第一篇：歷城六中新一屆學(xué)生會(huì)人員選拔方案

歷城六中新一屆學(xué)生會(huì)人員選拔方案

一、指導(dǎo)思想

我校學(xué)生會(huì)將要承擔(dān)更多、更重要的任務(wù)，在學(xué)校管理工作中的地位也會(huì)變得越來(lái)越重要，所以對(duì)學(xué)生會(huì)成員的整體素質(zhì)提出了更高的要求。現(xiàn)學(xué)生會(huì)主要成員又面臨新老更替，在現(xiàn)有成員中沒(méi)有足夠的合適人選，加上現(xiàn)有學(xué)生會(huì)成員良莠不齊。鑒于以上情況，對(duì)現(xiàn)有學(xué)生會(huì)進(jìn)行一次大的調(diào)整就勢(shì)在必行了，通過(guò)這次調(diào)整可以選拔一批喜歡這項(xiàng)工作、責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)生會(huì)，以便提高學(xué)生會(huì)的整體素質(zhì)和地位，更好的服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)校管理工作。

二、選拔范圍

1、現(xiàn)學(xué)生會(huì)中希望繼續(xù)擔(dān)任原先工作的，可以向本部長(zhǎng)提出申請(qǐng)。

2、五至八年級(jí)各班每班另行推薦4名同學(xué)（不包括現(xiàn)學(xué)生會(huì)成員）。

三、選拔方式

1、成立選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)選拔活動(dòng)負(fù)責(zé)。

2、無(wú)論是現(xiàn)學(xué)生會(huì)成員還是班級(jí)推薦人選，都需統(tǒng)一參加競(jìng)職演說(shuō)，擇優(yōu)錄。

3、按競(jìng)職時(shí)間安排表，分部門、分時(shí)間進(jìn)行。

四、競(jìng)職演說(shuō)內(nèi)容要求

1、明確競(jìng)職崗位。

2、為什么要競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位？

3、如果競(jìng)爭(zhēng)到這個(gè)崗位后有什么打算。

五、崗位設(shè)置

1、主席：1名 副主席：2名

2、紀(jì)檢部 部長(zhǎng)：1名 副部長(zhǎng)：2名 干事：16名

3、學(xué)習(xí)部 部長(zhǎng)：1名 副部長(zhǎng)：2名 干事：6名

4、體育部 部長(zhǎng)：1名 副部長(zhǎng)：2名 干事：8名

5、文藝部 部長(zhǎng)：1名 副部長(zhǎng)：2名 干事：6名

6、秘書部 部長(zhǎng)：1名 副部長(zhǎng)：1名 干事：3名

7、衛(wèi)生部 部長(zhǎng)：1名 副部長(zhǎng)：1名 干事：10名

8、宣傳部 部長(zhǎng)：1名 副部長(zhǎng)：1名 干事：4名

六、選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李莉莉

副組長(zhǎng)：姚玉杰 時(shí)欣秋 蘇寶華

成 員：現(xiàn)學(xué)生會(huì)主席、副主席、各部部長(zhǎng)。

七、具體安排 1、12月19日（十七周周一）、20日（十七周周二）、21日（十七周周三）組織報(bào)名，根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行分組，通知競(jìng)職演說(shuō)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。2、12月22日（十七周周四）選拔紀(jì)檢部干事。3、12月23日（十七周周五）選拔學(xué)習(xí)部干事。4、12月26日（十八周周一）選拔體育部干事。5、12月27日（十八周周二）選拔文藝部干事。6、12月28日（十八周周三）選拔秘書部干事。7、12月29日（十八周周四）選拔宣傳部干事。

歷城六中政教處 2011年12月16日

第二篇：濟(jì)南歷城二中校園文化建設(shè)方案（共）

濟(jì)南歷城二中校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針，響應(yīng)歷城區(qū)構(gòu)建“和諧歷城”和“魅力歷城”的戰(zhàn)略部署和號(hào)召，積極探索新形勢(shì)下校園文化建設(shè)的途徑、方法和手段，推進(jìn)校園文化建設(shè)向縱深方向發(fā)展，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能承擔(dān)起培育新人任務(wù)的校園文化體系，使學(xué)生在新時(shí)代的校園文化建設(shè)精神下健康成長(zhǎng)。

二、總體目標(biāo)

（一）正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義

新時(shí)期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神，和指向未來(lái)的本質(zhì)。它要求我們教育者用發(fā)展的眼光、未來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待今天的校園和校園中的學(xué)生，我們要在審視傳統(tǒng)文化的進(jìn)程中尋找新生長(zhǎng)點(diǎn)，要研究現(xiàn)代或外來(lái)文化中我們迫切需要的、最有助于我國(guó)當(dāng)前發(fā)展的內(nèi)容，加以融合創(chuàng)新，給傳統(tǒng)注入生命的活力，創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識(shí)的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)、面向世界作好準(zhǔn)備，我們的校園文化建設(shè)還是要立足提高師生的文明程度，能夠站在提高整個(gè)民族素質(zhì)的高度上。

通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過(guò)深入挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

（二）以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

基本目標(biāo)是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（三）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展追求高品位的學(xué)校文化，是以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力，我們就是要在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社

會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)施原則

育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，與當(dāng)今保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，緊緊體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

四、建設(shè)重點(diǎn)

1、物質(zhì)文化方面

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，進(jìn)而熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡顯雄渾之美；花園、小樹(shù)林、假山，又不失靈秀之美；和平鴿、嫁軒廣場(chǎng)更為校園平添了幾分旖旎；校門給人的形象高大沉穩(wěn)，目標(biāo)篤信，給人一種執(zhí)著進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的力量，催人奮進(jìn)；步入校門，給人一種異彩紛呈的愉悅，穿行其中，又讓人盡享柳暗花明的驚喜；電腦房、語(yǔ)音室、多媒體教室、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，無(wú)不散發(fā)著濃濃的現(xiàn)代化氣息；校園內(nèi)匠心設(shè)置的物質(zhì)文化景觀，又在向師生們?cè)V說(shuō)著自己所攜帶的歷史、文化和科學(xué)的氣息；高標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、一流的物理實(shí)驗(yàn)室，栩栩如生的實(shí)驗(yàn)館，設(shè)備齊全的生物儀器室，陶藝教室、汽車模擬駕駛室等，都為學(xué)生拓展綜合素質(zhì)提供了有利條件。

我校在下一階段將投資進(jìn)一步完善校園物質(zhì)文化，計(jì)劃投資450萬(wàn)元、建成建筑面積近4000平方米的初中部學(xué)生餐廳，與南校區(qū)學(xué)生餐廳一起共同解決全校近6000人的就餐問(wèn)題；預(yù)計(jì)投資500萬(wàn)元，新建建筑面積6000余平方米的學(xué)生公寓一棟，同時(shí)為改善辦公條件和校園環(huán)境預(yù)計(jì)總投資50萬(wàn)元（南校區(qū)景點(diǎn)改造工程和教學(xué)樓裝修工程）；目前，正在為初中部學(xué)生公寓統(tǒng)一安裝空調(diào)300臺(tái)，預(yù)計(jì)總投入60余萬(wàn)元；下學(xué)期在全校師生中展開(kāi)校園文化大討論，在全校范圍內(nèi)征集校園景點(diǎn)設(shè)計(jì)方案；北校區(qū)文化長(zhǎng)廊立足科普知識(shí)，下階段學(xué)校將繼續(xù)做好南校區(qū)的文化長(zhǎng)廊工程，建成以理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族

主義教育、藝術(shù)文化欣賞為體系的文化長(zhǎng)廊工程；完善宿舍文化、班級(jí)文化、校園環(huán)境文化的布局，完善心理教育及心理咨詢等工作，從提高學(xué)生人文素養(yǎng)入手，充分展示我校濃厚的文化底蘊(yùn)。

2、制度文化方面

學(xué)校的發(fā)展，需要人文管理以德治校，堅(jiān)持以人為本、以教師發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本，是學(xué)校得以健康和諧發(fā)展的源泉。以德治校與以法治校兩者密不可分、相輔相成，學(xué)校必須創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的老師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度，使各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)有章可循，在一個(gè)有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

結(jié)合我校實(shí)際情況，要進(jìn)一步完善《歷城二中教師教學(xué)常規(guī)》，使教學(xué)活動(dòng)向著更科學(xué)的方向健康發(fā)展。完善學(xué)校的《歷城二中財(cái)務(wù)管理制度及其細(xì)則》，確保國(guó)有資產(chǎn)保值、增值。把各項(xiàng)規(guī)章制度加以修改、整合，裝訂成冊(cè)，成為支撐學(xué)校發(fā)展的一根重要制度支柱。

進(jìn)一步完善《歷城二中學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)生管理制度，學(xué)生管理制度充分體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的教育管理思想，我們的管理應(yīng)該是尊重的管理，應(yīng)該體現(xiàn)激勵(lì)的原則，通過(guò)各種教育管理形式，使各項(xiàng)管理內(nèi)化為學(xué)生的自主活動(dòng)，變紀(jì)律為自律，體現(xiàn)教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度約束的統(tǒng)一。

3、精神文化建設(shè)方面：

校園文化中的精神文化，是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。我校打算從以下幾個(gè)方面重視和完善學(xué)校的精神文化。

1）塑造“協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元”的獨(dú)特文化，培育校園精神。

所謂協(xié)力，就是強(qiáng)調(diào)在“為每一個(gè)學(xué)生搭建發(fā)展階梯”的辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，全校上下團(tuán)結(jié)一致，共同努力，克服一個(gè)又一個(gè)困難和挫折，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，最終使我校成為一所令所有人向往和羨慕的學(xué)校。

所謂負(fù)責(zé)，就是每一名教師都要為自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都要為自己的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，每一位教職工都要積極參與學(xué)校事務(wù)，為學(xué)校的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)，一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校一定是全校師生共同努力的結(jié)果，一所向全社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)承諾的學(xué)校，也一定是負(fù)責(zé)任的學(xué)校。

所謂多元，就是以相互尊重和寬容為前提，提倡每一名教師和學(xué)生都要努力地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力，一所主張多元的學(xué)校才真正有自己的未來(lái)。

2）校風(fēng)、校訓(xùn)是學(xué)校精神文化的最重要內(nèi)容。

它包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我校經(jīng)過(guò)多年的積累和沉淀，形成了具有二中特色的校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，分別是

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、樸實(shí)、文明；

校訓(xùn)：人生在勤；

學(xué)風(fēng)：刻苦、創(chuàng)新；

教風(fēng)：認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。

3）促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)個(gè)性化：要重視班級(jí)制度建設(shè)，晨讀、出操、值日、用餐、聽(tīng)課、作業(yè)、課外活動(dòng)、干部職責(zé)等等，每一項(xiàng)都有明令規(guī)定，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施；做到雙向交流和相互傳遞，班主任變換傳統(tǒng)角色，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)工作，每一件事都經(jīng)過(guò)醞釀、討論、實(shí)施、評(píng)價(jià)等幾個(gè)步驟；班級(jí)以學(xué)?；顒?dòng)作為班級(jí)工作目標(biāo)，全面鋪開(kāi)，逐一追求，活動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，凝成向心力，而活動(dòng)成功，又能促進(jìn)其他方面的進(jìn)步，得到意外收獲，從而形成良性循環(huán)，形成積極向上的班風(fēng)，使班集體越來(lái)越趨向成熟。

4）興趣活動(dòng)文化大眾化：有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展一些文藝、體育、科技、學(xué)科興趣小組形式的活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)其特長(zhǎng)的發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了以“立志、厚德、博學(xué)、成才”為主題的大型主題教育系列活動(dòng)收到了良好的效果：三月作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中將雷鋒精神內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，并體現(xiàn)在日常生活中；四月，是學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月，訪辛棄疾故居等 “尋中華民族傳統(tǒng)文化之根，訪歷城名士愛(ài)國(guó)精神之源”系列活動(dòng)使廣大團(tuán)員學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育，此次活動(dòng)效果明顯，下一階段，學(xué)校將深入開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的各種活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深入領(lǐng)會(huì)愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育活動(dòng)的內(nèi)涵和意義；下學(xué)期團(tuán)委將把校園文化藝術(shù)節(jié)作為主要工作，通過(guò)形式多樣的文體活動(dòng)來(lái)提升校園文化活動(dòng)的主題和意義。

5）常規(guī)活動(dòng)出新意：升旗儀式及國(guó)旗下講話、資源回收、愛(ài)心助學(xué)、每周新聞、餐廳廣播站、推優(yōu)入黨、入團(tuán)、《離離草》文學(xué)社、黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)活動(dòng)等活動(dòng)常抓不懈，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)形式納入學(xué)校的正向軌道。

在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，要使學(xué)校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見(jiàn)影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，要相信，優(yōu)化的校園文化建設(shè)必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。

2009年6月歷城二中校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：李新生

成員：薛萬(wàn)嶺、馬悅輝、趙波、陳安營(yíng)、婁元勤、王萍

第三篇：濟(jì)南市歷城第二中學(xué)推薦生2014招生方案

濟(jì)南市歷城第二中學(xué)推薦生招生方案

發(fā)表時(shí)間： 2014-05-22 16:54:30點(diǎn)擊次數(shù)： 25111

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)市教育局有關(guān)中考改革的意見(jiàn)精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著公開(kāi)公正的原則，特制定我校招收推薦生實(shí)施辦法。

一、招生計(jì)劃

2014年我校推薦生招生計(jì)劃為：面向市區(qū)10人，歷城區(qū)150人。

二、招生范圍與報(bào)名條件

1．招生范圍

根據(jù)濟(jì)南市教育局2014年招生政策，面向濟(jì)南市六區(qū)學(xué)生招收推薦生。

2．報(bào)名條件

（1）報(bào)名學(xué)生必須符合濟(jì)南市教育局關(guān)于推薦生的標(biāo)準(zhǔn)；

（2）初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均達(dá)到A級(jí)，生物、地理、思想品德、歷史、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)锳級(jí)；

（3）填寫《濟(jì)南市初中優(yōu)秀畢業(yè)生推薦申請(qǐng)表》，并提交一封自薦信；

（4）兩名初三任課教師的聯(lián)名推薦信及相關(guān)成長(zhǎng)記錄材料。

三、選拔程序

學(xué)校在審查學(xué)生成長(zhǎng)記錄材料、教師推薦信和個(gè)人自薦信的基礎(chǔ)上，通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、面試等方式，對(duì)推薦生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

1．成立學(xué)校推薦生選拔領(lǐng)導(dǎo)小組

2．審查初中學(xué)校提交的考生材料進(jìn)行初審

3．進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)試和面試答辯（含英語(yǔ)口語(yǔ)）。

四、報(bào)名時(shí)間、測(cè)試時(shí)間與公示

報(bào)名截止日期： 5月26日,報(bào)名時(shí)攜帶三張1寸照片。

測(cè)試時(shí)間：5月27日下午，14：00考生到歷城二中東門內(nèi)廣場(chǎng)集合。

14：30—16：30進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，16：30以后進(jìn)行面試答辯等。完成全部審查考核工作后，學(xué)校將錄取的推薦生名單通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和校務(wù)公開(kāi)欄公示三天。

五、本實(shí)施方案由濟(jì)南市歷城第二中學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

濟(jì)南市歷城第二中學(xué)

2014年5月

第四篇：歷城六中2014年春季綜合實(shí)踐活動(dòng)之清明掃墓的通知

歷城六中2014年春季綜合實(shí)踐活動(dòng)的通知

尊敬的三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：

4月5月，是我國(guó)人民緬懷先人、烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培訓(xùn)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校定于4月 4日（星期五）帶領(lǐng)三年級(jí)280余名學(xué)生到濟(jì)南英雄山革命烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，做有道德的人”清明祭掃活動(dòng)。具體安排如下：

一、時(shí)間安排：4月4日上午，學(xué)生正常時(shí)間到校。8：00學(xué)校操場(chǎng)集合，下午3：30左右返回學(xué)校，正常時(shí)間放學(xué)。

二、集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、參加掃墓人員要求：

1．聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指揮，不擅自行動(dòng)，注意安全。

2．掃墓期間，嚴(yán)肅認(rèn)真，不嘻戲，不追逐打鬧。

四、具體掃墓程序

1．紀(jì)念廣場(chǎng)集體整隊(duì)。

2．學(xué)生代表致悼詞，敬獻(xiàn)花環(huán)；集體默衷，緬懷革命先烈。

5．參觀濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館。

6．以班為單位緬懷革命先烈。

五、其他安排

1.集體祭掃活動(dòng)結(jié)束后，各班自行組織學(xué)生參觀，下午2：30點(diǎn)在英雄山停車場(chǎng)集合，返回學(xué)校。

2.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的安排，做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

濟(jì)南市歷城第六中學(xué)

2014年4月2日

第五篇：團(tuán)區(qū)委同創(chuàng)城 共圓夢(mèng) 方案

“同創(chuàng)城·共圓夢(mèng)” 2013年松山區(qū) 社會(huì)各界捐資助學(xué)活動(dòng)助學(xué)金發(fā)放儀式方案

一、活動(dòng)時(shí)間

2013年8月26日（星期一）上午9:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)

松山區(qū)政府西側(cè)樓一號(hào)、二號(hào)會(huì)議室

三、活動(dòng)主題

1、志愿者在行動(dòng)之“同創(chuàng)城〃共圓夢(mèng)”2013年松山區(qū)社會(huì)各界捐資助學(xué)活動(dòng)

2、寒門驕子“青春〃理想〃人生”主題座談會(huì)

四、參加人員

企業(yè)志愿者，愛(ài)心人士；受資助學(xué)生；學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道部分團(tuán)干部代表；團(tuán)區(qū)委機(jī)關(guān)干部

五、活動(dòng)議程

（一）志愿者在行動(dòng)之“同創(chuàng)城·共圓夢(mèng)”2013年松山區(qū)社會(huì)各界捐資助學(xué)活動(dòng)助學(xué)金發(fā)放儀式

1、助學(xué)金籌集及分配情況報(bào)告

2、助學(xué)金發(fā)放（分兩輪進(jìn)行）

3、受資助學(xué)生代表發(fā)言

4、愛(ài)心企業(yè)負(fù)責(zé)人代表發(fā)言

5、為愛(ài)心人士和愛(ài)心企業(yè)發(fā)放證書和牌匾

6、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話

（地點(diǎn)設(shè)在一號(hào)會(huì)議室）

（二）寒門驕子“青春·理想·人生”主題座談會(huì)（地點(diǎn)設(shè)在二號(hào)會(huì)議室）

六、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)

團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)

七、所需材料

1、助學(xué)金籌備及分配情況報(bào)告。

2、助學(xué)金分配名單

4、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話稿

5、活動(dòng)主持詞（兩個(gè)活動(dòng)）

八、活動(dòng)籌備

1、確定禮儀人員：紅旗中學(xué)學(xué)生10名

2、兩個(gè)會(huì)標(biāo)：每個(gè)會(huì)議室一個(gè)

3、確定學(xué)生發(fā)言代表和企業(yè)發(fā)言代表

4、邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

5、準(zhǔn)備好發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金（信封：上印“助學(xué)金”三個(gè)字）

6、安排上臺(tái)領(lǐng)助學(xué)金孩子（兩輪），其他會(huì)后領(lǐng)取。

7、聯(lián)系記者（赤峰電視臺(tái)、赤峰日?qǐng)?bào)社、松山電視臺(tái)、松山廣播電臺(tái)、松山時(shí)訊、紅山晚報(bào)、內(nèi)蒙古晨報(bào)）

8、會(huì)議材料準(zhǔn)備