第一篇：園林植物害病蟲害實習報告

園林植物害病蟲害實習報告

指導老師：桂老師班級:09園工1-2班姓名：丁萬虎

學號：92108111

一． 實訓目標

通過實訓，識別當?shù)刂饕獔@林植物害蟲的形體特征和為害狀，調(diào)查當?shù)貓@林植物主要的害蟲種類，發(fā)生和危害情況，為科學的防治提供依據(jù)。

二． 實訓工具

鑷子放大鏡檢索表

三．實驗材料

園林植物病害的各種癥狀類型

四,實驗內(nèi)容和方法

用肉眼或放大鏡觀察每種標本的癥狀,仔細觀察各種典型病狀和病癥標本,認識各類癥狀特點及其所屬類型.1.黃化

整株或局部葉片均勻褪色.2.花葉

整株或局部葉片顏色顏色深淺不均,濃綠和黃綠互相間雜,有時出現(xiàn)紅,紫斑塊.3.斑點

多發(fā)生在葉片和果實上,形狀和顏色不一.區(qū)分黑斑,褐斑,灰斑,漆斑或角斑,圓斑,輪斑,不規(guī)則斑等癥狀,病斑后期常有霉點或小黑點出現(xiàn).4.炭疽

癥狀與斑點相似.病斑上常有輪狀排列的炭質(zhì)小點,有時還產(chǎn)生粉紅色黏質(zhì)狀物.5.潰瘍

枝干皮層,果實等部位局部組織壞死,病斑周圍隆起,中央凹陷,后期開裂,并在壞死的皮層上出現(xiàn)黑色的小顆?；蛐⌒偷谋P狀物.6.腐爛

發(fā)生在根,干,花,果上,病部組織腐爛.枝干皮層腐爛與潰瘍癥狀相似,但病斑范圍較

大,邊緣隆起不顯著,常帶有酒糟味.7.腐朽

是指植物根,莖木質(zhì)部變質(zhì)解體,外部常長出各種蕈體.區(qū)分白腐,褐腐,海綿腐朽和蜂窩狀腐朽.8.畸形

葉片皺縮或形成毛氈,葉子變小,枝條帶化,果實變形等.五．實訓報告

紫荊常見病蟲害

紫荊又名滿條紅，其樹姿優(yōu)美，葉形秀麗，花朵別致。為常見的早春花木。栽培管理中常見的幾種主要病蟲害有：

1，紫荊角斑病

癥狀：主要發(fā)生在葉片上，病斑呈多角形，黃褐色至深紅褐色，后期著生黑褐色小霉點。嚴重時葉片上布滿病斑，常連接成片，導致葉片枯死脫落。

2．紫荊枯萎病

癥狀：葉片多從病枝頂端開始出現(xiàn)發(fā)黃、脫落，一般先從個別枝條發(fā)病，后逐漸發(fā)展至整叢枯死。剝開樹皮，可見木質(zhì)部有黃褐色縱條紋，其橫斷面可見到黃褐色輪紋狀壞死斑。

香樟樹的病蟲害主要有：

1、樟梢卷葉蛾。一年發(fā)生數(shù)代，幼蟲蛀食嫩梢，被害苗枯死。

2、樟葉蜂。幼蟲損害嫩葉。

3、樟巢螟。幼蟲辟集于新梢上取食葉芽，造成新梢枯死甚至全株死亡。

4、白粉病。開端幼苗嫩葉背面主脈鄰近涌現(xiàn)灰褐色雀斑，以后蔓延至全部葉背，并涌現(xiàn)一層白粉。

桂花的主要病害有：

褐斑病、枯葉病、炭疽病。

主要蟲害有：白介殼蟲、盾介蟲、全爪螨；紅蜘蛛等。褐斑病、枯葉病及炭疽病都危害葉片，從葉片基部及邊緣開始，使葉片逐漸枯黃，繼而變成褐色，甚至脫落。

第二篇：園林植物綜合實習報告

園林植物綜合實習報告

班別：園林xxx

姓名：xxx

學號:xxxxxxxxxx

一、實習目的

1．通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識；

2．通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程； 3．本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用；

二、實習時間．

2014年2月24日至3月21日

三、實習地點．

廣州市海珠區(qū)前進路素社直街群策二巷3號之202房

四、實習單位

廣州綠德園藝有限公司

五、實習主要內(nèi)容

2014年2月24日至3月21日，響應學校園林專業(yè)開展的主題為“園林植物”的綜合實習安排，我與同班的幾個同學組成了興趣小組，來到了廣州綠德園藝有限公司應征實習。盡管我們還未踏出社會，具備的也僅僅是不成熟的理論知識，但實習單位還是給了我們寶貴的實習機會，讓我收獲了這次難忘的實習經(jīng)歷。根據(jù)公司安排，我們的主要工作是參與并跟進花城廣場至海心沙廣場的園林綠化養(yǎng)護工程，實地了解廣場及周邊園林植物的品種、生態(tài)習性、數(shù)量及病蟲害狀況，并掌握基本的園林植物造景知識。另外，公司要員還專門為我們開設了培訓課程，內(nèi)容涉及園林植物養(yǎng)護、預結(jié)算、招投標等園林相關(guān)專業(yè)知識。短短一個月時間，我們不僅收獲了豐富的實踐經(jīng)驗，還鞏固充實了理論知識，這次實習我了解了許多，感悟了許多，對自己的未來也有了一個認識。

第一天實習，我們跟隨負責人來到了花城廣場，一路上他就所見到的園林植物對我們進行了初步的考較。一輪問題過后，我們不由汗顏了，對于“認”植物，我們還勉強過得去，但真要說道對植物的認識，負責人笑著說，估計現(xiàn)場隨便抓一個園林工人都比我們在行！工人可以從掉落的一片葉子推斷植物是否需要施肥或殺蟲，也往往是在各種植物花期未到之前就自動自發(fā)的對枝條進行修剪，并有針對性的施肥??也許園林工人并不能說出這些現(xiàn)象背后的原理，但這種扎實的實踐經(jīng)驗遠非我們不成熟的理論知識可以比擬，所以我們要做的就是理論聯(lián)系實際，以充分的實踐來豐富我們的理論知識，并將之活用與實踐當中??

收拾好心情，接下來幾天我們認真觀察園林工人的工作，發(fā)現(xiàn)工人們都在忙著將道路花基邊緣的白色小圍欄收起，替換上一株株青翠的天門冬，目之所及，現(xiàn)場長長的花基邊緣都圍著一圈小圍欄，工作量實在不小??！面對我們的疑問，負責人細心的給出了解釋：原來是因為有不少游客貪方便，休息時直接就坐在花基上，一來二去，被倚靠的小圍欄都東倒西歪了，十分不美觀。因此決定換上柔軟雅致的天門冬植于花基邊緣，代替小圍欄做收腳處理。一個設計方案的優(yōu)秀與否，往往是要投入使用才能真正檢驗出來，而越是優(yōu)秀的設計，越需要考慮到人性化的細節(jié)，如果只有流于形式、不切合實際的設計，遲早免不了被淘汰的命運。

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實習期間，我們也有幸接受了公司的培訓課程，主要是講解園林植物的綠化養(yǎng)護知識，涉及七大要點：

1．淋水（植物的淋水時間、淋水量及定根水要澆深、澆透的注意點等）； 2．修剪（主要是灌木造型、干枯枝、病蟲害等方面的要求，喬木要求不高）； 3．病蟲害防治（遵循預防為主，防治結(jié)合的主旨，主要針對鼠、蛇、蟲、蟻、蚊、蜂等昆蟲病害）；

4．除草（一般要求雜草率≤5%，草坪理論上修剪1/3，但實際常常剪去其2/3等）； 5．施肥（肥料主要分復合肥、速效肥、無機與有機肥，施肥方式一般是灑播或打洞）； 6．水生植物的養(yǎng)護（過過度清潔的水環(huán)境并不適于水生植物的生長）； 7．安全（園林工人是綠化養(yǎng)護的主體參與者，要時刻將安全放在第一位）。

六、實習總結(jié)和體會

1．園林道路和廣場的植物造景知識總結(jié) 1．1．園路植物造景

主要作用在于滿足道路空間里植物景觀的需要。進行植物景觀設計時，當以植物的形美色佳取勝，符合藝術(shù)構(gòu)圖的基本規(guī)律。園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。

平坦筆直的主路兩旁常采用規(guī)則式配置，支路和小路兩旁的植物造景設計則相對更加靈活多樣?？偟膩碚f，園路的設計應打破在路旁栽種整齊行道樹的概念，可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠可近，相互之間可疏可密。在樹種的選擇上，可突出某一個活數(shù)個具有特色的樹種，或者采用某一類的植物，創(chuàng)造具有意境的園路。

1．2．路緣設計

路緣是園路范圍的標志，一般植物配置的形式主要有草緣、花緣和植籬?；ǔ菑V場中的路緣形式主要是草緣和植籬。

1．2．1．草緣配置路緣石中國傳統(tǒng)園林的一個特色，如果在路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴大了道路的空間感，也加強了道路空間的生態(tài)氣氛。

1．2．2．植籬，園路以植籬飾邊是常見的形式之一。應根據(jù)園路的具體位置、形式、景觀效果來使用相應的植物來構(gòu)建植籬。

1．2．3．花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色彩。2．廣場的植物造景

廣場的植物造景形式，應該考慮到植物的生態(tài)習性和廣場的生態(tài)條件。植物選擇既要適應當?shù)丨h(huán)境條件，又要結(jié)合廣場對的環(huán)境特點，因地制宜，創(chuàng)分運用到對比和襯托、韻律節(jié)奏和層次等藝術(shù)手法，才能達到合理、最佳的景觀效果。

廣場園區(qū)的植物造景形式主要為規(guī)則式種植和集團式種植。

2．1．規(guī)則式種植屬于整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴整規(guī)則的效果。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。為防止過多踐踏而造成土壤板結(jié)，影響植物生長，可在種植林下開辟道路供人們行走。

2．2．集團式種植，喬灌草結(jié)合，配置成樹叢，避免了成排種植的單調(diào)感，形式豐富、第 2 頁

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婚后，遠看時群體效果很壯觀，近看又很細膩。集團式種植景觀與花團相結(jié)合，整體性更強，嚴謹又不失變化。帶狀的種植聯(lián)系了廣場及公園，起到了導向作用。集團式種植也可以形成自然式搭配，具體應根據(jù)終止點的情況選擇合適的種植方法和配置形式。

在實習過程中，負責人也反復強調(diào)：植物造景要注意植物形態(tài)、美學問題，把植物的大小、外形、質(zhì)感很好的融入統(tǒng)一、現(xiàn)實時空、數(shù)字的世界，讓植物能在景觀中得到較好的利用，把自然美人工化！在植物的配置上，以生態(tài)學理論為基礎，盡量選擇鄉(xiāng)土樹種，因地制宜地利用植物進行合理布置，要最大限度的保護植物的多樣性，把植物的配置問題與生態(tài)、經(jīng)濟、效益、社會結(jié)合起來，為和諧提供有利的條件。片面地追求視覺效果或強調(diào)環(huán)境效益，沒有運用新理念、新技術(shù)去解決造景過程中的問題、對生態(tài)理論的生搬硬套，對植物生態(tài)理論不結(jié)合實地情況的濫用等做法，都是不可取的。前車之覆，后車之鑒，我們在今后的設計過程中一定要努力地避免這些問題。

3．實習心得體會

這次園林植物綜合實習給我很大的教誨，收獲還是很多的。首先借助這次實習機會讓我可以把所學的知識跟實踐結(jié)合起來，可以明確自己在學習過程中存在的問題，可以為以后的學習提供方向，可以讓知識與理論結(jié)合、將來走進工作提供前奏！在結(jié)束實習后的日子里，我將繼續(xù)保持這種學習狀態(tài)，結(jié)合園林專業(yè)課程，在學?，F(xiàn)有條件和學校附近與植物相關(guān)的資源的前提下，努力提高自己的專業(yè)知識，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這一個月的時間里，我受益匪淺，在實習單位我不僅學到了許多關(guān)于園林專業(yè)、園林植物的的知識，更是端正了自己的學習態(tài)度：“學然后知不足”在不斷的學習與進步之中，我覺得學得越是深入，就越感到所知甚少，再加上理論和實際是有所區(qū)別的所以就更不懂，也正是這種強烈的求知欲，推動了科學技術(shù)日新月異，這一切決定了我在生活與學習中要“一日三省”要學會做人、做事、做學問，以全面發(fā)展來適應時代的需求。

其次我提高了與人相處、溝通的能力，并能較為獨立的解決人際交往的一些問題。再次我也從前輩那里學到了很多，如認真努力，不隨波逐流，堅持自己的做事原則，相信以后這些美德必然會．對我的生活產(chǎn)生不小的影響，必然會幫助我更快的成功！我一定繼續(xù)努力，勤學好問，認真聽取老師的指導，我一定能給我的大學生涯畫上圓滿的句號！總得來說在實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白今后的工作中還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。古人說得好，人往高處走，水往低處流。這話一點也沒錯，只有看得遠了才可能有一個更好展現(xiàn)自我的舞臺，但若是好高騖遠也終將被社會所淘汰。

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第三篇：園林植物栽培實習報告

園林植物栽培實習報告

姓名：陳肖肖 班級：庭院綠化班 學號：05 專業(yè)：園林技術(shù)（庭院綠化）

實習地點：茶園、桃花島、南校區(qū)主干道

實習時間：2011年11月28日—2011年12月2日 指導老師：楊老師

一、實習目的

1、理論聯(lián)系實際的能力，提高對知識的綜合運用的能力

2、通過實習，提高動手能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力

3、掌握大樹挖掘、苗床的制作、剪穗等技能，為以后學習工作打下基礎

二、實習意義

1、通過實習可以復習和鞏固課堂上所學的理論知識

2、通過實習可以培養(yǎng)科學的學習態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團結(jié)合作精神

3、通過實習可以加深對園林植物栽培工作的認識，增強對園林植物栽培學習、工作的熱情

4、通過實習可以豐富我們的大學生活

三、實習地點

茶園、桃花島、南校區(qū)主干道

四、實習內(nèi)容

1、大樹挖掘（星期一）

大樹挖掘中，我們用的工具有大鐵鍬、洋鎬、小鐵鍬、小鋸子、修枝剪、繩子、扁擔等。

地點是在茶園。首先選擇一棵樹，將樹的周圍能影響到挖樹的東西清除，量出所選樹的人高處的直徑，以樹為圓心，在地上畫一個直徑為樹直徑6-8倍的圓，用大鐵鍬把圓的表面的土鏟掉，直到露出根為止，用大鐵鍬沿著圓邊向外挖寬半米左右的操作溝，挖深，將土球削成半球形，且要光滑。為了提高其成活率，對其要剪掉一些枝葉，以減少水分蒸騰;對有病蟲害、機械損傷的枝條也剪掉，保證不影響其正常生長、并且要美觀。修剪完后，用“烏鴉喝水”的方法將土球一點點滾出樹坑。將樹移出樹坑后，用草繩先橫向包裹，草繩需緊密，后再縱向包裹。之后再將其抬或滾至指定地點。

2、苗床的制作及樹木的刷白（星期二）

苗床制作中，用到了鐵鍬、洋鎬、釘耙、皮尺、刷子等工具 地點是桃花島。首先把地面上的小石頭、樹枝等雜物清除。苗床制作標準：排水溝寬40公分，苗床寬2米。先量好苗床及排水溝的尺寸，并做標記。排水溝的挖掘：按標記將排水溝輪廓用鐵鍬切出來，再根據(jù)坡度走向加深，將挖出的土放在苗床上。苗床的整理：用釘耙將土扒到苗床邊緣，形成整體輪廓，再將苗床整平，將大的土塊粉碎。

星期二下午，用黏糊狀石灰對樹木進行刷白，我們組刷的是廣玉蘭，用標桿做好高度標記，再刷白。

3、種子的初步處理（星期三）

我是第五組，處理的種子是石楠。將石楠從小枝上摘下來，種子上盡量不留柄。摘完后重新檢查一遍，將垃圾清除倒入茶樹隴。

4、扦插（星期四）扦插中用到了修枝剪。剪的是圓柏、大葉金邊黃楊、石楠。圓柏，需要的插穗為長在最上面的當年枝條，以及一小部分第二年生木質(zhì)化枝條便于扦插，而且每個插穗都必須有芽，下端減尖；大葉金邊黃楊，采集木質(zhì)化枝條，在頂端留下葉及葉芽，同時需要 預留兩個芽備，下端減尖；紅葉石楠，采集木質(zhì)化枝條，留下芽以及葉，可將大葉片減去些許。下端減尖。根據(jù)以上要求剪，每種二十。下午進行圓柏的扦插。把扦插池的土松，散肥料，將上午剪得圓柏扦插。

5、嫁接、施肥（星期四四點后至星期五）

嫁接中用到了修枝剪、美工刀，施肥中用到了鐵鍬、洋鎬。

星期四下午在結(jié)束圓柏的扦插后進行女貞和桃樹砧木和接穗的剪。砧木與接穗有良好的親和力，我們做的是同種植物的嫁接。所選接穗應生長充實、色澤鮮亮光潔、芽體飽滿，剪時取枝條的中間部分，過嫩不成熟，過老基部芽體不飽滿，接穗直徑大于5毫米。砧木和接穗要有木質(zhì)部。女貞接穗削時，兩削面與頂芽相對，且平行，用刀快捷干脆的削，削面要光滑平整，短削面長1-1.5厘米，長削面為短削面的2倍。砧木在其直徑三分之一處切一刀深，將接穗的長削面與砧木三分之二處相對，接穗邊與砧木邊對齊，使其木質(zhì)部契合。桃樹接穗切時不必使削面和頂芽相對，其他的過程一樣。從星期四下午至星期五上午十點為止，十點之前交到老師那審核。

下午給銀杏施肥。我們之前去收集了堆肥。我們組使用的環(huán)狀溝施肥法。我們用鐵鍬沿著樹冠滴水線挖寬40公分、深30公分的環(huán)狀溝，將表層有草坪的土放到溝外，將表層下的土挖起后放到環(huán)狀溝內(nèi)，將適量堆肥平攤到環(huán)狀溝內(nèi)，再施一些無機復合肥，表層蓋環(huán)狀溝內(nèi)的土，最后把環(huán)狀溝外的土蓋在上面，有草坪的一面在上面，盡量恢復施肥前的樣子。

五、實習總結(jié)及體會

實習的一個星期中，我們都能按時完成老師布置下的任務，老師統(tǒng)一指揮，來回巡視，及時的指出我們的錯誤或不足之處，同時老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強了我們的技能；同學們明確分工到個人，極大充分的利用勞動力；同學們相互合作，相互幫助，我感到了團隊的力量是巨大的；五天中，我們都能遵守紀律，無意外事故發(fā)生；也培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞的精神。這次實習中，我不但把理論知識和實踐知識相結(jié)合，還加深了對課堂知識的認識，鞏固和擴大了所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化成了能力，在實習中增強了對園林植物栽培的感性認識，增強了勞動的光榮感，同時，我們的勞動觀、就業(yè)觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識的重要性、父母勞動的艱辛！

不足之處：理論知識掌握的不全，不牢固；不能有效地把理論知識和實際操作相結(jié)合，影響勞動效率；對于任務的分配還不夠好；組織能力還有待提高。

這次實習很快樂，這段時間里我做了很多事，很充實的感覺，而且找到了對我來說最重要的、這輩子的歸屬。以后要加油，認真做事，盡量做好！

2011年12月7日

第四篇：園林植物認知實習報告

《綜 合 實習Ⅰ》

——建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)、建筑設計、園林植物學、城市道路與交通

實習報 告

院系： 班級： 姓名： 學號：

二零一二 年 月 日

實習時間：十月十一號至十三號

實習地點：河南科技學院，新鄉(xiāng)市和諧公園，鄭州植物園、綠博園

實習任務： 1.2.3.認識和了解植物的形態(tài)特征，功能作用。觀察植物在景觀設計中的應用。

學會分析和應用各種植物在城市規(guī)劃中的景觀配置。十月十一日上午八點，我們在本校河南科技學院集合，開始了為期三天的園林植物的實習。在老師的帶領下，我們以集合點為出發(fā)點，對學校進行環(huán)繞式的觀察。雖然在大二我們已經(jīng)學習了園林植物與應用，但并沒有過多的進行實地觀察，隨著時間的流逝，我們所學的知識也淡忘了很多。通過一個上午對校園內(nèi)植物的認識和配置的了解，我感覺學到了很多新的東西。

一、學校在行道樹的選取上主要以懸鈴木和大葉女貞為主。懸鈴木為落葉大喬木，萌芽力強，耐修剪，對城市環(huán)境耐性強，因此是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹種。秋季落葉時顏色金黃，葉形優(yōu)美，景觀效果非常好。大葉女貞為常綠喬木，樹冠圓整優(yōu)美，樹葉清秀，終年常綠，適應城市氣候環(huán)境。適應性強，并對多種有毒氣體抗性較強。葉片大，阻滯塵土能力強，能凈化城市的空氣，改善大氣的質(zhì)量，是優(yōu)良的綠化樹種，可作為行道樹或庭院樹，也可作為綠籬。行道樹間主要栽種的灌木叢為紫薇，綠地為常青麥冬或紫花酢漿草。

二、在面狀樹林種植上，主要以刺槐和紫槐組合的樹林和大面積的欒樹林。刺槐強陽性樹種，喜光。不耐蔭，喜干燥、涼爽氣候，因此被種植在宿舍樓前。刺槐樹冠高大，葉色鮮綠，花果期五到九月。每當開花季節(jié)綠白相映，素雅而芳香?？勺鳛樾械罉洌ナa樹。冬季落葉后，枝條疏朗向上，很像剪影，造型有國畫韻味。和紫花槐配置，開花季節(jié)花色白紫相映，花香濃郁，落花滿地，給人視覺和嗅覺的審美享受。

欒樹是一種陽性樹種，喜光，稍耐半陰，耐寒，適合北方種植。為落葉喬木，樹形端正，枝葉茂密而秀麗，春季嫩葉多為紅葉，夏季黃花滿樹，入秋葉色變黃，果實紫紅，形似燈籠，十分美麗；欒樹適應性強、季相明顯，是理想的綠化，觀葉樹種。宜做庭蔭樹，行道樹及園景樹。

學校內(nèi)常綠植物有龍柏，小葉女貞等。小葉女貞被剪成帶狀，球狀，松樹狀，點綴次干道和草地空間。另外種植有花色漂亮的鳶尾，葉色豐富和葉形優(yōu)美的南天竹，賞葉的植物有紫葉李，賞花的有紫玉蘭，櫻花。

十月十一日上午觀察學校結(jié)束后，下午兩點半我們在新鄉(xiāng)市和諧公園入口集合，參觀和諧公園。和諧公園面積雖然不大，但正對新鄉(xiāng)市政府，是新鄉(xiāng)市政府的后花園，因此公園內(nèi)植物種類很多。植物配置和造景也比較合理。在和諧公園門口，是一個十一國慶小花壇，最外面是一圈金邊吊蘭，里面主要植物有矮牽牛，一串紅，彩葉草，萬壽菊。節(jié)日花壇主要是為了烘托渲染歡樂、喜慶、祥和的節(jié)目氣氛，所以在色彩上多以鮮艷明快的暖色系為主，以紅黃兩色最為常見，再輔以其它冷色調(diào)作對比或襯托。通常來說，花壇內(nèi)的色彩不宜太多，不用面面俱到，一般以2、3種為宜，盡量控制在5種以內(nèi)。國慶花壇通常用一串紅、萬壽菊、矮牽牛等花卉來擺放各種造型。

和諧公園在設計理念上突出和諧自然，因此植物主要依水而栽植，景觀效果突出自然山水。植物因地制宜，多使用北方常用鄉(xiāng)土樹種，突出本地特色。

十月十二號，我們?nèi)チ肃嵵菔兄参飯@。鄭州植物園主要園區(qū)為東區(qū)有銀杏園、松柏園、木蘭園、牡丹芍藥園、竹園等15個專類園，以植物品種的收集與展示為主；在西區(qū)，有巖石園、盆景園、水生濕生植物觀賞園、攀緣蔓園趣園等10個專題園，以植物科學應用為主，體現(xiàn)“寓教于樂”。

十月十三號，我們?nèi)チ肃嵵菔芯G博園。鄭州市綠博園規(guī)劃設計立足生態(tài)性、注重示范性、拓展休閑性，融入了綠色生命、綠色生活、綠色經(jīng)濟、綠色家園和綠色科技的理念，充分體 現(xiàn)“讓綠色融入我們的生活”的主題，綠色景觀結(jié)構(gòu)分為： “一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”。

雖然鄭州市植物園和綠博園都體現(xiàn)了“以綠為本”的思想，但是兩園 之間也是存在著一定的差異的。植物園主要是為了增加人們的植物知識而 建設的，在其中各種各樣的植物應有盡有。如果植物園是單一模式下的園 子，那么綠博園就是綜合性的園區(qū)，在綠博園可以充分體會到自然與人文 的完美結(jié)合。

植物園和綠博園內(nèi)植物種類繁多，景觀設計千變?nèi)f化，現(xiàn)主要作以下總結(jié)。

常見的花壇植物：矮牽牛（花壇之王）、孔雀草、彩葉草、吊蘭、三色堇、金盞菊、佛甲草等。

常見的地被植物：中華結(jié)縷草、狗牙根、早熟禾，三葉草、麥冬、小葉扶芳藤、紅花酢漿草、蛇莓等。

常見的水生植物：香蒲、蘆葦、唐菖蒲、千屈菜、水蔥、黃菖蒲（葉夾角 比鳶尾?。⒒ㄈ~蘆竹、醉魚草、芡實、睡蓮、荷花等。

常見的藤本植物：紫藤（葉邊圓，莖黑色）、金葉凌霄、爬山虎（美國五葉 爬山虎，中國三葉爬山虎）、常春藤、花葉滿常春（葉光，莖光，莖綠）等。

常見的灌木：月季、玫瑰、薔薇（三者被稱為薔薇三姐妹）、紫薇（桿越老越光，也稱為癢癢樹）、金鐘花、金銀木（落葉灌木，值得推廣的花灌木，忍冬 科、忍冬屬）、紫荊、木槿（落葉小喬木、灌木）、無刺構(gòu)骨（觀果，觀型）、構(gòu) 骨（又稱鳥不宿，觀果，觀葉）、木香（復數(shù)羽狀復葉，五葉，常綠或半常綠攀 援灌木）、榆葉梅、龍游梅、黃刺梅（葉小多，刺小多）、珍珠梅、紅花檵木、金森女貞、美國紅櫨（灌木，常紅色，有深淺的變化）、紫葉小檗、紫葉矮櫻、紫 葉稠李、巨八仙、金心絲蘭（蘭花）、小丑火棘、地中海莢迷、迷迭香、千鳥花、八仙花（繡球花）、白千層、幸福樹（菜豆樹，溫室栽培）、錦帶花、臘梅（葉表有硬毛、葉背光滑，花芽散發(fā)香氣）、虎杖、荊條、荀子、迎春、連翹（桿稍四棱，皮孔明顯，髓中空）、木芙蓉（芙蓉花，落葉灌木或小喬木，莖具星狀毛及 短柔毛）、蚊母樹、枇杷葉莢迷（葉縐）、紅瑞木（莖葉紅色）、八角金盤（鴨腳木）、闊葉箬竹、灑金桃葉珊瑚、六道木、大花六道木、茱萸、猬實（值得推廣的花灌木，四月中下旬開花）、肉桂（溫室植物）、小二仙桃草、云南黃馨、十大功勞等。

常綠喬木：香樟、廣玉蘭、女貞、雪松、棕櫚、肉桂、馬尾松、塔松、油松、側(cè)柏、紅豆杉、枇杷等。

落葉喬木：銀杏、合歡、白玉蘭、水杉、絲綿木、樸樹、木瓜、懸鈴木、欒樹、五角楓、青桐、柿樹、鵝掌楸、七葉樹、楓楊、喜樹、欒樹、楊樹、柳樹、榆樹、國槐、椿樹、白蠟、黃櫨、楝樹、三角楓、柞樹、黃金槐、杜仲、烏桕、黃楊木、巨紫荊、梓樹、重陽木等。

在這幾天的實習過程中，我們的植物認知能力有了很大的提高，同時我們也了解了很多關(guān)于植物運用方面的知識。關(guān)于大樹移植（主要是在綠博園:皂莢、榔榆（秋季開花，樹皮剝落）、廣玉蘭、絲棉木、黃楊木、槐樹、欏木石楠、柞樹（東北當家樹種）、欒樹、楓楊（有葉軸翅）、樸樹、紫薇、銀杏、對節(jié)白蠟、香樟、大葉女貞、木瓜等 眾所周知，現(xiàn)如今“大樹進城”已經(jīng)一種潮流，越來越多的公園、廣場等都采用移植樹木來達到增強氣勢的效果。但是不可否認的是，大部分的樹木并沒有 得到很好的生長，甚至于很多都瀕臨死亡?？墒窃卩嵵菔芯G博園我們可以很明顯的看到一致的大樹們再那里生活的很好，這一方面與工作者的悉心照料是分不開 的，但是最主要的原因是當?shù)氐臍夂?、土壤等條件。所以，我們不可以只為了個人利益就去破壞植物的自然生長習性，應該為它們營造一個最適宜它們生長的環(huán)境。關(guān)于植物造景：紫薇花瓶、木瓜海棠亭、動物造型等。隨著人們生活水平的提高，單純的植物造型早已不能滿足人們的精神追求，所以各種各樣的植物造型層出不窮。

十月十三號下午四點由綠博園返校，關(guān)于植物方面的三天實習也就結(jié)束了。回想這三天來跟隨老師的學習，感觸頗深。三天的實習很短，也很累，但我卻學到了很多書本上沒有的知識。對植物的認識和應用有大大上升了一個層次，相信在以后城市規(guī)劃專業(yè)設計中，在以后的工作中，我可以把景觀規(guī)劃做的更好。

第五篇：園林植物昆蟲學實習報告

園林植物昆蟲學

實習報告

專業(yè)年級：2011級園林2班姓名：裴中岳學號：11103035

實習時間：2013.6.24-2013.6.26

一、實習目的：

熟練掌握和學習昆蟲的捕捉方法，了解標本的制作方法和過程，了解昆蟲的生活習性。

二、實習地點：

校園及周邊地區(qū)，林學樓502。

三、實習內(nèi)容：

本次實習主要是進行昆蟲的捕捉和標本的制作。

（一）直翅目昆蟲：1.中華蟋蟀

體長約2厘米，體黑褐色。年生1代，以卵在土壤中越冬。雄性發(fā)音器在前翅近基部，以翅摩擦發(fā)音。聽器位于前足脛節(jié)上。穴居性，常在地下、地面或磚石縫中活動，為害植物根、莖、葉、種子和果實等，多于夜間取食，咬食植物近地面的柔嫩部分，造成缺苗，是農(nóng)業(yè)害蟲。

2.油葫蘆

身體暗黑色，有光澤，兩復眼的內(nèi)上方具有黃條紋，直達頭后部。前翅淡褐色，也有光澤，后翅較發(fā)達，雌性的產(chǎn)卵器長達2厘米。夜間覓食，成蟲、若蟲均為害大豆、高粱、花生、瓜類、蔬菜等作物。全國各省多有分布。

3.稻蝗

體長雌性21~31mm，雄性26~39mm。體背灰褐色；腹部和各腳綠色。生態(tài)習性：本種是平地與低海拔地區(qū)草叢間極常見的蝗蟲。成蟲除了冬季外，幾乎隨處可見。主要以禾本科植物葉片為食，早期是稻作的重大害蟲。

4.短星翅蝗：

體長雌25-43 mm，雄13-22 mm，中央隆起及側(cè)隆起顯著，有3條明顯橫溝，體色褐色或暗褐色。此蟲為雜食性，饞食豆類及禾本科植物。

（二）膜翅目

1.中華木蜂

體長24～25mm，24～26mm。黑色。唇基、額及腹部第5～6節(jié)背板被黑褐色毛；顱頂后緣、頰、中胸、腹部第1節(jié)背板及第2～3節(jié)背板兩側(cè)均被黃色長毛；各足脛節(jié)及跗節(jié)被紅褐色毛，尤以后足的毛為長。翅褐色，頂角色深，閃紫色光澤。

2.蜜蜂

體長7—20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛；頭與胸幾乎同樣寬；觸角膝狀，復眼橢圓形，口器嚼吸式，后足為攜粉足；兩對膜質(zhì)翅。

3.小蜂科

均為寄生性，寄生于鱗翅目、雙翅目、鞘翅目、膜翅目和脈翅目等昆蟲的幼蟲或蛹，是一類重要的天敵昆蟲。重要的種類如廣大腿小蜂，寄生于粉蝶、松毛蟲苞蟲以及舞毒蛾等多種昆蟲的蛹。

4.蟻科：

體小，黑色、褐色、黃色或紅色。體光滑或有毛。觸角膝狀，4-13節(jié)，柄節(jié)很長，末端2-3節(jié)膨大。腹部第1節(jié)或1、2節(jié)呈結(jié)狀。有翅或無翅。前足的距大，梳狀，為凈角器（清理觸角用）。為多態(tài)型的社會昆蟲。

(三)鞘翅目瓢甲科

此類昆蟲通稱“瓢蟲”。屬昆蟲綱、鞘翅目。多為紅、褐、黃、白、黑色等，常具鮮艷色斑。頭小，后部嵌于前胸。觸角一般11節(jié)，錘狀。跗節(jié)隱4節(jié)。腹部可見5或6節(jié)腹板。幼蟲行動活潑，蛃型，腹部末端尖削，體上生有很多帶有刺毛的突起或分枝的毛狀棘，有的附有白色蠟粉。

(四)雙翅目蠅科

觸角短于頭部和胸部的總長，僅3節(jié)，末節(jié)末端有節(jié)鞭或末節(jié)背面有一根羽狀剛

毛，稱觸角芒（arista）復眼2只，單眼3只?？谄鳛樘蛭?。前翅膜質(zhì)，用來飛翔。后翅特化為平衡棒（halter），隱于前翅基部的翅瓣下。完全變態(tài)。

(五)蜻蜓目

成蟲有兩對等長的窄而透明的翅，脈序網(wǎng)狀，翅前緣近翅頂處常有翅痣。咀嚼式口器發(fā)達。胸部斜列，前胸小，能活動。足接近頭部(以便于捕食）。腹部細長。復眼突出，觸角小而不明顯。

（六）鱗翅目

1.螟蛾：身體細長脆弱，小型或中等大小。有喙或者萎縮。有單眼及復眼。觸角細長。幼蟲一生蛻皮4～5次，分5～6齡。蛹裸露紡錘形。在莖稈內(nèi)、樹杈間、土壤中吐絲化蛹。植食性，鉆蛀莖干。

2.蠶蛾：頭部小，復眼一對，觸角羽毛狀，口器退化，不能吃食物。胸部三對足，兩對翅，由于人工長期飼養(yǎng)，飛行能力退化。雄蛾身體較雌蛾小，觸角具有較長的羽狀小支。

3.粉蝶：翅白色，有黑色斑點，也有黃色或橙色的。幼蟲吃白菜、油菜、蘿卜等十字花科蔬菜的葉，是農(nóng)業(yè)害蟲。

四、實習心得體會：

通過為期兩天的昆蟲學實習。我掌握了昆蟲捕捉工具的使用方法和昆蟲的捕捉方法，熟悉了各種昆蟲標本的制作方法，基本掌握了昆蟲科以上分類的要點，加深對課本理論知識的理解。

本次實習成果雖然不太理想，但小組成員的團結(jié)努力是毋庸置疑的。通過與其他小組的對比，我發(fā)現(xiàn)，小組成員間的分工合作與相互配合直接關(guān)系到所捕捉到的昆蟲數(shù)量和質(zhì)量，也認識到我們的不足。