第一篇：2018繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力和職業(yè)水平》真題及答案[范文模版]

專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平（真題答案）單選題(2.0分)以下關(guān)于股票期權(quán)的描述正確的是

1.2.3.4.A.經(jīng)理人無權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價 B.合同期內(nèi)，期權(quán)可以轉(zhuǎn)讓并得到股息 C.公司給予其經(jīng)營者的是股票本身

D.企業(yè)與經(jīng)理人簽訂合同時約定了經(jīng)理人未來行權(quán)時的價格 答案：D 解析：股票期權(quán)即企業(yè)在與經(jīng)理人簽訂合同時，授予經(jīng)理人未來以簽訂合同時約定的價格購買一定數(shù)量公司普通股的選擇權(quán)，經(jīng)理人有權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價，但在合同期內(nèi)，期權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不能得到股息。公司給予其經(jīng)營者的既不是現(xiàn)金報酬，也不是股票本身，而是一種權(quán)利。單選題(2.0分)以下哪項不是勝任力模型的作用

1.2.3.4.A.用于績效管理 B.用于培訓(xùn)開發(fā) C.用于核心人才管理 D.用于員工關(guān)系管理 答案D 解析：勝任力模型主要應(yīng)用于甄選調(diào)配、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)開發(fā)、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃、核心人才管理、繼任者計劃等 單選題(2.0分)不屬于勝任力模型組成要素的是？

1.2.3.4.A.勝任力名稱 B.績效指標(biāo) C.行為描述 D.行為等級 答案B 4 單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險的是

1.A.工傷保險 2.3.4.B.企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老計劃 C.集體人壽保險 D.健康醫(yī)療保險計劃 答案：A 解析：工傷保險屬于法定保險，不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險 單選題(2.0分)活力曲線的劃分比例是？

1.2.3.4.A.15%，60%，25% B.15%，75%，10% C.20%，70%，10% D.20%，65%，15% 答案：C 6 單選題(2.0分)以下哪個選項不是員工抵制文化變革的原因

1.2.3.4.A.缺乏信任 B.彰顯個性

C.對現(xiàn)有利益的影響 D.對不確定性的恐懼 答案：B 解析：員工抵制變革的原因主要有對現(xiàn)有利益的影響，缺乏信任，習(xí)慣的力量，對不確定性的恐懼 單選題(2.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是

1.2.3.4.A.目標(biāo)設(shè)定 B.路徑選擇 C.自我認(rèn)知 D.生涯策略 答案：C 解析：職業(yè)生涯的規(guī)劃的步驟分別是自我認(rèn)識，環(huán)境認(rèn)知，匹配分析，目標(biāo)設(shè)定，路徑選擇，生涯策略，生涯評估 8 單選題(2.0分)下列不屬于配比比較法的特點(diǎn)的是？

1.2.3.4.A.簡明扼要 B.客觀性強(qiáng) C.對經(jīng)理要求高 D.一目了然 答案：B 9 單選題(2.0分)以下哪個選項屬于勝任力冰山模型中的表象的特征？

1.2.3.4.A.價值觀、態(tài)度 B.自我形象 C.知識、技能 D.個性、品質(zhì) 答案：C 解析：勝任力冰山模型的表象特征有行為，知識、技能等；潛在特征有價值觀、態(tài)度，自我形象，個性、品質(zhì)，內(nèi)驅(qū)力、社會動機(jī)等 單選題(2.0分)以下屬于勝任力模型中關(guān)于自我形象的是？

1.2.3.4.A.靈活性 B.自信 C.成就導(dǎo)向 D.顧客滿意度 答案：B 11 單選題(2.0分)以下不屬于法定保險的是？

1.2.3.4.A.養(yǎng)老保險 B.失業(yè)保險 C.人壽保險 D.生育保險 答案：C 12 單選題(2.0分)以下屬于技能薪資體系的優(yōu)點(diǎn)的是？

1.2.3.4.A.一定程度上有利于鼓勵優(yōu)秀專業(yè)人才安心本職工作 B.比職位薪資的設(shè)計和管理更為簡單 C.減少了企業(yè)在培訓(xùn)方面付出的投資 D.評定時不會出現(xiàn)爭議 答案：A 13 單選題(2.0分)以下哪項不屬于彈性福利計劃的類型

1.2.3.4.A.全部自選 B.全部非自選 C.部分自選 D.小范圍自選 答案：B 解析：彈性福利計劃一共可以劃分為三種類型，即全部自選，部分自選及小范圍自選。單選題(2.0分)下列哪項不是成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)

1.2.3.4.A.經(jīng)營單位中的所有員工全體參與 B.管理層全權(quán)制定績效目標(biāo) C.定期衡量績效，及時溝通 D.適時結(jié)束 答案：B 解析：成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)有經(jīng)營單位中的所有員工全體參與，管理層與基層員工共同制定績效目標(biāo)，定期衡量績效、及時溝通，適時結(jié)束等 單選題(2.0分)下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中環(huán)境分析部分的是？

1.2.3.A.他人的選擇 B.社會政策 C.組織特色 4.D.社會中人才供給情況 答案：A 2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)文化變革的關(guān)鍵包含以下哪些選項

1.2.3.4.A.環(huán)境 B.領(lǐng)導(dǎo)力 C.危機(jī)意識 D.堅持 答案：B,C,D 解析：文化變革的關(guān)鍵在于危機(jī)意識、領(lǐng)導(dǎo)力和堅持 多選題(3.0分)確認(rèn)后的素質(zhì)模型有哪些特點(diǎn)

1.2.3.4.A.關(guān)注產(chǎn)生高績效的關(guān)鍵性因素

B.與組織愿景、價值觀和經(jīng)營戰(zhàn)略緊密相關(guān) C.形式復(fù)雜，最少包括4-6項素質(zhì)要素 D.通俗易懂，能夠為管理者及員工接受 答案：A,B,D 解析：確認(rèn)后的素質(zhì)模型形式簡單，最多包括4-6項素質(zhì)要素 多選題(3.0分)員工福利的種類有？

1.2.3.4.A.法定保險 B.企業(yè)補(bǔ)充保險 C.法定福利 D.員工服務(wù)福利 答案：A,B,C,D 解析 多選題(3.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有

1.A.擇己所愛 2.3.4.B.擇他所贊 C.擇世所需 D.擇己所利 答案：A,C,D 解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。多選題(3.0分)企業(yè)文化的構(gòu)成主要有

1.2.3.4.A.戰(zhàn)略理念 B.價值理念 C.經(jīng)營理念 D.執(zhí)行理念 答案：A,B,D 解析：企業(yè)文化的基本構(gòu)成主要有戰(zhàn)略理念、價值理念和執(zhí)行理念，經(jīng)營理念包含于執(zhí)行理念 多選題(3.0分)專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)是

1.2.3.4.5.A.專業(yè)（知識、技術(shù)）立身 B.自主性 C.獨(dú)立 D.成就感強(qiáng) E.自我價值 答案：A,B,C,D,E 解析：專業(yè)（知識、技術(shù)）立身、自主性、獨(dú)立、成就感強(qiáng)、自我價值 多選題(3.0分)薪酬的設(shè)計應(yīng)具備以下哪些特征

1.2.3.4.A.公平性 B.激勵性 C.競爭性 D.穩(wěn)定性 5.E.合法性 答案：A,B,C,E 解析：薪酬設(shè)計應(yīng)具備公平性、激勵性、競爭性、經(jīng)濟(jì)性、合法性等特征 多選題(3.0分)影響期望值的因素是？

1.2.3.4.A.吸引力 B.努力績效關(guān)系 C.組織獎賞 D.績效獎勵關(guān)系 答案：B,D 24 多選題(3.0分)團(tuán)隊成立期的工作重點(diǎn)是？

1.2.3.4.A.建立團(tuán)隊于外界的初步聯(lián)系

B.鼓勵團(tuán)隊成員對有爭議的問題發(fā)表自己的看法 C.準(zhǔn)備建立工作規(guī)范 D.形成團(tuán)隊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架 答案：A,D 多選題(3.0分)以下屬于團(tuán)隊構(gòu)成要素的是？

1.2.3.4.A.團(tuán)隊定位 B.計劃 C.權(quán)限 D.氛圍 答案：A,B,C 3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)溝通就是指口頭溝通和書面溝通兩種形式

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：溝通包括語言溝通（口頭溝通和書面溝通）與非語言溝通（身體語言、副語言和物體的操縱）判斷題(2.0分)利潤分享計劃是在中級管理層中最經(jīng)常被試用的一種獎勵計劃

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：利潤分享計劃是在管理層以下的員工群體中最經(jīng)常被使用的一種獎勵計劃。判斷題(2.0分)績效目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略無關(guān)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 29 判斷題(2.0分)只要員工的工作能力強(qiáng)，其工作業(yè)績就一定高嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 30 判斷題(2.0分)噪聲是妨礙信息溝通的任何因素，它存在于溝通過程的各個環(huán)節(jié)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 31 判斷題(2.0分)成功分享計劃就是收益分享計劃嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 32 判斷題(2.0分)團(tuán)隊目標(biāo)的設(shè)定一定要是具體的嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 33 判斷題(2.0分)溝通反饋僅指接受者把信息返回給發(fā)送者

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：溝通反饋是指接受者把信息返回給發(fā)送者，并對信息是否被理解進(jìn)行核實(shí)

判斷題(2.0分)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）是對組織運(yùn)作過程中所有成功要素的提煉和歸納嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 35 判斷題(2.0分)個體對職業(yè)的需要和追求始終保持一致

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：個體在不同的職業(yè)發(fā)展階段，對職業(yè)的需要和追求發(fā)展方向存在較大的差異

判斷題(2.0分)盧因認(rèn)為，任何事物都處在一對相反作用力之下，且處于不平衡狀態(tài)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 37 判斷題(2.0分)薪酬設(shè)計的內(nèi)部公平性是指公司內(nèi)部有相同或類似職位的員工，其薪酬水平應(yīng)基本一致嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 38 判斷題(2.0分)平衡計分卡包含財務(wù)、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、顧客、學(xué)習(xí)與成長四個維度

1.2.A.對 B.錯 答案：A 解析：平衡計分卡包含財務(wù)、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、顧客、學(xué)習(xí)與成長四個維度。

判斷題(2.0分)薪資比較比率是指員工實(shí)際獲得的基本薪資與市場平均薪資水平之間的關(guān)系嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 40 判斷題(2.0分)探親假不屬于法定假期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：探親假屬于法定假期

判斷題(2.0分)解決沖突時應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自維護(hù)自己的利益是正當(dāng)?shù)?，并追求自己的利益最大化嗎?/p>

1.2.A.對 B.錯 答案：B 42 判斷題(2.0分)職位薪資體系的直接排序法的依據(jù)是工作量的多少嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 43 判斷題(2.0分)團(tuán)隊的發(fā)展經(jīng)過成立期之后將會進(jìn)入到穩(wěn)定期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)歷過成立期之后將會進(jìn)入到動蕩期

判斷題(2.0分)全面（整體）報酬包含薪資、福利和職業(yè)發(fā)展三個方面

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：全面（整體）報酬體系包含薪資、福利、職業(yè)發(fā)展和文化四個方面。

判斷題(2.0分)績效考核的作用只是為了發(fā)放薪酬

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：績效考核的作用有提供人員任用的依據(jù)、提供決定人員調(diào)配和職務(wù)升降的依據(jù)、提供人員培訓(xùn)的依據(jù)、提供確定勞動報酬的依據(jù)等

以下不屬于團(tuán)隊特征的是？

1.2.3.4.A.明確的領(lǐng)導(dǎo)人 B.積極協(xié)作 C.技能互相補(bǔ)充 D.可自己產(chǎn)生目標(biāo) 答案：A 2 單選題(2.0分)下列哪項不是成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)

1.2.3.4.A.經(jīng)營單位中的所有員工全體參與 B.管理層全權(quán)制定績效目標(biāo) C.定期衡量績效，及時溝通 D.適時結(jié)束 答案：B 解析：成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)有經(jīng)營單位中的所有員工全體參與，管理層與基層員工共同制定績效目標(biāo)，定期衡量績效、及時溝通，適時結(jié)束等 單選題(2.0分)以下哪個選項屬于勝任力冰山模型中的表象的特征？

1.2.3.4.A.價值觀、態(tài)度 B.自我形象 C.知識、技能 D.個性、品質(zhì) 答案：C 解析：勝任力冰山模型的表象特征有行為，知識、技能等；潛在特征有價值觀、態(tài)度，自我形象，個性、品質(zhì)，內(nèi)驅(qū)力、社會動機(jī)等 單選題(2.0分)以下屬于勝任力模型中關(guān)于自我形象的是？

1.2.3.4.A.靈活性 B.自信 C.成就導(dǎo)向 D.顧客滿意度 答案：B 5 單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險的是

1.2.3.4.A.工傷保險

B.企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老計劃 C.集體人壽保險 D.健康醫(yī)療保險計劃 答案：A 解析：工傷保險屬于法定保險，不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險 單選題(2.0分)以下哪項不屬于彈性福利計劃的類型

1.2.3.4.A.全部自選 B.全部非自選 C.部分自選 D.小范圍自選 答案：B 解析：彈性福利計劃一共可以劃分為三種類型，即全部自選，部分自選及小范圍自選。單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)文化落地形式的是？

1.2.A.視覺系統(tǒng) B.日常發(fā)言 3.4.C.日常行為 D.福利發(fā)放 答案：D 8 單選題(2.0分)以下哪個選項不是員工抵制文化變革的原因

1.2.3.4.A.缺乏信任 B.彰顯個性

C.對現(xiàn)有利益的影響 D.對不確定性的恐懼 答案：B 解析：員工抵制變革的原因主要有對現(xiàn)有利益的影響，缺乏信任，習(xí)慣的力量，對不確定性的恐懼 單選題(2.0分)以下媒介的管道豐富性最單薄的是？

1.2.3.4.A.電話 B.電子郵件 C.簡報和報告 D.信件 答案：C 10 單選題(2.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是

1.2.3.4.A.目標(biāo)設(shè)定 B.路徑選擇 C.自我認(rèn)知 D.生涯策略 答案：C 解析：職業(yè)生涯的規(guī)劃的步驟分別是自我認(rèn)識，環(huán)境認(rèn)知，匹配分析，目標(biāo)設(shè)定，路徑選擇，生涯策略，生涯評估 單選題(2.0分)下列不屬于配比比較法的特點(diǎn)的是？

1.A.簡明扼要 2.3.4.B.客觀性強(qiáng) C.對經(jīng)理要求高 D.一目了然 答案：B 12 單選題(2.0分)下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中環(huán)境分析部分的是？

1.2.3.4.A.他人的選擇 B.社會政策 C.組織特色

D.社會中人才供給情況 答案：A 13 單選題(2.0分)以下不屬于法定保險的是？

1.2.3.4.A.養(yǎng)老保險 B.失業(yè)保險 C.人壽保險 D.生育保險 答案：C 14 單選題(2.0分)以下哪項不屬于虛擬股權(quán)的特點(diǎn)

1.2.3.4.A.股東權(quán)益的不完整性 B.股權(quán)形式的虛擬化 C.需要員工以一定金額出資 D.以無償贈送或獎勵為主要方式 答案：C 解析：虛擬股權(quán)不需要員工出資 單選題(2.0分)建立勝任力模型的第一步是？

1.A.確定目標(biāo)崗位 2.3.4.B.確定戰(zhàn)略和目標(biāo) C.確定樣本組 D.行為事件訪談 答案：B 2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)是

1.2.3.4.5.A.專業(yè)（知識、技術(shù)）立身 B.自主性 C.獨(dú)立 D.成就感強(qiáng) E.自我價值 答案：A,B,C,D,E 解析：專業(yè)（知識、技術(shù)）立身、自主性、獨(dú)立、成就感強(qiáng)、自我價值 多選題(3.0分)沖突管理中應(yīng)當(dāng)避免

1.2.3.4.A.過度理性，對負(fù)向情緒視而不見 B.認(rèn)為沖突管理是對事不對人 C.等對方先行動以表示自己的善意 D.認(rèn)為處理沖突是雙方的責(zé)任 答案：A,C 解析：沖突管理應(yīng)避免過度理性、對人不對事、認(rèn)為處理沖突是自己一人的責(zé)任，等對方先行動以表示自己的善意等。多選題(3.0分)企業(yè)文化的構(gòu)成主要有

1.2.3.4.A.戰(zhàn)略理念 B.價值理念 C.經(jīng)營理念 D.執(zhí)行理念 答案：A,B,D 解析：企業(yè)文化的基本構(gòu)成主要有戰(zhàn)略理念、價值理念和執(zhí)行理念，經(jīng)營理念包含于執(zhí)行理念 多選題(3.0分)文化變革的關(guān)鍵包含以下哪些選項

1.2.3.4.A.環(huán)境 B.領(lǐng)導(dǎo)力 C.危機(jī)意識 D.堅持 答案：B,C,D 解析：文化變革的關(guān)鍵在于危機(jī)意識、領(lǐng)導(dǎo)力和堅持 多選題(3.0分)影響期望值的因素是？

1.2.3.4.A.吸引力 B.努力績效關(guān)系 C.組織獎賞 D.績效獎勵關(guān)系 答案：B,D 21 多選題(3.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有

1.2.3.4.A.擇己所愛 B.擇他所贊 C.擇世所需 D.擇己所利 答案：A,C,D 解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。多選題(3.0分)以下屬于關(guān)鍵績效指標(biāo)選擇方法的是？

1.2.3.A.標(biāo)桿法 B.策略目標(biāo)分解法 C.問卷調(diào)查法 4.D.內(nèi)部導(dǎo)向法 答案：A,B,D 多選題(3.0分)設(shè)計薪酬時需要考慮的公平性問題有

1.2.3.4.A.個體公平B.內(nèi)部公平C.社會公平D.外部公平答案：A,B,C 解析：薪酬設(shè)計中的公平性問題有外部公平性、內(nèi)部公平性和個體公平性 多選題(3.0分)平衡計分卡的不足有

1.2.3.4.A.一開始比較煩瑣

B.考核數(shù)據(jù)采集的成本和工作量需要EHR系統(tǒng) C.改變成本高 D.徹底執(zhí)行困難 答案：A,C,D 解析：平衡積分卡考核數(shù)據(jù)采集的成本和工作量需要ERP系統(tǒng) 多選題(3.0分)以下屬于團(tuán)隊構(gòu)成要素的是？

1.2.3.4.A.團(tuán)隊定位 B.計劃 C.權(quán)限 D.氛圍 答案：A,B,C 3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)企業(yè)文化的形成是一種通過管理層開會討論拍板的短期過程嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 判斷題(2.0分)團(tuán)隊的發(fā)展經(jīng)過成立期之后將會進(jìn)入到穩(wěn)定期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)歷過成立期之后將會進(jìn)入到動蕩期 判斷題(2.0分)勝任力素質(zhì)是決定并區(qū)別一個人品德好壞差異的個人特征

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：勝任力素質(zhì)是決定并區(qū)別績效好壞差異的個人特征 判斷題(2.0分)薪酬的演變過程是從薪資到薪酬到全面報酬嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 30 判斷題(2.0分)洋蔥模型最內(nèi)核的特征是自我認(rèn)知

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：洋蔥模型最內(nèi)核的特征是個性／動機(jī)

判斷題(2.0分)技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的深度和廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

判斷題(2.0分)績效目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略無關(guān)嗎？ 1.2.A.對 B.錯 答案：B 33 判斷題(2.0分)只要員工的工作能力強(qiáng)，其工作業(yè)績就一定高嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 34 判斷題(2.0分)薪資比較比率是指員工實(shí)際獲得的基本薪資與市場平均薪資水平之間的關(guān)系嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 35 判斷題(2.0分)強(qiáng)迫分布法是指不能有并列比分的情況出現(xiàn)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 36 判斷題(2.0分)南風(fēng)法則說明了管理者應(yīng)當(dāng)多用負(fù)強(qiáng)化，少用正強(qiáng)化嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 37 判斷題(2.0分)熱爐法則說明了員工觸犯規(guī)章時，管理者一定要對其懲罰嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 38 判斷題(2.0分)X理論認(rèn)為人是喜歡工作的、負(fù)責(zé)任的

1.A.對 2.B.錯 答案：B 解析：X理論認(rèn)為人是不喜歡工作

判斷題(2.0分)溝通就是指口頭溝通和書面溝通兩種形式

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：溝通包括語言溝通（口頭溝通和書面溝通）與非語言溝通（身體語言、副語言和物體的操縱）

判斷題(2.0分)噪聲是妨礙信息溝通的任何因素，它存在于溝通過程的各個環(huán)節(jié)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 41 判斷題(2.0分)企業(yè)文化指的是企業(yè)員工所遵從的一種核心價值觀、思維模式和言行準(zhǔn)則嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 42 判斷題(2.0分)管理者強(qiáng)化結(jié)果會對員工的行為造成影響嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A-2.0分

判斷題(2.0分)360度績效考評程序包括考評項目的設(shè)計、培訓(xùn)考評者、實(shí)施及反饋面談四個階段嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 44 判斷題(2.0分)探親假不屬于法定假期

1.A.對 2.B.錯 答案：B 解析：探親假屬于法定假期

判斷題(2.0分)完成了職位分析就可以確定薪資結(jié)構(gòu)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 單選題(2.0分)以下關(guān)于股票期權(quán)的描述正確的是

1.2.3.4.A.經(jīng)理人無權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價 B.合同期內(nèi)，期權(quán)可以轉(zhuǎn)讓并得到股息 C.公司給予其經(jīng)營者的是股票本身

D.企業(yè)與經(jīng)理人簽訂合同時約定了經(jīng)理人未來行權(quán)時的價格 答案：D 解析：股票期權(quán)即企業(yè)在與經(jīng)理人簽訂合同時，授予經(jīng)理人未來以簽訂合同時約定的價格購買一定數(shù)量公司普通股的選擇權(quán)，經(jīng)理人有權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價，但在合同期內(nèi)，期權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不能得到股息。公司給予其經(jīng)營者的既不是現(xiàn)金報酬，也不是股票本身，而是一種權(quán)利。

以下哪項不是勝任力模型的作用

1.2.3.4.A.用于績效管理 B.用于培訓(xùn)開發(fā) C.用于核心人才管理 D.用于員工關(guān)系管理 答案：D 解析：勝任力模型主要應(yīng)用于甄選調(diào)配、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)開發(fā)、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃、核心人才管理、繼任者計劃等

以下不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險的是

1.2.3.A.工傷保險

B.企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老計劃 C.集體人壽保險 4.D.健康醫(yī)療保險計劃 答案：A 解析：工傷保險屬于法定保險，不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險

設(shè)計薪酬時需要考慮的公平性問題有

1.2.3.4.A.個體公平B.內(nèi)部公平C.社會公平D.外部公平答案：A,B,C 解析：薪酬設(shè)計中的公平性問題有外部公平性、內(nèi)部公平性和個體公平性

技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的深度和廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

關(guān)于股權(quán)激勵的理論基礎(chǔ)描述正確的是？

1.2.3.4.A.經(jīng)營者在收益低微的情況下不會成為風(fēng)險規(guī)避者

B.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離會導(dǎo)致“內(nèi)部人”利用控制權(quán)侵占股東資產(chǎn) C.企業(yè)代替市場帶來內(nèi)部交易費(fèi)用下降 D.經(jīng)營者與股東之間是從屬關(guān)系 答案：B 寬帶薪資的特征和作用有：寬帶型薪資結(jié)構(gòu)支持扁平型組織結(jié)構(gòu)，能引導(dǎo)員工重視個人技能的增長，有利于管理人員的角色轉(zhuǎn)變。

群體獎勵計劃的優(yōu)點(diǎn)有績效容易衡量，高度評價合作的價值，團(tuán)隊合作，參與決策等。關(guān)于股權(quán)激勵的理論基礎(chǔ)描述正確的是？

1.2.3.A.經(jīng)營者在收益低微的情況下不會成為風(fēng)險規(guī)避者

B.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離會導(dǎo)致“內(nèi)部人”利用控制權(quán)侵占股東資產(chǎn) C.企業(yè)代替市場帶來內(nèi)部交易費(fèi)用下降 4.D.經(jīng)營者與股東之間是從屬關(guān)系 答案：B 2 單選題(2.0分)下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中環(huán)境分析部分的是？

1.2.3.4.A.他人的選擇 B.社會政策 C.組織特色

D.社會中人才供給情況 答案：A 3 單選題(2.0分)以下哪項不屬于彈性福利計劃的類型

1.2.3.4.A.全部自選 B.全部非自選 C.部分自選 D.小范圍自選 答案：B 解析：彈性福利計劃一共可以劃分為三種類型，即全部自選，部分自選及小范圍自選。單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)文化落地形式的是？

1.2.3.4.A.視覺系統(tǒng) B.日常發(fā)言 C.日常行為 D.福利發(fā)放 答案：D 5 單選題(2.0分)以下媒介的管道豐富性最單薄的是？

1.2.3.A.電話 B.電子郵件 C.簡報和報告 4.D.信件 答案：C 單選題(2.0分)以下屬于ERG理論中的基本概念是

1.2.3.4.A.需要滿足 B.需要減弱 C.需要消失 D.需要停滯 答案：A 解析：ERG的幾本概念為需要滿足、需要提升和需要受挫 單選題(2.0分)以下屬于勝任力模型中關(guān)于自我形象的是？

1.2.3.4.A.靈活性 B.自信 C.成就導(dǎo)向 D.顧客滿意度 答案：B 8 單選題(2.0分)不屬于員工能力素質(zhì)的是？

1.2.3.4.A.個性 B.自我形象 C.生活態(tài)度 D.價值觀 答案：C 9 單選題(2.0分)以下不屬于員工服務(wù)福利的是？

1.2.3.A.員工援助計劃 B.配偶生育假 C.兒童看護(hù)幫助 4.D.老人護(hù)理計劃 答案：B 10 單選題(2.0分)以下屬于保健因素的有

1.2.3.4.A.工作責(zé)任 B.工作內(nèi)容 C.晉升機(jī)會 D.薪酬福利 答案：D 解析：工作責(zé)任、工作內(nèi)容和晉升計劃都屬于激勵因素 單選題(2.0分)活力曲線的劃分比例是？

1.2.3.4.A.15%，60%，25% B.15%，75%，10% C.20%，70%，10% D.20%，65%，15% 答案：C 12 單選題(2.0分)長期獎勵計劃的支付周期通常是？

1.2.3.4.A.一至三年 B.三至五年 C.五至七年 D.七至十年 答案：B 13 單選題(2.0分)以下哪項不是勝任力模型的作用

1.2.3.A.用于績效管理 B.用于培訓(xùn)開發(fā) C.用于核心人才管理 4.D.用于員工關(guān)系管理 答案：D 解析：勝任力模型主要應(yīng)用于甄選調(diào)配、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)開發(fā)、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃、核心人才管理、繼任者計劃等 單選題(2.0分)以下哪項不屬于虛擬股權(quán)的特點(diǎn)

1.2.3.4.A.股東權(quán)益的不完整性 B.股權(quán)形式的虛擬化 C.需要員工以一定金額出資 D.以無償贈送或獎勵為主要方式 答案：C 解析：虛擬股權(quán)不需要員工出資 單選題(2.0分)下列哪項不是成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)

1.2.3.4.A.經(jīng)營單位中的所有員工全體參與 B.管理層全權(quán)制定績效目標(biāo) C.定期衡量績效，及時溝通 D.適時結(jié)束 答案：B 解析：成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)有經(jīng)營單位中的所有員工全體參與，管理層與基層員工共同制定績效目標(biāo)，定期衡量績效、及時溝通，適時結(jié)束等

2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)沖突管理中應(yīng)當(dāng)避免

1.2.3.4.A.過度理性，對負(fù)向情緒視而不見 B.認(rèn)為沖突管理是對事不對人 C.等對方先行動以表示自己的善意 D.認(rèn)為處理沖突是雙方的責(zé)任 答案：A,C 解析：沖突管理應(yīng)避免過度理性、對人不對事、認(rèn)為處理沖突是自己一人的責(zé)任，等對方先行動以表示自己的善意等。17 多選題(3.0分)以下屬于關(guān)鍵績效指標(biāo)選擇方法的是？

1.2.3.4.A.標(biāo)桿法 B.策略目標(biāo)分解法 C.問卷調(diào)查法 D.內(nèi)部導(dǎo)向法 答案：A,B,D 18 多選題(3.0分)寬帶薪資的特征和作用有

1.2.3.4.A.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)支持多層級組織結(jié)構(gòu) B.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)能引導(dǎo)員工重視個人技能 C.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)有利于管理人員的角色轉(zhuǎn)變 D.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)有利于提高企業(yè)薪酬的競爭力 答案：B,C 解析：寬帶薪資的特征和作用有：寬帶型薪資結(jié)構(gòu)支持扁平型組織結(jié)構(gòu)，能引導(dǎo)員工重視個人技能的增長，有利于管理人員的角色轉(zhuǎn)變 多選題(3.0分)根據(jù)“心理需要理論”，人的心理需要主要有

1.2.3.4.A.權(quán)力需要 B.交往需要 C.成就需要 D.尊重需要 答案：A,B,C 解析：心理需要理論中的三個主要心理需要為權(quán)力需要、交往需要和成就需要 多選題(3.0分)勝任力有什么作用

1.2.3.A.提供選人的依據(jù) B.提供激勵的導(dǎo)向 C.提供行為的標(biāo)準(zhǔn) 4.D.提供培養(yǎng)的目標(biāo) 答案：A,C,D 解析：勝任力的作用是提供選人的依據(jù)、激勵的導(dǎo)向和培養(yǎng)的目標(biāo) 多選題(3.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有

1.2.3.4.A.擇己所愛 B.擇他所贊 C.擇世所需 D.擇己所利 答案：A,C,D 解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。多選題(3.0分)員工福利的種類有？

1.2.3.4.A.法定保險 B.企業(yè)補(bǔ)充保險 C.法定福利 D.員工服務(wù)福利 答案：A,B,C,D 23 多選題(3.0分)以下那些是360度績效考評的特點(diǎn)

1.2.3.4.A.基于勝任特征 B.多角度 C.全方位 D.誤差大 答案：A,B,C 解析：360度績效考評的主要特點(diǎn)有全方位、多角度，基于勝任特征，誤差小。29．答案：ACD，平衡積分卡考核數(shù)據(jù)采集的成本和工作量需要ERP系統(tǒng)。多選題(3.0分)以下屬于能力與能力薪資掛鉤方案的是？

1.A.直接能力分類法 2.3.4.B.傳統(tǒng)職位能力定薪法 C.行為目標(biāo)達(dá)成加薪法 D.績效評價法 答案：A,B,C 25 多選題(3.0分)以下屬于團(tuán)隊構(gòu)成要素的是？

1.2.3.4.A.團(tuán)隊定位 B.計劃 C.權(quán)限 D.氛圍 答案：A,B,C 3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)馬斯洛五層次需要理論中，低層次需要沒得到滿足時候，高層次需要也會產(chǎn)生

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：馬斯洛五層次需要理論認(rèn)為，低層次需要沒得到滿足時候，高層次需要不會來臨 判斷題(2.0分)盧因認(rèn)為，任何事物都處在一對相反作用力之下，且處于不平衡狀態(tài)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 28 判斷題(2.0分)帕森斯的特質(zhì)因素論的目的是達(dá)到人職匹配嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 29 判斷題(2.0分)溝通反饋僅指接受者把信息返回給發(fā)送者

1.A.對 2.B.錯 答案：B 解析：溝通反饋是指接受者把信息返回給發(fā)送者，并對信息是否被理解進(jìn)行核實(shí) 判斷題(2.0分)個體對職業(yè)的需要和追求始終保持一致

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：個體在不同的職業(yè)發(fā)展階段，對職業(yè)的需要和追求發(fā)展方向存在較大的差異

判斷題(2.0分)相較于知識、技能，素質(zhì)要素中的潛能部分容易通過后天激發(fā)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 32 判斷題(2.0分)激勵力是指個人對結(jié)果的偏好程度嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 33 判斷題(2.0分)績效目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略無關(guān)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 34 判斷題(2.0分)南風(fēng)法則說明了管理者應(yīng)當(dāng)多用負(fù)強(qiáng)化，少用正強(qiáng)化嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 35 判斷題(2.0分)職位薪資體系的直接排序法的依據(jù)是工作量的多少嗎？

1.A.對 2.B.錯 答案：B 36 判斷題(2.0分)解決沖突時應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自維護(hù)自己的利益是正當(dāng)?shù)模⒆非笞约旱睦孀畲蠡瘑幔?/p>

1.2.A.對 B.錯 答案：B 37 判斷題(2.0分)成功分享計劃就是收益分享計劃嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 38 判斷題(2.0分)噪聲是妨礙信息溝通的任何因素，它存在于溝通過程的各個環(huán)節(jié)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 39 判斷題(2.0分)企業(yè)文化的形成是一種通過管理層開會討論拍板的短期過程嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 40 判斷題(2.0分)薪酬設(shè)計的內(nèi)部公平性是指公司內(nèi)部有相同或類似職位的員工，其薪酬水平應(yīng)基本一致嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 41 判斷題(2.0分)績效考核的作用只是為了發(fā)放薪酬

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：績效考核的作用有提供人員任用的依據(jù)、提供決定人員調(diào)配和職務(wù)升降的依據(jù)、提供人員培訓(xùn)的依據(jù)、提供確定勞動報酬的依據(jù)等

判斷題(2.0分)360度績效考評包括自我考評嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 43 判斷題(2.0分)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）是對組織運(yùn)作過程中所有成功要素的提煉和歸納嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 44 判斷題(2.0分)熱爐法則說明了員工觸犯規(guī)章時，管理者一定要對其懲罰嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A

判斷題(2.0分)團(tuán)隊的發(fā)展經(jīng)過成立期之后將會進(jìn)入到穩(wěn)定期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)歷過成立期之后將會進(jìn)入到動蕩期

第二篇：2018繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力和職業(yè)水平》真題及答案

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專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平（真題答案）單選題(2.0分)以下關(guān)于股票期權(quán)的描述正確的是

1.2.3.4.A.經(jīng)理人無權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價 B.合同期內(nèi)，期權(quán)可以轉(zhuǎn)讓并得到股息 C.公司給予其經(jīng)營者的是股票本身

D.企業(yè)與經(jīng)理人簽訂合同時約定了經(jīng)理人未來行權(quán)時的價格 答案：D 解析：股票期權(quán)即企業(yè)在與經(jīng)理人簽訂合同時，授予經(jīng)理人未來以簽訂合同時約定的價格購買一定數(shù)量公司普通股的選擇權(quán)，經(jīng)理人有權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價，但在合同期內(nèi)，期權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不能得到股息。公司給予其經(jīng)營者的既不是現(xiàn)金報酬，也不是股票本身，而是一種權(quán)利。單選題(2.0分)以下哪項不是勝任力模型的作用

1.2.3.4.A.用于績效管理 B.用于培訓(xùn)開發(fā) C.用于核心人才管理 D.用于員工關(guān)系管理 答案D 解析：勝任力模型主要應(yīng)用于甄選調(diào)配、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)開發(fā)、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃、核心人才管理、繼任者計劃等 單選題(2.0分)不屬于勝任力模型組成要素的是？

1.2.3.4.A.勝任力名稱 B.績效指標(biāo) C.行為描述 D.行為等級 答案B 4 單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險的是

1.A.工傷保險

精細(xì)；挑選；

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2.3.4.B.企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老計劃 C.集體人壽保險 D.健康醫(yī)療保險計劃 答案：A 解析：工傷保險屬于法定保險，不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險 單選題(2.0分)活力曲線的劃分比例是？

1.2.3.4.A.15%，60%，25% B.15%，75%，10% C.20%，70%，10% D.20%，65%，15% 答案：C 6 單選題(2.0分)以下哪個選項不是員工抵制文化變革的原因

1.2.3.4.A.缺乏信任 B.彰顯個性

C.對現(xiàn)有利益的影響 D.對不確定性的恐懼 答案：B 解析：員工抵制變革的原因主要有對現(xiàn)有利益的影響，缺乏信任，習(xí)慣的力量，對不確定性的恐懼 單選題(2.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是

1.2.3.4.A.目標(biāo)設(shè)定 B.路徑選擇 C.自我認(rèn)知 D.生涯策略 答案：C 解析：職業(yè)生涯的規(guī)劃的步驟分別是自我認(rèn)識，環(huán)境認(rèn)知，匹配分析，目標(biāo)設(shè)定，路徑選擇，生涯策略，生涯評估

精細(xì)；挑選；

精品單選題(2.0分)下列不屬于配比比較法的特點(diǎn)的是？

1.2.3.4.A.簡明扼要 B.客觀性強(qiáng) C.對經(jīng)理要求高 D.一目了然 答案：B 9 單選題(2.0分)以下哪個選項屬于勝任力冰山模型中的表象的特征？

1.2.3.4.A.價值觀、態(tài)度 B.自我形象 C.知識、技能 D.個性、品質(zhì) 答案：C 解析：勝任力冰山模型的表象特征有行為，知識、技能等；潛在特征有價值觀、態(tài)度，自我形象，個性、品質(zhì)，內(nèi)驅(qū)力、社會動機(jī)等 單選題(2.0分)以下屬于勝任力模型中關(guān)于自我形象的是？

1.2.3.4.A.靈活性 B.自信 C.成就導(dǎo)向 D.顧客滿意度 答案：B 11 單選題(2.0分)以下不屬于法定保險的是？

1.2.3.4.A.養(yǎng)老保險 B.失業(yè)保險 C.人壽保險 D.生育保險

精細(xì)；挑選；

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答案：C 12 單選題(2.0分)以下屬于技能薪資體系的優(yōu)點(diǎn)的是？

1.2.3.4.A.一定程度上有利于鼓勵優(yōu)秀專業(yè)人才安心本職工作 B.比職位薪資的設(shè)計和管理更為簡單 C.減少了企業(yè)在培訓(xùn)方面付出的投資 D.評定時不會出現(xiàn)爭議 答案：A 13 單選題(2.0分)以下哪項不屬于彈性福利計劃的類型

1.2.3.4.A.全部自選 B.全部非自選 C.部分自選 D.小范圍自選 答案：B 解析：彈性福利計劃一共可以劃分為三種類型，即全部自選，部分自選及小范圍自選。單選題(2.0分)下列哪項不是成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)

1.2.3.4.A.經(jīng)營單位中的所有員工全體參與 B.管理層全權(quán)制定績效目標(biāo) C.定期衡量績效，及時溝通 D.適時結(jié)束 答案：B 解析：成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)有經(jīng)營單位中的所有員工全體參與，管理層與基層員工共同制定績效目標(biāo)，定期衡量績效、及時溝通，適時結(jié)束等 單選題(2.0分)下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中環(huán)境分析部分的是？

1.2.3.A.他人的選擇 B.社會政策 C.組織特色

精細(xì)；挑選；

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4.D.社會中人才供給情況 答案：A 2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)文化變革的關(guān)鍵包含以下哪些選項

1.2.3.4.A.環(huán)境 B.領(lǐng)導(dǎo)力 C.危機(jī)意識 D.堅持 答案：B,C,D 解析：文化變革的關(guān)鍵在于危機(jī)意識、領(lǐng)導(dǎo)力和堅持 多選題(3.0分)確認(rèn)后的素質(zhì)模型有哪些特點(diǎn)

1.2.3.4.A.關(guān)注產(chǎn)生高績效的關(guān)鍵性因素

B.與組織愿景、價值觀和經(jīng)營戰(zhàn)略緊密相關(guān) C.形式復(fù)雜，最少包括4-6項素質(zhì)要素 D.通俗易懂，能夠為管理者及員工接受 答案：A,B,D 解析：確認(rèn)后的素質(zhì)模型形式簡單，最多包括4-6項素質(zhì)要素 多選題(3.0分)員工福利的種類有？

1.2.3.4.A.法定保險 B.企業(yè)補(bǔ)充保險 C.法定福利 D.員工服務(wù)福利 答案：A,B,C,D 解析 多選題(3.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有

1.A.擇己所愛

精細(xì)；挑選；

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2.3.4.B.擇他所贊 C.擇世所需 D.擇己所利 答案：A,C,D 解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。多選題(3.0分)企業(yè)文化的構(gòu)成主要有

1.2.3.4.A.戰(zhàn)略理念 B.價值理念 C.經(jīng)營理念 D.執(zhí)行理念 答案：A,B,D 解析：企業(yè)文化的基本構(gòu)成主要有戰(zhàn)略理念、價值理念和執(zhí)行理念，經(jīng)營理念包含于執(zhí)行理念 多選題(3.0分)專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)是

1.2.3.4.5.A.專業(yè)（知識、技術(shù)）立身 B.自主性 C.獨(dú)立 D.成就感強(qiáng) E.自我價值 答案：A,B,C,D,E 解析：專業(yè)（知識、技術(shù)）立身、自主性、獨(dú)立、成就感強(qiáng)、自我價值 多選題(3.0分)薪酬的設(shè)計應(yīng)具備以下哪些特征

1.2.3.4.A.公平性 B.激勵性 C.競爭性 D.穩(wěn)定性

精細(xì)；挑選；

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5.E.合法性 答案：A,B,C,E 解析：薪酬設(shè)計應(yīng)具備公平性、激勵性、競爭性、經(jīng)濟(jì)性、合法性等特征 多選題(3.0分)影響期望值的因素是？

1.2.3.4.A.吸引力 B.努力績效關(guān)系 C.組織獎賞 D.績效獎勵關(guān)系 答案：B,D 24 多選題(3.0分)團(tuán)隊成立期的工作重點(diǎn)是？

1.2.3.4.A.建立團(tuán)隊于外界的初步聯(lián)系

B.鼓勵團(tuán)隊成員對有爭議的問題發(fā)表自己的看法 C.準(zhǔn)備建立工作規(guī)范 D.形成團(tuán)隊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架 答案：A,D 多選題(3.0分)以下屬于團(tuán)隊構(gòu)成要素的是？

1.2.3.4.A.團(tuán)隊定位 B.計劃 C.權(quán)限 D.氛圍 答案：A,B,C 3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)溝通就是指口頭溝通和書面溝通兩種形式

1.2.A.對 B.錯

精細(xì)；挑選；

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答案：B 解析：溝通包括語言溝通（口頭溝通和書面溝通）與非語言溝通（身體語言、副語言和物體的操縱）判斷題(2.0分)利潤分享計劃是在中級管理層中最經(jīng)常被試用的一種獎勵計劃

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：利潤分享計劃是在管理層以下的員工群體中最經(jīng)常被使用的一種獎勵計劃。判斷題(2.0分)績效目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略無關(guān)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 29 判斷題(2.0分)只要員工的工作能力強(qiáng)，其工作業(yè)績就一定高嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 30 判斷題(2.0分)噪聲是妨礙信息溝通的任何因素，它存在于溝通過程的各個環(huán)節(jié)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 31 判斷題(2.0分)成功分享計劃就是收益分享計劃嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 32 判斷題(2.0分)團(tuán)隊目標(biāo)的設(shè)定一定要是具體的嗎？

1.2.A.對 B.錯

精細(xì)；挑選；

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答案：A 33 判斷題(2.0分)溝通反饋僅指接受者把信息返回給發(fā)送者

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：溝通反饋是指接受者把信息返回給發(fā)送者，并對信息是否被理解進(jìn)行核實(shí)

判斷題(2.0分)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）是對組織運(yùn)作過程中所有成功要素的提煉和歸納嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 35 判斷題(2.0分)個體對職業(yè)的需要和追求始終保持一致

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：個體在不同的職業(yè)發(fā)展階段，對職業(yè)的需要和追求發(fā)展方向存在較大的差異

判斷題(2.0分)盧因認(rèn)為，任何事物都處在一對相反作用力之下，且處于不平衡狀態(tài)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 37 判斷題(2.0分)薪酬設(shè)計的內(nèi)部公平性是指公司內(nèi)部有相同或類似職位的員工，其薪酬水平應(yīng)基本一致嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 38 判斷題(2.0分)平衡計分卡包含財務(wù)、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、顧客、學(xué)習(xí)與成長四個維度

1.2.A.對 B.錯

精細(xì)；挑選；

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答案：A 解析：平衡計分卡包含財務(wù)、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、顧客、學(xué)習(xí)與成長四個維度。

判斷題(2.0分)薪資比較比率是指員工實(shí)際獲得的基本薪資與市場平均薪資水平之間的關(guān)系嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 40 判斷題(2.0分)探親假不屬于法定假期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：探親假屬于法定假期

判斷題(2.0分)解決沖突時應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自維護(hù)自己的利益是正當(dāng)?shù)?，并追求自己的利益最大化嗎?/p>

1.2.A.對 B.錯 答案：B 42 判斷題(2.0分)職位薪資體系的直接排序法的依據(jù)是工作量的多少嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 43 判斷題(2.0分)團(tuán)隊的發(fā)展經(jīng)過成立期之后將會進(jìn)入到穩(wěn)定期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)歷過成立期之后將會進(jìn)入到動蕩期

判斷題(2.0分)全面（整體）報酬包含薪資、福利和職業(yè)發(fā)展三個方面

1.2.A.對 B.錯

精細(xì)；挑選；

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答案：B 解析：全面（整體）報酬體系包含薪資、福利、職業(yè)發(fā)展和文化四個方面。

判斷題(2.0分)績效考核的作用只是為了發(fā)放薪酬

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：績效考核的作用有提供人員任用的依據(jù)、提供決定人員調(diào)配和職務(wù)升降的依據(jù)、提供人員培訓(xùn)的依據(jù)、提供確定勞動報酬的依據(jù)等

以下不屬于團(tuán)隊特征的是？

1.2.3.4.A.明確的領(lǐng)導(dǎo)人 B.積極協(xié)作 C.技能互相補(bǔ)充 D.可自己產(chǎn)生目標(biāo) 答案：A 2 單選題(2.0分)下列哪項不是成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)

1.2.3.4.A.經(jīng)營單位中的所有員工全體參與 B.管理層全權(quán)制定績效目標(biāo) C.定期衡量績效，及時溝通 D.適時結(jié)束 答案：B 解析：成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)有經(jīng)營單位中的所有員工全體參與，管理層與基層員工共同制定績效目標(biāo)，定期衡量績效、及時溝通，適時結(jié)束等 單選題(2.0分)以下哪個選項屬于勝任力冰山模型中的表象的特征？

1.2.3.4.A.價值觀、態(tài)度 B.自我形象 C.知識、技能 D.個性、品質(zhì)

精細(xì)；挑選；

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答案：C 解析：勝任力冰山模型的表象特征有行為，知識、技能等；潛在特征有價值觀、態(tài)度，自我形象，個性、品質(zhì)，內(nèi)驅(qū)力、社會動機(jī)等 單選題(2.0分)以下屬于勝任力模型中關(guān)于自我形象的是？

1.2.3.4.A.靈活性 B.自信 C.成就導(dǎo)向 D.顧客滿意度 答案：B 5 單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險的是

1.2.3.4.A.工傷保險

B.企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老計劃 C.集體人壽保險 D.健康醫(yī)療保險計劃 答案：A 解析：工傷保險屬于法定保險，不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險 單選題(2.0分)以下哪項不屬于彈性福利計劃的類型

1.2.3.4.A.全部自選 B.全部非自選 C.部分自選 D.小范圍自選 答案：B 解析：彈性福利計劃一共可以劃分為三種類型，即全部自選，部分自選及小范圍自選。單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)文化落地形式的是？

1.2.A.視覺系統(tǒng) B.日常發(fā)言

精細(xì)；挑選；

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3.4.C.日常行為 D.福利發(fā)放 答案：D 8 單選題(2.0分)以下哪個選項不是員工抵制文化變革的原因

1.2.3.4.A.缺乏信任 B.彰顯個性

C.對現(xiàn)有利益的影響 D.對不確定性的恐懼 答案：B 解析：員工抵制變革的原因主要有對現(xiàn)有利益的影響，缺乏信任，習(xí)慣的力量，對不確定性的恐懼 單選題(2.0分)以下媒介的管道豐富性最單薄的是？

1.2.3.4.A.電話 B.電子郵件 C.簡報和報告 D.信件 答案：C 10 單選題(2.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是

1.2.3.4.A.目標(biāo)設(shè)定 B.路徑選擇 C.自我認(rèn)知 D.生涯策略 答案：C 解析：職業(yè)生涯的規(guī)劃的步驟分別是自我認(rèn)識，環(huán)境認(rèn)知，匹配分析，目標(biāo)設(shè)定，路徑選擇，生涯策略，生涯評估 單選題(2.0分)下列不屬于配比比較法的特點(diǎn)的是？

1.A.簡明扼要

精細(xì)；挑選；

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2.3.4.B.客觀性強(qiáng) C.對經(jīng)理要求高 D.一目了然 答案：B 12 單選題(2.0分)下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中環(huán)境分析部分的是？

1.2.3.4.A.他人的選擇 B.社會政策 C.組織特色

D.社會中人才供給情況 答案：A 13 單選題(2.0分)以下不屬于法定保險的是？

1.2.3.4.A.養(yǎng)老保險 B.失業(yè)保險 C.人壽保險 D.生育保險 答案：C 14 單選題(2.0分)以下哪項不屬于虛擬股權(quán)的特點(diǎn)

1.2.3.4.A.股東權(quán)益的不完整性 B.股權(quán)形式的虛擬化 C.需要員工以一定金額出資 D.以無償贈送或獎勵為主要方式 答案：C 解析：虛擬股權(quán)不需要員工出資 單選題(2.0分)建立勝任力模型的第一步是？

1.A.確定目標(biāo)崗位

精細(xì)；挑選；

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2.3.4.B.確定戰(zhàn)略和目標(biāo) C.確定樣本組 D.行為事件訪談 答案：B 2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)是

1.2.3.4.5.A.專業(yè)（知識、技術(shù)）立身 B.自主性 C.獨(dú)立 D.成就感強(qiáng) E.自我價值 答案：A,B,C,D,E 解析：專業(yè)（知識、技術(shù)）立身、自主性、獨(dú)立、成就感強(qiáng)、自我價值 多選題(3.0分)沖突管理中應(yīng)當(dāng)避免

1.2.3.4.A.過度理性，對負(fù)向情緒視而不見 B.認(rèn)為沖突管理是對事不對人 C.等對方先行動以表示自己的善意 D.認(rèn)為處理沖突是雙方的責(zé)任 答案：A,C 解析：沖突管理應(yīng)避免過度理性、對人不對事、認(rèn)為處理沖突是自己一人的責(zé)任，等對方先行動以表示自己的善意等。多選題(3.0分)企業(yè)文化的構(gòu)成主要有

1.2.3.4.A.戰(zhàn)略理念 B.價值理念 C.經(jīng)營理念 D.執(zhí)行理念

精細(xì)；挑選；

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答案：A,B,D 解析：企業(yè)文化的基本構(gòu)成主要有戰(zhàn)略理念、價值理念和執(zhí)行理念，經(jīng)營理念包含于執(zhí)行理念 多選題(3.0分)文化變革的關(guān)鍵包含以下哪些選項

1.2.3.4.A.環(huán)境 B.領(lǐng)導(dǎo)力 C.危機(jī)意識 D.堅持 答案：B,C,D 解析：文化變革的關(guān)鍵在于危機(jī)意識、領(lǐng)導(dǎo)力和堅持 多選題(3.0分)影響期望值的因素是？

1.2.3.4.A.吸引力 B.努力績效關(guān)系 C.組織獎賞 D.績效獎勵關(guān)系 答案：B,D 21 多選題(3.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有

1.2.3.4.A.擇己所愛 B.擇他所贊 C.擇世所需 D.擇己所利 答案：A,C,D 解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。多選題(3.0分)以下屬于關(guān)鍵績效指標(biāo)選擇方法的是？

1.2.3.A.標(biāo)桿法 B.策略目標(biāo)分解法 C.問卷調(diào)查法

精細(xì)；挑選；

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4.D.內(nèi)部導(dǎo)向法 答案：A,B,D 多選題(3.0分)設(shè)計薪酬時需要考慮的公平性問題有

1.2.3.4.A.個體公平B.內(nèi)部公平C.社會公平D.外部公平答案：A,B,C 解析：薪酬設(shè)計中的公平性問題有外部公平性、內(nèi)部公平性和個體公平性 多選題(3.0分)平衡計分卡的不足有

1.2.3.4.A.一開始比較煩瑣

B.考核數(shù)據(jù)采集的成本和工作量需要EHR系統(tǒng) C.改變成本高 D.徹底執(zhí)行困難 答案：A,C,D 解析：平衡積分卡考核數(shù)據(jù)采集的成本和工作量需要ERP系統(tǒng) 多選題(3.0分)以下屬于團(tuán)隊構(gòu)成要素的是？

1.2.3.4.A.團(tuán)隊定位 B.計劃 C.權(quán)限 D.氛圍 答案：A,B,C 3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)企業(yè)文化的形成是一種通過管理層開會討論拍板的短期過程嗎？

1.2.A.對 B.錯

精細(xì)；挑選；

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答案：B 判斷題(2.0分)團(tuán)隊的發(fā)展經(jīng)過成立期之后將會進(jìn)入到穩(wěn)定期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)歷過成立期之后將會進(jìn)入到動蕩期 判斷題(2.0分)勝任力素質(zhì)是決定并區(qū)別一個人品德好壞差異的個人特征

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：勝任力素質(zhì)是決定并區(qū)別績效好壞差異的個人特征 判斷題(2.0分)薪酬的演變過程是從薪資到薪酬到全面報酬嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 30 判斷題(2.0分)洋蔥模型最內(nèi)核的特征是自我認(rèn)知

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：洋蔥模型最內(nèi)核的特征是個性／動機(jī)

判斷題(2.0分)技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的深度和廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

判斷題(2.0分)績效目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略無關(guān)嗎？

精細(xì)；挑選；

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1.2.A.對 B.錯 答案：B 33 判斷題(2.0分)只要員工的工作能力強(qiáng)，其工作業(yè)績就一定高嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 34 判斷題(2.0分)薪資比較比率是指員工實(shí)際獲得的基本薪資與市場平均薪資水平之間的關(guān)系嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 35 判斷題(2.0分)強(qiáng)迫分布法是指不能有并列比分的情況出現(xiàn)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 36 判斷題(2.0分)南風(fēng)法則說明了管理者應(yīng)當(dāng)多用負(fù)強(qiáng)化，少用正強(qiáng)化嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 37 判斷題(2.0分)熱爐法則說明了員工觸犯規(guī)章時，管理者一定要對其懲罰嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 38 判斷題(2.0分)X理論認(rèn)為人是喜歡工作的、負(fù)責(zé)任的

1.A.對

精細(xì)；挑選；

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2.B.錯 答案：B 解析：X理論認(rèn)為人是不喜歡工作

判斷題(2.0分)溝通就是指口頭溝通和書面溝通兩種形式

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：溝通包括語言溝通（口頭溝通和書面溝通）與非語言溝通（身體語言、副語言和物體的操縱）

判斷題(2.0分)噪聲是妨礙信息溝通的任何因素，它存在于溝通過程的各個環(huán)節(jié)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 41 判斷題(2.0分)企業(yè)文化指的是企業(yè)員工所遵從的一種核心價值觀、思維模式和言行準(zhǔn)則嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 42 判斷題(2.0分)管理者強(qiáng)化結(jié)果會對員工的行為造成影響嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A-2.0分

判斷題(2.0分)360度績效考評程序包括考評項目的設(shè)計、培訓(xùn)考評者、實(shí)施及反饋面談四個階段嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 44 判斷題(2.0分)探親假不屬于法定假期

1.A.對

精細(xì)；挑選；

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2.B.錯 答案：B 解析：探親假屬于法定假期

判斷題(2.0分)完成了職位分析就可以確定薪資結(jié)構(gòu)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 單選題(2.0分)以下關(guān)于股票期權(quán)的描述正確的是

1.2.3.4.A.經(jīng)理人無權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價 B.合同期內(nèi)，期權(quán)可以轉(zhuǎn)讓并得到股息 C.公司給予其經(jīng)營者的是股票本身

D.企業(yè)與經(jīng)理人簽訂合同時約定了經(jīng)理人未來行權(quán)時的價格 答案：D 解析：股票期權(quán)即企業(yè)在與經(jīng)理人簽訂合同時，授予經(jīng)理人未來以簽訂合同時約定的價格購買一定數(shù)量公司普通股的選擇權(quán)，經(jīng)理人有權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價，但在合同期內(nèi)，期權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不能得到股息。公司給予其經(jīng)營者的既不是現(xiàn)金報酬，也不是股票本身，而是一種權(quán)利。

以下哪項不是勝任力模型的作用

1.2.3.4.A.用于績效管理 B.用于培訓(xùn)開發(fā) C.用于核心人才管理 D.用于員工關(guān)系管理 答案：D 解析：勝任力模型主要應(yīng)用于甄選調(diào)配、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)開發(fā)、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃、核心人才管理、繼任者計劃等

以下不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險的是

1.2.3.A.工傷保險

B.企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老計劃 C.集體人壽保險

精細(xì)；挑選；

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4.D.健康醫(yī)療保險計劃 答案：A 解析：工傷保險屬于法定保險，不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險

設(shè)計薪酬時需要考慮的公平性問題有

1.2.3.4.A.個體公平B.內(nèi)部公平C.社會公平D.外部公平答案：A,B,C 解析：薪酬設(shè)計中的公平性問題有外部公平性、內(nèi)部公平性和個體公平性

技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：技能薪資體系是組織根據(jù)一個人所掌握的與工作有關(guān)的技能、能力以及知識的深度和廣度支付基本薪酬的一種報酬制度

關(guān)于股權(quán)激勵的理論基礎(chǔ)描述正確的是？

1.2.3.4.A.經(jīng)營者在收益低微的情況下不會成為風(fēng)險規(guī)避者

B.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離會導(dǎo)致“內(nèi)部人”利用控制權(quán)侵占股東資產(chǎn) C.企業(yè)代替市場帶來內(nèi)部交易費(fèi)用下降 D.經(jīng)營者與股東之間是從屬關(guān)系 答案：B 寬帶薪資的特征和作用有：寬帶型薪資結(jié)構(gòu)支持扁平型組織結(jié)構(gòu)，能引導(dǎo)員工重視個人技能的增長，有利于管理人員的角色轉(zhuǎn)變。

群體獎勵計劃的優(yōu)點(diǎn)有績效容易衡量，高度評價合作的價值，團(tuán)隊合作，參與決策等。關(guān)于股權(quán)激勵的理論基礎(chǔ)描述正確的是？

1.2.3.A.經(jīng)營者在收益低微的情況下不會成為風(fēng)險規(guī)避者

B.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離會導(dǎo)致“內(nèi)部人”利用控制權(quán)侵占股東資產(chǎn) C.企業(yè)代替市場帶來內(nèi)部交易費(fèi)用下降

精細(xì)；挑選；

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4.D.經(jīng)營者與股東之間是從屬關(guān)系 答案：B 2 單選題(2.0分)下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中環(huán)境分析部分的是？

1.2.3.4.A.他人的選擇 B.社會政策 C.組織特色

D.社會中人才供給情況 答案：A 3 單選題(2.0分)以下哪項不屬于彈性福利計劃的類型

1.2.3.4.A.全部自選 B.全部非自選 C.部分自選 D.小范圍自選 答案：B 解析：彈性福利計劃一共可以劃分為三種類型，即全部自選，部分自選及小范圍自選。單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)文化落地形式的是？

1.2.3.4.A.視覺系統(tǒng) B.日常發(fā)言 C.日常行為 D.福利發(fā)放 答案：D 5 單選題(2.0分)以下媒介的管道豐富性最單薄的是？

1.2.3.A.電話 B.電子郵件 C.簡報和報告

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4.D.信件 答案：C 單選題(2.0分)以下屬于ERG理論中的基本概念是

1.2.3.4.A.需要滿足 B.需要減弱 C.需要消失 D.需要停滯 答案：A 解析：ERG的幾本概念為需要滿足、需要提升和需要受挫 單選題(2.0分)以下屬于勝任力模型中關(guān)于自我形象的是？

1.2.3.4.A.靈活性 B.自信 C.成就導(dǎo)向 D.顧客滿意度 答案：B 8 單選題(2.0分)不屬于員工能力素質(zhì)的是？

1.2.3.4.A.個性 B.自我形象 C.生活態(tài)度 D.價值觀 答案：C 9 單選題(2.0分)以下不屬于員工服務(wù)福利的是？

1.2.3.A.員工援助計劃 B.配偶生育假 C.兒童看護(hù)幫助

精細(xì)；挑選；

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4.D.老人護(hù)理計劃 答案：B 10 單選題(2.0分)以下屬于保健因素的有

1.2.3.4.A.工作責(zé)任 B.工作內(nèi)容 C.晉升機(jī)會 D.薪酬福利 答案：D 解析：工作責(zé)任、工作內(nèi)容和晉升計劃都屬于激勵因素 單選題(2.0分)活力曲線的劃分比例是？

1.2.3.4.A.15%，60%，25% B.15%，75%，10% C.20%，70%，10% D.20%，65%，15% 答案：C 12 單選題(2.0分)長期獎勵計劃的支付周期通常是？

1.2.3.4.A.一至三年 B.三至五年 C.五至七年 D.七至十年 答案：B 13 單選題(2.0分)以下哪項不是勝任力模型的作用

1.2.3.A.用于績效管理 B.用于培訓(xùn)開發(fā) C.用于核心人才管理

精細(xì)；挑選；

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4.D.用于員工關(guān)系管理 答案：D 解析：勝任力模型主要應(yīng)用于甄選調(diào)配、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)開發(fā)、戰(zhàn)略性人才規(guī)劃、核心人才管理、繼任者計劃等 單選題(2.0分)以下哪項不屬于虛擬股權(quán)的特點(diǎn)

1.2.3.4.A.股東權(quán)益的不完整性 B.股權(quán)形式的虛擬化 C.需要員工以一定金額出資 D.以無償贈送或獎勵為主要方式 答案：C 解析：虛擬股權(quán)不需要員工出資 單選題(2.0分)下列哪項不是成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)

1.2.3.4.A.經(jīng)營單位中的所有員工全體參與 B.管理層全權(quán)制定績效目標(biāo) C.定期衡量績效，及時溝通 D.適時結(jié)束 答案：B 解析：成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)有經(jīng)營單位中的所有員工全體參與，管理層與基層員工共同制定績效目標(biāo)，定期衡量績效、及時溝通，適時結(jié)束等

2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)沖突管理中應(yīng)當(dāng)避免

1.2.3.4.A.過度理性，對負(fù)向情緒視而不見 B.認(rèn)為沖突管理是對事不對人 C.等對方先行動以表示自己的善意 D.認(rèn)為處理沖突是雙方的責(zé)任 答案：A,C 解析：沖突管理應(yīng)避免過度理性、對人不對事、認(rèn)為處理沖突是自己一人的責(zé)任，等對方先行動以表示自己的善意等。

精細(xì)；挑選；

精品多選題(3.0分)以下屬于關(guān)鍵績效指標(biāo)選擇方法的是？

1.2.3.4.A.標(biāo)桿法 B.策略目標(biāo)分解法 C.問卷調(diào)查法 D.內(nèi)部導(dǎo)向法 答案：A,B,D 18 多選題(3.0分)寬帶薪資的特征和作用有

1.2.3.4.A.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)支持多層級組織結(jié)構(gòu) B.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)能引導(dǎo)員工重視個人技能 C.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)有利于管理人員的角色轉(zhuǎn)變 D.寬帶型薪資結(jié)構(gòu)有利于提高企業(yè)薪酬的競爭力 答案：B,C 解析：寬帶薪資的特征和作用有：寬帶型薪資結(jié)構(gòu)支持扁平型組織結(jié)構(gòu)，能引導(dǎo)員工重視個人技能的增長，有利于管理人員的角色轉(zhuǎn)變 多選題(3.0分)根據(jù)“心理需要理論”，人的心理需要主要有

1.2.3.4.A.權(quán)力需要 B.交往需要 C.成就需要 D.尊重需要 答案：A,B,C 解析：心理需要理論中的三個主要心理需要為權(quán)力需要、交往需要和成就需要 多選題(3.0分)勝任力有什么作用

1.2.3.A.提供選人的依據(jù) B.提供激勵的導(dǎo)向 C.提供行為的標(biāo)準(zhǔn)

精細(xì)；挑選；

精品

4.D.提供培養(yǎng)的目標(biāo) 答案：A,C,D 解析：勝任力的作用是提供選人的依據(jù)、激勵的導(dǎo)向和培養(yǎng)的目標(biāo) 多選題(3.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有

1.2.3.4.A.擇己所愛 B.擇他所贊 C.擇世所需 D.擇己所利 答案：A,C,D 解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。多選題(3.0分)員工福利的種類有？

1.2.3.4.A.法定保險 B.企業(yè)補(bǔ)充保險 C.法定福利 D.員工服務(wù)福利 答案：A,B,C,D 23 多選題(3.0分)以下那些是360度績效考評的特點(diǎn)

1.2.3.4.A.基于勝任特征 B.多角度 C.全方位 D.誤差大 答案：A,B,C 解析：360度績效考評的主要特點(diǎn)有全方位、多角度，基于勝任特征，誤差小。29．答案：ACD，平衡積分卡考核數(shù)據(jù)采集的成本和工作量需要ERP系統(tǒng)。多選題(3.0分)以下屬于能力與能力薪資掛鉤方案的是？

1.A.直接能力分類法

精細(xì)；挑選；

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2.3.4.B.傳統(tǒng)職位能力定薪法 C.行為目標(biāo)達(dá)成加薪法 D.績效評價法 答案：A,B,C 25 多選題(3.0分)以下屬于團(tuán)隊構(gòu)成要素的是？

1.2.3.4.A.團(tuán)隊定位 B.計劃 C.權(quán)限 D.氛圍 答案：A,B,C 3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)馬斯洛五層次需要理論中，低層次需要沒得到滿足時候，高層次需要也會產(chǎn)生

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：馬斯洛五層次需要理論認(rèn)為，低層次需要沒得到滿足時候，高層次需要不會來臨 判斷題(2.0分)盧因認(rèn)為，任何事物都處在一對相反作用力之下，且處于不平衡狀態(tài)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 28 判斷題(2.0分)帕森斯的特質(zhì)因素論的目的是達(dá)到人職匹配嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 29 判斷題(2.0分)溝通反饋僅指接受者把信息返回給發(fā)送者

1.A.對

精細(xì)；挑選；

精品

2.B.錯 答案：B 解析：溝通反饋是指接受者把信息返回給發(fā)送者，并對信息是否被理解進(jìn)行核實(shí) 判斷題(2.0分)個體對職業(yè)的需要和追求始終保持一致

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：個體在不同的職業(yè)發(fā)展階段，對職業(yè)的需要和追求發(fā)展方向存在較大的差異

判斷題(2.0分)相較于知識、技能，素質(zhì)要素中的潛能部分容易通過后天激發(fā)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 32 判斷題(2.0分)激勵力是指個人對結(jié)果的偏好程度嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 33 判斷題(2.0分)績效目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略無關(guān)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 34 判斷題(2.0分)南風(fēng)法則說明了管理者應(yīng)當(dāng)多用負(fù)強(qiáng)化，少用正強(qiáng)化嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 35 判斷題(2.0分)職位薪資體系的直接排序法的依據(jù)是工作量的多少嗎？

1.A.對

精細(xì)；挑選；

精品

2.B.錯 答案：B 36 判斷題(2.0分)解決沖突時應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自維護(hù)自己的利益是正當(dāng)?shù)?，并追求自己的利益最大化嗎?/p>

1.2.A.對 B.錯 答案：B 37 判斷題(2.0分)成功分享計劃就是收益分享計劃嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 38 判斷題(2.0分)噪聲是妨礙信息溝通的任何因素，它存在于溝通過程的各個環(huán)節(jié)嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 39 判斷題(2.0分)企業(yè)文化的形成是一種通過管理層開會討論拍板的短期過程嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 40 判斷題(2.0分)薪酬設(shè)計的內(nèi)部公平性是指公司內(nèi)部有相同或類似職位的員工，其薪酬水平應(yīng)基本一致嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 41 判斷題(2.0分)績效考核的作用只是為了發(fā)放薪酬

1.2.A.對 B.錯

精細(xì)；挑選；

精品

答案：B 解析：績效考核的作用有提供人員任用的依據(jù)、提供決定人員調(diào)配和職務(wù)升降的依據(jù)、提供人員培訓(xùn)的依據(jù)、提供確定勞動報酬的依據(jù)等

判斷題(2.0分)360度績效考評包括自我考評嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A 43 判斷題(2.0分)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）是對組織運(yùn)作過程中所有成功要素的提煉和歸納嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：B 44 判斷題(2.0分)熱爐法則說明了員工觸犯規(guī)章時，管理者一定要對其懲罰嗎？

1.2.A.對 B.錯 答案：A

判斷題(2.0分)團(tuán)隊的發(fā)展經(jīng)過成立期之后將會進(jìn)入到穩(wěn)定期

1.2.A.對 B.錯 答案：B 解析：團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)歷過成立期之后將會進(jìn)入到動蕩期

精細(xì)；挑選；

精品

成功就是先制定一個有價值的目標(biāo)，然后逐步把它轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的過程。這個過程

因為信念而牢固，因為平衡而持久。

生活才需要目標(biāo)，生命不需要目標(biāo)。

就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標(biāo)，你才有勁兒往前走。在做的過程中，你已體驗到生命是什么。問題是，沒有幾個人，能夠在沒有目標(biāo)的情況下安詳當(dāng)下。因為沒有目標(biāo)，他都不知道要做什么。

窮人生活的成本，要比富人高多了。

窮人考慮價錢而不考慮價值，最后什么都得不到。富人考慮價值并且果斷決定，于是他獲得了最好的機(jī)會。

這就是為什么窮人越窮，富人越富的原因。

精細(xì)；挑選；

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精細(xì)；挑選；

第三篇：安徽省2018繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平考試真題答案

1）單選題，共15題，每題2.0分，共30.0分 1 單選題(2.0分)以下哪個選項屬于勝任力冰山模型中的表象的特征？

A.價值觀、態(tài)度 B.自我形象 C.知識、技能 D.個性、品質(zhì) 答案 C 解析

勝任力冰山模型的表象特征有行為，知識、技能等；潛在特征有價值觀、態(tài)度，自我形象，個性、品質(zhì)，內(nèi)驅(qū)力、社會動機(jī)等 2 單選題(2.0分)以下屬于勝任力模型中關(guān)于自我形象的是？

A.靈活性 B.自信 C.成就導(dǎo)向 D.顧客滿意度 答案 B 解析 單選題(2.0分)以下屬于技能薪資體系的優(yōu)點(diǎn)的是？

A.一定程度上有利于鼓勵優(yōu)秀專業(yè)人才安心本職工作 B.比職位薪資的設(shè)計和管理更為簡單 C.減少了企業(yè)在培訓(xùn)方面付出的投資 D.評定時不會出現(xiàn)爭議 答案 A 解析 單選題(2.0分)下列哪項不是成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)

A.經(jīng)營單位中的所有員工全體參與 B.管理層全權(quán)制定績效目標(biāo) C.定期衡量績效，及時溝通 D.適時結(jié)束 答案 B 解析

成功分享計劃的實(shí)施要點(diǎn)有經(jīng)營單位中的所有員工全體參與，管理層與基層員工共同制定績效目標(biāo)，定期衡量績效、及時溝通，適時結(jié)束等 5 單選題(2.0分)以下不屬于團(tuán)隊特征的是？

A.明確的領(lǐng)導(dǎo)人 B.積極協(xié)作 C.技能互相補(bǔ)充 D.可自己產(chǎn)生目標(biāo) 答案 A 解析 單選題(2.0分)建立勝任力模型的第一步是？

A.確定目標(biāo)崗位 B.確定戰(zhàn)略和目標(biāo) C.確定樣本組 D.行為事件訪談 答案 B 解析 單選題(2.0分)下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中環(huán)境分析部分的是？

A.他人的選擇 B.社會政策 C.組織特色

D.社會中人才供給情況 答案 A 解析 單選題(2.0分)關(guān)于股權(quán)激勵的理論基礎(chǔ)描述正確的是？

A.經(jīng)營者在收益低微的情況下不會成為風(fēng)險規(guī)避者

B.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離會導(dǎo)致“內(nèi)部人”利用控制權(quán)侵占股東資產(chǎn) C.企業(yè)代替市場帶來內(nèi)部交易費(fèi)用下降 D.經(jīng)營者與股東之間是從屬關(guān)系 答案 B 解析 單選題(2.0分)以下不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險的是

A.工傷保險 B.企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老計劃 C.集體人壽保險 D.健康醫(yī)療保險計劃 答案 A 解析

工傷保險屬于法定保險，不屬于企業(yè)補(bǔ)充保險 10 單選題(2.0分)設(shè)定團(tuán)隊目標(biāo)遵循的SMART原則中的M指的是？

A.meaningful，有意義的 B.measurable，可衡量的 C.moderate，適度的 D.moral，合乎道德的 答案 B 解析 11 單選題(2.0分)下列哪項不是績效考評的方法

A.強(qiáng)迫分布法 B.排序法 C.配比比較法 D.觀察法 答案 D 解析

績效考評的方法主要有排序法、強(qiáng)迫分布法、配比比較法、關(guān)鍵事件法等 12 單選題(2.0分)活力曲線的劃分比例是？

A.15%，60%，25% B.15%，75%，10% C.20%，70%，10% D.20%，65%，15% 答案 C 解析 單選題(2.0分)以下關(guān)于股票期權(quán)的描述正確的是

A.經(jīng)理人無權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價 B.合同期內(nèi)，期權(quán)可以轉(zhuǎn)讓并得到股息 C.公司給予其經(jīng)營者的是股票本身 D.企業(yè)與經(jīng)理人簽訂合同時約定了經(jīng)理人未來行權(quán)時的價格 答案 D 解析

股票期權(quán)即企業(yè)在與經(jīng)理人簽訂合同時，授予經(jīng)理人未來以簽訂合同時約定的價格購買一定數(shù)量公司普通股的選擇權(quán)，經(jīng)理人有權(quán)在一定時期后出售這些股票，獲得股票市價和行權(quán)價之間的差價，但在合同期內(nèi)，期權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不能得到股息。公司給予其經(jīng)營者的既不是現(xiàn)金報酬，也不是股票本身，而是一種權(quán)利。14 單選題(2.0分)以下哪項不屬于彈性福利計劃的類型

A.全部自選 B.全部非自選 C.部分自選 D.小范圍自選 答案 B 解析

彈性福利計劃一共可以劃分為三種類型，即全部自選，部分自選及小范圍自選。15 單選題(2.0分)以下不屬于短期績效獎勵計劃的是？

A.績效加薪 B.一次性獎金 C.收益分享計劃 D.特殊績效認(rèn)可計劃 答案 C 解析

2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)是

A.專業(yè)（知識、技術(shù)）立身 B.自主性 C.獨(dú)立 D.成就感強(qiáng) E.自我價值 答案 A,B,C,D,E 解析

專業(yè)（知識、技術(shù)）立身、自主性、獨(dú)立、成就感強(qiáng)、自我價值 17 多選題(3.0分)以下屬于能力與能力薪資掛鉤方案的是？

A.直接能力分類法 B.傳統(tǒng)職位能力定薪法 C.行為目標(biāo)達(dá)成加薪法 D.績效評價法 答案 A,B,C 解析 多選題(3.0分)員工福利的種類有？

A.法定保險 B.企業(yè)補(bǔ)充保險 C.法定福利 D.員工服務(wù)福利 答案 A,B,C,D 解析 多選題(3.0分)企業(yè)文化的構(gòu)成主要有

A.戰(zhàn)略理念 B.價值理念 C.經(jīng)營理念 D.執(zhí)行理念 答案 A,B,D 解析

企業(yè)文化的基本構(gòu)成主要有戰(zhàn)略理念、價值理念和執(zhí)行理念，經(jīng)營理念包含于執(zhí)行理念 多選題(3.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有

A.擇己所愛 B.擇他所贊 C.擇世所需 D.擇己所利 答案 A,C,D 解析

職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。21 多選題(3.0分)根據(jù)“心理需要理論”，人的心理需要主要有

A.權(quán)力需要 B.交往需要 C.成就需要 D.尊重需要 答案 A,B,C 解析

心理需要理論中的三個主要心理需要為權(quán)力需要、交往需要和成就需要 22 多選題(3.0分)以下屬于職業(yè)選擇理論的是？

A.帕森斯的特質(zhì)因素論 B.霍蘭德的職業(yè)類型論 C.舒伯的終身職業(yè)發(fā)展理論 D.施恩的職業(yè)變動模式理論 答案 A,B 解析 23 多選題(3.0分)確認(rèn)后的素質(zhì)模型有哪些特點(diǎn)

A.關(guān)注產(chǎn)生高績效的關(guān)鍵性因素

B.與組織愿景、價值觀和經(jīng)營戰(zhàn)略緊密相關(guān) C.形式復(fù)雜，最少包括4-6項素質(zhì)要素 D.通俗易懂，能夠為管理者及員工接受 答案 A,B,D 解析

確認(rèn)后的素質(zhì)模型形式簡單，最多包括4-6項素質(zhì)要素 24 多選題(3.0分)團(tuán)隊成立期的工作重點(diǎn)是？

A.建立團(tuán)隊于外界的初步聯(lián)系

B.鼓勵團(tuán)隊成員對有爭議的問題發(fā)表自己的看法 C.準(zhǔn)備建立工作規(guī)范 D.形成團(tuán)隊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架 答案 A,D 解析 多選題(3.0分)以下屬于團(tuán)隊構(gòu)成要素的是？

A.團(tuán)隊定位 B.計劃 C.權(quán)限 D.氛圍 答案 A,B,C 解析

3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)激勵力是指個人對結(jié)果的偏好程度嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析 判斷題(2.0分)績效目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略無關(guān)嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析 判斷題(2.0分)解決沖突時應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自維護(hù)自己的利益是正當(dāng)?shù)?，并追求自己的利益最大化嗎?/p>

A.對 B.錯 答案 B 解析 判斷題(2.0分)熱爐法則說明了員工觸犯規(guī)章時，管理者一定要對其懲罰嗎？

A.對 B.錯 答案 A 解析-2.0分 判斷題(2.0分)360度績效考評程序包括考評項目的設(shè)計、培訓(xùn)考評者、實(shí)施及反饋面談四個階段嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析

判斷題(2.0分)薪資比較比率是指員工實(shí)際獲得的基本薪資與市場平均薪資水平之間的關(guān)系嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析 32 判斷題(2.0分)職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定后就不需要再修改調(diào)整嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析

判斷題(2.0分)企業(yè)文化的形成是一種通過管理層開會討論拍板的短期過程嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析

判斷題(2.0分)團(tuán)隊的發(fā)展經(jīng)過成立期之后將會進(jìn)入到穩(wěn)定期

A.對 B.錯 答案 B 解析

團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)歷過成立期之后將會進(jìn)入到動蕩期 35 判斷題(2.0分)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）是對組織運(yùn)作過程中所有成功要素的提煉和歸納嗎？ A.對 B.錯 答案 B 解析

判斷題(2.0分)馬斯洛五層次需要理論中，低層次需要沒得到滿足時候，高層次需要也會產(chǎn)生

A.對 B.錯 答案 B 解析

馬斯洛五層次需要理論認(rèn)為，低層次需要沒得到滿足時候，高層次需要不會來臨 37 判斷題(2.0分)相較于知識、技能，素質(zhì)要素中的潛能部分容易通過后天激發(fā)嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析

判斷題(2.0分)360度績效考評包括自我考評嗎？

A.對 B.錯 答案 A 解析

判斷題(2.0分)職位薪資體系的直接排序法的依據(jù)是工作量的多少嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析

判斷題(2.0分)績效考核的作用只是為了發(fā)放薪酬

A.對 B.錯 答案 B 解析

績效考核的作用有提供人員任用的依據(jù)、提供決定人員調(diào)配和職務(wù)升降的依據(jù)、提供人員培訓(xùn)的依據(jù)、提供確定勞動報酬的依據(jù)等 41 判斷題(2.0分)企業(yè)對戰(zhàn)略、目標(biāo)、哲學(xué)等表述性解釋是企業(yè)文化的表象

A.對 B.錯 答案 B 解析

企業(yè)對戰(zhàn)略、目標(biāo)、哲學(xué)等表述性解釋是企業(yè)文化表達(dá)的價值 42 判斷題(2.0分)沖突談判過程中，喋喋不休，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)是無效的

A.對 B.錯 答案 A 解析

喋喋不休，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)是沖突談判過程中的一個錯誤，可能會造成對方的反感，建設(shè)性的思維更重要。43 判斷題(2.0分)只要員工的工作能力強(qiáng)，其工作業(yè)績就一定高嗎？

A.對 B.錯 答案 B 解析

判斷題(2.0分)噪聲是妨礙信息溝通的任何因素，它存在于溝通過程的各個環(huán)節(jié)嗎？

A.對 B.錯 答案 A 解析 45 判斷題(2.0分)個體對職業(yè)的需要和追求始終保持一致

A.對 B.錯 答案 B 解析

個體在不同的職業(yè)發(fā)展階段，對職業(yè)的需要和追求發(fā)展方向存在較大的差異

第四篇：2018專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平答案

專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平答案

1.《網(wǎng)絡(luò)安全法》開始施行的時間是（）。

A：2016年11月7日

B：2016年12月27日 C：2017年6月1日

D：2017年7月6日

2.《網(wǎng)絡(luò)安全法》是以第（）號主席令的方式發(fā)布的。

A：三十四

B：四十二

C：四十三 D：五十三 3.中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的組長是（）。

A：習(xí)近平

B：李克強(qiáng)

C：劉云山

D：周小川 4.下列說法中，不符合《網(wǎng)絡(luò)安全法》立法過程特點(diǎn)的是（）。

A：全國人大常委會主導(dǎo)

B：各部門支持協(xié)作 C：閉門造車

D：社會各方面共同參與

5.在我國的立法體系結(jié)構(gòu)中，行政法規(guī)是由（）發(fā)布的。

A：全國人大及其常委會

B：國務(wù)院

C：地方人大及其常委會

D：地方人民政府

6.將特定區(qū)域內(nèi)的計算機(jī)和其他相關(guān)設(shè)備聯(lián)結(jié)起來，用于特定用戶之間通信和信息傳輸?shù)姆忾]型網(wǎng)絡(luò)是（）。

A：網(wǎng)絡(luò)

B：互聯(lián)網(wǎng) C：局域網(wǎng)

D：數(shù)據(jù)

7.（）是指由計算機(jī)或者其他信息終端及相關(guān)設(shè)備組成的按照一定的規(guī)則和程序?qū)π畔⑦M(jìn)行收集、存儲、傳輸、交換、處理的系統(tǒng)。

A：網(wǎng)絡(luò)

B：互聯(lián)網(wǎng)

C：局域網(wǎng)

D：數(shù)據(jù) 8.在澤萊尼的著作中，它將（）放在了最高層。

A：數(shù)字

B：數(shù)據(jù)

C：知識 D：才智 9.在澤萊尼的著作中，與人工智能1.0相對應(yīng)的是（）。

A：數(shù)字

B：數(shù)據(jù)C：知識

D：才智 10.《網(wǎng)絡(luò)安全法》立法的首要目的是（）。

A：保障網(wǎng)絡(luò)安全

B：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益

C：保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益

D：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會信息化健康發(fā)展 11.2017年3月1日，中國外交部和國家網(wǎng)信辦發(fā)布了（）。

A：《網(wǎng)絡(luò)安全法》

B：《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》

C：《計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》 D：《網(wǎng)絡(luò)空間國際合作戰(zhàn)略》 12.《網(wǎng)絡(luò)安全法》的第一條講的是（）。

A：法律調(diào)整范圍 B：立法目的C：國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略

D：國家維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的主要任務(wù)

13.網(wǎng)絡(luò)日志的種類較多，留存期限不少于（）。

A：一個月

B：三個月 C：六個月

D：一年

14.《網(wǎng)絡(luò)安全法》第五章中規(guī)定，下列職責(zé)中，責(zé)任主體為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的是（）。

A：統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)安全信息收集、分析和通報，統(tǒng)一發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預(yù)警信息

B：建立健全本行業(yè)、本領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預(yù)警和信息通報制度，按照規(guī)定報送預(yù)警信息

C：制定本行業(yè)、本領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練 D：按照省級以上人民政府的要求進(jìn)行整改，消除隱患

15.（）是指為防止系統(tǒng)故障或其他安全事件導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，而將數(shù)據(jù)從應(yīng)用主機(jī)的硬盤或陣列復(fù)制、存儲到其他存儲介質(zhì)。

A：數(shù)據(jù)分類B：數(shù)據(jù)備份

C：數(shù)據(jù)加密

D：網(wǎng)絡(luò)日志

16.（）是指對網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機(jī)系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。A：侵入他人網(wǎng)絡(luò) B：干擾他人網(wǎng)絡(luò)正常功能

C：竊取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)

D：危害網(wǎng)絡(luò)安全

17.聯(lián)合國在1990年頒布的個人信息保護(hù)方面的立法是（）。

A：《隱私保護(hù)與個人數(shù)據(jù)跨國流通指南》

B：《個人資料自動化處理之個人保護(hù)公約》 C：《自動化資料檔案中個人資料處理準(zhǔn)則》

D：《聯(lián)邦個人數(shù)據(jù)保護(hù)法》 18.2017年6月21日，英國政府提出了新的規(guī)則來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，其中包括要求Facebook等社交網(wǎng)站刪除（）之前分享的內(nèi)容。

A：14歲

B：16歲 C：18歲

D：20歲

19.《網(wǎng)絡(luò)安全法》第五十九條規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者不履行網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)義務(wù)的，最多處以（）罰款。

A：五萬元B：十萬元

C：五十萬元

D：一百萬元

20.（）的攻擊原理是偽造受害主機(jī)源地址發(fā)送連接請求，使受害主機(jī)形成自身連接，消耗連接數(shù)。

A：Ping of death

B：LAND

C：UDP Flood

D：Teardrop 21.內(nèi)生動力又稱為（），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。

A：內(nèi)驅(qū)力

B：驅(qū)動力

C：外驅(qū)力

D：推動力

22.生理內(nèi)驅(qū)力產(chǎn)生源于人是從動物進(jìn)化而來的，還保留著除（）本能以外的，與動物相似的三種本能。

A：攝食本能 B：睡眠本能

C：性本能

D：防衛(wèi)本能

23.（）是出于了解和理解事物、掌握和運(yùn)用知識以及系統(tǒng)闡述和解決問題的需求。

A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B：自我提高內(nèi)驅(qū)力

C：附屬內(nèi)驅(qū)力

D：內(nèi)生動力

24.（）是人類維持自身生存的最基本要求。

A：生理需要

B：情感需要

C：安全需要

D：尊重需要 25.美國耶魯大學(xué)的克雷頓·奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（）。

A：生存的需要

B：聯(lián)系的需要 C：尊重的需要

D：成長發(fā)展的需要 26.麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權(quán)力、親和、成就的需求。其中（）最為重要。

A：權(quán)利需要

B：親和需要 C：成就需要

D：尊重需要

27.動機(jī)理論是指心理學(xué)家對動機(jī)一概念所作的理論性與系統(tǒng)的解釋。用以解釋行為動機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說。動機(jī)的理論主要有：本能論、驅(qū)力論、喚醒論、誘因論和（）。

A：認(rèn)識論 B：認(rèn)知論

C：知識論

D：認(rèn)同論

28.對專業(yè)技術(shù)人員個體而言，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個連續(xù)的、動態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（）。

A：隨機(jī)性

B：暫時性 C：階段性

D：連續(xù)性

29.專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（）。

A：主體性

B：客觀性 C：主觀能動性

D：推動性 30.每個專業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的（），都是和他對國家，社會應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。

A：工作B：職責(zé)

C：任務(wù)

D：責(zé)任

31.（）是指驅(qū)動一個人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。

A：需求動機(jī)

B：行為動機(jī)C：成就動機(jī)

D：創(chuàng)新動機(jī)

32.影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的因素很多，也很復(fù)雜，但從系統(tǒng)論的角度來看，對其起影響的因素不外兩個方面：內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素是指（）。A：自身因素

B：主觀因素

C：內(nèi)在因素

D：心理因素 33.麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動機(jī)都是（），每一個人都處在一個相對穩(wěn)定的成就動機(jī)水平。

A：相同的 B：不相同的C：變化的D：一致的

34.專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動機(jī)并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（），以維持強(qiáng)烈的成就動機(jī)和高水平的自我效能。

A：自我激勵

B：社會激勵

C：組織激勵

D：單位激勵 35.（）起著振奮精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。

A：內(nèi)生動力

B：推動力

C：感召力

D：行為力

36.由于內(nèi)動動力不足，一些專業(yè)技術(shù)人員喪失了（）的主動意識，因循守舊、滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取、缺乏緊迫感和危機(jī)感，不思進(jìn)取，創(chuàng)新能力的匱乏等。

A：職業(yè)選擇

B：職業(yè)道德

C：職業(yè)責(zé)任D：職業(yè)發(fā)展

37.專業(yè)技術(shù)人員（）信念一經(jīng)形成，就會在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種堅固的信條，在相當(dāng)長的時間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。

A：專業(yè)發(fā)展

B：思想道德 C：職業(yè)道德

D：職業(yè)發(fā)展

38.哈佛心理學(xué)博士泰勒·本·沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個關(guān)鍵問題。其中不包括（）。

A：意義

B：快樂

C：優(yōu)勢 D：薪酬 39.工作是人們終其一生發(fā)展（）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價值的基石。

A：理想與道德

B：理想與人生

C：思想與認(rèn)識

D：思想與觀念

40.歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，人才的命運(yùn)往往和時代的命運(yùn)、國家的命運(yùn)緊密相連，而今,（）是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。

A：改革開放

B：中華民族偉大復(fù)興

C：“兩個一百年”奮斗目標(biāo)

D：國際、國內(nèi)環(huán)境 41.當(dāng)今世界，（）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。

A：社會資源

B：文化資源C：人才資源

D：技術(shù)資源 42.改革呼喚人才、（）支撐改革。

A：經(jīng)濟(jì)

B：制度C：人才

D：社會

43.十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動的實(shí)質(zhì)是（）。

A：經(jīng)濟(jì)驅(qū)動 B：人才驅(qū)動

C：科技驅(qū)動 44.專業(yè)技術(shù)人員是專門知識的（）、利用者和傳播者。一個國家至為重要的職業(yè)群體和社會階層。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動知識和技術(shù)創(chuàng)新，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。

A：發(fā)明者 B：擁有者

C：經(jīng)營者

D：管理者 45.隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，（）成為經(jīng)濟(jì)增長的動力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。

A：管理 B：創(chuàng)新

C：知識

D：技能

46.在社會舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。

A：自己

B：政府 C：社會

D：環(huán)境 47.從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來看，提倡“四個尊重”，有利于激發(fā)勞動、知識、人才、創(chuàng)造的活力，充分發(fā)揮其作用。“四個尊重”的核心在于對（）的尊重。

A：人

B：勞動

C：創(chuàng)造

D：知識 48.尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在于重視其的（），讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的，他就愿意扛起一份責(zé)任，有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會盡全力把事做好的。

A：理想

B：需求 C：存在價值

D：社會地位 49.人才是一個國家發(fā)展的根本資源。創(chuàng)新人才體制應(yīng)堅持（）。

A：以人為本 B：以用為本

C：效用至上

D：能力至上 50.（）是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是社會管理必須堅持的根本原則。

A：以人為本

B：以用為本

C：科學(xué)發(fā)展

D：與時俱進(jìn) 51.人才工作的核心是（），最大程度地發(fā)揮人才的作用。

A：要把現(xiàn)有人才用好

B：尋找新人才

C：培養(yǎng)未來人才

D：淘汰現(xiàn)有人才

52.每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等也有不同的要求，所以，在進(jìn)行職業(yè)決策時，應(yīng)選擇與自己的（）相適應(yīng)的職業(yè)。

A：理想信念

B：學(xué)科背景

C：個性特征

D：心理素質(zhì)

53.（）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。

A：職業(yè)生涯

B：人格類型

C：學(xué)習(xí)生活

D：氣質(zhì)類型 54.專業(yè)技術(shù)人員擁有豐富的知識、具有創(chuàng)新意識、追求自主性和個性化，并具有很強(qiáng)的（）。

A：主觀性

B：流動性

C：獨(dú)立性

D：自主性

55.為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)（）機(jī)制的要求，注意個體之間性別、年齡、個性、性格、氣質(zhì)、能力、知識、智能等多方面素質(zhì)的差異。

A：互相增補(bǔ)

B：互相利用

C：互相幫助

D：互相監(jiān)督 56.按照《勞動法》的有關(guān)規(guī)定我國勞動動者享有的權(quán)利第一項是（）。

A：取得勞動報酬的權(quán)利 B：享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利

C：休息休假的權(quán)利

D：享受社會保險和福利的權(quán)利

57.（）又稱非財產(chǎn)權(quán)利，是指不直接具有財產(chǎn)的內(nèi)容，包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等，身份權(quán)包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。

A：教育權(quán)

B：平等權(quán) C：人身權(quán)

D：名譽(yù)權(quán) 58.在專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益中，（）是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。

A：教育權(quán) B：平等權(quán)

C：人身權(quán)

D：受教育權(quán) 59.我國（）規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽(yù)證書、報酬、獎金或者其他獎勵。

A：《民法通則》

B：《刑法》

C：《經(jīng)濟(jì)法》

D：《憲法》 60.黨的十八大報告提出：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。動力的激發(fā)要以（）的激發(fā)為前提。

A：能力

B：興趣 C：活力

D：愛好

61.一個用人單位、一個地區(qū)乃至一個國家，自身的人才資源都是（），無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。

A：有限的 B：無限的C：均衡的D：失衡的 62.人才價值在流動和（）中體現(xiàn)。

A：工作

B：職責(zé)C：競爭

D：崗位 63.在人才流動過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）。

A：人才思想道德水平不斷提高 B：通過流動人才可以發(fā)揮更大的價值

C：換一次崗位，工資增加一次

D：人才的交際范圍會擴(kuò)大 64.人才崗位（）是企業(yè)內(nèi)部人才使用效率低的重要原因。

A：差異化 B：固定化

C：等級化

D：固有化

65.我們要牢固樹立（）是第一資源的觀念，充分調(diào)動社會各方面的積極性，建立政府投入為引導(dǎo)、用人單位投入為主體、社會和個人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。

A：人才資源

B：物質(zhì)資源

C：企業(yè)文化

D：企業(yè)資源

66.建立規(guī)范有效的人才獎勵制度。堅持（）相結(jié)合的原則，建立以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會榮譽(yù)雙重激勵作用。A：物質(zhì)獎勵和精神獎勵

B：物質(zhì)獎勵和晉升獎勵

C：物質(zhì)獎勵和薪酬獎勵

D：物質(zhì)激勵和考核獎懲

67.以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅持德才兼?zhèn)洹⒁裕ǎ橄鹊淖R才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。

A：德

B：能力

C：態(tài)度

D：貢獻(xiàn)

68.一般來講，對專業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績幾個方面，重點(diǎn)考核（）。

A：思想道德

B：工作能力

C：勤奮努力 D：崗位工作的實(shí)績和貢獻(xiàn) 69.激勵理論中的（）認(rèn)為，如果個體感到在努力與績效之間、績效與獎勵之間、獎賞與個人目標(biāo)滿足之間存在密切聯(lián)系，他就會非常努力地工作。

A：需要理論

B：價值理論 C：期望理論

D：道德理論

70.物質(zhì)激勵具有非常重要的作用。物質(zhì)激勵在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會（）。

A：越來越大B：越來越小

C：不變

D：越來越多 71.在團(tuán)隊協(xié)作完成任務(wù)的過程中，會帶來1+1（）2的績效。

A：大于

B：小于

C：等于

D：以上都不是

72.團(tuán)隊精神能夠使團(tuán)隊成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力。在團(tuán)隊成員對團(tuán)隊事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊精神表現(xiàn)不包括（）。

A：團(tuán)隊成員在自己的崗位上盡心盡力

B：主動為了整體的和諧而甘當(dāng)配角C：每個人都是主角

D：自愿為團(tuán)隊的利益放棄自己的私利

73.（）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范的總和。

A：組織紀(jì)律 B：組織文化

C：組織行為

D：組織成員 74.組織文化既是組織發(fā)展的動力，更是管理的工具。（）是管理的最高層次。

A：文化管理

B：績效管理

C：薪酬管理

D：技能管理 75.（）是企業(yè)組織理念文化的核心。

A：組織章程

B：組織紀(jì)律

C：價值觀

D：核心觀 76.傳統(tǒng)的激發(fā)動力理論關(guān)注“需求”，《完美激勵》認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動力的因素是（）。

A：需求 B：欲望

C：金錢

D：地位

77.德魯克認(rèn)為激勵員工“唯一有效的方法是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的（），而非滿意度”。A：責(zé)任感

B：成就感

C：認(rèn)同感

D：以上都是 78.物質(zhì)和精神上的激勵都屬于（），它對人的激勵作用是有限的。而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用。

A：內(nèi)在激勵

B：外在激勵

C：負(fù)面激勵

D：正面激勵 79.管理者要學(xué)會調(diào)動員工的積極性，（）是調(diào)動積極性的前提和基礎(chǔ)。

A：增加工作的挑戰(zhàn)性

B：讓員工做先易后難的工作 C：安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?/p>

D：以上都是

80.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)在性精神激勵是在技術(shù)創(chuàng)新工作中運(yùn)用工作本身所蘊(yùn)涵的激勵因素，從而激發(fā)和強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新活動。技術(shù)創(chuàng)新工作不具有的特性是（）。A：乏味性

B：趣味性

C：挑戰(zhàn)性

D：提升性 81.內(nèi)驅(qū)力降低理論是美國心理學(xué)家赫爾提出的一種動機(jī)理論。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。在赫爾的理論中，內(nèi)驅(qū)力主要有兩種，分別是（）。AD A：原始性內(nèi)驅(qū)力

B：周期性內(nèi)驅(qū)力

C：間斷性內(nèi)驅(qū)力

D：繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力

82.動機(jī)是行為的動力，它引發(fā)人們的活動，并推動和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅持下去。動機(jī)是個體的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。動機(jī)的功能在于（）。AB

A：動機(jī)是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力

B：動機(jī)具有激活、指向、維持和調(diào)整功能

C：動機(jī)可以改變客觀事實(shí)

D：有了動機(jī)人就一定能夠成功

83.人的動機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對動機(jī)進(jìn)行分類。由于動機(jī)對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機(jī)分為（）。ABCD

A：生理性動機(jī)和社會性動機(jī)

B：內(nèi)源性動機(jī)和外源性動機(jī)

C：主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動

D：近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī) 84.社會性動機(jī)又稱（）。ABCD

A：心理性動機(jī)

B：習(xí)得性動機(jī)

C：繼發(fā)性動機(jī)

D：精神性動機(jī)

85.在我國的管理實(shí)踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國社會分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會組織中，從事（）工作的專門人才。ABCD

A：人文社科

B：科技創(chuàng)新

C：科技基礎(chǔ)研究

D：科技應(yīng)用開發(fā)

86.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，主觀能動性又稱（）。AB

A：自覺能動性

B：意識的能動性

C：思維的能動性

D：潛意識

87.專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力作為一種客觀存在，具有如下特點(diǎn)（）。ABD

A：自生性

B：持續(xù)性

C：長久性

D：創(chuàng)新性

88.構(gòu)成專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的要素主要包括：認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感、榮譽(yù)感以及（）等。ABCD

A：責(zé)任心

B：成就動機(jī)

C：創(chuàng)新動機(jī)

D：自我實(shí)現(xiàn)欲望 89.在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書中，首次揭示出自我激勵“黃金”步驟，主要包括（）。ABCD A：確定付出

B：確定收獲

C：確定日期

D：立即行動 90.中國的（）的發(fā)明曾經(jīng)改變了世界，直到15世紀(jì)以前中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。ABCD

A：造紙術(shù)

B：火藥

C：印刷術(shù)

D：指南針

91.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力形成包括（）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。ABCD

A：對職業(yè)的認(rèn)識

B：職業(yè)感情的培養(yǎng)

C：職業(yè)意志的鍛煉

D：職業(yè)信念的確立

92.工作態(tài)度是對工作所持有的評價與行為傾向，包括工作的（）。BCD A：認(rèn)知度

B：認(rèn)真度

C：責(zé)任度

D：努力程度

93.責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對“責(zé)任”的解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種（）。ABC

A：家庭責(zé)任

B：企業(yè)責(zé)任

C：社會責(zé)任

D：職業(yè)責(zé)任 94.敬業(yè)是專業(yè)技術(shù)人員對所從事的職業(yè)應(yīng)有的認(rèn)同、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識。主要表現(xiàn)為（）。ABC A：職業(yè)責(zé)任心

B：職業(yè)榮譽(yù)感

C：職業(yè)尊嚴(yán)感

D：職業(yè)道德水平

95.學(xué)習(xí)力，是指（）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競爭力、創(chuàng)造力。ABC

A：學(xué)習(xí)動力

B：學(xué)習(xí)毅力

C：學(xué)習(xí)能力

D：學(xué)習(xí)精力 96.黨的十八大以來，總書記對人才發(fā)展作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)人才是（）。AB A：創(chuàng)新的根基

B：創(chuàng)新的核心要素

C：創(chuàng)新的產(chǎn)物

D：創(chuàng)新的動力

97.總書記指出創(chuàng)新驅(qū)動實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動。并強(qiáng)調(diào)做好人才工作的基本要求是（）。ABCD

A：要把人才資源開發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位置

B：要擇天下英才而用之，不拘一格用好人才

C：要完善人才發(fā)展機(jī)制

D：要堅持黨管人才原則 98.李克強(qiáng)曾對中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括（），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中。”ABCD A：體制創(chuàng)新

B：管理創(chuàng)新

C：模式創(chuàng)新

D：機(jī)制創(chuàng)新 99.“當(dāng)代中國，我們比歷史上任何時期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才?！奔廴瞬朋w制就是一個實(shí)現(xiàn)中國夢的人才體制。集聚人才就是（）。ACD A：集聚強(qiáng)國之能量

B：集聚實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之能量

C：集聚民族復(fù)興之能量

D：集聚建成小康社會之能量

100.根據(jù)人們承擔(dān)社會角色時的心理狀態(tài)區(qū)分，可以將社會角色劃分為（）。AB

A：自覺的角色

B：不自覺的角色

C：喜歡的角色

D：不喜歡的角色

101.鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動、尊重人才”。黨的十六大報告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須（）四個尊重，這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認(rèn)真貫徹”。ABCD

A：尊重知識

B：尊重創(chuàng)造

C：尊重勞動

D：尊重人才 102.如果僅從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來理解和貫徹“四個尊重”，我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求，不僅在把握其基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上失之偏頗，而且在貫徹落實(shí)這一重大方針上也不可能真正達(dá)到調(diào)動一切積極因素、激發(fā)社會活力的實(shí)際效果。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須注重（）的全面發(fā)展。ABCD

A：經(jīng)濟(jì)

B：政治

C：文化

D：社會 103.專業(yè)技術(shù)人員的成長需要良好的社會環(huán)境，營造有利于專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的社會氛圍需要我們（）。ABC A：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

B：尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位

C：尊重專業(yè)技術(shù)人才的成長規(guī)律

D：尊重專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威 104.以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（）。所以說，人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn)對廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。ABC

A：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

B：社會發(fā)展的需要

C：人才自身發(fā)展的需要

D：職業(yè)發(fā)展的需要

105.美國波斯頓大學(xué)的教授弗蘭克·帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為（）。CD A：性格匹配

B：人格匹配

C：條件匹配

D：特質(zhì)匹配 106.職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的個人設(shè)計，但組織可以通過（）等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。CD

A：領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計

B：組織安排

C：企業(yè)文化

D：制度體系

107.每一類人才都有自己特殊的成長規(guī)律。但我們現(xiàn)有的人才評價政策，尤其是職稱評審制度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才成長規(guī)律，這就會影響海外高層次人才是否回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。因此，要增加政策的（）。ABD

A：靈活性

B：科學(xué)性

C：恒久性

D：差異性 108我們可以通過（），建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。ABCD

A：優(yōu)化人才評價發(fā)現(xiàn)機(jī)制

B：改革人才選拔任用機(jī)制

C：健全人才流動配置機(jī)制

D：強(qiáng)化人才激勵保障機(jī)制

109.健全人才流動配置機(jī)制。堅持人才效能最大化與人才價值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動機(jī)制。就要建立（）的人才流動配置機(jī)制。ABCD

A：政府宏觀調(diào)控

B：市場主體公平競爭

C：中介組織提供服務(wù)

D：各類人才自主擇業(yè)

110.讓專業(yè)技術(shù)人員充分發(fā)揮作用需要有良好的制度環(huán)境做保障，為了優(yōu)化促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用的制度環(huán)境，我們要（）。BCD

A：加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)人員的嚴(yán)格管理

B：建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制

C：搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺

D：保障專業(yè)技術(shù)人員的合法合法權(quán)益 111.機(jī)制就要（）。ABCD

A：注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才

B：依托國家重大人才培養(yǎng)計劃，造就一批人才

C：創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批青年高級人才

D：建立人才—基地—項目相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，造就一大批具有國際視野和世界前沿水平的高級人才

112.為了強(qiáng)化人才激勵保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵保障機(jī)制，我們可以（）。ABCD

A：推行事業(yè)單位崗位績效工資制度

B：完善市場機(jī)制調(diào)節(jié)、企業(yè)自主分配、政府監(jiān)控指導(dǎo)的企業(yè)薪酬制度

C：完善以養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險為重點(diǎn)的社會保障制度

D：健全以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系

113.企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（）。ABCD A：以提供平臺來保障才有所施

B：以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長

C：以合理授權(quán)來激發(fā)才有所創(chuàng)

D：以優(yōu)化激勵來兌現(xiàn)才有所值

114.為了促進(jìn)人才的合理流動，就需要健全（）的人才市場服務(wù)體系，與此同時，鼓勵專業(yè)技術(shù)人才通過兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項目引進(jìn)、科技咨詢等方式進(jìn)行流動。

A：專業(yè)化

B：信息化

C：產(chǎn)業(yè)化

D：國際化

115.權(quán)益是指某種社會主體在一定時期根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權(quán)利和利益的總稱。權(quán)益具有以下特征（）。ABCD

A：權(quán)益具有較強(qiáng)的政治性

B：權(quán)益以法律明確規(guī)定的重要根據(jù)

C：權(quán)益的根本目的就是滿足權(quán)益主體的某種物質(zhì)和精神利益的需要

D：權(quán)益授予權(quán)益主體一定范圍的自由

116.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會人和國家公民所應(yīng)享受的各方面的權(quán)益。專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會領(lǐng)域。專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益包括（）。ABCD

A：公民的人身方面的權(quán)利

B：公民的政治方面的權(quán)利

C：經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)益

D：文化方面的權(quán)益 117.專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動權(quán)利以外，主要包括（）等。ABCD

A：專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)

B：職業(yè)能力認(rèn)證或評價權(quán)

C：知識產(chǎn)權(quán)

D：學(xué)術(shù)自由權(quán)

118.專業(yè)技術(shù)人員知識產(chǎn)權(quán)是指專業(yè)技術(shù)人員擁有自身智力勞動所獲得成果的精神和物質(zhì)利益，并具有依法確認(rèn)獲得（）的權(quán)利。ABCD

A：占有

B：使用

C：收益

D：處分 119.阿特金森認(rèn)為，人在競爭時會產(chǎn)生兩種心理傾向：（）。由此就可以認(rèn)識到，要想激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力，需要的不僅僅是為專業(yè)技術(shù)人員提供一個舒適的、愉快而又滿足的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專業(yè)技術(shù)人員時刻意識到外界環(huán)境的壓力。AC A：追求成就的動機(jī)

B：躲避競爭的動機(jī)

C：回避失敗的動機(jī)

D：挑戰(zhàn)自我的動機(jī)

120.非常成功的企業(yè)家都是有強(qiáng)烈的危機(jī)意識的人，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機(jī)意識（）。ABCD

A：失敗這一天是一定會到來的，這是歷史規(guī)律

B：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個月

C：做企業(yè)每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵

D：你一打盹，對手的機(jī)會就來了

121.心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。正確錯誤

122.內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。正確錯誤

123.內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。正確錯誤

124.需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，需求是直接推動個體活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動力和直接原因。需求一定會成為行為的動機(jī)，以驅(qū)使機(jī)體行動。正確錯誤

125.驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。凡是個體趨向或接受它而得到滿足時，這種誘因稱為正誘因；凡是個體因逃離或躲避它而得到滿足時，這種誘因稱為負(fù)誘因。正確錯誤

126.動機(jī)由內(nèi)驅(qū)力和誘因兩個基本因素構(gòu)成。內(nèi)驅(qū)力存在于機(jī)體內(nèi)部，誘因存在于機(jī)體的外部。引起動機(jī)的內(nèi)在條件是內(nèi)驅(qū)力，引起動機(jī)的外在條件是誘因。正確錯誤

127.赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動機(jī)的因素主要有兩個：一是激勵因素，二是保健因素。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。正確錯誤

128.內(nèi)源性動機(jī)是內(nèi)部需求產(chǎn)生的驅(qū)動力的驅(qū)使下所產(chǎn)生的，或者是由活動本身產(chǎn)生的快樂和滿足所引起的，指人個體認(rèn)為這種行為是有價值的，做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感，它不需求外在條件的參與。正確錯誤

129.根據(jù)動機(jī)在活動中所起的作用不同，可將動機(jī)分為主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動機(jī)。主導(dǎo)性動機(jī)是指在活動中所起作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動機(jī)。主導(dǎo)性動機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明，只有主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動機(jī)的關(guān)系較為一致時，活動動力會加強(qiáng)；彼此沖突，活動動力會減弱。正確錯誤

130.一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教育和特殊教育，掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識和技術(shù)從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。正確錯誤

131.專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力是專業(yè)技術(shù)人員力求認(rèn)識世界，渴望獲取知識和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求。正確錯誤

132.唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)因是事物自身運(yùn)動的源泉和動力，是事物發(fā)展的根本原因，在這里，內(nèi)生動力就是內(nèi)因，是決定性因素。正確錯誤

133.職業(yè)活動是人們社會生活中最基本、最普遍、最主要的實(shí)踐形式，為個人的自由全面發(fā)展提供了舞臺，同時，也是個人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正確錯誤

134.專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀能動性。正確錯誤

135.認(rèn)同感是指個人自己感覺被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時的一種感受。正確錯誤

136.創(chuàng)新動機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動的內(nèi)部心理過程，是形成和推動創(chuàng)新行為的內(nèi)生動力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動機(jī)是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價值取向有關(guān)，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質(zhì)相關(guān)。正確錯誤

137.研究發(fā)現(xiàn)：一個沒有受激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的20％－30％，而當(dāng)他受到激勵時期能力的發(fā)揮會達(dá)到80％－90％。正確錯誤

138.自我效能指一個人在特定情景中從事某種行為并取得預(yù)期結(jié)果的能力，它在很大程度上指個體自己對自我有關(guān)能力的感覺。正確錯誤

139.制度激勵是社會需要建立的一種長期穩(wěn)定的根本性激勵機(jī)制，它是管理激勵的基礎(chǔ)或前提。正確錯誤

140.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要素。正確錯誤

141.專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的形成過程同時也是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德形成的過程。正確錯誤

142.作和職業(yè)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(或主動)承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”，職業(yè)是“主要任務(wù)和職責(zé)高度相似的工作的總和”。正確錯誤

143.職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評價的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個人的價值，在實(shí)踐中得到完善和提升。正確錯誤

144.學(xué)習(xí)有兩種根本方法，一是向書本學(xué)，二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法。正確錯誤

145.學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人們在實(shí)踐中自覺的、不斷地通過多種途徑、手段、方法獲取知識并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的人的自我改造、發(fā)展、提高和完善的過程。正確錯誤

146.社會角色是一套社會行為模式，社會角色不是由人的社會地位和身份所決定，而是個人根據(jù)社會需要自定的。正確錯誤

147.如果一個人連自己的應(yīng)有價值都實(shí)現(xiàn)不了，怎么能去奉獻(xiàn)社會，對社會負(fù)責(zé)任呢？所以說，一個人在實(shí)現(xiàn)自身價值的同時，也就是在實(shí)現(xiàn)他的社會價值。正確錯誤

148.總書記指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。正確錯誤

149.搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。正確錯誤

150.為鼓勵專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。正確錯誤

151.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益。正確錯誤

152.深化和諧勞動關(guān)系創(chuàng)建活動，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《勞動法》、《勞動合同法》，建立規(guī)范合理的收入分配秩序，形成職工收入的正常增長機(jī)制，使職工共享企業(yè)發(fā)展成果。正確錯誤

153.在組織行為學(xué)中，激勵主要是指激發(fā)人的動機(jī)的心理過程。通過激發(fā)和鼓勵，使人們產(chǎn)生一種“外在的驅(qū)動力”，使之朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的過程。正確錯誤

154.在經(jīng)營業(yè)績最好的時候去談公司危機(jī)，任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則，整個公司就會出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個大團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力就會大大減弱。正確錯誤

155.激勵從不同的維度可以分為獎勵和懲罰、物質(zhì)激勵和精神激勵。值得注意的是，激勵的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟(jì)人”還是假定為“社會人”，由于前提假設(shè)的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。正確錯誤

156.采取多樣化的激勵方式，包括物質(zhì)激勵與精神激勵并重,重視人才團(tuán)隊激勵的作用,加強(qiáng)先進(jìn)的組織文化建設(shè)。正確錯誤

157.團(tuán)隊精神是團(tuán)隊的靈魂，是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團(tuán)隊成員所認(rèn)同的精神境界、價值取向和主導(dǎo)意識。它反映了團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同，蘊(yùn)含著對團(tuán)隊發(fā)展命運(yùn)和未來所抱有的理想和希望，折射出團(tuán)隊的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，成為凝聚團(tuán)隊成員無形的共同信念和精神力量。正確錯誤

158.組織文化是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范的總和。組織文化是指組織成員的共同價值觀體系，它使組織獨(dú)具特色，并區(qū)別于其他組織。正確錯誤

159.著名心理學(xué)家榮格曾列出一個公式：IWe=FullI.意思是說，一個人只有把自己融入集體中才能最大程度地實(shí)現(xiàn)個人的價值，綻放出完美絢麗的人生?，F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個組織真正需要的是既有能力又富有團(tuán)隊精神的人！正確錯誤

160.專業(yè)技術(shù)人員既有生存的需求，又有發(fā)展的需求，因此，要給予專業(yè)技術(shù)人員更多的晉升機(jī)會。正確錯誤

161.崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質(zhì)，指承擔(dān)職務(wù)（職位）的資格與能力。正確錯誤

162.個體特征分為知識和技能、自我概念、特質(zhì)、動機(jī)/需要這幾個層次。正確錯誤

163.現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實(shí)行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)發(fā)展通道。正確錯誤

164.可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。正確錯誤

165.可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。正確錯誤

166.組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。正確錯誤

167.知識經(jīng)濟(jì)的社會，世界日益扁平化與日趨功利化。正確錯誤

168.知識經(jīng)濟(jì)的社會，知識更新速度的不斷加快，人才隊伍中存在的知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。正確錯誤

169.升職從自身價值的升值開始，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，提升自己的能力才有可能獲得提升的機(jī)會。正確錯誤

170.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是指對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的思想道德教育。正確錯誤

171.從一項美國國家研究會的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：半數(shù)以上的勞動技能僅僅在短短3到5年內(nèi)就會因趕不上時代發(fā)展而變得無用。而在以前，這種技能的折舊期限是長達(dá)7--14年。正確錯誤 172.

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平

專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平【甘肅白銀】專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平試卷 >試卷5

94分

判斷題

1：[2分]自我效能指一個人在特定情景中從事某種行為并取得預(yù)期結(jié)果的能力，它在很大程度上指個體自己對自我有關(guān)能力的感覺。

正確

我的答案：√ 錯誤

2：[2分]專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益。

正確

我的答案：X 錯誤

3：[2分]搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。

正確

我的答案：√ 錯誤

4：[2分]心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。

正確

我的答案：√ 錯誤

5：[2分]如果一個人連自己的應(yīng)有價值都實(shí)現(xiàn)不了，怎么能去奉獻(xiàn)社會，對社會負(fù)責(zé)任呢？所以說，一個人在實(shí)現(xiàn)自身價值的同時，也就是在實(shí)現(xiàn)他的社會價值。

正確

我的答案：√ 錯誤

6：[2分]現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實(shí)行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)發(fā)展通道。

正確

我的答案：X 錯誤

7：[2分]認(rèn)同感是指個人自己感覺被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時的一種感受。

正確

我的答案：X 錯誤

8：[2分]學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人們在實(shí)踐中自覺的、不斷地通過多種途徑、手段、方法獲取知識并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的人的自我改造、發(fā)展、提高和完善的過程。

正確

我的答案：√ 錯誤

9：[2分]內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。

正確

我的答案：√ 錯誤

10：[2分]組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。

正確

我的答案：X 錯誤

11：[2分]唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)因是事物自身運(yùn)動的源泉和動力，是事物發(fā)展的根本原因，在這里，內(nèi)生動力就是內(nèi)因，是決定性因素。

正確

我的答案：√ 錯誤

12：[2分]專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀能動性。

正確

我的答案：X 錯誤

13：[2分]升職從自身價值的升值開始，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，提升自己的能力才有可能獲得提升的機(jī)會。

正確

我的答案：X 錯誤

14：[2分]制度激勵是社會需要建立的一種長期穩(wěn)定的根本性激勵機(jī)制，它是管理激勵的基礎(chǔ)或前提。

正確

我的答案：√ 錯誤

15：[2分]赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動機(jī)的因素主要有兩個：一是激勵因素，二是保健因素。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。

正確

我的答案：√ 錯誤

16：[2分]采取多樣化的激勵方式，包括物質(zhì)激勵與精神激勵并重,重視人才團(tuán)隊激勵的作用,加強(qiáng)先進(jìn)的組織文化建設(shè)。

正確

我的答案：√ 錯誤

17：[2分]著名心理學(xué)家榮格曾列出一個公式：IWe=FullI.意思是說，一個人只有把自己融入集體中才能最大程度地實(shí)現(xiàn)個人的價值，綻放出完美絢麗的人生?，F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個組織真正需要的是既有能力又富有團(tuán)隊精神的人！

正確

我的答案：√ 錯誤

18：[2分]根據(jù)動機(jī)在活動中所起的作用不同，可將動機(jī)分為主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動機(jī)。主導(dǎo)性動機(jī)是指在活動中所起作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動機(jī)。主導(dǎo)性動機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明，只有主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動機(jī)的關(guān)系較為一致時，活動動力會加強(qiáng)；彼此沖突，活動動力會減弱。

正確

我的答案：√ 錯誤

19：[2分]學(xué)習(xí)有兩種根本方法，一是向書本學(xué)，二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法。

正確

我的答案：√ 錯誤

20：[2分]團(tuán)隊精神是團(tuán)隊的靈魂，是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團(tuán)隊成員所認(rèn)同的精神境界、價值取向和主導(dǎo)意識。它反映了團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同，蘊(yùn)含著對團(tuán)隊發(fā)展命運(yùn)和未來所抱有的理想和希望，折射出團(tuán)隊的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，成為凝聚團(tuán)隊成員無形的共同信念和精神力量。

正確

我的答案：√ 錯誤

單選題

21：[2分]十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動的實(shí)質(zhì)是（）。

A :經(jīng)濟(jì)驅(qū)動 B :人才驅(qū)動 C :科技驅(qū)動 D :社會驅(qū)動

我的答案：B 22：[2分]黨的十八大報告提出：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。動力的激發(fā)要以（）的激發(fā)為前提。

A :能力 B :興趣 C :活力 D :愛好

我的答案：C 23：[2分]在人才流動過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）。

A :人才思想道德水平不斷提高 B :通過流動人才可以發(fā)揮更大的價值 C :換一次崗位，工資增加一次 D :人才的交際范圍會擴(kuò)大

我的答案：B 24：[2分]（）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。

A :職業(yè)生涯 B :人格類型 C :學(xué)習(xí)生活 D :氣質(zhì)類型

我的答案：A 25：[2分]專業(yè)技術(shù)人員是專門知識的（）、利用者和傳播者。一個國家至為重要的職業(yè)群體和社會階層。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動知識和技術(shù)創(chuàng)新，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。

A :發(fā)明者 B :擁有者 C :經(jīng)營者 D :管理者

我的答案：B

26：[2分]美國耶魯大學(xué)的克雷頓·奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（）。

A :生存的需要 B :聯(lián)系的需要 C :尊重的需要 D :成長發(fā)展的需要

我的答案：C 27：[2分]從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來看，提倡“四個尊重”，有利于激發(fā)勞動、知識、人才、創(chuàng)造的活力，充分發(fā)揮其作用?！八膫€尊重”的核心在于對（）的尊重。

A :人 B :勞動 C :創(chuàng)造 D :知識

我的答案：A 28：[2分]（）是出于了解和理解事物、掌握和運(yùn)用知識以及系統(tǒng)闡述和解決問題的需求。

A :認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B :自我提高內(nèi)驅(qū)力 C :附屬內(nèi)驅(qū)力 D :內(nèi)生動力

我的答案：A

29：[2分]物質(zhì)和精神上的激勵都屬于（），它對人的激勵作用是有限的。而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用。

A :內(nèi)在激勵 B :外在激勵 C :負(fù)面激勵 D :正面激勵

我的答案：B 30：[2分]由于內(nèi)動動力不足，一些專業(yè)技術(shù)人員喪失了（）的主動意識，因循守舊、滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取、缺乏緊迫感和危機(jī)感，不思進(jìn)取，創(chuàng)新能力的匱乏等。

A :職業(yè)選擇 B :職業(yè)道德 C :職業(yè)責(zé)任 D :職業(yè)發(fā)展

我的答案：D 31：[2分]每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等也有不同的要求，所以，在進(jìn)行職業(yè)決策時，應(yīng)選擇與自己的（）相適應(yīng)的職業(yè)。

A :理想信念 B :學(xué)科背景

C :個性特征 D :心理素質(zhì)

我的答案：B 32：[2分]人才工作的核心是（），最大程度地發(fā)揮人才的作用。

A :要把現(xiàn)有人才用好 B :尋找新人才 C :培養(yǎng)未來人才 D :淘汰現(xiàn)有人才

我的答案：A 33：[2分]（）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范的總和。

A :組織紀(jì)律 B :組織文化 C :組織行為 D :組織成員

我的答案：B 34：[2分]傳統(tǒng)的激發(fā)動力理論關(guān)注“需求”，《完美激勵》認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動力的因素是（）。

A :需求 B :欲望 C :金錢 D :地位

我的答案：B 35：[2分]專業(yè)技術(shù)人員（）信念一經(jīng)形成，就會在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種堅固的信條，在相當(dāng)長的時間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。

A :專業(yè)發(fā)展 B :思想道德 C :職業(yè)道德 D :職業(yè)發(fā)展

我的答案：C 36：[2分]人才價值在流動和（）中體現(xiàn)。

A :工作 B :職責(zé) C :競爭 D :崗位

我的答案：C 37：[2分]內(nèi)生動力又稱為（），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。

A :內(nèi)驅(qū)力 B :驅(qū)動力 C :外驅(qū)力

D :推動力

我的答案：A 38：[2分]麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動機(jī)都是（），每一個人都處在一個相對穩(wěn)定的成就動機(jī)水平。

A :相同的 B :不相同的 C :變化的 D :一致的

我的答案：B 39：[2分]在團(tuán)隊協(xié)作完成任務(wù)的過程中，會帶來1+1（）2的績效。

A :大于 B :小于 C :等于 D :以上都不是

我的答案：A 40：[2分]以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅持德才兼?zhèn)洹⒁裕ǎ橄鹊淖R才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。

A :德 B :能力 C :態(tài)度 D :貢獻(xiàn)

我的答案：A

多選題

41：[4分]職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的個人設(shè)計，但組織可以通過（）等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。

A :領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計 B :組織安排 C :企業(yè)文化 D :制度體系

我的答案：CD 42：[4分]學(xué)習(xí)力，是指（）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競爭力、創(chuàng)造力。

A :學(xué)習(xí)動力 B :學(xué)習(xí)毅力 C :學(xué)習(xí)能力 D :學(xué)習(xí)精力

我的答案：ABC 43：[4分]專業(yè)技術(shù)人員的成長需要良好的社會環(huán)境，營造有利于專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的社會氛圍需要我們（）。

A :尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造 B :尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位 C :尊重專業(yè)技術(shù)人才的成長規(guī)律 D :尊重專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

我的答案：ABC

44：[4分]“當(dāng)代中國，我們比歷史上任何時期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才?！奔廴瞬朋w制就是一個實(shí)現(xiàn)中國夢的人才體制。集聚人才就是（）。

A :集聚強(qiáng)國之能量 B :集聚實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之能量 C :集聚民族復(fù)興之能量 D :集聚建成小康社會之能量

我的答案：ACD 45：[4分]美國波斯頓大學(xué)的教授弗蘭克·帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為（）。

A :性格匹配 B :人格匹配 C :條件匹配 D :特質(zhì)匹配

我的答案：CD