)
A、《1812序曲》B、李斯特《前奏曲》C、德彪西《大?！稤、貝多芬《月光奏鳴曲》
二、填空題
1、我國民族吹管樂器常見有（曲笛）、（梆笛）。（曲笛）管身較長而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“（昆曲）”而得名。（梆笛）管身較短而略細(xì)，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“（梆子戲）”。你熟悉的獨(dú)奏曲（揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙）
2、我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習(xí)慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。
3、新中國的第一部新歌劇是（白毛女）。
４、中華民族五聲調(diào)式中的４、７、#
4、ｂ7四個偏音分別稱作（清角、變宮、變徴 和閏）。（請用民族稱謂書寫）
5、《春節(jié)序曲》是我國著名作曲家李煥之的交響樂曲《春節(jié)組曲》中的第一樂章。
6．勞動號子最常見的演唱形式是一領(lǐng)眾和。
7、戲曲音樂主要由聲樂與器樂兩大部分構(gòu)成。京劇的唱腔由西皮腔與二黃腔構(gòu)成。
8、小提琴協(xié)奏曲《梁?！返淖髡呤顷愪?、何占豪，作品完成于1959年。
9、音樂段落中具有相對獨(dú)立的單位，稱為樂句。旋律是由音高和節(jié)奏構(gòu)成的。
10、在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器、木管樂器、弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構(gòu)成。
11、《跳蚤之歌》是由德國偉大詩人歌德作詞，俄國作曲家穆索爾斯基作曲。
12、《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的作者是巴赫，國籍是德國；《牧神午后》的作者是德彪西，國籍法國。《培爾·金特》的作者是格里格，國籍挪威。
13、貝多芬的交響曲是他創(chuàng)作的重要體裁，一生共創(chuàng)作了9部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱英雄，《第五交響曲》稱命運(yùn)，《第六交響曲》稱田園，《第九交響曲》稱合唱。
14、交響詩是一種長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲，是由李斯特首創(chuàng)的。
15、人民音樂家冼星海一生的作品有近
300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、在太行山上、救國軍歌等。合唱曲有：黃河大合唱、生產(chǎn)大合唱、九一八大合唱等。交響樂作品有：民族解放交響曲或神圣之戰(zhàn)等。
16、歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標(biāo)志。
17、音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù)。
18、三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。
19、五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。20、三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）標(biāo)記。
21、《卡門序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。
22、（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強(qiáng)），振幅小音就（弱）
23、提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。
24、、根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。
25、音樂學(xué)科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。
26、樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨(dú)奏曲，二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。
27、波蘭著名音樂家（肖邦）創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。
28、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家（柴可夫斯基）創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。
29、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《白毛女》。
30、弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家（阿炳）所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成的。
31、我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即（吹管樂器），（拉弦樂器），（彈撥樂器），（打擊樂器）。32、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的（第六交響曲），又名（“ 田園”）交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。
33、《流水》是根據(jù)西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。
34、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。
35、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《義勇軍進(jìn)行曲》，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。36、1934 年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當(dāng)時還是上海國立音專學(xué)生的賀淥汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》，一舉奪得頭獎。
37、《中國少年先鋒隊隊歌》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
38、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為（十二平均律）。
39、音樂的基本要素包括、節(jié)奏、音符、、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色、曲調(diào)、織體、音的高低、音的長短、音的強(qiáng)弱等。
40、小號是（西洋銅管）樂器。音色（燎亮輝煌）。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏（優(yōu)美如歌）的旋律。
41、笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。
42、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家（海頓）于1781年創(chuàng)作的。
43、1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲《北京喜訊邊寨》。
44、黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇《長恨歌》、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。
45、聶耳作曲家（云南玉溪）人。主要作品有歌曲（賣報歌）、（義勇軍進(jìn)行曲）、（鐵踢下的歌女）、舞臺音樂?。钭咏亠L(fēng)雨）、民樂合奏（金蛇狂舞）。
46、根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點(diǎn)，將人聲分成若干類別叫（人聲分類）。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音（柔和），男高音堅實明亮，男中音、男低音深沉（深厚有力）。音域一般為（13）度，男聲比女聲低一個（8）度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過（10）度。
47、號子也稱勞動號子，它與相應(yīng)的（勞動節(jié)奏）緊密配合，起著統(tǒng)一（動作），鼓舞（情緒）的作用。如：（打夯）號子、（東北）號子、（拉纖）號子等。演唱形式多為一領(lǐng)眾和。
48、聲樂演唱形式有（獨(dú)唱）、（對唱）、（齊唱）、（輪唱）、（表演唱）、（合唱）、（重唱）等演唱形式。
三、判斷題
1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（×）
2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊進(jìn)行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（×）
3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（√）
4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（√）
5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。（×）
6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（√）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（×）
8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。（√）
9、《十面埋伏》是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（√）
10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（×）
11、德國作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進(jìn)行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（√）
12、手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《我為祖國守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。（√）
13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲。（×）
14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（√）
15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（×）
四、連線題
1、用連線將下列朝代與之相對應(yīng)的文藝形式相連。
(D)1鐘鼓之樂 A 北 宋(C)2相和大曲 B 唐 朝(B)3歌舞大曲 C 秦 漢(A)4諸宮調(diào)
D春秋戰(zhàn)國時期
2、(C)1古琴 A 非洲
(A)2拇指鋼琴 B印度(D)3風(fēng)笛 C中國(B)4西塔爾琴 D愛爾蘭(E)5佳美蘭樂隊 E印度尼西亞
3、(C)1《小白菜》
A青海民歌(A)2《四季歌》
B山東民歌(B)3《包楞調(diào)》
C河北民歌(E)4《茶花女》
D大仲馬(F)5《奧涅金》
E小仲馬(D)6《基督山伯爵》
F普希金
第四篇：教師編制考試試題及答案
1、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，6-12歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
A、自主感對羞恥感 B、主動感對內(nèi)疚感
C、勤奮感和自卑感 D、自我同一性對角色混亂
2、德育價值的發(fā)揮需要選擇正確的德育方法，下列不應(yīng)作為德育方法選擇依據(jù)的是()。
A、德育目標(biāo) B、學(xué)生的生活習(xí)慣
C、學(xué)生年齡特點(diǎn)和個性差異 D、德育內(nèi)容
3、家庭德育對于中小學(xué)生的道德成長具有重要影響，下列不符合家庭德育特點(diǎn)的是()。
A、寓教于養(yǎng)，養(yǎng)教結(jié)合 B、寓情于理，情理結(jié)合C、缺乏正規(guī)性和科學(xué)性 D、言傳身教，潛移默化
4、遺傳在人的發(fā)展中()。
A、起決定作用 B、不起作用
C、起物質(zhì)前提的作用 D起提供可能性的作用
5、蔡元培提出的教育宗旨中包括()。
A、軍國民教育 B、實利教育
C、美感教育 D新文化教育
6、質(zhì)性評價在當(dāng)今教育教學(xué)工作評價中越來越受到重視，下列屬于質(zhì)性評價要求的是()。
A、情境的自然性與真實性 B、評價標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格統(tǒng)一性
C、結(jié)論的特殊性與主觀性 D、過程的臨床性與建構(gòu)性
7、和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等，這體現(xiàn)了師生之間在人格上的平等。(判斷題)
8、教師職業(yè)道德就是教師所應(yīng)遵循的規(guī)范和行為準(zhǔn)則。(判斷題)
9、道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。(判斷題)
10、自我效能感是指人們對自己是否能夠成功的進(jìn)行某一成就行為的客觀判斷。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】C。解析：埃里克森認(rèn)為人格的發(fā)展貫穿于個體的一生，整個發(fā)展過程可以劃分為八個階段，其中，6～12歲是學(xué)齡期，主要矛盾是勤奮感和自卑感，發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感，克服自卑感。
2、【答案】B。解析：選擇德育方法時要考慮的因素有德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異。
3、【答案】C。解析：家庭德育的特點(diǎn)主要有：寓教于養(yǎng)、言傳身教、寓情于理、潛移默化。家庭教育也是具有科學(xué)性的。
4、【答案】CD。解析：遺傳為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)和前提，也提供了發(fā)展的可能性。
5、【答案】ABC。解析：1912年4月，蔡元培發(fā)表《對于教育方針的意見》一文，提出了軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育等五育并舉的教育方針。
6、【答案】ACD。解析：B選項評價標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格統(tǒng)一性屬于量性評價的要求。
7、【答案】√。
8、【答案】√。
9、【答案】×。解析：道德兩難問題除了可以用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平，還具有非常特別的教育意義。首先，道德兩難問題可用以促進(jìn)兒童的道德判斷力的發(fā)展。其次，道德兩難問題可用于提高學(xué)生的道德敏感性，使他們更加自覺地意識到自己的道德規(guī)范在現(xiàn)實生活中可能存在的矛盾和沖突。再次，道德兩難問題可用于提高學(xué)生在道德問題上的行動抉擇能力。第四，道德兩難問題可用于深化學(xué)生對各種道德規(guī)范的理解，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
10、【答案】×。解析：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。
第五篇：事業(yè)單位考試模擬試題一
一、單項選擇題(從下列各題答案中選出一個最符合題意的答案，并將字母符號填入題后括號內(nèi))。
1．列寧的物質(zhì)定義是從下列關(guān)系界定的()。
A．物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系 B．物質(zhì)和意識的關(guān)系 C．認(rèn)識和實踐的關(guān)系 D．哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系
2．感性認(rèn)識必須上升到理性認(rèn)識，是因為感性認(rèn)識()。
A．是不可靠的 B．是理性認(rèn)識的基礎(chǔ) C．是對事物外部現(xiàn)象的反映 D．是和理性認(rèn)識互相滲透的3．唯物辯證的因果聯(lián)系是指()。
A．一切前后相繼的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 B．一切同時并存的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 C．需要和被需要的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 D．引起和被引起的現(xiàn)象之間的聯(lián)系
4．“從物到感覺和思想”與“從思想和感覺到物”是()。
A．可知論與不可知論的對立 B。辯證法與形而上學(xué)的對立 C．唯物主義與唯心主義的對立
D．唯理論與經(jīng)驗論的對立
5．中國古代哲人荀子說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。這是一種
A．宿命論觀點(diǎn)。B．唯意志論觀點(diǎn) C．機(jī)械唯物論觀點(diǎn) D．樸素唯物論觀點(diǎn)
6．社會形態(tài)是()。
A．社會存在和社會意識的統(tǒng)一 B．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一 C．人類社會和自然界的統(tǒng)一
D．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一
7．社會主義的本質(zhì)是()。
A．一大二公 B．一平二調(diào)三共產(chǎn) C．解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 D．民主、自由、富有
8．堅持四項基本原則的核心是()。
A．堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B C．堅持社會主義道路 D.堅持馬列主義、毛澤
A．微觀經(jīng)濟(jì)政策''B C D．限制市場的發(fā)展
10．中國在處理國家間關(guān)系的基本原則是()。
A．維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展 B．永遠(yuǎn)不稱霸 C.和平共處五項原則 D．建立互信、發(fā)展合作 11人們可把()看成是社會保障體系中的特殊綱領(lǐng)。
A．社會保險 B．社會救助 C．社會福利 D．社會優(yōu)撫
12．在下列收入中，屬于按勞分配性質(zhì)的收入是()。
A．個體勞動者的勞動收入 B．集體企業(yè)職工的工資收入 C．股份制企業(yè)職工的按股收入 D．國有企業(yè)工程師業(yè)余幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)搞設(shè)計獲得的收入
13．貫徹“以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”這一原則，適用法律時()。
A．就不應(yīng)以黨的政策為指導(dǎo) B．有時也要以黨的政策為指導(dǎo) C．仍然要以黨的政策為指導(dǎo)
D．法律應(yīng)無條件地服從黨的政策
14．我國的國家結(jié)構(gòu)形式屬于()。
A．民族區(qū)域自治 B．單一制 C．聯(lián)邦制 D．邦聯(lián)制
15.法律關(guān)系參加者能以自己的行為享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的資格在法學(xué)上,稱為()
A．權(quán)利能力 B．行為能力 C．法律事實 D．法律關(guān)系內(nèi)容
16．單位犯罪的主觀方面必須有()的故意。
A．為本人謀取不正當(dāng)利益 B．為他人謀取不正當(dāng)利益 C．為本單位謀取非法利益D．為其他單位謀取非法利益
17．司法工作人員故意違背事實和法律，應(yīng)當(dāng)依法追究而不追究，不應(yīng)當(dāng)追究而追究，或者作出枉法裁判的行為，應(yīng)判處()。
A．司法工作人員玩忽職守罪 B．司法工作人員徇私舞弊罪 C．徇私枉法罪
D．行政執(zhí)法人員循私舞弊罪
18．有關(guān)法人民事權(quán)利能力的下列說法，錯誤的是()。
A．法人在清算階段仍具有清理所必須的權(quán)利能力 B．不同類型的法人，其民事權(quán)利能力的大！
小、范圍各不相同，即使同一類型的法人，其民事權(quán)利能力也有差異 C．法人和自然人民事
權(quán)利能力的范圍不同 D．法人權(quán)利能力的范圍均由法律直接規(guī)定
19．下面哪個不屬于公務(wù)員錄用之列?()
A．企業(yè)工人 B．農(nóng)民 C．轉(zhuǎn)業(yè)軍人 D．機(jī)關(guān)公務(wù)員
20．公務(wù)員培訓(xùn)原則的關(guān)鍵是(?)。
A．理論聯(lián)系實際 B．學(xué)用一致 C．按需施教 D．講求實施
21．在下列人員中，()可以由委任制產(chǎn)生。
A．鄉(xiāng)長 B．國務(wù)委員 C．審計長 D．外交部副部長
22．行政反饋是()。
A．行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機(jī)制 B．行政系統(tǒng)縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制
C．行政系統(tǒng)橫向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制 D．行政人員的協(xié)訶機(jī)制
23．規(guī)范性公文標(biāo)題的時間是()。
A.公文發(fā)布的時間 B.公文撰寫的時間 C.公文打印的時間 D．公文討論的時間
24．用于行政管理的“命令(令)”，其發(fā)布權(quán)限屬于()。
A．地方各級人民政府 B．黨、政、軍各類機(jī)關(guān) C．國務(wù)院及其各部門 D．國家大型企業(yè)、事業(yè)單位
25．()年以前，我國的行政領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制。
A．1978 B．1958 C．1979 D．1982
26．對于簡報的標(biāo)題，應(yīng)做到()。
A．寫明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種 B．寫明主編單位與文種 C．概括揭示簡報主題 D．用
套紅大字排印，反映簡報類型
二、多項選擇題(在下列各題的選項中至少有一項符合題意的，請把所選答案的字母填入括號
內(nèi))
1．物質(zhì)和運(yùn)動的內(nèi)在統(tǒng)一性體現(xiàn)為()。
A．物質(zhì)是運(yùn)動的主體 B，運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式 C．物質(zhì)是運(yùn)動的實在基礎(chǔ) D．運(yùn)動是物
2A．發(fā)揮主動能動性，要尊重客觀規(guī)律 B C．內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用 D．辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)
3．在下列命題中，屬于主觀唯心主義觀點(diǎn)．的是()。
A．我思故我在 B．存在就是被感知 C．物是絕對觀念的外化 D.萬物皆備于我4．階級的產(chǎn)生是同()。
A．生產(chǎn)發(fā)展一定歷史階段相聯(lián)系的 B．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系的 C．政治暴力密切相聯(lián)系的D．思想發(fā)展密切相聯(lián)系的5．對待歷史文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度是()。
A．取其精華，剔其糟粕 B．批判地繼承 C．推陳出新，古為今用 D.全盤肯定
6．辯證的否定觀和形而上學(xué)否定觀的區(qū)別在于()。
A.是否承認(rèn)否定是事物的自我否定 B.是否承認(rèn)否定和肯定既對立又統(tǒng) C.是否承認(rèn)否定是事
物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié) D.是否承認(rèn)否定對事物的發(fā)展起決定作用
7．社會主義民主和社會主義法制的相互關(guān)系是()。
A．前者是后者的前提和基礎(chǔ) B．后者是前者的體現(xiàn)和保障 C．前者為后者服務(wù)，服從后者，D．后者是固定的永恒的，前者是發(fā)展的8．我國社會主義初級階段的含義是()。
A．我國社會已經(jīng)是社會主義社會 B．任何國家進(jìn)入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段 C．沒有實
現(xiàn)現(xiàn)代化的、還不成熟的社會主義 D．實現(xiàn)了生產(chǎn)的商品化、社會化的社會
9．堅持“二為”方向是()。
A．指為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向 B．指為物質(zhì)文明、為精神文明服務(wù)的方向 C．社
會主義文化的本質(zhì)表現(xiàn) D．社會主義文化與資本主義文化的根本區(qū)別所在10．下面關(guān)于“一國兩制”構(gòu)想的說法正確的有()。
A．“一國兩制”是個新事物 B．“一國兩制”并不是新創(chuàng)造 C．“一國兩制”不是別的國家提
出，而是中國提出的 D．中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度是“一國兩制”構(gòu)想的重要前提
11．社會保障制度是通過()的辦法籌集資金，國家對生活水平達(dá)不到最低標(biāo)準(zhǔn)者實行救助，對
暫時或永久失去勞動能力的人提供基本生活保障，逐步增進(jìn)全體社會成員的物質(zhì)和文化福利，保持社會安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步。
A．集體投保 B．個人投保 C．國家資助 D．強(qiáng)制儲蓄
12．實施科教興國戰(zhàn)略的主要措施有()。
A．深化科技體制、教育體制的改革 B．建設(shè)高水平的科技與教育隊伍 C．多渠道、多層次地
增加科技、教育投資 D．切實加強(qiáng)黨和政府對科技、教育工作的領(lǐng)導(dǎo)13．在我國，司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，包括有()。
A．審判機(jī)關(guān)的監(jiān)督 B．檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督 C．司法行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督 D．公安機(jī)關(guān)的監(jiān)督
14．我國行政處罰的種類有()。
A．沒收違法所得，沒收非法財物 B．收容審查 C．暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照 D．責(zé)令停
產(chǎn)停業(yè)
15.行政機(jī)關(guān)在作哪些行政處罰之前,應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利()A．責(zé)令停產(chǎn)停
業(yè) B。吊銷許可證或執(zhí)照 C．?dāng)?shù)額較大的罰款 D.沒收違法所得
16．我國《民法通則》中規(guī)定的代理種類有()。
A．委托代理 B．法定代理 C．指定代理 D．強(qiáng)制代理
17．不適用著作權(quán)法保護(hù)的作品有()。
A．國務(wù)院《關(guān)于實施行政訴訟法的通知》 B．最高人民法院組織編寫《行政訴訟案例選編》
C．律師的代理詞 D．《少女之夢》(黃色書籍)
18．行政復(fù)議和行政訴訟活動共同適用的基本原則和規(guī)定有哪些()。
A．合法性審查原則 B．適當(dāng)性審查原則 C．不適用調(diào)解原則 D．不停止具體行政行為的執(zhí)
行
19．下面哪些是國務(wù)院組成機(jī)構(gòu)?()
A．國務(wù)院辦公廳 B．國防部 C．國家海洋局 D．中國人民銀行
20．政務(wù)公開是()。
C
21()。
A．審計監(jiān)督 B．司法監(jiān)督 C．政黨監(jiān)督 D．社會及輿論監(jiān)督
22．下列陳述呈請性公文不得夾帶請示事項的有()。
A．工作報告 B．請示 C．答復(fù)詢問的報告 D．批復(fù)
23具備法定效力的公文稿本有()
A．副本 B．定稿 C．試行本 D．暫行本
三、判斷正誤(正確的劃“√”，錯誤的劃“X”)
1．辯證法認(rèn)為，世界是互相聯(lián)系，變化發(fā)展的，事物的內(nèi)部矛盾是發(fā)展的根本動力。
2．必然性是有原因的，偶然性是沒有原因的。
3．沒有感覺就不能認(rèn)識事物，但客觀事物是不依賴感覺而存在的。
4．哲學(xué)就是世界觀。
5．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子計算機(jī)將完全代替人腦。
6．感覺是存在的反映。
7．我囤加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)就是為了緩解日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。
8．社會保障與商業(yè)保險相似，可以展開自由競爭。
9．地區(qū)發(fā)展不平衡是普遍規(guī)律，對東部與中西部地區(qū)發(fā)展差距擴(kuò)大無需特別關(guān)注。
10．在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)要素所有者投入各種生產(chǎn)要素，應(yīng)該得到相應(yīng)的收
11．每年平衡預(yù)算每年都堅持支出大于收入的平衡原則
12．整個經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，最后解決問題都要要靠農(nóng)業(yè)和工業(yè)的蓬勃發(fā)展。
13．合法行為和違法行為都可以引起法律關(guān)系的產(chǎn)生，變更和消滅。
14．受賄罪侵犯的客體是公私財物的所有權(quán)。
15．中央軍委領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量，它有權(quán)決定戰(zhàn)爭和和平等有關(guān)國家政治生活的重大問題。
16.憲法規(guī)定，由于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。！
17．作為附加刑，剝奪政治權(quán)利也要剝奪擔(dān)任國有企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，索取他人財物，為他人謀取利益的行為，構(gòu)成受賄罪
19．國務(wù)院各部委的副職領(lǐng)導(dǎo)，直屬機(jī)關(guān)、辦事機(jī)關(guān)等的正副職領(lǐng)導(dǎo)，由國務(wù)院常委會議決定
任命。
20．我國的機(jī)構(gòu)編制工作采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”、“分級管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制。
21．國家公務(wù)員辭職、被辭退后，不再保留國家公務(wù)員身份，停發(fā)工資。
22．文摘是對較長公文摘編的唯一手段。
23．試行本主要適用于發(fā)文機(jī)關(guān)認(rèn)為公文內(nèi)容待一段時間的實踐檢驗后可能將予修訂的情況。
24．當(dāng)文件所涉及的問題容易處理，且對領(lǐng)導(dǎo)采納自己意見有把握時，可以直接準(zhǔn)備復(fù)文文稿
供領(lǐng)導(dǎo)審核定奪。
第二部分 主觀題
四、案例分析題
1．甲、乙、丙、丁四被告都是已成年的男子。一天他們一起喝酒，甲提出到江邊的貨船上盜
竊財物，乙、丙、丁表示同意，甲遂分派乙去準(zhǔn)備匕首和自行車，丁去窺，視作案地形。入夜
后，甲、乙、丁三被告聚集在一起，由丁帶領(lǐng)到一船裝有出口衣料的貨船上，盜得出口布料三
捆，價值人民幣3000余元；第二天，甲要乙去找丙想辦法銷贓，乙找到丙后，丙一再表示不
干，乙說“上船容易下船難，不去小心你的狗命”。丙出于無奈，遂把贓物賣掉，所得贓款由
四被告平分。
問：在本案中，誰是主犯?誰是從犯?。誰是脅從犯?并說明理由。
2．某縣人民檢察院報經(jīng)縣人大常委會批準(zhǔn)，于1996年4月6日以貪污、受賄嫌疑將縣人大代
表侯某逮捕，同月26日向縣人民法院提起公訴。同年5月20日縣人民法院對侯某作出一年管
制的判決。侯某不服，上訴至市中級人民法院。市中級人民法院認(rèn)為，一審判決認(rèn)定事實證據(jù)
不足，于同年7月2日作出撤銷原判、宣告侯某無罪的終審判決。1998年5月10日侯某以對
其錯誤逮捕、判決為由，向縣人民法院請求賠償，請求賠償其被限制人身自由期間的誤工損失、參與刑事訴訟費(fèi)用以及精神損害費(fèi)共計8000元，并要求為其恢復(fù)名譽(yù)。
??
公文改錯(指出下列公文的8處錯誤)
機(jī)密
昆明市人民政府文件，昆政發(fā)(1995)003號
昆明市人民政府
關(guān)于X X X X X X的通知
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X
注釋：1．X X X X
2．X X X X
昆明市人民政府(印)一九九五年一月十二日
附件：X X X
X X X
抄送：X X X、X X X、X X X
主題詞：X X X X X X X X X
昆明市人民政府辦公廳秘書處
(說明：本題字體型號大小不在改錯范圍之列)
X X X X年X月X日印發(fā)
六、論述題
試述歷史唯物主義關(guān)于社會意識相對獨(dú)立性的原理，結(jié)合批判“法輪功”，論述意識形態(tài)領(lǐng)域
斗爭的長期性、復(fù)雜性和精神文明建設(shè)的重要性。
參考答案
第一部分 客觀題
一、單項選擇題
1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8，A 9．C 10．C 11．D，12．B 13．C 14．B 15．B 16．C 17．C 18。
D 19．D 20．C 21．D 22；A 23．A 24．C 25．D 26．C
二、多項選擇題
1．ABCD 2．ABC 3．ABD 4．AB 5．ABC 6．ABC 7．AB 8．AC 9．ACD 10．AC 11．ABCD 12．ABCD 13．AC
14．ACD 15．ABC 16．ABC 17．AD 18．ACD 19．ABD 20．ABC 21．BCD 22；AC 23．ABCD 24．ABCD
三、判斷正誤
1．√ 2．X 3．√ 4．X 5．X 6．√ 7．X 8．X 9．X 10．√ 11．X 12．X 13．√ 14．X 15．X 16．√ 17?！?18，．√ 19．√ 20．√ 21．√ 22．X 23．√ 24．√第二部分 主觀題
四、案例分析題
1．在本案中，甲是主犯，乙、丁是從犯，丙是脅從犯。根據(jù)我國刑法有關(guān)條款規(guī)定，“組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯”。甲提議盜竊，并分派乙、丁進(jìn)行犯罪預(yù)備，甲同乙、丁共同實施了盜竊行為后，甲又讓乙找丙銷贓，最后平分贓款?？梢姡谶@起共同犯罪中，甲起主要作用，是主犯。“在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯”，“被脅迫、被誘騙參加共同犯罪的，是脅從犯”。案中乙、丁積極參加這起共同犯罪，但又不是造意犯和組織者，比起主犯甲來說，乙、丁起了次要作用，是從犯。丙參加了犯罪的預(yù)謀，但僅表示同意，未參加盜竊，事后銷贓是在乙的脅迫下，無奈實施的，參加了平分贓款。丙參與了事先通謀，事后銷贓，應(yīng)屬共同犯罪，但丙銷贓行為，是在乙脅迫下實施的，因此，他是脅從犯。
2．①侯某未超過賠償請求期限。國家賠償法第32條規(guī)定：“賠償請求人請求國家賠償?shù)臅r效為兩年，自國家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時的行為被依法確認(rèn)為違法之日起計算，但被羈押期間不計算在內(nèi)?！北景钢锌h人民檢察院與縣人民法院違法行為的確認(rèn)依據(jù)是市中級人民法院的二審判決，時間是1996年7月2 日，從這一天算起二年內(nèi)侯某均有權(quán)提出賠償請求。②侯某向縣人民法院請求賠償是正確的。首先，本案它，縣人民檢察院和縣人民法院為共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。國家賠償法第19條規(guī)定：“二審改判無罪的，作出一審判決的人民法第10條規(guī)定：關(guān)應(yīng)當(dāng)先予賠償。”因此縣人民法院對侯某的請求應(yīng)當(dāng)先予賠償。③侯某的賠償請求不能全部實現(xiàn)。我國國家賠償法主要是對當(dāng)事人的直接損害、物質(zhì)損害給予賠償。因此，對侯某要求賠償精神損害費(fèi)不予支持。④關(guān)于賠償方式，根據(jù)國家賠償法第25條和第30條的規(guī)定，主要有以下幾種：第一，國家賠償以支付賠償金為主要方式。第二，能夠返還財產(chǎn)或者恢復(fù)原狀的，予以返還財產(chǎn)或者恢復(fù)原狀。第三，對依法確認(rèn)有國家賠償法第3條第(1)、(2)項、第15條第(1)、(2)、(3)項規(guī)定的情形之一，并造成受害人名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)損害的，應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)行為影響的范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。本案中，應(yīng)采用以支付賠償金為主，并為侯某恢復(fù)名譽(yù)的賠償方式。
五、公文改錯
①“機(jī)密后應(yīng)加注“*”號； ②“吉政發(fā)(1995)003號之(1995)”應(yīng)為“[1995]”③標(biāo)題擺放不規(guī)范 ④注釋位置不當(dāng) ⑤作者與日期位置錯誤 ⑥附件缺少序號 ⑦主題詞稍多 ⑧附件位置不當(dāng)
六、論述題
社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在的反映是一個能動的復(fù)雜的過程，有其自身獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律；即社會意識的相對獨(dú)立性：社會意識發(fā)展變化與社會存在發(fā)展變化的不完全同步性，社會意識的發(fā)展同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性，社會意識的發(fā)展具有歷史繼承性，社會意識的各種形式相互作用性，最突出的表現(xiàn)是社會意識對社會存在的巨大的反作用，先進(jìn)的社會意識可以促進(jìn)社會的發(fā)展并預(yù)見未來；落后的社會意識則阻礙社會的發(fā)展。李洪志為首領(lǐng)的“法輪功”組織的那一套歪理邪說蠱惑人心，腐蝕人們的思想，擾亂公共秩序，破壞社會穩(wěn)定，危害十分嚴(yán)重。他們宣揚(yáng)唯心主義、有神論，否定馬克思主義和一切科學(xué)真理；侵蝕我們黨的組織和干部隊伍，渙散黨的凝聚力，削弱黨的戰(zhàn)斗力，破壞黨的先進(jìn)性和純潔性；他們大肆宣揚(yáng)迷信，擾亂了人們的社會道德觀念和是非認(rèn)識，同我們黨爭奪群眾、爭奪思想陣地；他們宣揚(yáng)世界末日即將來臨，人類面臨毀滅，為實現(xiàn)其政治野心制造輿論，嚴(yán)重挑戰(zhàn)我國社會主義國家政權(quán)。我們黨同“法輪功”組織的斗爭，是一場嚴(yán)肅的政治斗爭，關(guān)系到我們共產(chǎn)黨人的根本信仰，關(guān)系到我國人民團(tuán)結(jié)奮斗的根本思想基礎(chǔ)，關(guān)系到我們黨和國家的前途命運(yùn)。通過批判“法輪功”的斗爭，進(jìn)一步深刻認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜性和長期性以及社會主義精神文明建設(shè)的重要性。！
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