第一篇：電子商務(wù)上機(jī)操作題13

電子商務(wù)上機(jī)操作題

1．（1）請(qǐng)新建一個(gè)普通網(wǎng)頁，并插入一個(gè)2*1的表格，該表格的屬性為：寬：600像素，高：100像素，對(duì)齊為水平居中，邊框粗細(xì)為9個(gè)像素，顏色為008080，單元格邊距和單元格間距均為一個(gè)像素

（2）請(qǐng)將第一行的高度設(shè)為60像素，在其中輸入“欣賞歌曲《暗香》”并設(shè)文字的html效果，要求：網(wǎng)頁被下載時(shí)，上述文字從網(wǎng)頁的底部——

（3）請(qǐng)將第二行拆分成左右兩個(gè)單元格，在左側(cè)的單元格（即：第二行第一列）中輸入對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容，并利用外部css樣式單進(jìn)行修飾，具體要求：首先建立一個(gè)名為mystylec3.css的外部樣式單文件，要求在該外部css樣式單文件中必須指定以下內(nèi)容，樣式選擇符（器）的名稱為mystylec3，字體大小為13，顏色為ffff00，加粗，段落格式為左對(duì)齊，邊距大小為150%，單字間距為5個(gè)像素，邊框的樣式為破折號(hào)，顏色為紅色，寬度為一個(gè)像素，背景顏色為c0c0c0(4)請(qǐng)將保存在素材包中的cunxiang.swf文件插入到第二行右側(cè)單元格中，（即第二行第二個(gè)單元格），并設(shè)置其寬度為260像素，高為360像素，如果客戶端瀏覽器不能支持直播該flash動(dòng)畫，則在對(duì)應(yīng)的位置上顯示“您的瀏覽器不支持該插件”的信息。

2．利用frontpage2000制作一個(gè)如圖所示的網(wǎng)頁并按照要求將此文件保存到考生文件夾內(nèi)，名為indexcl.html 要求：1 新建一個(gè)普通網(wǎng)頁，并插入一個(gè)4*1（即4行一列的表格）該表格的屬性為，寬：800像素，高400像素，對(duì)齊方式為水平居中，邊框粗細(xì)為5個(gè)像素，顏色為ff99ff，單元格邊距及單元格間距為0像素。、第一行的高度為74個(gè)像素，并將第一行拆分成兩個(gè)單元格，其中第一單元格的寬度為128像素。在第一行的第一單元格中輸入文本“輕松的旅程”并對(duì)此文本添加動(dòng)態(tài)html效果，具體效果要求如下：當(dāng)鼠標(biāo)在此文本上懸停時(shí)，對(duì)上訴文本顯示紅色破折號(hào)邊框。

在第一行的第二個(gè)單元格中插入flash動(dòng)畫，該flash動(dòng)畫的源文件是素材包中的31.swf，其具體要求如下：高79個(gè)像素，寬534個(gè)像素，當(dāng)瀏覽器不能支持播放該flash動(dòng)畫，則在對(duì)應(yīng)的位置上顯示“您的瀏覽器不支持該插件”的信息。第二行的高度為19個(gè)像素，背景顏色為ff99ff。6 第三行的高度為216個(gè)像素，對(duì)齊方式為水平居中，在第三行中插入一個(gè)avi視頻，該avi視頻源文件是素材包中的“yuanshe.avi”。第四行的高度為17，背景顏色為ff99ff。

3．龍進(jìn)公司是一家玩具廠商，其產(chǎn)品名稱為w***玩具，售價(jià)為50元/臺(tái)，藍(lán)貓公司是一家玩具經(jīng)銷商，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查，獲悉龍進(jìn)公司生產(chǎn)的玩具銷路很好，為了得到較低的折扣，藍(lán)貓公司向龍進(jìn)公司申請(qǐng)為簽約商戶，并向其發(fā)出訂購(gòu)100個(gè)該玩具的詢價(jià)單，龍進(jìn)公司見到藍(lán)貓公司的詢價(jià)單后，立即進(jìn)行報(bào)價(jià)，隨后雙方進(jìn)入網(wǎng)上洽談室，進(jìn)行洽談，經(jīng)過磋商，龍進(jìn)公司最后以每只40元的售價(jià)賣給藍(lán)貓公司，并最終簽定交易100只玩具的合同。

4．朝日經(jīng)貿(mào)公司主營(yíng)進(jìn)口業(yè)務(wù)，騰達(dá)公司是一家國(guó)外出口公司，主要出口各種手表，為了更好的開展進(jìn)口業(yè)務(wù)，朝日經(jīng)貿(mào)公司將騰達(dá)公司列為貿(mào)易伙伴，編號(hào)為x***，類型為：出口***，雙方交易的商品的編號(hào)為p***，品名為n***手表，朝日經(jīng)貿(mào)公司想進(jìn)口一批手表，便開始創(chuàng)單，交易時(shí)間為2005年11月x號(hào)，賣主編碼為貿(mào)易伙伴名稱，添加商品為n***手表，制單完畢后，朝日經(jīng)貿(mào)公司將此單據(jù)生成平文，然后又譯成edi報(bào)文，最后將此報(bào)文發(fā)送。

5．天翔公司想在網(wǎng)上開展電子商務(wù)，為了保證交易安全，天翔公司決定到網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)企業(yè)CA證書來做登陸驗(yàn)證，請(qǐng)你幫助天翔公司從電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)并下載該企業(yè)數(shù)字證書，并將此證書用zip壓縮工具壓縮加密成cc.zip文件，密碼為ecp。

6．小李是某高校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)后到一知名電子商務(wù)網(wǎng)站注冊(cè)為b2c特約商戶，并開了一個(gè)網(wǎng)上商店，商戶名稱為s***商戶，專賣商品類別為數(shù)碼產(chǎn)品，專賣店名稱為s***專賣店，經(jīng)營(yíng)品牌為apple***品牌，入注商城后，他先對(duì)公司簡(jiǎn)介、配送說明、支付說明和售后服務(wù)，等網(wǎng)店信息進(jìn)行設(shè)置（信息自定義），然后添加一批新商品，商品名稱為A***mp3，進(jìn)貨價(jià)為500元，市價(jià)為550元，優(yōu)惠價(jià)為520元，期初記帳為10件，小李擔(dān)心庫(kù)存不足，于是采購(gòu)入庫(kù)10件該商品，交貨方式為送貨上門，運(yùn)輸方式為火車，結(jié)算方式為網(wǎng)上支付。

7．小悠在一家從事餐飲服務(wù)的公司工作，為了增強(qiáng)對(duì)該公司的宣傳，小悠以企業(yè)名稱為“EAT***”，主營(yíng)行業(yè)：“食品飲料”為主要信息注冊(cè)了一個(gè)用戶，發(fā)布了一條標(biāo)題為“新菜肴上市，歡迎品嘗***”，內(nèi)容標(biāo)題類為“合作”型的商業(yè)信息，發(fā)布后搜索并查看該條商業(yè)信息，請(qǐng)?jiān)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)室中模擬完成以上操作。

8．孟陽喜歡收集各種水杯，經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行交易，于是這次他首先在一家新上線的拍賣網(wǎng)注冊(cè)成為會(huì)員，準(zhǔn)備把一對(duì)全新的情侶套杯拿出來在禮品/玩具/模型/游戲類別里拍賣，水杯名為愛心***對(duì)杯，起拍價(jià)為15元，在線4天，最后這對(duì)套杯是被一顧客以20元的價(jià)格拍得。

第二篇：辦公自動(dòng)化上機(jī)操作題

三峽教育WORD第二課練習(xí)→文字編排

識(shí)作為MICROSOFT office辦公軟件包（word、excel、Access、PowerPoint、outlook）組件之一，word是微軟公司windows環(huán)境下優(yōu)秀的桌面排版系統(tǒng)。作為世界上最流行的文字處理軟件，它能讓用戶隨心所欲地處理文字、圖形及表格，創(chuàng)建出圖文并茂的版面。無論是簡(jiǎn)單的商業(yè)信函，還是復(fù)雜的學(xué)術(shù)論著（如X2+Y2=8，X1+X2+X3+??+Xn=M），WORD都可以高效率，高質(zhì)量地完成。友好的中文界面，真實(shí)直觀的屏幕效果和強(qiáng)大的處理能力讓用戶感受到大眾化的“專．業(yè)級(jí)”文字處理軟件的威力。．．

Word運(yùn)行于WINDOWS操作系統(tǒng)平臺(tái)，自然繼承了WINDOWS的眾多

優(yōu)點(diǎn)。精美的圖形用戶界面，讓操作者通過菜單、對(duì)話框、工具按扭來控制軟件的運(yùn)行，從而避免了傳統(tǒng)DOS字處理系統(tǒng)需要記憶的許多功能鍵的繁瑣。

在WORD中可以非常方便地排版中文、英文及中英文混排，例如：

Napoleon And His Soldier

Napoleon suddenly caught sight of the tall soldier and realiaed atonce that he had never seen him before.He stopped in front of the Swede.For some rdason ,this time the great man began with the second question.“How many years have you been in my army?”he demanede.“twenty three,sir.”said the Swede clearly and well.Napoleon was surprised.He looked at the tall man and asded,”How old are you ,then?”

“Three years,sir”replied the Swede quicdly

Napoleon was astonished ,”either you are mad ,or I am,”he declared.“Both,sir!”cried the Swede proudly.知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來!

第三篇：PPT 上機(jī)操作題

制作五張幻燈片（每小題4分）

一、第一張要求

1、采用“空白”版式，插入藝術(shù)字作為標(biāo)題，藝術(shù)字內(nèi)容為“侏羅紀(jì)公園”，楷 體，80 號(hào)，傾斜。

2、藝術(shù)字的填充色為漸變——預(yù)設(shè)——金烏墜地；幻燈片背景用填充效果—— 漸變——雙色——粉、淺藍(lán)。

3、添加該幻燈片切換效果為“水平百葉窗”，慢速，無聲音；添加藝術(shù)字動(dòng)畫效 果為“飛入”、自底部、中速。

二、第二張要求

1、采用“只有標(biāo)題”版式，標(biāo)題內(nèi)容為“最古老的鳥類”。標(biāo)題字體為華文新魏，加粗，黃色，60 號(hào)字。

2、插入一個(gè)橫排的文本框，輸入正文，正文內(nèi)容為“自從始祖鳥的化石在德國(guó) 發(fā)現(xiàn)以后，就一直被認(rèn)為是最古老的鳥類，它的學(xué)名翻譯成中文，就是“遠(yuǎn)古的 翅膀”的意思。，正文字體為楷體，加粗，黃色，36 號(hào)字?！?/p>

3、在合適位置插入一副剪貼畫“花”的剪貼畫。

4、給所有文字設(shè)置“飛入”的動(dòng)畫效果，給剪貼畫設(shè)置“向內(nèi)溶解”的動(dòng)畫效果。

5、幻燈片背景用填充效果為漸變——預(yù)設(shè)——孔雀開屏。

6、插入動(dòng)作按鈕，點(diǎn)擊該按鈕可以進(jìn)入第一張幻燈片，按鈕顏色設(shè)置配合幻燈 背景自行設(shè)計(jì)。

三、第三張要求（表格）

一季度 市場(chǎng)1 市場(chǎng)1 市場(chǎng)1 50000 40000 52000 二季度 100000 50000 100000 三季度 75000 65000 80000 四季度 80000 100000 1200001、插入一個(gè) 4 行 5 列的表格，輸入以上表格內(nèi)容。

2、設(shè)置所有單元格為“中部居中”，外邊框?yàn)?6 磅、黃色、實(shí)線；內(nèi)邊框?yàn)?3 磅、玫紅色、實(shí)線。

3、設(shè)置表格背景為雙色——淺藍(lán)、藍(lán)色漸變。

4、添加標(biāo)題“銷售業(yè)績(jī)”，設(shè)置字體格式為黑體、32 號(hào)字、加粗。

5、幻燈片背景用填充效果——紋理——花束。

四、第四張要求（模板和配色方案）

1、插入一張新幻燈片，選擇的“模板”名稱為：暗香撲面。

2、進(jìn)入“幻燈片母版”設(shè)計(jì)界面，對(duì)該演示文稿的幻燈片母版進(jìn)行“文本背景”、“強(qiáng)調(diào)文字”、“強(qiáng)調(diào) 文字和超級(jí)鏈接”和“已訪問的超級(jí)鏈接”為龍騰四海。

3、標(biāo)題欄中輸入： “新年快樂”。

五、第五張要求（超級(jí)鏈接）

1、采用“標(biāo)題與內(nèi)容”版式，在內(nèi)容區(qū)域輸入“返回首頁” “表格” “新年快樂”，分別設(shè)置超級(jí)鏈接，依次鏈接到第一張、第三張、第四張。

2、設(shè)置行距為 2 行，幻燈片背景為雙色——淺藍(lán)、紅色漸變。

3、在標(biāo)題處增加豎排藝術(shù)字“認(rèn)真檢查”，設(shè)置字體為楷體，60 號(hào)字；設(shè)置 藝術(shù)字的形狀為“雙波形 2”，藝術(shù)字的填充色為“預(yù)設(shè)”——紅日西斜。

六、保存，以“職高班.PPTX” 為名，保存到“期中試題”文件夾中。

第四篇：EXCEL上機(jī)操作題總結(jié)

EXCEL上機(jī)試題

（一）1、在桌面建立一個(gè)新文件夾，以自己的名字命名。并將新建的excel表用“成績(jī)．xls”名字存放到文件夾中。

2、將上圖內(nèi)容輸入到“成績(jī)．xls”文件中的sheet1中。

3、在文件“成績(jī)．xls”中做以下操作：

（1）計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分，并求出各科目的最高分、平均分。（2）將表格標(biāo)題設(shè)置成黑體、24磅大小、跨列居中對(duì)齊方式。（3）將制表日期移到表格的下邊，并設(shè)置成楷體、加粗傾斜、12磅.（4）將表格各欄列寬設(shè)置為8.5。列標(biāo)題行行高設(shè)置為25，其余行高為最合適的行高。列標(biāo)題粗體、水平和垂直居中，天藍(lán)色的底紋。再將表格中的其他內(nèi)容居中，平均分保留小數(shù)1位。按樣張?jiān)O(shè)置表格邊框線。

（5）對(duì)學(xué)生的每門課中最高分以粗體、藍(lán)色字、12.5％灰色底紋顯示。使用條件格式。

（6）將工作表改名為“成績(jī)表”。

（7）對(duì)“成績(jī)表”進(jìn)行頁面設(shè)置：紙張大小為A4，表格打印設(shè)置為水平、垂直居中，上、下邊距為3厘米。設(shè)置頁眉為“學(xué)生成績(jī)表”，格式為居中、粗斜體。設(shè)置頁腳為“制表人：×××”，×××為自己的姓名，靠右對(duì)齊。

4、在“成績(jī)．xls”的Sheet2中將上圖內(nèi)容寫入文件中。

（1）刪除工作表上方的表格標(biāo)題和制表日期，僅保留表格列標(biāo)題（字段名）及各學(xué)生的內(nèi)容。

（2）在數(shù)據(jù)列表的姓名右邊增加性別字段，第2、4、7、8條記錄為女同學(xué)，其他為男同學(xué)。將工作表Sheet2復(fù)制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中進(jìn)行操作。

（3）對(duì)Sheet2中數(shù)據(jù)按性別排列，男同學(xué)在上，女同學(xué)在下，性別相同的按總分降序排列。

（4）篩選出總分小于200或大于270的女生記錄，效果參見下圖。

5、對(duì)工作表Sheet3進(jìn)行操作，效果參見下圖：

（1）按性別分別求出男生和女生的各科平均分（不包括總分），平均分成績(jī)保留1位小數(shù)?！咎崾尽堪葱詣e進(jìn)行分類，對(duì)三門課程的成績(jī)進(jìn)行匯總，匯總的的方式是求平均值。

6、保存文件，存盤退出。

EXCEL上機(jī)試題

（二）1、啟動(dòng)excel并建立新工作簿，文件名cj.xls，在sheet1工作表中輸入下圖所示的內(nèi)容。

2、使用“填充”序列，將月份填充至3月，將sheet1工作表重命名為“第一季度銷售情況”。

按照下列操作要求，設(shè)置文本、數(shù)據(jù)及邊框格式，具體要求如下。

（1）標(biāo)題：字體為“隸書”，字號(hào)為“20”，字的顏色為“深藍(lán)色”，底紋填充“淺綠色”，跨列居中。

（2）表頭（指“部門”一行）：字體為“仿宋”，字號(hào)為“14”，字形要“加粗、傾斜”，底紋填充“棕黃”，水平居中。

（3）第一列（指“服裝部”一列）：字體為“楷體”，字號(hào)為“12”，底紋填充“淺黃色”，水平居中。

（4）數(shù)據(jù)區(qū)域（包括合計(jì)）：數(shù)字格式選“會(huì)計(jì)專用”，小數(shù)點(diǎn)位數(shù)為“0”，使用貨幣符號(hào)，水平居中，填充“灰色25%”。（5）列寬：設(shè)置為13。

（6）邊框：外邊框?yàn)榇謱?shí)線，內(nèi)邊框?yàn)榧?xì)線，標(biāo)題下邊框?yàn)殡p細(xì)線。

3、公式計(jì)算。

（1）在F4單元格中用加法（不得使用函數(shù)）計(jì)算服裝部1-3月銷售額合計(jì)值，再利用公式復(fù)制功能計(jì)算其他各部門1-3月銷售額合計(jì)值。（2）在C9單元格中利用函數(shù)計(jì)算1月份各部門銷售額合計(jì)值，再利用公式復(fù)制功能計(jì)算2月和3月銷售額合計(jì)值。

4、數(shù)據(jù)處理，結(jié)果如樣文所示。

將“第一季度銷售情況”工作表復(fù)制到Sheet2工作表中，再在Sheet2工作表中按如下要求操作。

排序：以“合計(jì)”列為關(guān)鍵字，按遞增方式排序。篩選：篩選出1月銷售額>40000的部門。

5、建立圖表

將“第一季度銷售情況”工作表中，選中B3：E8區(qū)域，創(chuàng)建三維簇狀柱形圖，并設(shè)置圖表標(biāo)題“第一季度銷售情況”及坐標(biāo)軸標(biāo)題“銷售額”和“部門”。

EXCEL上機(jī)試題

（三）1.啟動(dòng)Excel，新建工作簿文件并保存，文件名為“職工檔案.xls”，在Sheet1工作表中，從B2單元格起，建立如下所示的工作表。

2.設(shè)置工作表格式化及操作工作表。根據(jù)要求設(shè)置文本、數(shù)據(jù)及邊框格式，結(jié)果如樣文所示。

標(biāo)題：字體為“黑體”，字號(hào)為“20”，字形要“加粗、傾斜”，字的顏色為“藍(lán)色”，底紋填充“淺黃色”，跨列居中。

表頭（指“部門”一行）：字體為“隸書”，字號(hào)為“14”，底紋填充“茶色”，水平居中。

第一列（指“基礎(chǔ)部”一列）：字體為“楷體”，字號(hào)為“12”，底紋填充“淺綠色”，水平居中。

數(shù)據(jù)區(qū)域：水平居中，填充“灰色25%”，“工資”列的數(shù)字格式設(shè)為“會(huì)計(jì)專用”，小數(shù)點(diǎn)位數(shù)為“0”，使用貨幣符號(hào)。列寬：設(shè)置“性別”和“序號(hào)”兩列列寬為“6”。在Sheet1工作表重命名“職工情況表”。

在Sheet3前插入三張工作表，并通過移動(dòng)工作表，按照順序排列，將“職工情況表”復(fù)制到Sheet2-Sheet7工作表中。

3.公式計(jì)算。

在I2單元格中輸入“人數(shù)”，并在I3單元格中利用統(tǒng)計(jì)函數(shù)將統(tǒng)計(jì)出職工檔案人數(shù)。4.數(shù)據(jù)處理。

數(shù)據(jù)排序：打開sheet2工作表，將sheet2工作表中的數(shù)據(jù)以“工資”為關(guān)鍵字，以“遞減”方式排序。

數(shù)據(jù)篩選：打開sheet3工作表，篩選出性別為“男”的數(shù)據(jù)。高級(jí)篩選：打開sheet4工作表，利用高級(jí)篩選，篩選出“職稱”為高級(jí)或中級(jí)的數(shù)據(jù)，結(jié)果放在從B22單元格開始的區(qū)域。

數(shù)據(jù)合并計(jì)算：打開sheet5工作表，刪除“序號(hào)”～“職稱”5列數(shù)據(jù)，將工作表中的標(biāo)題和表頭數(shù)據(jù)復(fù)制到E2～F3區(qū)域，并對(duì)工作表中的工資數(shù)據(jù)進(jìn)行“求和”合并計(jì)算。結(jié)果放在E4單元格開始的區(qū)域。分類匯總：打開sheet6工作表，先以“部門”為關(guān)鍵字，按“遞增”方式排序，再以“部門”為分類字段，將“工資”進(jìn)行“均值”分類匯總。建立數(shù)據(jù)透視表：打開sheet7工作表，使用其中的數(shù)據(jù)，以“職稱”為分頁，以“姓名”為列字段，以“工資”為均值項(xiàng)，建立數(shù)據(jù)透視表，數(shù)據(jù)透視表顯示在新建工作表中，并篩選出“職稱”為“高級(jí)”的數(shù)據(jù)。

上機(jī)測(cè)試題(2011-04-12 11:52:42)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽： 分類： 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 教育

（1）在Excel中建立以你的姓名加學(xué)號(hào)后三位的文件，例如：張三098.xls 的工作簿，在Sheet1工作表中輸入下表所示的數(shù)據(jù)清單，要求采用“自動(dòng)填充”序列數(shù)據(jù)方法來輸入學(xué)號(hào)。

學(xué)生考試成績(jī)

學(xué)號(hào)

姓名

大學(xué)英語 英語聽力

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)平均分

9051201

劉慧

9051202

姚森耀

9051203

崔立新

9051204

陶東

9051205

高慧

9051206

楊艷林

9051207

江睆

9051208

郭佩

9051209

吳麗萍

9051210

鄢敏

（2）利用“記錄單”對(duì)話框來追加2名學(xué)生的成績(jī)，其內(nèi)容如下：

9051211

王曉輝

9051212

周瑩

（3）求出每個(gè)學(xué)生的平均分，結(jié)果四舍五入取整數(shù)。

（4）將當(dāng)前工作表更名為“成績(jī)表”。

（5）將成績(jī)表復(fù)制到Sheet2中，然后在新工作表上按平均分降序排序，把當(dāng)前工作表更名為“排名表”。

（6）將成績(jī)表復(fù)制到Sheet3中，然后完成如下處理：

① 在“平均分”列的右邊增加新列“總評(píng)”。

② 根據(jù)以下條件，通過IF函數(shù)求出總評(píng)結(jié)果。

若平均分≥80，總評(píng)為“優(yōu)良”；

若70≤平均分＜80，總評(píng)為“中”；

若60≤平均分＜70，總評(píng)為“及格”；

若平均分＜60，總評(píng)為“不及格”

③ 將當(dāng)前工作表更名為“總評(píng)”。

（7）插入工作表sheet4，采用“高級(jí)篩選”方法，從“成績(jī)表”中找出三科成績(jī)都是優(yōu)良（≥80）的記錄，把條件區(qū)域和查找結(jié)果存放在Sheet4上，將其更名為“優(yōu)良表”。

（8）插入工作表sheet5，采用“高級(jí)篩選”方法，從“成績(jī)表”中找出有不及格的記錄，把條件區(qū)域和查找結(jié)果存放在Sheet5上，將其更名為“不及格表”。

（9）插入工作表sheet6，利用頻率分布函數(shù)FREQUENCY，從“成績(jī)表”中統(tǒng)計(jì)出平均分＜50，50≤平均分＜60，60≤平均分＜70，70≤平均分＜80，80≤平均分＜90，平均分≥90的學(xué)生數(shù)各為多少。把統(tǒng)計(jì)的間距數(shù)組和結(jié)果數(shù)組存放在Sheet6中，將其更名為“分?jǐn)?shù)段表”。（這一小題選做）

（10）插入工作表sheet7，將成績(jī)表復(fù)制到Sheet7中，然后完成如下處理：

①在“姓名”列的右邊插入一列“性別”，對(duì)應(yīng)姓名中的人名，在性別這一列中分別輸入“女 男 男 男 女 女 男 女 女 女 男 女”。

②利用分類匯總，統(tǒng)計(jì)出男女的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”的平均分。將統(tǒng)計(jì)出的平均分格式設(shè)置為保留小數(shù)點(diǎn)２位。

③設(shè)置條件格式，將“平均分”這一列中超過85分的字體設(shè)置為紅色，不及格的字體設(shè)置為綠色，將這張工作表更名為“分類匯總表”。

④給成績(jī)表加上邊框，要求外框用紅色的細(xì)雙線，內(nèi)框用虛線，顏色

（11）保存文件，關(guān)閉工作簿。

實(shí)驗(yàn)3 制作圖表

（1）打開以你姓名加學(xué)號(hào)后三位建立的工作簿，插入一張工作表sheet8，將成績(jī)表中的如下數(shù)據(jù)復(fù)制到sheet8中。

姓名

大學(xué)英語

英語聽力

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

劉慧

姚森耀

崔立新

陶東

高慧麗

（2）對(duì)表格中的所有學(xué)生的數(shù)據(jù)，在當(dāng)前工作表中創(chuàng)建嵌入的條形圓柱圖圖標(biāo)，圖標(biāo)標(biāo)題為“學(xué)生成績(jī)表”。

（3）對(duì)Sheet8中創(chuàng)建的嵌入圖表進(jìn)行如下編輯操作：

① 將該圖表移動(dòng)、放大到A8:G22區(qū)域，并將圖表類型改為柱形圓柱圖。

② 將圖表中的英語聽力和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)系列刪除，然后再將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)系列添加到圖表中，并使計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系列位于大學(xué)英語數(shù)據(jù)系列的前面。

③ 為圖表中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)系列增加以值顯示的數(shù)據(jù)標(biāo)記。

④ 為圖表添加分類軸標(biāo)題“姓名”及數(shù)值軸標(biāo)題“分?jǐn)?shù)”。

（4）對(duì)Sheet8中創(chuàng)建的嵌入圖表進(jìn)行如下格式化操作：

① 將圖表區(qū)的字體大小設(shè)置為11號(hào)，并選用最粗的圓角邊框。

② 將圖表標(biāo)題“學(xué)生成績(jī)表”設(shè)置為粗體、14號(hào)、單下劃線；將分類軸標(biāo)題“姓名”設(shè)置為粗體、11號(hào)；將數(shù)值軸標(biāo)題“分?jǐn)?shù)”設(shè)置為粗體、11號(hào)、45度方向。

③ 將圖例的字體改為9號(hào)、邊框改為帶陰影邊框，并將圖例移到圖表區(qū)的右下角。

④ 將數(shù)值軸的主要刻度線間距改為

10、字體大小設(shè)置為8號(hào)；將分類軸的字體大小設(shè)置為8號(hào)。

⑤ 去掉背景墻區(qū)域的圖案。

⑥ 將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)記的字號(hào)設(shè)置為16號(hào)、上標(biāo)效果。

（5）將這張工作表改名為＂成績(jī)圖表＂，保存文件，關(guān)閉工作簿。

將以你姓名加學(xué)號(hào)后三位建立的文件作為EXCEL測(cè)試在“作業(yè)提交”里面提交上來。（*注：上傳的作業(yè)類別一定要選擇：Excel）

第五篇：Access上機(jī)操作題——報(bào)表操作

Access上機(jī)操作題之二十

——?jiǎng)?chuàng)建報(bào)表㈠

一、使用工具欄中“新對(duì)象：自動(dòng)報(bào)表”按鈕創(chuàng)建縱欄式報(bào)表： ? 創(chuàng)建“學(xué)生”表的縱欄式報(bào)表，其操作步驟如下： ①打開“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇“表”對(duì)象。②選擇“學(xué)生”數(shù)據(jù)表。

③單擊工具欄中的“新對(duì)象：自動(dòng)報(bào)表”按鈕，選擇“自動(dòng)報(bào)表”選項(xiàng)。④保存此報(bào)表。? 窗體轉(zhuǎn)換為報(bào)表：

將“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中的“學(xué)生”窗體轉(zhuǎn)換為報(bào)表。其操作步驟如下： ①打開“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇“窗體”對(duì)象。②右擊“學(xué)生”窗體名，選擇“另存為”命令。

③在“另存為”對(duì)話框中的“保存類型”下拉按鈕中，選擇“報(bào)表”選項(xiàng)。④單擊“確定”按鈕。? 學(xué)生操作訓(xùn)練

⑴創(chuàng)建“課程”表的縱欄式報(bào)表。⑵創(chuàng)建“成績(jī)”表的縱欄式報(bào)表。

⑶在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建一個(gè)基于“職工”數(shù)據(jù)表的窗體，然后再將轉(zhuǎn)換為報(bào)表。

二、使用向?qū)?chuàng)建單表報(bào)表：

1、自動(dòng)創(chuàng)建縱欄式報(bào)表：

⑴根據(jù)“學(xué)生”表創(chuàng)建縱欄式報(bào)表，其操作步驟如下：

①選擇“插入”菜單中的“報(bào)表”命令，或選擇“報(bào)表”對(duì)象后，再單擊“新建”按鈕。

②選擇“自動(dòng)創(chuàng)建報(bào)表：縱欄式”選項(xiàng)，并選擇數(shù)據(jù)來源為“學(xué)生”表后，單擊“確定”按鈕。

③保存此報(bào)表。

注：自動(dòng)創(chuàng)建表格式報(bào)表和數(shù)據(jù)表式報(bào)表的操作方法同此相似。學(xué)生操作訓(xùn)練：

⑵根據(jù)“課程”表，分別創(chuàng)建一個(gè)縱欄式、表格式報(bào)表。⑶根據(jù)“成績(jī)”表，分別創(chuàng)建一個(gè)縱欄式、表格式報(bào)表。

2、使用“報(bào)表向?qū)А眲?chuàng)建報(bào)表：

⑴使用“報(bào)表向?qū)А苯⒁粋€(gè)基于“學(xué)生”表中“學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期”等字段的簡(jiǎn)單報(bào)表。其操作步驟如下：

①選擇“報(bào)表”對(duì)象，雙擊“使用向?qū)?chuàng)建報(bào)表”選項(xiàng)。

②在“表/查詢”下拉列表中選擇報(bào)表的數(shù)據(jù)來源——“學(xué)生”表，然后選擇在報(bào)表中要顯示的字段名：學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期等，最后單擊“下一步”按鈕。

③設(shè)置分組：確定是否添加分組級(jí)別。暫時(shí)不添加，則直接單擊“下一步”按鈕。

④設(shè)置記錄的排序次序。暫時(shí)不設(shè)置排序，則直接單擊“下一步”按鈕。⑤選擇一種報(bào)表布局形式：縱欄表 / 表格 / 兩端對(duì)齊；并選擇一種頁面方向：縱向 / 橫向。然后單擊“下一步”按鈕。

⑥選擇報(bào)表顯示樣式：大膽/正式/淡灰/緊湊/組織/隨意，然后單擊“下一步”按鈕。

⑦輸入新建報(bào)表標(biāo)題，單擊“完成”按鈕，保存此報(bào)表。學(xué)生操作訓(xùn)練：

⑵使用“報(bào)表向?qū)А眲?chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表所有字段的縱欄式報(bào)表，并采用“組織”報(bào)表樣式，命名為“學(xué)生縱欄式報(bào)表”。

⑶創(chuàng)建一個(gè)基于“課程”表所有字段的表格報(bào)表，采用“大膽”報(bào)表樣式，命名為“課程表格式報(bào)表”。

⑷創(chuàng)建一個(gè)基于“成績(jī)”表所有字段的數(shù)據(jù)表報(bào)表，采用“隨意”報(bào)表樣式，命名為“成績(jī)數(shù)據(jù)表報(bào)表”。

⑸創(chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表中“學(xué)號(hào)、姓名、性別、團(tuán)員、電話、地址、照片”等字段的表格報(bào)表，命名為“學(xué)生表格式報(bào)表”。

Access上機(jī)操作題之二十一

——?jiǎng)?chuàng)建報(bào)表㈡

一、使用報(bào)表向?qū)?chuàng)建基于多個(gè)數(shù)據(jù)源的報(bào)表：

? 在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建基于“學(xué)生”、“課程”、“成績(jī)”三張數(shù)據(jù)表的報(bào)表。其操作步驟如下：

①選擇“報(bào)表”對(duì)象，然后雙擊“使用向?qū)?chuàng)建報(bào)表”選項(xiàng)。

②在“表 / 查詢”下拉列表中選擇“學(xué)生”表，然后選擇報(bào)表要顯示的“學(xué)生”表中的字段名，再選擇“課程”表中的字段，然后選擇“成績(jī)”表中的字段，最后單擊“下一步”按鈕。

③設(shè)置分組：確定是否添加分組級(jí)別。暫時(shí)不添加，則直接單擊“下一步”按鈕。

④設(shè)置記錄的排序次序。暫時(shí)不設(shè)置排序，則直接單擊“下一步”按鈕。⑤選擇一種報(bào)表布局形式：縱欄表 / 表格 / 兩端對(duì)齊；并選擇一種頁面方向：縱向 / 橫向。然后單擊“下一步”按鈕。

⑥選擇報(bào)表顯示樣式：大膽/正式/淡灰/緊湊/組織/隨意，然后單擊“下一步”按鈕。

⑦輸入新建報(bào)表標(biāo)題——“學(xué)生報(bào)表”，單擊“完成”按鈕，保存此報(bào)表。? 學(xué)生操作練習(xí)：

⑴在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建基于“學(xué)生”數(shù)據(jù)表中“學(xué)號(hào)、姓名、性別”字段，“課程”數(shù)據(jù)表中“課程”字段和“成績(jī)”數(shù)據(jù)表中的“成績(jī)”字段的報(bào)表，并命名為“學(xué)生報(bào)表1”。

⑵在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建基于“成績(jī)”數(shù)據(jù)表中“學(xué)號(hào)、成績(jī)”字段和“課程”數(shù)據(jù)表中的“課程”字段的報(bào)表，并命名為“學(xué)生報(bào)表2”。

⑶在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建基于“職工”數(shù)據(jù)表中的“職工號(hào)、姓名、性別”字段，“職工家屬”數(shù)據(jù)表中的“愛人姓名、子女姓名”字段，及“職工工資”數(shù)據(jù)表中的“基本工資、獎(jiǎng)金、保險(xiǎn)”字段的報(bào)表，并命名為“職工報(bào)表3”。

⑷在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建基于“職工”數(shù)據(jù)表中的“職工號(hào)、姓名”字段，“職工工資類別”數(shù)據(jù)表中的“工資類別”字段，及“職工工資匯總表”中的“金額”字段的報(bào)表，并命名為“職工報(bào)表4”。

二、使用“標(biāo)簽向?qū)А眲?chuàng)建選項(xiàng)卡式報(bào)表：

? 創(chuàng)建以“學(xué)生”表對(duì)象為數(shù)據(jù)來源的選項(xiàng)卡式報(bào)表。其操作步驟如下： ⑴選擇“插入”菜單中的“報(bào)表”命令；或在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇“報(bào)表”對(duì)象，然后單擊工具欄上的“新建”按鈕。

⑵選擇“標(biāo)簽向?qū)А边x項(xiàng)，并在其下方的“請(qǐng)選擇該對(duì)象數(shù)據(jù)的來源或查詢”下拉列表框中選擇“學(xué)生”表作為數(shù)據(jù)來源，然后單擊“確定”按鈕。

⑶選擇標(biāo)簽的尺寸，然后單擊“下一步”按鈕。若采用自定義尺寸，則可單擊“自定義”按鈕后，單擊“編輯”按鈕，然后對(duì)標(biāo)簽的長(zhǎng)度、寬度、邊距、間距等進(jìn)行設(shè)置后，單擊“確定”按鈕，再單擊“關(guān)閉”按鈕。

⑷設(shè)置標(biāo)簽文字的外觀（字體、字號(hào)、粗細(xì)、顏色、字形等），單擊“下一步”。⑸添加標(biāo)簽中要顯示的字段，單擊“下一步”。

⑹選擇一個(gè)作為排序關(guān)鍵字的字段，單擊“下一步”。

⑺輸入報(bào)表的標(biāo)題——“學(xué)生標(biāo)簽1”，單擊“完成”按鈕。

注：若要其字段為自定義多行顯示，則必須在設(shè)計(jì)視圖中，借助工具箱中的“文本框”按鈕來完成，每一行必須用一文本框，文本框中內(nèi)容的引用格式為：=Trim（[字段名1]&[字段名2]&…）

? 學(xué)生操作訓(xùn)練：

⑴在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建顯示“學(xué)生”表中的“學(xué)號(hào)、姓名”字段，“課程”表中的“課程” 字段，“成績(jī)”表中的“成績(jī)”字段的選項(xiàng)卡式報(bào)表，并命名為“學(xué)生標(biāo)簽2”。（注：必須先建立一個(gè)基于這三張數(shù)據(jù)表的簡(jiǎn)單查詢）

⑵在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建以“職工”表為數(shù)據(jù)來源的選項(xiàng)卡式報(bào)表，并命名為“職工標(biāo)簽1”。

⑶在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建顯示“職工”表中的“職工號(hào)、姓名”，“職工工資”表中的“基本工資、獎(jiǎng)金、保險(xiǎn)”字段的選項(xiàng)卡式報(bào)表。并命名為“職工標(biāo)簽2”。

Access上機(jī)操作題之二十二

——?jiǎng)?chuàng)建報(bào)表㈢

使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表

在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建基于“成績(jī)”數(shù)據(jù)表的圖表。其操作步驟如下：⑴選擇“插入”菜單中的“報(bào)表”命令；或在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇“報(bào)表”對(duì)象，然后單擊工具欄上的“新建”按鈕。

⑵選擇“圖表向?qū)А?，并選擇“成績(jī)”表作為圖表的數(shù)據(jù)來源，然后單擊“確定”按鈕。

⑶選擇圖表中所包含的字段（選擇“編號(hào)”和“成績(jī)”兩個(gè)字段），然后單擊“下一步”按鈕。

⑷選擇一個(gè)圖表類型，如柱形圖。單擊“下一步”按鈕。

⑸設(shè)置圖表中數(shù)據(jù)的布局方式：將“編號(hào)”字段分別拖動(dòng)至X、Y軸項(xiàng)目中，然后雙擊左上角的“求和成績(jī)”項(xiàng)目，選擇“平均值”后再單擊“確定”按鈕，最后單擊“下一步”按鈕。

⑹輸入圖表的標(biāo)題——“成績(jī)圖表報(bào)表1”，然后單擊“完成”按鈕。? 學(xué)生操作訓(xùn)練：

1、先建立一個(gè)基于“課程”表中的“課程”字段和“成績(jī)”表中的“學(xué)號(hào)”、“成績(jī)”字段的簡(jiǎn)單查詢。然后根據(jù)此查詢建立一個(gè)統(tǒng)計(jì)三門課程平均成績(jī)的圖表報(bào)表，并命名為“成績(jī)圖表報(bào)表2”。

2、根據(jù)“學(xué)生”表中的“姓名”和“入學(xué)成績(jī)”字段，建立一個(gè)統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的入學(xué)成績(jī)情況的圖表報(bào)表，并命名為“學(xué)生入學(xué)成績(jī)圖表”。

3、在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，先利用計(jì)算查詢計(jì)算出“職工工資”表中每位職工的“工資總額”（基本工資+獎(jiǎng)金+保險(xiǎn)），然后建立一個(gè)基于該查詢中“職工號(hào)”和“工資總額”字段的圖表報(bào)表，并命名為“職工工資總額圖表”。

4、在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)的“職工工資匯總表”中，建立一個(gè)統(tǒng)計(jì)各類工資（編號(hào)）平均值的圖表，并命名為“職工平均工資圖表”。

二、使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表㈠：

? 使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表的操作步驟（5步，以“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)為例）：

1、創(chuàng)建一個(gè)空白報(bào)表。

⑴打開“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇“報(bào)表”對(duì)象。

⑵雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建報(bào)表”選項(xiàng)；或單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”選項(xiàng)后，單擊“確定”按鈕。

⑶添加或刪除節(jié)：選擇“視圖”菜單中的“頁面頁眉/頁腳”或“報(bào)表頁眉/頁腳”命令；或在報(bào)表/節(jié)的標(biāo)題欄上右擊，選擇“頁面頁眉/頁腳”或“報(bào)表頁眉/頁腳”命令。

2、指定報(bào)表的數(shù)據(jù)來源。

⑴在空白報(bào)表中，右擊設(shè)計(jì)視圖的標(biāo)題欄，選擇“屬性”命令；單擊工具欄中的“屬性”按鈕；按功能鍵F4鍵；雙擊報(bào)表左上角（標(biāo)尺最左端）的“報(bào)表選擇器”。（4種方法）

⑵選擇“全部”或“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，再單擊“記錄源”右側(cè)的下拉按鈕，選擇作為數(shù)據(jù)來源的數(shù)據(jù)表或查詢。

⑶關(guān)閉“報(bào)表屬性”對(duì)話框。

3、編輯報(bào)表：添加或刪除各種控件。

⑴向報(bào)表添加字段：直接將字段拖動(dòng)至設(shè)計(jì)網(wǎng)格中，并調(diào)整好間距和行距。⑵調(diào)整報(bào)表空間的大?。豪檬髽?biāo)拖動(dòng)可調(diào)整每節(jié)的高度和寬度，及控件的位置、大小等。

⑶添加系統(tǒng)時(shí)間和日期：

①選擇“插入”菜單中的“日期和時(shí)間”命令，然后選擇好“日期和時(shí)間”的格式，再單擊“確定”按鈕。

②在工具箱中選擇“文本框”按鈕，然后在報(bào)表網(wǎng)格中拖出一未綁定文本框，再在文本框中輸入表達(dá)式“=NOW（）”或“=DATE（）”（默認(rèn)格式）；若輸入指定格式，可采用表達(dá)式：

=year(date())&”年”&month(date())&”月”day(date())&”日”。

⑷添加頁碼：

①選擇“插入”菜單中的“頁碼”命令，然后選擇好“頁碼”的格式、位置及對(duì)齊方式，再單擊“確定”按鈕。

②在工具箱中選擇“文本框”按鈕，然后在報(bào)表網(wǎng)格中拖出一未綁定文本框，再在文本框中輸入表達(dá)式“=[pages]”（默認(rèn)格式）；若輸入指定格式，可采用表達(dá)式：

=”第”&[page]&”頁”，或=”共”&[pages]&”頁，第”&[page]&”頁”。? 學(xué)生操作訓(xùn)練：

1、在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，完成下列操作：

⑴添加一個(gè)無數(shù)據(jù)來源的空白報(bào)表，并添加相關(guān)的節(jié)，使其擁有報(bào)表頁眉/頁腳、頁面頁眉/頁腳、主體等5個(gè)組成部分。

⑵設(shè)置“學(xué)生”表為該空白報(bào)表的數(shù)據(jù)來源，將“學(xué)生”表中的所有字段添加到“主體”節(jié)中，并設(shè)置并調(diào)整好各控件。

⑶利用“插入”菜單，完成以下操作：

①在報(bào)表頁腳的位置插入當(dāng)前系統(tǒng)的日期，其格式為：2011年5月5日。

②在報(bào)表頁眉的位置插入當(dāng)前系統(tǒng)的時(shí)間，其格式為：9：18：18。③在頁面頁腳的位置插入頁碼，其格式為：共X頁，第X頁。④在頁面頁眉的位置插入頁碼，其格式為：第X頁。

2、在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，完成下列操作：

⑴添加一個(gè)無數(shù)據(jù)來源的空白報(bào)表，并添加相關(guān)的節(jié)，使其擁有報(bào)表頁眉/頁腳、頁面頁眉/頁腳、主體等5個(gè)組成部分。

⑵設(shè)置“學(xué)生”表為該空白報(bào)表的數(shù)據(jù)來源，將“職工”表中的所有字段添

加到“主體”節(jié)中，并設(shè)置并調(diào)整好各控件。

⑶利用工具箱中的“文本框”控件，完成以下操作：

①在報(bào)表頁腳的位置插入當(dāng)前系統(tǒng)的日期，其格式為：2011年5月5日。

②在報(bào)表頁眉的位置插入當(dāng)前系統(tǒng)的時(shí)間，其格式為：9：18：18。③在頁面頁腳的位置插入頁碼，其格式為：共X頁，第X頁。④在頁面頁眉的位置插入頁碼，其格式為：第X頁。

Access上機(jī)操作題之二十三

——?jiǎng)?chuàng)建報(bào)表㈣

使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表㈡

4、對(duì)報(bào)表進(jìn)行排序和分組。⑴對(duì)報(bào)表進(jìn)行排序：

①創(chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表中“學(xué)號(hào)、姓名”字段，“課程”表中“編號(hào)、課程”字段和“成績(jī)”表中“成績(jī)”字段的表格式報(bào)表——“學(xué)生成績(jī)報(bào)表”，并切換至設(shè)計(jì)視圖中。

②單擊工具欄上的“排序與分組”按鈕，或選擇“視圖”菜單中的“排序與分組”命令。

③在“排序與分組”對(duì)話框中，單擊“字段/表達(dá)式”列的第一行右側(cè)的下拉按鈕，選擇一個(gè)用于排序的字段名稱（如：學(xué)號(hào)），然后單擊“排序次序”右側(cè)的下拉按鈕，選擇一種排序方式（升序/降序）。

④切換至“打印預(yù)覽”視圖方式下，觀察結(jié)果。⑵對(duì)報(bào)表進(jìn)行分組：

①打開或創(chuàng)建一個(gè)報(bào)表（如：學(xué)生成績(jī)報(bào)表），并切換至設(shè)計(jì)視圖中。②單擊工具欄上的“排序與分組”按鈕，或選擇“視圖”菜單中的“排序與分組”命令。

③在“排序與分組”對(duì)話框中的 “字段/表達(dá)式”列內(nèi)選擇一個(gè)用于分組的字段名稱（如：學(xué)號(hào)）。

④然后在其下方“組屬性”欄中的“組頁眉/組頁腳”的下拉列表框中，選擇“是”（則按當(dāng)前字段進(jìn)行分組），并關(guān)閉該對(duì)話框。若選擇“否”（默認(rèn)值，則不進(jìn)行分組）。

⑤選擇主體節(jié)中的“學(xué)號(hào)”文本框，并將拖至“學(xué)號(hào)頁眉”節(jié)中，并與頁面頁眉中“學(xué)號(hào)”標(biāo)簽上下對(duì)齊。

⑥切換至“打印預(yù)覽”視圖方式下，觀察結(jié)果。⑶設(shè)置分組形式和組間距：

? 不同數(shù)據(jù)類型的分組形式與組間距設(shè)置：

任何類型的數(shù)據(jù)都可將其分組形式設(shè)置為“每一個(gè)值”（默認(rèn)值），那么此時(shí)其組間距應(yīng)設(shè)置為1（即每一條記錄作為一個(gè)組）。

①文本型數(shù)據(jù)的分組形式與組間距：

文本型數(shù)據(jù)的分組形式設(shè)置為“前綴字符”，其組間距為該字段左側(cè)的字符個(gè)數(shù)。如“學(xué)號(hào)”字段，若設(shè)置分組形式為“前綴字符”，組間距為4，則將學(xué)號(hào)前4位相同的記錄作為一個(gè)組。

②日期/時(shí)間型數(shù)據(jù)的分組形式與組間距：

日期/時(shí)間型數(shù)據(jù)的分組形式設(shè)置為“年、月、日、季、周、小時(shí)”，則其組間距可設(shè)置為任意一個(gè)有效數(shù)字。

③數(shù)字、貨幣或自動(dòng)編號(hào)類型數(shù)據(jù)的分組形式與組間距：

當(dāng)它們的分組形式設(shè)置為“間隔”時(shí)，則其組間距可設(shè)置為任意一個(gè)有效數(shù)字。

? 學(xué)生操作練習(xí)： ? 在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，完成以下報(bào)表操作：

1、按例題步驟完成例題的操作練習(xí)。

2、在“學(xué)生成績(jī)報(bào)表”中，按課程名稱進(jìn)行分組，并另存為“課程分報(bào)表”。

3、在“學(xué)生成績(jī)報(bào)表”中，將成績(jī)按每10分一檔進(jìn)行分組，并另存為“學(xué)生成績(jī)分組報(bào)表”。

4、創(chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”數(shù)據(jù)表中所有字段的名為“學(xué)生基本情況報(bào)表”的表格式報(bào)表，然后按姓氏進(jìn)行分組，并另存為“學(xué)生姓氏分組報(bào)表”。

5、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，按性別進(jìn)行分組，并另存為“學(xué)生性別分組報(bào)表”。

6、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，將同一年出生的學(xué)生作為一組，并另存為“同年出生分組報(bào)表”。

7、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，將同一個(gè)月出生的學(xué)生作為一組，并另存為“同月出生分組報(bào)表”。

8、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，將同一天出生的學(xué)生作為一組，并另存為“同日出生分組報(bào)表”。

9、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，將同一個(gè)季度出生的學(xué)生作為一組，并另存為“同季度出生分組報(bào)表”。

10、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，將地址為同一個(gè)城市的學(xué)生作為一組，并另存為“同城學(xué)生分組報(bào)表”。

11、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，對(duì)入學(xué)成績(jī)字段以100分為分?jǐn)?shù)段進(jìn)行分組，并另存為“入學(xué)成績(jī)分組報(bào)表”。

? 在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，完成以下報(bào)表操作：

1、在設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表：

①利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建一個(gè)空白報(bào)表。

②將“職工”數(shù)據(jù)表設(shè)置為該報(bào)表的數(shù)據(jù)來源。

③將“職工”數(shù)據(jù)表中的所有字段都添加到空白報(bào)表的“主體”節(jié)中。

④將每個(gè)字段控件的標(biāo)簽水平放置到“頁面頁眉”節(jié)中，然后對(duì)應(yīng)地將每個(gè)字段控件的文本框水平放置“主體”節(jié)中，并與其標(biāo)簽上下一一對(duì)應(yīng)。

⑤調(diào)整每個(gè)節(jié)的高度與寬度，并利用“打印預(yù)覽”觀察其效果。⑥保存此表，并命名為“職工報(bào)表”。

2、利用“職工報(bào)表”，完成下列操作：

①在報(bào)表“頁面頁眉”中，插入“2011年5月6日”格式的系統(tǒng)日期。②在報(bào)表“頁面頁腳”中，插入“共X頁，第Y頁”格式的頁碼。③將“職工號(hào)”前4位相同作為一組進(jìn)行分組，并命名為“職工班組分組報(bào)表”。

④將所有職工按性別進(jìn)行分組，并命名為“職工性別分組報(bào)表”。⑤按職工出生日期年份相同進(jìn)行分組，并命名為“職工同年分組報(bào)表”。⑥按職工工作業(yè)績(jī)情況進(jìn)行分組，并命名為“職工工作業(yè)績(jī)分組報(bào)表”。

3、利用報(bào)表向?qū)?，?chuàng)建一個(gè)基于“職工”表中“職工號(hào)、姓名”字段，和“職工工資”表中“基本工資、獎(jiǎng)金、保險(xiǎn)”字段的表格式報(bào)表，并命名為“職工工資報(bào)表”。

①按職工基本工資進(jìn)行分組，其間隔為1000元，并另存為“基本工資報(bào)表”。②按職工獎(jiǎng)金進(jìn)行分組，其間隔為100元，并另存為“獎(jiǎng)金分組報(bào)表”。③按職工保險(xiǎn)進(jìn)行分組，其間隔為10元，并另存為“保險(xiǎn)分組報(bào)表”。

Access上機(jī)操作題之二十四

——?jiǎng)?chuàng)建報(bào)表㈤

使用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建報(bào)表㈢

5、在報(bào)表中進(jìn)行計(jì)算與匯總： ? 添加計(jì)算字段：

以“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中的包含“學(xué)生”表中“出生日期”字段的報(bào)表為例，添加一個(gè)“年齡”字段。

⑴利用報(bào)表向?qū)?，?chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表（必須包含“出生日期”字段）的表格式報(bào)表。

⑵切換到設(shè)計(jì)視圖中，設(shè)置各字段的位置。⑶在報(bào)表的主體中添加一個(gè)文本框。

⑷把文本框的附加標(biāo)簽移至頁面頁眉中（剪切→粘貼），將文本框與附加標(biāo)簽上下對(duì)齊。

⑸雙擊文本框的附加標(biāo)簽，在“標(biāo)題”欄中輸入“年齡”，然后關(guān)閉它；或兩次單擊文本框的附加標(biāo)簽，直接輸入“年齡”。

⑹雙擊文本框，在“控件來源”欄中輸入表達(dá)式：=year(date())-year([出生日期])。

⑺單擊“打印預(yù)覽”按鈕，觀察其結(jié)果。學(xué)生操作練習(xí)： ⑴按步驟完成以上例題。

⑵在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建一個(gè)基于“職工”數(shù)據(jù)表所有字段的表格式報(bào)表，然后在此報(bào)表中添加一個(gè)“年齡”的計(jì)算字段。

⑶在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建一個(gè)基于“職工工資”數(shù)據(jù)表所有字段的表格式報(bào)表，然后在此報(bào)表中添加一個(gè)統(tǒng)計(jì)每位職工 “總工資”和“平均工資”的計(jì)算字段。

⑷在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建一個(gè)用于統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生三門課程總分的“總分”字段。提示：

①創(chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表中“姓名”字段，“課程”表中“課程”字段，及“成績(jī)”表中“成績(jī)”字段的簡(jiǎn)單查詢。

②利用此簡(jiǎn)單查詢創(chuàng)建一個(gè)交叉表查詢。

③將此交叉表查詢作為報(bào)表的數(shù)據(jù)來源創(chuàng)建一個(gè)表格式報(bào)表。? 在報(bào)表中匯總數(shù)據(jù)：

以“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生各科成績(jī)的平均分和最高分為例。⑴創(chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表中“姓名”字段，“課程”表中“課程”字段，及“成績(jī)”表中“成績(jī)”字段的表格式報(bào)表，并命名為“學(xué)生成績(jī)報(bào)表”。

⑵設(shè)置以“課程”進(jìn)行分組（含組頁眉和組頁腳）。

⑶單擊工具箱中的“文本框”按鈕，然后在“課程頁腳”中添加一個(gè)文本框。⑷兩次單擊該文本框的附加標(biāo)簽，更改標(biāo)簽名為：平均分。⑸單擊文本框，輸入表達(dá)式：=AVG([成績(jī)])。⑹同樣方法，添加一個(gè)統(tǒng)計(jì)最高分的文本框。⑺在“打印預(yù)覽”視圖下顯示報(bào)表，并保存報(bào)表。學(xué)生操作練習(xí)： ⑴按步驟完成以上例題。

⑵利用上面報(bào)表的基礎(chǔ)上，再統(tǒng)計(jì)出每位學(xué)生總分和最低分。

⑶在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建一個(gè)基于“職工工資”所有字段的表格式報(bào)表，然后以“職工號(hào)”進(jìn)行分組，再統(tǒng)計(jì)出每位職工的總工資和平均工資。Access上機(jī)操作題之二十五

——?jiǎng)?chuàng)建報(bào)表㈥

創(chuàng)建子報(bào)表

? 創(chuàng)建子報(bào)表的方法（兩種）：

1、在已建好的報(bào)表中使用“子窗體/子報(bào)表”控件創(chuàng)建子報(bào)表；

2、將一個(gè)已存在的報(bào)表作為子報(bào)表直接添加到其他報(bào)表中。

一、在已有報(bào)表中創(chuàng)建子報(bào)表：

例：在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，根據(jù)“學(xué)生”數(shù)據(jù)表部分字段創(chuàng)建一個(gè)表格式報(bào)表，然后在該報(bào)表中插入一個(gè)包含“學(xué)生”表“學(xué)號(hào)”字段、“課程”表“課程”字段、“成績(jī)”表“成績(jī)”字段的子報(bào)表。

操作步驟：

⑴建立一個(gè)由學(xué)生表中“學(xué)生”表“學(xué)號(hào)”字段、“課程”表“課程”字段、“成績(jī)”表“成績(jī)”字段組成的名為“成績(jī)”查詢。

⑵創(chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表所有字段的“學(xué)生報(bào)表”，并切換到設(shè)計(jì)視圖方式下。

⑶單擊工具箱中的“子窗體/子報(bào)表”控件，在報(bào)表的主體中單擊需要放置子報(bào)表的位置。

⑷在“子報(bào)表向?qū)А敝?，選擇單選項(xiàng)“使用現(xiàn)有的表和查詢”，然后單擊“下一步”按鈕。

⑸在“表/查詢”列表框中選擇“成績(jī)”查詢，再其所有字段設(shè)置為“選定字段”，單擊“下一步”按鈕。

⑹設(shè)置鏈接主字段與子字段設(shè)為“學(xué)號(hào)”，單擊“下一步”按鈕。⑺輸入子報(bào)表名稱——學(xué)生成績(jī)子報(bào)表，然后單擊“完成”按鈕。注：

①?gòu)牡冖炔介_始也可以采用此方法操作：兩次單擊該控件的附加標(biāo)簽，將其名稱更改為“成績(jī)”。右擊該控件，選擇“屬性”命令，設(shè)置子報(bào)表的數(shù)據(jù)來源為“成績(jī)”查詢，鏈接主字段與子字段設(shè)為“學(xué)號(hào)”。

②子報(bào)表的編輯操作，可同報(bào)表一樣進(jìn)行操作。

二、將已有的報(bào)表添加到其他報(bào)表中：

例：在上例的“學(xué)生報(bào)表”中添加一個(gè)包含“學(xué)生”表“學(xué)號(hào)”字段、“課程”表“課程”字段、“成績(jī)”表“成績(jī)”字段的子報(bào)表。

操作步驟：

⑴創(chuàng)建一個(gè)包含“學(xué)生”表“學(xué)號(hào)”字段、“課程”表“課程”字段、“成績(jī)”表“成績(jī)”字段的名為“成績(jī)”表格式報(bào)表。

⑵打開主報(bào)表——“學(xué)生報(bào)表”，并切換到設(shè)計(jì)視圖方式下。⑶按F11鍵切換回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)窗口。

⑷單擊選中“成績(jī)”報(bào)表，將其直接拖放到主報(bào)表主體中的相應(yīng)位置。⑸修改附加標(biāo)簽中的文本（兩次單擊即可修改），以適應(yīng)主/子報(bào)表的顯示情況。

? 學(xué)生操作訓(xùn)練：

1、完成上面兩道例題?？梢勒詹僮鞑襟E逐步完成。

2、在“學(xué)生報(bào)表”中插入一個(gè)基于“成績(jī)”數(shù)據(jù)表的子報(bào)表。

3、在“職工基本情況”數(shù)據(jù)庫(kù)中，創(chuàng)建一個(gè)基于“職工”數(shù)據(jù)表所有字段的“職工報(bào)表”，然后在此報(bào)表中插入一個(gè)基于“職工家屬”數(shù)據(jù)表的子報(bào)表，并另存為“職工家屬子報(bào)表1”。

4、在“職工報(bào)表”中，插入一個(gè)基于“職工工資”數(shù)據(jù)表的子報(bào)表，并另存為“職工工資子報(bào)表1”。

5、創(chuàng)建一個(gè)基于“職工家屬”數(shù)據(jù)表的表格式報(bào)表，然后將其添加到“職工報(bào)表”中，并另存為“職工家屬子報(bào)表2”。

6、創(chuàng)建一個(gè)基于“職工工資”數(shù)據(jù)表的表格式報(bào)表，然后將其添加到“職工報(bào)表”中，并另存為“職工工資子報(bào)表2”

Access上機(jī)操作題之二十六

——報(bào)表綜合操作題

? 在“教學(xué)”數(shù)據(jù)庫(kù)中，完成下列報(bào)表操作：

1、利用報(bào)表向?qū)?chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表中“學(xué)號(hào)、姓名、出生日期”字段、“課程”表中“課程”字段和“成績(jī)”中“成績(jī)”字段的表格式報(bào)表，調(diào)整報(bào)表中的控件及文本框，使其內(nèi)容能完全顯示出來，并命名為“學(xué)生基本情況報(bào)表”。

2、設(shè)置報(bào)表的標(biāo)題文字為“學(xué)生基本情況報(bào)表”，其文字格式為黑體、加粗、紅色、24磅，并居中放置；設(shè)置控件附加標(biāo)簽為隸書、紫色、加粗、12磅。取消它們的斜體設(shè)置。

3、利用圖表向?qū)?chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表中“學(xué)號(hào)”字段、“課程”表中“課程”字段和“成績(jī)”中“成績(jī)”字段的圖表報(bào)表，其中分類軸（X軸）為“學(xué)號(hào)”，數(shù)據(jù)軸（Y軸）為“求和成績(jī)”，圖例（系列）為“課程”，并命名為“學(xué)生成績(jī)圖表”。

4、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”的頁面頁腳中插入“共X頁，第Y頁”格式的頁碼。

5、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，根據(jù)“出生日期”字段添加一個(gè)名為“年齡”的計(jì)算字段，保存該報(bào)表。

6、把“學(xué)生成績(jī)圖表”作為子報(bào)表，插入到“學(xué)生基本情況報(bào)表”的主體中。在“打印預(yù)覽”視圖方式下觀察其結(jié)果，將該報(bào)表另存為“學(xué)生成績(jī)圖表報(bào)表”。

7、創(chuàng)建一個(gè)基于“學(xué)生”表中“學(xué)號(hào)”、“課程”表中“課程”、“成績(jī)”表中“成績(jī)”的“學(xué)生成績(jī)查詢”。

8、打開“學(xué)生基本情況報(bào)表”，將數(shù)據(jù)來源于“學(xué)生成績(jī)查詢”的子報(bào)表插入到該報(bào)表中，并另存為“學(xué)生成績(jī)查詢報(bào)表”。

9、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，按“課程”進(jìn)行分組，并在“課程頁腳”中添加用于匯總各科總分、平均分、最高分、最低分四個(gè)文本框，將此報(bào)表另存為“各科成績(jī)分組報(bào)表”。

10、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，按“學(xué)號(hào)”字段的前4個(gè)字符進(jìn)行分組，并將此報(bào)表另存為“班級(jí)成績(jī)分組報(bào)表”。

11、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，按“出生日期”的年份進(jìn)行分組，并將此報(bào)表另存為“年齡分組報(bào)表”。

12、在“學(xué)生基本情況報(bào)表”中，按“成績(jī)”20分為間隔進(jìn)行分組，并將此報(bào)表另存為“成績(jī)分?jǐn)?shù)段分組報(bào)表”。