第一篇：園林植物綜合實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

園林植物綜合實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

專業(yè)：園林 班級：07級（1）班 姓名：高明宇 學(xué)號：0709040102 摘要：走進(jìn)大學(xué)快兩年了，從書本上學(xué)到的東西有許多，我們都很想有一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，那樣可以把所學(xué)的知識跟實(shí)踐結(jié)合起來，可以明確自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，可以為以后的學(xué)習(xí)提供方向，可以讓知識與理論結(jié)合、將來走進(jìn)工作提供前奏！根據(jù)學(xué)校與學(xué)院的安排，結(jié)合園林專業(yè)培訓(xùn)方案，在?，F(xiàn)有條件和學(xué)校附近與植物相關(guān)的資源的前提下，學(xué)院考慮到我們專業(yè)的特殊性，安排了為期五天的園林植物綜合實(shí)習(xí)，在本學(xué)期十八周的工作日里，我們迎來了夢寐以求的植物實(shí)踐鍛煉，大家懷著自信、抱著用理論聯(lián)系實(shí)踐的觀念成功的走過了有苦有甜的野外實(shí)習(xí)生活！

關(guān)鍵字：植物 植物造景 林下植物 園林植物 植物配置 苗圃 大棚

引言：實(shí)習(xí)只有短短的五天，怎么才能讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，是指導(dǎo)老師和同學(xué)們共同關(guān)心的話題，老師的精心安排與同學(xué)們的積極配合，實(shí)習(xí)終于在大家的努力下有了完整的句號！實(shí)習(xí)結(jié)束了，可是收獲多少呢，指導(dǎo)老師很想了解同學(xué)們的情況，在指導(dǎo)老師的要求與想明白自己在實(shí)習(xí)中有無收獲，今天清晨天氣隨和、大地上有微風(fēng)和校園里陽光普照的學(xué)習(xí)氣氛下，我來到了電腦跟前，開始思考園林植物實(shí)習(xí)報(bào)告問題！在實(shí)習(xí)的五天里，走過了一些苗圃、花藝、苗木基地，同時(shí)去了植物園、含笑園、櫻花園等，認(rèn)識了許多植物，了解了植物的造景問題，看到了許多盆栽植物與花卉，參觀了培養(yǎng)植物的大棚，在柏加苗木基地和植物園里深入的學(xué)習(xí)了植物配置和林下植物問題。植物造景要注意植物形態(tài)、美學(xué)問題，把植物的大小、外形、質(zhì)感很好的融入統(tǒng)一、現(xiàn)實(shí)時(shí)空、數(shù)字的世界，讓植物能在景觀中得到較好的利用，把自然美人工化！針對林下植物，目前發(fā)展形式好，可以結(jié)合國家和政府的政策法規(guī)，充分考慮林下的特殊環(huán)境選擇適應(yīng)性強(qiáng)的樹種，同時(shí)注意經(jīng)濟(jì)效益、技術(shù)問題、生態(tài)環(huán)保，讓林下植物的種植達(dá)到經(jīng)濟(jì)與環(huán)保雙重效益。在植物的配置上，以生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ)，盡量選擇鄉(xiāng)土樹種，因地制宜地利用植物進(jìn)行合理布置，要最大限度的保護(hù)植物的多樣性，把植物的配置問題與生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、效益、社會(huì)結(jié)合起來，為和諧提供有利的條件。對大棚與苗圃進(jìn)行了較簡單的了解，總結(jié)了實(shí)習(xí)過程中認(rèn)識的植物的一部分，主要是針對校園內(nèi)的行道樹而進(jìn)行的收集。正文是通過實(shí)習(xí)過程中所學(xué)的知識，把筆記與查閱資料結(jié)合起來得出的，因個(gè)人原因會(huì)使總結(jié)的資料存在一些問題！

正文：

（一）植物造景

植物造景是運(yùn)用喬木、灌木、藤本及草本植物為題材，通過藝術(shù)手法，充分發(fā)揮植物的形體、線條、色彩、植物整形修剪成的形體來創(chuàng)作植物景觀，必須從豐富多彩的自然植物群落及其表現(xiàn)的形象吸取創(chuàng)作源泉，植物造景中栽培植物群落的種植設(shè)計(jì)，必須遵循自然植物群落的發(fā)展規(guī)律。植物造景是針對園林建設(shè)中硬質(zhì)景觀現(xiàn)象提出的,以植物材料為主體進(jìn)行建設(shè)的，是門綜合性強(qiáng)的藝術(shù),涉及美學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科，既是諸多學(xué)科的應(yīng)用,又是綜合性的創(chuàng)造,既要考慮到科學(xué)性,又要講究藝術(shù)效果,還應(yīng)符合人們的生活習(xí)慣。植物景觀是說自然界的植被，植物群落、植物個(gè)體所表現(xiàn)的形象，通過人的感觀傳到大腦皮層，產(chǎn)生實(shí)在的美的感受和聯(lián)想，也含人工的即運(yùn)用植物題材來創(chuàng)作的景觀。要?jiǎng)?chuàng)作“完美的植物景觀，應(yīng)求具備科學(xué)性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，即既滿足植物與環(huán)境在生態(tài)適應(yīng)上的統(tǒng)一，又要通過藝術(shù)構(gòu)圖原理體現(xiàn)出植物個(gè)體及群體的形式美，及人們在欣賞時(shí)所產(chǎn)生的意境美”。植物造景的種植設(shè)計(jì)，如果所選擇的植物種類不能與種植地點(diǎn)的環(huán)境和生態(tài)相適應(yīng)，就不能存活或生長不良，也就不能達(dá)到造景的要求；如果所設(shè)計(jì)的栽培植物群落不符合自然植物群落的發(fā)展規(guī)律，就難以成長發(fā)育達(dá)到預(yù)期的藝術(shù)效果。順潔自然，掌握自然植物群落的形成和發(fā)育。不同環(huán)境中生長著不同的植物種類，從生態(tài)角度來說，環(huán)境因子中溫度對植物的生態(tài)作用、物候的景觀變化以及各氣候帶的植物景觀；水分對植物的生態(tài)作用而有水生、濕生、沼生、中生、旱生等生態(tài)類型及其各種景觀；光照對植物的生態(tài)作用則有陽性、陰性、耐蔭植物的生態(tài)類型；土壤對植物的生態(tài)作用，不同基宕、不同性質(zhì)的土壤有不同的植被和景觀。以上都是植物造景中的科學(xué)性理論基礎(chǔ)。

一、園林植物的形態(tài)特征

1、植物的大小：植株價(jià)位與植物大小、造型、種類相關(guān)，植物的大小取決植物的年齡、生長速度，植物大小會(huì)直接影響植物景觀，特別使植物群體景觀的觀賞效果，若大小一致的植物組合在一起，盡管外觀統(tǒng)一規(guī)整，但平齊的樹冠線會(huì)讓人感到單調(diào)、乏味，若不同大小、高度的植物合理組合會(huì)形成富于變化的林冠線，優(yōu)美的林管線正是人們對自然的追求。

2、植物的外形：不同的外形特征給人的視覺感受是不同的，圓柱形、圓錐形、塔形是向上的符號，能夠通過引導(dǎo)視線向上，給人以高聳挺拔的感覺；垂枝形因下垂的枝條把人們的視線引向地面，可種植在水邊以配合波光粼粼的水面；扁球形具有水平延展，會(huì)使景物在水平方向形成視覺上的聯(lián)系，整個(gè)景觀表現(xiàn)為擴(kuò)展性和外延感。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，植物造型的選擇很重要，許多植物本身擁有奇特的外形，有些植物可以利用人工修剪使植物“改頭換面”幻化為特殊的理想化的目的性的外形。植物生長過程中的規(guī)劃管理要適時(shí)關(guān)注植物的生長變化規(guī)律，作出合理的調(diào)整，使觀眾的美感長存。

3、植物的質(zhì)感：是指植物直觀的光滑或粗糙程度，受到植物葉片的大小和形狀、枝條的長短和疏密以及干皮的紋理因素的影響。植物的質(zhì)感同時(shí)會(huì)隨著季節(jié)的改變而變化。進(jìn)行植物配置時(shí)要根據(jù)所需要的景觀效果，綜合考慮植物質(zhì)感的季節(jié)變化情況，按照一定的比例合理搭配不同的植物種類。

二、植物造景的美學(xué)法則：

美學(xué)法則是指形式美的規(guī)律，是指造型元素按照整齊、對稱、均等、比例、和諧、多樣統(tǒng)一構(gòu)成形式美的規(guī)律。

1、統(tǒng)一法則：是以完形理論為基礎(chǔ)，通過發(fā)掘設(shè)計(jì)中各元素相互間內(nèi)在與外在的聯(lián)系，運(yùn)用調(diào)和與對比、過渡與呼應(yīng)、主景與配景以及節(jié)奏與韻律手法，使景觀在形、色、質(zhì)地方面產(chǎn)生統(tǒng)一而富于變化的效果，統(tǒng)一法則的各方法并非孤立而是綜合運(yùn)用于設(shè)計(jì)中。

2、時(shí)空法則：時(shí)空法則要求將造景要素根據(jù)人的心里感覺、視覺認(rèn)知，針對景觀的功能進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐渲茫咕坝^產(chǎn)生自然流暢的時(shí)間和空間轉(zhuǎn)換。植物是具有生命力的構(gòu)成要素，隨著時(shí)間的變化，植物的形態(tài)、色彩、質(zhì)感會(huì)發(fā)生改變，從而引起園林景觀的季相變化。在設(shè)計(jì)植物景觀時(shí)應(yīng)采用分區(qū)或分段配置與“步移景異”結(jié)合使用，可以達(dá)到在同一區(qū)段中突出表現(xiàn)特定季節(jié)的植物景觀。

3、數(shù)的法則：比例中的黃金分割關(guān)系可以應(yīng)用于實(shí)際得出“黃金圖形”；在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要把握尺度，根據(jù)尺度可以安排分區(qū)功能問題，可以很好的處理景觀的實(shí)體效果，可以把空間具體到私密程度、親切程度、視嗅聽的距離程度較好的應(yīng)用于人們的追求上來。風(fēng)景或景觀中，有自然界的山水、日月、生物，有人工的建筑物、街道，廣場，都是景觀構(gòu)成的要素。但童山禿禿，無景可言，只有披上了綠裝，才有山林之美。一泓池水，晃漾彌渺，雖有廣闊深遠(yuǎn)的感受，但若在池中，水畔結(jié)合植物的姿態(tài)、色彩來組景，使水景頻添幾多顏色。園林中士山若起伏平緩，線條圓滑，種植尖塔狀樹木后，就改變了對地形外貌的感受而有高聳之勢。高層建筑前種植低矮圓球狀植物，對比中顯得建筑的崇高；低層建筑前種植柱狀、圓錐狀樹木，使建筑看來比實(shí)際的高。巧妙地運(yùn)用植物的線條、姿態(tài)、色彩可以使建筑的線條、形式、色彩相得益彰。城市的街道是城市的走廊，職能是交通運(yùn)輸。街道兩旁主要是各種建筑，即使其平面組合、立面形式以及線條、色彩不同所組成的街景，還只是“凝固的音樂”。街道綠化，包括街道樹、街道綠地及防護(hù)綠帶并聯(lián)成一體，不僅使街景豐富多彩，也將使整個(gè)城市景觀改貌，如花園一般。總起來說，植物造景形成山水－植物的綜合景觀，建筑－植物的綜合景觀，街道-植物的綜合景觀。

（二）林下植物

隨著退耕還林與天然林保護(hù)的話題被關(guān)注，苗圃、林場面積不斷擴(kuò)大的趨勢十分明顯，但單一林木生長周期長、見效不快的情況下，結(jié)合當(dāng)前的綠化呼聲日益高漲，人類對生態(tài)的現(xiàn)狀要求有所改變，根據(jù)特殊植物的生長特性，充分利用資源問題，推廣種植林地植物，發(fā)展林下特色經(jīng)濟(jì)，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境、構(gòu)建和諧社會(huì)是十分有利的。這樣不但提高了土地利用率，也可推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有效增加農(nóng)民收入。但林下種植與大眾種植有較大差別，與常見植物的栽培差異則更大。針對林下植物種植的特點(diǎn)，提出如下幾點(diǎn)建議：

一、必須選擇適應(yīng)性強(qiáng)的品種：選定的植物必須適應(yīng)當(dāng)?shù)氐耐寥?、氣候條件，適宜在林地生長。由于林地大都土層薄、肥力差、易干旱、易荒草，因此在植物種類選擇上，總體應(yīng)選擇耐瘠薄、耐干旱、耐荒草的粗生易長品種，因地制宜考慮海拔、向山、土壤、濕度、樹齡大小、樹木種類等因素，大多數(shù)藥材在種植3—5年不宜重茬。WtV陜西中藥現(xiàn)代化網(wǎng)

二、有效成分問題：品種適應(yīng)性只能決定植物在林地種植成功與否即產(chǎn)量高低，而植物是否有用還要看有效成分含量。有的植物雖然在林地種植，產(chǎn)量也不錯(cuò)，但有效的成分含量卻很低，或商品性狀差，這樣的植物不能盲目種植。保證中植物品質(zhì)的簡單辦法，就是發(fā)展當(dāng)?shù)赜幸吧Y源、且過去知道有效成分含量較高的地道品種。對引進(jìn)的外地品種，一定要先試驗(yàn)、示范，確認(rèn)其產(chǎn)量及有效成分含量后，才可在類似生態(tài)區(qū)適度推廣。

三、必須符合國家林業(yè)政策：WtV陜西中藥現(xiàn)代化網(wǎng)林下種植，目的是利用林下空曠閑地資源，實(shí)現(xiàn)增收，做到保護(hù)一開發(fā)一再保護(hù)一再開發(fā)的良性循環(huán)，進(jìn)而更好地保護(hù)林地，不可“舍本求末”或“本末倒置”。因此，在考慮林地種植品種時(shí)，首先應(yīng)選擇以收獲莖、葉、花、果等地上部分為主，一年種植可多年受益的植物；其次，可選擇種植需多年后才能收獲或種后不必連年翻耕，地面綠色植被保持時(shí)間長的植物?？傊?，在林地，特別是在退耕還林地，不能套種與林業(yè)政策有沖突的當(dāng)年生地下根莖類植物。

四、突出重點(diǎn)，規(guī)范技術(shù)操作：現(xiàn)代植物種植情況說明，必須走區(qū)域化、規(guī)?；?、規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的路子，林下種植植物也不例外。各地應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，通過認(rèn)真分析、比較，因地制宜發(fā)展重點(diǎn)，并按照統(tǒng)一的管理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。只有這樣，產(chǎn)品才有市場競爭力，才能獲得較為理想的效益。

五、要有快捷、有效的技術(shù)服務(wù)作為支撐：在最需要技術(shù)的時(shí)代，人們常這樣說：”給錢享用一時(shí)，給技術(shù)享用一生”，此話不無道理。林下種植植物，大多數(shù)干部和群眾缺乏應(yīng)有的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)。種植植物技術(shù)難度大，發(fā)展林下種植必須建立相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)體系，一是從植物種植的全過程提供技術(shù)指導(dǎo)，二是在實(shí)際中一旦遇到問題，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快捷、有效地提供技術(shù)指導(dǎo)，提出對策措施，解決實(shí)際問題。只有這樣，才能盡量減少失敗，降低損失。

六、要有良好的經(jīng)濟(jì)效益：林下種植植物，目的是充分利用林地資源，增加農(nóng)民收入，必須講究經(jīng)濟(jì)效益。這就要求林下種植植物時(shí)，在種類選擇、種植布局、栽培技術(shù)、收獲加工、包裝儲(chǔ)運(yùn)等方面，盡量按生態(tài)要求運(yùn)作，既要發(fā)揮地方優(yōu)勢，又要注重生態(tài)變化；既要防止不問生態(tài)的盲目發(fā)展，又要防止脫離實(shí)際“一刀放”。只有把握好這兩點(diǎn)，林下種植才能獲得長久的發(fā)展與良好的效益

（三）園林植物配置

園林植物是園林工程建設(shè)的材料,植物配置的優(yōu)劣直接影響園林工程的質(zhì)量及園林功能的發(fā)揮,園林植物配置不僅要遵循科學(xué)性，而且要講究藝術(shù)性，力求科學(xué)合理的配置，創(chuàng)造出優(yōu)美的景觀效果，從而使生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三者效益并舉。結(jié)合五天的植物綜合實(shí)習(xí)，在認(rèn)真觀察、深入實(shí)際、積極配合指導(dǎo)老師的安排下，得出如下幾點(diǎn)啟示：

一、園林植物配置應(yīng)遵循以生態(tài)學(xué)原理為指導(dǎo)，確立生態(tài)園林的概念 人類對環(huán)境破壞加劇，嘗盡自身帶來的惡果，保護(hù)地球成為全人類的共同呼聲，生態(tài)學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，可持續(xù)發(fā)展的理論應(yīng)時(shí)而出。園林作是自然科學(xué)的組成部分，也是一項(xiàng)創(chuàng)造環(huán)境、改造環(huán)境的工作。園林植物配置要遵循植物生長的自身規(guī)律及對環(huán)境條件的要求，因地制宜、合理科學(xué)配置，使各類植物喜陽耐陰，喜濕耐旱，各重其所，使自然界的多樣性得到保護(hù)?！皫煼ㄗ匀弧本唧w到園林植物生態(tài)配置，應(yīng)該注意：

1、因地制宜，科學(xué)設(shè)計(jì)，適地適生。根據(jù)立地條件，結(jié)合植物特點(diǎn)和對環(huán)境要求進(jìn)行配置，使各種植物都能生長得好，不要盲目引進(jìn)推廣外地園林植物，應(yīng)注重開發(fā)和應(yīng)用鄉(xiāng)土植物。

2、重視生物多樣性。多數(shù)自然群落是多種植物與別的生物的組合，符合自然規(guī)律和風(fēng)貌的園林建設(shè)，須重視生物多樣性，是一個(gè)模擬和創(chuàng)建自然生態(tài)系統(tǒng)的過程。若植物種群單一，往往會(huì)出現(xiàn)生態(tài)貧乏、景觀單調(diào)的現(xiàn)實(shí)，園林植物配置注意喬、灌、草結(jié)合，植物群落可增加穩(wěn)定性，有利于珍稀植物的保存。高中低充分利用空間，葉面積指數(shù)增加，能提高生態(tài)效益，有利于提高環(huán)境質(zhì)量。

二、園林植物配置應(yīng)遵循美學(xué)原理，重視園林的景觀功能

在遵循生態(tài)的基礎(chǔ)上，根據(jù)美學(xué)要求，進(jìn)行融合創(chuàng)造，不僅要講求園林植物的現(xiàn)時(shí)景觀，更要重視園林植物的季相變化及生長的景觀效果，從而達(dá)到步移景異，時(shí)移景異，創(chuàng)造“勝于自然”的優(yōu)美景觀。在植物配置上處理好美學(xué)原理應(yīng)該：

1、重視植物多樣性。自然界植物千奇百態(tài)，豐富多彩，許多植物都具有很好的觀賞價(jià)值。

2、布局合理，疏朗有致，單群結(jié)合。自然界植物有群生的，有孤生的，園林植物配置就有孤植、列植、片植、群植、混植多種方式，不僅欣賞孤植樹的風(fēng)姿，還欣賞到群植樹的華美。

3、注意不同園林植物形態(tài)和色彩的合理搭配。園林植物的配置要根據(jù)地形地貌配植不同形態(tài)色彩的植物，相互之間不能造成視角上的抵觸，不能與園林建筑及園林小品在視角上相抵觸。

4、注意園林植物自身的文化性與周圍環(huán)境相融合。

（四）苗圃與大棚

在有苦有甜的五天里，周院長與劉老師帶著我們?nèi)チ讼嫣兜男值芑I(yè)及附近有盆栽盆景的花卉苗圃和大棚里實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)園林植物的繁殖方法(播種、扦插)、園林植物的栽培技術(shù)和管理，日常養(yǎng)護(hù)措施(澆水、施肥、松土)和了解植物在園林綠地的利用(盆花造型、擺設(shè)、花壇造型、色彩搭配)，通過跟兩位老師及苗圃老板的交流與實(shí)習(xí)，使我在近年來從書本上學(xué)習(xí)的理論知識很好的在實(shí)踐中得到了應(yīng)用，今天我?guī)е枬M的熱情把苗圃與大棚的收獲吐出來，理論知識的應(yīng)用和實(shí)踐技能的提高，讓我明白理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，同時(shí)明確了以后學(xué)習(xí)的一個(gè)方向。

（五）湖南植物檢索

名稱 學(xué)名 科別 樹形 特征

香樟 Cinnamomun camphcra 香樟科 球形 常綠大喬木，葉互生，三出脈，二香氣，漿果球形。

懸鈴木 Platanus x acerifolia 懸鈴木科 卵形 喜溫暖，抗污染，耐修剪。冠大蔭濃，適作行道樹和庭蔭樹。

楓樹 Liquidamdar formosana Hance.金縷梅科 圓錐形 落葉喬木，樹皮灰色平滑，葉呈三角形，生長慢，樹姿美觀 鳳凰木 Delonix regia Raffin 蘇木科 傘形 陽性，喜暖熱氣候，不耐寒，速生，抗污染，抗風(fēng)；花紅色美麗，花期5~8月

合歡 Albizia julibrissin 含羞草科 傘形 花粉紅色，6~7月，適作庭蔭觀賞樹、行道樹 金合歡 Albizia farnesiana Wild.含羞草科 傘形 落葉亞喬木，速生，枝葉密生，花金黃色，樹勢優(yōu)良

垂柳 Salix babylonica Linn.楊柳科 傘形 落葉亞喬木，適于低溫地，生長繁茂而迅速，樹姿美觀

榕樹 Ficus retusa Linn..桑科 球形 落葉喬木，樹冠闊大，速生，郁閉性強(qiáng)，適于各式修剪

樟樹 Cinnamomum camphora Ness.樟科 球形 常綠喬木，樹冠闊大，大而成圓形，生長強(qiáng)健，樹姿美觀

蒲葵 Livitonia chinensis R.Br.棕櫚科 傘形 樹勢單干直立，葉面深綠色，生長強(qiáng)健，姿態(tài)甚美

龍眼樹 Euphoria longana Lanark.無患子科 圓形 常綠喬木樹冠圓形,郁閉性強(qiáng),生長較慢,姿態(tài)甚美

苦楝（楝樹）Melia azedarach Linn.楝科 傘形 落葉喬木,生長迅速,樹冠畸形,略成傘狀,花淡紫

梧桐 Sterculia platanifolia L.梧桐科 傘形 常綠喬木,葉面闊大,生長迅速,幼有直立,老大樹冠分散

構(gòu)樹 Broussonetia papyrifera Vent.壽麻科 傘形 常綠喬木,葉巨大柔薄,枝條四散,樹冠傘形,姿態(tài)亦美

赤楊 Alnus formosana Makino.殼斗科 傘形 常綠喬木,能耐濕和熱，干燥地及硬質(zhì)土不適，樹姿高大美觀

梣樹 Faxinus insularis Hemsl.木犀科 傘形 常綠喬木,樹性強(qiáng)健，生長迅速，樹姿葉形優(yōu)美

南洋杉 Araucaria cuninghamii 南洋杉科 圓錐形 常綠針葉樹，陽性，喜暖熱氣候，不耐寒，喜肥，生長快，樹冠狹圓錐形，姿態(tài)優(yōu)美

青海云杉 Picea carassifolia 松科 塔形 常綠針葉樹，中性，淺根性，適用西北地區(qū) 紅松 Pinus koraiensis 松科 塔形 常綠針葉樹，弱陽性，喜冷涼濕潤氣候及酸性土，針葉藍(lán)綠色

圓柏（檜柏 Sabina chinensis 柏科 圓錐形 常綠針葉樹，陽性，幼樹稍耐陰，耐干旱瘠薄，耐寒，稍耐濕，耐修剪，防塵隔音效果好

廣玉蘭 Magnolia grandiflora L.木蘭科 卵形 常綠喬木，花大白色清香，樹形優(yōu)美，相思樹 Acacia confusa Merr.豆科 傘形 常綠喬木，樹皮幼時(shí)平滑，老大時(shí)粗糙，干多彎曲，生長力強(qiáng)

海棗 Phoenix dactylifera L.棕櫚科 羽狀 常綠闊葉樹，樹干分歧性,抗熱力強(qiáng),生長強(qiáng)健,姿態(tài)亦美

長葉刺葵（加那利海棗）Phoenix dactylifera 棕櫚科 羽狀 常綠闊葉樹，樹干粗壯，高大雄偉，羽葉密而伸展，王棕（大王椰子）Oreodoxa regia H.B.K.棕櫚科 傘形 單干直立，高可達(dá)18m，中央部稍肥大，羽狀復(fù)葉，生活力甚強(qiáng)，觀賞價(jià)值大

銀杏 Ginkgo biloba 銀杏科 傘形 落葉闊葉樹，秋葉黃色，耐寒，根深，不耐積水，抗多種有毒氣體

鵝掌楸（馬褂木）Liriodendron chinense 木蘭科 傘形 落葉闊葉樹，喜溫暖濕潤氣候，抗性較強(qiáng)，肥沃的酸性土，生長迅速，壽命長，葉形似馬褂，花黃綠色，大而美麗。毛白楊 Populus tomentosa 楊柳科 傘形 落葉闊葉樹，喜溫涼氣候，抗污染、深根性，速生，壽命較長；樹形端正，樹干挺直，樹皮灰白色

鉆天楊 Populus nigra var.italica 楊柳科 狹圓柱形 落葉闊葉樹，耐寒耐干旱，稍耐鹽堿、水濕，生長快

榔榆 Ulmus parvifolia 榆科 傘形 落葉闊葉樹，喜溫暖濕潤氣候，耐干旱瘠薄，深根性，速生，壽命長，抗煙塵毒氣，滯塵能力強(qiáng)

羽葉槭（復(fù)葉槭）Acer negundo 槭樹科 傘形 落葉闊葉樹，喜肥沃土壤及涼爽濕潤氣候，耐煙塵，耐干冷，耐輕鹽堿，耐修剪，秋葉黃色

結(jié)束語：通過五天的實(shí)習(xí)，讓我們知道了植物界的千奇百態(tài)及蘊(yùn)藏的規(guī)律，我們以前都是只知道某種植物，卻不知道特征和習(xí)性以及用途，現(xiàn)在我們知道了很多的知識，真正明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。我身為學(xué)習(xí)園林專業(yè)的學(xué)生，通過實(shí)習(xí)中看到的植物造型、走過的苗圃大棚、校園的植物類園子，實(shí)習(xí)認(rèn)識到植物在人類生活中的重要作用，使我對園林充滿了希望。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)與研究，在將來我們要用我們的知識與資源，創(chuàng)造對人類有用、有價(jià)值的東西，讓植物造福于大自然造福于人類造福于世界，讓我們生活的世界更美好、生活的明天更充實(shí)及完美。

參考文獻(xiàn)：《園林植物景觀設(shè)計(jì)》 主編：金煜

《林下種植藥材應(yīng)注意六個(gè)問題》 作者：沈蘭虎 《園林植物配置》

作者：碩博網(wǎng)

…….09年7月5日

第二篇：園林植物綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

園林植物綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

班別：園林xxx

姓名：xxx

學(xué)號:xxxxxxxxxx

一、實(shí)習(xí)目的

1．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識；

2．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程； 3．本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用；

二、實(shí)習(xí)時(shí)間．

2014年2月24日至3月21日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)．

廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路素社直街群策二巷3號之202房

四、實(shí)習(xí)單位

廣州綠德園藝有限公司

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

2014年2月24日至3月21日，響應(yīng)學(xué)校園林專業(yè)開展的主題為“園林植物”的綜合實(shí)習(xí)安排，我與同班的幾個(gè)同學(xué)組成了興趣小組，來到了廣州綠德園藝有限公司應(yīng)征實(shí)習(xí)。盡管我們還未踏出社會(huì)，具備的也僅僅是不成熟的理論知識，但實(shí)習(xí)單位還是給了我們寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我收獲了這次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。根據(jù)公司安排，我們的主要工作是參與并跟進(jìn)花城廣場至海心沙廣場的園林綠化養(yǎng)護(hù)工程，實(shí)地了解廣場及周邊園林植物的品種、生態(tài)習(xí)性、數(shù)量及病蟲害狀況，并掌握基本的園林植物造景知識。另外，公司要員還專門為我們開設(shè)了培訓(xùn)課程，內(nèi)容涉及園林植物養(yǎng)護(hù)、預(yù)結(jié)算、招投標(biāo)等園林相關(guān)專業(yè)知識。短短一個(gè)月時(shí)間，我們不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還鞏固充實(shí)了理論知識，這次實(shí)習(xí)我了解了許多，感悟了許多，對自己的未來也有了一個(gè)認(rèn)識。

第一天實(shí)習(xí)，我們跟隨負(fù)責(zé)人來到了花城廣場，一路上他就所見到的園林植物對我們進(jìn)行了初步的考較。一輪問題過后，我們不由汗顏了，對于“認(rèn)”植物，我們還勉強(qiáng)過得去，但真要說道對植物的認(rèn)識，負(fù)責(zé)人笑著說，估計(jì)現(xiàn)場隨便抓一個(gè)園林工人都比我們在行！工人可以從掉落的一片葉子推斷植物是否需要施肥或殺蟲，也往往是在各種植物花期未到之前就自動(dòng)自發(fā)的對枝條進(jìn)行修剪，并有針對性的施肥??也許園林工人并不能說出這些現(xiàn)象背后的原理，但這種扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)非我們不成熟的理論知識可以比擬，所以我們要做的就是理論聯(lián)系實(shí)際，以充分的實(shí)踐來豐富我們的理論知識，并將之活用與實(shí)踐當(dāng)中??

收拾好心情，接下來幾天我們認(rèn)真觀察園林工人的工作，發(fā)現(xiàn)工人們都在忙著將道路花基邊緣的白色小圍欄收起，替換上一株株青翠的天門冬，目之所及，現(xiàn)場長長的花基邊緣都圍著一圈小圍欄，工作量實(shí)在不小啊！面對我們的疑問，負(fù)責(zé)人細(xì)心的給出了解釋：原來是因?yàn)橛胁簧儆慰拓澐奖?，休息時(shí)直接就坐在花基上，一來二去，被倚靠的小圍欄都東倒西歪了，十分不美觀。因此決定換上柔軟雅致的天門冬植于花基邊緣，代替小圍欄做收腳處理。一個(gè)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)秀與否，往往是要投入使用才能真正檢驗(yàn)出來，而越是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，越需要考慮到人性化的細(xì)節(jié)，如果只有流于形式、不切合實(shí)際的設(shè)計(jì)，遲早免不了被淘汰的命運(yùn)。

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實(shí)習(xí)期間，我們也有幸接受了公司的培訓(xùn)課程，主要是講解園林植物的綠化養(yǎng)護(hù)知識，涉及七大要點(diǎn)：

1．淋水（植物的淋水時(shí)間、淋水量及定根水要澆深、澆透的注意點(diǎn)等）； 2．修剪（主要是灌木造型、干枯枝、病蟲害等方面的要求，喬木要求不高）； 3．病蟲害防治（遵循預(yù)防為主，防治結(jié)合的主旨，主要針對鼠、蛇、蟲、蟻、蚊、蜂等昆蟲病害）；

4．除草（一般要求雜草率≤5%，草坪理論上修剪1/3，但實(shí)際常常剪去其2/3等）； 5．施肥（肥料主要分復(fù)合肥、速效肥、無機(jī)與有機(jī)肥，施肥方式一般是灑播或打洞）； 6．水生植物的養(yǎng)護(hù)（過過度清潔的水環(huán)境并不適于水生植物的生長）； 7．安全（園林工人是綠化養(yǎng)護(hù)的主體參與者，要時(shí)刻將安全放在第一位）。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)

1．園林道路和廣場的植物造景知識總結(jié) 1．1．園路植物造景

主要作用在于滿足道路空間里植物景觀的需要。進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)以植物的形美色佳取勝，符合藝術(shù)構(gòu)圖的基本規(guī)律。園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。

平坦筆直的主路兩旁常采用規(guī)則式配置，支路和小路兩旁的植物造景設(shè)計(jì)則相對更加靈活多樣?？偟膩碚f，園路的設(shè)計(jì)應(yīng)打破在路旁栽種整齊行道樹的概念，可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復(fù)層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠(yuǎn)可近，相互之間可疏可密。在樹種的選擇上，可突出某一個(gè)活數(shù)個(gè)具有特色的樹種，或者采用某一類的植物，創(chuàng)造具有意境的園路。

1．2．路緣設(shè)計(jì)

路緣是園路范圍的標(biāo)志，一般植物配置的形式主要有草緣、花緣和植籬?；ǔ菑V場中的路緣形式主要是草緣和植籬。

1．2．1．草緣配置路緣石中國傳統(tǒng)園林的一個(gè)特色，如果在路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴(kuò)大了道路的空間感，也加強(qiáng)了道路空間的生態(tài)氣氛。

1．2．2．植籬，園路以植籬飾邊是常見的形式之一。應(yīng)根據(jù)園路的具體位置、形式、景觀效果來使用相應(yīng)的植物來構(gòu)建植籬。

1．2．3．花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色彩。2．廣場的植物造景

廣場的植物造景形式，應(yīng)該考慮到植物的生態(tài)習(xí)性和廣場的生態(tài)條件。植物選擇既要適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件，又要結(jié)合廣場對的環(huán)境特點(diǎn)，因地制宜，創(chuàng)分運(yùn)用到對比和襯托、韻律節(jié)奏和層次等藝術(shù)手法，才能達(dá)到合理、最佳的景觀效果。

廣場園區(qū)的植物造景形式主要為規(guī)則式種植和集團(tuán)式種植。

2．1．規(guī)則式種植屬于整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴(yán)整規(guī)則的效果。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。為防止過多踐踏而造成土壤板結(jié)，影響植物生長，可在種植林下開辟道路供人們行走。

2．2．集團(tuán)式種植，喬灌草結(jié)合，配置成樹叢，避免了成排種植的單調(diào)感，形式豐富、第 2 頁

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婚后，遠(yuǎn)看時(shí)群體效果很壯觀，近看又很細(xì)膩。集團(tuán)式種植景觀與花團(tuán)相結(jié)合，整體性更強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)又不失變化。帶狀的種植聯(lián)系了廣場及公園，起到了導(dǎo)向作用。集團(tuán)式種植也可以形成自然式搭配，具體應(yīng)根據(jù)終止點(diǎn)的情況選擇合適的種植方法和配置形式。

在實(shí)習(xí)過程中，負(fù)責(zé)人也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：植物造景要注意植物形態(tài)、美學(xué)問題，把植物的大小、外形、質(zhì)感很好的融入統(tǒng)一、現(xiàn)實(shí)時(shí)空、數(shù)字的世界，讓植物能在景觀中得到較好的利用，把自然美人工化！在植物的配置上，以生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ)，盡量選擇鄉(xiāng)土樹種，因地制宜地利用植物進(jìn)行合理布置，要最大限度的保護(hù)植物的多樣性，把植物的配置問題與生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、效益、社會(huì)結(jié)合起來，為和諧提供有利的條件。片面地追求視覺效果或強(qiáng)調(diào)環(huán)境效益，沒有運(yùn)用新理念、新技術(shù)去解決造景過程中的問題、對生態(tài)理論的生搬硬套，對植物生態(tài)理論不結(jié)合實(shí)地情況的濫用等做法，都是不可取的。前車之覆，后車之鑒，我們在今后的設(shè)計(jì)過程中一定要努力地避免這些問題。

3．實(shí)習(xí)心得體會(huì)

這次園林植物綜合實(shí)習(xí)給我很大的教誨，收獲還是很多的。首先借助這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我可以把所學(xué)的知識跟實(shí)踐結(jié)合起來，可以明確自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，可以為以后的學(xué)習(xí)提供方向，可以讓知識與理論結(jié)合、將來走進(jìn)工作提供前奏！在結(jié)束實(shí)習(xí)后的日子里，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合園林專業(yè)課程，在學(xué)校現(xiàn)有條件和學(xué)校附近與植物相關(guān)的資源的前提下，努力提高自己的專業(yè)知識，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺，在實(shí)習(xí)單位我不僅學(xué)到了許多關(guān)于園林專業(yè)、園林植物的的知識，更是端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度：“學(xué)然后知不足”在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步之中，我覺得學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，再加上理論和實(shí)際是有所區(qū)別的所以就更不懂，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)日新月異，這一切決定了我在生活與學(xué)習(xí)中要“一日三省”要學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問，以全面發(fā)展來適應(yīng)時(shí)代的需求。

其次我提高了與人相處、溝通的能力，并能較為獨(dú)立的解決人際交往的一些問題。再次我也從前輩那里學(xué)到了很多，如認(rèn)真努力，不隨波逐流，堅(jiān)持自己的做事原則，相信以后這些美德必然會(huì)．對我的生活產(chǎn)生不小的影響，必然會(huì)幫助我更快的成功！我一定繼續(xù)努力，勤學(xué)好問，認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)，我一定能給我的大學(xué)生涯畫上圓滿的句號！總得來說在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白今后的工作中還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。古人說得好，人往高處走，水往低處流。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，只有看得遠(yuǎn)了才可能有一個(gè)更好展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，但若是好高騖遠(yuǎn)也終將被社會(huì)所淘汰。

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第三篇：天津城建大學(xué)園林植物調(diào)查報(bào)告

天津城建大學(xué)園林植物調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的：調(diào)查城建大學(xué)內(nèi)的植物種類，了解植物生長習(xí)性，樹種特征。并且了解不同植物在景觀園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，從而達(dá)到更好的美化環(huán)境的效果。并通過對以上內(nèi)容的了解，達(dá)到對于景觀營造中園林植物配置以及對植物的習(xí)性和養(yǎng)護(hù)的基本認(rèn)識。

二、調(diào)查時(shí)間：2013.06.10

三、調(diào)查內(nèi)容：對城建學(xué)院的所有植物種類進(jìn)行調(diào)查，對其生長特性做一詳細(xì)調(diào)查。

現(xiàn)對天津城建大學(xué)主要的植物做一介紹：

（一）、花卉類

1、月季：常綠或半常綠直立灌木，枝梢開張，通常具倒鉤狀皮刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，互生，小葉3－5枚，廣卵形至橢圓狀卵形，葉面平滑光亮，先端尖，緣有銳鋸齒，葉柄和葉軸散生皮刺和短腺毛，托葉大部附生在葉柄上?；▎紊驍?shù)朵簇生；作切花的品種常為大花型單花系品種(亦稱HT系)，花形、花色、蕾形、花瓣數(shù)均因品種而異；有重瓣、半重瓣和單瓣之分，但多為重瓣；花色豐富多彩，有紅、黃、紫、粉、白、棕、黑和復(fù)色，有些品種花瓣上還具有不同的斑點(diǎn)、條紋或彩暈，多數(shù)具芳香。月季喜日照充足，空氣流通，排水良好的栽培環(huán)境，多數(shù)品種生長的最適溫度為白天15－26℃，夜間10－15℃。冬季溫度低于5℃進(jìn)入休眠，能耐－15以℃的低溫。夏季溫度持32℃以上進(jìn)入半休眠狀態(tài)，能耐35℃高溫。適于疏松、肥沃、pH值6－

7、富含腐殖質(zhì)的土壤。喜相對濕度75％－80％，過干葉長不好，過濕則易生病害。花枝自萌發(fā)到開花夏季約45－50天，冬季60－70天?；ㄒ话阕允⒋褐脸醵_放。且花月季具有下列特點(diǎn)：①一般應(yīng)為高心卷邊或翹角，開放時(shí)間較長，含而不露，給人以美觀、大方、新穎之感；②花瓣質(zhì)地硬挺，外層花瓣整齊，無碎裂現(xiàn)象；③花色鮮艷、純正、明亮；④花枝和花梗挺拔，支撐力強(qiáng)，具有一定長度；⑤耐插性持久；⑥要有良好的豐產(chǎn)性能，一般大型花每平方米年產(chǎn)量為100 支左右；中型花150支左右；⑦前后兩次采花的間隔時(shí)間短。月季花的特點(diǎn)：

1、有較強(qiáng)的耐寒性，可以忍受-15度的低溫；

2、花形多較小巧，花瓣一般是5瓣；

3、味道甜美，枝干上的刺少且大，易看見；

4、這個(gè)也是月季花最大的特點(diǎn)，它是四季都開花的，因此被人們稱之為“花中的皇后”，它的花語也是美麗長存的幸福愛情。蘇東坡就有一首贊美它四季開花的詩：“花落花開不間斷，春來春去不相關(guān)。牡丹最貴唯春晚，芍藥歲繁 只初夏。唯有此花開不厭，一年長占四時(shí)春。

2、矮牽牛

多年生草本，常作一、二年生栽培； 株高15～80 cm，也有叢生和匍匐類型； 葉橢圓或卵圓形； 播種后當(dāng)年可開花，花期長達(dá)數(shù)月，花冠喇叭狀； 花形有單瓣、重瓣、瓣緣皺褶或呈不規(guī)則鋸齒等； 花色有紅、白、粉、紫及各種帶斑點(diǎn)、網(wǎng)紋、條紋等； 蒴果，種子極小，千粒重約0.1 g。園藝品種極多，按植株性狀分有：高性種、矮性種、叢生種、匍匐種、直立種；按花型分有：大花（10～15㎝以上）、小花、波狀、鋸齒狀、重瓣、單瓣；按花色分有：紫紅、鮮紅、桃紅、純白、肉色及多種帶條紋品種（紅底白條紋、淡藍(lán)底紅脈紋、桃紅底白斑條等）。商業(yè)上常根據(jù)花的大小以及重瓣性將矮牽牛分為大花單瓣類、豐花單瓣類、多花單瓣類、大花重瓣類、重瓣豐花類、重瓣多花類和其他類屬于以的均歸類型）5～7喜

型(不上類型為其他花期月。溫暖和陽光充足的環(huán)境。不耐霜凍，怕雨澇。它生長適溫為13～18℃，冬季溫度在4～10℃，如低于4℃，植株生長停止。夏季能耐35℃以上的高溫。夏季生長旺期，需充足水分，特別在夏季高溫季節(jié)，應(yīng)在早、晚澆水，保持盆土濕潤。但梅雨季節(jié)，雨水多，對矮牽牛生長十分不利，盆土過濕，莖葉容易徒長，花期雨水多，花朵易褪色或腐爛。盆土若長期積水，則爛根死亡，所以盆栽矮牽牛宜用疏松肥沃和排水良好的砂壤土。

屬長日照植物，生長期要求陽光充足，在正常的光照條件下，從播種至開花約需100天左右。冬季大棚內(nèi)栽培矮牽牛時(shí)，在低溫短日照條件下，莖葉生長很茂盛，但著花很難，當(dāng)春季進(jìn)入長日照下，很快就從莖葉頂端分化花蕾。

3、海棠

四季海棠又名四季秋海棠，為秋海棠科秋海棠屬多年生草本植物。四季海棠是秋海棠植物中最常見和栽培最普遍的種類。姿態(tài)優(yōu)美，葉色嬌嫩光亮，花朵成簇，四季開放，且稍帶清香，為室內(nèi)外裝飾的主要盆花之一。

四季海棠（Begonia semper.norms）為秋海棠科秋海棠屬，原產(chǎn)巴西，多年生草本植物，又稱秋海棠、虎耳海棠、瓜子海棠、玻璃海棠。四季海棠在傳統(tǒng)生產(chǎn)中是作為一種多年生的溫室盆花。近年人們將其應(yīng)用于花壇布置，效果極佳。隨著一些相對耐熱品種的出現(xiàn)，四季海棠在中國很有可能成為最主要的花壇花卉之一，具有株型圓整、花多而密集、極易與其它花壇植物配植、觀賞期長等優(yōu)點(diǎn)，因而越來越受到歡迎。一般為春秋兩季栽培.多年生常綠草本，莖直立，稍肉質(zhì)，高25厘米～40厘米，有發(fā)達(dá)的須根；葉卵圓至廣卵圓形，基部斜生，綠色或紫紅色；雌雄同株異花，聚傘花序腋生，花色有紅、粉紅和白等色，單瓣或重瓣，品種甚多。

秋海棠類為多年生草本或木本。晶瑩翠綠的葉片，嬌嫩艷麗的花朵，卻艷而不俗，華美端莊。用來點(diǎn)綴居室，十分清新幽雅。如果吊盆、壁掛栽植，懸掛室內(nèi)，則別具情趣。秋海棠莖綠色，節(jié)部膨大多汁。有的有根莖，有的有狀塊莖。葉互生，有圓形或兩側(cè)不等的斜心臟形，有的葉片形似象耳，葉色有純綠、紅綠、紫紅、深褐，或有白色斑紋，背面紅色，有的葉片有突起?；斏蛞干?，聚傘花序，花有白、粉、紅等色，花期四季，但以春秋二季最盛。秋海棠類有400種以上，而園藝品種近千。分球根秋海棠、根莖秋海棠及須根秋海棠三大類。

【種子特性】：1ml=30,000粒，3ml/每分地用量?！景l(fā)芽特性】：適溫15~20℃，天數(shù)15天、好旋光性。

【生育特性】：適溫10~30℃、生育期7~1月播，10~5月開花；2~4月播，6~7月開花。

【品種、品系】：奧林系列、Hi-Fi系列、勞列系列、銅葉系列、大使系列、奧運(yùn)、舞系、傳真、粉琴、伏特加等。

還有很多花卉類，我就介紹這幾種，接下來說說樹木類。

（二）、樹木類

1、銀杏 為落葉喬木，4月開花，10月成熟，種子為橙黃色的 核果狀。銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。和它同綱的所有其他植物都已滅絕。變種及品種有：黃葉銀杏、塔狀銀杏、裂銀杏、垂枝銀杏、斑葉銀杏。果實(shí)具有很高的藥用價(jià)值。

2、刺槐

又名洋槐，屬蝶形花科刺槐屬的落葉喬木。原生于北美洲，現(xiàn)被廣泛引種到亞洲、歐洲等地。刺槐樹皮厚，暗色，紋裂多；樹葉根部有一對1～2mm長的刺；花為白色，有香味，穗狀花序；果實(shí)為莢果，每個(gè)果莢中有4～10粒種子。刺槐木材堅(jiān)硬，耐腐蝕，燃燒緩慢，熱值高。刺槐花可食用。

3、懸鈴木

懸鈴木是懸鈴木科懸鈴木屬約7種植物的通稱。分布于東南歐、印度和美洲，中國引入栽培的有3種，供觀賞用和作行道樹。常見的有二球懸鈴木。落葉喬木，幼枝和葉被星狀茸毛；葉大，掌狀分裂，葉柄基部擴(kuò)大而罩著幼芽；托葉膜質(zhì)，早落；花單性同株，密聚成單性球形的頭狀花序；花萼缺；花藥極多數(shù)，每一個(gè)承托以一個(gè)小鱗片，藥隔盾狀；頭狀花序于成果時(shí)擴(kuò)大而硬，每一小堅(jiān)果的基部圍繞以長毛。懸鈴木樹形雄偉，枝葉茂密，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。

4、大葉黃楊

常綠灌木或小喬木，高達(dá)5米；小枝近四棱形。葉片革質(zhì)，表面有光澤，倒卵形或狹橢圓形，長3—6厘米，寬2—3厘米，頂端尖或鈍，基部楔形，邊緣有細(xì)

鋸齒；葉柄長約6—12毫米?；ňG白色，4數(shù)，5—12朵排列成密集的聚傘花序，腋生。蒴果近球形，有4淺溝，直徑約1厘米；種子棕色，假種皮桔紅色?；ㄆ?—7月，果熟期9—10月。

5、泡桐

泡桐屬是泡桐科中僅有的一個(gè)屬，有6-17種相類似的喬木，都是速生樹種，具體種的區(qū)別分類學(xué)家意見并不一致。喜光，較耐陰。喜溫暖氣候，耐寒性不強(qiáng)，對黏重瘠薄土壤有較強(qiáng)適應(yīng)性。幼年生長極快，是速生樹種。

6、金葉槐

金葉槐為國槐的一個(gè)新變種，落葉喬木，由國槐芽變選育而成。小枝淺綠色，奇數(shù)羽狀復(fù)葉互生，葉片金黃色，長15－20cm，小葉5－15枚，長2.5－7.5cm，寬1.2－3cm；卵形或橢圓形，全緣。枝條在生長到50－80cm時(shí)出現(xiàn)較強(qiáng)的下垂性。落葉后枝條呈半黃半綠，向陽面為黃色，背陰面為綠色。

（三）、地被類

1、鋪地柏

匍匐小灌木，高達(dá)75cm，冠幅逾2m。枝干貼近地面伸展，小枝密生。葉均為刺形葉，先端尖銳，面有2條白色氣有2白色斑點(diǎn)，葉長6-8mm；球果2-3粒。匍匐枝懸致，是制作懸崖料。

3葉交互輪生，表孔線，下面基部基下延生長，葉球形，內(nèi)含種子垂倒掛，古雅別式盆景的良好材在園林中可配植于巖石園或草坪角隅，也是緩?fù)疗碌牧己玫乇恢参铮嘟?jīng)常盆栽觀賞。日本庭院中在水面上的傳統(tǒng)配植技法“流枝”，即用本種造成。有“銀枝”、“金枝”及“多枝”等栽培變種。地柏盆景可對稱地陳放在廳室?guī)鬃希部煞旁谕ピ号_(tái)坡上或門廊兩側(cè)，枝葉翠綠，婉蜒匍匐，頗為美觀。在春季抽生新傲枝葉時(shí)，觀賞效果最佳。生長季節(jié)不宜長時(shí)間放在室內(nèi)，可移放在陽臺(tái) 或庭院中。我國各地園林中常見栽培，亦為習(xí)見樁景材料之一。[2][4]在城市綠化中是常用的植物，鋪地柏對污濁空氣具有很強(qiáng)的耐力，在市區(qū)街心、路旁種植，生長良好，不礙視線，吸附尖埃，凈化空氣 灑金柏叢植于窗下、門旁，極具點(diǎn)綴效果。夏綠冬青，不遮光線，不礙視野，尤其在雪中更顯生機(jī)。灑金柏配植于草坪、花壇、山石、林下，可增加綠化層次，豐富觀賞美感。

2、沙地柏

形態(tài)特征匍匐灌木，高不及1m；枝密，斜上展，小枝細(xì)，徑約1mm，近圓形。鱗葉交叉對生相互緊貼，先端鈍或稍尖，背面中部有明顯的橢圓形腺體；刺形葉 常生于幼齡樹上，雌雄異株；球果熟時(shí)呈暗褐紫色，被白粉：種子1-4粒。一般分布在固定和半固定沙地上，經(jīng)馴化后，在沙蓋黃土丘陵地及水肥條件較好的土壤上生長良好。生長勢旺，修剪后，能產(chǎn)生多發(fā)性側(cè)枝，形成斜生叢狀樹形，在短期內(nèi)形成整齊無缺的綠籬極有價(jià)值。根系發(fā)達(dá)，細(xì)根極多，10-60厘米的土層內(nèi)形成縱橫交錯(cuò)的根系網(wǎng)，萌芽力和萌蘗力強(qiáng)。能忍受風(fēng)蝕沙埋，長期適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境，是干旱、半干旱地區(qū)防風(fēng)固沙和水土保持的優(yōu)良樹種。喜光，喜涼爽干燥的氣候，耐寒、耐旱、耐瘠薄，對土壤要求不嚴(yán)，不耐澇，在肥沃通透土壤成長較快。適應(yīng)性強(qiáng)，扦插宜活，栽培管理簡單。

3、玉簪

根狀莖粗厚，粗1.5-3厘米。葉卵狀心形、卵形或卵圓形，長14-24厘米，寬8-16厘米，先端近漸尖，基部心形，具6-10對側(cè)脈；葉柄長20-40厘米。花葶高40-80厘米，具幾朵至十幾朵花；花的外苞片卵形或披針形，長2.5-7厘米，寬1-1.5厘米；內(nèi)苞片很??；花單生或2-3朵簇生，長10-13厘米，白色，芬香；花梗長約1厘米；雄蕊與花被近等長或略短，基部約15-20毫米貼生于花被管上。蒴果圓柱狀，有三棱，長約6厘米，直徑約1厘米。花果期8-10月。

4、千屈菜

多年生草本，根莖橫臥于地下，粗壯；莖直立，多分枝，高30-10 0厘米，全株青綠色，略被粗毛或密被絨毛，枝通常具4棱。葉對生或三葉輪生，披針形或闊披針形，長4-6(-10)厘米，寬8-15毫米，頂端鈍形或短尖，基部圓形或心形，有時(shí)略抱莖，全緣，無柄?；ńM成小聚傘花序，簇生，因花梗及總梗極短，因此花枝全形似一大型穗狀花序；苞片闊披針形至三角狀卵形，長5-12毫米；萼筒長5-8毫米，有縱棱12條，稍被粗毛，裂片6，三角形；附屬體針狀，直立，長1.5-2毫米；花瓣6，紅紫色或淡紫色，倒披針狀長橢圓形，基部楔形，長7-8毫米，著生于萼筒上部，有短爪，稍皺縮；雄蕊12，6長6短，伸出萼筒之外；子房2室，花柱長短不一。蒴果扁圓形。多年生草本(草本食品)，高30～100厘米，全體具柔毛，有時(shí)無毛。莖直立，多分枝，有四棱。葉對生或3片輪生，狹披針形，長4～6厘米，寬8～15毫米，先端稍鈍或短尖，基部圓或心形，有時(shí)稍抱莖。總狀花序頂生；花兩性，數(shù)朵簇生于葉狀苞片腋內(nèi)；花萼筒狀，長6～8毫米，外具12條縱棱，裂片6，三角形，附屬體線形，長于花萼裂片，約1.5～2毫米；花瓣6，紫紅色，長橢圓形，基部楔形；雄蕊12，6長6短；子房無柄，2室，花柱圓柱狀，柱頭頭狀。蒴果橢圓形，全包于萼內(nèi)，成熟時(shí)2瓣裂；種子多而細(xì)小?；ㄆ?～8月。

4、鳶尾

多年生草本，植株基部圍有老葉殘留的膜質(zhì)葉鞘及纖維。根狀莖粗壯，二歧分枝，直徑約1厘米，斜伸；須根 較細(xì)而短。葉基生，黃綠色，稍彎曲，中部略寬，寬劍形，長15-50厘米，寬1.5-3.5厘米，頂端漸尖或短漸尖，基部鞘狀，有數(shù)條不明顯的縱脈?；ㄇo光滑，高20-40厘米，頂部常有l(wèi)-2個(gè)短側(cè)枝，中、下部有1-2枚莖生葉；苞片2-3枚，綠色，草質(zhì)，邊緣膜質(zhì)，色淡，披針形或長卵圓形，長5-7.5厘米，寬2-2.5厘米，頂端漸尖或長漸尖，內(nèi)包含有1-2朵花；花藍(lán)紫色，直徑約10厘米；花梗甚短；花被管細(xì)長，長約3厘米，上端膨大成喇叭形，外花被裂片圓形或?qū)捖研?，長5-6厘米，寬約 4厘米，頂端微凹，爪部狹楔形，中脈上有不規(guī)則的雞冠狀附屬物，成不整齊的繸狀裂，內(nèi)花被裂片橢圓形，長4.5-5厘米，寬約3厘米，花盛開時(shí)向外平展，爪部突然變細(xì)；雄蕊長約2.5厘米，花藥鮮黃色，花絲細(xì)長，白色；花柱分枝扁平，淡藍(lán)色，長約3.5厘米，頂端裂片近四方形，有疏齒，子房紡錘狀圓柱形，長1.8-2厘米。蒴果長橢圓形或倒卵形，長4.5-6厘米，直徑2-2.5厘米，有6條明顯的肋，成熟時(shí)自上而下3瓣裂；種子黑褐色，梨形，無附屬物?；ㄆ?-5月，果期6-8月。

四、城建大學(xué)植物分析

通過這次對校園植物的調(diào)查，經(jīng)過整理后發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的植物整體配置還是不錯(cuò)的。但也存在一些問題。有些植物還是沒有全面考慮到它的習(xí)性，比如有些植物是喜陰不喜光的，而要把它種植在朝陽面的話，就會(huì)明顯影響到它的長勢。再有一點(diǎn)就是不同花色和葉色的搭配不僅能夠使色彩更為豐富，營造出色彩的層次感，使來往于其中的師生望之能產(chǎn)生愉悅感。而且能夠使觀賞期有效延長，為整個(gè)學(xué)校的景觀環(huán)境錦上添花，所以應(yīng)當(dāng)多種植一些草本花卉類植物，代替原來品種較單一的木本花卉。植物的作用不僅僅只是防風(fēng)，遮蔭，保持水土，更要考慮到它的美學(xué)價(jià)值，我覺得這才是我們學(xué)習(xí)這門課程的意義所在。比如，植物的形態(tài)，顏色各不相同，如何應(yīng)用我們已知的“形式美”的原則把它們組合在一起，就需要考慮到該種植物的習(xí)性，是否喜光，是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐乃?，這兩者也是相互制約，不可分割的。

五、小結(jié)：綠化是環(huán)境美的重要標(biāo)志。綠色象征著春天，象征著生命，象征著青春和幸福。不管是頭頂上的大樹，還是腳下的綠茵，在它們身上都有一種綠色的氣息，一種生命的跡象。通過本次對學(xué)校植物的調(diào)研，使我明白了要想做好景觀設(shè)計(jì)，不僅要了解植物的種類和名稱，更重要的是要了解植物的習(xí)性，充分尊重每棵植物的生長規(guī)律，才能發(fā)揮最大的效果。

第四篇：園林植物栽培實(shí)習(xí)感想

園林植物栽培實(shí)習(xí)感想

回顧這一次實(shí)習(xí)，去了西安植物園，城市運(yùn)動(dòng)廣場和唐苑，生態(tài)學(xué)花卉學(xué)栽培學(xué)的結(jié)合，中間學(xué)到了很多知識。同時(shí)，實(shí)習(xí)過程中跟隨老師依據(jù)實(shí)地情況講解的方式，或者小組自身自由活動(dòng)，都是很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體驗(yàn)。綜合這次實(shí)習(xí)，內(nèi)容很多，綜合起來大概有以下內(nèi)容。1.景觀設(shè)計(jì)中喬木灌木草本的應(yīng)用。

喬灌草具有各自的優(yōu)勢，對于不同的地方，要注意喬灌草的合理配植比例。例如對于防護(hù)林高大喬木應(yīng)多一些，但是不能給人們的出行造成不便，要依據(jù)情況和需要做出合理的判斷。如今的景觀設(shè)計(jì)中大量引用的稀樹草坪中，有些草坪草選擇的不合理不耐踐踏，使其并不能發(fā)揮西方草地休息踐踏游憩的作用，同時(shí)由于生態(tài)功能中喬木大于灌木和草本，應(yīng)該考慮加大喬木的比例。2.植物的合理選擇和養(yǎng)護(hù)

不同的植物具有不同的生活習(xí)性，栽植中應(yīng)該考慮到這些合理應(yīng)用植物。例如城市運(yùn)動(dòng)廣場的白樺樹枝葉稀疏樹干瘦弱，聯(lián)系白樺的習(xí)性，合適土壤PH應(yīng)該為6左右，而關(guān)中道PH大概為7，同時(shí)由于填埋土的存在，地下垃圾物使土壤本身存在問題。還比如沒能考慮植物耐陰向陽，公園中某些櫻花碧桃處于林下，光照不足長勢不好，銀杏雪松的密度不合理，構(gòu)樹密度過大，樹高而細(xì)弱，因此片林要考慮樹的間距，高大喬木片林至少3*3，要為人們提供活動(dòng)游憩的空間。要以鄉(xiāng)土樹種為基調(diào)。

3．植物配置具有長遠(yuǎn)的眼光和目標(biāo) 就像老師說的，配置植物的時(shí)候就應(yīng)該考慮到它的栽培養(yǎng)護(hù)等各種問題，要考慮樹種間的競爭以及自然力的恢復(fù)，能夠預(yù)測它們多年后所能形成的植物群落，及其達(dá)到的景觀效益。要將森林引入城市，城市建在森林，使景觀成為城市主體。4.應(yīng)用植物時(shí)綜合考慮其要發(fā)揮的功能。

一個(gè)植物群落除了可以在景觀中達(dá)到借景障景透景的作用，同時(shí)要注意它發(fā)揮的生態(tài)功能，以及為人群提供的生產(chǎn)生活功能，設(shè)計(jì)中不能全憑個(gè)人喜好自娛自樂。例如非道路地帶走路本身說明設(shè)計(jì)中存在問題。5.唐苑中盆景的欣賞及其修剪的了解。

盆景植物栽植在盆中相對地面種植更加易于控制生長和定形。同時(shí)修剪中有很多注意事項(xiàng)，例如老師說的休眠期可以多剪，生長期不能多剪。而且通過栽培學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對整形修剪原則具有更多的了解和認(rèn)識。

（1）根據(jù)樹木生長習(xí)性進(jìn)行修剪：頂端生長勢強(qiáng)的應(yīng)保留中央領(lǐng)導(dǎo)干的整形方式；頂端生長易形成叢生狀的可修剪成圓球形、半球形。

（2）根據(jù)樹木對光的需求：樹木有喜光樹種和喜光樹種，可采用自然開心形的修剪方式，一般喬灌木可通過疏枝，保持冠內(nèi)通透性，便于長成球形。

（3）根據(jù)樹木萌芽和發(fā)枝力的強(qiáng)弱：萌芽發(fā)枝力強(qiáng)的樹種可行多次修剪和重剪，萌芽發(fā)枝力和愈傷能力弱的樹種應(yīng)少量修剪。

（4）根據(jù)各部位枝條生長狀況：為平衡各主枝的生長勢，應(yīng)對強(qiáng)主枝重剪，弱主枝輕剪。欲調(diào)節(jié)側(cè)枝的生長勢，對強(qiáng)側(cè)枝輕剪，對弱側(cè)枝重剪。充分考慮了解植物各個(gè)部位枝條的生長狀況，采取合理的修剪手法，達(dá)到園林植物生長的要求

（5）根據(jù)不同樹種其不同功能的要求：不同樹種修剪方式也不同，即使是同一樹種，在園林綠化中的功能要求不同，修剪的方式不同，將形成不同的景觀效果。如孤植和作行道樹栽植的法桐，其修剪的方式不同；灌叢狀栽植和作棚架栽植的紫藤，修剪的方法也不同；孤植的圓柏和作綠籬栽植的修剪方法又有很大區(qū)別。園林中各類樹木的修剪應(yīng)根據(jù)其在園林綠化中不同功能要求進(jìn)行。

（6）根據(jù)樹木的年齡階段：幼齡期具有旺盛的生長勢，除特殊需要外，一般不宜重剪；成年樹已形成優(yōu)美的冠形，通過修剪可達(dá)到調(diào)節(jié)均衡的目的，以保證樹木花繁葉茂、健壯生長；衰老樹生長勢已經(jīng)衰弱，修剪應(yīng)以強(qiáng)剪達(dá)到更新復(fù)壯的目的。

6.對古樹名木的保護(hù)和管理

對古樹名木的保護(hù)和管理具有重要的意義。古樹指生長百年以上的老樹；名木指具有社會(huì)影響、聞名于世的樹，樹齡也往往超過百年。古樹名木是活文物，歷史的見證，具有很高的生態(tài)/科學(xué)/歷史和觀賞價(jià)值，是國家的寶貴財(cái)富?？梢酝ㄟ^保護(hù)生態(tài)環(huán)境，.抵御自然災(zāi)害，廣泛宣傳保護(hù)古樹名木的重要性，加強(qiáng)法制建設(shè)，政府和有關(guān)部門要加大資金支持，普查建檔，設(shè)立柵欄 等一系列措施對它們進(jìn)行科學(xué)的保護(hù)和管理。7.大樹移植

在房地產(chǎn)和景觀行業(yè)發(fā)展中，由于經(jīng)濟(jì)利益的資本推動(dòng)，大樹移植大規(guī)模的形成。但是移植中也存在很多的問題。移植中不僅要考慮經(jīng)濟(jì)性，也要采取合理的科學(xué)的技術(shù)。移植前準(zhǔn)備工作，起挖，起運(yùn)，栽植，加固、保護(hù)、防寒等各個(gè)過程都要合理。總的來說，當(dāng)今城市中植物的應(yīng)用和栽培管理中還存在很多問題。通過這次實(shí)習(xí)，我們對此有了更多的了解。以后也會(huì)對這些有更多的更深入的學(xué)習(xí)。也希望我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠?yàn)檫@些問題的解決貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

第五篇：園林植物栽培實(shí)習(xí)報(bào)告

園林植物栽培實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：陳肖肖 班級：庭院綠化班 學(xué)號：05 專業(yè)：園林技術(shù)（庭院綠化）

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：茶園、桃花島、南校區(qū)主干道

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月28日—2011年12月2日 指導(dǎo)老師：楊老師

一、實(shí)習(xí)目的

1、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高對知識的綜合運(yùn)用的能力

2、通過實(shí)習(xí)，提高動(dòng)手能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力

3、掌握大樹挖掘、苗床的制作、剪穗等技能，為以后學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)

二、實(shí)習(xí)意義

1、通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識

2、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神

3、通過實(shí)習(xí)可以加深對園林植物栽培工作的認(rèn)識，增強(qiáng)對園林植物栽培學(xué)習(xí)、工作的熱情

4、通過實(shí)習(xí)可以豐富我們的大學(xué)生活

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

茶園、桃花島、南校區(qū)主干道

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、大樹挖掘（星期一）

大樹挖掘中，我們用的工具有大鐵鍬、洋鎬、小鐵鍬、小鋸子、修枝剪、繩子、扁擔(dān)等。

地點(diǎn)是在茶園。首先選擇一棵樹，將樹的周圍能影響到挖樹的東西清除，量出所選樹的人高處的直徑，以樹為圓心，在地上畫一個(gè)直徑為樹直徑6-8倍的圓，用大鐵鍬把圓的表面的土鏟掉，直到露出根為止，用大鐵鍬沿著圓邊向外挖寬半米左右的操作溝，挖深，將土球削成半球形，且要光滑。為了提高其成活率，對其要剪掉一些枝葉，以減少水分蒸騰;對有病蟲害、機(jī)械損傷的枝條也剪掉，保證不影響其正常生長、并且要美觀。修剪完后，用“烏鴉喝水”的方法將土球一點(diǎn)點(diǎn)滾出樹坑。將樹移出樹坑后，用草繩先橫向包裹，草繩需緊密，后再縱向包裹。之后再將其抬或滾至指定地點(diǎn)。

2、苗床的制作及樹木的刷白（星期二）

苗床制作中，用到了鐵鍬、洋鎬、釘耙、皮尺、刷子等工具 地點(diǎn)是桃花島。首先把地面上的小石頭、樹枝等雜物清除。苗床制作標(biāo)準(zhǔn)：排水溝寬40公分，苗床寬2米。先量好苗床及排水溝的尺寸，并做標(biāo)記。排水溝的挖掘：按標(biāo)記將排水溝輪廓用鐵鍬切出來，再根據(jù)坡度走向加深，將挖出的土放在苗床上。苗床的整理：用釘耙將土扒到苗床邊緣，形成整體輪廓，再將苗床整平，將大的土塊粉碎。

星期二下午，用黏糊狀石灰對樹木進(jìn)行刷白，我們組刷的是廣玉蘭，用標(biāo)桿做好高度標(biāo)記，再刷白。

3、種子的初步處理（星期三）

我是第五組，處理的種子是石楠。將石楠從小枝上摘下來，種子上盡量不留柄。摘完后重新檢查一遍，將垃圾清除倒入茶樹隴。

4、扦插（星期四）扦插中用到了修枝剪。剪的是圓柏、大葉金邊黃楊、石楠。圓柏，需要的插穗為長在最上面的當(dāng)年枝條，以及一小部分第二年生木質(zhì)化枝條便于扦插，而且每個(gè)插穗都必須有芽，下端減尖；大葉金邊黃楊，采集木質(zhì)化枝條，在頂端留下葉及葉芽，同時(shí)需要 預(yù)留兩個(gè)芽備，下端減尖；紅葉石楠，采集木質(zhì)化枝條，留下芽以及葉，可將大葉片減去些許。下端減尖。根據(jù)以上要求剪，每種二十。下午進(jìn)行圓柏的扦插。把扦插池的土松，散肥料，將上午剪得圓柏扦插。

5、嫁接、施肥（星期四四點(diǎn)后至星期五）

嫁接中用到了修枝剪、美工刀，施肥中用到了鐵鍬、洋鎬。

星期四下午在結(jié)束圓柏的扦插后進(jìn)行女貞和桃樹砧木和接穗的剪。砧木與接穗有良好的親和力，我們做的是同種植物的嫁接。所選接穗應(yīng)生長充實(shí)、色澤鮮亮光潔、芽體飽滿，剪時(shí)取枝條的中間部分，過嫩不成熟，過老基部芽體不飽滿，接穗直徑大于5毫米。砧木和接穗要有木質(zhì)部。女貞接穗削時(shí)，兩削面與頂芽相對，且平行，用刀快捷干脆的削，削面要光滑平整，短削面長1-1.5厘米，長削面為短削面的2倍。砧木在其直徑三分之一處切一刀深，將接穗的長削面與砧木三分之二處相對，接穗邊與砧木邊對齊，使其木質(zhì)部契合。桃樹接穗切時(shí)不必使削面和頂芽相對，其他的過程一樣。從星期四下午至星期五上午十點(diǎn)為止，十點(diǎn)之前交到老師那審核。

下午給銀杏施肥。我們之前去收集了堆肥。我們組使用的環(huán)狀溝施肥法。我們用鐵鍬沿著樹冠滴水線挖寬40公分、深30公分的環(huán)狀溝，將表層有草坪的土放到溝外，將表層下的土挖起后放到環(huán)狀溝內(nèi)，將適量堆肥平攤到環(huán)狀溝內(nèi)，再施一些無機(jī)復(fù)合肥，表層蓋環(huán)狀溝內(nèi)的土，最后把環(huán)狀溝外的土蓋在上面，有草坪的一面在上面，盡量恢復(fù)施肥前的樣子。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

實(shí)習(xí)的一個(gè)星期中，我們都能按時(shí)完成老師布置下的任務(wù)，老師統(tǒng)一指揮，來回巡視，及時(shí)的指出我們的錯(cuò)誤或不足之處，同時(shí)老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強(qiáng)了我們的技能；同學(xué)們明確分工到個(gè)人，極大充分的利用勞動(dòng)力；同學(xué)們相互合作，相互幫助，我感到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的；五天中，我們都能遵守紀(jì)律，無意外事故發(fā)生；也培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞的精神。這次實(shí)習(xí)中，我不但把理論知識和實(shí)踐知識相結(jié)合，還加深了對課堂知識的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大了所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化成了能力，在實(shí)習(xí)中增強(qiáng)了對園林植物栽培的感性認(rèn)識，增強(qiáng)了勞動(dòng)的光榮感，同時(shí)，我們的勞動(dòng)觀、就業(yè)觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識的重要性、父母勞動(dòng)的艱辛！

不足之處：理論知識掌握的不全，不牢固；不能有效地把理論知識和實(shí)際操作相結(jié)合，影響勞動(dòng)效率；對于任務(wù)的分配還不夠好；組織能力還有待提高。

這次實(shí)習(xí)很快樂，這段時(shí)間里我做了很多事，很充實(shí)的感覺，而且找到了對我來說最重要的、這輩子的歸屬。以后要加油，認(rèn)真做事，盡量做好！

2011年12月7日