第一篇：2018高中政治專題44圍繞主題抓住主線同步1

第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) 第4課時(shí) 圍繞主題 抓住主線

一、選擇題

1．長期以來，我國多地存在城鎮(zhèn)體系結(jié)構(gòu)失衡的問題，如河北與京津兩市發(fā)展水平一直差距大。黨中央、國務(wù)院于2017年4月1日發(fā)出通知，設(shè)立河北雄安新區(qū)，在新形勢下既立足解決當(dāng)前問題，又著眼長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。上述材料表明，雄安新區(qū)成立的主要意義在于

A．深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，切實(shí)破解“大城市病” B．疏解首都功能，統(tǒng)籌區(qū)域，探索新模式，為全國提供借鑒經(jīng)驗(yàn) C．貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力打造創(chuàng)新型現(xiàn)代化中國的心臟區(qū)域 D．用行政力量，優(yōu)化資源配置，開創(chuàng)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏新格局 1．【答案】B

【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

2．隨著我國巨大的能源消耗帶來的環(huán)境問題日益凸顯，有效落實(shí)節(jié)能降耗成為當(dāng)下我國經(jīng)濟(jì)生活的一件大事。因此，我國必須

①推動(dòng)能源供給革命，建立多元供應(yīng)體系 ②倡導(dǎo)節(jié)能低碳消費(fèi)，抑制能源消費(fèi)需求 ③加快形成綠色低碳循環(huán)持續(xù)發(fā)展新方式 ④進(jìn)行能源技術(shù)革新，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) A．①② 2．【答案】C 【解析】本題考查加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。有效落實(shí)節(jié)能降耗成為當(dāng)下我國經(jīng)濟(jì)生活的一件大事，因此，我國必須加快形成綠色低碳循環(huán)持續(xù)發(fā)展新方式，加快形成綠色低碳循環(huán)持續(xù)發(fā)展新方式，③④正確且符合題意；材料強(qiáng)調(diào)的是節(jié)能降耗而未涉及能源供給，應(yīng)排除①；②說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“抑制”；故本題答案選C。B．②④ C．③④ D．①③ 【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

3．以壯士斷腕的勇氣，切實(shí)加大環(huán)境治理力度。對此，從長遠(yuǎn)看，政府應(yīng)采取的措施有 ①轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式走新型工業(yè)化道路 ②加大節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)力度 ③推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展 ④把生態(tài)文明建設(shè)作為中心任務(wù) A．①③ 3．【答案】A B．②④

C．①②

D．③④

【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

4．國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于鋼鐵行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實(shí)現(xiàn)脫貧發(fā)展的意見》提出了今后一個(gè)時(shí)期化解鋼鐵行業(yè)過剩產(chǎn)能的具體部署。下列措施中有利于化解鋼鐵產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩的是

①促進(jìn)鋼鐵企業(yè)的兼并與聯(lián)合

②保障市場在鋼鐵資源配置中的決定性作用 ③推動(dòng)鋼鐵企業(yè)轉(zhuǎn)型升級

④依靠科技進(jìn)步提高鋼鐵企業(yè)生產(chǎn)效率 A．①② 4．【答案】B 【解析】本題考查產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級。①符合題意，鋼鐵企業(yè)的兼并與聯(lián)合，有利于優(yōu)勢企業(yè)的發(fā)展，提高資源利用效率，有利于化解鋼鐵產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩；②表述錯(cuò)誤，市場調(diào)節(jié)有盲目性，發(fā)揮市場在鋼鐵資源中的決定性作用，不能化解鋼鐵產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩，需政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控來解決；③符合題意，推動(dòng)鋼鐵企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，有利于化解鋼鐵產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩；④表 B．①③ C．②④ D．③④ 述錯(cuò)誤，依靠科技進(jìn)步提高鋼鐵企業(yè)生產(chǎn)效率會(huì)進(jìn)一步加劇鋼鐵產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩；故本題選B 【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

5．《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》指出，實(shí)現(xiàn)比較充分和高質(zhì)量的就業(yè)，是培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在要求。下列傳導(dǎo)順序能夠闡釋這一要求的是

①激發(fā)小微企業(yè)活力，提高小微企業(yè)吸納就業(yè)的能力 ②實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)創(chuàng)新，就業(yè)帶動(dòng)增收，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)新功能 ③優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，破除制約勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)的體制性障礙 ④拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道，加大小微企業(yè)信貸投資力度 A．②—④—①—③ C．③—②—④—① 5．【答案】D

B．②—③—①—④ D．③—④—①—②

【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

6．《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出，要把戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置，大力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)有利于

①促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力 ②推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，加快淘汰傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) ③實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 ④發(fā)揮國家在資源配置中的決定作用，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置 A．①② 6．【答案】B 【解析】本題考查加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)有利于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力，有利于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，①③正確且符合題意；②說 B．①③ C．②④ D．③④ 法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“淘汰”；應(yīng)是發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用，④說法錯(cuò)誤；故本題答案選B。

【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

7．“三明治陷阱”是指在成本大幅提高和銷售價(jià)格不斷下跌的雙向擠壓下，實(shí)體企業(yè)利潤（中間層）迅速變薄，為了維系生存和收益，實(shí)體企業(yè)被迫將大量資本投向房地產(chǎn)和股市，以至整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)迅速泡沫化。要避免陷入“三明治陷阱”，國家應(yīng)該

①優(yōu)化稅收政策，減輕實(shí)體企業(yè)發(fā)展壓力 ②提高創(chuàng)新能力，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 ③拓寬融資渠道，避免實(shí)體企業(yè)破產(chǎn)倒閉 ④堅(jiān)持誠信經(jīng)營，維護(hù)好企業(yè)形象和信譽(yù) A．①② 7．【答案】A B．②③

C．①③

D．③④

【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

8．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了環(huán)境空氣功能區(qū)分類方案，進(jìn)一步擴(kuò)大了人群保護(hù)范圍，調(diào)整了污染物項(xiàng)目及限值，增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，更新了一些污染物項(xiàng)目的分析方法等。發(fā)布環(huán)境空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)的直接意義在于

A．能夠提高人民生活水平B．加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

C．增強(qiáng)了自主創(chuàng)新能力 D．推進(jìn)生態(tài)文明的建設(shè) 8．【答案】D 4

【考點(diǎn)】建設(shè)生態(tài)文明 【題型】單選題 【難度】較易

9．加快培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略提出“大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”。培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)

①有利于推動(dòng)區(qū)域之間全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 ②對經(jīng)濟(jì)社會(huì)全局具有重大的引領(lǐng)帶動(dòng)作用 ③要以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ) ④是當(dāng)前加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向 A．③④ 9．【答案】B 【解析】戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動(dòng)作用，是經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，②③符合題意。①材料沒有反映，與題意無關(guān)。推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，排除④。

【考點(diǎn)】戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 【題型】單選題 【難度】較難

10．在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，各級政府認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增加對公共事業(yè)和公益事業(yè)的投入，不斷完善社會(huì)保障體系。這表明國家致力于

A．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)平衡發(fā)展 C．促進(jìn)區(qū)域協(xié)同發(fā)展 10．【答案】B 【解析】在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上增加對公共事業(yè)和公益事業(yè)的投入，不斷完善社會(huì)保障體系，這是對社會(huì)發(fā)展的重視，故材料體現(xiàn)的是政府正確處理了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，B符合題意。A、C、D均與題意不符。

B．統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 D．人與自然和諧發(fā)展 B．②③

C．②④

D．①④

【考點(diǎn)】貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 【題型】單選題 【難度】一般

11．目前，中國已成為全球非常大的經(jīng)濟(jì)體。但“非常大”并不等于“非常強(qiáng)”。從人均GDP看，中國還比日本低；從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，中國出口產(chǎn)品中，相當(dāng)部分是“利潤留在歐美日，能耗留在中國”。這啟示我們要

①縮小城鄉(xiāng)發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 ②堅(jiān)持自主創(chuàng)新，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力 ③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ④把節(jié)約能源資源作為我國當(dāng)前的中心工作 A．①② 11．【答案】C B．①③

C．②③

D．③④

【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】單選題 【難度】一般

12．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展中痛定思痛，搬走50多家高耗能、高污染企業(yè)，復(fù)原古色古香的老街，開發(fā)3000多畝茶園基地，以打造文化名鎮(zhèn)、生態(tài)名鎮(zhèn)。這種“騰籠換鳥”式的發(fā)展路徑

①把恢復(fù)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)作為主攻方向 ③把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式作為主線 A．①② 12．【答案】C 【解析】材料反映了該鎮(zhèn)以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，②③符合題意。推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤?？茖W(xué)發(fā)展觀把以人為本作為核心立場，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

【考點(diǎn)】科學(xué)發(fā)展觀 【題型】單選題 B．②④

②符合科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求 ④把可持續(xù)發(fā)展作為核心立場 C．②③

D．①④

【難度】一般

二、非選擇題

13．閱讀材料，回答問題。

材料一近幾年我國城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程不斷加快，常住人口的城鎮(zhèn)化率由2008年的45.7%達(dá)到了現(xiàn)在的56.1%，“十三五”末期要達(dá)到60%。而中等發(fā)達(dá)水平國家和地區(qū)的城鎮(zhèn)化率現(xiàn)在是85%，西方發(fā)達(dá)國家的城市化率都在95%左右，美國是97%，所以中國的城市化率應(yīng)該提高，應(yīng)該加大力度。

材料二 中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)專門邀請中國科學(xué)院、中國工程院院士及有關(guān)專家到中南海，聽取城鎮(zhèn)化研究報(bào)告并與他們進(jìn)行座談。會(huì)議提出，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是解決中國城鄉(xiāng)差距和區(qū)域差距的基本途徑。城鎮(zhèn)化承接了大量的農(nóng)村富余勞動(dòng)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，使國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整和優(yōu)化。有研究表明：城鎮(zhèn)化率每提高1個(gè)百分點(diǎn)，就會(huì)有2000萬人口從農(nóng)村到城市，由于城市人口的消費(fèi)是農(nóng)村的2.7倍到3倍，將拉動(dòng)最終消費(fèi)增長約1.6個(gè)百分點(diǎn)，可拉動(dòng)GDP增長1.5個(gè)百分點(diǎn)。

（1）材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息？

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識說明推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的積極作用。13．（1）①近年來我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)增長態(tài)勢，城鎮(zhèn)化率逐年提高。②與發(fā)達(dá)國家相比，我國城鎮(zhèn)化率還非常低。

（2）①有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，逐步縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差距。②有利于擴(kuò)大就業(yè)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的優(yōu)化配置。③有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。④有利于擴(kuò)大消費(fèi)需求，拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)增長。⑤有利于科學(xué)發(fā)展，以人為本，全面建成小康社會(huì)。

【考點(diǎn)】加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 【題型】綜合題 【難度】一般

14．東部地區(qū)作為我國改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行區(qū)域一路領(lǐng)跑中國經(jīng)濟(jì)，同時(shí)，也有其自身“增長 的煩惱”。資源相對緊缺、人口密度大，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾比較突出；省內(nèi)的地區(qū)發(fā)展不平衡問題、城鄉(xiāng)居民收入差距問題仍沒有很好解決；特別是高投入、高消耗的粗放型增長方式，使東部地區(qū)土地日趨緊張、能源難以為繼、城市超負(fù)荷承載。

結(jié)合材料，請運(yùn)用《圍繞主題、抓住主線》相關(guān)知識說明，東部地區(qū)應(yīng)如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，消除“增長的煩惱”？

14．①深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀； ②實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略； ③推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整； ④推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化；

⑤全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

【考點(diǎn)】圍繞主題 抓住主線 【題型】單選題 【難度】一般

第二篇：圍繞主題抓住主線范文

10.2圍繞主題 抓住主線

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識目標(biāo)：

片面追求經(jīng)濟(jì)增長速度的后果，科學(xué)發(fā)展觀的核心、基本要求和根本方法；科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的措施；結(jié)合典型事例說明貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性。2.能力目標(biāo)

能準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵的理解能力；能根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出合理化建議的能力；能初步運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決自己生活與發(fā)展問題的實(shí)踐能力。3.情感目標(biāo)

明確不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)、不能重復(fù)舊的發(fā)展模式，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵以及加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。教學(xué)難點(diǎn)：加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

【教具準(zhǔn)備】

學(xué)案、多媒體教學(xué)

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

讓學(xué)生把兒時(shí)的家鄉(xiāng)與現(xiàn)在的家鄉(xiāng)做個(gè)比較，從變化中感受經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的成就；如何守護(hù)好家鄉(xiāng)的明天，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，不能重復(fù)舊的發(fā)展模式。加深學(xué)生對片面追求經(jīng)濟(jì)快速增長的后果的理解，總結(jié)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性。老師通過提問引入本節(jié)課的教學(xué)。

（一）深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

1、必要性

(1)片面追求經(jīng)濟(jì)快速增長，往往帶來一系列社會(huì)問題，甚至出現(xiàn) “沒有發(fā)展的增長”；導(dǎo)致資源短缺，環(huán)境污染，生態(tài)破壞，沒有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長與人的全面發(fā)展、與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(2)科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器，是我們必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想.過渡：那么究竟什么是科學(xué)發(fā)展觀呢？讓學(xué)生通過閱讀課本88頁找出相關(guān)內(nèi)容。

2、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵（1）第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

引導(dǎo)學(xué)生分析推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求：

把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以加速形成符合科學(xué)發(fā)展要求的發(fā)展方式和體制機(jī)制。（2）核心立場是以人為本

實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展好人民利益，是以人為本的集中體現(xiàn)，政府的哪些做法體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政理念?（免費(fèi)九年義務(wù)教育、醫(yī)療保險(xiǎn)、社保、希望工程等改善民生的舉措）(3)基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

①全面發(fā)展：要全面落實(shí)中國特色社會(huì)主義事業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體布局。

②協(xié)調(diào)發(fā)展：促進(jìn)現(xiàn)代化各方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)

③可持續(xù)發(fā)展：

不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。（通過具體例子，幫助學(xué)生區(qū)分三種發(fā)展要求的側(cè)重方面）(4)根本方法是統(tǒng)籌兼顧

“六個(gè)方面的統(tǒng)籌”：城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放、各方面利益關(guān)系。

（二）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

1、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

(1)重要性：科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。

(2)要求：要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力。

利用芭比娃娃的“增值利潤”分析推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式由勞動(dòng)力密集型向科技知識密集型轉(zhuǎn)變的重要性，同時(shí)利用課本“中國首座深水鉆井平臺(tái)”說明科技創(chuàng)新在提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力中的關(guān)鍵作用，突出創(chuàng)新的作用。

2、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

(1)重要性：這是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。

(2)要求：“一個(gè)發(fā)展立足點(diǎn)——轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益”、“兩個(gè)更多依靠——內(nèi)需拉動(dòng)；科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”、堅(jiān)持“中特新四化——工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路”、“實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略——優(yōu)先推進(jìn)西部大開發(fā)，全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起，積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展”。

3、推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。

(1)重要性：解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。

(2)要求：要堅(jiān)持走中國特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。要堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系。

4、全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，要求學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性，并理解我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必要性。

第三篇：圍繞主題 抓住主線(教案)

教案設(shè)計(jì)

第十課 第二框 圍繞主題 抓住主線

【教材分析】

本框選自是經(jīng)濟(jì)生活第四單元第十課第二框，主要分為兩目，分別講述深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。第一目，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主要闡述兩個(gè)問題，為什么要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么，其中科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是這一目的重點(diǎn)。第二目，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是主線，主要講述兩個(gè)問題，為什么要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和怎樣轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體內(nèi)容是講授難點(diǎn)，學(xué)生要理解記憶。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性。2.理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。

3.掌握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體內(nèi)容?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)容。

【教學(xué)過程】

一、課堂導(dǎo)入

在上一框中，我們學(xué)習(xí)了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，但在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，會(huì)遇到哪些問題呢？我們有請小記者為我們帶來新聞播報(bào)。

生：（播放視頻《大霧版北京》）

生：所以對北京人民來說，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在北京街頭牽著你的手，卻看不見你的臉。謝謝！

師：感謝記者給我們帶來的播報(bào)。那么大家聽完新聞看完視頻有什么樣的感想呢？ 生：

師：從視頻中我們發(fā)現(xiàn)，我們的經(jīng)濟(jì)雖然在發(fā)展，但是壞境卻在日益惡化。如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展呢？這就需要我們長期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。什么是科學(xué)發(fā)展觀？轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)容又是什么？今天，我們就帶著這些問題進(jìn)入第十課第二框的學(xué)習(xí)，圍繞主題，抓住主線。

二、新課講授過程

師：我們先來看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。知道…

師：下面，我們就帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)開啟本節(jié)課的學(xué)習(xí)之旅，進(jìn)入到我們的課堂探究，監(jiān)利縣的發(fā)展之路。

探究一，回顧昨天的監(jiān)利縣。有請 同學(xué)上臺(tái)為大家點(diǎn)評。生： 師：從探究一，我們發(fā)現(xiàn)，片面追求經(jīng)濟(jì)的增長速度會(huì)帶來一系列問題，它會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)，環(huán)境污染，生態(tài)破壞。這樣的發(fā)展是不是一種科學(xué)的發(fā)展方式？ 生：

師：既然不是科學(xué)的發(fā)展方式，那我們應(yīng)該怎么解決這些問題呢？ 生：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 師：沒錯(cuò)，要解決這些問題，我們就要樹立科學(xué)發(fā)展觀。什么是科學(xué)發(fā)展觀呢？我們先來看一下關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)政背景。請一位同學(xué)給大家讀一下。生：

師：通過時(shí)政背景我們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)發(fā)展觀的地位是非常重要的，它是黨的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)在結(jié)合探究一和這一時(shí)政背景，我們一起來總結(jié)一下貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的原因。首先，是因?yàn)闆]有發(fā)展的增長會(huì)帶來資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞的現(xiàn)實(shí)問題… 師：既然科學(xué)發(fā)展觀是我們必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，那么它有哪些要求呢？我們應(yīng)該怎樣來貫徹這一觀念呢？

接下來，我們就一起進(jìn)入探究二，看看我們監(jiān)利縣是怎樣貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的。

有請 同學(xué)上臺(tái)為大家點(diǎn)評。生：

師：非常好，講解比較到位，我就不重復(fù)了。

那么我們具體來看一下科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。它有什么具體的要求呢？有沒有同學(xué)能總結(jié)出來？ 生：

師：很好，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，要求三個(gè)發(fā)展、三個(gè)戰(zhàn)略，還要加快形成符合科學(xué)發(fā)展要求的發(fā)展方式和機(jī)制。

師：科學(xué)發(fā)展觀的第二個(gè)要求是把以人為本作為核心立場。它要求我們實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最…具體來說，就是要解決廣大人民最關(guān)心的問題。大家最關(guān)心的問題是什么 生：

師：有同學(xué)說錢，換個(gè)角度就是關(guān)心我們的收入，關(guān)心成績反映出的是教育，我們堅(jiān)持以人為本就是要做好民生工作，解決好就業(yè)、住房、收入…這一系列問題。

師：怎么解決這一系列問題呢，有人認(rèn)為，只要把經(jīng)濟(jì)搞上去了，一切就解決了？大家怎么看待這種觀點(diǎn)，給大家一分鐘時(shí)間討論一下。(全體起立，討論好就坐下)師：哪位同學(xué)來發(fā)表一下你的見解？ 生：

師：很好，我們的發(fā)展并不僅僅只是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還要求各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。這就是我們科學(xué)發(fā)展觀的第三個(gè)內(nèi)涵，也是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。什么是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)呢？第一是全面發(fā)展，包括五個(gè)方面，經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體的發(fā)展，這是我們中國特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局。第二點(diǎn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，第三點(diǎn)，可持續(xù)發(fā)展。師：那么科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是什么？ 師：主要有五個(gè)統(tǒng)籌，大家一起說是哪五個(gè)？

城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)，收入差距大，區(qū)域發(fā)展，東西部地區(qū)發(fā)展差距大，人與自然和諧發(fā)展，我們不能為了追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而任意破壞自然環(huán)境。

我們知道了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，現(xiàn)在就來實(shí)戰(zhàn)演練一下。

經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，那要怎樣去貫徹落實(shí)呢？這就需要我們加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大家能不能在課本中找出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的原因呢？ 生：

師：很好，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我們的主線…

那我們又應(yīng)該怎樣來轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式呢？下面我們一起進(jìn)入到探究三，展望明天。有請 同學(xué)為大家點(diǎn)評。生： 師：很好，我們轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體內(nèi)容包括這四個(gè)方面。我們具體來看一下。

首先，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，因?yàn)榭萍紕?chuàng)新是…這就要求我們堅(jiān)持走…大家能不能想到一兩個(gè)創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的例子，或者中國有哪些自主品牌？

師：非常好，海爾、小米、華為都屬于我們中國的自主品牌，創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂，也是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的關(guān)鍵所在。所以我們要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，變中國制造為中國創(chuàng)造。

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的第二個(gè)要求是什么？

推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。它是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。以前我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)主要是提高發(fā)展速度，而現(xiàn)在我們要把立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)更多依靠。更多依靠內(nèi)需拉動(dòng)，更多依靠科技… 走新四化道路，是哪新四化？

生：

師：最后還要推動(dòng)四個(gè)區(qū)域發(fā)展，西部開發(fā)，東北部振興，西部崛起和東部率先發(fā)展。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的第三個(gè)內(nèi)容是什么呢？ 生：

師：推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，它的原因，大家知道三農(nóng)問題是什么嗎？農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民。三農(nóng)政策，關(guān)注農(nóng)業(yè)、支持農(nóng)村、愛護(hù)農(nóng)民。要求

師：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的最后一個(gè)內(nèi)容就是要全面促進(jìn)資源節(jié)約和壞境保護(hù)。

大家知不知道世界環(huán)境日是哪一天？是每年的六月五日。那么作為高中生，我們能為保護(hù)壞境節(jié)約資源做些什么呢

生: 師：大家都能從身邊小事做起來保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，這一點(diǎn)非常好。希望大家能夠付諸行動(dòng)。那么針對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體內(nèi)容，我們來實(shí)際演練一下。

師;很好，看來大家對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)容掌握的比較好。

三、課堂小結(jié)

師：下面有請 同學(xué)來為大家做一下課堂小結(jié)。

生：

四、結(jié)束語：

科學(xué)發(fā)展成就民族振興，圍繞主線實(shí)現(xiàn)中國夢想。作為一名中學(xué)生，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，還應(yīng)該關(guān)注國家社會(huì)的發(fā)展。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，每位同學(xué)能夠樹立起科學(xué)發(fā)展觀，從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后讓我們一起在一段公益廣告中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（播放視頻）

五、板書設(shè)計(jì) 圍繞主題 抓住主線

一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

1、貫徹科學(xué)發(fā)觀的原因

2、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

二、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 1.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的原因 2.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體要求

第四篇：圍繞主題,抓住主線教學(xué)設(shè)計(jì)

《圍繞主題，抓住主線》教學(xué)設(shè)計(jì)

株洲市第十三中學(xué) 曹 勛

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

理解樹立科學(xué)發(fā)展觀的必要性，識記說明科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，能歸納轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基本措施。

2、過程與方法

能夠運(yùn)用所學(xué)知識評析不同的發(fā)展觀，結(jié)合實(shí)例辯證分析我國現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供合理化建議。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

關(guān)注社會(huì)公平與和諧，增強(qiáng)節(jié)約意識和憂患意識，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵

2、難點(diǎn)：加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的具體措施

三、教學(xué)方法

1、講授式教學(xué)法

因?yàn)楸菊n涉及許多理論性比較強(qiáng)的知識，對新知識和重、難點(diǎn)知識仍運(yùn)用必要的講授法。

2、討論式教學(xué)法

通過創(chuàng)建貼近學(xué)生生活的具體情境，進(jìn)行合理的設(shè)問，組織同學(xué)討論，自主理解和生成知識。

3、探究式學(xué)習(xí)法: 體現(xiàn)教學(xué)“雙主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，分組合作探究，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。例如：對我國當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，如何實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具體的株洲情境，為株洲的未來，學(xué)生出謀劃策。

四、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

五、教學(xué)過程

1、教學(xué)導(dǎo)入

設(shè)問、圖片導(dǎo)入：憶一憶，兒時(shí)的株洲是怎樣的？——株洲的昨天 操作過程：

①學(xué)生回憶思考作答，老師逐步展示曾經(jīng)株洲重工業(yè)污染的圖片與新聞報(bào)道，與現(xiàn)在的株洲形成強(qiáng)烈的對比，引起學(xué)生共鳴。

②構(gòu)建第一個(gè)具體情境并提出問題：請談一談株洲過去的發(fā)展給了我們什么警示？ ③老師對學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評，歸納科學(xué)發(fā)展觀的必要性并板書。板書跟進(jìn)：

科學(xué)發(fā)展觀

1、為什么？（現(xiàn)狀、地位）

（片面追求經(jīng)濟(jì)快速增長——帶來（1）資源短缺（2）環(huán)境污染（3）生態(tài)破壞——倡導(dǎo)綠色GDP，樹立科學(xué)發(fā)展觀）設(shè)計(jì)意圖：

導(dǎo)入新課，吸引同學(xué)的注意力，與現(xiàn)在的株洲形成強(qiáng)烈的對比，引起學(xué)生共鳴，對學(xué)生心理形成震撼，引發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，體會(huì)樹立科學(xué)發(fā)展觀的重要性。

2、教學(xué)推進(jìn)

具體問題情境的構(gòu)建：圖片素材、媒體報(bào)道、視頻資料的呈現(xiàn)——株洲今天的面貌以及對株洲明天的憧憬。情境探究一：株洲的今天（南天碧水，綠水青山）操作過程：

①教師課件上呈現(xiàn)株洲現(xiàn)在發(fā)展的優(yōu)美圖片、新聞視頻報(bào)道以及株洲市委市政府為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所采取的具體措施。

②構(gòu)建第二個(gè)具體情境并提出問題：請結(jié)合視頻、材料和生活，談?wù)勚曛藿裉斓陌l(fā)展是如何體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵的？（學(xué)生討論，合作探究）

③老師對學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評，歸納科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵并板書。板書跟進(jìn)：

科學(xué)發(fā)展觀

2、是什么？

（科學(xué)發(fā)展觀-發(fā)展-以人為本-全面協(xié)調(diào)可持續(xù)-統(tǒng)籌兼顧）設(shè)計(jì)意圖：

解決本課的重點(diǎn)問題，幫助學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。通過對株洲前后發(fā)展的對比，讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)發(fā)展的魅力。培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力，閱讀分析和概括歸納的能力。進(jìn)一步升華學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀（樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀）。情境探究二：株洲的明天（如何保護(hù)好南天碧水，綠水青山，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展）操作過程：

①緊接著第探究一中株洲人民為維護(hù)南天碧水做出的一番努力，創(chuàng)建第二個(gè)具體的問題情境：為了建設(shè)更加美麗的株洲，率先實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目標(biāo)，我們應(yīng)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地促進(jìn)株洲經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展？（學(xué)生分組討論，合作探究）

②教師給予具體方向和要點(diǎn)的提示：可從科技、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、新農(nóng)村、環(huán)保、區(qū)域等方面探討，并采取PPT嵌套方式展現(xiàn)株洲企業(yè)發(fā)展具體素材的對比突破自主創(chuàng)新能力和轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)兩個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。

③老師啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考，歸納、總結(jié)學(xué)生的答案并板書。板書跟進(jìn)：

科學(xué)發(fā)展觀

3、怎么辦？

（自主創(chuàng)新-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整-統(tǒng)籌城鄉(xiāng)-節(jié)約資源促環(huán)保）設(shè)計(jì)意圖：

解決本課難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的具體措施。通過現(xiàn)實(shí)情境和問題的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合貼近學(xué)生生活的企業(yè)發(fā)展的具體素材，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較歸納經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識和節(jié)約意識，感悟創(chuàng)新的重要性，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀的德育作用。

3、課堂小結(jié) 操作過程: ①教師在學(xué)生合作探究過程中及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)和板書的呈現(xiàn)

②老師提示、點(diǎn)評和補(bǔ)充，用幻燈片和黑板簡單的板書展示老師的體系以供參考。設(shè)計(jì)意圖：

對教材重難點(diǎn)知識的歸納總結(jié)和呈現(xiàn)，學(xué)生對知識的生成和升華。

六、板書設(shè)計(jì)：

圍繞主題 抓住主線

1、為什么？（現(xiàn)狀、地位）

（片面追求經(jīng)濟(jì)快速增長——帶來（1）資源短缺（2）環(huán)境污染（3）生態(tài)破壞——倡導(dǎo)綠色GDP，樹立科學(xué)發(fā)展觀）

2、是什么？

（科學(xué)發(fā)展觀-發(fā)展-以人為本-全面協(xié)調(diào)可持續(xù)-統(tǒng)籌兼顧）

3、怎么辦？

（自主創(chuàng)新-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整-統(tǒng)籌城鄉(xiāng)-節(jié)約資源促環(huán)保）

第五篇：圍繞主題抓住主線教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：《圍繞主題 抓住主線》教學(xué)設(shè)計(jì)

《圍繞主題 抓住主線》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：人教版必修一

科學(xué)發(fā)展觀是是指導(dǎo)黨和國家全部工作的 強(qiáng)大思想武器，是我們必須長期堅(jiān)持的 指導(dǎo)思想。有利于實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

◆自主學(xué)習(xí)◆

（請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材p88

（二）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的措施

信息一：漫畫《一字之差》思考：如何實(shí)現(xiàn)由“中國制造”

到“中國創(chuàng)造”？ 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新。

（請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材p89

信息四：視頻——節(jié)能減排可持續(xù)發(fā)展。引出：促進(jìn)資源節(jié)約和保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

（請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材p90最后一段，填寫如下問題，并劃出課本上相應(yīng)文字。）

4、促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

⑴意義：堅(jiān)持 節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境 的基本國策，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。

⑵要求：必須著力推進(jìn) 綠色 發(fā)展、循環(huán) 發(fā)展、低碳 發(fā)展，形成 節(jié)約資源 和保護(hù)環(huán)境 的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。必須把 生態(tài)文明建設(shè) 放在突出地位，融入中國特色社會(huì)主義建設(shè)的各方面和全過程。

歸納：如何加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式？

１、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀——指導(dǎo)思想

２、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 ——核心位置

３、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整 ——主攻方向

４、推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化——根本途徑

５、促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力——基本國策

◆典例分析◆——直通高考（2013江蘇高考）

背景材料

20世紀(jì)80年代以來，世界制造業(yè)格局發(fā)生了較大變化，歐美一些主要的工業(yè)化國家經(jīng)歷了一個(gè)“去工業(yè)化”的過程，勞動(dòng)力從

【課堂小結(jié)】結(jié)構(gòu)圖加 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 快

篇三：4.10.2圍繞主題 抓住主線教案(新人教必修1)第2課時(shí)圍繞主題 抓住主線

【教材分析】

本課書共分兩目。第一目：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。明確科學(xué)發(fā)展觀的地位，把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求。第二目：加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。介紹具體措施和要求。二者的內(nèi)在聯(lián)系是：以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，從而促進(jìn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)

2、通過閱讀課件中列舉的材料和漫畫，結(jié)合課本和學(xué)案，學(xué)生可以理解和識記科學(xué)發(fā)

展觀的地位及深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體措施的相關(guān)內(nèi)容。

3、通過本課書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中和身邊的典型事例，說明我國在全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的進(jìn)程中，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

4、2、能力目標(biāo)

5、通過對片面發(fā)展觀及其消極后果的了解，以及對科學(xué)發(fā)展觀的把握，培養(yǎng)學(xué)生的辯

證思維能力，用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的能力，運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力6、3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

7、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)環(huán)保意識、節(jié)約意識和憂患意識；增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和參與經(jīng)濟(jì)生活的自覺性，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心。

【教學(xué)重點(diǎn)】

明確科學(xué)發(fā)展觀的地位，把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求。【教學(xué)難點(diǎn)】

把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的具體措施和要求。