欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      2018高中政治專題42我國的基本經(jīng)濟制度(測)(提升版)1

      時間:2019-05-14 17:00:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2018高中政治專題42我國的基本經(jīng)濟制度(測)(提升版)1》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2018高中政治專題42我國的基本經(jīng)濟制度(測)(提升版)1》。

      第一篇:2018高中政治專題42我國的基本經(jīng)濟制度(測)(提升版)1

      第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 第4課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度消費 第二框 我國的基本經(jīng)濟制度

      【知識精測】

      (總分60分,測試時間45分鐘)班級 姓名 得分

      一、選擇題(每題4分,12小題,總共48分)

      1.(定州中學(xué)2018屆高中畢業(yè)班上學(xué)期第一次調(diào)研)經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟,兩種所有制經(jīng)濟猶如中國經(jīng)濟的兩翼缺一不可。兩翼密切配合、協(xié)調(diào)振動,中國經(jīng)濟才能飛得高,飛得遠。下列措施有利于二者共同發(fā)展的是

      ①堅持和完善我國現(xiàn)有階段基本經(jīng)濟制度

      ②深化國有企業(yè)公司制股份制改革,健全現(xiàn)代企業(yè)制度 ③依法保護私企在市場經(jīng)濟領(lǐng)域同國企展開公平競爭 ④給予非公有制經(jīng)濟免稅、減稅的特殊優(yōu)惠政策。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 2.(定州中學(xué)2018屆高中畢業(yè)班上學(xué)期第一次調(diào)研)這地以后不管誰種、咋種,承包權(quán)都是俺家的,一看證就能找回來。”剛與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)簽了合同并拿回近3萬元土地流轉(zhuǎn)租金的某市村民李某高興地說。讓李某高興的正是該市推行的農(nóng)村土地確權(quán)頒證工作。農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)有利于

      ①土地與資本相結(jié)合,創(chuàng)造更大的價值 ②促進更多農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移 ③農(nóng)民把自己所有的土地變成資本 ④增加農(nóng)民的財產(chǎn)性收入。A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】C

      23金白銀”投入,企業(yè)增加資本金規(guī)模。讓國有企業(yè)員工持股是通過實現(xiàn)股權(quán)多元化打造獨立的市場經(jīng)營主體的重要途徑,是優(yōu)化資本布局,增強國有經(jīng)濟整體功能和效率的重要舉措。故①②選項入選。③④選項表述與題意不符。選A。

      10.(衡水市安平中學(xué)2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考)國企改革和去產(chǎn)能成為2016年政府工作的重點。專家認為,股權(quán)多元化改革和清理“僵尸企業(yè)”(扭虧無望的企業(yè))是各省市國企改革的兩大關(guān)鍵點。股權(quán)多元化改革和清理“僵尸企業(yè)”有助于

      ①增強國有經(jīng)濟的主體地位

      ②各種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 ③激發(fā)國有經(jīng)濟的活力

      ④發(fā)揮非公有制經(jīng)濟的主導(dǎo)作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 11.(淄博市淄川中學(xué)2018屆高三上學(xué)期開學(xué)考試)為破解市場經(jīng)濟活躍地區(qū)“有地不種,想種沒地”的難題,全國多地通過創(chuàng)新耕地流轉(zhuǎn)模式,實現(xiàn)糧田向種糧能手、村級集體、專業(yè)合作社集中,并實施全程機械化服務(wù),這些舉措

      A.通過改變農(nóng)村最基本的家庭承包經(jīng)營形式,遏止了橋地拋荒 B.改變了農(nóng)村土地的集體所有權(quán)性質(zhì),使生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)代化 C.使農(nóng)業(yè)經(jīng)營主休呈現(xiàn)多樣化趨勢,穩(wěn)定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.使農(nóng)民失去了對土地的承包權(quán)不利于維護農(nóng)民權(quán)益 【答案】C 【解析】本題考查集體經(jīng)濟。全國多地通過創(chuàng)新耕地流轉(zhuǎn)模式,實現(xiàn)糧田向種糧能手、村級集體、專業(yè)合作社集中,并實施全程機械化服務(wù),這些舉措使農(nóng)業(yè)經(jīng)營主休呈現(xiàn)多樣化趨勢,穩(wěn)定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn),C正確且符合題意;這些舉措只是流轉(zhuǎn)了土地經(jīng)營權(quán),并未改變農(nóng)村最基本的家庭承包經(jīng)營形式,也未使農(nóng)民失去了對土地的承包權(quán),A D說法錯誤;這些舉措并未改變農(nóng)村土地的集體所有權(quán)性質(zhì),農(nóng)村土地仍歸集體所有,B說法錯誤;故本題答案選C。12.(齊齊哈爾八中2018屆高三8月月考)某地按照明確所有權(quán)、穩(wěn)定承包權(quán)、放活經(jīng)營權(quán)的“三權(quán)分置”原則,采用多種形式引導(dǎo)、規(guī)范化推進土地經(jīng)營權(quán)有償轉(zhuǎn)讓,推動農(nóng)業(yè)向產(chǎn)業(yè)化、集約化發(fā)展,大幅釋放土地產(chǎn)出效益,并吸引了越來越多的能人返鄉(xiāng)搞科學(xué)種田。推動農(nóng)

      67-

      第二篇:2018高中政治專題42我國的基本經(jīng)濟制度(練)(提升版)1

      第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 第4課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度消費 第二框 我國的基本經(jīng)濟制度

      【知識精練】

      一、選擇題

      1.農(nóng)民是德國最愜意的職業(yè),也是社會中最富有的人群之一。德國農(nóng)民的職業(yè)門檻高,必須參加專業(yè)培訓(xùn),持證上崗;同時擁有國家政策扶持,完善的保險制度、農(nóng)民組織提供各種無償服務(wù)以及科技保駕護航。這對我國發(fā)展農(nóng)業(yè)的啟示是

      ①注重市場機制,促進經(jīng)濟穩(wěn)定增長 ②完善農(nóng)業(yè)服務(wù)體系,厚植農(nóng)業(yè)發(fā)展沃土 ③提高勞動者技能,提升社會保障水平④發(fā)揮宏觀調(diào)控在資源配置中的決定作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 2.2017年國企改革將全面進入落實階段,混合所有制改革、國資投資運營平臺、兼并重組、資產(chǎn)證券化力度將不斷加大。這意味著 A.股權(quán)多元化改革步伐加快 B.將進一步增大公有制經(jīng)濟的比重 C.混合所有制經(jīng)濟將成為國民經(jīng)濟的主體 D.形成政府主導(dǎo)的國企經(jīng)營機制 【答案】A 【解析】本題主要考查國有企業(yè)改革。A符合題意,“混合所有制改革、國資投資運營平臺、兼并重組、資產(chǎn)證券化力度不斷加大”,這意味著股權(quán)多元化步伐加快;B說法錯誤,保持公有制的主題地位,不能只看量的多少,要注重質(zhì)的提高,所以上述改革并不意味著增大公有制經(jīng)濟的比重;C說法錯誤,在我國現(xiàn)階段,公有制經(jīng)濟將是國民經(jīng)濟的主體;D說法錯誤,應(yīng)該是形成靈活高效的市場經(jīng)營機制,而不是形成政府主導(dǎo)的國企經(jīng)營機制;故正確答案是A。

      B.各種所有制經(jīng)濟能相互促進共同融合 C.國有資本增強控制力、提高競爭力的需要 D.混合所有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的組成部分 【答案】C 【解析】混合所有制經(jīng)濟是社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的重要實現(xiàn)形式。發(fā)展混合所有制經(jīng)濟,有利于國有資本增強控制力、提高競爭力,有利于各種所有制資本取長補短、相互促進、共同發(fā)展,C適合題意;公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主體地位,A錯誤;B說法正確但不是本題的原因,排除;社會主義經(jīng)濟指的是生產(chǎn)資料公有制,D是錯誤的。

      6.據(jù)2017年最新數(shù)據(jù),中央企業(yè)60%的資產(chǎn)分布在電力、石油化工、建筑、軍工和通信五大行業(yè)。其中9家電力企業(yè)總資產(chǎn)8.8萬億元,3家石油企業(yè)總資產(chǎn)7.2萬億元。上述材料表明 ①國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量 ②國有經(jīng)濟掌握著國家的經(jīng)濟命脈 ③國有經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ) ④國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 7.2017年2月首屆中國企業(yè)改革發(fā)展論壇在京舉辦,具有重大牽引作用的國企改革事關(guān)中國經(jīng)濟未來。只有國資國企瘦身健體、固本培元,中國經(jīng)濟肌體才能經(jīng)脈通暢、筋骨強健。這表明

      ①要進一步擴大國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的比重 ②國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱

      ③發(fā)展國有經(jīng)濟對增強我國的經(jīng)濟實力具有關(guān)鍵作用 ④國有經(jīng)濟將在各種行業(yè)與領(lǐng)域中占優(yōu)勢 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】①選項錯誤,題目中沒有表述要擴大國有經(jīng)濟的比重。④選項中“各種行業(yè)與領(lǐng)域”的表述錯誤。題目中,只有國資國企瘦身健體、固本培元,中國經(jīng)濟肌體才能經(jīng)脈通暢、筋骨強健。這表明國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱,發(fā)展國有經(jīng)濟對增強我國的經(jīng)濟實力具有關(guān)鍵

      營、耕地自然拋荒等問題。同時,在土地流轉(zhuǎn)執(zhí)行過程中,更加明確土地的所有權(quán)、承包權(quán)和經(jīng)營權(quán)三權(quán)分置界限,有利于引入民間資本進入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,防止集體土地流失。

      根據(jù)材料,歸納我國農(nóng)村深化土地制度改革必須堅持的原則和底線,并結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟知識分析三權(quán)分置改革對于農(nóng)民增收的積極意義。

      【答案】原則和底線:堅持土地公有制性質(zhì)不變,土地流轉(zhuǎn)依法、有償、自愿進行,耕地紅線不突破,糧食生產(chǎn)能力不減弱,農(nóng)民利益不受損。

      意義:①通過穩(wěn)定農(nóng)戶承包權(quán)實現(xiàn)了農(nóng)民與生產(chǎn)資料的直接結(jié)合,有利于調(diào)動農(nóng)民積極性,增加農(nóng)民的經(jīng)營性收入。②通過土地規(guī)模化經(jīng)營,有利于農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體獲得規(guī)模效益。③實現(xiàn)經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn),增加了農(nóng)民的土地流轉(zhuǎn)收入。④土地流轉(zhuǎn)后,農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)、就業(yè),還可以獲得其他收入。

      【解析】村里要求根據(jù)材料,歸納我國農(nóng)村深化土地制度改革必須堅持的原則和底線,并結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟知識分析三權(quán)分置改革對于農(nóng)民增收的積極意義。

      第三篇:2018高中政治專題22我國的基本經(jīng)濟制度同步1!

      第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 第2課時 我國的基本經(jīng)濟制度

      一、選擇題。

      1.中共中央、國務(wù)院2016年10月30日,正式發(fā)布《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》。實行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”,這是繼家庭承包制后農(nóng)村改革的又一大制度創(chuàng)新。這

      ①有利于促進土地資源合理利用 ②是農(nóng)村基本經(jīng)營制度的根本變革 ③有利于進一步解放農(nóng)村生產(chǎn)力 ④是我國城鎮(zhèn)所有制的有效實現(xiàn)形式 A.①③

      B.①④

      C.②③

      D.②④

      1.【答案】A

      【考點】所有制經(jīng)濟 發(fā)展生產(chǎn)力 【題型】單選題 【難度】一般

      2.國資委劃定公司制改制時間表,將深入推進央企公司制股份制和混合所有制改制,積極探索集團層面股權(quán)多元化改革,預(yù)計2017年內(nèi)全面完成國有企業(yè)公司制改制。上述材料

      ①有利于增強國有經(jīng)濟的活力、控制力、影響力,發(fā)揮國有經(jīng)濟的主體作用 ②有利于國有企業(yè)更好地適應(yīng)市場化、國際化的要求,提高資本的利用效率 ③有利于開創(chuàng)現(xiàn)代企業(yè)制度,提高國有企業(yè)市場競爭力,將國企做強做優(yōu)做大 ④有利于擴大公有資本的支配范圍,增強公有制的主體地位,保障國家經(jīng)濟安全 A.①② 2.【答案】D 【解析】國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo),而不是主體,因此發(fā)揮國有經(jīng)濟的主體作用的表

      B.①③

      C.②③

      D.②④ 述錯誤,①排除;③“開創(chuàng)”表述錯誤,排除;②④表述正確且符合題意,應(yīng)選,答案D正確。

      【考點】公有制經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】較難

      3.隨著中儲糧總公司和中儲棉總公司重組,中儲糧資產(chǎn)規(guī)模高達1.47萬億元,國有資本在農(nóng)產(chǎn)品儲備領(lǐng)域的功能進一步強化,對推動農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有重要意義。這種重組有利于

      ①增強保障國家重要農(nóng)產(chǎn)品安全能力 ②國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 ③我國國有資產(chǎn)提質(zhì)增效 ④增強國有經(jīng)濟的主體地位 A.①② 3.【答案】D

      B.③④

      C.②④

      D.①③

      【考點】公有制經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      4.李克強在2017年政府工作報告中介紹重點工作任務(wù)時表示,2017年要更好地激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力。深入落實支持非公有制經(jīng)濟發(fā)展的政策措施。加快構(gòu)建新型政商關(guān)系。鼓勵非公有制企業(yè)參與國有企業(yè)改革。這是因為

      ①非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分 ②非公有制經(jīng)濟是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ) ③非公有制經(jīng)濟的發(fā)展有利于支撐經(jīng)濟增長、擴大就業(yè) ④個體、私營經(jīng)濟發(fā)展有利于增強市場活力、促進創(chuàng)新 A.①② 4.【答案】B

      B.②③

      C.①④

      D.③④ 【解析】①表述錯誤,非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,排除;材料強調(diào)的是非公有制經(jīng)濟參與國企改革,而不是個體經(jīng)濟與私營經(jīng)濟的作用,因此④不符合題意,排除;選項②③表述正確且符合題意,應(yīng)選,答案B正確。

      【考點】非公有制經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      5.2016年12月5日,李克強總理在北京會見全國先進個體工商戶代表。李克強表示,黨中央、國務(wù)院始終高度重視個體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展,制定實施了一系列鼓勵、支持、引導(dǎo)的政策措施,不斷深化簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù),大力推進商事制度改革。國家高度重視非公有制經(jīng)濟的發(fā)展是由于

      ①非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟體制的根基 ②非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分 ③非公有制經(jīng)濟是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ) ④非公有制經(jīng)濟的發(fā)展有利于支撐經(jīng)濟增長、擴大就業(yè) A.①② 5.【答案】D

      B.①③

      C.②③

      D.③④

      【考點】非公有制經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      6.2017年中央一號文件首次明確提出,深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,落實農(nóng)村土地集體所有權(quán)、農(nóng)戶承包權(quán)、土地經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”辦法。此外,文件還提出,通過經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、股份合作、代耕代種、土地托管等多種方式,加快發(fā)展土地流轉(zhuǎn)型、服務(wù)帶動型等多種形式規(guī)模經(jīng)營。這有利于

      ①明晰農(nóng)村集體土地產(chǎn)權(quán)關(guān)系

      ③促進土地資源合理有效配置

      A.①②

      B.①③

      ②引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展 ④消除我國城鄉(xiāng)之間發(fā)展差距 C.②③

      D.③④

      6.【答案】B 【解析】我國農(nóng)村土地屬于集體所有,是集體經(jīng)濟,屬于公有制經(jīng)濟范疇,因此②不符合題意,排除;④中“消除”表述錯誤,排除;選項①③表述正確且符合題意,答案B正確。

      【考點】集體經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      7.順應(yīng)農(nóng)民保留土地承包權(quán)、流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權(quán)的意愿,把農(nóng)民土地承包經(jīng)營權(quán)分為承包權(quán)和經(jīng)營權(quán),實現(xiàn)承包權(quán)和經(jīng)營權(quán)分置并行,這有利于

      ①賦予農(nóng)民更多土地經(jīng)營權(quán)能,提高資源利用率 ②實現(xiàn)對土地權(quán)利的共享,多渠道促進農(nóng)民增收 ③促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)由集體經(jīng)營向個體經(jīng)濟轉(zhuǎn)變 ④改變單一經(jīng)營模式,創(chuàng)造平等公平的競爭環(huán)境 A.①④ 7.【答案】C

      B.②③

      C.①②

      D.③④

      【考點】基本經(jīng)濟制度 【題型】單選題 【難度】一般

      8.中國改革成功靠的是“兩條腿走路”,一條腿是國有企業(yè),通過股份制改革形成有效的市場競爭格局,國企做大做強做優(yōu);另一條腿就是非國有經(jīng)濟。對此認識正確的是

      A.我國公有制和非公有制經(jīng)濟地位平等、公平競爭 B.股份制改革是所有企業(yè)做大做強做優(yōu)的必經(jīng)之路

      C.我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度

      D.我國要毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)公有制經(jīng)濟,毫不動搖地鞏固和發(fā)展非公有制經(jīng)濟

      8.【答案】C 【解析】題干“兩條腿”的論述,表明公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟并存,我國堅持公有 制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,應(yīng)選C;公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟在市場競爭中的地位是平等的,但在國民經(jīng)濟中的地位是不平等的,A觀點錯誤;B、D表述錯誤。

      【考點】我國基本經(jīng)濟制度 【題型】單選題 【難度】一般

      9.李克強總理指出,要著力創(chuàng)新農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營體制,在保護農(nóng)民合法權(quán)益、尊重農(nóng)民意愿的前提下,積極探索股份合作等多種方式的適度規(guī)模經(jīng)營。這是因為

      ①股份合作等多種形式,有利于壯大集體經(jīng)濟,增強公有制的主體地位 ②個體經(jīng)濟力量單薄,無力抵御市場風(fēng)險和自然災(zāi)害 ③家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制已不適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展 ④農(nóng)村的適度規(guī)模經(jīng)營有利于提高經(jīng)濟效益 A.①④

      B.①②

      C.②③

      D.③④

      9.【答案】A

      【考點】集體經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      10.在我國城市和鄉(xiāng)村活躍著一個“草根經(jīng)濟”群體,“草根經(jīng)濟”以小型企業(yè)、微型企業(yè)、城鄉(xiāng)個體工商戶、創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)戶為主體,廣泛存在于區(qū)縣、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村,是社會經(jīng)濟中最具活力的部分。“草根經(jīng)濟”的存在與發(fā)展

      ①方便了人民生活,有利于擴大就業(yè) ②能夠促進社會主義經(jīng)濟的發(fā)展 ③對城鄉(xiāng)共同發(fā)展起到了推動作用 ④有利于鞏固公有制經(jīng)濟的主體地位 A.①③

      B.①②

      C.③④

      D.②④

      10.【答案】A 【解析】“草根經(jīng)濟”以小型企業(yè)、微型企業(yè)、城鄉(xiāng)個體工商戶、創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)戶為主體,表明“草根經(jīng)濟”的存在與發(fā)展方便了人民生活,有利于擴大就業(yè),①符合題意?!安莞?jīng)濟”廣泛存在于區(qū)縣、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村,是社會經(jīng)濟中最具活力的部分,表明“草根經(jīng)濟”的存在與發(fā)展對城鄉(xiāng)共同發(fā)展起到了推動作用,③符合題意。“草根經(jīng)濟”屬于個體、私營經(jīng)濟,②④說法錯誤。故選A。

      【考點】個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      11.國有資本、集體資本、非公有資本等交叉持股、相互融合的混合所有制經(jīng)濟,是基本經(jīng)濟制度的重要實現(xiàn)形式?;旌鲜鞘侄危策M是目的。發(fā)展混合所有制經(jīng)濟有利于

      ①國有資本保值增值、提高競爭力

      ②實現(xiàn)不同所有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的平等地位 ③各種所有制資本取長補短、相互促進、共同發(fā)展 ④充分發(fā)揮國有經(jīng)濟的主體作用 A.①②

      B.③④

      C.①③

      D.②④

      11.【答案】C

      【考點】混合所有制經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      12.《中國經(jīng)濟報告》指出,中央企業(yè)為社會經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。石油石化企業(yè)在油價倒掛的情況下,確保了成品油的穩(wěn)定供應(yīng);電力企業(yè)加強電網(wǎng)改造,保障了電力供應(yīng);電信企業(yè)在經(jīng)濟社會信息化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用;軍工企業(yè)加快技術(shù)創(chuàng)新,為國防現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻;建筑、建材、商貿(mào)等行業(yè)的中央企業(yè)在承擔(dān)國家重點建設(shè)工程、穩(wěn)定市場等方面作出了重要貢獻。上述材料主要體現(xiàn)了國有經(jīng)濟

      A.由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料 B.是我國的經(jīng)濟基礎(chǔ) C.在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用 D.同較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng) 12.【答案】C 【解析】A、D與材料不符。公有制是我國的經(jīng)濟基礎(chǔ),B錯誤?!究键c】國有經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      二、非選擇題。

      1.為進一步推動“津閩粵自貿(mào)區(qū)”的發(fā)展,必須深化國有企業(yè)改革,而積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟是深化國有企業(yè)改革的“重頭戲”。廣東省政府貫徹《關(guān)于推進混合所有制經(jīng)濟發(fā)展的意見》指出,尊重企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)、投資決策權(quán),吸引各類社會資本培育一批混合所有制企業(yè);加快整合重組步伐搞活一批混合所有制企業(yè);??;自貿(mào)區(qū)堅持各類投資者一律平等,營造有利于混合所有制經(jīng)濟公平競爭的市場環(huán)境。

      結(jié)合材料,運用基本經(jīng)濟制度的相關(guān)知識,說明廣東省政府為發(fā)展混合所有制經(jīng)濟營造公平競爭的市場環(huán)境的依據(jù)。

      1.【答案】①我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。②混合所有制經(jīng)濟是社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的重要實現(xiàn)形式,發(fā)展它有利于國有資本增強控制力、提高競爭力,有利于各種所有制資本取長補短、相互促進、共同發(fā)展。

      ③廣東省政府采取措施為混合所有制經(jīng)濟發(fā)展營造公平競爭的環(huán)境,是發(fā)展生產(chǎn)力的客觀要求,有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展,增強綜合國力,提高人民生活水平。

      【考點】我國的基本經(jīng)濟制度 【題型】單選題 【難度】一般

      2.在所有制結(jié)構(gòu)中,民營企業(yè)占浙江省總量達90%,而且民營企業(yè)貢獻了60%的稅收,70%的GDP,80%的出口,90%的就業(yè),要推動民營企業(yè)進一步發(fā)展,就需破除制約其發(fā)展的“玻璃門”與“彈簧門”。為此,要確立凡是法律法規(guī)未明確禁入的行業(yè)、領(lǐng)域都應(yīng)該鼓勵 7 民間資本進入,凡是我國政府已向外資開放或承諾開放的領(lǐng)域都應(yīng)該向國內(nèi)民間資本開放。

      結(jié)合材料,運用“多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展”的知識,說明確立“二個凡是”的依據(jù)與意義。

      2.【答案】(1)依據(jù):民營企業(yè)作為非公經(jīng)濟的重要形式,是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

      (2)意義:①有利于促進民間資本發(fā)展,進而發(fā)揮其在支撐經(jīng)濟增長、擴大就業(yè)、增加稅收等方面的作用。

      ②有利于激發(fā)非公經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力,保證各種所有制經(jīng)濟依法平等使用生產(chǎn)要素、公開公平公正參與市場競爭。

      【考點】多種所有制經(jīng)濟 【題型】單選題 【難度】一般

      第四篇:我國的基本經(jīng)濟制度

      《我 國 的 基 本 經(jīng) 濟 制 度》說 課 稿

      《我國的基本經(jīng)濟制度》說課稿

      各位評委,您們好!今天我要說課的框題是《我國的基本經(jīng)濟制度》。首先,我對本框題進行分析。

      一、說教材

      (一)說教材的地位和作用

      《我國的基本經(jīng)濟制度》是人教版教材高一政治必修(1)第四課第一個框題的內(nèi)容。本框題的內(nèi)容是對上一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的延續(xù),在上節(jié)課中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié):生產(chǎn)、分配、交換與消費,以及他們之間的關(guān)系,這屬于生產(chǎn)關(guān)系的范疇。經(jīng)濟就是人們在生產(chǎn)資料的所有制的基礎(chǔ)之上進行的生產(chǎn)、分配、交換與消費的活動,以及在此過程形成的人們之間的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)資料的所有制即生產(chǎn)資料歸誰所有是一切生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生的基礎(chǔ),其重要作用不言而喻,我國的所有制結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了我國的基本經(jīng)濟制度,這一制度為本單元生產(chǎn)與經(jīng)營提供了一種制度上的保障。因此本框題具有承上啟下的作用。生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展這是一個社會的客觀規(guī)律,我國的基本經(jīng)濟制度是符合生產(chǎn)力的發(fā)展要求,符合我國國情的。學(xué)好這個框題為學(xué)好以后的經(jīng)濟常識打下牢固的理論基礎(chǔ),而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些經(jīng)濟理論,是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分,也是今后高考的必考內(nèi)容。

      (二)說教學(xué)目標

      知識目標: 識記我國基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容,各種經(jīng)濟成分的含義、地位和

      作用;理解公有制的實現(xiàn)形式和主體地位的體現(xiàn),確立社會主義初

      級階段基本經(jīng)濟制度的依據(jù);

      能力目標: 提高全面分析問題和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。在現(xiàn)實生活中,能夠

      區(qū)分出各種經(jīng)濟成分,并說明它們的作用。結(jié)合事例說明,在社會

      主義初級階段,公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中

      相互促進、共同發(fā)展。

      情感態(tài)度價值觀目標:認識到社會主義基本經(jīng)濟制度適合我國社會主義初級階段的國情,有利于促進我國生產(chǎn)力的發(fā)展。

      (三)說教學(xué)重難點及其依據(jù)

      重點:國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用和公有制的主體地位。

      依據(jù):我國是社會主義國家,公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征,是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ),因此,公有制的主題地位和表現(xiàn)是本課的重點。了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度對于我們認識國家經(jīng)濟發(fā)展的原因、堅定社會主義信念,積極參加社會經(jīng)濟生活大有裨益。

      難點:公有制的實現(xiàn)形式以及我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性。

      依據(jù):學(xué)生對股份制、股份合作制等方面的知識了解甚少,不容易理解為什么股份制會成為公有制的主要實現(xiàn)形式,把握起來有些難度。對與我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性的問題它涉及到我國的社會性質(zhì),我國國情和生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的的基本原理,學(xué)生分析的時候會有一定難度,因此也把它做為本課的一個難點。

      二、說學(xué)法

      學(xué)生的實際情況是學(xué)法研究的起點,根據(jù)高一年級學(xué)生的認知水平和心理特點,我將采取學(xué)生合作探究的方法和制作學(xué)習(xí)卡片的方法來進行學(xué)法指導(dǎo)。

      高一年級的學(xué)生以具備了一定的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。首先,在初中,學(xué)生已經(jīng)初步了解了我國初級階段的國情,“一個中心兩個基本點”的基本路線和我國初級階段基本經(jīng)濟制度的相關(guān)知識,以及生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的辨證原理的基本內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)該能夠掌握本課的內(nèi)容,高一年級的學(xué)生有了一定的生活閱歷,在經(jīng)過了中考的分流之后,學(xué)生已經(jīng)有了擇業(yè)意識和前途意識了,因此迫切希望了解各行各業(yè)的一些基本情況。其次,在能力上,這一階段的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的理論概括能力,抽象思維能力,能夠理解教材當(dāng)中的知識與內(nèi)容。人本主義心理學(xué)和建夠主義心理學(xué)的原理,這一階段的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都較高,他們希望能夠自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題,我們應(yīng)該充分的相信學(xué)生有這種能力,因此在課堂教學(xué)的過程中我才采用了讓學(xué)生合作探究的方法來讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)。制作學(xué)習(xí)卡片主要是為了強化和鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,方便學(xué)生理解與記憶。

      三、說教法

      根據(jù)新課改的要求,要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,本框題內(nèi)容相對抽象和理論化一些,而且本課知識點比較多,層次多,如果按照傳統(tǒng)的以講授法為主的教學(xué)的話,必然會造成散亂的印象,重難點容易被弱化。為了避免這種情況的出現(xiàn),為了突出重點,突破難點,我采取情景探究法和問題探究法進行教學(xué)。首先,運用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生進入學(xué)習(xí)情景,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后,根據(jù)本課中設(shè)置的幾個問題,引導(dǎo)學(xué)生通過相互合作來解決問題,再利用多媒體實現(xiàn)情景的拓展與回歸,一方面拓展學(xué)生的知識面,另一方面充分挖掘教材中的德育思想,對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的教育。在進行問題探究時,通過教學(xué)生制作學(xué)習(xí)卡片進行學(xué)習(xí),這樣可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,也方便其記憶。

      四、說教學(xué)過程

      在這節(jié)課的教學(xué)過程中,我注重突出重點,條理清晰,緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流,最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

      (一)導(dǎo)入新課:(2—3分鐘)

      【導(dǎo)入】用一些圖片展示中國當(dāng)代經(jīng)濟的發(fā)展。

      【導(dǎo)入新課】引出一國經(jīng)濟發(fā)展和國家經(jīng)濟制度的關(guān)系,從而引出本框題要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《我國的基本經(jīng)濟制度》。

      (二)講授新課(35分鐘)

      一、我國的基本經(jīng)濟制度:以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

      對這一內(nèi)容主要以教師講授為主,第一是要對 社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度有一個宏觀的把握,即公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,由此明確 公有制的主體地位。“以公有制為主體”,包括兩方面的含義:一方面否定了過去在所有制關(guān)系上盲目追求“一大二公”、“純而又純”的單一公有制的模式;另一方面發(fā)展多種所有制經(jīng)濟的同時要堅持公有制的基礎(chǔ)性地位。

      再者,從兩個角度來分析堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因,一是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原理,一是堅持這一制度的作用。這項基本經(jīng)濟制度的確立,從根本上說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的,具體說來 是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。

      既然我國在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是這樣,那么,接著我們學(xué)習(xí)其具體的內(nèi)容,首先;

      二、公有制為主體

      1.生產(chǎn)資料公有制的含義、范圍

      全面認識、科學(xué)界定社會主義公有制經(jīng)濟的含義,即我國社會主義初級階段,社會主義公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

      (1)國有經(jīng)濟的含義、地位、作用。

      通過教材設(shè)置的情景和柱狀圖,引導(dǎo)學(xué)生認識,國有經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的支柱。教師可通過列舉國企的數(shù)據(jù)分析說明國有經(jīng)濟的地位、作用。

      國有經(jīng)濟,亦稱全民所有制經(jīng)濟,是生產(chǎn)資料歸全體人民所有(以國家所有的形式存在)的一種公有制。它在國民經(jīng)濟中居于主導(dǎo)地位,是我國的主要經(jīng)濟基礎(chǔ),是國民經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)力量,在整個國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用。

      (2)集體經(jīng)濟的含義、地位、作用

      通過教材設(shè)置的情景和我們周圍一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),引導(dǎo)學(xué)生分析集體經(jīng)濟的含義、地位、作用。

      集體經(jīng)濟,亦稱集體所有制經(jīng)濟,是生產(chǎn)資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制。它是公有制經(jīng)濟的重要組成部分??梢晕丈鐣Y金,緩解就業(yè)壓力,增加公共積累和國家稅收。國家支持、鼓勵和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展,對發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義,對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用。

      (3)混合所有制經(jīng)濟的含義。

      通過教材設(shè)置的情景分析波導(dǎo)手機這家企業(yè)的性質(zhì),指出混合所有制經(jīng)濟的含義。混合所有制經(jīng)濟,是指由各種不同所有制經(jīng)濟,按照一定原則,實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的所有制形式。這種混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分,都屬于公有制經(jīng)濟。

      2.公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式

      通過教材設(shè)置的情景,目的是分析引導(dǎo)使學(xué)生認識到,公有制經(jīng)濟可以有不同的實現(xiàn)形式。闡釋探索不同的實現(xiàn)形式,是為了更好的發(fā)展公有制經(jīng)濟,而不是改變公有制經(jīng)濟的性質(zhì)。通過深圳中興的例子,分析采用股份制成為公有制的實現(xiàn)形式,具有重要意義:

      第一,推行股份制 可以增強公有制經(jīng)濟的活力,提高企業(yè)和資本的運作效率。

      第二,推行股份制可以 擴大公有資本的支配范圍,增強公有制的主體作用。

      3.公有制經(jīng)濟主體地位的體現(xiàn)

      以教師講解為主,配合前面列舉的一些企業(yè)和數(shù)據(jù)、圖片來分析。

      第一、公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。要注意兩點:一是這種優(yōu)勢是就全國而言的,有的地方,有的產(chǎn)業(yè)上可能有差別,不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢;二是 這種優(yōu)勢,指的是既 要有量的優(yōu)勢,又要注重質(zhì)的提高。

      第二、國有經(jīng)濟基礎(chǔ)起主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在控制力上

      要注意對國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用的理解。國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上,即 一是指控制國民經(jīng)濟命脈,二是指對大企業(yè)和大企業(yè)集團控股或參股以發(fā)揮作用,三是指做那些非國有企業(yè)不能做或不能讓他們做的事情,四是指保證社會再生產(chǎn)的進行和國民經(jīng)濟的社會主義性質(zhì)和發(fā)展方向。同時 要強調(diào) 國有經(jīng)濟的控制力,不僅要有數(shù)量上優(yōu)勢,更要注意質(zhì)的提高。國家控制國民經(jīng)濟命脈,國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強,在這個前提下,即使國有經(jīng)濟比重減小一些,也不會影響我國的社會主義性質(zhì)、不會削弱國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。

      通過教材設(shè)置的情景 ,“小飯館”和“小南瓜”的性質(zhì)的比較,讓學(xué)生認識個體、私營兩種不同的所有制形式。再通過學(xué)校周圍具體的事例,使學(xué)生了解它們不同的地位和作用。分析得出:

      三、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

      1、個體經(jīng)濟的含義、地位、作用

      2、私營經(jīng)濟的含義、地位、作用

      通過麥當(dāng)勞和沃爾瑪?shù)绕髽I(yè)的例子分析外資經(jīng)濟的含義、地位和作用。

      3、外資經(jīng)濟的含義、地位、作用

      結(jié)合前面所分析的堅持我國的基本經(jīng)濟制度的原因,總結(jié)得出:

      4、堅持和完善社會主義的基本經(jīng)濟制度的必然性

      (三)課堂小結(jié)(2分鐘)

      這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體,多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式,以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識,充分認識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。

      (四)作業(yè)布置(3分鐘)

      (1)由于公有制的主體地位和國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用學(xué)生在運用時容易混淆,因此針對學(xué)生設(shè)置了第一道課后探究題,讓學(xué)生自己在課下總結(jié)歸納二者的關(guān)系,以便學(xué)生能夠更熟練的掌握和運用這一知識點。

      (2)聯(lián)系國家鼓勵青年人自主創(chuàng)業(yè)的時政熱點,讓學(xué)生課后查閱青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的實施項目,鼓勵學(xué)生將來進行自主創(chuàng)業(yè)。

      (五)板書設(shè)計

      我國的基本經(jīng)濟制度

      一、我國基本經(jīng)濟制度的內(nèi)涵。

      二、公有制為主體

      1、生產(chǎn)資料公有制的地位、范圍。

      (1)國有經(jīng)濟的含義、地位、作用。

      (2)集體經(jīng)濟經(jīng)濟的含義、地位、作用。

      (3)混合經(jīng)濟的含義。

      2、公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式。

      3、公有制經(jīng)濟主體地位的體現(xiàn)。

      三、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

      1、個體經(jīng)濟的含義、地位、作用

      2、私營經(jīng)濟的含義、地位、作用

      3、外資經(jīng)濟的含義、地位、作用

      4、堅持和完善社會主義的基本經(jīng)濟制度必然性

      五、教學(xué)反思

      本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容,在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識,切忌讓學(xué)生死記硬背。讓學(xué)生在積極思考與討論中,在社會實踐中,自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理,學(xué)會獨立分析,增強參與經(jīng)濟生活的能力。

      第五篇:《我國基本經(jīng)濟制度》說課稿

      《我國基本經(jīng)濟制度》說課稿

      《我國基本經(jīng)濟制度》說課稿1

      大家好,今天我說課的內(nèi)容是《我國的基本經(jīng)濟制度》

      下面我將從以下幾方面展開說課;

      首先是教材的分析;

      本節(jié)課內(nèi)容出自必修一《經(jīng)濟生活》第二單元第四課第二框。 它承接上節(jié)課發(fā)展生產(chǎn)有關(guān)問題,也為第七課第二節(jié)《按勞分配為主體、多種分配方式并存》的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。我國的所有制結(jié)構(gòu)構(gòu)成了我國的基本經(jīng)濟制度,這一制度為本單元生產(chǎn)與經(jīng)營提供了一種制度上的保障。因此本框題具有承上啟下的作用。

      接下來是學(xué)情的分析

      本框題有關(guān)內(nèi)容,初中的思想政治課本已經(jīng)有所表述,高一學(xué)生對于這一知識其實并不感覺陌生。但是對于現(xiàn)在更高的要求,高一學(xué)生還顯得缺乏分析綜合理解能力,因此需要教師教師必須設(shè)置一定的情景,進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),從而更好掌握知識。

      基于以上對教材和學(xué)生情況的分析,我確立了以下教學(xué)目標

      1、知識技能目標:

      (1)識記我國基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容,各種經(jīng)濟成分的含義、地位和作用

      (2)理解公有制的實現(xiàn)形式和公有制的主體地位、國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用的體現(xiàn)

      2、過程方法目標:

      運用事例說明,在社會主義初級階段,公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中相互促進、共同發(fā)展。

      3、情感態(tài)度價值觀目標:

      引導(dǎo)學(xué)生認識到基本經(jīng)濟制度符合我國基本國情,有利于促進我國生產(chǎn)力的發(fā)展,堅定社會主義信念、積極參與社會經(jīng)濟生活,從而樹立起走中國特色社會主義道路的堅定信念。

      當(dāng)我們?nèi)娣治隽私滩?、學(xué)生并確立教學(xué)目標后,就不難理解本節(jié)課的重難點了。

      教學(xué)重點是:

      1、公有制、非公有制經(jīng)濟的內(nèi)容

      2、公有制的主體地位

      3、堅持和完善社會主義的基本經(jīng)濟制度的必然性

      (我國是社會主義國家,公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征,了解這塊內(nèi)容,可以引導(dǎo)學(xué)生對基本經(jīng)濟制度內(nèi)容全面把握,堅定社會主義信念。)

      教學(xué)難點是:公有制的主體地位以及主要實現(xiàn)形式

      (學(xué)生對股份制、股份合作制等方面的知識了解甚少,不容易理解為什么股份制會成為公有制的主要實現(xiàn)形式,把握起來有些難度)

      為了講清教材的重難點,使學(xué)生能達到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標,我確立了以下教學(xué)方法

      案例分析法:用案例更加通俗易懂,利于調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性。

      討論法:針對某些提出的問題,組織學(xué)生進行討論,促使學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)中解決問題。

      講授法:通過教師對教材有邏輯的分析,引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握知識;

      在整個教學(xué)過程中學(xué)生才是真正的主體,因而在教學(xué)過程中我特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。

      這節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法主要采取:體驗式學(xué)習(xí)、交流合作學(xué)習(xí)、分析歸納式學(xué)習(xí)。

      下面,我將著重介紹我的整個教學(xué)過程環(huán)節(jié):

      首先是,導(dǎo)入新課部分

      展示資料:“神八”是誰造出來的?

      引導(dǎo)學(xué)生要弄清楚這些企業(yè)的經(jīng)濟性質(zhì),我們就要了解現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度內(nèi)涵,現(xiàn)階段我國實行的是以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。(板書)

      (通過材料激發(fā)學(xué)生興趣,為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ))

      下面是講解新課部分

      為了講清教學(xué)重點,

      二、公有制為主體

      1、生產(chǎn)資料公有制的地位、范圍 (板書)

      引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本,小組探究的形式來找出現(xiàn)階段我國公有制經(jīng)濟有哪些成分?

      學(xué)生閱讀課本,得出結(jié)論。

      接下來展示材料三則,通過三則材料的對比,并結(jié)合書本可以使學(xué)生清晰認識到國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟的含義、地位、作用。

      (這里通過對文字材料的分析,增強學(xué)生的閱讀理解和歸納總結(jié)能力,并結(jié)合教師講授,掌握知識點,并結(jié)合具體案例加深理解)

      在此基礎(chǔ)上,過渡到難點的學(xué)習(xí)-----

      2、公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式 :股份制(板書)

      展示具體的股份制改革的材料并結(jié)合一則視頻學(xué)習(xí)知識;

      接下來為了突破第二個難點,首先展示材料,并且拋出探究問題,學(xué)生分組討論,合作學(xué)習(xí),自助探究。討論后教師進行總結(jié):這種認識實際上背離了生產(chǎn)力標準,實踐上也阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。進一步講解其控制力體現(xiàn)在兩方面:

      3、公有制經(jīng)濟主體地位的體現(xiàn)(板書)

      (通過文字材料和視頻播放,通過學(xué)生的有效閱讀,學(xué)會挖掘分析問題的角度,歸納知識點,讓學(xué)生真正做到自主學(xué)習(xí),視頻播放可以活躍課堂氣氛,增強視聽效果,提高學(xué)生的課堂參與度。合作探究,進一步發(fā)揮學(xué)生主體地位)

      接下來引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本并歸納多種所有制經(jīng)濟的內(nèi)容,

      學(xué)生回答完畢后,展示這三者的對比的表格:學(xué)習(xí)幾種不同類型的非公有制經(jīng)濟形式的含義、地位、作用。

      (這里表格比較,直觀清晰,有利于培養(yǎng)學(xué)生對比歸納總結(jié)的能力,從而順利理清重點,---

      三、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

      1、個體經(jīng)濟

      2、私營經(jīng)濟

      3、外資經(jīng)濟(板書)

      對于本節(jié)課最后一個教學(xué)重點 堅持和完善社會主義的基本經(jīng)濟制度的必然性(板書)

      展示這樣幾則圖片:牛耕地、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、現(xiàn)代化的溫室種植

      請學(xué)生來回答,對我國生產(chǎn)力現(xiàn)狀的認識,教師總結(jié)使學(xué)生認識到,我國的基本經(jīng)濟制度正是由于我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的現(xiàn)狀決定的,堅持基本經(jīng)濟制度是符合三個有利于標準的'。

      (這樣設(shè)計,既把握教學(xué)節(jié)奏,運用圖片直觀易懂,由淺入深,加深對重點知識的掌握)

      接下來呢是課堂小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書鞏固知識。

      (這里我運用的是提綱式板書:這種形式的板書能夠突出課文的重點,便于學(xué)生抓住要領(lǐng)、把握內(nèi)容、加深印象,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。)

      布置作業(yè):也就是教學(xué)評價環(huán)節(jié)

      引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)青年創(chuàng)業(yè)基金的實施項目,并寫出一個方案。

      (這樣設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手操作能力,加深對知識的理解)

      謝謝大家,我的說課就到這里。懇請大家批評指正。

      《我國基本經(jīng)濟制度》說課稿2

      一、說教材

      1、本框內(nèi)容在教材中的地位和作用

      本框的內(nèi)容是對上一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的延續(xù),在上節(jié)課中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié):生產(chǎn)、分配、交換與消費,以及他們之間的關(guān)系,這屬于生產(chǎn)關(guān)系的范疇。經(jīng)濟就是人們在生產(chǎn)資料所有制的基礎(chǔ)之上進行的生產(chǎn)、分配、交換與消費的活動,以及在此過程中形成的人與人之間的關(guān)系。我國的所有制結(jié)構(gòu)構(gòu)成了我國的基本經(jīng)濟制度,這一制度為本單元生產(chǎn)與經(jīng)營提供了一種制度上的保障。因此本框題具有承上啟下的作用。生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展這是人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律,我國的基本經(jīng)濟制度是符合生產(chǎn)力的發(fā)展要求,符合我國國情的。

      本框題的邏輯結(jié)構(gòu)主要是由一條主線構(gòu)成的:我國的基本經(jīng)濟制度是什么(以公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展)→公有制為什么是我國經(jīng)濟制度的主體,其地位如何體現(xiàn),它的實現(xiàn)形式怎樣→我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性。這一節(jié)內(nèi)容主要是一個總—分—總的邏輯結(jié)構(gòu)順序,因此本課也可以采用這種總—分—總的方法進行教學(xué)。

      2、重難點以及其確立的依據(jù)

      重點:公有制的主體地位和國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。

      我國是社會主義國家,公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征,是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ),因此有關(guān)公有制主體地位的內(nèi)容是本課的重點。了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度對于我們認識國家經(jīng)濟發(fā)展的原因、堅定社會主義信念,積極參加社會經(jīng)濟生活大有裨益。

      難點:公有制的實現(xiàn)形式以及我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性。

      學(xué)生對股份制、股份合作制等方面的知識了解甚少,不容易理解為什么股份制會成為公有制的主要實現(xiàn)形式,把握起來有些難度。對與我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性的問題它涉及到我國的社會性質(zhì),我國國情和生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的基本原理,學(xué)生分析的時候會有一定難度,因此也把它作為本課的一個難點。

      3、教學(xué)目標

      (1)知識目標:

      通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生能夠識記我國基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容,各種經(jīng)濟成分的含義、地位和作用;公有制主體地位的體現(xiàn)。理解堅持社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的意義。在現(xiàn)實生活中,能夠區(qū)分各種經(jīng)濟成分,并說明它們的作用。

      (2)能力目標:

      重點培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察問題和分析問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生一種合作探究問題的能力及鑒別、思考、判斷等思維能力。理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辨證原理,并能用它來解釋我國實行這一基本經(jīng)濟制度的原因,培養(yǎng)學(xué)生一種知識的遷移能力。

      (3)情感、態(tài)度、價值觀目標:

      通過本課的學(xué)習(xí),要使學(xué)生能夠擁護我國社會主義初級階段的基本路線;認識到社會主義基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的國情,有利于促進我國生產(chǎn)力的發(fā)展。要平等的看待每一種經(jīng)濟成分的地位與作用。

      二、說學(xué)法

      學(xué)生的實際情況是學(xué)法研究的起點,根據(jù)高一年級學(xué)生的認知水平和心理特點,我將采取學(xué)生合作探究的方法和制作學(xué)習(xí)卡片的方法來進行學(xué)法指導(dǎo)。

      高一年級的學(xué)生已具備了一定的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。首先,在初中,學(xué)生已經(jīng)初步了解了我國初級階段的國情,“一個中心兩個基本點”的基本路線和我國初級階段基本經(jīng)濟制度的相關(guān)知識,以及生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的辨證原理的基本內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)該能夠掌握本課的內(nèi)容,高一年級的學(xué)生有了一定的生活閱歷,在經(jīng)過了中考的分流之后,學(xué)生已經(jīng)有了擇業(yè)意識和前途意識,因此迫切希望了解各行各業(yè)的一些基本情況。其次,在能力上,這一階段的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的理論概括能力,抽象思維能力,能夠理解教材當(dāng)中的知識與內(nèi)容。人本主義心理學(xué)和建構(gòu)主義心理學(xué)的原理,這一階段的學(xué)生希望能夠自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題,這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們應(yīng)該充分的相信學(xué)生有這種能力,因此在課堂教學(xué)的過程中我才采用了讓學(xué)生合作探究的方法來讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)。制作學(xué)習(xí)卡片主要是為了強化和鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,方便學(xué)生理解與記憶。

      三、說教法

      根據(jù)新課改的要求,要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,本框內(nèi)容相對抽象和理論化一些,而且本課知識點比較多,層次多,如果按照傳統(tǒng)的以講授法為主的教學(xué)的話,必然會造成散亂的印象,重難點容易被弱化。為了避免這種情況的出現(xiàn),為了突出重點,突破難點,我采取情景探究法和問題探究法進行教學(xué)。首先,運用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生進入學(xué)習(xí)情景,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后,根據(jù)本課中設(shè)置的幾個問題,引導(dǎo)學(xué)生通過相互合作來解決問題,再利用多媒體實現(xiàn)情景的拓展與回歸,一方面拓展學(xué)生的知識面,另一方面充分挖掘教材中的德育思想,對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的教育。在進行問題探究時,通過教學(xué)生制作學(xué)習(xí)卡片進行學(xué)習(xí),這樣可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,也方便其記憶。

      四、說教學(xué)流程

      1、課前準備

      首先,將本框題的主要內(nèi)容劃分兩塊:其中一塊是六種經(jīng)濟成分在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己探究來完成。另一塊是公有制的主體地位和我國實行這一基本經(jīng)濟制度的必然性,這一部分主要以教師講解為主。在為了突破這一部分難點內(nèi)容時在開展新課之前要給學(xué)生介紹生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系及兩者聯(lián)系的知識;以及讓學(xué)生了解所有制與所有制實現(xiàn)形式的區(qū)別。然后,在課前將學(xué)生按照位置分為6組,給學(xué)生分發(fā)學(xué)習(xí)卡片,人手一份,最后,準備好多媒體課件。

      設(shè)計意圖:節(jié)約課堂時間,起到一定的預(yù)習(xí)作用。可以使學(xué)生有準備地進入本堂課,帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課,提高課堂效率。

      2、情境導(dǎo)入

      多媒體放映各成功人士附有就業(yè)單位的照片,來創(chuàng)設(shè)情境,引出本框題的主要內(nèi)容。

      設(shè)計意圖:利用多媒體導(dǎo)入新課吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      3、新課教學(xué)

      在使學(xué)生們進入創(chuàng)設(shè)的情境之后,積極的引導(dǎo)他們暢想,“自己以后想從事什么工作,為什么”,引出六種經(jīng)濟成份及各自的含義、地位和作用。然后根據(jù)課前分好的組和任務(wù),請學(xué)生代表發(fā)言。教師要幫學(xué)生明確個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟的區(qū)別。

      設(shè)計意圖:倡導(dǎo)學(xué)生主動參加與交流合作,變革學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在主動、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生掌握了如何思考,如何識別信息,如何分析問題和解決問題的能力;激發(fā)學(xué)生探索的好奇心,培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)知識本身的興趣和熱愛,形成了自我學(xué)習(xí)和探索的精神。

      承接過渡:這六種經(jīng)濟成份各自是否完全不同?

      設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)入到所有制結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

      閱讀課文分析歸納:(學(xué)生歸納得出)我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。教師要幫學(xué)生明確國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱,最后由老師來總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

      設(shè)計意圖:從實際生活出發(fā)結(jié)合書本知識有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力和歸納總結(jié)能力,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

      承接過渡:放映關(guān)于公有制經(jīng)濟占優(yōu)勢及控制領(lǐng)域的幻燈片,引導(dǎo)學(xué)生進入對公有制主體地位的學(xué)習(xí)。

      設(shè)計意圖:利用現(xiàn)實生活中的例子,有利于學(xué)生的理解和掌握,同時能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,拓展學(xué)生的思維面和知識遷移能力。

      承接過渡:那么公有制的實現(xiàn)形式有哪些呢?其中主要實現(xiàn)形式是什么?為什么?(知識補充:公有制和公有制的實現(xiàn)形式的區(qū)別。)

      設(shè)計意圖:轉(zhuǎn)入到對公有制實現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)。

      合作探究:讓學(xué)生分組討論,得出結(jié)論,派代表發(fā)言。

      設(shè)計意圖:學(xué)生通過運用已掌握的知識并結(jié)合自己的生活實際經(jīng)驗,進行討論分析,可以幫助學(xué)生增強分析問題的實際經(jīng)驗,通過學(xué)生積極主動思維,并吸收他人和集體的智慧,在解決問題的過程中和教師的引導(dǎo)下加強了對理論的運用和學(xué)習(xí),使他們不斷提高進行事實判斷、經(jīng)驗概括和邏輯推理的能力。

      承接過渡:我國為什么要堅持這個基本經(jīng)濟制度?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材圖片“牛耕地”、“農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)”和“現(xiàn)代化溫室”主要從我國的社會性質(zhì),初級階段我國的國情,以及生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的客觀規(guī)律來進行分析問題,解決問題。

      設(shè)計意圖:運用圖片資料激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)分析問題、解決問題的能力,并讓學(xué)生掌握分析與綜合、發(fā)散思維多向思維等思維方法。

      4、板書設(shè)計:

      設(shè)計意圖:本板書對教材高度概括,精心提煉,使人感到簡明準確,一目了然。把課本復(fù)雜知識予以簡化,不僅能更直觀的反映本課的教學(xué)要點,幫助學(xué)生理解記憶,有利于學(xué)生掌握知識。此外,學(xué)生可以利用板書進行課后復(fù)習(xí),縮短復(fù)習(xí)時間,提高復(fù)習(xí)效率。

      5、課堂小結(jié)

      利用多媒體和板書展現(xiàn)本節(jié)課的綱要,并指出重點和難點。

      設(shè)計意圖:不僅使學(xué)生將所學(xué)的知識相互連接形成知識網(wǎng)絡(luò),而且進一步強化對重點知識的認識,有利于學(xué)生對知識的理解和掌握,并有利于學(xué)生在課后對所學(xué)知識進行有針對性的復(fù)習(xí)。

      6、課堂練習(xí)

      利用多媒體展示由易到難的練習(xí)。

      設(shè)計意圖:鞏固所學(xué)知識并把它轉(zhuǎn)化為讀題解題的能力,在練習(xí)中能滿足不同層次學(xué)生的需要,使各類學(xué)生都能獲得成功感,培養(yǎng)學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。

      7、課后探究

      聯(lián)系國家鼓勵青年人自主創(chuàng)業(yè)的時政熱點,讓學(xué)生課后查閱青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的實施項目,鼓勵學(xué)生將來進行自主創(chuàng)業(yè)。

      設(shè)計意圖:鞏固所學(xué)知識,并能運用到現(xiàn)實生活中去。樹立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。

      五、小結(jié)

      本課教學(xué)主要突出以下幾個特點:

      1、重學(xué)生:以學(xué)生發(fā)展為本,確定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位貫徹“以人為本”的原則,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性、積極性和創(chuàng)造性,進而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

      2、重能力:通過合作探究活動,培養(yǎng)學(xué)生集體思考、知識遷移、發(fā)散思維的能力。以市場經(jīng)濟生活知識來支撐,突出思想政治觀點教育;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生自主生成知識,學(xué)會學(xué)習(xí)。

      3.重教學(xué):綜合運用多種教學(xué)形式,活躍課堂氣憤,激發(fā)學(xué)生興趣。精心設(shè)計多媒體課件,通過形象直觀的動畫展示,以便于學(xué)生記憶、理解、掌握,提高教學(xué)效率。

      4、重反饋:通過訓(xùn)練來強化知識,通過運用來鞏固和提高,把知識內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)并形成能力。

      《我國基本經(jīng)濟制度》說課稿3

      1教學(xué)目標

      1.知識目標:了解社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容,公有制經(jīng)濟的范圍,混合所有制經(jīng)濟的含義,各種非公有制經(jīng)濟的含義及作用;理解社會主義公有制的地位、國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義與作用、公有制主體地位的內(nèi)涵、如何增強公有制的主體地位;懂得我國基本經(jīng)濟制度的原因。

      2.能力目標:辨識不同經(jīng)濟實體所有制性質(zhì)的能力。

      3.情感、態(tài)度與價值觀目標

      ①自覺堅持我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度,簡單社會主義基本經(jīng)濟制度具有無比優(yōu)越性的信念。

      ②樹立多種所有制平等競爭的觀念。

      2學(xué)情分析

      學(xué)生初步掌握生產(chǎn)與消費關(guān)系、社會再生產(chǎn)的四大環(huán)節(jié)有關(guān)知識,但對經(jīng)濟領(lǐng)域中的各種經(jīng)濟成分不能進行有效區(qū)分,也不能對各種經(jīng)濟成分在市場經(jīng)濟中的地位、作用不能有效認識,所以有必要進行本框?qū)W習(xí)。

      3重點難點

      1、教學(xué)重點:公有制的主體地位與國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。

      2、教學(xué)難點:①對兩個“毫不動搖”的理解;②理解混合所有制;③股份制與股份合作制的區(qū)別。

      4教學(xué)過程

      4.1第一學(xué)時

      教學(xué)活動

      活動1【導(dǎo)入】知識回顧

      生產(chǎn)與消費的關(guān)系是什么?

      活動2【活動】探究1

      李明家有六口人,讀下面的材料回答:他們工作單位的性質(zhì)

      1、爸爸在中國移動瀘州分公司上班

      2、爺爺在某鎮(zhèn)政府和村委共同擁有一家煤廠工作

      3、奶奶自己開了一家食品加工廠,雇有20個工人

      4、媽媽自己開了一家理發(fā)店

      5、姐姐在青島三星電子電腦有限公司采購部工作(該公司為韓國三星集團獨資)

      學(xué)生探究2:

      我國有家生產(chǎn)手機的公司,從各方面廣泛籌集資金,成為國家、集體、私人多方持股的新型企業(yè),僅用10年時間,就成為我國手機產(chǎn)銷量最大的公司之一。

      (1)這家公司是什么性質(zhì)的企業(yè)?

      (2)這家公司中的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)?

      活動3:思考

      有對夫婦籌集資金開了小飯館,夫妻倆既是老板又當(dāng)服務(wù)員。他們把農(nóng)民賣不出去的小南瓜加工成美味食品,遠近聞名。后來,生意越來越紅火,他倆開起了連鎖店,取名為“小南瓜”雇工經(jīng)營,自己當(dāng)老板。

      問:上述材料中的小飯館是什么所有制的經(jīng)濟?

      “小南瓜”連鎖店是什么所有制的經(jīng)濟?

      這兩種所有制經(jīng)濟有什么不同?

      活動3【講授】知識講授

      1、國有經(jīng)濟的含義、地位、作用

      含義:由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料(以國家所有的形式存在)的公有制形式。作用與意義:掌握著國家經(jīng)濟命脈,在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用(主要體現(xiàn)在控制力上,表現(xiàn)為33頁①…② …);對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,增強我國經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力,提高我國國際地位有關(guān)鍵作用。地位:國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的支柱。

      2、集體經(jīng)濟的含義、形式、地位、作用

      含義:由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。它是我國農(nóng)村的主要經(jīng)濟形式。農(nóng)村集體經(jīng)濟采用家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制經(jīng)營方式。

      形式:

      合作社、集體工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)、股分合作制企業(yè)等

      作用:

      (1)有利于實現(xiàn)共同富裕

      (2)可以廣泛吸收社會分散資金

      (3)緩解就業(yè)壓力

      (4)增加公共積累和國家稅收

      地位:

      集體經(jīng)濟是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分.

      3、公有制經(jīng)濟主體地位的體現(xiàn)

      (1)就全國而言,公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。

      (2)國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈,對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在控制力上,表現(xiàn)在:第一,控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力。第二,對關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位

      4、如何增強公有制的主體地位?

      (1)、必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革,健全現(xiàn)代企業(yè)制度,優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結(jié)構(gòu),增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。

      (2)、必須推進集體企業(yè)改革,發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。

      知識延展:

      5、公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式多樣化

      (1)公有制的實現(xiàn)形式是指公有財產(chǎn)的具體組織形式和經(jīng)營方式。

      (2)股份制(重資本聯(lián)合)、股份合作制(勞動和資本雙重聯(lián)合)等都可以作為公有制的實現(xiàn)形式。股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。

      (3)股份制企業(yè)的性質(zhì):如果國家、集體控股,企業(yè)具有明顯的公有性。

      (4)實行股份制的意義:可以增強公有制經(jīng)濟的活力,提高企業(yè)和資本的運作效率,擴大公有資本的支配范圍,增強公有制的主體作用。

      注意:個體經(jīng)濟≠私營經(jīng)濟,

      外資經(jīng)濟≠三資企業(yè)經(jīng)濟

      三資企業(yè)經(jīng)濟:外商獨資企業(yè)(外國和港澳臺投資者)、中外合資經(jīng)營企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè);

      中外合資經(jīng)營企業(yè)與中外合作經(jīng)營企業(yè)中的中方部分不是外資經(jīng)濟。

      個體經(jīng)濟:

      1、以勞動者自己勞動為基礎(chǔ);

      2、規(guī)模小、投資少、設(shè)備簡單、經(jīng)營靈活、勞動生產(chǎn)率低;

      私營經(jīng)濟:

      1、以雇傭勞動為基礎(chǔ)

      2、規(guī)模較大,有較先進的設(shè)備,勞動生產(chǎn)率較高。

      二者的聯(lián)系

      1、生產(chǎn)資料歸個人私有;

      2、都是社會主義初級階段重要的非公有制經(jīng)濟;

      3、在解決就業(yè)、增加收入、方便人民生活等方面都有積極作用;

      4、生產(chǎn)經(jīng)營的目的都是獲取一定的利潤。

      我國的基本經(jīng)濟制度:

      1、內(nèi)涵(或內(nèi)容):公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

      2、原因:從根本上說——由生產(chǎn)關(guān)系一定要符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定。

      (1)適應(yīng)社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況。

      (2)符合社會主義的本質(zhì)要求。

      (3)實踐證明,它有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平,必須堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度。

      3、怎么辦?堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度,必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟;必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展,形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。

      活動4【練習(xí)】課堂練習(xí)

      1、美菱集團實行股份制時,國家股占總資本的33%,處于相對支配地位。五年后,該集團產(chǎn)值由5億元增長為25.4億元。從以上材料看,美菱屬于()

      ①混合所有制經(jīng)濟②外資經(jīng)濟

      ③私有制的企業(yè)④國有控股企業(yè)

      A、①④ B、②③ C、①② D、③④

      2、以上材料說明()

      A、股份制經(jīng)濟屬于公有制經(jīng)濟

      B、股份制有利于擴大公有資本的支配范圍

      C、只要多種所有制經(jīng)濟并存就能提高生產(chǎn)力

      D、必須發(fā)揮國有經(jīng)濟的主體作用

      3、《國務(wù)院關(guān)于鼓勵支持和引導(dǎo)個體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》是第一次以中央政府名義頒布的促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展的文件。這體現(xiàn)了非公有制經(jīng)濟

      A、將控制國民經(jīng)濟命脈

      B、是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分

      C、是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

      D、是促進我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量

      4、下列屬于公有制經(jīng)濟的是

      A、混合所有制經(jīng)濟中的集體成分

      B、混合所有制經(jīng)濟中的外資成分

      C、有限股份公司中的公眾股

      D、合伙企業(yè)

      5、要堅持公有制的主體地位,必須做到()

      A、國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

      B、國有企業(yè)在全國企業(yè)總數(shù)中占絕大多數(shù)

      C、國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈

      D、公有制經(jīng)濟在各地區(qū)、各部門起主導(dǎo)作用

      6.判斷正誤

      (1).國有經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ).()

      (2)社會主義公有制是我國國民經(jīng)濟的支柱()

      (3).集體經(jīng)濟是社會主義公有制的一種形式()

      (4)社會主義公有制包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合

      所有制經(jīng)濟。 ()

      (5)個體經(jīng)濟是我國農(nóng)村的主要經(jīng)濟形式()

      活動5【作業(yè)】課后作業(yè)

      一、單項選擇題

      1.社會主義的根本經(jīng)濟特征和社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是()

      A.公有制經(jīng)濟 B.國有經(jīng)濟

      C.混合所有制經(jīng)濟 D.非公有制經(jīng)濟

      2.我國現(xiàn)階段的公有制經(jīng)濟包括()

      ①國有經(jīng)濟②集體經(jīng)濟

      ③混合所有制經(jīng)濟④混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分

      A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

      3.近年來,我國不斷深化國有企業(yè)公司制股份制改革,健全現(xiàn)代企業(yè)制度,增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。對“國有經(jīng)濟控制力”的正確理解是()

      A.國有經(jīng)濟在各個領(lǐng)域都必須占支配地位

      B.國有經(jīng)濟要控制國民經(jīng)濟命脈,對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用

      C.國有經(jīng)濟在各個地區(qū)都必須占支配地位

      D.在混合所有制經(jīng)濟中,國有成分必須保持在50%以上

      4.國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,主要表現(xiàn)在()

      ①控制著國民經(jīng)濟的命脈②控制著國民經(jīng)濟的發(fā)展方向

      ③控制著經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢④控制著重要的稀缺資源

      A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

      5.某地方政府重新審視攤販經(jīng)濟的作用,劃定區(qū)域和時段,讓小攤販有序經(jīng)營;清理不合理的規(guī)章制度,放寬對他們的限制。該地政府這樣做()

      ①有利于壯大公有制經(jīng)濟②有利于發(fā)展個體經(jīng)濟

      ③有利于搞活市場 ④有利于緩解地方就業(yè)壓力

      A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

      6.我國現(xiàn)階段的非公有制經(jīng)濟()

      A.包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟

      B.是社會主義公有制經(jīng)濟的必要補充

      C.與公有制經(jīng)濟具有同等重要的地位

      D.是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

      7.近年來我國私營經(jīng)濟保持了平穩(wěn)快速發(fā)展,私營企業(yè)戶數(shù)占企業(yè)總數(shù)的60%以上,在全國工業(yè)增加值中私營經(jīng)濟產(chǎn)值增長率居首位。這一材料表明()

      A.私營經(jīng)濟的發(fā)展促進了生產(chǎn)力的發(fā)展

      B.私營經(jīng)濟在社會總資產(chǎn)中占有優(yōu)勢?

      C.私營經(jīng)濟已成為我國國民經(jīng)濟的主體?

      D.私營經(jīng)濟已成為我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)?

      8.20xx年上半年某市各類經(jīng)濟成分在本地GDP增長中的貢獻率如下圖:()

      分析上圖,從中可以得出

      A.非公有制經(jīng)濟在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展中居于主體地位

      B.該市的國有經(jīng)濟在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

      C.該市形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的格局

      D.混合所有制經(jīng)濟在該市GDP增長中發(fā)揮著主導(dǎo)作用

      9.堅持公有制為主體,促進非公有制發(fā)展,統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中,不能把二者對立起來。關(guān)于公有制和非公有制經(jīng)濟關(guān)系的說法錯誤的是()

      A.它們都是我國基本經(jīng)濟制度的重要組成部分

      B.它們都是我國社會主義經(jīng)濟的重要組成部分

      C.它們都是我國社會主義市場經(jīng)濟重要組成部分

      D.它們都可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢,相互促進,共同發(fā)展

      答案:A C B D B D A C B

      下載2018高中政治專題42我國的基本經(jīng)濟制度(測)(提升版)1word格式文檔
      下載2018高中政治專題42我國的基本經(jīng)濟制度(測)(提升版)1.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        2018高中政治242我國的基本經(jīng)濟制度課時規(guī)范訓(xùn)練1!

        我國的基本經(jīng)濟制度一、基礎(chǔ)鞏固 知識點一 公有制為主體 1.對社會主義初級階段我國公有制的正確認識是( ) ①它是我國社會主義基本經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) ②它在國民經(jīng)濟中居于主體......

        我國的基本經(jīng)濟制度說課稿

        《我國的基本經(jīng)濟制度》講課稿 教育學(xué)院課程說課稿 2015~ 2016學(xué)年第2學(xué)期 課程名稱政治必修一 專業(yè) 經(jīng)濟生活 班級高一(1)班授課教師呂璐璐 廣州大學(xué)教育學(xué)院教務(wù)處制 《我國......

        我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度

        第八章 一、我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度主要明確兩點: 1.什么是公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展,是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。 2.為什么要懂得:這......

        我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度

        《我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度》教案 南陽第四師范學(xué)校鄭靜俠【教學(xué)目標】 1、識記理解建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟的基本目標; 2、識記理解基本經(jīng)濟制度的基本內(nèi)容; 3、識記理解......

        我國的基本經(jīng)濟制度教案

        第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度 第二框我國的基本經(jīng)濟制度 一、教材分析 根據(jù)課程標準的要求,本框要求掌握的主要內(nèi)容有:我國的基本經(jīng)濟制度的含義、范圍;公有制經(jīng)濟的含義、范圍及其在......

        我國的基本經(jīng)濟制度1

        我國的基本經(jīng)濟制度 教學(xué)目標: 1、 知識與能力目標:識記我國的基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容;各種經(jīng)濟成分的劃分、地位和作用;公有制的實現(xiàn)形式;公有制主體地位的體現(xiàn)。理解堅持社會主......

        我國的基本經(jīng)濟制度教案(合集)

        我國的基本經(jīng)濟制度教案 一、教材分析: 本節(jié)內(nèi)容為高一新教材《經(jīng)濟生活》第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營中第四生產(chǎn)與經(jīng)濟制度中的第二框,主要內(nèi)容是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)......

        我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度

        我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度 是什么?公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。 為什么: 這一基本經(jīng)濟制度,適合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況,符合......