第一篇：江蘇省南通中學(xué)2018屆高三12月月考語文試題

江蘇省南通中學(xué)2018屆高三12月月考語文試題

高三語文Ⅰ

一、語言文字運用（15分）

1．在下列文字橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分)在皓月當(dāng)空的，提醒會走出來對你說：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來臨前的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛

之時，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時，我們甚至?xí)阂獾?/p>

風(fēng)暴早些到來。

A．夜晚

枕戈待旦

向往

B．良宵

枕戈待旦

祈盼 C．夜晚

夜不能寐

向往

D．良宵

夜不能寐

祈盼 1.B（夜晚: 晚上，天黑之后。良宵：泛指，景色美好的夜晚。枕戈待旦：枕著武器躺著，等待天亮。形容殺敵心切，毫不松懈，時刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。這里指時刻準(zhǔn)備與“風(fēng)暴”作戰(zhàn)。夜不能寐，形容因心中有事，晚上怎么也睡不著覺。向往：思慕；理想；追求。祈盼：指懇切地盼望。）2．下列詩句中，使用借代手法的一句是(3分)A．倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？ B．天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。C．一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。D．書成醫(yī)國千秋藥，道是匡時一座山。

2.A（A“紅巾翠袖”：女子裝飾，代指美人。B“碧桃”、“紅杏”喻指身處上層，有所憑倚，特承恩寵的人，他們春風(fēng)得意，平步青云。C明鏡，比喻平靜的水面。D“書”、“道”是本體，“千秋藥”、“一座山”為喻體，“是”、“成”為比喻詞。）3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．四大名著中，《紅樓夢》這部小說，歷經(jīng)數(shù)百年，有些東西雖然被歷史淘汰了，但基本精神內(nèi)核一直延續(xù)到現(xiàn)在，你說這個格局有多大？

B．《玉秀》就是讓我成長的關(guān)鍵作品，它使我意識到，作家的權(quán)力是非常大的，人物的命運全在他手里，這不是鬧著玩的，這是天大的事情。

C．當(dāng)初在參加普通高考和面向盲人學(xué)生的單招單考之間，盲人學(xué)生王寵選擇了普通高考，就是希望擁有與普通人一樣的大學(xué)生活是他的理想。

D．“子午覺”是不錯的養(yǎng)生方式，但是，近日有德國學(xué)者指出，體重超標(biāo)20%、血壓低以及血液循環(huán)系統(tǒng)有嚴(yán)重障礙的三類人群午睡反而有利無弊。

3.B（A項，語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)該放在“有些東西”之前。C項，句式雜糅，可刪去“是他的理想”或刪去“就是希望”。D項，不合邏輯，“有利無弊”應(yīng)為“有弊無利”。）

4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)魯迅是除張愛玲之外，另一位讓我感覺非常冷的作家。

。

。

。是冷，構(gòu)成了魯迅的辨別度，他的冷和張愛玲的冷，還是有很大區(qū)別的。

①但如果你對魯迅有一個整體性的閱讀，你會發(fā)現(xiàn)，魯迅的基礎(chǔ)體溫其實是非常高的 ②他太克制了，克制得讓人心疼 ③為什么會這樣？我的理解是他很克制

④讀《吶喊》，我們不僅感受不到那種炙熱而又搖晃的體溫，相反，我們感到了冷 ⑤他的冷不是動態(tài)的、北風(fēng)呼嘯的那種，而是寂靜的、天寒地凍的 ⑥這是一個觸目驚心的矛盾

A．①⑥③②④⑤

B．⑤③②④①⑥

C．①③②④⑤⑥

D．⑤①⑥③②④

4.D（解答句子銜接題，要明確語段中心，要瞻前顧后。所給文段話題是“冷”，橫線前后語句都提到了“冷”。分析所給六個句子，⑤具體解釋魯迅的“冷”是什么樣的冷，和橫線前的語句聯(lián)系最緊密。①中“但”是對⑤的轉(zhuǎn)折，⑥中的“這”是指 “冷”“熱”的矛盾，③是剖析矛盾的原因，②中的“克制”緊承③中的“克制”，④是舉例具體說明，結(jié)尾又提到了“冷”，和橫線后的語句聯(lián)系緊密。）5．下列詩句中不含有神話傳說的一項是（3分）A．蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。B．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。C．問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。D．一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。5.D

二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。

封中憲大夫興化府知府周公行狀

歸有光

公姓周氏，諱書，字存中。其先汴人。宋靖康末，扈蹕臨安。至貴一公，始家昆山之吳家橋。貴一生思聰；思聰生士賢；士賢生顯；顯生明，是為耕樂翁，有行誼，學(xué)士吳文定公銘其墓曰“剛直君子”。生四子：長諱璇，是為樂清翁；次諱璣，諱玉，諱衡。衡，太學(xué)生。家世孝弟力田，至太學(xué)，始用儒雅登上舍。然兄弟并以貲雄鄉(xiāng)里。吳家橋在邑南千墩浦上。直橋并小溪以東，獨周氏兄弟居之；殆成聚落，無他族。其南惟有晏翁云。

公姓周，名書，字存中。他的祖先是汴梁人。宋靖康末年，隨侍皇帝出行至臨安。到了貴一公的時候，才開始在昆山的吳家橋安家。貴一養(yǎng)了兒子思聰，思聰養(yǎng)了士賢，士賢養(yǎng)了周顯，周顯養(yǎng)了周明，這就是耕樂翁，耕樂翁有好的品行，學(xué)士吳文定刻他的墓碑說“剛直君子”。周明又生四子:長子周璇，這就是樂清翁；其余依次是周璣、周玉、周衡。周衡是太學(xué)生。其家世代孝順父母尊敬兄長努力從事農(nóng)田生產(chǎn)，到了太學(xué)，才因為學(xué)問淵博成為監(jiān)生。但是兄弟都憑借資財在鄉(xiāng)里稱雄。吳家橋在城南千墩浦邊。直橋并至小溪往東，只有周家居住在那里；大概逐漸成為周家聚集的村落，沒有其他家族。那南邊只有晏翁家。樂清生四子，公其季也。母張氏。公甫冠，為晏翁壻。雖在賓館，猶東西家也。每入定省，父母以其出壻，憐愛之，至則喜見顏色。少有志于學(xué)，為博士弟子，益自砥礪。以病，不克卒業(yè)。其病痰喘，竟歲不愈。即愈，月復(fù)繼作。然性孝友恭謹(jǐn)，不以病廢禮。居母張碩人之憂，號毀骨立；諸兒為之勸解，哭愈哀。惟見相隨擗踴，則稍慰，曰：“兒能助吾哀。”自是病日益深。樂清晚得末疾，不能行，又時時欲行。公旦夕扶掖，令諸兒讀書于傍，以更代。樂清謂能將迎其意，喜曰：“吾有子有孫，死不恨矣。”兄弟友愛甚篤，不忍一日相離。仲兄嘗病脹，輿舁至家，晨夕不去側(cè)，湯藥必躬調(diào)以進。其它內(nèi)外宗黨，待之曲有恩禮。見耆年，特如敬讓。人有犯，輒自反，曰：“吾其有以召之也？”置不與較。自為博士弟子不遂，居常悒悒。故尤勤于教子，延師禮費不少靳；而規(guī)范之嚴(yán)，諸子循循，未嘗識人間佻宕之習(xí)。仲子憲副君，①自束發(fā)至于貴顯，所至必與天下知名之士游。而居官律已，當(dāng)世士大夫稱之?？埞桃病Ｆ錇榕d化知

②③府，政成上計，得貤封如其官。金緋輝煌，然惴惴不敢當(dāng)。自憲副君起進士，出守郡，至持憲節(jié)，專制海南，積官十余年，依然故廬，無一瓦一椽之增焉。仲兄之歿也，公已步，力疾往哭甚哀，公自是遂不復(fù)起矣。

【注】①繄：相當(dāng)于“是”。②金緋 ：金印紅袍，謂官服。③憲節(jié)：廉訪使、巡按等風(fēng)憲官所持的符節(jié)。樂清翁養(yǎng)了四個兒子，周存中是最小的。母親張氏。存中剛二十歲的時候，便做了晏翁的女婿。雖然住在賓館，還是在家的近旁。常常來家看望父母，早晚請安，父母因為他外出做了晏翁家的女婿，疼愛他，他來家的時候，父母都非常高興。存中年少時在學(xué)業(yè)上有志向，成為博士弟子，更加砥礪自己的學(xué)識情操。因為生病，不能完成最終的學(xué)業(yè)。他的病是由氣管積痰而引起的呼吸不暢、心跳、出汗等癥狀，終年不能痊愈。即使好了，一個月之后會再次發(fā)作。但是存中生性孝順父母友愛兄長恭敬謹(jǐn)慎，不因為生病而廢止禮節(jié)。在為母親張碩人服喪期間，號哭哭壞了身子；孩兒們給他勸解，他哭得更加哀傷。只有見到孩子們一道隨他用手拍胸以腳頓地悲痛不止，內(nèi)心就稍微安慰，說：“孩子們能幫助我哀傷了。”從此他的病越來越嚴(yán)重。樂清翁晚年得了腳病，不能行走，又時時想走。存中公早晚攙扶他，并讓孩子們在旁邊讀書，輪流更換。樂清翁講這很符合他的心意，高興地說：“我有兒有孫，死了也沒有什么遺憾。”兄弟間友愛也非常深厚，不忍心一日分離。二哥曾經(jīng)生腹脹的病，抬來家中，早晚都不肯離開他的身旁，端水送藥必定親自調(diào)好后送上。其他內(nèi)親外戚同宗之人，對待他們細(xì)致周到有禮節(jié)。見到年老之人，特別尊敬禮讓。別人有冒犯，總是反省自己，說：“我難道有招致他冒犯的原因嗎？”放下來不與別人計較。自己雖是博士弟子但學(xué)業(yè)上沒有遂愿，平時常常憂郁，愁悶。所以對于教育孩子特別勤勉，請老師的禮節(jié)費用從來不吝惜；嚴(yán)格規(guī)范，孩子們遵循規(guī)矩，不曾染上世間輕佻浮蕩的壞毛病。二兒子周憲副，從十五歲開始到地位顯貴之日，所到之處必定與天下知名之士交游。做官嚴(yán)于律己，當(dāng)代士大夫都稱贊他。這都是源于存中公的教誨。他做興化知府的時候，政績考核上等，父母得到如他官職一樣的封號。金印紅袍光輝燦爛，但是存中公惶恐不敢承當(dāng)。從憲副君以進士身份，出任守郡開始，到拿著風(fēng)憲官所持的符節(jié)，專門管理海南，連續(xù)做官十多年，存中公依然住的是原有的房子，沒有 一瓦一椽的增加。二哥去世的時候，存中公還能步行，奮力奔跑前往，痛哭非常哀傷，自此之后存中公就沒能再站起來。

6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．然兄弟并以貲雄鄉(xiāng)里

貲：錢財 B．以病，不克卒業(yè)。

卒：完成 C．公甫冠，為晏翁壻

冠：帽子 D．延師禮費不少靳

延：聘請 6.C冠：舉行冠禮。

7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A．束發(fā)：系結(jié)頭發(fā)，成童；古代用束發(fā)指代成童的年齡，即15至20歲。B．季：古代有伯、仲、季、叔之分，即現(xiàn)代的老大、老

二、老三和老四。C．定?。夯瓒ǔ渴。黹g服侍就寢，早上省視問安。侍奉雙親日常禮節(jié)。D．貤封：封建社會官員以自身所受的封爵名號呈請朝廷移授給親族尊長。7.B正確的排序應(yīng)該是伯、仲、叔、季。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)居母張碩人之憂，號毀骨立；諸兒為之勸解，哭愈哀。(4分)⑴ 在為母親張碩人服喪期間，號哭哭壞了身子；孩兒們給他勸解，他哭得更加哀傷。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】關(guān)鍵詞：憂，這里指母親去世，1分；號，號哭，1分；毀，毀壞，1分；語句通順，1分。(2)仲兄嘗病脹，輿舁至家，晨夕不去側(cè)，湯藥必躬調(diào)以進。(4分)⑵ 二哥曾經(jīng)生腹脹的病，抬來家中，早晚都不肯離開他的身旁，喝的水吃的藥必定親自調(diào)好后送上?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】關(guān)鍵詞：病，生病，1分；輿舁，抬，1分；進，送上1分；語句通順，1分。9.請結(jié)合全文，簡要概括存中公的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)9.【答案示例】恪守禮節(jié)，寬容大度，砥礪志向，重教律己。（每點1分）

三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首宋詩，完成10～12題。

太湖恬亭 王安石

檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機。更待夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣船歸。

【注】①徙倚：徘徊，流連不去。10．第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？（2分）

10．人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨自欣賞美景。11．簡析第三聯(lián)所表現(xiàn)的詩人心境。（3分）

11．正因為能“清游”“靜處”，享受清幽美景，詩人才能放下身邊的俗事，覺得心無掛礙。表現(xiàn)了詩人宅心事外，與世相忘的閑適之心。

12．尾聯(lián)運用了多種藝術(shù)手法，請作簡要賞析。（6分）

12．①虛寫（或“想象”）?！耙股钔阋?，秋風(fēng)斜月釣舟歸”是詩人想象的情景，這樣寫呈現(xiàn)了清幽閑逸的意境。

②以景結(jié)情。描繪“夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸”的畫面，寄托了詩人的閑適之情，使全詩韻味悠長。③借景抒情。借“夜深同徙倚，秋風(fēng)斜月釣舟歸”之景，含蓄深長地表達了詩人的閑適之情。評分建議：每點3分；答出任意兩種，即得滿分。

四、名句名篇默寫(8分)13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）夙興夜寐，____________。（《衛(wèi)風(fēng)·氓》）

（2）好問則裕，____________。（《尚書·商書·仲虺之誥》）（3）____________，春與秋其代序。（屈原《離騷》）（4）連峰去天不盈尺，____________。（李白《蜀道難》）（5）角聲滿天秋色里，____________。（李賀《雁門太守行》）（6）憂勞可以興國，____________。（歐陽修《伶官傳序》）（7）駕一葉之扁舟，____________。（蘇軾《赤壁賦》）

（8）____________，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）

13．（1）靡有朝矣

（2）自用則小

（3）日月忽其不淹兮

（4）枯松倒掛倚絕壁（5）塞上燕脂凝夜紫（6）逸豫可以亡身（7）舉匏尊以相屬（8）八百里分麾下炙

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）閱讀下面的作品，完成14～17題。

燈塔看守人

【波蘭】亨利克·顯克微支

①離巴拿馬不遠(yuǎn)的阿斯賓華爾島外的燈塔看守人失蹤了。這個燈塔極為重要，必須在十二小時內(nèi)找一個新的燈塔看守人，這是駐巴拿馬美國領(lǐng)事的任務(wù)。但根本沒人愿意應(yīng)征。燈塔看守人差不多就等于一個囚犯，除星期日外，不能離開這個不過一畝的孤島，每天有一條小船給他送糧食和淡水來。他的工作就是每天黃昏爬上四百多級臺階，到達塔頂上的燈邊，打開導(dǎo)航燈，黎明時再關(guān)掉它?？偠灾?，這是一個僧人般的生活。

正當(dāng)領(lǐng)事法爾岡孛列琪著急萬分時，有一個老人來自薦繼任此職。來者約七十來歲，精神矍鑠，腰背挺直，舉止風(fēng)度宛然一個軍人。“你從什么地方來？” “我是波蘭人?！?/p>

“你辦過公事沒有？有沒有公職人員的證明文件？”

老人從懷里掏出一塊褪色綢子，把綢包解開來，說道：“這些就是證件。這個十字勛章一八三○年得到的；這個西班牙勛章從卡羅斯黨戰(zhàn)爭里得到的；這是法國勛章；這在匈牙利得的。后來，我又在美國跟南方打仗，可他們沒給勛章?！?/p>

于是，法爾岡孛列琪先生拿起那張文件來看。“哦，史卡汶思基？哦！在短兵相接的時候，繳獲兩面旗。你真是個勇敢的兵士了?！?/p>

“我也能做一個忠誠小心的燈塔看守人。”

當(dāng)晚，那新任的燈塔看守人顯然就職了，燈塔已照常把明亮的光映射在海面上。史卡汶思基立在露臺上，他此時的感覺，有些像一頭被追趕的野獸，終于在人際所不能到的洞窟里，獲得了藏身之處。他想起了平生經(jīng)歷的種種舊事, 一部分驚險的生活，他曾對法爾岡孛列琪說過了；但是此外還有無數(shù)的沒有提起。他在澳洲做過金礦工，在非洲掘過鉆石，又在東印度做過雇傭兵，經(jīng)營過牧場，開辦過鐵廠，不幸都破產(chǎn)了。在他看來，冥冥之中有一只巨大而仇怨的手，在到處跟著他。但是史卡汶思基有著印第安人的堅忍，還有極大的鎮(zhèn)靜的抵抗力。終于他老了，漸漸地失去了精力，逐漸憔悴下去。最后，只剩下一個念頭在支配著他，那就是希望休息。老年人大概都喜歡離群獨處，好象先已有了入墓之感。對于史卡汶思基，這座燈塔也就一半等于墳?zāi)埂，F(xiàn)在，在這個小島上，回想起從前種種漂泊，不幸和失敗，簡直可以付之一笑。但是警醒的時候來了。

某一天，小船送來了淡水和食物，除了平時的東西外，還多了一個包裹。老人滿心奇怪地解開包裹，是幾本書；他揀起一本，看了看，他的手大大地顫動起來。他遮掩著眼睛，好像不信似的，仿佛在做夢一般。原來是一本波蘭詩集。他忘記了自己曾給波蘭僑民協(xié)會捐助了半個月薪俸，那協(xié)會就贈他這幾本書，以示答謝。

他心跳得更厲害了，他好像在這孤島上將要舉行什么莊嚴(yán)的典禮了。阿斯賓華爾的大鐘，正在鳴報下午五時；天宇清朗，凈無云翳，只有幾只海鷗在空中盤旋；大海搖搖欲睡，波浪喁喁低語。遠(yuǎn)處阿斯賓華爾的白色房屋好像在微笑。

忽然，在這大自然的肅穆中，可以聽到那老人的顫抖的聲音： 圣母啊，你守護著光明的琛思妥訶華，你照臨在奧思脫羅孛拉摩 謝天主予我以重生——

現(xiàn)在又何不顯神跡使我們回到家鄉(xiāng)。

他讀不出聲了，哽咽起來，頹然仆地，銀白色的頭發(fā)拌和在海沙里。已經(jīng)四十年了，不聽見祖國的語言；而現(xiàn)在這語言卻翻越重洋，到另一半球上訪孑然獨處的他。這是多么可愛可親，而又多么美麗?。±先诉煅什恢?，他只能以一場偉大的哭泣來祈求熱愛的祖國給他以饒恕，他的確已經(jīng)把祖國丟在一邊。終于，短如一瞬的暮色沉下來，遮隱了白紙上的文字。

老人便枕在石上，閉著眼睛。于是，那“守護著光明的琛思妥訶華”的圣母便把他的靈魂送回故土。忽然，有人在史卡汶思基頭上喊道：“喂，老頭兒！起來！怎么回事？” 老人睜開眼來，吃驚地看著站在他面前的人。站著的是港警約翰生。“怎么啦？你病了嗎？” “沒有。”

“可是你沒點燈。一條船出了事，虧得沒淹死人，要不你得吃官司呢。你被免職了?！?/p>

幾天之后，有人看見史卡汶思基在一條開往紐約去的輪船上了，腰背傴曲，但目光很亮。他懷中帶著一本書，不時地用手去撫摸，好像唯恐連這一點點東西也會離開他。

（選自《二十世紀(jì)外國小說讀本》，有刪改）

14．第一段對下文情節(jié)發(fā)展有哪些作用？（4分）

14．寫小島生活單調(diào)乏味，為史卡汶思基的出場和介紹其曲折經(jīng)歷做鋪墊；寫燈塔的重要，為主人公失責(zé)被免職埋下伏筆。（4分，每點2分）

15．小說對史卡汶思基做燈塔守護人之前經(jīng)歷的敘寫很獨特，請結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）

15．與領(lǐng)事對話時，通過一枚枚勛章扼要介紹了他的從軍經(jīng)歷；在小島上，通過史卡汶思基的回憶補充介紹了他復(fù)雜的工作經(jīng)歷。（4分，每點2分）16．請賞析小說中畫線語句的表達效果。（6分）

16．運用擬人手法，描寫由近及遠(yuǎn)、視聽結(jié)合；寫出了海面清朗潔凈、柔和肅穆的特點；表現(xiàn)了老人閱讀詩集時的覺醒和沉浸其中的獨特感受。（6分，每點2分）

17．主人公最后因失職被解聘而不得不再次流浪，請?zhí)骄窟@個結(jié)局的意蘊。（6分）

17．表現(xiàn)了史卡汶思基對祖國無限的眷戀和熱愛；突出了史卡汶思基苦難辛酸的命運，賦予人物強烈的悲劇色彩；表明了祖國和故土?xí)o予苦難的人們強大的精神力量。（6分，每點2分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的作品，完成18～20題。

文化做了什么 龍應(yīng)臺

①文化做了什么呢？

②文化使孤獨的個人為自己說不出的痛苦找到了名字和定義。少小離家老大不回的臺灣老兵們觀看《四郎探母》，從四郎的命運里認(rèn)出了自己不可言喻的處境，認(rèn)出了處境中的殘酷和荒謬，四郎的唱詞“千拜萬拜，贖不過兒的罪來”，為他們拔出了深深扎進肉里無法拔出的自責(zé)和痛苦。文化洗了他們的靈魂，療了他們的傷口。

③它使孤立的個人，打開深鎖自己的門，走出去，找到同類。他發(fā)現(xiàn)，他的經(jīng)驗不是孤立的而是共同的集體的經(jīng)驗，他的痛苦和喜悅，是一個可以與人分享的痛苦和喜悅，因而產(chǎn)生歸屬感。

④它使零散、疏離的各個小撮團體，找到連結(jié)而轉(zhuǎn)型成精神相通、憂戚與共的社群?！八睦伞卑驯緛矸怄i孤立的經(jīng)驗變成共同的經(jīng)驗，塑成公共的記憶，從而增進了相互的理解，凝聚了社會的文化認(rèn)同。白發(fā)蒼蒼的老兵，原本不屬于這段歷史的外人，在經(jīng)驗過“四郎”之后，已經(jīng)變成一個擁有共同情感而彼此體諒的社會。人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細(xì)絲，將珠子串起來成為社會。而公民社會，因為不倚賴皇權(quán)或神權(quán)來堅固它的底座，因此文化便是公民社會最重要的粘合劑。

⑤我們可以喊一萬次口號，要漢人尊重弱勢的少數(shù)民族，但是一萬個口號比不上一支歌。記得一場露天的原住民詩歌晚會，我們邀請了一位泰雅族長老，從東部山區(qū)部落來唱原住民的古曲。他開唱時，突然雷電交加，大雨傾盆而落，雨水打在長老皺紋很深的臉上，他全身濕透、仰臉向天，閉著眼睛繼續(xù)歌唱，沒有樂器伴奏的原音，蒼老而悠遠(yuǎn)，交織在嘩嘩雨聲中。滿滿的人群在雨中站立，雨水從頭發(fā)流下來，流進人們的眼睛，但是沒有一個人離去。⑥在一個大廳里為“四郎探母”流淚的人群，在一個廣場上為泰雅族長老的古曲頂著大雨不去的人群，其實都是在進行一個重要的儀式：他們正在一個“社會共識體驗營”里認(rèn)識彼此，加深感情，建立共同的價值觀。表面上是音樂的流動，影像的演出，語言的傳遞，更深層的，其實是“生命共同體”意識的萌芽，文化認(rèn)同的逐漸成形，公民社會的塑造。

⑦藝術(shù)，或文學(xué)，最神奇的地方就是，它一方面突出個人和群體之不同──任何藝術(shù)表達都是個人創(chuàng)造力的舒張和個人能量的釋放，另一方面它卻又把孤立的個人結(jié)合成群體。

⑧如果個人創(chuàng)造力和想像力被容許奔放，那么這個社會的總體創(chuàng)造力也會是生機蓬勃的。如果這個社會的共同價值觀的形成，是透過公民的深度參與和彼此碰撞激蕩而逐漸形成的，那么，這個社會的共識也會是凝聚而堅定，向心力強大的。反過來說，如果個人創(chuàng)造力和想像力是受到約束的，那么這個社會的總體創(chuàng)造力必定是敗絮其中的?！吧餐w”的情感不易產(chǎn)生，共同承擔(dān)未來的公民意識也難以發(fā)展。⑨使互不相干的陌生人成為“同胞”，使“同胞”彼此扶持，相互承擔(dān)，強權(quán)是做不到的。文化，才是公民社會的基礎(chǔ)。

（有刪改）

18．通過看《四郎探母》和聽泰雅族長老唱古曲兩個事例，作者闡述了哪些觀點？（6分）

18．文化能醫(yī)治人的靈魂（精神）創(chuàng)傷；文化是公民社會最重要的粘合劑；文化能使人們建立共同的價值觀。（6分，每點2分）

19．請簡要分析本文的論述層次。（6分）

19．首先，提出文化做了什么的問題（1分）；接著，闡述了文化對個人和社會的作用（2分）；然后，進一步論述了文化的個人創(chuàng)造力和社會總體創(chuàng)造力的關(guān)系（2分）；最后，得出文化是公民社會的基礎(chǔ)的結(jié)論（1分）。

20．結(jié)合第⑧段內(nèi)容，簡析怎樣才能產(chǎn)生“‘生命共同體’的情感”。（6分）

20．要有生機蓬勃的創(chuàng)造力；要有公民的深度參與和彼此碰撞；要有凝聚而堅定的社會共識。（6分，每點2分）

七、作文（70分）

21．閱讀下面的材料，按要求作文。

著名作家畢飛宇在近期的“朗讀者”中，接受董卿的采訪，當(dāng)他們談到“漂泊”時，畢飛宇說，我們能說水中的浮萍是漂泊的，但我們不能說水中的魚是漂泊的。

要求：① 自選角度，自擬題目；② 文體不限，詩歌除外；③ 不少于800字?！玖⒁鈪⒖肌?/p>

是啊，同為水中有生命之物，浮萍沒有思想活力、沒有自控力，只能在外力的作用下，無助地任風(fēng)水?dāng)[布，不能自我主宰，永遠(yuǎn)是被動的；而魚，有思想、有實力，不受風(fēng)水?dāng)[布，能夠把持自己的思想和靈魂，能夠掌控自己前進的動力和方向，主宰自己，特立獨行，迎風(fēng)飄舞，逆流而上。讓我們做一尾有思想的魚吧，自立者必自強！

語文Ⅱ(附加題)

一、閱讀材料，完成22～24題(10分)22.用斜線“/”'給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限5處)(5分)王子慶忌死于劍，羿死于桃棓，子路菹于衛(wèi)，蘇秦死于口。人莫不貴其所有而賤其所短然而皆溺其所貴而極其所賤所貴者有形所賤者無朕也。故虎豹之強來射，蝯狖之捷來措。人能貴其所賤，賤其所貴，可與言至論矣。

（選自《淮南子》）22．人莫不貴其所有/而賤其所短/然而皆溺其所貴/而極其所賤/所貴者有形/所賤者無朕也

23．《淮南子》，是

（朝代）淮南王

及其門客集體編寫的一部哲學(xué)著作，《漢書·藝文志》將之列為

類。（3分）23.西漢，劉安，雜家。

24．可以和一個人談最高深的“道”的理論的條件是什么？用自己的話回答。（2分）24．能重視不足，看輕專長?！緟⒖甲g文】

王子慶忌因勇武死于刀劍之下，后羿因喜獵而被桃木棍子打死，子路則因勇忠而被人剁成肉醬，蘇秦因搖唇鼓舌被人殺害。人沒有不是推重張揚他的長處，而掩蓋看輕他的短處的；因而常常沉醉得意于他自以為的長處和優(yōu)點，而掩飾遮蓋自以為低賤的短處和缺點。那些值得推重張揚的長處往往因表現(xiàn)出來而顯得有具體特征，而那些短處缺點因被掩飾遮蓋而不為人所見?；⒈鸵蚓哂杏旅蛷姶蟮拈L處和特征而招致射獵，猿猴就因具有敏捷靈巧的長處和特征而招致捕捉。如果一個人能推顯他的短處而不張揚他的長處優(yōu)點，就可以和他談最高深的“道”的理論了。

二、名著閱讀題(15分)25．下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)

A.《茶館》把悲劇和喜劇有機地糅合融會起來，以喜劇的形式表現(xiàn)了最為悲切的內(nèi)容，形成了悲喜結(jié)合的特色。因此，人們稱《茶館》是一曲含淚帶笑的舊時代的哀歌。

B.《三國演義》“為將而不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也”是諸葛亮在“草船借箭”時對周瑜所言而提出的為將標(biāo)準(zhǔn)。

C.《歐也妮·葛朗臺》中，葛朗臺利用公證人克羅旭叔侄和銀行家臺·格拉桑對自己女兒的企圖，巧妙地讓克羅旭到巴黎處理弟弟破產(chǎn)的事，使得債權(quán)人保留了債券。

D.《邊城》中天保、儺送兄弟二人與翠翠一見鐘情，都深深愛上了美麗的翠翠?！按罄稀蓖忻饺颂崃擞H，“二老”為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”。

E.《老人與海》中年輕的男孩馬諾林，象征著力量和希望，海明威借這個形象表明老人的事業(yè)后繼有人。25．B C(B“周瑜”應(yīng)為“魯肅”；C“克羅旭到巴黎處理弟弟破產(chǎn)的事”應(yīng)為“格拉桑到巴黎處理弟弟破產(chǎn)的事”。)26.簡答題。(10分)(1)《哈姆萊特》第五幕(第二場)“城堡中的廳堂”中“可我的良心卻不贊成我干這件事”是誰說的？這表明他什么心理？(4分)(1)雷歐提斯，表明他還不能下定決心殺死哈姆萊特，受到良心譴責(zé)而猶豫。

(2)林黛玉進賈府時，賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！?寶玉回來后，走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字?！睘槭裁戴煊袂昂蠡卮鸩灰恢拢窟@體現(xiàn)了黛玉怎樣的個性特點？（6分）

(2)①初來咋到的林黛玉不了解賈母的心思，如實回答“只剛念了《四書》。”（2分）②當(dāng)她聽賈母說，女孩子讀書“不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼瞎子罷了”，知道賈母不喜歡女孩讀書，所以才改口這樣說。（2分）③表現(xiàn)了初到賈府林黛玉處處留心的機智、敏感、多心。（2分）

三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的材料，完成27～29題。

中國人蜂子孵蛆的心理太重，只管誘勸人“類我類我”！比方我喜歡談國事，就藐視你讀書；你歡喜讀書，就藐視我談國事。其實單面鑼鼓打不成鬧臺戲。要撐起中國場面，也要生旦凈丑角俱全。我們對于鼓吹青年都拋開書本去談革命的人，固不敢贊同，而對于懸參與愛國運動為厲禁的學(xué)校也覺得未免矯枉過正。學(xué)校與社會絕緣，教育與生活絕緣，在學(xué)理上就說不通。若談事實，則這一代的青年，這一代的領(lǐng)袖，此時如果毫無準(zhǔn)備，想將來理亂不問的書生一旦會變成措置咸宜的社會改造者，也是癡人妄想。固然，在秩序安寧的國家里，所謂“天下有道，則庶人不議”，用不著學(xué)生去干預(yù)政治?？墒窃谀壳爸袊?，又另有說法：民眾未覺醒，輿論未成立，教育界中人本良心主張去監(jiān)督政府，也并不算越職。

所謂救國，并非空口談革命所可了事。我們跟著社會運動家喊“打倒軍閥”，“打倒帝國主義”力已竭，聲已嘶了。而軍閥淫威既未稍減，帝國主義的勢力也還在擴張。朋友，空口吶喊大概有些靠不住罷了北方人奚落南方人，往往說南方人打架，雙方都站在自家門里摩拳擦掌對罵，你說：“你來，我要打殺你這個雜種！”我說：“我要送你這條狗命見閻王?！苯Y(jié)果半拳不揮，一哄而散。住在租界談革命的人不也是這樣空擺威風(fēng)么了。

（選自朱光潛《給青年的十二封信?談中學(xué)生與社會運動》，有刪改）

【注】1929年元旦夏丏尊曾為《給青年的十二封信》作序

27．根據(jù)材料，試?yán)斫?“蜂子孵蛆”的含義？(5分)27．想用蜂卵來孵化蛆，（1分）這里指不管中國的實際情況，（1分）只按自己的想法愿望胡亂去指導(dǎo)學(xué)生怎么面對社會運動，（2分）其結(jié)果當(dāng)然不可能成功。（1分）

28.試分析當(dāng)時背景下，怎樣才能使學(xué)生要變成措置咸宜的社會改造者？(4分)28．救國讀書都不可偏廢：讀書不忘救國，救國不忘讀書。（2分）學(xué)校不能與社會絕緣，教育不能與生活絕緣。（2分）

29.第二段舉北方人奚落南方人打架的事例，有何作用？(6分)29．舉北方人奚落南方人打架的事例，是為了類比說明“所謂救國，并非空口談革命所可了事”的觀點。（2分）要有實際行動，批評社會運動家光說不做，諷刺住在租界談革命的人空擺威風(fēng)。（2分）通俗易懂，有說服力。（2分）

第二篇：高三月考語文試題

新安二高2012——2013學(xué)年高三語文月考試題 本試卷第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。

一、（12分，每小題3分）

1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）通向山腳下的白蓮浦，①著那里的蒼生萬物。白③著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。

A．①滋養(yǎng)②流到渠里就一路變成白色游龍③浸潤

態(tài)度呢？道德并不單純表現(xiàn)在行為的結(jié)果對他人有利或善，再好的效果也不能稱善。但更應(yīng)注意的是，他人也是自由的，因此，他人要對你的行為結(jié)果作出他自己的判斷。

C、存在主義道德觀要求把動機與效果統(tǒng)一起來。D、恰恰是面對死亡，人們才能作出選擇，從而區(qū)分是否道德。

7、怎樣才能產(chǎn)生道德？下列說法正確的一項是 A、在自由的基礎(chǔ)上，正視他人的責(zé)任；愿意去做有利于集體的事，富有集體主義精神。

蓮水庫的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，②，觸須沿途四散，有害上，因為道德畢竟是自由者自身的態(tài)度。如果動機不

B．①養(yǎng)育②變成白色游龍就一路流到渠里③浸漬即使你做出自以為一心為他人的義舉，也可能得不到他人C．①養(yǎng)育②流到渠里就一路變成白色游龍③浸潤的愛戴，因為也許在這件事上他人與你的價值標(biāo)準(zhǔn)全不一A．彈．劾／彈．丸之地哽咽．／狼吞虎咽．責(zé)難．／多難．

興邦B．鮮．活／寡廉鮮．恥泊．位／淡泊．明志葉．韻／一葉．

知秋C．大度．／審時度．勢長．進／身無長．物解．救／渾身解．

數(shù)D．參．差／捫參．歷井披靡．／風(fēng)靡．一時畜．牧／六畜．

興旺

2、下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．在積極應(yīng)對自然災(zāi)害的同時，人們強烈感受到吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的重要性，希望在未來的日子里能防患于未．．．．然．

。B．軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無地自容．．．．了。

C．設(shè)計人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的有關(guān)決議，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能信馬由韁．．．．，這是設(shè)計人員起碼的職業(yè)操守。

D．雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標(biāo)不相悖，就總有殊途同歸．．．．的日子，在認(rèn)識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。

3、下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A．天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。B．20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會科學(xué)，盡管在對其介紹和評價等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽冞€是應(yīng)當(dāng)肯定的。

C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。

D．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。

4、下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠

D．①滋養(yǎng)②變成白色游龍就一路流到渠里③浸漬

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。

道德與死亡 陳宣良

道德與死的關(guān)系問題，引起哲學(xué)家和神學(xué)家們的興趣。古希臘先哲蘇格拉底在被處死前說：“好人無論是生前死后都不至于吃虧，神總是關(guān)懷他。”他死得大義凜然，毫不畏懼，他說：“分手的時候到了，我去死，你們?nèi)セ睿l的去路好，唯有神知道。”他對死的超然態(tài)度一直受到后人的稱道。他也許可以說是第一個把道德(好人)與死亡聯(lián)結(jié)起來的哲學(xué)家。在中世紀(jì)，道德問題始終與來世報應(yīng)密不可分。天堂和地獄是上帝設(shè)來作為使人去惡向善的工具的?？档聞t說得更明白，他說，道德實踐需要三個預(yù)先假設(shè)的前提，“這些懸設(shè)就是永生、積極意義下的自由??和神的存在三個懸設(shè)?！比欢?，歷史中的哲學(xué)，極少有象存在主義那樣集中而嚴(yán)肅地討論死亡問題的。以往的哲學(xué)與其說是討論道德與死亡的關(guān)系，還不如說是討論道德與永生的關(guān)系。如果人死后什么也沒有了，天堂地獄都不存在，人還會向善嗎？若人的道德修養(yǎng)以人格完善為目標(biāo)，就是說，以成為神為目標(biāo)，以永生(那怕只是象征意義的)為目標(biāo)，如果永生不可能，道德還會存在嗎？

存在主義者不取功利主義的道德觀，他們不把道德看成規(guī)范人的行為的各種戒律，不以行為的效果來判斷善惡，道德歸根到底是人生態(tài)度。存在主義道德觀的基礎(chǔ)是強調(diào)人的絕對自由，而絕對的自由意味著絕對的責(zé)任。人正視自己的自由，就是正視自己的責(zé)任。不自由的人是不用負(fù)責(zé)任的。然而，道德又是一種對于他人的態(tài)度。當(dāng)亞當(dāng)和夏娃在伊甸園吃了知善惡果之后，第一件事就是用無花果葉將下體遮掩起來：他們產(chǎn)生了羞恥之心。羞恥感正是人面對他人而生的最基本的道德情感。

我們不妨說，道德是基于自由面對他人的一種態(tài)度。德·波伏瓦在《他人的血》書前引了陀斯妥耶夫斯基的一句話：“每一個人在所有人面前都負(fù)有責(zé)任?！焙苣苷f明這本小說道德主義的實質(zhì)。但怎樣才算對他人負(fù)責(zé)的道德

樣。

這樣，道德就不在于你做出的事對他人是否實際上有利，而在于你是否愿意去做于他人有利的事，你是否有犧牲精神，你是否作了犧牲。

《人都是要死的》之中那位不死的人福斯卡的命運說明了這一點。他的身邊出現(xiàn)了一位可愛的女孩子貝婭特麗絲，與他心愛的兒子安托納相愛。福斯卡希望他們能獲得幸福，希望以自己無上的權(quán)力、無窮的財富給他們最大的保護。然而對他們來說，這種蔭庇剝奪了他們的自由，他們并不感到幸福，只想掙脫他的統(tǒng)治。安托納終于向福斯卡要來王位，在收復(fù)故土的戰(zhàn)斗中英勇獻身了。福斯卡一心為別人作好事，為什么得不到別人的愛呢？貝婭特麗絲對他說：“當(dāng)安托納朝湖心游過去，當(dāng)他身先士卒沖鋒陷陣時，我敬佩他，因為他在冒生命的危險，但是您，您的勇敢是什么？我愛他的慷慨，您也不計較您的財富、時間、勞苦，但是您可以活上千千萬萬個人的生命，您為他人作出的犧牲便算不了什么。我愛他的高傲，他是一個與其他人毫無兩樣的人，選擇走自己的人生道路，這點了不起??”福斯卡由于擁有無限的生命而不再能犧牲，因此，也不再有道德。

這樣，道德不是與永生，而是與死結(jié)合起來。當(dāng)人們單純把道德視為追求人格完善時，永生是道德的結(jié)果?，F(xiàn)在反過來了，如果人永生，則無道德。人可以成為高尚的、勇敢的、慷慨的，總之，有道德的，恰恰因為人會死。

5、下列說法中不符合文意的一項是

A、古希臘的蘇格拉底是第一個把道德與死亡態(tài)度聯(lián)結(jié)起來的哲學(xué)家。

B、存在主義道德觀排除了人格完善、成神永生、來世報應(yīng)等道德實踐目標(biāo)和假設(shè)。

C、道德應(yīng)以自我的動機和他人的利益為判斷標(biāo)準(zhǔn)。D、因為人會死卻能為他人作出犧牲才具有了道德。

6、下列對存在主義道德觀的理解，不符合文意的一項是 A、存在主義道德觀是一種非功利主義的道德觀。B、只有獲得絕對的自由才能對他人負(fù)責(zé)，才能獲得道德感。

B、在自由的基礎(chǔ)上，正視他人的責(zé)任；愿意去做有利于他人的事，富有犧牲精神。

C、在自由的基礎(chǔ)上，正視自己的責(zé)任；愿意去做有利于他人的事，富有犧牲精神。

D、在自由的基礎(chǔ)上，正視自己的責(zé)任；愿意去做有利于集體的事，富有集體主義精神。

三、（9分 每小題3分）

閱讀下面文言文，完成8——10題

岳起，滿洲鑲白旗人。乾隆三十六年舉人。累擢戶部員外郎、翰林院侍講學(xué)士、詹事府少詹事。五十六年，遷奉天府尹。前官貪黷，岳起至，屋宇器用遍洗滌之，曰：“勿染其污跡也！”與將軍忤。逾年，擢內(nèi)閣學(xué)士。尋出為江西布政使，殫心民事。值水災(zāi)，行勘圩堤，落水致疾。詔嘉其勤，許解任養(yǎng)疴。

嘉慶四年，特起授山東布政使。未幾，擢江蘇巡撫。清介自矢，僮仆僅數(shù)人，出屏騶從，禁游船聲伎，無事不許宴賓演劇，吳下奢俗為之一變。疏陳漕弊，略曰：“京漕積習(xí)相因，惟弊是營。米數(shù)之盈絀，米色之純雜，竟置不問。旗丁領(lǐng)運，無處不以米為挾制，即無處不以賄為通融。推原其故，沿途之抑勒，由旗丁之有幫費；旗丁之索幫費，由州縣之浮收。除弊當(dāng)絕其源，嚴(yán)禁浮收，實絕弊源之首。請下有漕各省，列款指明，嚴(yán)行禁革，俾旗丁及漕運倉場，無從更生觀望冀幸之心?！痹t嘉其實心除弊。五年，署兩江總督。劾南河工員莊剛、劉普等侵漁舞弊，莫澐于任所設(shè)店肆運貨至工注居奇網(wǎng)利，并治如律。揚州關(guān)溢額稅銀不入私，盡以報解；覈減兩籓司耗羨閑款，實存銀數(shù)報部，并下部議行。六年，疏請浚筑毛城鋪以下河道堤岸、上游永城洪河、下游蕭、碭境內(nèi)河堰，并借帑舉工，分五年計畝征還，允之。

八年，入覲，以疾留京，署禮部侍郎。會孝淑皇后奉移山陵，坐會疏措語不經(jīng)，革職留任。尋命解署職，遂卒。帝深惜之，贈太子少保，賜恤如例。

無子，詔問其家產(chǎn)，僅屋四間、田七十六畝。故事，旗員歿無嗣者產(chǎn)入官。以岳起家清貧，留贍其妻；妻歿，官為管業(yè)，以為祭掃修墳之資。異數(shù)也。妻亦嚴(yán)正，岳起為巡

撫時，一日親往籍畢沅家，暮歸，飲酒微醺。妻正色曰：“畢公耽于酒色，不保其家，君方畏戒之不暇，乃復(fù)效彼耶？”岳起謝之。及至京，居無邸舍，病歿于僧寺，妻紡（1）推原其故，沿途之抑勒，由旗丁之有幫費；旗丁之索幫費，由州縣之浮收。

（2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小

著墻壁倚桌靜坐的時候，我的眼前不再是一堵封閉的墻垣，相反，我的視野相當(dāng)遼闊，仿佛面對的是一片豐饒多彩的廣袤景現(xiàn)，讓人目不暇接，腦子里邊的線路與外部世讓。，何辭為？

績以終。吳民尤思其德，呼曰岳青天，演為歌謠，謂可繼湯斌云。

（節(jié)選自《清史稿》卷三五九，有刪節(jié)）

[注]：工，治河工地。

8． 下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是 A．京漕積習(xí)相因因：沿襲 B．俾旗丁及漕運倉場俾：使 C．坐會疏措語不經(jīng)坐：因為 D．岳起謝之謝：感謝

9．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)岳起清廉為政的一組是（）

①清介自矢，僮仆僅數(shù)人，出屏騶從②請下有漕各省，列款指明，嚴(yán)行禁革

③詔問其家產(chǎn)，僅屋四間、田七十六畝④坐會疏措語不經(jīng)，革職留任

⑤及至京，居無邸舍，病歿于僧寺⑥劾南河工員莊剛、劉普等侵漁舞弊 A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤ D．③④⑥

10．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 A．岳起，初任地方官，便因前任官員貪黷而將官府房屋、器物洗刷一番，以示不與貪官同流合污。即使當(dāng)了巡撫，也仍然是“清介自矢”，官府僮仆僅數(shù)人,出入從不前呼后擁，更不用侍從騎車。

B．嘉慶四年，特起用岳起為山東布政使。不久，提升為江蘇巡撫。他禁止歌姬舞女游船賣唱，無事不許宴請賓客、演劇，蘇州奢侈的風(fēng)俗為之一變。

C．嘉慶五年，岳起代理兩江總督。他彈劾莊剛、劉普等侵吞公款，營私舞弊。上疏申請疏通、修筑攔河堰，并借公款動工，分五年攤?cè)氲禺€征收償還，皇上批準(zhǔn)了這一意見。

D．岳起調(diào)入京城后，不置邸舍，以致最終死于寺廟。身居督撫高位，死后竟沒有什么家產(chǎn)。他要求屬吏極為嚴(yán)格，不許屬下魚肉百姓。他“殫心民事”，盡心盡力為百姓做了幾件實事。

第Ⅱ卷（共120分）

四．（23分）

11．翻譯文中劃線的句子（10分）

（2）畢公耽于酒色，不保其家，君方畏戒之不暇，乃復(fù)

效彼耶？

12.閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分）畫堂春秦 觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。

柳外畫樓獨上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？

【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

（1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4分）

（2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句

主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）

13．補出下列名篇名句中的空缺部分（兩題任選一題作答，如果兩題都答，則按第一小題計分）。（1），抱布貿(mào)絲。，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。。（《詩經(jīng)﹒氓》）

攜來百侶曾游。（毛澤東《沁園春.長沙》）

（《鴻門宴》）

風(fēng)蕭蕭兮易水寒。（《荊軻刺

秦王》）亦余心之所善兮。（屈原《離

騷》）

五．（22分）

閱讀下面的文字，完成14---17題。

享受安寧 陳染

清晨，伴著刷刷的雨聲醒來。

我蜷縮在床上，眼睛卻眺望窗外灰蒙蒙的天空和深褐色的禿樹干。盡管屋里依然是冬天那一種暖暖的干燥的熱氣，但我可以預(yù)感，房間外邊已是早春的濕濕潤潤的氣息了。

迅速起床，推開陽臺上的窗戶。果然，一股濕淋淋的由土地呼出來的雨水的味道沁入干燥的肺腑，我感到所有沉睡一冬的小蟲子肯定都會在這個雨霧濛濛的清晨睜開眼睛。

陽臺上的龜背竹又長出了嫩綠的新芽?；叵肫饋恚呀?jīng)很久沒有感受到這種渾然一體的寧和氣息了，甚至，已經(jīng)幾年沒有看見早春時節(jié)街道兩旁滿眼的樹木是如何抽葉發(fā)芽的了。一直以來，城市的噪聲、人群的紛爭以及四面八方潮水般涌來的壓力，使我對身邊這些安寧的事物幾乎視而不見。不知是這第一場春雨，還是什么莫名的奇

怪的引力，這會兒我終于重新看見了它們，一時間，竟恍

若隔世，驚嘆自己何以多時以來渾然不知? 其實，此時天地萬物的安靜之感，首先緣自內(nèi)心的安寧。

這幾天，我感到一股奇妙的無聲的力量在內(nèi)心里生

長，它們先是一團模糊不清的東西，進而漸漸成形，然后它們成為一股清晰而強有力的存在——那是一團沉默的聲音，它們一點一點侵蝕、覆蓋了我身體里邊的那些嘈雜，然后一直涌到我的唇邊、涌到我妁指尖上來。我清晰地聽到了它們。于是，我的唇邊和指尖都掛滿了豐沛的語言。我無須說話，無須表達。但是，如果你的內(nèi)心同我此刻一樣，你就會聽到它們。由于它們的存在，當(dāng)我獨自一人對

界的信號繁忙地應(yīng)接不斷；而當(dāng)我置身于眾多的人群里，卻又如同獨處一室，仿佛四周空空蕩蕩什么都不復(fù)存在，來自身體內(nèi)部的聲音密集地布滿我的雙眼。

這感覺的確相當(dāng)奇妙，但外人卻難以察覺。它似乎是一種回家了的感覺，也似乎是復(fù)蘇了的感覺。以前很多時候，人在外面，在茫茫人群里，嘴和腳是動著的，但是，我可以肯定，心臟和血液幾乎是靜止的。而此刻，盡管肢體一動不動，但心臟和血液卻都活了起來。

多么好!

桌上的這一頁白紙，幾天前它就空洞地展開著，張著嘴等待我去填充，如同一個空虛的朋友，饑餓地等待灌輸。然而現(xiàn)在，我對它依然不置一詞，可這張白紙卻分明在我的眼睛里涂滿了字，充滿了內(nèi)容；電話機安靜地臥著，像一只睡著的小動物。但是，它的線路卻時時刻刻在我和我的對話者之間無聲地接通著，我無需拿起話筒，交談依然存在。

泰伊的彌撒曲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徐徐地飄來，其實我并沒有打開音響，那聲音的按鈕潛藏在我的腦中，只需一想，那樂聲便從我的腳尖升起。我甚至不是用耳朵傾聽，而是用全身的皮膚傾聽。

天色漸漸黯淡下來，我一個人倚坐在沙發(fā)里，看著室內(nèi)橙黃色的燈光與窗外正在變得濃稠的暮色，看著它們小心翼翼地約會在玻璃窗上，擠在那兒交頭接耳。再仔細(xì)傾聽，窗外的晚風(fēng)似乎也在絮絮低語，間斷掉落的樹葉啪噠啪噠如同一個個逗號，切割著那些凌空漫舞的句子。

······

你肯定有過這樣的感覺。

這種時刻，所有的嘈雜紛爭、抑郁怨憤甚至心比天高的欲望，全都悄然退去了，寧和、富足甚至安詳便會從你的心底盈盈升起。

14、“這些安寧的事物”在文中具體指什么?(4 分)

答：

15、根據(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含意.(6 分)(1)我的唇邊和指尖都掛滿了豐沛的語言.答：

(2)它的線路卻時時刻刻在我和我的對話者之間無聲地接

通著,我無須拿起話筒,交談依然存在.援助就像一場雨,重要的不在于它的大小,而在于適

答：時。

答：(3)間斷掉落的樹葉啪噠啪噠如同一個個逗號,切割著那些凌空漫舞的句子.七（60分）

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長的時間，16、作者為什么說安寧的感覺“似乎是—種回家了的感覺,也似乎是復(fù)蘇了的感覺”？(6 分)

答：

17、文章描寫了“白紙”“電話機”“泰伊的彌撒曲”“燈光”與“暮色”“晚風(fēng)” “樹葉”等事物,請從文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析有什么作用.(6 分)

答：六．（15分）

18．請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)(4分)

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術(shù)尚處初級階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進一步研究。

答：19．漢語是一種非常奇妙的語言，有人喜歡用生動形象的說法來記憶成語，別有一番滋味。比如：最寬闊的胸懷——虛懷若谷；最豐厚的稿酬——一字千金。請根據(jù)以上的說法在下面的橫線上填上相應(yīng)的成語。（5分）

（1）最奇妙的想法：（2）最窮困的人：（3）最大的謊言：（4）最懸殊的區(qū)別：20.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩個句子,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同.(6分)

情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重；

也只能長到三寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)食物，頑強地生存下來。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個月后他們的成績明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第三篇：江蘇省啟東中學(xué)2009-2010學(xué)年高三第三次月考---語文

2010屆高三語文試卷

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（3分）

A．翅膀/膀胱暴烈/一暴十寒口角/勾心斗角．．．．．．

B．折本/折騰外殼/金蟬脫殼模型/模棱兩可 ．．．．．．

C．創(chuàng)舉/創(chuàng)辦肥胖/心廣體胖衣冠/冠冕堂皇 ．．．．．．

D．里弄/弄堂咽下/狼吞虎咽轉(zhuǎn)載/千載難逢 ．．．．．．

2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．在清雍正三年七月，靈川五都廖家塘有一村民與眾人入山砍竹。忽然在眾目睽

睽之下失蹤了，140 多天之后又莫名其妙地在家中出現(xiàn)，但是說話己語無倫次，．．．．

怪誕不經(jīng)。

B．美國是如何把世界都拖下了的?我以為,眼下的這場“金融危機”說明,美國以往

制定的“金融游戲規(guī)則”是“為淵驅(qū)魚”的規(guī)則。．．．．

Ｃ．這位曾在倫敦留學(xué)，現(xiàn)任上海一家經(jīng)貿(mào)公司總經(jīng)理助理的上海女孩機不可失地．．．．

打開相機拍攝下警察粗暴對待中國婦女的現(xiàn)場情景。

D．李自成的百萬大軍就這樣天誅地滅于小小的鼠疫，估計這位雄才大略的起義領(lǐng)．．．．

袖慘敗致死時也會留下“天亡我也”的一聲嘆息。

3．下面是一個生活片段，讀后請寫出你的感悟。（3分）

在郵局大廳內(nèi)，一位老太太走到一個中年人跟前，客氣地說：“先生，請幫我在明信片上寫上地址好嗎？”

“當(dāng)然可以?！敝心耆税蠢先说囊笞隽?。

老太太又說：“再幫我寫上一小段話，好嗎？謝謝！”

“好吧?！敝心耆苏绽咸脑拰懞煤螅⑿χ鴨柕溃骸斑€有什么要幫忙的嗎？”“嗯，還有一件小事?！崩咸粗餍牌f，“幫我在下面再加一句：字跡潦

草，敬請原諒。”

【感悟】

4．閱讀下面的一段話，模仿劃線的句子，在橫線上再寫3句，要求（1）內(nèi)容圍繞“崇高”，句式類似，使用同樣的修辭手法。（6分）

崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實體。只要細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座高山，讓你感覺到巍峨。心中有了這種感受，也許你就會擺脫空虛，遠(yuǎn)離庸俗，成為一個高尚的人。

答：1

二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文．完成5～8題。朱弁，字少章，徽州婺源人。少穎悟，讀書日數(shù)千言。既冠，入太學(xué)，晁說之見其詩，奇之。靖康之亂，家碎于賊，弁南歸。

建炎初，議遣使問安兩宮，弁奮身自獻。至云中，見粘罕，邀說甚切。粘罕不聽，使就館，守之以兵。弁復(fù)與書，言用兵講和利害甚悉。

紹興二年，金人忽遣宇文虛中來，言和議可成，當(dāng)遣一人詣元帥府受書還，虛中欲弁與正使王倫探策決去留，弁曰：“吾來，固自分必死，豈應(yīng)今日覬幸先歸。愿正使受書歸報天子，成兩國之好，則吾雖暴骨外國，猶生之年也?！眰悓w，弁請曰：“古之使者有節(jié)以為信，今無節(jié)有印，印亦信也。愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣?！眰惤庖允谯停褪芏鴳阎?，臥起與俱。

金人迫弁仕劉豫，且訹之曰：“此南歸之漸?！臂驮唬骸霸ツ藝\，吾嘗恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。”金人怒，絕其餼遺以困之。弁固拒驛門，忍饑待盡，誓不為屈。金人亦感動，致禮如初。久之，復(fù)欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其間，言可從從之，不可從則囚之、殺之，何必易其官？吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也?！鼻乙茣山B文等曰：“上國之威命朝以至，則使人夕以死，夕以至則朝以死?！庇忠詴E后使洪皓曰：“殺行人非細(xì)事，吾曹遭之，命也，要當(dāng)舍生以全義爾?！蹦司呔剖?，召被掠士夫飲，半酣，語之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦畢命報國，諸公幸瘞我其處，題其上曰‘有宋通問副使朱公之墓’，于我幸矣?！北娊云?，莫能仰視。弁談笑自若，曰：“此臣子之常，諸君何悲也？”金人知其終不可屈，遂不復(fù)強。

5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．既冠，入太學(xué)，晁說之見其詩，奇之奇：以??為奇 ．

B．又忍北面臣之，吾有死耳北面：面向北 ．．

C．殺行人非細(xì)事，吾曹遭之，命也吾曹：我們這些官員 ．．

D.金人知其終不可屈，遂不復(fù)強強：勉強 ．

6．下列句子中，全都表現(xiàn)朱弁具有“民族氣節(jié)”的一組是（3分）

①當(dāng)遣一人詣元帥府受書還②愿正使受書歸報天子，成兩國之好③弁固拒驛門，忍饑待盡，誓不為屈

④言可從從之，不可從則囚之、殺之

⑤上國之威命朝以至，則使人夕以死⑥眾皆泣下，莫能仰視

A．①④B．③⑤c．①⑤D．②⑥

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．建炎初年，朱弁諸多要求出使金國，到了那里，為宋朝做了許多和解兩國關(guān)系的工作。

B．面對難得的回國機會，朱弁堅決地留了下來。他要求王倫留下官印作為信物，與官印同睡同起。

C．金人對朱弁威逼利誘，要他到國賊劉豫那里去當(dāng)官，朱弁寧可餓死，也絕不失

節(jié)屈從。

D．在金人威逼朱弁換官時，朱弁堅決不從，要求和他一起被掠的人，搶先殺死他，為他立碑。

8．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)弁復(fù)與書，言用兵講和利害甚悉。（3分）

譯文：

(2)愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣。（3分）

譯文：

（3）吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。（4分）

譯文：

三、古詩鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

絕句漫興九首（其七）杜甫

糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。

筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母眠。

（1）用簡括的語言說說該詩描寫的是一幅怎樣的圖景。（3分）

答：

（2）第二句中的“點”、“疊”二詞，在詩中有什么作用？（3分）

答：

（3）根據(jù)詩歌內(nèi)容，說說作者通過細(xì)致的觀察描繪，透露出作者怎樣的心情？（4分）

答：

五、實用類文本,閱讀下面的文字。完成15～17題。

國家質(zhì)檢總局局長等辭職帶來問責(zé)制常態(tài)化的曙光

今天的新聞?wù)f，國家質(zhì)檢總局局長和河北省委常委、石家莊市委書記因為三鹿奶粉事故辭職。此次事故，既處理了地方行政領(lǐng)導(dǎo)——石家莊市市長，又處理了地方黨委一把手——河北省委常委、石家莊市委書記；既處理了行業(yè)最高主管部門領(lǐng)導(dǎo)——國家質(zhì)檢總局局長，又處理了地方黨政一把手，這樣的結(jié)果可謂順民意、解民氣，為這樣的處理叫好。

短短幾天，從孟學(xué)農(nóng)的“霉”開二度，到深圳“舞王”歌廳大火相關(guān)責(zé)任官員的迅速免職；從河南登封煤礦事故后第二天市長被建議免職，到國家質(zhì)檢總局局長等人的辭職，9月以來，中華民族經(jīng)歷了太多的不幸，但中央和相關(guān)部門的處理方式卻讓民眾從大不幸中看到了大幸：這就是問責(zé)制常態(tài)化的曙光。

處罰并不是目的。一個真正優(yōu)秀的民族是善于從苦難和危機中汲取教訓(xùn)而昂然前行的民族，一個優(yōu)秀的執(zhí)政黨善于把危機轉(zhuǎn)為契機的執(zhí)政黨。

當(dāng)前，一些地方之所以發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故和食品安全事故，是因為一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責(zé)任意識，作風(fēng)飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。

經(jīng)常問責(zé)這樣的官員，就是要抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，就是要督促官員始終

把民眾的安危冷暖記在心上，為民用權(quán)、為民履責(zé)、以民為本；就是要督促官員防范于未然，避免悲劇的重演。

問責(zé)制常態(tài)化的意義還在于，經(jīng)常問責(zé)官員，促使其轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶來社會風(fēng)氣的普遍好轉(zhuǎn)。三鹿奶粉等事故發(fā)生的原因鏈中，官員是問題的一個方面，另一個方面是社會道德誠信的普遍缺失。三鹿奶粉事故鏈中，底層有奶農(nóng)，中間有奶“頭”、奶粉廠大大小小的主管，最上面是行業(yè)規(guī)則的制定者、食品質(zhì)檢部門官員和地方黨政官員。相信這些人對自己的親戚朋友可能有仁愛之心，但當(dāng)他們以社會角色發(fā)揮社會職能時，為什么卻表現(xiàn)出驚人的道德淪喪、麻木不仁、自私冷漠、唯利是圖呢？所以，防止三鹿奶粉事故重發(fā)的根本方法在于喚醒我們這個社會無數(shù)個體的道德自覺和自律，并將這種自覺和自律體現(xiàn)到對制度和規(guī)則的普遍尊重和遵從。

問責(zé)制的常態(tài)化，就是多管齊下從根本上解決問題，就是重塑官員、民眾等13億多個體對社會、對他們應(yīng)有的道德感、責(zé)任心，就是讓“言必稱制度”成為全社會共識和下意識的自覺行動，促動社會風(fēng)氣的普遍好轉(zhuǎn)。因此，要為李長江等人辭職帶來的問責(zé)制常態(tài)化曙光叫聲好。

2008年09月22日19:17來源：人民網(wǎng)-觀點頻道

15．下列是對“問責(zé)制常態(tài)化”的理解，正確的一項是（3分）．．

A．問責(zé)制常態(tài)化就是指對官員的處理要做到順民意、解民氣。

B．問責(zé)制常態(tài)化就是要讓民眾從大不幸中看到了大幸。

C．問責(zé)制常態(tài)化就是多管齊下從根本上解決問題。

D．問責(zé)制常態(tài)化就是對官員的內(nèi)部監(jiān)督和責(zé)任追究經(jīng)常化。

16．文章的第第二自然段都是舉例，請說說這兩段舉例的目的有什么不同。(6分)

答：

17．請根據(jù)文章內(nèi)容概括問責(zé)具有哪些必要性。(6分)

答：

七、作文(70分)

18．20世紀(jì)90年代以來，隨著中國綜合國力和國際影響的不斷增強，M國國內(nèi)的保守勢力和所謂的“政治精英”，日益把中國視為對M國霸權(quán)利益的巨大挑戰(zhàn)和潛在敵人。為了達到西化、分化中國的目的，M國制定了“十條戒令”。其中的一條是：

盡量用物質(zhì)來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們蔑視、鄙視并進一步公開反對他們原來所受到思想教育，特別是共產(chǎn)主義教育。讓他們不以膚淺、虛榮為恥。一定要毀掉他們一直強調(diào)的刻苦耐勞精神。

請以“‘榮’與‘恥’”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

參考答案

一、語言文字運用(18分)

1.D(A bǎng / páng;bào / pǜ;B shé/ zhē;ké/ qiào;mó/ mú;C pàng/ pán)

2.A(B“為淵驅(qū)魚”的意思是“把可以團結(jié)的人趕到敵方去”，用在這里不合語境，應(yīng)用“以鄰為壑”等。C“機不可失”用于早已對待的“好機會”，把見到“警

察粗暴對待中國婦女”稱為早已對待的“好機會”不妥，應(yīng)用“不失時機。D “天

誅地滅”是貶義詞，指罪惡深重，為天地所不容。用于“這位雄才大略的起義

領(lǐng)袖”顯然不當(dāng)，應(yīng)為“土崩瓦解”)

3．示例：（1）幫忙不僅要熱心，更要認(rèn)真。（2）求人幫忙既要明確要求，又要言

行禮貌。（感悟與判斷內(nèi)容相符，合情合理即可）

4．示例：它可能是一片大海，讓你體會到一片壯闊；它可能是一座雕像，讓你感

悟到肅穆；它可能就是一個人，讓你理解了偉大和純粹。（每句2分）

二、文言文閱讀(19分)

5．C（我們）

6．B（①是金人的要求；②是朱弁對誰去誰留的觀點；④是朱弁對金人說的一般道

理；⑥寫的是眾人深受感動）

7．D（“搶先殺死他”一說，原文無據(jù)）

8．（1）朱弁又給粘罕寫信，（信中）所說的用兵與講和的利害關(guān)系十分詳細(xì)。（“與”

1分，“悉”1分，通順1分）

（2）希望留下官印，讓我朱弁能夠抱著它而死，死了也是不朽的。（“愿” 1分，“使”1分，“得”1分）

（3）我的官是在自己的朝廷里接受的，我只有一死罷了，絕不答應(yīng)換官來使我們的國君受辱。（“受”1分，“易”1分，“辱”1分，通順1分）

文言文翻譯：

朱弁的字叫少章，是徽州婺源人。年輕時很聰明，每天讀書幾千字。成人后，進了太學(xué)，晁說之見到他的詩，對他的才能很驚奇。靖康之亂中，他的家庭碎于賊手，朱弁向江南逃奔。

建炎初年，朝廷商議派遣使者問安兩宮皇帝，朱弁挺身自薦。到了云中，見了粘罕，請求和勸告的語言十分懇切。粘罕不聽，讓他回客店，派士兵來看守他。朱弁又給粘罕寫信，所說的用兵與講和的利害關(guān)系，十分詳細(xì)。紹興二年，金人忽然派遣宇文虛中來，說和議可行，應(yīng)當(dāng)派一人到元帥府去接受國書回國，虛中想讓朱弁與正使王倫商量決定誰去誰留。朱弁說：“我來了以后，本來就準(zhǔn)備死了，哪里希望今天有機會先回去。希望您這個正使接受國書回去稟告天子，結(jié)成兩國的友好關(guān)系，那么即使我將來尸骨暴露在外國，也永遠(yuǎn)感到像活著一樣?！蓖鮽悓⒒厝r，朱弁請求說：“古代的信使都有符節(jié)作為信物，現(xiàn)在沒有符節(jié)，但是有官印在，官印也是信物呀。希望留下官印，讓我朱弁能夠抱著它而死，死了也是不朽的?！蓖鮽惤庀聛斫唤o了王弁，王弁接受后藏在懷里，和它同睡同起。

金人逼王弁到劉豫那里當(dāng)官，并且引誘他說：“這是你回國的第一步。”王弁說：“劉豫是國賊，我曾經(jīng)恨不得吃了他的肉，又怎么能忍受面向北做他的大臣，我只有等著死而已?！苯鹑税l(fā)怒，中斷了食物供應(yīng)來逼迫他。朱弁堅決地在驛站門口抗拒，忍受饑餓等待著死亡，堅決不屈服。金人也被他感動了，像原來一樣地禮待他。過了很久，又想調(diào)動他的官職，朱弁說：“自古兩國交兵，使者處在中間，話可讓他聽從的就讓他聽從，不可讓他聽從的就關(guān)押他，殺掉他，何必?fù)Q他的官職？我的官是在自己的朝廷里接受的，我只有一死罷了，絕不答應(yīng)換官來使我們的國君受辱?！辈⑶覍懴挛臅D(zhuǎn)交耶律紹文等說：“：“您國封我官職的命令早晨來到，那么我就晚上死，晚上來到就早晨死?！庇謱懶沤o后任的使者洪皓向他訣別說：“殺掉使者不是小事，我們?nèi)绻s上，是命中注定的，我們應(yīng)當(dāng)舍生來全義。”于是就準(zhǔn)備了酒菜，召集被扣留的士大夫喝酒，酒飲半酣，朱弁告訴他們說：“我已經(jīng)看好近郊的一個墓地，一旦我犧牲報國，諸位請把我埋在那個地方，在上面寫上‘有宋通問副使朱公之墓’，我就很滿意了?！北娙硕剂飨铝搜蹨I，不能抬起頭來。朱弁談笑自如，說：“這是做臣子的常情，諸位悲痛什么呢?”金人知道他終不可屈，于是也就不再強迫他了。

三、古詩鑒賞(10分)

9.（1）描寫的是初夏郊野的自然景觀。（3分）（2）把荷葉在溪水中的狀態(tài)寫得十分生動傳神，使全句活了起來。（3分）（3）透露出作者漫步林溪間時對初夏美妙自然景物的留連欣賞的心情。（4分）

五、選做題：甲、論述類文本(15分)

15.D（ABC都是從“怎樣做到”的角度，沒有從“是什么”的角度揭示概念的實質(zhì)）

16．第一段舉例說為處理叫好，第二段舉例說為了進一步證明問責(zé)已經(jīng)成為一種常態(tài)。

（每點3分）

17．（1）使民族汲取教訓(xùn)而昂然前行，使黨把危機轉(zhuǎn)為契機；

（2）督促官員防范于未然，避免悲劇的重演。

（3）促使官員轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶來社會風(fēng)氣的普遍好轉(zhuǎn)。(每點2分)

第四篇：江蘇省海安高級中學(xué)2018屆高三1月月考語文試題

江蘇省海安高級中學(xué)2018屆高三1月月考

語文 試題Ⅰ

一、語言文字運用（15分）

1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

說到黃侃，人們多半會想到他的趣聞逸事，雖然知道他是國學(xué)大師，但對其學(xué)問多半 ▲，對其人生意義毫不關(guān)心，而多津津樂道于他的“故事”：人們把他的存在當(dāng)作 ▲ 了。從當(dāng)時到現(xiàn)在，了解他二三事的人仍只是把他當(dāng)作“瘋子”一類的天才型學(xué)人而 ▲。A．愿聞其詳

談吐

置之度外 B．語焉不詳

談資

一笑置之 C．愿聞其詳

談資

置之度外 D．語焉不詳

談吐

一笑置之 2．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A.氣象條件如果沒有發(fā)生顯著變化，對京津冀大部分區(qū)域來說，即使是周邊地區(qū)同時依據(jù)“大氣國十條”規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)減排，也難以實現(xiàn)它所要求的濃度目標(biāo)。

B.由于航母在作為施加軍事和政治壓力的手段時所表現(xiàn)出的巨大作用，以及在執(zhí)行“冒險”行動時所表現(xiàn)出的極高效率，是推動各軍事強國不斷發(fā)展航母的主要動力。

C.北京滑雪場九成以上受傷者為初學(xué)滑雪者，大部分在未接受專業(yè)指導(dǎo)或訓(xùn)練的情況下直接進入中高級滑道，從而導(dǎo)致自己受傷或撞傷他人概率更大。

D.傳統(tǒng)文化的發(fā)揚，與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大息息相關(guān)。圍繞當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文化傳統(tǒng)進行產(chǎn)業(yè)開發(fā)的內(nèi)容展示，成為許多展團的亮點。

3．下列熟語的意思與詩文意思最吻合的一項是（3分）

A．只許州官放火，不許百姓點燈——千門燈火夜似晝

B．舍不得孩子套不住狼——不入虎穴，焉得虎子

C．人怕出名豬怕壯——木秀于林，風(fēng)必摧之

D．巧婦難為無米之炊——曾經(jīng)滄海難為水 4．下列詩句與所用手法對應(yīng)的一項是（3分）

古詩詞中常因為修辭之妙而給讀者留 下深刻印象。如“ ▲ ”運用了借代的手法；“ ▲ ”運用了比喻的手法；“ ▲ ”運用了比擬的手法；“ ▲ ”運用了夸張的手法。①梨花千樹雪

②旅雁還應(yīng)厭后行 ③鐘鼎山林都是夢

④天臺四萬八千丈

A．③①②④

B．②④③①

C．①②③④

D．④③①② 5．下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．面對徐悲鴻的邀請，齊白石辭謝道：“謝謝您的厚愛，我只不過是 一個60多歲的老頭子，您的不情之請，恕難從命?！?/p>

B．進入2017年以來，公司的效益連續(xù)下滑。在危急關(guān)頭，他不計個人得失，主動俯就財務(wù)總監(jiān)一職，可謂奉命于危難之間。

C．臨近期末考試，本來想安安靜靜地復(fù)習(xí)，家里卻不斷有人來叨擾，復(fù)習(xí)效率極低，實在令人心煩。D．我翻開籌委會贈閱的《百家論壇活動指南》，看到許多名家都來出席，我的名字也忝列其中，讓我受寵若驚。

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

①蓋勛字元固，敦煌廣至人也。初舉孝廉，為漢陽長史。時武威太守倚恃權(quán)勢，恣行貪橫，從事蘇正和案其罪。涼州刺史梁鵠欲殺正和以免其負(fù)，乃訪之于勛。勛素與正和有仇，或勸勛可因此報隙。勛曰：“不可。謀事殺良，非忠也；乘人之危，非仁也?！蹦酥G鵠，鵠從之。正和喜于得免而詣勛求謝。勛不見，曰：“吾為梁使君謀，不為蘇正和也?！?/p>

②時叛羌圍護羌校尉夏育，勛與州郡合兵救育，至狐盤，為羌所破。勛收余眾百余人，為魚麗之陣。

①羌精騎夾攻之急，士卒多死。勛被三創(chuàng)，堅不動，乃指木表曰：“必尸我于此?！本渚头N羌滇吾素為勛所厚，乃以兵捍眾曰：“蓋長史賢人，汝曹殺之者為負(fù)天。”勛仰罵曰：“ 死反虜，汝何知？促來殺我！”眾相視而驚。滇吾下馬與勛，勛不肯上，遂為賊所執(zhí)。羌戎服其義勇，不敢加害，送還漢陽。

③后刺史楊雍即表勛領(lǐng)漢陽太守。時人饑，相漁食，勛調(diào)谷稟之，存活者千余人。拜京兆尹，時長安令楊黨，父為中常侍，恃勢貪放，勛案得其贓千余萬。貴戚咸為之請，勛不聽，具以事聞，并連黨父，有

②詔窮 案，威震京師。時小黃門高望為尚藥監(jiān)，幸于皇太子，太子因蹇碩屬望子進為孝廉，勛不肯用?；蛟唬骸盎侍痈敝鳎渌鶒?，碩帝之寵臣，而子違之，所謂三怨成府者也。”勛曰：“簡賢所以報國也。非賢不舉，死亦何悔！” 勛雖在外，每軍國密事，帝常手詔問之，數(shù)加賞賜，甚見親信。

④及帝崩，董卓廢少帝，殺何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勛長揖爭禮，見者皆為失色。時，河南尹朱俊為卓陳軍事。卓斥俊曰：“我百戰(zhàn)百勝，決之于心，卿勿妄說，且污我刀?！眲自唬骸拔粑涠≈鳎q求箴諫，況如卿者，而欲杜人之口乎？”卓曰“戲之耳。”勛曰：“不聞怒言可以為戲耳。”卓乃謝俊，勛雖強直不屈，而內(nèi)厭于卓，不得意，疽發(fā)背卒，時年五十一。

（節(jié)選自《后漢書·蓋勛傳》有刪改）

注①句（gōu）就：羌別種也。②蹇碩：人名。6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．或勸勛可因此報隙

隙：怨仇 B．后刺史楊雍 即表勛領(lǐng)漢陽太守

領(lǐng)：領(lǐng)導(dǎo)

C．簡賢所以報國也

簡：推舉 D ．而欲杜人之口乎

杜：封堵 7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容 的解說，不正確的一項是（3分）

A．“孝廉”是漢代察舉制的科目之一，孝廉是“孝順父母、辦事廉正”的意思，后來變成明清兩朝對舉人的雅稱。

B．“表”是我國封建時代臣子寫給君主表達忠誠和愿望的一種公文文體，可敘事可議論，且往往帶有抒情色彩。

C．“皇 太子”也稱太子，通常被授予的對象是皇帝的嫡長子，通常也是封建社會皇帝的第一順位繼承人。

D．“崩”和“薨”“卒”“不祿”等常用來委婉地表達“人死”的意思，但古代只有帝王的死才能用“崩”。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）勛被三創(chuàng)，堅不動，乃指木表曰：“必尸我于此?！保?）時人饑，相漁食，勛調(diào)谷稟之，存活者千余人。

9．根據(jù)文章第③段，概括蓋勛“甚見親信”的原因。（不超過40個字）（4分）

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首古詩，完成10～12題。

歸王官次年作

司空圖

亂后燒殘數(shù)架書，峰前猶自戀吾廬。忘機漸喜逢人少，覽鏡空憐待鶴疏。孤嶼池痕春漲滿，小欄花韻午晴初。酣歌自適逃名久，不必門多長者車。

【注】①王官，即王官谷，在今山西省永濟縣東南的中條山上，是司空圖的故鄉(xiāng)。②鶴疏，書體名，古時用于招納賢士的詔書。③逃名，《漢書·逸民傳》載：東漢人法真恬靜寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形遠(yuǎn)世，世人謂之逃名。④陶淵明《讀山海經(jīng)》詩句:“窮巷隔深轍，頗回故人車?！遍L者車，達官貴人的車。9．結(jié)合詩歌的頷聯(lián)與頸聯(lián)，概括作者“戀吾廬”的兩點原因。（2分）

10．結(jié)合全詩，簡要分析作者流露出哪些情感。（5分）

11．請簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

13．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)朝菌不知晦朔，▲

。(莊子《逍遙游》)(2)假輿馬者,非利足也，▲

。(荀子《勸學(xué)》)(3)

▲

,血色羅裙翻酒污。(白居易《琵琶行》)(4)蜂房水渦，▲

。(杜牧《阿房宮賦》)(5)困于心，▲

衡于慮，而后作。(孟子《生于憂患，死于安樂》)(6)

▲

,宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(7)同心之言，▲

。（《周易?系辭上傳》）(8)

▲

，則遠(yuǎn)怨矣。（《論語·衛(wèi)靈公》）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）閱讀下面的作品，完成14～17題。

河

上 汪曾祺

在鄉(xiāng)下住了這些日子，什么都慣了。起先有些不便住，原諒說這是鄉(xiāng)下，將就著過去，住了些時，連這些不便都覺不到了，對于鄉(xiāng)下的 愛慕則未消減一分，而且變得更固執(zhí)，他不斷在掘發(fā)一些更美麗的。清晨真好，小小的風(fēng)吹進鮮嫩的葉子里，在里面休息一下，又吹了出來，拂到人臉上，那么頑皮的，要想繃起臉，那簡直是不可能。

“山外青山樓外樓?！彼α耍恢菫榱诉@聲音，還是因為這聲音所唱出的歌，還是低著頭也照樣用假嗓子接唱下句: “情郎哥哥住在村后頭?！?/p>

“早啊，少爺。昨晚上在秧池里又弄到兩尾鯽魚，過會兒跟你送來吧?”

③

④②

①“今兒我上城去一趟，你養(yǎng)在水缸里吧，晚上我自己來拿，你要點什么我給帶來，怎么樣，還是酒我知道!”

“不敢領(lǐng)，不敢領(lǐng)，謝謝了。”

他回頭看看，老頭子笑著轉(zhuǎn)了河灣，還拾起一塊石頭往河里一丟，又嘬起嘴吹起嘹亮的哨子，逗那歇在柳梢上逞能的畫眉。

要不是醫(yī)生說我神經(jīng)衰弱我怎么會來這里療養(yǎng)呢，這一住真不知到什么時候才回去，我現(xiàn)在才知道鄉(xiāng)下人為什么那么看重他們的家?？墒撬麄冞€一直叫我城里人!“蛇，蛇，蛇，一條大土谷蛇!”

他猛地赫了一跳，但很快的辨出這是誰的聲音，便不怕了?！澳悴攀巧?，蛇會變個好看的女人迷人，三兒?！?三兒不理他，跳蹦著回家去了。迎出來的是王大媽。

“早，少爺，我們馬上就要下田了。早飯這就好了，吃了跟我們一塊車水去?！?“王大媽我今兒要上城去一趟呢。問你借樣?xùn)|西，你把那條雙舞劍借給我!” “不借，不借，船是媽的，媽是我的，我不借!” “媽，我先下田去了?！?/p>

“下田干嘛要換身新 衣裳，嗨?！?/p>

王大媽到屋后淺灣頭找船，船不在了，岸上有新漬的水。轉(zhuǎn)過村頭，三兒一個人，把船搖在河中央，自由自在一身輕?！拔乙皆酵逌先ゲ梢八N薇去，不等到船上裝不下時不回來!” “三兒，再不劃回來媽要生氣了。” 岸上人互相笑笑。

他一直由岸上趕著，趕到快到越娃溝，才找個地方跳上了船。河灘上的綠草長得齊齊的，野花的香氣飄過來飄過去，腳踏下去驚起的幾只螞蚱，格格地飛了，露出綠翅里紅的顏色。

三兒，你說我這回上城干什么，我?guī)缀跤悬c厭惡城里，既然?” “我哪知道?” “你知道?！?/p>

“你，哼，你是去看有沒有信，那個人的!” “誰的?”

“誰!誰!誰!那個掛在你桌子前面的那個大照片的人的!” “隨你說罷!”

三兒看見他平板的臉像腌過一般，忍不住笑了。

兩岸的柳樹交拱著，在稀疏的地方漏出藍(lán)天，都一槳一槳落到船后去了。城樓的影子展開了，青色。平凡又微丑的。

“三兒，到我家，我搯許多花給你。現(xiàn)在能開的花我家的園里都有?！?/p>

“我不要，你家那條大黃狗也看不起鄉(xiāng)下人。我不去。小姐們會說我要是換上旗袍多好，我不愿而且你家里知道你成天跟我們鄉(xiāng)下女孩兒玩，一定要罵你，他們會馬上要你搬回去。啊，到碼頭了，你到前面去插上船椿。我的臉紅不紅?”

“不，不要插上船椿，劃回去，我不要回家了?！? “唔?”

“你等等，我跳上去買一點吃的來?！?“唔?”

碼頭上有各色的顏面與計謀，有各種聲音與手勢，城里的陰溝匯集起來，成了不小的數(shù)股流入河里。一會兒是屠宰戶的灰紅色，一會是染布坊的紫色，還有許多夾雜物，這么源遠(yuǎn)深長的流著使其出口處不斷堆積起白色的泡沫。三兒看著想這些污水會漸漸帶到鄉(xiāng)下去的，是的會帶去……

“這是甜瓜，這不是你喜歡的牛角酥么，你駛船，我替你剝?nèi)ス献?，剝了瓜皮。三兒，你看月亮已?jīng)上來。浮萍上有螢火蟲在住家了。”

“三兒，我將永遠(yuǎn)不回城里?！?/p>

“永遠(yuǎn)住在鄉(xiāng)下，媽會煮了新剝的茆豆等我們，還有茄子，還有蝦，還有豆油炒雞蛋哈哈。” 拴上船，三兒奔向媽的懷里。

“李老爹來過一趟，送來兩條鯽魚，我給你們清燉了?！?“哦，酒忘了!”

（選自《中央日報·文藝》1941年7月第71期，有刪改）

14．小說中的城里少爺對鄉(xiāng)下經(jīng)歷了怎樣的心理變化？（4分）

15．賞析文中劃線句子的藝術(shù)特色。（6分）

16．城鄉(xiāng)對照是汪曾祺小說的敘事模式，請概括文章寫到了哪些方面的對比。（4分）

17．結(jié)合全文探究作者以“河上”為題的作用。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的作品，完成18～20題。

京?。貉荨凹肌边€是演“戲”

劉 佳

①演“技”還是演“戲”？這個幾乎不能構(gòu)成問題的問題，已經(jīng)困擾京劇很久了。

②王國維說中國戲曲是“以歌舞演故事”，中國戲曲始終都在非常認(rèn)真地描摹生活。但是在“意”和“有”難以兼得的時候要借助虛擬，把眼睛看不到的“有”轉(zhuǎn)化為心靈能感覺到的“有”——“摶虛成實”，并且，為避免過于個性化的虛擬造成信息傳遞障礙而將一個個“有意味的形式”——程式固定下來，也就是戲曲的“技”。程式就像細(xì)胞之于生命、語詞之于文章，是一出戲的最小構(gòu)成單位。作為構(gòu)成美和呈現(xiàn)美的藝術(shù)元素，程式在漫長的歷史歲月中經(jīng)過高度提煉概括，逐漸獲得了獨立的審美價值，就像書法線條可以脫離字意成為純粹的審美對象一樣，不依賴于劇情和人物，我們也一樣可以欣賞水袖的曼妙、唱腔的婉轉(zhuǎn)和武功的驚心動魄?！凹肌睋碛辛霜毩⒌膶徝纻€性和發(fā)展軌跡，也形成了自身的藝術(shù)規(guī)律和要求，并與人們的審美感受、審美觀念相互影響、相互促進。

③在“戲”中建構(gòu)起的“技”的確有獨立的審美價值。但是“技”，最初是為了更好地表現(xiàn)“戲”而被創(chuàng)造出來的，它的不斷打磨也是為了讓“戲”更精彩，一旦“技”成了最高理想和唯一追求，戲劇就失去了靈魂?！皯颉笔恰凹肌贝嬖诤桶l(fā)展的前提，當(dāng)“戲”被忽視，“技”就失去了存在的理由，更無法精進了。④能否正確認(rèn)識“戲”與“技”的關(guān)系，也在某種程度上影響著京劇傳承與新劇目創(chuàng)作的質(zhì)量。在流派創(chuàng)始人相繼離去、流派意識卻空前強化的后流派時期，究竟應(yīng)該如何繼承流派？是滿足于模仿那些被大師們使用過的程式技巧，還是那一種使大師能夠成為大師的流派精神？“不似之似似之”，觀眾所希望看到的“高水平傳承”，不是要求現(xiàn)在的演員簡單機械地重復(fù)前輩大師的一舉一動，而是要像他們那樣在深刻體察劇情與人物的基礎(chǔ)上，順應(yīng)時代審美需求的變化，巧妙運用程式，進而形成鮮明的個人風(fēng)格，這才是流派精神的內(nèi)核。

⑤由于文人與藝人、理論家與演員歷史上形成并延續(xù)至今的微妙關(guān)系，中國戲曲的批評與實踐長期存在著兩套立場、角度和表述方式大不不相同的話語系統(tǒng)，給演“技”還是演“戲”等很多基本問題的闡釋帶來難度，往往大家明明是一個心氣兒，說出來的話卻迥然不同。其實我們只要從戲曲發(fā)生發(fā)展的源頭出發(fā)，思考一些最基礎(chǔ)也最本質(zhì)的問題，相信這種“戲”與“技”的割裂狀態(tài)會隨著時代的進步、演員社會地位與文化水平的提高、評論家對戲曲創(chuàng)作實踐的重視而逐漸消除。

（來源： 中國文化報,有刪改）

18．分析文中劃線句子有何作用。（6分）

19．請簡要概括文章的論述層次。（6分）

20．作者認(rèn)為后流派時期應(yīng)該如何繼承流派？（6分）

七、作文（70分）

21．根據(jù)材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

隨著時空的變化，有人認(rèn)為我們所熟悉的世界已經(jīng)或正在改變，需要調(diào)整當(dāng)初的認(rèn)知或做法。也有人持不同意見。對此你有何看法?

江蘇省海安高級中學(xué)2018屆高三階段檢測

（三）語文試題Ⅱ（附加題）

一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）

余嘗謂北宋人手高眼低。其自為詞誠夐乎弗可及；其于它人詞，凡所盛稱，率非其至者，直是口惠，不甚愛惜云爾。后人習(xí)聞其說，奉為金科玉律，絕無獨具只眼，得其真正佳勝者。流弊所及，不特埋沒昔賢精誼抑且貽誤后生 師法北宋詞人聲華藉甚者十九巨公大僚巨公大僚之所賞識至不足恃詞其小焉者。

（選自況周頤《蕙風(fēng)詞話》）

22.用斜線“∕”給下面畫線的文言文斷句。（限6處）（6分）不特埋沒昔賢精誼抑且貽誤后生師法北宋詞人聲華藉甚者十九巨公大僚巨公大僚之所賞識至不足恃詞其小焉者。

23．北宋詞人中，《小山詞》的作者是 ▲，《清真詞》的作者是 ▲。（2分）24．“手高眼低”在文中指什么？請概括作答。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

25．下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的 唯一的人?！薄罢局染啤?，說明他經(jīng)濟拮據(jù)，買不起酒菜，進不了柜臺，只能和“短衣幫”一起，可他又舍不得脫下象征讀書人的“長衫”，這種矛盾現(xiàn)象充分說明了孔乙己的特殊身份和性格特征。

B．海明威在《老人與?！分谐晒Φ厮茉炝恕坝矟h子”的形象，表現(xiàn)了“人可以被消滅，但卻不能被打敗”這一崇高的主題，為人類堅不可摧的精神力量唱出了一曲高亢熱情的頌歌。

C．《邊城》不僅寫了翠翠的愛情故事，還寫了她母親和父親的愛情悲劇。她父親是一個屯防士兵，因為顧及軍人名譽，開槍自盡；她母親待孩子生下后投水而死。

D．《歐也妮·葛朗臺》中，查理啟程去印度前，歐也妮把自己全部積蓄六千法郎送給他作盤纏，查理回贈給她一個母親留給他的鑲金首飾盒，他們私訂了終身。

E．《茶館》講述了王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來，為此八方應(yīng)酬，最終卻被冷酷無情的社會吞沒的故事；同時也揭示了秦仲義、常四爺、劉麻子等一些社會底層人物的生存狀態(tài)。

26．簡答題（10分）

（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴”行酒令時抽花名簽，請寫出下列花名簽上詩句對應(yīng)的人物。（4分）①風(fēng)露清愁——莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟

②武陵別景——桃紅又是一年春 ③香夢沉酣——只恐夜深花睡去

④艷冠群芳——任是無情也動人

（2）“甲一把抓住乙的袖子，熱烈地歡迎他的哥哥，好像在廣大無人跡的沙漠里遇到了一個熟人?！奔缀鸵曳謩e是誰？為什么甲看到他的哥哥像一個“熟人”？（6分）

三、材料概括分析題（15分）閱讀下面的材料，完成27～29題。

在以經(jīng)學(xué)作為主流意識形態(tài)的中國古代社會，《詩經(jīng)》被尊奉為人倫教化的神圣經(jīng)典，與文學(xué)總集分途著錄，形成了文學(xué)總集不錄《詩經(jīng)》作品的文學(xué)禁忌。隨著經(jīng)學(xué)內(nèi)部的嬗變和《詩經(jīng)》文學(xué)闡釋的發(fā)展，隋代王通和唐代劉迅相繼“續(xù)《詩》”，選錄《詩經(jīng)》之后的詩歌并納入詩教范疇?！袄m(xù)《詩》”不僅很難達到其經(jīng)學(xué)目的，反而容易使人們從漢魏六朝詩歌的情貌特征，推想《詩經(jīng)》的本來面目，成為解構(gòu)經(jīng)學(xué)和尊經(jīng)意識的潛在異質(zhì)，為《詩經(jīng)》入選文學(xué)總集提供了反向的啟示。宋代朱熹設(shè)想編纂一部收錄《詩經(jīng)》《楚辭》和后世詩歌的大型詩歌總集，直接為文學(xué)總集選錄《詩經(jīng)》做了理論準(zhǔn)備。但朱熹最終未能將自己的構(gòu)想付諸實施，也預(yù)示著總集選錄《詩經(jīng)》的思想阻力依然強大。直到明代，才出現(xiàn)《詩學(xué)正宗》《匯古菁華》《詩冶》等真正選錄《詩經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩經(jīng)》走下經(jīng)學(xué)的神壇，融入多姿多彩的文學(xué)世界。

晚明總集選錄《詩經(jīng)》并不偶然，而與當(dāng)時《詩經(jīng)》文學(xué)闡釋的繁榮局面相呼應(yīng)，是《詩經(jīng)》文學(xué)身份得以彰顯和認(rèn)可的最直觀、最集中的體現(xiàn)，是現(xiàn)代《詩經(jīng)》文學(xué)主體身份最終確立的精彩預(yù)演的關(guān)鍵步驟，在文學(xué)史上具有重要意義。

27．《詩經(jīng)》文學(xué)主體身份的最終確立經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？請加以概括。（6分）

28．請具體解釋“反向的啟示”在文中的意思。（3分）29．以《氓》為例，談?wù)劇对娊?jīng)》文學(xué)性的具體體現(xiàn)。（6分）

語文試題Ⅰ 參考答案及評分建議

一、語言文字運用（15分）1．B（3分）

2．D（3分）

3．C（3分）

4．A（3分）5．D（3分）

二、文言文閱讀（18分）6.B 7.D 8.①蓋勛身上三（多）處受傷，堅立不動，指著旁邊的木標(biāo)（牌）說：“一定要將我的尸首放在這里?！保ㄖ邸皠?chuàng)、表、尸”，并注意句子通順）

②當(dāng)時人民遭受饑荒，互相掠奪食物，蓋勛開倉放糧救濟百姓，使一千多人得以活命。（著眼“漁、調(diào)、稟”，并注意句子通順）

9.①救濟百姓；②秉公執(zhí)法；③唯賢是舉（舉賢任能）④為帝謀劃。

三、古詩詞鑒賞（11分）10.【答案】一點1分

①遠(yuǎn)離費盡心機的官場人事，可以不問政事； ②故居擁有生機盎然的美景，可以樂在其中。11.【答案】一點1分

①對故居遭受戰(zhàn)火、毀棄嚴(yán)重的痛惜之情； ②對自己遠(yuǎn)離官場、不用機心的欣喜之情； ③對自己等待詔書、急于做官的后悔之情； ④對故居清新明媚、盎然春景的沉醉之情； ⑤自己絕緣政治、深隱故居的閑適之情。12.【答案】一點1分

①照應(yīng)頷聯(lián)，闡釋了“忘機漸喜逢人少”中的“人”為“長者”即達官貴人。1分 ②用典。

③借用法真和陶淵明不與達官貴人交往、遁形遠(yuǎn)世的典故，④表達自己深隱故居、嘯歌山林的悠然自適之情。

四、名句名篇默寫（8分）

13.(1)蟪蛄不知春秋(2)而致千里(3)鈿頭云篦擊節(jié)碎(4)矗不知乎幾千萬落

(5)衡于慮(6)傷心秦漢經(jīng)行處（7）其臭如蘭（8）躬自厚而薄責(zé)于人 評分建議：每句1分。

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

14.【答案】由“不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活”1分到“習(xí)慣了鄉(xiāng)下生活” 1分到“逐漸喜愛鄉(xiāng)下生活” 1分到最后“不愿離開鄉(xiāng)下” 1分。

15.【答案】選取典型性景物1分，視聽嗅覺相結(jié)合1分、色彩鮮明1分、疊音詞1分，勾畫出河岸景物活潑可愛的畫面，烘托了少爺與三兒一起回城時的舒暢心情1分。語言富有韻味和音樂性，使人如臨其境1分。

16.【答案】答對其中兩點即可

①城鄉(xiāng)人物方面：把自然率真、重義善良的鄉(xiāng)下人物與善于計謀、歧視鄉(xiāng)人的城市人物進行對比。2分 ②城鄉(xiāng)色彩方面：把自然純凈的鄉(xiāng)村顏色與灰暗壓抑的城市顏色進行對比。2分 ③城鄉(xiāng)動物方面： 把鄉(xiāng)村活力生機的動物與城市勢利兇惡的動物進行對比。2分 ④城鄉(xiāng)河水方面：把鄉(xiāng)村清澈靈動的河水與城市骯臟污雜的河水進行對比。2分 17.【答案】

①環(huán)境：河上是連接城市和鄉(xiāng)村的紐帶，交代了人物活動的場所。2分 ②人物：以河上兩端之景映襯城鄉(xiāng)人物的彼此性情。2分

③主旨：以河上城市污水會帶到鄉(xiāng)下象征現(xiàn)代工業(yè)文明將給封閉古樸的鄉(xiāng)村世界帶去的沖擊。2分

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）18.【答案】 舉例論證、類比論證，2分

例舉書法線條和京劇水袖、唱腔、武功等具體的程式元素可被獨立欣賞，并進行類比，1分 論述程式雖然在是“戲”中建構(gòu)起來的，但是可以擁有獨立的審美價值。2分 使論述更具體，深入淺出，通俗易懂1分 19.【答案】

①首先，作者提出京劇是演“技”還是演“戲”話題。（①）1分 ②接著分析戲和技的關(guān)系，（②③）2分

③然后分析正確認(rèn)識“戲”與“技”關(guān)系的意義。（④）2分

④最后提出從戲曲發(fā)生發(fā)展的源頭出發(fā)，消除“戲”與“技”的割裂關(guān)系的建議。（⑤）1分 20.【答案】

①深刻體察劇情與人物2分；

②順應(yīng)時代審美需求2分； ③巧妙運用程式。2分

七、作文（70分）

21．參考2017年江蘇高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。

語文試題Ⅱ（附加題）參考答案及評分建議

一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）

22.不特埋沒昔賢精誼/抑且貽誤后生師法/北宋詞人聲華藉甚者/十九巨公大僚/巨公大僚之所賞識/至不足恃/詞其小焉者（6分）

23．晏幾道

周邦彥

（2分）【答“晏叔原”算對，答“晏小山”不給分；周邦彥，別名清真居士，答“清真居士”也算對?！?/p>

24.自己的詞作水平很高，對別人詞作的評價卻不恰當(dāng)。（2分）

【如用相關(guān)原文回答，給1分。抓住“手高”和“眼低”兩方面回答，意思對即可，各1分。如 果答“自以為”水平高，不給分。】

二、名著閱讀題（15分）

25．（5分）C、E（C.翠翠父親服毒自盡，翠翠母親生完孩子后到溪邊故意喝了許多冷水死去。E.秦仲義是民族資本家，常四爺是八旗子弟。）26．簡答題（10分）

（1）（4分）①林黛玉

②襲人

③史湘云

④薛寶釵（各1分）

（2）（6分）①甲：覺慧；乙：覺民。②因為反抗思想不強烈的覺民此時竟然說了一句話：“這就是他們的教育！”，覺慧覺得他們兄弟有了思想上的共鳴，共同地認(rèn)識到了封建專制制度給人的毒害。

三、材料概括分析題（15分）

27．（1）隋唐“續(xù)《詩》”，延續(xù)詩教傳統(tǒng)，促使人們推想《詩經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì)；（2）宋代朱熹設(shè)想編纂收錄《詩經(jīng)》作品的詩歌總集，為《詩經(jīng)》回歸文學(xué)做了理論準(zhǔn)備；（3）明代出現(xiàn)選錄《詩經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩經(jīng)》融入文學(xué)世界。（6分，每點2分）

28．“續(xù)《詩》”本是以《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)衡量后世詩歌，反而讓人們領(lǐng)悟到《詩經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì)，進而思考文學(xué)總集不收錄《詩經(jīng)》作品的現(xiàn)象。（3分）

29．①文學(xué)形象的成功塑造：《氓》塑造一位性格剛強而果斷的棄婦，她能比較冷靜地陳述自己的遭遇和教訓(xùn)，譴責(zé)男子的負(fù)心。②文學(xué)手法的運用。如《氓》的敘述方式：以棄婦的口吻用第一人稱自敘遭遇，通過主人公的直接傾訴表達無限悔恨和怨憤情緒，能激發(fā)讀者的同情?；?，比興手法的運用：用桑樹由繁茂到凋落比喻夫婦愛情的變化；“吁嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻女子不可沉溺于愛情；“淇則有岸，隰則有泮”，比喻自己的痛苦沒有邊際。切合人物生活環(huán)境，生動形象。（①②兩點每點3分，觀點1分，結(jié)合作品簡單分析2分。其他答案如言之成理亦可）

第五篇：高三月考,語文試題

西北狼教育聯(lián)盟高三月考 語文試題 注意事項：

1.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。

2.作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)：

閱讀下面的文字，完成1～3題。

唐代經(jīng)濟健康繁榮的背后有著一個重要的內(nèi)容——商業(yè)活動中的誠信思想。唐代的商業(yè)活動中的誠信思想主要依靠商人們自覺地遵守奉行，同時也通過契約制度等政策法令予以約束；

政策法令對誠信思想的推動、促進又反過來促使商人更加自覺地在其商業(yè)活動中以“誠信”理念經(jīng)營。

唐代的契約文書是經(jīng)濟活動中產(chǎn)生糾紛時進行法律裁定的依據(jù)，同時也是該時期商業(yè)活動中買賣雙方誠信從事買賣活動的重要形式。契約文書的出現(xiàn)深刻地影響著后世的經(jīng)濟生活。在房屋、土地等不動產(chǎn)的買賣契約制度方面，唐代獲得了長足發(fā)展，契約文書大量出現(xiàn)，成為了誠信思想的見證。并且出現(xiàn)了契約的“樣文”，類似于現(xiàn)在的“格式合同”。這極大地方便了當(dāng)時的人們簽訂契約和進行不動產(chǎn)市場交易，使契約的內(nèi)容及其形式實現(xiàn)了較大程度的規(guī)范化、固定化、合理化。就現(xiàn)存的唐代契約實物來看，唐代契約的內(nèi)容、形式及其種類等內(nèi)容通常先依據(jù)民間慣例執(zhí)行，即民間慣例獲得了官方的認(rèn)可，慢慢得以固定化。契約簽署的方式則多種多樣，可通過簽字、加蓋私印等方式簽訂契約。在進行一些日用商品買賣時，唐人也常常簽訂契約。

唐代貨幣流通過程中還出現(xiàn)了一個重要的現(xiàn)象：信用貨幣“飛錢”的出現(xiàn)?！帮w錢”是唐代商家為解決貨幣流通困難而發(fā)明的貨幣匯兌方法。唐代諸道進奏院、諸軍、諸使經(jīng)常要將從各州府征收來的賦稅、鹽錢和各種收入折合成貨幣后運送到京城，但是京城的商人們又需將大量的貨幣繳納給上述朝廷的各類機構(gòu)，于是由這些機構(gòu)向京城的商人們發(fā)放“文券”。此“文券”類似于當(dāng)代的匯票。商人們從朝廷上述相應(yīng)機構(gòu)獲取“文券”后便“輕裝趨四方”。商人們在外從事經(jīng)濟活動過程中需要大量現(xiàn)錢之時便到各地衙門領(lǐng)取。這對后來歷朝歷代的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，也是唐代經(jīng)濟活動中誠信思想的重要體現(xiàn)。先秦時期，政府對經(jīng)濟活動中的產(chǎn)品買賣予以嚴(yán)格規(guī)范和管理。商人們開展日用品的經(jīng)營須到衙門進行登記，加入市籍。政府對產(chǎn)品的質(zhì)量進行嚴(yán)格規(guī)定，對未達到質(zhì)量要求而銷售產(chǎn)品的商人予以懲戒。唐代政府非?？粗禺a(chǎn)品買賣，在經(jīng)營登記、產(chǎn)品質(zhì)量方面的規(guī)定更為嚴(yán)格、規(guī)范。衙門設(shè) “市令”作為市場交易活動的管理者，由“市令”或者其“屬員”按照質(zhì)量的好壞對各類產(chǎn)品估定價格之后，由商家明碼標(biāo)價銷售。在手工產(chǎn)品出售之前，需要題寫制作者的名字。對制作或者銷售假冒偽劣手工產(chǎn)品的，以及制作和銷售長度、幅寬不足的貨物的，唐代通過刑法進行規(guī)制，對制作者和銷售者杖六十，且還須沒收所有的器物。銷售貨物時缺斤少兩或者商家之間相互勾結(jié)抬高市價的，處以杖八十的刑罰。在這些規(guī)制交易活動的法律制度影響之下，唐代形成了相應(yīng)的市場規(guī)則。這些市場規(guī)則受到國家法律的保護。

唐代不僅在漢人之間的商業(yè)來往中誠信相待，同時以開放兼容的姿態(tài)平等對待胡商和外國商人。不少胡商在中原有宅子、田地。政府部門遵照相關(guān)規(guī)定“以誠相處”，胡商在危難之時還可從官府中獲得優(yōu)待，這說明了唐人以誠信對待胡商。唐人的誠信品行，吸引了很多的外國商人到唐朝經(jīng)商，因而，誠信成為唐代國家最佳的經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境，也成為了國家經(jīng)濟實力的重要內(nèi)容。商人們也受此影響，通常能夠自覺地誠信經(jīng)營。

（摘編自楊潔《考析誠信思想在唐代經(jīng)濟活動中的體現(xiàn)》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．契約文書是唐代契約制度的重要組成部分，也是唐代商業(yè)活動中買賣雙方誠信從事買賣活動的一種重要形式與見證物。

B．“飛錢”是唐代商家為解決貨幣流通困難而發(fā)明的一種信用貨幣，這種貨幣的匯兌過程得到了朝廷和地方各類相關(guān)機構(gòu)的支持。

C．唐代政府對經(jīng)濟活動非常重視，對經(jīng)濟活動中的產(chǎn)品買賣給予了非常明晰的規(guī)定，比先秦政府的相關(guān)做法更加嚴(yán)格規(guī)范。

D．唐代刑法雖然對不同的違法經(jīng)濟行為所采取的處罰措施不一樣，但卻為唐代形成相應(yīng)的市場規(guī)則提供了強有力的法律保障。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．契約文書常出現(xiàn)在房屋、土地等不動產(chǎn)以及一些日用商品的買賣活動中，唐人也常采用簽字、加蓋私印等多種方式來簽訂契約。

B．就目前所掌握的相關(guān)契約文物來看，唐代契約的內(nèi)容、形式、種類等內(nèi)容通常經(jīng)歷了由“民間慣例”到 “官方認(rèn)可”的固化過程。

C．“飛錢”較好地解決了京城的商人們攜帶大量現(xiàn)金從事經(jīng)濟活動而帶來的困難，也減少了朝廷從各地運輸貨幣到京城的工作量。

D．在“開放兼容”“平等”等思想的影響下，很多胡商到中原并擁有了宅子、田地。這反映出唐人對胡商“以誠相待”的心理。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．在唐代的很多商業(yè)活動中，誠信思想都得到了較好地貫徹與施行，因而，有效地促進了唐代經(jīng)濟的健康發(fā)展與繁榮。

B．唐代商人誠信經(jīng)營風(fēng)氣的形成，離不開商人們對誠信思想自覺地踐行，同時也與政府對誠信思想的大力推動與促進有關(guān)。

C．唐代商業(yè)生活中的很多經(jīng)濟內(nèi)容，如“契約文書” “飛錢” “對產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格要求”等對后代社會的政治經(jīng)濟生活產(chǎn)生了積極影響。

D．誠信是唐代國家經(jīng)濟實力的重要內(nèi)容，也是吸引很多外國商人到唐朝經(jīng)商的最佳經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境，讓唐人受益頗多。

二、文學(xué)類文本閱讀（26分）（一）閱讀下面的文字，完成4～6題。（12分）地 錦 聶鑫森 景影夫婦之所以買這套二手房，是因為兒子要結(jié)婚，再買一套新房吧，錢還不夠。于是將早幾年買的一套大房子讓出來，重新裝修，做了年輕人的洞房。然后，他們尋尋覓覓，相中了這套房子安身立命。這一切都是靜悄悄地進行，沒有驚動單位的任何人。景影平日上班、下班，從不要單位司機接送，所以他搬家、安家沒人知道。兒子結(jié)婚，景影也沒給本單位的人發(fā)請柬。這叫自己的日子自己過，圖的是一個清靜。

景影夫婦太喜歡這套新買的房子了，雖說是二手房，雖說只有100平米，雖說與彼此上班的單位有著不短的距離。但是這棟樓的外墻爬滿了地錦，讓呆板的水泥鋼筋結(jié)構(gòu)墻散發(fā)出無限生機，美得可人。景影五十有五了，是林業(yè)大學(xué)園林系畢業(yè)的，之后又在園林管理局當(dāng)技術(shù)員、工程師，再提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，如今是副局長了。景影一輩子與花花草草相廝守，心情好極了。妻子劉欣在中學(xué)教語文，生得小巧玲瓏，特別喜歡古人寫花寫草的詩詞和散文，年紀(jì)大了卻常常萌發(fā)少女的情懷，這很難得。

劉欣常和丈夫開玩笑：“景影，你這輩子是改不了拈花惹草的毛病了。” 景影點頭稱“是”，然后說：“你常自比弱草嬌花，我能不小心侍奉？這地錦的名字就很有詩意，它還有俗名叫爬山虎、爬壁虎，最有韌勁，值得世人效仿?！?這棟樓只有6層，所以沒有電梯，年歲在20年以上。地錦把外墻涂得很綠，根扎在墻根，藤則攀墻亂爬，卵狀的葉子重重疊疊，像厚厚的毯子。

景家住在5樓，客廳、書房、臥室、衛(wèi)生間、廚房的窗口周圍，都密集著藤和葉，有的還向窗口探進頭來，充滿著好奇心。到了六七月間，藤葉間還會冒出淡黃帶點淺綠的小花，嬌滴滴的。落雨的時候，雨聲沙沙啦啦，好聽。而下雪后，綠意上覆一層瑩白，好看。盛夏驕陽如火，地錦卻濃蔭送涼；

深秋下霜，葉子綠中透紅，如無數(shù)跳躍的火苗。

這地錦使景影浮想聯(lián)翩，假如每個社區(qū)的每棟樓，都細(xì)心培養(yǎng)這種“垂直綠化植物”，那么，對于城市的空氣凈化和低碳化生活，功莫大焉。他起草了一個報告《關(guān)于倡導(dǎo)城市住宅樓培植地錦的幾點建議》，局辦公會議自然是全票通過，然后形成正式文件，上報市政府有關(guān)部門。

景影完成這個報告的初稿，是在地錦送綠的書房里。第一個讀者當(dāng)然是老伴劉欣。劉欣邊看邊念，每到妙處必大聲叫“好”，然后說：“景影，我要為地錦口占一首詩。可惜，它不能錄入你的大文，遺憾。題目是《詠護墻植物地錦》：地錦鋪蔭綠滿墻，萬家安樂笑炎涼。最珍春雨瀟瀟夜，葉葉歌吟濕舞裳。”這回輪到景影喝彩了：“好，言近而旨遠(yuǎn)。可嘆我無詩才，不能唱和。但愿這個報告能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并大力推廣，則為大幸?！?報告呈上去幾個月了，如泥牛入海無消息。景影很惆悵。

社區(qū)忽然貼出通知：將組織專人，把各住宅樓外墻的地錦全部清理干凈，以便美化環(huán)境，參加全市“美麗家園”的評選活動。景影感到很驚愕，這真正是瞎胡鬧。一打聽，是省里一位領(lǐng)導(dǎo)，在市里有關(guān)部門陪同視察時，隨口說了一句“要顯出外墻本色才有整體美感”的話，于是層層認(rèn)可，雷厲風(fēng)行遵命照辦。

景影雷急火急去了社區(qū)的管理辦公室，對一位年輕的女主任，口若懸河地說了一大通道理，關(guān)鍵詞是：決不能清除地錦！女主任漠然地看著景影，然后說：“上頭有指示，我能不辦嗎？再說許多住戶都同意哩。你想想，我得請人，得發(fā)工錢，還要刷涂料，我愿意嗎？”景影大聲說：“別人同意，我不能阻止。但我家的房子，當(dāng)然包括外墻，是我用錢買的，是我的私有財產(chǎn)。我家外墻的地錦，決不能清除！誰敢清除，我上法院告誰！” 景影說完，氣沖沖地走了。

一棟棟樓外墻的地錦，被清除干凈了，再刷上白色的涂料。只有景影家的外墻，還留著一片地錦，如白色波浪中的一個綠島，格外扎眼。

景影對老伴說：“我就守望著這一片綠色，可奈我何？”劉欣默默不語。

有一天，正好兒子、兒媳回家來吃飯。劉欣對景影說：“你早出晚歸，社區(qū)的許多閑話你聽不到?！彼麄冋f：“這家牛，因為男人是園林管理局的副局長，副處哩，誰敢去惹他！”“屁話！這是簡單的維權(quán)，與當(dāng)副局長何干？”“還有人說，小偷喜歡到有權(quán)有勢的人家作案，他留下綠的標(biāo)記，可以直奔其家，不致大家受難?！本坝皻獾靡慌淖雷?，吼道：“這是什么混賬邏輯！我若是貪官，有的是錢，還買這二手房干什么？”吼完了，無力地坐下來，連連嘆氣。兒子、兒媳忙說：“爹，我們也擔(dān)心哩。萬一小偷上門，偷不到值錢的東西，又正好撞著你們兩個老人，撒氣行兇，得不償失啊?！?景影忽然老淚縱橫，說：“你們看著辦吧……” 劉欣馬上走向擺放座機的地方，撥號給社區(qū)管理辦公室，說：“我家外墻的地錦，你們?nèi)ョP除吧?！保ㄟx自2014年9月4日《文藝報》，有刪改）4.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）A．上下班不要單位司機接送，搬家、安家沒人知道，兒子結(jié)婚自己讓房，買二手房這些情節(jié)都凸顯了景影的為官清廉。

B．第六段用比喻、擬人和排比的手法描寫地錦的四季之美，構(gòu)成景影夫婦活動的環(huán)境和背景，并承接上文揭示景影夫婦喜歡這套二手房的原因，引起下文，推動了情節(jié)的發(fā)展。

C.社區(qū)有人這樣議論“這家牛，因為男人是園林管理局的副局長，副處哩，誰敢去惹他”，這段話含蓄地批評了擁有權(quán)利的官員享有特權(quán)這一不平等的社會現(xiàn)象。

D．文末“景影忽然老淚縱橫，說：‘你們看著辦吧……’” 中“老淚縱橫”這一神態(tài)描寫，生動地刻畫出景影面對輿論和親人勸說，不得不面對現(xiàn)實的痛苦和無奈。

E．小說善用烘托的手法，有藝術(shù)情趣。最終妥協(xié)于現(xiàn)實的妻子劉欣、唯上級是從的女主任、嚼舌根的小區(qū)居民，都有力地烘托了景影這一人物形象。

5.請分點概括小說的主要情節(jié)。（4分）6.這篇小說的創(chuàng)作意圖是什么？請結(jié)合小說內(nèi)容加以探究。（5分）(二)實用類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7～9題。（14分）梅葆玖的“保守”意義不輸創(chuàng)新 著名京劇表演藝術(shù)家梅葆玖先生2016年4月25日仙逝，各界同聲哀慟。梅葆玖是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生與福芝芳最小的孩子，梅派藝術(shù)傳人，北京京劇梅蘭芳京劇團團長，代表作《霸王別姬》《貴妃醉酒》《穆桂英掛帥》等，在青衣、花衫、刀馬旦等諸多行當(dāng)，均有較高造詣。

1934年的春天，梅葆玖出生于上海思南路的梅宅，小時候他喜歡研究機械，喜歡吃牛排、披薩、巧克力，后來還喜歡邁克爾-杰克遜、席琳-迪翁，曾經(jīng)長期專研錄音技術(shù)，在“文化大革命”不堪回首的歲月里，梅葆玖負(fù)責(zé)劇團音響，一管就是十多年，其調(diào)音水平之高令人稱贊。玩音響是梅葆玖一輩子的愛好。近50歲的時候，還去考了駕照，可駕駛卡車……如果不是父母希望他繼承梅派藝術(shù)，或許梅葆玖的人生會是另外的樣子。作為唯一接過父親男旦衣缽的孩子，梅葆玖10歲開始學(xué)藝，13歲正式登臺演出《玉堂春》、《四郎探母》等劇。

葆玖先生曾經(jīng)說，他一生中對父親的藝術(shù)繼承多，自己的創(chuàng)作少。因為父親梅蘭芳大師留下那么多優(yōu)秀的梅派經(jīng)典，亟需傾注全副身心于搶救和繼承，實在無暇顧及新劇目創(chuàng)作。確實如此，如果說葆玖先生的前三十年主要是向父親學(xué)習(xí)，在父親教導(dǎo)與陪伴下演出梅派劇目，他生命的后四十年則一直致力于表演與恢復(fù)梅派經(jīng)典劇目，以及為他眾多弟子傳授梅派經(jīng)典。他正式收入門下的徒弟有49個，其中董圓圓、李勝素、張馨月、姜亦珊都是當(dāng)下京劇行業(yè)的翹楚，胡文閣則是唯一的梅派男旦傳人。

在這個意義上，他的一生是“保守”的一生，而不是“創(chuàng)新”的一生。然而，梅葆玖先生的“保守”，是為了要“保”住和“守”住以他父親梅蘭芳為代表的京劇傳統(tǒng)藝術(shù)之精華，為中華民族保住這份珍貴的文化遺產(chǎn)。“?！弊∵@份遺產(chǎn)，“守”住梅派的精華，是京劇、尤其是梅派健康發(fā)展的基礎(chǔ)，他的“保守”的文化意義，絲毫不輸于創(chuàng)排幾出新劇目。當(dāng)然，“保守”的葆玖先生并不僵化，他所做的傳承不是機械的復(fù)制，而是要讓梅派的精神通過新一代京劇演員的身體，實現(xiàn)更好的世代傳遞。如果說“移步而不換形”是梅蘭芳先生對藝術(shù)傳承發(fā)展最好的總結(jié)，“保守而不僵化”則讓梅葆玖先生對梅派藝術(shù)有了最好的傳承。

梅葆玖先生嗓音甜美圓潤，唱念字真韻美，表演端莊大方，扮相、演唱都頗有父親的風(fēng)范。梅派藝術(shù)的傳承之所以需要他的努力，是因為梅葆玖先生擁有從幼時起就和父親同臺演唱的特殊經(jīng)歷，加上家庭熏陶和遺傳所賦予的身體優(yōu)勢，這讓他能夠最深切地感悟和體會梅派藝術(shù)的分寸和尺度，所以梅葆玖先生是梅派藝術(shù)最好的傳人，恰逢傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代生活回歸的大背景，更喚醒了他強烈的藝術(shù)責(zé)任感，他毅然將后半生奉獻給梅派藝術(shù)的傳承。正是通過梅葆玖先生和他的學(xué)生們的共同努力，梅派成為京劇領(lǐng)域發(fā)展勢頭最好的流派，人才輩出，隊伍齊整，梅派藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出欣欣向榮之勢，梅葆玖曾說：“我培養(yǎng)了40多個弟子，父親的藝術(shù)沒有斷層，將來上天跟我們老頭兒我也好交代了?！?梅葆玖先生不僅繼承了乃父的藝術(shù)，也繼承了這樣的文化自信。即使在戲曲遭遇整體危機的困難年代，他對以京劇為代表的傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代價值、對梅派藝術(shù)經(jīng)典的魅力也始終抱有堅定信念。梅葆玖先生曾說，他最大的遺憾就是在自己本應(yīng)該發(fā)展梅派藝術(shù)的年齡恰好趕上了“文革”，“文革”期間，男旦和老戲都不許再演，整整14年他沒在舞臺上張過一次嘴，而是管了14年音響，待到重返舞臺，他格外珍惜每一次演出的機會，不會放過任何一次弘揚梅派藝術(shù)的機會，基于此，他才有可能在晚年潛心于梅派藝術(shù)的傳承，并且通過他和弟子們的精湛演出，讓無數(shù)青年觀眾回到劇場，通過對梅派藝術(shù)令人回味無窮的直接體悟，發(fā)現(xiàn)京劇和傳統(tǒng)文化的永恒價值與無窮魅力，進而讓中華文化成為流淌在一代青年人身體里的文化基因。

如果說文化是一條河流，葆玖先生就是在為防止河流決堤奮力培土的英雄。在文化沖突與交融中，我們這個民族需要更多這樣的勇士，這就是梅葆玖先生的一生給我們最大的啟示。

相關(guān)鏈接：

（1）在戲迷眼中，梅葆玖是承梅蘭芳大師衣缽者，梅派京劇的第二代傳人；

對于徒弟、同行來說，梅葆玖先生亦師亦友，有前輩之大成，卻沒有長者的架子；

而在家人心里，他是永遠(yuǎn)不生氣、不較勁的玖叔，本報記者曾近距離采訪梅葆玖先生，最深的感觸就是——為人謙和，知性儒雅。

——《大師遠(yuǎn)去絕唱縈繞》（2）梅葆玖說自己“沒有什么事是過不去的，一個人活在世上，什么事您別真著急，真著急就該得病了?！幕蟾锩叶紱]著急過，那時候遭批判，他們說我就聽著，說我不對我就改造，該吃吃該喝喝?！痹谶@樣的心態(tài)下，梅葆玖說自己沒遇到什么大困難，一切都是笑對。

——《“文革”批判時我都沒有著急過》 7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）A．童年時代的梅葆玖并不喜歡京劇，而是喜歡研究機械，喜歡西方文化，如果不是父母希望他繼承梅派藝術(shù)，或許梅葆玖的人生會是另外的樣子。

B．梅葆玖的一生不是“創(chuàng)新”的一生，而是“保守”的一生，但他的“保守”并不僵化，同梅蘭芳先生的“移步而不換形”是一樣的。

C.梅葆玖在前三十年主要是向父親學(xué)習(xí)梅派，而后四十年則一直一生中致力于表演、恢復(fù)、傳授梅派經(jīng)典，因此無暇顧及新劇目的創(chuàng)作。

D．在“文革”期間，男旦和老戲都不許上演，整整14年梅葆玖沒在舞臺唱過戲，而是管了14年的音響，這是梅葆玖最大的遺憾和痛苦。

E.梅葆玖是梅蘭芳最小的孩子，也是唯一繼承其男旦衣缽的孩子。他10歲開始學(xué)藝，13歲正式登臺演出，嗓音甜美圓潤，唱念字真韻美，表演端莊大方。

8.標(biāo)題為何說“梅葆玖的‘保守’意義不輸于創(chuàng)新”？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）9.文章認(rèn)為“梅葆玖先生是梅派藝術(shù)最好的傳人”，為什么？請結(jié)合材料進行分析。（5分）三、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運使黃湜聞其名，將推轂之，召詣行臺白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行縣，閱理文書，欲翻致其罪；

既而無一疵可指，始以賓禮見，曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。

西將高永年死于羌，帝怒，親書五路將帥劉仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服聽命，蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無庸以獄吏辱君，第以實對。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“漢武帝殺王恢①，不如秦繆公赦孟明；

子玉②縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國輕。今羌?xì)⑽嵋欢甲o，而使十八將繇之而死，是自艾其支體也。欲身不病，得乎？”帝悟，釋不問。

遷刑部尚書，改戶部。比歲郊祭先期告辦，尚書輒執(zhí)政，至是，帝密諭之。對曰：“以財利要君而進，非臣所敢?！币蝗?，帝從容問：“蔡京何如人？”對曰：‘使京能正其心術(shù)，雖古賢相何以加?！钡垲h首，且使密伺京所為。京聞而銜之。

大錢法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來告曰：“諸府悉輦大錢市物于肆，皆疑法當(dāng)變?！泵稍唬骸拔岣e若干？”曰：“八千緡?！泵蛇吃唬骸鞍灿懈锒岵恢?！”明日，制下。又嘗有凡事蒙獨受旨，京不知也；

京偵得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罷知亳州。

宋江寇京東，蒙上書言：“江以三十六人橫行齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者其才必過人今青溪盜起不若赦江使討方臘以自贖?！钡墼唬骸懊删油獠煌页家??！泵獤|平府，未赴而卒，年六十八。

（節(jié)選自《宋史?侯蒙傳》）【注】①王恢：伏擊匈奴，單于察覺而撤軍。漢武帝大怒，曰：“今不誅恢，無以謝天下！”②子玉：楚成王時為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起／不若赦江使討方臘／以自贖 B．江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖 C．江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起不若赦江／使討方臘／以自贖 D．江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖 11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．古代男子18歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”，20歲才為成年。

B．“進士及第”指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士，科舉殿試時的一甲三名，賜“進士及第”的稱號，即狀元、榜眼、探花。

C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭對象分為三類：天神、地衹、人鬼。D．古人對死的稱謂等級森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。侯蒙屬大夫，故死為“卒”。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境稟報工作，轉(zhuǎn)運使黃湜大怒，想借審查工作治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn)無可指責(zé)，最后以禮相待。

B．侯蒙善于勸諫，解救大臣?；实叟珊蠲傻角刂萑ヘ?zé)罰五路將帥等十八人，侯蒙援引典故，認(rèn)為皇帝殺他們等于自殘肢體，皇帝醒悟后不再追究。

C．侯蒙直言評鑒，結(jié)怨蔡京?；实?，侯蒙評鑒蔡京，侯蒙認(rèn)為蔡京心術(shù)不正，要不然也是賢相。蔡京聞知后，心里記恨并報復(fù)了侯蒙。

D．侯蒙忠于國事，為君分憂。侯蒙認(rèn)識到大面值的錢幣流通有弊病，建議改革，但又不想引起市場恐慌，所以斥責(zé)府庫主管并安撫他。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無庸以獄吏辱君，第以實對?！保?）至是，帝密諭之。對曰：“以財利要君而進，非臣所敢?！保ǘ┕糯姼栝喿x（11分）閱讀下面這首詞，完成14～15題（11分）夜游宮 ?記夢寄師伯渾① ? ? ? ?陸游 雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。

注釋：①師伯渾，陸游的友人。

14．下列對這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項是（）（5分）A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。

B．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。

C．“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。

D．“想關(guān)河”中的“想”是“推測”、“猜想”的意思。

“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。

E． “漏聲斷”中“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。作者通過“雪曉”“寒燈”“ 斷漏”“ 斜月”等意象，寫出了清冷的意境。

15．陸游與辛棄疾同為南宋著名愛國詞人，本詞與辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》表達的思想感情和主要運用的藝術(shù)手法都非常的相似。請問兩首詞都主要運用了什么藝術(shù)手法？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“，”。

（2）《離騷》中，屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心美好就可以的句子是“?！保?）人們常說，“活到老，學(xué)到老”，荀子《勸學(xué)》篇中的“ ? ? ? ? ? ?”這句話印證了這個道理。

第Ⅱ卷 表達題（80分）四、語言文字運用（20分）17．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（）（3分）① 當(dāng)前，全國正在努力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。應(yīng)該說，作為寒窗苦讀的大學(xué)生毅然去創(chuàng)業(yè)，無可非議。但要擺攤賣烤腦花，就值得商榷了。

② 俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對我說，讓藏在心靈深處的心事也出來曬曬太陽。

③ 為了在《百家講壇》講述《清十二疑案》，他翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘金，最終贏得了觀眾的認(rèn)可。

④ 電視劇《瑯琊榜》因故事生動曲折而熱播不斷，一度達到萬人空巷的地步，該劇也因此成了近幾年來少有的經(jīng)典之劇。

⑤ 科隆新年夜發(fā)生的聳人聽聞的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國民眾對外來難民的恐慌情緒，科隆市長發(fā)言人說，政府決不容許“無人區(qū)”的出現(xiàn)。

⑥ 這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。

A． ① ③ ⑥ B． ① ② ④ C．② ⑤ ⑥ D．③ ④ ⑤ 18．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）（3分）A.10月16日中國臺風(fēng)網(wǎng)報道，預(yù)計，“莎莉嘉”將以每小時25公里左右的速度向西偏北方向移動，即將于今天上午進入南海東部海面。進入南海后，“莎莉嘉”將再次加強，并逐漸向海南島和廣東的東南部沿?？拷?。

B．去年“雙十一”，淘寶24小時便創(chuàng)造出571多億的成交額。在電子商務(wù)的攻勢下，每年“雙十一”已經(jīng)由光棍節(jié)脫胎換骨，變成了全民狂歡的購物。

C．北京時間10月17日7時30分，搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點火升空。神舟十一號飛行員是由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長。

D．有人批評“漢字聽寫大會”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚這種比賽有助于拯救漢字于危機之中，弘揚中華文化。

19.填入下面文段處空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）當(dāng)然，表面的公正不等于公正。①____，②____表面功夫都不做足，內(nèi)在的真誠性③____是值得懷疑的。④____，議員在議會中打架，⑤____只是作秀，但也有可能是全力為選民爭取利益；

⑥____假如他們只顧著打呼嚕，連表現(xiàn)一下的念頭都沒有，那就一定是置選民利益于不顧。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 然而 如果 一定 那么 雖然 / B 可是 / 肯定 也許 即使 那么 C 但是 如果 大概 比如 也許 那么/ 而 D / 一旦 似乎 也許 可是 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是①，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學(xué)專家則認(rèn)為②，包括大腦對于心境的錯誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學(xué)者也認(rèn)為，抑郁癥不單純是③，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān)。

① ② ③ 21、下面是某高中高三年級語文學(xué)科復(fù)習(xí)計劃的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不得超過80個字。（6分）基礎(chǔ)背誦 閱讀分析 寫作 綜合試題 弱點強化 第二階段：綜合復(fù)習(xí)高三復(fù)習(xí)第一階段：專項復(fù)習(xí) 六、作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

（60分）我國教育考試招生制度改革正在深入推進，目前高校招生主要有以下途徑：一是全國統(tǒng)一高考；

二是高校自主招生、高職院校分類考試。對于未來改革的方向，社會上議論紛紛。有的人認(rèn)為要堅持全國統(tǒng)一高考為主，其他的招生方式輔助；

有的人認(rèn)為要以高校的自主、分類考試為主，統(tǒng)一高考為輔。

請根據(jù)材料，從自身的體會出發(fā)，比較上述兩類人的看法，闡述你的觀點和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

西北狼聯(lián)盟高三語文月考 參考答案 1．C（曲解文意。原文第四段是“唐代政府非?？粗禺a(chǎn)品買賣，在經(jīng)營登記、產(chǎn)品質(zhì)量方面的規(guī)定更為嚴(yán)格、規(guī)范 ”，并非C項中所提的“對經(jīng)濟活動中的產(chǎn)品買賣……比先秦政府的相關(guān)做法更加嚴(yán)格規(guī)范”。）2．D（指代有誤。原文末段“這說明了唐人以誠信對待胡商”中的“這”主要指的應(yīng)是“胡商在危難之時還可踏實地從官府中獲得優(yōu)待 ”，并非D選項中的“很多胡商來到中原并擁有了宅子、田地”。）3．C（無中生有。原文中沒有提到“契約文書” “飛錢” “對產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格要求”等內(nèi)容對政治生活的影響。）4.（1）B　C（沒有排比；

不能反映 ?。?分?。?分）5.①開端：景影讓房給兒子結(jié)婚，自購二手房并喜歡上外墻爬滿地錦的綠色二手房。

②發(fā)展：景影向政府提交推廣培植地錦的報告，不料從社區(qū)傳來要清除地錦的消息。

③高潮：景影拒絕清除自己住房的地錦，堅守自己的綠色生活，哪怕與對方訴諸法庭。

④結(jié)局：面對社會輿論和親人的勸說，景影做出了無奈的選擇。

6.①呼吁綠色生活意識。小說中景影喜愛地錦，然而他家的地錦卻難逃被鏟除的命運。小說意在用他的不幸遭遇來喚醒人們綠色生活與詩意棲居的意識。

②譴責(zé)公眾輿論暴力。景影堅守自己的綠色生活，拒絕鏟除自家地錦，反抗社區(qū)的錯誤做法，但他面對公眾輿論卻無可奈何，不良輿論也是一種暴力。

③批評官場惡劣風(fēng)氣。諷刺當(dāng)下某些地方社會生態(tài)不健康，上級領(lǐng)導(dǎo)隨口一句話，下級領(lǐng)導(dǎo)就奉若神明，社會生活一刀切，本文中清除地錦參加評選即為例證。

④暴露清官難做實事。小說中景影是個清官，兒子結(jié)婚只好自己讓房。他為人正直，敢于反抗長官意志，但他最終還是屈服于環(huán)境，可見清官難做。

（答到3點給滿分）7.C E（C3分E2分）A“并不喜歡京劇”從原文的內(nèi)容無法得出結(jié)論，并且從3年學(xué)藝就能登臺演出來看，至少不會不喜歡；

B“保守而不僵化”是對梅葆玖先生對梅派藝術(shù)有最好傳承原因的總結(jié)，側(cè)重講他要“保住”和“守住”梅派藝術(shù)的精華，在此前提下可以不必僵化死板：而“移步而不換形”是對梅蘭芳先生對藝術(shù)傳承發(fā)展最好的總結(jié)，側(cè)重對京劇藝術(shù)的“移步”即強調(diào)在精神不變的情況下，力求發(fā)展，二者是有區(qū)別的。D“痛苦”一詞沒有依據(jù)，且根據(jù)相關(guān)鏈接第二段分析，梅葆玖先生應(yīng)該不會太痛苦；

8.①梅葆玖先生的“保守”，是為了要“保”住和“守”住以他父親梅蘭芳為代表的京劇傳統(tǒng)藝術(shù)之精華，為中華民族保住這份美好的遺產(chǎn)，他的“保守”的文化意義，絲毫不輸于創(chuàng)排幾出新劇目。

②培養(yǎng)弟子，建設(shè)隊伍，實現(xiàn)世代遺傳讓梅派藝術(shù)有了最好的繼承，從這點而言，“保守”也不輸于創(chuàng)新。③時代意義，傳承文化基因，讓無數(shù)青年觀眾回到傳統(tǒng)藝術(shù)劇場，發(fā)現(xiàn)京劇和傳統(tǒng)文化的永恒價值與無窮魅力，從這點而言，“保守”也不輸于創(chuàng)新。

（1點2分，任答2點給4分）9.（3）外因：①得天獨厚的先天條件：遺傳所賦予的身體優(yōu)勢與家庭熏陶，這讓他能夠最深切地感悟與體會梅派藝術(shù)的分寸和尺度。

內(nèi)因：②對于傳承梅派藝術(shù)的強烈使命感以及清晰的自我定位使其產(chǎn)生了“保守而不僵化”的藝術(shù)態(tài)度。

③在困境中，對傳統(tǒng)文化和梅派藝術(shù)的充分自信，對梅派的藝術(shù)經(jīng)典的美麗也始終抱有堅定的信念。（每點2分，3點5分）10．B 11．A（古代男子20歲成年，行加冠禮，又稱“弱冠”，而非18歲。）12．D（“建議改革，但又不想引起市場恐慌”表述錯誤，根據(jù)原文第四節(jié)“蒙叱曰：‘安有更革而吾不知！’”，可見侯蒙沒有建議改革幣值，他是確實不知情，才斥責(zé)主管官吏。）13．（1）侯蒙向他們說明：“你們都是一方的侯伯，無須讓獄吏侮辱你們，只管按實情回答?！? 采分點：“無庸、辱、第”各1分，句意2分，共5分（2）到這時，皇帝就秘密地告訴他這種情況。侯蒙問答說：“因為財利來要求君主提拔自己，這不是臣下所敢做的事情。” 采分點：“諭、要、進”各1分，句意2分，共5分 14．C E（C.“清笳亂起”和“鐵騎無聲”并非“以動襯靜” E.“漏聲斷”是漏聲滴斷的意思。C3分 E2分）15．虛實結(jié)合。（2分）①陸詞上片虛寫夢境，一開頭就渲染了一幅有聲有色的關(guān)塞風(fēng)光畫面；

下片實寫夢醒后的情景和感想。一燈熒熒，斜月在窗，漏聲滴斷，周圍一片死寂。抒發(fā)自己不被理解的慨嘆，突出烈士暮年壯心不已的心情。（2分）②辛詞虛寫想象中的抗金軍隊中的生活，上片寫秋天沙場上點兵時的壯盛場面，下片寫投入戰(zhàn)斗的驚險場面；

首句和末句實寫挑燈看劍、念念不忘征戰(zhàn)的心情和年老鬢衰、夢想落空之后的感傷。（2分）16．（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖（2）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳（3）學(xué)不可以已 17．A ? ① 無可非議：是指完全正確，不能有任何責(zé)備。這里用的正確。

② 犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計較。使用錯誤。

③ 沙里淘金：既比喻從大量的材料中選擇精華，也形容費力而成效少。這里使用正確。

④ 萬人空巷：是指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。句中把“萬人空巷”曲解了，以為是街上空空，所有人都窩在家里（看電視?。脕硇稳蓦娨晞　冬樼鸢瘛泛苁軞g迎。

⑤ 聳人聽聞：指夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。此處應(yīng)為“駭人聽聞”。

⑥ 光怪陸離：光怪：光彩奇異；

陸離：色彩繁雜、變化多端的樣子。形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞，不能用來形容人，也形容事物離奇多變。

18．D（A項“海南島和廣東的東南部沿?！庇衅缌x；

B項成分殘缺，應(yīng)改為“變成了全民狂歡的購物節(jié)”，C項句式雜糅，應(yīng)改為“飛行員是航天員景海鵬和陳冬”或“飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成”。）19．C 20.①每個人都可能遇到的問題（病癥）②抑郁癥的成因有很多 ③心理問題 21.高三語文復(fù)習(xí)分兩個階段：第一個階段是專項復(fù)習(xí)，需要落實基礎(chǔ)背誦，強化閱讀分析和寫作能力；

第二個階段是綜合復(fù)習(xí)，主要做綜合試題，同時對自己的弱項進行強化訓(xùn)練。

22.略